๙๙ ค าสั่งโรงเรียนทับกุงประชานุกูล ที่ ..๒3...... / ๒๕๖5 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาประจ าปีการศึกษา ๒๕๖5 เพื่อให้การบริหารจัดการในการปฏิบัติงานของโรงเรียนทับกุงประชานุกูล อ าเภอหนองแสง สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต ๒ ในปีการศึกษา ๒๕๖5 เป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพ โรงเรียนจะต้องด าเนินการแต่งตั้ง คณะกรรมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖5 เพื่อใช้เป็นแนวทางในการด าเนินงานที่สอดคล้องกับกลยุทธ์ของส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต ๒ เพื่อให้การด าเนินดังกล่าวเป็นไปด้วยความเรียบร้อย และถูกต้อง จึงแต่งตั้งบุคคลต่อไปนี้ คณะกรรมการ 1. นายบรรจง ดีแป้น ผู้อ านวยการโรงเรียน ประธาน 2. นางสาวกันต์ธนัท บุญก้อง รองผู้อ านวยการ รองประธาน 3. นางหนูปอง บุญประคอง ครู/กรรมการสถานศึกษา รองประธาน 4. นางเสาวคนธ์ ประมูลจักรโก ครู กรรมการ 5. นายกันตวีย์ คลังแสง ครู กรรมการ 6. นางสาวสุภาภรณ์ สรรพกิจก าจร ครู กรรมการ 7. นางสาวศิระกาญจณ์ อะนันเอื้อ ครู กรรมการ 8 นางสาวญาณิศา พลที ครู กรรมการ 9.นางสาวตติยา คุณแก้ว ครู กรรมการเลขานุการ 10.นางสาวแพรวพรรณ พลลม ครู ผู้ช่วยเลขานุการ 11. นางสาวพลิษฐา ภารพงษ์ ครูธุรการ ผู้ช่วยเลขานุการ ให้ผู้ที่ได้รับแต่งตั้งตามค าสั่งนี้ได้ร่วมกันปฏิบัติหน้าที่ในภารกิจที่เกี่ยวข้องให้แล้วเสร็จ ตามวัตถุประสงค์ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดในโรงเรียน สั่ง ณ วันที่ ๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖6 (นายบรรจง ดีแป้น) ผู้อ านวยการโรงเรียนทับกุงประชานุกูล
๑๐๐ ภาคผนวก ข ประกาศค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
๑๐๑ ประกาศโรงเรียนโรงเรียนทับกุงประชานุกูล เรื่อง ก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ------------------------------------------------- โดยที่มีประกาศใช้กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ลงวันที่ ๒๐ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๑ ได้ก าหนดระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาอันส่งผลให้การ ด าเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาทั้งหน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานก ากับดูแล และหน่วยงาน ภายนอกที่สะท้อนสภาพการด าเนินงานที่แท้จริงและเกิดประสิทธิภาพ และก าหนดแนวทางในการ ขับเคลื่อนการประกันคุณภาพการศึกษาสอดคล้องกับหลักการประกันคุณภาพการศึกษา และมีกลไก ปฏิบัติที่เอื้อต่อการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับให้เกิดประสิทธิภาพในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา และประกาศส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเรื่อง แนวปฏิบัติการ ด าเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๖๑ ประกอบกับประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ลงวันที่ ๖ สิงหาคม ๒๕๖๑ โรงเรียนทับกุงประชานุกูลได้ด าเนินการประชุมบุคลากรทุกคนในโรงเรียน คณะกรรมการ สถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน และปรับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อน าไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา จึงก าหนดค่าเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับ ปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามเอกสารแนบท้ายประกาศนี้ ประกาศ ณ วันที่ ๑๐ มิถุนายน ๒๕๖5 (นายบรรจง ดีแป้น) ผู้อ านวยการโรงเรียนทับกุงประชานุกูล
๑๐๒ แนบท้ายประกาศ การก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖5 ระดับการศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับปฐมวัย มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา ค่าเป้าหมาย มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก ดีเยี่ยม ๑.๑ มีการพัฒนาด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของ ตนเองได้ ดีเยี่ยม ๑.๒ มีการพัฒนาด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม แลและแสดงงอออกทางอารมณ์ได้ ดีเยี่ยม ๑.๓ มีการพัฒนาการด้านสังคม ช่วยแหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ดีเยี่ยม ๑.๔ มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐานและแสวงหา ความรู้ได้ ดีเลิศ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและจัดการ ดีเลิศ ๒.๑ มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทขอองท้องถิ่น ดีเลิศ ๒.๒ จัดครุให้เพียงพอกับชั้นเรียน ดีเลิศ ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านกากรรจัดประสบการณ์ ดีเลิศ ๒.๔ จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่างปลอดภัย และเพียงพอ ดีเลิศ ๒.๕ ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์ ดีเลิศ ๒.๖ มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ดีเลิศ มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ ดีเลิศ ๓.๑ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีการพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็ม ศักยภาพ ดีเลิศ ๓.๒สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข ดีเลิศ ๓.๓จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ดีเลิศ ๓.๔ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงแลละน าผลประเมินพัฒนาการเด็กไป ปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก ดีเลิศ
๑๐๓ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา ค่าเป้าหมายมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ดีเลิศ ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ดี ๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณ ดี ๒) มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ดี ๓) มีความสามารในการสร้างนวัตกรรม ดี ๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ดีเลิศ ๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ดี ๖) มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ยอดเยี่ยม ๑.๒คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ดีเลิศ ๑) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด ดีเลิศ ๒) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ยอดเยี่ยม ๓) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ดีเลิศ ๔) สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม ดีเลิศ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและจัดการ ดีเลิศ ๒.๑ การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน ยอดเยี่ยม ๒.๒มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ดีเลิศ ๒.๓ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสุตรสถาน ศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ดีเลิศ ๒.๔พัฒนาครูและบุคลกรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ดีเลิศ ๒.๕จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคูณ ภาพ ดีเลิศ ๒.๖จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการ เรียนรู้ ดีเลิศ
๑๐๔ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ดีเลิศ ๓.๑ จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถน าไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ดีเลิศ ๓.๒ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ดีเลิศ ๓.๓มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ดีเลิศ ๔.๔ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และน าผลมาพัฒนาผู้เรียน ดีเลิศ ๓.๕มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการ จัดการเรียนรู้ ดีเลิศ
๑๐๕ ภาคผนวก ค แบบสรุป การจัดท าโครงการ/กิจกรรมที่ปรากฏในแผนปฏิบัติการ ประจ าปีของสถานศึกษา ที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
๑๐๖ รายละเอียดโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ ประจ าปีการศึกษา 2565 แผนงานวิชาการ ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ สอดคล้องกับนโยบาย/จุดเน้น สพป.อด เขต 2 1 พัฒนาการจัดท าหลักสูตรสถานศึกษา 3,500 จุดเน้นที่ 4 ๖ มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 2 การยกระดับผลสัมฤทธิ์สู่คุณภาพ ผู้เรียน 6,000 จุดเน้นที่ 4 ๖ มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 3 แข่งขันทักษะวิชาการ 50,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 4 พัฒนาค่านิยมหลัก 12 ประการ 3,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 5 อ่านออก เขียนได้ 7,000 นโยบายที่ 3 อ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น เพิ่มผลสัมฤทธิ์ 6 การวัดผลและประเมินผล 8,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 7 พัฒนาระบบสารสนเทศ 32,000 จุดเน้นที่ 7 การประกันคุณภาพการศึกษา 8 9 บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ระดับปฐมวัย พัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย 3,000 9,000 จุดเน้นที่ 2 พัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัย จุดเน้นที่ 2 พัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัย 10 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ไฮสโคปในการจัดประสบการณ์ให้แก่ เด็กปฐมวัย 10,000 จุดเน้นที่ 2 พัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัย 11 การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning 3,000 นโยบายที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 12 การประกันคุณภาพภายในโรงเรียน 2,000 จุดเน้นที่ 7 การประกันคุณภาพการศึกษา 13 การส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียน 3,000 นโยบายที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 14 การส่งเสริมการใช้สื่อ เทคโนโลยี และ แหล่งเรียนรู้ 4,000 นโยบายที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 15 โรงเรียนมาตรฐานสากล 8,000 นโยบายที่ 2 16 การแนะแนว 2,000 จุดเน้นที่ 3 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 17 โครงการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้และ ส่งเสริมการอาชีพ 4,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ
๑๐๗ ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ สอดคล้องกับนโยบาย/จุดเน้น สพป.อด เขต 2 18 พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร 3,500 นโยบายที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 19 พัฒนาส่งเสริมภาษาต่างประเทศ 5,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 20 เด็กทับกุงคิดเลขเป็น 3,500 จุดเน้นที่ 3 อ่านออกเขียนได้คิดเลขเป็น มิติที่2 การจัดการเรียนรู้ 21 ห้องสมุดมีชีวิต (Living Library) 35,000 จุดเน้นที่ 6 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน 22 ลูกเสือเข้มแข็ง 12,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 23 ธนาคารความดี 1,700 จุดเน้น ที่ 8 แผนงานบริหารงบประมาณ ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ สอดคล้องกับนโยบาย/จุดเน้น สพป.อด เขต 2 1 โครงการสาธารณูปโภคโรงเรียน 200,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 2 โครงการจัดซื้อและซ่อมแซมครุภัณฑ์ 40,000 จุดเน้นที่ 6 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน 3 โครงการปรับปรุงและซ่อมแซมอาคาร สถานที่ 100,000 จุดเน้นที่ 6 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน 4 โครงการพัฒนาระบบงานพัสดุ จัดซื้อ จัดหาวัสดุ ครุภัณฑ์ เพื่อสนับสนุน กิจกรรมการเรียนการสอน 100,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ แผนงานบริหารบุคคล ที่ ชื่อโครงการ งบประมา ณ สอดคล้องกับนโยบาย/จุดเน้น สพป.อด เขต 2 1 การพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษาสู่มืออาชีพ 15,000 นโยบายที่ 2 การพัฒนาครูสู่ความเป็นครูมือ อาชีพ 2 จ้างบุคลากรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการ จัดการศึกษา 126,000 นโยบายที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ทรัพยากรมนุษย์ 3 การนิเทศส่งเสริมภายในโรงเรียน 5,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 4 เสริมสร้างประสิทธิภาพบุคลากร 60,000 นโยบายที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง ทรัพยากรมนุษย์
๑๐๘ แผนงานบริหารทั่วไป ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ สอดคล้องกับนโยบาย/จุดเน้น สพป.อด เขต 2 1 เสริมสร้างความรู้และทักษะด้าน วิทยาศาสตร์ 5,000 นโยบายที่ 2 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่ม ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 2 ปัจฉิมนิเทศ (อ าลาอาลัย) 5,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่ การปฏิบัติ 3 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3,000 จุดเน้นที่ 3 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 4 เศรษฐกิจพอเพียง 5,000 นโยบายที่ 1 การน้อมน าพระบรมราโชบายฯ และหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 5 พัฒนาโรงเรียนสุจริต 3,000 นโยบายที่ 8 เขตสุจริต โรงเรียนสุจริต 6 ทัศนศึกษา 100,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่ การปฏิบัติ 7 ส่งเสริมนักกีฬาที่มีความเป็นเลิศ ทางด้านกีฬา 70,000 จุดเน้นที่ 5 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 8 อาหารกลางวัน 1,164,000 จุดเน้นที่ 5 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 9 อาหารเสริมนม 582,000 จุดเน้นที่ 5 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 10 วันส าคัญ (โครงการวันแม่แห่งชาติ) 2,500 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุภาพสู่การปฏิบัติ 11 ส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียน 10,000 จุดเน้นที่ 5 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 12 ทับกุงร่วมใจ ลดใช้พลังงาน 3,000 นโยบายที่ 5 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา คุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 13 ความสัมพันธ์กับชุมชน 3,000 จุดเน้นที่ 6 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน 14 พัฒนาระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ และ ให้บริการสารสนเทศ (ICT) 10,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 15 ปรับปรุงภูมิทัศน์ 200,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 16 โครงการวันเด็กแห่งชาติ 5,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 17 โครงการวันไหว้ครู 4,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่ การปฏิบัติ
๑๐๙ ที่ ชื่อโครงการ งบประมา ณ สอดคล้องกับนโยบาย/จุดเน้น สพป.อด เขต 2 18 โครงการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียน 20,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่ การปฏิบัติ 19 โครงการแข่งขันกีฬาภายนอกโรงเรียน (แข่งขันกีฬากลุ่มเครือข่าย) 20,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่ การปฏิบัติ 20 โครงการแข่งขันกีฬาภายนอกโรงเรียน (แข่งขันกีฬาระดับเขตพื้นที่และระดับที่ สูงขึ้น) 20,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่ การปฏิบัติ 21 โครงการวันเข้าพรรษา 1,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่ การปฏิบัติ 22 โครงการพัฒนาความเข้มแข็งสภา นักเรียน (ส่งเสริมประชาธิปไตย) 2,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่ การปฏิบัติ 23 โครงการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพ ติด 10,000 จุดเน้นที่ 5 ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 24 โครงการพัฒนาโรงเรียนสู่โรงเรียน คุณภาพของชุมชน 5,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ 25 สร้างนักกีฬายิงปืนจังหวัดอุดรธานี “ทับ กุงประชานุกูลโมเดล” 30,000 จุดเน้นที่ 4 6 มิติคุณภาพสู่การปฏิบัติ
๑๑๐ ภาคผนวก ฆ แบบประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
๑๑๑ แบบบันทึกสรุปผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ปีการศึกษา 2565 ชื่อครูผู้สอนทุกคน ครูผู้สอน ชั้นอนุบา ๑ นางสาวรุ่งทิวา วันชูพริ้ง โทร. ๐๙๘ - ๑๒๑๑๐๔๓ ครูผู้สอน ชั้นอนุบา ๒ นางรุ่งฤดี นาสมใจ โทร. ๐๖๕ - ๔๐๙๘๐๔๘ ครูผู้สอน ชั้นอนุบา ๓ นางสาวจันทร์จิรา จ าปาน้อย โทร. ๐๘๕ - ๔๕๐๙๐๑๖ แบบบันทึกสรุปผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียน ทับกุงประชานุกูล กลุ่มเครือข่ายโรงเรียน หนองแสง ๑ อ าเภอ หนองแสง ระดับชั้น จ านวน นักเรียน ทั้งหมด (คน) ผู้เรียนระดับปฐมวัยที่มีผลการประเมินพัฒนาการในระดับดี จ าแนกรายด้าน หมายเหตุ ด้านร่างกาย (จ านวนคน) ด้านอารมณ์จิตใจ (จ านวนคน) ด้านสังคม (จ านวนคน) ด้านสติปัญญา (จ านวนคน) อนุบาล ๑ 9 9 9 9 8 อนุบาล ๒ 20 20 20 20 19 อนุบาล ๓ 30 30 30 30 29 รวม 59 59 59 59 56
๑๑๒ ภาคผนวก ง ตัวอย่าง- PLC ปฐมวัย ตัวอย่าง- PLC การศึกษาขั้นพื้นฐาน
๑๑๓ เอกสารหมายเลข 1 ค้นปัญหา...พิจารณาแนวทางแก้ไข ครั้งที่ 1 วัน / เดือน / ปี 27 พฤษภาคม 2565 เวลา 1 ชั่วโมง สถานที่ ห้องเรียนอนุบาล รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย 1. นางรุ่งฤดี นาสมใจ 2. นางสาวจันทร์จิรา จ าปาน้อย 3. นางสาวรุ่งทิวา วันชูพริ้ง ตอนที่ 1 ค้นปัญหา ให้สมาชิกในกลุ่มระดมสมองคิดปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้พร้อมหาสาเหตุจ านวน 3 ปัญหาและคัดเลือกปัญหาที่จ าเป็นต้องแก้ไขเร่งด่วนที่สุด 1 ปัญหา ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้ สาเหตุของปัญหา 1. ปัญหาเด็กสมาธิสั้น เด็กเล่นโทรศัพท์มากเกินไป การเลี้ยงดูจากการ ตามใจ 2. ปัญหาเด็กมีพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก ไม่แข็งแรง ผู้ปกครองไม่ให้เด็กได้ท ากิจวัตรประจ าวันด้วย ตนเอง เช่น แปรงฟัน ใส่รองเท้า 3. ปัญหาเด็กมีพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ไม่แข็งแรง ผู้ปกครองไม่เปิดโอกาสให้เด็กได้เล่นปีนป่าย วิ่ง เล่นโลดโผน เนื่องจากกลัวเกิดอันตราย ตอนที่ 2 พิจารณาแนวทางแก้ไข ให้สมาชิกในกลุ่มคิดหาแนวทางแก้ไขปัญหาโดยเลือกนวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้ (วิธีสอน รูปแบบการสอน เทคนิคการสอน) มาใช้แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ปัญหาทกี่ลุ่มเลือก ปัญหาเด็กสมาธิสั้น เหตุผลที่เลือก ปัญหาเด็กสมาธิสั้น เนื่องจากส่งผลต่อพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็ก ซึ่งในปัจจุบันเด็กส่วนมากมี พฤติกรรมซุกซน ขาดสมาธิ วอกแวกง่าย จ าบทเรียนไม่ได้ ก้าวร้าว เล่นรุนแรง จนท าให้เกิดผลเสียต่างๆตามมาอีก มากมาย จึงเลือกที่จะพัฒนาและแก้ปัญหานี้ นวตักรรมการจัดการเรียนรู้ที่เลือกมาใช้แก้ปัญหา ใช้เพลงและค าคล้องจอง ที่มีท่าทางประกอบ Brain Gym หรือ กิจกรรมการบริหารสมอง
๑๑๔ เอกสารหมายเลข 2 แผนการจัดการเรียนรู้...สู่การพัฒนาผู้เรียน ครั้งที่ 2 วัน / เดือน / ปี 10 มิถุนายน 2565 เวลา 1 ชั่วโมง สถานที่ ห้องเรียนอนุบาล รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย 1. นางรุ่งฤดี นาสมใจ 2. นางสาวจันทร์จิรา จ าปาน้อย 3. นางสาวรุ่งทิวา วันชูพริ้ง ค าชี้แจง ให้สมาชิกในกลุ่มเขียนแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เลือกร่วมกัน - จ านวนแผน ขึ้นอยู่กับการตกลงกันระหว่างสมาชิกในกลุ่ม - แผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดท าขึ้นต้องใช้นวัตกรรมที่สมาชิกในกลุ่มร่วมกันเลือก - แนบแผนการจัดการเรียนรู้ต่อจากเอกสารแผ่นนี้ - องค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ 1. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด 2. สาระส าคัญ 3. สาระการเรียนรู้ (ด้านความรู้ K , ด้านทักษะกระบวนการ P , ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ A) 4. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 7. สื่อการเรียนรู้ 8. การวัดและประเมินผล
๑๑๕ การจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ ครั้ง ที่ วัน / เดือน / ปี จ านวน ชั่วโมง รายละเอียดการจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ 1 13 มิ.ย. 65 30 นาที หน่วย ครอบครัวมีสุข 2 20 มิ.ย 65 30 นาที หน่วยอาหารดีมีประโยชน์ 3 27 มิ.ย 65 30 นาที หน่วย ฝน 4 4 ก.ค 65 30 นาที หน่วย ข้าว
๑๑๖ ค้นปัญหา...พิจารณาแนวทางแก้ไข ครั้งที่ ...1... วันที่ 21 กรกฎาคม 2565 เวลา 1 ชั่วโมง สถานที่...ห้องสาระสังคมศึกษา อาคารกุญชรสถิต... รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม ครูผู้สอน ชื่อ-สกุล ระดับชั้นที่สอน 1. นางสาวสุภาภรณ์ สรรพกิจก าจร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 2. นางสาวญาณิศา พลที ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ตอนที่ 1 ค้นปัญหา ให้สมาชิกในกลุ่มระดมสมองคิดปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้พร้อมหาสาเหตุจ านวน 3 ปัญหาและคัดเลือกปัญหาที่จ าเป็นต้องแก้ไขเร่งด่วนที่สุด 1 ปัญหา ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้ สาเหตุของปัญหา 1.นักเรียนไม่กล้าแสดงความคิดเห็น ครูผู้สอนไม่กระตุ้นให้นักเรียนตอบ และนักเรียนเอง ก็ไม่มีความชื่อมั่นในตัวอง 2. นักเรียนไม่สามารถอภิปรายกลุ่มได้ ไม่มีการเตรียมความพร้อมและไม่สนใจในเนื้อหาวิชา 3.นักเรียนบางส่วนไม่สนใจในกิจกรรมการเรียนการสอน เกียจคร้านและไม่สนการเรียน ปัญหาที่กลุ่มเลือก. ไม่กล้าแสดงความคิดเห็น เหตุผลที่เลือก การตอบค าถามหรือแสดงความคิดเห็นได้ ก็จะน าไปสู่การแก้ปัญหาด้านอื่นๆได้ เอกสารหมายเลข 1
๑๑๗ ตอนที่ 2 พิจารณาแนวทางแก้ไข ให้สมาชิกในกลุ่มคิดหาแนวทางแก้ไขปัญหาโดยเลือกนวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้ (วิธีสอน รูปแบบการสอน เทคนิคการสอน) มาใช้แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เลือกมาใช้แก้ปัญหา ครูผู้สอนปรับเปลี่ยน รูปแบบวิธีการเรียนการสอนใหม่ โดยจัดกิจกรรมให้เด็กเกิดการพัฒนาทั้ง ความคิด ความถนัด วิธีแสวงหาความรู้มากกว่าสอนตัวความรู้ สอนการคิดมากกว่าสอนให้ท่องจ า นักเรียนมี ส่วนร่วมในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ โดยครูเป็นผู้ชี้แนะและช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนศึกษาและสนใจใน เนื้อหาวิชาที่เรียน.
๑๑๘ แผนการจัดการเรียนรู้...สู่การพัฒนาผู้เรียน รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม กลุ่มสาระการเรียนรู้.สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชื่อ-สกุล ระดับชั้นที่สอน 1.นางสาวสุภาภรณ์ สรรพกิจก าจร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 2. นางสาวญาณิศา พลที ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ค าชี้แจง ให้สมาชิกในกลุ่มเขียนแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เลือกร่วมกัน - จ านวนแผน ขึ้นอยู่กับการตกลงกันระหว่างสมาชิกในกลุ่ม - แผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดท าขึ้นต้องใช้นวัตกรรมที่สมาชิกในกลุ่มร่วมกันเลือก - แนบแผนการจัดการเรียนรู้ต่อจากเอกสารแผ่นนี้ - องค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ 1. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด 2. สาระส าคัญ 3. สาระการเรียนรู้ (ด้านความรู้ K , ด้านทักษะกระบวนการ P , ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ A) 4. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 7. สื่อการเรียนรู้ 8. การวัดและประเมินผล เอกสารหมายเลข 2
๑๑๙ การจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ ครั้งที่ วัน / เดือน / ปี จ านวน ชั่วโมง รายละเอียดการจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ 1 15 สิงหาคม 2565 1 แผนการเรียนรู้วิชาประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแผนที่เน้นกระตุ้นให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการ ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งจะท าให้นักเรียนมี ความสนใจในเนื้อหาวิชาและมีความกล้าที่จะแสดงความ คิดเห็น และมีกระตือรือร้นที่จะส่งงาน 2 15 สิงหาคม 2565 1 แผนการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแผนที่เน้นกระตุ้นให้ นักเรียนเกิดทักษะการคิด การลงมือปฏิบัติ การมีส่วนร่วมใน กิจกรรการเรียนการสอน ซึ่งจะท าให้นักเรียนมีความสนใจใน เนื้อหาวิชาและมีความกล้าที่จะแสดงความคิดเห็นมากขึ้น
๑๒๐ ภาคผนวก จ บันทึกประชุมกรรมการสถานศึกษา
๑๒๑ รายงานการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนทับกุงประชานุกูล ครั้งที่ 02/2566 วันศุกร์ที่ 6 เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2565 เวลา 09.๓๐ น. ณ ห้องประชุมเฉลิมพระเกียรติ โรงเรียนทับกุงประชานุกูลอ าเภอหนองแสง จังหวัดอุดรธานี ผู้มาประชุม ที่ ชื่อ-นามสกุล ต าแหน่ง ลายมือชื่อ หมายเหตุ ๑ นายแบบ วันทอง ประธาน แบบ 2 นายสมศรี แสนบุญศิริ กรรมการ สมศรี 3 นายวิบูลย์ หมั่นวิชา กรรมการ วิบูลย์ 4 นายวิจิตร ศรีหามัด กรรมการ วิจิตร 5 นายสุภาพ บุตตะ กรรมการ สุภาพ 6 นายไพศาล แสนสีมนต์ กรรมการ ไพศาล 7 นางจันทร์เพ็ญ แสนพิมพ์ทา กรรมการ สมหมาย 8 นายสมควร โพนไธสงค์ กรรมการ สมควร 9 ร.ต.ต.เอกรากร ประมูลจักรโก กรรมการ เอกรากร 10 นางจันลา วันทอง กรรมการ จันลา 11 นางเพ็ญทอง พลไชยา กรรมการ เพ็ญทอง 12 นางหนูปอง บุญประคอง กรรมการ หนูปอง 13 นายบรรจง ดีแป้น กรรมการและเลขานุการ บรรจง ผู้ไม่มาประชุม -ไม่มี- ผู้เข้าร่วมการประชุม -ไม่มี-
๑๒๒ เริ่มประชุมเวลา 09.๓๐ น. เมื่อที่ประชุมพร้อมแล้ว นายแบบ วันทอง ประธานกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนทับกุงประชานุกูล ประธานที่ประชุมด าเนินการประชุมตามระเบียบวาระการประชุม ดังนี้ ระเบียบวาระที่ 1 เรื่องประธานแจ้งที่ประชุมทราบ ๑. เรื่องการขอความเห็นชอบการจัดท ารายงานคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา 2565 ๒. เรื่องการถมสระน าข้างอาคารอนุบาลเพื่อใช้ปะโยชน์อย่างอื่น ซึ่งขณะนี้ ก าลัง ด าเนินการโดยได้รับความร่วมมือจากชุมชนและ อบจ.อุดรธานี โดยการประสานงานของกระผม (สจ. แบบ วันทอง) ระเบียบวาระที่ 2 เรื่องรับรองรายงานการประชุมครั้งที่แล้ว มติที่ประชุมรับรองการประชุมครั้งที่แล้ว ระเบียบวาระที่ 3 เรื่องสืบเนื่องจากการประชุมครั้งที่แล้ว - ไม่มี - ระเบียบวาระที่ 4 เรื่องเสนอที่ประชุมเพื่อพิจารณา ด้วยโรงเรียน ได้จัดท ารายงานการประเมินตนเอง เพื่อเป็นการรายงานผลการ ด าเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจ าปีการศึกษา 2565 ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความ ต้องการจ าเป็นของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ โดย สะท้อนคุณภาพความส าเร็จอย่างชัดเจนตา มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อ พัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพ และเพื่อให้การ ประกันคุณภาพการศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ตามมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการสถานศึกษามีความเห็นชอบในการจัดท ารายงานการประเมิน ตนเองฉบับนี้ ของโรงเรียนทับกุงประชานุกูล ที่สะท้อนคุณภาพผู้เรียน และผลส าเร็จของการบริหารจัด การศึกษา เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการน าไปใช้พัฒนาการศึกษาในปีการศึกษาต่อไป และเตรียมรับการ ประเมิน คุณภาพต่อไป ระเบียบวาระที่ 6 เรื่องอื่นๆ - ไม่มี - เลิกประชุมเวลา 1๑.00 น.
๑๒๓ ลงชื่อ ผู้จดบันทึกการประชุม/ผู้พิมพ์ (นายบรรจง ดีแป้น) เลขานุการคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา ลงชื่อ แบบ วันทอง ผู้รับรองรายงานการประชุม (นายแบบ วันทอง) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนทับกุงประชานุกูล
๑๒๔ ภาคผนวก ฉ - ภาพประชุมผู้ปกครอง - ภาพประชุมกรรมการสถานศึกษา
๑๒๕ ภาพ ประชุมผู้ปกครอง ภาพ ประชุมผู้ปกครอง
๑๒๖ ภาพ การประชุมกรรมการสถานศึกษาเพื่อให้ความเห็นชอบ ภาพ การประชุมกรรมการสถานศึกษาเพื่อให้ความเห็นชอบ
๑๒๗ ภาคผนวก ช เกียรติบัตร - เกียรติบัตรนักเรียน - เกียรติบัตรครู - เกียรติบัตร สถานศึกษา
๑๒๘ เกียรติบัตรนักเรียน เด็กหญิงธิดาพร มิสา ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ฯ ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงธีระสุดา ศรีปะโค ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ฯ ระดับชั้น ม.1-3
๑๒๙ เด็กหญิงไพลิน มะโนวัน ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ฯ ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงปนัดดา ดอนมงคล ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ม.1-3
๑๓๐ เด็กชายวิทวัท ฤทธิ์มหา ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงเกษแก้ว รัดสิมวงษ์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ม.1-3
๑๓๑ เด็กหญิงรัตติมา วรรณขาว ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ป.4-6 เด็กหญิงรัตนาพร บุญประคม ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ป.4-6
๑๓๒ เด็กหญิงกัญญาพัชร ปัญจาคะ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ป.4-6 เด็กหญิงจุฑารัตน์ ขันแข็ง ได้รับรางวัลเหรียญทอง การขับร้องเพลงสากล ประเภทหญิง ระดับชั้น ม.1-3
๑๓๓ เด็กชายพีรพัฒน์ เสนนอก ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทชาย ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงปริญญา แสงอัคคะ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น ระดับชั้น ม.1-3
๑๓๔ เด็กชายนภัทร นาสมใจ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงขนิษฐา สารพัตร ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันการท าหนังสือเล่มเล็ก ระดับชั้น ม.1-3
๑๓๕ เด็กหญิงชญาดา นครไธสงค์ ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันการท าหนังสือเล่มเล็ก ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงธีมาภรณ์ รสโสดา ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันการท าหนังสือเล่มเล็ก ระดับชั้น ม.1-3
๑๓๖ เด็กหญิงสุพิชญา พรมเทศ ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การแข่งขันเดี่ยวซอด้วง ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงเบญจพร สานก้อย และคณะ ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การประกวดขับขานประสานเสียง ระดับชั้น ป.1-6
๑๓๗ เด็กหญิงกิตติญา นามประไพ ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทหญิง ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงณัฐนันท์ เหมือนสูงเนิน ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันร้องเพลงขับร้องเพลงไทยลูกกรุง ประเภทหญิง ระดับชั้น ม.1-3
๑๓๘ เด็กชายวสันต์ เลพล ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันร้องเพลงสากล ประเภทชาย ระดับชั้น ม.1-3 นายพีรพัฒน์ เสนนอก ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทชาย ระดับชั้น ม.1-3
๑๓๙ เด็กชายเจษฎาภรณ์ บุญห่อ ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดวงดนตรีสตริง ระดับชั้น ม.1-3 นางสาวมนัชญา มหาบรรณ ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดวงดนตรีสตริง ระดับชั้น ม.1-3
๑๔๐ เด็กชายวีรภัทร เจ้าฝ่าย ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดวงดนตรีสตริง ระดับชั้น ม.1-3 เด็กชายต้นกล้า เจริญภู ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดวงดนตรีสตริง ระดับชั้น ม.1-3
๑๔๑ เด็กชายธราณัติ ทองค า ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดวงดนตรีสตริง ระดับชั้น ม.1-3 เด็กชายก้องภพ บุญโยค และคณะ ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันนาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ ระดับชั้น ป.1-6
๑๔๒ เด็กชายอัศวิน อินกุ่ย ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การปั้นดินน้ ามัน ระดับชั้น ปฐมวัย เด็กหญิงดารินทร์ ศรีดอนบม ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การปั้นดินน้ ามัน ระดับชั้น ปฐมวัย
๑๔๓ เด็กหญิงญาณิศา ประจวบผล ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การปั้นดินน้ ามัน ระดับชั้น ปฐมวัย เด็กหญิงนัทธิญา หลวงเทา ได้รับรางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันต่อค าศัพท์ภาษาไทย (ค าคมเดิม) ระดับชั้น ม.1-3
๑๔๔ เด็กชายนิพนธ์ โนนทอง ได้รับรางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันต่อค าศัพท์ภาษาไทย (ค าคมเดิม) ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงกรกนก อุ้ยปะโค ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ระดับชั้น ม.1-3
๑๔๕ เด็กหญิงกฤษดาพร เพชรสูงเนิน ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันวรรณกรรมพิจารณ์ ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงรินลดา โทแหล่ง ได้เข้าร่วม การแข่งขันพินิจวรรณคดี ระดับชั้น ม.1-3
๑๔๖ เด็กหญิงกชพรรณ มิสาโท ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ (เขียนเรื่องจากภาพ) ระดับชั้น ป.1-3 เด็กหญิงอภิษฎา รัตนแสง ได้รับรางวัลเหรียญเงิน การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ (การเขียนเรียงความ) ระดับชั้น ป.4-6
๑๔๗ เด็กหญิงปาริชาติ หอมดวง ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 กิจกรรมการประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงอมรรัตน์ ไผนอก ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ ระดับชั้น ม.1-3
๑๔๘ เด็กชายยศภัทร พันธศรี ได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 กิจกรรมการประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ม.1-3 เด็กหญิงทัศนา ผาสุข ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กาพย์ยานี 11 (6 บท) ระดับชั้น ม.1-3