เอกสารประกอบการประเมินครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4

3 การพัฒนาผู้เรียน

นำเสนอและสรุปความรู้ในห้องเรียน

นำเสนอและสรุปความรู้ในห้องเรียน

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

องค์ประกอบที่ 1

ด้านการปฏิบัติตน

4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.1 มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง

อบรมหลักสูตร "ครูรุ่นใหม่ หัวใจพอเพียง"

อบรมหลักสูตร "ครูรุ่นใหม่ หัวใจพอเพียง"
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน

บูรณาการหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงในรายวิชาที่สอน

บูรณาการหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงในรายวิชาที่สอน
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน

ใช้วัสดุเหลือใช้มาใช้ในการเรียนรู้

ใช้วัสดุเหลือใช้มาใช้ในการเรียนรู้

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.3 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น

การใช้ google form มาปรับใช้
ในกิจกรรมการเรียนการสอน

การใช้ google form มาปรับใช้
ในงานที่ได้รับมอบหมาย

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.4 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง

ศึกษาหาความรู้ออนไลน์อยู่เป็นประจำ

ศึกษาหาความรู้ออนไลน์อยู่เป็นประจำ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.4 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรง

ชีวิตของตน

ศึกษาหาความรู้ออนไลน์อยู่เป็นประจำ

ศึกษาหาความรู้ออนไลน์อยู่เป็นประจำ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.4 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง

ศึกษาหาความรู้ออนไลน์อยู่เป็นประจำ

ฝากออมเงินในกองทุนรวมเพื่อสร้างภูมิคุ้มกัน
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.4 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ
ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง

ฝากออมเงินในสวัสดิการโรงเรียนเพื่อสร้างภูมิคุ้มกัน

ฝากออมเงินในเงินดิจิตอลเพื่อสร้างภูมิคุ้มกัน
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป
ปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรงชีวิต ของตน

ใช้ยานพาหนะในการเดินทางมาโรงเรียน
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

องค์ประกอบที่ 1

ด้านการปฏิบัติตน

5. จิตวิญญาณความเป็นครู



การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา

ปฏิบัติหน้าที่สอนตามตารางที่โรงเรียนกำหนด

ปฏิบัติหน้าที่สอนตามตารางที่โรงเรียนกำหนด
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้อง
รวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับผู้เรียน

ตั้งใจเตรียมการสอน จัดทำแผนการสอน
เตรียมเนื้อหา ตรวจสอบให้ถูกต้องก่อนนำไปใช้




ตั้งใจเตรียมการสอน จัดทำแผนการสอน
เตรียมเนื้อหา ตรวจสอบให้ถูกต้องก่อนนำไปใช้




การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.3 การสร้างความเสมอภาค
เป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน

จัดการเรียนการสอนออนไลน์ เสมอภาค เท่าเทียม

บันทึกการเรียนการสอนดูย้อนหลังได้ เสมอภาค เท่าเทียม

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม
สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ

ความสนใจ หรือความตั้งใจ

เปิดโอกาสการเรียนรู้โดยไม่มีอคติ

เปิดโอกาสการเรียนรู้โดยไม่มีอคติ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียน ได้ตลอดเวลา

ให้คำปรึกษา แก้ไขปัญหา ในห้องเรียน

ให้คำปรึกษา แก้ไขปัญหา ในห้องเรียน

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการ ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์
ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน

ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก

ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการ ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์
ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน

ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก

ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ กล้าแสดงออก
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.7 การทุ่มเทเสียสละในการ
จัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

จัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานการณ์โควิด-19

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.7 การทุ่มเทเสียสละในการ
จัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

จัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานการณ์โควิด-19

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.7 การทุ่มเทเสียสละในการ
จัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

จัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานการณ์โควิด-19

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

5.7 การทุ่มเทเสียสละในการ
จัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

จัดการเรียนการสอนออนไลน์ในสถานการณ์โควิด-19

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

องค์ประกอบที่ 1

ด้านการปฏิบัติตน

6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู




การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในกรสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

ผลิตสื่อเผยแพร่เกี่ยวกับวิชาชีพครู

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการ
รักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ

แต่งกายถูกระเบียบ
เพื่อรักษาภาพลักษณ์ที่ดีต่อวิชาชีพ

แต่งกายถูกระเบียบ
เพื่อรักษาภาพลักษณ์ที่ดีต่อวิชาชีพ
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการ
รักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ

ส่งเสริม สนับสนุน เพื่อนร่วมวิชาชีพ

ส่งเสริม สนับสนุน เพื่อนร่วมวิชาชีพ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ
ในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ

เผยแพร่สื่อเกี่ยวกับวิชาชีพ

เผยแพร่สื่อเกี่ยวกับวิชาชีพ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด
ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและสังคม

พัฒนาตัวเองในด้านวิชาชีพ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด
ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและสังคม

พัฒนาตัวเองในด้านวิชาชีพ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

องค์ประกอบที่ 2

ด้านการปฏิบัติงาน

1. การจัดการเรียนการสอน

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.1 การนำผลการวิเคราะห์ หลักสูตร มาตรฐานการ
เรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการ

จัดทำรายวิชา และ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้

การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.1 การนำผลการวิเคราะห์ หลักสูตร มาตรฐานการ
เรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการ

จัดทำรายวิชา และ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้

การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร
ออกแบบหน่วยการเรียนรู้

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา

คุณลักษณะอันพึงตามหลักสูตร ประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา

คุณลักษณะอันพึงตามหลักสูตร ประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา

คุณลักษณะอันพึงตามหลักสูตร ประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา

คุณลักษณะอันพึงตามหลักสูตร ประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา

คุณลักษณะอันพึงตามหลักสูตร ประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำนวยความสะดวกในการ เรียนรู้
และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำนวยความสะดวกในการ เรียนรู้
และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔
นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด

1.4 การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งการเรียนรู้
ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

ผลิตสื่อนวัตกรรมในการเรียนรู้
การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยครั้งที่ ๔

นายบัณฑิต รามศรี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จันทบุรี ตราด