OBEC AWARDS 2561

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๑๒

ณฑ์การประเมนิ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นขอรบั รางวลั
ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี เอกสาร รายการเอกสาร
ducation และ หมายเลข
รื่องมือท่ีใช้ใน

วรเครือข่ายสภา
ละเครือขา่ ย
ติงานประจาวัน
การใช้งาน ระบบ
รียนผ่าน
Google App

รยี นรู้
กรรมการสภา
ปรกึ ษาประชมุ
อตรวจสอบผล
รเครือข่ายสภา
การปฏบิ ตั ิงาน
ดพลาดในการ
ช้โปรแกรม ทาง
กเรียนจะมกี าร
นเองจากสภารุ่น

ตวั ชี้วัด รายการประเมนิ คุณสมบัตติ ามเกณ
ของผูเ้ สนอผลงาน

๔. การบรู ณาการ ( I
คณะกรรมการสภานัก
ท่ปี รึกษา สรุปอภปิ รา
อปุ สรรคในการพัฒนา
พฒั นาอย่างต่อเน่ือง ม
รายงานผลเป็นระยะเ
เพอ่ื ให้สอดคล้องกบั ค
ของวัตถุประสงค์ และ
ไว้ให้ไดผ้ ลลัพธต์ รงกบั

4. ประสิทธภิ าพ 1. กระบวนการหาประสิทธิภาพ ๑. ทาใหส้ นองต่อการ
ของนวัตกรรม ของนวตั กรรมถูกต้องตามหลัก พัฒนา ประสิทธิภาพข
วิชา
๒. ลดขั้นตอน ลดระย
2. มีประสิทธภิ าพตามเกณฑ์ที่ ปฏิบตั ิหน้าทขี่ องเครือ
กาหนด นกั เรียน

3. วธิ ีการหาประสทิ ธิภาพของ ๓. ลดการใช้ทรพั ยาก
นวตั กรรมครอบคลมุ ในด้าน สนิ้ เปลอื งไปในการเก
เนอื้ หา (Content validity)และ รวบรวมขอ้ มูลในแต่ล
โครงสรา้ ง (Construct validity) โรงเรยี นลดคา่ ใช้จา่ ย
๔. เมื่อนาเทคโนโลยมี
ประกอบการทางาน ท

เอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๑๓

ณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นขอรับรางวัล ดีเยี่ยม ดมี าก ดี
เอกสาร รายการเอกสาร
Integration ) หมายเลข
กเรยี นรว่ มกบั ครู
ายปัญหา
าปรบั ปรุง และ
มีการสรุปและ
เดอื นละ 2 ครัง้
ความต้องการ
ะเปา้ หมายที่วาง
บความต้องการ

รแก้ปัญหา การ อ 1.4
ของหน่วยงาน
ยะเวลาการ ✓
อขา่ ยสภา
✓
กรกระดาษท่ตี อ้ ง ✓
ก็บบันทึก
ละวัน ทาให้

มาใช้
ทาใหเ้ ครือข่าย

ตัวชวี้ ดั รายการประเมนิ คุณสมบัตติ ามเกณ
ของผ้เู สนอผลงาน

สภานักเรยี นเกิดแรงก
ปฏบิ ัติหน้าที่ในแตล่ ะ
๕. ระบบการจดั การส
Application ของ Go
Education มีความส
งาน การเช้าถงึ ท้ังมอื
ทว่ั ไป หรือแท็บเลต็ เ
อินเตอร์เน็ต และ ระบ
สามารถเข้าในหนา้ เว็บ
ก็สามารถปฏิบัตหิ นา้ ท
โรงเรยี นอนบุ าลภเู กต็
ฟรี WIFI อยู่ทุกอาคา

องค์ประกอบท่ี 2 คุณประโยชน์

ตวั ชีว้ ัด รายการประเมิน คุณสมบัติตามเกณฑ์การ
เสนอผลงานขอรับ

1. ความสามารถ 1. สอดคลอ้ งตาม 1. เครอื ข่ายสภานักเรยี นไ
ในการแก้ปญั หา
หรือพัฒนา วตั ถปุ ระสงคแ์ ละเปา้ หมายท่ี จากระบบการจัดการสภาน

ระบุได้ครบถว้ น Application ของ Google

2. แกป้ ญั หาหรอื พัฒนาได้ Education ท่ีสรา้ งขนึ้ โดย

ตรงตามกลมุ่ เป้าหมาย มาประยุกตใ์ ช้ในการดาเนนิ

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๑๔

ณฑ์การประเมนิ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพิจารณา
นขอรบั รางวัล ดีเยี่ยม ดมี าก ดี
เอกสาร รายการเอกสาร
กระต้นุ อยาก หมายเลข
ะวนั มากย่ิงข้ึน
สภานักเรียนผา่ น
oogle App for
สะดวกในการใช้
อถอื สมาร์ทโฟน
เพยี งแค่มรี ะบบ
บบ WIFI ก็
บไซดโ์ รงเรยี น
ทีไ่ ด้แล้ว ซึ้งใน
ต มจี ดุ ให้บริการ
าร

รประเมนิ ของผู้ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
บรางวลั ดเี ยย่ี ม ดมี าก ดี
เอกสาร รายการเอกสาร
ได้ปฏบิ ตั งิ าน ✓ หมายเลข
นักเรียนผ่าน
e App for ✓ อ 2.1
ยนาเทคโนโลยี
นงานอยา่ งมี

ตวั ช้วี ดั รายการประเมนิ คณุ สมบัตติ ามเกณฑ์การ
เสนอผลงานขอรับ
2. ประโยชน์ตอ่
บุคคล 3. นาไปประยุกต์ใช้ในสภาพ ระบบ เพื่อเสรมิ สร้างคุณล

บริบทท่ีมีลักษณะใกลเ้ คยี ง ประสงคใ์ หแ้ กเ่ ครือข่ายสภ

กนั เสริมสร้างความเป็นผนู้ า แ

เปน็ ทีมด้วยการปฏบิ ตั จิ ริง

เทคโนโลยีสมัยใหม่

2. หลังจากท่ีนา ระบบการ

นกั เรยี นผ่าน Applicatio

App for Education มาใช

บริหารงานทงั้ ๔ ฝ่าย และ

นามาใช้ในการจดั การสภา

สามารถแก้ไขปัญหาตา่ ง ๆ

ส่งเสริมให้นกั เรยี น ผูป้ กคร

ไดร้ บั การบริการทต่ี รงตาม

และเปา้ หมายที่ตง้ั ไวอ้ ย่าง

1. ผลงานสง่ ผลให้เกดิ ๑. เครือข่ายสภานักเรียนม
ประโยชน์ต่อผ้เู รยี น ตง้ั ใจอยากปฏิบตั ิงาน เนื่อ
เทคโนโลยีใหม่ ๆ
2. ผลงานส่งผลให้เกดิ
ประโยชน์ตอ่ เพ่ือนครู 2. เครือขา่ ยสภานกั เรยี นม
เข้าใจในการใช้ ระบบการจ
3. ผลงานสง่ ผลใหเ้ กิด นักเรยี นผ่าน Applicatio
ประโยชน์ต่อผูบ้ รหิ าร App for Education ในก
สถานศึกษา

เอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๑๕

รประเมินของผู้ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
บรางวลั ดีเยี่ยม ดมี าก ดี
เอกสาร รายการเอกสาร
ลักษณะอันพงึ หมายเลข
ภานักเรยี น
และการทางาน
งควบคู่กบั การใช้

รจัดการสภา ✓ อ 2.2
on ของ Google
ชท้ ั้งงาน ✓
ะทีส่ าคญั คือ ✓
านกั เรียน ทาให้ ✓
ๆ ได้ดีเยีย่ ม
รอง และชมุ ชน
มวัตถปุ ระสงค์
งชัดเจน

มีความสนใจ
องจากไดใ้ ช้

มีความรู้ ความ
จัดการสภา
on ของ Google
การปฏิบัติงานทา

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ คุณสมบตั ิตามเกณฑ์การ
เสนอผลงานขอรับ

ให้เกดิ ความสะดวกในการ
ข้ึน

3. เครือข่ายสภานักเรียนน
เ ข้ า ใ จ ที่ ไ ด้ รั บ ไ ป แ ส
สร้างสรรค์ช้ินงานได้อย
เหมาะสม

4. นวตั กรรมน้สี ่งผลใหว้ งก
นารูปแบบการปฏิบตั ิงานท
เทคโนโลยี มาปรับใชก้ ับกา
ของครูท่านอน่ื ๆ เชน่ การ
ออนไลน์ หรือห้องเรียนออ

5. ) ผลงานนวัตกรรมนี้ส่ง
ศกึ ษา คือ นวัตกรรมนี้ไม่ได
ในการลงทุนเลย เพยี งนาอ
พซี ี เพ่ือการศึกษาไทย “O
Per Child” นาทรัพยากร
โรงเรียน ทไี่ ด้ปลดระวางไป
ใหม่ ไมต่ ้องเสียงบประมาณ
จัดหาอปุ กรณ์ หรือโปรแก
ใชใ้ นการพัฒนานวตั กรรมเ
ระบบอนิ เตอรเ์ น็ต และ ระ

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๑๖

รประเมนิ ของผู้ ผลการประเมนิ หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
บรางวลั ดเี ย่ยี ม ดีมาก ดี
เอกสาร รายการเอกสาร
รปฏิบัตงิ านมาก หมายเลข

นาความรู้ ความ
ว ง ห า ค ว า ม รู้
ย่างถูกต้องและ

การวชิ าชีพครไู ด้
ทผ่ี สมผสานกับ
ารจัดการเรียนรู้
รสร้างข้อสอบ
อนไลน์ เป็นตน้

งผลต่อผบู้ ริหาร
ได้ใช้งบประมาณ
อุปกรณ์แท็บเล็ต
One Tablet
รที่มีอย่เู ดมิ ใน
ปแล้วกลบั มาใช้
ณในการจัดซือ้
กรมใด ๆ เขา้ มา
เลย เพียงมี
ะบบ WIFI

ตวั ช้ีวดั รายการประเมนิ คณุ สมบัติตามเกณฑ์การ
เสนอผลงานขอรับ
3. ประโยชน์ตอ่ 1. ผลงานสง่ ผลให้เกดิ
หน่วยงาน ประโยชนต์ ่อสถานศึกษา เว็บไซตข์ องGoogle site
2. ผลงานส่งผลให้เกิด แอพพลเิ คชนั่ ที่ให้ใช้ได้ฟรี
ประโยชน์ตอ่ วงการวิชาชพี ทวั่ โลก ใช้ง่าย ไมย่ ุ่งยาก น
3. ผลงานส่งผลให้เกิด สนใจและเข้าใช้เป็นประจา
ประโยชน์ต่อชมุ ชน 1. ชมุ ชนสามารถโตต้ อบ แ
คิดเห็น ได้อย่างรวดเร็ว โด
จดั การสภานักเรียนผ่าน A
ของ Google App for Ed
แบบสอบถามวันไหว้ครู แบ
เลือกตัง้ สภานกั เรียน เป็นต

2. ยกระดับโรงเรียนเขา้ สมู่
ตามโมเดล “ประเทศไทย
ขับเคลอ่ื นประเทศไทยดว้ ย
(Value–Based Econom

3. นวัตกรรมนส้ี ่งผลให้กา
4 ฝา่ ยไดน้ ารูปแบบการปฏ
ผสมผสานกบั เทคโนโลยี ม
เช่น การสรา้ งแบบสอบถา
การสร้างหนา้ เวบ็ ไซด์งานบ
Google site เป็นต้น

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๑๗

รประเมินของผู้ ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
บรางวลั ดีเยยี่ ม ดมี าก ดี
เอกสาร รายการเอกสาร
ซง่ึ เป็น ✓ หมายเลข
เป็นท่นี ยิ มกัน ✓
นักเรยี นให้ความ ✓ อ 2.3 แบบสอบถามความพงึ
าอยู่แล้ว พอใจ
แสดงความ
ดยใช้ ระบบการ ภาพแคปเจอร์หนา้ จอ
Application การโต้ตอบ
ducation อาทิ
บบสอบถามการ
ต้น

มาตรฐานสากล
4.0”
ยนวตั กรรม
my)

ารบริหารงานท้งั
ฏิบัติงานท่ี
มาปรับใชก้ ับงาน
ามออนไลน์
บคุ คล ด้วย

องค์ประกอบท่ี 3 ความคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรค์

คณุ สมบัติตามเก

ตัวชี้วัด รายการประเมนิ ประเมนิ ของผู้เสน

ขอรบั รางว

1. ความแปลก 1. เกิดจากแนวคดิ แปลกใหม่ ไม่ 1. นาอุปกรณแ์ ท็บเล

ใหมข่ องนวัตกรรม เคยมปี รากฎมาก่อน โครงการแท็บเล็ตพซี ี

2. เปน็ การพัฒนาตอ่ ยอดจาก การศกึ ษาไทย “One

แนวคดิ เดมิ Per Child” ซง่ึ ไดป้ ล

3. มีการปรับปรุงจากแนวคดิ และ จาหนา่ ย จา่ ยแจก ไป
กลบั มาใช้ให้เกิดประโ
นามาพฒั นาใหม่
สภานักเรียน

2. การปฏิบัตงิ านดว้ ย
จัดการสภานกั เรยี น
Application ของ G
App เมื่อข้อมูลท่ีถูกส
จะบันทึกลงในโปรแก
ของ Google Drive ท
ความสะดวกในการจัด
เพอื่ นาไปประมวลผล
รายงานเป็นสารสนเท
ความถูกต้องแม่นยา
3. การปฏิบัตงิ านด้วย
จัดการสภานกั เรียน
Application Goog

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๑๘

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเย่ียม ดีมาก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
✓ หมายเลข
ล็ตของ ✓
เพอ่ื อ 3.1
e Tablet
ลดระวาง
ปแล้ว นา
โยชน์ในงาน

ย ระบบการ ✓
ผา่ น
Google
สง่ มา ระบบ
กรม Excel
ทาให้เกิด
ดการข้อมลู
ล สรปุ ผล
ทศ ทง้ั ยังมี

ย ระบบการ
ผ่าน
gle App for

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ คณุ สมบัตติ ามเก
ประเมนิ ของผู้เสน

ขอรบั รางว

Education ยงั เข
หลกั การ “หลักเศรษฐ
พอเพียง” โดยเดนิ ตา
ของแผน่ ดนิ พระบาท
ปรมินทรมหาภูมิพล อ
เนอ่ื งจากระบบการจดั
นักเรียน ผ่าน Applic
Google App for Ed
ทางานบนแท็บเล็ตผ่า
WIFI ทาให้ชว่ ยลด แล
การใชท้ รพั ยากรกระด
ส้ินเปลืองไปในการเก
รวบรวมขอ้ มูลในแตล่

4. เปน็ ระบบทีส่ ง่ เสร
ความสามารถของเคร
นักเรียน โดยสง่ ประก
ในระดับเขตพ้ืนทีก่ าร
ภาค และระดับประเท
กระตุ้นให้คณะกรรมก
นักเรียนมคี วามสนใจ
ยิ่งข้ึน

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๑๙

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
ขา้ กบั
ฐกจิ
ามรอยพ่อ
ทสมเด็จพระ
อดลุ ยเดช
ดการสภา
cation ของ
ducation
านระบบ
ละเลกิ ใช้
ดาษทีต่ ้อง
ก็บบันทึก
ละวัน

รมิ เพิ่มขีด
รือขา่ ยสภา
กวดแขง่ ขัน
รศึกษาระดับ
ทศ เพื่อ
การสภา
ตืน่ ตวั มาก

ตัวชี้วดั รายการประเมิน คุณสมบตั ิตามเก
ประเมินของผูเ้ สน
2. จดุ เด่นของ 1. ผลงานมีจุดเดน่ นา่ สนใจ
นวัตกรรม สะทอ้ นถงึ การมแี นวคิดใหม่ ขอรับรางว
2. ใช้งา่ ย สะดวก
3. ลงทนุ น้อย 1. ระบบการจดั การส
ผา่ น Application ขอ
App for Education
แอพพลเิ คชนั่ ที่ใชง้ ่าย
ติดตัง้ โปรแกรมใด ๆ
เด็กและผ้ใู หญ่กส็ ามา
ความสะดวกมากใช้ได
คอมพิวเตอร์ PC, โนต้
เนต็ บุค๊ , โทรศพั ท์, ไอ
เล็ต เปน็ ต้น สามารถพ
สะดวก ใชง้ านทีใ่ ดก็ไ
เครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็

2. นวัตกรรมนี้จะช่ว
เกิดทักษะท่ีจาเป็นข
ศตวรรษที่ 21 เนอ่ื งจ

ได้ลงมือปฏิบัติเอง มีก
ข้อมูล ตรวจสอบข้อ
ผู้เรียนรู้จักใช้การค
และการทางานรว่ มกนั

3. นวัตกรรมน้ี ไมส่ ิน้
งบประมาณ เนอ่ื งจาก

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๐

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดเี ย่ียม ดีมาก ดี
วัล เอกสาร รายการเอกสาร
✓ หมายเลข
สภานกั เรียน
อง Google ✓ อ 3.2
n เป็น ✓
ยมาก ไม่ต้อง
ใหย้ งุ่ ยาก
ารถใช้ได้ มี
ด้ท้ังในระบบ
ตบคุ๊ ,
อแพด, แทบ็
พกพา
ได้ท่ีมี
ต

วยให้ผู้เรียน
ของผู้เรียนใน
จากผู้เรยี น

การรวบรวม
อมูล จึงทาให้
คิดแก้ปัญหา
น

นเปลืองเงิน
กไม่ต้อง

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ คณุ สมบัตติ ามเก
ประเมินของผเู้ สน

ขอรบั รางว

ลงทุนอะไรเลย เพราะ
ที่ทางโรงเรยี นมีอย่แู ล
WIFI ทท่ี างโรงเรยี นม
งานไดใ้ นทุกพน้ื ทขี่ อง
หรอื จะใชผ้ า่ นโทรศัพ
เพยี งเข้าไปท่ีหน้าหลัก
ไซด์โรงเรยี น เลอื่ นลง
ปมุ่ สีฟ้าทางขวามือ ค
ระบบจะนาเขา้ สูห่ น้า
ไซด์ ระบบการจดั การ
นกั เรียน ผ่าน Appli
Google App for Ed
ดงั ตอนต่อไปน้ี

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๑

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเย่ยี ม ดีมาก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
ะใช้แท็บเล็ต
ลว้ เพยี งแคม่ ี
มีบรกิ ารใหใ้ ช้
งโรงเรยี น
พทม์ ือถือ
กของเว็บ
งมาสังเกต
คลิกเขา้ ไป
าหลักของ
รสภา
ication
ducation

3. การประเมนิ ตัวชว้ี ดั รว่ ม สาหรับครผู ้สู อนทกุ ชั้น/ กลมุ่ สาระ/รายวิชา/บ

องค์ประกอบท่ี 1 ผลที่เกิดกับผเู้ รยี น

ตวั ชวี้ ัด รายการประเมิน คณุ สมบัตติ ามเก
ประเมนิ ของผเู้ สน
1.1 ดา้ น 1. นกั เรยี นผา่ นการประเมนิ
คณุ ลกั ษณะอันพึง คณุ ลักษณะอันพงึ ขอรบั รางว
ประสงค์ ประสงค์ ครบทั้ง 8 ข้อ คิดเป็น นักเรยี นผา่ นการประเ
ร้อยละ 100 คณุ ลักษณะอันพึ่งประ
2. นักเรียนประพฤติปฏิบตั ิตน ท้ัง 8 ข้อ คิดเป็นร้อย
ตามคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์ ที่เปน็ จุดเน้นของ นกั เรยี นประพฤตปิ ฏิบ
สถานศกึ ษา ได้ครบทกุ ข้อ คณุ ลักษณะอันพึงประ
คิดเป็นร้อยละ 100 จดุ เน้นของสถานศึกษ
3. นกั เรยี นได้รับรางวัล/การยก ขอ้ คดิ เปน็ ร้อยละ 10
ย่องเชดิ ชเู กยี รติ/ประกาศชมเชย
จากหนว่ ยงาน/องคก์ ร ระดับเขต 1. รางวลั ระดบั เหรียญ
/จังหวดั ชนะเลศิ กจิ กรรมการ
กจิ กรรมสภานกั เรยี น
ป.1 – 6 งานมหากรร
ความสามารถทางศิลป
นักเรียน วิชาการ และ
ของนักเรียน ระดับเข
68 ประจาปีการศึกษ
ณ จงั หวัดภเู ก็ต

เอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๒
บูรณาการ/ก่อนประถมศึกษา ให้ใช้ตวั ชวี้ ดั ร่วมด้านวิชาการ ดังนี้

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพิจารณา
นอผลงาน ดีเย่ยี ม ดีมาก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
✓ หมายเลข
เมิน
ะสงค์ ครบ รอ 1.1.1 รายงานคณุ ลกั ษณะอัน
ยละ 100
พงึ ประสงค์

บตั ิตนตาม รายงานคุณลักษณะอัน
ะสงค์ ท่ีเปน็ พึงประสงค์
ษาได้ครบทกุ
00 ✓

ญทอง เกียรตบิ ตั ร และภาพถ่าย
รแขง่ ขัน
น ระดับชัน้ ✓
รม
ปหตั ถกรรม
ะเทคโนโลยี
ขต คร้ังที่
ษา 2561

คุณสมบตั ติ ามเก

ตวั ชี้วดั รายการประเมิน ประเมินของผู้เสน

ขอรบั รางว

2. รางวัลระดบั เหรยี ญ

กจิ กรรมการแข่งขนั ก

นักเรยี น ระดับชนั้ ป.

ศิลปหัตถกรรมนักเรีย

เขต ครงั้ ที่ 67 ประจ

การศึกษา 2560 ณ

ภูเก็ต

3. รางวลั ระดับเหรียญ

ชนะเลิศ อันดบั 2 กจิ

พัฒนาผู้เรียน การแข

กิจกรรมสภานักเรียน

ป.1 – 6 งานศิลปหัต

นักเรยี น ระดับเขต ค

ประจาปีการศึกษา 2

จงั หวัดภเู กต็

4. นกั เรียนได้รับรางวลั /การยก 1. รางวลั ระดบั เหรียญ

ย่องเชดิ ชเู กียรติ /ประกาศชมเชย ชนะเลศิ กจิ กรรมการ

จากหน่วยงาน/องค์กร ระดับชาติ กิจกรรมสภานกั เรียน

/นานาชาติ ป.1 – 6 งานมหากรร

ความสามารถทางศิลป

นกั เรยี น วชิ าการ และ

ของนักเรยี น ระดับภา

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๓

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดเี ยี่ยม ดีมาก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
ญทอง
กจิ กรรมสภา เกยี รตบิ ัตร และภาพถา่ ย
.1 – 6 งาน
ยน ระดับ
จาปี
จังหวัด

ญทอง รอง เกยี รตบิ ตั ร และภาพถา่ ย
จกรรม
ขง่ ขัน
น ระดบั ชน้ั
ตถกรรม
ครั้งท่ี 66
2561 ณ

ญทอง เกยี รตบิ ัตร และภาพถา่ ย
รแข่งขนั
น ระดบั ชนั้ ✓
รม
ปหัตถกรรม
ะเทคโนโลยี
าค

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ คณุ สมบัติตามเก
ประเมินของผูเ้ สน

ขอรับรางว

(เทียบเทา่ ระดับชาติ)
ประจาปกี ารศึกษา 2
จังหวดั ตรัง
2. รางวัลระดบั เหรยี ญ
กจิ กรรมการแขง่ ขันก
นกั เรียน ระดับชัน้ ป.
ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี
ระดบั ชาติ คร้ังที่ 67
การศึกษา 2560 ณ
ธรรมศาสตร์ศูนย์รังสติ
มหาวทิ ยาลัยธรรมศา
3. รางวลั ระดับเหรยี ญ
ชนะเลศิ อนั ดบั 2 กจิ
พฒั นาผูเ้ รียน การแข
กิจกรรมสภานกั เรยี น
ป.1 – 6 งานศลิ ปหตั
นักเรยี น ระดบั ชาติ ค
ประจาปีการศึกษา 2
ศนู ยป์ ระชมุ ธรรมศาส
รังสติ มหาวิทยาลัยธร

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๔

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพิจารณา
นอผลงาน ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
) คร้ังท่ี 68
2561 ณ

ญทอง เกียรตบิ ัตร และภาพถ่าย
กิจกรรมสภา เกยี รติบัตร และภาพถา่ ย
.1 – 6 งาน
ยน

ประจาปี
ศนู ย์ประชุม
ต
าสตร์
ญทอง รอง
จกรรม
ขง่ ขนั
น ระดับช้นั
ตถกรรม
ครง้ั ท่ี 66
2559 ณ
สตร์ศนู ย์
รรมศาสตร์

คณุ สมบตั ิตามเก

ตัวช้ีวัด รายการประเมิน ประเมนิ ของผูเ้ สน

ขอรับรางว

1.2 ผลงาน/ 1. นักเรียนทุกคนมผี ลงาน/ 1. นักเรียนทุกคนมผี ล

ช้นิ งาน/ภาระงาน/ ชิน้ งาน/ภาระงาน ตามทีค่ รูกาหนด คิดเ

ผลการปฏบิ ัตงิ าน 100

2. ผลงาน / ชิน้ งาน / ภาระงาน 2. นักเรยี นปฏิบตั ชิ ิน้

/ ผลการปฏบิ ตั งิ านของนักเรียนมี ระดับดี คดิ เปน็ ร้อยล

คุณภาพตามเกณฑ์ท่ีกาหนดใน

ระดับดีขึน้ ไป คิดเป็นร้อยละ 80

3. ผลงาน / ชิ้นงาน / ภาระงาน 3. ผลงาน ช้ินงาน ภา

/ ผลการปฏิบตั ิงานเกิดจากการ นกั เรียนท่ไี ดร้ ับมอบห

ปฏิบตั งิ านของนักเรียนตาม ตามตัวช้ีวดั และสาระ

หลกั สูตรอย่างแท้จริงและไดร้ ับ แกนกลางกล่มุ สาระก

การรบั รองจากผบู้ รหิ ารโรงเรียน การงานอาชพี และเทค

ตามหลกั สูตร แกนกล

การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

2551 และไดร้ ับค่ ร

ผู้บรหิ ารโรงเรียน อน

1.3 การเผยแพร่ 1. นกั เรียนไดน้ าเสนอ/จดั แสดง/ นักเรียนไดน้ าเสนอ/จ

ผลงานนกั เรียน แลกเปลีย่ นเรียนรู้/ผลงาน/ แลกเปลยี่ นเรยี นร/ู้ ผล

ช้นิ งาน/ภาระงาน/ผลการ ช้ินงาน/ภาระงาน/ผล

ปฏิบตั งิ านทีม่ ีคุณภาพในรปู แบบ ปฏบิ ตั ิงานทม่ี ีคุณภาพ

ตา่ งๆ ตามวาระและโอกาสใน ตา่ ง ๆ ตามวาระและโ

เอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๕

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเยี่ยม ดมี าก ดี
วัล เอกสาร รายการเอกสาร
✓ หมายเลข
ลงานครบ
เปน็ ร้อยละ รอ 1.1.2 รูปเลม่ / แบบรายาน

ตา่ ง ๆ

นงานได้ใน ✓ รูปเลม่ / แบบรายาน
ละ 100 ตา่ ง ๆ

าระงานของ ✓ รูปเลม่ / แบบรายาน
หมายตรง ✓ ตา่ ง ๆ
ะการเรยี นรู้
การเรยี นรู้ รอ 1.1.3 ภาพถ่ายกจิ กรรม
คโนโลยี
ลาง
พุทธศกั ราช
รบั รองจาก
นบุ าลภเู กต็

จัดแสดง/
ลงาน/
ลการ
พในรูปแบบ
โอกาสใน

คณุ สมบตั ิตามเก

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ ประเมินของผู้เสน

ขอรับรางว

ระดับสถานศึกษา ไม่จากัด

จานวนคร้ัง

2. นักเรียนไดน้ าเสนอ/จัดแสดง/ กจิ กรรมสภานกั เรียน

แลกเปลีย่ นเรียนรู้/ผลงาน/ อนุบาลภูเกต็ ไดเ้ ข้าร

ช้ินงาน/ภาระงาน/ผลการ นิทรรศการ เพอื่ นาเส

ปฏิบัตงิ านทมี่ ีคุณภาพในรูปแบบ แสดง/แลกเปลี่ยนเรีย

ตา่ งๆ ตามวาระและโอกาสต่อ ผลการปฏบิ ัตงิ านท่ีมีค

สาธารณะในระดบั เขต/จังหวัด รูปแบบต่าง ๆ ตามวา

อย่างน้อย 2 คร้งั /ปี โอกาสต่อสาธารณะใน

จงั หวัดอย่างต่อเนอื่ ง

ประเมินระบบดแู ลช่ว

นกั เรียน และการประ

ผอู้ านวยการสัญจร เป

3. นกั เรียนไดน้ าเสนอ/จัดแสดง/ กจิ กรรมสภานักเรยี น

แลกเปล่ยี นเรียนรู้/ผลงาน/ อนบุ าลภูเกต็ ไดเ้ ขา้ ร

ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผลการ นิทรรศการ เพื่อนาเส

ปฏิบตั ิงานทมี่ ีคุณภาพในรูปแบบ แสดง/แลกเปล่ียนเรีย

ต่างๆ ตามวาระและโอกาสต่อ ปฏบิ ัติงานที่มคี ุณภาพ

สาธารณะในระดับภาค ตา่ ง ๆ ตามวาระและโ

สาธารณะในระดับภา

ต่อเน่อื ง อาทิ การปร

โรงเรียนขอรับรางวัล

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๖

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน
วลั ดเี ยีย่ ม ดมี าก ดี เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข

นโรงเรยี น ✓ ภาพถา่ ยกิจกรรม
ร่วมจดั ซุ้ม ✓ ภาพถา่ ยกิจกรรม
สนอ/จัด
ยนรู้/ผลงาน
คุณภาพใน
าระและ
นระดบั เขต/
อาทิ การ
วยเหลือ
ะชมุ
ป็นต้น

นโรงเรยี น
รว่ มจัดซุ้ม
สนอ/จัด
ยนร/ู้ ผลการ
พในรูปแบบ
โอกาสต่อ
าคอยา่ ง
ระเมนิ

คณุ สมบัติตามเก

ตวั ชีว้ ัด รายการประเมนิ ประเมนิ ของผเู้ สน

1.4 การได้รับ ขอรับรางว
รางวัล / ยกย่อง
เชิดชู พระราชทาน รอบระด

การประเมนิ ระบบดูแ

นักเรียน

4. นกั เรียนไดน้ าเสนอ/จดั แสดง/ กิจกรรมสภานกั เรียน

แลกเปล่ยี นเรยี นรู้/ผลงาน/ อนบุ าลภเู ก็ต ไดเ้ ข้าร

ชิน้ งาน/ภาระงาน/ผลการ นิทรรศการ เพ่ือนาเส

ปฏิบตั งิ านทม่ี คี ุณภาพในรูปแบบ แสดง/แลกเปลย่ี นเรยี

ต่างๆ ตามวาระและโอกาสตอ่ ปฏิบัติงานท่มี ีคุณภาพ

สาธารณะในระดบั ชาติ / ต่าง ๆ ตามวาระและโ

นานาชาติ สาธารณะในระดับชา

แขง่ ขันกิจกรรมสภาน

ระดบั ชน้ั ป.1 – 6

1. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผล 1. รางวัลระดบั เหรียญ

การปฏบิ ตั ิงานของนักเรยี น ไดร้ บั ชนะเลศิ กิจกรรมการ

รางวัล/ยกย่องเชดิ ชใู นระดับเขต/ กจิ กรรมสภานกั เรยี น

จงั หวดั ป.1 – 6 งานมหากรร

ความสามารถทางศิลป

นักเรียน วิชาการ และ

ของนักเรียน ระดบั เข

68 ประจาปีการศึกษ

ณ จังหวดั ภูเกต็

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๗

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเยยี่ ม ดมี าก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
ดับภาค และ
แลช่วยเหลือ

นโรงเรยี น ✓ ภาพถา่ ยกจิ กรรม
รว่ มจดั ซุ้ม
สนอ/จดั
ยนร/ู้ ผลการ
พในรูปแบบ
โอกาสต่อ
าติ ในการ
นักเรียน

ญทอง ✓ รอ 1.1.4 เกยี รตบิ ตั ร และภาพถา่ ย
รแข่งขัน เกียรตบิ ัตร และภาพถา่ ย
น ระดับช้นั
รม
ปหตั ถกรรม
ะเทคโนโลยี
ขต ครัง้ ที่
ษา 2561

คณุ สมบตั ิตามเก

ตวั ช้วี ัด รายการประเมนิ ประเมนิ ของผเู้ สน

ขอรบั รางว

2. รางวลั ระดบั เหรยี ญ

กจิ กรรมการแข่งขนั ก

นกั เรยี น ระดบั ชัน้ ป.

ศิลปหัตถกรรมนักเรีย

เขต คร้ังท่ี 67 ประจ

การศึกษา 2560 ณ

ภูเกต็

3. รางวัลระดับเหรยี ญ

ชนะเลิศ อนั ดับ 2 กจิ

พัฒนาผ้เู รียน การแข

กิจกรรมสภานักเรียน

ป.1 – 6 งานศิลปหตั

นักเรียน ระดับเขต ค

ประจาปกี ารศกึ ษา 2

จงั หวัดภเู ก็ต

2. ผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผล 1. รางวลั ระดบั เหรียญ

การปฏบิ ัตงิ านของนักเรียน ไดร้ บั ชนะเลิศ กิจกรรมการ

รางวัล/ยกยอ่ งเชิดชู ในระดบั ภาค กจิ กรรมสภานกั เรยี น

ป.1 – 6 งานมหากรร

ความสามารถทางศลิ ป

นักเรยี น วชิ าการ และ

ของนักเรียน ระดบั ภา

เอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๘

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
นอผลงาน ดเี ย่ยี ม ดีมาก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
ญทอง หมายเลข
กิจกรรมสภา
.1 – 6 งาน เกยี รติบัตร และภาพถ่าย
ยน ระดับ
จาปี
จงั หวัด

ญทอง รอง
จกรรม
ข่งขนั
น ระดบั ชน้ั
ตถกรรม
คร้งั ที่ 66
2561 ณ

ญทอง ✓ เกียรตบิ ตั ร และภาพถา่ ย
รแข่งขนั
น ระดบั ช้ัน
รม
ปหตั ถกรรม
ะเทคโนโลยี
าค

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ คณุ สมบัตติ ามเก
ประเมินของผูเ้ สน

ขอรับรางว

(เทียบเทา่ ระดับชาติ)
ประจาปกี ารศกึ ษา 2
จังหวดั ตรัง
2. รางวัลระดบั เหรยี ญ
กจิ กรรมการแขง่ ขันก
นกั เรียน ระดับชัน้ ป.
ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี
ระดบั ชาติ คร้ังที่ 67
การศึกษา 2560 ณ
ธรรมศาสตร์ศนู ย์รังสติ
มหาวทิ ยาลัยธรรมศา
3. รางวลั ระดับเหรยี ญ
ชนะเลศิ อนั ดบั 2 กจิ
พฒั นาผูเ้ รียน การแข
กิจกรรมสภานักเรยี น
ป.1 – 6 งานศลิ ปหตั
นักเรยี น ระดบั ชาติ ค
ประจาปีการศกึ ษา 2
ศนู ยป์ ระชมุ ธรรมศาส
รังสติ มหาวิทยาลัยธร

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๒๙

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพิจารณา
นอผลงาน ดเี ยี่ยม ดมี าก ดี
วัล เอกสาร รายการเอกสาร
) คร้ังท่ี 68 หมายเลข
2561 ณ
เกียรตบิ ัตร และภาพถ่าย
ญทอง
กิจกรรมสภา เกยี รติบัตร และภาพถา่ ย
.1 – 6 งาน
ยน

ประจาปี
ศนู ย์ประชุม
ต
าสตร์
ญทอง รอง
จกรรม
ขง่ ขัน
น ระดับช้นั
ตถกรรม
คร้ังท่ี 66
2559 ณ
สตร์ศูนย์
รรมศาสตร์

คณุ สมบตั ิตามเก

ตวั ช้วี ัด รายการประเมนิ ประเมินของผเู้ สน

ขอรบั รางว

3. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผล 1. รางวัลระดับเหรียญ

การปฏิบัติงานของนักเรียน ได้รบั ชนะเลิศ กจิ กรรมการ

รางวัล/ยกย่องเชดิ ชู ในะดับชาติ/ กิจกรรมสภานกั เรยี น

นานาชาติ ป.1 – 6 งานมหากรร

ความสามารถทางศิลป

นกั เรยี น วิชาการ และ

ของนักเรียน ระดบั ภา

(เทยี บเท่า ระดบั ชาติ)

ประจาปีการศึกษา 2

จังหวดั ตรัง

2. รางวลั ระดบั เหรียญ

กิจกรรมการแขง่ ขนั ก

นักเรยี น ระดับชน้ั ป.

ศิลปหัตถกรรมนักเรีย

ระดับชาติ ครั้งท่ี 67

การศกึ ษา 2560 ณ

ธรรมศาสตร์ศนู ยร์ งั สติ

มหาวิทยาลยั ธรรมศา

3. รางวลั ระดับเหรียญ

ชนะเลศิ อนั ดบั 2 กจิ

พัฒนาผูเ้ รียน การแข

กจิ กรรมสภานักเรียน

เอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๓๐

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลักฐานประกอบการพิจารณา
นอผลงาน ดเี ย่ยี ม ดมี าก ดี
วัล เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
ญทอง
รแข่งขัน เกียรติบัตร และภาพถา่ ย
น ระดับชัน้
รม
ปหัตถกรรม
ะเทคโนโลยี
าค
) ครั้งท่ี 68
2561 ณ

ญทอง เกียรตบิ ตั ร และภาพถา่ ย
กิจกรรมสภา เกียรติบตั ร และภาพถา่ ย
.1 – 6 งาน
ยน

ประจาปี
ศนู ย์ประชมุ
ต
าสตร์
ญทอง รอง
จกรรม
ข่งขัน
น ระดับช้นั

คณุ สมบัติตามเก

ตวั ชี้วดั รายการประเมิน ประเมินของผู้เสน

ขอรับรางว

ป.1 – 6 งานศลิ ปหัต

นักเรยี น ระดับชาติ ค

ประจาปีการศึกษา 2

ศูนยป์ ระชมุ ธรรมศาส

รังสิต มหาวทิ ยาลยั ธร

4. เด็กหญิงกลั ญาณี

ไดร้ ับคัดเลือกเป็นคณ

สภานกั เรียน ระดับป

ประจาปี ๒๕๖๑ ดาร

เป็นคณะกรรมการฝ่า

ประสานงานภาคใต้ เ

- ๑๕ มกราคม ๒๕๖๑

ไพนร์ ีสอร์ท จงั หวัดป

4. ผลงาน/ชนิ้ งาน/ภาระงาน/ผล 1. ระบบการจดั การส

การปฏบิ ตั งิ านของนักเรยี น ได้รับ Application ของ Go

รางวัล/ยกยอ่ งเชิดชู และมผี ูน้ าไป for Education

ประยุกตใ์ ช้/เปน็ แนวคิดในการ 2. ห้องเรียนออนไลน
พัฒนาผลงานของนกั เรียน/ครู เทคโนโลยสี ารสนเทศ
นอกสถานศกึ ษา ส่อื สาร ช่ือ site : Cla

Online by KruDOL

3. หน้าไซดง์ านบรหิ า

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๓๑

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเยี่ยม ดีมาก ดี
วัล เอกสาร รายการเอกสาร
✓ หมายเลข
ตถกรรม
ครัง้ ที่ 66 เกยี รตบิ ตั ร และภาพถา่ ย
2559 ณ
สตร์ศูนย์
รรมศาสตร์
แจ้งจุล
ณะกรรมการ
ประเทศ
รงตาแหน่ง
าย
เมอ่ื วันท่ี ๑๐
๑ ณ เดอะ
ปทมุ ธานี

สภานกั เรียน
oogle App

น์ วิชา
ศและการ
ass Room
L

ารงานบุคคล

องค์ประกอบท่ี 2 ผลการพัฒนาตนเอง

ตวั ชี้วัด รายการประเมิน คณุ สมบตั ติ ามเก
1. พฒั นาตนเองในด้านคุณธรรม ประเมินของผู้เสน
1. เปน็ แบบอย่าง จริยธรรม การพัฒนาจิต อย่าง
และเปน็ ท่ียอมรบั น้อยปีละ 1 ครั้ง ขอรับรางว
จากบุคคลอื่น ๆ
2. ปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอย่างท่ีดี 1. เข้ารับการอบร
ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจ พัฒนาจิตให้เกิดปัญญ
สุข หลักสูตรคุณแม่ส
ศูนย์พัฒนาจิตเฉลิม
ปฏินิสสัคโค ตาบลกะ
ภูเก็ต ระหว่างวันท
เมษายน 2560
2. ร่วม พิธีทาบุญตัก
ใ น วั น ค ล้ า ย วั ย เ
ชนมพรรษาของพระ
พระปรมินทรมหาภ
เดชฯ รัชกาลท่ี 9 แล
แห่งชาติ ในวันท่ี 5
2558
3. ร่วมทอดกฐินสาม
สังฆาราม (วัดควน)
พฤศจิกายน 2559

ปฏิบัติตนเป็นแบบอย
แ น ว ป รั ช ญ า ข อ ง

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๓๒

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเยีย่ ม ดีมาก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
✓ หมายเลข
รมโครงการ
ญาและสันติ รอ 2.1 ภาพถา่ ยกิจกรรม
สิริ กรินชัย ณ
มพระเกียรติ
ะรน จังหวัด
ท่ี 23 – 30

กบาตรเน่ือง ภาพถา่ ยกิจกรรม
ฉ ลิ ม พ ร ะ
ะบาทสมเด็จ
ภูมิพลอดุลย
ละเป็นวันพ่อ
5 ธันวาคม

มัคคีท่ีวัดวิชิต ภาพถา่ ยกิจกรรม
ในวันท่ี 12

ย่างท่ีดี ตาม ✓
เ ศ ร ษ ฐ กิ จ

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ คุณสมบัตติ ามเก
ประเมินของผูเ้ สน
พอเพียง ทง้ั ในหนา้ ท่ีการงาน
และส่วนต้น ขอรับรางว
3. นอ้ มนาแนวปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ พอเพียง ท้ังในหน้า
ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการ และส่วนตน
สอน จนได้รบั การยอมรับหรือ
การยกย่องเชดิ ชจู ากหนว่ ยงาน / ไ ด้ ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม พ
องค์กรภาครฐั และเอกชน ระดับ อนุรักษ์ทรัพยากรในโ
เขต/จงั หวดั ชุมชนเนื่องในโอกา
เช่น กิจกรรมวันพ่อ
4. น้อมนาแนวปรัชญาของ แม่ พิธีถวายความอา
เศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกต์ใช้ รชั กาลที่ 9 กิจกรรมป
ในการจดั กจิ กรรมการเรียนการ พระเกียรติ กิจกรรม
สอน จนได้รับการยอมรบั หรือ เขียว
การยกย่องเชิดชูจากหนว่ ยงาน /
องค์กรระดับชาติ 1. สถานศกึ ษาพอเพีย
2. โรงเรยี นรางวลั พร
3. โล่เชิดชูเกียรติร
ป.ป.ส. ระดับดีเด่
สถานศึกษาป้องกัน
ดีเดน่
4. โล่เชิดชูเกียรติการ
ระดับดีเด่น “เป็นสถ
ขาว ปลอดยาเสพตดิ อ
5. ต้นแบบสหกรณ
ประจาปี 2559

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๓๓

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลักฐานประกอบการพิจารณา
นอผลงาน ดเี ย่ยี ม ดมี าก ดี
วัล เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
าท่ีราชการ

พั ฒ น า แ ล ะ ✓ ภาพถ่ายกจิ กรรม
โรงเรียนและ
าสวันสาคัญ
กิจกรรมวัน
าลัยในหลวง
ปลกู ปา่ เฉลิม
มห้องเรียนสี

ยง ✓ เกียรติบตั ร โล่ รางวลั
ระราชทาน
รางวัลเสมา
นโครงการ
น ย า เ ส พ ติ ด

รด าเนินงาน
ถานศึกษาสี
อบายมุข”
ณ์ โ ร ง เ รี ย น

คุณสมบัตติ ามเก

ตัวชว้ี ัด รายการประเมิน ประเมินของผู้เสน

ขอรับรางว

6.โรงเรียนต้นแบบส

ระดับประเทศ

7.ระบบดูแลช่วยเห

ระดับเหรียญทอง ระ

ประจาปี 2560

ตัวชีว้ ดั 2 พัฒนาตนเองอย่างต่อเน่อื ง (การได้รบั การพฒั นา / พฒั นาตนเอง ใ

ตัวช้วี ดั รายการประเมิน คณุ สมบัตติ ามเก
ประเมนิ ของผูเ้ สน
2. พัฒนาตนเอง การไดร้ ับการพฒั นา / พฒั นา
อย่างต่อเน่ือง ตนเอง ในรอบ 2 ปี ขอรบั รางว
1.ศึกษาดูงาน โครงก
ศึกษา พัฒนาศักยภาพ
ครู และบคุ ลากร โรงเ
ณ จังหวัดภาคเหนอื ร
8 – 15 ธันวาคม 25

2. ทศั นศกึ ษาดูงาน ณ
มาเลเซียทา MOC กับ
KEDAH,SEKOLAH
KEBANGSAAN PEND
ประเทศมาเลเซีย

3. ผา่ นการพฒั นาหล
พฒั นาข้าราชการครูแ

เอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๓๔

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
สภานักเรียน

หลือนักเรียน
ะดับประเทศ

ในรอบ 2 ปี)

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพิจารณา
นอผลงาน ดเี ยย่ี ม ดีมาก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
การทัศน ✓ หมายเลข
พผู้บริหาร
เรยี นอนุบาล ตวั ช้ีวัด ภาพถ่ายกิจกรรม
ระหว่างวันท่ี
561 2.1

ณ ประเทศ ตวั ช้วี ดั ภาพถ่ายกิจกรรม
บโรงเรยี น 2.3

DANG

ลกั สตู ร การ ภาพถา่ ยกจิ กรรม
และบคุ ลากร

ตัวชีว้ ัด รายการประเมิน คณุ สมบัติตามเก
ประเมนิ ของผเู้ สน

ขอรบั รางว

ทางการศกึ ษา ก่อนแต
และเลื่อนเป็นวทิ ยฐาน
ชานาญการพิเศษ ระห
19 - 22 มถิ นุ ายน 2
สถาบันพัฒนาครูและบ
ทางการศกึ ษา คณะคร
มหาวิทยาลยั ราชภัฏส

องค์ประกอบท่ี 3 การดาเนนิ งาน/ผลงานที่เป็นเลิศ

ตัวช้วี ดั รายการประเมนิ คุณสมบัตติ ามเก
ประเมินของผเู้ สน
1. การนาองค์ 1. นาไปพัฒนานักเรียนแบบองค์
ความรู้จากการ รวมได้ ความรู้ ทกั ษะ ขอรับรางว
ได้รับการพฒั นา กระบวนการ และเจตคติ
หรอื การพฒั นา 1. ระบบการจัดการส
ตนเองไปใช้ Application ของ Go
ประโยชน์ for Education

2. นาไปใชบ้ ูรณาการกับหนว่ ย/ 2. ห้องเรยี นออนไลน
เร่ืองอนื่ ๆ ได้ เทคโนโลยีสารสนเทศ

เอกสารประกอบการพจิ ารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๓๕

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลักฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดเี ยย่ี ม ดีมาก ดี
วัล เอกสาร รายการเอกสาร
หมายเลข
ตง่ ตัง้ ให้มี
นะ ครู ตัวชว้ี ดั
หวา่ งวันท่ี
2561 จาก 2.3
บุคลากร
รุศาสตร์
สรุ าษฎร์ธานี

กณฑ์การ ผลการประเมนิ หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเยี่ยม ดมี าก ดี
วลั เอกสาร รายการเอกสาร
✓ หมายเลข
สภานกั เรียน
oogle App อ 3.1

น์ วชิ า ✓
ศและการ

ตัวชีว้ ัด คณุ สมบัตติ ามเก

2. การแก้ปญั หา/ รายการประเมิน ประเมนิ ของผู้เสน
การพัฒนาผเู้ รียน
ขอรบั รางว

สื่อสาร ช่อื site : Cla

Online by KruDOL

3. นาไปใชบ้ รู ณาการกบั รายวชิ า 3. หน้าไซดง์ านบรหิ า
อืน่ ๆ ได้

4. นาไปใชเ้ ป็นตน้ แบบเผยแพร่

ขยายผลได้

5. เชอื่ มโยง/นาไปใช้ใน

ชีวิตประจาวัน

1. การแก้ปัญหา/พฒั นผเู้ รยี น โดยข้าพเจา้ ไดท้ างาน
โดยใช้กระบวนการวิจยั ในชั้น เรียน และรายงานวิจ
เรยี น พฒั นาบทเรียนออนไล

2. การแก้ปัญหา/พฒั นาผู้เรียน Google App for Ed
โดยใชน้ วตั กรรมทางการเรยี นการ เร่อื ง ข้อมลู และเทคโน
สอน สารสนเทศ กล่มุ สาระ

3. การแกป้ ัญหา/พฒั นาผู้เรียน การงานอาชพี และเทค
โดยใชร้ ะบบดแู ลชว่ ยเหลือ
ประถมศึกษาปีท่ี 4
นักเรียน
1. มปี ระสิทธภิ าพ

83.14/92.27 ซง่ึ ส

มาตรฐาน 80/80 เป

สมมติฐานตอนท่ี 1 ป

“การพัฒนาบทเรียนอ

เอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ห น้ า | ๓๖

กณฑ์การ ผลการประเมิน หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา
นอผลงาน ดีเย่ียม ดมี าก ดี
วัล เอกสาร รายการเอกสาร
ass Room ✓ หมายเลข
L

ารงานบุคคล

✓

นวจิ ัยช้นั ✓ อ 3.2
จัยเรอื่ ง การ ✓ เอกสารงานวิจยั 5 บท
ลน์ โดยใช้ ✓
ducation ✓
นโลยี
ะการเรยี นรู้
คโนโลยี ชนั้

สูงกว่าเกณฑ์
ปน็ ไปตาม
ประสทิ ธภิ าพ
ออนไลน์

ตวั ชี้วดั รายการประเมนิ คุณสมบตั ติ ามเก
ประเมนิ ของผูเ้ สน

ขอรบั รางว

โดยใช้ Google Apps
ขอ้ มูลและเทคโนโลยีส
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ก
อาชีพและเทคโนโลยี
ประถมศึกษาปที ่ี 4”
ประสทิ ธภิ าพมาตรฐา
2. ผลสมั ฤทธิ์ของนกั เ
ด้วย การพัฒนาบทเร
โดยใช้ Google Apps
ข้อมูลและเทคโนโลยสี
กล่มุ สาระการเรียนรู้ก
อาชพี และเทคโนโลยี
ประถมศึกษาปีท่ี 4 ส
นยั สาคัญทางสถิตทิ ร่ี ะ
ท่ผี ้วู ิจัยได้พฒั นาขนึ้ แ
กระบวนการเรียนรู้จา
ปฏิบตั ิจริง สามารถรูผ้
ได้ทันที เนื้อหาแตล่ ะ
อิสระต่อกนั เข้าใจง่าย