101 Post-test วิชา A-Level 81 ภาษาไทย ค าชีแ้จง เลอืกค าตอบทีถ่ ูกตอ้งทีส่ดุเพยีงขอ้เดยีว 1. ข้อใด มีค าสะกดผิด 1.ผูใ้หญ่บา้นคนนีบ้วชเรยีนมานานมคีวามรูม้ากจนคนยกย่องวา่เป็นพหูสูต 2.ผูม้อีทิธพิลในหมู่บา้นนีถ้อืวา่ตวัมอีา นาจบาทใหญ่ชอบข่มเหงชาวบา้น 3.ว ัดบางแห่งมีต าร ับต ารายาสมุนไพรเขียนติดไว้ให้คนได้ร ับความรู ้ 4.ในครอบครวัของเขาแม่เลีย้งไม่ไดร้งัเกยีจเดยีดฉนัทล์ูกเลีย้งเลย 5.รา้นนีอ้าหารขึน้ชือ่ทีค่นนิยมสั ่งคอืย าแมงกะพรุนใส่ปลาหมกึ 2. ค าในข้อใดใชไ้ดม้ากกว่า 1 ความหมายทั ้งสองค า 1. มือขวา-จับเส้น 2. ซ า้ซอ้น-เปิดกล้อง 3. ตามเรือ่ง-ลวงโลก 4. ตาแมว-อ่อนข้อ 5. หน้าชา-ม ัดจ า 3. ข้อใด ใช้ผิดความหมาย 1. นกัโตว้าทฝี่ายคา้นใชค้ารมเชอืดเฉือนฝ่ายเสนอเพือ่ เอาชนะ 2. พอเพือ่นคา้ขายขาดทุน เขาก็พูดทบัถมจนเพือนหมดก าลังใจ ่ 3. ในฤดูฝนควรดูแลป้ายโฆษณาทีต่ดิตั ้งบนอาคารสูงเพือ่ความปลอดภยั 4. จงัหวดัตรงัมโีครงการปลดปล่อยมา้น ้าคนื สู่ทอ้งทะเลเพือ่ขยายพนัธุใ์นธรรมชาติ 5. เพราะฝนทิ ้งช่วง เกษตรกรจงึตอ้งเลกิลม้ความคดิทีจ่ะปลูกพชืเสรมิเพือ่ เพิม่รายได้ 4. ข้อความส่วนใด มีการใช้ค าผิดความหมาย 1) ในปัจจุบนัมกีารอนุรกัษแ์ละส่งเสรมิภูมปิัญญาไทยกนัมากขึน้/ 2) ทอ้งถิน่หลายแห่งมกีารฟื ้นตวั วฒันธรรมทีด่งีาม/ 3) ดว้ยการทะนุบ ารุงศลิปะและการแสดงพืน้บา้นทีม่มีาแต่เดมิ / 4) รวมทั ้งรกัษาจารตี ประเพณีทีม่มีาแต่โบราณ/ 5) เพือ่ด ารงไวซ้ ึ ่งมรดกอนัล า้ค่าทีบ่รรพบุรุษไดส้ ั ่งสมไว้ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 5. ข้อใด ใช้ภาษาก ากวม 1. กจิกรรมหารายไดใ้หส้มาคมครั ้งนีม้ผีูน้ าสิ ่งของมาจ าหน่ายในราคาถูก 2. วสิยัทศันข์องหน่วยงานเราคอืการเป็นหน่วยงานเพือ่พฒันาชนบททีม่ ัน่คง 3. บรษิทัอสงัหารมิทรพัยน์ ีจ้ดทะเบยีนในตลาดหลกัทรพัยม์านานกวา่ 10 ปีแลว้ 4. ส านกังานศลิปวฒันธรรมจดัโครงการส่งเสรมิผา้ ไทยเพือ่สรา้งรายไดใ้หแ้ก่ชุมชน 5. องคก์ารคา้จดัตั ้งศูนยก์ระจายสนิคา้เพือ่จะไดอ้า นวยความสะดวกแก่รา้นคา้และช่วยลดค่าขนส่ง 6. ข้อใด มีความหมายสอดคลอ้งกบัขอ้ความต่อไปนี ้ “ยกัเอาเพยีงบางส่วนทีม่จี านวนเล็กน้อยไว,้เอาส่วนที ่ เหลอืไวเ้ป็นของตน” 1. กนิตามน ้า 2. กินบุญเก่า 3. กินเศษกินเลย 4. กินนอกกินใน 5. กินบ้านกินเมือง 7. ข้อใด ใช้ส านวน ไม่ ถูกต้อง 1. ฉ้นเห็นเจา้หนีพ้าพวกเดนเข้ามาก็ตกใจกลัวมากจนแทบจะแทรกแผ่นดินหนี ิ 2. ทีฟ่ ังเขาพูดมานี ่ เหมอืนพายเรอืในอา่ง ฉนัยงัจบัความไม่ไดเ้ลย ไม่รูว้า่จะสรุปลงตรงไหน 3. ผมขอรบัรองวา่กรรมการของเราทุกท่านใหค้ะแนนสาวงามผูเ้ข้าประกวดตามเนือ้ผา้จรงิๆ 4. แต่งงานหลานสาวทั ้งทีตอ้งจดังานใหญ่จา้งวงดนตรมีาแลว้เลีย้งคนทั ้งอา เภอเลย ฆ่าควาย อย่าเสียดายพริก 5. เราก าลงัแบ่งหน้าทีก่นัท ารายงานส่งอาจารย์เธออย่าชกัใบใหเ้รอืเสยีชวนเพือ่นดูสาว ๆ ที ่ เดนิผ่านสิ
102 ใชข้อ้ความต่อไปนี ้ตอบค าถามขอ้ 8-9 1) สหโซเวียตรสัเซยีกา้วล า้สหรฐัหลายช่วงตวัในเรือ่งเทคโนโลยีอวกาศ/ 2) ในขณะที ่รสัเซียส่ง ดาวเทยีมขึน้ ไปโคจรรอบโลกและส่งนกับนิอวกาศคนแรกขึน้ ไปโคจรแล้ว 2 โครงการ/ 3) สหรฐัเริม่ก่อตั ้ง องคก์ารนาซาขึน้ เพือ่พฒันาเทคโนโลยดีา้นนี ้/ 4) แรงกดดนัจากโซเวยีตท าใหส้หรฐัอเมรกิาซึ ่งปรารถนา จะเป็นผูน้ าตอ้งเรง่ ส่งยานอะพอลโลขึน้ ไปในอวกาศทั ้ง ๆ ที ่ยงัไม่พรอ้ม/ 5) เป็นเหตใุห้เกิดความสูญเสีย โดยเฉพาะในโครงการแรก นักบินอวกาศถึง 3 คนต้องเสียชีวิตจากไฟคลอกในยานอวกาศ 8. ข้อความส่วนใด ใช้ภาษา ไม่ เหมาะกับบทความวิชาการ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 9. จากขอ้ความขา้งตน้ขอ้ใดเป็นประเด็นทีผ่ ูเ้ขียนตั ้งใจน าเสนอ 1. ความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีทางอวกาศของสหร ัฐอเมริกา 2. การเป็ นผู้น าด้านเทคโนโลยีทางอวกาศของสหภาพโซเวียตร ัสเซีย 3. การส่งยานอวกาศและนักบินอวกาศของชาติมหาอ านาจออกไปนอกโลก 4. ความพยายามของสหร ัฐอเมริกาในการเอาชนะโซเวียตด้านเทคโนโลยีทางอวกาศ 5. ความสูญเสียของสหร ัฐอเมริกาในระยะแรกของการทดลองส่งมนุษย ์อวกาศไปในยาน 10. ขอ้ความต่อไปนี ้ส่วนใดใชร้ะดบัภาษา ต่างกบั ส่วนอืน่ 1) เค้กสีหวานดูนุ่มนวลน่ากิน เป็นอะไรที ่หลายคนเห็นแล้วอดใจไม่ได้/ 2) ต้องหยิบมาลิม้ลอง โดยเฉพาะพวกที ่ชอบกินขนมหวา น/ 3) ที ่ เห็นเค้กทีไรเป็นต้องซื ้อมากินแบบลืมอ้วน/ 4) เพรา ะ ส่วนประกอบของเคก้คอืครมี ซสีเนย แป้ง และน ้าตาล ท าใหน้ ้าหนักเพิ ่มขึ ้น/ 5) สุดท้ายเลยกลายเป็น ไขม ันส่วนเกินในจุดต่าง ๆ ที ่ไม่พงึประสงค์ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 11. ข้อใด ใช้ราชาศัพท ์ ไม่ถูกต้อง 1. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้ าจุฬาโลกมหาราชทรงสถาปนากรุงเทพมหานครเป็ นราชธานี 2. พระบาทสมเด็จพระนั ่งเกลา้เจา้อยู่หวัทรงท านุบ ารุงพระพุทธศาสนาโดยการสร้างและปฏิสังขรณ์ ว ัดหลายแห่ง 3. พระบาทสมเด็จพระจอมเจ้าเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงค านวณการเกิดสุริยุปราคาเต็มดวงได้อย่างแม่นย า 4. พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงโปรดตราพระราชบ ัญญัติเลิกทาส ร.ศ. 124 5. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา้เจา้อยู่หวัทรงพระราชนิพนธว์รรณคดที ั ้งรอ้ยแกว้และรอ้ยกรอง เป็ นจ านวนมาก 12.ข้อใดเป็ นประโยค 1. ศักยภาพด้านการจัดการขยะให้เท่าทันและทัดเทียมกับระดับสากล 2. นว ัตกรรมการแปรรูปขยะะให้เป็ นพลังงานทางเลือกในการแก้ป้ ญหาขยะ 3. ขยะพลาสติก 10 ตัน ผลติน ้ามนัเชือ้ เพลงิไดว้นัละประมาณ 66,00 ลติร 4. การใชถุ้งผา้หรอืตะกรา้หวายในการซือ้ของเพือ่ทดแทนการใชพ้ลาสตกิ 5. ปัญหาสิ ่งแวดลอ้มและการแลกเปลีย่นประสบการณด์า้นพลงังานทางเลอืก
103 13.ข้อใด ไม่เป็ น ประโยค 1. นักกีฬาไทยลงแข่งขนยิมนาสติกลีลากับนักกีฬาจาก 6 ประเทศทีส่งิคโปร์ 2. ประธานพัฒนาฟุตซอลแห่งชาติเตรียมผู้เล่นทีมไทยเข้าแข่งขันฟุตซอลชิงแชมป์ โลก 3. ประเทศไทยได 6 เหรยีญทอง 2 เหรยีญเงินในการแข่งขนยกน ้าหนกัเยาวชนแห่งโลก 4. การแข่งขันวอลเลย ์บอลหญิงเวิลด์กร ังด์ปรีซ ์2016 รอบสุดทา้ยจดัขึน้ทีป่ระเทศไทย 5. ตามแผนของสมาคมกฬีามวยสากลแห่งประเทศไทยทีว่างไวก้่อนเดนิทางไปเก็บตว้ทีบ่ราซลิ 14.ข้อใดแสดงเจตนาของผู ้ส่งสารต่างกับขอ้อืน่ 1. กรมประมงประสบความส าเรจ็ในการเพาะเลีย้งปลาสเตอรเ์จยีนเพือ่ท าไข่คาเวยีร์ 2. โครงการบา้นเล็กในป่าใหญ่ตามพระราชด ารไิดท้ดลองเลีย้งปลาสเตอร ์เจียนบนดอยอินทนนท์ 3. การเลีย้งปลาสเตอรเ์จยีนตอ้งใชเ้วลา 8 – 10 ปี กว่าจะได้ไข่ปลามาผลิตเป็ นไข่คาเวียร ์ 4.ไข่คาเวียร ์ได้มาจากการน าไข่ปลาสเตอร ์เจียนมาหม ักกับเกลือนานถึง 2 ปี 5.ไข่คาเวียร ์ด้อยค่ากระปุกละ 5,000 บาท ถึงจะแพงแต่คุณภาพสุดคุ้มสินค้ามีจ านวนจ ากัด 15.ขอ้ใดใชค้ าทบั ศพัทภ์าษาองักฤษมากทีส่ ุด 1. แรค่อืธาตุหรอืสารประกอบที ่ เป็นของแข็งเกดิขีน้ตามธรรมชาตมิอีงคป์ระกอบทางเคมแีละ โครงสร้างของอะตอมเป็ นเอกลักษณ์ 2. ทับทิมเป็ นแร่ในตระกลูคอร ันดัมมีองค์ประกอบเป็ นอะลูมิเนียมออกไซด์สมบ ัติทางฟิสิกส์คือมีค่า ความแข็งรองจากเพชร 3. ทับทิมสยามของไทยมีแหล่งก าเนิดจากหินภูเขาไฟชนิดแอลคาไลน์บะซอลต์เพียงชนิดเดียว พบทีจ่งัหวดั จันทบุรีและตราด 4. ตามต านานทั ้งของตะวนัออกกลางและยโุรปมคีวามสอดคลอ้งกนัวา่แซปไฟรเ์ป็นอญัมณีทีทรง่ พลงัอา นาจมากทีส่ ุด 5. บรเิวณที ่ เป็นภูเขาทะเลทรายไปจนถงึฝั ่งตะวนออกของแม่น ้าไนลใ์กลกบ้ทะเลแดงพบผลกึมรกต ฝังตัวอยู่ในควอตซ ์ 16.ข้อใด ไม่ อาจอนุมานไดว้่าเป็นบุคลกิภาพของผูพู้ดตามขอคว้ามต่อไปนี ้ ผมใชค้วามพยายามอย่างเต็มทีท่ีจ่ะเปิดหอ้งสมุดการต์ูนเพือ่อนุรกัษส่งเสรมิและเผยแพรก่ารต์ูนไทย ใหย้งัคงอยเป๊นมรดกทางภูมปิัญญาทีส่ าคญัของคนในชาตสิบืต่อไปหลงัจากการต์ูนไทยไม่ไดร้บัความนิยม เหมือนในอดีต 1. อดทน 2. มุมานะ 3. ประนีประนอม 4. ห่วงใยสังคม 5. มีความคิดสร้างสรรค์ 17.เมื ่ออาจารยถา์ มว่าใครจะเป็นคนท ารายงาน เรือ่ง พลงังานชวีมวล เรือ่งนี ้ ี ยากทีส่ ุด” ค าตอบของนกัเรยีนตามขอ้ใดมีน ้าเสยีงกระตอืรอืรน้ 1. หนูท าเองค่ะ หนูอยากรูเ้รือ่งนี ้ใหม้ากขึน้ 2. ผมไม่ชอบแต่ก็คงตอ้งท าเรือ่งยาก ๆ ตอ้งผม 3. หนูท าก็ได้ค่ะ รีบท าให้เสร็จ ๆ จะได้ไปอ่านหนังสือ 4. ผมท าเองก็แล้วกันคร ับ ผมมีข้อมูลเกือบหมดแล้ว 5. หนูลองท าดูก่อนได้ไหมคะ แต่ไม่รู ้ว่าจะออกมาดีหรือเปล่า 18.ค าพูดในข้อใด ไม่ได้มีจุดประสงคเ์พือ่ ใหก้ าลงัใจ 1. อย่าเบือ่หน่ายความลม้เหลวเลยนะ เพราะมนัคอืเพือ่นรว่มทาง 2.ไม่มทีางทีจ่ะประสบความส าเรจ็ทีด่กีวา่ถา้เรามวัแต่ ่ท าซ า้รอยเดมิ 3. ความส าเรจ็ไม่ไดข้ ึน้อยู่กบัอายุนะหนูแต่ขึน้อยู่กบักบัความคดิมากกวา่ 4. สิ ่งทีค่ ุณเสยีไปคอืเวลา แต่สิ ่งที ่ไดก้ลบัมาคอืประสบการณไ์ม่ใช่หรอื 5. การที ่ เราไม่ไดค้รอบครองอะไรก็ดี ีไปอย่าง เพราะเราจะไม่มวีนัเสยีสิ ่งนัน้ ไป
104 19. หลงัการบรรยายของวทิยากร เรือ่ง “ประโยชน์ของอาหารเช้า” ขอ้ใดเป็นค าถามของผูฟ้ ังที ่ไม่สัมพันธ ์กบัเนือ้หาของการบรรยาย 1. นม 1 กล่องพอไหมคะ 2. ทานช่วงเวลาใดเหมาะทีส่ ุดครบั 3. ควรรร ับประทานทุกว ันไหมคะ 4. อาหารประเภทใดจงึจะดที ีส่ ุดครบั 5. ขนมหวานทานก่อนนอนอ ันตรายไหมคะ 20.ขอ้ใดเป็นโครงสรา้งของการแสดงเหตุผลในขอ้ความตอ่ ไปนี ้ นกนางแอน่บางชนิดส ารอกน ้าลายท ารงัเป็นรูปถว้ยตด้กบั ฝาผนังถ ้าตามเกาะในทะเลรงัของนก นางแอน่ ชนิดนีม้ีผูเ้ก็บมาผลติเป็นอาหารเสรมิราคาแพง ทีอ่า เภอปากพนงัมกีารสรา้งอาคารสูงส าหร ับ ให้นกนางแอ่นมาอาศัยแล้วเก็บร ังขาย 1. ข้อสนับสนุน -ข้อสรุป - ข้อสรุป 2. ข้อสนับสนุน- ข้อสนับสนุน- ข้อสรุป 3. ข้อสนับสนุน- ข้อสรุป- ข้อสนับสนุน 4. ข้อสรุป- ข้อสนับสนุน- ข้อสรุป 5. ข้อสรุป- ข้อสรุป- ข้อสนับสนุน 21.ข้อใดมีการใช้เหตุผล 1. ส่วนประกอบทีส่ าคญัของการเดนิรถไฟในระยะแรกมี2 ส่วน คอืทางรถไฟกบัขบวนรถไฟ 2. ต่อมาการเดนิรถมคีวามซบั ซอัน ตอ้งมสี ่วนประกอบเพิม่ขีน้คอืระบบอาณตั สิญัญาณ และระบบ ห้ามล้อรถไฟ 3. ทางรถไฟทีค่นทัว่ ไปมองเห็นคอืรางเหล็ก 2 เสน้วางขนานกบัหมอนรองรางรถไฟซึ ่งเรยกกันว่า ี ไม้หมอน 4. หมอนรองรางรถไฟจะวางอยู่บนหนิโรยทางซึ ่งเกลีย่กระจายอยู่เหนือดนิกัน้ทางทีอ่ยู่ชดิกบัพืน้ดนิ เดิมของทางรถไฟ 5. น ้าหนกัขบวนรถไฟทีก่ดลงบนรางจะกระจายลงบนพืน้ดนิเดมิโดยผ่านหมอนรองรางรถไฟดนิโรย ทางและดินกันทาง 22.ขอ้ใดต่อไปนี ้ส่วนใดเป็นการแสดงทรรศนะ 1)การป้ องกันอุบ ัติเหตุบนท้องถนนด้วยการรณรงค์ปลุกจิตส านึกสร้างวินัยเคารพและปฏิบ ัติตามกฎ จราจร / 2) การบงัคบัใชแ้ละแก้ไขกฎหมายให้ท้นยุคสม้ยเพื ่อควบคุมพฤติกรรมผู้ขับขี ่ยวดยาน พาหนะ / 3) หรือการก าจัดความเร็วพาหนะ / 4) วธิ ีการเหล่านี ้ไม่ควรกระท าเฉพาะช่วงหยุดยาวหรอื เทศกาล / 5) ตรงกนัข้ามตอ้งกระท าตลอดเวลาเพือ่ ใหทุ้กคนมสี ่วนรว่มอย่างแทจ้รงิ 1. ส่วนที ่1 และส่วนที ่2 2.ส่วนที ่2 และส่วนที ่3 3. ส่วนที ่3 และส่วนที ่4 4.ส่วนที ่4 และส่วนที ่5 5. ส่วนที ่1 และส่วนที ่5 23.ข้อใด มีการแสดงทรรศนะ 1. สภาวะแวดลอ้มของโลกที ่ เปลีย่นแปลงท าใหเ้กดิปรากฏการณส์ ่งผลกระทบต่อคุณภาพชวีติ ประชากร 2. ปัญหาที ่ เกีย่วกบัการเปลีย่นแปลงของสภาวะแวดลอ้มของโลกซึ ่งมหีลายประการ 3. ปัญหาที ่ เกดิจากธรรมชาติอาทิแผ่นดนิไหว คลืน่ยกัษ์สนึามปิรากฏการณเ์อลนิญโญ ฯลฯ 4. ปัญหาที ่ เกดิจากฝีมอืมนุษย์เช่น สภาวะโลกรอ้น มลภาวะอากาศ สารพษิอตุสาหกรรม ฯลฯ 5. เราทุกคนในฐานะทีม่สี ่วนเกีย่วข้องควรตอ้งศกึษาลกัษณะของปัญหาและผลกระทบ เพือ่รว่มกนั แก้ไข 24. ข้อใดเป็ นประเด็นโต้แย้งของขอ้ความต่อไปนี ้ การใหส้มั ปทานส ารวจแหล่งปิโตรเลยีมในประเทศมปีระโยชนท์ ั ้งทางตรงและทางออ้มกบั ประเทศไทย แต่สถานการณใ์นขณะนีย้งัไม่มคีวามจ าเป็นรบีด่วนทีจ่ะเปิดสมั ปทานรอบที ่21 เพราะปรมิาณไฟฟ้าส ารอง ในปัจจุบ ันย ังัมีเกินกว่า 25% และความต้องการใช้ก๊าซในการผลิตไฟฟ้าจะไม่เพิม่ขึน้มากจนอยู่ในระดบั วกิฤตคิวรรอใหม้กีารแกไ้ข พ.ร.บ. ปิโตรเลยีมก่อนเพือ่ เพิม่ทางเลอืกและสรา้งอา นาจต่อรองซึ ่งจะท าให้ ประเทศได้ร้บผลประโยชน์มากกว่า 1. ปริมาณไฟฟ้ าส ารองในประเทศไทยมีเพียงพอจริงหรือ 2. การผลิตไฟฟ้ าจากก๊าซธรรมชาติในอนาคตจะไม่มีปัญหาจริงหรือ 3. ประเทศไทยควรส ารวจแหล่งปิโตรเลียมเองแทนการให้สัมปทานหรือไม่ 4. การแกไ้ข พ.ร.บ. ปิโตรเลยีมท าใหป้ระเทศไดผ้ลประโยชนมากขึน้จรงิหรอืไม่ 5. รฐัควรชะลอการใหส้มั ปทานส ารวจแหล่งปิโตรเลยีมรอบที ่21 ไปก่อนหรอืไม่
105 25.ข้อใดเป็ นข้อสนับสนุนประเด็นการโต้แย้ง “การขึน้ภาษเีครือ่งดืม่ทีม่นี ้าตาลเกนิกวา่มาตรฐานช่วยลดการบรโิภคลงไดจ้รงิหรอื” 1. คนไทยตดิรสหวานและบรโิภคน ้าตาลมากจนเป็นนิสยั 2. องค์การอนาม ัยโลกได้ศึกษาถึงอ ันตรายจากความหวาน 3. หลาย ๆ ประเทศจัดเก็บภาษีสรรพสามิตจากความหวาน 4. ปรมิาณน ้าตาลที ่ เกนิมาตรฐานเป็ นอ ันตรายต่อสุขภาพ 5. การขึน้ภาษเีครือ่งดืม่ทีม่นี ้าตาลสามารถเพิม่รายไดเ้ข้าประเทศปีละหลายลา้นบาท 26.ข้อใด ไม่มีการโน้มน้าวใจ 1. รายการเกมเพือ่ เสรมิสรา้งความสมัพน้ธใ์นครอบครวัผูช้นะทั ้ง 7 เกมจะไดเ้ข้าชงิเงินรางวลใหญ่ ั หลายล้านบาท 2. ทีน่ี ่ เมนูเครือ่งดืม่ทีร่ ูจ้กักนัดคีอืกาแฟสด รวมทั ้งเครือ่งดืม่ เพือ่สุขภาพประเภทน ้าสมุนไพร จ าหน่ายทุกว ัน 3. การรกัษาโรคมะเรง็ดว้ยวธินี ี ้ผูป้่วยไม่ตอ้งรบัการผ่าตดัลดความเจ็บปวด และช่วย เพิม่คุณภาพ ชีวิตอีกด้วย 4. สวนสาธารณะแห่งนีอ้า นวยความสะดวกแก่ผูสู้งอายุและผูพ้กิาร มที ีจ่อดรถเพยีงพอ และมี เครือ่งออกก าลงักายพรอ้มมูล 5. มะนาวเลมอนฮาวาย ผลใหญ่ ไรเ้มล็ด มนี ้ามาก รสเปรีย้วก าลงัดีเปลอืกมกีลิน่หอมเป็นพเิศษ 27.ข้อใดเรยีงล าดบัขอัความต่อไปนี ้ได้ถูกต้อง 1. การเลือกกนิอาหารจงึเป็นสิ ่งจ าเป็นถงึแมเ้ป็นสิ ่งทีท่ าไดย้ากก็ตาม 2. เมือ่ ใดที ่ไตไม่สามารถขบัของเสยีทีอ่ยู่ในรา่งกายออกมาได้ 3. อาหารบางชนิด เช่น อาหารโปรตนีเมือ่กนิมาก ๆ ท าใหเกดิของเสยีในรา่งกายมาก 4. ก็เป็นเหตุท าใหก้ารท างานของไตบกพรอ่งและไตเสือ่มเรว็ขึน้ 5. การกนิอาหารทีถ่ ูกตอ้งทั ้งชนิดและปรมิาณสามารถชะลอความเสือ่มของไตไดม้าก 1. 3-5-4-1-2 2. 2-3-1-4-5 3. 5-1-3-2-4 3. 3-5-2-1-4 5. 5-4-3-1-2 ใชข้อ้ความต่อไปนีต้อบค าถามขอ้ 28 – 29 6) เมือ่ปอกเปลอืกออกจะมนี ้ายางสเีหลอืงอยู่ที ่ เนือ้มงัคุดบางกลบีบางกลบีเป็ นสีใส 7) เมือ่รูเ้ช่นนีแ้ลว้ก็หาทางแกไ้ข้ไดไ้ม่ยาก คอืควรก าจดัเพลีย๊ไฟและควบคุมปรมิาณน ้าใหพ้อดีๆ 8) สาเหตุทีท่ าใหเ้กดิอาการดงักล่าวอาจมาจากเพลีย้ไฟหรอืตน้มงัคุดไดร้บ้น ้ามากเกนิไปหรอืน้อย เกินไป 9) ลกัษณะเช่นวา่นี ้ เรยีกวา่อาการเนือ้แกว้ยางไหล ซึ ่งท าใหม้งัคุดเสยราคาี 10) คนทีช่อบกนิมงัคุดคงเคยสงัเกตวา่บางผลมนี ้ายางแข็งสเีหลอืงเกาะอยู่ที ่ เปลอืก 28. เมื ่อเรยีงล าดบัขอ้ความขา้งตน้ใหถู้กตอ้งแลว้ขอ้ใดเป็นล าดบัที ่4 1. ข้อ 1 2. ข้อ 2 3. ข้อ 3 4. ข้อ 4 5. ข้อ 5 29. ข้อใด เป็นประเด็นทีผ่ ูเ้ขียนตั ้งใจจะน าเสนอ 1. ข้อพงึระวงัทีท่ าใหม้งัคุดเสยีราคา 2. ความแตกต่างของมงัคุดทีด่แีละไม่ดี 3. วิธีเลอืกซือ้มงัคุดใหเ้ป็นเพือ่ ใหคุ้ม้ค่าเงิน 4. สาเหตุทีท่ าใหม้งัคุดมผีลผลติไม่สมบูรณ์ 5. วธิแีกป้้ญหาเพือ่ ใหม้งัคุดทีป่ลูกมคีุณภาพดี
106 30. ข้อใดควรเป็นชือ่ของเรยีงความทีมี่สาระส าคญัต่อไปนี ้ ปัจจุบนั ปัญหาการบุกรุกท าลายป่าชายเลนมอียู่อย่างต่อเนื ่อง เช่น การลก้ลอบตดัไม้การท านากุ้ง การสรา้งท่าเทยีบเรอืการสรา้งถนน และการเพิม่ของประชากร เหล่านีส้ ่งผลกระทบต่อ ระบบนิเวศของป่ า ชายเลน เป็ นการท าลายห่วงโซ่อาหาร และท าลายแหล่งอาหารของมนุษยช์ุมชนจงึควรเป็นกลุ่มที ่ช่วยกนั ปกป้องและพฒันาป่าชายเลนใหย้ ั ่งยนื 1. ประโยชน์ของป่ าชายเลน 2. จิตส านึกร ักษ์ป่ าชายเลน 3. ระบบนิเวศของป่ าชายเลน 4. การตัดไม้ท าลายป่ าชายเลน 5. ยุทธศาสตรช์าตเิพือ่พฒันาป่าชายเลน 31. ข้อความส่วนใด ไม่ใช่ การพรรณนา 1) ลุงด าเป็นคนรา่งเล็กผอมแกรน็ / 2) ใบหน้ากรา้นแดด เห็นรอยย่นลกึที ่กลางหน้าผาก / 3) มี ปอยเคราสีขาวตรงปลายคางยาวลงมาถึงกลางอก / 4) ในยามครุ่นคิดใคร่ครวญลุงจะลูบไล้เคราขาวอย่าง ช้า ๆ / 5) วน้หนึ ่งลุงโกรธเด็กเกเรทีม่าลอ้เลยเดนิไปโกนเคราทิ ้งเสยีทีร้านหน้าปากซอย่ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 32.ขอ้ความต่อไปนี ้ใชว้ธิการเขียนตามข้ ี อใด มณฑาสวรรค์เป็ นพรรณไม้ดอกในวงแม็กโนเลีย เป็ นไม้ยืนต้นขนาดสูง 5 – 10 เมตร ออกดอกรูป กลมรีกลบีดอกหนามสีขีาวนวล ดอกมกีลิน่หอมแรง โดยเฉพาะในช่วงพลบค ่า เนื ้อใบหนาแข็งสีเขียวสด ขยายพันธุ์ตามธรรมชาติด้วยเมล็ด 1. การอธิบาย 2. การบรรยาย 3. การพรรณนา 4. การอธิบายและการบรรยาย 5. การอธิบายและพรรณนา 33. ข้อใด ไม่ได้กล่าวถงึเกีย่วกบัมนั ส าปะหลง้ในขอ้ความต่อไปนี ้ ม ันส าปะหลังปลูกมากทีส่ ุดในภาคตะวนัออกเฉียงเหนือ ประเทศไทยมีพืน้ที ่ปลูกมนั ส าปะหลงัเป็น อ ันดับ 3 ของโลก รองจากประเทศไนจีเรียและบราซิล ไทยส่งออกผลิตภัณฑ ์ม ันส าปะหลังเป็ นอ ันดับ 1 ของ โลกมายาวนาน และสรา้งรายไดเ้ข้าประเทศปีละกวา่ 3 หมืน่ลา้นบาท 1. ประเทศคู่แข่ง 2. แหล่งเพาะปลูก 3. ผู้น าในการส่งออก 4. รูปแบบผลิตภัณฑ ์ 5. พืชเศรษฐกิจของไทย 34. ข้อใด ไม่ได้สอดคล้อง กบัขอัความต่อไปนี ้ นักวิจิยก าลังพยายามพิสูจน์ว่า การฟังเพลงเศร้าเป็นการช่วยปลอบโยน โดยทดลองเก็บข ้อมูลจากชาวอังกฤษและ ฟิ นแลนด์ จ านวน 2,436 คน ผลการวิจัยพบว่า คนส่วนใหญ่รู้สึก ชอบเพราะเพลงเศร้าท าให้อารมณ์ดขี ึน้ทั ้งนี ้อาจเกดิจาก ความนิยมในเพลงนีอ้ยู่แลว้นอกจากนั ้น ในการทดลองยงัพบว่าคนส่วนหนึ ่งรู้สึกเจ็บปวดหรือเกลียดเพลงเศร้าไม่อยากได้ ยิน ไดฟ้ ังเพลงนั ้น ๆ เลย 1. บางคนฟังเพลงเศร้าแล ้วท้าให้เกิดความทุกข ์ใจ 2. เพลงเศรา้ท าใหเ้กดิความรสู้กึทั ้งพอใจและปวดรา้ว 3. ชาวอังกฤษชอบฟังเพลงเศร้ามากกว่า ชาวฟินแลนด์ 4. ผู้วิจิยเก็บข ้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างมากกว่า 2,000 คนใน 2 ประเทศ 5. เหตุผลที ่คนสว่นใหญ่ชอบเพลงเศรา้เพราะชอบเพลงนั ้นมาแต่เดมิ
107 35. ค าตามข้อใดเมื ่อน ามาเตมิในช่องว่างต่อไปนีแ้ลว้จะได้ ้ใจความถูกตอ้งตามความคดิ ของผู ้เขียน ทุกวนันีส้งัคมอดุมไปดว้ยข่าวสารจากโลกออนไลนทั ้งที ่ เชือ่ถือได้และไม่ควรเชื ่อถือ เหตุการณ์ถูก ปรุงแต่งมาจากหลายฝ่ าย หลายส่วน และม ักจะหาข้อมูลตรรกะต่าง ๆ มาสนับสนุน ความคิดของตนเอง ดงันัน้การเสพสือ่ดจิทิลัอย่าง ............... จงึเป็นสิ ่งที ่ควรปฏบิตัเิพือ่ ใหเ้รารูเ้ท่าทนั ชวีติ 1. มัน่ ใจ 2. จริงจัง 3. ชาญฉลาด 4. มีจินตนาการ 5. สมบูรณ์แบบ 36. ขอ้ความต่อไปนี ้ส่วนใดเป็ นใจความส าคัญ 1) น ้านมแม่มปีระโยชนม์าก ท าใหลู้กน้อยมสีุขภาพแข็งแรงและมีพัฒนาการสมว ัย/ 2) เด็กที ่ดื ่ม นมแม่อย่างน้อย 4 – 6 เดอืน มกีารตดิเชือ้ทางระบบทางเดนิหายใจน้อยกวา่เด็กทีด่ืม่นมผสม / 3) หรอืเป็น หวดัน้อยกวา่ 4 เท่า และเป็นผืน่ภูมแิพผ้วิหนงัน้อยกวา่ถงึ3 เท่า / 4) ช่วยลดการเกิดภูมิแพ้และหอบหืดใน เด็กลง / 5) ยิ ่งใหลู้กดืม่นมแม่ไดน้านเท่าใด ภูมคิุม้กนัก็จะยิ ่งเพิม่มากขึน้ 1. ส่วนที ่1 2. ส่วนที ่2 3. ส่วนที ่3 4. ส่วนที ่4 5. ส่วนที ่5 37. ข้อใดเป็ นประเด็นหลักของข้อความต่อไปนี ้ ออสเตรเลียประสบปัญหาการรุกรานของว ัชพืชโดยเฉพาะฮอกวีด (Hawk weed) ทีม่า แย่ง อาหาร จากพืชเศรษฐกจิทีป่ลูก รฐัตอ้งสูญเสยีค่ายาพ่นก าจดัวชัพชืเป็นจ านวนมหาศาล กระนัน้มนัก็สามารถอยู่ รอด และงอกใหม่ไดอ้กี ในทีส่ ุดพบวา่ สุนขัมปีระโยชนใ์นการปราบฮอกวดีดที ี ่สุด เพราะมนัจะค้นพบและ ขุดรากทิ ้งไดห้มด สิ ่งส าคญัทีท่ าใหไ้ม่ง่ายนกัคอืตอ้งเรง่ ฝึกสุนขัเช่น ค็อกเกอร์สเปเนียล ซึ ่งมีจมูกไวเป็น เลิศ 1. ความยากล าบากในการก าจัดฮอกวีด 2. การฝึกสุนัขให้สามารถค้นหาฮอกวีด 3. ความส าเร็จในการก าจัดฮอกวีดโดยใช้สุนัข 4. การรุกรานของฮอกวดีซึ ่งท าใหเ้กดิความสูญเสยีทางเศรษฐกจิ 5. ความสามารถพเิศษในการดมกลิน่ฮอกวดีของค็อกเกอรส์เปเนียล 38. จากขอ้ความต่อไปนี ้ขอใ้ด ไม่ใช่ผลจากการสร้างรถไฟฟ้ าใต้ดิน ถนนเยาวราชเจรญิรุง่เรอืงมาคู่กบักรุงเทพ ฯ เป็นเวลานาน เมือ่ ไม่นานมานี ้คนกรุงเทพ ฯ ต้องการ ความรวดเร็วในการเดินทาง ท าให้มีสถานีรถไฟฟ้ าใต้ดินผุด ขี ้นย่านใจกลางชุมชนเก่าแห่งนี ้ชุมชน บางส่วนต้องโยกย้ายไปหาท าเลค้าขายแห่งใหม่บ้างกต้องปิดกิจการเดิมไป บ้างก็ต้องย้ายไปอยู่นอกเมือง ผู้คน ในชุมชนต้องปร ับตัวกันขนานใหญ่ 1. การขยายธุรกิจการค้า 2. ความสะดวกในการเดินทาง 3. ความเปลีย่นแปลงของชุมชน 4. ความเจริญก้าวหน้าของกรุงเทพ ฯ 5. การยา้ยทีอ่ยู่และการประกอบอาชีพ 39. ข้อใดเป็นสาระส าคญ้ของขอ้ความนี ้ จติใจที ่ เข้มแข็งหนกัแน่นในเหตุผลความถูกต้องในความสุจรติยุติธรรมและในความ เที ่ยงตรง รบัผดิชอบ เป็นปัจจย้พืน้ฐานทีจ่ะรองรบัวชิาความรู้และความคดิอา่นทั ้งปวงไวใ้หม้ ัน่คง ไม่ให้หวัน่ ไหวและ ผันแปรไปในทางเสียหาย 1. บุคคลผู้มีเหตุผล มีความรู ้มคีวามคดิย่อมมจีติใจมัน่คงและเข้มแข็ง 2. บุคคลจะศกึษาวชิาความรูไ้ดต้อ้งมจีติใจมัน่คง สุจรติเทีย่งตรงไม่ผนัแปร 3. พืน้ฐานของความรู้ความคดิของบุคคลคอืความมจีติใจมัน่คง ไม่หวัน่ ไหว 4. จติใจของบุคคลอาจหวัน่ ไหวประพฤตชิ ัว่ ได้หากไม่มคีวามรู้ความคดิเป็นพืน้ฐาน 5. ผู้มีความรู ้ถา้จติใจมัน่คง มเีหตุผล สุจรติเทีย่งธรรม ย่อมไม่ประพฤตเิสือ่มเสยี
108 40. ข้อใดเป็ นจุดประสงค ์ของผูเ้ขียนขอ้ความต่อไปนี ้ การแพทยแ์ผนจนีทีม่มีานบัพนั ปีเน้นการสรา้งสมดุลสุขภาพด้วยเครือ่งยาจีนบา งชนิดที ่มีราคา แพง เช่น รงันก หูฉลาม ฯลฯ เชือ่กนัวา่เครือ่งยาจีนเหล่านี ้มีสรรพคุณเป็นยาอายุวฒันะ ซึ ่งไม่มีใครรู้ ข้อเท็จจริงว่า มีคุณค่าสมกับราคาหรือไม่ อนัทีจ่รงิน่าจะถึงเวลาที ่ เราควรงดบรโิภคสิ ่งเหล่านี ้ เพื ่อความ ห่วงใยธรรมชาติได้แล้ว แต่กระนัน้ เครือ่งยาจนีเหล่านีก้ ็ยงัมวีางจ าหน่ายอยู่ เช่นเดิม 1. อธบิายวธิใีชเ้ครือ่งยาจนี 2. บอกประโยชนข์องเครือ่งยาจนี 3. วจิารณค์ุณภาพของเครือ่งยาจนีราคาแพง 4. เสนอแนะใหเ้ลกิใชเ้ครือ่งยาจนีที ่ไม่อนุรกัษธ์รรมชาติ 5. คดัคา้นการใชเ้ครือ่งยาจนี ซึ ่งมรีาคาแพงในการรกัษาโรค ใช้ขอ้ความต่อไปนี ้ตอบค าถามขอ้ 41-42 คนทีอ่ายุเกนิ 60 ปีคุน้เคยกบัวชิา หน้าทีพ่ลเมอืงและศลีธรรมกนัดเีพราะเคยเรยีน มคีนคิดว่าน่าจะ น าวชิานีก้ลบัมาสอนในโรงเรยีนใหม่อกีครั ้ง ลองคดิดูจะเกดิอะไรขึน้ถา้พบวา่เนือ้หา ในหนังสือเรียนกับชีวิต ในสังคมขัดแย้งกันอยู่หลายเรือ่ง เช่น ในต าราบอกวา่การฉ้อราษฎร์บงัหลวงเป็นสิ ่งชัว่รา้ย ทุกคนต้อง ต่อตา้น แต่ในชวีติจรงิผลวจิยักลบับอกว่า คนเป็นจ านวนมากเห็นว่า การคอรร์ปั ชนัเป็นเรือ่งธรรมดา ใคร ๆ ก็ท ากนัหรอืเมือ่กลบับา้นไดย้นิพ่อแม่ ่ยกย่องคนมเีงิน แต่ไร้ศลีธรรมอย่างหน้าชืน่ตาบานแทน 41. จากข้อความข้างต้น ข้อใดเป็นความคดิเห็นของผูเ้ขียนเกีย่วกบัวชา ิหนา้ทีพ่ลเมอืง และศีลธรรม 1. เนือ้หาในหนงัสอืเรยีนส าหรบัวชิานีล้า้ สมย้เกนิไป ควรปรบัปรุง 2. การน าวชิานีก้ลบัมาสอนอกีครั ้งในโรงเรยีนเป็นเรือ่งควรสนบั สนุน 3. เนือ้หาบางตอนในหนงัสอืเรยีนส าหรบัวชิานีข้ดัแยง้กนัเองหลายประเด็น 4. วชิานี ้ไม่เหมาะสมทีจ่ะน ากลบัมาสอนอกีเพราะไม่สอดคลอ้ง กับพฤติกรรมของคนในสังคม 5. คนส่วนหนึ ่งในสงัคมปัจจุบนัมทีรรศนะเปลีย่นไปและไม่สนใจปฏบิตัติามแนวทางของวชิานี ้ 42.น ้าเสยีงตามขอใ้ดปรากฏในข้อความข้างต้น 1. ดุดัน 2. ขมขื ่น 3. เหยียดหยาม 4. ประหลาดใจ 5. ประชดประชัน 43. ขอ้ใดเป็นจุดประสงคข์องผูเ้ขียนขอ้ความต่อไปนี ้ ผูท้ ี ่ไม่มคีวามเชือ่มัน่ ในความสามารถของตนนั ้นมกัจะชอบเปรยีบเทียบตนเองกบัผู้อืน่จนลืม ความสามารถของตน ส่วนผูท้ ีม่คีวามเชือ่มัน่ ในตนเองนัน้ ด าเนินชีวิตอย่างเป็ นเจ้านายของตนเอง ไม่ว่าจะ พบสถานการณ์ใดก็จะสามารถจัดการได้อย่างอิสระ ตัดสินใจได้ถูกต้องรวดเร็ว 1. ต าหนิผูท้ ีข่าดความเชือ่มัน่ ในตนเอง 2. แนะน าวธิกีารตดั สนิใจดว้ยความเชือ่มัน่ 3. สนบั สนุนใหค้นมคีวามเชือ่มัน่ ในตนเอง 4. อธิบายความคิดของผู้ทีข่าดความเชือ่มัน่ 5. เปรยีบเทยีบลกัษณะของผูท้ ีข่าดความเชือ่มัน่กบัผูท้ ีม่คีวามเชือ่มัน่
109 44. ขอ้ใดเป็นจุดประสงคข์องผูเ้ขียนขอ้ความต่อไปนี ้ ภัยออนไลน์ -ภยัไรส้ายในยุคนีม้หีลายรูปแบบที ่ เกิดจากน ้ามือของมิจฉาชีพยุคดิจิทลั สมยัก่อน มิจฉาชีพต้องออกหาเหยือ่แต่สมยันี ้ เพยีงรอใหเ้หยือ่ เข้ามาตดิกบัเพราะมีช่องทางออนไลน์หลากหลาย กรณีซือ้ขายออนไลนป์ระชาชนจงึตอ้งพจิารณาใหร้อบคอบ ถา้เป็นรา้นทีถ่ ูกตอ้งจะมกีารขึน้ทะเบยีนไวค้วร ตรวจสอบให้ดีก่อนตัดสินใจ 1. ใหข้ ้อมูลเกีย่วกบัรูปแบบภยัออนไลน์ 2. เตือนให้ระม ัดระว ังการซือ้สนิคา้ออนไลน์ 3. ชี ้ใหเ้ห็นกลโกงของมจิฉาชพียุคดจิทิลั 4. เสนอแนะวิธีการใช้บริการออนไลน์ในปัจจุบ ัน 5. ตอ้งการใหผู้เ้กีย่วข้องแกป้้ญหามจิฉาชพีออนไลน์ 45. ขอ้ใดเป็นแนวคดิทีผ่ ูเ้ขียนตอ้งการน าเสนอในขอ้ความต่อไปนี ้ คนเราม ักอ้าแขนต้อนร ับความสุข ปฏิเสธความทุกข์พยายามหนีความทุกข์ให้ไกลที ่สุด แต่ม ักมี ความทุกขห์ลายอย่างที ่ไม่วา่เราจะพยายามหนีอย่างไรก็หนีไม่พน้ในทีส่ ุดก็ตอ้งพบ ถ้าพบความทุกข์แล้ว เรายงัปฏเิสธไม่ยอมรบัความทุกขน์ ัน้ก็จะบบีคัน้ เราใหทุ้กขห์นกัขึน้ 1. ในชีวิตของแต่ละคนย่อมมีความทุกข์มากกว่าความสุข 2. คนเราไม่อยากมคีวามทุกข์ตอ้งการมแีต่ความสุขเท่านัน้ 3. ความทุกขท์ ีท่ ุกคนตอ้งพบเป็นสิ ่งทีท่ าใหเ้ราทุกขห์นกัทีส่ ุด 4. เมือ่พยายามหนีความทุกข์ก็ยิ ่งประสบความทุกขต์ ่อไปเรือ่ย ๆ 5. หากประสบความทุกขท์ ีห่ลกีเลีย่งไม่ได้เราควรท าใจยอมรบัความทุกขน์ ัน้ ใชข้อ้ความต่อไปนี ้ ี ตอบค าถามขอ้ 46-47 ปัจจุบนันีค้งตอ้งยอมรบักนัวา่คอมพวิเตอร์จ าเป็ นต่อชีวิตและสังคมอย่างมหาศาล มีเด็กไทยเป็ น จ านวนทีต่ดิเกมคอมพวิเตอรม์ากจนละเลยกจิกรรมอืน่ๆ ทีค่วรท า เช่น ท าการบา้น เล่นกีฬา สงัสรรค์ ์กับ คนอืน่ๆ นอนเป็นเวลา ฯลฯ บ่อยครั ้ ั งที ่นิสัยดังกล่าวติดตัวเด็กไปจนถึงว ัยท างาน “เด็กติดเกม” จึงเป็ นภัย รา้ยทีแ่ฝงตวัเงียบอยู่ในสงัคมและนบัวนัยิ ่งทวคีวามรุนแรงขึน้นับได้ว่าเป็นปัญหาขั ้นวกิฤติระดบั ประเทศ และมีผลต่อการสร้างความเจริญก้าวหน้าของประเทศในระยะยาว 46.ผู้เขียนต้องการน าเสนอแนวคิดอย่างไรในข้อความข้างต้น 1. คอมพิวเตอร ์มีประโยชน์อนันต์และมีโทษมหันต์ 2. เกมคอมพิวเตอร ์เป็ นภัยคุกคามต่อการพัฒนาเด็กไปจนโต 3. การแก้ปัญหาเด็กติดเกมท าได้ยากเพราะฝังรากลึกโดยไม่มีใครสังเกตมานาน 4. ปัญหาเด็กตดิเกมมอีนัตรายต่อตวัเด็กอย่างต่อเนื ่องและมผีลต่อการพฒนาประเทศ ั 5. รฐัควรเรง่รดัแกป้้ญหาเกมคอมพวิเตอรเ์พือ่ประโยชนใ์นการพฒันาประเทศ 47. ผู ้เขียนข้อความข้างต้น มีเจตนาอย่างไร 1. กระตุ้นให้คิด 2. บอกกล่าวให้รู ้ 3. ต าหนิให้ส านึก 4. ตักเตือนให้เลิก 5. โน้มน้าวให้ท าตาม 48.. ข้อใด ไม่อาจ อนุมานจากข้อความต่อไปนี ้ ี การใหอ้ภยันบัเป็นเรือ่งไม่ง่ายนกัตอ้งตั ้งใจท าและตอ้งรูป้ระโยชนข์องการให้อภยัรูจ้กั โทษของการ ไม่ใหอ้ภยัดวัย จงสรา้งภูมคิุม้กนักนัตวัเองใหม้ากขึน้ โดยใหม้คีวามพรอ้มจะใหภ้อภยัคนได้มากขึ ้น และ โกรธคนให้น้อยลง เพราะรู ้แล้วว่า ถ้าโกรธแค้นแลว้ไม่ดอีย่างไร ใหน้ ึกถงึถงึผลของความแคน้ของเราที ่ เกิด ความไม่เป็ นสุขเพราะใจเราคิดถึงแต่ความทุกข์เสมอ ๆ 1. ผูท้ ี ่ไม่ยอมใหอ้ภยัมกัมแีต่ความทุกข์ 2. การใหอ้ภยัผูอ้ ืน่นัน้สามารถท าไดส้ าเรจ็ถา้ตั ้งใจ 3. เราจะไม่โกรธใครอีกเลย ถ้าสร้างภูมิคุ้นกันตัวเอง 4. ถ้าต้องการด าเนินชีวิตอย่างเป็ นสุขต้องรู ้จักให้อภัย 5. ผูท้ ีส่ะสมความโกรธแคน้ไวใ้นใจย่อมหาความสุขไม่ได้
110 49. ขอ้ความต่อไปนี ้อาจอนุมานไดว้่า ผูเ้ขียนมีทศันคตหิลายประการต่อวยัเยาวข์องตนเอง ยกเว้น ข้อใด วยัเยาวข์องฉนัคอืสิ ่งใดกนัแน่คอืผวิออ่นนุ่ม หวัใจบอบบาง หรอืทั ้งหมดรวมกนัฉันไม่แน่ใจ ฉันรู้ แต่เพยีงวา่ทุกอย่างจะดูผ่านไปง่ายกวา่เจ็บปวดน้อยกวา่ลมืเรว็กวา่แมเ้รือ่งนัน้จะเคยส าคญั สกัเพยีงไหน 1. สบาย ๆ 2. อ่อนแอ 3. น่าชืน่ชม 4. น่าเบือ่หน่าย 5. น่าทะนุถนอม 50. ข้อใด ไม่อาจ อนุมานได้จากข้อความต่อไปนี ้ ในสมยัโบราณครอบครวัไทยรบัประทานอาหารพรอ้มกนัทั ้งครอบครวั โดยจดักบัข้าวลงส ารบัแล้ว สมาชกิในครอบครวัลอ้มมวงรบัประทานรว่มกนัพ่อแม่ ่จะสอนมารยาทในการรบัประทาน หรอืเรือ่งอืน่ๆ ไป พรอ้มกนัเด็กไดดู้ตวัอย่างทีด่ ใีนการรบัประทาน รูเ้รือ่งการปรุงอาหารหรอืภูมปิัญญาอืน่ๆ จากผูใ้หญ่ดว้ย 1. ครอบคร ัวไทยสม ัยโบราณมีความอบอุ่น 2. พ่อแม่สมยั ปัจจุบนัไม่อบรมสั ่งสอนลูก 3 วถิชีวีติคนไทยสมยัก่อนแตกต่างกบั สมยันี ้ 4. เด็กไทยสมยัก่อนไดเ้รยีนรูส้ ิ ่งต่าง ๆ จากผูใ้หญ่ในวงอาหาร 5. การร ับประทานอาหารแบบโบราณช่วยสร้างความสัมพันธ์ในครอบคร ัว