ตอนที่ 2 การนิเทศติดตามความพร้อมเปิดภาคเรียน

แผนปฏบิ ตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๔

๖. สนับสนุน ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับภาษา ศิลปะ วัฒนธรรม เศรษฐกิจ และ
การเมอื งของประชาคมอาเซียน

เป้ำประสงค์ (GOALS)
๑. ประชากรวัยการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีคุณภาพได้มาตรฐานสูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ เป็น

คนดี คนเก่ง มคี วามสุข มีคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์
๒. ประชากรวัยการศึกษาขัน้ พนื้ ฐานทกุ คน ได้รับการประกนั โอกาสในการเขา้ ถึงการเรียนรู้ท่ีมี

คุณภาพ สามารถพัฒนาตนเองเตม็ ตามศักยภาพต่อเน่อื งตลอดชวี ิต
๓. ครู และบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีศักยภาพสูง ก้าวหน้าในวิชาชีพ

มคี ุณภาพชีวติ ทีด่ ี มขี วญั และกาลังใจในการปฏบิ ัติงาน
๔. สถานศกึ ษาเป็นแหล่งเรยี นรู้ที่มีศักยภาพสูง เป็นต้นแบบของสังคมแห่งการเรียนรู้สังคมแห่ง

คุณธรรมและสนั ตสิ ขุ

กลยทุ ธ์ (STRATEGY)
๑. พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาตามแนวทางของระบบประกันคุณภาพ
๒. ปลูกฝังคุณธรรม ความสานึกในความเป็นชาติไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี ง
๓. ขยายโอกาสทางการศกึ ษาให้ท่วั ถงึ ครอบคลุมผู้เรยี นได้รับการพฒั นาเต็มตามศักยภาพ
๔. พัฒนาศกั ยภาพผู้บรหิ าร ครู และบคุ ลากร ให้เป็นผู้นาทางวิชาการ
๕. พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการตามเกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ

(PMQA)
๖. พัฒนาภาคเี ครือข่ายทางการศึกษา และส่งเสรมิ การมสี ่วนร่วมของทุกภาคส่วน

ค่ำนยิ มองค์กร (VALUE)อออVA()(Value) (Value)
รอบรู้ สู้งาน บรกิ ารด้วยใจ ใฝ่คณุ ธรรม

จุดเน้น
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๓ กาหนดจุดเน้นการดาเนินการ

ในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๖
๑. ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้หลัก (Raising the bar)
๒. พัฒนาทักษะการอ่าน การเขียนและการคิด (Literacy, Numeracy & Reasoning

Abilities)
๓. เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ความสานึกในความเป็นไทยมีจิตสาธารณะ และอยู่อย่าง

พอเพียง (Sufficiency & Public Mind)

แผนปฏิบัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๕

๔. เตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซยี น (ASEAN Community)
๕. พฒั นาสถานศึกษาให้มีระบบประกนั คุณภาพทีเ่ ข้มแข็ง (Quality Schools)
๖. ปรบั ปรงุ ประสิทธิภาพระบบ ICT (Improve System efficiency ICT)
๗. เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารและการบริการของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๓ (Effective Service Areas)

จุดเนน้ มำตรกำร และตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ
กลยทุ ธท์ ่ี ๑ พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาตามแนวทางของระบบประกนั คุณภาพ

จดุ เน้น มำตรกำร ตัวชว้ี ัด

๑.๑ ยกระดับคุณภาพการจดั - ร้อยละ ๑๐๐ ของโรงเรยี นจัดเตรียมความ

เดก็ ปฐมวยั ทกุ คนได้รับการ กิจกรรมเพอ่ื พฒั นาการ พร้อมปฐมวยั อยา่ งมีคณุ ภาพ

เตรียมความพรอ้ มดา้ นร่างกาย เรยี นการสอนปฐมวัย - ร้อยละ ๑๐๐ ของนักเรียนทจี่ บการศกึ ษา

อารมณ์ สังคมและสติปญั ญา กอ่ นประถมศกึ ษาตามกาหนดเวลาของ

ตามหลกั สูตรการศกึ ษา หลักสูตร

ปฐมวัยอยา่ งมีคณุ ภาพ (EQ :

Emotion Quotient)

๑.๒ พัฒนาคุณภาพการเรียน - ร้อยละ ๑๐๐ ของนักเรียนช้ันประถมศึกษา

นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี การสอนภาษาไทย และ ปีท่ี ๓ อ่านออก เขียนได้ คดิ เลขเปน็

๓ ทุกคนอา่ นออก เขยี นไดค้ ิด คณติ ศาสตร์ - ร้อยละ ๑๐๐ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

เลขเปน็ และนกั เรียนช้ัน ปที ่ี ๖ ทกุ คนอ่านคลอ่ ง เขยี นคล่อง คิดเลข

ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ ทุกคน คลอ่ ง และมที กั ษะการคดิ ขนั้ พนื้ ฐาน

อา่ นคล่อง เขียนคล่อง คิดเลข - นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาทกุ คนใช้เวลาอา่ น

คลอ่ ง หนังสือนอกเวลาเรียน โดยเฉล่ยี อย่างนอ้ ย

และมีทักษะการคดิ ขั้นพนื้ ฐาน วันละ ๖๐ นาที

(Literacy, Numeracy & เร่งรดั พฒั นาการเรยี น - ร้อยละ ๘๐ ของนกั เรยี นมที ักษะในการ

Reasoning Abilities) การสอนและสอื่ การ แสวงหาความรไู้ ด้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้

เรียนรู้ใหเ้ ป็นไปตาม และพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนอ่ื ง

เป้าหมายหลกั สตู ร - รอ้ ยละ ๘๐ ของนกั เรียนมคี วามสามารถใน

การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน การคดิ วิเคราะห์ สังเคราะห์ มีวจิ ารณญาณ มี

ความคดิ สร้างสรรคต์ ามระดบั การศึกษา

แผนปฏิบัติงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๑๖

จดุ เนน้ มำตรกำร ตัวชี้วัด

๑.๓ ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนวิชาหลกั ระดบั

นักเรียนผลสมั ฤทธิ์ทางการ เรียนตามหลักสูตรการศึกษา การศึกษาขัน้ พ้นื ฐานจากการประเมนิ

เรยี นกลุ่มสาระการเรยี นรูห้ ลกั ข้นั พ้นื ฐาน ๘ กลุ่มสาระ โดย ระดบั ชาตเิ พมิ่ ขึ้นรอ้ ยละ ๓

เพ่มิ ขึ้น โดยผลการทดสอบ เน้น ๕ กลมุ่ วชิ าหลักได้แก่

ระดับชาติ (O-NET) เพ่มิ ขึน้ วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์

อยา่ งนอ้ ยรอ้ ยละ ๓ ภาษาไทย สังคมศึกษา และ

(Student Achievement) ภาษาตา่ งประเทศ

๑.๔ - ร้อยละ ๑๐๐ ของนกั เรียน ช้ัน ป.๑

นักเรียนมีความสามารถด้าน สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ ไดร้ ับสนับสนุนคอมพิวเตอร์พกพา

คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สถานศกึ ษาใชร้ ะบบ - ร้อยละ ๑๐๐ ของนกั เรยี น ชัน้ ป.๑ ท่ี

เทคโนโลยแี ละศลิ ปะศาสตร์ คอมพวิ เตอร์ และสอื่ ได้รับสนบั สนนุ คอมพิวเตอร์พกพา ไดร้ บั

ทกุ คน ไดร้ บั การส่งเสริมใหม้ ี อเิ ล็กทรอนกิ สเ์ พอ่ื จัดการ การพฒั นาศกั ยภาพ

ความเปน็ เลิศ (Excel to เรยี นการสอนเพ่มิ ขึ้น - ร้อยละ ๑๐๐ ของนกั เรยี นมีทกั ษะด้าน

Excellence) เทคโนโลยีสารสนเทศ

- รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนกั เรียนท่ใี ช้

อินเทอรเ์ น็ตเพอื่ การเรียนรู้

- อตั ราส่วนคอมพวิ เตอรต์ อ่ นกั เรยี น๑:๑๐

- ร้อยละ ๘๐ ของส่อื การเรียนรู้ ๘ กล่มุ

สาระทีม่ ีคุณภาพท้ังเนอื้ หาและรปู เล่มให้

สถานศึกษาเลอื กใชอ้ ย่างหลากหลาย

แผนปฏบิ ตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๗

จุดเนน้ มำตรกำร ตวั ชีว้ ัด

๑.๕ พฒั นาศกั ยภาพผเู้ รียน ครู - ร้อยละ ๑๐๐ ของโรงเรยี น จัดกจิ กรรม

นักเรียน ครู และบุคลากร ผู้บริหารและบุคลากร เตรียมความพรอ้ มเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

ทางการศึกษาทกุ คน มคี วาม ทางการศึกษาใหม้ ีทักษะ - สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาดาเนินการ

พร้อมสปู่ ระชาคมอาเซียน มี ภาษาท่ีสอง และมคี วาม พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาสูป่ ระชาคม

ภมู คิ ุม้ กนั ต่อการเปลี่ยนแปลง พรอ้ มตอ่ การเข้าสู่ประชาคม อาเซยี น

และสังคมพหวุ ัฒนธรรม อาเซยี น - ร้อยละของโรงเรียนทม่ี ีหลกั สตู รบูรณา

การกิจกรรมการเรยี นรูเ้ ขา้ สปู่ ระชาคม

อาเซยี น

- รอ้ ยละ ๘๐ ของโรงเรยี นตน้ แบบ

ประเภทตา่ งๆ จัดการเรยี นรผู้ ่านเกณฑ์

มาตรฐาน

พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นใหม้ ี - ร้อยละ ๘๐ ของโรงเรียนจัดกิจกรรม

ภมู คิ ุ้มกนั ตอ่ การ สร้างความเข้าใจในการเปลี่ยนแปลงและ

เปลี่ยนแปลง และระบบ สังคมพหุวฒั นธรรม

เศรษฐกิจ สงั คมพหุ - รอ้ ยละ ๖๐ ของนักเรยี น สามารถใช้

วฒั นธรรม รองรบั การเป็น ภาษาองั กฤษในการสื่อสารได้

สมาชกิ ประชาคมอาเซียน

พฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นให้มี - ร้อยละ ๑๐๐ ของโรงเรียนจัดกิจกรรม

ทักษะชวี ิตในการรบั มอื กับ รับมือภัยพิบัติท่ีเหมาะสมกับบริบทของ

ภัยพบิ ัติได้สร้างองคค์ วามรู้ พนื้ ท่ี

เกย่ี วกบั การป้องกนั ภัยพิบัติ - ร้อยละ ๑๐๐ ของนกั เรียนสามารถ

ตามสภาพภูมิศาสตร์ เรียนรแู้ ละปรบั ตัวเข้ากบั สถานการณก์ ับ

ภัยพิบตั ิ

- รอ้ ยละ ๘๐ ของนักเรยี น และบคุ ลากร

ไดร้ บั การชว่ ยเหลอื ในเบอ้ื งตน้

ตำรำงที่ ๖ แสดงกลยทุ ธท์ ่ี ๑ ของนโยบายสานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา

เขต ๓

แผนปฏิบัตงิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๘

กลยุทธ์ที่ ๒ ปลูกฝังคุณธรรม ความสานึกในความเป็นชาติไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง

จดุ เนน้ มำตรกำร ตวั ชี้วดั

นกั เรียนทุกคนมีความ - ปลกู ฝังใหผ้ ูเ้ รยี นมคี ณุ ลกั ษณะอัน - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนักเรยี นมคี ุณลักษณะ

สานกึ ในความรักชาติ พงึ ประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษา อันพึงประสงค์ตามหลักสตู รการศึกษาข้ัน

ไทย มีจิตสาธารณะ ขนั้ พ้ืนฐาน พ้นื ฐาน

และอย่อู ยา่ งพอเพยี ง - สง่ เสรมิ จติ สานกึ ความเป็นชาติ - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนักเรียน มคี วามสานึก

(Sufficiency & ไทยในสถาบันชาติ ศาสนา และ ในความรกั ชาติ

Public Mind) พระมหากษตั รยิ ์ การปกครองตาม

ระบอบประชาธปิ ไตยอันมี

พระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ

- สง่ เสรมิ และพฒั นากระบวนการ - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนักเรียนไดเ้ รยี นรู้

เรียนรูป้ ระวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทยสังคม ประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย สงั คมศกึ ษา

ศกึ ษา ประชาธปิ ไตย มคี วามเปน็ ประชาธิปไตย มคี วามเปน็ พลเมอื งไทย

พลเมอื งไทยและพลโลก และพลโลก

- ส่งเสรมิ การพัฒนาคุณธรรม - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของโรงเรยี นจัดกจิ กรรม

จรยิ ธรรมในสถานศึกษา เสริมสรา้ งคณุ ธรรมจริยธรรม

- รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนกั เรียนมคี ณุ ธรรม

จรยิ ธรรม (คุณธรรมพื้นฐาน ๘ ประการ

ไดแ้ ก่ ขยัน ประหยัด ซื่อสัตยม์ ีวินัย สภุ าพ

สะอาด สามัคคี มนี า้ ใจและกตญั ญู

- รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนักเรยี นประกอบ

กิจกรรมทางศาสนา และกจิ กรรมท่ีเปน็

ประโยชน์ตอ่ ผอู้ ่ืนและสงั คมอยา่ ง

สม่าเสมอ

- สง่ เสรมิ ความรับผดิ ชอบต่อสังคม - โรงเรียน ร้อยละ ๑๐๐ จดั กิจกรรม

และสิ่งแวดลอ้ ม ส่งเสริมความมีจิตสาธารณะ ความ

รับผิดชอบต่อสังคมและสง่ิ แวดลอ้ ม

ตำรำงท่ี ๗ แสดงกลยุทธท์ ่ี ๒ ของนโยบายสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา
เขต ๓

แผนปฏิบตั งิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๙

กลยุทธท์ ี่ ๓ ขยายโอกาสทางการศกึ ษาให้ทัว่ ถงึ ครอบคลุมผเู้ รยี นได้รบั การพฒั นาเต็มตามศกั ยภาพ

จุดเนน้ มำตรกำร ตัวชวี้ ัด
ประชากรวยั เรียนทกุ คนมี - เร่งรดั ให้ประชากรวยั เรยี นทุก - ร้อยละของผเู้ รียนตอ่ จานวน
โอกาสเขา้ ถึงบริการทาง คนได้รับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ประชากรวัยเรยี นไดร้ ับการศกึ ษา
การศกึ ษา ด้วยทางเลือกท่ี ขน้ั พ้ืนฐานเพม่ิ ข้ึนร้อยละ ๒
หลากหลาย เพอื่ ลดอัตรา - สนับสนนุ คา่ ใช้จา่ ยการจดั - ร้อยละ ๑๐๐ ของผจู้ บการศกึ ษา
เดก็ ตกหล่น ออกกลางคนั การศึกษาต้ังแต่ระดบั อนบุ าล ขัน้ พืน้ ฐาน ตามกาหนดเวลาของ
สง่ เสรมิ การเรยี นต่อหรือ จนจบการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน หลกั สูตร
ประกอบอาชพี - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของผเู้ รียนไดร้ ับ
(Alternative Access) - เสรมิ สรา้ งระบบดแู ล การสนบั สนุนคา่ ใชจ้ ่ายทาง
ชว่ ยเหลอื นักเรียน และ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ความสัมพันธท์ ่ีดีระหว่างครูกบั - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของผู้ปกครองมี
นักเรียน ความพงึ พอใจท่ไี ดร้ บั การบรกิ าร
การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
- ปอ้ งกันและแก้ไขปญั หายา - อัตราการออกกลางคนั ลดลง
เสพตดิ - อตั ราการเรียนตอ่ ของผู้จบช้นั ม.
๓ สงู ขนึ้
- จานวนนักเรียนอายตุ า่ กวา่ ๑๕ ปี
ท่ีต้ังครรภ์ ลดลงร้อยละ ๑๐๐
- จานวนคดเี ดก็ และเยาวชนทถ่ี กู
ดาเนนิ คดี โดยสถานพินจิ และ
คุม้ ครองเดก็ และเยาวชน ลดลง
รอ้ ยละ ๑๐๐
- ร้อยละ ๑๐๐ ของโรงเรยี นท่ีจดั
กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะชวี ติ เพอ่ื สรา้ ง
ภูมคิ ุ้มกันปญั หาสังคมให้กับผเู้ รียน
- นักเรียนที่มีพฤติกรรมเส่ียงต่อ
สารเสพติดลดลง รอ้ ยละ ๑๐๐
- รอ้ ยละ ๑๐๐ ของนักเรยี นทต่ี ิด
สารเสพตดิ เข้ารับการบาบัด

แผนปฏิบตั งิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๒๐

จดุ เน้น มำตรกำร ตวั ช้วี ดั
ประชากรวยั เรยี นทกุ คนมี - ส่งเสริมการจัดการศกึ ษา - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของผจู้ บการศกึ ษา
โอกาสเขา้ ถึงบรกิ ารทาง ทางเลือกโดยครอบครัว สถาน ทางเลอื กตามกาหนดเวลาของ
การศึกษา ด้วยทางเลือกที่ ประกอบการองคก์ รเอกชน หลักสตู ร
หลากหลาย เพอื่ ลดอัตรา - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของผเู้ รยี น โดยการ
เดก็ ตกหล่น ออกกลางคัน - สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษา จัดการศกึ ษา โดยครอบครวั และ
ส่งเสรมิ การเรยี นตอ่ หรอื สาหรบั ผูด้ อ้ ยโอกาส สถานประกอบการ องค์กรเอกชน
ประกอบอาชพี จบการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
(Alternative Access) - ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา - ร้อยละ ๙๐ ของผ้ดู ้อยโอกาสมี
สาหรับผพู้ ิการ คณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้
ของหลกั สตู ร
- รอ้ ยละ ๖๕ ของผพู้ กิ ารมีความ
พร้อมเข้าเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่
๑
- ร้อยละ ๘๐ ของผูพ้ ิการผา่ น
เกณฑก์ ารพัฒนาสมรรถภาพ ตาม
แผนการศึกษาเฉพาะบคุ คล
- รอ้ ยละ ๖๕ ของผพู้ ิการทจี่ บ
การศึกษาตามกาหนดเวลาของ
หลกั สูตร
- รอ้ ยละ ๘๐ ของผู้พิการไดร้ บั การ
พัฒนาสมรรถภาพตามกาหนดเวลา

ตำรำงที่ ๘ แสดงกลยุทธท์ ี่ ๓ ของนโยบายสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า
เขต ๓

แผนปฏิบตั ิงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๒๑

กลยุทธท์ ี่ ๔ พฒั นาศักยภาพผู้บรหิ าร ครู และบคุ ลากร ให้เปน็ ผูน้ าทางวิชาการ

จุดเนน้ มำตรกำร ตวั ชีว้ ัด
นกั เรียน ครู และบคุ ลากร
ทางการศึกษาทุกคน มี - ประสานการวางแผน การผลิต - สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาที่ผา่ น
ความพรอ้ มสู่ประชาคม
อาเซยี น มีภูมคิ ุ้มกันต่อ พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการ การประเมินความเข้มแขง็ ดา้ นการ
การเปลี่ยนแปลงและ
สังคมพหวุ ฒั นธรรม ศกึ ษาใหเ้ ปน็ ระบบ มปี รมิ าณ บริหารทรพั ยากรบุคคลในระดับดี
(ASEAN Community)
เพยี งพอและมีคุณภาพ

- พฒั นาครูและบคุ ลากร - รอ้ ยละ ๘๐ ของความสาเรจ็ ในการ

ทางการศกึ ษาท้งั ระบบให้ พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาที่

สามารถปฏบิ ตั ิงานไดอ้ ยา่ งมี ได้รบั การพัฒนาตามศกั ยภาพและ

ประสิทธิภาพ บรบิ ทรอบตวั ผูเ้ รยี น

- รอ้ ยละ ๘๐ ของครู ไดร้ บั การพฒั นา

เปน็ ครูเก่งมีคุณภาพและคณุ ธรรม

- สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาท่พี ัฒนา

ครดู ว้ ยระบบ IT

- สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาทพ่ี ฒั นา

ครูให้สามารถจัดการเรยี นการสอนดว้ ย

คอมพิวเตอรพ์ กพาไดอ้ ยา่ งมี

ประสิทธิภาพ

- ร้อยละ ๑๐๐ ของครู สามารถจดั การ

เรยี นการสอนดว้ ยคอมพวิ เตอร์พกพา

ได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

- ร้อยละ ๑๐๐ ของครแู ละบคุ ลากร

ทางการ ศกึ ษาไดร้ บั การเตรยี มความ

พร้อมด้านภาษาทส่ี องเพอ่ื เขา้ สู่

ประชาคมอาเซียน

- รอ้ ยละ ๖๐ ของครทู ีส่ ามารถใช้

ภาษาอังกฤษ ในการสื่อสารได้

แผนปฏบิ ตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๒๒

จดุ เน้น มำตรกำร ตัวช้ีวัด

นักเรยี น ครู และบคุ ลากร - คนื ครใู ห้แก่ผ้เู รยี น โดยลด - รอ้ ยละ ๘๐ ของโรงเรยี นทไ่ี ด้รบั การ

ทางการศกึ ษาทกุ คน มี ภาระงานอ่ืนท่ีไมจ่ าเปน็ และจดั สนับสนุนบุคลากร มีผลสมั ฤทธ์ิ

ความพรอ้ มสปู่ ระชาคม ให้มบี คุ ลากรสายสนบั สนนุ ให้ ทางการเรียนสงู ขึ้น

อาเซยี น มภี มู ิคมุ้ กันต่อ พอเพียง เพ่ือใหค้ รูทาหน้าท่ี - ลดความขาดแคลนครใู นภาพรวมได้

การเปล่ียนแปลงและ พฒั นาผู้เรียนอย่างเต็มทแ่ี ละมี ร้อยละ ๓๐

สงั คมพหุวัฒนธรรม โอกาสพฒั นาตนเองอยา่ ง

(ASEAN Community) ต่อเนอ่ื ง

ตำรำงที่ ๙ แสดงกลยุทธ์ท่ี ๔ ของนโยบายสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา

เขต ๓

กลยุทธ์ที่ ๕ พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการตามเกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ

(PMQA)

จดุ เน้น มำตรกำร ตวั ชีว้ ัด

สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา - พฒั นาการบรหิ ารจัดการ - สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาผา่ นการ

ผ่านการประเมินคณุ ภาพ ของสานักงานเขตพ้ืนท่ี ประเมินคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน

ตามเกณฑม์ าตรฐานของ การศึกษา ใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ ของสานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา

สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา เป็นไปตามมาตรฐาน - รอ้ ยละ ๑๐๐ ของผรู้ บั บรกิ าร มี

ความพึงพอใจในการส่งเสรมิ การจดั

การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

ตำรำงท่ี ๑๐ แสดงกลยทุ ธท์ ่ี ๕ ของนโยบายสานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า

เขต ๓

แผนปฏบิ ัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๒๓

กลยทุ ธ์ที่ ๖ พัฒนาภาคเี ครือขา่ ยทางการศึกษา และสง่ เสริมการมีสว่ นรว่ มของทกุ ภาคสว่ น

จดุ เน้น มำตรกำร ตวั ชวี้ ัด

สถานศึกษาทุกแห่ง ได้รบั - พัฒนาสง่ เสรมิ การ - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศกึ ษามี

การพัฒนาอยา่ งเตม็ ศักยภาพ ดาเนินงานตามระบบ ระบบการประกนั คณุ ภาพภายในท่ี

มรี ะบบประกนั คณุ ภาพ ประกนั คุณภาพภายใน เข้มแขง็ ครบองค์ประกอบตาม

ภายในท่เี ข้มแขง็ และไดร้ บั สถานศกึ ษาให้มคี วาม กฎกระทรวงฯ

การรับรองจากการประเมิน เข้มแขง็ เพ่ือรองรบั การ - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศกึ ษาทเี่ ขา้

(Quality Schools) ประเมนิ คณุ ภาพภายนอก รับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบ

สามได้รับการรับรองคณุ ภาพ

- จานวนสถานศกึ ษาท่ไี ม่ผ่านการ

รับรองคณุ ภาพภายนอกไดร้ บั การ

แก้ไขแทรกแซงเพื่อการพัฒนาคณุ ภาพ

- พฒั นาสถานศกึ ษาใหม้ ี - รอ้ ยละ ๕๐ ของสถานศกึ ษาทีไ่ ด้รับ

ขนาดทเี่ หมาะสมกับการ การพฒั นาใหม้ ขี นาดท่เี หมาะสมกบั

บรหิ ารจัดการนเิ ทศ กากับ การบรหิ ารจัดการ

ติดตาม ความก้าวหน้าของ - ร้อยละ ๑๐๐ ของสถานศึกษาได้รบั

สถานศึกษา และใหค้ วาม การนิเทศ กากับ ตดิ ตาม และ

ชว่ ยเหลอื เป็นรายโรง ช่วยเหลอื การดาเนินงานให้มคี ุณภาพ

ตำรำงท่ี ๑๑ แสดงกลยทุ ธ์ท่ี ๖ ของนโยบายสานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสมี า

เขต ๓

๓. วิสยั ทศั น์ พันธกิจ และเป้ำประสงคข์ องโรงเรยี นบำ้ นคลองเตย

วิสยั ทศั น์ (VISION)
นักเรียนโรงเรียนบ้านคลองเตยทุกคนเป็นคนดี มีคุณธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียง มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาบุคลากรได้รับการพัฒนา บริหารการศึกษาโดยให้
ทกุ ฝา่ ยมสี ว่ นรว่ ม

พนั ธกิจ (MISSION)
๑. สง่ เสริมให้ผเู้ รียนเปน็ คนดี มคี ุณธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๒. ส่งเสริมให้ผูเ้ รยี นมีความรู้ความสามารถตามเกณฑ์มาตรฐานการศกึ ษา
๓. สนบั สนนุ พฒั นาบคุ ลากรในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั
๔. สง่ เสรมิ พฒั นาบริหารการศึกษาโดยให้ทกุ ฝ่ายทเ่ี ก่ียวขอ้ งมีส่วนรว่ ม

แผนปฏบิ ตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๒๔

เป้ำประสงค์ (GOALS)
๑. นักเรียนทกุ คนเป็นคนดี มีคุณธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๒. นักเรยี นทกุ คนมีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศกึ ษา
๓. บุคลากรไดร้ ับการพัฒนาให้มีคณุ วุฒิ มีความร้คู วามสามารถตรงกับงานท่รี บั ผิดชอบ
๔. บริหารจดั การศึกษาโดยให้ทกุ ฝ่ายท่เี กี่ยวขอ้ งมสี ่วนรว่ ม

๔. สภำพปจั จบุ ันและปญั หำของโรงเรียนบำ้ นคลองเตย
จากการวิเคราะห์สถานภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน เป็นการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม

ภายในโดยพิจารณาปจั จัยท่ีเป็นจุดแขง็ – จุดออ่ น และสภาพแวดล้อมภายนอก โดยพิจารณาปัจจัยที่
เปน็ โอกาส อุปสรรค พอสรุปได้ดังนี้

๑. ผปู้ กครองสว่ นใหญ่ไม่สามารถใหค้ าปรึกษาในเรือ่ งการเรียนของนกั เรยี นได้
๒. ผูป้ กครองประกอบอาชพี แตกตา่ งกัน ทาให้มเี วลาดูแลนักเรยี นไม่เทา่ เทยี มกัน
๓. ชมุ ชนขาดระบบและแผนการจัดเก็บขยะอย่างถกู หลักอนามยั
๔. ผ้ปู กครองบางส่วนประพฤตติ นไปในทางอบายมุข เปน็ ตัวอย่างทีไ่ ม่ดแี ก่นักเรียน
๕. สภาพแวดล้อมทางสือ่ /เทคโนโลยไี ม่เหมาะสม นักเรยี นเลียนแบบในทางที่ไมด่ ี
๖. ชุมชนมรี ายได้นอ้ ย ฐานะทางเศรษฐกจิ ไม่ดี มีผลกระทบตอ่ การเรียนการสอน
๗. บุคลากรทางการศึกษาไม่พัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอื่ ง และทางานไมเ่ ต็มศักยภาพ
๘. บุคลากรบางส่วนขาดความร้แู ละทกั ษะในการใช้สอื่ /เทคโนโลยี
๙. บุคลากรขาดขวัญกาลงั ใจในการปฏิบตั ิงาน

๕. แนวทำงกำรพฒั นำโรงเรยี นบำ้ นคลองเตย

๕.๑) ระดบั กำรศกึ ษำปฐมวัย
๑) ดำ้ นคุณภำพเด็ก
จดุ เด่น
เดก็ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีพึงประสงค์ มีสุขวินัย สุขภาพกาย สุขภาพจิต

ทดี่ ี สามารถทางานร่วมกบั ผู้อื่นได้
จุดท่คี วรพฒั นา
พัฒนาเดก็ ใหม้ ีความคิดรวบยอดเก่ียวกับสิ่งต่าง ๆ และให้มีคุณลักษณะ การเป็นนาและผู้

ตามท่ีดี
๒) ดำ้ นกำรจดั กำรศกึ ษำ
จุดเด่น

แผนปฏบิ ัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๒๕

ครูมคี วามรู้ ความสามารถตรงกับงานทรี่ บั ผิดชอบ หม่ันพัฒนาตนเอง มคี วามรู้
ความสามารถในการประสบการณก์ ารเรียนรู้ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ โดยเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ

จุดทีค่ วรพัฒนา
ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการมีการวิจัยเพื่อพัฒนาส่ือและการเรียนรู้ของเด็กและนาผลไปใช้

พฒั นาผูเ้ รียน
๓) ดำ้ นกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำรศกึ ษำ
จุดเดน่
ผู้บริหารมีภาวะผู้นา มีความสามารถในการบริหารจัดการศึกษาทุกด้านได้อย่างมี

ประสิทธิภาพ สถานศึกษามีการบริหารและจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน มีการจัด
สภาพแวดล้อมและการบริการทีส่ ง่ เสริมให้ผ้เู รียนไดพ้ ัฒนาตามธรรมชาตเิ ตม็ ตามศกั ยภาพ

จดุ ทคี่ วรพฒั นา
พฒั นานวัตกรรมการจดั ประสบการณก์ ารเรียนร้แู ละสอื่ อุปกรณท์ ี่เอ้ือตอ่ การเรียนรู้

โดยบรู ณาการผา่ นการเลน่ และเดก็ ได้เรยี นรู้จากประสบการณ์ตรง
๔) ด้ำนกำรพัฒนำชุมชนแหง่ กำรเรียนรู้
จดุ เด่น
เปน็ แหล่งวทิ ยากรในการแสวงหาความร้แู ละบรกิ ารชมุ ชน
จุดทค่ี วรพัฒนา
ควรสนับสนุนให้ภูมิปัญญาและชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดทาหลักสูตรระดับ

สถานศึกษา และการใช้แหลง่ เรียนรู้และภูมปิ ัญญาในทอ้ งถ่นิ

๕.๒) ระดบั กำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน
๑) ด้ำนคณุ ภำพผูเ้ รียน
จดุ เดน่
ผู้เรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ มี

ทกั ษะในการทางาน รักการทางาน สามารถทางานร่วมกบั ผอู้ น่ื ได้และมีเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ อาชีพสุจริต
จุดที่ควรพฒั นา
พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รียนให้สูงขน้ึ ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้

๒) ดำ้ นกำรจัดกำรศึกษำ
จดุ เด่น
ผู้บริหารมีการบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ มีการประกัน

คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาตามท่ีกาหนดในกฎกระทรวง

แผนปฏบิ ตั งิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๒๖

จดุ ทค่ี วรพฒั นา
ส่งเสริมให้ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และใช้ข้อมูลในการวางแผนการ

จัดการเรยี นร้เู พ่ือพฒั นาศักยภาพของผเู้ รียน และส่งเสริมให้ครูมีการศกึ ษา วจิ ยั และพัฒนาการจัดการ
เรียนรู้ในวิชาที่ตนรับผิดชอบและใช้ผลในการปรับการสอนอย่างต่อเน่ือง มีการนิเทศกากับติดตาม
อย่างเป็นระบบ

๓) ดำ้ นกำรสรำ้ งสงั คมแหง่ กำรเรยี นรู้
จุดเด่น
มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นรรู้ ่วมกัน แสวงหาความรู้และให้บริการชุมชน
จุดที่ควรพัฒนา
ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการสร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาและใช้

ประโยชนจ์ ากแหล่งเรียนรู้ ท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา เพอื่ พัฒนาการเรยี นรใู้ หม้ ากยิง่ ขนึ้
๔) ดำ้ นอตั ลักษณ์ของสถำนศึกษำ
จุดเดน่
มีโครงการ กิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุตามเป้าหมาย วิสัยทัศน์ ปรัชญา และ

จดุ เนน้ ทโ่ี รงเรียนกาหนดข้ึน
จุดที่ควรพฒั นา
พัฒนาและส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุตามเป้าหมาย วิสัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้นที่

กาหนดขึ้นอยา่ งต่อเนื่อง
๕) ดำ้ นมำตรกำรส่งเสรมิ
จุดเด่น
มีโครงการ กิจกรรมพิเศษเพื่อตอบสนองนโยบาย จุดเน้น ตามแนวทางการปฏิรูป

การศกึ ษาและได้รับความรว่ มมอื จากชุมชนเปน็ อยา่ งดี
จุดที่ควรพัฒนา
การพัฒนาและจัดกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษา เพื่อ

พฒั นาและสง่ เสริมสถานศกึ ษาให้ยกระดับคณุ ภาพสงู ขนึ้ อยา่ งตอ่ เน่ือง

๕.๓) แนวทำงกำรพฒั นำในอนำคต
ปรบั ปรงุ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ตามมาตรฐานการศกึ ษา ท่ีกาหนดในกฎกระทรวง แต่งตั้ง

คณะกรรมการ จัดทาแผนงาน โครงการใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานตัวช้ีวัด จัดทาเคร่ืองมือประเมินผล
รายงานผล เป้าหมายให้มีการพัฒนาข้ึนในทุกปี ก่อนมีการประเมินในรอบต่อไป โดยเฉพาะด้าน
ความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ สังเคราะห์ สรปุ ความคดิ รวบยอด คดิ อย่างเปน็ ระบบและมีความคิด
แบบองค์รวมของผู้เรียนและด้านความสามารถในการใช้ภาษาเพ่ือการส่ือสารท้ังภาษาไทยและ

แผนปฏิบัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๒๗

ภาษาอังกฤษ นามาจัดทาแผนงาน/โครงการ เพ่ือให้บรรลุตัวบ่งช้ี โดยได้ความร่วมมือจากคณะครู
ผู้ปกครอง นกั เรียน และชมุ ชน

๖. แผนพฒั นำสถำนศึกษำ

ตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ หมวด ๖ มาตรา ๔๘ ใหห้ น่วยงานต้น
สังกดั และสถานศึกษา จัดใหม้ ีการประกนั คณุ ภาพภายใน เป็นสว่ นหน่ึงของกระบวนการบรหิ ารจดั การ
อย่างตอ่ เนอ่ื งและรายงานผลประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) เม่อื ส้ินปกี ารศึกษา โรงเรียนมี
ความตระหนักในเรอ่ื งน้ี จงึ ประชมุ บคุ ลากรในโรงเรยี นแลว้ มอบหมายงานใหร้ บั ผดิ ชอบโครงการ ๑๖
โครงการ ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน โดย
ดาเนนิ การให้สอดคลอ้ งกบั นโยบายของสานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต ๓
และสภาพปจั จุบันปัญหา ความต้องการของโรงเรยี น

มำตรฐำนกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำนของกระทรวงศึกษำธกิ ำร มี ๑๕ มำตรฐำน ดงั ตอ่ ไปนี้

๑. ผูเ้ รยี นมีสขุ ภาวะทดี่ ีและมสี ุนทรียภาพ
๒. ผเู้ รียนมคี ุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
๓. ผเู้ รยี นมที ักษะในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง และพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง
๔. ผูเ้ รยี นมคี วามสามารถในการคิดอย่างเปน็ ระบบ คิดสรา้ งสรรค์ ตดั สนิ ใจแกป้ ญั หาไดอ้ ยา่ งมีสติสมเหตุผล
๕. ผู้เรยี นมคี วามรแู้ ละทกั ษะทจ่ี าเป็นตามหลักสูตร
๖. ผู้เรยี นมที ักษะในการทางาน รักการทางาน สามารถทางานรว่ มกบั ผอู้ ืน่ ได้ และเจตคติทีด่ ีต่ออาชพี สจุ ริต
๗. ครูปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าทอ่ี ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและเกิดประสทิ ธผิ ล
๘. ผู้บรหิ ารปฏิบัตงิ านตามบทบาทหนา้ ทีอ่ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล
๙. คณะกรรมการสถานศกึ ษา และผู้ปกครอง ชมุ ชนปฏิบตั งิ านตามบทบาทหน้าทอี่ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและเกิด

ประสิทธิผล
๑๐. สถานศึกษามีการจดั หลกั สูตร กระบวนการเรยี นรู้ และกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นอย่างรอบดา้ น
๑๑. สถานศึกษามีการจดั สภาพแวดลอ้ มและการบริการทส่ี ่งเสริมให้ผเู้ รยี นพฒั นาเต็มศกั ยภาพ
๑๒. สถานศกึ ษามีการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษาตามท่กี าหนดในกฎกระทรวง
๑๓. สถานศึกษามกี ารสรา้ ง สง่ เสริม สนบั สนุนใหส้ ถานศกึ ษาเป็นสังคมแหง่ การเรยี นรู้
๑๔. มาตรฐานด้านอตั ลักษณข์ องสถานศกึ ษา
๑๕. มาตรฐานดา้ นมาตรการสง่ เสรมิ

แผนปฏิบตั ิงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๒๘

๗. กำรประเมนิ โครงกำร
โรงเรียนแต่งต้ังกรรมการประเมินโครงการ ทาหน้าท่ีประเมินโครงการระหว่างดาเดินการ

และเม่อื ส้ินสุดโครงการ โดยวธิ ีการดังนี้
๑. การสังเกต
๒. การตรวจผลงาน
๓. การสมั ภาษณ์
๔. การทดสอบ
๕. แบบประเมินความพึงพอใจ
๖. อ่ืนๆ

แผนปฏบิ ตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๒๙

ตอนที่ ๓
แผนงำน / งบประมำณ

๑. ประมำณกำรรำยรบั งบประมำณ งบอดุ หนนุ รำยหวั นกั เรยี น ปีงบประมำณ ๒๕๖๔
กำหนดเปำ้ หมำยจำนวนนกั เรยี นและตวั ชว้ี ัดเชงิ ประมำณ (ขอ้ มูล ๑๐ พฤศจกิ ำยน ๒๕๖๓)

ช้ันเรยี น จานวนนักเรียน หมายเหตุ

ชาย หญงิ รวม

๑. การจดั การศกึ ษาปฐมวัย

๑.๑ นกั เรยี นปกติ ๑๔ ๑๗ ๓๑ ก่อนประถมศกึ ษา ๓๑ คน

๑.๒ นักเรียนดอ้ ยโอกาสไป-กลับ ๑. รายหัว ๕๒,๗๐๐ บาท

๑.๓ นกั เรยี นด้อยโอกาสประจา ๒. โรงเรียนขนาดเลก็ ๑๕,๕๐๐ บาท

รวม ๑๔ ๑๗ ๓๑ รวมงบประมำณ ๖๘,๒๐๐ บำท

๒. การจดั การศกึ ษาประถมศกึ ษา

๒.๑ นกั เรยี นปกติ ๔๐ ๓๑ ๗๑ ประถมศกึ ษา ๗๑ คน

๒.๒ นกั เรยี นดอ้ ยโอกาสไป-กลับ ๑. รายหัว ๑๓๔,๙๐๐ บาท

๒.๓ นักเรยี นด้อยโอกาสประจา ๒. โรงเรียนขนาดเล็ก ๓๕,๕๐๐ บาท

รวม ๔๐ ๓๑ ๗๑ รวมงบประมำณ ๑๗๐,๔๐๐ บำท

รวมนกั เรียนทง้ั ส้นิ ๕๔ ๔๘ ๑๐๒ รวมงบประมำณท้ังส้นิ ๒๓๘,๖๐๐ บำท

ตำรำงที่ ๑๒ แสดงประมาณการรายรับงบประมาณ งบอุดหนนุ รายหวั นกั เรียน ปงี บประมาณ

๒๕๖๔

กอ่ นประถมศึกษา ๓๑ คน ๑. กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๑๓,๓๓๐ บาท ๔๓๐*๓๑
- คณุ ธรรม = ๑,๖๐๐ - ทัศนศกึ ษา = ๕,๒๓๐
- ICT = ๓,๐๐๐ - วิชาการ = ๓,๕๐๐

๒. อาหารเสริม (นม) ๓๗,๒๐๐ บาท ๑,๒๐๐*๓๑
๓. อาหารกลางวนั ๑๒๔,๐๐๐ บาท ๓๑*๒๐*๒๐๐

ประถมศกึ ษา ๗๑ คน ๑. กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ๓๔,๐๘๐ บาท ๔๘๐*๗๑
- ลกู เสอื = ๑๓,๕๘๐ - ทัศนศึกษา = ๑๓,๐๐๐
- ICT = ๓,๐๐๐ - วชิ าการ = ๓,๕๐๐

๒. อาหารเสริม (นม) ๘๕,๒๐๐ บาท ๑,๒๐๐*๗๑
๓. อาหารกลางวนั ๒๘๔,๐๐๐ บาท ๗๑*๒๐*๒๐๐

แผนปฏิบตั ิงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๓๐

๒. แสดงงบประมำณทใี่ ชใ้ นโครงกำรของโรงเรียนบ้ำนคลองเตย

๒.๑ ตำมแผนงำน / โครงกำรปีงบประมำณ ๒๕๖๔ ระดบั ก่อนประถมศึกษำ

โครงกำร รำยกำร/กจิ กรรม/คำชีแ้ จงกำรใช้ งบดำเนนิ กำร ผูร้ บั ผดิ ชอบ
๑. โครงการพฒั นาคณุ ภาพ งบประมำณ จำนวนเงนิ อน่ื ๆ จีรพร
ของเด็ก ๑๐,๒๐๐
- สนับสนนุ ใหผ้ เู้ รยี นมสี ขุ ภาวะทด่ี ีและ
๒. โครงการพฒั นา มีสนุ ทรยี ภาพ ๓๗,๒๐๐
กระบวนการบรหิ ารและ ๑๒๔,๐๐๐
การจดั การของผบู้ ริหาร - กิจกรรมอาหารเสริม (นม)
สถานศกึ ษา - กิจกรรมอาหารกลางวนั ๑,๖๐๐
- กจิ กรรมชัง่ นา้ หนกั -วัดส่วนสงู
๓. โครงการพฒั นา - กจิ กรรมแปรงฟนั -
กระบวนการจัดการเรียน - กจิ กรรมกีฬาสี ๓,๕๐๐
- กฬี ากลมุ่
- ส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม และ ๓๖,๐๐๐
คา่ นิยมท่พี ึงประสงค์ -
- กิจกรรมหน้าเสาธง -
- กิจกรรมสวดมนต์กอ่ นนอน
- กจิ กรรมเขา้ คา่ ยคณุ ธรรม ๘,๓๐๐ นันทนา
- กจิ กรรมบนั ทึกความดี
- กจิ กรรมออมทรัพย์
- กิจกรรมบรู ณาการในวนั สาคญั
- พฒั นาทักษะในการแสวงหาความรู้
ด้วยตนเองและพัฒนาตนเองอยา่ ง
ตอ่ เนอื่ ง
- กจิ กรรมแขง่ ทักษะวชิ าการ
- บรหิ ารงานบคุ คล
- การสรรหาและจดั จา้ งพ่ีเล้ียง
อนุบาล
- กิจกรรมพฒั นาบุคลากร
- กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง
- ฝกึ ความสามารถในการคดิ อยา่ งเปน็
ระบบ คดิ สรา้ งสรรค์ ตัดสนิ ใจ

แผนปฏิบตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๓๑

จดั การเรยี นการสอนท่เี นน้ แกป้ ัญหาได้อยา่ งมสี ตสิ มเหตผุ ล

ผเู้ รียนเป็นสาคญั -กิจกรรมเข้าคา่ ย

นักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย

- กจิ กรรมเข้าคา่ ยภาษาองั กฤษ

- กจิ กรรมทัศนศึกษา ๕,๒๓๐
๓,๐๐๐
- สนบั สนุนผูเ้ รยี นใหม้ คี วามรแู้ ละ
-
ทักษะที่จาเป็นตามหลักสตู ร

- กิจกรรมเย่ยี มบา้ น

- กจิ กรรมเขา้ จังหวะ

- กิจกรรมจัดปา้ ยนเิ ทศ

- กิจกรรมมุมประสบการณ์

- กิจกรรมบัณฑิตน้อย

- กจิ กรรมสง่ เสริมการใช้

เทคโนโลยี

- สง่ เสริมใหร้ กั การทางาน สามารถ

ทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื ได้ และเจตคติทดี่ ี

ต่ออาชพี สจุ ริต

- กิจกรรม ๕ ส.

๔. โครงการควบคมุ ดูแล - คา่ สาธารณูปโภคในโรงเรยี น ๑๕,๙๐๐ นันทนา

การใชจ้ ่ายค่าสาธารณปู โภค

ในโรงเรยี น

ตำรำงที่ ๑๓ แสดงแสดงงบประมาณทใี่ ชใ้ นโครงการของโรงเรยี นบ้านคลองเตยตามแผนงาน/
โครงการปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ระดับก่อนประถมศกึ ษา

**หมายเหตุ สีฟ้ า คือ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน งบเรียนฟรี
สีแดง คือ งบประมาณจากองค์การบริหารส่วนท้องถนิ่

แผนปฏิบัตงิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๓๒

๒.๒ ตำมแผนงำน / โครงกำรปงี บประมำณ ๒๕๖๔ ระดับประถมศกึ ษำ

รำยกำร/กจิ กรรม/คำชี้แจงกำรใช้งบประมำณ งบดำเนนิ กำร ผู้รับผดิ ชอบ
จำนวนเงนิ อืน่ ๆ จนั ทร์ทิพย,์
๑. โครงการพัฒนายกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ๑๗,๒๐๐ ๑๗,๐๘๐ วายรุ ตั น์
และอศิ รายทุ ธ
๑. กจิ กรรมอา่ นออก เขียนได้ รกั การอ่านเปน็ นจิ ๓,๕๐๐ จนั ทรท์ ิพย์
๒. กจิ กรรมคิดเลขเรว็ นยิ ตา
๓. กจิ กรรมบรู ณาการการเรยี นรวู้ ันสาคญั ๑๓,๕๘๐ ณรงค์
๔. กิจกรรมเขา้ ค่ายทักษะวิชาการ วายุรตั น์
๕. กจิ กรรมส่งเสริมความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ ๖,๕๐๐ - วายรุ ตั น์
๖. กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ นิยตา
๗. กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ ๒๘๔,๐๐๐ อศิ รายุทธ
๘๕,๒๐๐
 คดิ เลขเรว็ ปรชิ ญ์
 กฬี า
 เศรษฐกิจพอเพยี งและส่งเสรมิ ให้มีทักษะดา้ นอาชพี จนั ทร์ทพิ ย์
๘. กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ปริชญ์
 ลูกเสอื (เข้าคา่ ยลกู เสอื )
 ชมุ นมุ รกั การอา่ น ขวัญเรอื น
 แนะแนว (เย่ียมบา้ นนกั เรยี น/การศึกษาตอ่ ) วายุรัตน์
 กิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ และณรงค์
๙. กิจกรรมส่งเสริมการสรา้ งสอื่ และนวตั กรรมทางการศกึ ษา วายุรตั น์
๑๐. กจิ กรรมส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยี วายุรัตน์
๒. โครงการพฒั นาคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผู้เรียน ขวญั เรือน
ณรงค์
๑. กิจกรรมอาหารกลางวัน ณรงค์
๒. กิจกรรมอาหารเสริม (นม)
๓. กจิ กรรมเขา้ ค่ายคณุ ธรรม
๔. กิจกรรมกฬี า - กรฑี าภายในโรงเรยี น
๕. กจิ กรรมกีฬา - กรีฑาภายนอกโรงเรยี น

แผนปฏิบตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๓๓

๖. กิจกรรมธนาคารความดี อญั ชลี

๗. กิจกรรมธนาคารออมทรัพย์ จนั ทร์ทพิ ย์

๘. กจิ กรรมประจาวัน ขวญั เรือน

 กิจกรรมกอ่ นเข้าแถว

- กจิ กรรม ๕ ส.

- กิจกรรมเสยี งตามสาย

 กิจกรรมหนา้ เสาธง

- เคารพธงชาติ

- สวดมนต์ไหวพ้ ระ

- กจิ กรรมยม้ิ ไหว้ใหเ้ กยี รตกิ ัน

- กิจกรรมภาษาองั กฤษวนั ละคา

 กิจกรรมกอ่ นเขา้ เรยี นภาคบา่ ย

- กิจกรรมแปรงฟัน

- น่งั สมาธิ

- ปลกู ฝงั นสิ ยั รักการอา่ น

 กจิ กรรมก่อนเลิกเรียน

- เชญิ ธงลง

- ทอ่ งสูตรคณู

- สวดมนต์ไหวพ้ ระ

๙. กจิ กรรมสวดมนตไ์ หวพ้ ระวันสุดสปั ดาห์ นิยตา

๑๐. กิจกรรม Big Cleaning Day ณรงค์

๑๑. กจิ กรรมประชาธปิ ไตยในโรงเรียน ขวญั เรือน

๑๒. งานอนามัยโรงเรยี น ขวญั เรอื น

 การตรวจสขุ ภาพในชอ่ งปาก

 การบันทกึ นา้ หนกั -ส่วนสงู

 ห้องพยาบาล (บนั ทกึ สถติ ิการใช้หอ้ ง)

๓. โครงการพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ ๑๑๘,๐๐๐ - วะราวุฒ,ิ

วายรุ ตั น,์ ประยรู

และอญั ชลี

๑. กจิ กรรมพฒั นาบคุ ลากร วะราวฒุ ิ

๒. กิจกรรมส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหช้ มุ ชนเขา้ มามีสว่ นรว่ มใน วะราวุฒิ

กิจกรรมของสถานศึกษา

แผนปฏิบตั งิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๓๔

๓. การนเิ ทศภายใน การจดั ทาขอ้ มลู ผลการประเมนิ ทกุ ระดับ วะราวุฒิ
และวเิ คราะหห์ าจดุ เด่นจุดดอ้ ยของโรงเรยี น วะราวุฒิ
วะราวฒุ ิ
๔. การประชมุ ผปู้ กครองนกั เรยี น คณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพ้ืนฐานและคณะกรรมการทป่ี รึกษาของโรงเรยี น จันทร์ทิพย์

๕. การมอบหมายงานให้ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา นิยตา, จนั ทร์ทิพย,์
รับผดิ ชอบ ขวัญเรอื น
 ด้านวิชาการ ประยูร
 ดา้ นงบประมาณ
 ดา้ นการบริหารบุคคล นันทนา, อญั ชลี
 ด้านบรหิ ารท่วั ไป อญั ชลี
วะราวุฒิ
๖. การประชาสมั พนั ธ์ผลการปฏบิ ัติงานของโรงเรียนดว้ ยการ
ทาเวปไซต์ เฟสบคุ๊ การบรกิ ารเสยี งตามสายของหมบู่ ้านฯ ๖,๐๐๐ ๑๖,๐๐๐ วะราวุฒิ
วะราวุฒิ
๗. จัดทาแผนปฏิบัติงาน รายงานผลการปฏิบัติงานประจาปี ประยูร
(SAR) และบญั ชีให้เปน็ ปัจจุบัน นิยตา, ปริชญ์ และ

๘. ให้บริการด้านสถานท่ีและวัสดุ - ครุภัณฑ์ให้ชุมชนได้ใช้ เยาวภา
จดั กิจกรรม วายุรตั น,์ นยิ ตา,
ปริชญ์
๙. การจดั ซ้อื จดั จ้าง
๑๐. ระบบงานสารบรรณโรงเรยี น ๑๓,๐๐๐
๑๑. สนับสนุนทุนการศึกษา การระดมทุนและทรัพยากร

การศกึ ษา
๑๒. การสรรหา จัดจ้างพี่เลย้ี งอนุบาลและวิทยากรภายนอก
๑๓. บริการรบั – สง่ นักเรยี นบ้านไกล
๑๔. ปรับปรงุ สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียน
๔. โครงการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น
ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั
๑. การแสวงหาความร้จู ากแหล่งเรยี นรูต้ ่างๆ

 การจัดปา้ ยนิเทศในชนั้ เรยี น
 มมุ เสริมความรู้
 หอ้ งสมุดมชี วี ติ (บริการยมื –สง่ หนงั สอื หอ้ งสมุด)
 ห้องคอมพวิ เตอร์ (บริการสบื คน้ ทางอินเตอร์เน็ต)
 ทัศนศกึ ษา

แผนปฏิบัตงิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๓๕

๒. การวเิ คราะห์และปรบั ปรงุ หลกั สตู ร จนั ทรท์ พิ ย,์ นยิ ตา
๓. การวัดผล ประเมินผล นิยตา

 ระหวา่ งเรียน ๒๒,๕๐๐ ๓,๐๐๐ ปริชญ์
 ปลายปี อศิ รายุทธ
๔. การสนบั สนนุ การจัดการเรยี นการสอนโดยใช้ ICT ๒๒,๕๐๐ - ขวญั เรือน
๕. การผลิตสอื่ จัดหาสอ่ื เพอ่ื จัดการเรียนการสอนเชงิ บวก ๒,๖๐๐ - อิศรายทุ ธ
๖. การวิจัยในช้นั เรียน อศิ รายุทธ
๗. การจดั การเรยี นสอู่ าเซียน จนั ทรท์ พิ ย์
๘. การจัดนทิ รรศการผลงานนกั เรียน ขวัญเรือน, อญั ชลี
๙. กิจกรรมชุมชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชพี (PLC)
๕. โครงการควบคมุ ดูแลการใช้จา่ ยค่าสาธารณูปโภคใน และอิศรายุทธ
โรงเรยี น ขวัญเรือน
๑. ค่าสาธารณูปโภคในโรงเรียน
๖. โครงการน้อมนาปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งบรู ณาการ ปรชิ ญ์
สสู่ ถานศกึ ษา
๑. สหกรณเ์ พอื่ การเรยี นรู้ จนั ทรท์ ิพย,์ เยาวภา
๒. โรงเพาะเห็ดเพอื่ การเรยี นรู้ จันทริ า
๓. สวนสาธิตการปลกู ยูคาลิปตสั ปริชญ,์ วายรุ ัตน์
๔. แปลงสาธติ นาขา้ ว ประยรู , อัญชลี
และจรี พร
๕. หลุมเงินบอ่ ทอง (ธนาคารขยะ) ขวัญเรือน
๖. ผักสวนครวั นิยตา, นันทนา
และอิศรายุทธ
๗. บ่อเลยี้ งปลา ณรงค์
๘. ศูนยส์ าธิตการผลิตขา้ วสารแบบโบราณ ประยูร
๙. แหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชน ณรงค์

ตำรำงที่ ๑๔ แสดงแสดงงบประมาณท่ีใช้ในโครงการของโรงเรยี นบ้านคลองเตยตามแผนงาน/
โครงการปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ระดบั ประถมศกึ ษา

**หมายเหตุ สีฟ้ า คือ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน งบเรียนฟรี
สีแดง คือ งบประมาณจากองค์การบริหารส่วนท้องถน่ิ

แผนปฏิบตั งิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๓๖

โครงกำรระดับ
กอ่ นประถมศกึ ษำ

แผนปฏิบัตงิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๓๗

งำน / โครงกำร โครงการพฒั นาคุณภาพของเดก็ (๑)

แผนงำน การบรหิ ารทวั่ ไป

สนองผลผลติ หลักท่ี ระดบั ก่อนประถมศึกษา

ลักษณะโครงกำร โครงการตอ่ เนอ่ื ง

สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ๑ สพป.นม.๓ ๓

สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำน สพฐ. ๑ สมศ. ๑

ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวจีรพร กินกงิ่

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๑. หลกั กำรและเหตผุ ล
ตามพระราชบัญญัติ การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. ๒๕๖๒ มาตรา ๒๖ หน่วยงานของรัฐ

องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หรือภาคเอกชน ที่มีหน้าที่ใน การพัฒนาเด็กปฐมวัย ต้องจัดสวัสดิการ
และให้บริการด้านการคุ้มครองสิทธิแก่เด็กปฐมวัย รวมท้ัง ติดตามดูแลเด็กปฐมวัยให้ได้รับสวัสดิการ
และบริการดา้ นการคุ้มครองสิทธิอยา่ งทั่วถึงโรงเรียนบ้านคลองเตยมีพัฒนาเด็กปฐมวัยทางด้าน
รา่ งกาย อารมณ-์ จิตใจ สังคม สติปญั ญา ทเ่ี หมาะสมกับวัย ความสามารถ และความแตกต่างระหว่าง
บุคคล มนี า้ หนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน มีความม่ันใจ กล้าแสดงออก
อย่างเหมาะสม มีมนุษยสัมพันธ์ท่ีดีและให้เกียรติผู้อ่ืน สร้างผลงานจากการเข้าร่วมกิจกรรมด้าน
ศิลปะ/ดนตรี/นาฏศลิ ปแ์ ละกีฬา

ด้วยเหตุผลดังกล่าวโรงเรียนบ้านคลองเตย จึงได้จัดทา “โครงการพัฒนาคุณภาพของเด็ก”
เพื่อให้เดก็ มพี ฒั นาการด้านร่างกาย อารมณ์-จติ ใจ สงั คม และสตปิ ัญญาทเ่ี หมาะสมตามวัย

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพ่ือใหเ้ ดก็ ปฐมวยั มพี ัฒนาการดา้ นรา่ งกายทเ่ี หมาะสมตามวัย
๒.๒ เพอ่ื ใหเ้ ด็กปฐมวยั มพี ฒั นาการด้าน อารมณ-์ จติ ใจท่เี หมาะสมตามวยั
๒.๓ เพอื่ ใหเ้ ด็กปฐมวยั มีพัฒนาการด้านสงั คมท่ีเหมาะสมตามวยั
๒.๔ เพื่อใหเ้ ด็กปฐมวยั มีพฒั นาการด้านสตปิ ญั ญาทเี่ หมาะสมตามวัย
๒.๕ เพือ่ ให้เดก็ ปฐมวยั มีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทีพ่ ึงประสงค์
๒.๖ เพ่ือให้เดก็ ปฐมวัยเอ้อื อาทรต่อผู้อนื่ และกตัญญูตอ่ ผมู้ พี ระคุณ

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ เด็กปฐมวัยรอ้ ยละ ๙๐ มีพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย แขง็ แรง มสี ขุ นิสยั ที่ดี
๓.๒ เด็กปฐมวัยร้อยละ ๙๐ มพี ัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทาง

อารมณ์ไดเ้ หมาะสมตามวัย

แผนปฏบิ ัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๓๘

๓.๓ เด็กปฐมวยั รอ้ ยละ ๙๐ มพี ัฒนาการดา้ นสงั คม ชว่ ยเหลือตนเอง และเปน็ สมาชิกทด่ี ขี อง
สังคม

๓.๔ เดก็ ปฐมวัยรอ้ ยละ ๙๐ มพี ัฒนาการดา้ นสตปิ ญั ญา สอื่ สารได้ มที ักษะการคดิ พนื้ ฐาน
และแสวงหาความรูไ้ ด้

๓.๕ เดก็ ปฐมวัยรอ้ ยละ ๙๐ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มทพ่ี งึ ประสงค์
๓.๖ เดก็ ปฐมวัยร้อยละ ๙๐ มีเออ้ื อาทรตอ่ ผอู้ ่นื และกตัญญูต่อผมู้ พี ระคณุ

๔. กิจกรรมและกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ ผู้รบั ผิดชอบ
กิจกรรม
พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ นางสาวจรี พร กินกง่ิ
๑.ข้ันเตรยี มการ
- จัดทาโครงการ ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางสาวจีรพร กินก่ิง
- เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ นางสาวจันทิมา ทศก่งิ
- แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ การ นางสาวนันทนา เกตุครบุรี
๒. ขั้นดาเนินการ
๒.๑ กจิ กรรมอาหารเสริม (นม) ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นายวะราวฒุ ิ สุวรรณปะเถาว์
๒.๒ กิจกรรมอาหารกลางวัน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ นางสาวจรี พร กินกิ่ง
๒.๓ กิจกรรมชง่ั น้าหนัก - วดั สว่ นสู.
๒.๔ กิจกรรมกฬี าสี
๒.๕ กีฬากลุ่ม
๒.๖ กิจกรรมหนา้ เสาธง
๒.๗ กิจกรรมสวดมนต์ก่อนนอน
๒.๘ กิจกรรมเขา้ คา่ ยคุณธรรม
๒.๙ กิจกรรมบันทกึ ความดี
๒.๑๐ กิจกรรมออมทรัพย์
๒.๑๑ กิจกรรมแปรงฟนั
๓. ติดตามและประเมินผล
๔. สรปุ /รายงานโครงการ

แผนปฏบิ ตั ิงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๓๙

๕. งบประมำณ รวมทงั้ สิ้น ๑๑,๘๐๐ บาท บาท
๕.๑ เงนิ งบประมาณ ๑๑,๘๐๐ - บาท
๕.๒ เงนิ นอกงบประมาณ

๖. กำรประเมนิ ผล วธิ วี ัดผลประเมนิ ผล เครอื่ งมอื วัดผลประเมนิ ผล
ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ ประเมิน แบบบันทกึ การประเมิน

๑. เด็กปฐมวยั มพี ัฒนาการด้านรา่ งกาย
แข็งแรง มสี ขุ นสิ ยั ท่ีดี
๒. เด็กปฐมวัยมพี ฒั นาการด้านอารมณ์
จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้
เหมาะสมตามวยั
๓. เดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการดา้ นสังคม
ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชกิ ที่ดีของ
สงั คม
๔. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการดา้ นด้าน
สติปัญญา สอ่ื สารได้ มที กั ษะการคดิ พ้นื ฐาน
และแสวงหาความร้ไู ด้
๕. เด็กปฐมวัยมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ
คา่ นยิ มทพี่ ึงประสงค์
๖. เด็กปฐมวัยมีเอ้อื อาทรตอ่ ผู้อน่ื และ
กตญั ญูต่อผมู้ ีพระคุณ

๗. ผลท่คี ำดวำ่ จะไดร้ บั
๑. เด็กปฐมวัยมีพฒั นาการด้านร่างกาย แขง็ แรง มีสุขนิสยั ที่ดี
๒. เดก็ ปฐมวัยมพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้

เหมาะสมตามวยั
๓. เดก็ ปฐมวัยมพี ัฒนาการด้านสังคม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชกิ ทด่ี ีของสงั คม
๔. เด็กปฐมวยั มพี ฒั นาการด้านด้านสติปัญญา สอื่ สารได้ มีทกั ษะการคิดพน้ื ฐาน และ

แสวงหาความร้ไู ด้
๕. เด็กปฐมวยั มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมที่พงึ ประสงค์
๖. เด็กปฐมวยั มีเอือ้ อาทรตอ่ ผอู้ นื่ และกตญั ญตู อ่ ผู้มีพระคณุ

แผนปฏิบตั งิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๔๐

๘. ปัญหำและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

๙. ข้อเสนอแนะ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ผู้เสนอโครงการ ลงช่ือ ผู้อนุมัตโิ ครงการ

(นางสาวจรี พร กนิ กิ่ง) (นายวะราวุฒิ สุวรรณปะเถาว)์

ตาแหนง่ ลูกจา้ งช่วั คราว ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นคลองเตย

แผนปฏบิ ตั งิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๔๑

งำน / โครงกำร โครงการพัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการของผบู้ ริหาร

สถานศกึ ษา (๒)

แผนงำน บริหารงานบคุ คล

สนองผลผลิตหลกั ที่ ระดับก่อนประถม

ลักษณะโครงกำร ต่อเนอื่ ง

สนองกลยุทธ์ สพฐ. ๔ สพป.นม.๓ ๔

สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำน สพฐ. ๒ สมศ. ๗

ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวจันทริ า ทศกง่ิ

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

๑. หลักกำรและเหตผุ ล
พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ บัญญัติให้

สถานศกึ ษาเปน็ นิตบิ ุคคล ดงั นั้น ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาเป็นปจั จัยสาคญั ยิ่ง ที่เป็นกลไกในการขับเคลือ่ น
ใหเ้ กดิ ดาเนินงานของสถานศึกษาใหบ้ รรลุเปา้ หมายอย่างมีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ล

การพฒั นาผู้บรหิ ารสถานศึกษาใหเ้ ปน็ บุคคลแห่งการเรียนรู้ ทันต่อเหตุการณ์ปัจจุบัน มีภาวะ
ผู้นา สามารถครองตน ครองคน และครองงานได้ ซึ่งทาให้ปฏิบัติงานได้ตามบทบาทหน้าท่ีอย่างมี
ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล โรงเรียนบ้านคลองเตยจึงได้จัดทาโครงการนี้ขึ้น

จากเหตุผลดงั กลา่ ว โรงเรยี นบา้ นคลองเตยจงึ ได้จดั ทา “โครงการพัฒนากระบวนการบริหาร
และการจดั การของผู้บริหารสถานศกึ ษา”

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพื่อให้เด็กปฐมวยั มีทักษะในการฟงั ดู พูด และตงั้ คาถามเพ่ือค้นควา้ หาความรูเ้ พ่ิมเติม
๒.๒ เพอ่ื ให้เดก็ ปฐมวัยเรียนรรู้ ว่ มกนั เป็นกล่มุ แลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ เพือ่ การเรียนรู้

ระหวา่ งกนั
๒.๓ เพื่อพัฒนาบุคลากรให้มคี วามร้คู วามสามารถและเพยี งพอตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรยี น

การสอน
๒.๔ เพือ่ พัฒนาศักยภาพในการบริหารของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ เด็กปฐมวยั รอ้ ยละ ๘๐ มีทกั ษะในการฟงั ดู พูด และตั้งคาถามเพื่อคน้ ควา้ หาความรู้

เพม่ิ เติม
๓.๒ เด็กปฐมวยั รอ้ ยละ ๘๐ มีการเรียนรรู้ ่วมกันเป็นกลมุ่ แลกเปล่ียนความคดิ เหน็ เพอ่ื การ

เรยี นรรู้ ะหว่างกนั

แผนปฏบิ ัตงิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๔๒

๓.๓ ผบู้ รหิ ารมวี สิ ัยทัศน์ ภาวะผู้นา และความคดิ รเิ ร่มิ ท่เี นน้ การพฒั นาผเู้ รยี น ในระดับดมี าก
๓.๔ ผู้บริหารสามารถบริหารจดั การการศึกษาให้บรรลเุ ปา้ หมายตามทกี่ าหนดไว้ใน
แผนปฏบิ ตั กิ ารในระดบั ดมี าก
๓.๕ ผบู้ ริหารสง่ เสรมิ และพฒั นาศกั ยภาพบุคลากรใหพ้ รอ้ มรับการกระจายอานาจในระดบั ดี
มาก
๓.๖ นักเรียน ผปู้ กครอง และชุมชนพึงพอใจผลการบรหิ ารการจดั การศกึ ษาในระดบั ดีมาก

๔. กจิ กรรมและกำรดำเนนิ กำร ระยะเวลำดำเนนิ ผูร้ บั ผิดชอบ
กจิ กรรม
พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวจันทิรา ทศกิ่ง
๑. ขัน้ เตรยี มการ
- จัดทาโครงการ ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางสาวจนั ทิรา ทศก่ิง
- เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ตั ิ นางสาวจีรพร กินกง่ิ
- แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ การ นางสาวนันทนา เกตุครบุรี
๒. ข้นั ดาเนนิ การ
๒.๑ การพัฒนาทกั ษะในการแสวงหา ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๔ นายวะราวฒุ ิ สวุ รรณปะเถาว์
ความร้ดู ้วยตนเองและพัฒนาตนเองอย่าง เมษายน ๒๕๖๕ นางสาวจนั ทริ า ทศกิ่ง
ต่อเนอื่ ง

- กิจกรรมแข่งทักษะวชิ าการ
๒.๒ การบริหารงานบคุ คล

- กจิ กรรมพฒั นาบคุ ลากร
- กิจกรรมประชมุ ผปู้ กครอง
๓. ตดิ ตามและประเมนิ ผล
๔. สรุป/รายงานโครงการ

๕. งบประมำณ รวมทั้งสน้ิ ๓๙,๕๐๐ บาท
๕.๑ เงินงบประมาณ ๓๙,๕๐๐ บาท
๕.๒ เงินนอกงบประมาณ - บาท

แผนปฏบิ ตั ิงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๔๓

๖. กำรประเมนิ ผล วิธวี ัด/ประเมนิ ผล เคร่ืองมอื ทใี่ ช้
ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ ประเมิน แบบบันทึกการประเมนิ

๑. เด็กปฐมวยั รอ้ ยละ ๘๐ มที ักษะในการฟงั ดู
พูด และต้ังคาถามเพื่อคน้ ควา้ หาความรู้
เพมิ่ เติม
๒. เด็กปฐมวัยรอ้ ยละ ๘๐ มกี ารเรียนรรู้ ว่ มกัน
เปน็ กลุ่ม แลกเปลี่ยนความคดิ เห็นเพอื่ การ
เรยี นรรู้ ะหวา่ งกัน
๓. ผบู้ รหิ ารมวี สิ ยั ทศั น์ ภาวะผู้นา และ
ความคดิ ริเรม่ิ ทเี่ น้นการพฒั นาผู้เรยี น ในระดับ
ดีมาก
๔. ผู้บรหิ ารสามารถบรหิ ารจดั การ
การศกึ ษาใหบ้ รรลเุ ป้าหมายตามที่
กาหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ัตกิ ารในระดับดี
มาก
๕. ผู้บริหารส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ
บุคลากรให้พรอ้ มรับการกระจายอานาจ ใน
ระดับดีมาก
๖. นักเรยี น ผ้ปู กครอง และชมุ ชนพึงพอใจผล
การบริหารการจัดการศึกษาในระดบั ดีมาก

๗. ผลทคี่ ำดวำ่ จะไดร้ บั
๑. เดก็ ปฐมวัยมีทกั ษะในการฟัง ดู พูด และตัง้ คาถามเพอื่ ค้นควา้ หาความรเู้ พิ่มเติม
๒. เดก็ ปฐมวยั การเรียนรรู้ ว่ มกนั เปน็ กล่มุ แลกเปล่ยี นความคดิ เหน็ เพอื่ การเรยี นรรู้ ะหวา่ งกัน
๓. ผบู้ ริหารมวี ิสยั ทศั น์ ภาวะผู้นา และความคิดรเิ ริ่มที่เน้นการพัฒนาผเู้ รียน ในระดับดมี าก
๔. ผบู้ ริหารสามารถบรหิ ารจดั การการศกึ ษาใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายตามทีก่ าหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ตั ิ
การในระดบั ดีมาก
๕. ผบู้ รหิ ารสง่ เสริมและพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากรใหพ้ รอ้ มรบั การกระจายอานาจ ในระดบั ดี
มาก
๖. นกั เรยี น ผ้ปู กครอง และชมุ ชนพงึ พอใจผลการบรหิ ารการจดั การศึกษาในระดับดีมาก

แผนปฏบิ ัตงิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๔๔

๘. ปัญหำและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

๙. ข้อเสนอแนะ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

(ลงชอ่ื ) ผเู้ สนอโครงการ (ลงชื่อ) ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
(นางสาวจันทริ า ทศกิง่ ) (นายวะราวุฒิ สวุ รรณปะเถาว์)
ตาแหนง่ ลูกจา้ งช่ัวคราว
ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านคลองเตย

แผนปฏิบัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๔๕

งำน / โครงกำร โครงการพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ (๓)

แผนงำน การบริหารงานวชิ าการ

สนองผลผลติ หลกั ท่ี ระดบั ก่อนประถมศกึ ษา

ลักษณะโครงกำร โครงการตอ่ เนอื่ ง

สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ๑ สพป.นม.๓ ๑

สอดคล้องกบั มำตรฐำน สพฐ. ๓ สมศ. ๔

ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวนนั ทนา เกตคุ รบุรี

ระยะเวลำดำเนนิ งำน ปีการศึกษา ๒๕๖๔

๑. หลกั กำรและเหตุผล
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจะได้ผลดีมีประสิทธิภาพ บรรลุเป้าหมายการศึกษาตาม

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กระทรวงศึกษาธิการ ขึ้นอยู่กับ
กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทมี่ ุ่งเน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั สถานศกึ ษาจะตอ้ งดาเนินการพัฒนาและ
ปรับปรุง ดังน้ันการฝึกความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้
อย่างมสี ตสิ มเหตุผล จึงนา่ จะเกิดประโยชน์อยา่ งย่งิ ตอ่ ตัวนักเรยี นทุกคน

เนื่องจากสภาพปัจจุบันความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ
แกป้ ัญหาได้อยา่ งมสี ตสิ มเหตุผล ยงั ไม่เป็นทน่ี ่าพอใจ ยังไม่บรรลุมาตรฐานทต่ี ้งั ไว้

ด้วยเหตผุ ลดงั กลา่ ว โรงเรยี นบ้านคลองเตยจึงได้จัดทา “โครงการพัฒนาการจัดการเรียนการ
สอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ”

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพอื่ ใหเ้ ดก็ ปฐมวยั สามารถคดิ อยา่ งเปน็ ระบบ คดิ สรา้ งสรรค์ ตดั สินใจแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งมี

สติ
๒. เพื่อให้เด็กมีพฒั นาการทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ เต็มศักยภาพ
๓. เพอื่ ใหเ้ ด็กไดร้ ับประสบการณต์ รง เล่นและปฏบิ ัตอิ ยา่ งมคี วามสขุ
๔. เพ่อื ให้ผู้เรียนสามารถทางานอยา่ งมคี วามสุข และภมู ิใจในผลงานของตนเอง
๕. เพ่ือให้ผู้เรยี นสามารถทางานร่วมกบั ผอู้ นื่ ได้
๖. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมีความรู้สกึ ท่ีดีตอ่ อาชพี สจุ รติ และหาความรูเ้ กย่ี วกับอาชีพทตี่ นเองสนใจ

๓. เปำ้ หมำย
๑. เด็กปฐมวยั รอ้ ยละ ๙๐ สามารถคิดอย่างเป็นระบบ คดิ สร้างสรรค์ ตัดสนิ ใจแกป้ ญั หาได้

อยา่ งมีสติ
๒. เดก็ ปฐมวัยรอ้ ยละ ๙๐ มพี ฒั นาการทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ เตม็ ศกั ยภาพ

แผนปฏบิ ตั งิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๔๖

๓. เด็กปฐมวยั รอ้ ยละ ๙๐ ไดร้ ับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัตอิ ยา่ งมีความสุข
๔. เด็กปฐมวัยรอ้ ยละ ๙๐ สามารถทางานอย่างมีความสขุ และภูมใิ จในผลงานของตนเอง
๕. เด็กปฐมวัยรอ้ ยละ ๙๐ สามารถทางานรว่ มกบั ผอู้ ่ืนได้
๖. เดก็ ปฐมวยั รอ้ ยละ ๙๐ มคี วามร้สู ึกทดี่ ีตอ่ อาชพี สจุ ริตและหาความรูเ้ กย่ี วกับอาชีพท่ี
ตนเองสนใจ

๔. กจิ กรรมและกำรดำเนนิ กำร

กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ ผ้รู บั ผดิ ชอบ

๑. ขน้ั เตรยี มการ พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวนนั ทนา เกตคุ รบรุ ี

- จดั ทาโครงการ

- เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ตั ิ

- แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินการ

๒. ขั้นดาเนินการ ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางสาวนันทนา เกตคุ รบรุ ี

๒.๑ ฝกึ ความสามารถในการคิดอย่างเป็น นางสาวจรี พร กนิ กง่ิ

ระบบ คิดสร้างสรรค์ ตดั สนิ ใจแกป้ ัญหาได้ นางสาวจนั ทริ า ทศกงิ่

อย่างมีสติสมเหตุสมผล

- กิจกรรมเข้าคา่ ยนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย

- กจิ กรรมเขา้ ค่ายภาษาองั กฤษ

- กิจกรรมทัศนศึกษา

๒.๒ สนันสนุนผู้เรียนใหม้ ีความรแู้ ละทกั ษะ

ท่ีจาเป็นตามหลักสตู ร

- กิจกรรมเย่ียมบ้าน

- กิจกรรมเขา้ จังหวะ

- กจิ กรรมมมุ ประสบการณ์

- กิจกรรมบัณฑิตนอ้ ย

- กิจกรรมสง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยี

๒.๓ ส่งเสริมให้รักการทางาน สามารถ

ทางานรว่ มกับผอู้ ืน่ ได้ และเจตคติที่ดตี ่ออาชพี

สจุ รติ

- กิจกรรม ๕ ส.

๓. ตดิ ตามและประเมินผล ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นายวะราวุฒิ สุวรรณปะเถาว์

๔. สรุป/รายงานโครงการ เมษายน ๒๕๖๕ นางสาวนันทนา เกตคุ รบุรี

แผนปฏบิ ัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๔๗

๕. งบประมำณ รวมทง้ั สนิ้ ๑๖,๕๓๐ บำท

๕.๑ เงินงบประมาณ ๑๖,๕๓๐ บาท

๕.๒ เงนิ นอกงบประมาณ - บาท

๖. กำรประเมนิ ผล วิธวี ัด/ประเมินผล เครอื่ งมอื ท่ีใช้
ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ ประเมนิ แบบบนั ทึกการประเมิน

๑. เดก็ ปฐมวยั มีพัฒนาการทกุ ดา้ นอย่างสมดลุ
เต็มศักยภาพ
๒. เดก็ ปฐมวัยไดร้ บั ประสบการณต์ รง เลน่ และ
ปฏิบตั อิ ย่างมีความสขุ
๓. เด็กปฐมวยั สามารถทางานอย่างมคี วามสขุ
และภมู ใิ จในผลงานของตนเอง
๔. เด็กปฐมวยั สามารถทางานร่วมกับผู้อ่นื ได้

๗. ผลท่ีคำดวำ่ จะได้รบั
๑. เดก็ ปฐมวยั มพี ฒั นาการทุกด้านอยา่ งสมดลุ เต็มศกั ยภาพ
๒. เด็กปฐมวัยไดร้ ับประสบการณต์ รง เล่นและปฏิบัตอิ ยา่ งมคี วามสขุ
๓. เดก็ ปฐมวัยสามารถทางานอย่างมีความสุข และภูมิใจในผลงานของตนเอง
๔. เด็กปฐมวัยสามารถทางานร่วมกบั ผอู้ นื่ ได้

๘. ปัญหำและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

๙. ข้อเสนอแนะ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

(ลงชอ่ื ) ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอ่ื ) ผ้อู นมุ ัติโครงการ

(นางสาวนนั ทนา เกตคุ รบรุ ี) (นายวะราวฒุ ิ สวุ รรณปะเถาว์ )

ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นคลองเตย

แผนปฏบิ ตั งิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๔๘

งำน / โครงกำร โครงการควบคุมดแู ลการใช้จา่ ยค่าสาธารณปู โภคในโรงเรียน (๔)

แผนงำน งานบริหารงบประมาณ

สนองผลผลิตหลักที่ ระดับกอ่ นประถมศึกษา

ลกั ษณะโครงกำร โครงการตอ่ เนอ่ื ง

สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ๑,๒ สพป.นม.๓ ๑

สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำน สพฐ. - สมศ. ๓,๔

ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวนนั ทนา เกตุครบุรี

ระยะเวลำดำเนนิ งำน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๑. หลักกำรและเหตุผล
การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนจะไดผ้ ลดีมปี ระสทิ ธิภาพ บรรลุเปา้ หมายการศึกษาตาม

หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ กระทรวงศึกษาธิการ ขนึ้ อยกู่ ับ
กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่มุ่งเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ สถานศึกษาจะตอ้ งดาเนนิ การพฒั นาและ
ปรบั ปรุง

ปัจจุบนั โรงเรียนใชส้ าธารณูปโภคเพื่อจัดกิจกรรมต่างๆ ซึ่งมีแนวโน้มที่จะเพิ่มมากขึ้นในทุกๆ
ปี จงึ จาเป็นทีจ่ ะตอ้ งมกี ารวางแผนเพ่ือใหใ้ ชส้ าธารณูปโภคต่างๆ ให้คมุ้ คา่

ดังน้นั ในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ โรงเรยี นมเี ปา้ หมายที่จะควบคุมดูแลค่าใช้จา่ ยให้อยใู่ นระดับ
เดียวกับปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หรือไม่เกนิ ในอตั รารอ้ ยละ ๕

๒. วัตถปุ ระสงค์
๑. เพื่อให้บรกิ ารในการจดั การเรียนการสอนไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ.
๒. เพ่ือให้บรกิ ารในการปฏบิ ตั ิงานต่างๆ ภายในโรงเรยี นอย่างมีประสทิ ธภิ าพ สะดวก รวดเรว็

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชงิ ปริมาณ
๑. ค่าไฟฟ้าและคา่ โทรศัพท์พ้นื ฐาน ไมเ่ กินในอตั รารอ้ ยละ ๕ ของรายจา่ ย

ปงี บประมาณ ๒๕๖๒
๓.๒ เชิงคุณภาพ
๑. โรงเรียนมงี บประมาณเพยี งพอสาหรบั การจา่ ยค่าสาธารณปู โภค

แผนปฏิบตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๔๙

๔. กิจกรรมและกำรดำเนนิ กำร ระยะเวลาดาเนนิ ผู้รบั ผิดชอบ
กจิ กรรม พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวนันทนา เกตคุ รบุรี

๑. ขน้ั เตรยี มการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางสาวนนั ทนา เกตคุ รบรุ ี
- จดั ทาโครงการ นางสาวจรี พร กนิ กง่ิ
- เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ตั ิ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางสาวจันทมิ า ทศกิ่ง
- แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินการ เมษายน ๒๕๖๕ นายวะราวุฒิ สวุ รรณปะเถาว์
๒. ขัน้ ดาเนินการ นางสาวนันทนา เกตุครบรุ ี
- จดั ทาตารางการใชค้ ่าสาธารณูปโภคของ
ปงี บประมาณ ๒๕๖๓
๓. ตดิ ตามและประเมนิ ผล
๔. สรุป/รายงานโครงการ

๕. งบประมำณ รวมทง้ั สน้ิ ๑๕,๙๐๐ บำท
๕.๑ เงนิ งบประมาณ ๑๕,๙๐๐ บาท
๕.๒ เงินนอกงบประมาณ - บาท

๖. กำรประเมนิ ผล วิธกี ารประเมนิ เคร่อื งมอื ที่ใช้
ตวั บง่ ชคี้ วามสาเรจ็
- ตรวจสอบการเบกิ จา่ ย - ตารางการเปรียบเทียบ
- ค่าสาธารณปู โภคทุกรายการลดลง
เมอ่ื เปรยี บเทียบกบั ปี ๒๕๖๒ ค่าใชจ้ า่ ยในแตล่ ะเดือน
- บุคลากรทุกคนในโรงเรียนรว่ มมอื
กนั ในการประหยัดค่าสาธารณปู โภค

๗. ผลทีค่ ำดวำ่ จะไดร้ บั
๗.๑ โรงเรยี นสามารถลดปริมาณการใช้จา่ ยคา่ สาธารณูปโภคหรือเพิ่มขึ้นไมเ่ กนิ อัตรารอ้ ยละ ๕

ของปงี บประมาณ ๒๕๖๓ - ๒๕๖๔
๗.๒ บคุ ลากรทุกคนในโรงเรียนตระหนกั และรว่ มมือกนั ในการประหยัดพลงั งาน

๘. ปญั หำและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

แผนปฏิบตั งิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๕๐

๙. ข้อเสนอแนะ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

(ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (ลงช่อื ) ผูอ้ นุมัตโิ ครงการ

(นางสาวนนั ทนา เกตุครบรุ )ี (นายวะราวุฒิ สวุ รรณปะเถาว)์

ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านคลองเตย

แผนปฏบิ ตั ิงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๑

โครงกำรระดับ
ประถมศกึ ษำ

แผนปฏบิ ตั งิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๕๒

งำน / โครงกำร โครงการพัฒนายกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น (๑)

แผนงำน การบริหารวิชาการ

สนองผลผลติ หลกั ท่ี ๒ ระดับประถมศกึ ษา

ลักษณะโครงกำร ต่อเนอ่ื ง

สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ......๑,๒...... สพป.นม.๓ ........๒,๓.......

สอดคล้องกบั มำตรฐำน สพฐ. ......๑....... สมศ. ..........๑.........

ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงกำร นางวายรุ ัตน์ บุญใส, นางสาวจันทร์ทิพย์ เจยี นดอน

และนายอิศรายุทธ เพลงสระเกษ

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๑. หลกั กำรและเหตุผล
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐานได้ดาเนินการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง

(พ.ศ ๒๕๕๒-๒๕๖๑) คุณภาพการศึกษาเป็นเป้าหมายสาคัญของกา รจัดการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการจึงมีนโยบายพัฒนาและยกระดับคุณภาพทางการศึกษา ระดับคุณภาพผู้เรียน
กระบวนการจัดการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสาคญั

การส่งเสริมใหม้ ศี กั ยภาพสงู สู่มาตรฐานสากล สถานศึกษาจะต้องพัฒนาและปรับปรุง ดังน้ัน
การฝึกความสามารถการอ่าน เขียน สื่อสาร คิดคานวณ คิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ สร้าง
นวัตกรรม ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร มีความรู้ทักษะพ้ืนฐานและเจตคติท่ีดีต่องาน
อาชีพ มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษา

เพ่ือสนับสนุนให้นักเรียนมีความสามารถ พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ มีทักษะความรู้ สามารถ
นาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โรงเรียน
บา้ นคลองเตยเหน็ ความสาคญั จงึ จัดทาโครงการนขี้ ้ึน

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นสรปุ ความคดิ เหน็ จากเรอื่ งท่กี ารอา่ น เขยี น ส่ือสาร และคดิ คานวณตาม

ความคิดของตนเอง
๒.๒ เพื่อให้ผเู้ รียนคิดวเิ คราะหค์ ดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายเปลยี่ นความคิดเห็นและ

แก้ปัญหา โดยมเี หตุผลประกอบ
๒.๓ เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนสร้างนวตั กรรมด้วยวิธกี ารของตวั เอง
๒.๔ เพ่ือใหผ้ เู้ รียนใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ การสอ่ื สารและนาเสนอผลงาน
๒.๕ เพอ่ื ให้นักเรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษาเป็นเปน็ ไปตามเกณฑ์
๒.๖ เพื่อให้นกั เรยี นมีความรู้ ทกั ษะพืน้ ฐาน และมเี จตคติท่ีดีตอ่ งานอาชีพทต่ี นเองสนใจ

แผนปฏบิ ัติงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๓

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ ผเู้ รยี นรอ้ ยละ ๗๕ สรปุ ความคิดเหน็ จากเรือ่ งท่กี ารอา่ น เขยี น สอ่ื สาร และคดิ คานวณ

ตามความคดิ เของตนเอง
๓.๒ ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ คิดวเิ คราะห์คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปรายเปลย่ี นความคดิ เห็น

และแกป้ ัญหาโดยมเี หตผุ ลประกอบ
๓.๓ ผู้เรยี นรอ้ ยละ ๗๕ สรา้ งนวตั กรรมดว้ ยวธิ ีการของตวั เอง
๓.๔ ผู้เรยี นร้อยละ ๗๕ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ การสอื่ สาร และนาเสนอผลงาน
๓.๕ ผู้เรยี นร้อยละ ๗๕ มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษาเปน็ เป็นไปตาม

เกณฑ์
๓.๖ ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ ความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และมเี จตคติที่ดตี อ่ งานอาชพี ท่ีตนเองสนใจ

๔. กจิ กรรมและกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผ้รู ับผดิ ชอบ
กจิ กรรม พฤษภาคม ๒๕๖๔
นางวายรุ ัตน์ บญุ ใส,
๑. ขั้นเตรยี มการ นางสาวจนั ทรท์ ิพย์ เจียนดอน
๑.๑ จดั ทาโครงการ และนายอศิ รายทุ ธ เพลงสระเกษ
๑.๒ เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ัติ
๑.๓ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินการ ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางสาวจันทร์ทพิ ย์ เจยี นดอน
๒. ขนั้ ดาเนนิ การ
๒.๑ กิจกรรมอ่านออก เขยี นได้ รกั การ ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางสาวนิยตา สุพลขนั ธ์
ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๔ นายณรงค์ แก้วสง่า
อา่ นเป็นนจิ
๒.๒ กจิ กรรมคิดเลขเร็ว ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางวายรุ ัตน์ บุญใส
๒.๓ กิจกรรมบรู ณาการการเรียนรูว้ นั ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางวายรุ ัตน์ บุญใส

สาคญั ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางสาวนิยตา สพุ ลขันธ์
๒.๔ กจิ กรรมเข้าคา่ ยทักษะวชิ าการ ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นายอิศรายทุ ธ เพลงสระเกษ
๒.๕ กจิ กรรมส่งเสริมความเปน็ เลิศทาง

วชิ าการ
๒.๖ กจิ กรรมปจั ฉิมนเิ ทศ
๒.๗ กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้

 คิดเลขเรว็

 กีฬา

 เศรษฐกิจพอเพยี งและส่งเสรมิ ให้
มที ักษะด้านอาชพี

แผนปฏิบตั งิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๔

๒.๘ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นายปริชญ์ หงษ์ทอง

 ลกู เสือ (เข้าค่ายลูกเสอื ) ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางสาวจันทรท์ ิพย์ เจยี นดอน
ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นายปรชิ ญ์ หงษ์ทอง
 ชุมนมุ รักการอา่ น

 แนะแนว (เยย่ี มบ้านนกั เรยี น/
การศกึ ษาตอ่ )

 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและ
สาธารณประโยชน์

๒.๙ กจิ กรรมส่งเสรมิ การสร้างสอ่ื และ
นวตั กรรมทางการศกึ ษา

๒.๑๐ กิจกรรมสง่ เสรมิ การใช้
เทคโนโลยี

๓. ตดิ ตามประเมินผล ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นายวะราวุฒิ สุวรรณปะเถาว์
๔. สรุป/รายงานโครงการ เมษายน ๒๕๖๕ นางวายรุ ตั น์ บญุ ใส,
นางสาวจนั ทร์ทพิ ย์ เจียนดอน
และนายอิศรายทุ ธ เพลงสระเกษ

๕. งบประมำณ รวมทัง้ สนิ้ ๓๔,๒๘๐ บำท ๑๗,๒๐๐ บาท
๕.๑ เงนิ งบประมาณ ๓๔,๒๘๐ บาท ๑๗,๐๘๐ บาท
- งบอุดหนนุ รายหวั นกั เรียน
- งบกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น
๕.๒ เงนิ นอกงบประมาณ - บาท

แผนปฏบิ ัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๕

๖. กำรประเมนิ ผล วิธวี ัด / ประเมนิ ผล เคร่อื งมอื ท่ีใช้
ตวั บง่ ชว้ี ัดควำมสำเร็จ แบบประเมิน
แบบประเมนิ ความ
๑. สรุปความคิดเห็นจากเรอ่ื งท่ีการอ่าน เขยี น พงึ พอใจ
ส่อื สาร และคดิ คานวณตามความคิดเของตนเอง
๒. คดิ วิเคราะห์คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภิปราย
เปลีย่ นความคดิ เหน็ และแกป้ ญั หา โดยมีเหตุผล
ประกอบ
๓. สรา้ งนวัตกรรมด้วยวธิ ีการของตัวเอง
๔. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การสอื่ สาร และนาเสนอ
ผลงาน
๕. มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลกั สตู ร
สถานศึกษาเป็นเปน็ ไปตามเกณฑ์
๖. มีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และมีเจตคตทิ ่ีดีตอ่ งาน
อาชพี ทีต่ นเองสนใจ

๗. ผลที่คำดวำ่ จะได้รบั
๑. เพ่ือให้ผเู้ รียนสรปุ ความคดิ เหน็ จากเรือ่ งทก่ี ารอา่ น เขียน สื่อสาร และคดิ คานวณตาม

ความคดิ เของตนเอง
๒. เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนคิดวเิ คราะหค์ ิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ อภิปรายเปลยี่ นความคิดเหน็ และ

แก้ปญั หา โดยมเี หตผุ ลประกอบ
๓. เพื่อให้ผเู้ รยี นสรา้ งนวัตกรรมดว้ ยวธิ ีการของตัวเอง
๔. เพื่อให้ผูเ้ รยี นใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ การส่ือสาร และนาเสนอผลงาน
๕. เพื่อให้นักเรยี นมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาเปน็ เป็นไปตามเกณฑ์
๖. เพ่อื ใหน้ ักเรียนมีความรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และมเี จตคตทิ ่ดี ตี อ่ งานอาชพี ท่ีตนเองสนใจ

๘. ปญั หำและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

แผนปฏบิ ัตงิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๖

๙. ขอ้ เสนอแนะ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ผู้เสนอโครงการ ลงชือ่ ผู้เสนอโครงการ
(นางวายุรัตน์ บุญใส) (นางสาวจนั ทร์ทิพยื เจียนดอน)
ตาแหนง่ ครู คศ.๑
ตาแหน่ง ครู คศ.๓ วทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษ

ลงชอื่ ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
(นายอศิ รายทุ ธ เพลงสระเกษ)
ตาแหน่ง พเ่ี ล้ยี งเด็กพกิ าร

ลงชอื่ ผอู้ นุมตั ิโครงการ
(นายวะราวฒุ ิ สุวรรณปะเถาว์)

ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นคลองเตย

แผนปฏิบัตงิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๗

งำน / โครงกำร โครงการพัฒนาคณุ ลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รียน (๒)

แผนงำน การบรหิ ารงานทวั่ ไป

สนองผลผลติ หลักที่ ๒ ระดับประถมศึกษา

ลักษณะโครงกำร ตอ่ เนอื่ ง

สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ......๑,๒...... สพป.นม.๓ ........๒,๓.......

สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำน สพฐ. ......๑....... สมศ. ..........๑.........

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงกำร นางวายรุ ตั น์ บญุ ใส, นางขวญั เรอื น ผลดี และนายณรงค์ แก้วสงา่

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

๑. หลักกำรและเหตผุ ล
ตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และท่ีแก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ หมวด ๔ แนวการ
จัดการศึกษา มาตราท่ี ๒๔ (ข้อ ๔) ได้กาหนดเป้าหมายและหลักการของการจัดการศึกษาที่จะต้อง
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ การที่นักเรียนมีสุขภาพกายและจิตท่ีดี จะทา
ให้ผลการเรยี นดขี น้ึ และความสุขในการเรยี น

โรงเรียนบ้านคลองเตย นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพและออกกาลังกายเสมอ มี
น้าหนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน รู้วิธีป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติด
โรคภัยอบุ ัติเหตแุ ละปัญหาทางเพศ รู้คุณค่าในตนเอง มีความม่ันใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม มี
มนษุ ยสัมพันธ์ที่ดีและใหเ้ กียรติผู้อื่น สร้างผลงานจากการเขา้ รว่ มกจิ กรรมดา้ นศิลปะ/ดนตรี/นาฏศิลป์
และกฬี า

ด้วยเหตุผลดังกล่าวโรงเรียนบ้านคลองเตย จึงได้จัดทา “โครงการพัฒนาคุณลักษณะท่ีพึง
ประสงค์ของผู้เรียน” เพ่ือให้นักเรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามท่ีสถานศึกษากาหนด มีความ
ภาคภูมใิ จในทอ้ งถิน่ และความเปน็ ไทย ยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย มีสุข
ภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจิตสังคม

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพอ่ื ให้นักเรยี นมีคุณลักษณะและค่านยิ มท่ดี ตี ามท่สี ถานศกึ ษากาหนด
๒.๒ เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมคี วามภาคภมู ิใจในท้องถิ่นและความเปน็ ไทย
๒.๓ เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นยอมรับทจ่ี ะอยูร่ ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย
๒.๔ เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมสี ุขภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจิตสงั คม

๓. เป้ำหมำย
๓.๑ นักเรยี นรอ้ ยละ ๙๐ มคี ณุ ลักษณะและคา่ นิยมทดี่ ีตามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด
๓.๒ นกั เรยี นรอ้ ยละ ๙๐ มีความภาคภมู ิใจในทอ้ งถ่นิ และความเป็นไทย

แผนปฏบิ ัตงิ านโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๘

๓.๓ นกั เรียนรอ้ ยละ ๙๐ มีความยอมรับทจ่ี ะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย
๓.๔ นกั เรยี นรอ้ ยละ ๙๐ มีสขุ ภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจติ สงั คม

๔. กิจกรรมและกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผรู้ บั ผดิ ชอบ
กิจกรรม พฤษภาคม ๒๕๖๔
นางวายรุ ัตน์ บญุ ใส,
๑. ข้นั เตรยี มการ นางขวัญเรอื น ผลดี
๑.๑ จดั ทาโครงการ และนายณรงค์ แกว้ สงา่
๑.๒ เสนอโครงการเพื่อขออนมุ ัติ
๑.๓ แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางวายรุ ัตน์ บุญใส
๒. ข้ันดาเนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางวายรุ ตั น์ บุญใส
๒.๑ กจิ กรรมอาหารกลางวนั ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางขวญั เรอื น ผลดี
๒.๒ กิจกรรมอาหารเสริม (นม) ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นายณรงค์ แกว้ สง่า
๒.๓ กิจกรรมเขา้ ค่ายคุณธรรม
๒.๔ กจิ กรรมกฬี า - กรฑี าภายใน ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นายณรงค์ แกว้ สงา่

โรงเรยี น ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นางสาวอญั ชลี สพั จะโปะ
๒.๕ กจิ กรรมกีฬา - กรีฑาภายนอก ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางสาวจนั ทร์ทพิ ย์ เจยี นดอน
ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางขวัญเรอื น ผลดี
โรงเรียน
๒.๖ กิจกรรมธนาคารความดี ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นางสาวนยิ ตา สพุ ลขันธ์
๒.๗ กิจกรรมธนาคารออมทรพั ย์
๒.๘ กิจกรรมประจาวนั ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นายณรงค์ แกว้ สงา่
ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นางขวญั เรอื น ผลดี
 กิจกรรมกอ่ นเข้าแถว
ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๔ นางขวญั เรอื น ผลดี
 กจิ กรรมก่อนเข้าเรียนภาคบ่าย

 กจิ กรรมกอ่ นเลิกเรยี น
๒.๙ กิจกรรมสวดมนตไ์ หวพ้ ระวนั สดุ
สปั ดาห์
๒.๑๐ กิจกรรม Big Cleaning Day
๒.๑๑ กจิ กรรมประชาธปิ ไตยใน
โรงเรียน
๒.๑๒ งานอนามยั โรงเรียน

 การตรวจสุขภาพในชอ่ งปาก

 การบันทกึ นา้ หนกั -ส่วนสูง

 หอ้ งพยาบาล (สถติ ิการใชห้ อ้ ง)

แผนปฏิบัตงิ านโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๙

๓. ติดตามประเมินผล ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ นายวะราวุฒิ สุวรรณปะเถาว์
๔. สรปุ /รายงานโครงการ เมษายน ๒๕๖๕ นางวายรุ ตั น์ บุญใส,
นางขวญั เรอื น ผลดี
และนายณรงค์ แก้วสง่า

๕. งบประมำณ รวมทั้งสนิ้ ๖,๕๐๐ บำท ๖,๕๐๐ บาท
๕.๑ เงนิ งบประมาณ ๖,๕๐๐ บาท ๘๕,๒๐๐ บาท
- งบอุดหนุนรายหวั นักเรียน ๒๘๔,๐๐๐ บาท
- คา่ อาหารเสริม (นม)
- ค่าอาหารกลางวัน
๕.๒ เงินนอกงบประมาณ - บาท

๖. กำรประเมนิ ผล วิธวี ัด / ประเมนิ ผล เครอ่ื งมือทใ่ี ช้
ตัวบง่ ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็
แบบประเมนิ แบบประเมินความ
๑. นักเรยี นมคี ณุ ลักษณะและค่านยิ มที่ดีตามที่ พงึ พอใจ
สถานศึกษากาหนด
๒. นักเรียนมีความภาคภมู ใิ จในท้องถิน่ และความ
เป็นไทย
๓. นกั เรยี นยอมรับท่จี ะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกต่าง
และหลากหลาย
๔. นักเรยี นมสี ุขภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจิต
สงั คม

๗. ผลท่ีคำดวำ่ จะไดร้ บั
๑. นักเรยี นมคี ณุ ลักษณะและค่านยิ มทดี่ ตี ามท่ีสถานศกึ ษากาหนด
๒. นกั เรียนมีความภาคภมู ใิ จในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย
๓. นักเรียนยอมรบั ท่จี ะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย
๔. นักเรยี นมีสขุ ภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจิตสังคม

แผนปฏบิ ัติงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ๖๐

๘. ปัญหำและอปุ สรรค
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

๙. ขอ้ เสนอแนะ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ผเู้ สนอโครงการ ลงช่อื ผู้เสนอโครงการ
(นางวายุรัตน์ บญุ ใส) (นางขวัญเรอื น ผลดี)

ตาแหนง่ ครู คศ.๓ วทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ ตาแหนง่ ครู คศ.๓ วทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ

ลงชอื่ ผูเ้ สนอโครงการ
(นายณรงค์ แก้วสงา่ )

ตาแหนง่ พนกั งานราชการ

ลงชอ่ื ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ
(นายวะราวฒุ ิ สุวรรณปะเถาว์)

ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นคลองเตย

แผนปฏบิ ัติงานโรงเรียนบา้ นคลองเตย ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๖๑

งำน / โครงกำร โครงการพัฒนากระบวนการบรหิ ารและการจดั การ (๓)

แผนงำน การบริหารงานบคุ คล

สนองผลผลติ หลักท่ี ๒ ระดบั ประถมศึกษา

ลักษณะโครงกำร ตอ่ เนอื่ ง

สนองกลยุทธ์ สพฐ. .....๔,.๗...... สพป.นม.๓ ........๔.......

สอดคล้องกบั มำตรฐำน สพฐ. ......๒....... สมศ. ..........๖,๗.........

ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นายวะราวฒุ ิ สุวรรณปะเถาว,์ นางวายุรัตน์ บญุ ใส, นายประยรู ปรกึ ษา

และนางสาวอญั ชลี สพั จะโปะ

ระยะเวลำดำเนนิ กำร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

๑. หลักกำรและเหตุผล
พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ บัญญัติให้

สถานศกึ ษาเป็นนิติบคุ คล ดังน้ัน ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษาเปน็ ปัจจยั สาคญั ย่ิง ท่ีเปน็ กลไกในการขับเคลือ่ น
ใหเ้ กดิ ดาเนินงานของสถานศกึ ษาให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ล

การพฒั นาผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ บคุ คลแหง่ การเรยี นรู้ ทันต่อเหตุการณ์ปัจจุบัน มีภาวะ
ผู้นา สามารถครองตน ครองคน และครองงานได้ ซ่ึงทาให้ปฏิบัติงานได้ตามบทบาทหน้าที่อย่างมี
ประสิทธิภาพและประสิทธิผล อีกทั้งครูต้องปฏิบัติหน้าที่ตามมาตรฐานตาแหน่งและมาตรฐานวิทย
ฐานะตาแหนง่ ด้วยความมุ่งมน่ั ทุม่ เทการสอนอย่างเตม็ เวลา และเตม็ ความสามารถเพื่อพัฒนาผู้เรียน
ให้มีคุณภาพบรรลเุ ปา้ หมายของหลักสตู ร

ดว้ ยเหตุผลดงั กลา่ วโรงเรียนบา้ นคลองเตย จงึ ได้จัดทา “โครงการพัฒนากระบวนการบริหาร
และการจดั การ” เพอื่ ใหส้ ถานศึกษามเี ป้าหมาย วสิ ัยทศั น์ และพนั ธกิจท่ชี ัดเจน มีระบบบรหิ ารจัดการ
คณุ ภาพ ดาเนนิ งานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา พัฒนาครู
และบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอ้ือต่อการ
เรยี นรอู้ ย่างมคี ณุ ภาพ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการ
เรยี นรู้

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพื่อใหส้ ถานศึกษามเี ป้าหมาย วสิ ัยทัศน์ และพนั ธกิจที่ชัดเจน
๒.๒ เพอ่ื พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
๒.๓ เพ่อื พฒั นาการดาเนินงานพฒั นาวชิ าการท่เี น้นคุณภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลักสูตร

สถานศกึ ษา
๒.๔ เพื่อพฒั นาครูและบุคลากรให้มคี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ
๒.๕ เพ่ือจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อ้ือตอ่ การเรียนรอู้ ย่างมีคุณภาพ

แผนปฏิบตั ิงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๖๒

๒.๖ เพอื่ พฒั นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนบั สนุนการบริหารจดั การและการจดั การ
เรยี นรู้

๓. เปำ้ หมำย
๓.๑ สถานศกึ ษามีเปา้ หมาย วิสัยทศั น์ และพันธกจิ ทีส่ ามารถนาไปปฏบิ ัติได้จริง
๓.๒ มีระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษาให้อยใู่ นระดับดี
๓.๓ ดาเนินงานพฒั นาวชิ าการทเ่ี นน้ คุณภาพผเู้ รียนรอบด้านตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาใหอ้ ยู่

ในระดบั ดี
๓.๔ พัฒนาครแู ละบุคลากรให้มคี วามเช่ียวชาญทางวชิ าชพี
๓.๕ จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่ีเอื้อตอ่ การเรียนรูอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ
๓.๖ จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ สนบั สนุนการบริหารจดั การและการจดั การ

เรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เน่ือง

๔. กจิ กรรมและกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนนิ กำร ผู้รับผิดชอบ
กจิ กรรม พฤษภาคม ๒๕๖๔ นายวะราวฒุ ิ สุวรรณปะเถาว,์
นางวายรุ ัตน์ บุญใส,
๑. ขั้นเตรยี มการ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ นายประยรู ปรึกษา
๑.๑ จดั ทาโครงการ และนางสาวอญั ชลี สพั จะโปะ
๑.๒ เสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมตั ิ
๑.๓ แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินการ
๒. ขั้นดาเนินการ
๒.๑ กจิ กรรมพฒั นาบคุ ลากร
๒.๒ กิจกรรมสง่ เสริม สนบั สนุนใหช้ ุมชน
เข้ามามสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมของ
สถานศกึ ษา
๒.๓ การนิเทศภายใน การจัดทาข้อมลู
ผลการประเมินทกุ ระดบั และวเิ คราะห์หา
จุดเดน่ จดุ ดอ้ ยของโรงเรยี น
๒.๔ การประชมุ ผู้ปกครองนกั เรยี น
คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้ืนฐานและ
คณะกรรมการท่ปี รึกษาของโรงเรยี น
๒.๕ การมอบหมายงานใหค้ รแู ละ
บคุ ลากรทางการศกึ ษารับผิดชอบ

 ด้านวชิ าการ

แผนปฏิบัติงานโรงเรยี นบา้ นคลองเตย ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๖๓

 ดา้ นงบประมาณ ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ นายวะราวฒุ ิ สวุ รรณปะเถาว์
เมษายน ๒๕๖๕ นายวะราวุฒิ สุวรรณปะเถาว,์
 ด้านการบรหิ ารบคุ คล นางวายรุ ตั น์ บุญใส, นาย
ประยรู ปรึกษาและนางสาว
 ดา้ นบรหิ ารทั่วไป อัญชลี สัพจะโปะ
๒.๖ การประชาสัมพนั ธผ์ ลการ
ปฏิบตั ิงานของโรงเรยี นดว้ ยการทาเวปไซต์
เฟสบุ๊ค การบรกิ ารเสยี งตามสายของ
หมู่บ้านฯ
๒.๗ จัดทาแผนปฏิบตั ิงาน รายงานผล
การปฏิบตั ิงานประจาปี (SAR) และบญั ชีให้
เป็นปัจจบุ นั
๒.๘ ใหบ้ รกิ ารดา้ นสถานที่และวสั ดุ -
ครุภัณฑใ์ หช้ ุมชนไดใ้ ชจ้ ัดกจิ กรรม
๒.๙ การจดั ซอื้ จดั จ้าง
๒.๑๐ ระบบงานสารบรรณโรงเรียน
๒.๑๑ สนบั สนนุ ทนุ การศึกษา การระดม
ทนุ และทรัพยากรการศกึ ษา
๒.๑๒ การสรรหา จัดจา้ งพ่ีเลย้ี งอนบุ าล
และวิทยากรภายนอก
๒.๑๓ บรกิ ารรบั – ส่งนักเรียนบ้านไกล
๒.๑๔ ปรับปรงุ สภาพแวดลอ้ มภายใน
โรงเรียน
๓. ตดิ ตามประเมินผล
๔. สรปุ /รายงานโครงการ

๕. งบประมำณ รวมทั้งสนิ้ ๑๑๘,๐๐๐ บำท
๕.๑ เงนิ งบประมาณ ๑๑๘,๐๐๐ บาท
๕.๒ เงนิ นอกงบประมาณ - บาท