สมุดบันทึก Practicum 2 นางสาวมัลลิกา เหลยชัย

สมุดบันทึก

วชิ าการฝึกประสบการณ์วชิ าชพี (Professional Training)

EDP4302 การฝึกปฏิบตั ิวชิ าชพี ครรู ะหว่างเรียน 2 (Practicum 2)

คณะครศุ าสตร์

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสวนสุนนั ทา

ชอื่ นักศกึ ษา นางสาวมลั ลกิ า นามสกลุ เหลยชัย
รหสั ประจำตัว 61131113005 สาขาวชิ า วิทยาศาสตร์ทั่วไป ปีที่ 4
สถานศึกษาทีฝ่ กึ ประสบการณ์วชิ าชีพครู โรงเรยี นมธั ยมประชานเิ วศ

ก7

คำนำ

สมุดบันทึกวิชาการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพครูระหว่างเรียน 2 (Practicum 2) เป็นเอกสารที่เป็น
แนวทางให้นักศึกษาได้บันทึกข้อมูลต่างๆ ที่ได้จากการฝึกการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในสถานศึกษา ข้อกำหนด
ต่างๆ ที่กำหนดไว้ในสมดุ บันทึกเลม่ น้ีเป็นข้อกำหนดขั้นต่ำ นักศึกษาสามารถบันทึกความรู้และประสบการณ์ที่
ไดร้ บั ได้มากกวา่ ขอ้ กำหนดทก่ี ำหนดไวใ้ นสมดุ บนั ทึกน้ี

การบันทึกความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพครูระหว่างเรียน 2
นักศกึ ษาตอ้ งบนั ทึกตามแบบในสมดุ บันทกึ

หวังว่าสมุดบันทึกเล่มนี้จะมีประโยชน์ต่อการฝึกปฏิบตั ิงานวิชาชีพครูระหว่างเรียน 2 โดยเป็น
แนวทางสำหรบั นักศึกษาในการฝึกปฏิบัติ และเป็นแนวทางในการให้คำแนะนำและการนเิ ทศสำหรบั อาจารย์พ่ี
เล้ยี ง และอาจารย์นิเทศก์ต่อไป

คณะครุศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา

7ข

สารบญั

หนา้

หลกั การและแนวคดิ …………………………………………………………………………………………. 1

ข้อปฏบิ ัติของนกั ศกึ ษา……………………………………………………………………………………… 1

แนวปฏิบัตขิ องหัวหน้านกั ศกึ ษา…………………………………………………………………………. 2

แบบบนั ทกึ การฝึกปฏบิ ัติงาน……………………………………………………………………………… 3

ขอ้ มูลเกีย่ วกบั สถานศึกษา…………………………………………………………………………………. 4

แบบบนั ทกึ การปฏบิ ตั ิงาน…………………………………………………………………………………. 13

1. การบริหารสถานศกึ ษา…………………………………………………………………………………. 23

1.1 โครงสร้างการบริหารสถานศกึ ษา…………………………………………………………………… 23

1.2 บทบาทหนา้ ท่ขี องบคุ ลากรในสถานศกึ ษาแตล่ ะฝ่าย………………………………………... 23

2. หลกั สตู รสถานศึกษา…………………………………………………………………………………….. 38

2.1 หลกั สูตรท่ีสถานศึกษาใชใ้ นปจั จบุ ัน……………………………………………………………….. 38

2.2 ความสอดคล้องของหลักสตู รสถานศึกษากบั สภาพ และความต้องการของชมุ ชน…. 38

2.3 หลกั สูตรเพิม่ เติมในแต่ละกล่มุ สาระการเรยี นรู้…………………………………………………. 55

3.แนวการจัดการเรียนรู้ของสถานศกึ ษา………………………………………………………………

วิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนการจดั การเรียนรใู้ นกลมุ่ สาระกับหลักสตู รสถานศึกษา พร้อมเหตผุ ล

สนบั สนุน………………………………………………………………………………………………………………

4. ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศกึ ษากบั ชุมชน…………………………………………………….. 34

4.1 ชมุ ชนและแหลง่ เรียนรู้ท่ใี กล้เคยี งกับสถานศกึ ษา……………………………………………… 34

4.2 ฐานขอ้ มลู ของสถานศึกษา (มี/ไม่มี) ………………………………………………………………. 34

4.3 ความรว่ มมือระหวา่ งสถานศึกษากับชมุ ชน………………………………………………………. 34

4.4 การใชท้ รพั ยากรร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับชมุ ชน…………………………………….. 35

4.5 กิจกรรมที่ทำรว่ มกนั ระหว่างสถานศึกษากบั ชมุ ชน……………………………………………. 36

5.ภารกิจและกจิ กรรมตา่ งๆ ของสถานศกึ ษา………………………………………………………..

5.1 กจิ กรรมท่สี ง่ เสรมิ ความสามารถทางวิชาการ…………………………………………………….

6. ภาคผนวก............................................................................................................... 88

17

การฝึกปฏบิ ัติงานวิชาชพี ครรู ะหวา่ งเรยี น 2

หลักการและแนวคดิ

วิชาการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพครูระหว่างเรียน 2 (Practicum 2) เป็นวิชาหนึ่งที่อยู่ในกลุ่ม
วิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ (Professional Training) ของหลักสูตรครุศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาการศึกษา
หลักสูตรปรับปรุงพุทธศักราช 2560 จุดประสงค์หลักของวิชานี้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นครูดี มีจิตสำนึกของ
ความเป็นครู มีจริยธรรมและคุณธรรมในวิชาชีพครู มีความสามารถในการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และการ
พัฒนาหลักสูตร การออกแบบและการจัดกระบวนการเรียนรูท้ ี่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถนำไปประยุกต์ใช้
ในวชิ าชีพได้เปน็ อย่างดี

การพัฒนาวิชาการฝึกปฏิบัติงานวชิ าชีพครูระหว่างเรียน 2 นี้ ได้กำหนดผลลัพธ์การเรยี นรู้ 3
ด้านคือมุ่งให้เกิดความรู้ ความเข้าใจการบริหารจัดการสถานศึกษา การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการ
สร้างความสัมพันธร์ ะหว่างสถานศึกษากับชุมชน โดยมีความสามารถในการวางแผน ศึกษาสังเกต เก็บรวบรวม
ข้อมูล บันทึกข้อมูล ตรวจสอบข้อมูล สังเคราะห์ และนำเสนอผลการศึกษาได้ ทั้งนี้ จะต้องมีการนำหลักการ
และทฤษฎมี าบรู ณาการกับการปฏิบัตจิ ริงใช้ทักษะทางปัญญาในการคิด พัฒนางานอย่างสร้างสรรค์ มีวุฒิภาวะ
ทางอารมณแ์ ละทางสงั คม มคี วามสมั พันธท์ ด่ี กี ับผเู้ รียน และมีความรบั ผิดชอบตอ่ สว่ นรวม

แนวปฏบิ ัตขิ องนักศกึ ษา

1. นกั ศึกษาฝึกประสบการณ์วชิ าชพี เข้าร่วมการปฐมนิเทศเพอ่ื แนะนำให้รจู้ ักกับผบู้ ริหารและ
บคุ ลากรของสถานศึกษาตลอดจนขอ้ มูลต่าง ๆ ดังนี้

1.1 โครงสร้างและบทบาทหนา้ ท่ขี องฝา่ ยต่าง ๆ
1.2 กิจกรรมของสถานศึกษาและการมสี ่วนรว่ มกบั ผปู้ กครองและชมุ ชน
1.3 สภาพแวดลอ้ มของสถานศกึ ษา
1.4 การพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา
1.5 แนวปฏิบัติของสถานศกึ ษา
2. เข้ารบั มอบหมายงานฝึกประสบการณ์การปฏิบตั งิ านวชิ าชพี ครู 2 (Practicum 2) ดังนี้
2.1 วางแผนการศกึ ษาสถานศึกษา ชุมชนและหลักสตู รในบรบิ ทตา่ งๆ (จาก
แหลง่ ข้อมูลต่าง ๆ)
2.2 ศึกษาสงั เกต สมั ภาษณ์ เก็บรวบรวมข้อมลู เกยี่ วกบั ธรรมนญู สถานศึกษา การ
บริหารจัดการของสถานศึกษา บทบาทหน้าที่ของบุคลากร การบริหารบุคลากร ความสัมพันธ์กับชุมชน
หลกั สตู รสถานศกึ ษา กระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการนำไปใช้
2.3 ศกึ ษาและวิเคราะหห์ ลกั สตู รสถานศกึ ษา เพอ่ื เป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้
3. ระเบียบการปฏิบตั ิตน

72

3.1 นักศึกษาเริ่มปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่อาจารย์นิเทศก์ส่งตัวไปยังสถานศึกษา ตาม
ปฏทิ นิ ที่ศนู ยฝ์ กึ ประสบการณ์วิชาชีพครกู ำหนด

3.2 นักศึกษาตอ้ งปฏิบตั งิ านทุกวัน ตงั้ แตเ่ วลา 07.30- 16.30 น.
3.3 นกั ศึกษาตอ้ งเข้าร่วมกิจกรรมพิเศษอืน่ ๆ ของสถานศึกษาตามความเหมาะสม

แนวปฏบิ ตั ขิ องหวั หน้านักศึกษา

สถานศึกษาท่ีนักศกึ ษาไปฝึกประสบการณ์วชิ าชีพต้องมหี ัวหนา้ นกั ศกึ ษา 1 คน โดยมหี น้าท่ี
ดังน้ี

1. ตดิ ต่อประสานงานกบั อาจารยน์ เิ ทศก์ ครพู ี่เลี้ยงและคณะครศุ าสตร์
2.สรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหว่างนักศกึ ษาผ้รู ว่ มงานด้วยกัน เมื่อเหน็ วา่ มกี ารปฏิบัตติ นเส่ือมเสีย
หรอื ปฏบิ ัตติ นไม่ถกู ต้อง ให้มีการแนะนำ ตักเตือนกัน และรายงานอาจารยน์ ิเทศก์ทราบ เพือ่ ขอรับคำแนะนำ
และความช่วยเหลือทันที
3. ดแู ลให้เพื่อนนักศึกษาลงเวลาไป – กลบั
4. ดแู ลทุกข์สุขของเพื่อนนักศึกษาท้ังปญั หาการสอน ปญั หาสุขภาพและปัญหาอน่ื ๆ
5. รว่ มมอื ปฏิบัติงานใหล้ ลุ ่วงไปดว้ ยดี ควรมกี ารประชุมเพ่ือปรกึ ษาหารือกนั อย่างสม่ำเสมอ
อย่างน้อย 1-2 คร้งั ต่อเดือน

73

แบบบนั ทึกการฝกึ ปฏิบัตงิ าน

ชื่อ – สกลุ มัลลิกา เหลยชัย แขนงวิชา วิทยาศาสตร์ทวั่ ไป
สถานศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสนุ นั ทา

คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสวนสนุ ันทา

คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกรายการปฏิบัตงิ านในแตล่ ะวัน โดยให้ครอบคลุมการบริหารจัดการสถานศกึ ษาใน
หวั ขอ้ และประเดน็ ต่อไปน้ี
1. การบริหารสถานศกึ ษา

1.1 โครงสรา้ งการบริหารสถานศกึ ษา
1.2 บทบาทหนา้ ทีข่ องบคุ ลากรในสถานศกึ ษาแตล่ ะฝา่ ย
2. หลักสตู รสถานศึกษา
2.1 หลกั สูตรทสี่ ถานศกึ ษาใช้ในปัจจุบนั
2.2 ความสอดคลอ้ งของหลักสตู รสถานศึกษากบั สภาพ และความต้องการของชมุ ชน
2.3 หลักสตู รเพม่ิ เติมในแต่ละกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
2.4 กระบวนการพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาและการนำไปใช้
3.แนวการจดั การเรยี นรู้ของสถานศกึ ษา
วเิ คราะห์ความสอดคล้องของแผนการจดั การเรียนรใู้ นกลุม่ สาระ (ท่ตี รงกบั แขนงวชิ าของนักศึกษา)
กบั หลกั สูตรสถานศกึ ษา พรอ้ มเหตุผลสนับสนุน
4. ความสัมพนั ธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน
4.1 ชุมชนและแหล่งเรยี นรู้ทีใ่ กลเ้ คยี งกบั สถานศึกษา
4.2 ฐานข้อมลู ของสถานศึกษา (มี/ไม่ม)ี
4.3 ความรว่ มมือระหว่างสถานศกึ ษากบั ชุมชน
4.4 การใชท้ รัพยากรรว่ มกันระหวา่ งสถานศึกษากบั ชุมชน
4.5 กจิ กรรมทีท่ ำร่วมกนั ระหว่างสถานศกึ ษากบั ชมุ ชน
5.ภารกิจและกจิ กรรมตา่ งๆ ของสถานศกึ ษา
5.1 กิจกรรมที่สง่ เสรมิ ความสามารถทางวิชาการ
5.2 กิจกรรมท่สี ่งเสรมิ คุณลักษณะของผูเ้ รยี น
5.3 กจิ กรรมส่งเสรมิ พัฒนาการ
5.4 กิจกรรมทส่ี ่งเสริมการแนะแนว
5.5 อ่ืนๆ.......................

74

ข้อมลู เกยี่ วกบั สถานศกึ ษาฝกึ ประสบการณ์วชิ าชพี ครู

ชอื่ สถานศึกษา:โรงเรียนมัธยมประชานเิ วศน์

สงั กัด:สำนักงานเขตจตจุ ักร กรุงเทพมหานคร

ทีต่ งั้ : 51 ถนน:เทศบาลนิมติ รเหนือ ตำบล/แขวง:ลาดยาว อำเภอ/เขต:จตุจักร จังหวดั :กรงุ เทพมหานคร

ไปรษณยี :์ 10900 โทรศัพท์: 0-2591-5474 เวบ็ ไซด์: www.mpns.ac.th

คณะผบู้ รหิ ารปจั จุบัน

ช่ือผู้อำนวยการสถานศกึ ษา: นางสดใส ศรสี วัสด์ิ

ชอื่ รอง/ผชู้ ่วยผู้อำนวยการสถานศกึ ษา

ฝ่ายบรหิ ารงานทั่วไป นางสาวสริ ิมณี สุภณั ภพ

ฝ่ายบริหารงานวิชาการ นางภรณณ์ ริ ัตน์ แกว้ ศรงี าม

ฝา่ ยบรหิ ารงานบุคลากร นางนภาพร นาแพง

ฝา่ ยบรหิ ารงานงบประมาณ นายเอกชยั ใช้ประทมุ

รายช่อื คณะกรรมการสถานศกึ ษา

1. พลโทวิชาญ มีแกว้ ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ประธานกรรมการ

2. พระครูสาทรปรยิ ัติคุณ ผู้แทนศาสนา กรรมการ

3. นายสุจนิ ต์ พทุ ธสารสชิ ฌน์ ผู้แทนผู้ปกครอง กรรมการ

4. นายพร บญุ มี ผแู้ ทนชุมชน กรรมการ

5. นายประพนธ์ เนตรรงั ษี ผแู้ ทนกรุงเทพมหานคร กรรมการ

6. นายธรี ชยั รุ่งเรือง ผแู้ ทนศิษย์เก่า กรรมการ

7. นายภูเบศ ภกั ดบี ดนิ ทร์ ผู้ทรงคณุ วุฒิ กรรมการ

8. พลตรสี ุรศักดิ์ ไกรสรสนิ ธ์ุ ผูท้ รงคณุ วุฒิ กรรมการ

9. พลตำรวจตรีอดศิ ร จนิ ตนะพัฒน์ ผทู้ รงคณุ วุฒิ กรรมการ

10. พลตรีนคร พูนไชยศรี ผทู้ รงคณุ วุฒิ กรรมการ

11. นายอมรชัย ชัยรัตน์ ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ กรรมการ

12. นางสาวประทมุ เขม็ วลิ าส ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ

13. นายปริยะ ศริ กิ ุล ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ

14. นางเพญ็ งามมีศรี ผู้ทรงคณุ วุฒิ กรรมการ

15. นางทรายทอง ตรีสตั ยกุล ผู้อำนวยการ กรรมการและเลขานุการ

สถานศกึ ษา

16. นางสาวฉววี รรณ พนิ ิจ ผแู้ ทนครู กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร

ประวตั คิ วามเป็นมาของสถานศึกษา

75

โรงเรียนมัธยมประชานิเวศน์ เดมิ ใช้ชอื่ วา่ โรงเรียนประชานเิ วศน์ก่อตงั้ มาตั้งแต่ปี พ.ศ.2520 ภายใน

บรเิ วณหม่บู ้านประชานเิ วศน์ 1 แขวงลาดยาว เขตจตุจกั ร กรงุ เทพมหานคร โดยเริม่ จากระดับอนบุ าลและ

ประถมศึกษา จดั การเรยี นการสอนระดบั อนุบาล 2 ปี ถงึ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 – 6

ต่อมาในปี พ.ศ.2536 ได้เปิดขยายโอกาสทางการศกึ ษาระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1- 3 โดยขยายพน้ื

ทต่ี ้ังเพิ่มจากพื้นท่เี ดิมแต่อยคู่ นละส่วนของถนนหา่ งกันประมาณ 500เมตร ได้มีการกอ่ สรา้ งอาคาร 5 ชั้น ของ

มัธยมศกึ ษาขึน้ ในพื้นที่ 7 ไร่ เสรจ็ เม่อื ปี พ.ศ.2538

ปีการศกึ ษา 2540 ไดเ้ ปิดขยายการสอนระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 – 6

และในปกี ารศึกษา 2542 ได้งบประมาณสรา้ งอาคารเรียน 7 ช้ัน สร้างแล้วเสรจ็ เม่อื ปี พ.ศ. 2544 ต่อมา

กรุงเทพมหานครได้มีประกาศ เรอื่ ง กำหนดเปิดโรงเรยี นมัธยมศกึ ษา ปีการศึกษา 2547 สังกดั สำนักการศกึ ษา

กรุงเทพมหานคร จำนวน 2 โรงเรียน คือ โรงเรียนมธั ยมบ้านบางกะปิและโรงเรียนมธั ยมประชานิเวศน์ จงึ มี

ผลทำใหโ้ รงเรียนมัธยมประชานเิ วศนแ์ ยกออกจากโรงเรียนประชานเิ วศน์ต้งั แตป่ ีการศึกษา 2547เป็นตน้ มา

ปกี ารศกึ ษา 2548 โรงเรียนมัธยมประชานเิ วศน์สำนกั การศึกษา กรุงเทพมหานคร ได้ยา้ ยสังกดั

เปลี่ยนมาเปน็ สังกดั สำนักงานเขตจตจุ กั ร กรุงเทพมหานคร อีกคร้ังหน่งึ

ปัจจบุ นั โรงเรยี นมัธยมประชานเิ วศนเ์ ปิดทำการเรียนการสอน2ระดบั คือระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1–3

และระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4–6

ทำเนยี บผบู้ รหิ ารโรงเรยี น

พ.ศ.2520 - 2542 นางเสาวนยี ์ คนั ธาแกว้

พ.ศ.2542 – 2543 นางจรยี ์ ศิลาพนั ธ์

พ.ศ.2543 – 2546 นางสาวประทมุ เขม็ วิลาศ

พ.ศ.2547 – 2552 ดร.จริ ะพันธ์ นามชวัด

พ.ศ.2552 – 2555 ดร.อำนาจ ช่างเรยี น

พ.ศ.2555 – 2558 นางลนิ ดา โวหารดี

พ.ศ.2558 - ปจั จุบนั นางทรายทอง ตรสี ตั ยกุล

76

ตราสัญลกั ษณ์ประจำโรงเรียน

อกั ษรย่อ จจ.มปน.

ความหมาย
1. เป็นแหล่งใหค้ วามรรู้ ะดบั โรงเรียนรางวัลพระราชทาน
2. นับวา่ เป็นสถาบันอนั ทรงค่าสูงส่ง
3. เหลา่ เลือดเนือ้ เชื้อไขของลูก มปน. ยอ่ มต้องทรงคุณค่าและดีงามประดจุ ดอกบัว
4. ดอกกหุ ลาบสชี มพูทเี่ สดจ็ พ่อ ร.5 ทรงตอ้ งพระราชหฤทัย
5. มปน. เป็นโรงเรียนในสงั กัดของกรุงเทพมหานคร
6. ที่อดุ มดว้ ยมาตรฐานและเกียรติยศทีค่ วรภมู ใิ จของชาวกรุงเทพมหานครเป็นอยา่ งย่งิ
7. โรงเรียนมัธยมประชานเิ วศน์

7

ดอกอนิ ทนลิ เปน็ ดอกไม้ท่ีมีสีมว่ งออก
ดอกเป็นช่อ ชชู อ่ สงา่ งามและมรี ะยะเวลาบาน
นาน ทนทานต่อสภาพดินฟ้าอากาศ

ดอกไมป้ ระจำโรงเรียน

สีประจำโรงเรยี น
สีมว่ ง – ดำ

สมี ่วง หมายถงึ ความกลา้ หาญชาญชัย ความเจริญก้าวหน้า ความมนั่ คง
สีดำ หมายถงึ ความรัก ความสามคั คี ความกตญั ญตู ่อผ้มู พี ระคุณ

เอกลักษณ์
วชิ าการดี กจิ กรรมเด่น

อัตลกั ษณ์
มารยาทดี มีจติ อาสา

ปรชั ญาของสถานศกึ ษา
ม่งุ มั่นพฒั นาสคู่ วามเป็นเลิศ
อชฺ เชว กจิ จฺ ปาตปปฺ ํ

To intensively develop to be excellent

วสิ ยั ทัศน์ของสถานศกึ ษา
“โรงเรยี นมัธยมประชานิเวศน์ก้าวทนั เทคโนโลยี มีความรู้คู่คุณธรรม ขับเคลื่อนด้วยนวตั กรรม นำสู่

สากลบนพ้นื ฐานความเปน็ ไทย”

78

พนั ธกิจของสถานศึกษา
1. พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาสู่ความเป็นสากล
2. สง่ เสรมิ ทางเลอื กทางการศึกษาในระดับที่สงู ข้ึน
3. พัฒนาความรู้คู่คณุ ธรรม
4. พฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพื่อการบริหารจดั การ และการจดั การเรียนรู้
5. เพ่ิมขีดความสามารถของครู นกั เรียน ดา้ นความรู้ ทกั ษะ ความทันสมัย ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ทั้ง 8 กลุ่ม

สาระการเรยี นรู้
6. จดั การเรียนรูเ้ พ่ือนำไปสู่การสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา

ยุทธศาสตร์ของสถานศกึ ษา
1. เสรมิ สรา้ งความเขม้ แขง็ ทางวิชาการ และพฒั นาระดบั คุณภาพมาตรฐานการศึกษา
2. พัฒนาสมรรถนะข้าราชการครูสคู่ วามเปน็ ครมู ืออาชีพ
3. พัฒนาระบบเทคโนโลยเี พื่อการบรหิ ารจัดการของโรงเรียนและการเรียนการสอนสูค่ วามเปน็ เลิศ
4. เสริมสรา้ งทกั ษะกระบวนการเรียนรู้ของนักเรยี นสู่ความเป็นสากล
5. เสริมสร้างคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนักเรียนเพือ่ เปน็ พลเมืองท่ดี ีของสังคม
6. ส่งเสริมศกั ยภาพของนักเรียนใหม้ ีความรู้ความสามารถในการแขง่ ขันสสู่ ากล
ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 เสริมสร้างความเข้มแขง็ ทางวิชาการและพัฒนาระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษา

กลยทุ ธ์
1. พฒั นาหลกั สูตรแผนการเรียนและศักยภาพนกั เรียนให้สอดคล้องกบั ความต้องการของ
สังคมในปัจจบุ นั
2. จัดหางบประมาณสนับสนนุ การพฒั นาระบบการจัดการศกึ ษาอย่างต่อเน่ือง

ยุทธศาสตรท์ ี่ 2 พฒั นาสมรรถนะข้าราชการครสู ู่ความเป็นครมู อื อาชพี
กลยุทธ์ การพัฒนาศักยภาพและสมรรถภาพตนเองส่คู รูมอื อาชพี

ยุทธศาสตร์ท่ี 3 พัฒนาระบบเทคโนโลยเี พอ่ื การบรหิ ารจัดการของโรงเรียนและการเรียนการสอนสู่ความเปน็
เลิศ

กลยุทธ์
1. ส่งเสริมศกั ยภาพของนักเรียนให้เปน็ นกั คิดวเิ คราะห์สังเคราะหแ์ ละนำไปแกป้ ญั หาอย่าง
สร้างสรรค์
2. เพิ่มประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การโดยใช้เทคโนโลยี

79

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 เสริมสร้างทักษะกระบวนการเรียนร้ขู องนักเรียนสู่ความเป็นสากล
กลยุทธ์
1. จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาใหส้ อดคล้องกับการพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล
2. สนับสนุนและสง่ เสรมิ บคุ ลากรให้มโี อกาสได้แลกเปล่ยี นความรูร้ ะหวา่ งประเทศ (ทั้งครูและ
นักเรียน)

ยุทธศาสตร์ท่ี 5 เสรมิ สรา้ งคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนเพอ่ื เปน็ พลเมืองที่ดีของสงั คม
กลยทุ ธ์
1. จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทีส่ ง่ เสริมคณุ ธรรมจริยธรรม
2. นกั เรียนมศี ักยภาพเป็นพลโลก

ยุทธศาสตร์ที่ 6 ส่งเสริมศักยภาพของนกั เรยี นให้มคี วามรู้ความสามารถในการแข่งขนั สสู่ ากล
กลยทุ ธ์ สง่ เสรมิ ศักยภาพของนักเรยี นสเู่ วทีการแขง่ ขนั ระดับสากล

เปา้ หมายของสถานศึกษา
1. โรงเรยี นมัธยมประชานเิ วศน์มกี ารบรหิ ารจัดการท่ีทนั สมัย
2. ครมู ที กั ษะการใช้เทคโนโลยใี นการจดั การเรยี นการสอนไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
3. ครแู ละนักเรียนมีทักษะในการสอ่ื สารภาษาท่ีสองไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ
4. นกั เรยี นมีความรแู้ ละสามารถปฏิบัตไิ ด้ตามคุณลักษณะอันพึงประสงคท์ ่สี ถานศึกษากำหนด
5. สร้างเครอื ข่ายทางการศกึ ษาในระดับทส่ี งู ขึ้นทงั้ ในและระหว่างประเทศ
6. นกั เรยี นนำองค์ความร้ทู ี่ได้ไปสูก่ ารสร้างนวตั กรรมใหม่อย่างเหมาะสมตรงตามศักยภาพของนักเรียน

คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์
1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
2. ซ่อื สตั ย์ สุจริต
3. มวี ินยั
4. ใฝ่เรยี นรู้
5. อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง
6. มุ่งมน่ั ในการทำงาน
7. รกั ความเป็นไทย
8. มจี ิตสาธารณะ

170

1. บคุ ลากร

1.1 ครูอาจารย์ มีทั้งหมด 90 คน ชาย 23 คน และ หญิง 67 คน

จำแนกตามวฒุ ิการศึกษา ดังนี้

เพศ ระดับการศึกษาสงู สดุ อายุ ประสบการ

ประเภทบุคลากร ชาย หญงิ รวม ต่ำกวา่ ป.ตรี ป.โท ป. เฉลย่ี ณ์สอน
ป.ตรี เอก (ปี) เฉลย่ี (ปี)

ผู้อำยวนการ - 1 1 - - 1 - 55 39

รองผ้อู ำนวยการ 1 3 4 - 1 3 - 52 11

ครูประจำการ 23 65 88 - 43 41 - 38 10

ช้าราชการสามญั - 2 2 - 2 - - 27 1

นักการภารโรง 5 2 7 7 - - - 40 5

พนกั งานขบั รถ 1 1 1 - - - 59 5

รวม 27 72 99 8 46 45 - - -

ปริญญาเอก จำนวน - คน

ปรญิ ญาโท จำนวน 44 คน

ปรญิ ญาตรี จำนวน 46 คน

ป.กศ.สงู หรือเทยี บเทา่ จำนวน - คน

1.2 คนงานภารโรง 7 คน ชาย 5 คน และ หญิง 2 คน

1.3 นักเรยี นมีทั้งหมด 1,732 คน ชาย 844 คน และหญิง 888 คน

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 จำนวน 401 คน

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 จำนวน 368 คน

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 จำนวน 314 คน

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 จำนวน 229 คน

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 จำนวน 208 คน

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 จำนวน 212 คน

สรุปอัตราส่วนระหวา่ ง จำนวนครูอาจารย์ต่อจำนวนนกั เรยี น ประมาณ 1 คน ตอ่ 19 คน

171

2. นกั ศึกษา

2.1 นักศกึ ษาฝกึ ประสบการณก์ ารปฏิบัติงานวิชาชพี ครู 1 (Practicum 2)

นกั ศึกษาปฏิบตั ิงานวชิ าชพี ครู 1 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสนุ ันทาแห่งน้ี

มที ั้งหมด: 10 คน ชาย: 1 คน และหญงิ : 9 คน

จำแนกตามสาขาวิชา ดงั นี้

1) สาขาวทิ ยาศาสตร์ทั่วไป จำนวน 2 คน

2) สาขาสังคม จำนวน 6 คน

3) สาขาคณติ ศาสตร์ จำนวน 2 คน

2.2 ตวั แทนนกั ศึกษาผปู้ ระสานงาน

2.2.1 นกั ศึกษาผู้ประสานงานประจำสถานศกึ ษาคือ: นางสาวพมิ ุกข์ วงศส์ ามารถ

(นกั ศึกษาปฏิบตั ิงานวิชาชีพครู 2 สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป)

3. อาคารสถานที่

โรงเรียนมัธยมประชานเิ วศน์ ต้งั อยทู่ ี่ ถนนเทศบาลนมิ ติ เหนือ หมู่บา้ นประชานิเวศน์ 1 แขวงลาดยาว

เขตจตจุ กั ร กรงุ เทพมหานคร มเี นื้อที่ 7 ไร่ อาคารเรียนประกอบดว้ ย

1. อาคารมหาอนิ ทนิล เป็นอาคารเรยี น 5 ชั้น 1 หลัง

2. อาคารบดนิ ทรช์ งโค เปน็ อาคารเรยี น 7 ชน้ั 1 หลัง

3. อาคารวิทยาศาสตร์สขุ ภาพ เป็นอาคารเรยี น 4 ช้นั 1 หลงั

4. โรงฝึกปฏบิ ตั ิการของนักเรียนเป็นอาคารเรียน 1 ช้นั 1 หลัง

5. โรงยิมเนเซียม/โรงอาหาร เปน็ อาคาร 2 ช้ัน 1 หลัง

6. อาคารสโมสรสระวา่ ยนำ้ 1 หลัง

7. สระว่ายนำ้ เฉลิมพระเกียรตสิ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า

8. พระบรมราชานสุ าวรยี ์พระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกลา้ เจ้าอยู่หวั ขนาดเท่าพระองค์จริง

3.1 หอ้ งเรยี น มที ้ังหมด 57 ห้อง

3.2 ห้องพักครู มที ง้ั หมด 11 หอ้ ง

3.3 หอ้ งสง่ เสริมวิชาการ มที งั้ หมด 22 หอ้ ง

ได้แก่

1) หอ้ งคอมพิวเตอร์ (1,2,3,4) 2) ห้องพระพุทธศาสนา (1,2)

3) ห้องดนตรีสากล 4) ห้องปฏบิ ัตกิ ารนาฏศลิ ป์

5) ห้องดนตรีไทย 6) ห้องภาษาต่างประเทศ

7) ห้องปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์ (1,2) 8) หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารเคมี

9) หอ้ งปฏบิ ตั ิการฟิสิกส์ 10) ห้องปฏบิ ัติการทางภาษา

11) ห้องปฏบิ ัติการการงานอาชพี 12) ห้องฝึกคดิ

172

13) ห้องวดี ีทศั นเ์ พือ่ การศึกษา 14) CREATIVE CLASSROOM)

15) หอ้ งสมุดโรงเรียน 16) หอ้ งส่งเสริมศักยภาพทางดนตรี

17) ศูนย์เสริมสร้างทกั ษะการเรยี นรู้แบบผสมผสาน โรงเรียนมัธยมประชานิเวศน์

3.4 สถานท่ีสำคญั อยู่ใกลก้ ับสถานศึกษา มีดังนี้
1) สถานตี ำรวจนครบาลประชาช่ืน
2) ตลาดประชานิเวศน์
3) โรงเรียนประชานเิ วศน์
4) วดั เสมียนนารี
5) โรงเรียนวดั เสมยี นนารี
6) ศูนย์กีฬาประชานิเวศน์
7) เรอื นจำกลางคลองเปรม
8) เรือนจำพเิ ศษกรงุ เทพมหานคร
9) การประปาส่วนภมู ภิ าค

3.5 แผนผังแสดงบริเวณและทีต่ ั้งของสถานศึกษา ดังนี้

173

แบบบนั ทกึ การปฏบิ ัติงาน
ชือ่ – สกลุ มลั ลิกา เหลยชัย แขนงวชิ า วิทยาศาสตร์ท่วั ไป
สถานศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สวนสนุ นั ทา
คำช้ีแจง ใหน้ กั ศึกษาบันทกึ รายการปฏิบตั งิ านผลการปฏบิ ัตงิ านในแตล่ ะวัน ตลอดระยะเวลา

การปฏิบัติงานในวิชาการปฏิบัติงานวิชาชีพครูระหว่างเรียน 2 (Practicum 2) พร้อมให้ครูพี่เลี้ยง/
ครผู สู้ อนลงนามรบั รองทกุ วนั

วันเดอื นปี รายการปฏิบตั งิ าน ผลการปฏบิ ตั ิงาน ครพู เ่ี ล้ียง/ครผู สู้ อน

วนั จนั ทร์ 07.00 น. ลงบนั ทกึ เวลาเขา้ โรงเรยี น ปฏบิ ัติหนา้ ท่ที ี่ นางสาวปารฉิ ตั ร ดาวสวา่ ง
ได้รบั มอบหมาย (ครพู ่ีเลีย้ ง)
ท1ี่ 5 และสำเร็จลุลว่ งไป

พฤศจิกายน 07.45-08.30 น. เขา้ แถวหนา้ เคารพธงชาติ ดว้ ยดี

2564

12.40-13.30 น. เข้าสงั เกตคาบที่6

วิชา ว23102 วิทยาศาสตร์

ช้นั ม. 3/9 (กลมุ่ A)

สอนโดย ครปู ารีฉัตร ดาวสว่าง

จำนวน 2 คาบเรยี น (100นาที)

เร่ืองท่ีสอน สอบท่องสญั ลกั ษณข์ องธาตุ

เบอื้ งต้น

ปญั หา มนี กั เรยี นบางกลมุ่ ท่ีไมส่ ามารถ

ท่องจำไดท้ ำใหเ้ กณฑ์การประเมนิ การสอบ

ตา่ งกนั เพอ่ื ใหเ้ ด็กอ่อนในห้องกล้ามาสอบ

ทอ่ งจำกับครแู ละได้คะแนนเหมอื นเพ่อื น

13.30-14.20 น. เข้าสังเกตคาบที่7-8
วิชา ว20232 STEAM
ชนั้ ม.3/1,3/2 (กลุม่ A)
สอนโดน ครปู ารฉี ตั ร ดาวสว่าง
ครูวราพร บุบผาสงั ข์
จำนวน 2คาบ (100นาท)ี
วธิ ีการสอน ใหน้ ักเรียนแต่ละกลุม่ ประชุม
สมาชิกเพื่อแบ่งหน้าทท่ี ำเน้ือหาบทที่ 1

174

ปญั หา จากเปน็ การแบ่งนกั เรียนเป็น2กลุ่ม
(กล่มุ ท่ีมาโรงเรียนและกล่มุ online)การ
ทำงานต้องสื่อสารกนั ผ่าน VDO-callทำให้
สมาชกิ ในกลุ่มทำงานไม่เท่าเทียมกนั

16.30 น. ลงบนั ทกึ เวลากลบั ปฏิบัตหิ นา้ ที่ที่ นางสาวปาริฉตั ร ดาวสว่าง
วนั อังคารท่ี 07.00 น ลงบนั ทึกเวลาเข้าโรงเรยี น ไดร้ ับมอบหมาย (ครูพเี่ ลยี้ ง)
16 และสำเร็จลลุ ว่ งไป
พฤศจิกายน 07.45-08.30 น. เขา้ แถวหน้าเคารพธงชาติ
64 ด้วยดี

09.20-11.00 เข้าสงั เกตคาบที่2-3
วชิ า ว23102 วทิ ยาศาสตร์
ช้นั ม.3/8 (กลุ่มA)
สนิ โดย ครปู าริฉตั ร ดาวสวา่ ง จำนวน2คาบ
(100นาที)
เร่อื งท่สี อน การเขียนสมการและการดุล
สมการ
วธิ กี ารสอน สอนแยกจำนวนอะตอมของ
ธาตอุ ยา่ งง่าย ทำให้นกั เรยี นเขา้ ใจถงึ การ
นับอะตอม2ฝั่ง ของสมการได้ดี
ปัญหา นักเรียนยงั จำธาตุเบ้ืองตน้ ไม่ไดแ้ ละ
การนบั จำนวนอะตอมของธาตมุ คี วามงง
เล็กนอ้ ย นกั เรียนสว่ นใหญ่ทำได้

12.40-14.20 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี6-7
วิชา ว 30245 ดาราศาสตร์
ชนั้ ม.6/1 (กลุ่มA)
สอนโดย ครูปารฉิ ตั ร ดาวสวา่ ง
จำนวน2คาบ (100นาท)ี
เร่อื งทสี่ อน พิกัดทรงกลมฟ้า
วิธีการสอน อธบิ ายทรงกลมท้องฟ้าด้วย
วิธกี ารวาดภาพ และเป็นสไลดภ์ าพให้

175

นกั เรยี นมองเห็นภาพทรงกลมมองฟ้าท่ีไม่
สามารถมองเห็นไดช้ ัดดว้ ยตาเปลา่

16.30 น. ลงบนั ทึกเวลากลับ
วนั พธุ ที่ 17 07.00 น ลงบันทึกเวลาเขา้ โรงเรยี น
พฤศจิกายน
2564 07.45-08.30 น. เข้าแถวหน้าเคารพธงชาติ

09.20-11.00 เข้าสงั เกตคาบท2ี่ -3 ปฏิบัติหน้าท่ีที่ นางสาวปารฉิ ตั ร ดาวสวา่ ง
วิชา ว23102 วิทยาศาสตร์ ไดร้ บั มอบหมาย (ครูพ่เี ลีย้ ง)
ชัน้ ม.3/9 (กลมุ่ A) และสำเร็จลลุ ่วงไป
สอนโดย ครคู รปู าริฉตั ร ดาวสวา่ ง
จำนวน2คาบ (100นาท)ี ดว้ ยดี
เร่อื ง สมบัติของสาร-สถานะของสาร และ
เขยี นสมการเคมี-ดุลสมการเคมี
วธิ ีการสอน การถาม-ตอบ และทำโจทย์
เพ่อื ประเมนิ ความเข้าใจของนักเรยี น
ปญั หา นักเรียนทท่ี ำโจทย์ไม่ได้ก็ไม่ยอมทำ
ไม่ยอมถามเพราะตวั นักเรียนไมค่ ่อยพูดไม่
ค่อยกลา้ แสดงออกในช้นั เรยี น ตอ้ ง
แกป้ ญั หาโดยการเดินสอนตัวต่อตวั แทน

11.50-12.40 น. เขา้ สังเกตคาบที่5
ว23102 วิทยาศาสตร์
ชนั้ ม.3/2 (กลมุ่ A)
สอนโดย ครวู ราพร บบุ ผาสงั ข์
เวลา 1 ชั่วโมง
เร่อื ง ประเภทปฏิกิรยิ าเคมี
วธิ ีการสอน การใชส้ ่ือวดิ โี อการเกิดปฏิกิริยา
การเผาไหม้ สามารถทำให้นักเรยี นเขา้ ใจ
เก่ียวกบั การเกดิ ปฏกิ ิริยาไดด้ ีขึน้ ธรรมชาติ
ของเด็กในห้องค่อนข้างทีจ่ ะตั้งใจเรียน
เรียบร้อย ตอบคำถามครูได้ดี

176

16.30 น. ลงบนั ทกึ เวลากลับ
วัน 07.00 น ลงบันทกึ เวลาเข้าโรงเรยี น
พฤหสั บดี
18 07.45-08.30 น. เขา้ แถวหนา้ เคารพธงชาติ
พฤศจิกายน
64 10.10-11.50 น. เข้าสงั เกตคาบท่ี3-4

ว30268 วิชาดาราศาสตร์
ชั้น ม.6/2 (กลุ่มA)
สอนโดย ครปู าริฉัตร ดาวสวา่ ง
เวลา 2 คาบ (100นาท)ี
เร่ือง พิกดั ของฟา้
วธิ ีการสอน อธบิ ายทรงกลมท้องฟ้าดว้ ย
วธิ กี ารวาดภาพ และเป็นสไลด์ภาพให้
นักเรยี นมองเหน็ ภาพทรงกลมมองฟ้าท่ีไม่
สามารถมองเห็นได้ชดั ด้วยตาเปล่า

12.40-13.30 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี6 ปฏิบัตหิ นา้ ทท่ี ่ี นางสาวปาริฉัตร ดาวสวา่ ง
ว23102 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ได้รบั มอบหมาย (ครพู ่เี ลย้ี ง)
ม.3/8 (กลุ่มA) และสำเรจ็ ลลุ ว่ งไป
ครปู าริฉตั ร ดาวสวา่ ง
เวลา 1 ช่ัวโมง ดว้ ยดี
สอบเขียน ธาตทุ ่คี วรร้จู ัก
ส่ิงทสี่ ังเกตเหน็ เด็กบางสว่ นจะตง้ั ใจและ
กระตือรอื รน้ สว่ นเดก็ บางส่วนจะไมส่ นใจ
ต้งั ใจสอบแคผ่ ่าน ไม่ใสใ่ จในการเรียนแต่ไม่
มีนกั เรียนหนีเรียน

16.30 น. ลงบนั ทกึ เวลากลับ
วันศกุ ร์ที่ 07.00 น ลงบนั ทึกเวลาเข้าโรงเรียน
19
พฤศจิกายน 07.45-08.30 น. เขา้ แถวหน้าเคารพธงชาติ
2564

09.20-11.00 น. เขา้ สงั เกตคาบท่ี2-3

177

ว20227 วิชาพลงั งานทดแทนกับการใช้ ปฏิบัติหน้าที่ที่ นางสาวปารฉิ ัตร ดาวสว่าง
ประโยชน์ ไดร้ ับมอบหมาย (ครพู ี่เลีย้ ง)
ชน้ั ม.2/7 (กลุ่มA) และสำเร็จลุลว่ งไป
สอนโดย ครปู าริฉัตร ดาวสว่าง
เวลา 2 คาบ (100นาท)ี ดว้ ยดี
เรอ่ื ง พลังงานทดแทนกบั การใช้ประโยชน์
วาดรปู แหล่งพลังงานทดแทน
วธิ ีการสอน ใหน้ กั เรียนวาดภาพแหล่ง
พลังงานทดแทน และทำแบบฝึกหัด5ข้อ

11.50-13.30 น. เขา้ สงั เกตคาบท่ี5-6
ว20227 วิชาพลังงานทดแทนกับการใช้
ประโยชน์
ชน้ั ม.2/8 (กล่มุ A)
สอนโดย ครปู ารฉิ ตั ร ดาวสว่าง
เวลา 2 คาบ (100นาที)
เร่ือง พลงั งานทดแทนกบั การใช้ประโยชน์
วาดรปู แหล่งพลังงานทดแทน
วิธีการสอน ใหน้ กั เรยี นวาดภาพแหลง่
พลงั งานทดแทน และทำแบบฝกึ หดั 5ข้อ

16.30 น. ลงบนั ทึกเวลากลบั ปฏบิ ตั ิหนา้ ทท่ี ี่ นางสาวปาริฉัตร ดาวสวา่ ง
วนั จันทร์ 07.00 น ลงบนั ทึกเวลาเข้าโรงเรยี น ได้รับมอบหมาย (ครูพี่เลีย้ ง)
ท2ี่ 2 และสำเรจ็ ลุล่วงไป
พฤศจิกายน 07.45-08.30 น. เข้าแถวหน้าเคารพธงชาติ
2564 ดว้ ยดี

08.30-10.10 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี1-2
ว23102 วชิ าวิทยาศาสตร์
ชน้ั ม.3/2 (กลุม่ B)
สอนโดย ครวู ราพร บุบผาสงั ข์
เรอ่ื งทสี่ อน ทบทวนเนอื้ หาจากการเรยี น
ออนไลนเ์ ร่อื งการเปลย่ี นแปลงของสาร
จากนั้นเขา้ สเู่ รื่องการเกดิ ปฏิกิริยาเคมี

178

12.40-13.30 น. ทดลองสอน
วชิ า ว23102 วชิ าวทิ ยาศาสตร์
ชน้ั ม.3/9 (กลุ่มB)
สอนโดย นางสาวมลั ลิกา เหลยชัย
เรอ่ื งทีส่ อน กฎทรงมวล ปฏิกิรยิ าดดู ความ
รอ้ น และปฏกิ ิรยิ าคายความร้อน

16.30 น. ลงบนั ทึกเวลากลบั ปฏบิ ัตหิ น้าทีท่ ่ี นางสาวปารฉิ ตั ร ดาวสวา่ ง
วนั อังคาร 07.00 น ลงบนั ทกึ เวลาเข้าโรงเรยี น ไดร้ ับมอบหมาย (ครพู ่เี ล้ียง)
ท2่ี 3 และสำเรจ็ ลลุ ว่ งไป
พฤศจิกายน 07.45-08.30 น. เขา้ แถวหนา้ เคารพธงชาติ
2564 ดว้ ยดี

09.20-11.00 น.ทดลองสอน
วิชา ว23102 วิทยาศาสตร์
ชน้ั ม.3/8 (กลมุ่ B)
เรือ่ งทส่ี อน กรด เบส

12.40-14.20 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี6-7
วชิ าว30268 วิชาดาราศาสตร์
ชน้ั ม.6/2 (กลุ่มB)
สอนโดย ครูปาริฉตั ร ดาวสวา่ ง
เวลา 2 คาบ (100นาที)
เร่ืองที่สอน ให้นกั เรียนแบ่งกลมุ่ 4กลุม่ และ
น่ังเวน้ ระยะหา่ งกัน ชว่ ยกนั สร้าง
แบบจำลอง ทรงกลมฟ้า พร้อมระบเุ สน้
พกิ ัดตา่ งๆ แต่ระบตุ ำแหนง่ ดาวใหถ้ ูกตอ้ ง

16.30 น. ลงบันทึกเวลากลบั
วันพุธท่ี 24 07.00 น ลงบนั ทึกเวลาเขา้ โรงเรียน
พฤศจิกายน
2564 07.45-08.30 น. เขา้ แถวหน้าเคารพธงชาติ

09.20-11.00 เข้าสังเกตคาบท2่ี -3

179

วิชา ว23102 วทิ ยาศาสตร์ ปฏิบตั หิ น้าทท่ี ่ี นางสาวปารฉิ ัตร ดาวสวา่ ง
ชน้ั ม.3/9 (กลุ่มB) ได้รับมอบหมาย (ครพู ่ีเล้ียง)
สอนโดย ครปู ารฉิ ัตร ดาวสวา่ ง และสำเรจ็ ลลุ ว่ งไป
จำนวน2คาบ (100นาที)
เรื่องทสี่ อน กรดเบส ด้วยดี
วิธีการสอน ทำกิจกรรมแบ่งสารใน
ชีวิตประจำวันกรด เบส ทำให้เด็กเข้าใจสาร
ท่มี ีคุณสมบัตกิ รดเบสมากขนึ้

13.30-14.20 น. เขา้ สงั เกตคาบที่7-8
ว23102 วิทยาศาสตร์
ชน้ั ม.3/2 (กลุ่มB)
สอนโดย ครวู ราพร บุบผาสงั ข์
เรื่องท่ีสอนปฏิกิรยิ าเคมี และสอบดุล
สมการ
นกั เรยี นทำข้อสอบไดแ้ ละต้งั ใจเรียน ไม่
พดู คยุ เสยี งดังในห้อง

16.30 น. ลงบนั ทกึ เวลากลบั
วนั 07.00 น ลงบันทกึ เวลาเขา้ โรงเรียน
พฤหสั บดี
ท2่ี 5 07.45-08.30 น. เข้าแถวหนา้ เคารพธงชาติ
พฤศจิกายน
2564 10.10-11.50 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี3-4

วิชาว30268 วิชาดาราศาสตร์
ชั้น ม.6/2 (กลมุ่ B)
สอนโดย ครปู ารฉิ ัตร ดาวสวา่ ง เวลา 2
คาบ (100นาท)ี
เร่ืองท่สี อน สร้างแบบจำลองทรงกลมฟ้า
ให้นกั เรียนแบ่งกลมุ่ 4กลุ่ม และนงั่ เวน้
ระยะหา่ งกัน ช่วยกนั สรา้ งแบบจำลอง ทรง
กลมฟา้ พร้อมระบเุ ส้นพกิ ัดต่างๆ และระบุ
ตำแหน่งดาวใหถ้ ูกต้อง

720

12.40-13.30 น. เข้าสงั เกตคาบท่ี6 ปฏิบัตหิ น้าที่ท่ี นางสาวปารฉิ ตั ร ดาวสวา่ ง
ว23102 วชิ าวิทยาศาสตร์ ไดร้ ับมอบหมาย (ครูพเี่ ลี้ยง)
ม.3/8 (กลุ่มB) และสำเร็จลลุ ่วงไป
ครูปารฉิ ัตร ดาวสว่าง
เวลา 1 ชัว่ โมง ดว้ ยดี
สอบเขียน ธาตุที่ควรร้จู กั
สงิ่ ทีส่ งั เกตเห็น เด็กบางส่วนจะต้ังใจและ
กระตือรือรน้ ส่วนเด็กบางส่วนจะไม่สนใจ
ตั้งใจสอบแค่ผ่าน ไม่ใสใ่ จในการเรียนแต่ไม่
มนี กั เรยี นคนหนเี รียน

16.30 น. ลงบนั ทึกเวลากลบั ปฏิบัตหิ น้าที่ท่ี นางสาวปารฉิ ัตร ดาวสว่าง
วันศุกร์ที่ 07.00 น ลงบันทึกเวลาเข้าโรงเรยี น ได้รับมอบหมาย (ครูพเ่ี ลี้ยง)
26 และสำเร็จลุลว่ งไป
พฤศจิกายน 07.45-08.30 น. เขา้ แถวหนา้ เคารพธงชาติ
2564 ด้วยดี

09.20-11.00 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี2-3
วชิ า ว20227 วิชาพลังงานทดแทนกบั การ
ใช้ประโยชน์
ช้นั ม.2/7 (กลมุ่ B)
สอนโดย ครจู ดิ าภา แก้วสมบัติ
เทคนคิ การสอน ถามทบทวนความรู้ ชมสื่อ
วดิ โี อ และให้นกั เรยี นทำใบงาน

16.30 น. ลงบันทึกเวลากลับ
วนั จนั ทร์ท่ี 07.00 น ลงบนั ทึกเวลาเข้าโรงเรียน
29
พฤศจิกายน 07.45-08.30 น. เขา้ แถวหน้าเคารพธงชาติ
2564

08.30-10.10 น. เข้าสงั เกตคาบท่ี1-2
วิชา ว23102 วทิ ยาศาสตร์
ชั้นม.3/2 (กลุ่มA)

271

สอนโดย ครูวราพร บุบผาสังข์ จำนวน 2 ปฏบิ ัตหิ นา้ ทท่ี ่ี นางสาวปาริฉตั ร ดาวสว่าง
คาบเรียน (100นาท)ี ไดร้ ับมอบหมาย (ครูพเ่ี ลย้ี ง)
เรือ่ งท่ีสอน ประโยชนแ์ ละโทษของปฏิกิริยา และสำเรจ็ ลุลว่ งไป
เคม/ี วสั ดใุ นชีวติ ประจำวนั
เทคนคิ การสอน ทบทวนความรู้เดิมเรอ่ื ง ดว้ ยดี
ปฏกิ ริ ยิ าเคมี

12.40-13.30 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี6
วิชา ว23102 วทิ ยาศาสตร์
ชั้น ม. 3/9 (กลุ่มA)
สอนโดย ครปู ารฉี ตั ร ดาวสว่าง จำนวน 2
คาบเรียน (100นาที)
เร่ืองท่สี อน ปฏิกริ ิยาเคมรี อบตัว
ปัญหา นักเรยี นอยู่ไมน่ งิ่ ครเู ลยแก้ปญั หา
ด้วยวธิ กี ารใหน้ กั เรียนจดและสง่ สมดุ

16.30 น. ลงบันทึกเวลากลับ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทท่ี ่ี นางสาวปาริฉตั ร ดาวสวา่ ง
วนั องั คารที่ 07.00 น ลงบันทกึ เวลาเข้าโรงเรียน ได้รับมอบหมาย (ครูพเ่ี ลีย้ ง)
30 และสำเร็จลลุ ว่ งไป
พฤศจิกายน 07.45-08.30 น. เข้าแถวหนา้ เคารพธงชาติ
2564 ด้วยดี

09.20-11.00 น. เขา้ สงั เกตคาบท่ี2-3
วชิ า ว23102 วิทยาศาสตร์
ชั้น ม.3/8 (กลุ่มA)
สอนโดย ครปู าริฉตั ร ดาวสวา่ ง จำนวน2
คาบ (100นาที)
เรื่องทีส่ อน ปฏิกิริยาเคมีรอบตัว
ปญั หา นักเรยี นอยู่ไม่นิง่ ครูเลยแก้ปัญหา
ดว้ ยวธิ กี ารให้นักเรยี นจดและสง่ สมุด

12.40-14.20 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี6-7
วิชา ว 30245 ดาราศาสตร์
ชนั้ ม.6/1 (กล่มุ A)

272

สอนโดย ครูปารฉิ ตั ร ดาวสวา่ ง
จำนวน2คาบ (100นาท)ี
สรา้ งแบบจำลองทรงกลมทอ้ งฟ้า
ให้นกั เรียนแบง่ กล่มุ 3กลมุ่ และนัง่ เว้น
ระยะห่างกนั ช่วยกนั สรา้ งแบบจำลอง ทรง
กลมฟ้า พรอ้ มระบุเส้นพิกดั ต่างๆ และระบุ
ตำแหน่งดาวให้ถูกต้อง

วันพุธท่ี 1 16.30 น. ลงบนั ทกึ เวลากลบั
ธนั วาคม 07.00 น ลงบนั ทึกเวลาเข้าโรงเรียน
2564
07.45-08.30 น. เขา้ แถวหนา้ เคารพธงชาติ

09.20-11.00 เข้าสังเกตคาบท2ี่ -3 ปฏิบตั ิหน้าท่ที ่ี นางสาวปาริฉตั ร ดาวสวา่ ง
วิชา ว23102 วทิ ยาศาสตร์ ได้รับมอบหมาย (ครพู ่ีเลีย้ ง)
ชั้น ม.3/9 (กลมุ่ A) และสำเรจ็ ลลุ ่วงไป
สอนโดย ครปู ารฉิ ัตร ดาวสวา่ ง จำนวน2
คาบ (100นาที) ดว้ ยดี
เรือ่ งที่สอน ปฏกิ ิริยาเคมีรอบตัว
แม้นกั เรยี นจะมกี ารพูดคยุ เสียงดังในห้อง
แตต่ ้งั ใจทำงาน จดตามที่ครสู ั่ง

13.30-14.20 น. เขา้ สังเกตคาบท่ี7-8
ว23102 วทิ ยาศาสตร์
ชั้น ม.3/2 (กล่มุ A)
สอนโดย ครูวราพร บปุ ผาสังข์
เร่อื งท่สี อน วัสดรุ อบตัว
นักเรียนสว่ นใหญต่ ้งั ใจทำงานท่ีได้รบั
มอบหมายอยา่ งตง้ั ใจ และสง่ งานไดเ้ สรจ็
ทันเวลาทีก่ ำหนดครบทกุ คน

16.30 น. ลงบนั ทึกเวลากลับ

273

วนั 07.00 น ลงบันทกึ เวลาเขา้ โรงเรยี น
พฤหสั บดี
ท2่ี 07.45-08.30 น. เข้าแถวหนา้ เคารพธงชาติ
ธนั วาคม
2564 10:10-11:50 น. คาบทเี่ ขา้ สังเกตคาบท่ี3-4
ว30268 วิชาดาราศาสตร์
ชั้น ม.6/2 (กล่มุ A) ปฏิบตั หิ นา้ ท่ีท่ี นางสาวปารฉิ ัตร ดาวสวา่ ง
สอนโดย ครปู าริฉัตร ดาวสวา่ ง ไดร้ บั มอบหมาย (ครพู ่ีเลย้ี ง)
เวลา 2 คาบ (100นาท)ี และสำเรจ็ ลลุ ่วงไป
เรอ่ื ง สรา้ งแบบจำลองพิกัดศูนยส์ ตู ร
นักเรียนแบ่งกลุ่ม3กลุ่ม และนั่งเวน้ ดว้ ยดี
ระยะห่างกัน ช่วยกนั สรา้ งแบบจำลอง
นกั เรียนสว่ นใหญต่ ั้งใจทำงานทไ่ี ดร้ บั
มอบหมายอยา่ งตัง้ ใจ และส่งงานได้เสร็จ
ทนั เวลาทกี่ ำหนดครบทุกกลมุ่

12:40-13:30 น. เขา้ สังเกตคาบที่
ว23102 วชิ าวิทยาศาสตร์
ม.3/8 (กลมุ่ A)
ครูปารฉิ ตั ร ดาวสวา่ ง
จำนวน คน1คาบ (50นาท)ี
เร่ือง ระบบกับส่งิ แวดล้อม
นักเรียนพดู คุยเสยี งดัง แต่ทันงานเสร็จตาม
เวลา

วันศุกร์ ท3่ี 16.30 น. ลงบนั ทึกเวลากลบั
ธนั วาคม 07.00 น ลงบนั ทกึ เวลาเข้าโรงเรียน
2564
07.45-08.30 น. เขา้ แถวหน้าเคารพธงชาติ

08.30-09.20 น. เขา้ สงั เกตคาบท่1ี
วชิ า ว23102 วทิ ยาศาสตร์
ชั้น ม.3/1 (กลุ่มA)

274

เรือ่ ง วัสดุรอบตัว ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ที่ นางสาวปาริฉตั ร ดาวสวา่ ง
นักเรียนต้ังใจเรียน ตงั้ ใจทำงานที่ไดร้ บั ไดร้ ับมอบหมาย (ครูพี่เลย้ี ง)
มอบหมายอย่างตั้งใจ และสง่ งานได้เสรจ็ และสำเร็จลลุ ว่ งไป
ทันเวลาท่ีกำหนด
ดว้ ยดี

11.50-13.30 น. เขา้ สังเกตคาบท5่ี -6
วิชา ว20206 วทิ ยาศาสตร์สขุ ภาพ
ช้ัน ม.3/8 (กลุ่มA)
สอนโดย ครวู ราพร บุปผาสงั ข์
เร่อื งท่ีสอน องค์ประกอบของการมสี ุขภาพ
ดนี กั เรียนเข้าชา้ เสียเวลาในการสอบเพราะ
นักเรยี นสอบไมผ่ า่ นทำใหส้ อบใหม่หลาย
รอบ นักเรียนในห้องผชู้ ายค่อนขา้ งด้อื
พูดคุยเสยี งดัง

16.30 น. ลงบนั ทึกเวลากลบั

275

รายงานผลการศึกษาการปฏิบัตงิ านวชิ าชพี ครูระหว่างเรยี น 2

คำช้แี จง
ตอนที่ 1 ใหน้ กั ศึกษาสรปุ รายงานผลการศกึ ษาและสงั เกตการปฏิบตั ิงานวิชาชพี ครูระหวา่ งเรยี น 2 (Practicum
2) ในประเดน็ ทีก่ ำหนดใหท้ ุกขอ้ (แตล่ ะรายการไม่น้อยกว่า 1 หนา้ กระดาษ A4)

1.การบริหารสถานศกึ ษา : ด้านบคุ ลากร
1.1 โครงสรา้ งการบริหารสถานศึกษา
1.2 บทบาทหนา้ ท่ีของบคุ ลากรในสถานศกึ ษาแตล่ ะฝ่าย

2.การบริหารงานวชิ าการ : ด้านหลกั สตู รสถานศกึ ษา
2.1 หลกั สูตรทส่ี ถานศึกษาใชใ้ นปัจจุบัน
2.2 ความสอดคลอ้ งของหลกั สตู รสถานศึกษากับสภาพและความต้องการของชุมชน
2.3 สาระเพม่ิ เติมในแตล่ ะกลุ่มสาระการเรยี นรู้
2.4 กระบวนการพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาและการนำไปใช้

3.แนวการจัดการเรียนรขู้ องสถานศึกษา
วิเคราะห์ความสอดคลอ้ งของแผนการจดั การเรียนรู้ในกลมุ่ สาระ (ทต่ี รงกับแขนงวิชาของนักศึกษา)

กับหลักสูตรสถานศึกษา พร้อมเหตุผลสนับสนนุ
4.ดา้ นความสมั พันธ์ระหวา่ งโรงเรียนกบั ชุมชน

4.1 ชุมชนและแหล่งเรยี นรูท้ ีใ่ กลเ้ คยี งกบั สถานศึกษา
4.2 ฐานข้อมลู ของสถานศึกษา (มี/ไม่มี)
4.3 ความร่วมมือระหว่างสถานศกึ ษากับชมุ ชน
4.4 การใชท้ รัพยากรรว่ มกันระหว่างสถานศึกษากบั ชุมชน
4.5 กิจกรรมท่ีทำรว่ มกันระหวา่ งสถานศึกษากับชมุ ชน
5.ภารกิจและกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรยี น
5.1 กจิ กรรมทส่ี ง่ เสริมความสามารถทางวิชาการ
5.2 กจิ กรรมทีส่ ่งเสรมิ คุณลักษณ์ของผ้เู รยี น
5.3 กจิ กรรมสง่ เสรมิ พฒั นาการ
5.4 กิจกรรมที่ส่งเสริมการแนะแนว
5.5 อ่นื ๆ.......................

1.2 บทบาทหน้าที่ของบคุ ลากรในสถานศึกษาแตล่ ะฝ่าย
กลมุ่ งานวิชาการ

1. งานสำนกั งานและแผนงานวชิ าการ

276

2. งานพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษา
3. งานกลุ่มสาระการเรยี นรู้ และพฒั นากระบวนการเรยี นการสอน
4. งานกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนตามหลกั สตู ร
5. งานวัดผล/ประเมินผล/เทียบโอน
6. งานทะเบยี นนักเรยี น
7. งานวจิ ัยเพอ่ื พฒั นาการศกึ ษาคุณภาพนกั เรยี น
8. งานพัฒนาการใชส้ ่ือและนวตั กรรม
9. งานนเิ ทศภายในตรวจตดิ ตามกำกับคุณภาพมาตรฐานการจัดการเรียนการสอน
กลมุ่ งานส่งเสริมวิชาการ
1. งานสำนกั งานและแผนงานสง่ เสรมิ วชิ าการ
2. งานห้องสมดุ
3. งานพัฒนา/ส่งเสริมแหล่งเรียนรู้
4. งานแนะแนว
5. งานโครงการหอ้ งเรยี นพเิ ศษ
6. งานบริการวิชาการแก่ชุมชน
7. งานสวนพฤกษศาสตร์
กล่มุ งานงบประมาณ
1.งานสำนกั งานและแผนงานงบประมาณ
2.งานบริหารพสั ดแุ ละสินทรัพย์
3.งานสารบรรณ/งานธุรการ
4.งานจดั สรรและบรหิ ารงบประมาณ
5.งานสวัสดิการนักเรยี น
6.งานธนาคารโรงเรียน
7.งานสหกรณ์โรงเรียน
8.งานระดมทุนทรพั ยากรเพ่อื การศกึ ษา
9.งานบรหิ ารการเงนิ /บัญชี
10.งานบรหิ ารความเสี่ยง
11.งานจัดระบบควบคุมและตรวจสอบภายใน

กลุ่มงานบคุ ลากร
1.งานสำนักงานและแผนงานบริหารทรพั ยากรบุคคล
2.งานวางแผนอตั รากำลังและกำหนดตำแหนง่

277

3.งานสรรหาและบรรจแุ ต่งต้งั
4.งานส่งเสริมประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ตั ิงาน
5.งานการประกันคุณภาพบุคลากร
6.การลา การเกษียณ และการลาออกจากราชการ
7.งานวินยั และการสง่ เสริมวินัยและจรรยาบรรณวชิ าชีพ
กลุ่มงานบริหารทว่ั ไป
1.งานสำนกั งานและแผนงานบริหารงานทั่วไป
2.งานอาคารสถานท่ี/สภาพแวดล้อมและควบคมุ พนกั งานสถานที่
3.งานรบั นักเรียน
4.งานยานพาหนะ และบริการสาธารณะ
5.งานเลขานกุ ารคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
6.งานส่งเสรมิ ความสมั พนั ธค์ ณะกรรมการเครอื ข่ายผปู้ กครอง
7.งานกจิ กรรม 5 ส
8.งานประชาสมั พนั ธ์
9.งานสัมพันธ์ชมุ ชน
10.งานโภชนาการและโครงการอาหารกลางวัน
11.งานอนามัยโรงเรียน
12.งานสง่ เสรมิ ความปลอดภัย
13.งานโสตทศั นศึกษา
กลมุ่ งานสง่ เสริมวนิ ัยและกจิ กรรมนกั เรียน
1.งานสำนักงานและแผนงานบริหารงานกิจกรรมนักเรียน
2.งานปกครองและส่งเสริมวนิ ยั นกั เรยี น
3.งานคณะกรรมการนกั เรยี นและสภานักเรยี น
4.งานส่งเสรมิ กจิ กรรมนักเรียน
5.งานระบบดูแลนักเรียนช่วยเหลอื นักเรียน
6.งานส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงคข์ องนักเรยี น
7.งานระดบั ช้ันและครทู ปี่ รกึ ษา
8.งานปอ้ งกัน แก้ไขปัญหายาเสพติด และโรคเอดส์
9.งานกิจกรรมพเิ ศษ

กลุ่มงานนโยบายและแผน
1.งานสำนักงานและกลุ่มงานนโยบายและแผน
2.งานวางแผนและพฒั นาคณุ ภาพองค์กร

278

3.งานพฒั นาข้อมูลเครือข่ายสารสนเทศ
4.งานประกนั คณุ ภาพการศึกษา
5.งานจดั ทำแผนปฏิบัติราชการ
6.งานสำนักงานผู้อำนวยการ

1.3 กจิ กรรมของสถานศึกษาและการมีส่วนร่วมกบั ผปู้ กครองและชมุ ชน
โครงการห้องเรยี นพ่อแม่ เปน็ กจิ กรรมท่ีเปิดโอกาสใหผ้ ปู้ กครองของผู้เรยี นได้รบั ฟงั ปัญหา ความ

ประพฤติและคะแนนของผ้เู รียนเป็นรายภาคเรียน กอ่ นสอบปลายภาค เพอ่ื แก้ไขปญั หานักเรียนมีผลการเรียน
ไมผ่ ่าน ตดิ 0 ตดิ ร.

1.4 สภาพแวดล้อมของสถานศึกษา
ภายในโรงเรียนมีสิ่งศักดิส์ ทิ ธ์ิประจำโรงเรยี น ได้แก่ พระบรมราชานุสาวรีย์พระบาทสมเด็จพระจุลลอม

เกลา้ เจ้าอยู่หวั พระพุทธศรสี ุวัฒนมงคลบพิตร และศาลพระภูมิประจำโรงเรียน ซงึ่ ต้ังอยู่บรเิ วณหน้าโรงเรียน
สภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี น มตี น้ ไม้เปน็ จำนวนมาก มีการจดั สวนหยอ่ มบริเวณหน้าเสาธง บริเวณด้านขา้ ง
โรงเรยี นติดสถานีตำรวจนครบาลประชาช่นื และหมู่บ้านการเคหะประชานเิ วศน์

1.5 แนวปฏบิ ัติของสถานศึกษา
โรงเรยี นมธั ยมประชานเิ วศน์ มกี ารจัดระเบียบ สร้างกฎระเบียบ วนิ ัย เพ่ือเปน็ แนวทางใหน้ กั เรียน

สามารถปฏิบตั ิตนอยู่ในโรงเรยี นร่วมกันอยา่ งเรียบร้อยและมคี วามสุข
- นกั เรียนตอ้ งแตง่ กายใหถ้ ูกระเบยี บวินยั ของโรงเรยี น
- นกั เรยี นตอ้ งปฏบิ ัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน
- กจิ กรรมห้องเรยี นระเบยี บวนิ ยั และกิจกรรมสายช้ันระเบยี บวินัย เปน็ กจิ กรรมการประเมินผลช้นั
เรยี นจากความประพฤติของนักเรียน เพื่อบง่ บอกความเปน็ ระเบียบของระดบั ชั้นต่างๆ โดยมีธง
เป็นสัญลกั ษณบ์ อกความประพฤติ
ธงสเี ขยี ว คือ ห้องเรยี นหรือสายชัน้ ทีม่ ีระเบียบวินัย ตงั้ ใจเรียน อยใู่ นระดับดีมาก
ธงสีเหลือง คือ หอ้ งเรียนหรอื สายชน้ั ทม่ี รี ะเบียบวินัย ตัง้ ใจเรยี น อย่ใู นระดบั ปานกลาง
ธงสเี ขียว คือ ห้องเรยี นหรือสายช้นั ทีม่ ีระเบียบวินัย ต้ังใจเรียน อยใู่ นระดบั ต่ำ

2.ด้านสังคม
2.1 การปฏิบตั ิตามระเบียบของโรงเรยี น
ระเบียบของโรงเรียนมงุ่ เนน้ การปลูกฝงั ระเบียบวนิ ยั และความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น

ยกตวั อยา่ งเช่น

279

- ทรงผมนักเรียนหญงิ หากไว้ผมยาวต้องเป็นสดี ำ รวบตึงและผกู โบวส์ ีขาว ทรงผมนักเรยี นชาย
ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนต้น ต้องไว้ทรงนักเรียนสัน้ เกรยี นและนกั เรยี นชายระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษา
ตอนต้น ตอ้ งไวผ้ มรองทรงสูง

- เสือ้ นกั เรียนจะมีการปักตวั อักษรยอ่ จจ. มปน. และชื่อจรงิ ของนักเรยี นท่ีอกขวา พรอ้ มท้ังมีปัก
ดาวเพ่อื บ่งบอกถงึ ระดบั ชน้ั ของตนเอง อยู่ทป่ี กเสื้อด้านซ้ายมอื ดงั นี้
ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ดาวสแี ดง จำนวน 1 ดวง
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ดาวสแี ดง จำนวน 2 ดวง
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ดาวสีแดง จำนวน 3 ดวง
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ดาวสนี ำ้ เงนิ จำนวน 1 ดวง
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ดาวสนี ้ำเงนิ จำนวน 2 ดวง
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ดาวสีนำ้ เงิน จำนวน 3 ดวง

2.2 การร่วมกจิ กรรมกบั เพอื่ นทงั้ ภายในและภายนอกห้องเรียน
นักเรียนมีปฏสิ มั พันธ์ทด่ี ีกบั เพื่อนทงั้ ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี น มีการทำกจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี
ยุวกาชาด กิจกรรมในชั่วโมงรวมสี รวมทั้งกจิ กรรมในยามว่าง นักเรยี นมักรวมตวั กันเพ่ือทำกิจกรรมบางอยา่ ง
อยเู่ สมอ เชน่ เลน่ กีฬาฟุตบอล วอลเล่ย์บอล บาสเกตบอล แบดมินตัน ว่ายน้ำ เป็นตน้ บางกลุ่มก็มักจะไป
ฝกึ ซอ้ มดนตรี ซึ่งเปน็ ความสมั พนั ธ์กับเพื่อนห้องเดียวกนั และต่างห้องด้วย โรงเรยี นมีการจดั กจิ กรรมให้นักเรยี น
ได้มสี ว่ นรว่ ม รวมกนั เปน็ หมู่คณะอยูบ่ ่อยคร้งั จึงทำใหน้ กั เรียนมปี ฏิสัมพนั ธ์ที่ดที ั้งกบั เพ่อื นภายในและภายนอก
ห้องเรยี น

2.3 การใหค้ วามร่วมมอื กบั กิจกรรมของสถานศกึ ษา
นกั เรยี นใหค้ วามร่วมมอื กับกจิ กรรมของสถานศกึ ษาเป็นอย่างดีท้ังกิจกรรมภายในและภายนอก
โรงเรียนเนื่องในวนั สำคญั ตา่ งๆ เชน่ ร่วมทำบุญตกั บาตรและแห่เทียนในวันอาสาฬหบูชาและวันเข้าพรรษา
ร่วมประกวดขบั ร้องเพลง สดุดีจอมราชนั เน่ืองในวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา รชั กาลท่ี 10

2.4 ความสมั พนั ธร์ ะหว่างผเู้ รียนกับผู้สอน
ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งผเู้ รยี นกับผสู้ อนในโรงเรยี นมัธยมประชานเิ วศน์น้ัน นักเรยี นมกี ารแสดงความ
เคารพต่อครดู ้วยการไหว้ สวัสดี ครูจะเปน็ ผู้ควบคุมความประพฤติของนกั เรียนใหอ้ ยู่ในระเบยี บวินัย ครูจะว่า
กล่าวตักเตือนเม่อื นกั เรยี นประพฤติผดิ
ในห้องเรียนครูจะเปิดโอกาสให้นกั เรียนได้พดู คุยแสดงความติดเห็นของตนเองได้ นักเรยี นกลา้ ทจ่ี ะ
ตอบและถามคำถามจากครเู พ่ือไขข้อสงสยั
3.ด้านเศรษฐกิจ
3.1 จำนวนเงนิ ที่ได้รบั เป็นประจำ

370

ทางโรงเรียนมัธยมประชานิเวศน์ได้รับงบประมาณอุดหนุนของรัฐบาลและงบประมาณอุดหนนุ ของ
กรุงเทพมหานคร

4.ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น
4.1 พฒั นาการของผเู้ รียนแต่ละด้าน (รา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ัญญา)
พัฒนาการของผเู้ รียนด้านร่างกาย พบวา่ ผเู้ รยี นมสี ุขภาพร่างกายท่ีสมบรู ณ์แขง็ แรง มีการอกกำลงั กาย

อยา่ งสมำ่ เสมอ เช่น ฟตุ บอล บาสเกตบอล แบดมินตัน วอลเลย์บอล วา่ ยนำ้ เป็นตน้
พฒั นาการของผเู้ รยี นด้านอารมณ์และจิตใจ พบว่า เป็นไปตามชว่ งอายุ นักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษา

ตอนตน้ มกั มีอารมณ์ทคี่ ่อนข้างอ่อนไหวเปน็ ไปตามกลุ่มเพ่ือน อารมณ์ไม่คงท่ี เนอ่ื งจากนกั เรียนกำลงั ก้าวเขา้ สู่
ในชว่ งวยั รนุ่ จงึ มักมคี วามคดิ และอารมณ์ตามกลุ่มเพอ่ื น ส่วนนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรยี น
ค่อนข้างมคี วามคดิ เป็นของตนเอง สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองไดด้ ี

พฒั นาการของผเู้ รยี นด้านสังคม พบวา่ นกั เรยี นสามารถปรับตวั ให้เขา้ กบั เพ่อื นและผู้อนื่ ได้ดี มี
ปฏสิ มั พันธท์ ด่ี ตี อ่ กัน

พฒั นาการของผเู้ รียนด้านสตปิ ญั ญา พบว่า โดยภาพรวมนักเรียนสว่ นใหญ่มีพฒั นาการด้านสตปิ ัญญา
เป็นไปตามช่วงวัยของผเู้ รยี น นกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น มกี ารคิดวิเคราะหค์ ่อนข้างอ่อน สว่ นนกั เรียนชั้น
มธั ยมศึกษาตอนปลาย มีการคิดวเิ คราะห์ท่ีค่อนขา้ งดี มคี วามรับผดิ ชอบสูง

4.2 ผลการเรียนในชนั้ เรียน
ผลการเรียนของนักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น นักเรยี นในห้องลำดบั ต้นๆ จะมีผลการเรียนที่ดีกว่า
นกั เรียนในห้องลำดบั ทา้ ยๆ สำหรบั นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย นกั เรียนจะมีความเกง่ – อ่อน แตกตา่ ง
กนั ออกไป ตามแผนการเรียนตา่ งๆ เช่น นกั เรยี นในแผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ จะมีผลการเรียน
ในรายวิชา วทิ ยาศาสตรด์ กี วา่ นักเรยี นท่เี รียนในแผนเอกภาษาอังกฤษ – ญป่ี ุ่น และนกั เรยี นในแผนเอก
ภาษาอังกฤษ – ญีป่ นุ่ ก็จะมผี ลการเรียนในรายวิชาภาษาต่างประเทศดีกว่านักเรียนในแผนการเรียน
วิทยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์

4.3 ภาพรวมของผลการเรียนภาคเรยี นท่ีผ่านมา

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 2

กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวนทเ่ี ขา้ สอบ จำนวนนกั เรียนทีไ่ ด้ ร้อยละ นักเรียนทไ่ี ด้
ระดบั 3 ขน้ึ ไป ระดับ 3 ขึน้ ไป
46.95
ภาษาไทย 328 154 41.46
30.18
คณติ ศาสตร์ 328 136 80.18
35.06
วทิ ยาศาสตร์ 328 99

สังคมศึกษา ฯ 328 263

ประวตั ศิ าสตร์ 328 115

371

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 328 184 61.58

ศลิ ปะ 328 247 69.20

การงานอาชีพฯ 328 220 67.07

ภาษาตา่ งประเทศ 328 99 30.18

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ จำนวนที่เข้าสอบ จำนวนนักเรียนท่ไี ด้ รอ้ ยละ นกั เรียนทไ่ี ด้
ระดบั 3 ข้นึ ไป ระดบั 3 ขึน้ ไป
ภาษาไทย 48.80
คณิตศาสตร์ 336 164 62.50
วทิ ยาศาสตร์ 45.23
สังคมศึกษา ฯ 336 210 65.17
ประวตั ิศาสตร์ 69.94
สุขศกึ ษาและพลศึกษา 336 152 73.80
ศิลปะ 68.15
การงานอาชีพฯ 336 219 79.76
ภาษาตา่ งประเทศ 37.79
336 235

336 258

336 229

336 268

336 127

กลุม่ สาระการเรียนรู้ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 ร้อยละ นกั เรียนท่ี
จำนวนท่ีเขา้ จำนวนนักเรยี นท่ี ได้ระดบั 3 ข้นึ ไป
ภาษาไทย สอบ ไดร้ ะดบั 3 ขึ้นไป
คณิตศาสตร์ 356 153 42.97
วทิ ยาศาสตร์ 356 155 43.53
สงั คมศึกษา ฯ 356 85 28.87
ประวตั ิศาสตร์ 356 182 51.12
สขุ ศึกษาและพลศึกษา 356 112 31.46
ศิลปะ 356 282 79.21
การงานอาชพี ฯ 356 289 81.17
ภาษาต่างประเทศ 356 297 83.42
356 152 42.69

372

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จำนวนทเี่ ขา้ สอบ จำนวนนกั เรียนท่ไี ด้ ร้อยละ นักเรยี นที่ได้
ระดับ 3 ขึ้นไป ระดบั 3 ข้ึนไป
63.54
ภาษาไทย 203 129 20.19
41.87
คณติ ศาสตร์ 203 41 76.84
84.23
วิทยาศาสตร์ 203 85 82.26
89.17
สังคมศึกษา ฯ 203 156 65.51
53.20
ประวัตศิ าสตร์ 203 171

สุขศกึ ษาและพลศึกษา 203 167

ศลิ ปะ 203 181

การงานอาชีพฯ 203 133

ภาษาตา่ งประเทศ 203 108

ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จำนวนที่เข้าสอบ จำนวนนักเรยี นทไี่ ด้ ร้อยละ นักเรียนท่ไี ด้
ระดับ 3 ข้ึนไป ระดับ 3 ขึน้ ไป
ภาษาไทย 47.29
คณิตศาสตร์ 203 96 30.04
วทิ ยาศาสตร์ 17.73
สังคมศึกษา ฯ 203 61 51.72
ประวัติศาสตร์ 69.95
สขุ ศึกษาและพลศึกษา 203 36 68.96
ศิลปะ 82.26
การงานอาชีพฯ 203 105 50.73
ภาษาต่างประเทศ 39.90
203 142

203 140

203 167

203 103

203 81

373

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2

กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวนทเ่ี ขา้ สอบ จำนวนนักเรียนทไ่ี ด้ ร้อยละ นกั เรียนทีไ่ ด้
ระดบั 3 ขึน้ ไป ระดบั 3 ข้ึนไป
26.88
ภาษาไทย 186 50 35.48
29.03
คณิตศาสตร์ 186 66 38.70
33.33
วทิ ยาศาสตร์ 186 54 70.96
100
สังคมศึกษา ฯ 186 72 -
74.73
ประวตั ศิ าสตร์ 186 62

สุขศึกษาและพลศึกษา 186 132

ศลิ ปะ 186 186

การงานอาชีพฯ 186 -

ภาษาต่างประเทศ 186 139

5.ความประพฤติของผเู้ รียน
5.1 ลกั ษณะนสิ ยั ของการมาโรงเรียน
ผเู้ รียนส่วนใหญม่ าโรงเรียนในช่วงก่อนเขา้ แถวและจะรวมกลุ่มกนั น่ังเล่นหรือพูดคยุ ในสิ่งทีต่ นเองสนใจ

บางกลุม่ จะไปโรงอาหารเพ่ือรับประทานอาหารที่ทางโรงเรียนไดจ้ ดั เอาไว้ให้คุณครแู ละนักเรยี น ส่วนบางคน
อาจจะซ้ืออาหารและขนมตามรา้ นคา้ ภายในโรงเรียน เม่ือถึงเวลาเข้าแถวยังคงมนี ักเรียนบางสว่ นทม่ี าสายและ
เดนิ มาเขา้ แถวตามปกติ

5.2 ความสนใจในการเรยี น
ผู้เรยี นชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ผเู้ รยี นหอ้ ง 1 และ 2 สว่ นใหญจ่ ะตัง้ ใจเรียนเปน็ พเิ ศษ มีการพดู คุย
โตต้ อบกันระหว่างผเู้ รยี นและผูส้ อนในเนอ้ื หาท่ีกำลังเรียนอยู่ ผู้เรยี นห้อง 3 – 6 มคี วามตั้งใจเรียน แต่อาจมีการ
พูดคยุ นอกเน้ือหาทเี่ รยี นอยู่บ้าง ไม่ค่อยมสี มาธิในการเรยี น และผเู้ รยี นห้อง 7 – 9 ส่วนใหญ่ไมค่ ่อยตง้ั ใจเรยี น
ไมฟ่ ังครผู สู้ อน
ผู้เรยี นช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย ส่วนใหญต่ ง้ั ใจเรียนดี มีสมาธใิ นการเรียน

5.3 การใช้แหล่งเรยี นรู้
ผเู้ รยี นจะใชห้ ้องสมุดเป็นแหลง่ เรยี นรู้ทีส่ ำคัญภายในโรงเรียน

5.4 การใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์

374

ผ้เู รียนจะใชเ้ วลาวา่ งในชว่ั โมงพักเท่ียงในการอ่านหนังสือที่หอ้ งสมุด มผี เู้ รยี นบางสว่ นใช้เวลาในชว่ ง
กอ่ นเข้าแถวในการทำกจิ กรรมนาฏศลิ ป์ และมีการเลน่ กีฬาหลังเลกิ เรียน เช่น แบดมนิ ตัน วอลเลยบ์ อล
ฟุตบอลและมวยไทย

6.พฒั นาการและปญั หาของผเู้ รียน
6.1 พฒั นาการของผู้เรียนต่อการเรยี นรู้
บลมู (Bloom.1976) ไดแ้ บ่งประเภทของพฤติกรรมโดยอาศยั ทฤษฎกี ารเรียนรู้และจติ วิทยาพน้ื ฐาน

วา่ มนุษย์จะเกิดการเรียนรใู้ น 3 ดา้ นคอื ดา้ นสติปัญญา ดา้ นรา่ งกาย และด้านจิตใจ และนำหลกั การนจ้ี ำแนก
เปน็ จุดมุ่งหมายทางการศกึ ษาเรยี กว่า Taxonomy of Educational objectives ซึง่ สามารถวเิ คราะห์
พฤติกรรมของนกั เรียนโรงเรียนมธั ยมประชานเิ วศนไ์ ดด้ งั นี้

1.พุทธิพิสัย (Cognitive Domain)
- ความรู้ความจำ นกั เรยี นสามารถจดจำเน้ือหาท่ีไดเ้ รียนและทำแบบทดสอบท้ายคาบได้อยา่ งถูกต้อง
- ความเขา้ ใจ นักเรียนสามารถปฏิบตั ิตามกฎกตกิ าทั้งในห้องเรยี นและนอกห้องเรยี นได้อย่างเขา้ ใจ
- การนำความรไู้ ปใช้ นกั เรยี นสามารถนำความรู้ท่ีไดเ้ รยี นไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ เห็นได้จากการเข้า
รว่ มแข่งขันในรายการประเภทตา่ ง ๆ นักเรียนสามารถคว้ารางวลั ใหก้ บั ตนเองและโรงเรียนได้อย่างน่าภาคภูมใิ จ
ทั้งยังมีนักเรยี นทสี่ ามารถใชค้ วามรู้ที่ไดจ้ ากหอ้ งเรียนเพ่ือสอบชงิ ทนุ ไปแลกเปลย่ี นที่ต่างประเทศได้อีกดว้ ย
- การวเิ คราะห์ นักเรียนส่วนใหญย่ ังไม่สามารถคิดวิเคราะห์ขอ้ มูลหรือเนื้อหาทเี่ รยี นได้ เห็นได้จากการ
ตอบคำถามของนักเรยี น นักเรยี นยงั ไมส่ ามารถท่ีจะคิดอย่างมีหลกั การและเหตผุ ลเพื่อตอบคำถามครไู ด้มาก
เทา่ ทีค่ วร ครตู ้องมีแนวคำตอบให้นกั เรยี นอยูเ่ สมอ
- การสังเคราะห์ นักเรยี นขาดการคิดแบบสังเคราะห์ นักเรยี นยังไม่สามารถเช่ือมโยงข้อมูลส่วนต่าง ๆ
เพอื่ สร้างเปน็ องคค์ วามรู้ใหม่ได้
- การประเมินค่า นกั เรียนสามารถประเมินเหตกุ ารณแ์ ละสรุปความส่งิ ต่าง ๆ ท่ีอยรู่ อบตัวเพอื่ ให้
สามารถนำมาประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวันได้ ทั้งนีน้ ักเรยี นยงั คงไดร้ ับการอบรมส่งั สอนจากครคู วบคู่ดว้ ยเปน็
อยา่ งดี

2.จติ พิสยั (Affective Domain)
- การรับรู้ นกั เรยี นมีการรับรู้ที่ดตี อ่ เหตุการณ์ทเ่ี กิดขนึ้ และเน้อื หาท่คี รสู อน การจดั กิจกรรมและการ
จดั การเรียนการสอนต่าง ๆ ของครูจึงได้รบั การให้ความรว่ มมือจากนักเรยี นเป็นอย่างดี
- การตอบสนอง นักเรยี นมีการตอบสนองท่ีดีต่อการจดั การเรียนการสอนและกิจกรรมตา่ ง ๆ ของครู
และโรงเรยี น
- การเกิดค่านิยม นกั เรยี นมีค่านยิ มในดา้ นดี ซ่งึ เกิดจากการปลูกฝงั คา่ นยิ มทีด่ ีใหก้ ับนักเรียน เชน่ การ
ไหวแ้ สดงความเคารพและการทักทายกนั ระหว่างนักเรียนกับครู รนุ่ พแี่ ละรุ่นน้อง การเคารพกฎ กติกาในการ
อยู่รว่ มกนั ในโรงเรยี น เป็นต้น

375

- การจดั ระบบ นกั เรยี นมกี ารจัดระบบทีด่ ี สามารถเปน็ ผนู้ ำผอู้ น่ื ได้ โดยไม่ขดั กบั กฎ กติกาและคา่ นยิ ม
ทม่ี ี

- บคุ ลิกภาพ นกั เรียนมีบุคลกิ ภาพท่ดี ี มคี วามกลา้ แสดงออกในทางท่เี หมาะสม สามารถเป็นผ้นู ำผอู้ น่ื
ได้ท้งั ผหู้ ญงิ และผ้ชู าย

3.ทกั ษะพิสัย (Psychomotor Domain)
- การรับรู้ นักเรียนมีการรบั รู้และเลอื กท่จี ะปฏบิ ตั ไิ ด้อยา่ งถูกต้อง โรงเรียนมีการควบคมุ ความประพฤติ
อยา่ งเข้มงวด
- กระทำตามแบบ หรือ เคร่อื งช้แี นะ นกั เรยี นสามารถกระทำตามกฎ กตกิ า มารยาท ในการอยู่ร่วมกัน
ในสังคมได้ดี แต่ยังคงมีนักเรยี นบางสว่ นทต่ี อ้ งปรบั ปรงุ พฤติกรรมใหด้ ีขนึ้ ซงึ่ อยู่ภายใตก้ ารดแู ลของครู
- การหาความถูกต้อง นกั เรยี นสามารถเลือกทีจ่ ะปฏบิ ัติตนให้ถูกต้อง เมื่อเกิดเหตุการณอ์ ยา่ งเดมิ ซำ้
แล้วได้
- การกระทำอย่างต่อเนื่อง นักเรยี นมพี ัฒนาการท่ีดี เนื่องจากเกิดการเรียนรูแ้ ละการปฏิบตั ทิ ีถ่ ูกต้อง
และตอ่ เน่ือง
- การกระทำได้อย่างเปน็ ธรรมชาติ นักเรยี นได้รับการอบรม ฝึกฝนและเรยี นรอู้ ย่างต่อเนอื่ ง ทำใหน้ ักเรียนมีการ
แสดงออกท่ีเปน็ ธรรมชาติ เหมาะสมตามวยั ของนกั เรียน
6.2 ปัญหาของผูเ้ รียน
- นักเรียนขาดการคิด วิเคราะห์ด้วยตนเอง จึงเป็นสาเหตุทำให้ไม่สามารถที่จะคิดวิเคราะห์และตอบ
คำถามทง้ั ในแบบฝึกหัดและการทำข้อสอบไมไ่ ด้
- นักเรยี นไมต่ งั้ ใจเรยี นจงึ ทำให้ไมเ่ ข้าใจเนื้อหาทเ่ี รยี น
- เวลาในการจดั การเรียนการสอนไม่เพียงพอต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดการเรียนการสอนแต่ละ
ชั่วโมง มีข้อจำกัดอยู่ที่เวลาทำให้ครูผู้สอนไม่สามารถที่จะออกแบบการจัดการเรียนการสอนและจัดกิจกรรม
ภายในคาบเรียนเพื่อวัดทักษะของผู้เรียนได้อย่างครบถ้วน ทั้งการจัดกิจกรรมเสริมต่าง ๆ มีมาก ทำให้ผู้เรียน
ไม่ได้รบั ความรู้เทา่ ท่คี วร

7.ความสัมพนั ธร์ ะหว่างสถาณศกึ ษากับชมุ ชน 736
7.1ชุมชนและแหลง่ เรียนรูท้ ี่ใกลเ้ คยี งกับสถานศึกษา
สถิติการใช้
แหลง่ การเรยี นรูภ้ ายนอกโรงเรียน สถติ ิการใช้ แหลง่ การเรียนรู้ภายนอก (จำนวนคร้งั /ปี)

(จำนวนครง้ั /ป)ี โรงเรยี น 5
5
ช่ือแหล่งการเรียนรู้ ชือ่ แหล่งการเรียนรู้ 50
3
1. สถานตี ำรวจนครบาลประชาช่ืน 7 8. พิพิธภัณฑ์เด็ก

2. วดั เสมียนนารี 5 9. สวนรถไฟและสวนผีเสอ้ื และแมลง

3. ศนู ยก์ ีฬาประชานเิ วศน์ 70 10. ตลาดบองมารเ์ ช่

4. ศนู ย์บรกิ ารสาธารณสุข 17 2 11. พพิ ิธภณั ฑศลิ ปะไทยร่วมสมัย

5. มตชิ น 2

6. สำนกั พิมพข์ ่าวสด 2

7. สวนสมเดจ็ พระนางเจา้ สริ ิกติ ต์ิ 5

7.2 ฐานขอ้ มลู ของสถานศกึ ษา
เว็บไซต์โรงเรยี นมัธยมประชานิเวศน์

7.3 ความรว่ มมอื ระหว่างสถานศึกษากบั ชุมชน
โรงเรยี นมัธยมประชานิเวศน์ อยู่ใกลแ้ หลง่ เรยี นรู้มากมาย วดั ตลาด สถานประกอบการ สวนผเี ส้อื สวน

รถไฟ ศูนยแ์ สดงผลงานด้านศิลปะ ไดร้ ับการสนับสนุนจากสำนักงานเขตจตุจักร หน่วยงานเอกชน ซ่งึ สรา้ ง
โอกาสเรยี นรู้มากมายบรู ณาการในทุกกลมุ่ สาระเป็นอย่างดียง่ิ โดยเฉพาะอยา่ งยิ่งสถานตี ำรวจนครบาล
ประชาชื่น

ปราชญช์ าวบ้าน/ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น ผูท้ รงคุณวุฒทิ ส่ี ถานศึกษาเชิญมาให้ความรแู้ ก่ครูนักเรยี นในปี
การศึกษาท่รี ายงาน
1. ชอ่ื – สกลุ พระมหาสำราญ จนั ทะโร ใหค้ วามรเู้ รือ่ งหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
สถติ กิ ารให้ความร้ใู นโรงเรียนแห่งน้จี ำนวน 40 ครง้ั /ปี
2. ช่ือ – สกุลพระมหาเมธีพงษ์ ภทรุ เมธี ใหค้ วามรู้เร่ืองหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา
สถติ ิการใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแห่งนี้จำนวน 40 คร้งั /ปี
3. ชอ่ื – สกุล พระรตั นตรัย ยตกิ โร ให้ความร้เู รอื่ งหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา
สถิติการใหค้ วามรูใ้ นโรงเรยี นแห่งนีจ้ ำนวน 40 คร้ัง/ปี
4. ชือ่ – สกลุ พระมหาอธเิ ดช อภิญาโณ ใหค้ วามรเู้ รือ่ งหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
สถติ กิ ารใหค้ วามรูใ้ นโรงเรียนแห่งน้จี ำนวน 40 ครัง้ /ปี
5. ชื่อ – สกุล พระมหาทองจันทร์ กติ ตปิ าโล ใหค้ วามรูเ้ รื่องหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา
สถติ กิ ารให้ความรใู้ นโรงเรียนแห่งนีจ้ ำนวน 40 ครั้ง/ปี

377

6. ชือ่ – สกลุ นายปรัชญา จนั ทรวโิ รฒ ใหค้ วามรู้เรอื่ งการเลน่ หมากล้อม
สถิติการใหค้ วามรใู้ นโรงเรยี นแหง่ นี้จำนวน 8 ครง้ั /ปี

7. ชือ่ – สกลุ นางสณั หลักษณ์ วงษพ์ ิทกั ษ์ ใหค้ วามร้เู รอ่ื งงานประดิษฐ์
สถติ กิ ารให้ความรใู้ นโรงเรียนแหง่ นจ้ี ำนวน 1 ครั้ง/ปี

8. ชอื่ – สกลุ นางกุลธดิ า ผ่องผุดพนั ธ์ ให้ความรเู้ ร่อื งการทำอาหารและขนมไทย
สถิติการให้ความรใู้ นโรงเรียนแหง่ น้ีจำนวน 4 ครง้ั /ปี

9. ชอื่ – สกลุ นายวรพงษ์ สขุ เจรญิ พร ให้ความรู้เรอ่ื งดนตรแี ละการเต้นรำ
สถิตกิ ารให้ความรใู้ นโรงเรียนแหง่ นีจ้ ำนวน 80 ครั้ง/ปี

10. ชื่อ – สกลุ นางสาวกัลยา อ่อนศรี ให้ความรู้เรื่องดนตรีและการเต้นรำ
สถิติการให้ความรใู้ นโรงเรียนแห่งนี้จำนวน 80 ครั้ง/ปี

11. ชอื่ – สกุล นายเดชวัต ทองเสรมิ ให้ความรเู้ รื่องดนตรสี ากล(KPN)
สถติ ิการใหค้ วามรใู้ นโรงเรียนแหง่ นี้จำนวน 40 ครงั้ /ปี

12. ชอื่ – สกลุ คุณวไิ ล (สรรพกรพ้นื ที่) ใหค้ วามรเู้ ร่ืองการคำนวณภาษี
สถติ ิการให้ความรใู้ นโรงเรยี นแห่งน้ีจำนวน 2 ครง้ั /ปี

7.4 การใช้ทรัพยากรร่วมกันระหวา่ งสถานศึกษากับชมุ ชน
โรงเรยี นมัธยมประชานิเวศน์ อย่ใู กล้แหลง่ เรียนรู้มากมาย วัด ตลาด สถานประกอบการ สวนผีเสอ้ื สวนรถไฟ
ศนู ยแ์ สดงผลงานดา้ นศลิ ปะ ได้รบั การสนบั สนนุ จากสำนกั งานเขตจตุจักร หนว่ ยงานเอกชน ซ่ึงสรา้ งโอกาส
เรยี นรมู้ ากมายบรู ณาการในทุกกล่มุ สาระเปน็ อย่างดยี ิง่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานตี ำรวจนครบาลประชาชน่ื

7.5 กจิ กรรมท่ีทำร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับชมุ ชน
กิจกรรมทสี่ ถานศึกษากบั ชุนชนทำรว่ มกันคือ กิจกรรมวันเขา้ พรรษา การทอดผ้าป่าการศกึ ษา หรือกิจกรรม
อนื่ ๆท่ีต้องการความร่วมมือกับชุมชน เป็นตน้

378

8.การบรหิ ารงานวชิ าการ
8.1 แผนงานวชิ าการ

379

9. หลักสูตรสถานศกึ ษา
9.1 หลกั สตู รท่สี ถานศึกษาใช้ในปัจจบุ ัน
หลกั สตู รโรงเรียนมธั ยมประชานิเวศน์ พุทธศกั ราช 2552 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั

พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 เปน็ แผน หรอื แนวทาง หรือข้อกำหนดของการจัดการศึกษาของโรงเรียนมธั ยมประชา
นิเวศน์ ที่จะใช้ในการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนาผเู้ รยี นให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด

9.2 ความสอดคล้องของหลกั สตู รสถานศึกษากับสภาพ และความต้องการของชมุ ชน

สถานศึกษามุ่งพัฒนาผู้เรียนเต็มตามศักยภาพสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ บริหารจัดการโดยใช้
เครือข่ายเทคโนโลยีภายใต้การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีความรัก คว าม
ภูมิใจในท้องถิ่น โดยการเรียนรู้เรื่องของชุมชนและท้องถิ่น ปลูกฝังให้มีจิตสานึกในการอนุรักษ์พัฒนาท้องถ่ิน
ตามหลักสูตรท้องถิ่น ดังนี้ กรุงเทพศึกษา เศรษฐกิจพอเพียง โตไปไม่โกงและอาเซียน ดังนั้นหลักสูตร
สถานศึกษาโรงเรียนมัธยมประชานิเวศน์ พุทธศักราช 2552 ตามแนวหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พทุ ธศกั ราช 2551 จงึ ประกอบด้วยสาระสำคัญของหลักสตู รแกนกลาง สาระความรทู้ ่เี ก่ยี วข้องกบั ชุมชนท้องถ่ิน
และสาระสำคัญที่สถานศึกษาพัฒนาเพิ่มขึ้น โดยจัดเป็นสาระการเรียนรู้รายวิชาพื้นฐานตามมาตรฐานการ
เรียนรู้ และตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นรายภาคเรียนในระดับ
มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย และกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน ตาม
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551

470

9.3 หลักสตู รเพิม่ เติมในแตล่ ะกลุม่ สาระการเรียนรู้ มดี งั น้ี

โครงสร้างหลกั สตู รสถานศกึ ษาระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น (หอ้ งเรียนขัน้ พนื้ ฐาน)

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2

รหัสวิชา รายชื่อวชิ า เวลาเรยี น รหัสวชิ า รายชื่อวิชา เวลาเรยี น

หนว่ ยกิต (ชม.) หน่วยกติ (ชม.)

รายวิชาพ้นื ฐาน รายวิชาพืน้ ฐาน

ท 21101 ภาษาไทย 1 1.5 (60) ท 21102 ภาษาไทย 2 1.5 (60)

ค 21101 คณิตศาสตรพ์ น้ื ฐาน 1 1.5 (60) ค 21102 คณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน 2 1.5 (60)

ว 21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 (60) ว 21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 (60)

ว 21103 เทคโนโลยี 1 1.0 (40) ว 21104 เทคโนโลยี 2 1.0 (40)

ส 21107 สงั คมศึกษา 1 1.5 (60) ส 21108 สังคมศึกษา 2 1.5 (60)

ส 21103 ประวัติศาสตร์ไทย 1 0.5 (20) ส 21104 ประวตั ิศาสตร์ไทย 2 0.5 (20)

พ 21101 สขุ ศึกษา 1 0.5 (20) พ 21102 สุขศกึ ษา 2 0.5 (20)

พ 21108 กฬี าว่ายนำ้ 1 0.5 (20) พ 21109 กฬี าวา่ ยนำ้ 2 0.5 (20)

ศ 21101 ทัศนศิลป์ 1 0.5 (20) ศ 21102 ทัศนศิลป์ 0.5 (20)

ศ 21103 ดนตรี นาฏศิลป์ 1 0.5 (20) ศ 21104 ดนตรี นาฏศิลป์ 2 0.5 (20)

ง 21103 การงานอาชพี 1 0.5 (20) ง 21104 การงานอาชพี 2 0.5 (20)

อ 21103 ภาษาองั กฤษหลัก 1 2.0 (80) อ 21104 ภาษาองั กฤษหลัก 2 2.0 (80)

รวม 12.0 (480) รวม 12.0 (480)

รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพ่ิมเตมิ

ท 20201 การใชห้ อ้ งสมดุ 0.5 (20) ท 20216 การพดู รายงานจากการศึกษา 0.5 (20)

ค้นควา้

ค 20201 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 1 1.0 (40) ค 20202 คณติ ศาสตรเ์ พมิ่ เติม 2 1.0 (40)

ว 20202 ของเลน่ วิทยาศาสตรพ์ า 1.0 (40) ว 20201 ทกั ษะกระบวนการทาง 1.0 (40)

เพลนิ วทิ ยาศาสตร์

จ 20201 ภาษาจนี 1 0.5 (20) จ 20202 ภาษาจนี 2 0.5 (20)

รวม 3.0 (120) รวม 3.0 (120)

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

กจิ กรรมแนะแนว 20 ชม. กจิ กรรมแนะแนว 20 ชม.

กจิ กรรมนักเรยี น กิจกรรมนักเรยี น

-ลูกเสอื /ยวุ กาชาด 13 ชม. -ลูกเสอื /ยุวกาชาด 12 ชม.

-ชุมนุม 20 ชม. -ชุมนมุ 20 ชม.

กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 7 ชม. กจิ กรรมเพอื่ สงั คมและ 8 ชม.

สาธารณประโยชน์

รวมทัง้ ส้นิ 15.0 (660) รวมทั้งส้นิ 15.0 (660)

471

โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษาระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น (หอ้ งเรียนขน้ั พ้นื ฐาน)

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2

ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2

รหัสวชิ า รายชื่อวิชา เวลาเรียน รหัสวชิ า รายช่ือวชิ า เวลาเรยี น

หน่วยกติ หนว่ ยกติ

(ชม.) (ชม.)

รายวิชาพื้นฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน

ท 22101 ภาษาไทย 3 1.5 (60) ท 22102 ภาษาไทย 2 1.5 (60)

ค 22101 คณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน 3 1.5 (60) ค 22102 คณิตศาสตรพ์ น้ื ฐาน 2 1.5 (60)

ว 22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 (60) ว 22102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 (60)

ว 22103 เทคโนโลยี 3 1.0 (40) ว 22104 เทคโนโลยี 2 1.0 (40)

ส 22101 สงั คมศึกษา 3 1.0 (40) ส 22102 สงั คมศกึ ษา 2 1.0 (40)

ส 22103 ประวัตศิ าสตรไ์ ทย 3 0.5 (20) ส 22104 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 2 0.5 (20)

พ 22101 สุขศึกษา 3 0.5 (20) พ 22102 สุขศกึ ษา 2 0.5 (20)

พ 22103 กีฬาวอลเลย่ บ์ อล 0.5 (20) พ 22104 กฬี ากระบ่ี 0.5 (20)

ศ 22101 ทัศนศิลป์ 3 0.5 (20) ศ 22102 ทัศนศลิ ป์ 4 0.5 (20)

ศ 22103 ดนตรี นาฏศลิ ป์ 3 0.5 (20) ศ 22104 ดนตรี นาฏศลิ ป์ 2 0.5 (20)

ง 22101 การงานอาชีพ 3 1.0 (40) ง 22104 การงานอาชพี 4 1.0 (40)

อ 22101 ภาษาอังกฤษหลัก 3 2.0 (60) อ 22104 ภาษาองั กฤษหลกั 4 2.0 (60)

รวม 12.0 (480) รวม 12.0 (480)

รายวิชาเพม่ิ เตมิ รายวิชาเพ่ิมเติม

ท 20203 การเขยี นภาษาไทย 1 0.5 (20) ท 20204 การเขียนภาษาไทย 2 0.5 (20)

ค 20203 คณิตศาสตรเ์ พ่ิมเติม 3 1.0 (40) ค 20204 คณติ ศาสตร์เพ่ิมเติม 4 1.0 (40)

ว 20203 เชอ้ื เพลงิ เพ่ือการคมนาคม 1.0 (40) ว 20227 พลงั งานทดแทน 1.0 (40)

จ 20203 ภาษาจีน 3 0.5 (20) จ 20204 ภาษาจีน 4 0.5 (20)

รวม 3.0 (120) รวม 3.0 (120)

กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน

กิจกรรมแนะแนว 20 ชม. กจิ กรรมแนะแนว 20 ชม.

กจิ กรรมนกั เรยี น กจิ กรรมนักเรยี น

-ลูกเสือ/ยวุ กาชาด 13 ชม. -ลูกเสอื /ยวุ กาชาด 12 ชม.

-ชุมนุม 20 ชม. -ชมุ นมุ 20 ชม.

กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและ 7 ชม. กิจกรรมเพ่อื สงั คมและ 8 ชม.

สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

รวมทง้ั สิ้น 15.0 (660) รวมท้งั สิน้ 15.0 (660)

472

โครงสร้างหลกั สตู รสถานศกึ ษาระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ (ห้องเรยี นข้ันพ้นื ฐาน)

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2

รหัสวิชา รายชื่อวิชา เวลาเรยี น รหัสวิชา รายชอ่ื วชิ า เวลาเรยี น

หน่วยกติ หน่วยกติ

(ชม.) (ชม.)

รายวชิ าพืน้ ฐาน รายวิชาพืน้ ฐาน

ท 23101 ภาษาไทย 5 1.5 (60) ท 23102 ภาษาไทย 6 1.5 (60)

ค 23101 คณติ ศาสตรพ์ ืน้ ฐาน 5 1.5 (60) ค 23102 คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน 6 1.5 (60)

ว 23101 วทิ ยาศาสตร์ 5 1.5 (60) ว 23102 วทิ ยาศาสตร์ 6 1.5 (60)

ว 23103 เทคโนโลยี 5 1.0 (40) ว 23104 เทคโนโลยี 6 1.0 (40)

ส 23107 สังคมศึกษา 5 1.5 (60) ส 23108 สงั คมศึกษา 6 1.5 (60)

ส 23103 ประวัตศิ าสตร์ไทย 5 0.5 (20) ส 23104 ประวัติศาสตรไ์ ทย 6 0.5 (20)

พ 23101 สขุ ศกึ ษา 5 0.5 (20) พ 23102 สขุ ศึกษา 6 0.5 (20)

พ 23103 กฬี าฟุตซอล 0.5 (20) พ 23104 กีฬาบาสเกตบอล 0.5 (20)

ศ 23101 ทัศนศิลป์ 5 0.5 (20) ศ 23102 ทัศนศิลป์ 6 0.5 (20)

ศ 23103 ดนตรี นาฏศลิ ป์ 5 0.5 (20) ศ 23104 ดนตรี นาฏศลิ ป์ 6 0.5 (20)

ง 23103 การงานอาชีพ 5 0.5 (20) ง 23104 การงานอาชีพ 6 0.5 (20)

อ 23103 ภาษาอังกฤษหลกั 5 2.0 (80) อ 23104 ภาษาองั กฤษหลัก 6 2.0 (80)

รวม 12.0 (480) รวม 12.0 (480)

รายวิชาเพ่มิ เติม รายวชิ าเพ่ิมเติม

ท 20205 การอ่านและการพจิ ารณา 0.5 (20) ท 20206 การพดู รายงานจาก 0.5 (20)

หนงั สือ 1 การศกึ ษาค้นคว้า

ค 20205 คณติ ศาสตรเ์ พิม่ เตมิ 5 1.0 (40) ค 20206 คณิตศาสตร์เพม่ิ เติม 2 1.0 (40)

ว 20205 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) ว 20206 ทกั ษะกระบวนการทาง 1.0 (40)

วิทยาศาสตร์

จ 20205 ภาษาจีน 5 0.5 (20) จ 20206 ภาษาจนี 6 0.5 (20)

รวม 3.0 (120) รวม 3.0 (120)

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน

กิจกรรมแนะแนว 20 ชม. กิจกรรมแนะแนว 20 ชม.

กิจกรรมนกั เรยี น กิจกรรมนกั เรยี น

-ลกู เสือ/ยวุ กาชาด 13 ชม. -ลกู เสือ/ยุวกาชาด 12 ชม.

-ชุมนมุ 20 ชม. -ชุมนมุ 20 ชม.

กจิ กรรมเพ่ือสังคมและ 7 ชม. กิจกรรมเพื่อสงั คมและ 8 ชม.

สาธารณประโยชน์ สาธารณประโยชน์

รวมทงั้ ส้ิน 15.0 (660) รวมทงั้ สน้ิ 15.0 (660)

473

โครงสร้างหลักสูตรสถานศกึ ษาระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

(โครางการหอ้ งเรียนพเิ ศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ตามแนวทาง สสวท. และ สอวน.)

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1

ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2

รหสั วิชา รายช่ือวชิ า เวลาเรยี น รหัสวิชา รายชอ่ื วชิ า เวลาเรียน
หน่วยกิต (ชม.)
หน่วยกิต (ชม.)

รายวชิ าพ้นื ฐาน รายวิชาพน้ื ฐาน

ท 21101 ภาษาไทย 1 1.5 (60) ท 21102 ภาษาไทย 2 1.5 (60)

ค 21101 คณิตศาสตร์พืน้ ฐาน 1 1.5 (60) ค 21102 คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน 2 1.5 (60)

ว 21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 (60) ว 21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 (60)

ว 21103 เทคโนโลยี 1 1.0 (40) ว 21104 เทคโนโลยี 2 1.0 (40)

ส 21107 สังคมศกึ ษา 1 1.5 (60) ส 21108 สังคมศกึ ษา 2 1.5 (60)

ส 21103 ประวัติศาสตร์ไทย 1 0.5 (20) ส 21104 ประวัติศาสตรไ์ ทย 2 0.5 (20)

พ 21101 สขุ ศึกษา 1 0.5 (20) พ 21102 สุขศกึ ษา 2 0.5 (20)

พ 21108 กฬี าวา่ ยนำ้ 1 0.5 (20) พ 21109 กฬี าวา่ ยนำ้ 2 0.5 (20)

ศ 21101 ทศั นศิลป์ 1 0.5 (20) ศ 21102 ทัศนศลิ ป์ 0.5 (20)

ศ 21103 ดนตรี นาฏศลิ ป์ 1 0.5 (20) ศ 21104 ดนตรี นาฏศิลป์ 2 0.5 (20)

ง 21103 การงานอาชีพ 1 0.5 (20) ง 21104 การงานอาชพี 2 0.5 (20)

อ 21103 ภาษาองั กฤษหลัก 1 2.0 (80) อ 21104 ภาษาอังกฤษหลัก 2 2.0 (80)

รวม 12.0 (480) รวม 12.0 (480)

รายวชิ าเพมิ่ เติม รายวชิ าเพ่ิมเตมิ

ท 20201 การใช้หอ้ งสมดุ 0.5 (20) ท 20216 การพูดรายงานจากการศกึ ษาค้นควา้ 0.5 (20)

ค 20201 คณติ ศาสตรเ์ พิ่มเตมิ 1 1.0 (40) ค 20206 คณติ ศาสตรเ์ พิ่มเติม 2 1.0 (40)

ว 20213 ของเล่นเชิงวิทยาศาสตร์ 1.0 (40) ว 20201 ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40)

จ 20201 ภาษาจนี 1 0.5 (20) จ 20202 ภาษาจีน 2 0.5 (20)

ท 20213 ภาษาไทยเพอ่ื การเขยี นเชงิ วชิ าการ 1.0 (40) ว 20227 การโปรแกรมเบื้องตน้ 1.0 (40)

ค 20219 คณติ ศาสตร์เพมิ่ พูนประสบการณ์ 1 1.0 (40) ค 20220 วิทยาศาสตรเ์ พ่มิ พนู ประสบการณ์ 2 1.0 (40)

ว 20219 วิทยาศาสตรเ์ พ่ิมพนู ประสบการณ์ 1 1.0 (40) ว 20220 วิทยาศาสตรเ์ พม่ิ พนู ประสบการณ์ 2 1.0 (40)

อ 20213 อังกฤษเพอ่ื การอา่ นและการเขยี น 1.0 (40) อ 20215 องั กฤษเพ่ือการฟงั และพดู 1.0 (40)

รวม 7.0 (280) รวม 7.0 (280)

กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น

กิจกรรมแนะแนว 20 ชม. กจิ กรรมแนะแนว 20 ชม.

-ลูกเสอื /ยวุ กาชาด 13 ชม. -ลกู เสือ/ยวุ กาชาด 12 ชม.

-ชุมนมุ 20 ชม. -ชมุ นุม 20 ชม.

กจิ กรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ 7 ชม. กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 8 ชม.

รวมท้งั สิ้น 19.0 (820) รวมทัง้ สิ้น 19.0 (820)

474

โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษาระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนตน้

(โครางการหอ้ งเรยี นพิเศษวิทยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์ ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ตามแนวทาง สสวท. และ สอวน.)

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2

รหสั วชิ า รายช่อื วชิ า เวลาเรียน รหัสวชิ า รายชอื่ วชิ า เวลาเรยี น
หนว่ ยกติ (ชม.)
หน่วยกิต (ชม.)

รายวิชาพน้ื ฐาน รายวิชาพื้นฐาน

ท 21101 ภาษาไทย 3 1.5 (60) ท 21102 ภาษาไทย 4 1.5 (60)

ค 21101 คณิตศาสตรพ์ ้นื ฐาน 3 1.5 (60) ค 21102 คณิตศาสตรพ์ น้ื ฐาน 4 1.5 (60)

ว 21101 วทิ ยาศาสตร์ 3 1.5 (60) ว 21102 วทิ ยาศาสตร์ 4 1.5 (60)

ว 21103 เทคโนโลยี 3 1.0 (40) ว 21104 เทคโนโลยี 4 1.0 (40)

ส 21107 สังคมศกึ ษา 3 1.5 (60) ส 21108 สังคมศกึ ษา 4 1.5 (60)

ส 21103 ประวัติศาสตรไ์ ทย 3 0.5 (20) ส 21104 ประวัตศิ าสตร์ไทย 4 0.5 (20)

พ 21101 สขุ ศกึ ษา 3 0.5 (20) พ 21102 สุขศึกษา 4 0.5 (20)

พ 21103 กฬี าวอลเลย่ ์บอล 0.5 (20) พ 21104 กีฬากระบ่ี 0.5 (20)

ศ 21101 ทศั นศลิ ป์ 3 0.5 (20) ศ 21102 ทัศนศลิ ป์ 4 0.5 (20)

ศ 21103 ดนตรี นาฏศลิ ป์ 3 0.5 (20) ศ 21104 ดนตรี นาฏศิลป์ 4 0.5 (20)

ง 21103 การงานอาชพี 3 0.5 (20) ง 21104 การงานอาชพี 4 0.5 (20)

อ 21103 ภาษาอังกฤษหลัก 3 2.0 (80) อ 21104 ภาษาอังกฤษหลกั 4 2.0 (80)

รวม 12.0 (480) รวม 12.0 (480)

รายวิชาเพ่มิ เตมิ รายวิชาเพิม่ เตมิ

ท 20203 การเขยี นภาษาไทย 1 0.5 (20) ท 20203 การเขียนภาษาไทย 2 0.5 (20)

ค 20203 คณิตศาสตร์เพ่ิมเติม 3 1.0 (40) ค 20204 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 1.0 (40)

ว 20215 วทิ ยาศาสตรก์ ับความงาม 1.0 (40) ว 20216 พลงั งานทดแทนกบั การใชป้ ระโยชน์ 1.0 (40)

จ 20203 ภาษาจนี 3 0.5 (20) จ 20204 ภาษาจีน 4 0.5 (20)

ง 20228 IPST-MicroBOx 1.0 (40) ท 20214 ภาษาไทยเพอ่ื การนำเสนองาน 1 1.0 (40)

ท 20213 ภาษาไทยเพอื่ การเขยี นเชิงวชิ าการ 1.0 (40) ว 20227 การโปรแกรมเบ้อื งต้น 1.0 (40)

ค 20219 คณิตศาสตรเ์ พม่ิ พูนประสบการณ์ 3 1.0 (40) ค 20220 วิทยาศาสตรเ์ พิ่มพนู ประสบการณ์ 4 1.0 (40)

ว 20219 วิทยาศาสตรเ์ พิ่มพนู ประสบการณ์ 3 1.0 (40) ว 20220 วทิ ยาศาสตรเ์ พมิ่ พนู ประสบการณ์ 4 1.0 (40)

อ 20215 อังกฤษสำหรบั วทิ ยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ 1.0 (40) อ 20216 อังกฤษเพ่ือการสอ่ื สาร (พูด-เขยี น) 1.0 (40)

รวม 7.0 (280) รวม 7.0 (280)

กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น

กจิ กรรมแนะแนว 20 ชม. กจิ กรรมแนะแนว 20 ชม.

-ลูกเสือ/ยวุ กาชาด 13 ชม. -ลกู เสอื /ยุวกาชาด 12 ชม.

-ชุมนมุ 20 ชม. -ชมุ นมุ 20 ชม.

กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ 7 ชม. กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 8 ชม.

รวมทัง้ สิ้น 17.0 (880) รวมท้ังส้ิน 17.0 (840)

475

โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษาระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น

(โครางการห้องเรียนพเิ ศษวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนต้น ตามแนวทาง สสวท. และ สอวน.)

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3

ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2

รหัสวชิ า รายชือ่ วชิ า เวลาเรยี น รหัสวชิ า รายช่ือวิชา เวลาเรียน

หน่วยกติ หน่วยกติ

(ชม.) (ชม.)

รายวชิ าพน้ื ฐาน รายวชิ าพืน้ ฐาน

ท 21101 ภาษาไทย 5 1.5 (60) ท 21102 ภาษาไทย 6 1.5 (60)

ค 21101 คณติ ศาสตรพ์ น้ื ฐาน 5 1.5 (60) ค 21102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 6 1.5 (60)

ว 21101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 (60) ว 21102 วทิ ยาศาสตร์ 6 1.5 (60)

ว 21103 เทคโนโลยี 5 1.0 (40) ว 21104 เทคโนโลยี 6 1.0 (40)

ส 21107 สงั คมศกึ ษา 5 1.5 (60) ส 21108 สงั คมศึกษา 6 1.5 (60)

ส 21103 ประวัตศิ าสตร์ไทย 5 0.5 (20) ส 21104 ประวัตศิ าสตร์ไทย 6 0.5 (20)

พ 21101 สขุ ศึกษา 5 0.5 (20) พ 21102 สขุ ศกึ ษา 6 0.5 (20)

พ 21103 กฬี าฟุตซอล 0.5 (20) พ 21104 กีฬาบาสเกตบอล 0.5 (20)

ศ 21101 ทัศนศลิ ป์ 5 0.5 (20) ศ 21102 ทัศนศลิ ป์ 6 0.5 (20)

ศ 21103 ดนตรี นาฏศิลป์ 5 0.5 (20) ศ 21104 ดนตรี นาฏศลิ ป์ 6 0.5 (20)

ง 21103 การงานอาชีพ 5 0.5 (20) ง 21104 การงานอาชีพ 6 0.5 (20)

อ 21103 ภาษาอังกฤษหลัก 5 2.0 (80) อ 21104 ภาษาองั กฤษหลกั 6 2.0 (80)

รวม 12.0 (480) รวม 12.0 (480)

รายวชิ าเพิม่ เตมิ รายวชิ าเพม่ิ เตมิ

ท 20205 การอา่ นและการพิจารณาหนังสือ 0.5 (20) ท 20206 การอา่ นและการพิจารณาหนังสอื 0.5 (20)

1 2

ค 20205 คณิตศาสตร์เพิม่ เตมิ 5 1.0 (40) ค 20204 คณิตศาสตร์เพม่ิ เติม 6 1.0 (40)

ว 20217 วิทยาศาสตรก์ ับความงาม 1.0 (40) ว 20216 พลงั งานทดแทนกบั การใช้ 1.0 (40)

ประโยชน์

จ 20205 ภาษาจนี 5 0.5 (20) จ 20204 ภาษาจนี 6 0.5 (20)

ค 20223 คณติ ศาสตรเ์ พม่ิ พูนประสบการณ์ 1.0 (40) ค 20224 วทิ ยาศาสตรเ์ พิ่มพนู ประสบการณ์ 1.0 (40)

5 6

ว 20223 วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ิมพนู ประสบการณ์ 1.0 (40) ว 20229 STEM ศึกษา 2.0 (80)

5

อ 20217 องั กฤษเพอ่ื การนำเสนอ 1.0 (40) ว 20231 การออกแบบและ 1.0 (40)

เทคโนโลยี

ท 20215 ภาษาไทยเพอ่ื การนำเสนอ 2 1.0 (40)

รวม 7.0 (280) รวม 7.0 (280)

กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น

กิจกรรมแนะแนว 20 ชม. กจิ กรรมแนะแนว 20 ชม.

476

กจิ กรรมนักเรียน กิจกรรมนกั เรียน
-ลกู เสอื /ยวุ กาชาด 13 ชม. -ลกู เสอื /ยุวกาชาด 12 ชม.
20 ชม. -ชุมนุม 20 ชม.
-ชมุ นุม 7 ชม. กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ 8 ชม.
กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและ
19.0 (820) รวมทงั้ ส้นิ 19.0 (820)
สาธารณประโยชน์
รวมท้งั ส้นิ

โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศกึ ษาระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้
(โครงการหอ้ งเรียนสองภาษา Bilingual Classroom ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น)

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2

รหัสวิชา รายชอื่ วิชา เวลาเรยี น รหัสวิชา รายชอื่ วิชา เวลาเรยี น
หน่วยกิต หน่วยกติ
รายวิชาพ้นื ฐาน (ชม.) รายวิชาพืน้ ฐาน (ชม.)
ท 21101 ภาษาไทย 1 ท 21102 ภาษาไทย 2
1.5 (60) 1.5 (60)
1.5 (60)
MATH 21101 Mathematics 1 1.5 (60) MATH 2112 Mathematics 2 1.5 (60)
1.0 (40)
SCI 21101 Science 1 1.5 (60) SCI 21102 Science 2 1.5 (60)
0.5 (20)
ว 21103 เทคโนโลยี 1 1.0 (40) ว 21104 เทคโนโลยี 2
0.5 (20)
ส 21107 สังคมศึกษา 1 1.5 (60) ส 21108 สังคมศกึ ษา 2
0.5 (20)
ส 21103 ประวตั ิศาสตรไ์ ทย 1 0.5 (20) ส 21104 ประวัตศิ าสตร์ไทย 2
0.5 (20)
PHE Health Ed. 1 0.5 (20) PHE Health Ed. 2 0.5 (20)
21101 21102 0.5 (20)

พ 21108 กฬี าวา่ ยนำ้ 1 0.5 (20) พ 21109 กฬี าวา่ ยน้ำ 2 2.0 (80)
12.0(480)
ART Visual Arts 1 0.5 (20) ART Visual Arts 2
21101 21102 1.0 (40)
1.0 (40)
ศ 21103 ดนตรี นาฏศิลป์ 1 0.5 (20) ศ 21104 ดนตรี นาฏศิลป์ 2

ง 21103 การงานอาชีพ 1 0.5 (20) ง 21104 การงานอาชีพ 2

ENG English 1 2.0 (80) ENG English 2
21103 12.0 (480) 21104

รวม 1.0 (40) รวม
1.0 (40)
รายวิชาเพ่ิมเติม รายวิชาเพ่ิมเตมิ

Advanced Mathematics MATH 20202 Advanced Mathematics 2
MATH 20201 1

SCI 20202 Science toys for entertainment SCI 20201 Science Process and Skills

477

ENG Writing & Reading 1 0.5 (20) ENG Writing & Reading 2 0.5 (20)
20218 20219
0.5 (20) 0.5 (20)
จ 20201 ภาษาจนี 1 3.0 (120) จ 20202 ภาษาจนี 2 3.0 (120)

รวม 20 ชม. รวม 20 ชม.

กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 13 ชม. กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 13 ชม.
20 ชม. 20 ชม.
กิจกรรมแนะแนว 7 ชม. กิจกรรมแนะแนว 7 ชม.
15.0 (660) 15.0(66)
กจิ กรรมนักเรยี น กจิ กรรมนักเรยี น

- ลูกเสอื /ยุวกาชาด - ลูกเสอื /ยวุ กาชาด

- Club - Club

กิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์

รวมทง้ั ส้ิน รวมทั้งส้นิ

โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศึกษาระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น
(โครงการห้องเรียนสองภาษา Bilingual Classroom ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ )

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2

ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2

รหสั วิชา รายชือ่ วิชา เวลาเรียน รหสั วิชา รายชือ่ วิชา เวลาเรียน
หนว่ ยกิต รายวชิ าพ้นื ฐาน หน่วยกิต
(ชม.) (ชม.)

รายวิชาพืน้ ฐาน 1.5 (60)
1.5 (60)
ท 22101 ภาษาไทย 3 1.5 (60) ท 22102 ภาษาไทย 4 1.5 (60)
1.0 (40)
MATH 22101 Mathematics 3 1.5 (60) MATH 2212 Mathematics 4 1.5 (60)
0.5 (20)
SCI 22101 Science 3 1.5 (60) SCI 22102 Science 4
0.5 (20)
ว 22103 เทคโนโลยี 3 1.0 (40) ว 22104 เทคโนโลยี 4
0.5 (20)
ส 22107 สงั คมศกึ ษา 3 1.5 (60) ส 22108 สงั คมศกึ ษา 4
0.5 (20)
ส 22103 ประวัตศิ าสตรไ์ ทย 3 0.5 (20) ส 22104 ประวตั ิศาสตร์ไทย 4
0.5 (20)
PHE Health Ed. 3 0.5 (20) PHE Health Ed. 4 0.5 (20)
22101 22102
2.0 (80)
พ 22108 กีฬาวอลเลย่ บ์ อล 0.5 (20) พ 22109 กีฬากระบี่

ART Visual Arts 3 0.5 (20) ART Visual Arts 4
22101 22102

ศ 22103 ดนตรี นาฏศิลป์ 3 0.5 (20) ศ 22104 ดนตรี นาฏศิลป์ 4

ง 22103 การงานอาชพี 3 0.5 (20) ง 22104 การงานอาชพี 4

ENG English 3 2.0 (80) ENG English 4
22103 22104