หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 51 มาตรฐาน ห 1 เขาใจ ความหมาย ความสําคัญ หลักการ หลักคําสอน ทองจําอัล-หะดีษ ยึด มั่นและนําไปปฏิบัติในการดําเนินชีวิต ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ป. 1 1. อานและบอกความหมายของอัล-หะดีษ ที่กําหนด 2. เห็นความสําคัญและปฏิบัติตนตามคํา สอนของอัล-หะดีษที่กําหนด ความหมายและคําสอนจากอัล-หะดีษ - การกลาวและการตอบรับสลาม - ความสะอาด - การกินการดื่ม ป. 2 1.อานและบอกความหมายของอัล-หะดี ที่กําหนด 2. เห็นความสําคัญและปฏิบัติตนตาม คําสอนของอัล-หะดีษที่กําหนด ความหมายและคําสอนจากอัล-หะดีษ - การศึกษา - ความพึงพอใจของพอแม - การแตงกาย ป. 3 1. อานและบอกความหมายของอัล-หะดีษ ที่กําหนด 2. เห็นความสําคัญและปฏิบัติตนตาม คําสอนของอัล-หะดีษที่กําหนด 1. คํานิยาม ความสําคัญของอัล-หะดีษ 2. ความหมายและคําสอนจากอัล-หะดีษ - ลูกที่ดี - มารยาทที่ดี - การรับประทานอาหาร ป. 4 1. อานและทองจําอัล-หะดีษที่กําหนด 2. สรุปความหมาย ความสําคัญของอัลหะดีษที่กําหนด 3. เห็นประโยชนและปฏิบัติตนตาม หลักคําสอนจากอัล-หะดีษที่กําหนด 1 ความแตกตางระหวางอัล-หะดีษกับอัล-กุรฺอาน 2. ความหมาย ความสําคัญและคําสอนจากอัลหะดีษ - ความชื่อสัตย - ความอดทน - อะมานะฮฺ ป. 5 1. อานและทองจําอัล-หะดีษที่กําหนด 2. บอกและสรุปความหมายความสําคัญ ของอัล-หะดีษที่กําหนด 3. เห็นประโยชนและปฏิบัติตนตาม หลักคําสอนจากอัล-หะดีษที่กําหนด 1. ความหมาย ความสําคัญและคําสอนจากอัลหะดีษ - การใหอภัย -โอบออมอารี - ความเสียสละ ใจบุญ สาระการเรียนรู อัล - หะดีษ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 52 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ป. 6 1. อานและทองจําอัล-หะดีษที่กําหนด 2. สรุปความหมาย ความสําคัญและคําสอน ของอัล-หะดีษที่กําหนด 3. เห็นประโยชนและปฏิบัติตนใน สถานการณตาง ๆ ตาม หลักคําสอน จากอัล-หะดีษที่กําหนดไดอยาง เหมาะสม 1. ความหมาย ความสําคัญและคําสอนจาก อัล-หะดีษ -อีมาน อิสลาม อิหฺสาน (หะดีษญิบรีล) - เพื่อนบาน - การบริจาคทาน - การพึ่งตนเอง ม. 1 1. ทองจําอัล-หะดีษที่กําหนดพรอมบอก ผูรายงาน และผูบันทึก 2. สรุปความหมาย ความสําคัญและคําสอน ของอัล-หะดีษที่กําหนด 3. เห็นคุณคา และปฏิบัติตนใน สถานการณตาง ๆ ตาม หลักคําสอน จากอัล-หะดีษที่กําหนดไดอยาง เหมาะสม ความหมาย ความสําคัญและคําสอนจาก อัล-หะดีษพรอมผูรายงาน และผูบันทึก - การเนียต - การกําหนดมนุษย - อุตริกรรมในอิสลาม - สิ่งที่เปนคลุมเคลือ - การตักเตือน - การตอสูในอิสลาม - หะรอมและฮาลาล - เอาในสิ่งที่ชัดเจนกวา - แยกแยะระหวางความดีและความชั่ว - การสมานฉันท ความเปนพี่นองกัน - เลือกในสิ่งที่ดีและฮาลาล ม. 2 1. ทองจําอัล-หะดีษที่กําหนดพรอมบอก ผูรายงาน และผูบันทึก 2. สรุปความหมาย ความสําคัญและคําสอน ของอัล-หะดีษที่กําหนด 3. เห็นคุณคา และปฏิบัติตนใน สถานการณตาง ๆ ตาม หลักคําสอน จากอัล-หะดีษที่กําหนดไดอยาง เหมาะสม ความหมายความสําคัญและคําสอนจาก อัล-หะดีษ พรอมผูรายงาน และผูบันทึก - การศรัทธาตออัลลอฮฺและวันกียามะฮฺ - การทําความดี - ความยําเกรง - อัลลอฮฺเปนผูกําหนด - ความละอาย - สั่งสอนของทานนบี - จงทําความดีและละทิ้งความชั่ว
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 53 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - อัลลอฮฺผูยิ่งใหญ - การอภัยโทษ - ผลตอบแทนจากอัลลอฮฺ - การบริจาค - ความเอื้ออาทร - ผลบุญและบาป ม. 3 1. ทองจําอัล-หะดีษที่กําหนดพรอมบอก ผูรายงาน และผูบันทึก 2. สรุปความหมาย ความสําคัญและคําสอน ของอัล-หะดีษที่กําหนด 3. เห็นคุณคา และปฏิบัติตนใน สถานการณตาง ๆ ตาม หลักคําสอน จากอัล-หะดีษที่กําหนดไดอยาง เหมาะสม ความหมายความสําคัญและคําสอนจาก อัล-หะดีษ พรอมผูรายงาน และผูบันทึก - ทางเลือกที่ดี - สิ่งที่เปนของมุสลิมตอคนอื่น - การอยูในสังคม - ความชวยเหลือจากอัลลอฮฺ - คุณคาของความดีและความชั่ว - ความชวยเหลือซึ่งกันและกัน - คุณลักษณะที่อัลลอฮฺรัก - การเดินทางในทัษนะของอิสลาม - คุณคาของความดีและความชั่ว - เคารพตออัลลอฮฺองคเดียว - ดูอาอฺและการเตาบัต - อีบาดาตที่ยิ่งใหญ ม. 4-6 1. อธิบายความหมายของศัพทเฉพาะ ที่เกี่ยวกับอัล-หะดีษ และจําแนก ประเภทตาง ๆ ของอัล-หะดีษที่กําหนด 2. เขียนและทองจําอัล-หะดีษที่กําหนด พรอมผูรายงานและผูบันทึก 3. อภิปราย แปลความ และสรุปประเด็น สําคัญ ของอัล-หะดีษที่กําหนด 4. เห็นคุณคา และปฏิบัติตามหลักคําสอน จากอัล-หะดีษที่กําหนดใหเปนกิจนิสัย ตอตนเอง ครอบครัวและสังคม 1. ความหมายของศัพทเฉพาะที่เกี่ยวกับอัลหะดีษ - อัล-หะดีษ อัส-สุนนะฮฺ อัล-คอบัร อัล-อาซัร อัล-อิสนาด อัล-มาตัน อัล-มุสนัด อัล-มุสนิด อัล-มุหัดดิษ อัล-ฮาฟส อัล-ฮุจจะห อัล-ฮากิม อัล-อามีรุลมุมีนีน ฟ อัล-หะดีษ 2. ประเภทตาง ๆ ของอัล-หะดีษ - หะดีษเศาะฮีหฺ - หะดีษฮาซัน - หะดีษฏออีฟ 3. ขอแตกตางระหวางอัล-กุรฺอาน หะดีษกุดซียฺ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 54 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 5. นําอัล-หะดีษที่จําไดไปใชอางอิงใน สถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม และหะดีษนะบะวียฺ 4. หลักพิจารณาอัล-หะดีษที่เกี่ยวกับอัรรีวายะหฺ และอัดดีรอยะหฺ - หะดีษมุตะวาติร - หะดีษอาฮาด 5. อัล-หะดีษเกี่ยวกับอีมาน อิสลาม อิหฺสาน - อัล-หะดีษอัรบาอูนยฺ (อิมามนาวาวียฺ) หะดีษที่ 1-15 6. ประวัติของผูรายงานและผูบันทึก อัล-หะดีษ โดยยอ ม. 4-6 1. อธิบายความหมาย หลักพิจารณา จําแนกประเภทตาง ๆ ของอัล-หะดีษที่ กําหนด 2. เขียนและทองจําอัล-หะดีษที่กําหนด พรอมผูรายงาน 3. อภิปราย แปลความ และสรุปประเด็น สําคัญ ของอัล-หะดีษที่กําหนด 4. เห็นคุณคา และปฏิบัติตามหลักคําสอน จากอัล-หะดีษที่กําหนดใหเปนกิจนิสัย ตอตนเอง ครอบครัว และสังคม 5. นําอัล-หะดีษที่ทองจําไดไปใชอางอิงใน สถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 1. หลักพิจารณาอัล-หะดีษประเภทตาง ๆ - หะดีษเศาะฮีหฺ - หะดีษฮาซัน - หะดีษฏออีฟ 2. หลักพิจารณาอัล-หะดีษฎออีฟเนื่องจาก 2.1 การตกหลนของสายรายงานหะดีษ - หะดีษมุรซัล - หะดีษมุอฺฎอล - หะดีษมุนก็ติอฺ - หะดีษมุดัลลัส - หะดีษมุอัลลัก - หะดีษมุอันอัน - หะดีษมุอันนัน - หะดีษมุอัลลัล 2.2 การบกพรองของผูรายงาน - หะดีษมาวดูอฺ - หะดีษมัตรูก - หะดีษมุนกัร - หะดีษมุบฮัม - หะดีษมุสตูร
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 55 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - หะดีษซาซ - หะดีษมักลูบ - หะดีษมุดตอริบ - มุดัรรอจญ 3. หลักพิจารณาและจําแนกประเภทตางๆ ของอัล-หะดีษ - คุณสมบัติ - การรายงานของรอวี - มารยาทและวิธีการรายงานอัล- หะดีษ - ความแตกตางระหวางซุนนะฮฺ หะดีษ เคาะบัร อะซัร มุสตะฮับ และยุนดะบุ - ความแตกตางระหวางอัล-กุรฺอานกับ หะดีษกุดซียฺ 4. อัล-หะดีษเกี่ยวกับอีมาน อิสลาม อิหฺสาน - อัลหะดีษอัรบาอูนยฺ (อิมามนาวาวียฺ) หะดีษที่ 16-30 5. ประวัติของผูรายงานและผูบันทึกอัล-หะดีษ โดยยอ ม. 4-6 1. อธิบายความหมาย ขอพิจารณา และ จําแนกประเภทตาง ๆ ของอัล-หะดีษที่ กําหนด 2. เขียนและทองจําอัล-หะดีษที่กําหนด พรอมผูรายงาน 3. อภิปราย แปลความ และสรุปประเด็น สําคัญของอัล-หะดีษที่กําหนด 4. เห็นคุณคา และปฏิบัติตามหลักคําสอน จากอัล-หะดีษที่กําหนดใหเปนกิจนิสัย ตอตนเอง ครอบครัว และสังคม 5. นําอัล-หะดีษที่จําไดไปใชอางอิงใน สถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 1. ขอพิจารณาอัล-หะดีษตามสายรายงาน - หะดีษมัรฟูอฺ - หะดีษมาวกูฟ - หะดีษมักตูอฺ 2. ขอพิจารณาและจําแนกประเภทตาง ๆ ของอัล-หะดีษ - หะดีษมุซัลซัล - หะดีษอาลีและนาซิล - หะดีษมุตตะฟกและมุฟตะริก - หะดีษมุอฺตะลิฟและมุคตะลิฟ - หะดีษมุฮกัม และมุคตาลิฟ - การยกเลิกหะดีษ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 56 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 3. อัล-หะดีษเกี่ยวกับอีมาน อิสลาม อิหฺสาน - อัลหะดีษอัรบาอูนยฺ (อิมามนาวาวียฺ) หะดีษที่ 31-40 4. ประวัติของผูรายงานและผูบันทึกอัล-หะดีษ โดยยอ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 57 มาตรฐาน อ 1 เขาใจความหมาย ความสําคัญ และหลักฐานของหลักศรัทธา ยึดมั่น และ นําไปปฏิบัติไดอยางถูกตอง ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ป. 1 1. บอกความหมาย ความสําคัญ และ องคประกอบของหลักศรัทธา 2. บอกความหมายของการศรัทธา ตออัลลอฮฺ พระนามของอัลลอฮฺพรอม ความหมาย 3. บอกความหมายของการศรัทธาตอ มลาอิกะฮฺ ชื่อ จํานวน และคุณลักษณะที่ วาญิบตองรู 4. เชื่อมั่น ยอมรับ และปฏิบัติตนเปนผู ศรัทธาตออัลลอฮฺและมลาอิกะฮฺ 1. หลักศรัทธา - ความหมายและความสําคัญของหลัก ศรัทธา - หลักศรัทธา 6 ประการ 2.การศรัทธาตออัลลอฮฺ - ความหมาย -พระนามของอัลลอฮฺ ลําดับที่ 1 – 10 พรอมความหมาย 3. การศรัทธาตอมลาอิกะฮฺ - ความหมาย - ชื่อ จํานวน - คุณลักษณะ 4.การปฏิบัติตนเปนผูศรัทธาตออัลลอฮฺและ มลาอิกะฮฺ ป. 2 1. บอกพระนามของอัลลอฮฺพรอม ความหมาย 2. บอกความหมาย ความสําคัญของการ ศรัทธาตอคัมภีร จํานวนและชื่อคัมภีร 3. บอกความหมาย ความสําคัญ ชื่อและ คุณลักษณะของรสูล 4. เชื่อมั่น ยอมรับ และปฏิบัติตนเปนผู ศรัทธาตอคัมภีรและรสูล 1. พระนาม ความหมายของอัลลอฮฺ ลําดับที่ 11-24 3. การศรัทธาตอคัมภีร - ความหมายและความสําคัญ - ชื่อ คัมภีรที่จําเปนตองรู 1. ซะบูรฺ 2. เตารอฮฺ 3. อินญีล 4. อัล – กุรฺอาน 2. การศรัทธาตอรสูล - ความหมายและความสําคัญ สาระ อัล - อะกีดะฮฺ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 58 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - ชื่อรสูล 25 ทาน - คุณลักษณะของรสูล 1. อัศ - ศิดดิก 2. อัล - อะมานะฮฺ 3. อัต - ตับลีฆ 4. อัล - ฟะฏอนะฮฺ 3.การปฏิบัติตนเปนผูศรัทธาตออัลลอฮฺและ คัมภีร ป. 3 1. บอกพระนามของอัลลอฮฺพรอม ความหมาย 2. บอกความหมาย ความสําคัญของการ ศรัทธาตอวันกิยามะฮฺ 3. บอกความหมาย ความสําคัญของการ ศรัทธาตอเกาะฎออฺ-เกาะดัร 4. เชื่อมั่น ยอมรับ และปฏิบัติตนเปนผู ศรัทธาตอวันกิยามะฮฺและเกาะฎออฺ- เกาะดัร 1.พระนามของอัลลอฮฺ ลําดับที่ 25-39พรอม ความหมาย 2. การศรัทธาตอวันกิยามะฮฺ - ความหมาย ความสําคัญ -สัญญาณวันกิยามะฮฺ 3.เกาะฎออฺ-เกาะดัร - ความหมาย ความสําคัญ 4.การปฏิบัติตนเปนผูศรัทธาตอวันกิยามะฮฺ และเกาะฎออฺ-เกาะดัร ป. 4 1. บอก พระนาม คุณลักษณะของอัลลอฮฺ พรอมความหมาย และหลักฐานที่เกี่ยวกับ การศรัทธาตออัลลอฮฺ 2. บอกความแตกตางระหวางนบีและรสูล 3. บอกความหมาย จํานวน ชื่ออุลุลอัซมี 4. บอกความหมาย ความสําคัญของมุอฺญิ ซาตฺ 5. ยอมรับ ยึดมั่นและปฏิบัติตนเปนผู ศรัทธาตออัลลอฮฺ และรสูล 1. การศรัทธาตออัลลอฮฺ - พระนามของอัลลอฮฺ ลําดับที่ 40-59 พรอมความหมาย - คุณลักษณะของอัลลอฮฺ - หลักฐานที่เกี่ยวกับการศรัทธาตออัลลอฮฺ 2. การศรัทธาตอรสูล - ความแตกตางระหวางนบีและรสูล - มุอฺญิซาต ความหมาย ความสําคัญ - อุลุลอัซมี ความหมาย จํานวน ชื่อ ป. 5 1. บอกพระนาม คุณลักษณะที่เปนวาญิบ มุสตาฮีล และญาอีสของอัลลอฮฺ และ หลักฐานที่เกี่ยวกับการศรัทธาตออัลลอฮฺ 2. อธิบายการศรัทธาตอวันกิยามะฮฺตามที่ 1. การศรัทธาตออัลลอฮ. - พระนามของอัลลอฮฺ ลําดับที่ 60-79 - คุณลักษณะของอัลลอฮฺที่เปนวาญิบ มุสตาฮีล ญาอีส
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 59 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู กําหนด 3. ยอมรับ ยึดมั่นและปฏิบัติตนเปนผู ศรัทธาตออัลลอฮฺ และวันกิยามะฮฺ - หลักฐานที่เกี่ยวกับการศรัทธาตออัลลอฮฺ 2. การศรัทธาตอวันกิยามะฮฺ - การสอบสวน - อาลัม บัรซัค - สวรรค นรก ป. 6 1. อธิบายความหมาย ประเภทของเตาฮีด 2. บอกพระนามและคุณลักษณะของ อัลลอฮฺ พรอมหลักฐาน 3. บอกความหมาย ประเภท โทษของชิริก และมุรตัด 4. ยอมรับ ยึดมั่นและปฏิบัติตนเปนผู ศรัทธาตออัลลอฮฺ 1. เตาฮีด - ความหมายของเตาฮีด - ประเภทของเตาฮีด 2. การศรัทธาตออัลลอฮฺ - พระนามของอัลลอฮฺ ลําดับที่ 80 – 99 - คุณลักษณะของอัลลอฮฺ - หลักฐานที่เกี่ยวกับการศรัทธาตออัลลอฮฺ 4. ชิริก - ความหมายของชิริก - ประเภทของชิริก -โทษของชิริก 5. มุรตัด (สิ้นสภาพการเปนมุสลิม) - ความหมายของมุรตัด - ประเภทของมุรตัด - โทษของมุรตัด ม. 1 1. อธิบายความหมาย ประเภทของการ ศรัทธาตออัลลอฮฺ เตาฮีด ชีริกและริดดะฮฺ 2. บอกหลักฐานจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษเกี่ยวกับการศรัทธาตออัลลอฮฺ ชิริกและริดดะฮฺ 3. เชื่อมั่น ยอมรับและปฏิบัติตนเปนผูที่มี ความศรัทธาตออัลลอฮฺ 1. การศรัทธาตออัลลอฮฺ - ความหมายและความสําคัญของการ ศรัทธาตออัลลอฮฺ - ประเภทของเตาฮีด 1. เตาฮีดรุบูบียะหฺ - ความหมายของเตาฮีดรุบูบียะหฺ - หลักฐานที่เกี่ยวกับของ 2. เตาฮีดอุลูฮียะฮฺ - ความหมายของเตาฮีดอุลูฮียะฮฺ - หลักฐานที่เกี่ยวกับของ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 60 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 3. เตาฮีดอัสมาอฺวัศศีฟาต - ความหมายของเตาฮีด อัสมาอฺวัศศีฟาต - หลักฐานที่เกี่ยวกับของ - คุณลักษณะของอัลลอฮฺที่เปนวาญิบ ,มุสตา ฮีลและญาอีซ 2. ชิริก - ความหมายของชิริก - ประเภทของชิริก - หลักฐานที่เกี่ยวกับของ - มุชริก 3. ริดดะฮฺ - ความหมายของริดดะฮฺ - ประเภทของริดดะฮฺ - หลักฐานที่เกี่ยวของกับริดดะฮฺ - โทษของริดดะฮฺ ม. 2 1. อธิบายความหมาย ลักษณะ และบอก หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ เกี่ยวกับการศรัทธาตอมลาอิกะฮฺ ญิน ชัยฏอน มุนาฟก และกาฟรฺ 2. บอกลักษณะ หนาที่ของมลาอิกะฮฺ พฤติกรรมของญิน ชัยฏอน กาฟรฺและการ หลีกเลี่ยงพฤติกรรมของมุนาฟก 3. เชื่อมั่น ยอมรับ และปฏิบัติตนเปนผูที่มี ความศรัทธาตอมลาอิกะฮฺ 1. การศรัทธาตอมลาอิกะฮฺ - ความหมายและความสําคัญของการ ศรัทธาตอมลาอิกะฮฺ - หลักฐานที่เกี่ยวของกับการศรัทธาตอ มลาอิกะฮฺ - ลักษณะและหนาที่ของมลาอิกะฮฺ 2. ญิน - ความหมาย ลักษณะ พฤติกรรม และ ประเภทของญิน - หลักฐานที่เกี่ยวของกับญิน 3. ชัยฏอน - ความหมายและลักษณะของชัยฏอน - พฤติกรรมของชัยฏอน - หลักฐานที่เกี่ยวของกับชัยฏอน
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 61 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 4. มุนาฟก - ความหมาย ลักษณะและโทษของ มุนาฟก - การหลีกเลี่ยงพฤติกรรมของมุนาฟก - หลักฐานที่เกี่ยวของกับมุนาฟก 5. กาฟรฺ - ความหมายของกาฟรฺ - ลักษณะพฤติกรรมของกาฟรฺ -โทษของกาฟรฺ ม. 3 1. อธิบายความหมาย ความสําคัญ ของ การศรัทธาตอรสูล วะหฺยู มุอฺญิซาต กะรอมะฮฺ อัสสิหฺร 2. บอกความแตกตางของมุอฺญีซาต กะรอมะฮฺ อัสสิหฺร 3. เชื่อมั่น ยอมรับและปฏิบัติตนเปนผูที่มี ความศรัทธาตอรสูล 1. การศรัทธาตอรสูล - ความหมายและความสําคัญของการ ศรัทธาตอรสูล - หลักฐานที่เกี่ยวของกับรสูล 2. วะหฺยู - ความหมายและความสําคัญของวะหฺยู 3. มุอฺญิซาต กะรอมะฮฺ และอัสสิหฺร - ความหมายและความแตกตางของมุอฺญิ ซาต กะรอมะฮฺและอัสสิหฺร - ความแตกตางของมุอฺญิซาต กะรอมะฮฺ และอัสสิหฺร ม. 4-6 1. อธิบายความหมาย ประเภท หลักฐาน ของการศรัทธาตอคัมภีร 2. อธิบายชื่อและการประทานอัลกุรอาน ความประเสริฐ ความมหัศจรรยและการ บิดเบือนคัมภีรอัล-กุรฺอาน 3. เชื่อมั่น ยอมรับ และปฏิบัติตนเปนผูที่มี ความศรัทธาตอคัมภีร 1. การศรัทธาตอคัมภีร - ความหมายของการศรัทธาตอคัมภีร - หลักฐานที่เกี่ยวของกับการศรัทธาตอ คัมภีร - ประเภทและผูรับคัมภีร 2. คัมภีรอัล-กุรฺอาน - ชื่อและการประทานอัลกุรอาน - ความประเสริฐของคัมภีรอัล-กุรฺอาน - ความมหัศจรรยของคัมภีรอัล-กุรฺอาน ในแงของภาษา เนื้อหาและวิชาการ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 62 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - การบิดเบือนคัมภีร ม. 4-6 1. อธิบายความหมาย การศรัทธาตอวัน กิยามะฮฺ รุฮฺ อาลัมบัรซัค อาลัมอาคิเราะฮฺ พรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะ ดีษ 2. อธิบายปรากฏการณของวันกิยามะฮฺ นรก สวรรค สภาพของรุฮฺ และสัญญาณ อาลัมบัรซัคพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ 3. เชื่อมั่น ยอมรับ และปฏิบัติตนเปนผูที่มี ความศรัทธาตอวันกิยามะฮฺ 1. การศรัทธาตอวันกิยามะฮฺ - ความหมายและความสําคัญของการ ศรัทธาตอวันกิยามะฮฺ - หลักฐานที่เกี่ยวของกับวันกิยามะฮฺ 2. วันกิยามะฮฺ - ชื่อวันกิยามะฮฺ - ปรากฎการณทางธรรมชาติและสัญญาณ วันกิยามะฮฺ - ปรากฎการณที่เกิดขึ้นในวันกิยามะฮฺ - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ - วันฟนคืนชีพ 1. เหตุการณที่เกิด 2. สัญญาณ 3. รูหฺ - ความหมาย ความสําคัญของรูหฺ - สภาพของรูหฺ 4. อาลัมบัรซัค - ความหมายและความสําคัญของ อาลัมบัรซัค - หลักฐานที่เกี่ยวกับอาลัมบัรซัค - ลักษณะของชาวกุบูรฺ - การสอบสวนในกุบูรฺ 5. อาลัมอาคิเราะฮฺ - ความหมายของอาลัมอาคิเราะฮฺ - สัญญาณของอาลัมอาคิเราะฮฺ - ฮีซาบ 1. ลักษณะการฮีซาบ 2. สิ่งที่ถูกฮีซาบ 6. สวรรค และนรก
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 63 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - ความหมาย และความสําคัญของสวรรค และนรก - ชื่อของสวรรค เชน ฟรดาวส อัดนิน นา อีม มะอฺวา คุลดิ ดารุสลาม อีลลียีน - ชื่อของนรก เชน ญะหันนัม อัล-ฮาวียะฮฺ อัล-หุเฏาะมะฮฺ สะฮีร สะกอรฺ อัล-ญะฮีม - ลักษณะของสรรคและนรก ม. 4-6 1. อธิบายความหมาย ความสําคัญของการ ศรัทธาตอเกาะฎออฺ –กอดัร และอะกีดะฮฺ อิสลามียะฮฺ พรอมดวยหลักฐานจากอัล-กุรฺ อานและอัล-หะดีษ 2. อธิบายแนวคิดและกลุมตาง ๆ ที่ เกี่ยวกับอะกีดะฮฺอิสลามียะฮฺ 3. เชื่อมั่น ยอมรับและปฏิบัติตนเปนผูที่มี ความศรัทธาตอเกาะฎออฺ –กอดัร 1. การศรัทธาตอเกาะฎออฺ - กอดัร - ความหมาย ความสําคัญและประเภท ของเกาะฎออฺ –กอดัร - ผลการศรัทธาตอกฎกําหนดสภาวการณ - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 2. อะกีดะฮฺอิสลามียะฮฺ - ความหมายและความสําคัญ - ความจําเปนของมนุษย - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ - แนวคิดและกลุมตาง ๆ เชน 1. กอดารียะฮฺ 2. ญาบารียะฮฺ 3. อะฮฺลุชชีอะหฺ 4. อัลกอดียานะหฺ 5. อะฮฺลิสสุนนะฮฺวัลญะมาอะฮฺ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 64 มาตรฐาน ฟ 1 เขาใจ เห็นคุณคา และปฏิบัติตามกฎ หลักการ บทบัญญัติอิสลามเกี่ยวกับ อิ บาดาต มุอามะลาต มุนากาฮาต และญินาญาต เพื่อเปนแนวทางในการ ปฏิบัติศาสนกิจและการดําเนินชีวิตในสังคมอยางมีความสุข ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ป. 1 1. บอกหลักการอิสลาม 5 ประการ 2. บอกความหมาย ความสําคัญ วิธีการ ชําระลางนะญิส 3. บอกเวลาและอิริยาบถของการละหมาด ฟรฎ 4. เห็นคุณคาและปฏิบัติตนตามคําแนะนํา ในการชําระลางนะญิส และการทําวุฎอฺ 1. หลักการอิสลาม 5 ประการ - การปฏิญาณตน - การละหมาด - การจายซะกาฮฺ - การถือศีลอด - การประกอบพิธีหัจญ 2. น้ําสะอาด 3. นะญิส - ความหมายของนะญิส - ความสําคัญของนะญิส - วิธีการชําระลางนะญิส 4. วุฎอฺ - ความหมายของวุฎอฺ - ความสําคัญของวุฎอฺ - วิธีการทําวุฎอฺ 5. การละหมาดฟรฎ - เวลาในการละหมาดฟรฎ - การนียะฮฺในการละหมาดฟรฎ - อิริยาบถในการละหมาดฟรฎ ป. 2 1. บอกความหมาย ความสําคัญ หลักการ อิสลาม การอะซาน การอิกอมะฮฺ การถือ ศีลอด และอิริยาบถของการละหมาดฟรฎ 2. บอกประเภทและวิธีการชําระลาง 1. หลักการอิสลาม - ความหมายของหลักการอิสลาม - ความสําคัญของหลักการอิสลาม 2. นะญิส สาระ อัล - ฟกฮฺ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 65 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู นะญิส และสิ่งที่ทําใหเสียวุฎอฺ 3. เห็นคุณคาและปฏิบัติตนตามคําแนะนํา ในการชําระลางนะญิส การทําวุฎอฺและ อิริยาบถของการละหมาดฟรฎ - ประเภทของนะญิส -วิธีการชําระลางนะญิส 3. ประเภทของน้ํา 4. การอะซานและการอิกอมะฮฺ - ความหมายของการอะซานและการ อิกอมะฮฺ - ความสําคัญของการอะซานและการ อิกอมะฮฺ 5. การทําวุฎอฺและสิ่งที่ทําใหเสีย 6. การละหมาดฟรฎ - ความหมายของการละหมาดฟรฎ - ความสําคัญของการละหมาดฟรฎ - อิริยาบถของการละหมาดฟรฎ 7. การถือศีลอด - ความหมายการถือศีลอด - ความสําคัญการถือศีลอด ป. 3 1. อธิบายความหมาย ความสําคัญของ หลักการอิสลาม การอิสตินญาอฺ การอะซาน การอิกอมะฮฺ การละหมาดฟรฎและการถือ ศีลอด 2. เห็นคุณคาและปฏิบัติตนตามคําแนะนํา ในการอะซาน การอิกอมะฮฺ การละหมาด ฟรฎ การถือศีลอด และการอิสตินญาอฺ 1. หลักการอิสลาม 5 ประการ - ความหมาย - ความสําคัญ 2. การอิสตินญาอฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - วิธีการ 3. การอะซานและการอิกอมะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - วิธีการ 4. การละหมาดฟรฎ - ความหมาย - ความสําคัญ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 66 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - วิธีการ -สิ่งที่ทําใหเสียการละหมาด 5. การถือศีลอด - หลักการ - เงื่อนไข ป. 4 1. อธิบายความหมาย ความสําคัญ และ ประเภทของหุกุมชัรอียฺ 2.อธิบายความหมาย ความสําคัญ และ บทบัญญัติของการทําวุฎอฺ การตะยัมมุม การละหมาดญะมาอะฮฺ ละหมาดญัมอฺ- ก็อศรฺ ละหมาดุมอะฮฺ และการละหมาด สุนนะฮฺรอวาติบ และตะฮียาตุลมัสญิด 3. อธิบายสิ่งที่เปนวาญิบ สุนนะฮฺ หะรอม มักรุฮฺ และประโยชนของการละหมาด 4. เห็นคุณคาและปฏิบัติการละหมาด ญะมาอะฮฺ ละหมาดญัมอฺ-ก็อศรฺ และ ละหมาดุมอะฮฺ และการละหมาดสุนนะฮฺ รอวาติบและตะฮียาตุลมัสญิด 1. หุกุมชัรอียฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - ประเภท 2. การทําวุฎอฺ - บทบัญญัติ - วิธีการทําวุฎอฺ 3. การตะยัมมุม - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการตะยัมมุม 4. ความแตกตางของการตะยัมมุมกับการ ทําวุฎอฺ 5. การละหมาดญะมาอะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการ 6. การละหมาดญัมอฺ-ก็อศรฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการ 7. การละหมาดุมอะฮฺ - ความหมาย
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 67 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการละหมาดุมอะฮฺ 8. การละหมาดสุนนะฮฺรอวาติบ และตะฮียา ตุลมัสญิด - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการ 9. การละหมาด - วาญิบในการละหมาด - สุนัตในการละหมาด - สิ่งที่หะรอมในการละหมาด - สิ่งที่มักรุฮฺในการละหมาด - ประโยชนของการละหมาด ป. 5 1. อธิบายความหมาย ความสําคัญ บทบัญญัติของการปกปดเอาเราะฮฺ การละหมาดสุนนะฮฺ ตะรอวีหฺ วิเตรฺ ฎหา และตะฮัจุด ลัยลาตุลก็อดรฺ ซะกาฮฺฟฏรฺ วันอีดิลฟฏรฺและการละหมาดสุนนะฮฺ 2. อธิบายสิ่งที่เปนวาญิบ สุนนะฮฺ หะรอม มักรุฮฺและประโยชนของการถือ ศีลอด 3.อธิบายวิธีการอาบน้ําวาญิบและสุนนะฮฺ 4. เห็นคุณคาและปฏิบัติตนในเรื่องการ ปกปดเอาเราะฮฺ การถือศีลอด การ ละหมาดสุนนะฮฺ ตะรอวีหฺ วิเตรฺ ฎหา และ ตะฮัจุด ซะกาฮฺฟฏรฺ วันอีดิลฟฏรฺ การ ละหมาดสุนนะฮฺ การอาบน้ําวาญิบและ สุนนะฮฺ 1. การปกปดเอาเราะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ 2. การละหมาดสุนนะฮฺ ตะรอวีหฺ วิเตรฺ ฎหา และตะฮัจุด - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการ 3. ซะกาฮฺฟฏรฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการจายซะกาฮฺฟฏรฺ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 68 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 4. วันอีดิลฟฏรฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - การปฏิบัติในวันอีดิลฟฏรฺ 5. การถือศีลอด - วาญิบ - สุนนะฮฺ - สิ่งที่หะรอม - สิ่งที่มักรุฮฺ - ประโยชนของการถือศีลอด -สิ่งควรปฏิบัติในลัยลาตุลก็อดรฺ 6. การอาบน้ําวาญิบ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ 7. การอาบน้ําสุนนะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ ป. 6 1. อธิบายความหมาย ความสําคัญ บทบัญญัติของการละหมาดสุนนะฮฺ ซะกาฮฺ อาหารและเครื่องดื่มที่หะลาลและ หะรอม การประกอบพิธีหัจญ วันอีดิลอัฎ หาและการละหมาด กุรฺบาน การจัดการญะ นาซะฮฺ การละหมาดญะนาซะฮฺ และ การ ตายชะฮีด 2. จําแนกประเภทอาหารและเครื่องดื่มที่ หะลาลและหะรอม 3. เห็นคุณคาและปฏิบัติตนในเรื่องการ 1. การละหมาดสุนนะฮฺฮาญะฮฺและ อิสติคอเราะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการ 2. ซะกาฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 69 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ละหมาดสุนนะฮฺ ซะกาฮฺ การประกอบพิธี หัจญ วันอีดิลอัฎหาและ การละหมาด สุนนะฮฺ กุรฺบาน การจัดการญะนาซะฮฺ และการละหมาดญะนาซะฮฺ - ประเภท 3. อาหารและเครื่องดื่มที่ฮาลาล และหะรอม - ความหมาย - ความสําคัญ - จําแนกประเภทอาหารและเครื่องดื่ม - การบริโภคอาหารและเครื่องดื่ม 4. การประกอบพิธีหัจญ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการ 5. วันอีดิลอัฎหา - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการปฏิบัติในวันอีดิลอัฎหา 6. กุรฺบาน - ความหมายของกุรฺบาน - ความสําคัญของกุรฺบาน - บทบัญญัติของกุรฺบาน - เวลาในการกุรฺบาน - วิธีการของกุรฺบาน 7. การจัดการญะนาซะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - การอาบน้ําญะนาซะฮฺ - การหอญะนาซะฮฺ - การฝงญะนาซะฮฺ 8. การละหมาดญะนาซะฮฺ - ความหมาย
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 70 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - ความสําคัญ - บทบัญญัติ - วิธีการ 9. การตายชะฮีด ม. 1 1.อธิบายความหมาย ความสําคัญของฟกฮฺ 2.อธิบายความหมาย ความสําคัญ และ บทบัญญัติเกี่ยวกับการละหมาด ญัมอฺ-ก็อศรฺ การละหมาดสุนนะฮฺ การ จัดการซะกาฮฺ การถือศีลอดสุนนะฮฺ การ จัดการญะนาซะฮฺ หัยฎ อิสติฮาเฎาะฮฺ การซื้อขาย ดอกเบี้ย และการแลกเปลี่ยน 3. ตระหนัก เห็นคุณคาและปฏิบัติ อิบาดาตและมุอามะลาตที่กําหนดไดอยาง ถูกตองและนํามาใชในการดําเนินชีวิตใน สังคมอยางมีความสุข 4.อางอิงหลักฐานจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษที่เกี่ยวกับอิบาดาตและ มุอามะลาตที่กําหนด 1. ฟกฮฺ - ความหมายของฟกฮฺ - ความสําคัญของฟกฮฺ - บทบัญญัติของฟกฮฺ 2. การละหมาดญัมอฺ-ก็อศรฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - วิธีการ 3. การละหมาดสุนนะฮฺสุริยคราสและ จันทรคราส - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - วิธีการ 4. ซะกาฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - วิธีการ 5. การถือศีลอดสุนนะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 71 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - วิธีการถือศีลอดสุนนะฮฺ 6. การจัดการญะนาซะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - วิธีการ 7. หัยฎและอิสติฮาเฎาะฮฺ - ความหมายและความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 8. การซื้อขาย - ความหมายและความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 9. ดอกเบี้ย - ความหมาย -บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 10. การแลกเปลี่ยน - ความหมายและความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ ม. 2 1.อธิบายความหมาย ความสําคัญ บทบัญญัติเกี่ยวกับการละหมาดสุนนะฮฺ หัจญ และอุมเราะฮฺ การจัดการซะกาฮฺ การกูยืม การจํานํา จํานอง การเยี่ยมกุบูรฺ 2. ตระหนัก เห็นคุณคาและปฏิบัติ 1. การละหมาดสุนนะฮฺขอฝนและตัสบีหฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 72 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู อิบาดาตและมุอามะลาตที่กําหนดไดอยาง ถูกตองและนํามาใชในการดําเนินชีวิตใน สังคมอยางมีความสุข 3. อางอิงหลักฐานจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษที่เกี่ยวกับอิบาดาตและ มุอามะลาตที่กําหนด - วิธีการ 2. หัจญและอุมเราะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - ประเภทและวิธีการ 3. การจัดการซะกาฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - ประเภทและวิธีการจัดการ 4. การกูยืม - ความหมาย - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 5. การจํานํา จํานอง - ความหมาย - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 6. การเยี่ยมกุบูรฺ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - วิธีการเยี่ยมกุบูรฺ ม. 3 1. อธิบายความหมาย ความสําคัญ บทบัญญัติเกี่ยวกับการละหมาดสุนนะฮฺ การอิอฺติกาฟ การเชือดสัตว การแตงงาน 1. การละหมาดสุนนะฮฺ - ความหมาย - ความสําคัญ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 73 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู นิฟาส วิลาดะฮ การอาบน้ําวาญิบ การหยา การลงทุน สถาบันการเงินอิสลาม 2. ตระหนัก เห็นคุณคา และปฏิบัติ อิบาดาตและมุอามะลาตที่กําหนดไดอยาง ถูกตองและนํามาใชในการดําเนินชีวิตใน สังคมอยางมีความสุข 3. อางอิงหลักฐานจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษที่เกี่ยวกับอิบาดาตและ มุอามะลาตที่กําหนด - ประเภท - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 2. การอิอฺติกาฟ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 3. การเชือดสัตว - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - ประเภทและวิธีการ - กุรบานและอะกีเกาะฮฺ 4. การแตงงาน - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - ขั้นตอนและวิธีการแตงงาน 5. นิฟาสและวิลาดะฮฺ - ความหมาย - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 7. การอาบน้ําวาญิบ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 74 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - วิธีการอาบน้ําวาญิบ 8. การหยา - ความหมาย - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - ประเภท 9. อิดดะฮฺ - ความหมาย - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ - ประเภท 10. การลงทุน -ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 11. สหกรณ - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 12. กองทุน - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 13. ธนาคาร - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 75 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ ม. 4-6 1.อธิบายความหมาย ความสําคัญของ อิบาดาต มุอามะลาต มุนากะฮาต และ ญินาญาตที่กําหนด 2.วิเคราะห อภิปราย สรุป หลักปฏิบัติ ตามทัศนะของอุลามะอฺฟกฮฺ พรอม หลักฐานอางอิงจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษ 3. ปฏิบัติศาสนกิจตามบทบัญญัติอิสลาม และเชิญชวนผูอื่นใหปฏิบัติตาม เพื่อการ ดําเนินชีวิตในสังคมอยางมีความสุข 4. ตระหนัก เห็นคุณคาและชี้แนะในการ ปฏิบัติอิบาดาต มุอามะลาต มุนากะฮาต และญินาญาตที่กําหนด 1. การมอบฉันทะ - ความหมายและความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 2. การออม - ความหมายและความสําคัญ - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 3. วะศียะฮฺ - ความหมายและความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 4. สาธารณกุศล (อัล-วักฟฺ) - ความหมายและความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 5. มุนากะฮาต - อัล-คิฏบะฮฺ (การสูขอ ) - อัน-นิกาฮฺ (การแตงงาน) - อัฏ- ฏอลากฺ (การหยาราง) - อิดดะฮฺ (ระยะเวลาการรอคอย) - รููอฺ (การคืนดี) - หาฏอนะฮฺ (การเลี้ยงดูบุตร) - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 6. ญินาญาต - ลูกอเฏาะฮฺ (ของตกหลน) - ซิฮาร - การปองกันตัว
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 76 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 7. หลักปฏิบัติตามทัศนะของอุลามะอฺฟกฮฺ พรอมหลักฐานอางอิงจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษ - วุฏอฺ - การละหมาด ม. 4-6 1. อธิบายความหมายความสําคัญของ เศรษฐศาสตร บทลงโทษ และการอยู รวมกันในสังคมตามบทบัญญัติอิสลาม 2. วิเคราะห อภิปราย สรุป หลักปฏิบัติ ตามทัศนะของอุลามะอฺฟกฮฺ พรอม หลักฐานอางอิงจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษ 3. ปฏิบัติศาสนกิจตามบทบัญญัติอิสลาม และเชิญชวนผูอื่นใหปฏิบัติตาม เพื่อการ ดําเนินชีวิตในสังคมอยางมีความสุข 4. ตระหนัก เห็นคุณคาและชี้แนะในการ ปฏิบัติอิบาดาต มุอามะลาต มุนากะฮาต และญินาญาต 1. การซื้อขาย - ความหมาย - ความสําคัญ - ประเภทและวิธีการ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 2. ดอกเบี้ย - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 3. หุนสวน - ความหมาย - ความสําคัญ - บทบัญญัติพรอมหลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษที่เกี่ยวของ 4. การไดมาซึ่งทรัพย - ความหมาย - ความสําคัญ - ประเภท - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 5. ญินาญาต
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 77 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - การพิพากษา - การสาบาน - พยาน - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 6. มุนากะฮาต - การใสรายเรื่องซินา - การอีลาอฺ - การซื้อหยา - การฟองหยา (ฟะสัค) - สิทธิและหนาที่ของสามี ภรรยา - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 7. หลักปฏิบัติตามทัศนะของอุลามะอฺฟกฮฺ พรอมหลักฐานอางอิงจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษ - การถือศีลอด - การจายซะกาฮฺ ม. 4-6 1. อธิบายความหมายความสําคัญของกฎ หลักการ และหลักฐานทางศาสนบัญญัติ 2. อธิบายความหมายความสําคัญของ เศรษฐศาสตร บทลงโทษ และการอยู รวมกันในสังคมตามบทบัญญัติอิสลาม 3. วิเคราะห อภิปราย สรุป หลักปฏิบัติ ตามทัศนะของอุลามะอฺฟกฮฺ พรอม หลักฐานอางอิงจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษ 4. ปฏิบัติศาสนกิจตามบทบัญญัติอิสลาม และเชิญชวนผูอื่นใหปฏิบัติตาม เพื่อการ ดําเนินชีวิตในสังคมอยางมีความสุข 1. รากฐานของศาสนบัญญัติ - อัล-กุรฺอาน - อัล-หะดีษ - อิจมาฮฺ - กิยาส 2. กฎของศาสนบัญญัติ เชน - ความมั่นใจจะไมถูกลบลางดวยความ สงสัย - สิ่งใดที่วาญิบไมสมบูรณดวยสิ่งนั้น สิ่งนั้นเปนวาญิบ 3. มุอามะลาต - การจัดการมรดก
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 78 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 5. ตระหนัก เห็นคุณคาชี้แนะและชื่นชม ในการปฏิบัติอิบาดาต มุอามะลาต มุนากะฮาต และญินาญาตที่กําหนด - ขอตกลงในการดูแลผลผลิต - การทําประกัน - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 4. มุนากะฮาต - การผสมเทียม - ลิอาล - การแปลงเพศ - การทําศัลยกรรม - การคุมกําเนิด - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 5. ญินาญาต - การยึดทรัพย - การฆาผูอื่นและการฆาตัวตาย - การตอสูในหนทางแหงศาสนา (ญีฮาด) - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษที่ เกี่ยวของ 6. หลักปฏิบัติตามทัศนะของอุลามะอฺฟกฮฺ พรอมหลักฐานอางอิงจากอัล-กุรฺอานและ อัล-หะดีษ - การประกอบพิธีหัจญ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 79 มาตรฐาน ต 1 เขาใจประวัติ ความเปนมา ความสําคัญของแตละยุคสมัยทาง ประวัติศาสตรอิสลาม สามารถใชวิธีการทางประวัติศาสตรมาวิเคราะห เหตุการณตางๆ อยางเปนระบบ และเกิดความตระหนักในการนํามา ประยุกตใชเพื่อการอยูรวมกันอยางสันติสุข ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ป. 1 1. บอกความหมายและความแตกตางของ “นบี” และ “รสูล” 2. บอกประวัติของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุ อะลัยฮิวะสัลลัม โดยสังเขป 3. ชื่นชมและนําแบบอยางการปฏิบัติตน ของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม มาปฏิบัติในชีวิตประจําวัน 1. ความหมาย“นบี” และ “รสูล” 2. ประวัติของทานนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุ อะลัยฮิวะสัลลัม โดยสังเขป - วงศตระกูล (บิดา มารดา ลุง ปู) - การกําเนิด - การสิ้นชีวิตของบิดามารดา - นบีในการดูแลของปูและลุง - ภรรยาและบุตรของนบี - การไดรับแตงตั้งเปนรสูล - การอพยพของนบี - การสิ้นชีวิตของนบี ป. 2 1. บอกประวัติของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุ อะลัยฮิวะสัลลัม ในวัยเยาว 2. บอกความสําคัญของการเรียนรูประวัติ ของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 3. บอกแบบอยางการดําเนินชีวิตในวัยเยาว ของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 4. ชื่นชมและนําแบบอยางการปฏิบัติตน ของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม มาปฏิบัติในชีวิตประจําวัน 1. ประวัติของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิ วะสัลลัม ในวัยเยาว - วงศตระกูล - การกําเนิดและเหตุการณในปที่กําเนิด - การใชชีวิตอยูกับแมนม - การใชชีวิตในการดูแลของปูและลุง 2. ความสําคัญของการเรียนรูประวัติของนบี มุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 3. แบบอยางการดําเนินชีวิตในวัยเยาวของ นบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม -การออนนอมถอมตน การพูดจา การศึกษา สาระอัตตารีค
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 80 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ความชื่อสัตย ความอดทน ความเฉลียวฉลาด ป. 3 1. สรุปประวัติของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุ อะลัยฮิวะสัลลัม ตั้งแตวัยเยาวจนกระทั่งไดรับ การแตงตั้งใหเปนรสูล 2. อธิบายประโยชนของการเรียนรูประวัติ ของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 3. ชื่นชมและนําแบบอยางการปฏิบัติตน ของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม มาปฏิบัติในชีวิตประจําวัน 1. ประวัติของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิ วะสัลลัม ตั้งแตวัยเยาวจนกระทั่งไดรับการ แตงตั้งใหเปนรสูล - การทําการคาของนบี - การแตงงานของนบี - ภรรยาของนบี - การซอมแซมกะอฺบะฮฺ - การไดรับวะหฺยุ 2. ประโยชนของการเรียนรูประวัติของ นบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 3. คุณลักษณะและจริยวัตรของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม - ความชื่อสัตย ความอดทน - ความเฉลียวฉลาด - อะมานะฮฺ - การสรางความสมานฉันท ป. 4 1. สรุปประวัติของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุ อะลัยฮิวะสัลลัม ตั้งแตไดรับแตงตั้งเปนรสูล จนกระทั่งเสียชีวิต 2. ชื่นชมและนําแบบอยางการปฏิบัติตน ของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม มาปฏิบัติในชีวิตประจําวัน 1. ประวัติของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิ วะสัลลัม ตั้งแตไดรับแตงตั้งเปนรสูล จนกระทั่งเสียชีวิต - การเผยแผอิสลามระยะแรก - การตอตานของผูปฎิเสธ - เหตุการณอิสรออฺ-มิอฺรอจฺ - การอพยพไปอบีสสิเนีย - การอพยพสูนครมะดีนะฮฺ - การปกครองนครมะดีนะฮฺ - เหตุสําคัญในปฮิจญเราะฮฺตาง ๆ - สงครามในสมัยนบี - การทําสนธิสัญญา - การประกอบพิธีหัจญ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 81 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - การพิชิตนครมักกะฮฺ - การสิ้นชีวิตของนบี 2. คุณลักษณะและ จริยวัตรของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม เชน - ภาวะผูนํา - ความกลาหาญ - ความซอบัร - การชวยเหลือครอบครัวและพึ่งพาตัวเอง - การมีสวนรวมในกิจกรรมตาง ๆ - ความเสียสละ - การสรางความสมานฉันท - การใหอภัยและโอบออมอารี ป. 5 1. บอกเหตุการณสําคัญในสมัยนบีอาดัม 2. อธิบายประวัติ และความสําคัญของ บรรดาอุลุลอัซมี 3. ชื่นชมและนําแบบอยางการปฏิบัติตน ของอุลุลอัซมี มาปฏิบัติในชีวิตประจําวัน 1. เหตุการณสําคัญในสมัยนบีอาดัม 2. ประวัติ และความสําคัญของ บรรดาอุ ลุลอัซมี - นบีนูฮฺ - นบีอิบรอฮีม - นบีมูซา - นบีอีซา - นบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 2. คุณลักษณะและจริยวัตรของบรรดา อุลุลอัซมี เชน - ความอดทน - ความกลาหาญ - ความเสียสละ - ความมีปฏิภาณไหวพริบ - ภาวะผูนํา ป. 6 1. อธิบายประวัติและความสําคัญของ เคาะลีฟะฮฺทั้งสี่โดยสังเขป 1. ประวัติและความสําคัญของเคาะลีฟะฮฺทั้งสี่ - อบูบักรฺอัศ-ศิดดีก
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 82 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 2. นําคุณลักษณะและแบบอยางของ เคาะลีฟะฮฺทั้งสี่มาปฏิบัติในชีวิตประจําวัน 3. ชื่นชมและนําแบบอยางการปฏิบัติตนของ เคาะลีฟะฮฺทั้งสี่มาปฏิบัติในชีวิตประจําวัน - อุมัรฺอิบนุค็อฏฏ็อบ - อุษมานอิบนุอัฟฟาน - อะลีอิบนุอบีฏอลิบ 2. คุณลักษณะและแบบอยางของเคาะลีฟะฮฺ ทั้งสี่ เชน - ความกลาหาญ - ความเชื่อมั่นและความซื่อสัตย - ความเสียสละ ใจบุญ - ความฉลาด - ความใฝรู - ภาวะผูนํา ฯลฯ ม. 1 1. อธิบายประวัติศาสตรในสมัยของ นบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 2. สรุปขอคิดที่ไดจากประวัติศาสตรใน สมัยของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิ วะสัลลัม มาประยุกตใชกับสถานณการใน ชีวิตประจําวัน 3. เห็นคุณคาและปฏิบัติตามจริยวัตรของ นบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 1. ประวัติศาสตรและขอคิดทาง ประวัติศาสตรในสมัยของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม - สภาพทางสังคมอาหรับกอนที่นบีมุฮัม มัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม ไดรับการ แตงตั้งเปนรสูล - การเผยแผศาสนาของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม ที่นครมักกะฮฺ - การอพยพ - การทําสงคราม - การทําสนธิสัญญา - การกําหนดบทบัญญัติตางๆ - การปกครองนครมดีนะฮฺ - การพิชิตนครมักกะฮฺ - เหตุการณชวงที่นบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอ ฮุอะลัยฮิวะสัลลัม สิ้นชีวิต 2. การปฏิบัติตามจริยวัตรของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม เชน
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 83 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - ภาวะผูนําผูตาม - ความสมานฉันท - ความอดทน - การใหอภัย ม. 2 1. อธิบายประวัติและความสําคัญของ เคาะลีฟะฮฺทั้งสี่ และเศาะหาบะฮฺคนสําคัญ 2. สรุปขอคิดที่ไดจากประวัติศาสตรใน สมัยของเคาะลีฟะฮฺทั้งสี่และเศาะหาบะฮฺคน สําคัญ มาประยุกตใชกับสถานณการใน ชีวิตประจําวัน 3. เห็นคุณคาและปฏิบัติตามแบบอยางของ ของเคาะลีฟะฮฺทั้งสี่และเศาะหาบะฮฺคน สําคัญ 1. ประวัติความสําคัญและขอคิดทางประวัติ ของเคาะลีฟะฮฺทั้งสี่และเศาะหาบะฮฺคน สําคัญ - อบูบักรฺอัศ-ศิดดีก - อุมัรฺอิบนุค็อฏฏ็อบ - อุษมานอิบนุอัฟฟาน - อะลีอิบนุอบีฏอลิบ - ทานหญิงเคาะดีญะฮฺ - ทานหญิงอาอีชะฮฺ - ทานหญิงฟาฏิมะฮฺ - บิลาล - ฮัมซะฮฺ - เคาะลิดบินวาลีด - อบูซัรฺ 2. แบบอยางของเคาะลีฟะฮฺทั้งสี่และ เศาะหาบะฮฺคนสําคัญ เชน - ความกลาหาญ - ความเชื่อมั่นและความซื่อสัตย - ความเสียสละ ใจบุญ - ความฉลาด - ความใฝรู - ภาวะผูนํา ผูตาม - ความเปนกุลสตรี ฯลฯ ม. 3 1. อธิบายประวัติ และความสําคัญของ บรรดารสูลที่ปรากฏในอัล-กุรฺอาน 1. ประวัติศาสตร และความสําคัญของ บรรดารสูลที่ปรากฏในอัล-กุรฺอาน
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 84 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 2. สรุปขอคิดที่ไดจากประวัติศาสตรใน สมัยของบรรดารสูลที่ปรากฏในอัล-กุรฺอาน มาประยุกตใชกับสถานณการใน ชีวิตประจําวัน 3. เห็นคุณคาและปฏิบัติตามจริยวัตรของ บรรดารสูลที่ปรากฏในอัล-กุรฺอาน 2. ขอคิดจากประวัติของบรรดารสูลที่ ปรากฏในอัล-กุรฺอาน - นบีอาดัม นบีอิดรีส นบีนูฮฺ นบีฮูด นบีลูฏ นบีศอลีหฺ นบีอิลยาส นบีซะการียา นบีอัยยูบ นบียูนุส นบียะฮฺยา นบีอัลยาซาอฺ นบีชูอัยบฺ นบีอิบรอฮีม นบีอิสหาก นบียะอฺกูบ นบียูสุฟ นบีดาวูด นบีสุลัยมาน นบีอิสมาอีล นบีซุล กิฟลี นบีมูซา นบีฮารูน นบีอีซา นบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม ม. 4-6 1. วิเคราะหและเปรียบเทียบกลุมชนในอดีต ที่ปรากฏในอัล-กุรฺอานความผิดพลาด ความสําเร็จจากเหตุการณตาง ๆ ตาม ประวัติศาสตร 2. วิเคราะห เปรียบเทียบสังคมยุคกอนและ หลังการเผยแผศาสนาอิสลามของนบีมุฮัม มัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม และการพัฒนา ความศรัทธาของประชาชาติอิสลามในสมัย ของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม 3. นําขอคิดที่ไดจากเรื่องราวของกลุมชน ในอดีตมาประยุกตใชในชีวิตประจําวัน 4. ตระหนักถึงคุณคาของการปฏิบัติตาม จริยวัตรของนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิ วะสัลลัม และเศาะหาบะฮฺ 1. วิเคราะหและเปรียบเทียบกลุมชนในอดีต ที่ปรากฏในอัล-กุรฺอาน ความผิดพลาด ความสําเร็จจากเหตุการณตาง ๆ ตาม ประวัติศาสตร - กลุมชนนบีนูฮฺ - กลุมชนอาต - กลุมซามูต - กลุมมัดยัน - อะฮฺลุลกะฮฺฟ - กลุมชนบนีอิสรออีล - ชาวอียิปตโบราณ - กอรูน - ฮามาน - ฟรฺเอานฺ 2. เปรียบเทียบสังคมยุคกอนและหลังการ เผยแผศาสนาอิสลาม และการพัฒนาความ ศรัทธาของประชาชาติอิสลามในสมัยของ นบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม - ยุคญาฮิลียะฮฺ - ยุคนบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม ม. 4-6 1. อภิปราย วิเคราะห เปรียบเทียบการ 1. การปกครองสมัยเคาะลีฟะฮฺของ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 85 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู จัดระบบการปกครองสมัยเคาะลีฟะฮฺทั้งสี่ 2. เปรียบเทียบความเจริญรุงเรือง การลม สลาย การแผขยายของอาณาจักรอิสลาม ในแตละยุคสมัย 3. นําขอคิดที่ไดจากประวัติของเคาะลีฟะฮฺ ทั้งสี่และประวัติศาสตรอาณาจักรอิสลามยุค สมัยที่กําหนดมาประยุกตใชใน ชีวิตประจําวัน อบูบักรฺอัศ-ศิดดีก อุมัรฺอิบนุค็อฏฏ็อบ อุษมานอิบนุอัฟฟาน อะลีอิบนุอบีฏอลิบ - ดานการเมืองการปกครอง - ดานสังคม การศึกษา - ดานเศรษฐกิจ 2. ประวัติศาสตรอาณาจักรอิสลามยุคสมัย ตางๆ - ราชวงศอุมัยยะฮฺ - ราชวงศอับบาซียะฮฺ - อาณาจักรอิสลามในเอ็นดาลูเซีย - ราชวงศอุษมานียะฮฺ ม. 4-6 1. วิเคราะหสถานการณโลกมุสลิม ในยุคปจจุบัน 2. อภิปราย วิเคราะหมรดกทางวิชาการ และวิถีอิสลามในแตละยุคสมัย 3. สามารถนําสถานการณในอดีตและมรดก ทางวิชาการมาประยุกตใชไดอยางเหมาะสม 4. ตระหนักถึงคุณคาของมรดกทางวิชาการ และวิถีอิสลาม 1. สถานการณโลกมุสลิมในยุคปจจุบัน 2. นักปรัชญาและนักฟนฟูอิสลาม มรดกทางวิชาการ และวิถีอิสลามในแตละยุค สมัย เชน - อิมามอบูหะนีฟะฮฺ - อิมามมาลิก - อิมามอัชชาฟอีย - อิมามอะหฺมัด อิบนุ ฮัมบัล - อิบนุสีนา - อิบนุค็อลดูน - อิบนุรุชดี - อับดุลลอฮฺอับดุลวาฮาบ - ฮาซันอัลบันนา
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 86 มาตรฐาน ล 1 เขาใจ ยึดมั่น และปฏิบัติตามจริยธรรมอิสลาม ในการพัฒนาตน บําเพ็ญ ประโยชนตอครอบครัว สังคมและสิ่งแวดลอม เพื่อการอยูรวมกันได อยางสันติสุข ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ป. 1 1.บอกและปฏิบัติตนเกี่ยวกับ มารยาทในชีวิตประจําวัน 2.เห็นคุณคาและปฏิบัติตนในการ รักษาความสะอาด 1. มารยาทการปฏิบัติตนในชีวิตประจําวัน - การทักทาย - การกิน การดื่ม - การเขา-ออกหองน้ํา - การเลน 2.การรักษาความสะอาดรางกาย อาคาร สถานที่ เครื่องนุงหม ป. 2 1.บอกมารยาทการปฏิบัติตนใน ชีวิตประจําวัน 2. ปฏิบัติตนตออัล-กุรฺอานอยาง เหมาะสม 3.เห็นประโยชนและปฏิบัติตนตาม จรรยามารยาทอิสลาม 1. มารยาทการปฏิบัติตนในชีวิตประจําวัน - การจามและการหาว - การเดินและการนั่ง - การแตงกาย - การนอนและตื่นนอน 2. การปฏิบัติตนตออัล-กุรฺอาน 3. ประโยชนของการปฏิบัติตนตามจรรยา มารยาทอิสลาม ป. 3 1.บอก เห็นประโยชนและปฏิบัติ ตนตอบุคคลอื่นตามจรรยามารยาท อิสลาม 2.บอก เห็นประโยชนและปฏิบัติ ตนตอสถานที่ตามจรรยามารยาท อิสลาม 3.บอก เห็นประโยชนและปฏิบัติ 1. มารยาทตอบุคคล บิดา มารดา และครู-อาจารย - การกลาวดุอาอฺตอบิดา มารดา - ขอควรปฏิบัติตอบิดา มารดา และ ครู- อาจารย 2. มารยาทตอสถานที่ การเขา - ออกมัสญิด - การกลาวดุอาอฺเขา-ออกมัสญิด สาระ อัล - อัคลาก
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 87 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ตนเกี่ยวกับการรักษาความสะอาด - ขอควรปฏิบัติตอมัสญิด การเขา-ออกบาน - การกลาวดุอาอฺกอนเขา-ออกจาก บาน - ขอควรปฏิบัติกอนเขา-ออกจาก บานตนเองและบานผูอื่น 3. มารยาทในการรักษาความสะอาด - ขอควรปฏิบัติในการดูแลรักษา ความสะอาดบาน หองเรียน โรงเรียน และสาธารณสมบัติ ป. 4 1. อธิบาย ความหมาย ความสําคัญ และหลักฐานเกี่ยวกับคุณธรรมที่ กําหนด 2. ยอมรับและปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 3.ชื่นชมผูอื่นที่ปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 1. การตรงตอเวลา - ความหมายและความสําคัญของการ ตรงตอเวลา - การใชเวลาใหเปนประโยชน - หลักฐานเกี่ยวกับการตรงตอ เวลา จากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 2. ความอดทน - ความหมาย ความสําคัญของความ อดทน - หลักฐานเกี่ยวกับความอดทน จากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 3. ความเมตตากรุณา - ความหมาย ความสําคัญของความ เมตตากรุณา - หลักฐานเกี่ยวกับความเมตตา กรุณา จากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 4. ความกตัญูกตเวที - ความหมาย ความสําคัญและของ ความกตัญูกตเวที
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 88 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - หลักฐานเกี่ยวกับความกตัญู กตเวทีจากอัล- กุรฺอานและอัล-หะดีษ ป. 5 1. อธิบาย ความหมาย ความสําคัญ และหลักฐานเกี่ยวกับคุณธรรมที่ กําหนด 2. ยอมรับและปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 3.ชื่นชมผูอื่นที่ปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 4. อธิบาย เห็นคุณคา และปฏิบัติ ตนตามมารยาทในการโดยสารและ ขับขี่ยานพาหนะ 1. ความซื่อสัตย - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความซื่อสัตย - หลักฐานเกี่ยวกับความซื่อสัตยจาก อัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 2. ความรับผิดชอบ - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความรับผิดชอบ - หลักฐานเกี่ยวกับความรับผิดชอบจาก อัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 3. ความใฝรู - ความหมาย ความสําคัญ ของความใฝรู - วิธีการแสวงหาความรู - หลักฐานเกี่ยวกับการศึกษาหาความรู จากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 4. มารยาทในการโดยสารและขับขี่ ยานพาหนะ - ดุอาอฺเกี่ยวกับการโดยสารและขับขี่ ยานพาหนะ - ขอปฏิบัติในการโดยสารและขับขี่ ยานพาหนะ ป. 6 1.วิเคราะหผลของการทําความดี ความชั่ว และปฏิบัติตนเปนคนดี 2. อธิบาย ความหมาย ความสําคัญ และหลักฐานเกี่ยวกับคุณธรรมที่ กําหนด 1. ความดี ความชั่ว - ความหมายของความดีและความชั่วใน ทัศนะอิสลาม - คุณคาของความดี - เปรียบเทียบผลของการกระทําความดี
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 89 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 3. ยอมรับและปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 4.ชื่นชมผูอื่นที่ปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 5. อธิบายความหมาย โทษและ หลีกเลี่ยงสิ่งเสพติด และความชั่ว - หลักฐานเกี่ยวกับความดี ความชั่ว จากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 2. ความบริสุทธิ์ใจ - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความบริสุทธิ์ใจ - หลักฐานเกี่ยวกับความบริสุทธิ์ใจ จากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 3. ความเอื้อเฟอเผื่อแผ - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความเอื้อเฟอเผื่อแผ - หลักฐานเกี่ยวกับความอื้อเฟอเผื่อแผ จากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 4. ความยุติธรรม - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความยุติธรรม - เปรียบเทียบผลของความยุติธรรมและ ความอยุติธรรม - หลักฐานเกี่ยวกับความยุติธรรมจาก อัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 5. สิ่งเสพติด - ความหมายของสิ่งเสพติด - โทษของสิ่งเสพติด - การหลีกเลี่ยงสิ่งเสพติด - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ ม. 1 1. อธิบาย ความหมาย ความสําคัญ คุณคาและหลักฐานเกี่ยวกับ คุณธรรมที่กําหนด 2. ยอมรับและปฏิบัติตนตาม 1. การมอบหมายตออัลลอฮฺ - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ การมอบหมายตออัลลอฮฺ - หลักฐานเกี่ยวกับการมอบหมายตอ อัลลอฮฺจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 90 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู คุณธรรมที่กําหนด 3.ชื่นชมผูอื่นที่ปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 4. อธิบาย เห็นคุณคา และปฏิบัติ ตนตามมารยาทในการพูด 2. ความรัก - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความรัก เชน รักอัลลอฮฺ รักรสูล รักเศาะฮาบะฮฺ พอแม ครอบครัว ตัวเอง เพื่อนบานและ ประเทศชาติ - หลักฐานเกี่ยวกับความรักจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ 3. ความขยัน - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความขยัน - หลักฐานเกี่ยวกับความขยันจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ 4. มารยาทในการพูด - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ มารยาทในการพูด - หลักฐานเกี่ยวกับการพูดจากอัล- กุรฺอาน และอัล-หะดีษ ม. 2 1. อธิบาย ความหมาย ความสําคัญ คุณคาและหลักฐานเกี่ยวกับ คุณธรรมที่กําหนด 2. ยอมรับและปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 3.ชื่นชมผูอื่นที่ปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 4. อธิบาย เห็นคุณคา และปฏิบัติ ตนตามมารยาทตอผูมีพระคุณ 1. ความยําเกรง - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความยําเกรง - หลักฐานเกี่ยวกับความยําเกรงจาก อัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 2. ความสามัคคี - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความสามัคคี - หลักฐานเกี่ยวกับความสามัคคีจาก อัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 3. ความมีสัจจะ - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความมีสัจจะ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 91 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - หลักฐานเกี่ยวกับความมีสัจจะจาก อัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ 4. มารยาทตอผูมีพระคุณ - ความสําคัญและคุณคาของผูมีพระคุณ - หลักฐานเกี่ยวกับผูมีพระคุณจากอัล- กุรฺ อานและอัล-หะดีษ ม. 3 1. อธิบาย ความหมาย ความสําคัญ คุณคาและหลักฐานเกี่ยวกับ คุณธรรมที่กําหนด 2. ยอมรับและปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 3.ชื่นชมผูอื่นที่ปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 4. อธิบาย เห็นคุณคา และปฏิบัติ ตนตามมารยาทในการเยี่ยมเยียน ผูปวย ญาติผูใหญ เพื่อนบานและ สุสาน 1. การขออภัยโทษจากอัลลอฮฺ - ความหมาย ความสําคัญ วิธีการและ คุณคาของการขออภัยโทษจากอัลลอฮฺ - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล- หะดีษ เกี่ยวกับการขออภัยโทษจากอัลลอฮฺ 2. ความละอาย - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ ความละอาย - หลักฐานเกี่ยวกับความละอายจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ 3. การสํารวมตน - ความหมาย ความสําคัญและคุณคาของ การสํารวมตน - หลักฐานเกี่ยวกับการสํารวมตนจาก อัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 4. การเยี่ยมเยียนผูปวย ญาติผูใหญ เพื่อนบาน และสุสาน - ความหมาย ความสําคัญและมารยาทใน การเยี่ยมเยียน ผูปวย ญาติผูใหญ เพื่อนบาน และสุสาน - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ เกี่ยวกับการเยี่ยมเยียน ผูปวย ญาติผูใหญ เพื่อน บาน สุสาน
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 92 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ม. 4-6 1. อภิปรายความสําคัญ คุณคา หลักฐานและเสนอแนวทางในการ ปฏิบัติตนตามคุณธรรมที่กําหนด 2.ปฏิบัติตนและชื่นชมผูอื่นที่ ปฏิบัติตนตามคุณธรรมที่กําหนด 3. อธิบาย เห็นคุณคา และปฏิบัติ ตนตามมารยาทที่กําหนด 1. ความสุภาพออนโยนและการนอบนอม ถอมตน - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา เกี่ยวกับความสุภาพออนโยนและการนอบนอม ถอมตน - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับความสุภาพออนโยน และการนอบนอมถอมตน - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล- หะดีษ เกี่ยวกับความสุภาพออนโยนและการนอบนอม ถอมตน 2. ความพอเพียง - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา เกี่ยวกับความพอเพียง - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับความเรียบงายและความ พอเพียง - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ เกี่ยวกับความเรียบงายและความพอเพียง 3. มารยาท 3.1 การศึกษา - ความหมาย ความสําคัญ คุณคา และ มารยาทเกี่ยวกับมารยาทในการศึกษา - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ เกี่ยวกับมารยาทในการศึกษา 3.2 ตอคนทั่วไป - ความหมาย ความสําคัญ คุณคาและ มารยาทเกี่ยวกับมารยาทตอคนทั่วไป - หลักฐานเกี่ยวกับมารยาทตอคนทั่วไป จากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ ม. 4-6 1. อภิปรายความสําคัญ คุณคา หลักฐานและเสนอแนวทางในการ 1. การมีจิตสํานึก - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 93 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ปฏิบัติตนตามคุณธรรมที่กําหนด 2.ปฏิบัติตนตามคุณธรรมที่กําหนด ไปใชในการดําเนินชีวิต พัฒนา สังคมและอยูรวมกันไดอยางสันติ สุข 3. ชื่นชมผูอื่นที่ปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 4. เห็นคุณคาและปฏิบัติตนตาม มารยาทที่กําหนด เกี่ยวกับการมีจิตสํานึก - หลักฐานเกี่ยวกับการมีจิตสํานึกจาก อัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ 2. การหามมองผูอื่นในแงรายและการนินทา - ความหมาย ความสําคัญ เกี่ยวกับการ หามมองผูอื่นในแงรายและการนินทา -โทษของการมองผูอื่นในแงรายและการนินทา - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล- หะดีษ เกี่ยวกับการหามมองผูอื่นในแงราย และการ หามนินทา 3. มารยาทของมุสลิมตอมุสลิม - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา เกี่ยวกับมารยาทของมุสลิมตอมุสลิม - หลักฐานเกี่ยวกับมารยาทของมุสลิมตอ มุสลิมจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับมารยาทของมุสลิมตอ มุสลิม 4. มารยาทของมุสลิมตอศาสนิกอื่น - ความหมาย ความสําคัญ เกี่ยวกับ มารยาทของมุสลิมตอศาสนิกอื่น - หลักฐานจากอัล-กุรฺอานและอัล-หะดีษ เกี่ยวกับมารยาทของมุสลิมตอศาสนิกอื่น - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับมารยาทของมุสลิมตอ ศาสนิกอื่น - คุณคาของมุสลิมที่มีมารยาทตอศาสนิกอื่น 5. มารยาทตอสังคมและสิ่งแวดลอม - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา เกี่ยวกับมารยาทตอสังคมและสิ่งแวดลอม - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ เกี่ยวกับมารยาทตอสังคม
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 94 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับมารยาทของมุสลิมตอ สังคมและสิ่งแวดลอม ม. 4-6 1. วิเคราะห ความสําคัญ คุณคา หลักฐานและเสนอแนวทางในการ ปฏิบัติตนตามคุณธรรมที่กําหนด 2.เห็นคุณคาและปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด ไปใชในการ ดําเนินชีวิต พัฒนาสังคมและอยู รวมกันไดอยางสันติสุข 3. ชื่นชมผูอื่นที่ปฏิบัติตนตาม คุณธรรมที่กําหนด 1. ความสุขุมรอบคอบและการยับยั้งตนเอง - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา เกี่ยวกับความสุขุมรอบคอบและการยับยั้ง ตนเอง - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับความสุขุมรอบคอบ และการยับยั้งตนเอง - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ เกี่ยวกับความสุขุมรอบคอบและการยับยั้งตนเอง 2. การรูจักใหอภัย - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา เกี่ยวกับการรูจักใหอภัย - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับการรูจักใหอภัย - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ 3. ความภาคภูมิใจในความเปนมุสลิม - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา เกี่ยวกับความภาคภูมิใจในการเปนมุสลิม - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับความภาคภูมิใจในการ เปนมุสลิม - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ เกี่ยวกับความภาคภูมิใจในการเปนมุสลิม 4. การรักและหวงแหนถิ่นฐานบานเกิด - ความหมาย ความสําคัญ และคุณคา เกี่ยวกับการรักและหวงแหนถิ่นฐานบานเกิด - ขอปฏิบัติเกี่ยวกับการรักและหวงแหน ถิ่นฐานบานเกิด - หลักฐานจากอัล-กุรฺอาน และอัล-หะดีษ เกี่ยวกับการรักและหวงแหนถิ่นฐานบานเกิด
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 95 มาตรฐาน ร 1 รูและเขาใจกระบวนการฟง พูด อาน และเขียน มีทักษะและเห็นคุณคา ในการใชภาษาอาหรับเพื่อการเรียนรู สื่อความหมาย คนควาบทบัญญัติ ของศาสนาอิสลามอยางสรางสรรคและมีประสิทธิภาพ ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ป. 1 1. ออกเสียงและประสมพยัญชนะ สระ 2. อาน เขียนและบอกความหมายของคํา วลีที่กําหนด 3. สนทนาโดยใชประโยคสั้น ๆ ที่กําหนด - พยัญชนะอาหรับ 28 อักษร - สระในภาษาอาหรับ - การประสมพยัญชนะและสระ - จํานวนเลข 0 – 10,10, 20, 30, 40 และ 50 - คําศัพทเกี่ยวกับอวัยวะของรางกาย เชน - ประโยคสนทนาสั้นๆ เกี่ยวกับการทักทาย เชน ป. 2 1. ออกเสียงและสะกดคํา 2. อาน เขียนและบอกความหมายของคําที่ กําหนด 3. สนทนาโดยใชประโยคสั้น ๆ ที่กําหนด - การสะกดคํา - วันในรอบสัปดาห - จํานวนนับ 11-20,60,70, 80, 90 และ100 - กลุมคํานามเกี่ยวกับสิ่งของใกลตัว เชน - กลุมคํานามเกี่ยวกับสัตว เชน - กลุมคํากริยาพื้นฐานที่ใชในชีวิตประจําวัน เชน - คําบุพบทบางคํา เชน - ประโยคสนทนาสั้นๆ เชน คําวา ป. 3 1. ออกเสียงและสะกดคํา - เดือนในรอบป สาระภาษาอาหรับ
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 96 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู 2. อาน เขียนและบอกความหมายของคําที่ กําหนด 3. สนทนาโดยใชประโยคสั้น ๆ ที่กําหนด 4. มีมารยาทในการฟงและพูด - จํานวนนับ 21-30, 100, 200, 300, 400 และ 500 - คําศัพทเกี่ยวกับบุคคลตางๆ - ในครอบครัว เชน - ในอาชีพตางๆ เชน - คําศัพทเกี่ยวกับคํากิริยา - การสนทนาโตตอบโดยใชประโยคสนทนา สั้นๆ โดยใชคําถาม เชน - มารยาทในการฟงและพูด ป. 4 1. ออกเสียงและสะกดคํา 2. อาน เขียนและบอกความหมายของคําที่ กําหนด 3. สนทนาโดยใชประโยคสั้น ๆ ที่กําหนด - จํานวนนับ 31 – 40, 500, 600, 700, 800, 900 และ 1,000 - สีตางๆ เชน - ประเภทของคํา ไดแกคํานาม กริยา บุพบท - คําศัพทเกี่ยวกับลักษณะนาม - คําศัพทเกี่ยวกับโรงเรียนและสื่อการเรียนรู ภายในโรงเรียน เชน - กลุมคํากริยา เชน - การสนทนาเกี่ยวกับเรื่องภายในโรงเรียน - ประโยคสนทนาสั้นๆ โดยใชคําถาม เชน
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 97 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู ป. 5 1. ออกเสียงและสะกดคํา 2. อาน เขียนและบอกความหมายของคํา และประโยคที่กําหนด 3. สนทนาโดยใชประโยคสั้น ๆ ที่กําหนด 4. มีมารยาทในการฟง พูด อาน และเขียน - จํานวนนับ 41-50, 1,000, 2,000, 3,000, 4,000, 5,000, 6,000, 7,000, 8,000, 9,000 และ 10,000 - โครงสรางของประโยคที่ขึ้นตนดวยคํานาม ) - คําศัพทตรงกันขาม เชน - คําศัพทเกี่ยวกับสถานที่ตางๆ เชน - การสนทนาโตตอบเกี่ยวกับสถานทีตาง ๆ โดยใชคําถาม / เชน - มารยาทในการฟง พูด อาน และเขียน ป. 6 1. ออกเสียงและสะกดคํา 2. อาน เขียนและบอกความหมายของคํา และประโยคที่กําหนด 3. สนทนาโดยใชประโยคสั้น ๆ ที่กําหนด - จํานวนนับ 50 -100, 1,000, 10,000, 100,000 และ 1,000,000 - โครงสรางของประโยคที่ขึ้นตนดวยคํากริยา - คําศัพทเกี่ยวกับผักและผลไมตางๆ เชน - คําศัพทเกี่ยวกับตลาด เชน - คําศัพทกริยา เชน - คําศัพทตรงกันขาม เชน
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 98 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู - เวลาประจําวัน (24 ชั่วโมง) - การสนทนาโตตอบเกี่ยวกับเรื่องการซื้อ-ขาย สินคาในตลาดโดยใช คําถาม เชน ม. 1 1. อาน เขียน จับใจความสําคัญและสรุป เนื้อหาจากขอความ/บทสนทนา 2. สนทนา โตตอบและบอกความหมาย คําศัพท 3. จําแนกประเภทของคํา คํานาม คํากริยา และคําบุพบท 4. แสดงความคิดเห็น เห็นประโยชนและ เลือกใชภาษาจากการฟง พูด อาน ใน สถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม 5. มีมารยาทในการฟง พูด อาน และเขียน ขอความ /บทสนทนา - ปการศึกษาใหม( ) - ครอบครัวของฉัน ( ) - โรงเรียนของเรา ( ) - ตลาดนัดในชุมชน( ) -มุฮัมมัดนบีของเรา( ) - ความสัจจริง( ) - มารยาทในการฟง พูด อาน และเขียน คําศัพท - - วลี / ประโยค
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 99 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู หลักไวยากรณ ม. 2 1. อาน เขียน จับใจความสําคัญและสรุป เนื้อหาจากขอความ/บทสนทนา 2. สนทนา โตตอบและบอกความหมาย คําศัพท 3. จําแนกประเภทของคํานาม คํากริยา คํา บุพบท และประโยค 4. แสดงความคิดเห็น เห็นประโยชนและ เลือกใชภาษาจากการฟง พูด อาน ใน สถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม ขอความ /บทสนทนา - หมูบานของเรานาอยู - เรียนรูมัคลูกของอัลลอฮฺ ที่สวนสัตว - อาหารที่หะลาลและสะอาด - อุปกรณการเรียนของฉัน - มิตรภาพในอิสลาม - ประวัตินบีอิบรอฮีม คําศัพท
หลักสูตรอิสลามศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 22.04.2009 …….... 100 ระดับชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู วลี / ประโยค - - หลักไวยากรณ ม. 3 1. อาน เขียน จับใจความสําคัญและสรุป เนื้อหาจากขอความ/บทสนทนา 2. สนทนา โตตอบและบอกความหมาย คําศัพท 3. วิเคราะหชนิดของคํานาม คํากริยา และ การทําหนาที่ของคําในประโยค 4. แสดงความคิดเห็น เห็นประโยชนและ เลือกใชภาษาจากการฟง พูด อาน ใน สถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม 5. มีมารยาทในการฟง พูด อาน และเขียน ขอความ /บทสนทนา - นักเรียนดีเดน - ความฝนของฉัน - งานอดิเรก - โรงพยาบาล - การตะวักกุลตออัลลอฮฺ - ประเทศของเรา - ประวัตินบีมูซา คําศัพท