NOTA ULANGKAJI SAINS T6

POW

SAINS T

Nota POWER, Results pun

Pusat Pembelajaran Pintar DYNAMIND, Seks

by Dynamind Solutions

WER

TAHUN 6
KSSR Semakan
n POWER!

syen 9, Shah Alam, Selangor | 0136287374.

MAKLUMA

E-nota ini hanya untuk pelajar yang berdafta
secara sah SAHAJA. Dapatkan ilmu secara H
pengedar yang sah. Sesungguhnya mencuri itu

Dilarang berkongsi atau mengedarkan e-nota
keberkatan ilmu anak-anak.

Dilarang untuk mengubah dan membuang log
apa pun tujuan. Jangan menzalimi pengedar as

Dilarang untuk mencetak dan/atau membuat
daripada pemilik asal iaitu Dynamind Solutions

Al-Qur’an surah

Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu salin
kecuali dengan jalan perniagaan yang berlaku denga

membunuh dirimu sesungguhnya Alla

Al-Qur’an surah A

Janganlah sebahagian kamu memakan harta

Hakcipta Terpelihara @

AT PENTING

ar bersama Dynamind atau yang membuat pembelian
HALAL dan BERKAT dengan membeli e-nota ini melalui
u adalah HARAM.

ini secara percuma di internet dan media sosial demi

go serta nama penulis/pengeluar di e-nota ini dengan
sal e-nota ini.

t jualan cetakan/e-nota tanpa mendapat persetujuan
untuk tujuan menjana pendapatan yang HALAL.

h An-Nisa’ ayat 29:

ng memakan harta sesamamu dengan jalan yang batil,
an suka sama suka diantara kamu. Dan janganlah kamu
ah adalah Maha Penyayang kepadamu.




Al-Baqarah’ ayat 188:

sebahagian yang lain dengan jalan yang batil.



@ DYNAMIND SOLUTIONS.

Sains THakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS.
UNI
Kemahiran

Hakcipta Terpelihara @ D

Tahun 6
IT 1
n Saintifik

DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Kemahiran Proses Sains

Memerhati Berkomunikasi

Mengelas Meramal

Mengukur dan Membuat inferens
menggunakan nombor

Saintifik

12 Langkah

Menggunakan Mengeksperimen
perhubungan ruang

dan masa

Mentafsirkan data Membuat hipotesis

Mendefinisi secara Mengawal pemboleh
operasi ubah

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Langkah 1 : Memerhati PEMERHATIAN

Organ deria Keputusan pe
balas (PB) - g
Diperhatikan dengan menggunakan
5 organ deria Cara T

Mata: melihat Pemerhatian b

Telinga: mendengar Conto
1.
Hidung: menghidu
2.
3.
4.

t

Pemerhatian b

Lidah: merasa Tahun
Kulit: sentuhan
1990
2000
2010

Pemerhatian 1
Pemerhatian
berbanding ta

Saintifik

enyiasatan / Apa yang diperhatikan / Pemboleh ubah bergerak
gabung PB dengan sedikit huraian

Tulis Pemerhatian

bagi 1 objek: 2 objekPemerhatian bagi :

oh: Pokok A Pokok B
Isi durian itu berwarna kuning
Durian itu berbau harum Anak pokok A (apa) lebih
Isi durian itu rasanya manis
Durian mempunyai kulit yang tinggi/besar (corak) berbanding
tajam
anak pokok B (apa)
bagi lebih 2 objek:

Keluasan hutan yang
2

tinggal (km )

3 500
2000

500

1: Keluasan hutan semakin berkurang (corak/pola)
2: Keluasan hutan adalah paling luas (corak/pola) pada tahun 1990

ahun 2000 dan 2010

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Langkah 2 : Mengelas

PENGELASAN

Mengasing dan mengumpulkan objek atau fenomen
tertentu seperti ciri, kualiti atau sifat sepunya
Contoh: Kelaskan haiwan berikut berdasarkan sifat-sifa

Dua jenis haiwan dikenal pasti:

Jenis haiwan Haiwan vertebrata

Haiwan Kucing, kambing, kura-kur

Saintifik

na kepada kumpulan masing-masing berdasarkan kriteria
at sepunya

a Haiwan invertebrata

ra, katak Ketam, nyamuk, lebah

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Langkah 3 : Mengukur dan menggun

MENGUKUR DAN MENGGUNAKAN NOMBOR

Kemahiran yang melibatkan penggunaan

nombor dalam pengukuran semasa

membuat pemerhatian kuantitatif

Kebolehan mengguna nombor dan unit-

unit pengukuran yang tepat adalah

penting dalam mengukur atau menyukat

Saintifik

nakan nombor

6 Perkara penting

Mengguna alat ukuran yang tepat

Menganggar jarak, luas dan isipadu
dalam situasi dalam situasi yang
memerlukannya

Membuat ramalan atau inferens
dengan lebih tepat

Memperkembangkan kemahiran
mengira

Menggunakannya dalam

kemahiran proses yang lain

Membiasakan diri dengan ukuran-
ukuran am yang digunakan dalam
kehidupan seharian

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Langkah 4 : Membuat inferens

INFERENS

Kesimpulan awal yang logik , yang mungkin
benar atau tidak benar untuk menerangkan
sesuatu pemerhatian, fenomena, kejadian
atau peristiwa
Menyatakan sebab kenapa pemerhatian itu
berlaku
Memberi alasan kepada pemerhatian yang
berlaku

Sekiranya pemerhatian telah dinyatakan
pada soalan sebelumnya, mulakan
dengan:

Kerana.....
Sekiranya tiada pemerhatian dinyatakan,
mulakan dengan:

(pemerhatian) kerana (sebab)

Saintifik

Pemerhatian dinyatakan:

Pokok A Pokok B

Pemerhatian

Anak pokok A lebih tinggi berbanding anak pokok B

Inferens

Kerana, anak pokok A menerima sumber air dan cahaya
yang mencukupi.

Pemerhatian TIDAK dinyatakan:

Tahun Keluasan hutan yang tinggal (km2 )

1990 3 500

2000 2000
2010 500

Inferens
Keluasan hutan semakin berkurang (pemerhatian) kerana,
semakin banyak proses penerokaan telah berlaku (sebab)

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Langkah 5 : Meramal

MERAMAL

Membuat jangkaan terhadap sesuatu peristiwa

yang akan berlaku berdasarkan pengetahuan

sedia ada melalui pengalaman atau

berdasarkan maklumat yang dikumpul

daripada pemerhatian atau inferens

Saintifik

Langkah 6 : Berkomunikasi

BERKOMUNIKASI

Memindahkan maklumat dari gambar atau
sesuatu pernyataan ke dalam bentuk jadual,
atau carta palang, pengelasan tertentu.
Contoh

Masa yang diambil untuk mengelilingi Matahari
bagi planet X ialah 2 tahun, planet Y ialah 3
tahun dan planet Z ialah 5 tahun.

Pindahkan maklumat dari pernyataan ke jadual

Planet X YZ
2 35
Masa diambil untuk
mengelilingi Matahari

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Langkah 7 : Menggunakan perhubun

MENGHURAIKAN PERUBAHAN PARAMETER (LOKASI,ARAH, B

Menghuraikan perubahan parameter dengan masa
Parameter - Lokasi,arah, bentuk, saiz, isipadu, bera

Contoh

Saiz dan berat kucing bertambah dengan

Langkah 8 : Mentafsirkan data

MENTAFSIRKAN DATA

Penerangan tentang pola atau perhubungan berdasar
pemerhatian yang telah dibuat

Saintifik

ngan ruang dan masa

BENTUK, SAIZ, ISIPADU, BERAT DAN JISIM) DENGAN MASA

at dan jisim

n bertambahnya masa

rkan maklumat yang telah dikumpul atau memperihalkan tentang

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Langkah 9 : Mendefinisi
secara operasi

MENDEFINISI SECARA OPERASI

Definisi Istilah / Maksud
Operasi
Pemboleh ubah bergerak balas
apa yang diperhatikan

Cara tulis Definisi operasi

Definisi yang ialah Pemboleh ubah bergerak balas
diminta (apa yang diperhatikan)

Contoh:

Nyatakan defisini secara operasi bagi tumbesaran kucing
seperti rajah di bawah:

Tumbesaran kucing ialah pertambahan saiz kucing.

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Saintifik

Langkah 10 : Mengawal pemboleh ubah

MENGAWAL PEMBOLEH UBAH

Mengenal pasti dan mengendali semua faktor atau
pembolehubah yang boleh memberi kesan kepada hasil
eksperimen

Jenis-jenis Pemboleh ubah

Pemboleh ubah dimalarkan Contoh : Jenis kucing

yang tidak berubah sepanjang penyiasatan
Perkara/objek/keadaan yang ditetapkan

Pemboleh ubah dimanipulasi (PM) Contoh : Masa

Apa yang diubah dalam penyiasatan
Contoh: Masa, berat, bentuk suhu, tinggi, isipadu, bagi
sesuatu perkara/objek/keadaan

Pemboleh ubah bergerak balas (PB) Contoh : Saiz kucing

yang direkod dalam penyiasatan
Hasil keputusan eksperimen

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Langkah 11 : Membuat hipotesis

MEMBUAT HIPOTESIS

Hipotesis Kesimpulan awal sebelum eksperimen
dijalankan

Kesimpulan Kesimpulan akhir selepas eksperimen
dijalankan

Jadual un
Perbandingan di antara dapatan eksperimen dan hipotes

Saintifik

Langkah 12 : Mengeksperimen

MENGEKSPERIMEN

Aktiviti yang menggabungkan semua kemahiran proses sains

8 Maklumat yang perlu ada

Penyataan masalah atau soalan kajian yang dikaji
Penyataan hipotesis yang diuji

Penyataan tentang pembolehubah
Penerangan tentang langkah-langkah penyiasatan yang dijalankan
ntuk merekod bacaan termasuk bilangan penyiasatan yang dijalankan

Graf jika berkaitan
Penyataan yang menghubungkait pembolehubah-pembolehubah
sis untuk mengenalpasti samada hipotesis diterima atau disangkal

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 1

Kemahiran S

Contoh berdasarkan situasi di buku teks muka surat: 2- 7

Kemahiran proses sains Adakah saiz belon

Penyataan masalah Jika saiz belon ada
Hipotesis
Saiz belon
Pemboleh ubah dimanipulasikan
Pemboleh ubah bergerak balas Jarak pergerakan k

Pemboleh ubah dimalarkan Jenis botol, jenis be
Data
Kereta belon Chua
Mentafsirkan data Kereta belon Alia: 1
Kereta belon Raju:
Kesimpulan Kereta belon Chu
Manakala, kereta b
Semakin besar saiz

Saintifik

Jawapan

mempengaruhi jarak pergerakan kereta belon?
alah besar, jarak pergerakan kereta belon akan lebih jauh

kereta belon
elon
a: 38 cm
12 cm

30 cm
ua bergerak paling jauh diikuti oleh kereta belon Raju.
belon Alia bergerak paling dekat.
z belon, semakin jauh jarak pergerakan kereta belon

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains THakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS.
UNIT
Man

Tahun 6
T2

nusia

Pembiakan Kepentingan
Manusia
Bagi menambahkan bilangan individ
kemandirian spesies manusia

Organ Pembiakan Lelaki Tiub F
T
Testis
Tempat sperma dihasilkan

Zakar Uter
Menyalurkan sperma ke dalam organ T
pembiakan perempuan b
m

Fa

Sains Tahun 6 Bab 2

du baharu dalam sesuatu keluarga dan untuk memastikan

Organ Pembiakan Wanita

Fallopio
Tempat proses persenyawaan berlaku antara sperma dengan ovum

Ovari

rus (rahim) Tempat ovum atau

Tempat untuk embrio “telur” dihasilkan

berkembang dan setiap bulan.

membesar

araj
Saluran yang menerima sperma daripada zakar

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Proses Persenyawaan Manusia

Percantuman sperma daripada lelaki dan ovum dari

Zigot Embrio

Proses Persenyawaan Manusia

Sains Tahun 6 Bab 2

ipada perempuan

Zakar lelaki menyalurkan sperma ke dalam
faraj perempuan

Sperma berenang ke arah ovum dengan
menggunakan ekornya.

Hanya satu sperma yang akan bercantum
dengan satu ovum (Proses persenyawaan)
yang berlaku di tiub Fallopio.

Zigot terbentuk hasil dari ovum disenyawakan
oleh sperma.

Akan membahagi dan membentuk banyak
sel yang dikenali sebagai embrio.

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Proses Persenyawaan Manusia *(sambung)

Embrio akan berkembang di dalam uterus seora
jangka masa kurang lebih sembilan bulan sehing

Perkembangan emb

Setelah kurang lebih sembilan
dilahirkan melalui faraj dan dikenali

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Sains Tahun 6 Bab 2

ang ibu dan membentuk fetus. Fetus kekal di dalam uterus untuk
gga fetus cukup lengkap dengan organ-organnya.

brio membentuk fetus

bulan, fetus
sebagai bayi

Sistem Saraf Manusia

Mengawal dan mengkoordinasi fungsi pelbagai organ dan
bahagian tubuh
Mengesan dan bergerak balas kepada rangsangan
Berkomunikasi dengan bahagian tubuh yang berbeza
melalui penghantaran isyarat

Sistem Saraf Periferi

Terdiri daripada rangkaian saraf yang berada di Ot

luar otak dan saraf tunjang. Sara
tunja
Fungsi: menghantar isyarat dari bahagian tubuh Rangkaian
Saraf
ke sistem saraf pusat dan menghantar isyarat

arahan dari sistem saraf pusat ke seluruh

bahagian tubuh.

Jika rosak akan menyebabkan perjalanan isyarat

dari otak dan saraf tunjang ke bahagian tubuh

terganggu. Contoh:

a. Bell's palsy:

Saraf periferi di bahagian otot muka

rosak.

Kawalan otot muka mengalami

gangguan dan menyebabkan separuh

daripada bahagian muka menjadi herot.

Menyebabkan sukar senyum dan tutup

mata.

b. Masalah keseimbangan tubuh: Kerosakan

pada saraf di bahagian kaki dapat

menyebabkan tubuh kita hilang kawalan.

Sains Tahun 6 Bab 2

Sistem Saraf Pusat

Bertindak sebagai pusat untuk menerima maklumat dari organ
deria dan mengkoordinasi gerak balas.

Otak

Mengkoordinasi 2 jenis tindakan:
Tindakan terkawal: Menari, memerhati, makan, bercakap,
bermain
Tindakan luar kawal: denyutan jantung, pernafasan, respirasi sel

dikesan oleh menghantar isyarat menghasilkan
kepada
tak

af Rangsangan Organ deria Otak Gerak balas
ang

Urutan aliran isyarat daripada rangsangan kepada gerak balas

Saraf tunjang

Membawa maklumat dari seluruh tubuh ke otak dan dari otak ke
seluruh tubuh.
Mengawal sebahagian daripada tindakan refleks

Tindakan tanpa disedari yang berlaku dengan pantasnya
Contoh: bersin, tersentuh benda panas

dikesan oleh menghantar isyarat menghasilkan
kepada

Rangsangan Organ deria Saraf tunjang Gerak balas

Urutan aliran isyarat daripada rangsangan kepada gerak balas

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

Menjga Sistem

Elakkan minum M
minuman beralkohol

Menjalankan aktiviti harian
dengan postur yang betul

Sains Tahun 6 Bab 2

m Saraf Manusia Tidur yang mencukupi

Makan makanan yang
seimbang

Memakai alat pelindung tubuh

Hakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS

SainsHakcipta Terpelihara @ DYNAMIND SOLUTIONS. T
UNI

Mikroor

Tahun 6
IT 3

rganisma

MIKROORGA

SAINS TAHUN 6 BAB 3

5 JENIS MIKROORGANISMA

Kulat 4 JENIS FUNGI

Penicillium

Yis Mukor

Hakcipta Terpelihara @

ANISMA

FUNGI

Hanya fungi jenis kulat yang dapat dilihat
dengan mata kasar.
Boleh dijumpai di udara, air, tanah dan pada
hidupan lain serta makanan seperti roti, nasi
dan sesetengah buah-buahan.
Hidup dengan mereput atau mengurai objek
yang menjadi habitatnya.
Yis, mukor dan Penicilium perlu menggunakan
mikroskop.

INGAT
JENIS

MIKROORGANISMA

Faizal pergi ambil beg Vida

Fungi Alga Virus

Protozoa Bakteria

@ DYNAMIND SOLUTIONS.

MIKROORGA

SAINS TAHUN 6 BAB 3

5 JENIS MIKROORGANISMA

Antara contoh protozoa

Amoeba sp. Paramecium sp.

Euglena sp. Stentor sp.

Hakcipta Terpelihara @

ANISMA

PROTOZOA

Protozoa hidup di habitat berair
seperti kolam, tasik dan sungai
Mempunyai sifat haiwan kerana
hidupan ini bergerak untuk
mendapatkan makanan
Contoh protozoa ialah Amoeba
dan Paramecium

INGAT
JENIS

MIKROORGANISMA

Faizal pergi ambil beg Vida

Fungi Alga Virus

Protozoa Bakteria

@ DYNAMIND SOLUTIONS.

MIKROORGA

SAINS TAHUN 6 BAB 3

5 JENIS MIKROORGANISMA

Fitoplankton ANTARA JENIS ALGA

Spirogyra

Chlamydomonas Ulva

Hakcipta Terpelihara @

ANISMA

ALGA

Merupakan mikroorganisma yang

mempunyai sifat tumbuhan yang

mampu membuat makanan sendiri

melalui proses fotosintesis

Contoh alga ialah fitoplankton dan

Spirogyra, Chlorella,

Chlamydomonas dan Volvox.

INGAT
JENIS

MIKROORGANISMA

Faizal pergi ambil beg Vida

Fungi Alga Virus

Protozoa Bakteria

@ DYNAMIND SOLUTIONS.

MIKROORGA

SAINS TAHUN 6 BAB 3

5 JENIS MIKROORGANISMA

ANTARA JENIS BAKTERIA

Escherichia coli Streptococcus

Vibrio cholerae Salmonella typhi

Hakcipta Terpelihara @

ANISMA

BAKTERIA

Merupakan mikroorganisma yang

sangat kecil

Mempunyai pelbagai bentuk, saiz

dan warna

Terdapat dalam pelbagai

persekitaran

INGAT
JENIS

MIKROORGANISMA

Faizal pergi ambil beg Vida

Fungi Alga Virus

Protozoa Bakteria

@ DYNAMIND SOLUTIONS.

MIKROORGA

SAINS TAHUN 6 BAB 3

5 JENIS MIKROORGANISMA

ANTARA JENIS VIRUS

HIV Influenza

Covid-19 Bakteriofaj

Hakcipta Terpelihara @