ใบความรู้ใบงานองค์1

ทะเบยี น

โรงเรียน.......................................... จ

รหสั สมาชกิ .....-......

ก.7-005

นพรรณไม

จงั หวัด..............................................

...............-................

สาํ รวจครงั้ ท.่ี ......... พ.ศ. ..................

ทะเบียนพ
โรงเรยี น ...............................................จังหวัด.............

รหัสพรรณไม ชอ่ื พน้ื เมือง ช่อื วิทยาศาสตร

พรรณไม

.................... รหสั สมาชกิ ......-...........................-..........

ชือ่ วงศ ลกั ษณะวิสัย ลักษณะเดนของพืช บรเิ วณท่พี บ

ใบงานที่ 1.11 ทํารา งปา ยช่ือพรรณไมสมบูรณ
วัตถปุ ระสงค
1. เพื่อรูรูปแบบการทาํ ปา ยชอื่ พรรณไมส มบรู ณ

2. เพ่อื รูวิธกี ารทําปายช่อื พรรณไมส มบูรณ

คําช้ีแจง
1. ใหทาํ รา งชอ่ื พรรณไมสมบูรณ ตามแบบ อพ.สธ. ประกอบดวย รหสั พรรณไม

ชือ่ พื้นเมือง ช่ือวทิ ยาศาสตร ชอื่ วงศ ช่ือสามัญ ประโยชน

รางปายชื่อพรรณไมส มบรู ณ

ชอ่ื พน้ื เมอื ง รหัสพรรณไม.......................
ชือ่ วทิ ยาศาสตร
ชือ่ วงศ ::::
ชื่อสามญั ::::
ประโยชน ::::
::::
::::
::::

ใบงานที่ 1.12 ตรวจสอบความถกู ตองทางวชิ าการดานพฤกษศาสตร

วัตถปุ ระสงค

1. เพือ่ รวู ธิ กี ารรวบรวมขอ มลู ความถกู ตองทางวชิ าการดานพฤกษศาสตร

2. เพ่อื รูวิธกี ารทาํ ฐานขอ มลู ความถกู ตองทางวชิ าการดานพฤกษศาสตร

3. เพอื่ รวู ธิ ีการจดั สง ขอมูลความถกู ตอ งทางวชิ าการดา นพฤกษศาสตร

คาํ ชแ้ี จง

1. ใหรวบรวมความถูกตองทางวิชาการดา นพฤกษศาสตร
2. ใหทําฐานขอมูลความถกู ตองทางวชิ าการดานพฤกษศาสตร
3. ใหจดั สงขอ มูลความถูกตองทางวชิ าการดานพฤกษศาสตร ไปท่ี อพ.สธ. เพื่อตรวจสอบความ

ถกู ตอง

ขอมูลความถูกตอ งทางวิชาการดานพฤกษศาสตร

ท่ี รายการ จํานวน ถูกตอง/ครบถวน ผรู บั ผดิ ชอบ
1 ภาพถายพรรณไม ครบถวน ชัดเจน ตรง

ชนิด
(ลกั ษณะวิสัย ลําตน ใบ ดอก ผล เมล็ด)
2 รปู แบบทะเบียนพรรณไม
(รหัสพรรณไม ช่อื พนื้ เมอื ง ชอื่ วทิ ยาศาสตร
ชอื่ วงศ ลักษณะวสิ ัย ลักษณะเดนของพืช
บรเิ วณท่ีพบ)
3 ปา ยชอ่ื พรรณไมสมบรู ณ
(ปริมาณปา ย องคประกอบของปาย รหสั
พรรณไม ชือ่ พื้นเมอื ง ชอ่ื วิทยาศาสตร
ช่ือวงศ ชื่อสามัญ ประโยชน)
4 ตวั อยา งพรรณไม
(แหง ดอง เฉพาะสว น)
5 การศกึ ษาพรรณไม
(ขอมลู ทบ่ี นั ทึกโดยรวมถกู ตอง)

ใบงานที่ 13 ทาํ ปายชื่อพรรณไมสมบูรณ

วัตถุประสงค

1. เพอ่ื รูวธิ ีการทาํ ปายช่ือพรรณไมสมบูรณ

2. เพ่ือรูว ิธีการติดตั้งปา ยชื่อพรรณไมสมบูรณ

คําชแ้ี จง

1. ใหเลอื กวสั ดใุ นการทาํ ปายชื่อพรรณไมสมบรู ณ
2. ใหทาํ ปา ยชอ่ื พรรณไมสมบรู ณ
3. ใหนําปา ยชือ่ พรรณไมสมบูรณไปติดใหถูกตอง เหมาะสม

วสั ดใุ นการทาํ ปา ยช่ือพรรณไมส มบูรณ
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

ปา ยช่อื พรรณไมส มบรู ณ

7-10150-009-007

ชอ่ื พื้นเมือง : มะขาม(ภาคกลาง) สามอเกล (กะเหรย่ี ง-แมฮ องสอน)
ตะลบุ (ชาวบน-นครราชสีมา) อําเปยล (เขมร-สรุ นิ ทร) ขาม (ภาคใต)

ช่อื วิทยาศาสตร : Tamarindus indica L.

ชอื่ วงศ : FABACEAE

ชื่อสามัญ : Tamarind

ประโยชน : เปลือกตนตม นา้ํ ดม่ื เปนยาแกท องเดิน ไสเ ดอื น เนื้อในฝกแกแกอาการ
ทองผูก แกไอ ขับเสมหะ เปนยาระบาย เมล็ดแกคัว่ สุกกะเทาะเปลือก
แชนาํ้ เกลือใหพ อง รับประทานเปน ยาถา ยพยาธิ
มีความเชื่อวา ปลกู มะขามในบริเวณบา น เพื่อใหศัตรเู กดิ ความเกรงขาม

องคประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไมเขา ปลูกในโรงเรียน
ใบงานท่ี 1 เรยี นรขู อมูลจากผังพรรณไมเ ดมิ และศกึ ษาธรรมชาติของพรรณไม

1.1 เรยี นรขู อมลู จากผังพรรณไมเดิม
วัตถปุ ระสงค
เพ่ือรูขอ มลู ของพื้นทศ่ี ึกษาจากผังพรรณไมเดิม
คําช้แี จง ใหนาํ ผังพรรณไมเดิม (เฉพาะพืน้ ท่ี) มาศึกษา วเิ คราะหขอมลู และบนั ทึกผล
ภาพผงั พรรณไมเ ดิม (เฉพาะพน้ื ท่ี)

บันทกึ ขอมูล
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

1.2 เรียนรูธรรมชาติของพรรณไม

วตั ถุประสงค

เพอ่ื เรยี นรธู รรมชาตขิ องพรรณไม

คาํ ช้ีแจง

1. กาํ หนดกลมุ พรรณไม ลักษณะวิสยั ของพรรณไมท ี่จะนํามาปลกู (ตามจนิ ตนาการ) และเลือกชนิด
พรรณไม และบันทึกผล

2. เรียนรสู ภาพของชนิดพรรณไม เรยี นรสู ภาพแวดลอ มโดยรอบของชนดิ พรรณไมทอ่ี ยูในธรรมชาติ
และบันทึกผล

กลมุ พรรณไม ลักษณะวิสัย ..............................................................................................................................

ชอื่ ชนดิ พรรณไม ..............................................................................................................................................

สถานท่ี ..............................................................................................................................................................

วนั /เดอื น/ป ทบี่ นั ทึก ........................................................................................................................................

สภาพของชนิดพรรณไม สภาพแวดลอมโดยรอบของชนิดพรรณไม

ใบงานท่ี 2 เรียนรกู ารสาํ รวจ ศึกษา วเิ คราะหสภาพพื้นท่ี

2.1 เรียนรกู ารสาํ รวจ ศึกษา วเิ คราะห สภาพภูมิประเทศ (ความสงู -ตํา่ ของพื้นท่ี ดนิ )

วตั ถุประสงค

เพอื่ รูขอมูลสภาพภมู ปิ ระเทศ (ความสูง-ต่าํ ของพื้นที่ ดนิ ) ของพื้นท่ศี ึกษา

คําช้แี จง

1. ใหสาํ รวจ ศึกษา วเิ คราะห ความสูง-ต่าํ ของพ้ืนท่ีศึกษา และบนั ทึกผล
2. ใหสาํ รวจ ศึกษา วิเคราะห สภาพดินของพ้นื ที่ศึกษา และบันทึกผล
3. ใหน ําขอมลู ท่ไี ดมาจัดทําผังสภาพภมู ศิ าสตร (ความสูง-ต่าํ ดนิ )ของพื้นที่ศกึ ษา

สภาพภมู ิศาสตร (ที่ราบ ทลี่ ุม ที่ลาดเอยี ง เนนิ ฯลฯ )

พน้ื ที่ศึกษาที่...........................................................................................................................................

จุดอางองิ ..............................................................................................................................................

จดุ ตาํ่ สุดของพ้นื ท่ี คาเปน ลบ ( - ) ........................................................................................................

จดุ สงู สุดของพนื้ ท่ี คาเปนบวก ( + ) .....................................................................................................

สภาพภมู ิศาสตรของพ้นื ท่ีศึกษา ...........................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

สํารวจ ศึกษา วเิ คราะห สภาพดินของพื้นท่ศี ึกษา และบนั ทึกผล ผลการสาํ รวจ
การสาํ รวจ

อนุภาคของดนิ

สดี นิ

ความช้นื ของดนิ

ความเปน กรด-ดา ง ของดนิ (pH)

สญั ลักษณ

N ผังสภาพภูมิศาสตร (ความสูง-ต่าํ ,ดนิ -นํา้ )

พืน้ ท่ศี ึกษา ...........................................
มาตราสว น ..........................................
วนั ที่ .....................................................
ผศู กึ ษา ................................................
..............................................................

2.2 เรียนรูการสํารวจ ศกึ ษา วเิ คราะห สภาพภมู ิอากาศ (นํ้า แสง อากาศ)

วตั ถปุ ระสงค

เพอื่ รูขอ มูลสภาพภมู ิอากาศ (นํ้า แสง อากาศ) ของพืน้ ท่ศี ึกษา

คําชแี้ จง

1. ใหส าํ รวจ ศึกษา วเิ คราะห สภาพภมู อิ ากาศ (นํา้ แสง อากาศ) ของพนื้ ทีศ่ ึกษาและบนั ทึกผล
2. ใหนําขอ มลู ท่ีไดมาจดั ทําผังสภาพภมู ิศาสตร (นํ้า แสง อากาศ) ของพน้ื ที่ศึกษา

สาํ รวจ ศกึ ษา วิเคราะห สภาพนา้ํ ของพน้ื ที่ศึกษา และบันทึกผล

สีของนํา้ การสาํ รวจ ผลการสํารวจ

กลนิ่ ของนํ้า

การนําไฟฟาของนํา้

pH ของนา้ํ

สํารวจ ศึกษา วิเคราะห อณุ หภูมิ ปริมาณแสง ความเขม แสง

ชว งเวลา การสาํ รวจ ผลการสาํ รวจ
เชา – สาย (06.00 – 11.00 น.) อุณหภูมิ ............................... องศา
กลางวนั (12.00 – 13.00 น.) ปริมาณแสง ............................... เปอรเซ็นต
บา ย-เย็น (13.00=18.00 น.) ความเขมแสง ............................... ลักซ
อุณหภูมิ ............................... องศา
ปริมาณแสง ............................... เปอรเ ซ็นต
ความเขม แสง ............................... ลกั ซ
อณุ หภมู ิ ............................... องศา
ปริมาณแสง ............................... เปอรเซ็นต
ความเขม แสง ............................... ลักซ

สาํ รวจ ศกึ ษา วเิ คราะห ทิศทางลม ความแรงลม ความเร็วลม

ชวงเวลา การสํารวจ ผลการสาํ รวจ
เชา – สาย (06.00 – 11.00 น.) ทศิ ทางลม พัดจากทิศ.................................
ไปทิศ.. ......................................
กลางวัน (12.00 – 13.00 น.) ความแรงลม ....................................กม./ชม.
ความเรว็ ลม ....................................นอต
ทิศทางลม พัดจากทิศ.................................
ไปทิศ.. ......................................
บา ย-เย็น (13.00=18.00 น.) ความแรงลม ....................................กม./ชม.
ความเร็วลม .....................................นอต.
ทิศทางลม พดั จากทิศ.................................
ไปทศิ .. ......................................
ความแรงลม ....................................กม./ชม.
ความเรว็ ลม .....................................นอต

สญั ลักษณ

N ผังสภาพภูมิศาสตร (แสง ลม)

พนื้ ทศี่ ึกษา ...........................................
มาตราสว น ..........................................
วันท่ี .....................................................
ผศู กึ ษา ................................................
.............................................................
.

2.3 เรยี นรกู ารสํารวจ ศกึ ษา วเิ คราะห มุมมองของพื้นที่ศึกษา

วัตถปุ ระสงค

เพื่อรูขอมูลมมุ มองของพ้นื ท่ีศึกษา

คําชแี้ จง

1. ใหส ํารวจ ศกึ ษา วิเคราะห มุมมอง ของพื้นท่ีศึกษาและบันทึกผล
2. ใหนาํ ขอมูลทไ่ี ดมาจดั ทําผังสภาพภมู ศิ าสตร (มุมมอง) ของพื้นทศี่ ึกษา

มุมมองที่ องคประกอบ (สง่ิ ทส่ี ังเกตเหน็ ) สรุป
1

2

3

4

สัญลกั ษณ
สัญลักษณ

N ผังสภาพภมู ศิ าสตร (มุมมอง)

พื้นท่ีศึกษา ...........................................
มาตราสวน ..........................................
วนั ที่ .....................................................
ผศู ึกษา ................................................
.............................................................
.

ใบงานที่ 3 พจิ ารณาคณุ สนุ ทรียภาพของพรรณไม

3.1 เรียนรู คณุ คา และประโยชนของพรรณไม

วตั ถุประสงค

เพือ่ รูคุณคา และประโยชนข องพรรณไม

คาํ ช้ีแจง

1. เลือกพืชที่สนใจ บนั ทกึ ช่ือพรรณไม
2. เรียนรูความสัมพันธข องพรรณไมกบั ปจจัยกายภาพ ชีวภาพ บนั ทกึ ผล และสรุปคุณของพรรณไม
3. เรียนรปู ระโยชนข องพรรณไม และบันทึกผล

ชอ่ื พรรณไม ..................................................................................................................................

เรียนรู คณุ คา ของพรรณไม

ปจ จยั กายภาพ ความสัมพันธ ปจจยั ชวี ภาพ

สรุปคุณคา ............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
เรยี นรปู ระโยชนข องพรรณไม
อาหาร ..................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ยารกั ษาโรค .........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
กอสรา ง เครื่องเรือน เคร่ืองใช .............................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ความเก่ียวของกับประเพณี วัฒนธรรม หรอื ความเช่ือทางศาสนา .......................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
อ่นื ๆ .....................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3.2 เรียนรู สุนทรยี ภาพของพรรณไม

วตั ถปุ ระสงค

เพื่อเรยี นรสู นุ ทรยี ภาพของพรรณไม

คําชี้แจง

1. เลอื กพืชทสี่ นใจ บนั ทกึ ช่ือพรรณไม
2. เรยี นรคู วามสุนทรยี ภาพของพรรณไม

ชอื่ พรรณไม ........................................................................................................................................................

ความสนุ ทรยี ภาพของพรรณไม ภาพวาด

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

สรปุ สนุ ทรียภาพของพรรณไม

.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ใบงานที่ 4 กาํ หนดการใชประโยชนพ ้ืนท่ี
4.1 เรยี นรูการกําหนดการใชป ระโยชนในพน้ื ที่
วัตถปุ ระสงค
1. เพื่อรกู ารจนิ ตนาการของการใชประโยชนใ นพืน้ ท่ี
2. เพือ่ รูสัดสวนการใชประโยชนในพ้นื ทอ่ี ยางเหมาะสม
คําชแี้ จง
1. นาํ ขอ มลู ทีไ่ ดจากการศกึ ษาลักษณะสภาพทางภมู ิศาสตร ดินและนํา้ แสงและลม ผังมุมมอง มา
วเิ คราะหห าความเหมาะสมในการแบง พื้นที่เพ่ือกําหนดการใชป ระโยชนไ ดอ ยา งมีเหตผุ ล และ
บันทกึ ลงในใบงาน การวิเคราะหส ภาพลักษณะภมู ิศาสตรใ นพืน้ เพื่อกําหนดการใชประโยชนใ น
พ้ืนท่ศี ึกษา
2. จดั ทําผงั การกาํ หนดการใชป ระโยชนในพนื้ ทีเ่ ปน สว นๆ โดยแบงพ้นื ท่ีการใชป ระโยชนยอ ยๆ อยาง
ชัดเจนพรอมระบุขนาดพ้นื ท่ี และรายละเอยี ดการใชป ระโยชนในพน้ื ท่ีแตละสว น พรอ มแสดง
สญั ลกั ษณ มาตรสว น ขอบเขตพื้นที่ ใหชดั เจน

จินตนาการของการใชประโยชนใ นพื้นท่ี
บรเิ วณท่ี 1 ............................................
ขนาดพ้ืนท่.ี .............................................
เหตุผล/แนวคิด.......................................
...............................................................
...............................................................

บริเวณท่ี 2 ............................................
ขนาดพน้ื ท.ี่ .............................................
เหตผุ ล/แนวคิด.......................................
...............................................................
...............................................................

บริเวณท่ี 3 ............................................
ขนาดพ้ืนท.ี่ .............................................
เหตุผล/แนวคิด.......................................
...............................................................
...............................................................

บริเวณท่ี 4 ............................................
ขนาดพน้ื ท.ี่ .............................................
เหตผุ ล/แนวคิด.......................................
...............................................................
...............................................................

สญั ลักษณ

บริเวณ ท่ี 1 ...............................................................
ขนาดพน้ื ท่ี .................................................................
วสั ดุ ..........................................................................
บริเวณ ที่ 2 ...............................................................
ขนาดพืน้ ท่ี ................................................................
วสั ดุ ..........................................................................
บริเวณ ท่ี 3 ...............................................................
ขนาดพนื้ ที่ ................................................................
วสั ดุ ..........................................................................
บริเวณ ที่ 4 ...............................................................
ขนาดพ้นื ท่ี ................................................................
วสั ดุ ..........................................................................

ผังกําหนดการใชป ระโยชนพ ืน้ ที่
พนื้ ท่ีศึกษา ...........................................
N มาตราสวน ..........................................
วันท่ี .....................................................
ผศู กึ ษา ................................................
.............................................................
.

ใบงานที่ 5 กําหนดชนิดพรรณไมท ่ีจะปลูก

5.1 เรยี นรูการกาํ หนดชนดิ พรรณไมที่จะปลูก

วตั ถปุ ระสงค

1. เพอื่ รูการกาํ หนดชนิดพรรณไมท ่ีจะปลูกใหเหมาะสมกับการใชประโยชนในพน้ื ที่

คาํ ชีแ้ จง

1. ใหแตละกลุมกําหนดชนิดพรรณไมท่ีจะปลูกในพ้ืนท่ีการกําหนดการใชประโยชนในแตละสวน ให
เหมาะสม พรอมบอกรายละเอียดตางๆที่เกี่ยวของกับการกําหนดชนิดพรรณไมที่จะปลูก บันทึกลงในแบบ
บันทึกผลการสํารวจ (การนําพรรณไมเขามาปลูกตองผานการพิจารณาและวิเคราะหสภาพพ้ืนที่อยางมีเหตุผล
กอนนาํ พรรณไมเ ขา มาปลกู ในพ้นื ที่ตา งๆ)

ตารางแสดงการกาํ หนด

พื้นทศี่ ึกษาท.ี่ ..................................... โรงเรียน..........................................................

บริเวณ/ จนิ ตนาการ ขนาดพน้ื ท่ี แนวคิด พร
การใชป ระโยชนในพืน้ ท่ี การกําหนดชนิดพรรณไม

ดชนิดพรรณไมท ่จี ะปลกู

.................................. กลมุ ท่.ี .................... วนั / เดือน/ ป.........................................

ชนดิ การนาํ ไปใชป ระโยชน วัสดปุ ลกู
รรณไมท จ่ี ะปลกู (จากชนดิ พรรณไมท่นี ํามาปลูก) (ดินปลูก / ภาชนะปลกู )

ใบงานท่ี 6 ทาํ ผงั ภูมิทศั น

6.1 เรยี นรูการทาํ ผงั ภูมทิ ัศน

วตั ถุประสงค

1. เพ่อื รรู ูปแบบและวิธกี ารจัดทําผังภมู ทิ ัศน

คาํ ช้ีแจง

1. นําขอมูลที่ไดจากการกําหนดการใชประโยชนพื้นที่แตละสวนมาจัดทําผังภูมิทัศน โดยแสดง
รายละเอยี ด สญั ลักษณตางๆ ที่สออดคลองกับผังกําหนดการใชประโยชนพื้นที่ พรอมระบุทิศทาง
ขอบเขตพ้นื ท่ี และมาตราสวนใหชดั เจน

สญั ลักษณ

N ผงั ภูมิทศั น

พ้ืนท่ศี ึกษา ...........................................
มาตราสวน ..........................................
วันท่ี .....................................................
ผศู กึ ษา ................................................
.............................................................
.

รายละเอียดการปลกู พรรณไมตามผงั ภูมิทศั น

ท่ี รายการ ความสงู ขนาดของพรรณไม (เมตร) ระยะปลกู จํานวนตน
(ช่อื พรรณไม) ความกวา งทรงพมุ (เมตร) (ตน )

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

ใบงานท่ี 7 จัดหาพรรณไม และวสั ดุปลูก

7.1 เรยี นรูก ารจัดหาพรรณไม และวสั ดปุ ลกู

วตั ถุประสงค

1) เพอ่ื รูวิธีการในการจดั หาพรรณไม

2) เพื่อรูว ธิ กี ารจดั หาวสั ดุปลกู

คาํ ชีแ้ จง

นําขอ มูลพรรณไม และวสั ดุปลกู ทกี่ าํ หนดไว ในผังภมู ิทัศน แสดงวิธีการจัดหาพรรณไม วัสดุปลกู และบนั ทึกผล

การจดั หาพรรณไมและวสั ดุปลกู

ท่ี รายการ วิธีการสนับสนนุ วิธกี ารขยายพันธุ
(ชื่อพรรณไม/วัสดปุ ลูก) (หนว ยงานตา งๆ ชมุ ชน (การตอน การเพาะเมลด็ การปก
ผปู กครอง) /ระบจุ ํานวน ปรมิ าณ
ชาํ การตดิ ตา) /ระบจุ ํานวน
ปรมิ าณ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ใบงานที่ 8 การปลกู พรรณไมเ พมิ่ เติม
8.1 เรยี นรูการปลูกพรรณไมเ พม่ิ เตมิ
วตั ถปุ ระสงค
1. เพอื่ รูวิธกี ารปลกู พรรณไม
คาํ ช้แี จง
1. นาํ พรรณไมท่ีจัดหามาได ปลกู ในพืน้ ทีต่ ามผงั ภมู ิทศั น และบนั ทึกขั้นการปลกู

ชือ่ พรรณไม ...................................................................................................................................
ขัน้ ตอนการปลูก
ขั้นตอนท่ี 1 ..........................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

ขน้ั ตอนที่ 2 ..........................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

ข้ันตอนที่ 3 ..........................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

ขั้นตอนท่ี 4 ..........................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

ข้นั ตอนที่ 5 ..........................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

ใบงานท่ี 9 ศึกษาพรรณไมหลงั การปลกู

9.1 เรียนรู บนั ทึก การดูแลรักษา

วัตถุประสงค

1. เพือ่ รูวิธีการ การดแู ลรกั ษาพรรณไมห ลังการปลูก

คําชแี้ จง

1. ใหเ รยี นรูว ธิ กี ารดแู ล รกั ษา พรรณไมท ี่ปลูกตามผงั ภูมิทศั น และบันทึกผลการดแู ลรกั ษา

ตารางบันทึกการดูแล รักษา พรรณไมท่ีปลูกตามผังภูมิทัศน

ชื่อพรรณไม................................................................ พนื้ ท่ีศึกษาท่.ี ............. บรเิ วณ ..........................................
ผูบนั ทกึ ................................................................................................................................................................

วัน/เดอื น/ป การใหน า้ํ วธิ กี ารดแู ลรกั ษา บันทกึ เพิ่มเตมิ
การใหปุย การตัดแตง การพรวนดนิ

9.2 เรยี นรู บนั ทกึ การเปลี่ยนแปลง การเจรญิ เติบโต

วัตถปุ ระสงค

1. เพอื่ รวู ธิ ีการ การบันทึก การเปลยี่ นแปลง การเจรญิ เตบิ โต

คําช้แี จง

1. ใหบ ันทึก การเปลีย่ นแปลง การเจริญเติบโต

ตารางบนั ทึกการเปล่ยี นแปลง การเจริญเตบิ โต

ชือ่ พรรณไม. ............................................................... พ้ืนท่ีศกึ ษาที่.............. บรเิ วณ ..........................................

ผูบ นั ทึก ................................................................................................................................................................

วนั /เดอื น/ป การเปล่ยี นแปลง/การเจริญเติบโต วาดภาพ

9.3 เรียนรู บันทกึ ความสัมพันธระหวางปจ จัย

วตั ถุประสงค

1. เพื่อรูว ิธีการ การบันทึก ความสัมพันธร ะหวางปจ จยั

คาํ ชแี้ จง

1. ใหบ นั ทกึ ความสัมพนั ธร ะหวางปจจัย

ตารางบนั ทึกความสัมพนั ธระหวา งปจจยั

ชอื่ พรรณไม. ............................................................... พื้นที่ศึกษาท่ี.............. บรเิ วณ ..........................................

ผูบันทกึ ................................................................................................................................................................

วนั /เดอื น/ป กายภาพ ความสมั พนั ธร ะหวางปจ จยั ชวี ภาพ

9.4 เรียนรู บันทกึ คณุ สนุ ทรยี ภาพของพรรณไม
วตั ถุประสงค
1. เพอื่ รูวิธีการ การบนั ทึก คณุ สนุ ทรียภาพของพรรณไม
คําชี้แจง
1. ใหบ นั ทกึ คุณ สนุ ทรียภาพของพรรณไม

ตารางบันทึกคณุ สนุ ทรยี ภาพของพรรณไม
ชอ่ื พรรณไม. ............................................................... พ้ืนทีศ่ ึกษาท.่ี ............. บริเวณ ..........................................
ผูบันทึก ................................................................................................................................................................

คุณตอสรรพสัตว
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
คณุ ตอคน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
คุณตอสถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
สนุ ทรยี ภาพของพรรณไม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

วาดภาพสนุ ทรยี ภาพของพรรณไม