แผน1

110

กระตือรือร้นในการเรียนการสอน ประกอบกับนักเรียนในแต่ละห้องจะมีนักเรียนจานวนหนึ่ง เรียนช้าในแต่
ละกลุ่มสาระวิชา จาเป็นท่ีครูผู้สอนต้องสอนซ่อมให้กับนักเรียนเหล่านี้ด้วยเหตุน้ีฝ่ายวิชาการจึงจัดให้มีการ
ซ่อมเสริม พฒั นาผ้เู รียนเต็มศักยภาพ ด้วยการจัดกิจกรรมทางด้านวชิ าการเสรมิ ให้ผเู้ รียน

จากผลการประเมินภายนอกรอบสามคณะกรรมการประเมินได้ให้ข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา
ผลสมั ฤทธิ์ของนักเรยี นดังนี้ “ผู้เรียนควรไดร้ บั การพฒั นาใหม้ ีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนสงู ขึ้นในทกุ กลุม่ สาระการ
เรียนรู้โดยครูร่วมกันวิเคราะห์หาสาเหตุ จุดอ่อนของผู้เรียนในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ร่วมกันวางแผนและ
แก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ รวมทั้งนาผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาอย่างจริงจังท้ังระบบวิธีการ
แก้ไขและการพัฒนาในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้และผู้เรียนแต่ละคนซึ่งมีความแตกต่างกัน สถานศึกษาควร
จัดทาโครงการเฉพาะเพื่อแก้ปัญหาเป็นรายกลุ่ม รายบุคคล โดยกาหนดเป้าหมายที่ชัดเจนและมีการนิเทศ
ติดตามผลอย่างต่อเน่ือง จัดทารายงานความก้าวหน้าของผู้เรียนเป็นรายบุคคลเพื่อให้ผู้เรียน ครู ผู้ปกครองมี
ส่วนร่วมในการตดิ ตามผลการพฒั นาอย่างเปน็ ระบบ

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือให้นกั เรยี นแต่ละคนมีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนอยใู่ นระดบั ท่นี า่ พึงพอใจตามเกณฑ์มาตรฐาน
2. เพ่ือสนับสนนุ ให้ผเู้ รยี นได้ศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรู้ไดด้ ้วยตนเอง
3. เพ่ือเปน็ การสง่ เสริมและเปดิ โอกาสใหน้ ักเรียนทกุ คนได้ใช้ความรู้ ความสามารถใหเ้ กิดประโยชน์
ตอ่ ตนเองและสว่ นรวม
4. เพอื่ เปดิ โอกาสใหค้ รูแตล่ ะคนพัฒนาตนเอง คดิ คน้ นวตั กรรมใหมม่ าใช้ในการพฒั นาการจดั การเรยี น

การสอน
5. เพ่ือเปดิ โอกาสให้ผู้ปกครอง ชุมชนเข้ามามสี ว่ นร่วมในการจัดการเรยี นการสอนของโรงเรียนมาข้ึน

3. เปา้ หมาย
3.1 ดา้ นปริมาณ
3.1.1. โรงเรียนจัดหา สอ่ื หนังสอื แบบทดสอบ นวัตกรรม มาใชเ้ พื่อการพัฒนานักเรียน
อยา่ งเพยี งพอ
3.1.2 ครทู ุกคนจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้อย่างนอ้ ย 1 วชิ า ในวชิ าหลกั ทต่ี นเองสอน
3.1.3 จัดทาแบบประเมนิ ตัวชว้ี ดั ตามมาตรฐานการเรียนรู้ทกุ ชน้ั ทุกวิชา
3.1.4 มกี ารนิเทศภายในเดอื นละ 1 คร้งั
3.1.5 นกั เรยี นมคี วามสามารถในการอา่ น ผา่ นเกณฑป์ ระเมนิ การอ่านไม่ตา่ กวา่ ร้อยละ 90
3.1.6 สอนซอ่ มสปั ดาหล์ ะ 2 ครง้ั ตลอดปกี ารศกึ ษา
3.1.7 สอนเสริม 2 เดือน ใน 1 ปกี ารศึกษา
3.1.8 ติดตามพฤติกรรมการเรยี นของนักเรียนเมื่ออยู่ทบี่ ้านปีละ 1 ครัง้ ทกุ คน

111

3.1.9 จดั ทาข้อมูลสารสนเทศการวัดผลประเมินผล รายบุคคลและรายโรงเรยี นใหเ้ ป็น
ปจั จบุ นั

3.1.10 นกั เรียนเข้าห้องสมดุ อย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 ครั้ง
3.1.11 ติดตง้ั INTERNET ประจาห้องเรยี นทกุ ห้อง
3.1.12 ครไู ด้รับการอบรมเพื่อพัฒนาทกั ษะการจัดการเรยี นการสอนทุกคนอย่างน้อยคน
ละ 18 ชั่วโมง/ปี
3.1.13 แขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการระดับโรงเรียนปีละ 1 ครัง้
3.1.14 แขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการระดบั เขตพน้ื ทีป่ ลี ะ 1 คร้ัง
3.1.15 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น 50 % ของจานวนนักเรยี นทงั้ หมด
3.2 ดา้ นคุณภาพ
3.2.1 นกั เรียนมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนดขี น้ึ ผา่ นเกณฑ์ประเมนิ มาตรฐานตามระบบ
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
3.2.2 นักเรยี นร้อยละ 80 มีนิสัยใฝร่ ู้ใฝเ่ รียน
3.2.3 ครู นกั เรยี น ผู้ปกครอง ให้ความรว่ มมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี น
เป็นอย่างดี

4. กจิ กรรมและข้นั ตอนการดาเนนิ งาน

ท่ี กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณปี 2565
1ต.ค.64-31 1 เม.ย.64-30 ผ้รู บั ผิดชอบ
1. วางแผน ตลุ าคม 64
1.1 แต่งตัง้ คณะทางาน มี.ค.65 ก.ย.65

1.2 ประชุมคณะทางาน ตลุ าคม 64 คณะทางาน
ฝา่ ยวชิ าการ
2. ดาเนนิ การ ฝา่ ยวิชาการ

2.1 กจิ กรรมห้องสมดุ (วางทุกงาน 1 ต.ค.64 – นางอาร/ี
นักเรยี น
อา่ นทุกคน) (โครงงาน 1 คน 1 30 ก. ย.64

เทอม 1 เล่ม)

2.2 กจิ กรรมค่ายวชิ าการ/แข่งขัน 1 ต.ค.64 – 112

ทักษะวชิ าการ/แสดงผลงาน 30 ก. ย.65 นายชานาญ/
นางสริ ณิ
นักเรียน (โครงงาน PLC นักเรียน) คณะทางาน
นกั เรียน
2.3 กจิ กรรมการเรียนการสอน 1 ต.ค.64 – นายชานาญ/
นางสิริณ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอรแ์ ละติดตั้ง 30 ก.ย.65 คณะทางาน
ครปู ระจาชน้ั
คอมพิวเตอร์ประจาห้องเรียน นกั เรยี น
ครูประจาวชิ า
(โครงงาน 1 คน 1 ผลงานการเกบ็
ครูประจาวิชา
รวบรวม)
ครูประจาวิชา
2.4 กิจกรรมการเรียนการสอน 8 1 ต.ค. 64–
นายชานาญ/
กลมุ่ สาระ / ครูจดั ทาแผนการ 30 ก.ย.65 นางสิรณิ
ครปู ระจาวิชา
จัดการเรยี นรตู้ ามตัวชีว้ ดั นายชานาญ/
นางสิรณิ
2.5 กิจกรรมสอนเสริมเพ่ือการ 1 พ.ย. 64– 83,000 (รายหัว) คณะครู
160,248 (เรียนฟรี) นกั เรียน
ทดสอบระดบั ชาติ 28 ก.พ.65 นายชานาญ/
นางสิริณ
2.6 กิจกรรมสอนซ่อม 1 ต.ค. 64 – คณะครู

30 ก.ย. 65 คณะครู

2.7 กจิ กรรมผลิต จดั หา สือ่ 1 ต.ค. 64–

หนงั สอื /แบบทดสอบ / นวตั กรรม 30 ก.ย. 65

2.8 พฒั นาแหลง่ เรยี นร้ใู นโรงเรยี น 1 ต.ค.64–
(โครงงานสารวจ ตรวจสอบ รักษา 30 ก.ย 65
แหลง่ เรยี นร้ใู นโรงเรียนของเรา)

2.9 กจิ กรรมวดั ประเมินผลจดั ทา 1 ต.ค.64–

แบบประเมนิ ตวั ชว้ี ัด/แบบทดสอบ 30 ก.ย.65

ตามมาตรฐานการเรียนรูท้ กุ ช้ัน ทุก

วชิ า

2.10 เยยี่ มบา้ นนกั เรยี นติดตาม ต.ค.64 –

พฤติกรรมการเรยี น ก.ย. 65

2.11 จดั ทาข้อมูลสารสนเทศการ ต.ค.64 – 113
วัดผลประเมนิ ผลรายบคุ คล/ราย ก.ย. 65
โรงเรียน นางเบญญ
2.12 อบรมพัฒนาครู ต.ค.64 - ภัทณ์
ก.ย. 65
นายชานาญ/
2.13 จดั ทาจุลสารประชาสมั พันธ์ ต.ค.64 - นางสริ ณิ
วิชาการ / ข่าววชิ าการ ก.ย. 65 คณะครู
(โครงงานชว่ ยกนั เขยี นเวยี นกัน นายชานาญ/
อา่ น) ต.ค.64 - นางสริ ณิ
2.14 พัฒนานกั เรยี นพเิ ศษ-เรียน ก.ย. 65 คณะครู
ร่วม ต.ค.64– นักเรยี น
2.15 ประชมุ ระดมความรว่ มมอื ก.ย. 65 ครปู ระจาชน้ั
จากคณะกรรมการสถานศึกษา
ผูป้ กครอง ชมุ ชน ต.ค.64– ผบู้ ริหาร
2.16 พัฒนาหลกั สตู รการศกึ ษา ก.ย. 65 คณะกรรมการ
ตามหลักสูตรแกนกลาง
3 วัดผลประเมินผล ต.ค.64– นางเบญญ
3.1 ประเมินสมรรถนะการอา่ น ก.ย. 65 ภทั ณ์

3.2 ประเมินผลกลางภาค / ปลาย ต.ค.64– นายชานาญ/
นางสิรณิ
ภาค / ปลายปี ก.ย. 65 ครปู ระจาชั้น
นายชานาญ/
3.3 ประเมนิ O – NET / NT ก.พ. 65 นางสริ ณิ
คณะครู
3.4 นเิ ทศภายใน ต.ค.64– นายชานาญ/
ก.ย.65 นางสิริณ
ครูผูส้ อน ป.6
นายชานาญ/
นางสริ ิณ

114

คณะกรรมการ
ท่ีไดร้ บั แต่งต้งั

5. งบประมาณดาเนนิ การจากแผนงาน ปีงบประมาณ 2565 (ถัวจ่ายทุกรายการ) 83,000 บาท
งบอุดหนุนรายหวั จานวน - บาท
งบบรจิ าคจากหน่วยงานอื่น จานวน บาท
งบเรยี นฟรี 15 ปี จานวน 160,248 บาท
จานวน 243,248
รวม

ที่ รายละเอียดกิจกรรมที่ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย หมายเหตุ
ใชง้ บประมาณ
คา่ วสั ดุ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย อ่ืนๆ
1 กิจกรรมห้องสมุด
2 กจิ กรรมค่ายวิชาการ/ 243,248

แขง่ ขันทกั ษะวชิ าการ/
แสดงผลงานนักเรยี น
3 กจิ กรรมการเรยี นการ
สอนเทคโนโลยี
คอมพิวเตอร์และตดิ ต้ัง
คอมพวิ เตอรป์ ระจา
ห้องเรยี น
4 กิจกรรมการเรียนการ
สอน 8 กล่มุ สาระ / ครู
จดั ทาแผนการจัดการ
เรียนการสอนตาม
ตัวชวี้ ดั
5 กจิ กรรมสอนเสริมเพื่อ
การทดสอบระดับชาติ
6 กิจกรรมสอนซอ่ ม

7 กจิ กรรมผลติ จดั หา - 115
สือ่ หนังสือ /
แบบทดสอบ เครือ่ งมือที่ใช้
นวัตกรรม -สถติ กิ ารใชห้ อ้ งสมุด

8 พฒั นาแหล่งเรียนรู้ /
นานกั เรียนไปแหลง่
เรยี นรู้

9 กิจกรรมวัดประเมนิ ผล
จัดทาแบบประเมนิ
ตัวชวี้ ดั

10 ติดตามพฤติกรรมการ
เรยี นทีบ่ า้ น

11 จดั ทาข้อมูลสารสนเทศ
การวัดผลประเมินผล

12 อบรมครู
13 จดั ทาจุลสาร

ประชาสมั พันธว์ ชิ าการ
/ ขา่ ววชิ าการ
14 พฒั นานักเรยี นพิเศษ-
เรยี นร่วม
15 ประชมุ ระดมความ
ร่วมมือจาก
คณะกรรมการ
สถานศกึ ษา ผู้ปกครอง
ชมุ ชน

6.การประเมนิ ผล ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ
ท่ี กจิ กรรม -นกั เรยี นเข้าใช้หอ้ งสมุดสัปดาหล์ ะครั้ง
1 กิจกรรมห้องสมุด

116

-นกั เรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมวางทกุ งานอ่านทุก -แบบประเมนิ ผลงาน

คน รอ้ ยละ 90 -แบบบันทึก

-นักเรียนส่งผลงานร้อยละ 80

2 กจิ กรรมค่ายวชิ าการ/ -จัดคา่ ยวิชาการอยา่ งน้อย 1 ครั้ง -แบบประเมินความพึง

แขง่ ขันทักษะวชิ าการ/แสดง -แข่งขนั ทักษะทางวิชาการภายในอยา่ งน้อย พอใจ

ผลงานนกั เรยี น 1 คร้ัง - รายงานผลการ

-แขง่ ขันทักษะทางวชิ าการระดับเขตพนื้ ที่ 1 แขง่ ขันทกั ษะทาง

ครั้ง วิชาการ

-นักเรยี นวางแผนและจัดนทิ รรศการ

แสดงผลงาน / จัดค่ายฯ ได้

3 กจิ กรรมการเรียนการสอน -ติดต้งั INTERNET เพ่ือการค้นควา้ ครบทกุ -แบบบันทกึ การใช้

เทคโนโลยีคอมพิวเตอรแ์ ละ ห้องเรียน ส่ือคอมพวิ เตอร์

ตดิ ตัง้ คอมพวิ เตอรป์ ระจา -นกั เรยี นเกบ็ รวมรวมและนาเสนอสิ่งท่ี -แบบประเมินความพึง

หอ้ งเรียน ตนเองสนใจได้ พอใจ

4 กิจกรรมการเรยี นการสอน 8 -ครจู ัดทาการจัดการเรียนรูท้ ุกคนอย่างน้อย -แบบบนั ทึกการส่ง

กล่มุ สาระ / ครูจดั ทา 1 วชิ า แผนการจดั การเรยี นรู้

แผนการจัดการเรียนการ

สอนตามตวั ชว้ี ัด

5 กิจกรรมสอนเสริมเพ่ือการ -ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนระดับชาติและ -ขอ้ มูลสารสนเทศ
ผลสัมฤทธ์ิทางการ
ทดสอบระดับชาติ ระดับโรงเรยี นดขี น้ึ เรียน
-ข้อมลู สารสนเทศ
6 กิจกรรมสอนซ่อม -ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นระดับชาติและ ผลสัมฤทธท์ิ างการ
ระดบั โรงเรียนดขี ึน้ เรียน
-แบบบนั ทกึ / แบบ
7 กจิ กรรมผลติ จัดหา สอื่ -จดั หาหนงั สือเรยี นท่ีมีคุณภาพใหน้ ักเรียน รายงานการจัดซื้อ
หนงั สือ / แบบทดสอบ ได้ครบทุกคน
นวัตกรรม -จัดทาสือ่ และนวตั กรรมไดไ้ ม่ตา่ กวา่ 10
รายการ

117

8 พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ / นา -พัฒนาแหล่งเรยี นรู้ภายในได้ไมต่ ่ากว่า 3 -แบบบันทึก / แบบ
รายงานการผลิตหรอื ใช้
นักเรียนไปแหล่งเรียนรู้ รายการ นวัตกรรม
- แบบรายงานการ
-นานกั เรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรภู้ าคเรียน พฒั นาแหลง่ เรียนรู้
-แบบรายงานการจัด
ละ 1 คร้ัง กิจกรรมศึกษาแหล่ง
เรียนรู้
-นกั เรียนมีสว่ นรว่ มและรับผิดชอบแหล่ง
-แบบรายงานการ
เรียนรทู้ ุกคน จดั ทาแบบประเมิน
ตวั ชีว้ ดั
9 กจิ กรรมวัดประเมนิ ผลจดั ทา -จดั ทาแบบประเมินตวั ชีว้ ดั ทกุ วิชา ทกุ ชนั้ -แบบบันทึกการเย่ียม
บา้ นนักเรียน/
แบบประเมินตัวช้ีวัด เรยี น แบบสอบถาม
-รายงานกิจกรรม
10 ติดตามพฤตกิ รรมการเรียน -เย่ยี มบ้านนักเรียนทุกคนอยา่ งนอ้ ย 1 คร้งั
-แบบบนั ทกึ การอบรม
11 จดั ทาข้อมูลสารสนเทศการ -จัดทาขอ้ มูลสารสนเทศผลสัมฤทธ์ิทกุ วชิ า ของครู
รายงานกิจกรรม
วัดผลประเมินผลรายบคุ คล/ ทุกช้ันเรยี น -รายงานกิจกรรม

รายโรงเรยี น -รายงานกจิ กรรม

12 อบรมครู -ครูทกุ คนเขา้ รบั การอบรมพัฒนาตนเองไม่ -รายงานกิจกรรม
-แบบบันทึกการ
ต่ากวา่ ปีละ 18 ชั่วโมง ประชุม

13 จัดทาจุลสารประชาสมั พนั ธ์ -จดั ทาจุลสารเผยแพรง่ านวิชาการเดอื นละ

วชิ าการ / ข่าววชิ าการ 1 ฉบับ

14 พฒั นานกั เรยี นพเิ ศษ-เรยี น -มีกจิ กรรมพฒั นานักเรยี นพเิ ศษเรียนร่วมปี

รว่ ม ละ 2 ครั้ง

15 ประชมุ ระดมความร่วมมือ -ประชุมผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา

จากคณะกรรมการ ภาคเรียนละ 1 ครั้ง

สถานศึกษา ผู้ปกครอง

ชุมชน

118

7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ
- นกั เรียนได้รบั การพัฒนาในทกุ ดา้ นส่งผลใหผ้ ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรยี นแต่ละคนดีข้นึ ทั้ง
รายบคุ คลและรายโรงเรยี น
- นักเรยี นมพี ฤตกิ รรมในการเรียน ดีขึ้น
- ครพู ฒั นาวธิ กี ารจัดการเรยี นการสอนพฒั นาตนเองอย่ตู ลอดเวลา
- ผู้ปกครอง ชมุ ชน ให้ความร่วมมอื ในการจดั การศึกษาของโรงเรยี นเป็นอยา่ งดี

(ลงช่อื )..........................................ผ้เู สนอโครงการ (ลงช่ือ) ............................................. ผู้เสนอโครงการ

(นายชานาญ สงั ฆวจิ ิตต์) (นางสาวสิรณิ ยนิ เจริญ)

ครูโรงเรียนอนบุ าลบ้านทา่ สะอา้ น ครโู รงเรยี นอนบุ าลบ้านทา่ สะอ้าน

(ลงช่ือ) ............................................. ผ้อู นุมัติโครงการ
(นายประพัชน์ ยอดเพชร)

ผ้อู านวยการโรงเรียนอนบุ าลบา้ นท่าสะอา้ น

119

ช่ือโครงการ โครงการพฒั นาโรงเรียนสุจรติ นักเรยี นเขม้ แขง็ สถานศึกษายง่ั ยืน
แผนงาน งานบรหิ ารทั่วไป
ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางเบญญภทั ณ์ เมืองแคลว้
ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดาเนินการ 1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2565
ตอบสนอง ยุทธศาสตร์ที่ 1,2,5,6
มาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวัย มฐ.ที่ 1 ข้อ 1.1-1.4 มฐ.ที่ 2 ขอ้ 2.6 มฐ.ท่ี 3 ข้อ 3.1-3.5
มาตรฐานการศกึ ษาระดับข้ันพน้ื ฐาน มฐ.ท่ี 1 ขอ้ 1.1 (2) (6) ขอ้ 1.2(1) (3)
มฐ.ท่ี 2 ขอ้ 2.1, 2.3
มฐ.ท่ี 3 ข้อ 3.1,3.3,3.5

1 . หลกั การและเหตุผล
ตามนโยบายของรฐั บาล ได้ขบั เคล่ือนโครงการสนับสนุนกิจกรรมเสรมิ สร้างคุณธรรมจรยิ ธรรม

ในสถานศึกษา เพื่อสนับสนุนใหส้ ถานศึกษามีศักยภาพในการดาเนินกจิ กรรมดา้ นการส่งเสรมิ คณุ ธรรม
จริยธรรมในสถานศกึ ษา สรา้ ง ค่านิยมคุณธรรม จรยิ ธรรมที่ถกู ต้องให้กับเยาวชน ด้านรัฐมนตรีวา่ การ
กระทรวงศึกษาธกิ าร เหน็ ว่าปญั หาการ ทจุ ริตคอรปั ช่นั เป็นปัญหาสาคัญ ท่ีกระทบต่อการพัฒนาประเทศ
ตลอดจนการใช้งบประมาณท่ีมาจากภาษีประชาชน การแก้ไขปญั หาคอรปั ช่นั จงึ ต้องใชม้ าตรการปราบปรามที่
เข้มแข็ง แตก่ ็แกป้ ัญหาไม่ได้ ดังนนั้ การแก้ปัญหาด้วยการตามจับคนกระทาผดิ จงึ ไม่สามารถแก้ปัญหาได้ จงึ
จาเปน็ ต้องปลูกฝังจติ สานกึ ในการต่อต้านการทุจริตคอรปั ชั่นและสรา้ งคา่ นยิ มซื่อสัตยส์ จุ ริตให้แก่เยาวชน โดย
อาศยั กลไกทางการศึกษาในการสง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม และการต่อต้านคอรปั ชน่ั ใหเ้ กิดข้นึ ในหม่เู ยาวชน
พรอ้ มกนั นจี้ ะสรา้ งเครือขา่ ยต่อต้านคอรปั ชัน่ ในสถานศึกษา

โรงเรยี นอนบุ าลบา้ นทา่ สะอา้ นไดเ้ ขา้ ร่วมโครงการเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล
ในสถานศึกษา “โรงเรียนสุจริต” จึงคดิ ที่จะพฒั นานักเรียนใหม้ คี ุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรยี นสจุ รติ คอื
ทักษะกระบวนการคดิ ความมวี ินยั ความซื่อสัตยส์ ุจริต อย่อู ยา่ งพอเพยี ง และมีจิตสาธารณะ จงึ กาหนดให้มี
กิจกรรมในการพัฒนานักเรียนแกนนาเพือ่ เปน็ แบบอยา่ งและสรา้ ง แหล่งเรียนรู้ประชาธปิ ไตยในโรงเรียน
เพ่อื พัฒนาคุณลักษณะของนักเรยี น ดว้ ยการบริหารเชิงกลยุทธ์ กระบวนการคุณภาพ(PDCA) การบรหิ ารแบบ
มีส่วนรว่ มในการดาเนนิ งานอยา่ งเต็มที่ (Full Participation) การจดั การความรู้ (KM)โดยใช้สภานกั เรยี น เป็น
ผู้ขบั เคล่ือนการดาเนินกจิ กรรม

120

2 . วตั ถปุ ระสงค์
1. ส่งเสริมให้นักเรียนมคี วามกล้าหาญทางจริยธรรม มีสว่ นร่วมในระดมปัญญา การป้องกนั การทุจริต

การปลูกฝังจติ สานึกและสร้างเครอื ข่ายในชมุ ชนในสังคมในการต่อต้านการทจุ รติ ทกุ รูปแบบ
2. เพ่อื พฒั นานักเรยี นมีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้เรียนให้เกดิ ผล 3 ดา้ น กล่าวคือ หล่อหลอมนักเรียน

กลา้ หาญทางจริยธรรม สรา้ งปัญญาใหน้ กั เรียนเก่งและ พัฒนาชีวิตใหม้ ่ันคง

1. เป้าหมาย
ผลลพั ธ์
1.นักเรียนมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาผูเ้ รยี นให้เกดิ ผล 3 ด้าน กลา่ วคือ หล่อหลอมให้นักเรียนมคี วาม

กลา้ หาญทางจรยิ ธรรม สรา้ งปัญญาให้นักเรยี นเกง่ และ พัฒนาชีวติ ใหม้ ่นั คง
2. พฒั นาผู้เรียนใหเ้ กดิ ผล 3 ดา้ น กล่าวคอื หล่อหลอมนกั เรยี น กล้าหาญทางจริยธรรม สร้างปญั ญา

นักเรียนเกง่ มีความชานาญในการใช้เครื่องมือเพ่ือการเรียนรไู้ ด้ เรง่ พัฒนานักเรยี นแกร่ง มีทกั ษะท่ีเชยี่ วชาญใน
การพฒั นาชีวติ ท่ีมัน่ คง

ผลผลติ
1. นกั เรียนร้อยละ 80 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในเรอ่ื งสจุ รติ การปอ้ งกันการทุจรติ
2. นักเรียนร้อยละ 80 มคี วามสามารถในการเผยแพรค่ วามรู้ ขยายผลถึงชุมชนในสังคม

4. การดาเนนิ งาน ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ
กจิ กรรม
ต.ค.64 นางเบญญภัทณ์ เมืองแคล้ว
1. ขั้นวางแผน ต.ค.64 นางเบญญภัทณ์ เมืองแคล้ว
-ประชุมวางแผนโครงการ/ กิจกรรม ต.ค.64 ผบู้ ริหารโรงเรยี น
-กาหนดความรบั ผดิ ชอบ
-เสนอขออนมุ ตั ิโครงการ

2. ขน้ั ดาเนินการ/กจิ กรรม ต.ค.-พ.ย.64 ผ้อู านวยการและครแู กนนา
-กจิ กรรมแต่งตง้ั ป.ป.ช. สพฐ. น้อยและป.ป.ช. ผ้อู านวยการ / ครูผู้เกยี่ วข้อง
สพฐ. ชมุ ชน ตลอดปี
-กิจกรรมของหายไดค้ นื ตลอดปี
-กจิ กรรมนิเทศ ตดิ ตาม ตลอดปี
-การจดั การเรยี นการสอนในชั้นเรียน ตลอดปี
อนบุ าล2 –ป.6

121

-กิจกรรมกลา่ วปฏญิ ญาโรงเรียนสุจริตและทา ตลอดปี
สญั ลกั ษณต์ ่อต้านการทจุ ริต
-กิจกรรมบริษัทสรา้ งการดี ปกี ารศกึ ษาละ1 ครง้ั
-การประเมนิ ITA ของโรงเรียนสจุ ริต ก.ย.65
-การถอดบทเรยี น Best practice ก.ย.65

5.งบประมาณ

รายการ คา่ ตอบแทน คา่ จ้าง คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ อืน่ ๆ รวม

1.กิจกรรม

-กิจกรรมแตง่ ตง้ั ป.ป.ช. สพฐ. น้อย

และป.ป.ช.สพฐ. ชมุ ชน

-กิจกรรมของหายไดค้ นื

-กจิ กรรมนเิ ทศ ตดิ ตาม

-การจดั การเรียนการสอนในชั้น 3,000

เรียนอนบุ าล2 –ป.6

-กิจกรรมกล่าวปฏญิ ญาโรงเรียน

สุจรติ และทาสญั ลกั ษณต์ ่อตา้ นการ

ทุจริต

-กจิ กรรมบริษัทสรา้ งการดี

-การประเมิน ITA ของโรงเรียน

สจุ ริต

-การถอดบทเรยี น Best practice

2. ประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน

3. รายงานผลการดาเนนิ งาน

รวม 3,000

122

6. การประเมินผล

ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ วิธปี ระเมนิ เครื่องมือทใ่ี ช้

ผลผลติ แบบสงั เกต
แบบสมั ภาษณ์
นกั เรยี นมคี วามรู้ทักษะการปอ้ งการทุจริตสามารถในการเผยแพร่ สังเกต
แบบบนั ทึก
ความรู้ แลกเปลย่ี นเรียนรู้ ในโรงเรยี นเครือข่ายชมุ ชนในสังคม สมั ภาษณ์ คณุ ลกั ษณะอันพงึ
ประสงค์
ผลลัพธ์ แบบบันทึก
กิจกรรมของหาย
1. นักเรียนมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา บันทึก ได้คืน
แบบสารวจ
“ ปอ้ งกันการทุจริต” คณุ ลักษณะอนั ความพึงพอใจ

2. นกั เรยี นมคี วามกลา้ หาญทางจรยิ ธรรม นกั เรียนมีความ พึงประสงค์

ชานาญในการใชเ้ คร่ืองมือเพ่ือการเรียนรู้ได้ และมีทกั ษะในการพฒั นา บันทึกกจิ กรรม

ชีวติ ท่ีมนั่ คงอยู่อยา่ งพอเพยี ง ของหายได้คืน

สารวจ

ความพึงพอใจ

7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ
นกั เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ ทักษะการป้องกัน การปลกู ฝัง และการสรา้ งเครือข่าย เผยแพร่สู่ชุมชน

ในสังคมในการป้องกันการทุจริตทกุ รูปแบบ
นักเรยี นรอ้ ยละ 80 คณุ ลักษณะ 5 ประการของโรงเรยี นสุจรติ

(ลงช่ือ)..........................................ผูเ้ สนอโครงการ
(นางเบญญภทั ณ์ เมอื งแคล้ว)
ครโู รงเรียนอนบุ าลบ้านท่าสะอ้าน

(ลงช่อื ) ............................................. ผู้อนมุ ตั ิโครงการ
(นายประพัชน์ ยอดเพชร)

ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลบา้ นทา่ สะอา้ น

123

ช่อื โครงการ โครงการลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้ สู่ความเปน็ มนุษย์ที่สมบูรณ์

แผนงาน วิชาการ

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายชานาญ สังฆวจิ ติ ต์ และนางสาวสริ ณิ ยนิ เจริญ

สอดคลอ้ งกับมาตรฐานท่ี 1.คณุ ภาพผเู้ รยี น

2. กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ

ตัวบง่ ชที้ ่ี 1-21

สอดคลอ้ งกับกลยุทธ์กระทรวงศกึ ษาธกิ ารท่ี 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมนั่ คงของสังคมและ

ประเทศชาติ

2 การผลิตและพัฒนากาลังคน การวิจัยและ

นวัตกรรมเพื่อสรา้ งขีดความสามารถในการแขง่ ขนั

ของประเทศ

3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกชว่ งวัยและการสร้าง

สังคมแห่งการเรียนรู้

4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเทา่ เทียม

ทางการศึกษา

5 การจดั การศึกษาเพอื่ สรา้ งเสรมิ คณุ ภาพชีวิตท่เี ปน็

มิตรกับส่ิงแวดลอ้ ม

6 การพัฒนาประสทิ ธภิ าพของระบบบริหารจัด

การศกึ ษา

สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธ์ สพฐ. ท่ี 1 การพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นในระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาการศึกษาจังหวัดสงขลา

ที่ 1 ส่งเสรมิ นวตั กรรมและการจดั การเรียนรู้ผสมผสานแหลง่ เรยี นรู้

และภมู ิปัญญาท้องถ่นิ

ที่ 2 บรู ณาการการจดั การศกึ ษาด้านอาชีพควบค่คู ณุ ธรรมตามหลกั

ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงภายใต้ค่านิยม “เกิดมาตอ้ งตอบแทน

บุญคณุ แผน่ ดิน”

124

ที่ 3 สรา้ งเสริมระบบสารสนเทศและระบบชว่ ยเหลือทางการศึกษา
แกผ่ ู้เรียนทกุ ระดับและผู้ดอ้ ยโอกาสทางสังคม

ที่ 4 พัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาสสู่ ากล
สอดคล้องกบั กลยทุ ธข์ องสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลาเขต 1

ท่ี 1 ส่งเสรมิ นวัตกรรมและการจัดการเรียนรผู้ สมผสานแหลง่ เรยี นรู้
และภูมิปัญญาทอ้ งถ่นิ

ท่ี 2 บูรณาการการจดั การศึกษาด้านอาชพี ควบคูค่ ุณธรรมตามหลัก
ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงภายใต้คา่ นยิ ม “เกดิ มาตอ้ งตอบแทน
บุญคุณแผ่นดิน”

ท่ี 3 สร้างเสริมระบบสารสนเทศและระบบช่วยเหลือทางการศึกษา
แกผ่ เู้ รยี นทุกระดับ

ท่ี 4 พัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาส่สู ากล
สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์โรงเรยี น ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดบั ตามหลกั สตู ร

และส่งเสรมิ ความสามารถทางเทคโนโลยเี ปน็ เครื่องมอื ในการ
เรียนรู้
ที่ 2 ปลูกฝังคณุ ธรรมความสานึกในความเป็นชาติไทยและวิถีชีวติ
ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. หลักการและเหตผุ ล
การลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ เป็นกรอบวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาเพ่ือเตรียมนักเรียนให้พร้อมเข้าสู่

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของไทยนนั้ สอดคล้องกับหลายประเทศที่เปน็ ผู้นาดา้ นการศึกษาของโลกท่ีเหน็ พอ้ ง
กับแนวคิดสาคัญในศตวรรษท่ี 21 เรื่องของจิตสานึกต่อโลก ความรู้พ้ืนฐานการประกอบสัมมาอาชีพ ความรู้
พ้ืนฐานด้านพลเมือง สุขภาพและส่ิงแวดล้อมและทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษท่ี 21 อันได้แก่ทักษะการเรียนรู้
และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี ทกั ษะการทางาน ทกั ษะชีวิตท่ีใช้ได้จรงิ กับครอบครัว
โรงเรียน ชุมชน รัฐและประเทศชาติ ในขณะท่ีโลกกาลังเปลี่ยนแปลงคนท่ีมีความรู้และทักษะในการรับมือกับ
ความเปล่ียนแปลงท่ีเกิดข้ึนอย่างต่อเนื่อง และสามารถปรับตัวเองให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ๆ ได้เท่าน้ันท่ีจะ
ประสบผลสาเร็จ ทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 จะช่วยไห้นักเรียนสามารถเรียนรู้ และปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง
ได้ตลอดเวลา

125

จากท่ีกล่าวข้างต้นสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานโดยสานักวิชาการและม าตรฐาน
การศึกษาได้น้อมนาพระราชดารัสของสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าสยามบรมราชกุมารีและนโยบายของรัฐบาล
เก่ียวกับการบริหารจัดการเวลาเรียน มาสู่การปฏิบัติในโรงเรียนเป็นเรื่องของการ “ลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้”
โดยให้ครูผู้สอนปรับเปล่ียนรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติและเรียนรูด้วยตนเองมากขึ้น
นักเรียนได้รบั การพฒั นาให้มีคณุ ภาพและมีความสุขในการเรยี นรู้อย่างแท้จรงิ

2. วัตถุประสงค์
1. เพ่ือขับเคล่ือนการนาหลักสูตรสถานศึกษาไปสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพตามหลักการของ

หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน 2551
2. เพ่ือให้โรงเรียนสามารถส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีทักษะ

ในการคดิ วิเคราะห์และได้รบั การพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพตามความสนใจและความถนัดของแต่ละบุคคล
3. เพอื่ ให้นกั เรียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์พฒั นาตนเอง

ตามความสนใจและความถนัดเตม็ ตามศกั ยภาพและมีความสุขกบั การเรยี น

3.เป้าหมาย
3.1 ดา้ นปริมาณ
1. ครูทุกคนสามารถวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลได้และจัดทาฐานข้อมูลสารสนเทศ

เกี่ยวกบั ความสนใจ ความถนัดและความต้องการจาแนกเป็นระดบั ชั้นเรียนและรายบุคคลได้
2. ครูทุกคนสามารถออกแบบกิจกรรม ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ สื่อ แหล่งเรียนรู้ การวัดผล

ประเมินผล หลกั การและแนวทางในการจดั กิจกรรมได้
3. ครูทุกคนสามารถจัดกิจกรรมโดยเน้นการสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นใน

การเรียนรู้ จัดการเรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ จดั การเรียนรแู้ บบบรู ณาการและจัดกจิ กรรมการเรียนรู้อยา่ ง
หลากหลาย

4. ครุทุกคนร่วมเสวนา ทบทวนหลังการปฏิบัติและนาผลการพัฒนามาจัดกิจกรรมอย่าง
ตอ่ เนอื่ ง

5. ครทู ุกคนสามารถประเมินและพัฒนานักเรยี นเต็มตามศกั ยภาพของนักเรยี นแตล่ ะคนได้
6. ครทู ุกคนรายงานผลการเรียนรู้ของนักเรยี นได้
7. นักเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมตามตารางเรียนและวิธีการเรียนรู้ท่ีกาหนดอย่าง
กระตือรือรน้ และสนองตอบต่อกิจกรรมเต็มตามขดี ความสามารถของตนเอง
8. นกั เรยี นร้อยละ 80 สามารถค้นหาความถนัดและความต้องการของตนเองได้
9. นกั เรียนร้อยละ 80 สามารถร่วมนาเสนอผลการเรยี นรขู้ องตนเองได้

126

3.2 ด้านคุณภาพ นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์
พัฒนาตนเองตามความสนใจและความถนดั เต็มตามศักยภาพและมคี วามสุขกบั การเรียน

4. กจิ กรรมและขั้นตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณปี 2565
ต.ค. 2564 1ต.ค.64-31 1 เม.ย.64- ผูร้ ับผิดชอบ
ท่ี กจิ กรรม/ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน
ต.ค. 2564 มี.ค.64 30ก.ย.64
1. วางแผน ประชุมครู ต.ค. 2564 ผู้บรหิ าร.ร.ร.
คณะกรรมการ สถานศึกษา และ ต.ค. 2564 –
ผปู้ กครอง ก.ย.2565 คณะทางาน

2. การดาเนนิ การ ฝ่ายวชิ าการ
2.10 จั ด ห า แ บ บ ฟ อ ร์ ม ก า ร
วเิ คราะห์ผ้เู รยี นเปน็ รายบุคคล 10,000 คณะทางาน
2.2 วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายช้ัน
เรียนและรายบุคคล งบรายหัว ฝา่ ยวิชาการ
2.3 ออกแบบกิจกรรมการจัดการ
เรียนการสอน “ลดเวลาเรียน เพิ่ม คณะทางาน
เวลารู้”
ฝ่ายวิชาการ

-

2.4 จัดการเรียนรู้และจดั กจิ กรรม ต.ค. 2564 – คณะทางาน
ก.ย..2565 ฝา่ ยวิชาการ

“ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้” อย่าง ต.ค. 2564 – 127
หลากหลาย ก.ย..2565
- วันจันทรพ์ ัฒนาทักษะภาษา ก.ย. 2561 ครผู ู้สอน
- วนั อังคารพฒั นา stem ต.ค. 2564 – ครูผ้สู อน
- วนั พุธพฒั นาทกั ษะการคิดเลขเร็ว ครูผู้สอน
- วันศุกร์พฒั นาทักษะในศตวรรษท่ี ก.ย..2565 ฝา่ ยวิชาการ/
21 และชมรมตามความสนใจ ครูผู้สอน
2.5 จัดหาสอื่ และแหลง่ เรยี นรู้ ต.ค. 2564 – ฝ่ายวชิ าการ
ก.ย..2565
2.6 วัดผลและประเมนิ ผล ก.ย. 2565
2.7 จัดเสวนาทบทวนหลังการ
ปฏิบัติและนาผลการเสวนามาใช้
อยา่ งต่อเนื่อง
2.8 รายงานผลการเรียนรู้ของ
นักเรยี น / นเิ ทศติดตามผล
3 ประเมินผล สรปุ รายงานผล

5. งบประมาณดาเนนิ การจากแผนงาน ปีงบประมาณ 2565 (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) 10,000 บาท
งบอดุ หนุนรายหัว จานวน - บาท
งบบรจิ าคจากหน่วยงานอน่ื จานวน - บาท
งบเรียนฟรี 15 ปี จานวน บาท
รวม จานวน 10,000

งบ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย 128
ประมาณ
กิจกรรม ค่าวัสดุ ค่าตอบ ค่าใช้ อนื่ ๆ หมาย
1. กิจกรรมท่ี 2.1 – 2.8 10,000 เหตุ
แทน สอย

10,000   

รวม 10,000 10,000  

6. การประเมินผล เคร่ืองมอื ท่ใี ช้
1. แบบสังเกต
ตัวบ่งช้ีความสาเร็จ วธิ วี ัดและประเมนิ ผล 2. แบบสอบถาม / สัมภาษณ์
3. แบบทดสอบ
1. นกั เรียนไดเ้ รียนรู้และปฏิบัติกจิ กรรม 1. สังเกต 4. แบบประเมินความพึงพอใจ

สรา้ งสรรค์ โดยใชเ้ วลาเรียนทั้งดา้ น 2. สอบถาม / สมั ภาษณ์

วชิ าการและการปฏิบัติอยา่ งเหมาะสม 3. ทดสอบ

2. นักเรยี นมีความสามารถในการคิด 4. ประเมนิ ความพงึ พอใจ

วเิ คราะห์ มีทักษะชีวติ มีความสามารถใน

การเรียนรู้ดว้ ยตนเองตามความถนดั

ความสนใจ ตามศักยภาพของแต่ละคน

3. นักเรยี นมีความสุขในการเรยี นรมู้ ี

ภาระงาน การบา้ นเหมาะสมและ

สอดคล้องกบั มาตรฐานตวั ชว้ี ดั

4. มผี ลการทดสอบระดับชาติพฒั นาขึน้

129

7. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ
7.1. นักเรียนได้เรยี นรู้และปฏบิ ัติกิจกรรมสรา้ งสรรค์ โดยใช้เวลาเรียนท้ังดา้ นวิชาการและการปฏบิ ัติอยา่ ง
เหมาะสม
7.2 นกั เรยี นมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ มีทักษะชีวิตมคี วามสามารถในการเรียนรดู้ ว้ ยตนเองตาม
ความถนัด ความสนใจ ตามศกั ยภาพของแตล่ ะคน
7.3 นกั เรยี นมคี วามสขุ ในการเรยี นรมู้ ีภาระงาน การบ้านเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานตัวช้ีวัด
7.4 มีผลการทดสอบระดับชาตพิ ัฒนาขนึ้

(ลงช่ือ)..............................................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอื่ ) ............................................. ผเู้ สนอโครงการ

(นายชานาญ สังฆวจิ ติ ต์) (นางสาวสริ ิณ ยินเจริญ)

ครูโรงเรยี นอนุบาลบ้านทา่ สะอา้ น ครโู รงเรียนอนุบาลบ้านทา่ สะอา้ น

(ลงชือ่ ) ............................................. ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
(นายประพัชน์ ยอดเพชร)

ผู้อานวยการโรงเรียนอนบุ าลบ้านท่าสะอ้าน

130

ชือ่ โครงการ โครงการพัฒนาประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

แผนงาน บรหิ ารงานทั่วไป

ผรู้ บั ผิดชอบ นางเบญญภัทณ์ เมืองแคลว้

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดาเนินการ 1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2565

สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา สพฐ ข้อท่ี 1,2,3,4

ตัวบง่ ชที้ ่ี 1.1.1 -1.1.2,2.2.1- 2.2.6,3.3.1 -3.3.5

สอดคลอ้ งกบั กลยุทธท์ ่ี สพฐ ขอ้ ที่ 1,2,3,4

สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์พัฒนาการศกึ ษาของจังหวัด พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาและพฒั นารูปแบบการจดั

การศกึ ษาทีเ่ หมาะสมกับบริบทพน้ื ท่ี

สอดคล้องกบั กลยุทธ์ที่ สพป.สข.1 ข้อที่ 6 พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การและส่งเสรมิ ให้ทกุ ภาคสว่ นมี

สว่ นในการจัดการศกึ ษาตามหลักธรรมมา

........…………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

1. หลักการและเหตผุ ล
การบริหารงานและการจัดการศึกษาเป็นกลไกสาคัญของการปฏิรูปการศึกษาในอันท่ีให้การปฏิรูป

การศึกษาขับเคลื่อนไปท้ังระบบ โดยโรงเรียนอนุบาลบ้านท่าสะอ้าน มีการบริหารงานเป็น 4 กลุ่ม คือกลุ่ม
บริหารงานวิชาการ กลุ่มบริหารงานงบประมาณ กลุ่มบริหารงานบุคคลและกลุ่มบริหารงานท่ัวไปซึ่งมีการ
บริหารโดยคานึงถึงหลักในการกระจายอานาจและจัดสรรอานาจหน้าที่ในแต่ละกลุ่มเพื่อเป็นการเพ่ิม
ประสิทธิภาพและประสิทธิผล การบริหารในการบริการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ซึ่งเป็นการ
กระจายอานาจการจัดการศึกษาจากเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 มายังโรงเรียนทาให้
โรงเรยี นมีอานาจหน้าท่ีความรับผิดชอบ มีความเป็นอิสระและคล่องตัวในการบริหารจัดการในในการตดั สินใจ
สั่งการเก่ียวกับการบริหารสถานศึกษา ท้ังด้านหลักสูตร การเงินงบประมาณ การบริหารบุคคลและการ
บริหารงานทั่วไปของสถานศึกษาเอง การบริหารงานโดยโดยใชโ้ รงเรยี นเปน็ ฐาน จะประสบผลสาเร็จ คอื การมี
ข้อมูลสารสนเทศ ที่ถูกต้อง ชัดเจนท่ีจะอานวยความสะดวกการบริหารจัดการ ส่ือสารให้ทุกคนที่เก่ียวข้อง
ได้รับรู้และเข้าใจตรงกัน จึงจาเป็นท่ีจะต้องนาโปรแกรมประยุกต์ การบริหารงานที่จาเป็นมาพัฒนา
ประสิทธิภาพในการบริหารงาน ดังน้ันโครงการ “การพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารงานโดยใช้โรงเรียนเป็น
ฐาน” เกิดข้ึนเพอ่ื เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลบ้านท่าสะอา้ น

131

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1. เพอื่ เพิ่มประสทิ ธภิ าพและมีประสิทธิผลในการบริหารการจัดการศึกษา
2.2. เพื่อสง่ เสรมิ ในบุคลากรมสี ่วนรว่ มในการรว่ มคดิ ร่วมตัดสนิ ใจ ร่วมทา ร่วมประเมนิ ผลและรบั รู้
รว่ มกันโดยใช้โรงเรยี นเป็นฐาน
2.3. เพื่อส่งเสรมิ และพัฒนาการบรหิ ารงานด้านวิชาการ งบประมาณ งานบคุ ลากรและการ
บรหิ ารงานท่วั ไป
2.4. เพ่ือสง่ เสริมและพฒั นาศกั ยภาพบุคคลให้พร้อมรับการกระจายอานาจ
2.5 เพ่อื ให้นักเรยี น ผู้ปกครอง และชุมชนพึงพอใจผลการบรหิ ารการจดั การศกึ ษา

3. เป้าหมาย
3.1 เปา้ หมายดา้ นปริมาณ
- ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรยี นอนุบาลบา้ นท่าสะอ้าน 16 คน นกั เรียน 369 คน

…………..3.2 เปา้ หมายด้านคณุ ภาพ
1. ครูและบคุ ลากรมฐี านข้อมูลในการบริหารจัดการงานอย่างมีประสทิ ธิภาพ
2. ครู นกั เรยี น และผปู้ กครองได้รบั การบรกิ ารทางการศึกษาอย่างมีประสทิ ธิภาพ

4. กิจกรรมและการดาเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 2565 ผู้รบั ผดิ ชอบ
1 ต.ค. 64 1 ต.ค. 64 - 1 เม.ย. 64–
ที่ กิจกรรม/ข้ันตอนการดาเนนิ งาน 30 ก.ย 65 31 ม.ี ค. 65 30 ก.ย. 65 ผอ.,
1 วางแผน นางเบญญภัทณ์
1 ต.ค. 64 35,000 ทีมงาน
แต่งตั้งคณะทางาน 30 ก.ย 65
- ประชุมเตรียมการ นางเบญญภัทณ์

2 ดาเนินการ นางเสาวณีย์
1. ส่งเสรมิ ความเป็นเลิศ
2. บริการชมุ ชนและปฏคิ ม นางยุวราวรรณ
3 การรบั นักเรยี นปีการศึกษา 2565 นางเสาวณยี ์
4. การประชาสัมพันธ์การศกึ ษา
5.กจิ กรรมพัฒนางานธุรการ นางเสาวณีย์
6. การพัฒนาระบบงานบุคลากร นางอลิษา

นางยวุ ราวรรณ

นางจิรัชญา นางเสาวณยี ์

7. การพัฒนาระบบงานการเงินและ 132
พัสดุ นางเบญญภทั ณ์
8. พัฒนางานทะเบียนและวัดผล

3 ประเมินผล 1 ต.ค. 64 นางเบญญภัทณ์
- วัดผล-เครอ่ื งมอื 30 ก.ย 65
- ประเมนิ ผล บาท
- วิเคราะห์/เขียนรายงาน บาท
บาท
งบประมาณดาเนินการจากแผนงาน ปีงบประมาณ 2565 (ถวั จา่ ยทุกรายการ) บาท

งบอุดหนนุ รายหัว จานวน 35,000

งบบรจิ าคจากหน่วยงานอน่ื จานวน -

งบเรยี นฟรี 15 ปี จานวน -

รวม จานวน 35,000

5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ

ที่ รายละเอียดกจิ กรรมทใี่ ช้ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย หมาย
งบประมาณ คา่ วัสดุ ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย อืน่ ๆ เหตุ

1 วางแผน  
แตง่ ตัง้ คณะทางาน
- ประชมุ เตรียมการ 35,000

2 ดาเนนิ การ
1. สง่ เสรมิ ความเป็นเลศิ
2. บริการชมุ ชนและปฏิคม
3 การรบั นักเรียนปีการศึกษา
2561

133

4. การประชาสมั พันธ์การศึกษา วิธวี ัดและการประเมนิ ผล เครือ่ งมือวัดและประเมนิ ผล
5.กจิ กรรมพฒั นางานธุรการ สอบถาม แบบสอบถาม
6. การพฒั นาระบบงาน สอบถาม แบบสอบถาม
บุคลากร
7. การพัฒนาระบบงานการเงิน รายงาน แบบขอ้ มูลพน้ื ฐาน
และพัสดุ สอบถาม แบบสอบถาม
8. พฒั นางานทะเบียนและ สอบถาม แบบสอบถาม
วดั ผล
3 ประเมินผล
-วดั ผล/เครือ่ งมือ
-ประเมนิ ผล
-วิเคราะห/์ เขยี นรายงาน
6. การประเมนิ ผล

ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็
1. ครูและบคุ ลากร มีจิตสานึกตระหนัก
ถงึ การจดั การศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
2. ครูไดร้ ับความรู้และมีส่วนร่วมการคิด
การตดั สนิ ใจ การทาและแก้ปัญหา
ร่วมกนั
3. โรงเรยี นมโี ครงสร้างการบริหารจดั การ
เปน็ ระบบ
4. นักเรียน ผปู้ กครอง และชุมชนพงึ
พอใจผลการบริหารการจดั การศกึ ษา
5. สามารถจัดโครงการ/กิจกรรมได้
สาเรจ็ ตามเปา้ หมาย

134

7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
7.1 ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาร้อยละ 98 สามารถบริหารจดั การการศึกษาใหบ้ รรลุเป้าหมาย
ตามทก่ี าหนดไว้
7.2 ครแู ละบคุ ลากรร้อยละ 98 มีฐานข้อมูลในการบริหารจดั การงานอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
7.3 ครู นกั เรียน และผู้ปกครอง ร้อยละ 98 ได้รับการบรกิ ารทางการศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

ลงชอื่ ...........................................ผู้รบั ผดิ ชอบ ลงชอื่ .....................................................ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(นางเบญญภัทณ์ เมืองแคล้ว) (นายประพัชน์ ยอดเพชร)

ครูโรงเรยี นอนบุ าลบ้านทา่ สะอ้าน ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลบา้ นท่าสะอ้าน

135

ชอื่ โครงการ พัฒนาแหล่งเรยี นรู้และอาคารสถานท่ี

แผนงาน บรหิ ารงานทั่วไป

หัวหนา้ โครงการ นายมนัส บตุ รรกั ษ์

ลักษณะโครงการ ตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดาเนินการ 1 ต.ค. 2564 ถงึ 30 ก.ย. 2565

สอดคล้องกบั มาตรฐานศึกษา สพฐ. มาตรฐานที่ 2,3

สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ สพฐ. ข้อท่ี 3 สง่ เสริมนวตั กรรมและการจดั การเรยี นรผู้ สมผสานแหลง่

เรียนรู้และภูมิปญั ญาท้องถ่นิ

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาการศกึ ษาจังหวัด

ข้อที่ 1 สง่ เสริมนวตั กรรมและการจดั การเรียนรูผ้ สมผสาน

แหลง่ เรยี นร้แู ละภมู ิปัญญาท้องถน่ิ

สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธเ์ ขตพืน้ ท่ี สพป สข .1 ขอ้ ท่ี 1 ส่งเสริมนวัตกรรมและการจดั การเรียนร้ผู สมผสาน

..................................................................แหล่งเรียนรแู้ ละภมู ิปญั ญาท้องถนิ่

1.หลักการและเหตผุ ล
พระราชบัญญตั ิ การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไ้ ขเพมิ่ เติม (ฉบบั ท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ (ฉบบั ท่ี

๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ หมวด ๔ มาตรา ๒๒ – มาตรา ๓๐ สรุปได้ว่าให้สถานศกึ ษาจัดการเรียนรู้ เน้นความสาคญั ท้ัง
ความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้ และบูรณาการตามความเหมาะสมของแต่ละระดับการศึกษา โดยจัด
เนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน คานึงถึงความแตกต่าง
ระหว่างบุคคล ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้
เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา จัดกิจกรรมให้ผู้เรียน ได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ทาได้ คิด
เป็น ทาเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเน่ือง ผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆ อย่างได้สัดส่วน
สมดุลกัน ปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมท่ีดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา ส่งเสริมสนับสนุนให้
ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม ส่ือการเรียน และอานวยความสะดวกเพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการ
เรียนรู้ และมีความรอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการเรียนรู้ ทั้งน้ี ผสู้ อนและ
ผู้เรียนอาจเรยี นรไู้ ปพร้อมกันจากส่อื การเรียนการสอน และแหล่งวิทยาการประเภทตา่ งๆ จัดการเรียนรใู้ ห้
เกิดขึ้นไดท้ กุ เวลาทกุ สถานที่ พัฒนากระบวนการเรยี นการสอนทม่ี ีประสิทธภิ าพ โดยมกี ารประสานความ
ร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา และบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย เพ่ือร่วมกัน
พัฒนาผู้เรียนตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ นอกจากน้ีกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และ
วิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๕๓ ข้อ ๑๔ (๒) (๔) (๘) ระบุให้สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานจัดทา

136

ดาเนินการตามแผนพัฒนาการศึกษา และจัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
การจัดการเรียนรู้ท่ีจะสามารถส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่างเต็มตามศักยภาพ การจัด

สภาพแวดล้อมที่เอ้ืออานวยต่อการเรียนรู้ เป็นปัจจัยสาคัญอย่างหน่ึง เน่ืองจากบรรยากาศท่ีดี อบอุ่น
ปลอดภยั สามารถกระต้นุ ให้ผเู้ รยี นเกิดการอยากเรยี นร้แู ละเรยี นรู้ได้ดขี ึ้น กลุ่มงานวิชาการ ห้องสมดุ โรงเรียน
โครงการเศรษฐกิจพอเพียงกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศจึงได้จัดทา
โครงการพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ขน้ึ เพ่อื ส่งเสรมิ ใหผ้ ้เู รยี นเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งเตม็ ตามศักยภาพ

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพอื่ พัฒนาหอ้ งปฏบิ ตั ิการตา่ งๆ และปรับปรุงพฒั นาส่อื ICT
2. เพ่ือปรับสภาพแวดล้อมของโรงเรยี นใหด้ ขี น้ึ
3. เพื่อปรับปรุงแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆให้เจริญกา้ วหน้า

3. เปา้ หมาย
ดา้ นปรมิ าณ
1. นักเรยี น จานวน 248 คน
2. คณะครู จานวน 15 คน
ดา้ นคุณภาพ
1. เพอื่ ให้หอ้ งเรยี น หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร ห้องคอมพิวเตอร์ และห้องอืน่ ๆ ของโรงเรียนพฒั นาให้ดี
ยง่ิ ข้ึนกว่าปที ีผ่ า่ นมา
2. ผูเ้ รยี นสามารถใช้เทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรยี นรู้
3. ผเู้ รยี นสนใจแสวงหาความรจู้ ากแหลง่ ต่างๆ รอบตวั ใช้แหล่งความรู้และสื่อต่างๆได้
4. จัดสภาพแวดลอ้ มทเี่ ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ มีอาคารสถานท่ีเหมาะสม

4. กจิ กรรม/ขั้นตอนการดาเนนิ งาน งบประมาณปี 2565 ผ้รู ับผดิ ชอบ
ระยะเวลาดาเนินการ
ท่ี กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดาเนินงาน
1-10 ต.ค. 64 ผอ./นายมนัส
1. วางแผน 10-15 ต.ค. 64 นายมนสั
1.1 แตง่ ตงั้ คณะทางาน
1.2 ประชุมคณะทางาน 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65 นางสริ ิพร/ครปู ระจาชั้น
1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65 นายมนสั /นักการ
2. ดาเนินการ
ป้ายนิเทศ/วันสาคัญ
พัฒนาปรับปรงุ อาคารเรยี น

137

พัฒนาหอ้ งสานักงาน 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65 นางอลิษา
นางโรฮานา
พัฒนาห้องปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอรแ์ ละส่ือ ICT 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65 นางอลิษา
นางเสาวณยี ์
พัฒนาห้องประชมุ 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65 นายสมนสั
นางอารี
พัฒนาสนามเด็กเลน่ 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65 นายมนัส/นักการ

พฒั นาบริเวณโรงเรียน 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65 นายมนสั /คณะครู
นายมนสั
หอ้ งสมดุ 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65 นายมนสั

ปรับปรงุ แปลงไมด้ อก ไม้ประดบั 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65

3 วดั ผลประเมนิ ผล

3.1นิเทศตดิ ตาม 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65

3.2รายงานผลการปฏบิ ัติประจาเดอื น 1 ต.ค.64-30 ก.ย. 65

3.3ประเมินผลและรายงานผลประจาเดือน 1 -30 ก.ย. 65

5.งบประมาณดาเนนิ การจากแผนงาน ปงี บประมาณ 2565 (ถวั จา่ ยทกุ รายการ)

งบอุดหนนุ รายหัว จานวน 20,000 บาท

งบบริจาคจากหนว่ ยงานอืน่ จานวน - บาท

งบเรียนฟรี 15 ปี จานวน 33,600 บาท

รวม 53,600 บาท

งบประมาณจาแนกตามหมวด

ท่ี รายละเอยี ดกิจกรรมท่ีใชง้ บประมาณ รายจา่ ย หมายเหตุ

คา่ วสั ดุ ค่าตอบแทน ค่าใช้ อืน่ ๆ

สอย

1. วางแผน

1.1 แต่งตง้ั คณะทางาน

1.2 ประชุมคณะทางาน

2. ดาเนินการ

ป้ายนิเทศ/วันสาคัญ

พัฒนาปรับปรงุ อาคารเรียน

พฒั นาห้องสานักงาน

พฒั นาหอ้ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์และส่ือ ICT 53,600

พฒั นาหอ้ งประชุม

138

พฒั นาสนามเด็กเลน่
พัฒนาบรเิ วณโรงเรยี น
หอ้ งสมดุ
ปรบั ปรงุ แปลงไมด้ อก ไมป้ ระดับ
3 วดั ผลประเมนิ ผล
3.1นิเทศตดิ ตาม
3.2รายงานผลการปฏบิ ัติประจาเดอื น
3.3ประเมินผลและรายงานผลประจาเดือน

6.การติดตามและ การประเมนิ

ตัวบ่งชคี้ วามสาเรจ็ วธิ ีการวดั และประเมินผล เครอ่ื งมือท่ใี ช้วัดและประเมินผล
แบบประเมินความพงึ พอใจ
1.ครูและนกั เรียนสามารถใช้ ประเมนิ ความพึงพอใจ
แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
ห้องปฏิบตั กิ ารตา่ งๆได้เต็ม

ความสามารถ

2.ครแู ละนักเรยี นมสี ภาพแวดลอ้ ม ประเมนิ ความพงึ พอใจ

ทด่ี ี

7.ผลที่คาดวา่ จะได้รบั
1.หอ้ งปฏิบัติการตา่ งๆมสี ภาพดเี อื้อต่อการเรยี นการสอน
2.โรงเรียนอนบุ าลบ้านทา่ สะอ้าน มสี ภาพแวดล้อมท่ีสะอาดสวยงาม
3.โรงเรียนมีแหลง่ เรยี นรู้เออื้ ต่อการเรียนการสอน

(ลงชือ่ ).................................................ผ้เู สนอโครงการ (ลงช่อื ) .........................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
(นายมนัส บตุ รรักษ์) (นายประพชั น์ ยอดเพชร)

ครูโรงเรยี นอนบุ าลบ้านท่าสะอา้ น ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลบา้ นท่าสะอ้าน

139

ชอ่ื โครงการ ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน

แผนงาน บรหิ ารงานท่ัวไป

ผ้รู ับผดิ ชอบ นางสาวยวุ ราวรรณ ญาณวาโร

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลาดาเนินการ 1 ต.ค.64 – 30 ก.ย. 64

สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย/ขั้นพ้ืนฐาน ข้อท่ี 10

ตวั บง่ ชี้ ข้อที่ 10.6

สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตร์ สพฐ. ข้อ 3 และข้อ 4

สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาการศึกษาจงั หวดั สงขลา ข้อที่ 2

สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ สพป.สข.1 ข้อที่3

สอดคล้องด้านการบริหารและธรรมาภบิ าลของสถานศกึ ษา ตวั บ่งช้ีที่ 9 การดาเนินงานของคณะกรรมการ

สถานศึกษา

สอดคล้องดา้ นอัตลกั ษณ์/เอกลกั ษณ์ ตวั บ่งช้ที ี่ 17 อัตลักษณ์ผูเ้ รยี น ตัวบ่งช้ีท่ี18 เอกลกั ษณส์ ถานศกึ ษา

1.หลักการและเหตุผล

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นนโยบายสาคัญที่สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
กาหนดให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งนาไปดาเนินการอย่างต่อเนื่องและจริงจังซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์
สพฐ. ข้อ 2 การเพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานซึ่งก่อให้เกิดประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผลเน่ืองจากระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมีข้ันตอนการดาเนินงานท่ีชัดเจนและสอดคล้องตาม
ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาจังหวัดในข้อที่ 2 ด้านการหลักสูตร และกระบวนการเรียนรู้ใช้การพัฒนา
ศักยภาพตามวัยโดยยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยมีวิธีการและเคร่ืองมือที่ได้
มาตรฐานและคุณภาพการทางานที่ตรวจสอบได้ทางด้านคุณภาพนักเรียนด้านกระบวนการและด้านปัจจัยซึ่ง
ความมุ่งหวังของกลยุทธ์สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาสงขลาเขต 1 ให้โรงเรียนได้ยึดการทางานที่สร้างเสริม
ระบบสารสนเทศและระบบช่วยเหลือทางการศกึ ษา

2.วตั ถุประสงค์

2.1 เพื่อดูแลช่วยเหลือนักเรียนและพัฒนาผู้เรียนด้านการเรียนรู้ด้านสุขภาพกายสุขภาพจิตและ
สภาพแวดลอ้ มทางสงั คมสามารถปรับตัวอยู่ในสงั คมอยา่ งมคี วามสุข

2.2 เพื่อให้ครดู แู ลชว่ ยเหลอื นักเรียนแกไ้ ขปญั หาใหน้ กั เรียนได้ตอ่ เน่ืองและมีประสทิ ธภิ าพ

2.3 เพื่อใหผ้ ูป้ กครองมสี ่วนรว่ มกับโรงเรียนในการอบรมสงั่ สอนและดูแลแก้ปญั หาของนักเรยี นรว่ มกนั

140

3.เปา้ หมาย

3.1 ผเู้ รยี นได้รบั การดูแลช่วยเหลือร้อยละ100

3.2 ผ้เู รยี นไดร้ บั การเยี่ยมบ้านร้อยละ 100

4. กจิ กรรมและข้นั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ
ที่ กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน
1 วางแผน 1-30 ต.ค.65 ผอ.ประพัชน์
1 แตง่ ตัง้ คณะทางาน 1-30 ต.ค. 65 ครยู วุ ราวรรณ
2 ประชมุ เตรยี มการ
2 ดาเนินการ 1-30 พ.ค. 65 ผอ.ประพัชน์
1 กิจกรรมประชุมผปู้ กครอง 1 ต.ค.64-30 ก.ย.65 ครูประจาชน้ั
2 กจิ กรรมแนะแนว 1 ต.ค.64-30 ก.ย.65 ครูประจาชน้ั
3 กิจกรรมโฮมรูม
4 สวัสดิการนักเรยี น 1 ต.ค.64-30 ก.ย.65 คณะกรรมการ
- อุดหนนุ ปัจจัยพน้ื ฐาน 1 ต.ค.64-30 ก.ย.65 เบญญภทั ณ์,
5 ขอ้ มูล Scan Tool 1-30 พ.ย.64 และ 1-30 ม.ิ ย.65 จนท.ธุรการ
6 ข้อมูล DMC จนท.ธรุ การ
7 บริการเครื่องแบบนักเรียน 1-31 พ.ค. 65
- ปฐมวัย 1-31 พ.ค. 65 ครปู ระจาชน้ั
- ขั้นพืน้ ฐาน 1-30 ส.ค. 65 ครูประจาชั้น
8.อุปกรณ์การเรียน 1-30 ม.ิ ย. 65 คณะครู
9. กิจกรรมเย่ียมบ้านนักเรียน ครูประจาชั้น
10. คดั กรองนักเรียนพิเศษเรียนร่วม 1 ต.ค. 65 ครยู ุวราวรรณ
3 ประเมินผล 30 ก.ย. 65 ครยู ุวราวรรณ
1 วดั ผล/เครอ่ื งมือ
2 ประเมินผล

141

5 งบประมาณดาเนนิ การจากแผนงาน ปงี บประมาณ 2565 บาท
งบอุดหนนุ รายหวั จานวน 1,000 บาท
งบเรียนฟรี 15 ปี จานวน 146,250 บาท
รวม จานวน 147,250

กจิ กรรม งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามประเภทรายจ่าย หมายเหตุ

1 กจิ กรรมประชุม ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ สาธารณปู ฯ
ผู้ปกครอง
2 กจิ กรรมแนะแนว 147,250
3 กิจกรรมโฮมรมู
4 สวสั ดิการนักเรยี น
- อดุ หนนุ ปัจจัยพน้ื ฐาน
5 ขอ้ มูล Scan Tool
6 ข้อมูล DMC
7 บรกิ ารเครื่องแบบ
นกั เรียน

- ปฐมวัย
- ขั้นพน้ื ฐาน
8.อปุ กรณ์การเรยี น
9 กจิ กรรมเย่ยี มบ้าน
นกั เรยี น
10 คดั กรองนักเรยี น
พิเศษเรียนร่วม

6. การประเมนิ ผล 142

ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมือท่ใี ช้
แบบบนั ทึก
1. โรงเรียนมขี ้อมูลนักเรยี น บันทึกข้อมูลนกั เรยี น แบบบนั ทกึ
แบบรายงาน
ครบถ้วน

2. นักเรยี นไดร้ บั การดแู ลอย่าง บนั ทกึ การช่วยเหลอื

ท่วั ถงึ

3. เด็กพิเศษมีกิจกรรมการเรียนร้ทู ี่ บนั ทึกการจัดกจิ กรรมเดก็ พิเศษ

เหมาะสม

7. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ
1. ให้ผู้เรยี นรอ้ ยละ 100 สามารถปรับตวั และอยใู่ นโรงเรยี นไดอ้ ย่างมคี วามสุข
2. โรงเรียนและผู้ปกครองไดร้ ่วมมือกนั ในการดูแลแกป้ ญั หาให้นักเรียน

(ลงช่ือ)..................................................ผูร้ ับผิดชอบ (ลงชอื่ )............................................ผูอ้ นุมัติโครงการ
(นางสาวยวุ ราวรรณ ญาณวาโร) (นายประพชั น์ ยอดเพชร)
ครูโรงเรียนอนุบาลบ้านทา่ สะอ้าน
ผูอ้ านวยการโรงเรียนอนบุ าลบ้านท่าสะอ้าน

143

ชื่อโครงการ โรงเรียนส่งเสรมิ สขุ ภาพ

แผนงาน บริหารงานทั่วไป

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. มาตรฐานท่ี 2

สอดคลอ้ งกับกลยุทธ์ก.ศธ. มาตรฐานที่ 2

สอดคลอ้ งกับกลยุทธเ์ ขตพน้ื ท่ี มาตรฐานที่ 3

สอดคลอ้ งกับกลยุทธโ์ รงเรยี น มาตรฐานท่ี 3

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางโรฮานา แวววรรณจิตต

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง

ระยะเวลาดาเนินการ 1 ตลุ าคม 2564 ถึง 30 กนั ยายน 2565

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. หลักการและเหตุผล
การส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนในโครงการโรงเรยี นส่งเสริมสขุ ภาพนั้น นบั ได้วา่ มีความสาคัญ และมี

ความจาเป็นอย่างยิง่ เนื่องจากการท่บี ุคคลหนึ่งๆ มีสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ีดนี ัน้ จะสามารถทาใหบ้ ุคคล
นน้ั ๆ ประกอบกิจกรรมต่างๆได้อย่างมีความสขุ

ดา้ นงานอนามัยโรงเรยี นจึงเป็นงานทใี่ ห้บรกิ ารทางด้านสาธารณสุขอย่างหนึ่ง ทโ่ี รงเรียนจัดไวเ้ พื่อ
ให้บรกิ ารแก่นักเรยี นในโรงเรียนทกุ คนอย่างเทา่ เทียมกนั เพอ่ื ให้นักเรยี นไดม้ ีสุขภาพร่างกายทีส่ มบรู ณ์ แข็งแรง
ทั้งทางด้านร่างกายและจติ ใจ และเมื่อร่างกายสมบูรณแ์ ขง็ แรงแลว้ นน้ั จะสง่ ผลให้ นกั เรียนสามารถศึกษาเลา่
เรียนไดอ้ ย่างเต็มท่ี ตามสตปิ ัญญาและความสามารถของตน เพอื่ ทจ่ี ะได้เตบิ โตเปน็ บุคคลท่มี ีคณุ ภาพในอนาคต
ต่อไป

2. วัตถุประสงค์
2.1 แนะนา สง่ เสรมิ ปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหาสุขภาพอนามัยทั้งทาง ดา้ นร่างกายและจิตใจของนักเรียน
2.2 บรกิ ารเกยี่ วกับการปฐมพยาบาลเบ้อื งต้นและจา่ ยยาสามัญประจาบ้านตามอาการแก่นกั เรยี นและ

บคุ ลากรในโรงเรียนทุกคน
2.3 เผยแพร่ความรู้เก่ยี วกบั สุขภาพอนามยั การปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้นและการป้องกนั โรค
2.4 ดแู ล และอนรุ ักษ์ส่งิ แวดลอ้ มให้ถูกหลกั สุขาภบิ าล โดยเนน้ ความสะอาดและปลอดภัยจากอบุ ัตเิ หตุ

และนา่ อยู่
2.5 รู้ปัญหาหาแนวทางป้องกนั เกย่ี วกับสุขภาพจติ และช่วยเหลอื ตนเอง และผ้อู ื่นได้
2.6 ดูแล ชว่ ยเหลอื นกั เรียนและชุมชนดา้ นสขุ ภาพอนามยั ทดี่ ี

144

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
3.1.1 นกั เรียนทุกคนไดร้ บั บริการเวชภณั ฑย์ า วัสดุและอปุ กรณท์ ี่ดีและเพียงพอ
3.1.2 นกั เรียนทกุ คนได้รับการดแู ลด้านสุขภาพอนามัยเร่ืองผม เลบ็ ฟัน น้าหนกั ส่วนสงู
3.2 เชิงคณุ ภาพ
3.2.1 นกั เรยี นมีความรู้ความสามารถในการปฐมพยาบาลขนั้ ตน้
3.2.2 นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดีทัง้ ทางรา่ งกายและจติ ใจ
3.2.3 นกั เรียนสามารถหาแนวทางการป้องกันปญั หาด้านสขุ ภาพ โดยการเกิดสงั คมแหง่ การเรยี นรู้

ด้านสขุ ภาพจากโรงเรียนและหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง

4. กจิ กรรมและขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน

ท่ี กจิ กรรมและขน้ั ตอนการ งบประมาณ 2565
1 ต.ค.64 1 เม.ย.65
ดาเนนิ งาน ระยะเวลา 31 ม.ี ค. 65 30 ก.ย. 6 ผ้รู บั ผดิ ชอบ

1 วางแผน ผู้อานวยการ
นางโรฮานาและคณะครู
1 แตง่ ตัง้ คณะทางาน 1/ต.ค./64 นางโรฮานาและนางจิรชั ญา
นางโรฮานาและคณะครู
2 ประชมุ เตรียมการ 1/ต.ค./64 นางโรฮานาและคณะครู

2 ดาเนนิ การ นางโรฮานาและคณะครู

1 กิจกรรมสุขาน่าใช้ นางโรฮานา

2 กจิ กรรมแปรงฟัน 1/ต.ค./64 –

3 กิจกรรมตรวจสุขภาพ 30/ก.ย./54

(ผม/เลบ็ ) ข้อมูลภาวะ

โภชนาการ

4 มมุ พยาบาล/เวชภณั ฑย์ า

3 ประเมนิ ผล

1 วดั ผล/เครื่องมือ

2 ประเมนิ ผล

3 วเิ คราะห์ 1/ก.ย./64 –

4 เขยี นรายงาน 30/ก.ย./65

5 เผยแพร่

145

5. งบประมาณดาเนินการจากแผนงาน ปงี บประมาณ 2565 (ถวั จ่ายทกุ รายการ)

งบอดุ หนนุ รายหัว จานวน 12,000 บาท

งบบรจิ าคจากหนว่ ยงานอ่นื จานวน - บาท

งบเรยี นฟรี 15 ปี จานวน - บาท

รวม จานวน 12,000 บาท

กจิ กรรม งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามประเภทรายจ่าย
ใชส้ อย วสั ดุ สาธารณูฯ
ตอบแทน หมายเหตุ

1 กจิ กรรมสุขาน่าใช้ 12,000 - - 12,000 -
2 กิจกรรมแปรงฟัน - --
3 กจิ กรรมตรวจสุขภาพ - - - ถัวจ่ายทุก
(ผม/เล็บ) ข้อมลู ภาวะ
โภชนาการ - รายการ
4 มมุ พยาบาล/เวชภัณฑย์ า
--

6. การประเมนิ ผล วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทีใ่ ช้
ตัวชี้วดั ความสาเร็จ แบบบันทกึ แบบบันทึก

นกั เรยี นมสี ุขภาพอนามัยทีด่ ี

นกั เรียนมีภาวะโภชนาการอยู่ในเกณฑเ์ หมาะสม แบบบนั ทกึ แบบบนั ทกึ

โรงเรยี นมีเครอื่ งมือและเวชภัณฑพ์ ร้อมใช้ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ แบบบันทึก

146

7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
1. นกั เรียนมีความรเู้ ร่ืองโรคติดตอ่ โรคไขเ้ ลอื ดออกและโรคอ่นื ๆ ทีค่ วรทราบ
2. นกั เรียนมีสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ตามเกณฑ์มาตรฐาน
3. นักเรยี นสามารถป้องกนั ตนเองจากโรคภัยและอุบัติเหตุได้
4. นักเรยี นมคี วามรู้ดา้ นการปฐมพยาบาลเบื้องตน้
5. นักเรยี นมภี าวะโภชนาการอยใู่ นเกณฑ์เหมาะสม
6. นักเรยี นเกิดการเรียนรู้และสามารถหาแนวทางป้องกันปัญหาสุขภาพจากสังคมแหง่ การเรยี นรู้ของ

โรงเรียน เชน่ ป้ายประกาศ วิทยากรใหค้ วามรู้

(ลงชอ่ื )....................................................ผู้รบั ผิดชอบ (ลงชอ่ื ).................................................ผูอ้ นุมตั โิ ครงการ

(นางโรฮานา แวววรรณจิตต) นายประพัชน์ ยอดเพชร

พนักงานราชการโรงเรยี นอนุบาลบา้ นทา่ สะอา้ น ผอู้ านวยการโรงเรียนอนบุ าลบา้ นท่าสะอ้าน

147

ชื่อโครงการ ส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น

แผนงาน กล่มุ งานบริหารท่ัวไป

สนองมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มาตรฐานที่ 1

ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศกึ ษาจังหวัดสงลา ข้อท่ี 2

สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น ขอ้ ที่ 1,2,3

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง

หนว่ ยงานทร่ี ับผดิ ชอบ โรงเรียนอนุบาลบ้านทา่ สะอา้ น

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสิรพิ ร สุวรรณพิบูลย์ และนายมนสั บุตรรกั ษ์

ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 ตุลาคม 2564 ถงึ 30 กันยายน 2565

............................................................................................................................. ..............................................

๑. หลกั การและเหตุผล

ตามที่โรงเรียนอนุบาลบ้านท่าสะอ้าน ได้จัดทาโครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน

ปีงบประมาณ ๒๕๖๐ท่ีผ่านมา ทาให้โรงเรียนสามารถพัฒนาการวางพ้ืนฐานประชาธิปไตยให้กับนักเรียนด้วย

กิจกรรมท่ีหลากหลาย ซึ่งนับว่ามีความสาคัญอย่างย่ิง ต่อระบบการปกครองแบบประชาธิปไตยอันมี

พระมหากษัตริย์เป็นประมุข เพราะจะได้ฝึกฝนการปฏิบัติ การสร้างพฤติกรรมของเด็กให้เกิดการเรียนรู้ ใน

ระบบหนา้ ที่ท่ตี นเองพงึ จะมีตอ่ ประเทศชาติ โดยให้ร้สู ิทธิ หนา้ ท่ี และบทบาท ของตนเอง ในวถิ ปี ระชาธิปไตยท่ี

ถูกต้องต่อไป ทางโรงเรียนตระหนักดีว่าถ้านักเรียนเกิดการเรียนรู้เรื่องประชาธิปไตยไปจากโรงเรียน เม่ื อ

นักเรียนเติบโตเปน็ ผู้ใหญใ่ นวันข้างหน้าจะเป็นกาลังสาคญั ในการนาพาประเทศไปสู่การปกครองท่ีเข้มแข็งและ

มีความสามัคคี มีความรัก ความผูกพันและหวงแหนในการปกครองแบบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์

เป็นประมุข และยังมีการสร้างความตระหนักในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ การรักษ์ส่ิงแวดล้อมการ

ประหยัดพลังงานซง่ึ เป็นส่ิงสาคญั ต่อการดารงชีวติ ในปัจจบุ ัน ด้วยเหตผุ ลดงั กล่าวโรงเรยี นจงึ มีความจาเป็นต้อง

ดาเนินการงานโครงการสง่ เสริมประชาธิปไตยในโรงเรยี นเป็นโครงการต่อเน่อื งต่อไป

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. นักเรยี นจะได้เรยี นร้วู ิธีการปฏิบตั ิตนตามวถิ ีประชาธปิ ไตยในโรงเรียนและไดเ้ ข้าใจบทบาทการปกครองแบบ
ประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ
2. นักเรียนได้เรยี นรแู้ ละเหน็ คณุ ค่าของการใช้ทรัพยากรการรักษส์ ิ่งแวดลอ้ มและการประหยัดพลงั งาน
3. นักเรยี นสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างมคี วามสุข

148

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ

1. นกั เรียนร้อยละ 90 สามารถปฏิบตั ิตนตามวถิ ีประชาธปิ ไตย
2. นกั เรียนร้อยละ 90 รจู้ ักการรักษาและร่วมกนั อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม
3. นกั เรยี นร้อยละ 90 อยู่รว่ มกันในโรงเรียนได้อย่างมีความสุข
4. นกั เรยี นมคี วามพงึ พอใจในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมอยู่ในระดับดีขึ้นไปร้อยละ๙๐

3.2 เชิงคุณภาพ
1. นกั เรียนสามารถปฏบิ ตั ติ นตามวิถกี ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตย
2.นกั เรียนรู้จกั การอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละรกั ษ์สิง่ แวดล้อม

4. กิจกรรมและการดาเนินการ

กิจกรรม/ขน้ั ตอน ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผิดชอบ

1. เสนอโครงการ/ ต.ค. 2564 สริ พิ ร/มนัส

กิจกรรมและจัดสรร

งบประมาณ

- ประชมุ วางแผนการ คณะครู

ปฏบิ ตั ิงาน

- มอบหมายการ

ปฏบิ ตั ิงาน

2. ขน้ั ดาเนนิ การ

(กจิ กรรม)

- กิจกรรมสภานักเรยี น ก.พ. 2565 สิริพร/มนัสคณะครู

- กจิ กรรมรณรงค์การ สิรพิ ร/มนสั /ทีมสภา /
คณะครู
เลอื กต้งั ในชมุ ชน
สิริพร/มนสั /ทีมสภา /
-กิจกรรมอนรุ ักษ์ คณะครู

ทรัพยากรธรรมชาติและ 1 ต.ค 2564- 1 ก.ย 2565

สงิ่ แวดลอ้ ม

- กิจกรรมตรวจเขตพื้นที่

ทาความสะอาด 1 ต.ค 2564- 1 ก.ย 2565

-กจิ กรรมให้ความรภู้ าษา

อาเชยี น

149

-กจิ กรรมหน้าเสาธง สริ พิ ร/มนัส/ทมี สภา /
-กิจกรรมรกั ษาความ คณะครู
ปลอดภัยในการข้ามถนน 1 ต.ค 2564- 1 ก.ย 2565
และดแู ลความปลอดภยั
ในโรงเรียน

สภานักเรียน

3. ขน้ั ประเมนิ ผล
- กากบั ดูแลและติดตาม
การดาเนนิ งาน
- ประเมนิ ผลและสรปุ ผล
การดาเนินงาน -
รายงานผลการดาเนนิ
งาน
4. ข้นั ปรับปรงุ แก้ไข
- รบั ข้อคดิ เห็น และ
ข้อเสนอแนะจาก
ผเู้ กย่ี วข้องเป็นแนวทาง
ในการดาเนนิ งาน/พัฒนา
งานตอ่ ไป

5. งบประมาณดาเนินการจากแผนงาน ปีงบประมาณ 2565 (ถวั จ่ายทกุ รายการ)

งบอุดหนุนรายหัว จานวน 2,000 บาท

งบบริจาคจากหนว่ ยงานอื่น จานวน - บาท

งบเรียนฟรี 15 ปี จานวน - บาท

รวม จานวน 2,000 บาท

150

6. การประเมินผล

ตัวชี้วดั ความสาเร็จ แหล่งที่มาข้อมลู เงอ่ื นไขความสาเรจ็
ร้อยละ 90
1 รอ้ ยละของนักเรียนทส่ี ามารถ สังเกตพฤตกิ รรม
รอ้ ยละ 90
ปฎิบตั ติ นตามประชาธปิ ไตย
รอ้ ยละ 90
2. ร้อยละของนกั เรียนรู้จักการ สังเกตพฤตกิ รรม
รอ้ ยละ 90
อนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดลอ้ ม

3. ร้อยละของนักเรียนอยู่ร่วมกัน สัมภาษณ์ สอบถาม

ไดอ้ ย่างมีความสุข

4. ร้อยละของนักเรยี นมคี วามพงึ สารวจความพงึ พอใจ

พอใจระดบั ดีขน้ึ ไป

7. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั
1. นักเรยี นมีวินยั ในการปกครองตนเองตามวิถปี ระชาธปิ ไตย
2. นกั เรยี นมีความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและส่วนรวม มีการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม
3. นักเรยี นสามารถดารงตนอยใู่ นสงั คมประชาธิปไตยได้อ่างมีความสขุ
4. นักเรียนสามารถปฎบิ ตั ติ นในระบอบประชาธปิ ไตยอย่างถูกต้องและเหมาะสม

ลงชือ่ ............................................ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ..........................................ผู้เสนอโครงการ
(นาง สิรพิ ร สุวรรณพบิ ลู ย)์ (นายมนสั บุตรกั ษ์)

ตาแหนง่ ครูโรงเรยี นอนบุ าลบ้านทา่ สะอา้ น ตาแหนง่ ครโู รงเรยี นอนุบาลบ้านท่าสะอ้าน

ลงชื่อ..........................................ผอู้ นมุ ัติโครงการ
(นายประพัชน์ ยอดเพชร)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นอนบุ าลบา้ นทา่ สะอ้าน

151

ชอ่ื โครงการ สรา้ งเสริมพลานามยั และสนุ ทรียภาพ

แผนงาน บริหารทั่วไป

หวั หน้าโครงการ นายมนสั บตุ รรกั ษ์

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง

ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2565

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษา สพฐท่ี 1,2

ตัวบ่งชีท้ ่ี 1.1,1 - 1.1.6, 2.2.1,2.2.2

สอดคลอ้ งกับกลยุทธท์ ี่ สพฐ ข้อที่1 การพฒั นาคุณภาพของผู้เรยี นในระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน

สพป.สข.1 ขอ้ ท่ี1 เสรมิ สรา้ งความเข้มแขง็ ใหก้ ับผ้เู รียนอยา่ งมคี ณุ ภาพ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. หลักการและเหตุผล
การจัดการศึกษาตามเจตนารมณ์ ของ พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (แกไ้ ขเพม่ิ เตมิ

พ.ศ. 2545)ใหค้ วามสาคัญต่อการจดั กระบวนการเรยี นรู้ เพื่อพฒั นาผเู้ รยี นให้เป็นมนุษย์ที่สมบรูณท์ ั้ง
ร่างกาย และจติ ใจ สตปิ ญั ญา ความรู้ คุณธรรม มจี ริยธรรม และวฒั นธรรมในการดารงชวี ิต สามารถ
อยู่รว่ มกับผู้อน่ื ได้อยา่ งมีความสุข นอกจากน้ี มาตรฐานการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานกาหนดมาตรฐานดา้ นผู้เรยี น
มาตรฐานหนง่ึ ว่า ผ้เู รียนมสี ุข ภาวะภาวะทดี่ แี ละมีสุนทรียภาพ

ดงั น้ัน โรงเรียนอนุบาลบา้ นท่าสะอ้าน จึงไดจ้ ดั กิจกรรม เพ่อื พฒั นาผู้เรียนให้มสี ุขนสิ ัยในการ
ดูแลสขุ ภาพ มีสขุ ภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน มีการเขา้ ร่วมกิจกรรมด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์
กีฬานันทนาการ

2. วัตถุประสงค์
1 เพอ่ื ให้นักเรียนมสี ขุ นิสยั ในการดูแลสขุ ภาพและออกกาลังกายสม่าเสมอ
2 เพอ่ื ส่งเสริมให้นักเรยี นมีน้าหนกั ส่วนสูง และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐานของกรม
อนามัย
3 เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นรู้เกีย่ วกับโทษและสามารถป้องกนั ตนเองจากสิ่งเสพติดและสิง่ มอมเมา
4. เพื่อให้นักเรียนสามารถหลกี ล่ยี งสภาวะทเี่ สี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อบุ ตั เิ หตแุ ละปัญหาทางเพศ
5. เพ่ือใหน้ ักเรยี นมีความมั่นใจ กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสม
6. เพ่อื ใหน้ กั เรยี นมมี นุษย์สมั พนั ธ์ทด่ี ี ให้เกียรตผิ ู้อน่ื และมองโลกในแงด่ ี
7. เพอื่ จัดกจิ กรรมดา้ นศลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กฬี า และนนั ทนาการ

152

8. เพื่อการสืบสานและสรา้ งสรรค์ วัฒนธรรม ประเพณี และวัฒนธรรมไทย
9. เพื่อจดั กิจกรรมท่สี ่งเสรมิ และตอบสนองความสามารถพิเศษ และความถนดั ของผู้เรียนให้เต็มตาม
ศักยภาพ

3. เปา้ หมาย
เชงิ ปรมิ าณ

1.นักเรยี นรอ้ ยละ 99 มีสขุ นิสัยในการดูแลสขุ ภาพและออกกาลังกายสมา่ เสมอ
2.นักเรียนร้อยละ 99 มนี ้าหนกั ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมอนามัย
3.นกั เรียนรอ้ ยละ 99 รเู้ กย่ี วกับโทษและสามารถป้องกนั ตนเองจากสง่ิ เสพติดและสิ่งมอมเมา
4.นักเรียนร้อยละ 99 สามารถหลกี ลย่ี งสภาวะที่เสย่ี งต่อความรนุ แรง โรคภยั อบุ ัติเหตุและปัญหาทางเพศ
5.นกั เรียนรอ้ ยละ 99 มีความมัน่ ใจ กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม
6.นกั เรยี นรอ้ ยละ 99 มมี นุษยส์ มั พันธ์ทีด่ ี ใหเ้ กียรตผิ อู้ น่ื และมองโลกในแง่ดี
7.นักเรยี นรอ้ ยละ 99 เขา้ ร่วมกจิ กรรมด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กฬี า และนนั ทนาการ
8.นักเรียนร้อยละ 99 เขา้ รว่ มกิจกรรมเพ่ือการสบื สานและสร้างสรรค์ วัฒนธรรม ประเพณี และ
วฒั นธรรมไทย
9.นกั เรยี นรอ้ ยละ99 เข้ารว่ มกิจกรรมกจิ กรรมที่ส่งเสรมิ และตอบสนองความสามารถพิเศษ และความ
ถนัดของผเู้ รยี นใหเ้ ต็มตามศักยภาพ
เชงิ คณุ ภาพ

นกั เรียนทกุ คนของโรงเรียนอนบุ าลบ้านทา่ สะอา้ น มีสขุ นิสยั ในการดแู ลสุขภาพ มีสุขภาพกาย
สุขภาพจติ ทด่ี ี ปราศจากโรคและอยู่รว่ มในสังคมอยา่ งมีความสุข

4. กิจกรรมและขั้นตอนการดาเนนิ งาน

งบประมาณ

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา 1 ต.ค. 64– 1 เมย.64– ผูร้ ับผิดชอบ
31 ก.ย. 65 30 ก.ย. 65
ผูอ้ านวยการ
1. วางแผน ก.ย. 64 นางกัญวรา
1.1 แตง่ ตง้ั คณะทางาน
1.2 ประชุมเตรียมการ

2. ดาเนนิ การ

2.1กิจกรรมทาความสะอาด 1 ต.ค. 64– 153
ยามเชา้ 31 ก.ย. 65
2.2 กิจกรรมออกกาลังกาย สริ ิพร/คณะครู
ยามเชา้
2.3 กจิ กรรมเฝ้าระวังยาเสพ นางกัญวรา/นาว
ตดิ จรุ ยี ร์ ตั น/์ คณะครู
2.4 กิจกรรมอาหารปลอดภัย นางโรฮานา/คณะ
ครู
2.5 กจิ กรรมโรงเรยี นตน้ แบบ
นางเบญญภัทณ์/
2.6 กจิ กรรมทดสอบ นางโรฮานา/คณะ
สมรรถภาพทางกาย ครู
2.7 กจิ กรรมการแข่งขันกีฬา
ภายใน/ภายนอก นางกญั วรา/นาง
เบญญภัทณ์นางโร
3. ประเมินผล ฮานา/คณะครู
3.1 วัดผล/เครอื่ งมือ ครปู ระจาชน้ั
3.2 ประเมนิ ผล ครูชานาญ/ครสู ร
3.3 วเิ คราะห์ พันธค์ ณะครู
3.4 เขียนรายงาน
3.5 เผยแพร่ หัวหนา้ กจิ กรรม/
กญั วรา
5. งบประมาณดาเนินการจากแผนงาน ปีงบประมาณ 2565 (ถวั จ่ายทกุ รายการ)
บาท
งบอดุ หนนุ รายหวั จานวน 20,000 บาท
บาท
งบบรจิ าคจากหน่วยงานอ่นื (สพฐ) จานวน -

งบเรยี นฟรี 15 ปี จานวน 20,000

154

กจิ กรรม งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามประเภทรายการ
ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ อน่ื ๆ
หมาย
เหตุ

1.กจิ กรรมทาความสะอาด 20,000    
ยามเช้า
2. กจิ กรรมออกกาลังกาย
ยามเช้า
3. กจิ กรรมเฝ้าระวังยาเสพ
ตดิ
4. กจิ กรรมอาหารปลอดภัย
5. กจิ กรรมโรงเรียนต้นแบบ
6. กิจกรรมทดสอบ
สมรรถภาพทางกาย
7. กิจกรรมการแขง่ ขันกฬี า
ภายใน/ภายนอก

6.การประเมินผล

ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ วิธกี ารประเมินผล เครอื่ งมือที่ใช้
1. เพ่ือใหน้ ักเรียนมสี ขุ นิสยั ในการดูแล การประเมินความพึงพอใจ แบบประเมินความพึงพอใจแบบ
สขุ ภาพและออกกาลังกายสม่าเสมอ การบันทึกผลการทดสอบ บันทกึ ผลการทดสอบสมรรรถภาพ
2. เพอื่ ให้นักเรยี นมสี มรรถภาพทางกาย สมรรรถภาพทางกาย ทางกาย
ตามเกณฑ์มาตรฐานกรมอนามยั
3. เพื่อใหน้ ักเรียนสามารถป้องกันตนเอง การบันทกึ แบบบันทึก
จากสิ่งเสพติดให้โทษ

4. เพ่ือใหน้ ักเรียนมีความสามารถ การบนั ทกึ แบบบนั ทึก
หลีกเลยี่ งสภาวะทเี่ สี่ยงตอ่ ความรุนแรง การบนั ทึก แบบบนั ทกึ
โรคภัย อุบตั ิเหตุและปัญหาทางเพศ
5. เพ่ือใหน้ ักเรยี นมีความมัน่ ใจ กล้า
แสดงออกอยา่ งเหมาะสม

6. เพ่อื ใหน้ ักเรยี นมีมนุษย์สมั พนั ธท์ ด่ี ี ให้ การบันทึก 155
เกียรตผิ ู้อน่ื และมองโลกในแง่ดี แบบบนั ทกึ
7. เพือ่ ใหน้ ักเรยี นมสี ว่ นเข้าร่วมกิจกรรม การบนั ทึกการทากิจกรรม แบบบนั ทึกการทากิจกรรม
ด้านศลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ กฬี า และ
นันทนาการ แบบบนั ทึกการทากิจกรรม
8. เพ่ือให้นักเรียนมสี ว่ นเข้าร่วมกิจกรรม การบันทึกการทากจิ กรรม
เพอื่ การสบื สานและสรา้ งสรรค์ แบบบันทกึ การทากิจกรรม
วฒั นธรรม ประเพณี และวฒั นธรรมไทย
9. เพ่ือใหน้ กั เรียนมีส่วนเขา้ ร่วมกิจกรรม การบันทึกการทากจิ กรรม
กิจกรรมทส่ี ง่ เสริมและตอบสนอง
ความสามารถพเิ ศษ และความถนดั ของ
ผู้เรียนให้เต็มตามศกั ยภาพ

7. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ

1. นักเรยี นรอ้ ยละ 99 มสี ขุ นสิ ัยในการดแู ลสขุ ภาพและออกกาลังกายสม่าเสมอ
2. นกั เรียนรอ้ ยละ 99 มีน้าหนัก ส่วนสงู และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐานของกรมอนามยั
3. นักเรียนรอ้ ยละ 99 รเู้ ก่ียวกับโทษและสามารถป้องกันตนเองจากสิง่ เสพติดและสงิ่ มอมเมา
4. นกั เรียนร้อยละ 99 สามารถหลกี ลีย่ งสภาวะทเ่ี สยี่ งต่อความรนุ แรง โรคภยั อบุ ัตเิ หตุและปญั หาทางเพศ
5. นักเรียนร้อยละ 99 มคี วามม่ันใจ กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม
6. นักเรยี นร้อยละ 99 มีมนุษย์สมั พนั ธท์ ่ดี ี ใหเ้ กียรติผู้อ่ืน และมองโลกในแงด่ ี
7. นักเรียนร้อยละ 99 เขา้ รว่ มกจิ กรรมด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กีฬา และนันทนาการ
8. นกั เรียนรอ้ ยละ 99 เขา้ ร่วมกิจกรรมเพือ่ การสืบสานและสรา้ งสรรค์ วัฒนธรรม ประเพณี และวัฒนธรรม
ไทย
9. นักเรยี นรอ้ ยละ99 เขา้ รว่ มกิจกรรมกจิ กรรมที่ส่งเสริมและตอบสนองความสามารถพเิ ศษ และความถนดั
ของผู้เรียนใหเ้ ต็มตามศักยภาพ

(ลงชื่อ)………………………………………..ผู้เสนอโครงการ (ลงชือ่ )…………………………………….ผอู้ นุมตั ิโครงการ

(นายมนัส บุตรรกั ษ์) (นายประพชั น์ ยอดเพชร)

ครูโรงเรียนอนบุ าลบา้ นท่าสะอ้าน ผูอ้ านวยโรงเรยี นอนุบาลบา้ นทา่ สะอ้าน

156

ช่อื โครงการ สัมพันธ์ชุมชน

แผนงาน บริหารทว่ั ไป

หัวหนา้ โครงการ นางเสาวณยี ์ แกว้ พิบูลย์

ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดาเนนิ การ 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565

สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา สพฐ. มฐ.2

สอดคล้องกับยทุ ธศาสตร์ สพฐ ข้อที่ 2 , 4

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาการศึกษาจงั หวดั สงขลา ข้อที่ 4 , 6

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ สพป.สข.1 ขอ้ ที่ 2 , 6

.......................................................................................................................................................... .................

1.หลักการและเหตุผล

จากมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานท่ี 2 การเพ่ิมโอกาสให้ผู้เรียนเข้าถึงบริการการศึกษา

ขน้ั พน้ื ฐาน และโรงเรียนเปน็ สถานทีส่ าคญั ในชมุ ชน เปดิ โอกาสให้เด็กๆ ทุกคนได้ศึกษาเลา่ เรยี นอย่างเท่า

เทียมกนั

มกี ารพ่ึงพาอาศยั กนั ระหวา่ งโรงเรยี นกับชมุ ชน นับว่ามีความจาเป็นอย่างย่ิงที่ต้องสร้างความสมั พันธ์อันดตี อ่

กนั เพ่ือใหเ้ กิดความร่วมมือในการพฒั นาท้งั ผู้เรียน โรงเรยี น และชุมชน

โรงเรยี นอนบุ าลบา้ นท่าสะอา้ น ไดเ้ หน็ ความสาคญั ของชมุ ชนและถอื เป็นภารกิจหลกั ท่ตี ้องดาเนนิ

เพอื่ ใหช้ มุ ชนเกิดความเข้าใจ ให้ความรว่ มมอื เขา้ มาเป็นส่วนหนึ่งในการพฒั นาคุณภาพของผู้เรยี น

แลกเปลีย่ นความคิดเห็น ขอ้ เสนอแนะ ปรบั เปล่ยี นการเรียนการสอนใหส้ อดคล้องกบั สภาพและความต้องการ

ของชมุ ชน โดยโรงเรียนและชุมชนตอ้ งยอมรับข้อตกลงซึ่งกันและกนั อันจะเป็นผลดีต่อผู้เรียน โดยเฉพาะ

อยา่ งยิง่ การพฒั นาความรู้ ความสามารถ และการแก้พฤติกรรมของผเู้ รียน

2.วัตถุประสงค์
2.1 เพ่อื ให้โรงเรียน ชมุ ชน มเี จตคติความรูส้ กึ ทดี่ ตี ่อกัน มกี ารปฏสิ ัมพนั ธ์
2.2 เพือ่ ใหโ้ รงเรียน ชมุ ชนไดพ้ ดู คยุ แลกเปล่ยี นความคิดเห็น รว่ มแกป้ ญั หาหรอื พฤติกรรมท่ีไม่พึง
ประสงคข์ องนักเรยี น
2.3 เพือ่ ใหบ้ ริการแก่ชุมชนในฐานะหน่วยงานของราชการ
2.4 เพือ่ เปน็ การเผยแพร่ขา่ วสาร การจดั กิจกรรมต่างๆของโรงเรียนแก่ชุมชน

157

3.เปา้ หมาย
3.1 ดา้ นปริมาณ
3.1.1 ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ภาคเรียนละ 1 ครงั้
3.1.2 ประชุมผู้ปกครองนักเรียน ภาคเรยี นละ 1 ครัง้
3.1.3 ชมุ ชนเข้าใจใหก้ ารยอมรบั วธิ ีการบริหารจัดการของสถานศึกษา
3.1.4 โรงเรยี นและชุมชนเขา้ ร่วมกจิ กรรมต่างๆ

3.2 ด้านคุณภาพ
3.2.1 โรงเรยี นและชุมชนรว่ มกนั สง่ เสริมให้นักเรยี นมีการพัฒนาอยา่ งตอ่ เน่ืองและมีคณุ ภาพ
มีพฤตกิ รรมทีพ่ งึ ประสงค์
3.2.2 ชมุ ชนมคี วามเข้าใจ เห็นความสาคญั ของการศึกษาใหก้ ารสนับสนนุ สง่ เสริมและ
ผลักดนั บุตรหลานในการศึกษาเล่าเรยี น
3.2.3 โรงเรียนและชุมชนมีความสมั พนั ธอ์ ันดตี ่อกนั
3.2.4 โรงเรียนและชุมชนเขา้ ร่วมกิจกรรมตา่ งๆ รับฟังความคดิ เห็นซง่ึ กันและกนั

4.กจิ กรรมและข้นั ตอนการดาเนินงาน งบประมาณปี 2565 ผู้รบั ผดิ ชอบ
ระยะเวลาดาเนินการ
ที่ กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดาเนินงาน ผ้บู รหิ าร /นางเสาวณีย์
ต.ค.64
1 วางแผน ผู้บรหิ าร/นางเสาวณีย์
1.1 แตง่ ตง้ั คณะทางาน 1 ต.ค.64 – 30 ก.ย.65 นางเสาวณีย์
1.2 ประชมุ คณะทางาน ครูประจาชั้น
คณะครู
2 การดาเนินงาน คณะครู
2.1 ประชมุ ผูป้ กครอง / คณะกรรมการ
สถานศึกษา
2.2 จัดทาสารสัมพันธช์ ุมชน
2.3 เย่ยี มบ้านนกั เรยี น
2.4 โรงเรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมของชุมชน
2.5 โรงเรยี นและชมุ ชนรว่ มกิจกรรมการพฒั นา

158

วดั มัสยิด เนือ่ งในวนั สาคญั ตา่ งๆ

3 วดั ผลประเมนิ ผล 1 ต.ค.64 – 30 ก.ย.65 นางเสาวณยี ์
3.1 นเิ ทศติดตาม
3.2 รายงานผลการปฏิบัติงานประจาเดอื น
3.3 ประเมนิ ผลและรายงานผลประจาปี

5.งบประมาณ (ถัวจา่ ยทุกรายการ) จานวน 20,000 บาท
งบอดุ หนนุ รายหวั จานวน - บาท
งบบรจิ าคจากหนว่ ยงานอ่นื จานวน - บาท
งบเรียนฟรี 15 ปี
รวม 20,000 บาท

ท่ี รายละเอียดกจิ กรรมทีใ่ ช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย หมาย
คา่ วัสดุ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย อน่ื ๆ เหตุ

1 ประชุมผู้ปกครอง / คณะกรรมการ 20,000 

สถานศกึ ษา

2 จัดทาสารสมั พนั ธ์ชมุ ชน 

3 คา่ จัดทาปา้ ยประชาสมั พนั ธ์ 

4 คา่ อาหารว่าง / เครื่องดื่ม 

159

6.การประเมินผล วธิ ีการประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทีใ่ ช้
ที่ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ 1.สอบถามความพึงพอใจ / ร้อยละ 90
ประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน
ขอ้ เสนอแนะ
2.สังเกตการเขา้ รว่ ม
กิจกรรม

7.ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั
ชมุ ชน มีเจตคติท่ีดีต่อโรงเรียน เห็นความสาคญั ของการศึกษา ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนของบุตร

หลาน เปิดกวา้ งและยอมรับการดาเนินงานของโรงเรียน ร่วมมือกับโรงเรียนในการแก้ปัญหาและพฤตกิ รรมท่ี
ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน เข้าร่วมประชุมเพื่อรับฟังนโยบาย ข้อเสนอแนะ และเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของ
โรงเรยี น

โรงเรียน อธิบาย ช้ีแจงนโยบายของโรงเรียน เผยแพร่ข่าวสารเก่ียวกับการจัดการศึกษาให้ชุมชน
ได้รับทราบ รับฟังความคิดเห็นของชุมชน มีเอกภาพในการควบคุมพฤติกรรมนักเรียน รบั ทราบและเข้าใจถึง
สภาพปัญหาของเดก็ ทกุ คนจากการเยยี่ มบ้านนักเรียน รวมถึงร่วมงานตา่ งๆ ของชุมชน

(ลงชื่อ)...................................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอื่ )...................................ผูอ้ นมุ ัติโครงการ
(นางเสาวณยี ์ แกว้ พบิ ูลย)์ (นายประพชั น์ ยอดเพชร)

ครโู รงเรียนอนุบาลบา้ นท่าสะอ้าน ผู้อานวยการโรงเรียนอนบุ าลบา้ นทา่ สะอ้าน