หนังสือสารสนเทศ ปีการศึกษา 2560

สถำนศึกษำมีกำรสร้ำง,ส่งเสริม,สนับสนุนใหส้ ถำนศกึ ษำเป็ นสังคมแหง่
กำรเรียนรู้

มีการสรา้ งและพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ภายในสถานศึกษา

40%

60% มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรรู้ ะหวา่ งบคุ ลากรภายใน
สถานศึกษา

ด้านที่ 4 มาตรฐานด้านอตั ลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา

มาตรฐานที่ 10 การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามปรัชญา วิสัยทัศน์ และจุดเน้นการจัด
การศกึ ษาปฐมวยั
โรงเรียนได้ดำเนนิ การพัฒนาโดยจัดการเรียนรู้และจัดโครงการ/กจิ กรรม ดังน้ี

- กิจกรรมทำแผนปฏิบตั ิการโรงเรียน
- กจิ กรรมปรบั ปรุงแผนพฒั นาสถานศึกษา
- กจิ กรรมประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา
- กิจกรรมทำแผนงบประมาณประจำปี

วิธกี ารพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานท่ี 10
โรงเรียนดำเนินการพัฒนาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้นที่กำหนดขึ้น โดยการ
สง่ เสริมใหค้ รูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการ สอดแทรกเน้อื หาสาระกับกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ให้
มีลักษณะอันพึงประสงค์ ตามท่ีกำหนดในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ.2551 พัฒนาวิสัยทัศน์
ของสถานศกึ ษา

ผลการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 10
จากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลาย เพ่ือพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตาม
วสิ ัยทัศน์และจุดเน้นที่กำหนดข้ึน ส่งผลทำให้โรงเรียนโดดเด่น เป็นท่ียอมรับของชมุ ชนและหน่วยงานต่างๆ ใน
ด้านการพัฒนาทักษะการดำเนินชีวิตประจำวัน ทักษะด้านอาชีพพื้นฐาน และทักษะการใช้สิ่งอำนวยความ
สะดวก ส่ือ อุปกรณ์ เทคโนโลยี ส่งผลให้นักเรียนรู้จักคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็นเต็มตามศักยภาพของ

47

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอนิ ทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

ตนเอง มีคุณธรรม จริยธรรม มรี ะเบยี บวนิ ยั และความรับผิดชอบตอ่ ตนเองสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อยา่ งมี
ความสุขภายใตบ้ รรยากาศของเสรภี าพและความรกั

มีผลการประเมนิ คุณภาพมาตรฐานที่ 10 ใน ระดับดีมาก

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนจะดำเนนิ การพัฒนาสถานศึกษาใหบ้ รรลุเปา้ หมายตามวิสัยทัศน์ ปรชั ญาและจุดเนน้
ท่ีกำหนดข้ึน โดยพิจารณาวิสัยทัศน์ให้โดดเด่น เป็นโรงเรียนต้นแบบด้านการศึกษาสำหรับนักเรียนท่ีมีความ
บกพร่องทางการเห็นและมคี วามพกิ ารอื่นร่วมด้วย ใชห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และส่งเสริมใหผ้ ู้เรียน
นำอัตลกั ษณโ์ รงเรียนไปใช้ในการดำเนนิ ชีวิตในอนาคต

มาตรฐานท่ี 10 การพฒั นาสถานศกึ ษาใหบ้ รรลเุ ป้าหมายตามปรัชญา วิสัยทัศน์
และจดุ เนน้ การจัดการศกึ ษาปฐมวัย

ตัวบง่ ชี้ ระดบั ที่ได้ นำ้ หนกั คะแนนทไี่ ด้
(คะแนน)

จัดโครงการ กจิ กรรมพัฒนาเด็กให้บรรลตุ ามเป้าหมาย ปรัชญา วิสัยทศั น์ และ 4 3 2.40
จุดเนน้ การจดั การศกึ ษาปฐมวัยของสถานศกึ ษา 4
ผลการดำเนินงานบรรลุตามเปา้ หมาย 2 1.60

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 10 5 4.00

กำรพัฒนำสถำนศกึ ษำใหบ้ รรลุเป้ำหมำยตำมปรัชญำ วสิ ัยทศั น์
และจุดเน้นกำรจดั กำรศึกษำปฐมวัย

จดั โครงการ กิจกรรมพัฒนาเดก็

40%

60%

ผลการดาเนินงานบรรลตุ ามเปา้ หมาย

48

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

ด้านท่ี 5 มาตรฐานดา้ นมาตรการส่งเสริม

มาตรฐานที่ 11 การพัฒนาสถานศึกษาตามนโยบายและแนวทางปฏริ ูปการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพให้

สูงขนึ้

โรงเรยี นไดด้ ำเนินการพฒั นาโดยจัดการเรียนร้แู ละจดั โครงการ/กจิ กรรม ดังน้ี
- กจิ กรรมพฒั นามาตรฐานสถานศึกษา
- กิจกรรมทำแผนปฏิบตั ิการโรงเรียน
- กจิ กรรมปรับปรงุ แผนพฒั นาสถานศกึ ษา
- กิจกรรมประกันคณุ ภาพการศึกษา
- กิจกรรมทำแผนงบประมาณประจำปี

วิธีการพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 11
โรงเรียนพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษา โดยยกระดับคุณภาพตามแนวปฏิรูปการศึกษาให้สูงขึ้น โดย
ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน พั ฒนา
แหลง่ เรยี นรู้สคู่ วามพอเพยี ง ส่งเสรมิ การดำเนนิ กิจกรรมทีไ่ ดร้ บั สนับสนนุ จากหน่วยงานภาครัฐและเอกชน

ผลการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานที่ 11
จากการดำเนินกิจกรรม/โครงการอย่างหลากหลาย ทำให้มีระดับคุณภาพตามแนวปฏิรูปการศึกษาท่ี
สูงขึ้น ส่งผลให้โรงเรียนได้รับการสนับสนุนจากประชาชนท่ัวไป หน่วยงาน องค์กรทั้งภาครัฐและเอกชน เป็น
อย่างดียงิ่
มีผลการประเมนิ คุณภาพมาตรฐานท่ี 11 ใน ระดับดีมาก

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนที่จะดำเนินการพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษาให้ยกระดับคุณภาพ ตามแนวปฏิรูป
การศึกษา โดยเนน้ พฒั นาศักยภาพดา้ นอาชพี และทักษะการดำเนนิ ชวี ิตประจำวนั ของผเู้ รียน

มาตรฐานที่ 11 การพฒั นาสถานศกึ ษาตามนโยบายและแนวทางปฏิรปู การศกึ ษา
เพื่อยกระดับคณุ ภาพให้สงู ขนึ้

ตัวบ่งช้ี ระดับทไี่ ด้ น้ำหนัก คะแนนทีไ่ ด้
(คะแนน)

จดั โครงการ กิจกรรมส่งเสรมิ สนับสนุนตามนโยบายเกยี่ วกบั การจัดการศกึ ษาปฐมวยั 3 3 1.80
3
ผลการดำเนนิ งานบรรลตุ ามเปา้ หมาย 2 1.20

ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ 11 5 3.00

49

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอินทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

กำรพฒั นำสถำนศกึ ษำตำมนโยบำยและแนวทำงปฏริ ูปกำรศกึ ษำ
เพอ่ื ยกระดบั คุณภำพใหส้ ูงขึน้

จดั โครงการ กิจกรรมพัฒนาเดก็ ใหบ้ รรลตุ ามเป้าหมาย

40%
60%

ผลการดาเนินงานบรรลุตามเปา้ หมาย

50

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

มาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน

ดา้ นที่ 1 มาตรฐานด้านคุณภาพผเู้ รยี น

มาตรฐานท่ี 1 ผเู้ รยี นมสี ุขภาวะทดี่ แี ละมสี ุนทรยี ภาพ
โรงเรียนไดด้ ำเนนิ การพฒั นาโดยจัดการเรียนร้แู ละจดั โครงการ/กิจกรรม ดงั นี้

- กจิ กรรมตรวจสุขภาพประจำปี
- กจิ กรรมประกอบอาหารสำหรบั นักเรยี น
- กจิ กรรมจัดซอื้ ยาและอุปกรณพ์ ยาบาล
- กิจกรรมกฬี าสี
- กิจกรรมนนั ทนาการทุกศกุ ร์
- กิจกรรมวันข้ึนปีใหม่/คริสตม์ าส

วธิ ีการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 1
โรงเรียนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขอนามัยท่ีดี มีสุนทรียภาพ โดยจัดการเรียนการสอนท่ีมุ่งเน้นผู้เรียนเป็น
สำคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก มีโอกาสฝึกฝนความเป็นผู้นำและผู้ตาม โดยให้ทุกคนได้มีส่วนร่วมใน
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ส่งเสริมให้จัดและกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ เช่น กิจกรรมตรวจสุขภาพประจำปี
กิจกรรมจัดซ้ือยาและอุปกรณ์พยาบาล กิจกรรมประกอบอาหารสำหรับนักเรียน จัดทำอาหารให้ครบ 5 หมู่
จดั ทำอาหารให้ 3 มอ้ื

ผลการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 1
โรงเรยี นดำเนินกจิ กรรมการเรียนร้/ู โครงการที่หลากหลาย ผู้เรยี นมสี ขุ ภาวะที่ดี
มีผลการประเมนิ คุณภาพในมาตรฐานที่ 1 ใน ระดับดีมาก

แนวทางการพัฒนาในอนาคต
โรงเรียนดำเนินการวางแผนพัฒนาครู เพ่ือพัฒนาศักยภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีเน้น
ให้ผู้เรียนดูแลสุขภาพของตนเอง มีสมรรถภาพทางร่างกายตามเกณฑ์ที่กำหนด สนับสนุนส่งเสริมโครงการ
พัฒนาดา้ นสมรรถภาพทางกาย พฒั นากจิ กรรมให้นกั เรยี นกลา้ แสดงออกให้มากขึน้

51

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

มาตรฐานที่ 1 ผเู้ รยี นมสี ขุ ภาวะท่ดี ีและมีสนุ ทรียภาพ

ตวั บง่ ชี้ จำนวน นร.ทีอ่ ยู่ จำนวน นร. รอ้ ยละท่ี น้ำหนัก คะแนน
ในระดับ 3 ข้ึนไป ทง้ั หมด ได้ (คะแนน) ทีไ่ ด้
1.45
มสี ขุ นสิ ยั ในการดูแลสขุ ภาพตนเองและมที กั ษะการ 29 40 72.5 2 0.82
เคลอื่ นไหว 40 82.5 1
40 90 0.90
มีนำ้ หนกั ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตาม 33 40 77.5 1
เกณฑ์ 40 95 0.77
1 0.95
ปอ้ งกันตนเองจากสิ่งเสพตดิ ให้โทษและหลกี เลี่ยง 1
4.90
ตนเองจากสภาวะที่เส่ยี งตอ่ ความรุนแรง โรค ภัย 36 6

อบุ ัตเิ หตุ และการลว่ งละเมิดทางเพศ

รา่ เริงแจม่ ใส มีความรสู้ ึกทด่ี ีตอ่ ตนเองและกลา้ 31
แสดงออกอยา่ งเหมาะสม

เขา้ ร่วมกจิ กรรมด้านศลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ กีฬา และ 38
นันทนาการ

ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ 1

ผู้เรียนมีสุขภำวะทดี่ แี ละมสี ุนทรียภำพ

19% 30% มีสุขนสิ ยั ในการดแู ลสขุ ภาพตนเอง
16% 17% มนี า้ หนกั สว่ นสูง และมสี มรรถภาพทางกาย
ปอ้ งกนั ตนเองจากสง่ิ เสพติดใหโ้ ทษ
18% รา่ เริงแจม่ ใส มีความรูส้ ึกท่ีดี
เข้าร่วมกิจกรรมด้านศลิ ปะ

52

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศึกษา 2560

มาตรฐานท่ี 2 ผู้เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มทพ่ี ึงประสงค์
โรงเรยี นได้ดำเนนิ การพฒั นาโดยจัดการเรยี นรแู้ ละจดั โครงการ/กิจกรรม ดงั นี้

- กจิ กรรมวนั แม่แหง่ ชาติ
- กิจกรรมวนั พ่อแหง่ ชาติ
- กิจกรรมไหวค้ รู
- กจิ กรรมวันสำคัญทางศาสนา
- กิจกรรมวันรำลกึ กอ่ ตง้ั มลู นิธิ

วธิ ีการพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 2
โรงเรียนส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ด้วยการส่งเสริมให้ครูทุก
กลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบรู ณาการสอดแทรกเน้อื หา
และกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีพึงประสงค์ เช่น กิจกรรมวันสำคัญทาง
ศาสนา เป็นต้น

ผลการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานที่ 2
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดโครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลาย เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมี
คุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตนตามคำสอนของพระพุทธศาสนาและมีค่านิยมที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน ส่งผลโรงเรียนท่ีมีนักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรม และค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ส่งผลให้
โรงเรียน ได้รับการคัดเลือกสนับสนุนกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมท้ังยังส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมใน
การทำกระทงจากวัสดุธรรมชาติ,จากกล้วย,ใบตอง,ใบไม้ต่างๆเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนการอนุรักษ์
สิ่งแวดลอ้ ม แมน่ ำ้ ลำคลอง การปฏบิ ัติหนา้ ท่ที ีไ่ ด้รับมอบหมาย
มีผลการประเมินคณุ ภาพมาตรฐานท่ี 2 ระดบั ดีมาก

แนวทางการพัฒนาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนที่จะดำเนินการพัฒนาครู เพ่ือยกระดับความสามารถในการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นให้
ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีค่านิยมที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน
พทุ ธศกั ราช 2551 โดยจะเนน้ การปลูกฝังมารยาทการไหว้ และปลูกฝงั ใหน้ ักเรยี นมีคา่ นิยม 12 ประการ

53

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

มาตรฐานท่ี 2 ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มที่พงึ ประสงค์

ตวั บง่ ช้ี จำนวน นร.ทอี่ ยู่ จำนวน นร. ร้อยละท่ี น้ำหนกั คะแนน
ในระดบั 3 ขึ้นไป ทง้ั หมด ได้ (คะแนน) ที่ได้
1.95
ปฏิบัติตามระเบียบและขอ้ กำหนดของสถานศึกษา 39 40 97.5 2
2.00
ปฏบิ ตั กิ ิจวตั รประจำวันไดท้ ั้งส่วนตวั ครอบครัว สังคม 40 40 100 2
และกตัญญกู ตเวทีต่อผู้มพี ระคณุ 3.95
4
ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 2

ผู้เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมทพ่ี งึ ประสงค์

ปฏบิ ัตติ ามระเบยี บและขอ้ กาหนดของสถานศกึ ษา

49%
51%

ปฏิบตั ิกิจวตั รประจาวันไดท้ ้ังสว่ นตัว ครอบครวั สงั คม

มาตรฐานที่ 3 ผู้เรยี นมีทกั ษะในการเรียนรูด้ ้วยตนเอง
โรงเรียนได้ดำเนนิ การพฒั นาโดยจัดการเรยี นรแู้ ละจดั โครงการ/กจิ กรรม ดงั นี้

- กิจกรรมเสริมทักษะวชิ าการ
- กจิ กรรมจัดซือ้ สัญญาณอนิ เตอร์เน็ตประจำอาคารเรียน

วธิ ีการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานท่ี 3
โรงเรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง
อย่างต่อเนื่อง ให้การส่งเสริมครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนที่ส่งเสริมทักษะช่วยเหลือตนเองในการดำเนินชีวิตประจำวัน การใช้สื่อเทคโนโลยี สิ่งอำนวยความสะดวกใน
การเรียนรู้ได้ตามศักยภาพ เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ได้ท้ังในและนอกสถานที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะใน
การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง

54

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอินทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

ผลการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานท่ี 3
จากการท่ีโรงเรียนได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดโครงการกิจกรรมอย่างหลากหลาย เพ่ือส่งเสริมให้
ผู้เรียนมีทักษะรักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะช่วยเหลือตนเองในการดำเนินชีวิตประจำวัน
เขา้ รว่ มกจิ กรรมต่างๆ ไดท้ ัง้ ในและนอกสถานท่ีส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมีความรู้และทักษะในการเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง
มีผลการประเมนิ คุณภาพมาตรฐานที่ 3 ใน ระดับดีเย่ยี ม

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนท่ีจะดำเนินการพัฒนาครู เพื่อยกระดับความสามารถในการจัดการเรียนการสอน ท่ี
เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง รักการ
เรียนรู้และพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง ใหค้ รูทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้และกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น จัดกจิ กรรมการ
เรียนการสอนท่ีส่งเสริมทักษะช่วยเหลือตนเองในการดำเนินชีวิตประจำวัน การใช้ส่ือเทคโนโลยี สิ่งอำนวยความ
สะดวกในการเรียนรู้ไดต้ ามศักยภาพ เข้าร่วมกิจกรรมตา่ งๆ ไดท้ ั้งในและนอกสถานท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้และ
ทักษะในการเรยี นรูด้ ้วยตนเอง

มาตรฐานที่ 3 ผูเ้ รยี นมที ักษะในการเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง

ตวั บ่งช้ี จำนวน นร.ทอี่ ยู่ จำนวน นร. รอ้ ยละท่ี น้ำหนกั คะแนน
ในระดบั 3 ขน้ึ ไป ทง้ั หมด ได้ (คะแนน) ที่ได้

มีทักษะในการเรียนร้สู ิ่งตา่ งๆรอบตัวตามศักยภาพ 31 40 77.50 2 1.55

ใชส้ ่ือเทคโนโลยี สิ่งอำนวยความสะดวกในการเรยี นรไู้ ด้ 29 40 72.50 1 0.73
ตามศกั ยภาพ
40 67.50 2 1.35
เขา้ รว่ มกจิ กรรมต่างๆ ได้ทง้ั ในและนอกสถานที่ 27
5 3.63
ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 3

ผู้เรียนมที กั ษะในกำรเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

37% 43% มที กั ษะในการเรียนรสู้ ิง่ ตา่ งๆรอบตวั ตามศกั ยภาพ
20% ใช้สื่อเทคโนโลยี สง่ิ อานวยความสะดวก

เข้ารว่ มกิจกรรมตา่ งๆ ได้ทัง้ ในและนอกสถานที่

55

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอินทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

มาตรฐานที่ 4 ผู้เรยี นมีทกั ษะพืน้ ฐานเพอ่ื การประกอบอาชีพ
โรงเรียนได้ดำเนินการพฒั นาโดยจัดการเรยี นรู้และจัดโครงการ/กจิ กรรม ดังนี้

- กจิ กรรมฝึกทกั ษะการประกอบอาหาร
- กิจกรรมเสรมิ ทกั ษะวิชาการ
- กิจกรรมปลูกพชื ผักสวนครวั

วิธกี ารพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 4
โรงเรียนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะพ้ืนฐานในการทำงานและการประกอบอาชีพพ้ืนฐานตามศักยภาพ
ของนักเรียน เช่น การใช้เคร่ืองมือ วัสดุอุปกรณ์ และเทคโนโลยีในการฝึกทักษะทางอาชีพ ฝึกการทำงานและ
ทำงานร่วมกับผู้อื่น ผู้เรียนมีทักษะในงานท่ีตนสนใจ มุ่งมั่นในการทำงานจนสำเร็จและมีความภูมิใจในผลงานของ
ตนโดยมอี าชพี หลากหลายให้นกั เรียนไดเ้ ลือกตามความถนดั และความสนใจ

ผลการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานท่ี 4
โรงเรียนมีการส่งเสริมผเู้ รียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อน่ื ได้และมี
เจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชพี โดยทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้จัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ
จริง มีการทำงานในระบบกลุ่มและรายบคุ คล เช่น ปลกู และจำหน่าย พชื ผกั สวนครัว การทำผา้ มัดยอ้ ม การทำ
ไข่เคม็ เปน็ ตน้
มผี ลการประเมนิ คณุ ภาพมาตรฐานท่ี 4 ใน ระดับดเี ย่ียม

แนวทางการพฒั นาในอนาคต

โรงเรียนมีการส่งเสริมผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้ และ

มเี จตคติท่ีดีต่อการประกอบอาชพี โดยทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้จดั กระบวนการเรียนรู้ท่ีให้ผู้เรยี นได้ลงมอื ปฏิบตั ิ

จรงิ มกี ารทำงานในระบบกลมุ่ และรายบคุ คล เช่น ปลกู และจำหน่าย พืชผักสวนครวั การทำผา้ มัดย้อม เปน็ ต้น

มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมที กั ษะพนื้ ฐานเพอื่ การประกอบอาชพี

ตวั บ่งช้ี จำนวน นร.ท่ีอยู่ จำนวน นร. ร้อยละที่ น้ำหนัก คะแนน
ในระดับ 3 ขน้ึ ไป ทง้ั หมด ได้ (คะแนน) ท่ีได้

ใช้เครือ่ งมอื วัสดุอุปกรณแ์ ละเทคโนโลยใี นการฝึก 26 40 65.00 2 1.30
ทกั ษะทางอาชพี

มีความร้เู กยี่ วกบั งานและทำงานรว่ มกบั ผอู้ ่ืน 28 40 70.00 1 0.70

มที ักษะในงานทตี่ นสนใจ มุ่งมนั่ ในการทำงานจน 28 40 70.00 3 2.10
สำเรจ็ และมคี วามภมู ใิ จในผลงานของตน

ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ 4 6 4.10

56

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปีการศึกษา 2560

ผู้เรียนมีทกั ษะพนื้ ฐำนเพอ่ื กำรประกอบอำชพี

32% ใช้เครอื่ งมือ วัสดุอปุ กรณแ์ ละเทคโนโลยี
51% มีความรู้เกี่ยวกบั งานและทางานร่วมกับผอู้ ่ืน

17% มที ักษะในงานที่ตนสนใจ ม่งุ มัน่ ในการทางาน

มาตรฐานท่ี 5 ผูเ้ รยี นมีความรแู้ ละทักษะทจ่ี ำเปน็ ตามหลกั สตู ร

โรงเรียนไดด้ ำเนนิ การพฒั นาโดยจัดการเรยี นรู้และจัดโครงการ/กจิ กรรม ดงั น้ี
- กจิ กรรมจดั ทำแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP)
- กจิ กรรมค่ายพกั แรม
- โครงการบา้ นสาธติ
- กิจกรรมวันปีใหม่/ครสิ ต์มาส

วธิ กี ารพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานที่ 5
โรงเรียนโดยคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ชุมชน ผู้ปกครอง ผู้บริหารและบุคลากรของโรงเรียน มี
ตระหนักเห็นความสำคญั ด้านผ้เู รียนมีความรู้และทกั ษะท่ีจำเป็นในการดำเนินชีวติ เน้นใหผ้ ู้เรยี นมีทักษะการใช้
ภาษาและการสื่อสารในชีวิตประจำวันตามโดยโรงเรียน ส่งเสริมให้ครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรม
พัฒนาผู้เรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดกิจกรรมตามหลักสูตรของสถานศึกษา
โดยให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง มุ่งพัฒนาทักษะชีวิตให้นักเรียนมีทักษะในการดำเนินชีวิตประจำวัน การใช้ส่ือ
การสอน AAC สำหรับนักเรียนท่ีไม่สามารถสื่อสารด้วยการพูดอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ กิจกรรมพัฒนา
ทกั ษะการดำรงชวี ติ ประจำวันสำหรับนักเรยี นหอพัก กิจกรรมสอนทกั ษะการทำความคนุ้ เคยกับสภาพแวดล้อม
และการเคลื่อนไหว (O&M)

ผลการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 5
จากความร่วมมือของทุกฝ่าย ส่งผลให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การจัดโครงการ/กิจกรรมที่มีความ
หลากหลาย เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้และทักษะจำเป็นตามหลักสูตร มีทักษะในการดำรงชีวิต ทักษะ
พืน้ ฐานดา้ นอาชพี และทักษะการส่ือสารสำหรบั นกั เรยี นที่ไมส่ ามารถส่ือสารดว้ ยการพดู
มีผลการประเมนิ คณุ ภาพมาตรฐานที่ 5ใน ระดับดี

57

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอินทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนท่ีจะดำเนินการพัฒนาครู เพ่ือยกระดับความสามารถในการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้น

ผู้เรียนเป็นสำคัญให้เป็นผู้ท่ีมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร การส่งเสริมให้โรงเรียนจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอนทเี่ นน้ การพัฒนากระบวนการส่อื สารให้ต่อเน่อื งสม่ำเสมอ การส่งเสรมิ ใหน้ กั เรยี นเข้ารว่ มกิจกรรม
เสริมหลักสูตรอย่างหลากหลายตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียน เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะที่
จำเปน็ ตามหลักสูตรและมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นทีส่ ูงข้นึ

มาตรฐานที่ 5 ผเู้ รียนมคี วามรู้และทักษะท่ีจำเปน็ ตามหลักสูตร

ตวั บ่งชี้ จำนวน นร.ทอี่ ยู่ จำนวน นร. ร้อยละที่ นำ้ หนกั คะแนน
ในระดับ 3 ขน้ึ ไป ทง้ั หมด ได้ (คะแนน) ทไี่ ด้

มีทกั ษะการใช้ภาษาและการสอื่ สารใน 28 40 70.00 2 1.4
ชีวิตประจำวันตามศกั ยภาพ
40 67.50 2 1.35
มที กั ษะชว่ ยเหลือตนเองในการดำเนนิ ชีวติ ประจำวัน 27
4 2.75
ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 5

ผู้เรียนมคี วำมรู้และทกั ษะทจี่ ำเป็ นตำมหลักสูตร

49% จัดโครงการ กิจกรรมพัฒนาเดก็ ให้บรรลตุ ามเป้าหมาย
51% ผลการดาเนินงานบรรลตุ ามเป้าหมาย

58

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอนิ ทรา ประจำปีการศึกษา 2560

มาตรฐานที่ 6 ผู้เรียนมที ักษะในการดำเนนิ ชีวิต
โรงเรียนไดด้ ำเนนิ การพัฒนาโดยจัดการเรียนร้แู ละจดั โครงการ/กิจกรรม ดังน้ี

- กิจกรรมคา่ ยพกั แรม
- กจิ กรรมจดั ทำแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP)
- โครงการบ้านกึง่ วถิ ี
- กิจกรรมฝกึ ทกั ษะการประกอบอาหาร
- กิจกรรมเสริมทักษะวชิ าการ
- กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะการทำความค้นุ เคยกบั สภาพแวดลอ้ มและการเคลอ่ื นไหว (O&M)

วิธีการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 6
โรงเรียนมีการส่งเสริมผู้เรียนมีทักษะในการพ่ึงพาตนเอง ทักษะในการดำเนินชีวิตอิสระ และทักษะ
ความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมและการเคล่ือนไหวและทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้ ฝึกทักษะการใช้ชีวิตในบ้าน รัก
การทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้ และมีเจตคติที่ดีตอ่ การประกอบอาชีพ โดยทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
จัดกระบวนการเรยี นร้ทู ใี่ หผ้ เู้ รยี นไดล้ งมือปฏบิ ัตจิ ริง มีการทำงานในระบบกลุ่มและรายบุคคล

ผลการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานที่ 6
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อย่างหลากหลาย ทำให้ผู้เรียนมีทักษะในการพ่ึงพาตนเอง ทักษะใน
การดำเนินชีวิตอิสระ และทักษะความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมและการเคลื่อนไหวและทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้
ฝึกทักษะการใช้ชีวิตในบ้าน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และ สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้
อย่างมีความสขุ
มีผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานที่ 6 ใน ระดับดี

แนวทางการพัฒนาในอนาคต
โรงเรียน ได้วางแผนที่จะพัฒนาผู้เรียนมีทักษะในการพ่ึงพาตนเอง ทักษะในการดำเนินชีวติ อสิ ระและ
ทักษะความค้นุ เคยกับสภาพแวดลอ้ มและการเคลือ่ นไหวและทำงานรว่ มกับผอู้ ื่นได้ ฝกึ ทกั ษะการใชช้ วี ิตในบ้าน
รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้ อย่างต่อเนื่อง และสร้างบ้านสาธิตให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการใช้
ชีวิตในบ้านกอ่ นจบการศึกษา

59

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอนิ ทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

มาตรฐานท่ี 6 ผเู้ รียนมที ักษะในการดำเนนิ ชีวติ

ตวั บง่ ชี้ จำนวน นร.ท่อี ยู่ จำนวน นร. รอ้ ยละท่ี นำ้ หนัก คะแนนที่
ในระดับ 3 ขนึ้ ไป ทง้ั หมด ได้ (คะแนน) ได้

ทักษะในการพ่งึ พาตนเอง ทกั ษะในการดำเนินชีวิต

อสิ ระ และทักษะความคุน้ เคยกับสภาพแวดลอ้ ม 26 40 65.00 3 1.95

และการเคลือ่ นไหวและทำงานร่วมกับผอู้ ื่นได้ 40 75.00 2 1.50

มพี ฤตกิ รรมที่เหมาะสม และอยูร่ ่วมกบั ผ้อู ืน่ 30 5 3.45

ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ 6

ผู้เรียนมีทกั ษะในกำรดำเนินชีวติ

ทกั ษะในการพ่งึ พาตนเอง ทักษะในการดาเนินชีวติ อิสระ
และทกั ษะความคุน้ เคยกบั สภาพแวดล้อม

43%

57% มีพฤตกิ รรมทเ่ี หมาะสม และอยรู่ ่วมกับผู้อ่นื

60

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

ดา้ นท่ี 2 มาตรฐานด้านการจัดการศกึ ษา

มาตรฐานท่ี 7 ครูปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ทีอ่ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกิดประสทิ ธผิ ล
โรงเรียนไดด้ ำเนินการพฒั นาโดยจดั การเรยี นรู้และจดั โครงการ/กิจกรรม ดังน้ี

- กจิ กรรมอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารการจัดการศกึ ษาและพฒั นาเด็กตาบอดพิการซ้ำซ้อน
- กจิ กรรมนิเทศ กำกบั และตดิ ตามการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
- กจิ กรรมเก็บข้อมลู วดั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี น
- กิจกรรมทำรายงานคุณภาพผเู้ รยี น
- กิจกรรมจัดทำแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)
- กจิ กรรมนิเทศ กำกับ ติดตาม การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของครู
- กจิ กรรมประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านบคุ ลากรประจำปี
- กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมบคุ ลากร
- กิจกรรมสง่ บุคลากรเขา้ รว่ มอบรม ศกึ ษาดูงาน สัมมนา กับหน่วยงานภายนอก

วิธีการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 7
โรงเรยี นกำหนดให้ครูปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าท่ีอย่างมีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ล มีการกำหนด
เป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนท่ีชัดเจน ส่งเสริมให้ครูเข้าร่วมประชุมสัมมนาแลกเปล่ียนเรียนรู้ อบรมเชิง
ปฏิบัตกิ ารอย่างท่ัวถึง ส่งเสริมพัฒนาเทคนิค ความรู้ ความสามารถด้านการจัดกระบวนการเรียนการสอนของ
ครู ส่งเสริมให้ครูนำเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการแสวงหาองค์ความรู้ที่ทันต่อเหตุการณ์และถ่ายทอดให้กับ
ผูเ้ รยี นไดอ้ ย่างเหมาะสม

ผลการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานที่ 7
ครูสามารถปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ นำความรู้ท่ีได้รับมาพัฒนาผู้เรียน ทุ่มเทกายและใจเพ่ือ
พัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง มีความสามารถอ่าน คิด
วิเคราะห์และเขยี น มคี ณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ และมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามเป้าหมาย
มีผลการประเมินคณุ ภาพมาตรฐานท่ี 7 ใน ระดบั ดีเยีย่ ม

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียนมีแนวทางในการพัฒนาครูด้านการนำสื่อ ICT มาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้เกิด
ประโยชน์สูงสุด มีแผนการ/โครงการศึกษาดูงาน ส่งเสริมให้ครูมีความรู้ด้านเทคนิคการสอนและการใช้
ภาษาองั กฤษเพอ่ื นำมาพฒั นาผู้เรียน ผนวกกับการสง่ เสรมิ ให้ครูมคี วามรู้ความชำนาญด้านการวิจยั มีวิทยฐานะ
และมวี ฒุ กิ ารศึกษาเพิม่ ขึ้น อีกทั้งมนี โยบายพัฒนาคณุ ภาพชีวิตครู เชน่ การจดั สวสั ดิการที่เหมาะสมเพียงพอ

61

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอินทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

มาตรฐานท่ี 7 ครปู ฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหน้าทอ่ี ย่างมีประสทิ ธภิ าพและเกิดประสทิ ธผิ ล

ตัวบ่งช้ี จำนวนครูท่ี จำนวนครู รอ้ ยละ นำ้ หนัก คะแนน
อยู่ในระดับ 3 ทง้ั หมด ที่ได้ (คะแนน) ท่ไี ด้
1.00
ข้ึนไป 1.00
1.00
ครเู ข้าใจปรชั ญาและหลกั การของการจดั การศกึ ษาสำหรับคน 7 7 100.00 1 1.00
พิการโดยเฉพาะดา้ นทกั ษะการดำเนินชวี ิตประจำวนั และ 7 7 100.00 1 1.00
สามารถนำมาประยกุ ต์ใช้ในการจดั การเรียนรูไ้ ด้ 7 7 100.00 1 1.00
ครูมีการวเิ คราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบุคคล ใชข้ ้อมูลในการวาง 7 7 100.00 1 1.00
แผนการจดั การเรยี นรู้เฉพาะบุคคล และกำหนดเป้าหมายเพื่อ 7 7 100.00 1
พัฒนาศักยภาพผเู้ รยี นให้บรรลุตามหลักสตู รสถานศึกษา 7 7 100.00 1 1.00
ครูออกแบบและจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีตอบสนองความ 7 7 100.00 1
แตกต่างระหวา่ งบุคคลมงุ่ เน้นพฒั นาศักยภาพผเู้ รยี นรอบดา้ น 1.00
และมกี ารปรับแผนเป็นระยะ 7 7 100.00 1 1.00
ครจู ัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามแผนโดยใชส้ ือ่ การเรยี นรูแ้ ละ 10.00
เทคโนโลยี ส่งิ อำนวยความสะดวกท่เี หมาะสมกบั ความตอ้ งการ 7 7 100.00 1
จำเปน็ พิเศษสำหรบั ผู้เรยี น 7 7 100.00 1
ครใู ช้เครอ่ื งมอื และวิธีการท่ีหลากหลายและเหมาะสมในการวดั
และประเมนิ ผลการเรียนรขู้ องผเู้ รียน และสรุปรายงานผลการ 10
พฒั นาผู้เรียนเพื่อส่งต่อชัน้ เรยี นถดั ไป
ครูมีทักษะในการทำงานกับผูป้ กครองและทีมสหวทิ ยาการ และ
แก้ไขปญั หาใหแ้ กผ่ เู้ รียนท้ังด้านการเรียนและคุณภาพชีวติ ดว้ ย
ความรักและเสมอภาค
ครูมกี ารศกึ ษา วิจยั และพัฒนาการจดั การเรียนรทู้ ่ีตนรบั ผดิ ชอบ
และใช้ผลในการปรบั การสอน
ครูมีวุฒิหรือความรคู้ วามสามารถด้านการศึกษาพิเศษ และมี
ทกั ษะการสอนเฉพาะสำหรบั ผเู้ รียนที่มีความบกพรอ่ งทางการ
เหน็ และมีความพิการอนื่ รว่ มด้วย มีทักษะการสอนงาน การฝึก
อาชีพ การฝกึ ทกั ษะการดำเนินชีวิตประจำวนั และทักษะการ
สอนด้วยอกั ษรเบรลล์ให้ผเู้ รียน
ครมู เี มตตา เอาใจใส่ดูแลผเู้ รียน และมีศรทั ธาต่อการช่วยเหลือ
คนพกิ าร
ครูมีความรับผิดชอบตอ่ การจัดการเรียนการสอนเตม็ เวลา และ
เต็มความสามารถ

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 7

62

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอนิ ทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

ครูปฏบิ ตั งิ ำนตำมบทบำทหน้ำทอี่ ย่ำงมีประสิทธิภำพและเกดิ

ประสิทธิผล ครเู ขา้ ใจปรชั ญาและหลกั การของการจัดการศึกษา

10% 10% ครูมีการวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นเป็นรายบคุ คล
10% 10% ครูออกแบบและจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้
ครูจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามแผนโดยใช้สื่อการเรยี นรู้

10% 10% ครใู ชเ้ คร่อื งมือและวิธีการที่หลากหลายและเหมาะสม

10% 10% ครูมีทักษะในการทางานกบั ผปู้ กครองและทีมสหวิทยาการ
10% 10% ครมู กี ารศกึ ษา วิจยั และพัฒนาการจัดการเรยี นรู้
ครูมีวุฒหิ รอื ความรคู้ วามสามารถดา้ นการศึกษาพิเศษ

ครูมเี มตตา เอาใจใสด่ ูแลผู้เรยี น และมศี รทั ธา

ครมู ีความรบั ผิดชอบต่อการจัดการเรียนการสอน

มาตรฐานท่ี 8 ผู้บรหิ ารปฏิบตั งิ านตามบทบาทหนา้ ทอ่ี ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและ เกิดประสิทธผิ ล
โรงเรยี นได้ดำเนนิ การพฒั นาโดยจัดการเรียนร้แู ละจดั โครงการ/กิจกรรม ดังนี้

- กิจกรรมปรบั ปรุงมาตรฐานตวั ช้วี ัดการปฏบิ ตั ิงานบคุ ลากร
- กจิ กรรมทำแผนงบประมาณประจำปี
- กิจกรรมสง่ เสริมคณุ จริยธรรมบคุ ลากร
- กจิ กรรมประหยดั พลงั งานไฟฟา้ และนำ้
- กจิ กรรมสรา้ งขวญั และกำลังใจใหบ้ คุ ลากร
- กจิ กรรมประชมุ ผู้ปกครอง
- กจิ กรรมเย่ยี มบ้านนกั เรียน

วิธีการพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 8
โรงเรียน ส่งเสริมผู้บริหาร ให้มีความสามารถและศักยภาพในการบริหารจัดการศึกษาอย่างมี
ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ด้วยการให้ทุนศึกษาต่อระดับปริญญาโท สาขาการบริหารการศึกษา และ
ส่งเสริมให้เข้าร่วมอบรม ประชุม สัมมนาหลักสูตรต่างๆ เป็นประจำ และนำความรู้มาขยายผล พัฒนาครูและ
บคุ ลากรในโรงเรียนและสง่ เสริมใหค้ รูและบุคลากรในโรงเรียนมกี ารพัฒนาตนเองอย่างต่อเนอื่ ง

63

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศึกษา 2560

ผลการพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 8
จากการจัดโครงการ เกิดกิจกรรมอย่างหลากหลาย เพ่ือส่งเสริมให้ผู้บริหารมีความสามารถและ
ศักยภาพในการบรหิ ารจัดการศึกษาให้บรรลุเปา้ หมายอยา่ งมคี ุณภาพ ส่งผลให้ผู้บริหารปฏบิ ัติงานตามบทบาท
หน้าทอ่ี ย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธผิ ล
มผี ลการประเมินคุณภาพในมาตรฐานท่ี 8 ใน ระดับดีเยย่ี ม

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนที่จะดำเนินการพัฒนาผู้บริหารเพ่ือส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาชีพ และนำมา
พฒั นาสถานศึกษาใหบ้ รรลเุ ป้าหมายอย่างมปี ระสิทธิภาพ

มาตรฐานที่ 8 ผ้บู รหิ ารปฏบิ ัติงานตามบทบาทหนา้ ทอ่ี ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประสทิ ธิผล

ตัวบ่งช้ี ระดับที่ นำ้ หนกั คะแนน
ได้ (คะแนน) ทีไ่ ด้

ผบู้ ริหารมีวิสยั ทัศน์ ภาวะผนู้ ำ ความคดิ รเิ รม่ิ และมเี จตคติทีด่ ีต่อการจดั การศึกษาสำหรบั 5 2 2.00
คนพกิ าร 5 2 2.00
ผู้บริหารใช้หลักการบรหิ ารแบบมีสว่ นร่วมและใชข้ ้อมูลผลการประเมนิ หรือผลการวิจัย 5 2 2.00
เป็นฐานคิดทั้งดา้ นวชิ าการและการจดั การ 5 2 2.00
ผบู้ ริหารสามารถบริหารจัดการการศกึ ษาตามวัตถุประสงคข์ องสถานศึกษาใหบ้ รรลุ 5 1 1.00
เปา้ หมายตามที่กำหนดไว้ในแผนพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา
ผบู้ ริหารพัฒนาศักยภาพครแู ละบุคลากรให้ทำงานอย่างมปี ระสิทธิภาพและสง่ เสรมิ ให้
ผ้ปู กครองและผ้เู กี่ยวขอ้ งมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาผเู้ รียน

ผบู้ รหิ ารใหค้ ำแนะนำ คำปรึกษาทางวชิ าการและปฏิบัตหิ นา้ ทีเ่ ตม็ ศักยภาพ และเต็มเวลา

ผู้เรียน ผปู้ กครอง และชุมชน พงึ พอใจผลการบรหิ ารการจัดการศึกษา 5 1 1.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 8 10 10.00

ผู้บริหำรปฏบิ ตั งิ ำนตำมบทบำทหน้ำทอี่ ยำ่ งมปี ระสทิ ธิภำพและเกดิ
ประสิทธิผล

10% 20% ครเู ข้าใจปรัชญาและหลักการของการจดั การศึกษา
10% ครูมกี ารวเิ คราะหผ์ ้เู รียนเปน็ รายบคุ คล

20% 20% ครูออกแบบและจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้
ครูจดั กระบวนการเรียนร้ตู ามแผนโดยใช้สื่อการเรยี นรู้

20% ครใู ชเ้ ครอ่ื งมือและวธิ ีการที่หลากหลายและเหมาะสม

ครมู ที ักษะในการทางานกบั ผู้ปกครองและทมี สหวิทยาการ

64

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอนิ ทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

มาตรฐานที่ 9 สถานศึกษาส่งเสริมให้คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง ชุมชนปฏิบัติงานตาม
บทบาทหนา้ ท่อี ยา่ งมีประสทิ ธิภาพและ เกิดประสทิ ธผิ ล
โรงเรยี นไดด้ ำเนินการพัฒนาโดยจัดการเรียนรแู้ ละจดั โครงการ/กิจกรรม ดังนี้

- กจิ กรรมประชมุ ผปู้ กครอง
- กิจกรรมเยีย่ มบา้ นนักเรียน
- กจิ กรรมประชมุ คณะกรรมการบริหารโรงเรียน

วิธีการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานท่ี 9
โรงเรียนมีการส่งเสริมคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ผู้ปกครองและชุมชน ให้มีความสามารถและ
ศักยภาพในการสนับสนุน พร้อมท้ังให้มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและเกิด
ประสทิ ธิผล ซึ่งโรงเรยี นได้จัดให้มกี ารประชมุ ทุกภาคเรยี น อย่างน้อยภาคเรียนละ 1-2 คร้ัง ท้ังนี้ ไดเ้ ปิดโอกาส
ให้ผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนรว่ มในกิจกรรมตา่ งๆของโรงเรียนที่จัดข้ึนและมีส่วนร่วมในการพฒั นานักเรียน ให้มี
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ตามที่สงั คมต้องการ

ผลการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 9
ผลจาการร่วมมือระหว่าง โรงเรียน และคณะกรรมการบริหารโรงเรียนฯ อย่างหลากหลายนี้ มี
วัตถุประสงค์เพื่อให้คณะกรรมการบริหารโรงเรียน ผู้ปกครองและชุมชนมีความสามารถและศักยภาพในการ
สนับสนุนการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษากับโรงเรียน จนโรงเรียนได้รับการสนับสนุนด้านอุปกรณ์ต่างๆ
ได้แก่ อุปกรณ์กีฬา เคร่ืองใช้อุปโภค บริโภค จากผู้บริจาคทั่วไป เป็นต้น ส่งผลให้กรรมการบริหารโรงเรียนฯ
ผู้ปกครอง ชมุ ชน ปฏิบัติงานตามบทบาทหนา้ ที่ของตนอย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประสทิ ธิผล
มผี ลการประเมนิ คณุ ภาพในมาตรฐานที่ 9 ใน ระดับดีเย่ียม

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียน มีการวางแผนที่จะดำเนินการพัฒนาคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ท้ังน้ีเพื่อให้
คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียน ได้มสี ่วนรว่ มในการพัฒนาโรงเรยี นให้บรรลุเปา้ หมายอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

มาตรฐานท่ี 9 สถานศกึ ษาสง่ เสริมใหค้ ณะกรรมการสถานศกึ ษา และผปู้ กครอง ชมุ ชนปฏบิ ัตงิ านตามบทบาท

หนา้ ทอี่ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประสทิ ธผิ ล

ตวั บง่ ชี้ ระดบั ที่ นำ้ หนัก คะแนนท่ี
ได้ (คะแนน) ได้

คณะกรรมการสถานศกึ ษารแู้ ละปฏิบตั ิหน้าท่ตี ามท่ีระเบยี บกำหนด 4 2 2.00

คณะกรรมการสถานศกึ ษากำกับติดตาม ดูแลและขบั เคลอื่ นการดำเนินงานของ 4 1 1.00
สถานศึกษาใหบ้ รรลุผลสำเรจ็ ตามเป้าหมาย

ผปู้ กครองและชมุ ชนเข้ามามสี ่วนรว่ มในการพัฒนาสถานศกึ ษา 5 2 1.60

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 9 5 4.60

65

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

สถำนศกึ ษำส่งเสริมใหค้ ณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ และผู้ปกครอง ชุมชน
ปฏบิ ตั งิ ำนตำมบทบำทหน้ำทอี่ ยำ่ งมีประสทิ ธิภำพและเกดิ ประสทิ ธิผล

35% ใช้เครอื่ งมือ วสั ดอุ ุปกรณแ์ ละเทคโนโลยี
43% มคี วามรู้เกี่ยวกบั งานและทางานรว่ มกับผู้อน่ื
มที กั ษะในงานท่ตี นสนใจ ม่งุ มนั่ ในการทางาน
22%

มาตรฐานที่ 10 สถานศึกษามกี ารจดั ทำหลักสูตร กระบวนการเรยี นรู้ และกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน
อยา่ งรอบดา้ น
โรงเรียนได้ดำเนินการพฒั นาโดยจัดการเรยี นรแู้ ละจัดโครงการ/กิจกรรม ดงั น้ี

- กจิ กรรมพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา
- กจิ กรรมจดั ทำแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)
- กิจกรรมนเิ ทศ กำกับ ติดตามการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของครู
- กิจกรรมประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านบคุ ลากรประจำปี
- กจิ กรรมรำลกึ ครบรอบวนั กอ่ ตั้งมลู นิธฯิ
- กิจกรรมเยีย่ มบา้ นนกั เรียน

วธิ กี ารพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานท่ี 10
โรงเรียน มกี ารจดั หลกั สูตรการศึกษา จัดกระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนอย่างรอบด้าน
โดยมีการออกแบบโครงสร้างหลักสูตร อันประกอบด้วยสาระการเรียนรู้พ้ืนฐาน และสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม
สำหรับนักเรียนท่ีมีความบกพร่องทางการเห็นและมีความพิการอื่นร่วมด้วย ส่งเสริมให้มีการประเมินผลก่อน
เรียนและมีการบันทึกข้อมูลผู้เรียนเป็นรายบุคคล ในระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนและบันทึกข้อมูล เพื่อนำไป
วิเคราะห์และนำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนการสอน โรงเรียนกำหนดให้มีการปรับปรุงหลักสูตรเพ่ือให้
สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจของผู้เรียน ครูทุกคนจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)
แผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) และทางโรงเรียน กำหนดกิจกรรมต่างๆให้ผู้เรียน ผู้ปกครอง มีส่วนร่วมหลาย
กิจกรรม เชน่ กิจกรรมกีฬาสภี ายใน วนั แม่แห่งชาติ วันพอ่ วนั สำคัญทางศาสนา กจิ กรรมการสอนเสริมเป็นต้น

66

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอินทรา ประจำปีการศึกษา 2560

ผลการพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 10
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การเสริมทักษะผู้เรียนอย่างหลากหลายตามหลักสูตร กระบวนการ
เรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณภาพตามหลักสูตรมี
คณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์เปน็ ทรพั ยากรบุคคลทีด่ ีของสงั คม
มีผลการประเมินคณุ ภาพมาตรฐานที่ 10 ใน ระดับดี

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียน มีโครงการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร และการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพ่ือมุ่งเน้นพัฒนาทักษะ
เฉพาะทางให้กับผู้เรยี น

มาตรฐานที่ 10 สถานศึกษามกี ารจดั ทำหลักสูตร กระบวนการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน

อย่างรอบดา้ น

ตวั บ่งชี้ ระดบั น้ำหนกั คะแนน
ท่ีได้ (คะแนน) ท่ไี ด้

หลักสูตรสถานศึกษาเหมาะสมกับผ้เู รยี นทม่ี คี วามบกพร่องทางการเหน็ และมีความพิการอน่ื 4 3 1.80
ร่วมด้วยแต่ละกลุ่ม และนำบรบิ ทของท้องถ่ินมาบูรณาการในหลกั สูตรสถานศกึ ษา

จดั สาระเพิ่มเตมิ ทีจ่ ำเป็นตอ่ การสง่ เสริมและพัฒนาทกั ษะการดำเนินชวี ิตของผู้เรียนให้เตม็ 4 2 1.60
ตามศักยภาพ

จัดระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รียน บรกิ ารสง่ เสริมสุขภาพอนามัย และฝกึ ทกั ษะการดำเนินชวี ติ 5 2 1.60
ให้แกผ่ เู้ รียน

กำกบั ติดตาม ประเมนิ ผลและนำผลไปปรบั ปรงุ การจดั การเรยี นรู้เป็นประจำอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 4 1 0.80

สนับสนุนให้ครูจดั กระบวนการเรียนรู้ใหผ้ ู้เรียนได้ลงมือปฏบิ ัตจิ รงิ เต็มศักยภาพ 4 2 1.60

ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ 10 10 7.40

สถำนศกึ ษำมกี ำรจดั ทำหลักสูตร กระบวนกำรเรียนรู้และกจิ กรรม
พฒั นำคุณภำพผู้เรียน

22% 24% หลกั สูตรสถานศึกษาเหมาะสมกับผเู้ รยี น
จดั สาระเพ่มิ เตมิ ท่ีจาเปน็ ต่อการส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะ

11% 21% จดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือผเู้ รียน บรกิ ารส่งเสรมิ สขุ ภาพอนามัย
22% กากับ ตดิ ตาม ประเมินผลและนาผลไปปรบั ปรงุ การจดั การเรยี นรู้
สนบั สนนุ ให้ครจู ัดกระบวนการเรียนรู้ใหผ้ ูเ้ รียน

67

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอินทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

มาตรฐานท่ี 11 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาเต็ม
ศักยภาพ
โรงเรยี นไดด้ ำเนนิ การพฒั นาโดยจัดการเรยี นร้แู ละจัดโครงการ/กิจกรรม ดงั น้ี

- กิจกรรมปรบั ปรงุ หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารสำหรับนักเรียน
- กิจกรรมปรับปรุงแปลงเกษตร
- กิจกรรมพฒั นาบริเวณโรงเรยี น
- กจิ กรรมจัดซ้ือวัสดุอปุ กรณ์สำหรบั ผลิตสอื่ การเรียนการสอน
- กิจกรรมซอ่ มบำรุงคอมพวิ เตอร์
- กิจกรรมซ่อมบำรงุ ส่ือการเรยี นการสอน
- กิจกรรมจัดซือ้ สญั ญาณอินเตอร์เน็ตประจำอาคารเรยี น

วิธีการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 11
โรงเรียนได้พัฒนาอาคาร สถานท่ี และสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้สะอาด ปลอดภัย ร่มร่ืน
ท้ังน้ีเพื่อสร้างบรรยากาศทางวิชาการ ตลอดจนจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมท้ังสุขภาพกาย สุขภาพใจ ให้กับนักเรียน
อย่างสม่ำเสมอ เปิดห้องคอมพวิ เตอร์ให้นักเรียนไปใชง้ านศึกษาค้นคว้าข้อมูลทำการบ้าน เปดิ บริการห้องสมุด
ทกุ วัน ซ่อมแซมบำรงุ เครื่องคอมพิวเตอรโ์ ดยชา่ งเทคนคิ ของโรงเรยี นเปน็ ต้น

ผลการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานท่ี 11
ผลจากการจัดโครงการ/กิจกรรมต่างๆอย่างต่อเน่ืองและหลากหลายเพ่ือพัฒนาอาคารสถานที่และ
ส่ิงแวดล้อมในสถานศึกษา ทั้งน้ีเพ่ือส่งเสริมสุขภาพอนามัยของนักเรียนส่งผลให้โรงเรียนได้รับรางวัลดเี ดน่ ด้าน
สิ่งแวดล้อม ด้านกีฬา และการจดั กจิ กรรมตา่ งๆอยา่ งต่อเนื่อง
มผี ลการประเมินคณุ ภาพมาตรฐานที่ 11 ระดบั ดี

แนวทางการพัฒนาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนท่ีจะดำเนินการพัฒนาสถานศึกษาให้มีสภาพแวดล้อมและการบริหารท่ีส่งเสริมให้มี
บรรยากาศที่ร่มรื่น ปลอดภัยแก่นักเรียนอยู่ตลอดเวลาและรับฟังความคิดเห็นจากผู้ปกครอง นักเรียนและ
ชมุ ชน เพ่อื นำมาปรบั ปรงุ และพัฒนาต่อไป

68

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอนิ ทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

มาตรฐานที่ 11 สถานศึกษามกี ารจัดสภาพแวดลอ้ มและการบริการท่สี ่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนพัฒนาเตม็ ศกั ยภาพ

ตัวบง่ ชี้ ระดับทไ่ี ด้ น้ำหนกั คะแนนท่ี
(คะแนน) ได้
จดั หรอื ปรบั สภาพแวดล้อมให้ผู้เรียนได้เรียนอย่างปลอดภัย และมีความสขุ 4
ห้องเรยี น ห้องกระต้นุ ประสาทสัมผัส ห้องกายภาพบำบดั ห้องปฏิบัตกิ ารอนื่ ๆ 5 3 2.40
รวมทัง้ อาคารเรียนมั่นคงอยใู่ นสภาพใช้การได้ดี 5
จดั กิจกรรมที่ส่งเสรมิ สขุ ภาพอนามัยและความปลอดภัยของผู้เรียน 4 1 0.80
จดั ใหม้ ีแหล่งเรียนรู้ ให้บริการส่ือ เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสิง่ อำนวยความสะดวก 3 1.80
ทีเ่ ออ้ื ตอ่ การเรียนรแู้ ละการดำรงชวี ิตของผเู้ รียน
จัดระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน จัดบรกิ ารฟื้นฟูสมรรถภาพ ส่งเสริมสขุ อนามัย และ 3 2.40
ฝึกทักษะการดำเนนิ ชีวติ อิสระของผู้เรียน
10 7.40
ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ 11

สถำนศกึ ษำมีกำรจัดสภำพแวดล้อมและกำรบริกำรทส่ี ่งเสริมใหผ้ ู้เรียน
พฒั นำเตม็ ศกั ยภำพ

จดั หรือปรบั สภาพแวดล้อมให้ผู้เรียนได้เรียนอยา่ งปลอดภยั

32% 33% จัดกจิ กรรมท่ีส่งเสริมสุขภาพอนามัยและความปลอดภยั

จัดใหม้ แี หลง่ เรยี นรู้ ให้บริการส่ือ เทคโนโลยี และเทคโนโลยีส่งิ อานวย
ความสะดวก

11% จัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผ้เู รียน จัดบรกิ ารฟนื้ ฟสู มรรถภาพ สง่ เสริม
24% สุขอนามัย และฝึกทักษะการดาเนนิ ชีวติ

มาตรฐานที่ 12 สถานศกึ ษามกี ารประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษาตามทก่ี ำหนดในกฎกระทรวง
โรงเรยี นได้ดำเนินการพัฒนาโดยจัดการเรยี นรู้และจัดโครงการ/กจิ กรรม ดังนี้

- กจิ กรรมทำแผนปฏบิ ตั กิ ารโรงเรียนประจำปี
- กิจกรรมปรับปรุงแผนพฒั นาสถานศกึ ษา
- กจิ กรรมทำแผนงบประมาณประจำปี

69

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศึกษา 2560

วิธกี ารพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 12
โรงเรียน พัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยความร่วมมือของผู้มีส่วน

ได้ส่วนเสีย (Stake Hodler ) ท้ังผ้บู ริหาร ครู นักเรยี น กรรมการสถานศกึ ษา ผู้ปกครอง หน่วยงานภาครัฐและ
เอกชน วิเคราะห์ (Swot) หาจุดแข็ง (Strengths) จุดควรพัฒนา (Weaknesses) และหาโอกาส (Opportuni
Ties) อุปสรรค (Threats) หาขอ้ จำกัดของสภาพการบรหิ ารภายนอกสถานศกึ ษา กำหนดแผนกลยุทธ์

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และดำเนินการประกันคุณภาพ
ภายในตามมาตรฐาน มีการนิเทศกำกับติดตาม ตรวจสอบจัดทำรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน
ประจำปีการศกึ ษา จัดทำแผนกลยทุ ธ์ จัดทำแผนปฏิบัตกิ าร จดั ทำแผนพัฒนาคณุ ภาพ

ผลการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานที่ 12
จากการจัดทำและพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา มีระบบประกันที่ดี มีประสิทธิภาพ
สง่ ผลใหโ้ รงเรียนผา่ นการประเมิน
มผี ลการประเมินคุณภาพ มาตรฐานท่ี 12 ใน ระดับดี

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียน วางแผนดำเนินการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาและพัฒนา
มาตรฐานสถานศึกษา โดยผ้เู รียน ครู ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาและผมู้ ีส่วนเก่ียวขอ้ งในการวางแผน

มาตรฐานที่ 12 สถานศึกษามกี ารประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาตามท่กี ำหนดในกฎกระทรวง

ตัวบง่ ชี้ ระดับ นำ้ หนัก คะแนน
ทไ่ี ด้ (คะแนน) ท่ีได้

กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา 4 1 0.60

จัดทำและดำเนนิ การตามแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษาทม่ี ุ่งพฒั นาคุณภาพตาม 4 2 1.20
มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา

จัดระบบขอ้ มูลสารสนเทศและใชส้ ารสนเทศในการบริหารจัดการเพ่ือพัฒนาคุณภาพ 3 2 1.20
สถานศึกษา

ตดิ ตามตรวจสอบและประเมนิ คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา 4 2 1.20

นำผลการประเมนิ คณุ ภาพท้งั ภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาอยา่ ง 4 1.5 0.90
ตอ่ เนอ่ื ง

จัดทำรายงานประจำปีท่เี ป็นรายงานการประเมินคณุ ภาพภายใน 4 1.5 0.90

ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ 12 10 6.00

70

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอินทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

สถำนศกึ ษำมีกำรประกันคุณภำพภำยในของสถำนศกึ ษำตำมทกี่ ำหนด
ในกฎกระทรวง

15% 10% กาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา
20% จดั ทาและดาเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา
จดั ระบบข้อมลู สารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการ
15% ติดตามตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศกึ ษา
นาผลการประเมินคณุ ภาพทง้ั ภายในและภายนอกไปใช้วางแผน
20% 20% จัดทารายงานประจาปีทเี่ ปน็ รายงานการประเมินคุณภาพภายใน

ดา้ นที่ 3 มาตรฐานดา้ นการสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้

มาตรฐานที่ 13 สถานศึกษามกี ารสร้าง ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาเปน็ สงั คมแหง่ การเรียนรู้
โรงเรยี นได้ดำเนินการพัฒนาโดยจดั การเรยี นรู้และจดั โครงการ/กจิ กรรม ดงั นี้

- กิจกรรมปรับปรงุ แปลงเกษตร
- กิจกรรมพฒั นาบริเวณโรงเรียน
- กจิ กรรมจัดบอร์ดประชาสมั พนั ธ์
- กจิ กรรมส่งบคุ ลากรเข้าร่วมอบรม สัมมนา ดูงานกบั หน่วยงานภายนอก
- กิจกรรมจดั ส่ง ส.ค.ส. อวยพรปีใหม่
- กิจกรรมทัศนศกึ ษานอกสถานที่

วธิ ีการพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 13
โรงเรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้แหล่งการเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยห้องสมุดของ
โรงเรียนมีมุมหนังสือ สื่อหนังสือเสียงและมุมสืบค้นจาก Internet นอกจากนี้โรงเรียนได้พัฒนาแหล่งเรียนรู้
ห้องฝึกอาชีพพ้ืนฐานน้อมนำเศรษฐกิจพอเพียง แปลงปลูกผักสวนครัว สู่ความพอเพียง ให้นักเรียนได้ใช้เป็น
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติมอีกด้วย โรงเรียนได้กำหนดข้ันตอนการสร้าง ส่งเสริม ช่วยเหลือ สนับสนุนให้มี
กระบวนการท่ีเกื้อหนุนให้บุคลากรในโรงเรียน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เกิดการเรียนรู้โดยใช้ส่ือเทคโนโลยี การ
ประชาสมั พนั ธ์ การให้ข้อมลู สารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ องค์ความร้ตู า่ งๆ จนสามารถสร้างความรู้ ทักษะ มีระบบ
การจัดการความรู้ มีการถ่ายทอดความรู้แลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างบุคลากรในโรงเรียน ชุมชน และ

71

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปีการศึกษา 2560

องค์กรตา่ งๆ นอกจากน้ี โรงเรยี นไดใ้ หผ้ ู้ปกครองมโี อกาสแลกเปล่ียนความคิดเห็นกับครูโดยตรงเพื่อให้สามารถ
ตดิ ตามแก้ไขพฤติกรรมเบยี่ งเบนทอ่ี าจเกดิ ข้นึ กบั ผเู้ รียนอยา่ งใกลช้ ดิ

ผลการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 13
โรงเรียน มีเครือข่ายการเรียนรู้ และมีการใช้แหล่งเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอกอย่างสม่ำเสมอ เปิด
โอกาสให้ผู้เรียนได้ใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ใกล้ตัว ส่งเสริมให้นักเรียนได้ซึมซับ วัฒนธรรมประเพณีอันดี
งาม โดยการเข้าร่วมประเพณีในท้องถ่ิน เชน่ เข้ารว่ มงานวันลอยกระทง, งานวันเด็กเพ่อื ให้ผู้เรียนได้ศึกษาตาม
อัธยาศัย และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ผู้ปกครองสามารถติดตามคุณภาพของผู้เรียน มีความเข้าใจและ
สง่ เสริมผู้เรียนร่วมกบั การเรียนรู้ในโรงเรียน ทำใหผ้ ู้เรียนไดร้ ับการสนบั สนนุ แนะแนวไปในทิศทางทีถ่ กู ต้องตาม
ศกั ยภาพของตนอย่างแท้จรงิ
มผี ลการประเมนิ คุณภาพมาตรฐานท่ี 13 ใน ระดบั ดีเยีย่ ม

แนวทางการพัฒนาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนในการระดมทรัพยากรเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรมต่าง ๆ
เก่ียวกับการฝึกทักษะการดำเนินชีวิตประจำวัน การฝึกทักษะอาชีพพื้นฐาน เพื่อตอบสนองความต้องการของ
ผู้เรียนอยา่ งเพยี งพอ

มาตรฐานที่ 13 สถานศกึ ษามกี ารสรา้ ง สง่ เสริม สนับสนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาเปน็ สงั คมแห่งการเรยี นรู้

ตวั บง่ ชี้ ระดบั น้ำหนกั คะแนน
ทไ่ี ด้ (คะแนน) ที่ได้

มีการสรา้ งและพฒั นาแหลง่ เรียนรภู้ ายในสถานศกึ ษาและใช้ประโยชน์จากแหลง่ เรยี นรู้ ทง้ั

ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา เพื่อพฒั นาการเรียนรู้ของผูเ้ รียนและบคุ ลากรของ 5 3 1.80

สถานศกึ ษา รวมทงั้ ผทู้ ่ีเกยี่ วขอ้ ง

มกี ารแลกเปลีย่ นเรยี นร้รู ะหวา่ งบุคลากรภายในสถานศกึ ษา ระหวา่ งสถานศกึ ษากบั ครอบครัว 4 2 1.20
ชมุ ชน และองค์กรท่เี กีย่ วข้อง

ผลรวมคะแนนมาตรฐานที่ 13 5 3.00

สถำนศกึ ษำมกี ำรสร้ำง ส่งเสริม สนับสนุน ใหส้ ถำนศกึ ษำเป็ นสังคม
แหง่ กำรเรียนรู้

40% มกี ารสรา้ งและพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ภายในสถานศึกษา
60% มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นรู้ระหวา่ งบคุ ลากรภายในสถานศกึ ษา

72

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

ดา้ นท่ี 4 มาตรฐานด้านอตั ลักษณ์ของสถานศกึ ษา

มาตรฐานที่ 14 การพัฒนาสถานศกึ ษาให้บรรลุเปา้ หมายตามวิสัยทศั น์ ปรัชญาและจดุ เนน้ ทก่ี ำหนดขึ้น
โรงเรยี นได้ดำเนนิ การพฒั นาโดยจดั การเรยี นรู้และจัดโครงการ/กจิ กรรม ดงั น้ี

- กจิ กรรมปลกู พชื ผักสวนครวั
- โครงการบ้านสาธิต

วิธกี ารพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 14
โรงเรียน ดำเนินการพัฒนาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญาและจุดเน้นท่ีกำหนดขึ้น โดยการ
สง่ เสริมใหค้ รจู ัดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบบรู ณาการ สอดแทรกเนอื้ หาสาระกบั กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ให้
มีลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ตามท่ีกำหนดในหลักสตู รสถานศกึ ษา
โรงเรียนดำเนินการพัฒนาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญาและจุดเน้นท่ีกำหนดข้ึน โดยการ
สง่ เสริมใหค้ รจู ัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบบรู ณาการ สอดแทรกเนอ้ื หาสาระกับกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ให้
มีลักษณะอันพึงประสงค์ ตามท่ีกำหนดในหลักสูตร พัฒนาเอกลักษณ์และอัตลักษณ์ของสถานศึกษา เป็น
โรงเรียนท่ีมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการดำเนินชีวิตประจำวัน และทักษะการประกอบอาชีพพ้ืนฐานตาม
ศกั ยภาพผเู้ รยี น

ผลการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานท่ี 14
จากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลาย เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตาม
วิสัยทัศน์และจุดเน้นท่ีกำหนดขึ้น ส่งผลทำให้โรงเรียนโดดเด่น เป็นท่ียอมรับของชุมชนและหน่วยงานท่ี
เกี่ยวข้องในด้านการฝึกทักษะการดำเนินชีวิตประจำวัน และทักษะการประกอบอาชีพพื้นฐานตามศักยภาพ
ผ้เู รยี น
ส่งผลให้นักเรียนมีการพัฒนาทักษะการดำเนินชีวิตประจำวัน และทักษะการประกอบอาชีพพื้นฐานตาม
ศักยภาพผู้เรยี น
มีผลการประเมนิ คุณภาพมาตรฐานท่ี 14 ระดบั ดี

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียน วางแผนจะดำเนินการพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญาและ
จุดเน้นท่ีกำหนดขึ้น โดยพิจารณาวิสัยทัศน์ให้โดดเด่น เป็นโรงเรียนต้นแบบด้านการศึกษาสำหรับนักเรียนท่ีมี
ความบกพร่องทางการเห็นและมีความพิการอื่นร่วมด้วย ส่งเสริมให้ผู้เรียนนำอัตลักษณ์โรงเรียนไปใช้ในการ
ดำเนนิ ชวี ิตในอนาคตตอ่ ไป

73

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอินทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

มาตรฐานท่ี 14 การพัฒนาสถานศกึ ษาใหบ้ รรลุเป้าหมายตามวสิ ยั ทศั น์ ปรัชญาและจดุ เนน้ ท่กี ำหนดขนึ้

ตวั บง่ ชี้ ระดบั น้ำหนัก คะแนน
ทไี่ ด้ (คะแนน) ทไ่ี ด้
มีการจัดโครงการ กิจกรรมท่ีสง่ เสรมิ ใหผ้ ูเ้ รียนบรรลตุ ามเป้าหมายวิสยั ทศั น์ ปรัชญา และ 4 3 1.80
จดุ เนน้ ของสถานศึกษา
มีการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ระหว่างบุคลากรภายในสถานศกึ ษาระหวา่ งสถานศกึ ษากับ 4 2 1.20
ครอบครวั ชุมชน และองค์กรท่เี ก่ยี วขอ้ ง
5 3.00
ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 14

กำรพฒั นำสถำนศกึ ษำใหบ้ รรลุเป้ำหมำยตำมวสิ ัยทศั น์ ปรัชญำและ
จุดเน้นทก่ี ำหนดขึน้

มกี ารจดั โครงการ กิจกรรมที่สง่ เสริมให้ผู้เรยี นบรรลตุ าม
40% เปา้ หมาย

60% การแลกเปลย่ี นเรยี นร้รู ะหวา่ งบุคลากรภายในสถานศึกษา

ดา้ นที่ 5 มาตรฐานด้านมาตรการสง่ เสริม

มาตรฐานท่ี 15 การจดั กิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษาเพ่ือพัฒนาและส่งเสริม
สถานศกึ ษาให้ยกระดับคุณภาพสูงข้ึน
โรงเรยี นได้ดำเนนิ การพฒั นาโดยจัดการเรยี นรูแ้ ละจดั โครงการ/กจิ กรรม ดังนี้

- โครงการอบรมผู้ปกครอง
- โครงการบ้านสาธิต
- โครงการส่งเสรมิ ทกั ษะทางสังคม

วธิ ีการพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานท่ี 15
โรงเรียน พฒั นาและส่งเสริมสถานศึกษา โดยยกระดับคุณภาพตามแนวปฏริ ูปการศึกษาให้สูงขึ้น โดย
ส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ พัฒนา
แหล่งเรียนรู้สู่ความพอเพียง ส่งเสริมการดำเนินงานตามโครงการท่ีได้รับสนับสนุนจากหน่วยงานภาครัฐและ
เอกชน เช่น กจิ กรรมฝึกอาชีพพน้ื ฐานตามศกั ยภาพผู้เรยี น

74

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอินทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

ผลการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานที่ 15
จากการดำเนินกิจกรรม/โครงการอย่างหลากหลาย ทำให้มีระดับคุณภาพตามแนวปฏิรูปการศึกษาที่
สูงขึ้น ส่งผลให้โรงเรียนได้รับการสนับสนุนจากประชาชนทั่วไป หน่วยงาน องค์กรทั้งภาครัฐและเอกชน เป็น
อยา่ งดีย่งิ
มีผลการประเมนิ คณุ ภาพมาตรฐานท่ี 1 ใน ระดบั ดีมาก

แนวทางการพฒั นาในอนาคต
โรงเรียนวางแผนท่ีจะดำเนินการพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษาให้ยกระดับคุณภาพ ตามแนวปฏิรูป
การศึกษา ทำให้ได้มาตรฐานสากลระดับสูงขึ้น โดยการพัฒนาศักยภาพด้านฝึกอาชีพพื้นฐานตามศักยภาพ
ผูเ้ รียนใหห้ ลากหลาย ตอ่ ไปในอนาคต

มาตรฐานท่ี 15 การจัดกจิ กรรมตามนโยบาย จดุ เนน้ แนวทางการปฏิรูปการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนา

และส่งเสริมสถานศึกษาใหย้ กระดับคุณภาพสงู ขึ้น

ตวั บ่งช้ี ระดบั นำ้ หนัก คะแนน
ท่ีได้ (คะแนน) ทไี่ ด้

จัดโครงการ กจิ กรรมพิเศษเพ่ือตอบสนองนโยบาย จุดเน้น ตามแนวทางการปฏริ ปู การศึกษา 4 3 1.80

ผลการดำเนนิ งานบรรลตุ ามเปา้ หมาย 4 2 1.20

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท่ี 15 5 3.00

กำรจัดกจิ กรรมตำมนโยบำย จุดเน้น แนวทำงกำรปฏริ ูปกำรศกึ ษำเพอื่

พฒั นำ
และส่งเสริมสถำนศกึ ษำใหย้ กระดบั คุณภำพสูงขนึ้

40% จดั โครงการ กิจกรรมพเิ ศษเพื่อตอบสนองนโยบา
60% ผลการดาเนินงานบรรลตุ ามเป้าหมาย

75

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอนิ ทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

สรปุ ผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

สรุปผลการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ระดับการศกึ ษาปฐมวยั

การศึกษาขนั้ พื้นฐาน : ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย น้ำหนัก คะแนน เทยี บระดับ ระดบั
คะแนน ท่ไี ด้ คุณภาพ คุณภาพ

ด้านที่ 1 มาตรฐานด้านคณุ ภาพผเู้ รียน 20 15.82 4 ดีมาก
5 ดี
มาตรฐานที่ 1 เด็กมพี ฒั นาการดา้ นร่างกาย 5 3.22 5
5 ดีมาก
มาตรฐานที่ 2 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณแ์ ละจิตใจ 5 4.30 4 ดีมาก
4 ดีมาก
มาตรฐานที่ 3 เดก็ มีพฒั นาการด้านสงั คม 5 4.26 ดีเยีย่ ม
มาตรฐานที่ 4 เดก็ มีพฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา 5 4.04 5
ดเี ย่ียม
ดา้ นท่ี 2 มาตรฐานดา้ นการจดั การศกึ ษา 65 58.90 5
ดีเย่ียม
มาตรฐานที่ 5 ครปู ฏิบตั งิ านตามบทบาทหนา้ ทอ่ี ยา่ งมี 20 20.00 3
ประสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสิทธพิ ล ดีมาก
4
มาตรฐานท่ี 6 ผ้บู รหิ ารปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหนา้ ท่ีอย่างมี 15 15.00 ดี
ประสทิ ธภิ าพและเกิดประสทิ ธิผล 5
ดีมาก
มาตรฐานท่ี 7 แนวการจดั การศึกษา 20 16.8 5
ดมี าก
มาตรฐานที่ 8 สถานศึกษามกี ารประกันคุณภาพภายในของ 10 7.10 4
สถานศึกษาตามท่ีกำหนดในกฎกระทรวง ดมี าก
4
ด้านที่ 3 มาตรฐานดา้ นคณุ ภาพการสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 5 4.00 ดมี าก
4
มาตรฐานท่ี 9 สถานศึกษามกี ารสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้ 5 4.00 ดี
สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ 4
ดี
ด้านที่ 4 มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา 5 4.00 4
ดีมาก
มาตรฐานที่ 10 การพัฒนาสถานศกึ ษาให้บรรลุเป้าหมายตาม 5 4.00
ปรชั ญา วสิ ยั ทศั นแ์ ละจดุ เนน้ การจัดการศึกษาปฐมวยั

ดา้ นที่ 5 มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสรมิ 5 3.00

มาตรฐานท่ี 11 การพฒั นาสถานศึกษาตามนโยบายและแนวทาง 5 3.00
ปฏริ ปู การศกึ ษาเพ่ือยกระดับคุณภาพใหส้ งู ขน้ึ

คะแนนรวม 100 85.72

76

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอนิ ทรา ประจำปีการศึกษา 2560

กรำฟแสดงผลมำตรฐำนกำรศกึ ษำขัน้ พนื้ ฐำน
ระดบั กำรศกึ ษำปฐมวยั

25

20 20
20 20

16.8
15 1515

10 10

5 555 7.1
5 4.3 4.26 4.04 555

3.22 44
3

0 มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน
ที่ 1 ท่ี 2 ท่ี 3 ที่ 4 ท่ี 5 ท่ี 6 ท่ี 7 ท่ี 8 ท่ี 9 ที่ 10 ท่ี 11

คะแนนทไี่ ด้ 3.22 4.3 4.26 4.04 20 15 16.8 7.1 4 4 3

น้าหนักคะแนน 5 5 5 5 20 15 20 10 5 5 5

77

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

สรุปผลระดับการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ระดบั การศกึ ษาประถมศึกษา

การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน : ระดบั การศกึ ษาประถมศึกษา นำ้ หนัก คะแนนท่ี เทยี บระดบั ระดับ
คะแนน ได้ คณุ ภาพ คณุ ภาพ
ดมี าก
ด้านท่ี 1 มาตรฐานดา้ นคุณภาพผ้เู รยี น 30 23.05 5 ดมี าก
ดีมาก
มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีสุขภาวะท่ีดีและมสี นุ ทรียภาพ 6 4.90 5
ดี
มาตรฐานที่ 2 ผู้เรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทพี่ ึงประสงค์ 4 3.95 5 ดี
ดี
มาตรฐานท่ี 3 ผู้เรยี นมีทักษะในการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง 5 3.63 5 ดี
ดมี าก
มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีทักษะพืน้ ฐานเพื่อการประกอบอาชพี 6 4.10 5 ดีเย่ียม

มาตรฐานท่ี 5 ผู้เรียนมีความรแู้ ละทักษะทีจ่ ำเป็นตามหลักสูตร 4 2.75 2 ดีเย่ียม

มาตรฐานท่ี 6 ผู้เรียนมีทักษะในการดำเนินชีวิต 5 3.45 5 ดีเย่ียม

ดา้ นที่ 2 มาตรฐานด้านการจัดการศกึ ษา 55 45.40 4 ดี

มาตรฐานที่ 7 ครปู ฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าทีอ่ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพและ 10 10.00 3 ดี
เกิดประสทิ ธผิ ล
ดี
มาตรฐานท่ี 8 ผู้บรหิ ารปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าท่ีอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 10 10.00 4 ดี
และ เกดิ ประสิทธผิ ล ดี
ดีมาก
มาตรฐานที่ 9 สถานศกึ ษาส่งเสรมิ ให้คณะกรรมการสถานศึกษา และ ดี
ผู้ปกครอง ชุมชนปฏิบัตงิ านตามบทบาทหน้าทีอ่ ย่างมปี ระสิทธิภาพและ 5 4.60 4 ดี
ดี
เกดิ ประสทิ ธิผล ดีมาก

มาตรฐานท่ี 10 สถานศกึ ษามีการจัดหลกั สตู ร กระบวนการเรียนรู้ และ 10 7.40 4
กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียนอย่างรอบด้าน

มาตรฐานที่ 11 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดลอ้ มและการบริการที่ 10 7.40 4
สง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นพัฒนาเต็มศกั ยภาพ

มาตรฐานท่ี 12 สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา 10 6.00 4
ตามท่กี ำหนดในกฎกระทรวง

ด้านท่ี 3 มาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 5 3.00 5

มาตรฐานท่ี 13 สถานศกึ ษามีการสร้าง ส่งเสริม สนบั สนุน ให้สถานศกึ ษา 5 3.00 5
เป็นสังคมแห่งการเรยี นรู้

ดา้ นท่ี 4 มาตรฐานด้านอัตลักษณข์ องสถานศกึ ษา 5 4.74 4

มาตรฐานท่ี 14 การพฒั นาสถานศึกษาใหบ้ รรลเุ ป้าหมายตามวิสัยทัศน์ 5 3.00 4
ปรชั ญา และจุดเนน้ ที่กำหนดข้ึน

ดา้ นท่ี 5 มาตรฐานด้านมาตรการสง่ เสรมิ 5 3.00 4

มาตรฐานท่ี 15 การจัดกจิ กรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏริ ปู 5 3.00 4
การศึกษาเพอ่ื พฒั นาและส่งเสรมิ สถานศึกษาให้ยกระดับคุณภาพสูงข้ึน

คะแนนรวม 100 79.19 4

78

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

กรำฟแสดงผลมำตรฐำนกำรศกึ ษำขัน้ พนื้ ฐำน
ระดบั กำรศึกษำประถมศกึ ษำ

12

1010 1010 10 10 10

10

8

6 6 7.4 7.4
6
6
5 5 5 555
4.9 4.6

4 4 4.1 4 333
3.95

3.63
3.45

2.75

2

0 มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา มาตรฐา
นที่ 1 นที่ 2 นท่ี 3 นท่ี 4 นที่ 5 นที่ 6 นที่ 7 นที่ 8 นท่ี 9 นที่ 10 นที่ 11 นท่ี 12 นท่ี 13 นท่ี 14 นท่ี 15

คะแนนท่ไี ด้ 4.9 3.95 3.63 4.1 2.75 3.45 10 10 4.6 7.4 7.4 6 3 3 3
นา้ หนกั คะแนน 6 4 5 6 4 5 10 10 5 10 10 10 5 5 5

79

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

ผลการจดั การเรยี นรหู้ ลักสูตรสถานศกึ ษา

ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย

ผลพัฒนาการเดก็ ชั้นอนุบาลปีท่ี 1-3

พัฒนาการดา้ น จำนวนเดก็ จำนวน/รอ้ ยละของเดก็ ตามระดับคณุ ภาพ
ท่ีประเมิน
ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ

1.ด้านร่างกาย 27 74.07 25.92 -
2.ด้านอารมณ-์ จติ ใจ 27 88.88 11.11 -

3.ดา้ นสงั คม 27 74.07 25.92 -

4.ด้านสตปิ ญั ญา 27 55.55 44.44 -

ด้านสติปัญญา ด้านรา่ งกาย ด้านอารมณ-์ จิตใจ ดี
พอใช้
90.00 ปรบั ปรุง
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00

0.00

ดา้ นสังคม

80

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอินทรา ประจำปีการศึกษา 2560

ระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น 8 กลุม่ สาระการเรียนร้ทู กุ ระดบั ชั้น(ป.1-ป.6)ปีการศกึ ษา 2560

ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1

จำนวน 0 จำนวนนกั เรยี นท่มี ีผลการเรยี นรู้ จำนวน ร้อยละ นร.
กล่มุ สาระการเรียนรู้ นร. ที่ 1 1.50 2 2.50 3 3.50 4 นร.ทีไ่ ด้ ท่ไี ด้ระดับ
ระดับ 3 3 ข้นึ ไป
เข้าสอบ ขึ้นไป
100.00
ภาษาไทย 8 - - - - - -53 3 100.00
100.00
คณติ ศาสตร์ 8 -------8 3 100.00
100.00
วทิ ยาศาสตร์ 8 - - - - - -35 3 100.00
87.50
สังคมศกึ ษาฯ 8 - - - - - -44 3 100.00

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 8 - - - - - - - 8 3

ศิลปะ 8 - - - - -242 3

การงานอาชพี 8 - - - -1-34 7

ภาษาต่างอังกฤษ 8 -------8 8

กรำฟแสดงผลสัมฤทธิ์ ชั้นประถมศกึ ษำปี ที่ 1

ภาษาต่างอังกฤษ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ร้อยละ นร.ที่ไดร้ ะดบั 3 ขน้ึ ไป
การงานอาชพี วทิ ยาศาสตร์
100.00
98.00
96.00
94.00
92.00
90.00
88.00
86.00
84.00
82.00
80.00

ศิลปะ สังคมศึกษาฯ

สุขศกึ ษาและพล
ศึกษา

81

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศึกษา 2560

จำนวน 0 ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 2 จำนวน รอ้ ยละ นร.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ นร. ท่ี นร.ท่ีได้ ที่ได้ระดับ
- จำนวนนักเรยี นทมี่ ีผลการเรยี นรู้ ระดับ 3 3 ขึน้ ไป
เข้าสอบ - ขึ้นไป
- 1 1.50 2 2.50 3 3.50 4 100.00
ภาษาไทย 4 - 4 100.00
คณิตศาสตร์ 4 - - - - - - -4 4 50.00
วิทยาศาสตร์ 4 - - - - - - -4 2 100.00
สงั คมศึกษาฯ 4 - - -2-1-1 4 100.00
สุขศกึ ษาและพลศึกษา 4 - - - - - - -4 4 100.00
ศลิ ปะ 4 - - - - -13 4 100.00
การงานอาชพี 4 - - - - -22 4 100.00
ภาษาตา่ งองั กฤษ 4 - - - - - -4 4
- - - - - -4

กรำฟแสดงผลสัมฤทธิ์ ชัน้ ประถมศกึ ษำปี ท่ี 2

ภาษาตา่ งองั กฤษ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ รอ้ ยละ นร.ท่ไี ด้ระดบั 3 ข้ึนไป
การงานอาชีพ วทิ ยาศาสตร์
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

ศิลปะ สังคมศึกษาฯ

สุขศึกษาและพล
ศึกษา

82

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศึกษา 2560

จำนวน 0 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 จำนวน รอ้ ยละ นร.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ นร. ที่ นร.ท่ไี ด้ ทไ่ี ด้ระดับ
- จำนวนนักเรียนท่ีมีผลการเรยี นรู้ ระดบั 3 3 ข้นึ ไป
เขา้ สอบ - ขน้ึ ไป
- 1 1.50 2 2.50 3 3.50 4 0.00
ภาษาไทย 5 - 0 20.00
คณติ ศาสตร์ 5 - -131- - - 1 20.00
วทิ ยาศาสตร์ 5 - -12-1- - 1 60.00
สงั คมศึกษาฯ 5 - - -221- - 3 100.00
สุขศึกษาและพลศึกษา 5 - - -112-1 5 20.00
ศิลปะ 5 - - - -311 1 0.00
การงานอาชพี 5 - -13- -1 0 20.00
ภาษาตา่ งอังกฤษ 5 1-31- - - 1
- 112 - 1 -

กรำฟแสดงผลสัมฤทธิ์ ชั้นประถมศกึ ษำปี ท่ี 3

ภาษาตา่ งองั กฤษ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ รอ้ ยละ นร.ท่ีได้ระดบั 3 ข้นึ ไป
การงานอาชีพ วิทยาศาสตร์
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

ศลิ ปะ สังคมศึกษาฯ

สขุ ศกึ ษาและพล
ศึกษา

83

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

จำนวน 0 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4 จำนวน ร้อยละ นร.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ นร. ที่ นร.ทีไ่ ด้ ทีไ่ ด้ระดับ
- จำนวนนักเรียนท่ีมผี ลการเรยี นรู้ ระดบั 3 3 ข้นึ ไป
เข้าสอบ - ขึน้ ไป
- 1 1.50 2 2.50 3 3.50 4 25.00
ภาษาไทย 4 - 1 25.00
คณติ ศาสตร์ 4 - - -21- -1 1 50.00
วิทยาศาสตร์ 4 - - -21- -1 2 100.00
สงั คมศกึ ษาฯ 4 - - - -22- - 4 100.00
สุขศึกษาและพลศกึ ษา 4 - - - - -31- 4 100.00
ศลิ ปะ 4 - - - - -22 4 75.00
การงานอาชพี 4 - - - - -31 3 25.00
ภาษาต่างอังกฤษ 4 - - - -2-1 1
- -3-1- -

กรำฟแสดงผลสัมฤทธิ์ ชัน้ ประถมศกึ ษำปี ที่ 4

ภาษาต่างองั กฤษ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ร้อยละ นร.ท่ีไดร้ ะดับ 3 ขนึ้ ไป
การงานอาชพี วิทยาศาสตร์
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

ศลิ ปะ สังคมศึกษาฯ

สขุ ศกึ ษาและพล
ศึกษา

84

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอนิ ทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

จำนวน 0 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 5 จำนวน รอ้ ยละ นร.
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ นร. ท่ี จำนวนนักเรยี นทีม่ ผี ลการเรียนรู้ นร.ท่ไี ด้ ที่ไดร้ ะดบั
- ระดับ 3 3 ข้ึนไป
เขา้ สอบ - 1 1.50 2 2.50 3 3.50 4 ข้ึนไป
- 30.00
ภาษาไทย 10 - - - -7- -3 3 30.00
คณิตศาสตร์ 10 - - - -7-12 3 30.00
วทิ ยาศาสตร์ 10 - - 322 - 12 3 60.00
สังคมศึกษาฯ 10 - - -223-3 6 30.00
สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 10 - - -43- -3 3 30.00
ศิลปะ 10 - -431-2 3 30.00
การงานอาชีพ 10 - - -7-12 3 40.00
ภาษาตา่ งอังกฤษ 10 - -6-112 4

กรำฟแสดงผลสัมฤทธิ์ ชัน้ ประถมศกึ ษำปี ท่ี 5

ภาษาตา่ งอังกฤษ ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ ร้อยละ นร.ทไี่ ดร้ ะดบั 3 ข้ึนไป
การงานอาชพี วิทยาศาสตร์
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00

0.00

ศลิ ปะ สังคมศึกษาฯ

สุขศกึ ษาและพล
ศึกษา

85

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอินทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

จำนวน 0 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 จำนวน ร้อยละ นร.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ นร. ที่ จำนวนนักเรียนทม่ี ผี ลการเรยี นรู้ นร.ทีไ่ ด้ ท่ไี ดร้ ะดับ
- ระดบั 3 3 ข้นึ ไป
เข้าสอบ 1 1 1.50 2 2.50 3 3.50 4 ขึ้นไป
3 0.00
ภาษาไทย 9 - 1431- - - 0 11.11
คณติ ศาสตร์ 9 - -2321- - 1 22.22
วิทยาศาสตร์ 9 - - -2-2- - 2 44.44
สงั คมศึกษาฯ 9 - - 122211 4 0.00
สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 9 1 - -81- - - 0 0.00
ศลิ ปะ 9 -342- - - 0 77.78
การงานอาชพี 9 - - -252- 7 0.00
ภาษาต่างองั กฤษ 9 71- - - - - 0

กรำฟแสดงผลสัมฤทธิ์ ชัน้ ประถมศกึ ษำปี ที่ 6

ภาษาต่างองั กฤษ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ร้อยละ นร.ทีไ่ ด้ระดับ 3 ขึน้ ไป
การงานอาชีพ วทิ ยาศาสตร์
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00

0.00

ศลิ ปะ สังคมศกึ ษาฯ

สขุ ศึกษาและพล
ศึกษา

86

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอนิ ทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

รวมผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น 8 กลุม่ สาระการเรยี นรูท้ กุ ระดับช้นั
ระดับการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน

รวมผลสมั ฤทธ์ิระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

จำนวน จำนวน นร. มีผลการเรยี นรู้ จำนวน จำนวน นร. ทม่ี ีผล จำนวน ร้อยละ นร.
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ นร. นร.ที่ได้ ที่ไดร้ ะดบั
นร.ท่ีได้ การเรยี นรู้ ระดับ 3 3 ขน้ึ ไป
ทง้ั หมด ขน้ึ ไป
0 1 1.50 2 2.50 น้อยกวา่ 3 3.50 4 40.00
ระดบั 3 16 45.00
18 47.37
ภาษาไทย 40 - 1 5 8 10 24 - 5 11 18 72.50
คณิตศาสตร์ 40 29 60.00
วทิ ยาศาสตร์ 40 1 - 3 7 11 22 2 1 15 24 50.00
สังคมศึกษาฯ 40 20 60.00
สุขศึกษาและพลศกึ ษา 40 3 - 3 8 8 22 6 4 8 24 45.00
ศลิ ปะ 40 18
การงานอาชีพ 40 - - 1 5 5 11 10 6 13
ภาษาต่างองั กฤษ 40
- - - 12 4 16 3 4 17

- - 3 9 8 20 3 9 8

- 1 - 3 12 16 7 6 11

1 7 2 10 2 22 2 2 14

กรำฟแสดงผลกำรเรียนรู้ตำมจำนวนนักเรียนระดบั กำรศกึ ษำขัน้ พนื้ ฐำน

ภาษาตา่ งองั กฤษ ภาษาไทย คณิตศาสตร์
การงานอาชีพ 30
25 วิทยาศาสตร์ จานวน นร. ท่ีไดร้ ะดบั 3 ขนึ้ ไป
20 จานวน นร.ท่ีไดน้ อ้ ยกว่าระดบั 3
15
10

5
0

ศิลปะ สงั คมศกึ ษาฯ
สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

87

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศึกษา 2560

ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ระดับชั้น จำนวน จำนวน/รอ้ ยละของนักเรียนตามระดับ
นร. คณุ ภาพ
ประถมศึกษาปที ่ี 1
ประถมศึกษาปีที่ 2 ทงั้ หมด ดีเยย่ี ม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น
ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 8 8/100 - - -
ประถมศึกษาปีท่ี 4 4 4/100 - - -
ประถมศึกษาปที ี่ 5 5 5/100 - - -
ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 4 4/100 - - -
10 8/80 2/20 - -
รวมจำนวนนกั เรียน 9 9/100 - - -
เฉล่ยี ร้อยละ 40 38 2 - -
96.66 3.33 0.00 0.00

แผนภมู ิสรุปผลกำรประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

0%

3% 0% ดเี ยี่ยม ดี

97%

88

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอนิ ทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

ผลการประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

ระดับชนั้ จำนวน นร. จำนวน/รอ้ ยละของนกั เรียนตามระดบั คณุ ภาพ
ท้ังหมด
ดเี ยีย่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น

ประถมศึกษาปที ี่ 1 8 - 2/25.00 6/75 -

ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 4 2/50.00 2/50.00 -

ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 5 - 5/100 - -

ประถมศึกษาปที ่ี 4 4- - 4/100 -

ประถมศึกษาปีที่ 5 10 2/20 - 8/80 -

ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 9 - 9/100 - -

รวมจำนวนนกั เรยี น 40 2 18 20 -

เฉล่ยี รอ้ ยละ 3.33 45.83 50.83 0.00

แผนภมู สิ รุปผลผลกำรประเมนิ กำรอ่ำน คดิ วเิ ครำะหแ์ ละเขียน

0% 3%

ดีเยีย่ ม ดี

51% 46%

ผลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน

ระดับช้ัน จำนวน นร. จำนวนของนกั เรียนตามระดับคุณภาพ
ทง้ั หมด ผา่ น ไมผ่ า่ น
ประถมศึกษาปีที่ 1
ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 8 8-
ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 4 4-
ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 5 5-
ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 4 4-
ประถมศึกษาปีท่ี 6 10 10 -
9 9-
รวมจำนวนนักเรียน
เฉลี่ยรอ้ ยละ 40 40
100 0

89

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอินทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

ผลการประเมินสมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น 5 ดา้ น

1. ด้านความสามารถในการสอ่ื สารทางสังคม
สถานศึกษาได้นำเทคนิค และวิธกี ารในการพฒั นาระบบการสือ่ สารนกั เรยี นท่ีมีความบกพรอ่ ง

ทางการเห็นและมคี วามพิการการอน่ื รว่ มด้วยอย่างหลากหลาย เช่น การนำระบบการส่ีอสารเสริมและ
ทางเลือกอื่นมาใช้ในการส่ือสารสำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถสื่อสารด้วยการพูด(AAC), การนำระบบ
Calendar System เป็นต้น นักเรียนสามารถสื่อสารโต้ตอบกับครูและบุคคลที่ใกล้ชิดได้ตาม
ศักยภาพเป็นรายบุคคล
2. ด้านความสามารถในการใชท้ กั ษะสำคัญในการดำเนนิ ชวี ติ ประจำวนั

สถานศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญโดยมีการ
จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP) ให้กับนักเรียนเป็นรายบุคคลทุกคน จากการประเมิน
ตามแผน IEP ของนักเรยี นเป็นรายบคุ คลแลว้ นักเรยี นผ่านตามเกณฑก์ ารประเมนิ ตามท่รี ะบุไวใ้ นแผน
3. ดา้ นความสามารถในการอยู่รว่ มกบั บุคคลที่เกี่ยวข้องและชุมชน

สถานศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญโดยมีก าร
จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP) ให้กับนักเรียนเป็นรายบุคคลทุกคน จากการประเมิน
ตามแผน IEP ของนักเรียนเป็นรายบคุ คลแล้วนักเรียนผ่านตามเกณฑ์การประเมินตามท่ีระบุไว้ในแผน
นกั เรยี นสามารถเขา้ รว่ มกิจกรรมกบั เพอ่ื นไดต้ ามขน้ั ตอนทค่ี รูกำหนด
4. ดา้ นทกั ษะพ้นื ฐานในการประกอบอาชีพตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง

สถานศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญโดยมีการ
จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP) ให้กับนักเรียนเป็นรายบุคคลทุกคน จากการประเมิน
ตามแผน IEP ของนักเรียนเป็นรายบคุ คลแล้วนักเรียนผ่านตามเกณฑ์การประเมินตามท่ีระบุไว้ในแผน
นกั เรยี นสามารถทำกิจกรรมพืน้ ฐานดา้ นอาชพี ไดต้ ามศักยภาพเปน็ รายบุคคล
5. ด้านทกั ษะในการรว่ มกจิ กรรมนนั ทนาการและแสดงออกทางด้านสนุ ทรียภาพ

สถานศึกษาจัดกิจกรรมให้นักเรียนไดท้ ำกิจกรรมนันทนาการ และการแสดงด้านสุนทรียภาพ
ให้นักเรียนอย่างหลากหลายท้ังในและนอกสถานท่ี นักเรียนกล้าแสดงออก มีความมั่นใจและกิจกรรม
สามารถลดพฤติกรรมทไ่ี ม่พงึ ประสงค์ของนกั เรยี นได้

90

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

สรุปงบประมาณตามแผนพฒั นา

งบประมาณตามโครงการ ผู้รบั ผดิ ชอบ งบประมาณ
ชื่อโครงการ นายคนั ธง ดำรงศาสตร์ 1,767,900
1. โครงการพัฒนาสขุ ภาวะและสุนทรยี ภาพของผู้เรยี น น.ส.ปิ่นมณี เกิดเมอื งเล็ก 23,400
2. โครงการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยมท่พี งึ ประสงค์ นางธดิ ารัตน์ สกุลจนั ทร์ 124,000
3. โครงการพัฒนาทกั ษะในการเรียนรู้ด้วยตนเอง น.ส.พร้อมพรรณ ตรงกระโทก 34,500
4. โครงการพัฒนาทักษะพ้นื ฐานเพือ่ การประกอบอาชีพ นางดวงจันทร์ ปัททุม 45,000
5. โครงการพฒั นาความรู้และทกั ษะที่จำเปน็ ตามหลักสตู รของผูเ้ รียน นางธดิ ารตั น์ สกลุ จันทร์ 112,800
6. โครงการพัฒนาทกั ษะในการดาเนนิ ชีวติ น.ส.อารยา ชนะพลชัย 184,200
7. โครงการพัฒนาประสทิ ธิภาพการปฏิบตั งิ านของครู น.ส.ดวงหฤษฎ์ ภแู พง 190,800
8. โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบตั ิงานของผบู้ รหิ าร
9. โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการปฏบิ ตั ิงานของกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น น.ส.รินทร์นกิ า ภูมะณี(ธุรการ) 41,000
ผปู้ กครองและชมุ ชน
10. โครงการพฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นรูแ้ ละกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น นายสดุ ใจ ไชยป่ายาง 12,000
11. โครงการพฒั นาการจดั สภาพแวดลอ้ มและการบรกิ าร น.ส.ธดิ าทติ ย์ จุลจันทร์โพธิ์ 672,000
12. โครงการพัฒนาการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา นางดวงจนั ทร์ ปัททุม 20,500
13. โครงการพฒั นาใหส้ ถานศกึ ษาเป็นสงั คมแห่งการเรียนรู้ น.ส.ดานี ประดิษฐสุวรรณ์ 56,900
14. โครงการพัฒนาอตั ลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา (บา้ นกงึ่ วิถี) น.ส.ปทั มวรรณ แบนจาด 41,800
15. โครงการพฒั นากิจกรรมตามนโยบายการศกึ ษา จดุ เนน้ แนวทางการปฎริ ูป
การศกึ ษา น.ส.แก้วกาญจน์ การเกรด็ สกุล 2,000
16. งานบญั ชแี ละงบดลุ
รวมทัง้ สน้ิ น.ส.โฉมยง ทองหลาง 8,605,500

11,934,300

โครงการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม แผนภมู งิ บประมาณโครงการ
และคา่ นยิ มทพี่ งึ ประสงค์

0% โครงการพัฒนาทักษะในการเรยี นรู้ โครงการพัฒนาความรู้และทกั ษะที่ โครงการพัฒนาทักษะพนื้ ฐานเพอื่ โครงการพฒั นาทักษะในการดาเนนิ

โครงการพฒั นาสขุ ภาวะและ ด้วยตนเอง จาเป็นตามหลักสตู รของผ้เู รยี น การประกอบอาชพี ชวี ติ

สนุ ทรยี ภาพของผเู้ รียน 1% 0% 0% 1%

15% โครงการพฒั นาประสทิ ธภิ าพการ โครงการพัฒนาประสทิ ธิภาพการ
ปฏบิ ตั งิ านของผบู้ รหิ าร
ปฏิบตั ิงานของครู
กระโบควรนงกกพาาัฒรรพเนร0ฒั ยีา%ผนนู้เรารู้แหยี ลลนะกั กสสจิ ูตภกร2ารโ%พรคมแรงวกดาลร้อพมัฒแลนะากกาารรบจดัริการโปคโรรฏงงบิ เกรัตายี ิงรนาพนัฒผขู้ปนอ2กงา0%คกป%รรรรอะมงสแกทิ ลาธระภิ บชารุมพิหชกานารร

โครงการพัฒนากจิ กรรมตาม โครงการพฒั นาอัตลกั ษณ์ของ 6%

งานบญั ชแี ละงบดุล นโยบายการศกึ ษา จดุ เน้น แนว สถานศกึ ษา (หอ้ งเรียน บา้ นสาธติ สู่ โครงการพฒั นาให้สถานศกึ ษาเป็น โครงการพฒั นาการประกันคุณภาพ
72% สงั คมแห่งการเรยี นรู้ ภายในของสถานศกึ ษา
ทางการปฎริ ูปการศกึ ษา ชีวติ อสิ ระ) 0% 0%

0% 0%

91

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอินทรา ประจำปกี ารศกึ ษา 2560

ลำดบั ท่ี 1 งบประมาณทนี่ ำไปใช้ในกจิ กรรมตามโครงการพฒั นาสขุ ภาวะดีและสนุ ทรียภาพของผ้เู รียน

ชอ่ื กิจกรรม ผ้รู ับผดิ ชอบ งบประมาณ

กจิ กรรมนำนกั เรียนมองเห็นเลอื นรางพบจักษุแพทย์ น.ส.ปิ่นมณี เกิดเมอื งเล็ก 3,200

กิจกรรมกีฬาสภี ายใน นายคนั ธง ดำรงศาสตร์ 10,000

กิจกรรมวนั ครสิ ตม์ าส วันปีใหม่ น.ส.พรอ้ มพรรณ ตรงกระโทก 23,000

กิจกรรมวันเดก็ แหง่ ชาติ น.ส.แก้วกาญจน์ การเกรด็ สกุล 3,000

กจิ กรรมแค่ขยับเท่ากับออกกำลังกาย น.ส.ดานี ประดิษฐสุวรรณ์ 500

กิจกรรมศุกร์หรรษา น.ส.ดานี ประดิษฐสุวรรณ์ 1,000

กิจกรรมตรวจสขุ ภาพนักเรียนประจำปีการศึกษา 2560 น.ส.ปิ่นมณี เกิดเมอื งเล็ก 2,000

กิจกรรมจดั ซอ้ื เคร่ืองแตง่ กาย น.ส.รินทร์นกิ า ภูมะณี(ธุรการ) 14,000

กิจกรรมเฝา้ ไข้ดูแลนกั เรียนที่สถานพยาบาล นางดวงจันทร์ ปัททมุ 6,000

กิจกรรมประกอบอาหารสำหรับนกั เรยี น น.ส.อารยา ชนะพลชัย 1,512,000

กจิ กรรมกำจดั แมลง นายสดุ ใจ ไชยป่ายาง 17,000

กจิ กรรมซื้อยาและวสั ดุอปุ กรณ์ในหอ้ งพยาบาล นางดวงจนั ทร์ ปทั ทุม 12,000

กิจกรรมอาหารเสรมิ (นม) น.ส.รินทร์นกิ า ภูมะณี(ธุรการ) 109,200

กจิ กรรมกฬี านักเรยี นตาบอดพิการซอ้ นสังกัดมูลนิธิ นายคันธง ดำรงศาสตร์ 35,000

กิจกรรมกีฬานักเรียนคนพกิ ารแห่งชาติ นายคนั ธง ดำรงศาสตร์ 20,000

รวม 1,767,900

กิจกรรมกีฬาสีภายใน แผนภมู งิ บประมำณโครงกำรพฒั นำสุขภำวะดแี ละสุนทรียภำพของผู้เรียน
1%

กิจกรรมนานกั เรยี นมองเห็น กิจกรรมวนั ครสิ ตม์ าส วนั ปี กิจกรรมแคข่ ยบั เท่ากบั ออก กิจกรรมศกุ รห์ รรษา
เลอื นรางพบจกั ษุแพทย์ ใหม่ กาลงั กาย
0% 1% 0%
กิจกรรมวนั เดก็ แหง่ ชาติ 0%
กิจกรรมกีฬานกั เรยี นคน 0% กิจกรรมตรวจสขุ ภาพ
นกั เรยี นประจาปีการศกึ ษา

พิการแหง่ ชาติ 2559

1% 0%

กิจกรรมกีฬานกั เรยี นตาบอด กิจกรรมเฝา้ ไขด้ แู ลนกั เรยี นท่ี
พิการซอ้ นสงั กดั มลู นิธิ
2% สถานพยาบาล

กิจกรรมอาหารเสรมิ (นม) 0%
6% กิจกรรมประกอบอาหาร

กิจกรรมซอื้ ยาและวสั ดุ สาหรบั นกั เรยี น

94%

อปุ กรณใ์ นหอ้ งพยาบาล กิจกรรมประกอบอาหาร
1% สาหรบั นกั เรยี น

กิจกรรมกาจดั แมลง 86%

1%

92

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเดก็ รามอนิ ทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

ลำดบั ท่ี 2 งบประมาณท่นี ำไปใชใ้ นกิจกรรมตามโครงการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมและคา่ นิยมทพ่ี ึงประสงค์

ชื่อกิจกรรม ผ้รู บั ผดิ ชอบ งบประมาณ

กิจกรรมวนั วสิ าขบชู า น.ส.ปิ่นมณี เกิดเมอื งเล็ก 1,200

กจิ กรรมไหว้ครู น.ส.แก้วกาญจน์ การเกรด็ สกุล 1,200

กิจกรรมวนั อาสาฬหบูชา, วนั เขา้ พรรษา น.ส.ปิ่นมณี เกิดเมอื งเล็ก 1,200

กจิ กรรมวันคลา้ ย วนั พระราชสมภพ ราชการที่ 10 น.ส.แก้วกาญจน์ การเกรด็ สกุล 1,200

กจิ กรรมวนั แมแ่ หง่ ชาติ น.ส.แก้วกาญจน์ การเกรด็ สกุล 1,200

กจิ กรรมวนั พ่อแห่งชาติ น.ส.แก้วกาญจน์ การเกร็ดสกุล 1,200

กิจกรรมวนั มาฆบชู า น.ส.ปิ่นมณี เกิดเมอื งเล็ก 1,200

กจิ กรรมรำลกึ วนั กอ่ ต้งั มลู นิธิฯ น.ส.ธิดาทติ ย์ จุลจันทรโ์ พธ์ิ 15,000

กจิ กรรมอบรมหน้าเสาธง น.ส.ปิ่นมณี เกิดเมอื งเล็ก -

รวม 23,400

แผนภูมิงบประมาณโครงการพัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นิยมท่ีพึงประสงค์

กิจกรรมอบรมหน้าเสาธง กิจกรรมวันวิสาขบูชา กิจกรรมไหว้ครู
0% 6% 5%

กจิ กรรมราลึกวันกอ่ ต้งั กิจกรรมวนั อาสาฬหบชู า,
มลู นิธฯิ วนั เข้าพรรษา
64% 5%

กจิ กรรมวันคล้าย วนั พระ
ราชสมภพ ราชการที่ 10

5%

กจิ กรรมวนั แม่แห่งชาติ
5%

กจิ กรรมวันมาฆบูชา กจิ กรรมวนั พ่อแหง่ ชาติ
5% 5%

93

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอนิ ทรา ประจำปกี ารศึกษา 2560

ลำดับท่ี 3 งบประมาณท่นี ำไปใช้ในกจิ กรรมตามโครงการพฒั นาในการเรยี นรูด้ ้วยตนเอง

ชอ่ื กิจกรรม ผูร้ ับผิดชอบ งบประมาณ
25,000
กจิ กรรมทัศนศึกษา นางธดิ ารัตน์ สกลุ จนั ทร์ 15,000
24,000
กิจกรรมซอ้ มแผนหนไี ฟ นายสุดใจ ไชยป่ายาง
64,000
กจิ กรรมเรยี นรู้ในชุมชน นางธดิ ารตั น์ สกุลจันทร์

รวม

แผนภมู งิ บประมาณโครงการพัฒนาในการเรียนรู้ด้วยตนเอง กิจกรรมทศั นศกึ ษา
39%
กจิ กรรมเรียนรูใ้ นชมุ ชน
38%

กิจกรรมซอ้ มแผนหนไี ฟ
23%

ลำดบั ท่ี 4 งบประมาณที่นำไปใชใ้ นกิจกรรมตามโครงการพัฒนาทกั ษะพน้ื ฐานเพ่ือการประกอบอาชพี

ชอ่ื กจิ กรรม ผรู้ บั ผิดชอบ งบประมาณ

กิจกรรมปลูกผกั สวนครวั น.ส.ธดิ าทติ ย์ จุลจันทร์โพธิ์ 6,000

กจิ กรรมการทำไขเ่ ค็ม น.ส.อารยา ชนะพลชยั 10,000

กจิ กรรมทอพรมเชด็ เท้า นายสดุ ใจ ไชยป่ายาง 5,500

กิจกรรมงานประดิษฐ์ น.ส.พรอ้ มพรรณ ตรงกระโทก 2,000

กจิ กรรมร้อยลกู ปัด น.ส.พร้อมพรรณ ตรงกระโทก 2,000

กจิ กรรมผา้ มัดยอ้ ม น.ส.อารยา ชนะพลชยั 3,000

กจิ กรรมเพาะเห็ดนางฟา้ ภฐู าน นายสดุ ใจ ไชยป่ายาง 5,000

รวม 33,500

แผนภมู ิงบประมาณโครงการพฒั นาทกั ษะพื้นฐานเพ่ือการประกอบอาชีพ

กจิ กรรมเพาะเห็ดนางฟ้า กจิ กรรมปลกู ผักสวนครวั
ภูฐาน

กจิ กรรมผ้ามดั ย้อม 15% 18%

9%
กจิ กรรมรอ้ ยลกู ปัด

6% กิจกรรมการทาไข่เค็ม

กจิ กรรมงานประดิษฐ์ กิจกรรมทอพรมเช็ดเท้า 30%
6% 16%

94

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเด็กรามอนิ ทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

ลำดบั ท่ี 5 งบประมาณทีน่ ำไปใช้ในกิจกรรมตามโครงการพฒั นาผู้เรยี นและทกั ษะจำเป็นตามหลกั สตู ร

ชื่อกจิ กรรม ผู้รบั ผิดชอบ งบประมาณ

กิจกรรมสอนเสริมนักเรยี นเรยี นร่วม นางดวงจันทร์ ปัททุม -

กิจกรรมบริการสอ่ื นักเรียนเรยี นร่วม นางดวงจันทร์ ปทั ทมุ 2,000

กจิ กรรมวันสุนทรภู่ น.ส.ธิดาทติ ย์ จุลจันทรโ์ พธ์ิ 1,200

กจิ กรรมวนั วทิ ยาศาสตร์ น.ส.พร้อมพรรณ ตรงกระโทก 5,000

กจิ กรรมวนั ลอยกระทง น.ส.ธิดาทิตย์ จุลจนั ทร์โพธิ์ 1,200

กิจกรรมตลาดนดั วันศกุ ร์ น.ส.พร้อมพรรณ ตรงกระโทก 2,000

รวม 11,400

แผนภูมงิ บประมาณโครงการพฒั นาผู้เรยี นและทกั ษะจาเปน็ ตามหลักสตู ร

กิจกรรมสอนเสริม กจิ กรรมบรกิ ารสื่อ
นกั เรยี นเรยี นรว่ ม นกั เรยี นเรยี นร่วม

0% 18%

กิจกรรมตลาดนดั วนั ศกุ ร์

18%

กจิ กรรมวันลอยกระทง กจิ กรรมวนั วิทยาศาสตร์ กิจกรรมวนั สนุ ทรภู่
10% 44% 10%

ลำดบั ท่ี 6 งบประมาณท่นี ำไปใช้ในกจิ กรรมตามโครงการพฒั นาทกั ษะในการดำเนินชวี ิต

ชื่อกิจกรรม ผ้รู ับผดิ ชอบ งบประมาณ
60,000
กิจกรรมเข้าคา่ ยพกั แรม นางธิดารัตน์ สกลุ จันทร์ 33,600

กจิ กรรมฝึกทักษะในการประกอบอาหาร นางดวงจันทร์ ปัททมุ 93,600

รวม

แผนภูมงิ บประมาณโครงการพัฒนาทักษะในการดาเนินชวี ติ

กิจกรรมฝึกทกั ษะในการ กิจกรรมเข้าค่ายพกั แรม
ประกอบอาหาร 64%
36%

95

สารสนเทศโรงเรียนบา้ นเด็กรามอินทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560

ลำดบั ที่ 7 งบประมาณท่ีนำไปใชใ้ นกจิ กรรมตามโครงการพัฒนาประสิทธภิ าพการปฏิบตั งิ านของครู

ชือ่ กจิ กรรม ผรู้ ับผิดชอบ งบประมาณ

กจิ กรรมอบรมทักษะการอา่ น เขียน และพมิ พอ์ ักษรเบรลลบ์ คุ ลากร น.ส.ธิดาทติ ย์ จุลจันทรโ์ พธ์ิ 23,000

กจิ กรรมอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารเร่ืองการจดั การศกึ ษาและพฒั นานกั เรียนตาบอด น.ส.ดานี ประดิษฐสุวรรณ์ 20,000
พกิ ารซอ้ น

กิจกรรมอบรมการเขียนแผนการสอนแบบบูรณาการและการวิเคราะห์งาน น.ส.อารยา ชนะพลชัย 6,000

กจิ กรรมจัดทำ IEP ประจำปกี ารศึกษา นางดวงจนั ทร์ ปัททุม 1,500

กจิ กรรมครู 1คน 1ผลงานวจิ ัย น.ส.พรอ้ มพรรณ ตรงกระโทก 32,000

กิจกรรมจดั ซือ้ อุปกรณ์ดำเนนิ งานวิชาการ น.ส.รินทร์นกิ า ภูมะณี(ธุรการ) 36,000

กิจกรรมผลติ สือ่ การเรยี นการสอน (AAC) นางธดิ ารตั น์ สกุลจันทร์ 5,000

กจิ กรรมอบรมบุคลากรเรอื่ ง การสรา้ งความคนุ้ เคยกบั สภาพแวดล้อมและการ น.ส.อารยา ชนะพลชัย 21,000
เคล่ือนไหว (O&M)

กจิ กรรมค่ายคณุ ธรรมพัฒนาชีวิตเพม่ิ ประสิทธิภาพการทำงาน นางดวงจันทร์ ปัททมุ 60,000

กิจกรรมอบรมภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร นางดวงจนั ทร์ ปัททุม 30,000

รวม 234,500

แผนภมู งิ บประมาณโครงการพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบตั งิ านของครู

กจิ กรรมอบรม กิจกรรมอบรมทักษะการ กิจกรรมอบรมเชงิ
ภาษาองั กฤษเพอื่ การ อา่ น เขียน และพิมพ์ ปฏบิ ัติการเรือ่ งการจดั
อักษรเบรลล์บคุ ลากร การศกึ ษาและพัฒนา
ส่อื สาร 10% นกั เรยี นตาบอดพิการ
13%
ซอ้ น
กิจกรรมคา่ ยคุณธรรม
พัฒนาชวี ิตเพ่ิม กิจกรรมอบรมการเขยี น 8%

ประสิทธิภาพการทางาน แผนการสอนแบบบรู ณา
26%
การและการวิเคราะหง์ าน

2%

กจิ กรรมอบรมบคุ ลากร กิจกรรมครู 1คน 1 กจิ กรรมจดั ทา IEP
เรอื่ ง การสร้าง ผลงานวิจยั ประจาปกี ารศึกษา
ความคนุ้ เคยกับ 14%
1%

สภาพแวดลอ้ มและการ กจิ กรรมผลติ สือ่ การเรียน กจิ กรรมจดั ซือ้ อปุ กรณ์

เคลอื่ นไหว (O&M) การสอน (AAC) ดาเนินงานวิชาการ
9% 2% 15%

96

สารสนเทศโรงเรียนบ้านเดก็ รามอินทรา ประจำปีการศกึ ษา 2560