รายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ เพื่อรับการประเมินโรงเรียนต้นแบบผู้บำเพ็ญประโยชน์

89 ภาพ 113 สมาชิกผู้บำเพ็ญประโยชน์ร่วมฝึกกิจกรรมทำอาหารแบบระบบหมู่

90 ภาพ 114 สมาชิกผู้บำเพ็ญประโยชน์ร่วมทำกิจกรรมตามฐานต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในยุคปัจจุบัน 5. วัด ประเมินผล และรายงานการจัดกิจกรรม

91 4. ผลการดำเนินงาน/ประโยชน์ที่ได้รับ 1. ผู้บำเพ็ญประโยชน์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 โรงเรียนแนงมุดวิทยา ปีการศึกษา 2565 จำนวน 202 คน ได้รับการพัฒนาให้เกิดทักษะที่สำคัญในการใช้ชีวิตในศตวรรษที่ 21 คิดเป็นร้อยละ 100 2. ผู้บำเพ็ญประโยชน์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 โรงเรียนแนงมุดวิทยา ปีการศึกษา 2565 จำนวน 202 คน ได้รับการพัฒนาให้มีการพัฒนาตนเองให้เต็มศักยภาพและครบถ้วนทั้ง 6 ด้าน คิดเป็นร้อยละ 100 3. ผู้บำเพ็ญประโยชน์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 โรงเรียนแนงมุดวิทยา เกิดทักษะที่สำคัญในการใช้ ชีวิตในศตวรรษที่ 21 และได้พัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพและครบถ้วนทั้ง 6 ด้าน 5.1.3 มีนวัตกรรมหรือวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศที่เกิดจากการบริหารจัดการเรียนรู้กิจกรรม ผู้บำเพ็ญประโยชน์ของสถานศึกษา 5.1.3.1 การบริหารจัดการเรียนรู้กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ของโรงเรียนแนงมุดวิทยา ด้วยรูปแบบการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา “NMW Model” โรงเรียนแนงมุดวิทยา มีการบริหารจัดการเรียนรู้กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ของโรงเรียน แนงมุดวิทยา ด้วยรูปแบบการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา “NMW Model” เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อฝึกเยาวสตรีให้เป็นผู้หญิงที่เก่ง ดี และมีประโยชน์ต่อสังคม ตามหลักการที่ Lord Baden Powell ผู้ก่อตั้งกิจการลูกเสือและผู้บำเพ็ญประโยชน์ได้กำหนดไว้ และทำให้เด็กผู้หญิงและเยาวสตรีสามารถ พัฒนาศักยภาพของตนเองได้สูงสุด ในการเป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบต่อสังคม ตามพันธกิจของกิจกรรม ผู้บำเพ็ญประโยชน์ ซึ่งมีรูปแบบการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา ดังนี้ N = Network เครือข่าย โรงเรียนแนงมุดวิทยา มีการบริหารจัดการเรียนรู้กิจกรรมผู้บำเพ็ญ ประโยชน์โดยใช้การบริหารสถานศึกษาแบบภาคีเครือข่าย เน้นการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน มีระบบ การมี ส่วนร่วมของ ผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง และชุมชน ร่วมกันประชุมและ วางแผนในการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ของโรงเรียน เพื่อฝึกเยาวสตรีให้เป็นผู้หญิงที่เก่ง ดี และมีประโยชน์ ต่อสังคม

92 ภาพ 115 ภาคีเครือข่ายร่วมกันประชุมและวางแผนในการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ของโรงเรียน M = Management การจัดการ โรงเรียนแนงมุดวิทยา มีการบริหารการจัดการ การมีส่วนร่วมจาก ภาคส่วนที่เกี่ยวข้องในการมีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบาย วางแผน การบริหารจัดการ PROCESS ที่เปิด โอกาสให้ภาคส่วนที่เกี่ยวข้องได้มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ การจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ และ ดำเนินการบริหารจัดการเพื่อให้เกิดการขับเคลื่อนทั้งระบบอย่างเป็นรูปธรรม ทั้งในระบบการบริหารจัดการและ การจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning นิเทศ ติดตาม สะท้อนผลการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ผ่านกระบวนการ PLC เพื่อนำไปสู่เป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้บำเพ็ญประโยชน์ให้เป็นผู้หญิงที่เก่ง ดี และมีประโยชน์ต่อสังคม ภาพ 116 การบริหารการจัดการการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning และมีการนิเทศ ติดตาม สะท้อนผลการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ผ่านกระบวนการ PLC

93 W = World CitiZen พลเมืองโลก จากการบริหารจัดการเรียนรู้กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์โดยใช้การบริหาร สถานศึกษาแบบภาคีเครือข่าย ร่วมกันประชุมและวางแผนในการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ของโรงเรียน แนงมุดวิทยา มีการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning นิเทศ ติดตาม สะท้อนผลการ จัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ผ่านกระบวนการ PLC ส่งผลให้ผู้บำเพ็ญประโยชน์ เป็นพลเมืองโลกที่ดี เข้มแข็ง มีจิตสาธารณะ สามารถดำรงชีวิตอยู่ในปัจจุบันได้อย่างมีความสุข รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง เป็นผู้หญิงที่เก่ง ดี และมีประโยชน์ต่อสังคม ดังภาพ 117 และ ภาพ 118 ภาพ 117 การทำกิจกรรมสาธารณประโยชน์ งานผ้าป่า ณ วัดเขาโต๊ะ วันที่ 15 กรกฎาคม 2566 ภาพ 118 เกียรติบัตร ผู้บำเพ็ญประโยชน์มีจิตอาสา

94 5.1.4 มีการเผยแพร่นวัตกรรมหรือวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศแก่ผู้มาศึกษาดูงานและผู้สนใจ 5.1.4.1 กิจกรรมค่ายผู้บำเพ็ญประโยชน์ดังหัวข้อ 5.1.2 จากการฝึกฝนทักษะต่าง ๆ ของสมาชิกผู้บำเพ็ญประโยชน์ โรงเรียนแนงมุดวิทยา ตาม โปรแกรมการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ทั้ง 10 โปรแกรมส่งเสริมให้สมาชิกผู้บำเพ็ญประโยชน์เป็นผู้ที่ ช่วยเหลือผู้อื่นเสมอ แสดงความเมตตากรุณาเพื่อให้ไปบำเพ็ญประโยชน์ต่อครอบครัว ชุมชนและสังคม เป็น พลเมืองที่ดี มีความรับผิดชอบ โดยการปฏิบัติหน้าที่ของตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน ประเทศชาติด้วย ความเต็มใจ ปฏิบัติตามคำปฏิญาณและกฎของผู้บำเพ็ญประโยชน์ มีความภาคภูมิใจในวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี เข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าของสิ่งแวดล้อม รู้จักตนเอง เป็นมิตรและเรียนรู้การ ทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยกระบวนการกลุ่ม มีสุขภาพดี มีสติปัญญา มีอารมณ์มั่นคง รู้จักปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่น และสังคมได้เป็นอย่างดี มีความเข้าใจอันดีระหว่างชาติ ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคลบนพื้นฐานวิถีชีวิต และวัฒนธรรมที่แตกต่างระหว่างนานาประเทศ มีทักษะทางเทคโนโลยี และสามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ใน ชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม เข้าใจบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบและหน้าที่ของตนเองที่มีต่อครอบครัว ภาคภูมิใจในการเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัว มีพื้นฐานในการสร้างครอบครัวในอนาคต สามารถค้นหาความ ต้องการของตนเอง ความสามารถ ความสนใจ วิสัยทัศน์ของตนเอง เรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ เพื่อเตรียมตัวให้ สามารถตัดสินใจที่จะเลือกอาชีพที่ถนัดและสนใจในอนาคต มีการเผยแพร่ภาพการจัดกิจกรรมทางเฟซบุ๊ก โรงเรียนแนงมุดวิทยา ภาพ 119 การเผยแพร่ภาพการจัดกิจกรรมกิจกรรมค่ายผู้บำเพ็ญประโยชน์ ทางFacebookโรงเรียนแนงมุดวิทยา

95 5.2 การพัฒนากิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์สู่ความเป็นเลิศให้ได้รับรางวัลระดับต่างๆ 5.2.1 การพัฒนากิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์สู่ความเป็นเลิศให้ได้รับรางวัลระดับจังหวัด 5.2.1. การเข้าร่วมการแข่งขันกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ในงานสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ แห่งชาติ และสิรินธรวิชาการ ประจำปี 2566 ดังภาพ 121 - 122 จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนผู้บำเพ็ญประโยชน์ในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาให้เด็กผู้หญิงและ เยาวสตรีมีอุปนิสัยที่ดีตามแนวทางของคำปฏิญาณและกฎ เพื่อเตรียมเด็กผู้หญิงและเยาวสตรีให้มีทักษะชีวิตที่ เหมาะสมกับสังคมปัจจุบัน เพื่อสร้างโอกาสให้เด็กผู้หญิงและเยาวสตรีได้ฝึกทักษะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี เพื่อ สร้างโอกาสให้เด็กผู้หญิงและเยาว สตรีได้รู้จักช่วยเหลือผู้อื่นและบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม และเพื่อ พัฒนาให้เด็กและเยาวสตรีมีการพัฒนาตนเองให้เต็มศักยภาพและครบถ้วนทั้ง 6 ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา จิตใจ และคุณธรรม โดยดำเนินการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์รุ่นกลาง สำหรับเยาวสตรีซึ่งศึกษา อยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จึงส่งผลในนักเรียนมีความเป็นเลิศและมีทักษะ ที่ทำให้ สามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้เป็นอย่างดี ภาพ 120 ภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมทักษะด้านกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ภาพ 121 ภาพการเข้าแข่งขันในงานสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ด้านกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์

96 ภาพ 122 ภาพเกียรติบัตรรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จากองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุรินทร์ สำนักเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์

97 ภาคผนวก

98

99

100

101

102

103