ຕວົ ຢ່າງ 2: ຕາຕະລາງເຄືີອ່ ນໄຫວກດິ ຈະກາພາຍໃນໂຮງຮຽນ.
ລາຍການ ປ.1 ປ.2 ຂນັ້ຼ ຮຽນ ປ.4 ປ.5
ອ.ທ ສ.ຮ ອທ ສ.ຮ ປ.3 ອທ ສ.ຮ ອທ ສ.ຮ
ຊວັົ່ ໂມງສອນ/ອາທດິ /ສົກຮຽນ 23 759 24 792 24 792
23 759 ອ.ທ ສ.ຮ 2 66
ຊັວ່ົ ໂມງເຄາົ ລົບທງ 2 66 24 792 2 66 5 165
2 66
ຊ່ວົັ ໂມງກິດຈະກາເສມ/ອ.ທ/ 2 66 2 66
ສກົ ຮຽນ
ຊົັ່ວໂມງກິດຈະການອກ 5 165 5 165 5 165 5 165 2 66
ຫັຼກສດ/ອ.ທ/ສ.ຮ 35 1,155
ສະຫຸບ, ວາງແຜນ, ສາຫວດ, 3 99 3 99 2 66 2 66
ແລະ ອນີື່ ໆ
ລວມ 2 66 2 66 2 66 2 66
35 1,155 35 1,155 35 1,155 35 1,155
ຕວົ ຢ່າງ 3: ຕາຕະລາງການຮຽນ-ການສອນປະຈາອາທິດ.
ສາລັບຼ ຂັ້ນຼ ຮຽນ ປ. 2
8.00- 8.45- 10.00- 10.45- 13.30- 14.15- 15.30-
8.45 9.30 10.45 11.30 14.15 15.00 16.30
ວນຼັ /
ເວລາ 45 ນາທ 45 ນາທ 45 ນາທ 45 ນາທ 45 ນາທ 45 ນາທ 60 ນາທ
ຊົັ່ວ ໂມງ ຊົ່ັວ ໂມງ ຊົັ່ວໂມງທ ຊົ່ັວໂມງທ ຊົັ່ວໂມງທ ຊ ົ ່ັ ວ ໂ ມ ງ ທ ຊົັ່ວໂມງທ
ທ 01 ທ 02 03 04 05 06 07
ພາສາລາວ ພາສາລາວ ສລິ ະປະ ຝກຶ ທກຼັ ກດິ ຈະກາ
ຈນັຼ ເຄາົ ລົບ ພາສາ ດົນຕ ສະພາ ນອກ
ທງ ລາວ ສາລາວ ຫຼັກສດ
ຄານ ຄະນດິ ພັຼກຜູ່ອນ 30 ນາທ ກດິ ຈະກາ
ສາດ ພຼັກທູ່ຽງ ນອກ
ຫກັຼ ສດ
ພັຼກຜູ່ອນ 30 ນາທ ກິດຈະກາ
ຄະນດິ ພາສາລາວ ພາສາລາວ ພາລະສຶກ ຝກຶ ທຼກັ ສະ ນອກ
ສາດ ພາສາລາວ ພາສາລາວ ສາ ຄະນດິ ສາດ ຫກັຼ ສດ
ພາສາລາວ ພາສາລາວ ກດິ ຈະກາ
ພດ ໂລກ ໂລກ ຫັຼດຖະກາ ຫຼດັ ຖະກາ ສລິ ະ ຝກຶ ທຼັກສະ ນອກ
ປະກາ ຄນສົມບຼດັ ຫກັຼ ສດ
ອຸ້ອມຕົວ ອອຸ້ ມຕົວ 42 ເຄົາລົບທງ
ເຮົາ ເຮາົ
ພະ ຄະນິດ ຄະນິດ ພາລະສຶກ ຝຶກທກຼັ
ສາ ສະສລິ ະ
ຫດຼັ ສາດ ສາດ ປະກາ
ຝຶກທຼກັ ສະຫຸບ, ສາ
ສກ ຄນສົມ ພາສາ ສະໂລກ ຫວດ ແລະ
ບດຼັ ສກຶ ລາວ ອຸ້ອມຕົວ ອີ່ືນໆ
ສາ
ສາລບຼັ ຂັຼນ້ ຮຽນ ປ.3
8.00- 8.45- 10.00- 10.45- 13.30- 14.15- 15.30-
14.15
ວນຼັ / 8.45 9.30 10.45 11.30 45 ນາທ 15.00 16.30
ຊວ່ັົ ໂມງທ
ເວລາ 45 ນາທ 45 ນາທ 45 ນາທ 45 ນາທ 45 ນາທ 60 ນາທ
ຊວົັ່ ໂມງທ ຊວ່ົັ ໂມງທ 05 ຊວັົ່ ໂມງທ
ຊວ່ົັ ໂມງ ຊວົັ່ ໂມງ ຊວົ່ັ ໂມງທ
03 04 ສລິ ະປະ 06 07
ທ 01 ທ 02 ດນົ ຕ ຝກຶ ທຼັກ
ສະພາ ຝຶກທກຼັ ສະ
ຈນັຼ ເຄາົ ລບົ ພາສາ ພາສາລາວ ພາສາ ສາລາວ ໂລກອຸອ້ ມ
ທງ ລາວ ລາວ
ຕົວເຮາົ
ຄານ ຄະນິດ ຄະນດິ ພັຼກຜູ່ອນ 30 ນາທ ພາສາ
ສາດ ສາດ ພຼັກທູ່ຽງລາວ ກດິ ຈະກາ
ນອກ
ພັຼກຜູ່ອນ 30 ນາທ ຫັກຼ ສດ
ພາສາລາວ ພາລະສຶກ ຝຶກທຼກັ ສະ
ສາ ຄະນດິ ສາດ ກິດຈະກາ
ນອກ
ພດ ໂລກ ໂລກ ພາສາ ຝຶກທຼັກສະ ຫກຼັ ສດ
ລາວ ຄນສມົ ບັດຼ
ອອຸ້ ມຕວົ ອຸ້ອມຕົວ ພາສາລາວ ສລິ ະປະກາ ກິດຈະກາ
ນອກ
ເຮາົ ເຮາົ ຫຼັກສດ
ພະ ຄະນິດ ຄະນດິ ຄະນິດສາດ ພາສາ ພາລະສຶກ ຝຶກທັກຼ ເຄົາລົບທງ
ຫດັຼ ສາດ ສາດ ລາວ ສາ ສະສລິ ະ
ປະກາ
ສກ ຄນສມົ ພາສາ ພາສາ ຫຼດັ ຖະກາ ສິລະປະກາ ສະຫບຸ , ສາ
ບດຼັ ສຶກ ອຼັງກດິ ອຼງັ ກດິ ຫວດ ແລະ
ອນື່ີ ໆ
ສາ
ສາລຼັບຫຸ້ອງຄວບ ປ.2+ປ.3
ວນັຼ / ຂນ້ຼັ 8.00- 8.45- 3 10.00- 10.45 13.30- 14.15- 15.30-
ເວ ຮຽນ 8.45 9.30 14.15 15.00 16.30
ລາ 0’ 10.45 -
11.30
ປ.2 ພາສາລາວ ຼພັກ ່ຜູອນພາສາ ພາສາ ສລິ ະປະ ກິດຈະ ນອກ
ຈນັຼ ປ.3 ເຄາົ ລບົ ທງ ພາສາລາວ ັພຼກທູ່ຽງລາວລາວ ດນົ ຕ ກາ ຫຼກັ ສດ
ພາສາ ພາສາ ສິລະປະ
ປ.2 ຄະນດິ ສາດ ຄະນດິ ສາດ ລາວ ລາວ ດົນຕ ກດິ ຈະ ນອກ
ອງຼັ ພາສາ ພາສາ ພະລະສຶກ ກາ ຫັກຼ ສດ
ລາວ ລາວ ສາ
ຄານ ປ.3 ຄະນິດສາດ ຄະນິດສາດ ພາສາ ພາສາ ພະລະສກຶ ກດິ ຈະ ນອກ
ລາວ ລາວ ສາ ກາ ຫກຼັ ສດ
ປ.2 ໂລກອອຸ້ ມ ໂລກອຸ້ອມ ພາສາ ພາສາ ສລິ ະ
ລາວ ລາວ ປະກາ ກດິ ຈະ
ພດ ຕົວເຮົາ ຕວົ ເຮາົ ກາ
ກິດຈະ
ກາ
43
ປ.3 ໂລກອອຸ້ ມ ໂລກອຸ້ອມ ພາສາ ພາສາ ສລິ ະ ກິດຈະ
ລາວ ລາວ ປະກາ ກາ
ຕົວເຮາົ ຕວົ ເຮາົ ພາສາ ພາສາ ພະລະສຶກ
ລາວ ລາວ ກດິ ຈະ
ປ.2 ຄະນິດສາດ ຄະນດິ ສາດ ຄະນິດສາ ພາສາ ສາ ກາ ນອກ
ພະຫັຼ ດ ລາວ ພະລະສກຶ ຫຼກັ ສດ
ຫດັຼ ຖະກາ ຫຼັດຖະ ກດິ ຈະ
ດ ປ.3 ຄະນິດສາດ ຄະນິດສາດ ກາ ສາ ກາ ເຄາົ ລົບ
ພາສາ ພາສາ ກດິ ຈະ ທງ
ປ.2 ພາສາລາວ ຄນສົມບຼັດ ອຼັງກິດ ອງຼັ ກດິ ສະຫບຸ
ສກ ປ.3 ຫດຼັ ຖະກາ ຄນສົມບດຼັ ກາ ແລະ ສາ
ກດິ ຈະ ຫວດ
ກາ
ສາລຼບັ ຫອຸ້ ງຄວບ ປ.3+ປ.4+ປ.5
ວນັຼ / ຂນຼັ້ 8.00- 8.45- 30 10.00 10.45- 13.3 14.15- 15.30-
ເວລ ຮຽນ 8.45 9.30 ’- 11.30 16.30
0- 15.00
າ 10.45 ນອກ
14.1 ຫກັຼ ສດ
ປ.3 ເຄາົ ລົບທງ ພາສາລາວ ພາສາ ພາສາລາວ 5 ກດິ ຈະ ນອກ
ລາວ ກາ ຫຼກັ ສດ
ປ.4 ເຄາົ ລບົ ທງ ພາສາລາວ ພຼັກຜູ່ອນ ສິລະ
ຈນຼັ ພັຼກທູ່ຽງພາສາ ພາສາລາວປະກິດຈະ ນອກ
ລາວ ດົນຕ ກາ ຫັກຼ ສດ
ປ.5 ເຄາົ ລົບທງ ພາສາລາວ ສລິ ະ
ພາສາ ພາສາລາວ ປະ ກດິ ຈະ
ປ.3 ຄະນດິ ສາດ ຄະນິດສາດ ລາວ ດນົ ຕ ກາ
ສິລະ
ອງັຼ ຄ ປ.4 ຄະນິດສາດ ຄະນິດສາດ ພາສາ ພາສາລາວ ປະ ກດິ ຈະ
ານ ລາວ ດນົ ຕ ກາ
ພາສາ ພາສາລາວ ພະລະ
ປ.5 ຄະນິດສາດ ຄະນດິ ສາດ ລາວ ສຶກສາ ກິດຈະ
ພາສາ ພາສາລາວ ພະລະ ກາ
ປ.3 ໂລກອອຸ້ ມ ໂລກອ້ອຸ ມ ລາວ ສກຶ ສາ
ພາສາ ພາສາລາວ ພະລະ ກິດຈະ
ພດ ປ.4 ຕວົ ເຮົາ ຕົວເຮົາ ລາວ ສກຶ ສາ ກາ
ໂລກອຸ້ອມ ໂລກອອຸ້ ມ ພາສາ ໂລກອ້ອຸ ມ ສລິ ະ
ລາວ ຕົວເຮົາ ປະກາ ກດິ ຈະ
ຕວົ ເຮົາ ຕວົ ເຮົາ ສລິ ະ ກາ
44 ປະກາ
ກິດຈະ
ກາ
ປ.5 ໂລກອອຸ້ ມ ໂລກອຸອ້ ມ ພາສາ ໂລກອຸ້ອມ ສລິ ະ ກດິ ຈະ
ຕວົ ເຮາົ ຕົວເຮາົ ລາວ ຕົວເຮົາ ປະກາ ກາ
ປ.3 ຄະນິດສາດ ຄະນດິ ສາດ ຄະນດິ ພາສາລາວ ພະລະ ກດິ ຈະ
ສາດ ສຶກສາ ກາ
ພະ ປ.4 ຄະນິດສາດ ຄະນດິ ສາດ ຄະນດິ ຄະນິດສາດ ພະລະ ກດິ ຈະ ນອກ
ຫດັຼ ສາດ ສຶກສາ ກາ ຫກັຼ ສດ
ປ.5 ຄະນິດສາດ ຄະນດິ ສາດ ຄະນິດ ຄະນິດສາດ ພະລະ ກດິ ຈະ
ສາດ ສກຶ ສາ ກາ
ປ.3 ຫດັຼ ຖະກາ ຄນສົມບຼດັ ພາສາ ພາສາ ກິດຈະ ສະຫບຸ ເຄາົ ລົບທງ
ອງຼັ ກິດ ອຼັງກິດ ກາ ແລະ ສາ
ສກ ປ.4 ຫດັຼ ຖະກາ ຄນສມົ ບັຼດ ພາສາ ພາສາ ຫວດ
ປ.5 ຫດັຼ ຖະກາ ຄນສມົ ບດຼັ ອັງຼ ກິດ ອງັຼ ກດິ ກດິ ຈະ
ພາສາ ພາສາ ກາ
ອຼັງກດິ ອງັຼ ກິດ
ກດິ ຈະ
ກາ
ໝາຍເຫດ: ຕາຕະລາງການຮຽນ-ການສອນສາມາດປັບປ່ຽນໃຫ້ສຸ ອດຄູ່ອງກຼັບການຮຽນ-ການສອນຕົວຈງິ
ແລະ ປບັ ເວລາການຮຽນຕາມລະດການຂອງທອຸ້ ງຖີນ່ິ ແຕູ່ໃຫຸ້ຄົບຕາມຊ່ັົວໂມງຮຽນຂອງແຕລູ່ ະວຊິ າ
ຮຽນຕາມຫັຼກສດທີ່ໄດຸ້ການົດໄວຸ້ ແລະ ບໍໃ່ ຫຸ້ຫຸດ 35 ຊົັ່ວໂມງຕໍອ່ າທິດ ສາລັບຼ ໂຮງຮຽນທເີ່ ຂ້າັົ ໝດົ ມ້ັື
ແລະ ສາລບັຼ ໂຮງຮຽນທ່ີເຂາັ້ົ ເຄິີງ່ ຕອນບໍ່ໃຫ້ຫຸ ຸດ 25 ຊ່ົັວໂມງຕໍ່ອາທດິ ໃນແຕລູ່ ະຂ້ັຼນຮຽນ.
ຫງຼັ ຈາກການົດຕາຕະລາງແລຸ້ວຜອຸ້ ານວຍການສາມາດການດົ ເວລາເຂ້າັົ ແລະ ເລກໂຮງຮຽນ ຕາມ
ລະບຽບ ແລະ ຫກຼັ ການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນປະຖມົ ສຶກສາວາງອອກດັຼ່ງນ້ັ:
ຕອນເຊ້ັົາ ເຂັ້ົາຮຽນເວລາ 08 ມ 00 ນາທ ແລະ ເລກຮຽນ ເວລາ 11 ມ 30 ນາທ. ຖຸ້າເຂົັ້າ
ຮຽນເວລາ 7 ມ 30 ນາທ ແລະ ເລກຮຽນເວລາ 11 ມ 00 ນາທ.
ຕອນບູ່າຍ ເຂາົັ້ ຮຽນ ເວລາ 13 ມ 30 ນາທ ແລະ ເລກຮຽນເວລາ 16 ມ 30 ນາທ. ຖຸ້າເຂົ້ັາ
ຮຽນເວລາ 13 ມ 00 ນາທ, ເລກຮຽນເວລາ 16 ມ 00 ນາທ.
ຖຸ້າວາູ່ ບາງໂຮງຮຽນເຂາັົ້ ຮຽນເຄງີ່ິ ຕອນ: ຕອນເຊັາົ້ ເຂ້ັົາຮຽນເວລາ 7 ມ 30 ນາທ, ເລກຮຽນ
12 ມ 00 ນາທ ແລະ ຕອນບູ່າຍ ເຂ້າັົ ຮຽນເວລາ 13 ມ 00 ນາທ, ເລກຮຽນເວລາ 17 ມ 00
ນາທ.
1.2 ການຄຸມ້ ຄອງການຮຽນ-ການສອນ
ໃນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນນັ້ ຜຸ້ອານວຍການຕຸ້ອງຈັຼດຄເຂົັ້າສອນແຕູ່ລະຂັຼ້ນຮຽນ ໃຫຸ້ເໝາະສົມ
ກຼັບລະດຼັບຄວາມຮຸ້, ຄວາມສາມາດ, ປະສົບການ ຂອງຄແຕູ່ລະຄົນ ແລະ ຕິດຕາມການສອນຂອງຄ ຢ່າງ ເປັນ
ປກົ ກະຕິ ແລະ ຕໍ່ເນີອ່ື ງ ເພອືີ່ ເປນັ ການກວດກາ ແລະ ໃຫຸ້ຄາແນະແກູ່ຄສອນ. ນອກຈາກນັຼ້ນກໍ່ຈຼັດກອງປະຊຸມຖອດ
ຖອນບດົ ຮຽນປະຈາເດອື ນ, ພາກຮຽນ ແລະ ປະຈາປ.ີ
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕອຸ້ ງໄດຸກ້ ວດກາແຜນການສອນ ແລະ ບົດສອນຂອງຄແຕູ່ລະຂຼັ້ນຮຽນ ພຸ້ອມທຼັງ
ໃຫຸ້ຄາແນະນາທ່ີເໝາະສົມ, ຕິດຕາມການສອນຂອງຄ ເພືີ່ອຊູ່ວຍເຫືອ ຫື ແນະນາໃຫຸ້ການສອນດາເນນໄປຢ່າງຕ່ໍ
ເນື່ີອງ ແລະ ມຄນນະພາບ. ນອກຈາກນ້ັ ຜຸ້ອານວຍການຕຸ້ອງຊຸກຍຸ້ໃຫຸ້ຄຜະລິດ ແລະ ນາໃຊຸ້ອປະກອນປະກອນ/ ສືີ່
ການຮຽນ-ການສອນ.
45
ໃນກໍລະນທ່ີໂຮງຮຽນມຄເຈັຼບເປນັ ຫື ມວຽກຈາເປນັ ທີບ່ ໍ່ສາມາດມາສອນໄດຸ້, ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຈະ
ຕຸ້ອງສອນແທນ ຫື ຈຼັດຄຄົນອືີ່ນສອນແທນ ໂດຍອງໃສູ່ຄວາມສາມາດຂອງຄ ແລະ ຕຸ້ອງແບູ່ງຄວາມຮັຼບຜິດຊອບ
ໃຫເຸ້ ກດຄວາມດູ່ນດູ່ຽງໃນການເຮດັຼ ວຽກຂອງຄແຕູ່ລະຄົນ.
ການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນຍັຼງເປນັ ການສົັ່ງເສມຄໃຫຸ້ກາຍເປັນຄມືອາຊບ ດຸ້ວຍຫາຍວິທການ, ແຕູ່
ໃນນຈ້ັ ະຍົກໃຫຸ້ເຫຼັນບາງວິທການເຊນ່ັຼ : ການຈຼັດຕຼັ້ງຄູ່ ຫື ກູ່ມປຶກສາລະຫວູ່າງຄດຸ້ວຍກັຼນ, ການຈັຼດກອງປະຊຸມວິຊາ
ການພາຍໃນໂຮງຮຽນ, ການເຜຍແຜ່ຜູ ົນງານດເດຼ່ັນຂອງຄ ແລະ ການໃຫ້ຄຸ ຮຽນຮຸ້ດວຸ້ ຍຕົນເອງ.
ກ. ການຈຼັດຕັຼງ້ ຄູ່ ຫື ກູ່ມປກຶ ສາລະຫວູ່າງຄດຸວ້ ຍກັນຼ
ການຈັຼດໃຫຸ້ຄເຮັຼດວຽກຮູ່ວມກັຼນເປັນຄູ່ ຫື ກູ່ມເພືີ່ອປຶກສາຫາລືຊູ່ວຍເຫືອຊຶີ່ງກຼັນ ແລະ ກັຼນເປັນວິທ
ພັດຼ ທະນາການສອນທ່ໃີ ຊ້ໄຸ ດຸ້ຜົນດ. ເນື່ີອງຈາກວູ່າໃນໂຮງຮຽນແຫູ່ງໜຶີ່ງໆຄສອນຈະມຄວາມຮຸ້ ແລະ ປະສົບການທ່ີ
ແຕກຕູາ່ ງກນຼັ , ການຈັບຼ ຄ່ປູ ຶກສາຫາລືກັຼນໂດຍຄວາມສະໝຼັກໃຈຈະເຮຼັດໃຫຸ້ເຂົາເຈົັ້າມໂອກາດແລກປ່ຽນປະສົບການ
ຊີງຶ່ ກນຼັ ແລະ ກັຼນ ຢາ່ ງເປັນກນັຼ ເອງດຸ້ວຍຄວາມຈງິ ໃຈ ແລະ ເປັນລະບບົ ຕໍ່ເນືອີ່ ງ.
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນສາມາດຈຼັດຕັຼ້ງຄູ່ປຶກສາລະຫວູ່າງຄດຸ້ວຍກຼັນສາມາດເຮຼັດໄດຸ້ຫາຍຮບແບບອງຕາມ
ຄວາມເປັນຈງິ ແລະ ຄວາມເໝາະສົມຂອງໂຮງຮຽນແຕລູ່ ະແຫງູ່ ດັຼງ່ ນັ:້
ກໍລະນໂຮງຮຽນຫາກມຫາຍຫຸ້ອງຮຽນໃນແຕູ່ລະຂຼັ້ນຮຽນເຊັຼ່ນ: ປ.1 ມ 2 ຫຸ້ອງຮຽນ, ປ.2 ມ 3
ຫອຸ້ ງຮຽນ, ປ.3 ມ 2 ຫອຸ້ ງຮຽນ, ປ.4 ມ 2 ຫອຸ້ ງຮຽນ ແລະ ປ.5 ມ 2 ຫຸ້ອງຮຽນ ສາມາດຈັຼດໃຫຸ້ຄ
ແລກປຽ່ ນບດົ ຮຽນກຼນັ ຕາມລະດັຼບຂຼ້ັນຮຽນ.
ກໍລະນໂຮງຮຽນຫາກມຂນ້ັຼ ຮຽນລະໜງຶີ່ ຫຸ້ອງ ສາມາດຈັດຼ ໃຫ້ຄຸ ແລກປ່ຽນບົດຮຽນຮູ່ວມກນັຼ ເປນັ ກູ່ມຄ:ື
ຄ ປ.1 + ຄ ປ.2 + ຄ ປ.3 ຫື ຄ ປ.3 + ຄ ປ.4 + ຄ ປ.5
ນອກຈາກນັ້ ຄຍຼງັ ສາມາດຈຼັບຄູ່ກນັຼ ຫື ຈບັຼ ກູມ່ ກນັຼ ຕາມຄວາມສະໝຼັກໃຈຂອງຄເອງ.
ກດິ ຈະກາຂອງຄູ່ ຫື ກູ່ມປຶກສາຫາລືພາຍໃນໂຮງຮຽນ ທີ່ສາມາດເຮດັຼ ຮູວ່ ມກັຼນໄດ້ມຸ ຄື :
ການສຼັງເກດການສອນຊຶີ່ງກັນຼ ແລະ ກນັຼ ພຸ້ອມທງຼັ ຖອດຖອນບົດຮຽນ.
ສຶກສາຫຼັກສດ, ປຶມົ້ ຄມູ່ ືຄ, ປມຶົ້ ແບບຮຽນ ແລະ ແຕູ່ງບົດສອນຮູ່ວມກນັຼ .
ການຜະລິດອປະກອນ ແລະ ການຈດັຼ ສະພາບແວດລຸອ້ ມຫ້ອຸ ງຮຽນຮູວ່ ມກັຼນ.
ໃນການຈັຼດຕຼັ້ງຄູ່ ຫື ກູ່ມປຶກສາຫາລືພາຍໃນໂຮງຮຽນ ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຄວນປະຕິບຼັດຕາມ
ບາດກ້າຸ ວດຼ່ັງນ້ັ:
ສຶກສາເບິງີ່ ຄວາມຊານິຊານານ, ປະສບົ ການແຕູ່ລະດຸ້ານ ແລະ ຄວາມຕຸ້ອງການຄວາມຊູ່ວຍເຫືອຂອງຄ
ແຕູ່ລະຄນົ ໃນໂຮງຮຽນຂອງຕົນ.
ຈຼັດປະຊຸມເພືີ່ອເລືອກຄູ່ ຫື ກູ່ມປຶກສາຫາລື ແລະ ວາງແຜນພຸ້ອມທຼັງການົດກິດຈະກາທ່ີຈະເຮຼັດຮູ່ວມ
ກຼັນ (ອາດຈະຈຼັດເອົາເວລາໃດໜຶີ່ງໃນແຕູ່ລະອາທິດ ເພືີ່ອຫກລຽງບໍ່ໃຫຸ້ຈຼັດປະຊຸມໃນເວລາດາເນນ
ການຮຽນ-ການສອນ). ແຕູ່ລະຄູ່ ຫື ແຕູ່ລະກູ່ມພຸ້ອມກຼັນປະຕິບັຼດກິດຈະກາຕາມທີ່ໄດຸ້ການົດນາກັຼນ
ເຊັນຼ່ : ສງັຼ ເກດ ການສອນ ຊີ່ງຶ ກນັຼ ແລະ ກນຼັ , ອອກແບບ ແລະ ຊູ່ວຍກັຼນຈຼັດມມຮຽນຮຸ້ ແລະ ອີື່ນໆ.
ຂ. ການຈດັຼ ກອງປະຊຸມວິຊາການພາຍໃນໂຮງຮຽນ
46
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນສາມາດຈັຼດກອງປະຊຸມວິຊາການ ຢ່າງໜຸ້ອຍເດືອນລະ 1 ຄຼັ້ງ ໂດຍໃຫຸ້ຄທກຄົນ
ເຂົ້ັາຮູ່ວມ, ກອງປະຊຸມວິຊາການພາຍໃນໂຮງຮຽນສູ່ວນຫາຍມຈດປະສົງເພືີ່ອແລກປ່ຽນບົດຮຽນຮູ່ວມກຼັນໃນ
ຂະບວນການຈັຼດການຮຽນ-ການສອນເຊຼັ່ນ: ການແຕູ່ງບົດສອນ, ການຈຼັດກິດຈະກາການຮຽນ-ການສອນ, ການ
ຜະລດິ ແລະ ການນາໃຊຸ້ອປະກອນປະກອບການສອນ, ການຈຼັດສະພາບແວດລຸ້ອມຫຸ້ອງຮຽນ, ການເຜຍແຜູ່ຄວາມ
ຮໃຸ້ ໝູ່ ທີ່ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ແລະ ຄໄດຸ້ຮຽນຮຸ້ມາຈາກແຫູງ່ ຕາູ່ ງໆ.
ຄ. ການເຜຍແຜຜູ່ ົນງານດເດ່ນັຼ ຂອງຄ
ການເຜຍແຜູຜ່ ົນງານດເດນ່ັຼ ຂອງຄ ແມູ່ນການໃຫຸ້ໂອກາດຄໄດຸ້ສະແດງຜົນງານດຸ້ານຕູ່າງໆທ່ີດເດັຼ່ນອອກມາ
ເພື່ີອໃຫຸ້ຄຄົນອືີ່ນໆນາໄປໃຊຸ້ເຂົ້ັາໃນການປັບປງການສອນຂອງຕົນ. ຜົນງານດເດຼັ່ນທີ່ນາມາເຜຍແຜູ່ສູ່ວນຫາຍຈະ
ແມູ່ນ ບົດສອນ, ອປະກອນປະກອບການສອນ, ຜົນການວິໄຈໃນຫຸ້ອງຮຽນ, ການຈຼັດສະພາບແວດລຸ້ອມຫຸ້ອງຮຽນ
ແລະ ອືີ່ນໆ. ການເຜຍແຜູ່ຜົນງານດເດັຼ່ນຂອງຄ ສາມາດຈຼັດເຜຍແຜູ່ໃນລະດຼັບໂຮງຮຽນ, ກູ່ມໂຮງຮຽນ, ເມືອງ,
ແຂວງ ແລະ ສນກາງ ໂດຍໃຫຸ້ຄທ່ີມຜົນງານດເດຼັ່ນນຼັ້ນ ນາສະເໜຜົນງານຂອງຕົນເອງ. ວິທການນາສະເໜຜົນງານ
ດເດນ່ຼັ ສາມາດຂຽນເປນັ ບດົ ລາຍງານ, ວາງສະແດງ ແລະ ນາສະເໜຕ່ໍກອງປະຊມຸ ໂດຍກົງ.
ງ. ການໃຫຸຄ້ ຮຽນຮດຸ້ ຸ້ວຍຕົນເອງ
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ຕຸ້ອງອານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ໃຫຸ້ໂອກາດແກູ່ຄ ເຊຼັ່ນ: ໃຫຸ້ໂອກາດຄໄດຸ້
ສນົ ທະນາ ແລະ ສັງຼ ເກດການສອນຊ່ີງຶ ກັນຼ ແລະ ກຼນັ , ຊອກເອກະສານຕ່າູ ງໆທາງດຸ້ານວິຊາການມາໃຫຸ້ຄສຶກສາ ແລະ
ໃຫ້ໂຸ ອກາດຄໄດຸ້ລອງຜິດ ລອງຖກື ດວຸ້ ຍຕົນເອງ.
ສະຫຸບວູ່າ ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຕຸ້ອງຄຸ້ມຄອງວຽກວິຊາການໂຮງຮຽນເປັນຕົ້ັນຕໍ ຫາຍກວູ່າ
ວຽກອື່ີນໆ ຂອງໂຮງຮຽນ . ວຽກຄຸ້ມຄອງວິຊາການຈຶ່ີງເລັຼ່ງໃສູ່ການສຶກສາຄົ້ັນຄວຸ້າ ແລະ ນາໃຊຸ້ຫັຼກສດ(ຊັຼ້ນ
ອະນບານ, ຫຸ້ອງກຽມປະຖົມ ແລະ ປະຖົມສຶກສາ), ການຈັຼດການຮຽນ-ການສອນ, ການຈຼັດຫາສື່ີອປະກອນການ
ຮຽນ-ການສອນ, ການນເິ ທດການສອນ, ການວັດຼ ແລະ ປະເມນຜົນ. ການດາເນນການຄຸ້ມຄອງວຽກງານວິຊາການ
ໂຮງຮຽນຕາມຂັຼນ້ ຕອນຂອງການຄຸມ້ ຄອງ ຈະເຮັດຼ ໃຫຸກ້ ານຄຸ້ມຄອງວຽກງານວິຊາການມປະສິດທິພາບ. ອກອຼັນໜຶີ່ງ
ການຄວບຄມ ຕິດຕາມ ແລະ ນິເທດຈະຊູ່ວຍໃຫຸ້ຜຸ້ອານວຍການສາມາດປັບປງ ແລະ ສົ່ັງເສມການຈຼັດການສຶກສາ
ພາຍໃນໂຮງຮຽນໄດຸ້ດ ກວູ່າເກົ່ັາ. ພຸ້ອມດຽວກັຼນນຼັ້ນ ການປະເມ ນຜົນການຮຽນ -ການສອນຈະຊູ່ວຍໃຫຸ້
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຮຸ້ຜນົ ການຈັດຼ ຕງ້ັຼ ປະຕບິ ັຼດວຽກງານວຊິ າການຂອງໂຮງຮຽນນາອກ.
1.3 ການຄ້ມຸ ຄອງການວັດຼ ແລະ ການປະເມນຜນົ ການຮຽນ-ການສອນ
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນເປັນຜຸ້ສາຄຼັນ ແລະ ຕົ້ັນຕໍ ໃນການແນະນາ, ຊຸກຍຸ້ປະຕິບຼັດການວັຼດ ແລະ ປະ
ເມນຜົນການຮຽນ-ການສອນຂອງຄພາຍໃນໂຮງຮຽນ ຕາມຄາສຼັ່ງແນະນາການເລືີ່ອນແບບຕໍ່ເນືີ່ອງ ຢ່າງຖືກຕຸ້ອງ
ແລະ ຄົບຖຸ້ວນ. ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕຸ້ອງເຂົ້ັາໃຈວູ່າການວຼັດຜົນການຮຽນແຕູ່ລະຊົ່ັວໂມງ, ແຕູ່ລະບົດຮຽນ,
ແຕູ່ລະພາກຮຽນມຄວາມສາຄັຼນທ່ີສດ ເພາະວູ່າ ຄກໍໄດຸ້ຮຼັບຮຸ້ຜົນການຮຽນຂອງນຼັກຮຽນແຕູ່ລະຄົນ ແລະ ຈະໄດຸ້
ຊວູ່ ຍເຫືອນຼັກຮຽນທ່ີຮຽນອອູ່ນໄດຸ້ທຼນັ ເວລາ. ຄເອງກໍ່ຈະໄດຸ້ປັບປ່ຽນພຶດຕິກາການສອນ ແລະ ນັຼກຮຽນກໍຈະໄດຸ້ປັບ
ປ່ຽນພຶດຕິການຮຽນເຊັຼນດຽວກັຼນ. ການວັຼດການຄຸ້ມຄອງການວຼັດ ແລະ ການປະເມນຜົນຍຼັງລວມເອົາການຄຸ້ມ
ຄອງການສອບເສຼັງນາອກ ແລະ ການສອບເສຼັງເປັນວິທການໜຶີ່ງຂອງການວຼັດຜົນຄຸ້າຍຄືກັຼບການກວດກາ ແຕູ່ມ
ການຈຼັດຕຼັ້ງສະເພາະ, ໃຊຸ້ເວລາຫາຍກວູ່າການກວດກາ, ເປັນເອກະພາບກຼັນທົ່ັວໂຮງຮຽນ, ກູ່ມໂຮງຮຽນ ແລະ
47
ເມືອງ. ການສອບເສຼັງປະກອບມ ການສອບເສັງຼ ປະຈາພາກຮຽນ, ການສອບເສຼງັ ຈບົ ຊນັ້ຼ ແລະ ການສອບເສັຼງແຂູ່ງຂຼັນ
ນັຼກຮຽນເກ່ັງຼ .
2.3.1 ການສອບເສງັຼ ປະຈາພາກຮຽນ
ການສອບເສັຼງປະຈາພາກຮຽນແມູ່ນຈຼັດໃຫຸ້ນຼັກຮຽນທົ່ັວໂຮງຮຽນໃນທຸ້າຍພາກຮຽນ ປະກອບມ
ການສອບເສຼັງປະຈາພາກຮຽນທໜຶີ່ງ (I) ແລະ ພາກຮຽນທ (II). ໃນການສອບເສັຼງປະຈາພາກຮຽນທ (I) ແລະ
ພາກຮຽນທ (II) ນັ້, ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຈະຕຸ້ອງໄດຸ້ວາງແຜນລະອຽດ ເພືີ່ອເຮັຼດໃຫຸ້ການສອບເສັຼງທຼັນການົດ
ເວລາ ແລະ ຮບັຼ ປະກນັຼ ການອອກຫວົ ບົດການສອບເສຼັງໃຫຸ້ແທດເໝາະ ແລະ ສອດຄູ່ອງກຼັບສະມຼັດຖະພາບການຮຽນ
ຮຸ້ຂອງນັກຼ ຮຽນຕາມຫຼກັ ສດ. ສະນນັ້ຼ , ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕຸ້ອງໄດຸຈ້ ັຼດກອງປະຊຸມ ເພືີ່ອກະກຽມການສອບເສັຼງ,
ແບູ່ງຄວາມຮັຼບຜິດຊອບໃຫຸ້ຮອງອານວຍການ, ຄວິຊາການ ແລະ ຄສອນ. ຫັຼງຈາກສິ້ັນສດການສອບເສັຼງແລຸ້ວກໍມ
ການສະຫຸບຖອດຖອນບດົ ຮຽນ ເພືອີ່ ສັົ່ງເສມສ່ີິງທີ່ເຮຼດັ ໄດຸດ້ ແລະ ຫາວິທການແກຸ້ໄຂຈດອູອ່ ນ ແລະ ຂຄ້ໍ ງົ ຄາຸ້ ງ.
2.3.2 ການສອບເສງັຼ ຈົບຊ້ັນຼ
ສາລັຼບການສອບເສັຼງຈົບຊັຼ້ນປ.5 ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕຸ້ອງຈຼັດກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລື ເພື່ີອ
ຕັດຼ ສນິ ນຼກັ ຮຽນທ່ີມສດິ ແລະ ບໍມ່ ສິດສອບເສງຼັ ຈບົ ຊັຼ້ນ ປ.5, ການຄັຼດເລືອກຜຸ້ທ່ີຈະປະກອບເປັນກາມະການ, ອະນ
ກາມະການສອບເສງັຼ ແລະ ບັຼນຊລາຍຊືີ່ນັຼກຮຽນທ່ີມສິດສອບເສັຼງ ສົ່ັງໃຫຸ້ຫຸ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ.
ກອູ່ ນການສອບເສຼັງຈົບຊັຼນ້ ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນສາມາດຈັດຼ ການສອບເສຼັງ ທົດສອບຄວາມຮຸ້ ແລະ ທັຼກສະຂອງ
ນກັຼ ຮຽນຂັຼນ້ ຮຽນ ປ.5 ກູ່ອນກໍໄດຸ້ ເພືີ່ອແນໃສບູ່ າລງນຼັກຮຽນທຍີ່ ັງຼ ບ່ສໍ າມາດຜາູ່ ນເກນຈົບຊັ້ນຼ ໄດຸ້.
2.3.3 ການສອບເສຼັງແຂູງ່ ຂນຼັ ນຼກັ ຮຽນເກຼງັ່
ນອກຈາກການສອບເສງຼັ ປະຈາພາກຮຽນ ແລະ ສອບເສງັຼ ຈົບຊຼັ້ນແລຸ້ວ ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຈະ
ຕ້ອຸ ງໄດສຸ້ າຸ້ ງຂະບວນການສອບເສັຼງແຂູ່ງຂັຼນຄັຼດເລືອກນຼັກຮຽນເກຼັ່ງສະເພາະ 3 ວິຊາ (ພາສາລາວ, ຄະນິດສາດ ແລະ
ໂລກອຸ້ອມຕົວເຮົາ) ປະຈາປີ ສາລຼັບຂຼັ້ນຮຽນ ປ.5 ເລີ່ມແຕູ່ກາງພາກຮຽນທ 2. ຈາກນັຼ້ນ, ສົັ່ງນັຼກຮຽນ ທີ່ໄດຸ້
ຄະແນນສງສດໄປສອບເສັຼງແຂູ່ງຂັຼນນຼັກຮຽນເກຼັ່ງລະດັຼບກູ່ມໂຮງຮຽນ (ຖຸ້າມ), ລະດັຼບເມືອງ, ແຂວງ ແລະ ສນກາງ
ຕາມລາດບັຼ .
ບດົ ທ 5
ການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
48
I. ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄນຼັ ຂອງການນເິ ທດ
ການຈຼັດການສກຶ ສາປະກອບດຸ້ວຍຂະບວນການທ່ີສາຄຼນັ 3 ປະການຄື: ຂະບວນການ ບໍລຫິ ານ-ຄມຸ້ ຄອງ, ຂະ
ບວນຈດຼັ ການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ຂະບວນການນິເທດ. ສາລັຼບໂຮງຮຽນແມ່ນູ ການນເິ ທດພາຍໃນເປນັ ສິີ່ງສາ
ຄັນຼ ຢ່າງໜ່ງີຶ ຊງ່ີຶ ຊູ່ວຍໃຫຸ້ຂະບວນການຮຽນ-ການສອນໄດຸ້ປບັ ປງ ແລະ ພັດຼ ທະນາໃຫຸ້ດຂ້ັນຶ ຢ່າງຕໍເ່ ນອ່ີື ງທີ່ສ່ົງັ ຜົນ
ສະທຸ້ອນໃຫຸ້ນກັຼ ຮຽນມຜນົ ສາເລຼັດທາງດຸ້ານການຮຽນຢາ່ ງມຄນນະພາບ.
1. ຄວາມໝາຍ
ການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ ໝາຍເຖິງການປະຕິບດຼັ ງານຮ່ວູ ມກັຼນລະຫວູາ່ ງຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນກັບຼ
ຄພາຍໃນໂຮງຮຽນ ເພື່ອີ ຊອກຫາສາເຫດທີຄ່ ງົ ຄຸາ້ ງໃນການປະຕບິ ຼັດໜຸ້າວຽກໃນດຸ້ານຕູ່າງໆ ແລວຸ້ ຊອກຫາວທິ ການ
ແກຸ້ໄຂແນໃສປູ່ ັບປງພຼັດທະນາການປະຕິບັດຼ ວຽກງານຕູ່າງໆຂອງຄໃຫຸ້ມປະສດິ ທພິ າບທ່ີສັ່ົງຜນົ ຕໍ່ຄນນະພາບຂອງນຼກັ
ຮຽນ.
2. ຄວາມສາຄນັຼ
ການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ ມຄວາມສາຄັນຼ ຕ່ໍການປັບປງ ແລະ ພັຼດທະນາຄນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນເພາະ
ເປນັ ຂະບວນການທີ່ໃຫ້ກຸ ານແນະນາ, ຊຸກຍຸ້, ຊູ່ວຍເຫືອ ແລະ ນາພາການປະຕິບັດຼ ວຽກງານຕາູ່ ງຂອງຄພາຍໃນໂຮງ
ຮຽນ ພ້ອຸ ມດຽວກັຼນນັ້ຼນກໍຍັຼງຊູ່ວຍໃຫຸ້ຄມກາລງັຼ ໃຈ, ຕັງຼ້ ໜຸາ້ ປັບປງ ແລະ ພດຼັ ທະນາຕນົ ເອງໃຫຸ້ດຂ້ນັຶ ໄປເລອີ່ື ຍໆ.
II. ຈດປະສງົ ຂອງການນເິ ທດ
ການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນມຈດປະສງົ ຕ້ົັນຕໍດັ່ງຼ ນ:້ັ
ເພ່ີອື ພດັຼ ທະນາຄສອນໃນໂຮງຮຽນໃຫຸ້ມຄວາມຮຸ້, ມຄວາມສາມາດ ແລະ ມອດົມການທ່ີດໃນການເຮັຼດ
ວຽກງານ.
ເພີອື່ ປັບປງວທິ ການເຮັຼດວຽກ ໂດຍການນາຫັຼກການນິເທດ ແລະ ຫັຼກການຂອງການສຶກສາ ທ່ີສາມາດ
ນາໃຊຸ້ໃນການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ.
ເພືີ່ອຄວາມສາມກຼັ ຄແໜນຸ້ ແຟູ້ນພາຍໃນກູ່ມເຮດຼັ ວຽກງານ ແລະ ຜຸ້ທກີ່ ູ່ຽວຂຸ້ອງ.
ເພື່ີອໃຫຸ້ກາລັຼງໃຈ, ສຸ້າງຄວາມໝຼັ້ນໃຈ, ຄວາມສະບາຍໃຈ, ຄວາມພາກພມໃຈໃນການເຮຼັດວຽກງານ
ຂອງຄພາຍໃນໂຮງຮຽນ.
ເພອືີ່ ຕິດຕາມ, ປະເມນຜົນການເຮດັຼ ວຽກງານຂອງຄພາຍໃນໂຮງຮຽນຢ່າງເປັນລະບົບຕໍ່ເນື່ີອງຕາມເງືີ່ອນ
ໄຂ, ຫກັຼ ການ ຫື ຂ້ໍຕກົ ລົງທ່ໄີ ດຸ້ຮູ່ວມກັຼນວາງແຜນໄວ.ຸ້
III. ຂອບເຂດຂອງການນເິ ທດ
ການນິເທດພາຍໃນເປນັ ການປະຕິບດັຼ ການນິເທດວຽກງານຕາມຂອບເຂດ ບຼັນດາໜຸ້າວຽກຂອງໂຮງຮຽນ
ຊີ່ຶງພາຍໃຕຸຄ້ ວາມຮັບຼ ຜິດຊອບຂອງຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ປະກອບມດງ່ັຼ ນ:ັ້
ວຽກງານວຊິ າການ
ວຽກງານກິດຈະການນັກຼ ຮຽນ
ວຽກງານບກຄະລາກອນ
ວຽກງານຊບັຼ ສິນ
ວຽກງານຫຸອ້ ງການ-ການເງິນ
49
ວຽກງານພວົ ພັຼນລະຫວູ່າງໂຮງຮຽນກັບຼ ຊຸມຊນົ
ວຽກງານອງົ ການຈຼດັ ຕັຼ້ງມະຫາຊົນ
ວຽກງານຂໍ້ມນ, ສະຖິຕດິ ຸາ້ ນສຶກສາ
ວຽກງານເງນິ ບລໍ ິຫານໂຮງຮຽນ
ແລະ ວຽກອຶີ່ນໆ ທີມ່ ແລະ ເກດຂຶນັ້ ພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ການນິເທດຂອງຜຸ້ອານວຍການ ຫື ຫົວໜຸ້າໂຮງຮຽນຕຸອ້ ງເນັ້ນຼ ໃສູ່ ການນເິ ທດທາງດາຸ້ ນວຊິ າການເປນັ ໃຈກາງ
ຈ່ຶງີ ຈະສາຸ້ ງໃຫຸ້ຄໄດຸ້ພຼັດທະນາຄວາມຮ້,ຸ ຄວາມສາມາດໃນການສອນຢາ່ ງມຄນນະພາບ. ວຽກງານອີືນ່ ໆກຕໍ ຸ້ອງນິເທດ
ເຊັຼນ່ ດຽວກຼນັ ແລະ ນເິ ທດແຕ່ສູ ິ່ີງທເ່ີ ປັນບັນຼ ຫາທຈ່ີ າເປັນຕອຸ້ ງໄດ້ແຸ ກຸ້ໄຂຢ່າງຮບດູ່ວນ. ການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ຕຸ້ອງອງໃສູ່ມາດຕະຖານຄນນະພາບການສກຶ ສາສາລບັຼ ຊນັ້ຼ ປະຖມົ (6 ດາຸ້ ນ, 42 ຕວົ ຊວັ້ ດັຼ )ເປນັ ຫກຼັ .
IV. ອງົ ປະກອບຂອງການນເິ ທດ
ອງົ ປະກອບທີ່ສາຄຼັນຂອງການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນມ 3 ອົງປະກອບຫກຼັ ຄ:ື
ຜໃຸ້ ຫຸ້ການນິເທດ ແລະ ຜຮຸ້ ຼບັ ການນິເທດ.
ວທິ ການນິເທດ.
ເຄືອ່ີ ງມືທໃີ່ ຊຸ້ໃນການນິເທດ.
V. ຮບແບບ ແລະ ເຕກຼັ ນກິ ການນເິ ທດ
1. ຮບແບບການນເິ ທດ
ກ. ການນເິ ທດເປນັ ລາຍບກຄນົ
ການນິເທດເປນັ ລາຍບກຄົນແມນູ່ ການນິເທດ ທີ່ມຜໃຸ້ ຫຸ້ການນເິ ທດ 1 ຄນົ ແລະ ຜຸ້ຮບຼັ ການນເິ ທດ 1 ຄົນ
ເຮດັຼ ວຽກຮ່ວູ ມກັນຼ . ໃນການປະຕບິ ຼັດການນເິ ທດເປັນລາຍບກຄນົ ນ້ັ ຜຸ້ໃຫຸ້ການນິເທດສາມາດປະຕິ
ບັດຼ ໄດຫຸ້ າຍວິທໃນເລືອີ່ ງດຽວ.
ຂ. ການນເິ ທດເປນັ ກມູ່
ການນິເທດເປັນກູມ່ ແມນູ່ ການນິເທດທຜີ່ ຸ້ໃຫ້ກຸ ານນິເທດ 1 ຄົນ ຮູວ່ ມເຮດຼັ ວຽກກບັຼ ຜຸ້ຮບັຼ ການນເິ ທດຫາຍ
ຄົນໃນເວລາດຽວກຼັນ.
2. ເຕກັຼ ນກິ ການນເິ ທດ
ກ. ເຕກຼັ ນກິ ການນເິ ທດເປນັ ລາຍບກຄນົ
ເຕັກຼ ນກິ ການນິເທດເປັນລາຍບກຄນົ ທີ່ສງັຼ ລວມໄດມຸ້ ດ່ັຼງນ:້ັ
ຜໃຸ້ ຫຸ້ການນິເທດຕອຸ້ ງສຶກສາເບິີ່ງສີິງ່ ທີ່ຈະນິເທດ (ເອກະສານທກ່ີ ່ຽູ ວຂຸ້ອງ, ຂໍ້ມນທກ່ີ ູ່ຽວຂອຸ້ ງ,
ກິດຈະກາ...)
ຮູວ່ ມສັຼງເກດການປະຕບິ ັຼດວຽກງານຂອງຜຸ້ຮັບຼ ການນເິ ທດ
ຖອດຖອນບົດຮຽນຮ່ວູ ມກຼັບຜຸ້ຮັບຼ ການນິເທດ ໃນນບ້ັ າດກຸ້າວສາຄັນຼ ທ່ສີ ດຕຸ້ອງໃຫຸ້ຜຸ້ຮບຼັ ການ
ນິເທດເວ້ົາັ ສິງ່ີ ທຕີ່ ນົ ເອງເຮດຼັ ໄດດຸ້ , ສ່ີິງທເ່ີ ຮັຼດບໄໍ່ ດຸ້ດ ແລະ ວິທການແກຸໄ້ ຂ. ຈາກນຼນ້ັ ຜຸ້
ໃຫກຸ້ ານນິເທດຈຶີງ່ ໃຫຸ້ຄາແນະນາສີ່ິງທເີ່ ປັນຕົນ້ັ ຕໍທີ່ຈະຕ້ອຸ ງນາໄປແກຸ້ໄຂແຕູ່ບ່ໍໃຫເຸ້ ກນ 3 ຫົວຂໍ້
ເລື່ີອງ ຫື 3 ບຼນັ ຫາ. ຖຸາ້ ແນະນາຫາຍກວູ່າ 3 ບຼັນຫາຂ້ນຶັ ໄປຈະເຮດັຼ ໃຫຸ້ຜຸ້ຮບັຼ ການນເິ ທດມຄວາມ
50
ທໍຖ້ ອຍໃຈ ຢູ້ານເຮຼັດບສ່ໍ າເລຼັດ ແລະ ສ່ງົັ ຜນົ ສະທຸ້ອນເຮດັຼ ໃຫຸ້ການແນະນາບໍ່ຖືກນາໄປປະຕບິ ຼັດ
ເລຍ.
ມອບແບບບຼນັ ທກຶ ຕດິ ຕາມນເິ ທດໃຫຸ້ຜຸ້ຮບຼັ ການນິເທດ 01 ສະບັບຼ , ເກບັຼ ໄວຸ້ 01 ສະບບັຼ
ຕວົ ຢາ່ ງ: ການນິເທດການຮູ່ວມໂມງສອນຂອງຄ.
ເຕກຼັ ນກິ ທ 1:
1. ກວດເບິີງ່ ບດົ ສອນຂອງຄ ກ່ອູ ນເຂັົ້າຮູ່ວມໂມງສອນ.
2. ເຂັາ້ົ ຮູ່ວມສງັຼ ເກດການສອນໃນຫຸອ້ ງຮຽນ ແລະ ບຼນັ ທຶກໃສູ່ແບບບນຼັ ທກຶ ການສັຼງເກດການສອນ.
3. ຖອດຖອນບດົ ຮຽນຮູວ່ ມກັຼບຄສອນ ໃນນັສ້ າຄຼັນທສີ່ ດຕຸ້ອງໃຫຸ້ຄສອນເວ້ັົາສ່ງີິ ທຕ່ີ ນົ ເອງເຮດັຼ ໄດດຸ້ ,
ສິີ່ງທເີ່ ຮຼັດບໄ່ໍ ດຸ້ດ ແລະ ວທິ ການແກຸ້ໄຂ ຈາກນັ້ຼນຜຸ້ໃຫ້ກຸ ານນິເທດຈງີ່ຶ ໃຫຸ້ຄາແນະນາ ແລວຸ້
ບັນຼ ທຶກໃສູ່ແບບບຼັນທຶກຕິດຕາມ ການນິເທດ.
4. ມອບແບບບຼັນທກຶ ຕິດຕາມການນິເທດໃຫຸ້ແກູ່ຄ 01 ສະບບຼັ ແລະ ເກຼັບໄວຸ້ 01 ສະບບັຼ .
ເຕກຼັ ນກິ ທ 2:
1. ເຂາ້ັົ ຮູ່ວມສງຼັ ເກດການສອນໃນຫຸອ້ ງຮຽນ ແລະ ບັນຼ ທກຶ ໃສູ່ແບບບຼນັ ທກຶ ການສັງຼ ເກດການສອນ
2. ຖອດຖອນບົດຮຽນຮູ່ວມກັຼບຄສອນ ໃນນ້ັສາຄຼັນທສ່ີ ດຕອຸ້ ງໃຫຸ້ຄສອນເວັາົ້ ສີງິ່ ທຕີ່ ນົ ເອງເຮດັຼ ໄດດຸ້ ,
ສີງ່ິ ທເ່ີ ຮັຼດບໄໍ່ ດຸ້ດ ແລະ ວິທການແກຸ້ໄຂ.ໃນເວລາດຽວກຼນັ ນ້ັຼນກໃໍ ຫຸ້ກວດເບ່ີງິ ບດົ ສອນຂອງຄໄປ
ພ້ອຸ ມ ຈາກນັ້ນຼ ຜໃຸ້ ຫຸກ້ ານນິເທດຈີ່ງຶ ໃຫຸ້ຄາແນະນາ ແລຸວ້ ບນັຼ ທຶກໃສູ່ແບບບັຼນທຶກຕດິ ຕາມການນິ
ເທດ
3. ມອບແບບບຼນັ ທກຶ ຕດິ ຕາມການນິເທດໃຫຸ້ແກູ່ຄ 01 ສະບບັຼ ແລະ ເກຼັບໄວຸ້ 01 ສະບບຼັ .
ເຄອື່ີ ງມທື ໃ່ີ ຊໃຸ້ ນການນເິ ທດເປນັ ລາຍບກຄນົ ມຄ:ື
1. ບດົ ສອນ
2. ອປະກອນປະກອບການສອນ
3. ແບບບນັຼ ທກຶ ການສຼງັ ເກດການສອນ
4. ແບບບັນຼ ທກຶ ຕດິ ຕາມການນິເທດ
ຂ. ການນເິ ທດເປນັ ກມູ່
ເຕກັຼ ນກິ ການນເິ ທດເປນັ ກ່ມູ ແມູ່ນຄຸາ້ ຍຄືກບັຼ ການນິເທດເປັນລາຍບກຄນົ ມດງຼັ່ ນ້ັ:
ຜຸ້ໃຫກຸ້ ານນິເທດຮູ່ວມກບຼັ ຜຸ້ຮບັຼ ການນິເທດທກຄົນຕຸອ້ ງສຶກສາເບິງີ່ ສີງ່ິ ທຈີ່ ະນິເທດ(ເອກະສານທີ່
ກ່ຽູ ວຂອຸ້ ງ, ກິດຈະກາ...)
ຜຸ້ໃຫ້ກຸ ານນເິ ທດແນະນາວິທການສັງຼ ເກດ ແລະ ບັຼນທຶກການປະຕບິ ດຼັ ວຽກງານຂອງຜຸ້ຮຼັບການນິ
ເທດທີ່ຖກື ມອບໝາຍ ເພືີ່ອໃຫຸ້ທກຄນົ ເຂ້ົາັ ໃຈ.
ຮ່ວູ ມສັງຼ ເກດການປະຕບິ ດຼັ ວຽກງານຂອງຜຸ້ຮັຼບການນເິ ທດທີ່ຖກື ມອບໝາຍ
ຖອດຖອນບົດຮຽນຮ່ວູ ມກັບຼ ຜຸ້ຮຼັບການນິເທດ ໃນນ້ບັ າດກາຸ້ ວສາຄນັຼ ທ່ີສດຕຸ້ອງໃຫຸ້ຜຸ້ຮບັຼ ການ
ນິເທດເວ້ັາົ ສງິີ່ ທ່ຕີ ນົ ເອງເຮດຼັ ໄດດຸ້ , ສີ່ິງທີ່ເຮຼັດບ່ໍໄດຸ້ດ ແລະ ວິທການແກ້ໄຸ ຂຈາກນັຼນ້ ໃຫຸ້ຜຸ້ຮບັຼ ການນິ
ເທດທກຄນົ ທ່ີເຂ້ົັາຮູວ່ ມປະກອບຄາຄິດເຫັນຼ ຕ່ໍຄຜຸ້ສອນແຕ່ໃູ ຫເຸ້ ປັນຄາຄດິ ເຫຼນັ ແບບສຸ້າງສຼນັ ,
51
ຄວນຫກເວນັ້ຼ ການຕານິວິຈານໄປທາງດຸ້ານລົບ.ໃນຕອນທຸ້າຍຜຸ້ໃຫກຸ້ ານນິເທດຈຶີງ່ ສະຫຸບສງິີ່ ທ່ີ
ຖອດຖອນເປນັ ບົດຮຽນ ແລະ ໃຫຸ້ຄາແນະນາແກູ່ຜຸ້ຮຼັບການນິເທດທກຄົນນາເອາົ ບດົ ຮຽນທີ່ດນາ
ປະຕບິ ັດຼ ໃນຂຼັນ້ ຕ່ໍໄປ
ມອບແບບບຼນັ ທກຶ ຕດິ ຕາມນິເທດໃຫຸ້ຜຸ້ຮບຼັ ການນິເທດ 01 ສະບຼບັ , ເກບຼັ ໄວຸ້ 01 ສະບບຼັ .
ຕວົ ຢາ່ ງ: ການນິເທດການຮູ່ວມໂມງສອນຂອງຄ.
ເຕກັຼ ນິກການນິເທດເປນັ ກູ່ມອາດດາເນນເປນັ ບາດກຸ້າວດງ່ັຼ ນັ້ :
1. ຄທ່ີຈະເຂັົ້າຮ່ວູ ມໂມງສອນທກຄນົ ຈະຕ້ອຸ ງໄດຸ້ສກຶ ສາບດົ ສອນຂອງຄຮູ່ວມກນັຼ ກອູ່ ນຈະເຂ້າັົ ຮູ່ວມ
ໂມງສອນ.
2. ຜຸ້ໃຫກຸ້ ານນິເທດແນະນາວທິ ການສັງຼ ເກດ ແລະ ບນັຼ ທກຶ ໃສູ່ແບບບຼນັ ທກຶ ການສັງຼ ເກດໃຫຸ້ແກຄູ່
ທກຄົນເຂົາ້ັ ໃຈ.
3. ເຂັ້ົາຮູ່ວມສຼັງເກດການສອນໃນຫຸ້ອງຮຽນ ພ້ອຸ ມທັງຼ ບຼນັ ທຶກໃສູ່ແບບບຼັນທຶກການສັງຼ ເກດການ
ສອນ.
4. ຖອດຖອນບົດຮຽນຮູວ່ ມກບັຼ ຄສອນຜຸ້ສອນ ໃນນສັ້ າຄຼັນທ່ສີ ດຕຸ້ອງໃຫຸ້ຄຜຸ້ສອນເວົັາ້ ສ່ງິີ ທ່ຕີ ນົ
ເອງເຮດຼັ ໄດຸ້ດ, ສງີ່ິ ທເ່ີ ຮັດຼ ບໄໍ່ ດຸ້ດ ແລະ ວິທການແກຸ້ໄຂ. ຈາກນນ້ັຼ ໃຫຸຄ້ ທກຄົນທເີ່ ຂັາົ້ ຮູ່ວມ
ປະກອບຄາຄດິ ເຫັຼນຕໍ່ຄຜຸ້ສອນແຕໃູ່ ຫຸ້ເປນັ ຄາຄດິ ເຫັນຼ ແບບສຸ້າງສນຼັ , ຄວນຫກເວນັ້ຼ ການຕານິ
ວຈິ ານໄປທາງດຸ້ານລບົ .ໃນຕອນທ້າຸ ຍຜຸ້ໃຫກຸ້ ານນິເທດຈງ່ີຶ ສະຫບຸ ສງີ່ິ ທຖ່ີ ອດຖອນເປນັ ບດົ ຮຽນ
ແລະ ໃຫ້ຄຸ າແນະນາແກຄູ່ ຜຸ້ສອນ ແລະ ຄທເ່ີ ຂັົ້າສຼງັ ເກດສາມາດນາເອົາບດົ ຮຽນທີ່ດ ແລະ ສີງິ່ ທີ່
ຄງົ ຄາຸ້ ງນາແກ້ໄຸ ຂໃນຂຼນັ້ ຕໍ່ໄປແລ້ວຸ ບັນຼ ທຶກໃສູ່ແບບບຼັນທກຶ ຕິດຕາມການນິເທດ.
5. ມອບແບບບນຼັ ທຶກຕິດຕາມການນິເທດໃຫຸ້ແກູ່ຄ 01 ສະບຼບັ ແລະ ເກັຼບໄວຸ້ 01 ສະບັຼບ.
VI. ຂະບວນການນເິ ທດພາຍໃນ
ຂະບວນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນກໍຄືກັນຼ ກຼບັ ຂະບວນການນເິ ທດການສຶກສາທມີ່ ການດາເນນການຢ່າງ
ເປັນລະບບົ , ຕໍ່ເນ່ືອີ ງ ແລະ ດາເນນໄປຕາມ 4 ຂັຼ້ນຕອນດງຼັ່ ນ:ັ້
ຂນ້ັຼ ຕອນທ 1: ການສກຶ ສາສະພາບປດັ ຈບນັຼ , ບນຼັ ຫາ ແລະ ຄວາມຕອຸ້ ງການ
ສະພາບປດັ ຈບນຼັ ໝາຍເຖງິ ສະພາບທີເ່ ປັນຈງິ ຕາມຕົວຊັ້ບອກດາຸ້ ນຕູ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນໃນຂະນະ
ນຼນ້ັ .
ຕວົ ຢາ່ ງ:
- ອຼັດຕາຕາູ່ ງໆດຸາ້ ນສກຶ ສາ: ອຼັດຕາເຂັ້າົ ຮຽນໃໝລູ່ ວມ, ອຼັດຕາເຂົາ້ັ ຮຽນລວມ, ອັຼດຕາເຂົາັ້ ຮຽນໃໝູ່
ສດທ,ິ ອຼດັ ຕາເຂ້ົັາຮຽນສດທ,ິ ອດັຼ ຕາເລືີ່ອນຂັ້ຼນຮຽນ, ອດຼັ ຕາຄ້າຸ ງຫ້ອຸ ງ, ອຼັດຕາປະລະການຮຽນ
ແລະ ອ່ນີື ໆ.
- ດ້າຸ ນສະພາບແວດລຸອ້ ມຂອງໂຮງຮຽນ: ຮົັວ້ , ເດ່ີນ, ຕ້ົນັ ໄມຸ້, ປູາ້ ຍໂຮງຮຽນ, ປາູ້ ຍຫຸອ້ ງຮຽນ, ຫອຸ້ ງ
ຮຽນ, ນາ້ , ວິດຖາູ່ ຍ ແລະ ອີືນ່ ໆ.
- ດຸາ້ ນການຄຸ້ມຄອງຫອຸ້ ງຮຽນ.
- ດາຸ້ ນການມສວູ່ ນຮູ່ວມຂອງນກຼັ ຮຽນ.
52
ບນຼັ ຫາ ໝາຍເຖງິ ຄວາມແຕກຕູ່າງລະຫວາູ່ ງສະພາບທເີ່ ປັນຈງິ ກບຼັ ຄາດໝາຍ(ຕົວຊ້ັວັຼດ) ຫື ເປົ້າ
ໝາຍ.
ຕວົ ຢາ່ ງ: ແຜນພດັຼ ທະນາໂຮງຮຽນໃນສກົ ຮຽນ 2009-2010, ອດຼັ ຕາຄາຸ້ ງຫ້ອຸ ງ ປ.1 ໃຫຸ້ຫດຸ ລງົ ຈາກ 18% ໃຫຸ້
ຍງັຼ ເຫອື ເປັນ 10% ແຕູ່ສະພາບທເ່ີ ປນັ ຈງິ ແມູ່ນຫດຸ ລົງພຽງແຕູ່ 2 % ໝາຍຄວາມວາູ່ ຄວາແຕກຕູ່າງ
ແມ່ນູ 6% ສະແດງວູ່າບໍ່ ບັນຼ ລຄາດໝາຍ ຖືວູ່າເປັນ “ບນັຼ ຫາ”.
ຄວາມຕອຸ້ ງການ ໝາຍເຖງິ ຄວາມຄາດຫວງຼັ ທຈ່ີ ະພຼດັ ທະນາໃຫບຸ້ ຼັນລຕາມມາດຕະຖານຄນນະພາບ
ການສກຶ ສາ.
ຕວົ ຢາ່ ງ: ຮົັ້ວໂຮງຮຽນເຮຼັດດ້ວຸ ຍເສາົ ໄມຸ້ແກ່ນູ ຫຸ້ອນ, ລອຸ້ ມດຸວ້ ຍໄມຸ້ເຮ້ຍຸ , ແຕູ່ພັຼດຕອຸ້ ງການໜາມໝາກຈັຼບ
ມາລ້ອຸ ມ.
ໃນການສກຶ ສາສະພາບປັດຈບຼັນ, ບນັຼ ຫາ ແລະ ຄວາມຕ້ອຸ ງການນ້ມັ 4 ຂ້ຼັນຕອນຍູອ່ ຍດ່ງຼັ ນ:ັ້
- ສຶກສາ ແລະ ວິເຄາະຂ້ໍມນດຸ້ານຕູ່າງໆຕາມສະພາບທເ່ີ ປນັ ຈິງສົມທຽບໃສຄູ່ າດໝາຍດາຸ້ ນຕາູ່ ງໆ
ໃນແຜນຂອງໂຮງຮຽນ.
- ສາຫວດ ແລະ ປະເມນຄວາມຕ້ອຸ ງການຂອງຄ.
- ຈດັຼ ລາດຼັບຄວາມສາຄັນຼ ຂອງບັຼນຫາ ແລະ ຄວາມຕຸ້ອງການ.
- ວິເຄາະບັຼນຫາ ເພອື່ີ ຊອກຫາສາເຫດ ແລະ ຈດັຼ ລາດຼັບຄວາມສາຄນັຼ ຂອງສາເຫດ, ການົດທາງ
ເລອື ກໃນການແກຸ້ບນັຼ ຫາ ແລະ ການດາເນນການຕາມຄວາມຕ້ອຸ ງການ.
ເຄອີື່ ງມທື ໃີ່ ຊໃຸ້ ນຂນັ້ຼ ຕອນນໂ້ັ ດຍທວ່ັົ ໄປສວູ່ ນຫາຍເຄຍນາໃຊດຸ້ ງຼ່ັ ນ:ັ້
- ໃບບນຼັ ທຶກການສງັຼ ເກດການສອນຂອງຄ
- ຮູ່າງຕາຕະລາງຄິດໄລສູ່ ູ່ວນຮ້ອຸ ຍຜນົ ການຮຽນຂອງນັຼກຮຽນທກວຊິ າຂອງແຕູ່ຂນັຼ້ ຮຽນ
- ຮູ່າງຕາຕະລາງຄິດໄລສູ່ ວູ່ ນຮຸ້ອຍການເລອື່ີ ນຂຼ້ນັ ຮຽນຂອງນຼັກຮຽນແຕູ່ລະຂ້ຼນັ ຮຽນ
- ຮາູ່ ງຕາຕະລາງຄດິ ໄລສູ່ ູ່ວນຮອຸ້ ຍອດັຼ ຕາການຄ້າຸ ງຫຸ້ອງຂອງນກັຼ ຮຽນທກຂຼັ້ນຮຽນ
- ຮູາ່ ງຕາຕະລາງຄດິ ໄລສູ່ ່ວູ ນຮຸອ້ ຍອັຼດຕາປະລະການຮຽນຂອງນັຼກຮຽນທກຂັ້ນຼ ຮຽນ
- ຮາູ່ ງສາຫວດ ແລະ ປະເມນຄວາມຕ້ອຸ ງການຂອງຄ
- ແລະ ຮູ່າງເກຼັບກາອ່ີືນໆ ຕາມຄວາມຕອຸ້ ງການ.
ຂນ້ຼັ ຕອນທ 2: ການວາງແຜນ
ຂນຼັ້ ຕອນການວາງແຜນການນິເທດ ແມູນ່ ການນາເອົາຜນົ ຂອງການວິເຄາະບັຼນຫາທໄີ່ ດຸ້ການົດເປັນ
ກິດຈະກາແກຸໄ້ ຂໄວຸ້ແລ້ວຸ ມາວາງແຜນ. ການວາງແຜນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນມເນ້ອັື ໃນສາຄຼັນດຼ່ັງຕ່ໍ
ໄປນ:້ັ
1. ຫຼກັ ການ ແລະ ເຫດຜນົ
2. ຈດປະສງົ
3. ເປາ້ົ ໝາຍ
4. ແຜນດາເນນການ
5. ກິດຈະກາ
6. ປະຕທິ ິນປະຕບິ ຼດັ ງານ
53
7. ຊັຼບພະຍາກອນທຕີ່ ຸອ້ ງການ
8. ການຕິດຕາມ ປະເມນຜນົ
9. ຜົນທຄ່ີ າດວູ່າຈະໄດ້ຮຸ ບັຼ
ເຄອີ່ື ງມທື ໃ່ີ ຊໃຸ້ ນຂນັ້ຼ ຕອນນມັ້ ດງັ່ຼ ນ:້ັ
ຮູ່າງຂຽນແຜນການນິເທດທບີ່ ຼັນຈເນື້ັອໃນ 9 ເນອ້ັື ໃນຂາຸ້ ງເທງນັ້
ຂນັຼ້ ຕອນທ 3: ການປະຕບິ ດຼັ ການນເິ ທດ
ການປະຕບິ ັດຼ ການນິເທດ ແມູ່ນການດາເນນການຕາມກິດຈະກາທ່ີການດົ ໄວຸ້ໃນແຜນການນເິ ທດ.
ດັງ່ຼ ນນຼ້ັ , ຄະນະປະຕບິ ຼັດການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນໂດຍແມູ່ນຜຸ້ອານວຍການເປັນຫົວໜາຸ້ ຈະຕອຸ້ ງນາໃຊຸ້ຫຼັກການນິ
ເທດ, ເຕກຼັ ນິກ, ທຼັກສະ, ສືີ່/ອປະກອນ ແລະ ເຄືີ່ອງມືນິເທດໄປໃຊຸ້ໃຫຸ້ເໝາະສົມກບັຼ ສະຖານະການ ແລະ ຜຸ້ຮັບຼ ການ
ນິເທດ.
ເຄອ່ີື ງມທື ໃີ່ ຊໃຸ້ ນຂນຼັ້ ຕອນນມ້ັ ດງ່ັຼ ນ:ັ້
ແບບສງັຼ ເກດການສອນ
ຕວົ ຢາ່ ງບດົ ສອນ
ຕົວຢາ່ ງອປະກອນການສອນ
ແບບບຼນັ ທຶກການນິເທດ ແລະ ອນ່ີື ໆຕາມຕຸ້ອງການ.
ຂນ້ຼັ ຕອນທ 4: ການປະເມນຜນົ
ການປະເມນຜົນການນິເທດ ແມູ່ນການກວດສອບຜົນສາເລັດຼ ຂອງແຜນປະຕິບັດຼ ການນິເທດກບັຼ
ຈດປະສງົ ແລະ ເປົ້າໝາຍທ່ີການົດໄວ.ຸ້ ຄະນະປະຕິບດັຼ ການພາຍໃນມໜາຸ້ ທີ່ດາເນນການປະເມນຜນົ ທມ່ີ ກດິ ຈະກາທ່ີ
ຕອຸ້ ງປະຕິບດັຼ ດັຼ່ງນ:ັ້
1. ປະເມນຜົນສາເລັດຼ ຂອງໂຄງການຕາມຈດປະສງົ ແລະ ເປົາ້ ໝາຍ.
2. ປະເມນຄວາມຄດິ ເຫນັຼ ເພືອີ່ ຮບັຼ ຊາບຄວາມເພງ່ີິ ພໍໃຈຂອງຜຸ້ຮບຼັ ການນິເທດ.
3. ປະເມນຂະບວນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ.
4. ສະຫບຸ ລວມຜນົ ການປະເມນເພືອ່ີ ໃຊຸ້ເປັນຂ້ໍມນສາລຼັບການປບັ ປງການປະຕິບດັຼ ງານໃນໂອກາດຕໍ່
ໄປ.
ເຄອີື່ ງມທື ໃ່ີ ຊໃຸ້ ນຂນຼັ້ ຕອນນມັ້ ດງັ່ຼ ນັ້ :
ແບບປະເມນການນິເທດພາຍໃນ
ແບບປະເມນຄວາມຄດິ ເຫັຼນ ແລະ ຄວາມພໃໍ ຈຂອງຜຮຸ້ ັຼບການນເິ ທດ
ແບບປະເມນຜນົ ສາເລັຼດການຮຽນຂອງນັກຼ ຮຽນ
ແບບລາຍງານການປະເມນຜນົ ການນິເທດພາຍໃນ
54
VII. ການກະກຽມກອູ່ ນການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
1. ສາຸ້ ງຄວາມເຂາົ້ັ ໃຈຮວູ່ ມກນັຼ ພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ການສຸ້າງຄວາມເຂາົ້ັ ໃຈຮວູ່ ມກັນຼ ລະຫວູ່າງຜຸ້ໃຫ້ກຸ ານນເິ ທດກັຼບຜຸ້ຮຼັບການນິເທດມຄວາມຈາເປນັ ເພາະມຼນັ
ເປັນການຊູ່ວຍໃຫຸ້ມຄວາມເຂົັາ້ ໃຈຖືກຕອຸ້ ງກງົ ກັຼນກຽູ່ ວກບຼັ ການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຜຸ້ຮັຼບການນິເທດກໍ
ຈະຄາຍຄວາມວິຕກົ ກັຼງວນົ ແລະ ພອຸ້ ມຈະໃຫຸ້ການຮ່ວູ ມມືກັບຼ ຜຸ້ໃຫຸ້ການນິເທດເປນັ ຢາ່ ງດ. ເລ່ອືີ ງທຈ່ີ ະສາຸ້ ງຄວາມ
ເຂັົາ້ ໃຈ ຊຶ່ງີ ກຼັນ ແລະ ກນຼັ ມດັງຼ່ ນ:ັ້
ຄວາມໝາຍຂອງການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ຄວາມສາຄຼນັ ແລະ ຄວາມຈາເປນັ ຂອງການຈັດຼ ການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ຈດມງຸ້ ໝາຍຂອງການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ເປົາ້ ໝາຍ ແລະ ຕວົ ບັງ່ົ ຊ້ັຜົນສາເລຼັດຂອງການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ຂະບວນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
2. ການແຕງູ່ ຕງັຼ້ ຄະນະດາເນນການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ການການດົ ໃຫຸ້ມຜຸ້ຮບັຼ ຜິດຊອບຊຼັດເຈນ ມສວູ່ ນສາຄຼັນທີ່ຈະເຮັຼດໃຫຸ້ການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນໄດຸ້ເລ່ີມ
ຕ້ັນົ , ມການເຄີືອ່ ນໄຫວ ແລະ ການເຮດຼັ ວຽກເປນັ ຄະນະກາມະການຈະເປນັ ການເປີດໂອກາດໃຫຄຸ້ ພາຍໃນໂຮງ ຮຽນ
ໄດຸ້ມສ່ວູ ນຮວູ່ ມສ້າຸ ງຄວາມຮຸ້ສຶກເປັນນ້າໜງຶ່ີ ໃຈດຽວກຼັນ, ຊູ່ວຍໃຫຸ້ການເຮດັຼ ວຽກງານເປັນໄປຢ່າງຮອບຄອບ.
ຄະນະກາມະການຄວນປະກອບດວຸ້ ຍບກຄນົ ດງັຼ່ ຕໄໍ່ ປນ:ັ້
ກ. ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສກຶ ສາສມົ ບນຂະໜາດກາງ, ຂະໜາດໃຫຍູ່
1. ຜອຸ້ ານວຍການໂຮງຮຽນ ເປັນຫົວໜຸ້າ
2. ຮອງຜອຸ້ ານວຍການໂຮງຮຽນ ເປັນຮອງ
3. ຕາງໜາຸ້ ຄະນະພດຼັ ທະນາການສກຶ ສາຂນ້ັຼ ບຸ້ານ ເປັນຄະນະ
4. ຄວຊິ າການປະຈາຂນ້ຼັ ຮຽນ ເປນັ ຄະນະເລຂາ
ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສຶກສາສົມບນຂະໜາດໃຫຍູ່ ທີ່ມຈານວນນັກຼ ຮຽນແຕູ່ 351 ຄນົ ຂ້ັຶນໄປ ຄະນະກາມະການ
ສງສດ 7 ຄົນ. ໂຮງຮຽນປະຖົມສກຶ ສາສມົ ບນຂະໜາດກາງທີ່ມຈານວນແຕູ່ 150-350, ຄະນະກາມະການແມູນ່ 3-
5 ຄົນ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສຶກສາສມົ ບນຂະໜາດນອຸ້ ຍຄະນະກາມະການແມນູ່ 2-3 ຄນົ .
ຂ. ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສກຶ ສາສມົ ບນຂະຫນາດນອຸ້ ຍ ແລະ ໂຮງຮຽນມນລະປະຖມົ ສກຶ ສາ
1. ຜອຸ້ ານວຍການ ຫື ຫົວໜາຸ້ ໂຮງຮຽນ ເປັນ ຫົວໜຸ້າ
2. ຕາງໜຸ້າຄະນະພຼັດທະນາການສກຶ ສາຂັຼນ້ ບຸ້ານ ເປັນ ຄະນະ
3. ຄວຊິ າການ ເປນັ ຮອງ
ຄະນະກາມະການທ່ີຖກື ແຕູງ່ ຕງ້ຼັ ຈະຕອຸ້ ງເປັນທ່ຍີ ອມຮບັຼ ຈາກຄພາຍໃນໂຮງຮຽນຢາ່ ງແທຈຸ້ ິງຈງ່ຶີ ຈະເຮັດຼ ໃຫຸ້ເກດ
ມການປະສານງານທີ່ດ, ໃຫຸ້ການຮູວ່ ມມືໃນການເຮັຼດວຽກງານ, ເປນັ ທີຍ່ ອມຮຼບັ ນຼບັ ຖືຈາກເພ່ືອີ ນຄດວຸ້ ຍກນຼັ .
55
3. ສາຸ້ ງຄວາມເຂາັົ້ ໃຈຮວູ່ ມກນຼັ ກຽູ່ ວກບັຼ ໜາຸ້ ທຂີ່ ອງຜໃຸ້ ຫນຸ້ ເິ ທດ ແລະ ຜຮຸ້ ບັຼ ການນເິ ທດ.
ການສ້າຸ ງຄວາມເຂ້າົັ ໃຈຮ່ວູ ມກນັຼ ກູຽ່ ວໜຸ້າທ່ີຂອງຜຸ້ໃຫຸ້ນິເທດ ແລະ ຜຸ້ຮັຼບການນເິ ທດ. ຖຸ້າຜຸ້ໃຫຸ້ນເິ ທດ
ແລະ ຜຸ້ຮຼັບການນເິ ທດເຂົ້າັ ໃຈໜຸ້າທີ່ຂອງຕົນ ແລະ ຜຸ້ທກ່ີ ຽູ່ ວຂຸ້ອງໃຫ້ຊຸ ັຼດເຈນຈະເຮດັຼ ໃຫຸ້ຜນຸ້ ິເທດສາມາດປະຕບິ ັຼດ
ງານດຸ້ວຍຄວາມສະບາຍໃຈ, ບໍ່ອດຶ ອຼດັ . ໃນຂະນະດຽວກັຼນກຈໍ ະຊູ່ວຍຫດຸ ຜ່ອູ ນຄວາມຮຸ້ສຶກຂຼັດແຍູ່ງຂອງຜຮຸ້ ຼບັ ການນິ
ເທດທມ່ີ ຕໍ່ຜຸ້ໃຫຸ້ນິເທດໄດຸ້ອກດຸວ້ ຍ.
ກ. ໜາຸ້ ທຂ່ີ ອງຄະນະກາມະການນເິ ທດພາຍໃນ
ຄະນະກາມະການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນມໜາຸ້ ທດີ່ ງັຼ່ ນ:້ັ
1. ການດົ ທິດທາງຂອງການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ:
ສັ່ງົ ເສມການປະຕິບດັຼ ງານ ແລະ ຄວາມຮູ່ວມມືໃນການເຮັດຼ ວຽກງານຂອງຄເປັນໝຄູ່ ະນະ,
ໃຊຸ້ຂະບວນການກມູ່ ໃນການປະຕບິ ັຼດງານ.
ສົັ່ງເສມໃຫຸ້ຄຮັກຼ ວຽກວຊິ າການ, ເຮດຼັ ວຽກງານວິຊາການຢາ່ ງສະໝາໍ່ ສະເໝ, ເຄົາລົບໃນຫັຼກ
ການ ແລະ ເຫດຜນົ ຂອງການປັບປງຄນນະພາບວຽກງານ.
ຊວູ່ ຍເຫືອໃຫຸ້ຄປະຕບິ ດັຼ ວຽກງານໄດຸ້ສະດວກ, ມໂອກາດເພີ່ມພນຄວາມຮຸ້, ທຼກັ ສະຕາູ່ ງໆ ທ່ີ
ກໍ່ປະໂຫຍດໃຫຸ້ການປະຕບິ ຼັດງານໃນໜຸ້າທ່ີມປະສິດທພິ າບ.
2. ສງົັ່ ເສມໃຫຸ້ຄມຄວາມຮຸ້, ຄວາມເຂົ້ັາໃຈກູ່ຽວກບຼັ ການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ, ຫັຼກສດ, ການນາ
ໃຊຸ້ຫັກຼ ສດ ແລະ ເລື່ີອງອືີນ່ ໆທເ່ີ ປນັ ປະໂຫຍດຕກໍ່ ານປະຕບິ ຼັດງານໃນໜາຸ້ ທີ່ຂອງຄ.
3. ກະຕກຊຸກຍຸ້ໃຫຸ້ຄເກດຄວາມຕນີື່ ຕວົ ທາງດຸ້ານວິຊາການຢສ່ ະເໝດຸ້ວຍວທິ ການຕູ່າງໆເຊ່ນຼັ : ແຈງຸ້
ຂູາ່ ວການເຄ່ີອື ນໄຫວທາງວຊິ າການ, ສົັງ່ ເສມໃຫຸ້ໄດຸ້ອ່າູ ນເອກະສານທາງວຊິ າການ ແລະ ອນື່ີ ໆ.
4. ຮູວ່ ມກຼບັ ຄະນະກາມະການນິເທດ ດາເນນງານຕາມລາດບຼັ ຂັ້ຼນຕອນຂອງຂະບວນການນນິເທດ
ພາຍໃນໂຮງຮຽນ.
5. ຕິດຕາມ, ປະເມນຜົນ ແລະ ພຼັດທະນາການດາເນນງານການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ.
ຂ. ໜາຸ້ ທຂີ່ ອງຜຮຸ້ ບຼັ ການນເິ ທດ
1. ຍອມຮັບຼ ບດົ ບາດ, ໜຸ້າທ່ີຂອງຜຸ້ໃຫຸນ້ ິເທດ ໂດຍຮຼບັ ຟັງຄວາມຄິດເຫນັຼ , ຂສ້ໍ ະເໜແນະ ແລະ ໃຫຸ້
ການຮວູ່ ມມ.ື
2. ຮູ່ວມປຶກສາກັຼບຜຸ້ໃຫນຸ້ ເິ ທດໃນການວິເຄາະບຼັນຫາ ແລະ ການົດແນວທາງໃນການແກຸ້ໄຂບນຼັ ຫາ.
3. ປະຕິບັຼດງານຕາມໜຸ້າທ່ີ ທ່ີໄດຸ້ຮຼັບມອບໝາຍດວຸ້ ຍຄວາມຈງິ ໃຈ ແລະ ໃຊຸ້ແນວທາງທ່ີໄດຸ້ຮັຼບຈາກ
ການນິເທດໄປແກຸ້ໄຂບັນຼ ຫາ ຫື ພຼດັ ທະນາວຽກງານ.
4. ຮບັຼ ການນິເທດຈາກຜຸ້ໃຫກຸ້ ານນິເທດ ຫື ເພືອ່ີ ນຄເມ່ືີອພົບບນັຼ ຫາ ເພອ່ືີ ຫາທາງແກຸ້ໄຂຮູ່ວມກຼັນ.
5. ໃຫຸ້ຄວາມຮວູ່ ມມືເປັນຢາ່ ງດໃນການນິເທດ, ຕິດຕາມ, ປະເມນຜນົ ການປະຕບິ ດຼັ ງານ.
ຄ. ສາຸ້ ງຄວາມເຂາ້ົັ ໃຈກຽູ່ ວກບຼັ ການປະຕບິ ດັຼ ການນເິ ທດພາຍໃນຄະນະກາມະການນເິ ທດ
ຄະນະກາມະການນິເທດຈະຕອຸ້ ງໄດຊຸ້ ກຼັ ຊຸ້ອມໃຫຸ້ເຂັົ້າໃຈກງົ ກຼນັ ແລະ ມຄວາມເປນັ ເອກະພາບກຼັນທກ
ເລີືອ່ ງທ່ີຈະດາເນນການນິເທດ. ການທຜີ່ ຸ້ໃຫຸ້ນເິ ທດປະຕິບັຼດການນິເທດໃນຂະນະຍງຼັ ມຄວາມເຂັ້ົາໃຈໃນເລ່ີືອງນັ້ນຼ ໆບໍ່
ກງົ ກັຼນ ອາດກ່ໍໃຫຸ້ເກດຄວາມຜິດພາດ ແລະ ຄວາມຂດັຼ ແຍ່ງູ ໃນການນິເທດ, ເຮັຼດໃຫຸ້ຜຮຸ້ ຼບັ ການນເິ ທດເກດຄວາມ
56
ສຼັບສົນ, ບ່ໍສັຼດທາຕ່ຜໍ ຸ້ໃຫນຸ້ ິເທດ. ເລືີອ່ ງທຄ່ີ ະນະກາມະການນິເທດ ດາເນນການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນຄວນເຂ້າັົ ໃຈ
ເປນັ ເອກະພາບກັຼນກ່ອູ ນເລີ່ມຕັ້ົນມດັຼ່ງນ:້ັ
1. ການເລີ່ມຕົັ້ນດາເນນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນຄວນເປນັ ການຊກັຼ ຊວນຫາຍກວາູ່ ການປະຕບິ ຼັດຕົວ
ຈງິ ເພື່ີອຫກລຽງການປະເຊນໜ້າຸ ກນັຼ ລະຫວາູ່ ງຜຸ້ໃຫຸ້ ແລະ ຜຮຸ້ ຼັບການນິເທດທຈີ່ ະພາໃຫຸ້ເກດຄວາມ
ຂັຼດແຍງູ່ ໄດຸ້ງາູ່ ຍ, ດັຼງ່ ນັນຼ້ , ຄວນນາໃຊຸ້ກດິ ຈະກາທ່ີຜຸ້ໃຫຸ້ກຼັບຜຮຸ້ ຼບັ ການນິເທດບໍ່ຕອຸ້ ງປະເຊນໜຸາ້ ກັນຼ
ໂດຍກົງ ເຊັ່ນຼ : ການຟງັ ຄາບຼນັ ຍາຍ, ການມອບໝາຍໃຫຸ້ຄົນັ້ ຄວຸ້າເອກະສານມາເລົ່ັາສູ່ກັນຼ ຟງັ , ໃຫຸ້ເບີງ່ິ
ວິດໂອ, ການພາໄປເບີງິ່ ຕວົ ຢາ່ ງການສອນທ່ີດ ແລະ ອີ່ືນໆ... ເມ່ືອີ ຄມຄວາມຄນຸ້ ເຄຍກບັຼ ການນເິ ທດ
ແລະ ມຄວາມພອຸ້ ມຈີຶ່ງຈະໃຊຸ້ກດິ ປະຕິບຼັດໂດຍກງົ ລະຫວູາ່ ງຜໃຸ້ ຫຸ້ກບັຼ ຜຸ້ຮຼບັ ການນິເທດ.
2. ການຮັກຼ ສາຄວາມສາມັກຼ ຄໃນໝູຄ່ ະນະເປນັ ປດັ ໄຈພນ້ັື ຖານທ່ີສາຄນຼັ ທຈ່ີ ະຊູວ່ ຍໃຫຸ້ການນິເທດພາຍໃນ
ໂຮງຮຽນປະສບົ ຜນົ ສາເລດັຼ , ການສຸ້າງບັຼນຍາກາດ , ຄວາມເປນັ ມດິ ແລະ ຄວາມໄວຸ້ວາງໃຈ ໂດຍໃຊຸ້
ກິດຈະກາທາງສງັຼ ຄົມ ຫື ກູ່ມອ່ີືນໆສາພັຼນເຂັາ້ົ ດາເນນການໃນໄລຍະທາອິດຈະຊວູ່ ຍໄດຸ້ຢາ່ ງຫວງຫາຍ.
3. ການຕັດຼ ສິນໃຈເລືອກໃຊຸ້ກິດຈະກາການນິເທດໃນການແກຸ້ບັຼນຫາ ແລະ ພັດຼ ທະນາວຽກງານແມ່ນູ ຂັ້ຶນ
ຢກ່ ັຼບບນຼັ ຫາ ແລະ ສາຍເຫດຂອງບັຼນຫາ ຊີຶ່ງຕຸອ້ ງຮ່ວູ ມກັນຼ ພິຈາລະນາຢ່າງຮອບຄອບ.
ຕວົ ຢາ່ ງ:
ການດາເນນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມສມົ ບນສຶກສາບຸ້ານນນການດາ
ເນນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນຈະເປນັ ໄປຕາມຂະບວນ ການນິເທດພາຍໃຕຸ້ 4 ຂັ້ນຼ ຕອນຄືດ່ຼງັ ໄດກຸ້ ູ່າວ
ມາຂຸ້າງເທງິ ນຼັ້ນ. ຄະນະກາມະການດາເນນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນເປນັ ຜຮຸ້ ັຼບຜິດຊອບພາຍໃຕກຸ້ ານນາ
ພາຂອງຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ. ດງັຼ່ ນ້ັນຼ , ຄະນະກາມະການດາເນນການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນຈະຕອຸ້ ງ
ໄດຸ້ປະ ຊມຸ ກຼັນ ເພອ່ີື ຊຼກັ ຊຸ້ອມຄວາມເຂາ້ົັ ໃຈຢ່າງລະອຽດຮວູ່ ມກນັຼ ກູ່ອນການລົງມືດາເນນການນເິ ທດຕາມ
4 ຂຼ້ັນຕອນດັ່ງຼ ນ:້ັ
ຂນັຼ້ ຕອນທ 1: ການສກຶ ສາສະພາບປະຈບຼັນ ບນຼັ ຫາ ແລະ ຄວາມຕ້ອຸ ງການ
ຄະນະກາມະການນເິ ທດພາຍໃຕຸ້ການເປນັ ຜຸ້ນາພາຂອງຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຈະຕຸ້ອງຈັຼດກອງ
ປະຊມຸ ຮວູ່ ມກບຼັ ຄ ກູ່ອນເປີດປຮີ ຽນ(ເດອື ນ ກລໍ ະກດົ -ເດອື ນ ສງິ ຫາ) ເພີືອ່ ນາເອົາຂໍ້ມນຜນົ ສາເລຼັດດຸ້ານ
ຕູ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນມາວິເຄາະໂດຍສມົ ທຽບໃສູ່ຄາດໝາຍຕູາ່ ງໆທວີ່ າງໄວຸ້ໃນແຜນພັດຼ ທະນາປະຈາ
ສກົ ຮຽນ.
ກ. ສະພາບປດັ ຈບນຼັ :
ຂໍ້ມນຜນົ ສາເລັດຼ ດາຸ້ ນຕູ່າງໆທີນ່ າມາວິເຄາະມຄ:ື
ຜນົ ສາເລດັຼ ດາຸ້ ນອດັຼ ຕາເຂາ້ັົ ຮຽນ
ອດັຼ ຕາເຂາັ້ົ ຮຽນໃໝລູ່ ວມ % ອດັຼ ຕາເຂາ້ົັ ຮຽນລວມ % ອດຼັ ຕາເຂາັ້ົ ຮຽນໃໝສູ່ ດທິ ອດຼັ ຕາເຂາ້ັົ ຮຽນສດທິ %
%
ລວມ ຍງິ ຊາຍ ລວມ ຍງິ ຊາຍ ລວມ ຍງິ ຊາຍ ລວມ ຍງິ ຊາຍ
57
116.3 113.7 118.8 117.0 114.4 119.5 95.2 94.4 95.8 98.7 99.0 98.4
ພຈິ າລະນາເບງິີ່ ແລ້ວຸ ເຫນັຼ ວູາ່ ດ້າຸ ນອດັຼ ຕາການເຂ້າັົ ຮຽນແມ່ນູ ຢ່ໃນລະດັຼບດຫາຍ ສະນັ້ຼນບໍ່ມອປະສຼກັ ແລະ
ເປນັ ບນັຼ ຫາໃດໆເລຍ.
ຜົນສາເລຼດັ ການຮຽນຂອງນຼກັ ຮຽນທກວິຊາທກຂນ້ັຼ ປ.1 - ປ.5 ໃນພາກຮຽນທ 1 ຂອງປີ 2012
ຂນັຼ້ ຜນົ ສາເລຼັດການຮຽນຂອງນັຼກຮຽນທກວິຊາໃນທກຂັນ້ຼ (ປ.1-ປ.5) ເປັນສວູ່ ນຮຸ້ອຍ
ຮຽນ ຄະນດິ ສາດ ໂລກອອຸ້ ມ ຄນສມົ ບດັຼ ຫດຼັ ຖະກາ ສລິ ະປະກາ ສລິ ະປະ ພະລະສກຶ
ພາສາ
ລາວ ຕວົ ເຮາົ ດນົ ຕ ສາ
ປ.1 71.3% 73.4% 95.4% 94.4% 93.5% 92.6% 86.7% 90.3%
ປ.2 78.6% 76.2% 96.1% 95.2% 94.4% 93.3% 87.3% 91.4%
ປ.3 87.4% 77.6% 96.3% 97.2% 95.3% 96.2% 95.4% 96.6%
ປ.4 98.3% 81.3% 98.5% 98.5% 98.7% 98.5% 98.4% 98.6%
ປ.5 98.5% 85% 98.8% 98.7% 98.6% 98.4% 98.7% 98.7%
ຜົນສາເລຼັດການຮຽນຂອງນັກຼ ຮຽນທກວຊິ າໃນແຕູ່ລະຂນ້ັຼ ຮຽນໄດຸ້ພຈິ າລະນາເຫຼັນວູ່າ:
ຜນົ ສາເລັຼດການຮຽນຂອງນຼັກຮຽນແຕຂູ່ ນ້ັຼ ປ.1-ປ.5 ຂອງ ວິຊາໂລກອອຸ້ ມຕົວ, ຄນສົມບດຼັ ,
ຫັດຼ ຖະກາ, ສິລະປະກາ, ສລິ ະປະດົນຕ ແລະ ພະລະສກຶ ສາແມ່ນູ ຢໃ່ ນລະດັຼບດຫາດຫາຍ ສະນ້ນຼັ
ຈຶງ່ີ ບ່ໍເປນັ ບັຼນຫາ.
ຜນົ ສາເລດັຼ ການຮຽນຂອງນກັຼ ຮຽນແຕຂູ່ ນຼ້ັ ປ.4-ປ.5 ຂອງວິຊາພາສາລາວ ແມູ່ນຢ່ໃນລະດຼັບດ
ຫາດຫາຍ ສະນັ້ນຼ ຈງ່ີຶ ບເໍ່ ປນັ ບນັຼ ຫາເຊັ່ນຼ ດຽວກັນຼ .
ຜນົ ສາເລັດຼ ການຮຽນຂອງນັຼກຮຽນແຕຂູ່ ຼັ້ນ ປ.1-ປ.2 ຂອງ ພາສາລາວຢໃ່ ນລະດັຼບຕ່ໍາ ເພາະວູ່າ
ມນກັຼ ຮຽນບໍ່ໄດຸ້ຄາດໝາຍ ປ1ແມູ່ນ 28,3% ປ.2 ແມູນ່ 21,4% ສະນນັຼ້ , ຈ່ງຶີ ເປນັ ບຼັນຫາ
ທ່ີຈະຕອຸ້ ງໄດເຸ້ ອົາມາພິຈານາ.
ຜົນສາເລັຼດການຮຽນຂອງນັຼກຮຽນແຕຂູ່ ັຼນ້ ປ.1-ປ.5 ຂອງວິຊາຄະນດິ ສາດຢ່ໃນລະດຼບັ ຕໍ່າ
ເພາະວ່າູ ມນກັຼ ຮຽນບໍໄ່ ດຸ້ຄາດໝາຍ ປ.1 ແມູ່ນ 26,6%, ປ.3 ແມ່ນູ 22,4% ແລະ ປ.5
ແມູ່ນ 15% , ສະນຼັນ້ , ຈງ່ຶີ ເປັນບຼັນຫາທ່ີຈະຕອຸ້ ງໄດຸ້ເອາົ ມາພິຈານາ.
ຂມໍ້ ນດາຸ້ ນການຂາດຮຽນຂອງນກັຼ ຮຽນ
ຂນັ້ຼ ຮຽນ ການຂາດຮຽນຂອງນກຼັ ຮຽນ% ໃນພາກຮຽນທ 1 ຂອງ ປ2ີ 012 ທຽບໃສເູ່ ວລາຂອງ
ຫກຼັ ສດ
ລວມ ຍງິ ຊາຍ
58
ປ.1 5.4% 5.8% 5.1%
ປ.2 4.8 % 5.3% 4.3%
ປ.3 4.2% 4.3% 4.4%
ປ.4 2.6% 2.5% 2.9%
ປ.5 2.4% 2.7% 2.6%
ພຈິ າລະນາເບ່ງີ ແລວຸ້ ເຫຼັນວູ່າການຂາດຮຽນຂອງນກຼັ ຮຽນແຕປູ່ 1-ປ5 ແມູ່ນຢ່ລະດບັຼ ຕ່ໍາທຽບໃສູ່ເວລາ
ຮຽນຂອງຫຼັກສດ, ສະນນ້ັຼ ຈຶ່ີງບໍ່ມຜົນສະທຸ້ອນຕໍ່ການຮຽນຂອງນຼກັ ຮຽນ ແລະ ບ່ໍເປນັ ບັຼນຫາທີ່ບໍ່ເອົາມາ
ພຈິ າລະນາອກ.
ຂ. ບນຼັ ຫາ:
ນອກເໜືອຈາກບຼັນຫາດຸ້ານຂ້ໍມນການສກຶ ສາແລ້ວຸ ບໍ່ເຫນັຼ ວູ່າມບັຼນຫາໃດທກີ່ ະທບົ ເຖງຜນົ ສາເລດຼັ ທາງ
ດຸ້ານການຮຽນຂອງນັຼກຮຽນ
ຄ. ສາຫວດ ແລະ ປະເມນຄວາມຕອຸ້ ງການ
ຄະນະກາມະການນເິ ທດພາຍໃນຕຸ້ອງສາຸ້ ງຮາູ່ ງການສາຫວດຄວາມຕອຸ້ ງການຂອງຄສ່ວູ ນຫາຍຮູ່າງທ່ີ
ເຄຍໃຊຸ້ແມູ່ນຮາູ່ ງແບບສອບຖາມ ຫື ອາດໃຊຸ້ວທິ ການອນືີ່ ກໄໍ່ ດຕຸ້ າມຄວາມເໝາະສົມ ແຕູ່ຕຸ້ອງໃຫຸ້ໄດຸຄ້ ວາມ
ຕຸ້ອງການຂອງຄທີແ່ ທຸ້ຈິງ, ຫັງຼ ຈາກນນັ້ຼ ຄະນະກາມະການນິເທດພາຍໃນຈ່ີຶງນາເອົາຂໍ້ມນເຂາົ້ັ ໃສູ່ ຮ່າູ ງສງຼັ ລວມຄວາມ
ຕຸ້ອງການ ແລຸ້ວນາມາວິເຄາະ ແລະ ຈຼັດລຽງລະດັບຼ ຄວາມຕຸ້ອງການຂອງຄດ່ຼງັ ຕວົ ຢ່າງລມູ່ ນັ:້
ສາຫວດ ແລະ ປະເມນຄວາມຕອຸ້ ງການ 2012
ລາຍການຄວາມຕອຸ້ ງການ ລະດບຼັ ຄວາມຕອຸ້ ງການ ໝາຍເຫດ
1. ຄວາມຮຸ້ກ່ຽູ ວກຼັບຫກຼັ ສດ 32 1
1.1 ຫຼກັ ສດ
1.2 ສະມັຼດຕະພາບການຮຽນຮຸ້ຂັຼ້ນຕາໍ່ 2 10 2
1.3 ການນາໃຊ້ຫຸ ຼກັ ສດ 48 2
48 2
2. ຄວາມຮຸ້ກູ່ຽວກັບຼ ການສອນ
2.1 ວິທການສອນແບບເອາົ ຜຸ້ຮຽນເປນັ ໃຈກາງ 58 1
2.2 ການຈັດຼ ມມຮຽນຮຸ້ ແລະ ການນາໃຊຸ້ມມ 10 4 0
ຮຽນ ຮ້ເຸ ຂົາ້ັ ໃນການຮຽນ-ການສອນ
2.3 ການເລືີອ່ ນຂັຼ້ນແບບຕໍເ່ ນ່ອືີ ງໂດຍນາໃຊຸ້ 11 3 0
ການວັຼດ ແລະ ປະເມນປົນການຮຽນ
3 ການພດຼັ ທະນາສງ່ີິ ແວດລ້ອຸ ມໂຮງຮຽນ
59
3.1 ຕບອູ່ານໜຼງັ ສື 73 4
3.2 ບ່ອູ ນລຸ້າງມື 67 1
3.3 ວິດຖູ່າຍ 57 2
ໝາຍເຫດ: ລະດບຼັ ຄວາມຕອຸ້ ງການ (3) ໝາຍເຖງິ ຕອຸ້ ງການຫາຍ, (2) ໝາຍເຖິງຕຸອ້ ງການປານກາງ, (1) ໝາຍ
ເຖງິ ຕ້ອຸ ງການ
ໜຸ້ອຍ ແລະ ຕວົ ເລກທີ່ໃສູ່ໃນຊູ່ອງຄວາມຕອຸ້ ງການນນຼັ້ ຄືຈານວນຄນົ .
ພິຈາລະນາເບ່ີງແລ້ວຸ ເຫຼັນວ່າູ ຄວາມຕຸອ້ ງການຂອງຄຢໃ່ ນລະດບັຼ ສງສດ (3) ແມນູ່ ການຈດັຼ ແລະ ການ
ນາໃຊຸ້ມມຮຽນຮຸ້ ແລະ ການວຼັດ ແລະ ປະເມນຜນົ ການຮຽນ. ສະນັນ້ຼ ຈະໄດຸ້ນາໄປພິຈາລະນາ.
ງ. ຈດັຼ ລຽງລາດບຼັ ຄວາມສາຄນັຼ ຂອງບນັຼ ຫາ ແລະ ຄວາມຕອຸ້ ງການ
ຄະນະກາມະການນເິ ທດນາເອົາຜົນນການວິເຄາະຂ້ໍມນດຸ້ານການສກຶ ສາຕູ່າງໆ ແລະ ຄວາມຕຸ້ອງ
ການຂອງຄທີໄ່ ດຸ້ວເິ ຄາະມາຈຼັດລຽງລະດບັຼ ເພືີອ່ ຊອກຫາສາເຫດດຼັ່ງນ:້ັ
1. ນກຼັ ຮຽນບໍ່ຜາູ່ ນຄາດໝາຍ ວິຊາ ພາສາລາວ
2. ນຼັກຮຽນບ່ໍຜູາ່ ນຄາດໝາຍ ວຊິ າ ຄະນດິ ສາດ
3. ການຈດັຼ ແລະ ການນາໃຊຸ້ມມຮຽນຮຸ້
4. ການເລອືີ່ ນຂ້ຼັນແບບຕເໍ່ ນື່ີອງ ໂດຍນາໃຊກຸ້ ານວັຼດ ແລະ ປະເມນຜນົ ການຮຽນ
ຈ. ວເິ ຄາະບນຼັ ຫາ
ຄະນະກາມະການນິເທດພາຍໃນຈະຕ້ອຸ ງໄດຸ້ນາເອົາບນັຼ ຫາທຈ່ີ ຼດັ ລຽງບລິມາສດິ ມາວິເຄາະເພີ່ືອຊອກ
ຫາສາເຫດຂອງບຼນັ ຫາ ແລະ ການົດການແກຸ້ໄຂ ໂດຍການດົ ກດິ ຈະກາທີຈ່ ະນິເທດ.
ຕາຕະລາງວເິ ຄາະແບບງາູ່ ຍດາຍ ສາເຫດຂອງບນຼັ ຫາ ວທິ ການແກໄຸ້ ຂ
I. ບນັຼ ຫາ
ຄຍັຼງບໍ່ເຂາັ້ົ ໃຈການນາໃຊຸ້ສີ່/ື ຈຼດັ ກອງປະຊມຸ ແລກປຽ່ ນບດົ ຮຽນກີູ່ຽວ
1. ນັຼກຮຽນບ່ໍຜູ່ານຄາດໝາຍ ອປະກອນປະກອບການສອນ ກັບຼ ການນາໃຊຸ້ສ/ີ່ື ອປະກອນປະກອບ
ວຊິ າພາສາລາວ ການສອນພາສາລາວ ໂດຍສະເພາະ
ແມນູ່ ຫຸ້ອງ ປ.1-ປ.3
2. ນກັຼ ຮຽນບ່ໍຜູ່ານຄາດໝາຍ ຄບໍ່ໄດຸ້ຈດັຼ ກດິ ຈະກາເພອ່ືີ ນຊູ່ວຍ ຈັດຼ ຕາຕະລາງກິດຈະການອກຫຼັກສດ
ວິຊາຄະນດິ ສາດ. ເພີ່ອື ນ ໃຫຸ້ນຼັກຮຽນຫ້ອຸ ງໃຫຍູຊ່ ວູ່ ຍນັຼກຮຽນ
ຫອຸ້ ງນຸອ້ ຍ (ການອູ່ານ, ການເລ່ົາັ ເລືີ່ອງ,
1. ຄບໍ່ສອນຕາມຂນຼັ້ ຕອນການ ການຂຽນ...)
ສອນຄະນິດສາດ
ຈດັຼ ກອງປະຊມຸ ສາມະນາກູ່ຽວກັບຼ
60 ເຕກັຼ ນກິ ການສອນຄະນິດສາດແບບ
ເອົາເດກຼັ ເປັນກາງ
ເຂັົາ້ ຮູ່ວມສງັຼ ເກດການສອນຄະນດິ ສາດ
ຂອງຄ
ສອນສາທດິ ວິຊາຄະນິດສາດໃຫຸ້ຄ
2. ຄບ່ໍມແຜນບາລງນັກຼ ຮຽນ ຈຼັດຕາຕະລາງການບາລງນກັຼ ຮຽນອອູ່ ນ
ອ່ອູ ນ ໃຫແຸ້ ກູຄ່
ຈດຼັ ກດິ ຈະກາຄະນດິ ສາດນອກໂມງ
ຮຽນ ເພ່ີືອໃຫນຸ້ ກັຼ ຮຽນໄດຸ້ຊູ່ວຍເຫອື
ກຼັນ
ຈດັຼ ຕາຕະລາງການຜະລິດ ແລະ ການນາ
3. ຄບໍ່ໃຊຸ້ສີ່ື/ອປະກອນການສອນ ໃຊຸ້ສືີ່/ອປະກອນສອນຄະນິດສາຮູ່ວມ
ກຼັບຄດຸ້ວຍກຼັນ
4. ຂາດການເກຼັບກາຕິດຕາມ ຈດັຼ ກອງປະຊຸມສາມະນາ ເພີ່ອື ຊອກຫາ
ວິທເກບຼັ ກາ, ຕດິ ຕາມຊູວ່ ຍນັກຼ ຮຽນ
ອ່ອູ ນ
ພົບປະຊແັ້ ຈງກັບຼ ພ່ໍແມ/ູ່ ຜຸ້ປກົ ຄອງ
ນຼັກຮຽນ ເພີ່ືອຊກຸ ຍລຸ້ ກຫານໄດ້ມຸ ເວລາ
ຮຽນຫາຍຂນ້ັຶ
II. ຄວາມຕອຸ້ ງການ
3. ການຈັດຼ ແລະ ການນາໃຊຸ້ມມ 1. ຄຂາດທກັຼ ສະໃນການຈຼັດມມ ເຊນຄສຶກສານິເທດ ນາພາຄຈັດຼ ມມ
ຮຽນຮຸ້ ຮຽນຮຸ້ ຮຽນຮ້ຕຸ ົວຈິງໃນຫ້ອຸ ງຮຽນ ແລະ
ສາທິດການນາໃຊຸ້.
2.ຄບທໍ່ ັນຼ ເຂັ້ົາໃຈໃນການນາ ຈັຼດການໄປຢູ້ຽມຢາມການນາມມຮຽນ
ຮຸ້ເຂ້າົັ ໃນການຮຽນ-ການສອນກບັຼ
ໃຊຸ້ມມຮຽນຮເຸ້ ຂ້ົັາໃນການຮຽນ- ໂຮງຮຽນອືີ່ນ
ການສອນ
4. ການເລອີື່ ນຂັ້ນຼ ແບບຕໍ່ເນ່ີືອງ 1. ຄບໍ່ເອາົ ໃຈໃສູ່ຕກ່ໍ ານກວດກາ ຈຼັດກອງປະຊຸມສາມະນາກ່ຽູ ວກບຼັ ຄາ
ຜນົ ການຮຽນຂອງນກັຼ ຮຽນ ສັຼງ່ ແນະນາການນາໃຊຸ້ການເລືອ່ີ ນແບບ
2. ຄບເໍ່ ຂົັາ້ ໃຈວທິ ການປະເມນຜນົ ຕໍ່ ເນ່ີືອງ
ການຮຽນຂອງນຼັກຮຽນ ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ ແລະ ແນະນາການ
ກວດກາການຮຽນຂອງນັຼກຮຽນເປນັ
ປົກກະຕິ
ຂນຼ້ັ ຕອນທ 2 : ການວາງແຜນ
ຫຼັງຈາກທ່ີໄດຸ້ວິເຄາະສະພາບປັດຈບນັຼ , ບຼັນຫາ, ຄວາມຕອຸ້ ງການ, ວິເຄາະສາເຫດ ແລະ ການົດທາງເລືອກ
ແລຸ້ວ, ຄະນະກາມະການນິເທດຕອຸ້ ງໄດຸ້ປະຊຸມປຶກສາຫາລື ເພີອື່ ວາງແຜນການນິເທດ ແລະ ຈຼດັ ຕຼັງ້ ແລະ ແບູ່ງປັນ
ຄວາມຮຼັບຜິດຊອບໃຫຸ້ແກູ່ຄະນະກາມະການນິເທດແຕູ່ລະຄນົ .
- ການຂຽນແຜນປະຕິບຼດັ ການນິເທດ.
61
ການຂຽນແຜນປະຕບິ ັຼດການນິເທດໂດຍນາໃຊຸ້ຮາູ່ ງແບບງູ່າຍດາຍດັງຼ່ ນ:້ັ
ຕວົ ຢາ່ ງ: ແຜນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນປະຖມົ ສມົ ບນບຸ້ານນນ
ການນເິ ທດການສອນວຊິ າພາສາລາວ, ຄະນດິ ສາດ ແລະ ການວດຼັ ຜນົ ການຮຽນ
ຜຮຸ້ ັຼບຜິດຊອບ: ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ
ໄລຍະເວລາ: ເລີ່ມແຕເູ່ ດືອນ ພະຈກິ 2014-ພຶດສະພາ 2015
1. ຈດປະສງົ
ເພອ່ີື ໃຫຸ້ຄສອນພາສາລາວ, ຄະນິດສາດ ໂດຍສະເພາະ ຄສອນຫຸ້ອງ ປ.1-ປ.3 ມຄວາມຮຸ້ ກຽູ່ ວກຼບັ
ວິທການຈັດຼ ການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ສາມາດນາໄປໃຊຸ້ໃນການປັບປງກິດຈະກາການຮຽນ-ການ
ສອນຂອງຕນົ ໄດ້.ຸ
ເພ່ີືອໃຫຸ້ຄສອນມຄວາມຮຸ້, ຄວາມສາມາດ ກູ່ຽວກບັຼ ການຈດຼັ ແລະ ນາໃຊຸ້ມມຮຽນຮຸ້ ເຂົ້ັາສູ່ການ
ຮຽນ-ການສອນໄດ້.ຸ
ເພີ່ືອໃຫຄຸ້ ສອນເຂ້ົັາໃຈກູ່ຽວກບັຼ ວທິ ການກວດກາ ແລະ ປະເມນຜົນການຮຽນຂອງນກຼັ ຮຽນ ແລະ
ສາມາດນາເອົາໄປໃຊຸ້ໄດ.ຸ້
2. ເນອືັ້ ໃນ
ວິທການຈດັຼ ການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການນາໃຊ້ອຸ ປະກອນວຊິ າພາສາລາວ ແລະ ຄະນິດສາດຂຼັ້ນ
ປ.1-ປ.3
ວທິ ການຈັດຼ ແລະ ນາໃຊຸ້ມມຮຽນຮຸ້ປະກອບການຮຽນ-ການສອນຂອງຄພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ການເລີອື່ ນຂຼນັ້ ແບບຕເ່ໍ ນ່ືອີ ງໂດຍນາໃຊຸ້ການວຼັດ ແລະ ປະເມນຜນົ ນຼັກຮຽນ
3. ເປາ້ົ ໝາຍ
ຄສອນພາຍໃນໂຮງຮຽນ
4. ຜນົ ຄາດວາູ່ ຈະໄດຮຸ້ ບຼັ
ຄສອນຂັນຼ້ ປ.1-ປ.3 ໄດຸ້ມການພດັຼ ທະນາທາງດຸາ້ ນມຄວາມຮຸ້, ວິທການຈຼັດການຮຽນ-ການສອນ
ວິຊາພາສາລາວ, ຄະນດິ ສາດ ແລະ ສາມາດນາໄປປະຕບິ ັດຼ ໄດ.ຸ້
ຄສອນທກຄນົ ມຄວາມຮຸ້ໃນການຈຼັດ ແລະ ການນາໃຊຸ້ມມຮຽນຮຸ້ ເຂົ້ັາສກູ່ ານຮຽນ-ການສອນໄດຸ້.
ຄສອນທກຄົນເຂັ້ົາໃຈກູ່ຽວກຼັບການເລີອື່ ນຂ້ັຼນແບບຕ່ໍເນ່ີືອງ ແລະ ສາມາດນາໄປປະຕິບດັຼ ໄດ.ຸ້
5. ກດິ ຈະກາການປະຕບິ ດັຼ ການນເິ ທດ
ລ/ດ ກດິ ຈະກາປະຕບິ ດຼັ ສ/ີ່ື ອປະກອນ ເປາົ້ ໝາຍ ເວລາປະຕບິ ດຼັ ຜຮຸ້ ບັຼ ຜດິ ຊອບ
ຄສອນຂຼນັ້
1 ຈດັຼ ກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນ - ປ້ົມຶ ຫກຼັ ສດ ປ.1-ປ.5 ອາທິດທ 2 ຂອງ ຜຸ້ອານວຍການ
ບົດຮຽນກຽູ່ ວກັຼບການນາໃຊຸ້ ປ້ມຶົ ຄູ່ມືຄ ເດອື ນກມພາ
ອປະກອນປະກອບການສອນ - ປ້ົມຶ ແບບຮຽນ
ພາສາລາວ ໂດຍສະ ເພາະ -ອປະກອນການ
ແມ່ນູ ຫອຸ້ ງ ປ.1-ປ.3
62
ຮຽນ-ການສອນ
2 ຈັດຼ ຕາຕະລາງກິດຈະການອກ - ເຈຸ້ຍແຜູນ່ ໃຫຍູ່ ນກັຼ ຮຽນແຕູ່ ອາທດິ ລະ 2 ຄງັຼ້ ຄວຊິ າການ
(ນອກໂມງຮຽນ) ໂຮງຮຽນ
ຫັຼກສດໃຫຸ້ນຼັກຮຽນຫຸອ້ ງ - ເຟີດ 2 ສນັ້ົ ຂ້ຼັນ ຮຼບັ ຜິດຊອບວຊິ າ
ພາສາລາວ
ໃຫຍູ່ຊວູ່ ຍນຼກັ ຮຽນຫຸອ້ ງ - ບິກ, ສ,ໍ ເຈຸຍ້ ປ.1-ປ.5
ນຸ້ອຍ ການອູາ່ ນ, ການເລັ່າົ
ເລອື ງ, ການຂຽນ....) A.4
-ປມຶົ້ ແບບຮຽນ
- ປຶົ້ມອູ່ານເພ່ີມ
3 ຈດັຼ ກອງຊມຸ ປະສາມະນາ - ປ້ົມຶ ຫຼກັ ສດ ຄສອນຂຼັ້ນ ອາທດິ ທ 3 ຂອງ ຜຸ້ອານວຍການ
ເດອື ນກມພາ ແລະ ໂຮງຮຽນ
ກູຽ່ ວກຼັບເຕຼັກນກິ ການສອນ ປ້ົຶມຄູ່ມຄື ປ.1-ປ.5 ອາທິດທ 2 ຂອງ
ຄະນດິ ສາດແບບເອົາເດຼກັ -ປຶມ້ົ ແບບຮຽນ ພດຶ ສະພາ
ເປນັ ກາງ -ອປະກອນການ
ຮຽນ-ການສອນ
4 ເຂາ້ັົ ຮູວ່ ມສຼັງເກດການສອນ -ບົດສອນແບບ ຄສອນຂນຼ້ັ ເດອື ນລະຄຼ້ັງ ຄວິຊາການ
ໂຮງຮຽນຮັຼບຜິດ
ຄະນິດສາດຂອງຄ. ສັງຼ ເກດການ ປ.1-ປ.5 ຊອບວຊິ າ
ຄະນດິ ສາດ
ສອນ
-ແບບບຼັນທຶກ
ຕິດຕາມການ
ນເິ ທດ
5 ສອນສາທິດວິຊາຄະນິດສາດ -ບົດສອນຕວົ ຢາ່ ງ ຄສອນຂັ້ນຼ ອາທດິ ທ 1 ຂອງ ຜຸ້ອານວຍການ
ໃຫຸ້ຄ. -ແບບສງັຼ ເກດ ປ.1-ປ.5 ເດອື ນມນາ ໂຮງຮຽນ
ການ
6 ຈັຼດຕາຕະລາງການບາລງນຼັກ -ຕາຕາລາງບາລງ ຄສອນຂນ້ັຼ ອາທິດລະ2 ຊັົ່ວ ຄປະຈາຫຸອ້ ງ
ໂມງ
ຮຽນອອູ່ ນໃຫ້ແຸ ກູ່ຄ . ນັຼກຮຽນທຮ່ີ ຽນ ປ.1-ປ.5
ອູ່ອນແຕູ່ ປ.1-ປ.
3
7 ຈດັຼ ກິດຈະກາຄະນິດສາດ - ບົດຝກຶ ຫຼດັ ນຼັກຮຽນຂ້ັນຼ ຕອນບູ່າຍວັຼນພດ ຄປະຈາຫອຸ້ ງທກ
ຂອງທກອາທິດ ຫຸ້ອງ
ນອກໂມງຮຽນ ເພີ່ອື ໃຫຸ້ນັຼກ - ເກມຄິດເລກ ປ.1-ປ.5
ຮຽນໄດຊຸ້ ູ່ວຍເຫືອກັນຼ
-ເກມຖາມ-ຕອບ
8 -ຈັຼດຕາຕະລາງການຜະລດິ -ວຼັດຖຸທ່ນີ າມາຜະ ຄສອນຂຼັນ້ ຕອນບູ່າຍວັນຼ ພດ ຄວິຊາການໂຮງ
ແລະ ການນາໃຊຸ້ອປະກອນ ລິດ. ປ.1-ປ.5 ອາທດິ ທ 4 ຂອງ ຮຽນຮັບຼ ຜິດ
ການສອນຄະນດິ ສາດຮູ່ວມ -ມດຕດັຼ ,ກາວລາ ທກໆເດືອນ ຊອ®
ກບັຼ ຄດວຸ້ ຍກຼັນ ເຕຼັກ, ສະກຼັອດ,
ວິຊາຄະນິດສາດ
ບິກເຝີດ.
9 ຈດຼັ ກອງປະຊມຸ ສາມະນາເພີ່ອື -ຂໍ້ມນຕູ່າງໆກຽູ່ ວ ຄສອນຂັ້ນຼ ອາທິດທ 1 ຂອງ ຜຸ້ອານວຍການ
ຊອກຫາວິທເກັຼບກາ, ກບັຼ ນັກຼ ຮຽນ ປ.1-ປ.5 ເດືອນກມພາ ໂຮງຮຽນ
63
ຕດິ ຕາມຊ່ວູ ຍນຼກັ ຮຽນອ່ອູ ນ (ການ
ມາຮຽ, ການ
ຂາດຮຽນ,
ສຂະພາບ ແລະ
ຄອບຄວົ
10 ພບົ ປະຊັ້ແຈງກັຼບພໍ່ແມູ/່ ຜປຸ້ ກົ - ເອກະສານນຕິ ິ ພໍແ່ ມູ/່ ຜຸ້ປົກ ອາທດິ ທ 2 ຂອງ -ຜຸ້ອານວຍການ
ໂຮງຮຽນ
ຄອງນຼັກຮຽນ ເພື່ີອຊກຸ ຍຸ້ລກ ກາທກ່ີ ູ່ຽສຂອຸ້ ງ ຄອງນຼກັ ຮຽນ ເດອື ນ ກມພາ ຄປະຈາຫຸ້ອງທກ
ຫານໄດຸ້ມເວລາຮຽນຫາຍ ທອີ່ ູ່ອນ ຫຸ້ອງ
ຂຶ້ນັ . ຜຸ້ອານວຍການ
ໂຮງຮຽນ
1. ເຮັຼດໜຼງັ ເຊນພແໍ່ ມູ່/ຜຸ້ 3/02
ປົກຄອງນຼກັ ຮຽນທີ່ຮຽນ ຜຸ້ອານວຍການ
ອູ່ອນ. ໂຮງຮຽນ
2. ກະກຽມຂໍ້ມນດ້າຸ ນການ
ຜຸ້ອານວຍການ
ຮຽນ, ສຂະພາບ ແລະ 3-4/02 ໂຮງຮຽນ
ຄອບຄວົ ຮຽນຂອງນກຼັ ຮຽນ. 7/02 -ຜຸ້ອານວຍການ
ອາທິທ 2 ຂອງ ໂຮງຮຽນ
3. ຊ້ັແຈງຜນົ ການຮຽນຂອງ ເດອື ນ ຕລາ -ຄວິຊາການ
ໂຮງຮຽນ
ນັຼກຮຽນ/ ແນະນາວິທ
ການໃຫຸ້ເດກັຼ ມເວລາຮຽນຢ່
ເຮືອນ
11 1.ເຊນຄສຶກສານິເທດນາພາ -ເອກະສານກູ່ຽວ ຄສອນຂຼັນ້
ຄຈຼັດມມຮຽນຮຸ້ຕົວຈິງໃນ ກັບຼ ການຈັຼດມມ, ປ.1-ປ.5
ຫຸ້ອງຮຽນ ແລະ ສາທິດການ - ປົຶ້ມແບບຮຽນ
ນາໃຊຸ້
- ປຶົ້ມຄມູ່ ືຄ
- ແລະ ອືີນ່ ໆ
12 ຈັດຼ ການໄປຢູ້ຽມຢາມການ -ແບບຟອມບຼັນ ຄສອນທກຄນົ ອາທດິ ທ 4 ຂອງ
ນາມມຮຽນຮຸ້ເຂາ້ົັ ໃນການ ທກຶ ການສັຼງເກດ ເດືອນ ຕລາ
ຮຽນ-ການສອນໂຮງຮຽນ -ແບບສງັຼ ເກດ
ອີືນ່ ການສອນ
13 ຈດຼັ ກອງປະຊມຸ ສາມະນາ - ຄາສັຼງ່ ແນະນາ ຄສອນທກຄົນ ອາທິດທ 1 ຂອງ
ກຽູ່ ວກັຼບຄາສງ່ັຼ ແນະນາການ ຂອງລດັຼ ຖະມນົ ຕ ເດອື ນ ຕລາ
ນາໃຊຸ້ການເລ່ືີອນແບບຕໍ່
ເນອ່ືີ ງ
14 ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ ແລະ -ແບບຟອມການ ຄສອນທກຄນົ ວນຼັ ສກຂອງທກ
ແນະນາການກວດກາການ ຕິດຕາມ ອາທິດ
ຮຽນຂອງນັກຼ ຮຽນເປັນ -ແບບບັຼນທກຶ ຜນົ
ປົກກະຕິ ການຕດິ ຕາມ
64
ຂນ້ັຼ ຕອນທ 3: ການປະຕິບດຼັ ການນິເທດ
ເມີ່ອື ຄະນະກາມະການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນໄດຸ້ຮວູ່ ມກັຼນວາງແຜນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນແລວຸ້ ຜຸ້
ອານວຍການຈະຕຸ້ອງໄດນຸ້ ັຼດໝາຍ ຄະນະກາມະການນິເທດມາປະຊຸມ ເພອີື່ ມອບໝາຍກດິ ຈະກາ ການນິເທດໃຫຸ້ແກູ່
ກຼັນ ແລະ ກຼນັ ພອຸ້ ມດຽວກນຼັ ນ້ຼັນ ແຕລູ່ ະຄນົ ຈະຕອຸ້ ງນາເອາົ ກດິ ຈະກາທຖ່ີ ກື ມອບໝາຍໄປວາງແຜນລະອຽດຕມ່ີື ອກ
ແລ້ວຸ ຈ່ງຶີ ລງົ ມືປະຕບິ ດຼັ ການນິເທດ.
ຕວົ ຢາ່ ງ: ກິດຈະກາທ່ີຜຸ້ອານວຍການຮບັຼ ຜິດຊອບ
ກດິ ຈະກາທ 1: ຈັຼດກອງປະຊມຸ ແລກປຽ່ ນບົດຮຽນກູ່ຽວກັຼບການນາໃຊຸ້ອປະກອນປະກອບການສອນພາສາລາວໂດຍ
ສະເພາະແມູ່ນຫຸ້ອງ ປ.1-ປ.3
ກດິ ຈະກາທ 3: ຈດັຼ ກອງຊຸມປະສາມະນາກຽູ່ ວກັຼບເຕຼັກນິກການສອນຄະນິດສາດແບບເອາົ ເດຼັກເປັນກາງ.
ລ/ດ ກດິ ຈະກາການນເິ ທດ ສື່ີ/ອປະກອນ ເປົາ້ ໝາຍ ໄລຍະເວລາ ຜຮຸ້ ຼັບຜດິ ຊອບ
1 ຈດຼັ ກອງປະຊມຸ ແລກປ່ຽນບົດຮຽນ - ປມຶ້ົ ຫກັຼ ສດ ຄສອນຂນັ້ຼ
- ປຶົ້ມຄູ່ມືຄ ປ.1-ປ.3 ອາທິດທ 2 ຂອງ ຜຸ້ອານວຍການ
ກູ່ຽວກັຼບການນາໃຊອຸ້ ປະກອນ
ປະກອບການສອນພາສາລາວໂດຍ ເດືອນກມພາ
ສະເພາະແມູ່ນຫຸອ້ ງ ປ.1-ປ.3: - ປຶົ້ມ
ແບບຮຽນ
- ອປະກອນ
ການຮຽນ- 20-22 /09 ຄສອນ ປ.1-
1. ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນໃຫຸຄ້ ປ. ການສອນ ປ.3
1-ປ.3 ກະກຽມການສອນ ແລະ
ອປະກອນຜຸ້ລະບົດ.
24/09 ຜຸ້ອານວຍການ
ຜຸ້ອານວຍການ
2. ຈັຼດກອງປະຊຸມແລກປຽ່ ນບດົ ຮຽນ
ໂດຍໃຫຸຄ້ ແຕູ່ລະຄົນໄດສຸ້ ະເໜບດົ
ສອນ ແລະ ການນາໃຊຸອ້ ປະກອນທີ່
ງູ່າຍດາຍ
3 ຈັຼດກອງຊຸມປະສາມະນາກູຽ່ ວກຼັບເຕກຼັ - ປ້ມຶົ ຫກັຼ ສດ ຄສອນ ປ.1-
ນກິ ການສອນຄະນດິ ສາດແບບເອົາ - ປ້ົຶມຄມູ່ ຄື ປ.5
ເດຼກັ ເປັນກາງ - ປົ້ມຶ ທກຄນົ
ຄງຼັ້ ທ 1: ແບບຮຽນ
1. ເຊນຄສຶກສານເິ ທດສະເໜກູ່ຽວ -ອປະກອນ
ກຼັບເຕັຼກນິກການສອນຄະນິດສາດ ການຮຽນ-
ການສອນ
23/11
65
2. ຈດັຼ ກອງປະສາມະນາໂດຍການສຶກ ຄສກຶ ສານເິ ທດ
ຜຸ້ອານວຍການ
ສາບົດສອນ, ເນືັ້ຶອໃນບົດຮຽນ, ຄສອນ ປ.1-
ຈດປະສົງ ແລະ ກດິ ຈະກິດການຮຽນ 26/11 ປ.5
ເປັນກມູ່ ....ສອນສາທິດ....
ຄງັ້ຼ ທ2: 7/02 ຜຸ້ອານວຍການ
1. ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນໃຫຸ້ຄ ປ. 11/02 ຄສອນ ປ.1-
ປ.5
1-ປ.5 ກະກຽມບົດສອນ ແລະ
ອປະກອນຜຸ້ລະບົດ. ຜຸ້ອານວຍການ
2 .ຈັຼດກອງປະຊມຸ ສາມະນາໂດຍການ ຄສອນ ປ.1-
ສຶກສາບົດສອນ, ເນ້ັືອໃນບົດຮຽນ, ປ.5
ຈດປະສົງ ແລະ ກິດຈະກດິ ການຮຽນ
ເປນັ ກູ່ມ, ການນາໃຊ້ອຸ ປະກອນທີ່ເປັນ
ຮບປະທາ, ເຄງີ່ິ ຮບປະທາ, ນາມມະ
ທາ ແລະ ສນັຼ ຍາລັກຼ
4
ຄະນະກາມະການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນປະຕບິ ດຼັ ການນເິ ທດຕາມແຜນການນເິ ທດທວີ່ າງໄວໃຸ້ ຫຄຸ້ ບົ ຖວຸ້ ນ
ພາຍໃຕຄຸ້ ວາມຮບັຼ ຜດິ ຊອບຂອງຜນຸ້ ວຍການໂຮງຮຽນແຕໃູ່ ຫມຸ້ ຄວາມເປນັ ເອກະພາບພາຍໃນຄະນະກາມະການນເິ ທດ.
ຂນ້ັຼ ຕອນທ 4: ການປະເມນຜົນ ແລະ ການລາຍງານ
ການປະເມນຜນົ ໃນຂັຼນ້ ຕອນນ້ັ ເປນັ ການປະເມນຂະບວນການນິເທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ ຊຶງ່ີ ປະ
ເມນໂດຍການປະຊມຸ ຄະນະກາມະການນເິ ທດພາຍໃນໂຮງຮຽນ, ມຂອບເຂດຂອງການປະເມນດຼງັ່ ນ:ັ້
1. ປະເມນການດາເນນງານທກຂ້ັຼນຕອນການນິເທດ
2. ນາເອົາຜນົ ການປະເມນການນິເທດ ມາເປັນຂໍ້ມນເພີື່ອ ຕລາຄາຜນົ ໄດຸ້ຮບັຼ ຂອງການນິເທດຊຶງີ່ ສະ
ແດງອອກທາງດຸ້ານຄວາມເພງ່ີິ ພໃໍ ຈ, ພດຶ ຕກິ າການປະຕິບັດຼ ວຽກງານ, ຜົນສາເລຼດັ ການຮຽນ-ການ
ສອນ, ສິີ່ງທີ່ຄງົ ຄຸ້າງ ແລະ ອນືີ່ ໆ.
3. ແຈ້ງຸ ຜົນໄດຸ້ຮບຼັ ຂອງການນເິ ທດໃຫຸ້ຄພາຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ພາກສ່ວູ ນທກ່ີ ູ່ຽວຂອຸ້ ງ ແລະ ລາຍ
ງານໃຫຸ້ຂຼນ້ັ ເທງິ ທຼັດຕົນຊາບໂດຍໃຊຸ້ແບບຟອມການລາຍງານ.
ບດົ ທ 6
ການຄມຸ້ ຄອງກດິ ຈະການນັກຼ ຮຽນ
66
I. ຄວາມໝາຍ
ການຄຸ້ມຄອງກິດຈະການນັຼກຮຽນ ໝາຍເຖິງການຄຸ້ມຄອງຂະບວນການທ່ີມລັຼກສະນະກູ່ຽວພຼັນກັຼບຕົວ
ນຼັກຮຽນ, ການຮຽນ ແລະ ການເຄີືອ່ ນໄຫວຕ່າູ ງໆຂອງນກຼັ ຮຽນ.
II. ຄວາມສາຄນຼັ
ການຄຸ້ມຄອງກິດຈະການນຼັກຮຽນ ມຄວາມສາຄັຼນຕໍ່ການຮຽນ, ການຮຽນຮຸ້ຕະຫອດຊວິດ,
ການເຄອ່ືີ ນໄຫວຕູ່າງໆ ແລະ ການຮຽນດາລົງຊວິດຢ່ຮູ່ວມກຼັນຂອງນຼັກຮຽນຢ່າງສັຼນຕິ ແລະ ຊູ່ວຍເຫືອຊຶີ່ງກຼັນ ແລະ
ກັນຼ .
III. ຈດປະສງົ
ເພືີ່ອສົ່ັງເສມການຮຽນຂອງນຼັກຮຽນໃຫຸ້ດຂຶັ້ນ, ຮຽນເພື່ີອຮຸ້, ຮຽນເພືີ່ອເຮຼັດເປັນ, ຮຽນເພືີ່ອນາໃຊຸ້ເຂົັ້າໃນ
ການດາລົງຊວິດປະຈາວນຼັ .
ເພອືີ່ ສງົັ່ ເສມສຂະພາບທາງດຸ້ານຮູາ່ ງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈຂອງນັກຼ ຮຽນ
ເພອືີ່ ສາຸ້ ງນັກຼ ຮຽນໃຫຸ້ມຄວາມກຸາ້ ຫານ, ກຸາ້ ສະແດງອອກທາງດຸາ້ ນການປະພຶດ ແລະ ການປາກເວ້ັົາ.
ເພອີື່ ພຼັດທະນາຄນົ ກຄ່ໍ ື ພຼັດທະນາເຍົາວະຊົນໃຫຸ້ກາຍເປັນເດັຼກທີ່ມ 3 ລຼັກສະນະຊາດ ແລະ 5 ຫຼັກມນຂອງ
ການສກຶ ສາ.
IV. ໜາຸ້ ວຽກຂອງການຄມຸ້ ຄອງກດິ ຈະການນກັຼ ຮຽນ
ການຄຸ້ມຄອງກິດຈະການນັຼກຮຽນ ເປັນວຽກໜຶ່ີງທ່ີຊູ່ວຍສະໜັຼບສະໜນດຸ້ານວິຊາການ. ດຼັ່ງນັຼ້ນ,
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຄວນຮ້ຈຸ ັກຼ ຂອບເຂດຂອງວຽກງານນັໃ້ ຫ້ຊຸ ດຼັ ເຈນ, ວຽກກິດຈະການນຼັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນມ
ກດິ ຈະກາຫາຍຢ່າງດ່ງຼັ ນ:້ັ
1. ການຮບັຼ ນກຼັ ຮຽນ
ການຮັຼບນຼັກຮຽນເປັນກິດຈະກາໜຶີ່ງທ່ີສາຄັຼນ. ນຼັກຮຽນທີ່ຈະເຂົ້ັາຮຽນໃນປີທາອິດ (ຂັຼ້ນຮຽນ ປ.1)
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕຸ້ອງໄດຸ້ການລງົ ທະບຽນເຂ້ັາົ ຮຽນ, ບຼັນທຶກປະຫວັຼດຂອງນັຼກຮຽນໃສູ່ປຶ້ົມຕິດຕາມນຼັກຮຽນ,
ແຟູ້ມສະສົມເກັຼບກາຫຼັກຖານເຊຼັ່ນ: ໜັຼງສືຢັ້ົງຢືນການເກດ, ໃບຢັ້ົງຢືນການຮຽນໃນຊຼັ້ນອະນບານ. ຖຸ້ານັຼກຮຽນທ່ີ
ຍົກຍຸ້າຍມາຈາກໂຮງຮຽນອ່ືີນຕ້ອຸ ງມໜຼັງສຍື ກົ ຍຸ້າຍ, ປ້ົຶມຕິດຕາມການຮຽນ, ຊວະປະຫວັດຼ ຫຍ້ໍນັກຼ ຮຽນ.
2. ການບລໍ ກິ ານນກຼັ ຮຽນ
ແຕູ່ລະປີຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕຸ້ອງມແຜນການຈັຼດບໍລິການໃຫຸ້ແກູ່ນຼັກຮຽນພາຍໃນໂຮງຮຽນຂອງຕົນ
ເພື່ີອໃຫຸ້ນັຼກຮຽນມສຂະພາບແຂງແຮງ ແລະ ສົມບນ, ມຈິດໃຈເບກບານມູ່ວນຊື່ີນ, ຊູ່ວຍເຫືອນັຼກຮຽນທາງດຸ້ານ
ວດຼັ ຖຸ ແລະ ຈິດໃຈສາລຼບັ ນກັຼ ຮຽນຜຸ້ທີ່ທກຍາກ, ພຸ້ອມກຼັນນຼັ້ນກໍຕອຸ້ ງຊກຸ ຍຸ້ນຼັກຮຽນຜຸ້ທີ່ຮຽນດ, ຮຽນເກັຼ່ງໃຫຸ້ກຸ້າວ
ໜາຸ້ ຂນຶັ້ ໄປເລອືັ້ ຍໆ. ນອກຈາກນັ້ກ່ຕໍ ຸອ້ ງໄດຸ້ສຶກສາອົບຮົມແນວຄິດ ແລະ ການກະທາຂອງນຼັກຮຽນໄປພຸ້ອມໆກັຼນຊຶີ່ງ
ມບາງກິດຈະກາທຈີ່ ະຕຸອ້ ງໄດຸເ້ ຮຼດັ ດຼງັ່ ນັ້:
67
ຈດັຼ ນັກຼ ຮຽນເຂ້ົັາຂ້ນັຼ ຮຽນ.
ຮຽນກດົ ລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນໃຫຸ້ນກັຼ ຮຽນ.
ການບໍລກິ ານສຂະພາບ ແລະ ສງັົ່ ເສມໂພຊະນາການ.
ການຈຼດັ ອາຫານໃນໂຮງຮຽນ ໂດຍໃຫຸ້ນຼັກຮຽນເອົາອາຫານມາແຕູເ່ ຮອື ນ (ຖາຸ້ ມເງີ່ືອນໄຂ).
ການບໍລິການ ແລະ ແນະນາວິທການ ເຊນັ່ຼ : ວທິ ການນາໃຊຸ້ ແລະ ຮຼັກສາຫອຸ້ ງອາູ່ ນໜັຼງສື, ວທິ
ການນາໃຊຸ້ ແລະ ຮກັຼ ສາກະຕາູ່ ໜັງຼ ສ,ື ວທິ ການນາໃຊຸ້ ແລະ ຮຼັກສາວິດຖູ່າຍ ແລະ ອນ່ີື ໆ.
ການໃຫຸທ້ ນຶ ການສກຶ ສາ ແລະ ຊວູ່ ຍເຫືອນກັຼ ຮຽນທ່ທີ ກຍາກ, ພກິ ານ ແລະ ອ່ືີນໆ.
ການສກຶ ສາແນວຄດິ ນຼັກຮຽນໃຫເຸ້ ປັນນຼກັ ຮຽນດ.
ການຈດັຼ ແລະ ອານວຍຄວາມສະດວກສະຖານທ່ພີ ຼັກເຊົາ ເຊ່ັຼນ: ບ່ອູ ນພຼກັ ນຼັກຮຽນ.
ການຈດັຼ ໃຫຸ້ມເຮືອນຄົວສາລຼັບນຼັກຮຽນ (ບອູ່ ນແຕູ່ງກິນ, ຖ້າຸ ມເງີື່ອນໄຂ).
ການຈດັຼ ສຼັນຮຸ້ານຂາຍເຄືີ່ອງ, ຮ້າຸ ນອາຫານ ທຕີ່ ັງ້ຼ ຢພ່ າຍໃນ ແລະ ອຸ້ອມຂ້າຸ ງໂຮງຮຽນພ້ອຸ ມທັຼງໃຫຸ້
ມການ ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ ການໃຫບຸ້ ໍລິການແກູ່ນກຼັ ຮຽນ ເພ່ີືອຮບັຼ ປະກັຼນທາງດາຸ້ ນ ຫັກຼ ສຂະ
ອະນາໄມ ແລະ ໂພຊະນາການ.
3. ສງົັ່ ເສມໃຫມຸ້ ກດິ ຈະການນກຼັ ຮຽນເກດຂນຶ້ັ ໃນໂຮງຮຽນ
ກິດຈະການທີ່ສົັ່ງເສມໃຫຸ້ມຂຶ້ັນຢ່ໃນໂຮງຮຽນນ້ັ ແມູ່ນແນໃສູ່ສຸ້າງນັຼກຮຽນໃຫຸ້ເປັນຄົນທີ່ມລະບຽບວິໄນ,
ຮຸ້ຈັຼກເຮຼັດວຽກລວມໝູ່, ມຄວາມສາມຼັກຄພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກໂຮງຮຽນ, ຮຸ້ຈຼັກຊູ່ວຍເຫືອຊຶີ່ງກັຼນ ແລະ ກຼັນ,
ຮຸ້ໃຫຸ້ອະໄພ, ຮຸ້ເສຍສະຫະຜົນປະໂຫຍດສູ່ວນຕົວ ເພືີ່ອສູ່ວນລວມ ແລະ ຍັຼງສຸ້າງໃຫຸ້ນັຼກຮຽນຮັຼກໂຮງຮຽນ, ຮັຼກ
ບຸ້ານເກດເມືອງນອນ, ຮກຼັ ປະເທດຊາດ, ຮຼກັ ທາູ່ ນຜຸ້ນາຊຶ່ງີ ມບາງກິດຈະກາທສ່ີ າຄຼັນດງັ່ຼ ນ:ັ້
ກດິ ຈະກາເສມສາຸ້ ງການເຄົາລົບນບຼັ ຖືກົດລະບຽບໃນໂຮງຮຽນ.
ການຈດັຼ ຕງຼັ້ ຊມຸ ນມຕູ່າງໆ, ວາງສະແດງຜນົ ງານ ແລະ ອີນື່ ໆ.
ການແຂງູ່ ຂັນຼ ກລິ າ ແລະ ສລິ ະປະວນຼັ ນະຄະດ.
ການທຼັດສະນະສກຶ ສາ.
ການຖາມ-ຕອບຄວາມຮ້ຮຸ ອບຕວົ .
ການໂຕຸ້ວາທ/ປາຖະກະຖາ.
ການສ່ັົງເສມປະຊາທິປະໄຕ, ກດິ ຈະກາກ່ຽູ ວກຼບັ ສິດທເິ ດຼກັ
ການສົງ່ັ ເສມການອານລຼັກປະເພນ ແລະ ວັດຼ ທະນະທາ.
ກິດຈະກາສະກຼັດກັຼ້ນພຶດຕິກາສູ່ຽງທີ່ຈະເກດຂຶ້ັນກຼັບນັຼກຮຽນ(ມົນລະພິດ, ສິ່ີງເສບຕິດ, ເພດສາພັຼນ ແລະ
ຄວາມປອດໄພ).
4. ຄວາມສາພນຼັ ລະຫວາູ່ ງໂຮງຮຽນກບັຼ ນກັຼ ຮຽນເກາັົ່
ຄວາມສາພຼັນລະຫວູ່າງໂຮງຮຽນກັຼບນັຼກຮຽນເກົັ່າໃນລຸ້ນຕູ່າງໆ ແລະ ຊຸມຊົນນັຼ້ນ ແມູ່ນການສຸ້າງນຼັກຮຽນ
ໃຫມຸ້ ການພວົ ພັຼນກັນຼ ຢ່າງຊະນິດແໜຸ້ນ. ຖຸ້າຫາກນກຼັ ຮຽນເກ່ັາົ ໄດຸ້ສຸ້າງຜົນງານອັນຼ ດເດ່ຼັນໃຫຸ້ແກູ່ໂຮງຮຽນແລຸ້ວນັຼ້ນຍິີ່ງ
ເປນັ ການກະຕກຊຸກຍໃຸ້ ຫນຸ້ ັຼກຮຽນຮນູ່ ໃໝູ່ ຢາກຈະເອົາເປນັ ແບບຢາ່ ງ.
68
ນອກນຼັ້ນ, ນຼກັ ຮຽນເກາົັ່ ຜຸ້ທີມ່ ຊ່ສີື ຽງຢ່ໃນບຸ້ານ ກໍຍຼັງສາມາດຊູ່ວຍສຶກສາແນວຄິດໃຫຸ້ແກູ່ນັຼກຮຽນມຄວາມ
ຮຼັກໂຮງຮຽນ, ຮຼັກວຼັດທະນະທາ ແລະ ຮດຄອງປະເພນອຼັນດງາມ ພຸ້ອມທຼງັ ອານລຼັກ ແລະ ສ່ງົັ ເສມຕໍ່ໄປ. ກິດຈະກາທີ່
ສາຄນຼັ ຕ້ອຸ ງໄດເຸ້ ອົາໃຈໃສປູ່ ະຕບິ ຼັດມດັງຼ່ ນັ້:
ຕດິ ຕາມຜນົ ງານຂອງນຼັກຮຽນເກາັ່ົ ແຕລູ່ ະລ້ນຸ .
ຈຼດັ ຫາ ແລະ ຍົກຍອຸ້ ງບກຄນົ ດເດັນຼ່ ທເ່ີ ປັນນກຼັ ຮຽນເກົັ່ີາປະຈາທຸ້ອງຖິ່ນີ ຫືຶ ຊຸມຊົນ.
ຈດັຼ ງານພົບປະສາຸ້ ງສຼນັ ລະຫວູ່າງນຼັກຮຽນເກ່າົັ ແລະ ນກັຼ ຮຽນໃໝ່ອູ າດຈະຈດຼັ ຂຶນັ້ ທກ 2 ປີ ຫື 3 ປ.ີ
V. ການຈດຼັ ກດິ ຈະການນກຼັ ຮຽນ
ການຈຼັດກິດຈະການນຼັກຮຽນນຼັບວູ່າເປັນວຽກທີ່ສາຄຼັນອກວຽກໜຶ່ີງທ່ີຈະຊູ່ວຍໃຫຸ້ການຮຽນຂອງນຼັກຮຽນ
ບຼັນລຈດປະສົງ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງການພຼັດທະນາການສຶກສາ. ການຈັຼດກິດຈະການຂອງນຼັກຮຽນຈະປະສົບ
ຜນົ ສາເລຼັດດຸ້ວຍດນ້ັຼນ ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ແລະ ຄໃນໂຮງຮຽນຕ້ອຸ ງເຂ້າັົ ໃຈເຖງິ ບົດບາດໜຸ້າທີ່ ດັຼງ່ ນ້ັ:
ວາງແຜນການຈຼັດກດິ ຈະການັຼກຮຽນ.
ແບູງ່ ວຽກໃຫຸ້ຄຜຸ້ໃດຜຸ້ໜ່ງີຶ ຮບັຼ ຜດິ ຊອບໃນການເຄື່ີອນໄຫວກດິ ຈະກາ.
ຕິດຕາມ, ຄວບຄມ ແລະ ດແລ ໃຫປຸ້ ະຕບິ ັຼດຕາມແຜນທີວ່ າງໄວຸ້.
ສະເໜ, ລາຍງານການປະຕິບດັຼ ງານໃຫຸ້ແກູ່ຜຸ້ກຽູ່ ວຂຸ້ອງ ແລະ ຊຸມຊົນໃຫຮຸ້ ັຼບຮ້.ຸ
ຮ່ວູ ມການປະເມນຜນົ ງານຢ່າງສະໝໍ່າສະເໝ.
ຕດິ ຕ່ໍປະສານງານ ແລະ ພົວພນຼັ ກັຼບຊມຸ ຊົນຢ່າງສະໝາ່ໍ ສະເໝ.
ສະໜບັຼ ສະໜນ ແລະ ສັົງ່ ເສມໃຫຸກ້ ານດາເນນກດິ ຈະການໄປໄດຸ້ດວຸ້ ຍດ.
ໃຫ້ກຸ ານປຶກສາຫາລໃື ນການດາເນນງານທກໆດຸ້ານ.
ຊອກຫາແຫູ່ງທຶນ, ອປະກອນ ແລະ ເຄື່ີອງມືຮັຼບໃຊຸ້ຕູ່າງໆ ເພື່ີອນາມາສະໜຼັບສະໜນໃນການ
ປະຕບິ ຼດັ ກິດຈະກາ.
ຄວບຄມດແລໃນການເບກຈູາ່ ຍເງິນ.
ໃຫ້ຄຸ ວາມສະໜັບຼ ສະໜນ ແລະ ຮູ່ວມມືໃນດຸ້ານຕາູ່ ງໆ.
ອະນມຼັດໃນການຈຼັດກິດຈະກາທກປະເພດພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນທຼັງເປັນຜຸ້ສັຼ່ງຍົກເລກ
ກິດຈະກາທີ່ບໍເ່ ໝາະສມົ ແລະ ບ່ໍສອດຄູອ່ ງກັບຼ ຈດປະສົງທວ່ີ າງໄວຸ້.
ບດົ ທ 7
ການຄມຸ້ ຄອງບກຄະລາກອນ
I. ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄນຼັ
1. ຄວາມໝາຍ
69
1.1. ການຄຸ້ມຄອງບກຄະລາກອນສກຶ ສາ ໝາຍເຖິງການດາເນນວຽກງານກຽູ່ ວກຼັບບກຄະລາກອນສຶກສາ
ເພີື່ອໃຫຸ້ມາເຮັດຼ ວຽກງານໃຫ້ສຸ າເລັດຼ ຕາມເປົ້າໝາຍ ແລະ ຈດປະສງົ ທ່ີວາງໄວຸ້.
1.2 ບກຄະລາກອນສຶກສາ ແມນູ່ ຜຸ້ທີເ່ ຮດຼັ ໜຸ້າທີຄ່ ຸ້ມຄອງ, ບໍລິຫານ, ກວດກາ, ແນະນາ, ຊູ່ວຍເຫືອ ແລະ
ອໍາ ນວຍຄວາມສະດວກໃຫແຸ້ ກ່ກູ ານຮຽນ-ການສອນຢ່ສະຖານການສຶກສາທາງພາກລັຼດ ແລະ ເອກະຊົນ.
1.3. ລຼັດຖະກອນແມູ່ນ ພນົ ລະເມອື ງລາວທຖີ່ ກື ບນັຼ ຈ ແລະ ໄດຸ້ຮັບຼ ການແຕູ່ງຕ້ັງຼ ໃຫຸເ້ ຮຼັດວຽກເປນັ ປະຈາຢ່
ບຼັນດາອົງການຈດັຼ ຕັຼງ້ ຂອງພກັຼ -ລດັຼ ໄດ້ຮຸ ັຼບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອດໜນຕູາ່ ງໆຈາກງບົ ປະມານຂອງລັດຼ (ຕາມດາລັຼດ
82/ນຍ)
1.4. ບກຄນົ ບໍ່ແມູ່ນລຼັດຖະກອນແມູ່ນ ພະນຼກັ ງານການນາຂນຼັ້ ສງນຼັບແຕຂູ່ ນ້ັຼ ລດັຼ ຖະມນົ ຕຊູ່ວຍຂຶ້ັນໄປ,
ພະນັກຼ ງານຕາມສຼນັ ຍາ, ພະນຼັກງານລັຼດວສິ າຫະກດິ ແລະ ພະນກຼັ ງານກາລງຼັ ປະກອບອາວດ. (ຕາມດາລັຼດ 82/ນຍ)
1.5. ຄແມນູ່ ຜຸ້ປະຕິບຼັດໜຸ້າທສີ່ ິດສອນ, ຖ່າູ ຍທອດຄວາມຮ້,ຸ ສຶກສາອບົ ຮົມ, ຄົັ້ນຄວຸ້ າວິໄຈ, ຊກຸ ຍຸ້,
ສົັ່ງເສມ ແລະ ຊູ່ວຍເຫືອຜຸ້ຮຽນດວຸ້ ຍຫາຍຮບການ. (ຄດັຼ ມາຈາກກົດໝາຍສຶກສາສະບັຼບເລກທ 62/ສພຊ, ລົງວັນຼ ທ
16 ກໍລະກດົ 2015).
2. ຄວາມສາຄນຼັ
ການຄຸ້ມຄອງບກຄະລາກອນ ເປັນປດັ ໄຈສາຄນັຼ ຂອງການບໍລິຫານໂຮງຮຽນເພາະວ່າູ ບກຄະລາກອນແມູ່ນ
ວຊິ າການປະຕບິ ັຼດໜຸ້າທສ່ີ ິດສອນ ແລະ ເປນັ ກາລງຼັ ແຮງຕ້ັົນຕໍໃນການປະຕິບັດຼ ແຜນການຂອງໂຮງຮຽນ. ສະ ນຼ້ັນ,
ຕຸອ້ ງຮນຸ້ າໃຊຸ້ບກຄະລາກອນທີ່ມຢ່ໂຮງຮຽນໃຫຸ້ເປນັ ປະໂຫຍດ ແລະ ຄ້ມຸ ຄູ່າ.
II. ຈດປະສງົ
ເພອີ່ື ນາໃຊຸບ້ ກຄະລາກອນທ່ີມຢ່ຢາ່ ງມປະສິດທິຜົນ ແລະ ຄຸ້ມຄ່າູ .
ເພອີ່ື ສ່ົັງເສມຄວາມກາຸ້ ວໜາຸ້ ແລະ ໃຫຸ້ກາລຼງັ ໃຈແກູ່ບກຄະລາກອນໃນການເຮດຼັ ວຽກງານ.
III. ຂອບເຂດໜາຸ້ ວຽກຂອງການຄມຸ້ ຄອງບກຄະລາກອນ
ໃນສະພາບປັດຈບຼັນການຄຸ້ມຄອງບກຄະລາກອນ ໃນໂຮງຮຽນສາມຼັນສຶກສາສູ່ວນຫາຍເປນັ ພຽງຫວົ ໜູ່ວຍ
ຈດັຼ ຕັ້ຼງປະຕິບັຼດໃນການຈັຼດວາງ ແລະ ນາໃຊຸ້ຄເທົາ່ັ ນັນ້ຼ ເພາະຂັຼ້ນຕອນໃນການຈດັຼ ຫາ, ຄດັຼ ເລືອກ ແລະ ການບັຼນຈ
ແມູ່ນໄດສຸ້ າເລຼດັ ຢ່ຂ້ນຼັ ເມືອງ ແລະ ຂັຼນ້ ແຂວງ. ແຕູໃ່ ນຕໍ່ໜຸ້າໂຮງຮຽນຈະມບົດບາດສາຄນຼັ ແລະ ຕຼດັ ສິນຕໍ່ວຽກງານ
ຄຸ້ມຄອງບກຄະລາກອນຫາຍຂັຶ້ນທ່ີຢ່ໃນຄວາມຮຼັບຜດິ ຊອບຂອງຕນົ . ສະນນັ້ຼ , ວຽກງານຄຸມ້ ຄອງບກຄະລາກອນຢ່
ຂຼັ້ນໂຮງຮຽນຈ່ິີງມວຽກດຼ່ງັ ນັ້:
ວາງແຜນຄວາມຕຸ້ອງການ
ການບຼັນຈ,ສບຼັ ຊຸ້ອນຄຕາແໜູ່ງງານຕູ່າງໆ ແລະ ການຂໍອະນມຼັດຍົກຍຸ້າຍບ່ອູ ນປະຈາການ
ການປະຖົມນເິ ທດຄໃໝູ່ກອູ່ ນເຂັ້າົ ປະຈາການ
ການຄວບຄມ, ກາກບັຼ , ຕິດຕາມ ແລະ ນິເທດຄ
ການປະເມນຄໃນໄລຍະຝຶກງານເລີື່ອນເປັນລັດຼ ຖະກອນສົມບນ
ການປະເມນການປະຕບິ ັຼດໜຸ້າທີວ່ ຽກງານຂອງຄ
70
ການປະຕິບຼັດນະໂຍບາຍ (ຄ່າູ ຕອບແທນ ແລະ ສິ່ີງຈງໃຈເຊ່ັນຼ : ເງິນເດອື ນ, ຄາູ່ ແຮງງານ, ເງິນອດ
ໜນ ແລະ ອ່ນືີ ໆ)
ການປະຕິບັດຼ ດຸ້ານສະຫວຼັດດການຕ່າູ ງໆ (ການລາພກຼັ ,ການປິນ່ ປວົ ສຂະພາບ, ກອງທຶນຄການ
ຊູ່ວຍເຫືອ ຊ່ງຶີ ກນັຼ ແລະກັຼນ, ການຈດັຼ ທີພ່ ກັຼ ອາໃສ, ການໄປຢຽູ້ ມຢາມ, ການອານວຍຄວາມ
ສະດວກ ແລະ ອືີນ່ ໆ)
ສະເໜການເລ່ອືີ ນຊນ້ັຼ -ຂຼັນ້ ເງນິ ເດອື ນ
ສະເໜຍ້ອຸ ງຍໍດຸວ້ ຍຮບການຕູ່າງໆ
ສະເໜການປະຕິບດັຼ ມາດຕະການທາງວິໄນ
ພັດຼ ທະນາວຊິ າຊບຄ (ການຍກົ ລະດັບຼ , ການຝກຶ ອົບຮົມ, ການບາລງຄ)
ເກັຼບກາ,ຈດັຼ ລະບບົ ຂ້ໍມນຂາູ່ ວສານ ແລະ ສານວນເອກະສານຂອງບກຄະລາກອນສຶກສາ
ຈັດຼ ໃຫຸ້ມແຟູ້ມສະສົມຜນົ ງານຂອງຄການສກຶ ສາອບົ ຮົມຕ່ໍການປະພຶດຂອງບກຄະລາກອນສຶກສາ
IV. ວທິ ການຄມຸ້ ຄອງບກຄະລາກອນ
ການຄຸ້ມຄອງບກຄະລາກອນ ໃນໂຮງຮຽນໃຫຸ້ມປະສດິ ທພິ າບ ແລະ ປະສດິ ທິຜນົ ຄວນດາເນນໄປຕາມຂຼັ້ນ
ຕອນດັຼງ່ ນັ້:
1. ການສກຶ ສາສະພາບປະຈບນັຼ , ບນຼັ ຫາ ແລະ ຄວາມຕອຸ້ ງການ
ວດທິການສຶກສາ, ປະສົບປະການ, ຄວາມສາມາດພເິ ສດ ແລະ ອ່ືີນໆ
ຂໍ້ມນ ແລະ ບັນຼ ຫາທກີ່ ູຽ່ ວຂຸ້ອງກບຼັ ຄເຊ່ັຼນ: ຊວະປະຫວດັຼ ຂອງຄ, ແຟັມສະສົມຜົນງານຂອງຄ,
ສະພາບຄອບຄົວ ແລະ ຂໍ້ມນດຸ້ານການສອນ
ຄວາມຕ້ອຸ ງການຂອງຄ
2. ສາຸ້ ງແຜນການຄມຸ້ ຄອງວຽກງານບກຄະລາກອນໃນໂຮງຮຽນ
ການສຸ້າງແຜນແມູ່ນການນາເອົາຜນົ ຂອງການວເິ ຄາະຂໍ້ມນຕາູ່ ງໆກູ່ຽວກັຼບຄ ແລະ ຊອກຫາວິທການແກຸໄ້ ຂ
ມາສາຸ້ ງແຜນເພອື່ີ ປັບປງ ແລະ ພດຼັ ທະນາຄສອນໂດຍສະເພາະແມ່ນູ ທາງດາຸ້ ນວິຊາການເປັນຕ້ັົນຕໃໍ ຫດຸ້ ຂນັ້ຶ ຕາມລາດັຼບ
ຈົນກາຍເປັນຄມືອາຊບ.
ກ. ການການດົ ຄວາມຕອຸ້ ງການບກຄະລາກອນ
ການການດົ ຄວາມຕຸອ້ ງການຄຕ້ອຸ ງອງໃສໂູ່ ຄງປະກອບກົງຈກຼັ ການຈັດຼ ຕ້ັຼງຂອງວຽກງານໃນໂຮງຮຽນ, ການ
ເພີ່ມຂັ້ຶນຂອງປະຊາກອນໃນເຂດບໍລິການ ແລະ ອດຼັ ຕາສູ່ວນຂອງນັຼກຮຽນຕໍ່/ຄ/ຫຸ້ອງ. ຄວາມຕຸ້ອງການຄວນມການ
ການົດເງີ່ືອນໄຂຕາມຄວາມເໝາະສມົ ເຊັຼນ່ :
ຈານວນຄທຕ່ີ ອຸ້ ງການ
ວດທິຄ, ວຊິ າສະເພາະ ແລະ ປະສົບປະການ
ຄນສມົ ບດັຼ ທຕ່ີ ອຸ້ ງການ ແລະ ຄວາມສາມາດພິເສດ
ສງັຼ ລວມເປນັ ແຜນຄວາມຕຸ້ອງການບກຄະລາກອນ ແລ້ວຸ ສະເໜໄປຍງຼັ ຫອຸ້ ງການສກຶ ສາທິການແລະ
ກລິ າເມອື ງເພີືອ່ ເປັນຂໍ້ມນອຸ້າງອງ.
71
ຂ. ການຊບັຼ ຊອຸ້ ນຄເຂາ້ົັ ໃນຕາແໜງູ່ ງານ
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ແລະ ຄະນະກາມະການຄັດຼ ເລືອກຈດັຼ ຄເຂັາ້ົ ໃນຕາແໜງູ່ ຕາມ 3 ຫັຼກການ
ຄື: ສຼບັ ຊອຸ້ ນຕາມວຊິ າສະເພາະ, ວດທິ, ປະສົບປະການ ແລະ ຄວາມຖະໜັດຼ ເປນັ ສາຄນຼັ .
ປະສົມປະສານລະຫວູ່າງຂໍ້ 1 ແລະ ຂໍ້ 2 ທກ່ີ າູ່ ວມາຂຸ້າງເທິງນັ້ຼນ. ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຈະຕ້ອຸ ງ
ໄດເຸ້ ອົາໃຈໃສູ່ເຮັຼດແຜນວາດການຈຼັດຕັຼ້ງຄມຸ້ ຄອງໂຮງຮຽນໂດຍການດົ ພາລະບດົ ບາດ, ສດິ , ໜຸ້າທີ່
ແລະ ຄວາມຮັຼບຜດິ ຊອບໃຫຸ້ຄແຕ່ລູ ະຄນົ ໃຫຊຸ້ ດຼັ ເຈນ.
3. ການຄວບຄມຕດິ ຕາມ ແລະ ນເິ ທດ
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຮັຼບຜດິ ຊອບກ່ຽູ ວກັຼບການຄວບຄມຕດິ ຕາມ ແລະ ນິເທດໃຫຸ້ລະອຽດໂດຍຈດັຼ
ເປັນຕາຕະລາງການົດເວລາ, ວິທການ ແລະ ຂອບເຂດປະຕບິ ຼັດ. ເມ່ືອີ ດາເນນການແລຸ້ວກ່ຕໍ ຸ້ອງມການລາຍງານເປນັ
ປກົ ກະຕິ.
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ແລະ ຜຸ້ຮຼບັ ຜດິ ຊອບຄວນດາເນນການດ່ັຼງນ:ັ້
ການນິເທດຄກອູ່ ນເປີດສກົ ຮຽນ ແລະ ນເິ ທດຄໃໝ່ກູ ່ອູ ນເຂ້ັົາສອນ ໂດຍເອາົ ຂໍ້ການົດ, ກົດລະບຽບຕູ່າງໆ
ຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ມະຕຄິ າສ່ັຼງຂອງທາງລັຼດຖະການມາເຜຍແຜເູ່ ຊ່ອີື ມຊຶມ.
ຄວບຄມ, ກາກບຼັ ດແລ, ຕິດຕາມທັງຼ ກູອ່ ນປະຕິບັຼດງານ ແລະ ຫງັຼ ການປະຕບິ ັດຼ ງານ.
ຈດັຼ ໃຫຸ້ປະຕິບຼດັ ງານໄປຕາມແຜນ ແລະ ໂຄງການທີກ່ ານດົ ໄວຸ້.
ໃຫ້ກຸ ານປຶກສາແກູຄ່ ໃນເວລາດາເນນງານ, ພົບພ້ໍບັຼນຫາໃນເວລາປະຕິບດຼັ ງານ ແລະ ຊອກວິທທາງແກຸໄ້ ຂ
ທນຼັ ເວລາ.
ຊັ້ແຈງ ແລະ ແນະນາໂດຍໄວ ໃນເມືອ່ີ ເຫັຼນວູ່າການປະຕິບັຼດງານຜິດພາດ, ບກົ ຜູອ່ ງ ແລະ ບໄໍ່ ປຕາມຈດ
ປະສົງເປົາ້ ໝາຍທ່ກີ ານົດໄວຸ້.
4. ການພດຼັ ທະນາວຊິ າຊບຄ
ເພ່ືີອປບັ ປງຄວາມສາມາດໃນການເຮດຼັ ວຽກງານໃຫຸ້ມປະສດິ ທິພາບນ້ັຼນຈີງ່ຶ ມຄວາມຈາເປນັ ຈະຕອຸ້ ງໄດຸ້
ພັຼດທະນາຄໃຫຸ້ມຄວາມຮຸ້, ທັຼກສະ, ມຄວາມສາມາດລວມເຖງິ ການພັຼດທະນາອາຊບຄໃຫຸ້ກາຍເປນັ ຄມອື າຊບ. ການ
ພຼດັ ທະນາຄຄວນຈະຕອຸ້ ງໄດຸ້ເຮຼັດເປັນປກົ ກະຕິ ແລະ ເປນັ ລະບບົ ຕໍເ່ ນອື່ີ ງ. ການພຼັດທະນາຄສາມາດນາໃຊຸ້ຫາຍຮບ
ແບບຫາຍວິທເຊັ່ຼນ:
ສ່ງັົ ໄປຝຶກອົບຮົມວິທການສອນໄລຍະສັນ້ຼ
ການຝຶກອບົ ຮົມກຽູ່ ວກຼັບການຜະລິດອປະກອນ/ສປ່ີື ະກອບການຮຽນ-ການສອນ
ການສ່ງັົ ໄປຍົກລະດບຼັ ໄລຍະສ້ັນຼ ຫື ໄລຍະຍາວ.
ການໄປຝກຶ ອົບຮົມ ຫື ທຼັດສະນະສກຶ ສາ.
ການສກຶ ສາທາງໄກ.
ການເຂັົ້າຮວູ່ ມປະຊຸມທາງດາຸ້ ນວຊິ າການ.
ການປະຖົມນເິ ທດ, ແນະແນວ ແລະ ການນິເທດການຮຽນ-ການສອນ.
ການມອບໝາຍວຽກ, ການທົດລອງງານ ແລະ ການຮັຼກສາການແທນ.
72
ການຮຽນຮ້ດຸ ຸວ້ ຍຕນົ ເອງ ແລະ ອື່ີນໆ.
ການສອນໃຫຄຸ້ ມຄວາມຮຸ້ ແລະ ສາມາດເຮັຼດການວໄິ ຈໃນລະດັຼບໃດໜີຶງ່ ເພືີ່ອພັຼດທະນາການ
ສິດສອນຂອງຕນົ .
ສະນຼັ້ນ, ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຄວນເຂົາ້ັ ໃຈແຈງຸ້ ກຽູ່ ວກັບຼ ຮບແບບ ແລະ ວິທການພຼດັ ທະນາເພ່ອີື ຈະໄດຸ້ສຸາ້ ງ
ແຜນໃນການພດຼັ ທະນາຄໃຫຸຖ້ ືກຕຸ້ອງເໝາະສົມ ແລະ ທັຼງຮັຼບປະກຼັນວາູ່ ຄທກຄນົ ຄວນໄດຮຸ້ ຼັບການພັຼດທະນາ.
ຕວົ ຢາ່ ງ: ການສງົ່ັ ຄໄປຍົກລະດັຼບ.
5. ການຍອຸ້ ງຍຊໍ ມົ ເຊຍ ແລະ ການໃຫກຸ້ າລງຼັ ໃຈ
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕ້ອຸ ງເຂາົັ້ ໃຈວູ່າຄເປນັ ພະລັຼງແຮງອນັຼ ສາຄຼັນໃນການປະຕິບດຼັ ພາລະກິດຕູ່າງໆຂອງ
ໂຮງຮຽນໂດຍສະເພາະແມູ່ນການຈດຼັ ການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ບຸ ຼັນລຕາມຈດປະສງົ ແລະ ຄາດໝາຍຂອງການສກຶ ສາ
ທ່ີການດົ ໄວ້.ຸ ສະນັນຼ້ , ຈະຕ້ອຸ ງໄດຸ້ອາໃສຄວາມຮູ່ວມມື ແລະ ສະໜັຼບສະໜນຈາກບັຼນດາຄເປັນຕ້ົນັ ຕໍ. ການຍຸ້ອງຍໍ
ຊົມເຊຍ ເປນັ ວິທການຢາ່ ງໜ່ີຶງເຮຼດັ ໃຫຸ້ຄມກາລັຼງໃຈໃນການປະຕບິ ດັຼ ໜຸ້າທວ່ີ ຽກງານດຸວ້ ຍຄວາມພໍໃຈ ແລະ ເຕັຼມ
ໃຈ.
ດຼັງ່ ນັນຼ້ , ຈງ່ີິ ເປັນໜຸ້າທ່ສີ າຄຼັນຂອງຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນທຈ່ີ ະຕຸ້ອງໃຊຸ້ຄວາມພະຍາຍາມທກວທິ ີ່ທາງເພ່ີອື
ໃຫຸຄ້ ມກາລຼັງໃຈ ແລະ ບນັຼ ຍາກາດທີດ່ ໃນການປະຕບິ ຼດັ ໜຸ້າທີ່ວຽກງານ.
ເຕຼກັ ນກິ ແລະ ວິທການທ່ີຈະຊ່ວູ ຍໃຫຸ້ການສຸ້າງຂວຼັນກາລັຼງໃຈໃນການປະຕິບດຼັ ໜຸ້າທ່ວີ ຽກງານຂອງຄໃຫຸ້
ປະສບົ ຜົນສາເລຼັດ:
ຍຸອ້ ງຍໍຊມົ ເຊຍເມື່ີອຄປະຕິບຼັດວຽກງານໄດສຸ້ າເລຼັດ.
ພຈິ າລະນາເບິ່ງີ ວູ່າຈະບ່ໍມກໍລະນຂດັຼ ແຍູ່ງ ແລະ ການໃຫຸ້ຄວາມເປນັ ທາ.
ເອາົ ໃຈໃສູພ່ ິເສດໃນເລີ່ອື ງທີກ່ ຽູ່ ວກັບຼ ສຂະພາບຮູ່າງກາຍ ແລະ ຈດິ ໃຈຂອງຄ.
ການໃຫຂຸ້ ອງຂວັຼນ ຫື ລາງວນຼັ ທມ່ີ ຜນົ ສາເລດັຼ .
ການົດມາດຕະຖານການຍອຸ້ ງຍພໍ າຍໃນໂຮງຮຽນ
ສັ່ງົ ເສມໃຫຄຸ້ ມໂອກາດໄດຮຸ້ ຼບັ ການຝກຶ ອົບຮົມເພອ່ີື ເພີ່ມພນຄວາມຮ້ຢຸ ່ສະເໜ
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຄວນຫກເວັ້ຼນສິ່ງີ ທີເ່ ຮຼັດໃຫບຸ້ ພ່ໍ ໃໍ ຈ, ບ່ເໍ ຊ່ອີື ໝັ້ນຼ ຫື ຢາູ້ ນກວົ ດັງຼ່ ນ:ັ້
- ຕານິວິຈານຄຕ່ໍໜຸ້າຄນົ ອ່ືນີ ຫື ນກັຼ ຮຽນ
- ສະແດງທາູ່ ທບ່ໍໄວຸ້ວາງໃຈຄ
- ເລືອກທຮີ່ ກັຼ ມັກຼ ທີຊ່ ຼງັ ມຄວາມລາອຽງຕໍຄ່
- ເລອ່ີື ງເລຼັກໆນ້ອຸ ຍໆໃຫຸ້ເປັນເລືີອ່ ງໃຫຍູ່
- ກະທາຕນົ ເຮຼດັ ໃຫຄຸ້ ຮຸ້ສກຶ ມຄວາມຢາູ້ ນກົວ
- ການພບົ ປະສັາຼ ງສຼນັ ກຼັບຄໃນສະຖານທ,ີ່ ທີ່ບສໍ່ ົມຄວນ ຫື ບໍເ່ ລືອກກາລະເທສະ
- ຖເື ອົາຈດອູ່ອນການສອນຂອງຄບາງຄັງຼ້ ບາງເວລາມາເປນັ ເຄືີອ່ ງປະເມນຄວາມ
ສາມາດຂອງຄທງັຼ ປີ
- ອື່ີນໆ
6. ການປະເມນຜນົ ການປະຕບິ ດຼັ ໜາຸ້ ທວີ່ ຽກງານຂອງບກຄະລາກອນ
ການປະເມນຜົນມຄວາມສາຄຼນັ ແລະ ຈາເປັນໃນການຄຸ້ມຄອງຄຊີ່ງຶ ມແນວທາງການປະຕບິ ັດຼ
ດັ່ຼງນ:້ັ
73
ກ. ດາເນນການໃຫຸ້ຜຸ້ຮັຼບຜດິ ຊອບປະເມນຜນົ ປົກະຕິໃນການປະຕບິ ັຼດໜຸ້າທຕ່ີ າມການມອບໝາຍ
ຂ. ຄວບຄມ, ດແລການນາໃຊຸ້ເຄອີ່ື ງມປື ະເມນຜົນໃຫຸ້ມປະສິດທພິ າບທີ່ສດ
ຄ. ດາເນນການປະເມນຜົນຕາມແຜນທີ່ວາງໄວຸ້
ງ. ນາຜນົ ການປະເມນໄປໃຊຸ້ໃນການແກໄຸ້ ຂ, ປບັ ປງ ແລະ ໃນການວາງແຜນດາເນນງານຕໍ່ໄປເຊັຼນ່ :
ປະເມນລັດຼ ຖະກອນຝກຶ ງານເປັນສົມບນ.
ປະເມນການສອນຂອງຄ ແລະ ການປະພຶດຂອງຄ.
ແຕລູ່ ະການປະເມນຜົນການດົ ຈດປະສົງ ແລະ ເປົາ້ ໝາຍລະດຼບັ ຜນົ ໄດ້ຮຸ ັຼບຈະມຄວາມແຕກຕູາ່ ງກນັຼ .
ຕວົ ຢາ່ ງ: ການປະເມນລັຼດຖະກອນຝກຶ ງານເປນັ ສົມບນເຫດຜົນຄຄນົ ນັ້ນຼ ເປນັ ຄໃໝ່ຮູ ບັຼ ເງນິ ເດອື ນ 95% ພາຍຫຼັງ
ຜນົ ການປະເມນຈ່ງຶີ ຈະໄດ້ຮຸ ັຼບເງນິ ເດືອນເຕຼັມ 100%. ດຼງັ່ ນຼນ້ັ , ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕອຸ້ ງຮລຸ້ ະບຽບການຝຶກງານ
ຂອງລດັຼ ຖະກອນດັຼງ່ ນ້:ັ
ຄຊັຼ້ນຕັ້ົນຕອຸ້ ງຜູ່ານການຝຶກງານ 3 ເດອື ນ
ຄຊັ້ຼນກາງຕ້ອຸ ງຜ່າູ ນການຝກຶ ງານ 6 ເດືອນ
ຄຊຼ້ນັ ສງຂນັ້ື ໄປຕຸ້ອງຜູ່ານການຝກຶ ງານ 12 ເດອື ນ
ກລໍ ະນປະເມນຄບໍຜ່ າູ່ ນໄລຍະຝຶກງານຂອງແຕູລ່ ະຊນ້ັຼ ວິຊາສະເພາະທກ່ີ ານົດໄວ້ນຸ ້ນັຼ ໃຫຸ້ສືບຕໍ່ຕິດຕາມການຝຶກ
ງານໄປອກຕີ່ືມເຄິງ່ີ ໜງຶ່ີ ຂອງໄລຍະຝກຶ ງານແຕູ່ລະຊັນຼ້ ທນີ່ ານດົ ໄວ້ນຸ ຼັ້ນ, ຖຸ້າຫາກການປະເມນໄລຍະທສອງບໍ່ຜາູ່ ນໃຫຸ້
ສະເໜຂ້ນຼັ ເທງິ ອະນມຼດັ ຂຕໍ້ ກົ ລົງລຶບຊືີ່ອອກ ແລະ ສ້ນັ ສດການເປນັ ລດັຼ ຖະກອນສຶກສາ.
ການປະເມນການົດຂຼັ້ນຕອນດຼ່ັງນັ້:
ການດົ ຫົວຂໍ້
ການດົ ຈດປະສງົ
ຂຼັນ້ ຕອນດາເນນການຈຼັດຕັ້ຼງປະຕິບດັຼ
ແຕູງ່ ຕ້ຼັງຄະນະກາມະການປະເມນ
ມອບເປັນກູ່ມຄນົ ຫື ບກຄນົ ຮັຼບຜດິ ຊອບ
ການດົ ເວລາການດາເນນງານ
ຄາດຄະເນຜນົ ທຈ່ີ ະໄດຸ້ຮັບຼ .
V. ໜາຸ້ ທຂີ່ ອງຜອຸ້ ານວຍການໂຮງຮຽນຕວໍ່ ຽກງານຄມຸ້ ຄອງບກຄະລາກອນ
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນຕອຸ້ ງຄານງຶ ຢສ່ ະເໝວູ່າ ຄນົ ເປນັ ປັດໄຈສາຄນຼັ ໃນການບໍລິຫານ ແລະ ເປນັ ໃຈກາງຂອງ
ການຕດັຼ ສິນວຽກງານ, ຖຸາ້ ຢາກບໍລິຫານວຽກງານຄຸ້ມຄອງບກຄະລາກອນສຶກສາ ໄດຸ້ດຕຸ້ອງເຂົັ້າໃຈແຈງຸ້ ເຖງິ ທາມະ
ຊາດຂອງຄນົ ດຼງັ່ ນ້ັ:
1. ຄນົ ເຮາົ ມຄວາມແຕກຕູ່າງກັຼນໃນຫາຍດຸ້ານເຊັຼ່ນ: ດຸາ້ ນຄວາມຮຸ້, ຄວາມຮຼັບຮ,ຸ້ ຄວາມສາມາດ,
ຄວາມຊານິຊານານ, ການປະພຶດ ແລະ ບກຄະລກິ ລັກຼ ສະນະສູວ່ ນຕົວ
2. ຄົນເຮາົ ມຄວາມຕຸອ້ ງການຫາຍຢາ່ ງເຊຼັ່ນ: ອາຫານການກິນ, ທ່ີຢ່ອາໃສ, ເຄ່ືີອງນງູ່ ຫມ່ັົ , ຢາປົວພະຍາດ,
ກຽດສກຼັ ສ, ຄວາມເຄົາລົບນັຼບຖື, ຄວາມຮກັຼ ແລະ ຄວາມໝຼ້ັນຄົງ
3. ຄົນເຮາົ ໃຊຸ້ທງັຼ ກາລັຼງກາຍ ແລະ ກາລຼັງໃຈໃນການເຮດຼັ ວຽກ
4. ຄົນເຮົາມຄວາມຮຸສ້ ຶກ.
74
ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນໃນຖານະເປນັ ຫວົ ໜຸ້າຂອງການຈຼດັ ຕຼັ້ງ ແລະ ເປນັ ຜຸ້ນາພາໃນການດາເນນວຽກ
ງານຕ່າູ ງໆຂອງໂຮງຮຽນຕຸ້ອງຄວບຄມ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການປະຕິບດັຼ ງານໃຫຸ້ເປັນໄປດຸວ້ ຍຄວາມຮຽບຮຸ້ອຍຊງ່ີຶ ມໜຸ້າທ່ີ
ໂດຍທົັ່ວໄປດຼັ່ງນ້ັ:
ຈັດຼ ໂຄງສຸາ້ ງການຄຸ້ມຄອງບກຄະລາກອນໃຫຸເ້ ປນັ ລະບບົ
ປະຊຸມນເິ ທດກູ່ຽວກຼບັ ການປະຕບິ ຼັດງານ ແລະ ກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ
ການດົ ໜາຸ້ ທີ່ຂອງບກຄະລາກອນໃຫຖຸ້ ືກຕຸ້ອງຊດຼັ ເຈນຕາມຈັຼນຍາບນັຼ ຄ
ມອບໝາຍວຽກງານຕາມຄວາມຮຸ້ຄວາມສາມາດຂອງບກຄະລາກອນ
ຄວບຄມກາກຼັບຕດິ ຕາມ ແລະ ນິເທດບກຄະລາກອນ
ສັ່ງົ ເສມກາລງັຼ ໃຈການປະຕິບດັຼ ງານ ແລະ ດແລສະຫວັດຼ ດການຂອງຄ
ສງ່ັົ ເສມ ແລະ ສະໜັຼບສະໜນການພັດຼ ທະນາບກຄະລາກອນສກຶ ສາໃນທກຮບແບບ
ດາເນນການກູຽ່ ວກັຼບການເຂົັ້າຮຼບັ ລັຼດຖະກອນ ແລະ ອອກຈາກລດຼັ ຖະກອນຂອງບກຄະລາກອນ
ໃນໂຮງຮຽນ
ດາເນນການປະເມນຜນົ ເປັນແຕ່ລູ ະໄລຍະຕາມລັກຼ ສະນະຂອງວຽກ
ຕວົ ຢາ່ ງ:
1. ຮັບຼ ຄໃໝູ່ເຂັົ້າສອນຕຸ້ອງໄດຸ້ມການປະຖົມນິເທດໃຫຸ້ຄວາມຮກຸ້ ູ່ຽວກຼັບສະພາບ ແລະ ບຼັນຫາຂອງ
ນກຼັ ຮຽນ, ໂຮງຮຽນກອູ່ ນການເຮດັຼ ວຽກ
2. ພາຍຫຼັງຄໃໝເູ່ ຂົັ້າສອນຕາມການມອບໝາຍແລຸ້ວ ຕຸ້ອງມການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມນຜົນການ
ປະຕິບັດຼ ການສອນ ຫື ບໍ? ຕກໍ່ ບັຼ ບັຼນຫານັ້ການປະເມນລດຼັ ຖະກອນຄຝຶກງານມຼັກແກ່ຍູ າວເກນລະບຽບ
ການທ່ີການົດໄວຸ້.
3. ການເລືີ່ອນຊັຼນ້ -ຂນ້ຼັ ເງິນເດືອນຄຜຸ້ອານວຍການກໍຕຸ້ອງຮຸວ້ ູ່າຄຄນົ ໃດຈະໄດ້ເຸ ລ່ອືີ ນຂນັ້ຼ ໃນງວດໃດ? ຂອງ
ປໃີ ດ? ຕກ່ໍ ັຼບບັນຼ ຫາດຼ່ງັ ກາູ່ ວຂຸ້າງເທງິ ນຼັ້ນຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນມບົດບາດສາຄັນຼ ໃນການຄມຸ້ ຄອງລຼັດ
ຖະກອນຄວນເອົາໃຈໃສູ່ໃນການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມນຜນົ ຂອງການປະຕິບັຼດໜຸ້າທີ່ຂອງຄ.
4. ແຟມູ້ ສະສົມຜນົ ງານຂອງຄປະກອບດຸ້ວຍ:
ປະຫວຼດັ ລດຼັ ຖະກອນທຮ່ີ ບັຼ ຮອງຈາກກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ແລະ ກະຊວງພາຍ
ໃນ.
ຂໍຕ້ ົກລົງຕູ່າງໆ
ໃບຢັ້ຼງຢນື ການເປັນສະມາຊກິ ອົງການຈດັຼ ຕັ້ຼງຕ່າູ ງໆ.
ໃບຢັົງ້ ຢນື ວດທິການສກຶ ສາ, ໃບຢັ້ງົ ຢນື ການຝຶກອົບຮົມຕ່າູ ງໆ
ໃບຍ້ອຸ ງຍຜໍ ົນງານຕູ່າງໆ.
ປມ້ືົ ຕິດຕາມການສອນ.
ປ້ມົື ບັນຼ ທກຶ ການໃຫຸ້ຄະແນນນກຼັ ຮຽນ.
ເອກະສານຊຸ້ອນທຸ້າຍ 01 ລະບຽບລັຼດຖະກອນແຫ່ງູ ສປປ ລາວ ສະບຼັບເລກທ 82/ນຍ,ລງົ ວັຼາທ 19
ພຶດສະພາ 2013.
75
ເອກະສານຊ້ອຸ ນທຸາ້ ຍ 02 ປະເມນລັຼດຖະກອນໃໝສູ່ າຍບໍລຫິ ານ ແລະ ລດັຼ ຖະກອນຄ
ບດົ ທ 8
ວຽກງານຄມຸ້ ຄອງຫຸອ້ ງການ-ການເງິນ
I. ຄວາມໝາຍຂອງວຽກງານຄມຸ້ ຄອງຫອຸ້ ງການ-ການເງນິ
ແມນູ່ ວຽກງານບລໍ ກິ ານອານວຍຄວາມສະດວກໃຫຸ້ແກກູ່ ານດາເນນວຽກງານດຸ້ານອືນີ່ ໆ ໃຫຸ້ໄປຄຽງຄ່ກູ ັຼນ
ຢາ່ ງເປັນລະບົບໃຫຸ້ມປະສິດທພິ າບ ໂດຍສະເພາະວຽກງານດຸາ້ ນການຮຽນ-ການສອນ ທີເ່ ປັນໃຈກາງ, ຖຸ້າວຽກງານ
ຄຸ້ມຄອງຫຸ້ອງການ-ການເງນິ ມປະສິດທພິ າບກ່ໍຈະເປັນຕົວບ່ັົງບອກເຖງິ ຄວາມສາມາດໃນການບໍລິຫານ-ຄມຸ້ ຄອງທ່ີດ.
II. ວຽກງານຫອຸ້ ງການ-ການເງນິ
ໃນໂຮງຮຽນມຫາຍວຽກທ່ີຈະຕຸ້ອງໄດຸ້ປະຕິບັຼດ ເພີືອ່ ອານວຍຄວາມສະດວກໃຫວຸ້ ຽກງານການຮຽນ-ການ
ສອນ ພາຍໃນໂຮງຮຽນດາເນນໄປໄດຸຢ້ ່າງຄອງແຄ້ວຸ ດງັ່ຼ ນ້ັ:
1. ວຽກງານຫອຸ້ ງການ
1.1. ວຽກງານສາລະບນຼັ
ບນັຼ ທກຶ , ໃສູ່ເລກທີ່ເອກະສານຂາເຂ້າົັ -ຂາອອກ ແລະ ຮບັຼ -ສົ່ັງເອກະສານທາງລັດຼ ຖະການ.
ພທິ ການ, ຮບັຼ ຕອຸ້ ນ ແລະ ຮບັຼ ໃຊປຸ້ ະຊາຊົນ.
ຮາູ່ ງລະບຽບ, ຂ້ໍການົດ, ພິມ ແລະ ສາເນົາເອກະສານຕ່າູ ງໆ.
ຈັຼດ ແລະ ເກບຼັ ຮຼກັ ສາເອກະສານຢ່າງເປນັ ລະບົບ (ຮັຼບໜງຼັ ສືເຂ້ົັາໃໝູ່, ປະທບັຼ ຕາໃສ່ໜູ ງຼັ ສື,
ລົງທະບຽນ ແລະ ສະເໜຂ້ັນຼ ເທິງຂອງຕນົ ).
1.2. ການຈດຼັ ເປນັ ແຟມູ້ ເອກະສານ
ແຟູ້ມໜງຼັ ສເື ຂົ້ັາໃໝູ່
ແຟ້ມູ ສະເໜຂລໍ າຍເຊຼນັ
ແຟມູ້ ເອກະສານລັຼບ, ແຟູ້ມເອກະສານລສໍ ົ່ັງ ແລະ ອີນ່ື ໆ.
1.3. ການຈດຼັ ລະບບົ ເອກະສານ.
ການແບູງ່ ໝວດໜຼງັ ສື: ໝວດວຊິ າການ (ວກ) ສບວົ , ໝວດການເງນິ (ກງ) ສເຫອື ງ, ໝວດ
ບໍລິຫານບກຄະລະກອນ (ບຄ) ສຂຽວ, ໝວດບລໍ ິຫານທ່ັວົ ໄປ (ບທ) ສຟູ້າ ແລະ ໝວດລະ
ບຽບ (ລບ) ສແດງ.
ການແບງູ່ ກູ່ມເລືອ່ີ ງ (ໝວດບລໍ ິຫານບກຄົນ).
ບຄ 1 : ປະກາດ, ຄາສັ່ງຼ ແລະ ແຈຸງ້ ການ.
ບຄ 2: ຈານວນພົນ, ການບຼັນຈ, ແຕ່ງູ ຕຼັງ້ ແລະ ສຼັບຊຸ້ອນ.
ບຄ 3: ການຍຸອ້ ງຍໍ.
76
ບຄ 4: ການລາພຼັກ.
ບຄ 5: ການພຼດັ ທະນາບກຄົນ.
ບຄ 6: ທະບຽນປະຫວັຼດ.
ບຄ 7: ລະບຽບວິໄນ.
ການແບູ່ງເລີ່ອື ງບູ່ອຍ: (ບຄ 6 ທະບຽນປະຫວດັຼ ).
ບຄ 6/1 ທະບຽນຄ
ບຄ 6/2 ສະມດ ແລະ ແຟມປະຫວຼດັ .
ບຄ 6/3 ການປຽ່ ນຊ່ຶີ ແລະ ນາມສະກນ
ບຄ 6/4 ບດັຼ ປະຈາຕົວລດັຼ ຖະກອນ
ບຄ 6/5 ເລອືີ່ ງອືີ່ນໆກຽູ່ ວກັຼບບກຄະລະກອນ.
1.4. ວຽກງານສະຖຕິ -ິ ແຜນການ.
ສະຖິຕຂິ ໍ້ມນການສກຶ ສາ, ປະຊາກອນ ນຼັກຮຽນ ແລະ ຄ.
ແຜນການ, ແຜນງານ ແລະ ໂຄງການ: ອາທິດ, ເດອື ນ,ພາກຮຽນ, ປີ ແລະ ໄລຍະຍາວ
(ຕາຕະລາງເຄ່ອີື ນໄຫວ).
ບົດສະຫບຸ ລາຍງານ: ບົດສະຫຸບລາຍງານຕ່າູ ງໆ (ເປີດ-ປດິ ໂຮງຮຽນ/ເດອື ນ, ພາກຮຽນ/ປີຮຽນ).
1.5. ການຈດັຼ ສນັຼ ລະບບົ ຫອຸ້ ງການ
ແຜນວາດໂຄງຮາູ່ ງການຈດຼັ ຕັງຼ້ ໂຮງຮຽນ.
ການຈດຼັ ໂຕະທາງານຕາມສາຍງານຮຼບັ ຜິດຊອບ.
ການຈດັຼ ສະຖານທເ່ີ ຮດຼັ ວຽກ (ສະສາງ, ສະອາດ, ສະດວກ, ສວຍງາມ, ສົມສູ່ວນ).
1.6. ທະບຽນບນັຼ ທກຶ ຕາູ່ ງໆ
ປົື້ມບນັຼ ທຶກປະຈາວນັຼ : ................
ປ້ມືົ ບນັຼ ທຶກປະຈາການຂອງຄ:..............
ປື້ມົ ບນັຼ ທຶກການຢຽູ້ ມຢາມໂຮງຮຽນ:...............
ປມ້ົື ປະຫວັດຼ ຂອງໂຮງຮຽນ:...................
ແລະ ອ່ີນື ໆ.
1.7. ການຈດຼັ ລະບບົ ຄວາມປອດໄພ
ການຈຼັດລະບົບນ້າ:...............
ໄຟຟູາ້ :..................
ການຈດັຼ ການປູ້ອງກັນຼ ເວນຍາມ:............
ການຮັຼກສາພະຍາບານ:...............
2. ວຽກງານການເງນິ ແລະ ການບນັຼ ຊ
2.1. ວຽກງານການເງນິ .
2.1.1. ວຽກງານງບົ ປະມານ
ການສາຸ້ ງແຜນຄາດຄະເນລາຍຈາູ່ ຍງບົ ປະມານປະຈາປໂີ ຮງຮຽນຕອຸ້ ງສາຸ້ ງກອູ່ ນໜງີ່ຶ ປີ ຕາມ
ວງົ ຈອນຂອງປະຕທິ ນິ ງບົ ປະມານ.
77
ງບົ ປະມານແຫູງ່ ລດຼັ ແມູນ່ ແຜນການຄາດຄະເນລາຍຮັຼບ ແລະ ການຄາດຄະເນລາຍຈູາ່ ຍປະຈາປີ
ຂອງລດຼັ .
ສົກງົບປະມານໜຶງ່ີ ປະກອບມ 12 ເດືອນ ຊີຶງ່ ເລ້ັມແຕູ່ວນຼັ ທ 01 ຕລາ ຂອງປີ ແລະ ສດລງົ ໃນ
ວຼັນທ 30 ກັຼນຍາຂອງປີຕໍໄ່ ປ, ວນັຼ ທປດິ ບັຼນຊງົບປະມານຂາດຕວົ ແມນູ່ ວນຼັ ທ 30 ເດືອນທຼັນວາ
(12).
ກະກຽມແຜນງົບປະມານ (ການຂັ້ນຶ ແຜນງບົ ປະມານໃນສົກປີຕໄໍ່ ປ): ໂຮງຮຽນໃນແຕລູ່ ະແຫູ່ງຈະ
ຕຸ້ອງໄດ້ກຸ ະກຽມແຜນງບົ ປະມານໃນເດືອນ ຕລາ(10) ຫື ພະຈິກ(11) ສະເໜເຖງິ ພາກສູ່ວນທີ່
ຕົນຂັ້ຶນກຼັບ(ຫອຸ້ ງການສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າເມືອງ).
ອະນມັດຼ ງົບປະມານ (ສະພາແຫູ່ງຊາດອະນມຼັດງົບປະມານປະຈາສກົ ປຕີ ໍ່ໄປ) ສະພາແຫູ່ງຊາດທບົ
ທວນ ແລະ ຮັຼບຮອງເອົາງົບປະມານປະຈາສກົ ປີຕໄໍ່ ປ ໃນເດືອນ ກລໍ ະກດົ (07) ຂອງປີພວມ
ປະຕບິ ຼດັ .
ບລໍ ິຫານງົບປະມານ: ພາຍຫັຼງສະພາແຫງູ່ ຊາດໄດຸ້ອະນມຼັດຮັບຼ ຮອງເອົາງບົ ປະມານປະຈາສົກປີຕໍ່ໄປ
ແລຸ້ວ, ກະຊວງການເງິນ,ກະຊວງແຜນການ ແລະ ການລົງທຶນ ແຈຸ້ງຕວົ ເລກງົບປະມານປະຈາສົກ
ປີຕໄໍ່ ປໃຫທຸ້ ກຫົວໜູ່ວຍງົບປະມານ ທັຼງຢຂ່ ັຼ້ນສນກາງ ແລະ ທອຸ້ ງຖ່ິນີ ໃນເດືອນກຼັນຍາ(09) ຂອງ
ສກົ ປີພວມປະຕບິ ຼັດ.
2..2. ການບລໍ ຫິ ານງບົ ປະມານ.
ການສາຸ້ ງແຜນລາຍຈາູ່ ຍ: ເມ່ືີອໄດຸຮ້ ຼບັ ແຈງຸ້ ຕວົ ເລກງົບປະມານທໄີ່ ດຸຮ້ ຼບັ ການແບງູ່ ປັນ, ຫຸ້ອງການ
ສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າເມືອງ ຈະຕຸອ້ ງໄດ້ກຸ ະກຽມສ້າຸ ງແຜນລາຍຈູາ່ ຍປະຈາປີ, ປະຈາງວດ ແລະ
ນາສະເໜຂໍອະນມຼັດໃຊຸ້ຈາູ່ ຍໄປຍງັຼ ຫຸ້ອງການການເງິນເມືອງ ຫື ສັົງ່ ໄປຍຼງັ ພະແນກສຶກສາທິການ
ແລະ ກລິ າແຂວງ ເພອ່ືີ ອະນມດຼັ ໃຊຸ້ຈູ່າຍຕາມແຜນ.
ສະຫບຸ ລາຍຈາູ່ ຍງບົ ປະມານ: ການສະຫຸບລາຍຈູ່າຍງບົ ປະມານຈະຕອຸ້ ງປະຕບິ ຼດັ ເປນັ ປະຈາເດອື ນ,
ງວດ, 6 ເດືອນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາປງີ ົບປະມານ.
2..3. ແຫງູ່ ທນຶ
ງບົ ປະມານສນກາງ
ງົບປະມານທໄ່ີ ດຸ້ມາຈາກການຂ້ຶັນແຜນງົບປະມານຢ່ຂັຼ້ນສນກາງ ຕົວຢ່າງ: ເງິນອດໜນຄອາສາສະໜັກຼ , ຊ້ັື
ວັຼດຖຸອປະກອນການຮຽນ-ການສອນ(ພິມປືົ້ມ, ສໍຂາວ, ແຜນທີ່ ແລະ ອນີ່ື ໆ), ງົບປະມານປກສາຸ້ ງອາຄານຮຽນ ແລະ
ອ່ນີື ໆ ທຂີ່ ນຶັ້ ງົບປະມານຢກ່ ະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ.
ງບົ ປະມານທອຸ້ ງຖນິ່ີ
ງບົ ປະມານທີ່ໄດຸ້ຈາກການຂ້ນຶັ ແຜນງບົ ປະມານຢ່ຂນ້ັຼ ແຂວງ ຕວົ ຢ່າງ: ເງິນເດອື ນຄ,ເງິນອດໜນນະໂຍບາຍ
ຕູ່າງໆ, ຊັ້ືອປະກອນຮັຼບໃຊຸຫ້ ອຸ້ ງການ, ຊືອ້ັ ປະກອນຮຼັບໃຊກຸ້ ານຮຽນການສອນ ແລະ ອື່ນີ ໆ.
ການປະກອບສວູ່ ນຂອງຊມຸ ຊນົ (ສະມາຄມົ ພແໍ່ ມນູ່ ກັຼ ຮຽນ).
ກຸ້ອນເງິນ ຫື ເປນັ ວຼັດຖອຸ ປະກອນຕາູ່ ງໆ ແລະ ອີ່ນື ໆ ທີພ່ ໍ່ແມູ່ປະຊາຊນົ ໄດຸ້ປະກອບສູ່ວນເຂ້ົັາໃນວຽກງານ
ການສກຶ ສາຂອງໂຮງຮຽນ.
78
ການຊວູ່ ຍເຫອື ຂອງອງົ ການຈດຼັ ຕງ້ັຼ ສາກນົ .
ການຊູ່ວຍເຫືອຂອງບັນຼ ດາອົງການຈັດຼ ຕ້ງັຼ ສາກນົ ຕ່າູ ງໆ ທ່ີໃຫຸ້ການຊູ່ວຍເຫອື ເປນັ ກອຸ້ ນເງນິ , ວັຼດຖຸ
ອປະກອນ,ອາຄານສະຖານທີ່ ແລະ ອ່ີືນໆ ເພອື່ີ ຈດປະສງົ ຮຼັບໃຊກຸ້ ານຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນ.
ການປະກອບສວູ່ ນຈາກພາກລດັຼ
ການຊວູ່ ຍເຫືອຂອງບັຼນດາອົງການຈັຼດຕັ້ຼງຂອງລຼັດ ທ່ີໃຫກຸ້ ານຊວູ່ ຍເຫອື ເປັນກຸ້ອນເງິນ, ວັຼດຖຸອປະກອນ,
ອາຄານສະຖານທີ່ ແລະ ອື່ີນໆ ເພື່ອີ ຈດປະສງົ ຮບັຼ ໃຊກຸ້ ານຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນ.
ການປະກອບສວູ່ ນຂອງພາກເອກະຊນົ
ການຊູວ່ ຍເຫອື ຂອງບນັຼ ດາອົງກອນເອກະຊນົ ທ່ີໃຫຸກ້ ານຊູວ່ ຍເຫອື ເປັນກຸ້ອນເງນິ , ວັດຼ ຖຸອປະກອນ, ອາ
ຄານສະຖານທີ່ ແລະ ອີ່ືນໆ ເພ່ີືອຈດປະສົງຮຼບັ ໃຊກຸ້ ານຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນ.
ການປະກອບສວູ່ ນຈາກບກຄນົ
ການປະກອບສູ່ວນຂອງບກຄນົ ເປນັ ກຸອ້ ນເງນິ , ວັດຼ ຖຸອປະກອນຕູ່າງໆ, ອາຄານສະຖານທ່ີ ແລະ ອ່ີືນໆ ເພື່ີອ
ຈດປະສົງຮຼັບໃຊ້ກຸ ານຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນ.
2..4. ລາຍຮບຼັ ວຊິ າການ
ລາຍຮັຼບວຊິ າການ ແມ່ນູ ລາຍຮັຼບໄດຸຈ້ າກການຫາລາຍໄດຸ້ຂອງໂຮງຮຽນດວຸ້ ຍການຜະລິດ, ຈດຼັ ງານປະເພນ
ຕາູ່ ງໆ, ອອກແຮງງານ ແລະ ບໍລິການວຊິ າແກູຊ່ ຸມຊົນ.
ວຽກງານການບນັຼ ຊ
ໃນວຽກງານການບັຼນຊຈະຕ້ອຸ ງປະກອບມ 3 ບກຄົນໂດຍພ້ັນື ຖານ ຊຶີ່ງຈະເຮັຼດໜຸ້າທີແ່ ຕກຕ່າູ ງກັຼນເຊັນຼ່ :
ຜຸ້ສ່ັຼງການຫື ຜຸ້ສັ່ງຼ ຈາູ່ ຍ ແມູ່ນຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ຫື ຜຸ້ທໄ່ີ ດຮຸ້ ັບຼ ການແຕູ່ງຕັ້ງຼ ຈາກຂນັ້ຼ ເທິງ-
, ເປັນຜຸ້ມສດິ ອອກຄາສ່ງຼັ ຈູ່າຍໃນການເຊນຼັ ສຼ່ັງຈາູ່ ຍເງນິ ອອກຄັຼງ, ເຊຼັນຢງ້ົັ ຢືນຮັຼບເງິນເຂັ້າົ ຄັງຼ ,
ເຊນຼັ ຢັ້ງົ ຢນື ເອກະສານປະກອບໃນການຂຈໍ ູ່າຍເງນິ (ບນິ ຮບັຼ ເງິນ,ໃບເກຼັບເງິນ, ໃບສະເໜລາຄາ
ແລະ ເອກະສານອນ່ີື ໆທຈີ່ າເປັນ), ເຊນັຼ ບດົ ສະຫບຸ ລາຍຈ່າູ ຍປະຈາເດອື ນ, ງວດ, 6 ເດືອນ ແລະ
ປີ ທີຕ່ ນົ ຮັບຼ ຜິດຊອບ ແລະ ເຊັນຼ ສ່ຼັງການຕາມຂອບເຂດທຕີ່ ນົ ຮັບຼ ມອບໝາຍ.
ນາຍບຼນັ ຊ(ຜຸ້ຄດິ ໄລ)ູ່ ມໜຸ້າທີ່ຮຼັບຜດິ ຊອບບັຼນທກຶ ທກການເຄ່ອີື ນໄຫວດຸ້ານການເງນິ ໃນແຕູ່ລະ
ວນຼັ ໃນລະບົບການບັຼນຊ: ບັຼນຊປະຈາວຼັນ, ບນັຼ ຊໃຫຍແູ່ ລະ ປມົ້ຶ ຕິດຕາມອີືນ່ ໆ ຕາມລະບຽບກົດ
ໝາຍການບຼນັ ຊ, ກວດກາຄວາມຖກື ຕຸ້ອງຂອງເອກະສານປະກອບຈູ່າຍເງິນຕາມລະບຽບ
ຫັຼກການການເງິນ, ຕິດຕາມກວດກາລາຍຈູ່າຍໃນແຕລູ່ ະຄງ້ັຼ ວ່າູ ມງບົ ປະມານພຽງພໍຫບື ໍກ່ ອູ່ ນນາ
ສະເໜໃບສະເໜຂໍຖອນເງິນ,ໃບສງ່ຼັ ຈ່າູ ຍ-ຮຼບັ ເງນິ ເພ່ີືອຂໍອະນມຼດັ ຈາກຜຸ້ສັງຼ່ ຈ່າູ ຍ, ເກບັຼ ມຸຽ້ ນ
ເອກະສານຢົງ້ັ ຢືນ ຮຼັບ-ຈາູ່ ຍເງນິ ໃຫຸ້ເປນັ ລະບົບຄບົ ຖວຸ້ ນ ແລະ ມຄວາມປອດໄພ, ສາມາດ
ກວດກາໄດຸ້, ງູ່າຍຕໍກ່ ານກວດສອບ ທັຼງພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກ, ສຸ້າງບດົ ສະຫຸບລາຍຮຼັບ-ລາຍ
ຈູ່າຍການເງິນ ແລະ ຍອດເງນິ ເຫອື ໃນບນັຼ ຊປະຈາເດືອນ, ປະຈາງວດ, 6 ເດືອນ, 9 ເດອື ນ
ແລະ ປະຈາປໃີ ຫປຸ້ ກົ ກະຕິ.
ນາຍຄຼງັ ເງນິ ແມນູ່ ຜຸ້ໄດ້ຮຸ ັບຼ ມອບໝາຍສດິ ການເກັຼບຮຼກັ ສາເງນິ ສດົ ໃນຄຼງັ , ເງິນຝາກທະນາຄານ,
ຮຼບັ ເງິນສດົ ແລະ ຈາູ່ ຍເງນິ ອອກຄງັຼ ຕາມການສງຼ່ັ ຮຼັບ ແລະ ຈູ່າຍເງິນ, ສົມທົບກຼັບນາຍບນັຼ ຊ
ເພີ່ືອສົມທຽບຕົວເລກເງນິ ໃນບັຼນຊ ແລະ ເງິນສດົ ທີມ່ ຢ່ໃນຄງຼັ ວ່າູ ຖືກຕອຸ້ ງກັຼນຫລືບໍ່ ຖຸ້າບ່ໍ
79
ຖືກຕ້ອຸ ງຊອກຫາເຫດຜົນ, ປກົ ປັກຮັກຼ ສາເງິນສດົ , ແຊັກຼ ເງິນຝາກທະນາຄານ ຫເື ອກະສານ
ຢັງ້ົ ຢືນທາງດຸ້ານການເງນິ ໄວຸ້ໃນບ່ອູ ນທ່ີປອດໄພ ແລະ ບໍ່ໃຫຕຸ້ ົກເຮູ່ຍເສຍຫາຍ, ສະຫບຸ ແລະ
ລາຍງານຍອດລາຍຮບຼັ -ລາຍຈ່າູ ຍ ແລະ ເງນິ ເຫືອໃນຄງຼັ ແຕລູ່ ະວນັຼ , ເດືອນ, ງວດ 6 ເດືອນ, 9
ເດືອນ ແລະ ປເີ ພີືອ່ ນາສະເໜຜຸ້ສ່ງັຼ ການ.
III. ການບລໍ ຫິ ານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນ (ເງນິ ບລໍ ຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການ
ສກຶ ສາ)
1. ການບລໍ ຫິ ານເງນິ ບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນ (ເງນິ ບລໍ ຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ )
ເງິນບລໍ ຫິ ານ ພາກ 12 (ເກັ່າົ ) ຫື ພາກ 62 (ໃໝ)ູ່ ເປັນພາກສູ່ວນລາຍຈູ່າຍໜ່ີງຶ ຕາມ
ສາລະບານງົບປະມານທີລ່ ດັຼ ຖະບານສະໜອງໃຫຸ້ ເພືີ່ອຊຸກຍໃຸ້ ຫຸ້ດາລັຼດຈຼດັ ຕັຼ້ງປະຕບິ ຼັດກົດໝາຍການສຶກສາ
ສະບຼບັ ເລກທ 136/ນຍ, ລົງວັຼນທ 29/06/2010 ໄດຸ້ຮບັຼ ການຈັດຼ ຕ້ັຼງປະຕບິ ຼດັ ຢ່າງເປັນຮບປະທາ. ກະຊວງ
ສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ຈງ່ີຶ ໄດຸ້ແນະນາວິທການບໍລິຫານ ແລະ ຄຸມ້ ຄອງການນາໃຊຸ້ເງນິ ບໍລຫິ ານໂຮງຮຽນ
ເພີືອ່ ເປັນບູ່ອນອງໃນການຄິດໄລູເ່ ງນິ ບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນດຸ້ວຍການຄິດໄລູ່ມນຄູ່າຕາມຈານວນຜຸ້ຮຽນ.
1.1. ແຫງູ່ ເງນິ ບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນ (ເງນິ ບລໍ ຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ)
ເງນິ ບລໍ ິຫານໂຮງຮຽນ (ເງນິ ບລໍ ຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ) ແມູ່ນໄດຸ້ມາຈາກງົບປະມານຂອງ
ລັດຼ , ການປະກອບສູວ່ ນຂອງຊມຸ ຊົນ, ບກຄນົ , ນຕິ ິບກຄນົ , ການຈຼດັ ຕັງ້ຼ ສັງຼ ຄົມຕາູ່ ງປະເທດ, ເງນິ ກຢຸ້ ືມ ແລະ ເງິນ
ຊວູ່ ຍເຫືອລຸ້າ.
1.2. ນຍິ າມ
ເງິນບລໍ ິຫານໂຮງຮຽນ (ເງິນບໍລິຫານສະຖານການສຶກສາ) ແມນູ່ ພາກສູ່ວນໜງ່ີຶ ຂອງງົບປະມານລັຼດ, ຊຸມ
ຊນົ , ສະມາຄມົ ພແ່ໍ ມູນ່ ຼັກຮຽນ, ພາກສວູ່ ນເອກະຊນົ , ກອງທນຶ , ການຊູ່ວຍເຫືອຈາກອົງການຈັຼດຕ້ັງຼ ທງັຼ ພາຍໃນ ແລະ
ຕູ່າງປະເທດ ເພ່ອີື ໃຊຈຸ້ ູ່າຍໃນວຽກງານບໍລິຫານຂອງສະຖານການສຶກສາ.
1.3. ເປາົ້ ໝາຍການນາໃຊຸ້.
ເງິນບໍລິຫານປກົ ກະຕິຂອງໂຮງຮຽນນ້ັຕຸອ້ ງໃຊຸ້ຈາູ່ ຍໃຫຸ້ຖກື ຕອຸ້ ງຕາມແຜນພັດຼ ທະນາໂຮງຮຽນປະຈາແຕລູ່ ະປີ
ທຖ່ີ ືກຮບຼັ ຮອງ, ຖືກຕຸອ້ ງຕາມລະບຽບກົດໝາຍ ແລະ ຖກື ຕຸອ້ ງຕາມເນັື້ອໃນສາລະບານງົບປະມານພາກ 12 (ສາ
ລະບານເກົ່າັ ) ຫື ພາກ 62 (ສາລະບານໃໝູ່) ທີ່ໄດຸ້ປະກາດໃຊຸ້ໃນແຕ່ລູ ະໄລຍະ.
80
ລາຍຈາູ່ ຍບລໍ ຫິ ານປກົ ກະຕໃິ ນພາກ 12 ( ສາລະບານເກາົັ່ ) ຫື ພາກ 62 (ສາລະບານໃ
ສາລບັຼ ຊນ້ັຼ ລຽຸ້ ງເດກຼັ -ອະນບານ, ປະຖມົ ແລະ ຫອຸ້ ງກຽມ.
ສາລະບານເກາັົ່ ສາລະບານໃໝູ່ ເນອ້ືັ ໃນ
ພາກ ພາກສວູ່ ນ ຮວູ່ ງ ລກ ພາກ ພາກສວູ່ ນ ຮວູ່ ງ ລກ
ຮວູ່ ງ ລກ ຮວູ່ ງ
ລກ
12 00 00 00 62 00 00 00 ລາຍຈູ່າຍບໍລ
12 01 00 00 62 10 00 00 ການຊືັ້ ແລະ
12 01 62
12 01 10 01 00 ຊນ້ັື າ້ ມນຼັ ເຊືັອ້
01 00 ລ່ນີື
12 01 02 00 62
12 01 10 02 00 ຊືັ້ເຄອ່ີື ງໃຊຸ້ຫ
62 ພິມ
02 01
10
02 02 62 02 01 ຊເ້ັື ຄ່ີອື ງໃຊ້ຫຸ
10 02 02 ຊືັ້ແບບພິມ
12 01 02 03 62 10 02 03 ຊວັ້ື າລະສານ
12 01 04 00 62
12 01 04 01 62 10 04 00 ຊວ້ັື ັດຼ ຖ,ຸ ອປ
10 04 01 ຊືັ້ວດຼັ ຖຸ,ອປ
12 01 04 03 62
ສິດສອນ ແ
10 04 03 ຊວ້ັື ດຼັ ຖອຸ ປະ
ສະເພາະ
ໃໝ)ູ່ ທອ່ີ ະນຍາດໃຫນຸ້ າໃຊເຸ້ ປນັ ເງນິ ບລໍ ຫິ ານຂອງໂຮງຮຽນມດງ່ັຼ ລມູ່ ນ:ັ້
ໃນລາຍການຈາູ່ ຍ ໝາຍເຫດ
ລິຫານປກົ ກະຕິ ແມ່ນູ ລາຍຈູ່າຍເພ່ືີອຮັຼບໃຊຸ້ການບໍລຫິ ານກງົ ຈຼກັ ລດຼັ ໃຫດຸ້ າເນນໄປຢ່າງ
ມປະສດິ ທິພາບ ແລະ ມປະສດິ ທຜິ ນົ
ະ ການຊົມໃຊຸ້
ອໄຟ ແລະ ນ້າມຼັນລໍ່
ຫອຸ້ ງການ ແລະ ແບບ
ຫອຸ້ ງການ ແມູ່ນລາຍຈູ່າຍໃນການຊືັ້ເຄືອ່ີ ງຮບຼັ ໃຊຸ້ປະຈາວັຼນປກົ ກະຕເິ ຊັຼ່ນ: ປມ້ົື ,
ບກິ , ສໍ , ເຈຸ້ຍ ...
ແມູ່ນຄູ່າຊັ:ື້ ສງ່ິີ ພິມ,ເອກະສານຕ່າູ ງໆ,ປຶົມ້ ແບບຮຽນ,ຄູມ່ ືຄ,ປົ້ຶມແຕູ່ງ
ບດົ ສອນ,ປ້ົມຶ ຮຽກຊ່ືີໃຫຄຸ້ ະແນນ,ປມ້ົຶ ບັນຼ ທກຶ ການສອນ... ເພອ່ີື ຮຼັບ
ນ ແລະ ໜງັຼ ສພື ິມ ໃຊກຸ້ ານປະຕບິ ຼັດວຽກງານວຊິ າສະເພາະ.
ແມ່ນູ ຄາູ່ ໜຼັງສພື ິມ ແລະ ວາລະສານຕູ່າງໆ
ປະກອນຕູ່າງໆ
ປະກອນ, ການ ແມູນ່ ຄູ່າວັດຼ ຖຸ ແລະ ອປະກອນເພືີອ່ ຮບຼັ ໃຊຸ້ການສິດ ສອນ ແລະ ການ
ແລະ ການຮຽນ ຮຽນ
ະກອນຮບັຼ ໃຊຸ້ວຊິ າ ແມນູ່ ຄາູ່ ຊ້ືັວຼດັ ຖຸ ແລະ ອປະກອນ ເພ່ີືອຮຼບັ ໃຊຸ້ວຽກງານວິຊາສະເພາະ
81
ສາລະບານເກາົັ່ ສາລະບານໃໝູ່ ເນອັ້ື ໃນ
ພາກ ພາກສວູ່ ນ ຮວູ່ ງ ລກ ພາກ ພາກສວູ່ ນ ຮວູ່ ງ ລກ
ຮວູ່ ງ ລກ ຮວູ່ ງ
ລກ
12 01 05 00 62 10 05 00 ຄູ່ານ້າປະປາ
12 01 05 01 62 10 05 01 ຄູ່ານາ້ ປະປາ
12 01 05 02 62
12 02 02 00 62 10 05 02 ຄ່າູ ໄຟໄຟູ້າ
20 02 00 ຄູ່າບາລງຮຼກັ
ປົກກະຕິ ແລ
12 02 02 01 62 20 02 01
12 02 02 02 62 ສານກັຼ ງານ
12 02 02 03 62
12 02 04 00 62 20 02 02 ພາຫະນະ
12 02 04 01 62 20 02 03 ເຄອ່ີື ງຈັກຼ ແ
20 04 00 ຄາູ່ ໄປສະນ
ຄມົ ມະນາຄ
20 04 01 ຄາູ່ ໄປສະນ
ໃນລາຍການຈາູ່ ຍ ໝາຍເຫດ
າ, ຄູ່າໄຟໄຟາູ້
າ ແມູນ່ ຄາູ່ ຊົມໃຊນຸ້ ້າປະປາ ແລະ ໄຟຟ້າູ ( ບ່ລໍ ວມເອາົ ຄູ່າຕດິ ຕັຼ້ງ) ຂອງ
ສານຼັກງານອົງການຕູ່າງໆຂອງລຼັດເທ່ົັານຼັນ້ ,ຊືີ່ງບໍ່ມຄາູ່ ຊົມໃຊຸ້ຂອງບກຄົນ
ກສາ, ສຸ້ອມແປງ - ຄາູ່ ບາລງຮກັຼ ສາແມູ່ນລາຍຈູາ່ ຍເພ່ອີື ປົກປັກຮັຼກສາວັຼດຖຸ, ອປະກອນ,
ລະ ຕິດຕ້ັງຼ ຕກຶ ອາຄານ, ພາຫະນະໃຫຸ້ໄດຸນ້ າໃຊ້ຍຸ າວນານຕາມອາຍການ ແລະ
ມາດຕະຖານທາງດຸ້ານເຕັຼກນິກ
- ລາຍຈູ່າຍສອຸ້ ມແປງປກົ ກະຕິ ແມູ່ນລາຍຈູ່າຍເພອ່ີື ປົວແປງວັດຼ ຖຸ
ອປະກອນ, ຕກຶ ອາຄານ , ພາຫະນະທເ່ີ ປ່ເພ ໃຫກຸ້ ບຼັ ຄືນສສູ່ ະພາບ
ປົກກະຕິ .
- ຄູ່າຕດິ ຕງ້ຼັ ແມູ່ນລາຍຈູ່າຍເຂາ້ົັ ໃນການຕິດຕຼັງ້ ຫື ຍກົ ຍຸ້າຍວຼດັ ຖຸ
ອປະກອນ.
ໃຫຸ້ປດິ ພ້ັນື ທ່ທີ ່ີມການກ່ໍສຸ້າງ ຫື ບາລງຮກັຼ ສາແລະສອຸ້ ມແປງ, ຫາຸ້ ມໃຊຸ້
ແລະ ສີ່ິງປກສຸ້າງ ວດັຼ ຖທຸ ີ່ມສານພດິ ອືີນ່ ໆ, ເກບຼັ ວຼັດຖຕຸ ູ່າງໆໄວຸ້ໃນສະຖານທທ່ີ ເ່ີ ໝາະສົມ
ແລະ ຫກລຽຸ້ ງການໃຊຸສ້ ຽງລບົ ກວນທດ່ີ ງຼັ ຈາກການກ່ໍສຸາ້ ງ ແລະ
ສອຸ້ ມແປງ ໃນໄລຍະເວລາຮຽນ.
ແລະ ວັຼດຖອຸ ປະກອນ
ແລະ ຄາູ່ ໂທລະ
ຄົມ
ແມ່ນູ ລາຍຈູາ່ ຍຄູ່າບລໍ ິການໃນການຈັຼດສັົງ່ ເອກະສານ ແລະ ອປະກອນ
ຕາູ່ ງໆພາຍໃນ ແລະ ຕາູ່ ງປະເທດ
82
ສາລະບານເກາ່ັົ ສາລະບານໃໝູ່ ເນອ້ັື ໃນ
ພາກ ພາກສວູ່ ນ ຮວູ່ ງ ລກ ພາກ ພາກສວູ່ ນ ຮວູ່ ງ ລກ
ຮວູ່ ງ ລກ ຮວູ່ ງ
ລກ
12 02 04 02 62 20 04 02 ຄູາ່ ໂທລະຄມົ
12 02 05 00 62 20 05 00 ຄາູ່ ຂນົ ສ່ັົງວັຼດ
12 02 06 00 62 20 06 00 ຄູາ່ ບໍລິການທ
12 03 00 00 62 30 00 00 ລາຍຈາູ່ ຍໄປ
12 03 01 00 62 30 01 00 ພາຍໃນປະເ
12 03 02 00 62 30 02 00 ຕູ່າງປະເທດ
12 04 00 0-0 62 40 00 0-0 ລາຍຈູ່າຍ-ກ
12 04 01 00 62 ແລະ ຝຶກອ
12 04 02 00 62 40 01 00 ກອງປະຊຸມ
12 04 03 00 62 40 02 00 ສາມະນາ
40 03 00 ຝຶກອົບຮົມ
ໝາຍເຫດ: ເງິນບລໍ ິຫານໂຮງຮຽນສາມາດນາໃຊ້ຕຸ າມສາລະບານງົບປະມານ ພາກ
ເຄອືີ່ ງນ່ງູ ຫ່ມັົ , ຮັຼບແຂກພາຍໃນ ແລະ ຕູ່າງປະເທດ.
ໃນລາຍການຈາູ່ ຍ ໝາຍເຫດ
ມມະນາຄົມ -ແມນູ່ ລາຍຈູ່າຍຄ່າູ ຊົມໃຊຸ້ໂທລະສັຼບ , ໂທລະສານ
ດຖຸອປະກອນ
ແມນູ່ ລາຍຈາູ່ ຍຂົນສງັົ່ ວັຼດຖຸ ແລະ ອປະກອນຕ່າູ ງໆຈາກສະຖານທໜ່ີ ີຶງ່
ທະນາຄານ ໄປຫາອກສະຖານທໜີ່ ີ່ງຶ
ປວຽກທາງການ ແມ່ນູ ຄາູ່ ບລໍ ິການທລີ່ ດັຼ ໄດຮຸ້ ຼັບການສະໜອງຈາກທາງນອກ
ເທດ ແມູ່ນລາຍຈູ່າຍເພີືອ່ ໄປວຽກທາງການ ພາຍໃນ ແລະ ຕູ່າງປະເທດ, ຊ່ງີື
ດ ລວມມລາຍຈູາ່ ຍຄາູ່ ປົຍ້ີ ົນ, ຄູາ່ ລົດ, ຄູາ່ ເຮືອ ຫື ຄາູ່ ນາ້ ມັຼນເຊືອໄຟ,
ກອງປະຊມຸ ສາມະນາ ອດຼັ ຕາກິນ, ຄາູ່ ພັຼກເຊາົ , ຄາູ່ ທານຽມ ແລະ ຄູ່າເງິນແຮຕູ່າງໆ (ໃຫຸ້
ອົບຮົມ- ປະຕບິ ດຼັ ຕາມການົດໝາຍໃຊຸ້ຈູ່າຍບໍລຫິ ານຂອງລດຼັ )
ມ
62 ທກີ່ ູ່າວມາຂຸ້າງເທິງນັຼນ້ ແລະ ບໍ່ອະນຍາດໃຫຸ້ນາໃຊຸ້ໃນວຽກອນີ່ື ເຊ່ນຼັ : ງານລຽຸ້ ງ, ຊັື້
83
2. ການຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນ (ເງນິ ບລໍ ຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ ).
2.1. ໂຄງສາຸ້ ງການບລໍ ຫິ ານ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງການເງນິ
ການຈດັຼ ຕງ້ຼັ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການເງິນໂດຍທັ່ວົ ໄປປະກອບດຸ້ວຍ: ຜຸ້ສັງ່ຼ ການ, ນາຍບັນຼ ຊ ແລະ ນາຍຄຼັງ,
ກໍລະນສະຖານການສຶກສາທີ່ມຄ 3 ຄນົ ລົງມາ ໃຫຸເ້ ອາົ ຄະນະພັດຼ ທະນາການສກຶ ສາຂ້ັນຼ ບຸາ້ ນ, ອງົ ການຈດຼັ ຕງ້ຼັ ມະຫາຊົນ
ເຂາົັ້ ມາມສູວ່ ນຮູວ່ ມໃນການຄຸ້ມຄອງເງນິ .
2.2. ການຄຸ້ມຄອງເງິນບໍລຫິ ານໂຮງຮຽນ(ເງນິ ບລໍ ຫິ ານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ).
ກ. ອງົ ການຄມຸ້ ຄອງເງນິ ບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນ.
ອງົ ການການຄຸ້ມຄອງງົບປະມານບໍລິຫານຂອງສະຖານການສຶກສາປະກອບດຸ້ວຍ 4 ຂັຼນ້ ຄື:
ຂຼນ້ັ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ
ຂນ້ຼັ ພະແນກສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫວງ
ຂຼັນ້ ຫຸ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ, ເທດສະບານ
ຂນ້ັຼ ສະຖານການສກຶ ສາ (ໂຮງຮຽນ, ສະຖານບຼນັ , ສນ...)
ຂ. ຄວາມຮບັຼ ຜດິ ຊອບຂອງອງົ ການຄມຸ້ ຄອງມດງຼັ່ ນ:້ັ
1. ຂນັ້ຼ ຫອຸ້ ງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ເທດສະບານ
ສງຼັ ລວມ ແລະ ນາສະເໜເງນິ ບລໍ ິຫານປກົ ກະຕຕິ າມມນຄ່າູ ຫວົ ໜູ່ວຍຕຜໍ່ ຸ້ຮຽນໃຫຸ້ຫຸອ້ ງການເງິນ
ເມອື ງ ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າແຂວງ.
ປະກອບເອກະສານຂໍຖອນ/ໂອນເງິນບລໍ ິຫານປກົ ກະຕິຂອງສະຖານການສກຶ ສາໃຫຸ້ແກສູ່ ະຖານ
ການສກຶ ສາທີ່ຕນົ ຮັຼບຜິດຊອບຕາມລະບຽບກົດໝາຍ.
ຈຼັດຕັຼງ້ ການຝຶກອບົ ຮົມແນະນາກູ່ຽວກຼັບການຄ້ມຸ ຄອງເງນິ ບລໍ ິຫານປກົ ກະຕິຂອງສະຖານການສຶກ
ສາໃຫຸ້ແກູ່ສະຖານການສຶກສາທຕີ່ ົນຮບັຼ ຜິດຊອບ.
ຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາການຈດຼັ ຕ້ັຼງປະຕິບັຼດກຽູ່ ວກັບຼ ເງິນບໍລຫິ ານປົກກະຕິຂອງສະຖານການສຶກ
ສາເພອ່ີື ລາຍງານໃຫຸ້ພະແນກສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫວງ ປະຈາ 3 ເດອື ນ, 6
ເດອື ນ, 9 ເດືອນ ແລະ ປະຈາປີ.
ປະສານສົມທົບທາງດຸ້ານວຽກງານການເງນິ ກັຼບຂັຼ້ນເທງິ ຖັດຼ ຕນົ ແລະ ພາກສວູ່ ນຕູ່າງໆ.
ຊ້ັນາ ແລະ ຄ້ມຸ ຄອງການຈັດຼ ຕ້ັງຼ ປະຕບິ ັດຼ ເງິນບໍລິຫານປົກກະຕິໃຫຸ້ຖືກຕຸ້ອງຕາມປມື້ົ ຄູ່ມືການນາໃຊຸ້
ເງນິ ບໍລຫິ ານປົກກະຕິສະຖານການສກຶ ສາ ແລະ ລະບຽບກດົ ໝາຍ.
ຕິດຕາມ, ກວດກາ, ສະຫຸບສຼັງລວມ ແລະ ລາຍງານການເງນິ ບລໍ ຫິ ານປົກກະຕິ, ປະຈາ 3 ເດືອນ,
6 ເດອື ນ, 9 ເດອື ນ ແລະ ປະຈາປີ ສ່ັົງໃຫຸ້ຫ້ອຸ ງການການເງນິ ເມອື ງ ແລະ ພະແນກສກຶ ສາທກິ ານ
ແລະ ກິລາແຂວງ, ນະຄອນຫວງ.
ປູ້ອນຂໍ້ມນ ລາຍງານການນາໃຊເຸ້ ງິນບລໍ ຫິ ານປົກກະຕສິ ະຖານການສກຶ ສາຕາມລະບົບໂປແກມຄຸ້ມ
ຄອງເງນິ ບລໍ ິຫານປົກກະຕຂິ ອງສະຖານການສຶກສາ (2 ຄັງ້ຼ ຕ່ໍປີ).
2. ຂນ້ັຼ ໂຮງຮຽນມນລະປະຖມົ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສກຶ ສາ.
ສຸ້າງແຜນການນາໃຊຸ້ເງິນບລໍ ິຫານປກົ ກະຕຂິ ອງສະຖານການສກຶ ສາ ໂດຍມການປຶກສາຫາລື ກັບຼ
ການຈດຼັ ຕັງ້ຼ ພາຍໃນສະຖານການສກຶ ສາ, ຄະນະພຼັດທະນາການສຶກສາແຕລູ່ ະຂັ້ຼນ, ສະມາຄມົ ພໍ່ແມູ່
ນັກຼ ຮຽນ ແລະ ທກພາກສ່ວູ ນທີກ່ ່ຽູ ວຂອຸ້ ງ.
ຄຸມ້ ຄອງການຈັຼດຕັຼງ້ ປະຕບິ ຼັດເງນິ ບໍລຫິ ານປກົ ກະຕໃິ ຫຸ້ຖືກຕຸ້ອງຕາມປ້ຶົມຄູ່ມືການນາໃຊຸ້ເງນິ
ບລໍ ຫິ ານປົກກະຕິ ແລະ ລະບຽບກົດໝາຍ.
84
ປະສານສົມທົບທາງດຸ້ານວຽກງານການເງິນກບຼັ ຂ້ັຼນເທິງຖດຼັ ຕົນ ແລະ ພາກສູ່ວນຕາູ່ ງໆທີ່
ກ່ຽູ ວຂ້ອຸ ງ.
ຕິດຕາມ, ກວດກາ, ສະຫບຸ , ລາຍງານຜົນການຈັຼດຕຼງ້ັ ປະຕບິ ັຼດເງິນບລໍ ິຫານປກົ ກະຕໃິ ຫຸ້ກຼັບຂຼັນ້
ເທງິ ຖຼັດຕນົ ແລະ ພາກສູ່ວນທີ່ກຽູ່ ວຂຸ້ອງ ທັຼນຕາມການົດເວລາ (3 ເດືອນ, 6 ເດອື ນ, 9 ເດືອນ
ແລະ ປະຈາປີ).
ປະກອບແບບຟອມຕູ່າງໆເພື່ີອສງ່ົັ ໃຫຸ້ຂັນ້ຼ ເທງິ ຖດຼັ ຕົນ ແລະ ພາກສວູ່ ນທ່ີກຽູ່ ວຂຸ້ອງຕາມການົດເວ
ລາ.
ຄ. ການປະມນຈດັຼ ຊສ້ັື ນິ ຄາຸ້ , ການກສໍ່ າຸ້ ງ-ສອຸ້ ມແປງ ແລະ ການບລໍ ກິ ານດວຸ້ ຍທນຶ ຂອງລດຼັ .
ວງົ ເງນິ (ມນຄູາ່ ) ຄາດຄະເນສາລັບຼ ແຕູລ່ ະຮບການປະມນ ແມູ່ນບໍ່ໄດຸ້ລວມເອາົ ມນຄູ່າພາສ, ອາກອນ ແລະ
ຄາູ່ ທານຽມຕູາ່ ງໆດ່ັງຼ ລູ່ມນັ້:
ການປະຕບິ ດຼັ ການຈັດຼ ຊັ້ືທກໆການຈດັຼ ຊືັ້ຕອຸ້ ງປະຕບິ ັດຼ ດຼັງ່ ນ້ັ:
ຮບການປະມນ ວງົ ເງນິ (ມນຄາູ່ )(ກບ)
ຕາ່ີ ກວ່າູ ຫລືເທ່າັົ ກບັຼ 3,000,000
ການຈັດຼ ຊືັ້ໂດຍກົງ* ສງກວ່າູ 3,000,000
ການຈດັຼ ຊ້ັືໂດຍກງົ (ຕອຸ້ ງໄດຮຸ້ ຼັບການອະນມັຼດ
ເຫັຼນດ ເປນັ ແຕູ່ລະກໍລະນ ຕາມມາດຕາ 8.5)
ການປະມນສົມທຽບລາຄາ
1. ການສົມທຽບລາຄາພາຍໃນ
ກ. ການສົມທຽບລາຄາແບບລຽບງູ່າຍ ສງກວາູ່ 3,000,000 ຫາ ເທ່າັົ ກັບຼ 50,000,000
ຜຮຸ້ ຼບັ ຜດິ ຊອບໃນການຈດັຼ ຊ້ືັ ມໜຸ້າທໃ່ີ ນການກະກຽມ ແລະ ຈັຼດຊື້ັເຄ່ີືອງຕາມແຜນພຼດັ ທະນາຂອງໂຮງຮຽນ
ທ່ີໄດຮຸ້ ຼັບການຕກົ ລົງເຫັຼນດມາແລ້ວຸ ໂດຍນາໃຊຸ້ເງິນບໍລິຫານ.
1. ວງົ ເງນິ ຕາໍ່ ກວູ່າ ຫື ເທົັ່າກຼບັ 3.000.000 ກບ ຜຸ້ຈັດຼ ຊັື້ ຫືເຈົັາ້ ຂອງກິດຈະການສາມາດດາເນນການ
ຈດັຼ ຊັື້ໂດຍກງົ ນາຮຸ້ານດຽວໄດຸ້ເລຍ, ແຕູ່ຕ້ອຸ ງມໃບຮຼັບເງິນ, ແລະ ຜຈຸ້ ຼັດຊືຕ້ັ ຸ້ອງໄດຸ້ພິຈາລະນາເຖິງລາຄາ
ທລ່ີ ວມທງັຼ ຄ່າູ ຂນົ ສົ່ັງທ່ສີ ົມເຫດສົມຜນົ . ການຈດັຼ ຊໂັ້ື ດຍກງົ ຕາມວົງເງນິ ທີ່ອະນຍາດ ແມນູ່ ໃຫຸ້ຊ້ັືສະ
ເພາະເຄີອື່ ງໃຊຸ້ປະຈາວນຼັ ທີ່ມຄວາມຈາເປນັ ເທັ່ົານັຼ້ນ.
2. ວົງເງິນ ຫາຍກວູ່າ 3.000.000 ກບ ຫາ 50.000.000 ກບ ແມູ່ນ ການສມົ ທຽບລາຄາແບບລຽບ
ງາູ່ ຍ, ໂດຍຜຸ້ຈັດຼ ຊຕັ້ື ້ອຸ ງໄດຸ້ ກະກຽມລາຍການຈັດຼ ຊື້ັ/ມາດຖານເຕກັຼ ນິກ, ເວລາການມອບສງົ່ັ ສິນຄຸ້າ
ເພອືີ່ ແຈຸ້ງເຊນຜເຸ້ ຂັ້າົ ຮູ່ວມຢາ່ ງໜອຸ້ ຍຈາກ 3 ຮຸ້ານ ທ່ີມຄວາມສາມາດໃນການສະໜອງໄດຸ້. ການເປີດ
ຊອງສົມທຽບລາຄາຕຸ້ອງເປີດຊອຸ້ ງໜຸ້າຄະນະກາມະການ ແລະ ຜເຸ້ ຂ້າົັ ຮວູ່ ມສະເໜລາຄາ ພອຸ້ ມເຮັດຼ ບດົ
ບັຼນທຶກການເປດີ ຊອງຢ່າງລະອຽດ. ຫຼັງຈາກນນັຼ້ ຄະນະກາມະການຈດຼັ ຊືັ້ຕຸ້ອງໄດຸ້ປະເມນລາຄາ ແລະ
ຕດຼັ ສິນເອາົ ຜຊຸ້ ະນະການປະມນ ພ້ອຸ ມເຮັຼດບດົ ບຼນັ ທກຶ ຕາມລະບຽບການ. ການປະເມນ ແລະ ຮັຼບຮອງ
85
ເອົາຜຊຸ້ ະນະການປະມນ ແມນູ່ ບົນພັືນ້ ຖານທປີ່ ະເມນວາູ່ ລາຄາຕໍາ່ . ການແຈຸ້ງການຮບັຼ ຮອງຜຊຸ້ ະນະ
ການປະມນ (ຕົກລົງມອບສນຼັ ຍາ) ແມູນ່ ໃຫຸ້ນາໃຊຸ້ໃບສຼ່ງັ ຊືັ້ (ແບບຟອມ 15) ແທນເລຍ.
ງ. ການຮບັຼ ແລະ ການຈາູ່ ຍເງນິ
1. ການຮຼັບເງິນ
ການຮບຼັ ເງນິ ໜາຍເຖງິ ການໄດຸ້ເງິນມາຈາກການຖອນເງິນສດົ /ໂອນຈາກຄັຼງເງິນ (ສນກາງ, ແຂວງ,
ເມືອງ) ການຖອນເງິນບລໍ ິຫານຂອງແຕລູ່ ະພາກສູ່ວນມຂະບວນການ ແລະ ຂນັຼ້ ຕອນຕູ່າງກຼນັ ຂັ້ນຶ ກຼັບການແບູງ່ ຂຼນັ້
ຄມຸ້ ຄອງທາງດຸ້ານການເງນິ ຂອງແຕູ່ລະພາກສູ່ວນ, ກລໍ ະນຫຸອ້ ງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງ ເປັນຜຖຸ້ ອນເງນິ
ຖາຸ້ ເປນັ ເງນິ ສົດທີ່ຈູ່າຍຢ່ຄຼັງເງິນປະຈາເມອື ງ, ການເງນິ ປະຈາຫຸ້ອງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາເມືອງ ຈະເປນັ ຜຸ້ໄປ
ຮຼບັ , ເມອີື່ ຮບຼັ ມາແລຸ້ວມອບໃຫຸກ້ ານເງິນຂອງໂຮງຮຽນເພີືອ່ ໃຫໂຸ້ ຮງຮຽນໄປໃຊຈຸ້ ູ່າຍຕາມແຜນຂອງໂຮງຮຽນ, ໃນ
ການມອບ-ຮັຼບເງິນດ່ັຼງກາູ່ ວນ້ັ ຕຸ້ອງໄດຸ້ມເອກະສານມອບ-ຮຼັບຄັກຼ ແນ່ພູ ຸ້ອມທຼັງມການຢງ້ົັ ຢືນຈາກຫວົ ໜຸ້າຫອຸ້ ງການ
ສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມືອງ (ຜຸ້ຮຼບັ ແລະ ຜຸ້ຈາູ່ ຍ) ເອກະສານດ່ັຼງກາູ່ ວນຕັ້ ຸ້ອງໄດຸ້ເຮຼັດເປັນສອງສະບຼບັ ເພື່ີອເກຼັບ
ມຸ້ຽນເປນັ ຫຼັກຖານໂດຍນາໃຊຸ້ແບບຟອມໃບມອບ-ຮບຼັ ເງນິ . (ແບບຟອມ 17)
2. ການຈາູ່ ຍເງນິ
ທກຄັ້ຼງໃນການຈູ່າຍເງນິ ນາຍບັຼນຊ ແລະ ນາຍຄັງຼ ເອກະພາບກນັຼ ເບກຈູ່າຍໄປຕາມລະບຽບຫກັຼ ການ,
ເອກະສານທກີ່ ູຽ່ ວຂຸ້ອງກັຼບການຊາລະສະສາງໃຫເຸ້ ປນັ ລະບຽບ, ຄບົ ຖຸ້ວນ, ຖືກຕຸອ້ ງ ແລະ ສະດວກໃຫຸ້ແກູ່ການ
ກວດກາ.
ທກໆຄງຼ້ັ ທ່ມີ ການຮັຼບ ແລະ ການເບກຈູ່າຍຕ້ອຸ ງໄດຸລ້ ງົ ບັນຼ ຊຢາ່ ງຖກື ຕອຸ້ ງ ແລະ ຄົບຖຸ້ວນຕາມຫຼັກການ
ການບຼັນຊ, ການຈູ່າຍຕ້ອຸ ງມເອກະສານສັ່ຼງຈູ່າຍຈາກຜຸ້ສຼງ່ັ ຈາູ່ ຍ/ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ ແລະ ຫັຼກຖານການໃຊຸ້
ຈາູ່ ຍ ຕຸອ້ ງໄດຸ້ຮັຼບການຢ້ງັົ ຢືນທກການໃຊ້ຈຸ ູ່າຍຂອງໂຮງຮຽນຕອຸ້ ງດາເນນຕາມແຜນພັຼດທະນາທໄ່ີ ດຸ້ຖືກຮັຼບຮອງ
ແລວຸ້ .
3. ລາຍງານການໃຊຈຸ້ າູ່ ຍເງນິ .
ພາຍຫຼງັ ທ່ີໄດຸ້ປະຕບິ ັດຼ ລາຍຈູ່າຍເງິນດຼງັ່ ກາູ່ ວ ໃນແຕ່ລູ ະງວດ(3 ເດືອນ), 6 ເດືອນ, 9 ເດືອນ ແລະ 1 ປີ
ນາຍບັຼນຊຕຸ້ອງໄດຸ້ເຮຼັດບດົ ລາຍງານການເງິນໃຫຸ້ຜຸ້ຮບຼັ ຜິດຊອບຂັນຼ້ ຂອງຕນົ ເຊັຼນຢ້ົັງຢືນ ແລະ ເຮດຼັ ຢາ່ ງໜຸ້ອຍ 2-3
ສະບບັຼ , ສະບັຼບໜງີຶ່ ເກັບຼ ໄວຸ້, ອກສອງສະບຼບັ ສ່ງັົ ໃຫຸ້ຫຸ້ອງການສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາເມອື ງ/ພະແນກສຶກສາທິການ
ແລະ ກິລາແຂວງ ແລະ ຫຸ້ອງການການເງນິ ເມືອງ/ພະແນກການເງນິ ແຂວງ ຕາມສາຍຂວາງຕາມການົດເວລາທີ່ໄດຸ້
ລະບໄວຸ້ໃນລະບຽບຫກຼັ ການການເງນິ .
ຈ. ຂນັຼ້ ຕອນການສາຸ້ ງ ແລະ ການຈດັຼ ຕງັຼ້ ປະຕບິ ດັຼ ແຜນງບົ ປະມານ.
ຂຼນ້ັ ຕອນ ແລະ ການົດເວລາໃນການສຸ້າງແຜນງົບປະມານແຫງູ່ ລຼັດໄດຸ້ການົດອອກໃນ ມາດຕາ 51
ຂອງກດົ ໝາຍງົບປະມານສະບັຼບປບັ ປງໃໝູ່ ເລກທ 02/ ສພຊ .ລົງວຼັນທ 26 /12/2006. ສະນຼນ້ັ , ໂຮງຮຽນ,
ຫຸອ້ ງການສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າເມືອງ, ຈະຕອຸ້ ງປະຕບິ ຼັດຕາມຂັຼ້ນຕອນ ແລະ ການດົ ເວລາດຼ່ັງນັ້:
86
ລ/ດ ກດິ ຈະກາທຕ່ີ ອຸ້ ງດາເນນ ເວລາ/ເດອື ນ ຫມາຍເຫດ
1 ຜຸ້ອານວຍການສາເລດຼັ ສງຼັ ລວມຂ້ໍມນໂຮງຮຽນຂອງຕນົ ວັຼນທ 1 ຕລາ ແບບຟອມ01
2 ຜຸ້ອານວຍການເປິດປະຊຸມຄັົ້ນຄວຸ້ າແຜນພັຼດທະນາໂຮງຮຽນຮວູ່ ມ ວນຼັ ທ 5 ຕລາ ແບບຟອມ02
ກຼບັ ການຈຼດັ ຕຼັ້ງຕາູ່ ໆທ່ີກຽູ່ ວຂອຸ້ ງ. . .. . . .ພອຸ້ ມທງັຼ ການດົ ກິດຈະ
ກາລະອຽດ
3 ຜຸ້ອານວຍການປະກອບຄວາມຕອຸ້ ງການດາຸ້ ນງບົ ປະມານຕາມ ວນັຼ ທ 10 ຕລາ ແບບຟອມ03
ສາລະບານງບົ ປະມານ
4 ຜຸ້ອານວຍການ ສ່ົງັ ແບບຟອມ ສະເໜງບົ ປະມານໃຫຸ້ຫອຸ້ ງ ການສຶກ ວຼັນທ 15 ຕລາ ແບບຟອມ04
ສາທິການເມອື ງ ສາລບຼັ ອະນບານ-ປະຖມົ ແລະ ສາລບຼັ ມັຼດທະຍມົ
ຕາມການແບູ່ງຂ້ຼນັ ຄຸ້ມຄອງ ມຼງັ ກອນ ແບບຟອມ05
5 ຜຸ້ຮັບຼ ຜດິ ຊອບການເງນິ ຂອງຫຸອ້ ງການສກຶ ສາທກິ ານເມືອງສງັຼ ລວມ
ງົບປະມານຂອງແຕລູ່ ະໂຮງຮຽນໂດຍແຍກຕາມຊັ້ຼນການສກຶ ສາແລະ
ຕາມສາລະບານງບົ ປະມານໂດຍແມູ່ນຫວົ ຫນາຸ້ ຫຸ້ອງການສຶກສາທິ
ການເມອື ງເຊັນຼ ຮບຼັ ຮຸ້ແລຸ້ວສົ່ງັ ໃຫຸ້ພະແນກສຶກສາທກິ ານແຂວງເພີ່ືອ
ສຼັງລວມ.
6 ຜຮຸ້ ບັຼ ຜິດຊອບການເງນິ ຂອງພະແນກສຶກສາທກິ ານແຂວງ ສັງຼ ລວມ ກມພາ ແບບຟອມ06
ງບົ ປະມານຂອງແຕລູ່ ະເມອື ງໂດຍແຍກຕາມຊັນ້ຼ ການສຶກສາແລະ
ຕາມສາລະບານງົບປະ ມານໂດຍແມູ່ນຫົວໜຸ້າພະແນກສກຶ ສາທິ
ການແຂວງ ເຊນຼັ ຮັຼບຮແຸ້ ລຸ້ວສົັງ່ ໃຫຸ້ການເງິນແຂວງເພອືີ່ ຊາບ ແລະ
ກມົ ການເງິນກະຊວງສຶກສາທິການເພອີ່ື ສັງຼ ລວມ.
7 ສະຫບຸ ແລະ ລາຍງານການຈັຼດຕັງ້ຼ ປະຕບິ ັດຼ ເງນິ ບໍລິຫານໂຮງຮຽນສັ່ົງ ເດືອນ ເມສາ ແບບຟອມ11
ໃຫຸ້ຫອຸ້ ງການສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າເມືອງເພ່ອືີ ລງົ ໃນລະບົບໂປ ແລະ ກລໍ ະກົດ
ແກມສະຫຸບເງິນບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນ
ສ. ການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາເງນິ ບລໍ ຫິ ານໂຮງຮຽນ.
1. ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນຼັ
ການຈັຼດຕັ້ຼງປະຕບິ ຼັດເງິນບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ຕອຸ້ ງໄດຸ້ມການຕິດຕາມ ແລະ ກວດກາຢາ່ ງເປນັ ລະບບົ
ເພື່ອີ ເຮັຼດໃຫກຸ້ ານຄຸ້ມຄອງງົບປະມານມຄວາມຖກື ຕອຸ້ ງຕາມລະບຽບກດົ ໝາຍ, ມຄວາມໂປ່ງໃສ ຮັຼບປະກຼນັ ໃຫຸ້ມ
ການປະຢັດ, ມປະສດິ ທພິ າບ ແລະ ປະສດິ ທິຜົນ.
2. ຮບການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ.
ໂຮງຮຽນຈະໄດຸ້ຮບັຼ ການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາຕາມຮບການນັ້:
ການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາຕາມແຜນປົກກະຕໝິ າຍເຖິງການຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ ຂອງອງົ ການ
ຄມຸ້ ຄອງບໍລຫິ ານແຕ່ລູ ະຂ້ນັຼ ທ່ໄີ ດຸ້ວາງໃວຸເ້ ປັນແຕໄູ່ ລຍະ ເພ່ອີື ຕລາຄາການຈຼດັ ຕັຼງ້ ປະຕິບດັຼ ໜຸ້າທວີ່ ຽກ
ງານໃນແຕູ່ລະໄລຍະຜູາ່ ນມາໃນດ້າຸ ນດ, ດຸ້ານອູ່ອນ, ຂໍ້ຄົງຄ້າຸ ງ ເພ່ີືອປບັ ປງ ແລະ ວາງທດິ ທາງແຜນ
ວຽກງານໃນຕໍ່ໜຸາ້ .
87
ການຕິດຕາມ ແລະ ກວດກາຕາມຄາສຼັງ່ ຫື ຄາສະເໜຕູ່າງໆ ໂດຍແຈງຸ້ ໃຫເຸ້ ປົ້າໝາຍທ່ຖີ ືກຕິດຕາມ
ແລະ ກວດກາຊາບລວູ່ ງໜາຸ້ , ການຕິດຕາມໃນລັກຼ ສະນະນ້ັແມູ່ນການຈຼດັ ຕງຼ້ັ ຂນັ້ຼ ເທງິ ໄດຸ້ຮຼັບລາຍງານຂໍ້
ມນທເີ່ ປນັ ການວົງໄວຈາກຂນັ້ຼ ລ່ມູ ເພືີ່ອຄວາມກະຈ່າູ ງແຈງຸ້ ການຈັຼດຕ້ງຼັ ຂັ້ຼນເທງິ ຕງ່ີຶ ແຕງູ່ ຕງັຼ ຄະນະ
ຕດິ ຕາມ ແລະ ກວດກາ ເພ່ອີື ຊອກໃຫຸ້ເຫັຼນຄວາມຈິງ ແລຸ້ວລາຍງານໃຫຸ້ຂັນຼ ເທງິ ເພ່ີອື ຂທໍ ດິ ຊ້ັນາໃນ
ການແກຸ້ໄຂຜນົ ການຕິດຕາມ ແລະ ກວດກາ.
ການກວດກາແບບກະທັຼນຫັຼນໝາຍເຖງິ ການກວດກາຢ່າງຮບດ່ວູ ນ ໂດຍບໍ່ແຈຸ້ງໃຫ້ເຸ ປາົ້ ໝາຍຖກື
ກວດກາຊາບລູ່ວງໜຸ້າ, ຮບແບບກວດກາແບບນັ້ແມູ່ນໃຊຸ້ໃນກລໍ ະນທີມ່ ເຫດການເກດຂັນ້ື ຢ່າງ
ກະທນັຼ ຫັຼນ ຊຶ່ງີ ເຫນັຼ ວູາ່ ເປັນການລະເມດລະບຽບກດົ ໝາຍທຈີ່ ະກໍ່ຄວາມເສຍຫາຍໃຫແຸ້ ກູຜ່ ນົ ປະໂຫຍດ
ຂອງລັດຼ . ສະນນ້ັຼ , ຈືງ່ີ ມຄາສງຼັ່ ຂອງຂ້ັຼນເທງິ ໃຫຸໄ້ ປກວດກາ ເພືອ່ີ ຢບັ ຢັົງ້ ການກະທາດັງ່ຼ ກາູ່ ວ.
3. ການດົ ເວລາ ແລະ ຄະນະຮບັຼ ຜດິ ຊອບໃນການຕດິ ຕາມ-ກວດກາ.
ການຕິດຕາມກວດກາ ຕົນເອງຕອຸ້ ງໄດຸ້ດາເນນເປັນປກົ ກະຕິ, ນອກຈາກນ້ັຄະນະຮຼັບຜດິ ຊອບໃນແຕູ່ລະ
ຂັຼ້ນຈະຕ້ອຸ ງໄດຸຕ້ ິດຕາມ-ກວດກາພາກສູ່ວນທີ່ຂຶັ້ນກຼັບຄວາມຮຼັບຜດິ ຊອບຂອງຕົນ.
ໂຮງຮຽນປະຖມົ ສົມບນ/ໂຮງຮຽນມນລະປະຖົມ.
ຄະນະຮບັຼ ຜິດຊອບການຕິດຕາມ-ກວດກາປະກອບດຸ້ວຍ: ຜຸ້ອານວຍການໂຮງຮຽນ, ຄະນະ
ພັດຼ ທະນາການສກຶ ສາຂັ້ນຼ ບ້າຸ ນ ແລະ ສະມາຄົມພໍ່ແມູ່ນຼກັ ຮຽນ.
ໄລຍະເວລາໃນການຕິດຕາມ-ກວດກາ ເປັນປກົ ກະຕິຢາ່ ງໜຸ້ອຍ 1 ຄ້ງັຼ /ເດືອນ.
3.1 ຫອຸ້ ງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າເມອື ງ
ຄະນະຮບຼັ ຜດິ ຊອບການຕດິ ຕາມ-ກວດກາປະກອບດຸວ້ ຍ: ຫົວໜຸ້າ/ຄະນະຫຸ້ອງການສກຶ ສາທິການ
ແລະ ກລິ າເມອື ງ, ໜູ່ວຍງານການເງນິ , ໜູ່ວຍງານກວດກາ ຂອງຫອຸ້ ງການສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ
ກລິ າເມອື ງ, ຄະນະພດັຼ ທະນາການສຶກສາຂັຼ້ນບຸ້ານ, ສະມາຄົມພໍແ່ ມູນ່ ກັຼ ຮຽນ ແລະ ພາກ ສູ່ວນທີ່
ກຽູ່ ວຂອຸ້ ງ.
ໄລຍະເວລາໃນການຕດິ ຕາມ-ກວດກາ ເປນັ ປົກກະຕິຢາ່ ງໜຸ້ອຍ 3 ເດືອນ/ຄ້ັງຼ .
3.2 ມາດຕະການຕາູ່ ງໆຕຜໍ່ ລຸ້ ະເມດ.
ໃນການກວດການັຼນ້ ຄະນະການກວດກາຕອຸ້ ງປະຕບິ ັດຼ ໃຫຸຖ້ ກື ຕ້ອຸ ງຕາມລະບຽບກົດໝາຍ
ຢາ່ ງເຂັຼ້ມງວດ. ບກຄົນ ຫື ການຈັຼດຕ້ງຼັ ທີ່ໄດລຸ້ ະເມດກດົ ໝາຍຈະຖືກປະຕບິ ດັຼ ມາດຕະການຕູ່າງໆ
ແລ້ວຸ ແຕ່ກູ ລໍ ະນເບາົ ຫື ໜັກຼ ເຊນັຼ່ : ມາດຕາການສຶກສາອົບຮົມ, ປັບໄໝ, ໃຊຸ້ແທນຄ່າູ ເສຍຫາຍ ແລະ
ດາເນນຄະດອາຍາຕາມລະບຽບກົດໝາຍ.
ບກຄົນໃດທໄ່ີ ດກຸ້ ະທາຜດິ ກູ່ຽວກຼັບການເງິນ-ງົບປະມານຊ່ງຶີ ກຄໍ່ ວາມເສຍຫາຍຢ່າງຫວງຫາຍ
ຈະຖືກລງົ ໂທດທາງອາຍາຕາມກໍລະນເບົາ ຫື ໜັຼກ ພຸ້ອມທຼັງໃຊຸ້ແທນຄູ່າເສຍຫາຍຕາມກົດໝາຍ.
88
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
ຄູ່ມືຝຶກອົບຮົມ ທີ່ເນັ້ນໂຮງຮຽນເປັນຫຼັກ SBM_V1_13Mar2017
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search