แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 93 ชื่อโครงการ ผลิตสื่อระดับปฐมวัย ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( / ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( / )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหาร ทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงใน ศตวรรษที่ 21 สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.5 ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและ สื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์ ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุลนางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ ต าแหน่งครูช านาญการิเศษ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว ต าแหน่งครูอัตราจ้าง ระยะเวลาด าเนินการ เดือน พฤษภาคม 2567 – เดือน มีนาคม 2568 1. หลักการและเหตุผล ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ กล่าวว่า การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง หมายถึง การจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้มากที่สุด โดยให้ผู้เรียน เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง ได้คิดเอง ปฏิบัติเอง และมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลหรือแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย จน สามารถสร้างความรู้ด้วยตนเองและน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการด ารงชีวิตได้โดยครูเป็นผู้วางแผนร่วมกับ ผู้เรียน จัดบรรยากาศให้เอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้น ท้าทาย ให้ก าลังใจ และช่วยแก้ปัญหาหรือชี้แนะแนว ทางการแสวงหาความรู้ที่ถูกต้องให้แก่ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสื่อก็เป็นอีกปัจจัยหนึ่งที่ช่วยส่งเสริมให้เด็กเกิด การเรียนรู้มากยิ่งขึ้น ซึ่งเมื่อเด็กมีส่วนร่วมในการผลิตสื่อเด็กจะเกิดความภาคภูมิใจและมีความสนใจที่จะใช้สื่อ ชิ้นนั้น โรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง มีปัญหาเกี่ยวกับการการเรียนการสอนที่ไม่เพียงพอต่อจ านวนเด็ก เนื่องจาก การได้รับจัดสรรงบประมาณที่ไม่เพียงพอ สื่อที่มีอยู่บางอย่างเก่าและเกิดการช ารุดใช้งานไม่ได้ 2. วัตถุประสงค์ 1. ครูจัดท าสื่อการเรียนการสอนได้เหมาะสมและกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจต่อกิจกรรมมาก ขึ้น 2. นักเรียนเกิดการเรียนรู้และเข้าใจในเนื้อหาสาระที่ใช้สื่อประกอบการจัดกิจกรรมมากยิ่งขึ้น 3. นักเรียนและครูมีส่วนร่วมในการจัดท าสื่อที่เกิดจากความต้องการและความสนใจของนักเรียน
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 94 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - ร้อยละ 80 นักเรียนมีส่วนร่วมในการผลิตสื่อ - ร้อยละ 80 นักเรียนมีจ านวนสื่อที่เพียงพอต่อการเรียนรู้ เชิงคุณภาพ - ได้สื่อที่มีคุณภาพท าให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ - นักเรียนมีทักษะในการผลิตสื่อ 4.กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนดระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 เสนอโครงการ พฤษภาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 2 ประชุมวางแผนการด าเนินโครงการ พฤษภาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 3 ด าเนินการท ากิจกรรม - ส ารวจสื่อที่มีอยู่ในห้องเรียน - นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 2,3 ช่วยกันผลิตสื่อ - จัดแสดงผลการผลิตสื่อของนักเรียน ระดับชั้นอนุบาล 2,3 และของคุณครู พฤษภาคม - กุมภาพันธ์ 1,000 นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 4 ติดตาม /ประเมินผล กรกฎาคม, ตุลาคม, มกราคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 5 สรุปผลและรายงานผล มีนาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว รวมงบประมาณทั้งหมด 1,000 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 1,000 บาท ( / ) งบอุดหนุน จ านวน 1,000 บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 95 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมา ณ รวม ทั้งสิ้น ตอบ แทน ค่าใช้ สอย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 การผลิตสื่อของนักเรียนตามหน่วยการ จัดการเรียนรู้ 1.1 ซื้อกระดาษส าหรับท าใบงาน 1.2 ซื้อกระดาษสี สีน้ า ฟิวเจอร์บอร์ด กระดาษแข็ง - - - - 200 200 200 200 200 200 กิจกรรมที่ 2 การผลิตสื่อของคุณครู 2.1 อุปกรณ์ในการผลิตสื่อ 2.2 กระดาษส าหรับท าแบบบันทึกการ ผลิตสื่อ - - - - 200 200 200 200 200 200 กิจกรรมที่ 3 จัดแสดงผลงานการผลิตสื่อของนักเรียน ระดับชั้นอนุบาล 2,3 และของคุณครู - - 200 200 200 รวมงบประมาณ (บาท) - - 1,000 1,000 1,000 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 ผลผลิต (Outcomes) นักเรียนมีส่วนร่วมในการผลิตสื่อ สังเกตการเข้าร่วม กิจกรรม - รูปภาพ - แบบบันทึกการผลิต สื่อ 2 ผลลัพธ์ (Outputs) - นักเรียนได้สื่อที่มีคุณภาพ ตรงกับความ ต้องการท าให้เกิดการเรียนรู้ในเนื้อหาของ หน่วยการเรียนรู้มากยิ่งขึ้น - มีสื่อที่พียงพอกับจ านวนของนักเรียน การสังเกตจากการใช้สื่อ - แบบบันทึกการใช้ สื่อ
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 96 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนมีส่วนร่วมในการผลิตสื่อ 2. นักเรียนมีสื่อที่เพียงพอต่อจ านวนนักเรียน และมีสื่อที่มีคุณภาพ ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 97 ชื่อโครงการ หนูน้อยนักอนุรักษ์ ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( / ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( / )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหาร ทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงใน ศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 มีการพัฒนาการด้านสังคม ช่วยแหลือตนเอง และ เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุลนางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ ต าแหน่งครูช านาญการิเศษ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว ต าแหน่งครูอัตราจ้าง ระยะเวลาด าเนินการ พฤษภาคม 2567 – มีนาคม 2568 1. หลักการและเหตุผล ภาวะโลกร้อน ท าให้หลายประเทศและทุกภาคส่วนได้ให้ความส าคัญต่อสิ่งแวดล้อมและใส่ใจต่อการใช้ พลังงานโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งเป็นอีกหน่วยงานหนึ่งที่ให้ความส าคัญต่อสิ่งแวดล้อมและใส่ใจต่อการใช้ พลังงานโดยได้เริ่มรณรงค์ให้บุคลากรในโรงเรียน และนักเรียนได้ตระหนักถึงปัญหาของจากการใช้กระดาษ วัสดุที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตลอดจนการใช้พลังงานต่างๆ ซึ่งถ้าไม่มีการจัดการที่ดีพอ จะท า ให้เกิดขยะตามมา และปัญหาของการใช้พลังงานเกินความจ าเป็นซึ่งจะส่งผลให้โรงเรียนต้องรับภาระค่าใช้จ่าย สูง และที่ส าคัญคือปัญหาต่อสิ่งแวดล้อม เนื่องจากโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง มีนักเรียนจ านวนมากจึงพบปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมภายใน โรงเรียน เช่น การทิ้งขยะไม่เป็นที่ของนักเรียน ไม่แยกขยะก่อนทิ้ง การท าลายต้นไม้ ดอกไม้ภายในโรงเรียน ฉะนั้นครูควรปลูกจิตส านึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนซึ่งควรเริ่มปลูกฝังตั้งแต่ระดับปฐมวัย เพื่อให้นักเรียนรู้สึกรักโรงเรียนและเป็นส่วนหนึ่งในการช่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน 2. วัตถุประสงค์ 1. นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน 2. บริเวณโรงเรียนสะอาด มีต้นไม้ให้ความร่มรื่น
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 98 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ - ร้อยละ 80 ของพื้นที่บริเวณโรงเรียนสะอาด - ร้อยละ 80 ของพื้นที่บริเวณโรงเรียนมีต้นไม้ให้ความร่มรื่น 3.2 เชิงคุณภาพ - นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน - นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดีเนื่องจากบริเวณโรงเรียนสะอาดปราศจากเชื้อโรค 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนดระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 เสนอโครงการ พฤษภาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 2 ประชุมวางแผนการด าเนินโครงการ พฤษภาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 3 ด าเนินการท ากิจกรรม - จัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ใน ชั้นเรียน เรื่อง โลกสวยด้วยมือเรา - นักเรียนระดับชั้น อนุบาล 2,3 ช่วยกันเก็บขยะและท าความสะอาด บริเวณโรงเรียน ปฏิบัติกิจกรรม ตามกลุ่มสี - นักเรียนระดับชั้น อนุบาล 2,3 ท า ความสะอาดบริเวณโรงเรียน เนื่อง ในวันส าคัญ มิถุนายน - กุมภาพันธ์ 1,000 นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 4 ติดตาม /ประเมินผล สิงหาคม, พฤศจิกายน ,กุมภาพันธ์ - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 5 สรุปผลและรายงานผล มีนาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว รวมงบประมาณทั้งหมด 1,000
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 99 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 1,000 บาท ( / ) งบอุดหนุน จ านวน 1,000 บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมาณ รวม ทั้งสิ้น ตอบ แทน ค่าใช้ สอย วัสดุ กิจกรรมที่1 จัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ในชั้น เรียน เรื่อง โลกสวยด้วยมือเรา 1.1ซื้อกระดาษส าหรับท าใบ งาน 1.2 ซื้อสีเทียน , สีน้ า - - - - 200 200 200 200 - - 200 200 กิจกรรมที่2 นักเรียนระดับชั้น อนุบาล 2,3 ช่วยกันเก็บขยะและท าความสะอาด บริเวณโรงเรียน ปฏิบัติกิจกรรมตาม เขตสี 2.1 อุปกรณ์ท าความสะอาด - - 600 600 - 600 รวมงบประมาณ (บาท) - - 1,000 1,000 - 1,000
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 100 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 ผลผลิต (Outcomes) นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ภายในโรงเรียน - สังเกตการเข้าร่วม กิจกรรม - รูปภาพ - แบบบันทึกการเข้า ร่วมกิจกรรม - ใบงาน 2 ผลลัพธ์ (Outputs) - นักเรียนมีสุขภาพที่ดีขึ้นเนื่องจากบริเวณ โรงเรียนสะอาดปราศจากเชื้อโรค - พื้นที่บริเวณโรงเรียนสะอาดและโรงเรียนมี ต้นไม้ให้ความร่มรื่น - การตรวจสุขภาพ - การตรวจความ สะอาดบริเวณโรงเรียน - ใบงาน - แบบบันทึกการตรวจ สุขภาพ - แบบบันทึกการเข้า ร่วมกิจกรรม 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน มีสุขภาพอนามัยที่ดีขึ้นเนื่องจากบริเวณ โรงเรียนสะอาดปราศจากเชื้อโรค 2. พื้นที่บริเวณโรงเรียนสะอาดและโรงเรียนมีต้นไม้ให้ความร่มรื่น ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 101 ชื่อโครงการ หนูน้อยรักการอ่าน ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( / ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( / )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงใน ศตวรรษที่ 21 สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้ เด็กมีการพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุลนางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ ต าแหน่งครูช านาญการิเศษ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว ต าแหน่งครูอัตราจ้าง ระยะเวลาด าเนินการ เดือน พฤษภาคม 2567 – เดือน มีนาคม 2568 1. หลักการและเหตุผล เนื่องด้วยทางโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ได้ตระหนักถึงความส าคัญว่านิทานมีส่วนท าให้เด็กมีพัฒนาการ ในด้านการฟัง การพูดสื่อสารช่วยให้เด็กกล้าแสดงออก ช่วยปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม เป็นพื้นฐานรักการอ่าน และการเห็นคุณค่าของหนังสือ ครู ผู้ปกครอง จึงควรสร้างความสัมพันธ์กับเด็ก ให้ความรู้และอบรมบ่มนิสัย ผ่านสื่อนิทานดังนั้นจึงได้จัดท าโครงการหนูน้อยรักการอ่านขึ้นเพื่อสร้างพัฒนาการของเด็กดังกล่าว 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทางด้านทักษะการฟัง การพูด และการอ่าน 2.2 เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีนิสัยรักการอ่านและมีความรู้ คติเตือนใจจากสื่อนิทาน 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ - ครู เด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2 อนุบาลชั้นปีที่ 3 และผู้ปกครอง 3.2 เชิงคุณภาพ - เด็กมีนิสัยรักการอ่าน และมีพัฒนาการด้านอารมณ์ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 102 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนดระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 เสนอโครงการ พฤษภาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 2 ประชุมวางแผนการด าเนินโครงการ พฤษภาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 3 ด าเนินการท ากิจกรรม - จัดซื้อหนังสือนิทาน - ครูเล่านิทานให้เด็กฟังในกิจกรรม เสริมประสบการณ์หรือก่อนนอน - ให้ผู้ปกครองยืมหนังสือนิทาน กลับไปอ่านกับบุตรหลานที่บ้าน - กิจกรรมเล่านิทานจากเด็ก หลังจาก ที่ได้ฟังจากครูหรือผู้ปกครอง มิถุนายน - กุมภาพันธ์ 1,000 นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 5 ติดตาม /ประเมินผล กรกฎาคม, ตุลาคม, มกราคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 6 สรุปผลและรายงานผล มีนาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว รวมงบประมาณทั้งหมด 1,000 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 1,000 บาท ( / ) งบอุดหนุน จ านวน 1,000 บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 103 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมา ณ รวม ทั้งสิ้น ตอบ แทน ค่าใช้ สอย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 จัดซื้อหนังสือนิทาน - - 1,000 1,000 - 1,000 รวมงบประมาณ (บาท) - - 1,000 1,000 - 1,000 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 และชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีนิสัยรักการอ่าน สังเกต สอบถามความพึงพอใจ - แบบสังเกต - แบบส ารวจความพึง พอใจ 2 ผู้ปกครองยืมหนังสือนิทานไปอ่านร่วมกับ บุตรหลาน การยืมหนังสือนิทาน - บันทึกการยืม หนังสือนิทาน 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. คณะครูและนักเรียนชั้นอนุบาลโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งทุกคน มีหนังสือนิทาน ไว้อ่านเสริม ประสบการณ์อย่างเพียงพอ 2. ผู้ปกครองมีความพึงพอใจที่ได้อ่านนิทานร่วมกับบุตรหลาน 3. นักเรียนชั้นอนุบาลชุมชนบ้านโป่ง ร้อยละ 80 มีนิสัยรักการอ่าน ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 104 ชื่อโครงการ จัดซื้อที่นอนนักเรียนอนุบาล ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( / ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( / )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากร วัยเรียนทุกคน สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียน ทุกคน มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 มีการพัฒนาด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุลนางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ ต าแหน่งครูช านาญการิเศษ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว ต าแหน่งครูอัตราจ้าง ระยะเวลาด าเนินการ เดือน พฤษภาคม 2567 – เดือน มีนาคม 2568 1. หลักการและเหตุผล การนอนและการพักผ่อนเป็นสิ่งจ าเป็นอย่างยิ่งที่จะช่วยให้เด็กมีสุขภาพดี เด็กที่ได้นอนและพักผ่อน อย่างเพียงพอมักมีสุขภาพสมบูรณ์และมีอารมณ์แจ่มใส เด็กวัย 3-5 ปี จะเคลื่อนไหวร่างกาย วิ่งเล่นเกือบ ตลอดเวลา จึงจ าเป็นต้องนอนและพักผ่อนให้เพียงพอ โดยเฉพาะเด็กเล็กถ้านอนไม่พออาจจะหงุดหงิด งอแง กวน อาละวาด เด็กที่นอนหลับอย่างเต็มที่จะไม่ค่อยมีปัญหา ทางด้านอารมณ์และความประพฤติ จะมีความจ า สมาธิ และช่วงความสนใจที่จะเรียนรู้ นานกว่าเด็กที่นอนไม่พอ ในกลุ่มเด็กที่นอนหลับดีเมื่อเจ็บป่วยก็จะฟื้นตัว ได้เร็วเนื่องจาก ระบบภูมิคุ้มกันต้านทานโรคท างานได้ดี การนอนมีผลต่อการเจริญเติบโตของร่างกายเด็ก เพราะช่วงที่หลับสนิทจะมีฮอร์โมนหลั่งจากต่อมใต้สมองมากระตุ้นให้ร่างกายเจริญเติบโต สมวัย ดังนั้น การ นอนกลางวันจึงเป็นสิ่งที่ส าคัญ โดยเฉพาะให้เด็กที่ก าลังอยู่ในวัยเจริญเติบโต เพราะการนอนเป็นการพักผ่อนที่ ดีที่สุด ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีสุขภาพและพัฒนาการที่ดีอีกด้วย จากหลักการดังกล่าวทางโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งจึงเล็งเห็นความส าคัญต่อการนอนและการพักผ่อน ของเด็กปฐมวัยในช่วงกลางวันแต่เนื่องด้วยเครื่องนอนที่มีอยู่เก่าและไม่เพียงพอต่อจ านวนนักเรียน จึงได้เสนอ โครงการจัดซื้อที่นอนนักเรียนอนุบาลขึ้นเพื่อด าเนินการจัดซื้อเครื่องนอนให้แก่นักเรียนที่อยู่ในระดับชั้นอนุบาล เพื่อให้นักเรียนได้นอนหลับพักผ่อนซึ่งจะส่งผลต่อการเจริญเติบโตของร่างกายและพัฒนาการทางด้านสมอง ของนักเรียนต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 1. มีเครื่องนอนที่เพียงพอต่อจ านวนนักเรียน 2. มีเครื่องนอนที่มีคุณภาพ
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 105 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ ร้อยละ 100 ของนักเรียนระดับอนุบาลได้รับเครื่องนอนครบทุกคน เชิงคุณภาพ นักเรียนได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิต นอนและพักผ่อนอย่างเพียงพอ 4.กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนดระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 เสนอโครงการ พฤษภาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 2 ประชุมวางแผนการด าเนินโครงการ พฤษภาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 3 ด าเนินโครงการ - ซื้อเครื่องนอนส าห รับนักเรียน ระดับชั้นอนุบาล มิถุนายน 7,000 นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 4 ติดตาม /ประเมินผล มิถุนายน - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว 5 สรุปผลและรายงานผล มีนาคม - นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ นางสาวพุทธธิดา ก้อนแก้ว รวมงบประมาณทั้งหมด 7,000 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 7,000 บาท ( / ) งบอุดหนุน จ านวน 7,000 บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 106 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมา ณ รวม ทั้งสิ้น ตอบ แทน ค่าใช้ สอย วัสดุ กิจกรรมที่1 1.1 ซื้อที่นอนส าหรับนักเรียนระดับชั้น อนุบาล 2 - - - - 7,000 7,000 - - 7,000 รวมงบประมาณ (บาท) - - 7,000 7,000 - 7,000 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 นักเรียนมีเครื่องนอน อย่างทั่วถึงครบทุกคน การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ 2 นักเรียนได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิต นอน และพักผ่อนอย่างเพียงพอ การบันทึก แบบบันทึก 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนได้รับจัดสรรที่นอนครบทุกคน 2. นักเรียนได้รับจัดสรรที่นอนที่มีคุณภาพ 3. โรงเรียนช่วยแบ่งเบาค่าใช้จ่ายที่นอนของนักเรียนจากผู้ปกครอง ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวจินดา ทรัพย์เมฆ) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 107 ชื่อโครงการ โครงการค่าใช้จ่ายสาธารณูปโภค ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ข้อที่ 8 เสริมสร้างความปลอดภัยของสถานศึกษา สนองนโยบาย (Quick Win) ข้อที่ 3 การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก และโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพด้วยนวัตกรรม ตามหลักธรรมาภิบาลและมีการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน กลยุทธ์ที่ 5 สร้างความเข้มแข็งและความปลอดภัยในสถานศึกษา สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาสถานศึกษาให้เป็นพื้นที่ปลอดภัยของผู้เรียนทุกคน เสริมสร้างระบบและกลไกลใน การดูแลความปลอดภัยอย่าง เข้มข้นให้กับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการ ศึกษา จาก โรคภัยต่างๆ ภัยพิบัติ และภัยคุกคามทุกรูปแบบ สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ........................................................... ตัวบ่งชี้ที่ .................................................... ....... มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 2.6 จัดเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ จัดการเรียนร ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวเยาวเรช พรมใจสา ระยะเวลาด าเนินการ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2567 – เดือน มีนาคม พ.ศ. 2568 (ปีการศึกษา 2567) 1. หลักการและเหตุผล เนื่องจากโรงเรียนมีความส าคัญรองจากบ้าน นักเรียน ครูและบุคลากร ต้องใช้ชีวิตในโรงเรียนวันละ หลาย ชั่วโมง จึงมีการใช้สาธารณูปโภคในโรงเรียนหลายๆด้าน เช่น ไฟฟ้า น้ า เป็นต้น เพื่อให้เกิดประโยชน์ใน การ เรียนการสอน แต่เนื่องด้วยงบประมาณที่ใช้จ่ายมีจ านวนจ ากัด ทางโรงเรียนเวียงห้าววิทยา จึงได้วาง แผนการใช้สาธารณูปโภคในโรงเรียนอย่างประหยัด เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดและคุ้มค่า จึงได้จัดท าโครงการ ค่าสาธารณูปโภคเพื่อ ควบคุมก ากับดูแลการใช้สาธารณูปโภคขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อควบคุมและก ากับดูแล รายจ่ายค่าสาธารณูปโภค 2.2 เพื่อให้ระบบสาธารณูปโภคในโรงเรียนมีสภาพที่เอื้อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และ กิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่องและคุ้มค่า และยาวนานตลอดไป 3. เป้าหมาย 3.1 มีการจัดการ การจ่ายค่าไฟฟ้าทุกเดือนอย่างเป็นระบบและคุ้มค่า 3.2 ดูแลรักษาในด้านการใช้ไฟฟ้าและน้ าในโรงเรียน อย่างประหยัดและคุ้มค่า 3.3 มีการตรวจสภาพ ดูแล รักษาและซ่อมแซมอยู่ตลอดเวลา 3.4 นักเรียนรู้จักประหยัดในด้านการใช้สาธารณูปโภค
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 108 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ประชุมชี้แจงโครงการ 16 – 31 พ.ค. 67 นางสาวเยาวเรช พรมใจสา 2 แต่งตั้งคณะท างาน 16 – 31 พ.ค. 67 นางสาวเยาวเรช พรมใจสา 3 ด าเนินงานตามโครงการ นางสาวเยาวเรช พรมใจสา 3.1 ก าหนดขั้นตอนปฏิบัติงาน 1 มิ.ย.67 - 31 มี.ค. 68 3.2 ด าเนินงานตามขั้นตอน 1 มิ.ย.67 - 31 มี.ค. 68 นางสาวเยาวเรช พรมใจสา 3.3 จ่ายค่าสาธารณูปโภค ตลอดปีการศึกษา 90,000.00 นางสาวเยาวเรช พรมใจสา 4 ประเมินผล มีนาคม 2568 นางสาวเยาวเรช พรมใจสา 5 สรุป รายงานผล มีนาคม 2568 นางสาวเยาวเรช พรมใจสา รวมงบประมาณทั้งหมด 90,000.00 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด....90,000.00..........บาท ( ) งบอุดหนุน จ านวน....90,000.00..... บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมา ณ รวม ทั้งสิ้น ตอบ แทน ค่าใช้สอย วัสดุ 1. จ่ายค่าไฟฟา – น้ าดื่ม คาเชื้อเพลิง และซอมบ ารุง ตามรายการแต่ละ เดือน 90,000.00 รวมงบประมาณ (บาท) 90,000.00 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 การจ่ายค่าไฟฟ้าทุกเดือน ตรงเวลา ใบแจ้งค่าไฟฟ้า ใบเสร็จค่าไฟฟ้า 2 ระบบสาธารณูปโภคในโรงเรียนมีสภาพที่ เอื้อการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน และ กิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง และคุ้มค่า และยาวนานตลอดไป ประเมินโครงการ แบบประเมินโครงการ
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 109 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 มีระบบการจ่ายค่าไฟฟ้าตรงเวลาทุกเดือน ท าให้โรงเรียนไม่เกิดปัญหา 7.2 ระบบสาธารณูปโภค ในโรงเรียนมีสภาพที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรม ต่าง ๆ อย่างต่อเนื่องและคุ้มค่า และยาวนานตลอดไป 7.3 มีการจัดการ ดูแลรักษาในด้านการใช้ไฟฟ้าและน้ าในโรงเรียน อย่างประหยัดและ คุ้มค่า 7.4 มีการตรวจสภาพ ดูแล รักษาและซ่อมแซมอยู่ตลอดเวลา ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 110 ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาบุคลากรในโรงเรียน ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( √ ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ ( √ )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ข้อที่ 2 สนองนโยบาย (Quick Win) ข้อที่ - สนองกลยุทธ์สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 4 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ - สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ........................................................... ตัวบ่งชี้ที่ .................................................... ....... มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ........................................................... ตัวบ่งชี้ที่ ........................................................... ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุล..นางวีรยา ยะม่อนแก้ว ต าแหน่ง..ครู ระยะเวลาด าเนินการ เดือน...พฤษภาคม .พ.ศ..2567. - เดือน....มีนาคม..พ.ศ.....2568 1. หลักการและเหตุผล ครูและบุคลากรทางการศึกษาถือเป็นหัวใจส าคัญของการพัฒนาการศึกษา เป็นผู้ที่ให้การส่งเสริม สนับสนุนและจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เพื่อให้บรรลุตามวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าประสงค์ของสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาจ าเป็นต้องหมั่นฝึกฝนและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีการแสวงหาความรู้และ เทคนิควิธีการใหม่ ๆ อีกทั้งต้องเพิ่มพูนประสบการณ์ในการเรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งในและนอก สถานศึกษา เพื่อให้รู้เท่าทันกับกระแสโลกาภิวัตน์ที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ประกอบกับสถานศึกษา ต้องมีการเตรียมความพร้อมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล โครงการนี้จึงเป็น การเสริมสร้างให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาในวิชาชีพ อีกทั้งเป็น การสร้างขวัญ ก าลังใจ ความสมัครสมานสามัคคี ความเป็นเอกภาพขององค์กรและสามารถน าความรู้และ ประสบการณ์ที่ได้มาใช้ให้ เกิดประโยชน์ต่อวิชาชีพ องค์กร และงานราชการสืบต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อสร้างขวัญก าลังใจ ความสามัคคี และความสัมพันธ์อันดีต่อกันของบุคลากร 2.2 เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติให้กับครูที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่น และเพื่อให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ครู ในโรงเรียน 2.3 เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรพัฒนาตนเองทั้งในด้านการปฏิบัติงานและด้านคุณธรรมจริยธรรม อย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ 2.4 เพื่อเป็นการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร สามารถน าความรู้ที่ได้จากการอบรม สัมมนา และศึกษา ดูงาน มาใช้เพื่อให้เกิดความก้าวหน้าในวิชาชีพ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ (1) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ร้อยละ 90 มีขวัญและก าลังใจในการปฏิบัติ หน้าที่ใน ระดับดีขึ้นไป และมีความสามัคคี ความสัมพันธ์อันดีต่อกัน (2) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ร้อยละ 80 มีผลการปฏิบัติงาน ในระดับดีเด่น (3) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ร้อยละ 90 ได้เข้ารับการอบรม สัมมนาและ ศึกษาดูงาน
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 111 3.2 เชิงคุณภาพ (1) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีขวัญและก าลังใจในการปฏิบัติหน้าที่ในระดับ ดีขึ้นไป และมี ความสามัคคี ความสัมพันธ์อันดีต่อกัน (2) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีผลการปฏิบัติงาน ในระดับดีเด่น (3) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้เข้ารับการอบรม สัมมนาและศึกษาดูงาน 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 Plan - ประชุมวางแผนการด าเนินงาน ขออนุมัติโครงการ และก าหนดหน้าที่รับผิดชอบ - จัดหาทรัพยากรในการด าเนินงาน พ . ค . 2 5 6 7-มี . ค . 2568 - 2 Do -ด าเนินกิจกรรมในโครงการ กิจกรรมที่ 1 จ้างครูอัตราจ้างทดแทนครูเกษียณ กิจกรรมที่ 2 จ้างวิทยากรวงโยธวาทิต กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริมพัฒนาบุคลากรในโรงเรียน 16 พ.ค. 67 -มี.ค. 68 16 พ.ค. 67 -มี.ค.68 16 พ.ค. 67 -มี.ค.68 65,000 25,000 20,000 3 heck - ก ากับ ติดตาม ตรวจสอบการด าเนินงาน มี.ค.68 - 4 Action - ประเมินผลและรายงานผลการด าเนินงาน มี.ค.68 - รวมงบประมาณทั้งหมด 110,000 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด.110,000.00.บาท ( √ ) งบอุดหนุน จ านวน......110,000... บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมาณ รวมทั้งสิ้น ตอบแทน ค่าใช้ สอย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 : จ้างครูอัตราจ้างทดแทน ครูเกษียณ ........................................ 65,000 - - - - 65,000 กิจกรรมที่ 2 : ....จ้างวิทยากรวงโยธวาทิต .................................... 250,00 - - - - 250,00 กิจกรรมที่ 3 : ส่งเสริมพัฒนาบุคลากรใน โรงเรียน 2000,0 - - - - 2000,0 รวมงบประมาณ (บาท) 110,000 - - - -
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 112 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ร้อยละ 90 มีขวัญ และก าลังใจในการปฏิบัติ หน้าที่ ในระดับดีขึ้นไป และมีความสามัคคี ความสัมพันธ์อันดีต่อกัน 1. สอบถามความพึง พอใจ ของผู้ร่วม กิจกรรม 1. แบบสอบถามความ พึงพอใจของผู้ร่วม กิจกรรม 2 . ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ร้อยละ 80 มีผลการปฏิบัติงาน ในระดับ ดีเด่น 2. ประเมินผลการ ปฏิบัติงาน 2. แบบประเมินผลการ ปฏิบัติงาน 3 . ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ร้อยละ 90 ได้เข้ารับ การอบรม สัมมนาและ ศึกษาดูงาน 3.ส ารวจการเข้ารับการ อบรม สัมมนา ศึกษาดู งาน 3. แบบส ารวจการเข้า รับ การอบรม สัมมนา ศึกษา ดูงาน 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ ครูและผู้บริหารสถานศึกษาได้เข้ารับการประชุมอบรม และศึกษาดูงาน เพื่อพัฒนาตนเอง น าผลที่ ได้ จากการพัฒนามาปรับปรุงการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้น มีครู สอนที่เพียงพอ ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางวีรยา ยะม่อนแก้ว) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางวีรยา ยะม่อนแก้ว) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 113 โครงการ ทัศนศึกษา ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ กลยุทธ์ที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากร วัยเรียนทุกคน สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากร วัยเรียนทุกคน สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากร วัยเรียนทุกคน สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ .......1.......... ตัวบ่งชี้ที่ ......1.1-1.4.............................. 1.1 มีการพัฒนาด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ 1.2 มีการพัฒนาด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม แลและแสดงงอออกทางอารมณ์ได้ 1.3 มีการพัฒนาการด้านสังคม ช่วยแหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม 1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐานและแสวงหาความรู้ได้ มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ....................1....................................... ตัวบ่งชี้ที่ .........1.2.3- 1.2.4.................................... 1.2.3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกตางและความหลากหลาย 1.2.4) สุขภาวะทางรางกาย และจิตสังคม ผู้รับผิดชอบโครงการ …..นางวีรยา ยะม่อนแก้ว, .....นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย............ ระยะเวลาด าเนินการ เดือน....พฤศจิกายน........พ.ศ....2567......... - เดือน...กุมภาพันธ์....พ.ศ......2568..... 1.หลักการและเหตุผล เนื่องจากการปฏิรูปการศึกษาในปัจจุบัน การจัดการเรียนการสอนนั้นจะเน้นนักเรียนเป็น ส าคัญใน การเรียนการสอน โดยเฉพาะการค้นคว้าศึกษาค้นพบองค์ความรู้ด้วยตัวเอง ดังนั้นโรงเรียนจึงเสาะหาประสบการณ์ตรงให้กับนักเรียนได้ศึกษาค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองให้ มากที่สุด จึงได้ท าโครงการนี้ขึ้นโดยการน านักเรียนไปทัศนศึกษานอกสถานที่ยังสถานที่จริง เพื่อการ เรียนรู้ที่ได้ผลอย่างถูกต้อง และคุ้มค่า 2.วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้ และมีประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ 2. เพื่อนักเรียนน าความรู้ และประสบการณ์ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน และอนาคต 3. เพื่อให้นักเรียนได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน เปลี่ยนทัศนคติในการเรียนรู้
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 114 3.เป้าหมาย เชิงปริมาณ - นักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งร้อยละ 85 น าความรู้ และประสบการณ์มาใช้ในการเรียน และ การด าเนินชีวิต เชิงคุณภาพ - นักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งทุกคนได้รับความรู้และประสบการณ์ใหม่ๆ ด้วยตนเองจากแหล่ง เรียนรู้นอกสถานที่ เพื่อประโยชน์ต่อการเรียนรู้ 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนดระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ส ารวจข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ ปีการศึกษา 2567 - นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย นางวีรยา ยะม่อนแก้ว 2 ก าหนดแหล่งเรียนรู้ วัน เวลา ปีการศึกษา 2567 - นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย นางวีรยา ยะม่อนแก้ว 3 แจ้งแหล่งเรียนรู้แก่นักเรียนพร้อม ก าหนดการ ปีการศึกษา 2567 - นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย นางวีรยา ยะม่อนแก้ว 4 เดินทางไปทัศนศึกษายังแหล่งเรียนรู้ ปีการศึกษา 2567 180,000 นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย นางวีรยา ยะม่อนแก้ว 5 สรุปโครงการ มีนาคม 2567 - นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย นางวีรยา ยะม่อนแก้ว รวมงบประมาณทั้งหมด 210,000 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด... 190,000........บาท (√) งบพัฒนาผู้เรียน จ านวน 190,000 บาท 5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กิจกรรม/รายการ ค่าใช้จ่าย รวม ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ รวม 1 ส ารวจข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ - 2 ก าหนดแหล่งเรียนรู้ วัน เวลา - 3 แจ้งแหล่งเรียนรู้แก่นักเรียนพร้อม ก าหนดการ - 4 เดินทางไปทัศนศึกษายังแหล่งเรียนรู้ 190,000 190,000 190,000 5 ประเมินผล รวมงบประมาณทั้งหมด 190,000 190,000 190,000
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 115 6.การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ นักเรียนน าประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ ในชีวิตประจ าวัน และในอนาคต - สอบถาม - สัมภาษณ์ - แบบสอบถาม 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ นักเรียนน าความรู้จากประสบการณ์ตรงมาใช้ในการเรียนการสอนให้เกิดผลสัมฤทธิ์ที่ดีขึ้น น าประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน และในอนาคต ผู้เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 116 โครงการ เข้าค่ายพักแรมลูกเสือ – เนตรนารี ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ (✓) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองนโยบาย สพฐ.ข้อที่ 4 ด้านการสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพป.ชร.2 ข้อที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความรอบรู้ มีทักษะ สมรรถนะ ตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรและตาม มาตรฐานการศึกษา สนองกลยุทธ์ สถานศึกษาข้อที่2ส่งเสริมสมรรถภาพทางร่างกาย บูรณาการการเรียนรู้ และปลูกฝังการใช้ความรู้คู่คุณธรรมเป็นฐานในการด ารงชีวิต สนองมาตรฐานสถานศึกษา ข้อที่ 8 ส่งเสริมและช่วยเหลือให้ผู้เรียนทุกคน มีสุขภาพ พลานามัยและสภาพจิตใจที่แข็งแรงสมบูรณ์ ข้อที่ 9 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ผู้รับผิดชอบโครงการ ฝ่ายวิชาการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้ก ากับลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2567 ............................................................................................................................. .............................................. 1.หลักการและเหตุผล กิจการลูกเสือและเนตรนารี เป็นกิจกรรมสร้างนิสัย ซึ่งบรรจุอยู่ในหลักสูตรการเรียน การสอน ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา สามารถสร้างคนให้มีคุณภาพชีวิต อยู่ร่วมกับสังคม ใช้ ประสบการณ์ไปช่วยเหลือตนเองได้ และน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันหรือในอนาคต ดังนั้นควรที่จะได้รับการ ส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง 2วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัยในตนเอง มีความกล้าหาญ อดทน และแก้ปัญหา เฉพาะหน้าได้ 2. เพื่อให้นักเรียนมีประสบการณ์ตรงในการสร้างมนุษย์สัมพันธ์กับนักเรียนด้วยกัน 3. เพื่อให้นักเรียนมีความสมัครสมานสามัคคี รวมพลังเป็นน้ าหนึ่งใจเดียวกัน สามารถท างานเป็นหมู่ คณะ 4. เพื่อให้นักเรียนน าประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 3.เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1 . นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 1 - 3 เข้าค่ายพักแรมจ านวน 2 วัน 1 คืน 3.2 เชิงคุณภาพ 2. นักเรียนสามารถแก้ปัญหา ช่วยเหลือตนเองและผู้อื่น กล้าตัดสินใจและมีความรับผิดชอบต่อ ตนเองและต่อส่วนรวม มีระเบียบวินัย ท างานได้อย่างเป็นระบบ
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 117 4.กิจกรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ กิจกรรมและรายละเอียดใน การใช้งบประมาณ งบประมาณจ าแนกตามหมวดรายจ่าย ระยะเวลา ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ ค่าพาหนะ ปฏิบัติงาน 1. ประชุมคณะครูที่รับผิดชอบ เพื่อจัดท าและอนุมัติโครงการ 2. แต่งตั้งข้าราชการครูเพื่อเป็น คณะกรรมการในการด าเนิน กิจกรรมเข้าค่ายพักแรม 3. จัดท าหลักสูตรการเข้าค่าย พักแรม 4. จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ ในการเข้าค่ายพักแรม 5. จัดด าเนินกิจกรรมการเข้า ค่ายพักแรมลูกเสือ – เนตรนารี 6. ประเมินผล 35,635.87 ปี การศึกษา 2567 รวม 35,635.87 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด.35,635.87บาท ( √ ) งบอุดหนุน จ านวน...... 35,635.87... บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท 6.การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่1-3 เข้าร่วมกิจการเข้าค่ายพักแรม อย่างพร้อมเพรียง มีความซาบซึ้ง และเห็นคุณค่าในประสบการณ์ และน าประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันในภายหน้าได้ - สังเกตการเข้าร่วมกิจกรรม - สอบถาม - ตรวจผลงาน - แบบสังเกตการณ์เข้าร่วม กิจกรรม - แบบสอบถาม 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนทุกคนน าประสบการณ์ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน 2. นักเรียนทุกคนมีเจนคติที่ดีต่อกิจกรรมการท างานเป็นหมู่คณะ 3. นักเรียนทุกคนมีมิตรสัมพันธ์ที่ดีระหว่างหมู่คณะ
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 118 เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเบญญาภา เตชะแก้ว) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 119 ชื่อโครงการ โครงการบริหารการเงินพัสดุให้มีประสิทธิภาพ ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( √ ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( ) งานวิชาการ ( ) งานบริหารบุคคล ( ) งานบริหารงบประมาณ ( √ ) งานบริหารทั่วไป สนองนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ข้อที่ ……………… - ……………………………. สนองนโยบาย (Quick Win) ข้อที่ ................. - ................................... สนองกลยุทธ์สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุล นายวราห์ นาวิชัย ต าแหน่ง ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ระยะเวลาด าเนินการ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2567 - เดือน มีนาคม พ.ศ. 2568 1. หลักการและเหตุผล เนื่องด้วยการจัดการศึกษาในปัจจุบันส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นส าคัญและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพตามพระราชบัญญัติ การศึกษา พุทธศักราช ๒๕๔๒ ตลอดจนการพัฒนาการเรียนการสอนทุกด้านเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ให้สูงขึ้น การบริหารจัดการจ าเป็นอย่างยิ่งต้องมีวัสดุ อุปกรณ์เพื่อใช้ในงานบริหารจัดการ เพื่อการขับเคลื่อน กลยุทธ์ให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดองค์กร โรงเรียนได้แบ่งระบบการบริหารจัดการตามมาตรฐานก าหนด ต าแหน่งและภาระงานตามที่ส านักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐานมอบหมายเพื่อการส่งเสริมสนับสนุนการ จัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพตามที่ชุมชนคาดหวังโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ดังนั้นเพื่อให้การด าเนินงานใน กรอบงานตามที่ก าหนดจึงได้จัดท าโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 ผลผลิต ( Outputs ) 2.1.1 เพื่อให้มีวัสดุอุปกรณ์ในการด าเนินงานการเงิน พัสดุ 2.1.2 เพื่อให้โรงเรียนปฏิบัติงานด้านระบบงบประมาณ ได้สอดคล้องกับนโยบาย 2.2 ผลลัพธ์( Outcomes ) 2.2.1 การบริหารจัดการการใช้งบประมาณของโรงเรียนสะดวก รวดเร็ว มีประสิทธิภาพ 2.2.2 บุคลากรมีอุปกรณ์ต่าง ๆ พอเพียงในการด าเนินงานการเงิน พัสดุ 2.2.3 การบริหารงานและการบริหารจัดการคล่องตัว และมีประสิทธิภาพ
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 120 3. เป้าหมาย 3.1 ด้านปริมาณ 3.1.1 จัดซื้อวัสดุด าเนินงานการเงิน พัสดุจ านวน 1 รายการจัดซื้อ 3.2 ด้านคุณภาพ 3.2.1 ประโยชน์วัสดุต่าง ๆ ต่อองค์กรและการด าเนินงานการเงิน พัสดุ 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. ศึกษารายละเอียดและรวบรวม ข้อมูลความต้องการของบุคลากรงาน การเงิน พัสดุ 10 – 16 พฤษภาคม 2567 - ครูวราห์ 2. แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการ จัดหาวัสดุ พฤษภาคม 2567 - ครูวราห์ 3. ด าเนินการจัดซื้อวัสดุด าเนินงาน การเงิน พัสดุ พฤษภาคม 5,000 ครูวราห์ 4. ด าเนินงานการเงิน พัสดุ พฤษภาคม 2567 – 31 มีนาคม 2568 - บุคลากรงานการเงิน พัสดุ 5. ประเมินผลโครงการ 30 มีนาคม 2568 - ครูวราห์ 6. รายงานผลการปฏิบัติตามโครงการ ให้ คณะครู ทราบผลการด าเนิน โครงการ 31 มีนาคม 2568 - ครูวราห์ รวม 5,000 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 5,000 บาท ( √ ) งบอุดหนุน จ านวน 5,000 บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 121 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมาณ รวมทั้งสิ้น ตอบแทน ค่าใช้สอย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 ศึกษารายละเอียดและรวบรวมข้อมูล ความต้องการของบุคลากรงานการเงิน พัสดุ กิจกรรมที่ 2 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการจัดหา วัสดุ กิจกรรมที่3 ด าเนินการจัดซื้อวัสดุด าเนินงานการเงิน พัสดุ 5,000 5,000 กิจกรรมที่4 ด าเนินงานการเงิน พัสดุ กิจกรรมที่5 ประเมินผลโครงการ กิจกรรมที่6 รายงานผลการปฏิบัติตาม โครงการให้ คณะครู ทราบผลการ ด าเนินโครงการ รวมงบประมาณ (บาท) 5,000 6. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ ๑. การปฏิบัติงาน การสังเกตและสัมภาษณ์ ๑. แบบสังเกต ๒. แบบสัมภาษณ์ ๓. แบบส ารวจความพึงพอใจ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ครูฝ่ายการเงินและพัสดุมีวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ พอเพียงในด าเนินงานการเงิน พัสดุ เพื่อให้สามารถ ด าเนินงานการเงิน พัสดุของโรงเรียนได้สะดวก รวดเร็ว และ มีประสิทธิภาพ
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 122 เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายวราห์ นาวิชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 123 ชื่อโครงการ ส่งเสริมการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( ✓ ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( ✓)งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงใน ศตวรรษที่ 21 สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๔ มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะ การคิดพื้นฐานและแสวงหาความรู้ได้ มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนส าคัญ ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๒ ใชสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลงเรียนรูที่เอื้อตอการเรียนรู ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุล นายฤทธิพงษ์ มหายศ ต าแหน่ง ครูโรงเรียชุมชนบ้านโป่ง ระยะเวลาด าเนินการ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2567 – เดือน มีนาคม พ.ศ. 2568 1. หลักการและเหตุผล ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเป็นปัจจัยที่มีความส าคัญอย่างยิ่งในการด าเนิน ชีวิตของมนุษย์ มีการน ามาใช้งานกันอย่างแพร่หลายทั้งภาครัฐและภาคเอกชน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการท ท างาน เพิ่มผลผลิต ลดต้นทุนการด าเนินงาน เพิ่มศักยภาพในการแข่งขันประกอบกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และระบบสื่อสารโทรคมนาคมมีความก้าวหน้ามาก ท าให้ข้อมูลข่าวสารเกิดการแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว เข้าสู่ ยุคสังคมสารสนเทศและการสื่อสารอย่างไร้ขีดจ ากัด ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาประเทศอย่างสมดุล ยั่งยืน ซึ่งในการด าเนินการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารให้ได้ประสิทธิภาพสูงสุดและทัดเทียมสู่ ระดับสากลได้นั้น จ าเป็นต้องพัฒนาทรัพยากรบุคคลซึ่งเป็นรากฐานที่ส าคัญในการผลักดันและขับเคลื่อนกลไก ต่างๆ ให้เกิดประสิทธิภาพ การมุ่งเน้นให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ยกระดับขีดความสามารถด้าน ICT ดังนั้น เพื่อให้การด าเนินงานสอดรับกับ นโยบายของรัฐบาลในการผลักดันให้นักเรียน มีความรู้ ความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนั้นโครงการส่งเสริมการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ สู่การปฏิรูปกระบวนการเรียนการสอน เพื่อใช้ เป็นเครื่องมือยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาโดยพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ความสามารถทัดเทียม มาตรฐานสากลพร้อมที่จะก้าวทันโลกในยุคปัจจุบันและในอนาคต 2. วัตถุประสงค์ 2.1เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ ความสามารถทางด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 2.2เพื่อพัฒนาศักยภาพและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับนักเรียนในการน าเทคโนโลยีมาใช้เป็นเครื่องมือ ในการจัดการเรียน ซึ่งเป็นการวางรากฐานในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบและมี ประสิทธิภาพ 2.3เพื่อน าเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในกระบวนการเรียนการสอนอย่างเหมาะสม ส่งเสริมให้เกิด การมีส่วนร่วมระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครอง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 124 2.4เพื่อเพิ่มช่องทางการติดต่อสื่อสาร แลกเปลี่ยนองค์ความรู้/ประสบการณ์/เทคนิควิธีการ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ - นักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งมีอุปกรณ์สื่อการเรียนเทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียน คิด เป็นร้อยละร้อย 3.2 เชิงคุณภาพ - นักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งสามารถใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียน สืบค้นข้อมูล และมีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนดระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นเตรียมการ ส ารวจตรวจสอบสื่ออุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ให้พร้อมใช้งาน พฤษภาคม 2567 - นายฤทธิพงษ์ มหยศ 2 ขั้นด าเนินการ จัดซื้อสื่อวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ทดแทนอุปกรณ์เดิมที่ช ารุด พ.ค. 67–มี.ค. 68 20,000 นายฤทธิพงษ์ มหยศ 3 ปรับปรุงห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ พ.ค. 67–มี.ค. 68 - นายฤทธิพงษ์ มหยศ 4 จัดซื้อสื่อการสอน ICT พ.ค. 67–มี.ค. 68 นายฤทธิพงษ์ มหยศ 5 จัดท ารายงาน มี.ค.68 - นายฤทธิพงษ์ มหยศ 6 ขั้นประเมินผล/ติดตามผล - ประเมินผลการด าเนินงานตาม กิจกรรม - จัดท าสรุป รวบรวมเอกสารตาม กิจกรรม และจัดท าแฟ้มโครงการ รายงานผลการท าเนินงาน - รายงานผลการด าเนินงาน/รายงาน ประจ าปี มี.ค.68 - นายฤทธิพงษ์ มหยศ รวมงบประมาณทั้งหมด 20,000
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 125 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 20,000 บาท ( ✓ ) งบอุดหนุน จ านวน 20,000 บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมา ณ ตอบแทน ค่าใช้สอย วัสดุ รวมทั้งสิ้น กิจกรรมที่ 1 : ส ารวจตรวจสอบสื่อ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ให้พร้อมใช้งาน - - - - - - กิจกรรมที่ 2 : จัดซื้อสื่อวัสดุอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ทดแทนอุปกรณ์เดิมที่ช ารุด - - 20,000 20,000 - 20,000 กิจกรรมที่ 3 : ปรับปรุงห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ - - - - - - กิจกรรมที่ 4 : จัดซื้อสื่อการสอน ICT - - - - - - รวมงบประมาณ (บาท) - - 20,000 20,000 - 20,000 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 วัตถุประสงค์ของโครงการบรรลุตามเป้าหมาย ตามที่ก าหนดไว้ สังเกต, สอบถาม แบบสังเกต, แบบสอบถาม 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนมีความรู้และมีความสามารถทางด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 2. นักเรียนสามารถใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในกระบวนการเรียนการสอนอย่างเหมาะสม
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 126 เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายฤทธิพงษ์ มหายศ) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 127 โครงการ ค่ายวิชาการ ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่3 ยกระดับคุณภาพกา รศึกษ าให้สอดคล้องกับก า ร เปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่3 ยกระดับคุณภ าพก า รศึกษ าให้สอดคล้องกับ ก า ร เปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ..........1.................. ตัวบ่งชี้ที่ ............1.1.5............................................... 1.1.5 ) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุล......นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย...............ต าแหน่ง.....ครู...................... ระยะเวลาด าเนินการ เดือน...พฤศจิกายน....พ.ศ...2567.......- เดือน..มกราคม.พ.ศ......2568....... 1.หลักการและเหตุผล ตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ หมวดที่ 4 มาตราที่ 24 สถานศึกษาจะต้องด าเนินการจัดเนื้อหาสาระ และกิจกรรม ให้สอดคล้องกับความสนใจแต่ละบุคคล ฝึกทักษะกระบวนการคิด เรียนรู้จากสถานการณ์จริง รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในการเรียนการสอนนี้ โรงเรียนชุมชน บ้านโป่งได้พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อพัฒนาและ สร้างเสริมให้ผู้เรียนมีการพัฒนาการเรียนมากยิ่งขึ้นต่อไป 2.วัตถุประสงค์ 1. เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดียิ่งขึ้น 2. เพื่อให้นักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนดีขึ้น 3.เป้าหมาย เชิงปริมาณ - นักเรียนร้อยละ 75 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น เชิงคุณภาพ - คณะครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งทุกคนมีความรู้ความเข้าใจเรื่องการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสามารถน าไปใช้สอนได้อย่างมีประสิทธิภาพนักเรียนชุมชนบ้านโป่งมีผลการเรียนดีขึ้น
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 128 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนด ระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ประชุมวางแผนโครงการ พฤศจิกายน 2567 - วิชาการโรงเรียน 2 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการ พฤศจิกายน 2567 - วิชาการโรงเรียน 3 ประชุคณะกรรมการด าเนินการ พฤศจิกายน 2567 - วิชาการโรงเรียน 4 กิจกรรมค่ายวิชาการ พฤศจิกายน 2567 -มกราคม2568 20000 วิชาการโรงเรียน 5 สรุปผลการด าเนินโครงการ กุมภาพันธ์ 2568 - วิชาการโรงเรียน รวมงบประมาณทั้งหมด 20,000 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 20,000 บาท ( ) งบกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จ านวน 20,000 บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมา ณ ตอบ รวมทั้งสิ้น แทน ค่าใช้ สอย วัสดุ ประชุมวางแผนโครงการ - - - - - - แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการ - - - - - - ประชุคณะกรรมการด าเนินการ - - - - - - กิจกรรมค่ายวิชาการ - - 20,000 20,000 - 20,000 สรุปผลการด าเนินโครงการ - - - - - - ประชุมวางแผนโครงการ - - - - - - รวมงบประมาณ (บาท) - - 20,000 20,000 00 - 20,000 - 6. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ โรงเรียนมีการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการศึกษาที่มีคุณภาพ สังเกต แบบทดสอบ แบบสอบถาม การรายงานผลสัมฤทธิ์
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 129 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ - โรงเรียนมีการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่มีคุณภาพ เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวพิมพ์พิไล มูลชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 130 ชื่อโครงการ โครงการบริหารจัดการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ข้อที่ 8 เสริมสร้างความสุขและความปลอดภัยของสถานศึกษา สนองนโยบาย (Quick Win) ข้อที่ 1.3 การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนขยาย โอกาส ทางการศึกษา สนองกลยุทธ์สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 3 พัฒนาการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพด้วย นวัตกรรม ตาม หลักธรรมาภิบาลและการมีส่วนร่วม จากทุกภาค ส่วน สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 3 เสริมสร้างโรงเรียนให้มีการบริหารจัดการด้านเทคโนโลยีที่ ทันสมัย เพื่อสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวเยาวเรช พรมใจสา ระยะเวลาด าเนินการ ด าเนินการ เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2567 – เดือนมีนาคม พ.ศ.2568 1. หลักการและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการได้กล่าวถึงประเด็นส าคัญของการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.2552-2561) เกี่ยวกับระบบการศึกษาและเรียนรู้ที่ต้องปฏิรูปอย่างเร่งด่วน 4 ประการหลัก คือ 1.พัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่ให้มีนิสัยใฝ่เรียนรู้ สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและแสวงหาความรู้ อย่างต่อเนื่อง มีความสามารถในการสื่อสาร สามารถคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา คิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจิต สาธารณะมีระเบียบวินัย มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมมีจิตส านึก และความภูมิใจในความเป็นไทยยึดมั่นการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รังเกียจการทุจริตและต่อต้านการซื้อสิทธิ์ ขายเสียง สามารถก้าวทันโลก มีสุขภาพกาย สุขภาพใจที่สมบูรณ์ห่างไกลยาเสพติด เป็นก าลังคนที่มีคุณภาพมี ทักษะความรู้พื้นฐานที่จ าเป็น มีสมรรถนะความรู้ความสามารถ สามารถท างานได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.พัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่ให้เป็นผู้เอื้ออ านวยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เป็นวิชาชีพที่มีคุณค่า มีระบบ กระบวนการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพมาตรฐาน เหมาะสมกับการเป็น วิชาชีพ ชั้นสูง 3.พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ โดยพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาทุกระดับและ ทุกประเภทให้สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2567 หน้า 154 4.พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการใหม่ ที่มุ่งเน้นการกระจายอ านาจสู่สถานศึกษา เขตพื้นที่ การศึกษาและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชนและภาคเอกชนและทุก ภาคส่วนมีระบบการบริหารจัดการที่มีความโปร่งใส เป็นธรรม ตรวจสอบได้มีการบริหารจัดการการเงินและ งบประมาณที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ รวมทั้งได้ประกาศจุดเน้นและแนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ไว้ดังนี้
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 131 จุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีทั้งด้านความสามารถ และทักษะของผู้เรียนประกอบด้วย ความสามารถการอ่าน การเขียน การคิดเลข ทักษะการคิด ทักษะชีวิต และทักษะการสื่อสารอย่าง สร้างสรรค์ ตามช่วงวัย และด้านคุณลักษณะประกอบด้วย คุณลักษณะของความเป็นพลเมืองที่มีความรักชาติศาสน์ กษัตริย์ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2551 และ คุณลักษณะนิสัยตามพัฒนาการของแต่ละช่วงวัย ได้แก่ เป็นผู้ใฝ่ดี ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นใน การศึกษาและการท างาน แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนมีทั้งด้านการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย โรงเรียน ต้องจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีความสามารถทักษะ และคุณลักษณะที่เป็นจุดเน้นพร้อมทั้งผลักดัน ส่งเสริมให้ ครูผู้สอนออกแบบ และจัดการเรียนรู้ตามความถนัดความสนใจเต็มศักยภาพของผู้เรียน การ จัดการเรียนรู้พึง จัดให้เชื่อมโยงกับวิถีชีวิตเน้นการปฏิบัติจริงทั้งในและนอกห้องเรียน โดยจัดกิจกรรมนอก ห้องเรียน ไม่น้อย กว่าร้อยละ 30 ของเวลาเรียน การใช้สื่อเทคโนโลยีที่หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนสนุกกับการ เรียน และเพิ่มพูน ความรู้ความเข้าใจการแสวงหาความร่วมมือจากชุมชน จัดแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น มาร่วมในการจัดการ เรียนรู้ รวมทั้งผู้บริหารต้องเป็นผู้น าทางวิชาการ ตลอดจนก ากับดูแลนิเทศการจัดการ เรียนรู้อย่างสม่ าเสมอ และน าผลการนิเทศมาปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอนของครูและด้านการวัดและ ประเมินผล ประกอบด้วย ครูผู้สอนต้องวัดและประเมินผลผู้เรียนเป็นรายบุคคลตามจุดเน้นการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนด้านความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะด้วยวิธีการและเครื่องมือที่หลากหลายโดยเน้นการ ประเมินตามสภาพจริงและน าผล การประเมินมาใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนอนุบาลจอมหมอกแก้วมีโครงการกิจกรรมพิเศษเพื่อตอบสนองนโยบายเร่งด่วน ตาม แนวทางการปฏิรูปการศึกษา 2.2 เพื่อให้โรงเรียนอนุบาลจอมหมอกแก้วมีผลสัมฤทธิ์ของโครงการกิจกรรมพิเศษบรรลุตาม เป้าหมาย 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ โรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง มีโครงการกิจกรรมพิเศษเพื่อตอบสนองนโยบายเร่งด่วน ตามแนวทาง การ ปฏิรูปการศึกษา ที่มีเป้าหมายของแต่ละกิจกรรม ร้อยละ 80 ขึ้นไป 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการด าเนินงานบรรลุตาม เป้าหมายของกิจกรรมพิเศษเพื่อตอบสนองนโยบายเร่งด่วนตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาอยู่ในระดับดีขึ้น ไป
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 132 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นเตรียมการ (P) 1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียนใน ส่วนที่เกี่ยวข้องกับโครงการฯ 1.2 ศึกษาผลการด าเนินโครงการฯ ในปีที่ผ่านมา 1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความ เป็นไปได้ในการพัฒนาโครงการฯ 1.4จัดท าโครงการฯ น าเสนอต่อ ผู้อ านวยการโรงเรียน พฤษภาคม 2567 - นางสาวเยาวเรช พรมใจสา และคณะครูทุกท่าน 2 ขั้นด าเนินการ (D) 2.1ประชุมคณะท างานเพื่อชี้แจง โครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และแนวทางการด าเนินงาน 2.2 ด าเนินงานตามโครงการฯต่าง ๆ เพื่อพัฒนาสถานศึกษาตาม วัตถุประสงค์ ตลอดปีการศึกษา - นางสาวเยาวเรช พรมใจสา และคณะครูทุกท่าน 3 ขั้นนิเทศติดตามผล (C) 3.1 ผู้บริหารสถานศึกษานิเทศ ติดตามการด าเนินงานและอ านวย ความสะดวกในการด าเนินกิจกรรม ของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตามภาระ งานที่โครงการก าหนด 3.2 ติดตามเก็บข้อมูลก่อนการพัฒนา 3.3 ติดตามเก็บข้อมูลหลังการพัฒนา (ภาคเรียนละ 1 ครั้ง) ตลอดปีการศึกษา 35,635.87 นางสาวเยาวเรช พรมใจสา และคณะครูทุกท่าน 4 ขั้นสรุปผลและประเมินผล (D) 4.1 สรุปประเมินโครงการและจัดท า รายงานโครงการ/กิจกรรมย่อย เสนอ ต่อผู้อ านวยการโรงเรียน มีนาคม 2568 นางสาวเยาวเรช พรมใจสา และคณะครูทุกท่าน รวมงบประมาณทั้งหมด 35,635.87
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 133 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด...... 35,635.87...บาท ( ) งบอุดหนุน จ านวน... 35,635.87...... บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมาณ รวมทั้งสิ้น ตอบ แทน ค่าใช้ สอย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 1.จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ตามโครงการ บริหารจัดการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง 35,635.87 35,635.87 35,635.87 รวมงบประมาณ (บาท) 35,635.87 35,635.87 35,635.87 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 โรงเรียนชุมชนบ้านโป่งมีโครงการ กิจกรรม พิเศษเพื่อตอบสนองนโยบายเร่งด่วน ตาม แนวทางการปฏิรูปการศึกษา ที่มีเป้าหมาย ของแต่ละกิจกรรม ร้อยละ 80 ขึ้น ไป ประเมินโครงการ แบบประเมินโครงการ 2 นักเรียน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการด าเนินงานบรรลุ ตามเป้าหมายของกิจกรรมพิเศษเพื่อ ตอบสนองนโยบายเร่งด่วนตามแนวทางการ ปฏิรูปการศึกษาอยู่ในระดับดีขึ้นไป ประเมินความพึงพอใจ แบบประเมินความพึง พอใจ 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. โรงเรียนชุมชนบ้านโป่งมีโครงการกิจกรรมพิเศษเพื่อตอบสนองนโยบายเร่งด่วน ตาม แนวทางการปฏิรูปการศึกษา ที่มีเป้าหมายของแต่ละกิจกรรม ร้อยละ 80 ขึ้นไป 2. โรงเรียนชุมชนบ้านโป่งมีผลการด าเนินงานบรรลุตามเป้าหมาย ร้อยละ 80 ของกิจกรรม พิเศษเพื่อตอบสนองนโยบายเร่งด่วนตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษา 3. ผู้เรียนโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งร้อยละ 80 มีความรู้ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะที่ เป็นจุดเน้น
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 134 เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 135 ชื่อโครงการ โครงการเรียนฟรี เรียนดี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ข้อ 9 เพิ่มโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา 1) พัฒนาระบบการป้องกัน การเฝ้าระวัง และการดูแลช่วยเหลือ เด็กกลุ่มเสี่ยง เด็กตกหล่นเด็กออก กลางคัน เด็กไร้สัญชาติ เด็กพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและพื้นที่เกาะ ตาม ความต้องการจ าเป็นรายบุคคลเพื่อ ไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา โดยบูรณาการความร่วมมือกับบุคคลและ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 2) ส่งเสริม สนับสนุนให้เด็กที่มีความต้องการจ าเป็นพิเศษ เด็ก พิการและเด็กด้อยโอกาสได้รับโอกาส เข้าถึงการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และการฝึกอาชีพที่หลากหลายเหมาะสม ตามศักยภาพ เพื่อให้มีทักษะในการ ด าเนินชีวิต สามารถพึ่งตนเองได ้ สนองนโยบาย (Quick Win) ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้อ 5 สร้างความตระหนัก สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 1 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาอย่างทั่วถึง และ เท่าเทียมให้แก่ประชากรวัยเรียน. สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อ 2 ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ........................................................... ตัวบ่งชี้ที่ .................................................... ....... มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหาร ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวเยาวเรช พรมใจสา ระยะเวลาด าเนินการ พ.ค. พ.ศ.2567 – มี.ค. พ.ศ.2568 1. หลักการและเหตุผล รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 ก าหนด ให้รัฐจะต้องจัดการศึกษา ให้กับ ประชาชนอย่างทั่วถึงเท่าเทียมและเป็นธรรม เป็นเวลาไม่น้อยกว่า 12 ปีโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ดังนั้น รัฐบาลซึ่งมี ความตระหนักและเล็งเห็นความส าคัญของการศึกษาเป็นอย่างยิ่ง จึงได้ มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการ จัดท านโยบายเรียนฟรี 15 ปีอย่างมี คุณภาพ เพื่อขยายโอกาสแก่เด็กยากจน เด็กด้อยโอกาส และผู้เรียนทั้ง ประเทศให้สามารถเข้าถึงการได้รับการศึกษาได้อย่างเป็นรูปธรรม กระทรวงศึกษาธิการได้ก าหนดรายการของ การจัดสรรตาม นโยบายเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพไว้ใน 5 หมวด ได้แก่ หมวด ค่าเล่าเรียน หมวดหนังสือ เรียน หมวดอุปกรณ์การเรียน หมวดเครื่องแบบชุดนักเรียน และหมวดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ซึ่งใน หมวดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่ได้ก าหนดขึ้นมานั้น เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการ มีความประสงค์ มุ่งเน้นที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นหัวใจของการ ปฏิรูปการศึกษาจากหลักการดังกล่าว โรงเรียนป่า แงะวิทยามีความจ าเป็นที่ต้องด าเนินการโครงการ ดังกล่าวเพื่อสนองต่อนโยบายเรียนฟรี 15 ปี อย่างมี คุณภาพ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อสนองต่อนโยบายเรียนฟรี 15 ปีอย่างมีคุณภาพ 2.2 เพื่อให้นักเรียนได้รับเครื่องแบบนักเรียน อุปกรณ์การเรียน หนังสือเรียนครบทุกคน
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 136 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1) ผู้เรียนของโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ร้อยละ 100 ได้รับเครื่องแบบนักเรียน อุปกรณ์การ เรียนและหนังสือเรียน 3.2 เชิงคุณภาพ 1) ผู้เรียนของโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งมีเครื่องแบบนักเรียน อุปกรณ์การเรียน และหนังสือ เรียนเพื่อใช้ในการเรียนการสอนอย่างทั่วถึง 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ประชุมคณะครูเพื่อจัดหาวัสดุอุปกรณ์ พ.ค.67 2 ด าเนินงานตามโครงการ - ส ารวจจ านวนนักเรียน - ประชุมผู้ปกครองนักเรียน - จ่ายเงินค่าเครื่องแบบให้ผู้ปกครอง - จัดหา/จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์หนังสือ เรียน และเครื่องแบบนักเรียน - มอบวัสดุอุปกรณ์ หนังสือเรียน และ เครื่องแบบนักเรียนให้นักเรียน พ.ค.67 3 นิเทศ ติดตาม การด าเนินงาน ขับเคลื่อนตามแนวทางสานพลัง ประชารัฐ ตลอดปีการศึกษา 4 สรุปผลการจัดกิจกรรม มี.ค.68 รวมงบประมาณทั้งหมด 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด............ 388,542.00............บาท ( ) งบอุดหนุน จ านวน........ 388,542.00..................... บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมาณ รวมทั้งสิ้น ตอบแทน ค่าใช้สอย วัสดุ 1. จัดซื้อหนังสือเรียน 189,912.00 189,912.00 189,912.00 2. ค่าอุปกรณ์การเรียน 101,780.00 101,780.00 101,780.00 3. ค่าเครื่องแบบ นักเรียน 96,850.00 96,850.00 96,850.00 รวมงบประมาณ (บาท) 388,542.00 388,542.00 388,542.00
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 137 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 ผู้เรียนโรงเรียนป่าแงะวิทยาทุกคนได้มี อุปกรณ์การเรียน หนังสือเรียนและ เครื่องแบบนักเรียนใช้อย่างคุ้มค่าและเกิด ประโยชน์สูงสุดในการเรียน ประเมินความพึงพอใจ แบบประเมินความพึงพอใจ 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1) ผู้เรียนโรงเรียนป่าแงะวิทยาทุกคน ได้รับอุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และหนังสือเรียน ครบทุกคนและใช้อย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุดในการเรียน เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นางสาวเยาวเรช พรมใจสา) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 138 ชื่อโครงการ ซ่อมแซมครุภัณฑ์โรงเรียน ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( ✓ ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ ( )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( ✓ )งานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๕ มีให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์ มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผูบริหารสถานศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๖ มี จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุล นายฤทธิพงษ์ มหายศ ต าแหน่ง ครูโรงเรียชุมชนบ้านโป่ง ระยะเวลาด าเนินการ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2567 – เดือน มีนาคม พ.ศ. 2568 1. หลักการและเหตุผล ด้วยภายในโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งมีครุภัณฑ์ที่ต้องใช้งานด้านต่างๆให้มีประสิทธิภาพและรวดเร็ว จ าเป็นต้องมีการตรวจสอบสภาพการใช้งานอยู่ตลอดเวลาเพื่อให้คงสภาพอยู่เหมือนเดิม 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้มีครุภัณฑ์ใช้งานได้ตลอดเวลา 2.2 เพื่อสะดวกการท ากิจกรรมต่างๆ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ (1) ครุภัณฑ์ในโรงเรียนมีใช้เพียงพอ 3.2 เชิงคุณภาพ (1) ครุภัณฑ์ในโรงเรียนมีสภาพดีสามารถใช้งานได้
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 139 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนดระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นเตรียมการ - ส ารวจสภาพครุภัณฑ์ พ.ค.-ก.ค. 67 - นายฤทธิพงษ์ มหายศ 2 ขั้นด าเนินการ - ด าเนินการซ่อมแซม ก.ค.67 – ก.พ. 68 - นายฤทธิพงษ์ มหายศ 8 ขั้นประเมินผล/ติดตามผล - ประเมินผลการด าเนินงานตาม มี.ค.68 - นายฤทธิพงษ์ มหายศ รวมงบประมาณทั้งหมด 10,000 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 10,000 บาท ( ✓ ) งบอุดหนุน จ านวน 10,000 บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประมา ณ ตอบแทน ค่าใช้สอย วัสดุ รวมทั้งสิ้น กิจกรรมที่ 1 : ซ่อมแซมครุภัณฑ์ - - 10,000 10,000 - 10,000 รวมงบประมาณ (บาท) - - 10,000 10,000 - 10,000 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 โรงเรียนมีครุภัณฑ์ที่มีสภาพดี สังเกต, สอบถาม แบบสังเกต, แบบสอบถาม 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 โรงเรียนมีครุภัณฑ์คงสภาพดี 7.2 โรงเรียนมีครุภัณฑ์ใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 140 เสนอโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายฤทธิพงษ์ มหายศ) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้เห็นชอบโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายวราห์ นาวิชัย) ครูโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ผู้อนุมัติโครงการ (ลงชื่อ)……………………………………………….. (นายอ าพล โทอรัญ ) ผู้อ านวยการโรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 141 ชื่อโครงการ โครงการสถานศึกษาปลอดภัย ลักษณะโครงการ ( ) โครงการใหม่ ( ✓ ) โครงการต่อเนื่อง งานที่รับผิดชอบ ( )งานวิชาการ (✓ )งานบริหารบุคคล ( )งานบริหารงบประมาณ ( )งานบริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพป.เชียงราย เขต 2 ข้อที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนองกลยุทธ์ สถานศึกษา ข้อที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ผู้รับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุล นายฤทธิพงษ์ มหายศ ต าแหน่ง ครู โรงเรียนชุมชนบ้านโป่ง ระยะเวลาด าเนินการ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2567 – เดือน มีนาคม พ.ศ. 2568 1. หลักการและเหตุผล เนื่องจากสภาพปัจจุบันโรงเรียนชุมชนบ้านโป่งยังมีอาคารสถานที่ที่ต้องจะปรับปรุงและซ่อมแซม อาคารบางแห่งมีอายุการใช้งานที่ยาวนานช ารุดทรุดโทรมและขาดการซ่อมแซมบ ารุง ดังนั้นการปรับปรุงบ ารุง ซ่อมแซมอาคารเรียนให้อยู่ในสภาพที่ใช้การได้เอื้อต่อการเรียนการสอนอันจะก่อให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนจึง เป็นเรื่องที่ส าคัญ สภาพแวดล้อมและอาคารสถานที่เป็นองค์ประกอบหนึ่งที่ส่งผลให้การท างาน การเรียนการสอน และ การบริหารการศึกษาบรรลุเป้าหมายการปรับปรุงสภาพแวดล้อมและอาคารสถานที่ให้อยู่ในสภาพที่ใช้การได้ดี อยู่เสมอต้องอาศัยงบประมานและคณะท างานอย่างต่อเนื่องในการด าเนินงาน ดังนั้นทางโรงเรียนจึงได้จัด โครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อปรับปรุงทัศนียภาพ จัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศของอาคารสถานที่ในโรงเรียน ให้ร่มรื่น สวยงาม น่าอยู่ 2. เพื่อตรวจตราตรวจสอบ ปรับปรุงอาคารเรียน ห้องเรียน อาคารประกอบต่างๆให้อยู่สภาพการ ใช้การได้ดี 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ สภาพแวดล้อมทัศนียภาพในโรงเรียน และอาคารต่าง ๆได้รับการปรับปรุง ตกแต่ง รักษา ความ สะอาด ให้มีประสิทธิภาพ สามารถใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ได้มากที่สุด และเหมาะสม 3.2 เชิงคุณภาพ อาคารเรียน ห้องเรียน อาคารประกอบต่างๆ ต้องอยู่ในสภาพใช้งานได้ดีและเกิดประโยชน์ คุ้มค่ามากที่สุด
แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2567 หน้า 142 4. กิจกรรมและขั้นตอนการด าเนินงาน ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ด าเนินงาน (แต่ละกิจกรรม ก าหนดระยะเวลา ที่ชัดเจน) งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่ พ.ค.67 - มี.ค.68 คณะครู รร.ชุมชนบ้านโป่ง รวมงบประมาณทั้งหมด 128,700 5. งบประมาณและรายละเอียดค่าใช้จ่าย 5.1 รวมทั้งหมด 128,700บาท ( ) งบอุดหนุน จ านวน 128,700 บาท ( ) เงินรายได้สถานศึกษา จ านวน............................. บาท ( ) ............................................. จ านวน............................ บาท 5.2 ค่าใช้จ่ายจ าแนกตามกิจกรรม กิจกรรม/รายการ ประมาณการค่าใช้จ่าย รวม เงินนอก งบประม าณ รวม ทั้งสิ้น ตอบ แทน ค่าใช้ สอย วัสดุ กิจกรรมที่ 1 ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่ การศึกษา 128,700 128,700 128,700 รวมงบประมาณ (บาท) 128,700 128,700 128,700 6. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 - มีอาคารสถานที่ที่เอื้อประโยชน์ต่อการเรียน การสอนที่มีคุณภาพ สังเกต สอบถาม ตรวจสอบ แบบสอบถาม แบบตรวจสอบ 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. สภาพอาคารสถานที่ได้รับการปรับปรุงซ่อมแซมเอื้อประโยชน์ต่อการเรียนการสอน 2. สภาพแวดล้อมและบรรยากาศของโรงเรียนร่มรื่นสวยงาม