SMK DAMANSARA UTAMA, JALAN SS20/21, 47400 PETALING JAYA,SELANGOR FAILBDOKUMENB.1 PSS ABADKE –21B.2 KEMUDAHANRUANGTAMBAHANB.3 KEMUDAHANTAMBAHANB.4 FIZIKAL PSS
B.1PSSABADKE-21
1.1BILIKDARJAH
BILIK DARJAH (2021-2023) Kelas 5 Keruing
Jadual Kelas Carta Organisasi dan jadual bertugas
Bahagian belakang kelas – pelbagai sudut, isusemasa, hasil kerja murid kelas dan petai-ThinkSusunan kerusi dan meja di dalamkelas
CIRI – CIRI PEMBELAJARAN ABADKE- 21Kedudukan meja dan kumpulan semasa aktiviti kumpulan Sudut bacaan dan parking lot
PENGGUNAAN BILIK DARJAH
1) Menambahlan ilmu pengetahuan murid dengan suasana yang kondusif danmenyeronokkan. 1) Dapat belajar secara berkumpulan dan berkongsi pendapat. IMPAK KEPADA MURID
1.2PERPUSTAKAAN
PERPUSTAKAAN • Terletak di Blok C Tingkat 1 • Mudah diakses dan selamat kerana terletak bersebelahan denganblokpejabat dan berada dia aras 1 • Tanpa gangguan kerana jauh dari jalan raya dan terletak berhadapandengan blok makmal • 2020-2023 Laluan ke Perpustakaan Pintu masuk ke Perpustakaan
Kaunter Sikulasi Pusat Sumber Laluan masuk ke Pusat Sumber
Carta Organisasi Sudut Pameran
Susunan meja di Pusat Sumber Susunan dalaman Pusat Sumber
Ruang Interaktif Ruang Interaktif
Sudut Pameran Bertema PSSRuang penggunaan komputer PSS
Ruang Kamus dan buku – buku lain Sudut Karel
CIRI – CIRI PEMBELAJARAN ABADKE- 21
PENGGUNAAN PUSAT SUMBER
Penggunaan Sudut Karel oleh Murid Penggunaan Ruang Interaktif oleh murid Intervensi
Rekod penggunaan Pusat Sumber SMK DAMANSARAUTAMA
Impak kepada Murid 1) Murid mendapat pelbagai maklumat dan sumber rujukandari PusatMurid. 2) Murid dapat meluangkan masa pada waktu rehat denganpelbagai aktiviti yang menarik sepertimembaca buku – buku dansudut bacaan.3) Murid dapat menggunakan pusat sumber dalamkeadaanselesadantenang. 4) Murid dapat menggunakan komputer yang disediakandi pusat sumberuntuk mencari pelbagai bahan dan menggunakan mesincetaksekiranya murid ingin mencetak dan menyelesaikan tugasanyangdiberikan oleh guru. 5) Murid dapat membuat latihan bahas, pidato, forum, syair bersamagurudi pusat sumber. 6) Murid dapat membuat aktiviti NILAM bersama guru ataupunpadawaktu rehat.
1.3BILIKMEDIA/BILIK
BILIK TAYANGAN Terletak Blok C aras 1 bersebelahan dengan Pusat Sumber Pintu utama bilik tayangan, Bilik mengikut SOP yang ditetapkan dan berlabel.
CIRI – CIRI PEMBELAJARAN ABADKE- 21
Bahagian hadapan – Meja guru dan papan layer di BilikTayangan
REKOD PENGGUNAAN BILIK TAYANAGAN
IMPAK KEPADA MURID 1) Memberi keselesaan kepada murid kerana bilik ini mempunyai ruangyang besar, kemas dan teratur 2) Papan layar yang besar dapat memastikan murid melihat skrindengan jelas. 3) Murid boleh bergabung dua kelas kerana bilik boleh memuatkan70orang murid. 4) Bilik ini juga dapat digunakan untuk aktiviti kokurikulumkeranaseringdigunakan oleh Kelab Pendidikan Islam.
1.4BILIKSAL
BILIK SAL • Terletak di dalam Perpustakaan PC untuk kegunaan murid Mesin Cetak dan Fotostat
IMPAK KEPADA MURID 1) Murid dapat menggunakan Bilik SAL pada waktu rehat untuk mencari danmendapat pelbagai maklumat melalui Internet kerana sangat bermanfaat kepada murid yang tiada rangkaian Internet di rumah. 2) Murid dapat mencetak dan fotostat nota serta kerja kursus subjek – subjektertentu.
1.5MAKMALKOMPUTER
MAKMAL KOMPUTER a) Makmal Komputer ( 2023) Penggunaan Makmal Komputer oleh murid- muridPdPC sedang dijalankan
IMPAK KEPADA MURID 1) Murid dapat menguasai kemahiran menggunakan komputer dandapatmeningkatkan kemahiran teknologi maklumat 2) Memberi peluang dan galakkan kepada murid untuk menerokabidangIT.3) Menarik minat murid untuk menceburi bidang IT
1.6LAIN–LAINBILIK–BILIKKHAS
BILIK BAHASA JERMAN • Terletak di Blok F aras 1 • Tempat yang selamat dan kondusif dan terletak berhampiran Makmal Komputer Tingkat 1 • 2023
IMPAK KEPADA MURID 1) Murid dapat menjalankan pdpc dengan selesakeranabilik ini mempunyai lcd di samping keadaan bilikyangmenaraik dan kemas menjadikan pembelajaranlebihmenyeronokkan. 2) Murid dapat menjalankan pelbagai perbincangandanaktiviti di bilik tersebut
BILIK SENI VISUAL
PENGGUNAAN BILIK SENI VISUAL
PENGGUNAAN BILIK SENI VISUAL
IMPAK KEPADA MURID 1) Menarik minat murid untuk belajar Seni Visual dengansuasana kelas, teratur dan berssih. 2) Murid – murid dapat melihat dan menggunkan pelbagai alat lukisan. 3) Dapat meningkatkan minat murid untuk melukis danmewarna.
SURAU Pintu masuk ke surau Ruang pembacaan
Suasana di tepi surau yang dapat memberikan ketenangan kerana mempunyai hiasanyang menarik
PENGGUNAAN SURAU Sudut bacaan Majlis ppenutup Ihya’ Ramadhan 2023 di DewanSekolah
IMPAK KEPADA MURID 1) Murid dapat menunaikan solat dengan selesa kerana ruang solat yangbersih, kondusif dan teratur. 2) Murid dapat menjalankan pelbagai aktiviti seperti ceramah, ProgramPengurusanJenazah dan lain. 3) PdPC dapat dijalankan dengan mudah kerana terdapat LCD disediakandi bilikini.
B.2KEMUDAHANRUANGTAMBAHAN
2.1RUANGREKREASI
Penggunaan ruang