Использование нетрадиционного материала в работе 2022

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Новолялинского городского округа
«Детский сад № 16 «Светлячок»

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С НЕТРАДИЦИОННЫМ
МАТЕИАЛОМ

- НОД (обеспечивают наглядность,

системность, доступность, смену

деятельности).

- Совместная игровая деятельность

взрослого с детьми.

- Индивидуальная работа.

- Самостоятельная игровая деятельность.

Блоки и палочки можно использовать в
утренние и вечерние часы, на прогулке.

Задачи блоков Дьенеша:
- Познакомить детей с формой, цветом,
размером, толщиной объектов;
- Развивать умение выявлять свойства в
объектах, их отсутствие, называть их;
- Обобщать объекты по их свойствам (по
одному, двум, трем, четырем);
- Объяснять сходство и различие объектов,
обосновывать свои рассуждения.

Все игры и игровые упражнения можно разделить на 4 группы с
постепенным усложнением:

- для развития умений выявлять и абстрагировать свойства;

- для развития умений сравнивать предметы по их свойствам;

- для развития действий классификации и обобщения;

- для развития способности к логическим действиям и операциям.

2-3 года

2-4 года

с 4-х лет

5-8 лет

Далее будет представлена небольшая часть игр с данным
материалом

Заполнение готовых форм (изучение свойств:
форма, цвет, размер)

Заполнение готовых форм (изучение свойств:
форма, цвет, размер)

Работа в паре,
отработка

определенного
свойства

Постепенное изучение свойств: форма, цвет

НОД
НОД по ПДД

Заполнение логической
таблицы по двум свойствам

Чередование по форме

Замещение предметов в сюжетно-
ролевых играх

Конструирование по образцу

Задачи развивающих палочек Кюизенера:
- Познакомить с понятием цвета (различать цвет,
классифицировать по цвету);
- Познакомить с понятием величины, длины, высоты,
ширины (упражнять в сравнении предметов по высоте,
длине, ширине);
- Познакомить детей с последовательностью чисел
натурального ряда;
- Осваивать прямой и обратный счет;
- Познакомить с составом числа (из единиц и двух меньших
чисел);
- Помочь овладеть арифметическими действиями - сложение,
вычитание;
- Научить делить целое на части и измерять объекты.
- Развивать пространственные представления (слева, справа,
выше, ниже и т. д.).

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

2-3 года

3-5 лет

5-8 лет

2-3 года

Отличительной
особенностью этого альбома
является использование
одновременно двух
дидактических материалов
( блоков и палочек ).

4-7 лет

Возрастное разделение условно Отличительной
особенностью
этого альбома
является
использование
одновременно
двух
дидактических
материалов
( блоков и
палочек ).

Далее будет представлена небольшая часть игр с данным
материалом

Накладывание палочек на изображение
(изучение цвета и размера)

Выкладывание дорожек (сравнение по длине)

Выкладывание
различных форм

(сравнение по
длине, ориентировка

в пространстве)

Учимся
преобразовывать

конструкцию
предмета

Задачи решаемые с помощью камушек Марблс:
1. Развивать мелкую моторику, зрительно – двигательную

координацию
2. Упражнять в ориентировке на плоскости листа
3. Обогащать словарный запас
4. Развивать фонематическое восприятие
5. Формировать и закреплять правильный образ предметов,

букв, цифр
6. Развивать внимание, память и мышление
7. Развивать фантазию ребенка
8. Усидчивость
9. Воспитывать положительный эмоциональный настрой

ребенка на занятии
10. Релаксация
11. Упражнять в последовательной смене тонуса руки ребёнка

Весь материал разработан и собран самостоятельно

УМК «Путешествие в страну блоков, палочек и камушек»
Методическая разработка « Игровые технологии с камнями Марблс как одно из средств
нетрадиционного приема обучения детей дошкольного
Методическое пособие «Пальчиковые игры с применением камушек Марблс
Наглядный и раздаточный материал

Далее будет представлена небольшая часть игр с данным
материалом

Заполнение готовых форм

НОД по ПДД

Чередование по цвету

Выкладывание по контуру
геометрические фигуры

Заполнение шаблона образного обозначения
цифры

Выкладывание дорожек по шаблону (развитие
графомоторных навыков)

Украшение посуды

Рисование с помощью шариков Марблс

Закрепление у детей
последовательности и признаков
времен года. Умение выбирать
камень нужного цвета и формы

по словесному обозначению

Выкладывание двумя руками
одновременно (развитие
межполушарных связей)

Ориентировка на плоскости