101 Post-test วิชา A-Level 81 ภาษาไทย คา ชีแ้จง เลอืกคา ตอบทีถ่ ูกตอ้งทีส่ ุดเพยีงขอ้เดยีว 1. ข้อใด มีค าสะกดผิด 1.ผูใ้หญ่บา้นคนนีบ้วชเรยีนมานานมคีวามรูม้ากจนคนยกย่องว่าเป็นพหูสูต 2.ผูม้อีทิธพิลในหมู่บา้นนีถ้อืว่าตวัมอี านาจบาทใหญ่ชอบข่มเหงชาวบา้น 3.วัดบางแห่งมีต ารับต ารายาสมุนไพรเขียนติดไว้ให้คนได้รับความรู ้ 4.ในครอบครวัของเขาแม่เลีย้งไม่ไดร้งัเกยีจเดยีดฉนัทล์ูกเลีย้งเลย 5.รา้นนีอ้าหารขนึ้ชือ่ทีค่นนิยมสั ่งคอืย าแมงกะพรุนใส่ปลาหมกึ 2. คา ในขอ้ใดใชไ้ดม้ากกวา่ 1 ความหมายทั ้งสองคา 1. มือขวา-จับเส้น 2. ซ า้ซอ้น-เปิ ดกล้อง 3. ตามเรือ่ง-ลวงโลก 4. ตาแมว-อ่อนข้อ 5. หน้าชา-มัดจ า 3. ข้อใด ใช้ผิดความหมาย 1. นกัโตว้าทฝี่ายคา้นใชค้ารมเชอืดเฉือนฝ่ายเสนอเพือ่ เอาชนะ 2. พอเพือ่นคา้ขายขาดทุน เขาก็พูดทบัถมจนเพือ่นหมดก าลงัใจ 3. ในฤดูฝนควรดูแลป้ายโฆษณาทีต่ดิตั ้งบนอาคารสูงเพือ่ความปลอดภยั 4. จงัหวดัตรงัมโีครงการปลดปล่อยมา้น ้าคนื สู่ทอ้งทะเลเพือ่ขยายพนัธุใ์นธรรมชาติ 5. เพราะฝนทิ ้งชว่ง เกษตรกรจงึตอ้งเลกิลม้ความคดิทีจ่ะปลูกพชืเสรมิเพือ่ เพิม่รายได้ 4. ข้อความส่วนใด มีการใช้ค าผิดความหมาย 1) ในปัจจุบนัมกีารอนุรกัษแ์ละส่งเสรมิภูมปิัญญาไทยกนัมากขนึ้/ 2) ทอ้งถิน่หลายแห่งมกีารฟื ้นตวั วฒันธรรมทีด่งีาม/ 3) ดว้ยการทะนุบ ารุงศลิปะและการแสดงพืน้บา้นทีม่มีาแต่เดมิ / 4) รวมทั ้งรกัษาจารตี ประเพณีทีม่มีาแตโ่บราณ/ 5) เพือ่ดา รงไวซ้ ึ่งมรดกอนัล า้คา่ทีบ่รรพบุรุษไดส้ ั ่งสมไว้ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 5. ข้อใด ใช้ภาษาก ากวม 1. กจิกรรมหารายไดใ้หส้มาคมครั ้งนีม้ผีูน้ าสิ ่งของมาจ าหน่ายในราคาถูก 2. วสิยัทศันข์องหน่วยงานเราคอืการเป็นหน่วยงานเพือ่พฒันาชนบททีม่ัน่คง 3. บรษิทัอสงัหารมิทรพัยน์ ีจ้ดทะเบยีนในตลาดหลกัทรพัยม์านานกว่า 10 ปีแลว้ 4. ส านกังานศลิปวฒันธรรมจดัโครงการส่งเสรมิผา้ไทยเพือ่สรา้งรายไดใ้หแ้ก่ชมุชน 5. องคก์ารคา้จดัตั ้งศูนยก์ระจายสนิคา้เพือ่จะไดอ้ านวยความสะดวกแก่รา้นคา้และชว่ยลดคา่ขนส่ง 6. ขอ้ใด มคีวามหมายสอดคลอ้งกบัขอ้ความตอ่ ไปนี ้ “ยกัเอาเพยีงบางส่วนทีม่จี านวนเล็กน้อยไว,้เอาส่วนที ่ เหลอืไวเ้ป็นของตน” 1. กนิตามน ้า 2. กินบุญเก่า 3. กินเศษกินเลย 4. กินนอกกินใน 5. กินบ้านกินเมือง 7. ข้อใด ใช้ส านวน ไม่ ถูกต้อง 1. ฉ้นเห็นเจา้หนีพ้าพวกเดนิเขา้มาก็ตกใจกลวัมากจนแทบจะแทรกแผ่นดนิหนี 2. ทีฟ่ังเขาพูดมานี ่ เหมอืนพายเรือในอ่าง ฉันยังจับความไม่ได้เลย ไม่รู ้ว่าจะสรุปลงตรงไหน 3. ผมขอรบัรองว่า กรรมการของเราทุกท่านใหค้ะแนนสาวงามผูเ้ขา้ประกวดตามเนือ้ผา้จรงิๆ 4. แตง่งานหลานสาวทั ้งทีตอ้งจดังานใหญ่จา้งวงดนตรมีาแลว้เลีย้งคนทั ้งอ าเภอเลย ฆ่าควาย อย่าเสียดายพริก 5. เราก าลงัแบ่งหน้าทีก่นัท ารายงานส่งอาจารย์เธออย่าชกัใบใหเ้รอืเสยีชวนเพือ่นดูสาว ๆ ที ่ เดนิผ่านสิ
102 ใชข้อ้ความตอ่ ไปนี ้ตอบคา ถามขอ้ 8-9 1) สหโซเวยีตรสัเซยีกา้วล า้สหรฐัหลายช่วงตวัในเรือ่งเทคโนโลยอีวกาศ/ 2) ในขณะทีร่สัเซยีส่ง ดาวเทยีมขนึ้ ไปโคจรรอบโลกและส่งนักบนิอวกาศคนแรกขนึ้ ไปโคจรแลว้ 2 โครงการ/ 3) สหรฐัเริม่ก่อตั ้ง องคก์ารนาซาขนึ้ เพือ่พฒันาเทคโนโลยดีา้นนี ้/ 4) แรงกดดนัจากโซเวยีตท าใหส้หรฐัอเมรกิาซึ่งปรารถนา จะเป็นผูน้ าตอ้งเร่งส่งยานอะพอลโลขึน้ ไปในอวกาศทั ้ง ๆ ทีย่งัไม่พรอ้ม/ 5) เป็นเหตใุหเ้กดิความสูญเสีย โดยเฉพาะในโครงการแรก นักบินอวกาศถึง 3 คนต้องเสียชีวิตจากไฟคลอกในยานอวกาศ 8. ข้อความส่วนใด ใช้ภาษา ไม่ เหมาะกับบทความวิชาการ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 9. จากขอ้ความขา้งตน้ขอ้ใดเป็นประเดน็ทีผ่ ูเ้ขยีนตั ้งใจน าเสนอ 1. ความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีทางอวกาศของสหรัฐอเมริกา 2. การเป็ นผู้น าด้านเทคโนโลยีทางอวกาศของสหภาพโซเวียตรัสเซีย 3. การส่งยานอวกาศและนักบินอวกาศของชาติมหาอ านาจออกไปนอกโลก 4. ความพยายามของสหรัฐอเมริกาในการเอาชนะโซเวียตด้านเทคโนโลยีทางอวกาศ 5. ความสูญเสียของสหรัฐอเมริกาในระยะแรกของการทดลองส่งมนุษย ์อวกาศไปในยาน 10. ขอ้ความตอ่ ไปนี ้สว่นใดใชร้ะดบัภาษา ตา่งกบั สว่นอืน่ 1) เคก้ สีหวานดูนุ่มนวลน่ากิน เป็นอะไรที ่หลายคนเห็นแลว้อดใจไม่ได/้ 2) ตอ้งหยิบมาลิม้ลอง โดยเฉพาะพวกที ่ชอบกินขนมหวาน/ 3) ที ่ เห็นเคก้ทีไรเป็นตอ้งซือ้มากินแบบลืมอว้น/ 4) เพราะ ส่วนประกอบของเคก้คอืครมี ซสีเนย แป้ง และน ้าตาล ท าใหน้ ้าหนักเพิม่ขึน้/ 5) สุดทา้ยเลยกลายเป็น ไขมนั ส่วนเกนิในจุดตา่ง ๆ ทีไ่ม่พงึประสงค์ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 11. ข้อใด ใช้ราชาศัพท ์ ไม่ถูกต้อง 1. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้ าจุฬาโลกมหาราชทรงสถาปนากรุงเทพมหานครเป็ นราชธานี 2. พระบาทสมเดจ็พระนั ่งเกลา้เจา้อยู่หวัทรงท านุบ ารุงพระพุทธศาสนาโดยการสรา้งและปฏสิ งขรณ์ ั วัดหลายแห่ง 3. พระบาทสมเด็จพระจอมเจ้าเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงค านวณการเกิดสุริยุปราคาเต็มดวงได้อย่างแม่นย า 4. พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงโปรดตราพระราชบัญญัติเลิกทาส ร.ศ. 124 5. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระราชนิพนธว์รรณคดที ั ้งรอ้ยแกว้และรอ้ยกรอง เป็ นจ านวนมาก 12.ข้อใดเป็ นประโยค 1. ศักยภาพด้านการจัดการขยะให้เท่าทันและทัดเทียมกับระดับสากล 2. นวัตกรรมการแปรรูปขยะะให้เป็ นพลังงานทางเลือกในการแก้ป้ ญหาขยะ 3. ขยะพลาสตกิ 10 ตนัผลติน ้ามนัเชือ้ เพลิงได้วันละประมาณ 66,00 ลิตร 4. การใชถุ้งผา้หรอืตะกรา้หวายในการซือ้ของเพือ่ทดแทนการใชพ้ลาสตกิ 5. ปัญหาสิ ่งแวดลอ้มและการแลกเปลีย่นประสบการณด์า้นพลงังานทางเลอืก
103 13.ข้อใด ไม่เป็ น ประโยค 1. นักกีฬาไทยลงแข่งขนยิมนาสติกลีลากับนักกีฬาจาก 6 ประเทศทีส่งิคโปร์ 2. ประธานพัฒนาฟุตซอลแห่งชาติเตรียมผู้เล่นทีมไทยเข้าแข่งขันฟุตซอลชิงแชมป์ โลก 3. ประเทศไทยได 6 เหรยีญทอง 2 เหรยีญเงินในการแข่งขนยกน ้าหนกัเยาวชนแห่งโลก 4. การแข่งขันวอลเลย ์บอลหญิงเวิลด ์กรังด ์ปรีซ ์2016 รอบสุดทา้ยจดัขนึ้ทีป่ระเทศไทย 5. ตามแผนของสมาคมกฬีามวยสากลแห่งประเทศไทยทีว่างไวก้ ่อนเดนิทางไปเก็บตว้ทีบ่ราซลิ 14.ข้อใดแสดงเจตนาของผู้ส่งสารต่างกับขอ้อืน่ 1. กรมประมงประสบความส าเรจ็ในการเพาะเลีย้งปลาสเตอรเ์จยีนเพือ่ท าไข่คาเวยีร์ 2. โครงการบา้นเล็กในป่าใหญ่ตามพระราชดา รไิดท้ดลองเลีย้งปลาสเตอร ์เจียนบนดอยอินทนนท์ 3. การเลีย้งปลาสเตอรเ์จยีนตอ้งใชเ้วลา 8 – 10 ปี กว่าจะได้ไข่ปลามาผลิตเป็ นไข่คาเวียร ์ 4.ไข่คาเวียร ์ได้มาจากการน าไข่ปลาสเตอร ์เจียนมาหมักกับเกลือนานถึง 2 ปี 5.ไข่คาเวียร ์ด้อยค่ากระปุกละ 5,000 บาท ถึงจะแพงแต่คุณภาพสุดคุ้มสินค้ามีจ านวนจ ากัด 15.ขอ้ใดใชค้า ทบั ศพัทภ์าษาองักฤษมากทีส่ ุด 1. แรค่อืธาตหุรอืสารประกอบที ่ เป็นของแข็งเกดิขีน้ตามธรรมชาตมิอีงคป์ระกอบทางเคมแีละ โครงสร้างของอะตอมเป็ นเอกลักษณ์ 2. ทับทิมเป็ นแร่ในตระกลูคอรันดัมมีองค ์ประกอบเป็ นอะลูมิเนียมออกไซด ์สมบัติทางฟิ สิกส์คือมีค่า ความแข็งรองจากเพชร 3. ทับทิมสยามของไทยมีแหล่งก าเนิดจากหินภูเขาไฟชนิดแอลคาไลน์บะซอลต ์เพียงชนิดเดียว พบทีจ่งัหวดั จันทบุรีและตราด 4. ตามต านานทั ้งของตะวนัออกกลางและยโุรปมคีวามสอดคลอ้งกนัว่าแซปไฟรเ์ป็นอญัมณีทีท่รง พลงัอ านาจมากทีส่ ุด 5. บรเิวณที ่ เป็นภูเขาทะเลทรายไปจนถงึฝั ่งตะวนออกของแม่น ้าไนลใ์กลกบ้ทะเลแดงพบผลกึมรกต ฝังตัวอยู่ในควอตซ ์ 16.ข้อใด ไม่ อาจอนุมานไดว้า่เป็นบุคลกิภาพของผูพู้ดตามขอคว้ามตอ่ ไปนี ้ ผมใชค้วามพยายามอย่างเตม็ทีท่ีจ่ะเปิดหอ้งสมุดการต์ูนเพือ่อนุรกัษส่งเสรมิและเผยแพรก่ารต์ูนไทย ใหย้งัคงอยเป๊นมรดกทางภูมปิัญญาทีส่ าคญัของคนในชาตสิบืตอ่ ไปหลงัจากการต์ูนไทยไม่ไดร้บัความนิยม เหมือนในอดีต 1. อดทน 2. มุมานะ 3. ประนีประนอม 4. ห่วงใยสังคม 5. มีความคิดสร้างสรรค ์ 17.เมือ่อาจารยถ์ามวา่ ใครจะเป็นคนท ารายงาน เรือ่ง พลงังานชวีมวล เรือ่งนี ้ ี ยากทีส่ ุด” คา ตอบของนกัเรยีนตามขอ้ใดมนี ้าเสยีงกระตอืรอืรน้ 1. หนูท าเองค่ะ หนูอยากรูเ้รือ่งนีใ้หม้ากขนึ้ 2. ผมไม่ชอบแตก่ ็คงตอ้งท าเรือ่งยาก ๆ ตอ้งผม 3. หนูท าก็ได้ค่ะ รีบท าให้เสร็จ ๆ จะได้ไปอ่านหนังสือ 4. ผมท าเองก็แล้วกันครับ ผมมีข้อมูลเกือบหมดแล้ว 5. หนูลองท าดูก่อนได้ไหมคะ แต่ไม่รู ้ว่าจะออกมาดีหรือเปล่า 18.ค าพูดในข้อใด ไม่ได้มจีุดประสงคเ์พือ่ ใหก้า ลงัใจ 1. อย่าเบือ่หน่ายความลม้เหลวเลยนะ เพราะมนัคอืเพือ่นรว่มทาง 2.ไม่มทีางทีจ่ะประสบความส าเรจ็ทีด่กีว่าถา้เรามวัแต่ท่ าซ า้รอยเดมิ 3. ความส าเรจ็ไม่ไดข้นึ้อยู่กบัอายุนะหนูแตข่นึ้อยู่กบักบัความคดิมากกว่า 4. สิ ่งทีค่ณุเสยีไปคอืเวลา แตส่ ิ ่งทีไ่ดก้ลบัมาคอืประสบการณไ์ม่ใชห่รอื 5. การที ่ เราไม่ไดค้รอบครองอะไรก็ดีไีปอย่าง เพราะเราจะไม่มวีนัเสยีสิ ่งนัน้ ไป
104 19. หลงัการบรรยายของวทิยากร เรือ่ง “ประโยชน์ของอาหารเช้า” ขอ้ใดเป็นคา ถามของผูฟ้ ังทีไม่สัมพันธ ์ ่กบัเนือ้หาของการบรรยาย 1. นม 1 กล่องพอไหมคะ 2. ทานชว่งเวลาใดเหมาะทีส่ ุดครบั 3. ควรรรับประทานทุกวันไหมคะ 4. อาหารประเภทใดจงึจะดที ีส่ ุดครบั 5. ขนมหวานทานก่อนนอนอันตรายไหมคะ 20.ขอ้ใดเป็นโครงสรา้งของการแสดงเหตุผลในขอ้ความตอ่ ไปนี ้ นกนางแอ่นบางชนิดส ารอกน ้าลายท ารงัเป็นรูปถว้ยตด้กบั ฝาผนังถ า้ตามเกาะในทะเลรงัของนก นางแอ่นชนิดนี ้มีผูเ้ก็บมาผลติเป็นอาหารเสรมิราคาแพง ทีอ่ าเภอปากพนังมกีารสรา้งอาคารสูงส าหรบั ให้นกนางแอ่นมาอาศัยแล้วเก็บรังขาย 1. ข้อสนับสนุน -ข้อสรุป - ข้อสรุป 2. ข้อสนับสนุน- ข้อสนับสนุน- ข้อสรุป 3. ข้อสนับสนุน- ข้อสรุป- ข้อสนับสนุน 4. ข้อสรุป- ข้อสนับสนุน- ข้อสรุป 5. ข้อสรุป- ข้อสรุป- ข้อสนับสนุน 21.ข้อใดมีการใช้เหตุผล 1. ส่วนประกอบทีส่ าคญัของการเดนิรถไฟในระยะแรกมี2 ส่วน คอืทางรถไฟกบัขบวนรถไฟ 2. ตอ่มาการเดนิรถมคีวามซบัซอัน ตอ้งมสี ่วนประกอบเพิม่ขีน้คอืระบบอาณตั สิญัญาณ และระบบ ห้ามล้อรถไฟ 3. ทางรถไฟทีค่นทัว่ ไปมองเห็นคอืรางเหล็ก 2 เสน้วางขนานกบัหมอนรองรางรถไฟซึ่งเรยีกกนัว่า ไม้หมอน 4. หมอนรองรางรถไฟจะวางอยู่บนหินโรยทางซึ่งเกลีย่กระจายอยู่เหนือดนิกัน้ทางทีอ่ยู่ชดิกบัพืน้ดนิ เดิมของทางรถไฟ 5. น ้าหนกัขบวนรถไฟทีก่ดลงบนรางจะกระจายลงบนพืน้ดนิเดมิโดยผ่านหมอนรองรางรถไฟดนิโรย ทางและดินกันทาง 22.ขอ้ใดตอ่ ไปนี ้สว่นใดเป็นการแสดงทรรศนะ 1)การป้ องกันอุบัติเหตุบนท้องถนนด้วยการรณรงค ์ปลุกจิตส านึกสร้างวินัยเคารพและปฏิบัติตามกฎ จราจร / 2) การบงัคบัใชแ้ละแกไ้ขกฎหมายใหท้น้ยุคสมย้เพือ่ควบคุมพฤตกิรรมผูข้บัขีย่วดยาน พาหนะ / 3) หรือการก าจัดความเร็วพาหนะ / 4) วิธกีารเหล่านี ้ไม่ควรกระท าเฉพาะช่วงหยุดยาวหรือ เทศกาล / 5) ตรงกนัขา้มตอ้งกระท าตลอดเวลาเพือ่ ใหทุ้กคนมสี ่วนรว่มอย่างแทจ้รงิ 1. ส่วนที ่1 และส่วนที ่2 2.ส่วนที ่2 และส่วนที ่3 3. ส่วนที ่3 และส่วนที ่4 4.ส่วนที ่4 และส่วนที ่5 5. ส่วนที ่1 และส่วนที ่5 23.ข้อใด มีการแสดงทรรศนะ 1. สภาวะแวดลอ้มของโลกที ่ เปลีย่นแปลงท าใหเ้กดิปรากฏการณส์ ่งผลกระทบตอ่คณุภาพชวีติ ประชากร 2. ปัญหาที ่ เกีย่วกบัการเปลีย่นแปลงของสภาวะแวดลอ้มของโลกซึ่งมหีลายประการ 3. ปัญหาที ่ เกดิจากธรรมชาติอาทิแผ่นดนิไหว คลืน่ยกัษ์สนึามปิรากฏการณเ์อลนิญโญ ฯลฯ 4. ปัญหาที ่ เกดิจากฝีมอืมนุษย์เชน่ สภาวะโลกรอ้น มลภาวะอากาศ สารพษิอุตสาหกรรม ฯลฯ 5. เราทุกคนในฐานะทีม่สี ่วนเกีย่วขอ้งควรตอ้งศกึษาลกัษณะของปัญหาและผลกระทบ เพือ่รว่มกนั แก้ไข 24. ขอ้ใดเป็นประเดน็ โตแ้ยง้ของขอ้ความตอ่ ไปนี ้ การให้สัมปทานส ารวจแหล่งปิโตรเลยีมในประเทศมปีระโยชนท์ ั ้งทางตรงและทางออ้มกบั ประเทศไทย แตส่ถานการณใ์นขณะนีย้งัไม่มคีวามจ าเป็นรบีดว่นทีจ่ะเปิดสมั ปทานรอบที ่21 เพราะปรมิาณไฟฟ้าส ารอง ในปัจจุบนัยงัมัเีกนิกว่า 25% และความตอ้งการใชก้า๊ซในการผลติไฟฟ้าจะไม่เพิม่ขนึ้มากจนอยู่ในระดบั วิกฤติควรรอใหม้กีารแกไ้ข พ.ร.บ. ปิโตรเลยีมก่อนเพือ่ เพิม่ทางเลอืกและสรา้งอ านาจตอ่รองซึ่งจะท าให้ ประเทศได้ร้บผลประโยชน์มากกว่า 1. ปริมาณไฟฟ้ าส ารองในประเทศไทยมีเพียงพอจริงหรือ 2. การผลิตไฟฟ้ าจากก๊าซธรรมชาติในอนาคตจะไม่มีปัญหาจริงหรือ 3. ประเทศไทยควรส ารวจแหล่งปิ โตรเลียมเองแทนการให้สัมปทานหรือไม่ 4. การแกไ้ข พ.ร.บ. ปิโตรเลยีมท าใหป้ระเทศไดผ้ลประโยชนมากขนึ้จรงิหรอืไม่ 5. รฐัควรชะลอการใหส้มั ปทานส ารวจแหล่งปิโตรเลยีมรอบที ่21 ไปก่อนหรอืไม่
105 25.ข้อใดเป็ นข้อสนับสนุนประเด็นการโต้แย้ง “การขนึ้ภาษเีครือ่งดืม่ทีม่นี ้าตาลเกนิกว่ามาตรฐานชว่ยลดการบรโิภคลงไดจ้รงิหรอื” 1. คนไทยตดิรสหวานและบรโิภคน ้าตาลมากจนเป็นนิสยั 2. องค ์การอนามัยโลกได้ศึกษาถึงอันตรายจากความหวาน 3. หลาย ๆ ประเทศจัดเก็บภาษีสรรพสามิตจากความหวาน 4. ปรมิาณน ้าตาลที ่ เกนิมาตรฐานเป็นอนัตรายตอ่ สุขภาพ 5. การขนึ้ภาษเีครือ่งดืม่ทีม่นี ้าตาลสามารถเพิม่รายไดเ้ขา้ประเทศปีละหลายลา้นบาท 26.ข้อใด ไม่มีการโน้มน้าวใจ 1. รายการเกมเพือ่ เสรมิสรา้งความสมัพน้ธใ์นครอบครวัผูช้นะทั ้ง 7 เกมจะไดเ้ขา้ชงิเงินรางวลใหญ่ ั หลายล้านบาท 2. ทีน่ี ่ เมนูเครือ่งดืม่ทีร่ ูจ้กักนัดคีอืกาแฟสด รวมทั ้งเครือ่งดืม่ เพือ่สุขภาพประเภทน ้าสมุนไพร จ าหน่ายทุกวัน 3. การรกัษาโรคมะเรง็ดว้ยวธินี ี ้ผูป้่วยไม่ตอ้งรบัการผ่าตดัลดความเจ็บปวด และชว่ย เพิม่คณุภาพ ชีวิตอีกด้วย 4. สวนสาธารณะแห่งนีอ้า นวยความสะดวกแก่ผูสู้งอายุและผูพ้กิาร มที ีจ่อดรถเพยีงพอ และมี เครือ่งออกก าลงักายพรอ้มมูล 5. มะนาวเลมอนฮาวาย ผลใหญ่ ไรเ้มล็ด มนี ้ามาก รสเปรีย้วก าลงัดีเปลอืกมกีลิน่หอมเป็นพเิศษ 27.ขอ้ใดเรยีงล าดบัขอัความตอ่ ไปนี ้ไดถู้กตอ้ง 1. การเลอืกกนิอาหารจงึเป็นสิ ่งจ าเป็นถงึแมเ้ป็นสิ ่งทีท่ าไดย้ากก็ตาม 2. เมือ่ ใดทีไ่ตไม่สามารถขบัของเสยีทีอ่ยู่ในรา่งกายออกมาได้ 3. อาหารบางชนิด เชน่อาหารโปรตนีเมือ่กนิมาก ๆ ท าใหเกดิของเสยีในรา่งกายมาก 4. ก็เป็นเหตทุ าใหก้ารท างานของไตบกพรอ่งและไตเสือ่มเรว็ขนึ้ 5. การกนิอาหารทีถ่ ูกตอ้งทั ้งชนิดและปรมิาณสามารถชะลอความเสือ่มของไตไดม้าก 1. 3-5-4-1-2 2. 2-3-1-4-5 3. 5-1-3-2-4 3. 3-5-2-1-4 5. 5-4-3-1-2 ใชข้อ้ความตอ่ ไปนีต้อบคา ถามขอ้ 28 – 29 6) เมือ่ปอกเปลอืกออกจะมนี ้ายางสเีหลอืงอยู่ที ่ เนือ้มงัคดุบางกลบีบางกลบีเป็นสใีส 7) เมือ่รูเ้ชน่นีแ้ลว้ก็หาทางแกไ้ขไ้ดไ้ม่ยาก คอืควรก าจดัเพลีย๊ไฟและควบคมุปรมิาณน ้าใหพ้อดีๆ 8) สาเหตทุีท่ าใหเ้กดิอาการดงักล่าวอาจมาจากเพลีย้ไฟหรอืตน้มงัคดุไดร้บ้น ้ามากเกนิไปหรอืน้อย เกินไป 9) ลกัษณะเชน่ว่านี ้ เรยีกว่า อาการเนือ้แกว้ยางไหล ซึ่งท าใหม้งัคดุเสยีราคา 10) คนทีช่อบกนิมงัคดุคงเคยสงัเกตว่าบางผลมนี ้ายางแข็งสเีหลอืงเกาะอยู่ที ่ เปลอืก 28. เมือ่ เรยีงล าดบัขอ้ความขา้งตน้ใหถู้กตอ้งแลว้ขอ้ใดเป็นล าดบัที ่4 1. ข้อ 1 2. ข้อ 2 3. ข้อ 3 4. ข้อ 4 5. ข้อ 5 29. ขอ้ใด เป็นประเดน็ทีผ่ ูเ้ขยีนตั ้งใจจะน าเสนอ 1. ขอ้พงึระวงัทีท่ าใหม้งัคดุเสยีราคา 2. ความแตกตา่งของมงัคดุทีด่แีละไม่ดี 3. วิธีเลอืกซือ้มงัคดุใหเ้ป็นเพือ่ ใหค้มุ้คา่เงิน 4. สาเหตทุีท่ าใหม้งัคดุมผีลผลติไม่สมบูรณ์ 5. วธิแีกป้้ญหาเพือ่ ใหม้งัคดุทีป่ลูกมคีณุภาพดี
106 30. ขอ้ใดควรเป็นชือ่ของเรยีงความทีม่สีาระสา คญัตอ่ ไปนี ้ ปัจจุบนั ปัญหาการบุกรุกท าลายป่าชายเลนมอียู่อย่างต่อเนื ่อง เช่น การล้กลอบตัดไม้ การท านากุ้ง การสรา้งท่าเทยีบเรอืการสรา้งถนน และการเพิม่ของประชากร เหล่านีส้ ่งผลกระทบต่อ ระบบนิเวศของป่ า ชายเลน เป็นการท าลายห่วงโซอ่าหาร และท าลายแหล่งอาหารของมนุษยช์ุมชนจงึควรเป็นกลุ่มทีช่ ่วยกนั ปกป้องและพฒันาป่าชายเลนใหย้ ั ่งยนื 1. ประโยชน์ของป่ าชายเลน 2. จิตส านึกรักษ์ป่ าชายเลน 3. ระบบนิเวศของป่ าชายเลน 4. การตัดไม้ท าลายป่ าชายเลน 5. ยุทธศาสตรช์าตเิพือ่พฒันาป่าชายเลน 31. ข้อความส่วนใด ไม่ใช่ การพรรณนา 1) ลุงด าเป็ นคนร่างเล็กผอมแกร็น / 2) ใบหน้ากร้านแดด เห็นรอยย่นลกึทีก่ลางหน้าผาก / 3) มี ปอยเคราสีขาวตรงปลายคางยาวลงมาถึงกลางอก / 4) ในยามครุ่นคิดใคร่ครวญลุงจะลูบไล้เคราขาวอย่าง ช้า ๆ / 5) วน้หนึ่งลุงโกรธเดก็เกเรทีม่าลอ้เลยเดนิไปโกนเคราทิ ้งเสยีทีร่า้นหน้าปากซอย 1. สว่นที ่1 2. สว่นที ่2 3. สว่นที ่3 4. สว่นที ่4 5. สว่นที ่5 32.ขอ้ความตอ่ ไปนี ้ใชว้ธิกีารเขยีนตามขอ้ใด มณฑาสวรรค ์เป็ นพรรณไม้ดอกในวงแม็กโนเลีย เป็ นไม้ยืนต้นขนาดสูง 5 – 10 เมตร ออกดอกรูป กลมรีกลบีดอกหนามสีขีาวนวล ดอกมกีลิน่หอมแรง โดยเฉพาะในช่วงพลบค ่า เนือ้ ใบหนาแข็งสเีขยีวสด ขยายพันธุ ์ตามธรรมชาติด้วยเมล็ด 1. การอธิบาย 2. การบรรยาย 3. การพรรณนา 4. การอธิบายและการบรรยาย 5. การอธิบายและพรรณนา 33. ข้อใด ไม่ได้กล่าวถงึเกีย่วกบัมนั สา ปะหลง้ในขอ้ความตอ่ ไปนี ้ มนั ส าปะหลงัปลูกมากทีส่ ุดในภาคตะวนัออกเฉียงเหนือ ประเทศไทยมพี ืน้ทีป่ลูกมนั ส าปะหลงัเป็น อันดับ 3 ของโลก รองจากประเทศไนจีเรียและบราซิล ไทยส่งออกผลิตภัณฑ์มันส าปะหลังเป็ นอันดับ 1 ของ โลกมายาวนาน และสรา้งรายไดเ้ขา้ประเทศปีละกว่า 3 หมืน่ลา้นบาท 1. ประเทศคู่แข่ง 2. แหล่งเพาะปลูก 3. ผู้น าในการส่งออก 4. รูปแบบผลิตภัณฑ์ 5. พืชเศรษฐกิจของไทย 34. ข้อใด ไม่ได้สอดคล้อง กบัขอัความตอ่ ไปนี ้ นักวิจิยก าลังพยายามพิสูจน์ว่า การฟังเพลงเศร ้าเป็นการช่วยปลอบโยน โดยทดลองเก็บข้อมูลจากชาวอังกฤษและ ฟินแลนด์ จ านวน 2,436 คน ผลการวิจัยพบว่า คนส่วนใหญ่รู ้สึก ชอบเพราะเพลงเศร ้าท าให้อารมณ์ดขี ึน้ทั ้งนีอ้าจเกดิจาก ความนิยมในเพลงนีอ้ยแู่ลว้นอกจากนั ้น ในการทดลองยงัพบวา่คนสว่นหนึ ่งรู้สึกเจ็บปวดหรือเกลียดเพลงเศร ้าไม่อยากได้ ยิน ไดฟ้ ังเพลงนั ้น ๆ เลย 1. บางคนฟังเพลงเศร ้าแล้วท้าให้เกิดความทุกข์ใจ 2. เพลงเศร ้าท าให้เกิดความรสู้กึทั ้งพอใจและปวดรา้ว 3. ชาวอังกฤษชอบฟังเพลงเศร ้ามากกว่า ชาวฟินแลนด์ 4. ผู้วิจิยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างมากกว่า 2,000 คนใน 2 ประเทศ 5. เหตผุลทีค่นสว่นใหญช่อบเพลงเศรา้เพราะชอบเพลงนั ้นมาแตเ่ดมิ
107 35. คา ตามขอ้ใดเมือ่น ามาเตมิในชอ่งวา่งตอ่ ไปนีแ้ลว้จะได้ ้ใจความถูกตอ้งตามความคดิ ของผู้เขียน ทุกวนันี ้สงัคมอุดมไปดว้ยข่าวสารจากโลกออนไลนทั ้งที ่ เชือ่ถอืไดแ้ละไม่ควรเชือ่ถอื เหตุการณ์ถูก ปรุงแต่งมาจากหลายฝ่ าย หลายส่วน และมักจะหาข้อมูลตรรกะต่าง ๆ มาสนับสนุน ความคิดของตนเอง ดงันัน้การเสพสือ่ดจิทิลัอย่าง ............... จงึเป็นสิ ่งที ่ควรปฏบิตัเิพือ่ ใหเ้รารูเ้ท่าทนั ชวีติ 1. มัน่ ใจ 2. จริงจัง 3. ชาญฉลาด 4. มีจินตนาการ 5. สมบูรณ์แบบ 36. ขอ้ความตอ่ ไปนี ้สว่นใดเป็นใจความสา คญั 1) น ้านมแม่มปีระโยชนม์าก ท าให้ลูกน้อยมีสุขภาพแข็งแรงและมีพัฒนาการสมวัย/ 2) เด็กทีด่ืม่ นมแม่อย่างน้อย 4 – 6 เดอืน มกีารตดิเชือ้ทางระบบทางเดนิหายใจน้อยกว่า เด็กทีด่ืม่นมผสม / 3) หรอืเป็น หวดัน้อยกว่า 4 เท่า และเป็นผืน่ภูมแิพผ้วิหนงัน้อยกว่าถงึ 3 เท่า / 4) ช่วยลดการเกดิภูมแิพแ้ละหอบหดใน ื เด็กลง / 5) ยิ ่งใหลู้กดืม่นมแม่ไดน้านเท่าใด ภูมคิมุ้กนัก็จะยิ ่งเพิม่มากขนึ้ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 37. ขอ้ใดเป็นประเดน็หลกัของขอ้ความตอ่ ไปนี ้ ออสเตรเลียประสบปัญหาการรุกรานของวัชพืชโดยเฉพาะฮอกวีด (Hawk weed) ทีม่า แย่ง อาหาร จากพชืเศรษฐกจิทีป่ลูก รฐัตอ้งสูญเสยีค่ายาพ่นก าจดัวชัพชืเป็นจ านวนมหาศาล กระนัน้มนัก็สามารถอยู่ รอด และงอกใหม่ไดอ้กี ในทีส่ ุดพบว่าสุนขัมปีระโยชนใ์นการปราบฮอกวดีดที ีส่ ุด เพราะมนัจะคน้พบและ ขดุรากทิ ้งไดห้มด สิ ่งส าคญัทีท่ าใหไ้ม่ง่ายนกัคอืตอ้งเรง่ ฝึกสุนขัเช่น ค็อกเกอร์สเปเนียล ซึ่งมจีมูกไวเป็น เลิศ 1. ความยากล าบากในการก าจัดฮอกวีด 2. การฝึ กสุนัขให้สามารถค้นหาฮอกวีด 3. ความส าเร็จในการก าจัดฮอกวีดโดยใช้สุนัข 4. การรุกรานของฮอกวดีซึ่งท าใหเ้กดิความสูญเสยีทางเศรษฐกจิ 5. ความสามารถพเิศษในการดมกลิน่ฮอกวดีของคอ็กเกอรส์เปเนียล 38. จากขอ้ความตอ่ ไปนี ้ขอ้ใด ไม่ใช่ ผลจากการสร้างรถไฟฟ้ าใต้ดิน ถนนเยาวราชเจรญิรุง่เรอืงมาคู่กบักรุงเทพ ฯ เป็นเวลานาน เมือ่ ไม่นานมานีค้นกรุงเทพ ฯ ต้องการ ความรวดเร็วในการเดินทาง ท าให้มีสถานีรถไฟฟ้ าใตด้นิผุด ขีน้ย่านใจกลางชุมชนเก่าแห่งนี ้ชุมชน บางส่วนต้องโยกย้ายไปหาท าเลค้าขายแห่งใหม่บ้างกต้องปิ ดกิจการเดิมไป บ้างก็ต้องย้ายไปอยู่นอกเมือง ผู้คน ในชุมชนต้องปรับตัวกันขนานใหญ่ 1. การขยายธุรกิจการค้า 2. ความสะดวกในการเดินทาง 3. ความเปลีย่นแปลงของชมุชน 4. ความเจริญก้าวหน้าของกรุงเทพ ฯ 5. การยา้ยทีอ่ยู่และการประกอบอาชพี 39. ขอ้ใดเป็นสาระสา คญ้ของขอ้ความนี ้ จติใจที ่ เขม้แข็งหนักแน่นในเหตุผลความถูกตอ้งในความสุจรติยุตธิรรมและในความ เทีย่งตรง รบัผดิชอบ เป็นปัจจย้พืน้ฐานทีจ่ะรองรบัวชิาความรู้และความคดิอ่านทั ้งปวงไวใ้หม้ ัน่คง ไม่ใหห้วัน่ ไหวและ ผันแปรไปในทางเสียหาย 1. บุคคลผู้มีเหตุผล มีความรู ้มคีวามคดิย่อมมจีติใจมัน่คงและเขม้แข็ง 2. บุคคลจะศกึษาวชิาความรูไ้ดต้อ้งมจีติใจมัน่คง สุจรติเทีย่งตรงไม่ผนัแปร 3. พืน้ฐานของความรู้ความคิดของบุคคลคือความมจีติใจมัน่คง ไม่หวัน่ ไหว 4. จติใจของบุคคลอาจหวัน่ ไหวประพฤตชิ ัว่ ได้หากไม่มคีวามรู้ความคดิเป็นพืน้ฐาน 5. ผู้มีความรู ้ถา้จติใจมัน่คง มเีหตผุล สุจรติเทีย่งธรรม ย่อมไม่ประพฤตเิสือ่มเสยี
108 40. ขอ้ใดเป็นจุดประสงคข์องผูเ้ขยีนขอ้ความตอ่ ไปนี ้ การแพทยแ์ผนจนีทีม่มีานับพนั ปีเน้นการสรา้งสมดุลสุขภาพดว้ยเครือ่งยาจนีบางชนิดทีม่รีาคา แพง เช่น รงันก หูฉลาม ฯลฯ เชือ่กนัว่า เครือ่งยาจีนเหล่านี ้มสีรรพคุณเป็นยาอายุวฒันะ ซึ่งไม่มใีครรู้ ข้อเท็จจริงว่า มีคุณค่าสมกับราคาหรือไม่ อนัทีจ่รงิน่าจะถงึเวลาที ่ เราควรงดบรโิภคสิ ่งเหล่านี ้ เพือ่ความ ห่วงใยธรรมชาติได้แล้ว แตก่ระนัน้ เครือ่งยาจนีเหล่านีก้ ็ยงัมวีางจ าหน่ายอยู่ เช่นเดิม 1. อธบิายวธิใีชเ้ครือ่งยาจนี 2. บอกประโยชนข์องเครือ่งยาจนี 3. วจิารณค์ณุภาพของเครือ่งยาจนีราคาแพง 4. เสนอแนะใหเ้ลกิใชเ้ครือ่งยาจนีทีไ่ม่อนุรกัษธ์รรมชาติ 5. คดัคา้นการใชเ้ครือ่งยาจนี ซึ่งมรีาคาแพงในการรกัษาโรค ใชข้อ้ความตอ่ ไปนี ้ตอบคา ถามขอ้ 41-42 คนทีอ่ายุเกนิ 60 ปีคนุ้เคยกบัวชิา หน้าทีพ่ลเมอืงและศลีธรรมกนัดเีพราะเคยเรยีน มีคนคิดว่าน่าจะ น าวชิานีก้ลบัมาสอนในโรงเรยีนใหม่อกีครั ้ง ลองคดิดูจะเกดิอะไรขนึ้ถา้พบว่าเนือ้หา ในหนังสือเรียนกับชีวิต ในสงัคมขดัแยง้กนัอยู่หลายเรือ่ง เช่น ในต าราบอกว่า การฉ้อราษฎร์บงัหลวงเป็นสิ ่งชัว่รา้ย ทุกคนตอ้ง ต่อต้าน แต่ในชีวิตจริงผลวิจัยกลับบอกว่า คนเป็นจ านวนมากเห็นว่า การคอรร์ปั ชนัเป็นเรือ่งธรรมดา ใคร ๆ ก็ท ากนัหรอืเมือ่กลบับา้นไดย้นิพ่อแม่ ่ยกย่องคนมเีงิน แต่ไร้ศลีธรรมอย่างหน้าชืน่ตาบานแทน 41. จากขอ้ความขา้งตน้ขอ้ใดเป็นความคดิเหน็ของผูเ้ขยีนเกีย่วกบัวชิาหน้าทีพ่ลเมอืง และศีลธรรม 1. เนือ้หาในหนงัสอืเรยีนส าหรบัวชิานีล้า้สมย้เกนิไป ควรปรบัปรุง 2. การน าวชิานีก้ลบัมาสอนอกีครั ้งในโรงเรยีนเป็นเรือ่งควรสนบั สนุน 3. เนือ้หาบางตอนในหนงัสอืเรยีนส าหรบัวชิานีข้ดัแยง้กนัเองหลายประเดน็ 4. วชิานีไ้ม่เหมาะสมทีจ่ะน ากลบัมาสอนอกีเพราะไม่สอดคลอ้ง กับพฤติกรรมของคนในสังคม 5. คนส่วนหนึ่งในสงัคมปัจจุบนัมทีรรศนะเปลีย่นไปและไม่สนใจปฏบิตัติามแนวทางของวชิานี ้ 42.น ้าเสยีงตามขอ้ใด ปรากฏในขอ้ความขา้งตน้ 1. ดุดัน 2. ขมขืน่ 3. เหยียดหยาม 4. ประหลาดใจ 5. ประชดประชัน 43. ขอ้ใดเป็นจุดประสงคข์องผูเ้ขยีนขอ้ความตอ่ ไปนี ้ ผูท้ ีไ่ม่มคีวามเชือ่มัน่ ในความสามารถของตนนั ้นมกัจะชอบเปรยีบเทียบตนเองกบัผูอ้ ืน่จนลืม ความสามารถของตน ส่วนผูท้ ีม่คีวามเชือ่มัน่ ในตนเองนัน้ดา เนินชวีติอย่างเป็นเจา้นายของตนเอง ไม่ว่าจะ พบสถานการณ์ใดก็จะสามารถจัดการได้อย่างอิสระ ตัดสินใจได้ถูกต้องรวดเร็ว 1. ตา หนิผูท้ ีข่าดความเชือ่มัน่ ในตนเอง 2. แนะน าวธิกีารตดั สนิใจดว้ยความเชือ่มัน่ 3. สนบั สนุนใหค้นมคีวามเชือ่มัน่ ในตนเอง 4. อธบิายความคดิของผูท้ ีข่าดความเชือ่มัน่ 5. เปรยีบเทยีบลกัษณะของผูท้ ีข่าดความเชือ่มัน่กบัผูท้ ีม่คีวามเชือ่มัน่
109 44. ขอ้ใดเป็นจุดประสงคข์องผูเ้ขยีนขอ้ความตอ่ ไปนี ้ ภัยออนไลน์ -ภยัไรส้ายในยุคนี ้มหีลายรูปแบบที ่ เกดิจากน ้ามือของมิจฉาชพียุคดจิทิลั สมยัก่อน มจิฉาชพีตอ้งออกหาเหยือ่แต่สมยันี ้ เพยีงรอใหเ้หยือ่ เขา้มาตดิกบั เพราะมีช่องทางออนไลน์หลากหลาย กรณีซือ้ขายออนไลนป์ระชาชนจงึตอ้งพจิารณาใหร้อบคอบ ถา้เป็นรา้นทีถ่ ูกตอ้งจะมกีารขนึ้ทะเบยีนไวค้วร ตรวจสอบให้ดีก่อนตัดสินใจ 1. ใหข้อ้มูลเกีย่วกบัรูปแบบภยัออนไลน์ 2. เตอืนใหร้ะมดัระวงัการซือ้สนิคา้ออนไลน์ 3. ชีใ้หเ้ห็นกลโกงของมจิฉาชีพยุคดิจิทัล 4. เสนอแนะวิธีการใช้บริการออนไลน์ในปัจจุบัน 5. ตอ้งการใหผู้เ้กีย่วขอ้งแกป้้ญหามจิฉาชพีออนไลน์ 45. ขอ้ใดเป็นแนวคดิทีผ่ ูเ้ขยีนตอ้งการน าเสนอในขอ้ความตอ่ ไปนี ้ คนเรามกัอา้แขนตอ้นรบัความสุข ปฏเิสธความทุกข์พยายามหนีความทุกขใ์หไ้กลทีส่ ุด แต่มักมี ความทุกขห์ลายอย่างทีไ่ม่ว่าเราจะพยายามหนีอย่างไรก็หนีไม่พน้ในทีส่ ุดก็ตอ้งพบ ถา้พบความทุกขแ์ลว้ เรายงัปฏเิสธไม่ยอมรบัความทุกขน์ ัน้ก็จะบบีคัน้ เราใหทุ้กขห์นกัขนึ้ 1. ในชีวิตของแต่ละคนย่อมมีความทุกข์มากกว่าความสุข 2. คนเราไม่อยากมีความทุกข์ ต้องการมีแต่ความสุขเท่านัน้ 3. ความทุกขท์ ีท่ ุกคนตอ้งพบเป็นสิ ่งทีท่ าใหเ้ราทุกขห์นกัทีส่ ุด 4. เมือ่พยายามหนีความทุกข์ก็ยิ ่งประสบความทุกขต์อ่ ไปเรือ่ย ๆ 5. หากประสบความทุกขท์ ีห่ลกีเลีย่งไม่ได้เราควรท าใจยอมรบัความทุกขน์ ัน้ ใชข้อ้ความตอ่ ไปนี ้ ี ตอบคา ถามขอ้ 46-47 ปัจจุบนันี ้คงตอ้งยอมรบักนัว่า คอมพวิเตอร์ จ าเป็ นต่อชีวิตและสังคมอย่างมหาศาล มีเด็กไทยเป็ น จ านวนทีต่ดิเกมคอมพวิเตอรม์ากจนละเลยกจิกรรมอืน่ๆ ทีค่วรท า เช่น ท าการบา้น เล่นกฬีา สงัสรรค์ ์กับ คนอืน่ๆ นอนเป็นเวลา ฯลฯ บ่อยครั ้ ั งที ่ นิสัยดังกล่าวติดตัวเด็กไปจนถึงวัยท างาน “เด็กติดเกม” จึงเป็ นภัย รา้ยทีแ่ฝงตวัเงียบอยู่ในสงัคมและนับวนัยิ ่งทวคีวามรุนแรงขนึ้นับไดว้่าเป็นปัญหาขัน้วกิฤตริะดบั ประเทศ และมีผลต่อการสร้างความเจริญก้าวหน้าของประเทศในระยะยาว 46.ผู้เขียนต้องการน าเสนอแนวคิดอย่างไรในข้อความข้างต้น 1. คอมพิวเตอร ์มีประโยชน์อนันต ์และมีโทษมหันต ์ 2. เกมคอมพิวเตอร ์เป็ นภัยคุกคามต่อการพัฒนาเด็กไปจนโต 3. การแก้ปัญหาเด็กติดเกมท าได้ยากเพราะฝังรากลึกโดยไม่มีใครสังเกตมานาน 4. ปัญหาเดก็ตดิเกมมอีนัตรายตอ่ตวัเดก็อย่างตอ่เนื ่องและมผีลตอ่การพฒันาประเทศ 5. รฐัควรเรง่รดัแกป้้ญหาเกมคอมพวิเตอรเ์พือ่ประโยชนใ์นการพฒันาประเทศ 47. ผู้เขียนข้อความข้างต้น มีเจตนาอย่างไร 1. กระตุ้นให้คิด 2. บอกกล่าวให้รู ้ 3. ต าหนิให้ส านึก 4. ตักเตือนให้เลิก 5. โน้มน้าวให้ท าตาม 48.. ข้อใด ไม่อาจ อนุมานจากขอ้ความตอ่ ไปนี ้ ี การใหอ้ภยันบัเป็นเรือ่งไม่ง่ายนกัตอ้งตั ้งใจท าและตอ้งรูป้ระโยชนข์องการใหอ้ภยัรูจ้กั โทษของการ ไม่ใหอ้ภยัดวัย จงสรา้งภูมคิมุ้กนักนัตวัเองใหม้ากขนึ้ โดยใหม้คีวามพรอ้มจะใหภ้อภยัคนไดม้ากขนึ้และ โกรธคนให้น้อยลง เพราะรู ้แล้วว่า ถ้าโกรธแค้นแล้วไม่ดีอย่างไร ใหน้ ึกถงึถงึผลของความแคน้ของเราที ่ เกดิ ความไม่เป็ นสุขเพราะใจเราคิดถึงแต่ความทุกข์เสมอ ๆ 1. ผูท้ ีไ่ม่ยอมใหอ้ภยัมกัมแีตค่วามทุกข์ 2. การใหอ้ภยัผูอ้ ืน่นัน้สามารถท าไดส้ าเรจ็ถา้ตั ้งใจ 3. เราจะไม่โกรธใครอีกเลย ถ้าสร้างภูมิคุ้นกันตัวเอง 4. ถ้าต้องการด าเนินชีวิตอย่างเป็ นสุขต้องรู ้จักให้อภัย 5. ผูท้ ีส่ะสมความโกรธแคน้ไวใ้นใจย่อมหาความสุขไม่ได้
110 49. ขอ้ความตอ่ ไปนี ้อาจอนุมานไดว้า่ผูเ้ขยีนมที ศันคตหิลายประการตอ่วยัเยาวข์องตนเอง ยกเว้น ข้อใด วยัเยาวข์องฉนัคอืสิ ่งใดกนัแน่คอืผวิอ่อนนุ่ม หวัใจบอบบาง หรอืทั ้งหมดรวมกนัฉนั ไม่แน่ใจ ฉนัรู้ แตเ่พยีงว่า ทุกอย่างจะดูผ่านไปง่ายกว่าเจ็บปวดน้อยกว่า ลมืเรว็กว่า แมเ้รือ่งนัน้จะเคยส าคญั สกัเพยีงไหน 1. สบาย ๆ 2. อ่อนแอ 3. น่าชืน่ชม 4. น่าเบือ่หน่าย 5. น่าทะนุถนอม 50. ข้อใด ไม่อาจ อนุมานไดจ้ากขอ้ความตอ่ ไปนี ้ ในสมยัโบราณครอบครวัไทยรบั ประทานอาหารพรอ้มกนัทั ้งครอบครวั โดยจดักบัขา้วลงส ารบัแลว้ สมาชกิในครอบครวัลอ้มมวงรบัประทานรว่มกนัพ่อแม่ ่จะสอนมารยาทในการรบั ประทาน หรอืเรือ่งอืน่ๆ ไป พรอ้มกนัเดก็ไดดู้ตวัอย่างทีด่ ใีนการรบัประทาน รูเ้รือ่งการปรุงอาหารหรอืภูมปิัญญาอืน่ๆ จากผูใ้หญ่ดว้ย 1. ครอบครัวไทยสมัยโบราณมีความอบอุ่น 2. พ่อแม่สมยั ปัจจุบนัไม่อบรมสั ่งสอนลูก 3 วถิชีวีติคนไทยสมยัก่อนแตกตา่งกบั สมยันี ้ 4. เดก็ไทยสมยัก่อนไดเ้รยีนรูส้ ิ ่งตา่ง ๆ จากผูใ้หญ่ในวงอาหาร 5. การรับประทานอาหารแบบโบราณช่วยสร้างความสัมพันธ ์ในครอบครัว