3104-5204 งานไฟฟ้ากำลัง4

แผนการจัดการเรียนร้มู ุ่งเน้นสมรรถนะ

วิชา งานไฟฟ้ากําลัง 4 รหัส 3104 – 5204 ท-ป-น 2-3-3
 หลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี  หลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชัน้ สูง

ประเภทวชิ า/หมวดวิชา ช่างอตุ สาหกรรม สาขาวิชา ไฟฟา้ กาํ ลัง
สาขางาน ไฟฟา้ กําลัง

จัดทําโดย
นางสาวจิรวดี กลั ยาเรอื น

วิทยาลัยเทคนคิ สว่างแดนดนิ
สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

กระทรวงศึกษาธกิ าร

แบบคาํ ขออนุมตั ใิ ชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้

ม่งุ เนน้ สมรรถนะอาชพี และบรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
และคณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ ของผู้สาํ เรจ็ การศึกษา

รายวชิ า งานไฟฟา้ กาํ ลัง 4 รหสั วิชา 3104 - 5204

ลงช่ือ.....................................................
(นางสาวจิรวดี กลั ยาเรือน)
ครพู ิเศษสอน
ผจู้ ัดทํา

ความเห็นหัวหน้าแผนกวชิ าไฟฟ้ากําลงั ความเห็นหัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรฯ

ลงชือ่ ............................................... ลงช่อื ...............................................
(นายธรี ะพล แก้วกุลบุตร) (นายคุมดวง พรมอนิ ทร์)
หวั หนา้ แผนกวิชาไฟฟ้ากําลัง
หวั หนา้ งานพัฒนาหลักสูตรการเรยี นการสอน

ความเห็นรองผู้อาํ นวยการฝ่ายวชิ าการ

ลงชื่อ……………………………………...
(นายทนิ กร พรหมอนิ ทร)์
รองผูอ้ ํานวยการฝ่ายวิชาการ

อนมุ ตั ิ ไมอ่ นุมัติ

ลงชือ่ ............................................
(นางวรรณภา พว่ งกลุ )

ผู้อํานวยการวิทยาลัยเทคนิคสว่างแดนดนิ

คํานาํ

รายวิชางานไฟฟ้ากําลัง 4 รหัสวิชา 3104 – 5204 จัดเป็นรายวิชาที่อยู่ในหลักสูตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ซึ่งเป็นรายวิชาบังคับสําหรับการจัดการเรียนการ
สอนในสาขาวิชาช่างไฟฟ้ากําลัง แบ่งออกเป็น 8 หน่วยการเรียน โดยจะอ้างอิงภาคปฏิบัติเป็นหลัก
และจะสอดแทรกภาคทฤษฏไี ว้ตามหน่วยการเรียนรตู้ า่ ง ๆ ตามความเหมาะสม

ผู้จัดทําหวังว่าแผนการเรียนรู้เล่มน้ี คงจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอนได้เป็น
อย่างดี ท้ังต่อครูผู้ดําเนินกิจกรรมการเรียนการสอนและต่อตัวนักเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถนํา
ความรไู้ ปใช้ในการบริการ การตดิ ตัง้ และตรวจซ่อมเคร่ืองทําความเยน็ และปรับอากาศในทอ้ งตลาดได้
ทั้งนี้หากมขี ้อเสนอแนะประการใด ผูจ้ ดั ทํายินดนี อ้ มรบั ไวด้ ้วยความขอบคุณยง่ิ

ลงช่ือ......................................................
(นางสาวจิรวดี กัลยาเรือน)

สารบัญ

หน่วยท่ี เครอ่ื งมอื ในงานระบบการปรับอากาศ หน้า
1 งานคอมเพรสเซอร์ 1
2 งานตรวจเช็คอุปกรณใ์ นวงจรไฟฟา้ 5
3 งานสาธิตและปฏบิ ตั ิเครือ่ งปรบั อากาศแบบหนา้ ต่าง 11
4 งานสาธิตและปฏบิ ตั เิ ครอ่ื งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น 17
5 การประยุกตใ์ ชง้ านอุปกรณ์ในวงจรไฟฟ้าของเครื่องปรบั อากาศแบบแยกส่วน 23
6 การประยุกตใ์ ชง้ านเคร่อื งปรับอากาศแบบแยกส่วน 30
ขอ้ แนะนําในการใชง้ านและการแกไ้ ขข้อขดั ขอ้ ง
7 35
8 39

ลกั ษณะรายวชิ า

ท-ป-น 2-3-3
รหสั วชิ า 3104 - 5204 ชอ่ื วชิ า งานไฟฟา้ กาํ ลัง 4 ช่วั โมง 90
หลักสตู ร ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ช้ันสงู ประเภทวชิ า ชา่ งอตุ สาหกรรม
สาขาวิชา ช่างไฟฟ้า

จดุ ประสงคร์ ายวชิ า
1. เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจวงจรควบคุมเครื่องทําความเย็นและปรบั อากาศทางกลและทางไฟฟ้า
2. เพือ่ ใหส้ ามารถเลอื กขนาด ติดตัง้ ตรวจซอ่ ม และบาํ รงุ รกั ษาเครอ่ื งทําความเย็นและปรบั อากาศ
3. เพือ่ ให้มกี ิจนิสัยในการทาํ งาน

สมรรถนะรายวิชา
1. เข้าใจหลกั การของเครอื่ งทําความเย็นและปรับอากาศ
2. คาํ นวณหาขนาดเคร่อื งทาํ ความเยน็ และปรบั อากาศ
3. ติดต้งั เครือ่ งทําความเย็นและปรับอากาศ
4. ตรวจซอ่ มและบํารงุ รักษาเคร่อื งทาํ ความเย็นและเคร่ืองปรับอากาศ

คาํ อธบิ ายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติหลักการทํางานของวงจรควบคุมเคร่ืองทําความเย็นและเครื่องปรับอากาศ การ

ตรวจสอบข้อบกพร่อง แก้ไขวงจรทางกลและทางไฟฟ้า การติดต้ังเคร่ืองปรับอากาศ การประมาณการโหลด
ความรอ้ น การเลอื กขนาดเครอื่ งปรับอากาศ บาํ รุงรกั ษาและติดต้ังเคร่ืองปรับอากาศ

วเิ คราะห์หัวขอ้ เร่ือง

ท-ป-น 2-3-3

รหสั วิชา 3104 - 5204 ชอ่ื วิชา งานไฟฟา้ กาํ ลงั 4 ชั่วโมง 90

หลักสตู ร ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ช้นั สงู ประเภทวชิ า ชา่ งอตุ สาหกรรม

สาขาวิชา ชา่ งไฟฟา้

หวั ขอ้ หลัก(Main Element) / แหล่งข้อมูล E
หน่วยการเรยี นรู้ ( Learning Unit) ABCD

1. เครอื่ งมอื ในงานระบบการปรับอากาศ / ///
2. งานคอมเพรสเซอร์ / ///
3. งานตรวจเช็คอุปกรณใ์ นวงจรไฟฟ้า / ///
4. งานสาธติ และปฏบิ ตั ิเคร่ืองปรับอากาศแบบหน้าตา่ ง / ///
5. งานสาธติ และปฏบิ ัติเคร่ืองปรบั อากาศแบบแยกส่วน / ///
6. การประยุกตใ์ ชง้ านอุปกรณใ์ นวงจรไฟฟ้าของเครอื่ งปรับอากาศ / ///
แบบแยกส่วน
7. การประยกุ ตใ์ ชง้ านเครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วน / ///
8. ข้อแนะนําในการใช้งานและการแกไ้ ขขอ้ ขดั ขอ้ ง / ///

หมายเหตุ A : คําอธบิ ายรายวชิ า
B : ผู้เชีย่ วชาญ
C : ผชู้ าํ นาญงาน
D : ประสบการณข์ องครูผ้สู อน
E : เอกสาร/ตาํ รา/คมู่ อื

วเิ คราะห์หวั ขอ้ เรื่อง

ท-ป-น 2-3-3
รหสั วิชา 3104 - 5204 ช่ือวิชา งานไฟฟา้ กาํ ลัง 4 ช่ัวโมง 90

หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ชั้นสูง ประเภทวชิ า ชา่ งอุตสาหกรรม
สาขาวชิ า ชา่ งไฟฟา้

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะ

1 เครือ่ งมือในงานระบบการปรับอากาศ 1. บอกหน้าทีก่ ารใช้งานของเคร่ืองมือแตล่ ะชนิดตาม
หลกั การได้
2. เตรยี มเครื่องมอื ไดเ้ หมาะสมกบั การปฏิบัติ
3. ปฏิบัติงานโดยคาํ นึงถึงความละเอียด รอบคอบ
และปลอดภัย

2 งานคอมเพรสเซอร์ 1. อธิบายเก่ียวกับหลกั การทาํ งานของคอมเพรสเซอร์
ตามลกั ษณะงานต่าง ๆ ได้
2. ปฏบิ ตั งิ านการอ่านคา่ แผน่ ป้ายและการเช็คข้ัว
คอมเพรสเซอรต์ ามหลักการได้
3. ปฏิบตั ิงานโดยคาํ นงึ ถงึ ความละเอยี ด รอบคอบ
และปลอดภัย

3 งานตรวจเช็คอุปกรณ์ในวงจรไฟฟ้า 1. อธิบายเกยี่ วกับหลกั การทาํ งานของอุปกรณ์ใน
วงจรไฟฟ้าแต่ละชนดิ ได้
2. ปฏิบัตงิ านตรวจเชค็ หาสาเหตุการทาํ งานที่ผดิ ปกติ
ของอปุ กรณใ์ นวงจรไฟฟ้าแต่ละชนิด ตามขนั้ ตอนได้
3. ทดสอบการทาํ งานของวงจรไฟฟ้าของระบบการ
ทาํ ความเย็นตามข้นั ตอน
4. ปฏบิ ัติงานโดยคาํ นึงถงึ ความละเอยี ด รอบคอบ
และปลอดภัย

4 งานสาธิตและปฏิบตั ิเครื่องปรับอากาศแบบ 1. อธิบายเกี่ยวกบั หลกั การทาํ งานเคร่ืองปรับอากาศ
แบบหนา้ ต่างได้
หน้าต่าง
2. ปฏบิ ัติงานบริการและตรวจซอ่ มเครือ่ งปรบั อากาศ

แบบหน้าต่างตามข้นั ตอนได้

3. ปฏบิ ัติงานโดยคํานงึ ถงึ ความละเอียด รอบคอบ

และปลอดภยั

วิเคราะห์หวั ขอ้ เรื่อง

ท-ป-น 2-3-3
รหัสวิชา 3104 - 5204 ชื่อวิชา งานไฟฟา้ กาํ ลงั 4 ชั่วโมง 90

หลักสตู ร ประกาศนียบตั รวชิ าชพี ช้นั สงู ประเภทวชิ า ช่างอตุ สาหกรรม
สาขาวิชา ชา่ งไฟฟ้า

หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะ

5 งานสาธติ และปฏิบตั เิ ครอ่ื งปรับอากาศแบบ 1. อธบิ ายเกี่ยวกบั หลักการทาํ งานเครอ่ื งปรับอากาศ
แบบแยกส่วนได้
แยกสว่ น 2. บรกิ ารและตรวจซอ่ มเครอื่ งปรับอากาศแบบแยก

สว่ นตามข้ันตอน

3. ปฏิบตั ิงานโดยคํานงึ ถึงความละเอยี ด รอบคอบ

และปลอดภยั

6 การประยุกตใ์ ช้งานอุปกรณใ์ นวงจรไฟฟ้า 1. อธิบายเกี่ยวกบั หลักการทาํ งานของ Room
Thermostat และแบบ Remote control
ของเคร่อื งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น
2. ทดสอบการทํางานของ Room Thermostat

ตามข้ันตอน

3. ทดสอบการทาํ งานของ Remote control ตาม

ข้นั ตอน

4. ปฏิบตั ิงานโดยคาํ นงึ ถึงความละเอียด รอบคอบ

และปลอดภัย

7 การประยุกต์ใช้งานเครื่องปรับอากาศแบบ 1. อธบิ ายหลกั การทํางานของเครอื่ งปรับอากาศแบบ
แยกสว่ นท่ผี า่ นการประยกุ ตใ์ ชง้ านชนิดต่าง ๆ
แยกส่วน
2. ทดสอบการทาํ งานของเครื่องปรบั อากาศแบบตู้

(Package type) ตามข้ันตอน

3. ทดสอบการทาํ งานของเคร่ืองปรับอากาศทใ่ี ช้

ระบบไฟแบบ 3 เฟส 4 สาย 380/220 V. ตาม

ขน้ั ตอน

4. ทดสอบวธิ ีการกักเกบ็ น้าํ ยาเครอ่ื งทาํ ความเยน็

(Pump down) ตามข้นั ตอน

5. ปฏบิ ัติงานโดยคํานงึ ถงึ ความละเอียด รอบคอบ

และปลอดภยั

วิเคราะห์หวั ขอ้ เรื่อง

ท-ป-น 2-3-3
รหสั วชิ า 3104 - 5204 ชื่อวชิ า งานไฟฟา้ กําลงั 4 ชว่ั โมง 90

หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ชนั้ สงู ประเภทวชิ า ชา่ งอตุ สาหกรรม
สาขาวิชา ช่างไฟฟ้า

หนว่ ยท่ี ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ สมรรถนะ

8 ข้อแนะนาํ ในการใช้งานและการแกไ้ ข 1. อธิบายการใชง้ านและการแก้ไขข้อขดั ข้องในระบบ
การปรับอากาศ
ข้อขดั ขอ้ ง 2. ฝกึ ซอ้ มตามขอ้ แนะนาํ เบ้อื งตน้ ในการใช้งานระบบ

การปรับอากาศ

3. ฝึกซอ้ มตามข้อแนะนาํ เบ้ืองตน้ ในการแกไ้ ข

ขอ้ ขดั ข้องในระบบการปรับอากาศ

4. ฝกึ งานบริการให้กับระบบการปรับอากาศตาม

ขน้ั ตอน

5. ปฏบิ ตั ิงานโดยคาํ นงึ ถงึ ความละเอียด รอบคอบ

และปลอดภยั

กําหนดการเรยี นรู้

ท-ป-น 2-3-3

รหัสวชิ า 3104 - 5204 ชือ่ วิชา งานไฟฟา้ กาํ ลัง 4 ชั่วโมง 90

หลกั สตู ร ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชั้นสงู ประเภทวชิ า ช่างอตุ สาหกรรม

สาขาวชิ า ช่างไฟฟ้า

หน่วยที่ ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ สปั ดาห์ที่ ช่ัวโมงท่ี

1 เครอ่ื งมือในงานระบบการปรบั อากาศ 1 1–5

2 งานคอมเพรสเซอร์ 2 - 3 6 – 15

3 งานตรวจเชค็ อุปกรณ์ในวงจรไฟฟา้ 4 - 6 16 - 30

4 งานสาธิตและปฏิบตั เิ ครื่องปรบั อากาศแบบหน้าต่าง 7 - 9 31 – 45

5 งานสาธิตและปฏิบตั ิเครอ่ื งปรบั อากาศแบบแยกส่วน 10 - 12 46 - 60

6 การประยุกตใ์ ชง้ านอปุ กรณใ์ นวงจรไฟฟ้าของเครือ่ งปรบั อากาศแบบแยก 13 – 14 61 – 70

สว่ น

7 การประยกุ ตใ์ ชง้ านเครอื่ งปรับอากาศแบบแยกสว่ น 15 71 – 75

8 ข้อแนะนําในการใชง้ านและการแก้ไขข้อขัดขอ้ ง 16 - 18 76 - 90

รวม 18 90

แผนการจัดการเรยี นรู้ 1
วิชา งานไฟฟ้ากาํ ลงั 4 (3104 – 5204)
เรือ่ ง เครื่องมือในงานระบบการปรับอากาศ หนว่ ยการเรียนที่ 1
สัปดาห์ท่ี 1
จาํ นวน 5 ชว่ั โมง

1. สาระสาํ คัญ

ในงานระบบการปรับอากาศจําเป็นต้องใช้เครื่องมือหลายชนิด โดยสามารถแบ่งชนิดของ
เคร่ืองมือตามลักษณะการใช้งานได้เป็น 6 ลักษณะคือ เครื่องมืองานท่อ เคร่ืองมืองานเชื่อม
ประสาน และเคร่ืองมืองานวัดทดสอบ เครื่องมือในงานติดตั้งระบบใหม่ (เพิ่มเติม) เคร่ืองมืองาน
บรกิ ารตรวจซอ่ มและบํารงุ รักษา และวัสดุ-อุปกรณ์ส้ินเปลือง โดยเคร่ืองมอื ทง้ั 6 ลักษณะ จะมี
หน้าที่การใช้งานท่ีมีลักษณะแตกต่างกันตามชนิดของงาน ซึ่งผู้ปฏิบัติงานจะต้องศึกษาวิธีการ
แยกแยะชนิดของเคร่ืองมือ และหน้าที่การใช้งานของเคร่ืองมือแต่ละชนิดให้เหมาะสมกับงานท่ี
ปฏิบตั ิ

2. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
2.1 แสดงความรูเ้ กย่ี วกบั ความหมายและวิวัฒนาการของการปรับอากาศ
2.2 บอกหน้าทก่ี ารใชง้ านของเครื่องมือแต่ละชนิดตามหลกั การ
2.3 เตรยี มเครื่องมือได้เหมาะสมกับการปฏบิ ตั ิ
2.4 ปฏิบัติงานโดยคํานงึ ถงึ ความละเอยี ด รอบคอบ และปลอดภัย

3. สาระการเรียนรู้
3.1 เครอ่ื งมอื ในงานระบบการปรบั อากาศ

4. กจิ กรรมการเรียนรู้
การรู้จักชนิดและหน้าทก่ี ารทาํ งานของเครอ่ื งมือในงานระบบการทาํ ปรับอากาศ

2

1. ขัน้ นําสบู่ ทเรยี น
1.1 แนะนาํ ให้นักเรยี นรแู้ ละเขา้ ใจถงึ วตั ถุประสงค์ในรายวชิ า งานไฟฟ้ากําลงั 4
1.2 แนะนาํ เอกสารอ้างอิงและเอกสารทใ่ี ชป้ ระกอบการเรียนรู้ เปดิ โอกาสใหน้ กั เรยี น

ได้ซกั ถามเร่ืองเอกสารอา้ งองิ และเอกสารอน่ื ๆ หลงั จากน้นั ให้สรปุ และจดบนั ทึกไว้
1.3 นักเรียนทําใบทดสอบกอ่ นเรียน รายวชิ างานไฟฟา้ กาํ ลัง 4
1.4 เข้าสู่ความรูพ้ ้นื ฐาน อธบิ ายเรื่องความหมายววิ ัฒนาการและความหมายของการ

ปรบั อากาศ เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นไดร้ ่วมยกตัวอย่างประกอบ
2. ขั้นปฏบิ ัติกจิ กรรม
2.1 แนะนาํ ,อธบิ ายถึงกฎในโรงงานต่าง ๆ รวมถึงการเบิก – จา่ ยวัสดุ - อุปกรณ์และ

เคร่ืองมือต่าง ๆ ในการปฏบิ ตั ิงาน
2.2 ใหน้ กั เรียนลงมอื ปฏิบตั ิตามใบงาน โดยช้แี จงลาํ ดบั ข้นั ตอนในการลงปฏบิ ัตใิ ห้

นักเรยี นเขา้ ใจแล้วจงึ ปฏิบตั ิ
3. ขัน้ สรุป
3.1 นกั เรียนสรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน
3.2 อบรมเร่ืองระเบยี บการใชเ้ คร่อื งมอื การปฏบิ ัตติ ามกฎของโรงงาน ความตั้งใจ

ในการปฏบิ ัตงิ านและการตรงต่อเวลา
4. ขน้ั ประเมินผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทึกหลังการจดั การเรยี นรู้

5. สอ่ื /แหลง่ การเรียนรู้
5.1 สอ่ื การเรียนรู้
- เครื่องมือทใ่ี ชป้ ฏิบัติงานกับเคร่อื งปรับอากาศ
- ใบงานทดลอง
5.2 แหล่งการเรยี นรู้
- Internet

6. การวดั และประเมนิ ผล
6.1 เครื่องมือประเมนิ
- ใบทดสอบความรู้
- ใบประเมนิ ผล

3

6.2 วธิ ีการประเมิน
- ประเมินกิจนิสัยการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็น

และการรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน ความเข้าใจและการมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบ ความมี
ระเบียบวินัย ความประพฤติ การแต่งกาย การปฏิบัติตามกฎต่าง ๆ ของโรงงาน การตรงต่อ
เวลา

- ประเมินกระบวนการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตกระบวนการการเตรียมวัสดุ –
อปุ กรณ์ การใชว้ ัสดุอปุ กรณ์ การใชเ้ ครือ่ งมือ และการปฏิบตั งิ านตามขัน้ ตอน

- ประเมินผลงาน โดยการสังเกตความรู้ความเข้าใจในงานท่ีปฏิบัติ การนําไปใช้
งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมหลังเรียน ประเมินคุณภาพของงาน การปฏิบัติงานหรือการทดสอบ
เพิม่ เติม

6.3 เกณฑ์การประเมิน = ดี
- คะแนน 80 – 100 = ปานกลาง
- คะแนน 70 – 79 = พอใช้
- คะแนน 60 – 69 = ตอ้ งปรับปรงุ
- คะแนน 50 – 59

4

บนั ทึกผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญั หาและอุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื
(..........................................................)
ผสู้ อน

แผนการจดั การเรยี นรู้ 5
วิชา งานไฟฟ้ากาํ ลงั 4 (3104 – 5204)
เรอื่ ง งานคอมเพรสเซอร์ หน่วยการเรียนที่ 2
สปั ดาหท์ ี่ 2 - 3
จาํ นวน 10 ช่วั โมง

1. สาระสําคัญ

บนแผ่นป้ายของมอเตอร์คอมเพรสเซอร์ จะมีรายละเอียดบอกไว้หลายชนิด โดยแผ่นป้าย
ของมอเตอร์คอมเพรสเซอร์แต่ละยี่ห้อจะไม่เหมือนกนั การจะรูร้ ายละเอียดต่าง ๆ ทาํ ได้โดยการอ่าน
ค่าจากแผ่นป้าย แล้วนําไปเทียบอ่านคู่กับตารางรายละเอียดของมอเตอร์คอมเพรสเซอร์ย่ีห้อน้ัน ๆ
ตามหลักการ

ในคอมเพรสเซอร์แบบปิด (Hermatic) มอเตอร์ไฟฟ้ากับระบบลูกสูบบรรจุไว้ในตัวโครงท่ีปิด
มิดชิด การตรวจเช็คว่ามอเตอร์ไฟฟ้าจะดีหรือเสียอย่างไร สามารถทําได้โดยการเช็คขั้วมอเตอร์
คอมเพรสเซอร์ตามหลักการ ซึ่งผู้ปฏิบัติงานจะต้องศึกษาข้ันตอนและวิธีการปฏิบัติงานต่าง ๆ ให้
ถูกตอ้ งตามหลกั การ

2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
2.1 อธิบายเก่ียวกับภาระความร้อนและการคํานวณหาขนาดเครื่องปรบั อากาศตามลักษณะ

งานต่าง ๆ
2.2 อธิบายเกี่ยวกับหลักการทํางานของคอมเพรสเซอร์ และหลักการปฏิบัติงาน

คอมเพรสเซอร์ตามลักษณะงานตา่ ง ๆ
2.3 ปฏิบัตงิ านการอ่านคา่ แผ่นปา้ ยและการเช็คขัว้ คอมเพรสเซอร์ตามหลกั การ
2.4 เตรียมเครือ่ งมอื ไดเ้ หมาะสมกบั การปฏบิ ตั งิ าน
2.5 ปฏบิ ัติงานโดยคํานงึ ถึงความละเอียด รอบคอบ และปลอดภยั

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 งานคอมเพรสเซอร์
3.1.1 การอ่านค่าแผ่นปา้ ย (Nameplate)
ก ารอ่ าน ค่ าแ ผ่ น ป้ าย (Nameplate) ม อ เต อ ร์ค อ ม เพ รส เซ อ ร์ข อ ง

เคร่ืองปรับอากาศจะมีลักษณะคุณสมบัติคล้าย ๆ กับเคร่ืองทําความเย็น โดยค่าคุณสมบัติเหล่าน้ัน
บางส่วนจะบันทึกไว้ในแผ่นป้าย (Nameplate) สามารถอ่านค่าแล้วนําไปใช้งานได้เลย แต่บางส่วน
จะบันทึกค่าไว้เป็นรหัส ซง่ึ การจะนําค่าเหล่าน้ันไปใช้งานต้องมคี วามเขา้ ใจเกีย่ วกับหลักการการอ่าน
ค่าเหล่านั้น โดยปกติแล้วค่ารหัสเหล่านี้เม่ืออ่านได้แล้วมักจะต้องนําไปอ้างอิงกับตารางของมอเตอร์
คอมเพรสเซอรย์ ี่ห้อนัน้ ๆ เสมอ

6
โดยท่ัวไปแล้วทางบริษัทผู้ผลิตมอเตอร์คอมเพรสเซอร์แต่ละย่ีห้อ มักจะจัดทําคู่มือ
ทางเทคนคิ ไวแ้ จกจา่ ยใหก้ บั ศูนย์บรกิ ารหรือตวั แทนจําหนา่ ยอยู่เสมอ
และในการอ่านแผ่นป้ายพร้อมตารางรายละเอียดต่าง ๆ ของมอเตอร์
คอมเพรสเซอร์แต่ละย่ีห้อจะมีหลักการไม่เหมือนกัน ผู้ปฏิบัติงานจําเป็นต้องศึกษาหลักการดังกล่าว
ให้เขา้ ใจกอ่ นทจ่ี ะลงมอื ปฏิบัติงาน

4.1.2 การเช็คข้วั มอเตอร์คอมเพรสเซอร์
การเช็คขัว้ มอเตอร์คอมเพรสเซอร์ เนอื่ งจากมอเตอรค์ อมเพรสเซอรท์ ั้งแบบที่ใช้กบั

เครือ่ งทาํ ความเย็นและเคร่อื งปรับอากาศ จะเปน็ แบบเฮอรเ์ มติค (Hermatic) โดยตวั คอมเพรสเซอร์
กับตัวมอเตอร์ จะถกู บรรจไุ วใ้ นตัวโครงเดียวกัน แลว้ เชื่อมปดิ มิดชิดมีช่อื เรยี กรวมกนั วา่ “มอเตอร์
คอมเพรสเซอร”์ ดงั นนั้ เมอื่ เราตอ้ งการทราบขว้ั ทางไฟฟา้ กจ็ ะเปน็ การยากทีจ่ ะดจู ากขดลวดจริง ๆ
แต่ก็ยงั สามารถทาํ ได้ โดยการเช็คด้วยเครื่องมือที่เรยี กวา่ “โอหม์ มเิ ตอร์”
4. กจิ กรรมการเรียนรู้

สอนครัง้ ที่ 2 ช่วั โมงท่ี 6 - 10 (การอ่านค่าแผน่ ปา้ ย)

1. ขนั้ นําสูบ่ ทเรยี น
1.1 เขา้ สูค่ วามรูพ้ ้ืนฐาน อธบิ ายเรอ่ื งภาระความร้อน (Heat load), ชนิดของความ

รอ้ นที่รวมกนั เปน็ ภาระความร้อน

7

1.2 แนะนํารายละเอยี ดเกย่ี วกบั คา่ ตา่ ง ๆ ท่ีต้องบันทึกในแผน่ ป้าย ยกตัวอยา่ งบรษิ ัท
ต่าง ๆ ทผี่ ลิตคอมเพรสเซอร์ สาเหตเุ สียของคอมเพรสเซอร์

1.3 แนะนาํ เอกสารอ้างองิ ต่าง ๆ ที่ใหค้ วามรเู้ กยี่ วกับการอา่ นคา่ แผน่ ป้าย
2. ขน้ั ปฏิบตั ิกจิ กรรม

2.1 กล่าวถงึ วิธกี ารอา่ นค่าแผ่นป้ายของคอมเพรสเซอร์
2.2 แนะนาํ ข้อปลีกย่อยเพมิ่ เติม, เครือ่ งมอื อปุ กรณแ์ ละแผงสาธติ ตา่ ง ๆ
2.3 นกั เรยี นลงปฏบิ ตั ิงานตามใบงาน โดยชแี้ จงลําดับข้นั ตอนในการลงปฏิบัตใิ ห้
นักเรียนทราบ แลว้ จงึ ลงปฏบิ ตั ิ
3. ข้นั สรปุ
3.1 นกั เรยี นสรุปผลการปฏิบัตงิ าน
3.2 ครูผู้สอนเน้นย้ําให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี
วนิ ัย ความสนใจใฝร่ ู้
4. ขนั้ ประเมนิ ผล

4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทกึ หลงั การจดั การเรยี นรู้

สอนคร้ังที่ 3 ชั่วโมงท่ี 11 - 15 (การเช็คขั้วคอมเพรสเซอร)์

1. ข้ันนําสูบ่ ทเรียน
1.1 เขา้ สู่ความรพู้ ้นื ฐาน อธิบายวิธีการคํานวณหาขนาดเครือ่ งปรับอากาศ
1.2 แนะนาํ รายละเอยี ดเก่ยี วกบั การเชค็ หาความผดิ ปกตขิ องขดลวดในคอมเพรสเซอร์

ดว้ ยสาเหตุตา่ ง ๆ
1.3 แนะนาํ เอกสารอ้างอิงต่าง ๆ ท่ใี หค้ วามรู้เกีย่ วกับการเช็คขั้วคอมเพรสเซอร์

2. ขัน้ ปฏิบตั ิกิจกรรม

8

2.1 กลา่ วถงึ วธิ ีการเชค็ ข้ัวคอมเพรสเซอร์
2.2 แนะนําขอ้ ปลีกย่อยเพม่ิ เตมิ , เครอื่ งมอื อุปกรณแ์ ละแผงสาธติ ตา่ ง ๆ
2.3 นักเรยี นลงปฏิบัติงานตามใบงาน โดยชแี้ จงลาํ ดบั ขั้นตอนในการลงปฏิบัติให้
นักเรยี นทราบ แล้วจงึ ลงปฏิบัติ
3. ข้นั สรปุ
3.1 สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี
วินยั ความสนใจใฝ่รู้
4. ข้ันประเมนิ ผล

4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทําการบันทึกหลังการจดั การเรียนรู้

5. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
5.1 สอ่ื การเรยี นรู้
- แผน่ ปา้ ย Nameplate ของคอมเพรสเซอร์
- แผงปฏิบัติการเช็คขั้วของคอมเพรสเซอร์
- ชุดเคร่อื งมอื งานชา่ ง
- ใบงานทดลอง
5.2 แหลง่ การเรยี นรู้
- Internet

6. การวดั และประเมนิ ผล
6.1 เคร่อื งมือประเมนิ
- ใบทดสอบความรู้
- ใบประเมนิ ผล
6.2 วิธกี ารประเมิน
- ประเมินกิจนิสัยการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็น

และการรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน ความเข้าใจและการมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบ ความมี
ระเบียบวินัย ความประพฤติ การแต่งกาย การปฏิบัติตามกฎต่าง ๆ ของโรงงาน การตรงต่อ
เวลา

9

- ประเมินกระบวนการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตกระบวนการการเตรียมวัสดุ –
อปุ กรณ์ การใชว้ สั ดุอุปกรณ์ การใช้เครื่องมือ และการปฏบิ ัติงานตามขน้ั ตอน

- ประเมินผลงาน โดยการสังเกตความรู้ความเข้าใจในงานท่ีปฏิบัติ การนําไปใช้
งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมหลังเรียน ประเมินคุณภาพของงาน การปฏิบัติงานหรือการทดสอบ
เพิ่มเติม

6.3 เกณฑก์ ารประเมนิ
- คะแนน 80 – 100 = ดี
- คะแนน 70 – 79 = ปานกลาง
- คะแนน 60 – 69 = พอใช้
- คะแนน 50 – 59 = ตอ้ งปรบั ปรงุ

10

บันทึกผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาและอุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื
(..........................................................)
ผู้สอน

แผนการจัดการเรยี นรู้ 11
วิชา งานไฟฟ้ากาํ ลงั 4 (3104 – 5204)
เร่อื ง งานตรวจเชค็ อปุ กรณ์ในวงจรไฟฟา้ หน่วยการเรียนท่ี 3
สัปดาห์ที่ 4 - 6
จํานวน 15 ช่วั โมง

1. สาระสาํ คัญ

ระบบการปรับอากาศจะทํางานได้จะต้องประกอบด้วยวงจรสําคัญ 3 วงจร คือ วงจร
น้ํายาวงจรไฟฟ้าและวงจรอากาศ ในส่วนของวงจรไฟฟ้าจะประกอบด้วยอุปกรณ์หลายชนิดทํางาน
ร่วมกัน โดยแต่ละชนิดจะมีหลักการทํางานแตกต่างกันไป และอุปกรณ์ทุกชนิดเมื่อใช้งานไป
ช่วงเวลาหนึ่งก็อาจจะมีการทํางานท่ีผิดปกติหรือเสียได้ ผู้ปฏิบัติงานจะต้องศึกษาหลักการทํางาน
ของอุปกรณ์ไฟฟ้าแต่ละชนิด และข้ันตอนการตรวจเช็คเพ่ือหาสาเหตุการทํางานท่ีผิดปกติให้ถูกต้อง
ตามหลกั การ

2. จุดประสงค์การเรยี นรู้
2.1 อธิบายเก่ยี วกับหลกั การทํางานของอุปกรณใ์ นวงจรไฟฟ้าแตล่ ะชนิด และขัน้ ตอนการ

ตรวจเชค็ เพอ่ื หาสาเหตกุ ารทํางานที่ผดิ ปกตใิ นระบบการทําความเยน็
2.2 ปฏบิ ัตงิ านตรวจเชค็ หาสาเหตุการทาํ งานท่ีผิดปกติของอปุ กรณ์ในวงจรไฟฟา้ แตล่ ะชนิด

ตามขัน้ ตอน
2.3 ทดสอบการทํางานของวงจรไฟฟา้ ของระบบการทาํ ความเยน็ ตามขน้ั ตอน
2.4 เตรยี มเคร่ืองมือได้เหมาะสมกับการปฏบิ ตั ิงาน
2.5 เตรยี มวัสดุ – อุปกรณ์ ไดเ้ หมาะสมกับการปฏิบัติงาน
2.6 ปฏิบตั ิงานโดยคํานงึ ถงึ ความละเอียด รอบคอบ และปลอดภยั

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 การตรวจเช็คอปุ กรณ์ในวงจรไฟฟา้
3.1.1 การตรวจเช็ค Circuit breaker, Selector switch และ Timer
3.1.2 การตรวจเชค็ Fan motor และ Magnetic contactor
3.1.3 การตรวจเช็ค Potential relay และ Phase protector

4. กจิ กรรมการเรียนรู้
สอนคร้ังที่ 4 ชั่วโมงที่ 16 - 20 (ปฏิบัติงานตรวจเช็ค Circuit breaker, Selector

switch และ Timer)

12

1. ขั้นนําส่บู ทเรียน
1.1 เขา้ สูค่ วามรพู้ นื้ ฐาน อธบิ ายเร่อื งหลกั การทํางานของเครือ่ งปรบั อากาศ วงจรตา่ ง ๆ

ในระบบการปรบั อากาศ
1.2 แนะนาํ เกี่ยวกับการทาํ งานของวงจรไฟฟา้ ในระบบการปรบั อากาศ, ความสาํ คญั

ของอุปกรณต์ ่าง ๆ
1.3 แนะนําเอกสารอา้ งองิ ต่าง ๆ ทใี่ ห้ความร้เู กี่ยวกับ Circuit breaker, Selector

switch และ Timer
2. ขัน้ ปฏบิ ตั ิกจิ กรรม
2.1 กลา่ วถงึ หลักการทาํ งานและวิธีการตรวจเช็ค Circuit breaker, Selector switch

และ Timer
2.2 แนะนําขอ้ ปลกี ย่อยต่าง ๆ เพ่มิ เตมิ , เครอ่ื งมือ อุปกรณ์ตา่ ง ๆ ท่ีใชใ้ นใบงาน
2.3 นกั เรยี นลงปฏิบตั ติ ามในงาน โดยชีแ้ จงลาํ ดบั ขนั้ ตอนในการลงปฏิบตั ิใหน้ ักเรียน

ทราบแลว้ จึงลงปฏิบัติ
3. ขนั้ สรุป
3.1 สรุปผลการปฏิบัติงาน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วินยั ความสนใจใฝร่ ู้
4. ขัน้ ประเมนิ ผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้

สอนคร้ังที่ 5 ช่ัวโมงท่ี 21 - 25 (ปฏิบัติงานตรวจเช็ค Fan motor และ Magnetic
contactor )

13

1. ข้นั นาํ สู่บทเรยี น
1.1 เขา้ สูค่ วามรู้พื้นฐาน อธิบายชนิดของเคร่ืองปรับอากาศ พรอ้ มท้ังขอ้ ด-ี ข้อเสีย
1.2 แนะนําเก่ยี วกับการทํางานของวงจรไฟฟ้าในระบบการทําความเยน็ ความสาํ คญั

ของอปุ กรณ์ตา่ ง
1.3 แนะนําเอกสารอ้างอิงตา่ ง ๆ ท่ใี หค้ วามรเู้ ก่ียวกับปฏบิ ัติงานตรวจเช็ค Fan

motor และ Magnetic contactor
2. ขัน้ ปฏิบตั ิกจิ กรรม
2.1 กลา่ วถึงการตรวจเชค็ Fan motor และ Magnetic contactor
2.2 แนะนําข้อปลกี ย่อยต่าง ๆ เพ่ิมเติม, เครื่องมอื อุปกรณต์ า่ ง ๆ ทีน่ าํ ไปใชง้ าน
2.3 นักเรียนลงปฏิบตั ิตามใบงาน โดยชแ้ี จงลาํ ดบั ขนั ตอนในการลงปฏบิ ตั ใิ หท้ ราบ
3. ข้นั สรุป
3.1 สรุปผลการปฏิบตั ิงาน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วนิ ยั ความสนใจใฝ่รู้
4. ข้ันประเมินผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทกึ หลงั การจดั การเรียนรู้

สอนครั้งท่ี 6 ชั่วโมงที่ 26 – 30 (ปฏิบัติงานตรวจเช็ค Potential relay และ
Phase protector )

14

1. ข้ันนําสูบ่ ทเรยี น
1.1 แนะนําเก่ียวกับการทํางานของวงจรไฟฟ้าในระบบการทาํ ความเยน็ , ความสาํ คัญ

ของอุปกรณ์ตา่ ง ๆ
1.2 แนะนาํ เอกสารอา้ งองิ ต่าง ๆ ทใ่ี ห้ความรู้เก่ียวกบั งานตรวจเชค็ Potential

relay และ Phase protector
2. ข้ันปฏบิ ัตกิ ิจกรรม
2.1 กล่าวถงึ การทาํ งานของ Potential relay และ Phase protector
2.2 แนะนาํ ขอ้ ปลีกยอ่ ยต่าง ๆ เพิม่ เติม, เครือ่ งมอื อุปกรณ์ต่าง ๆ ทใ่ี ช้ในงาน
2.3 นกั เรียนลงปฏิบัตติ ามใบงาน โดยชแี้ จงลําดบั ขน้ั ตอนในการลงปฏบิ ัติใหน้ กั เรียน

ทราบ แลว้ จงึ ลงมือปฏบิ ัติ
3. ข้นั สรุป
3.1 สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วินัย ความสนใจใฝร่ ู้
4. ขน้ั ประเมนิ ผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมินผล
4.3 ทําการบันทึกหลังการจดั การเรียนรู้

5. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
5.1 สอื่ การเรยี นรู้
- ตัวอยา่ งจรงิ ของ Circuit breaker, Selector switch และ Timer
- ตัวอย่างจรงิ ของ Fan motor และ Magnetic contactor
- ตัวอย่างจริงของ Potential relay และ Phase protector
- ชดุ เคร่ืองมืองานช่าง
- ใบงานทดลอง
5.2 แหล่งการเรียนรู้
- Internet

6. การวดั และประเมินผล
6.1 เครือ่ งมอื ประเมิน
- ใบทดสอบความรู้

15

- ใบประเมินผล
6.2 วธิ ีการประเมนิ

- ประเมินกิจนิสัยการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็น
และการรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ความเข้าใจและการมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบ ความมี
ระเบียบวินัย ความประพฤติ การแต่งกาย การปฏิบัติตามกฎต่าง ๆ ของโรงงาน การตรงต่อ
เวลา

- ประเมินกระบวนการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตกระบวนการการเตรียมวัสดุ –
อุปกรณ์ การใช้วสั ดุอปุ กรณ์ การใชเ้ คร่ืองมือ และการปฏิบัตงิ านตามขั้นตอน

- ประเมินผลงาน โดยการสังเกตความรู้ความเข้าใจในงานท่ีปฏิบัติ การนําไปใช้
งานท่ีมอบหมายหรือกิจกรรมหลังเรียน ประเมินคุณภาพของงาน การปฏิบัติงานหรือการทดสอบ
เพ่ิมเติม

6.3 เกณฑก์ ารประเมนิ = ดี
- คะแนน 80 – 100 = ปานกลาง
- คะแนน 70 – 79 = พอใช้
- คะแนน 60 – 69 = ต้องปรบั ปรงุ
- คะแนน 50 – 59

16

บันทึกผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาและอุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื
(..........................................................)
ผู้สอน

17

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นท่ี 4
วิชา งานไฟฟ้ากาํ ลัง 4 (3104 – 5204) สปั ดาห์ที่ 7 - 9
จํานวน 15 ช่วั โมง
เรื่อง งานสาธติ และปฏิบตั ิเคร่อื งปรบั อากาศแบบหนา้ ต่าง

1. สาระสาํ คัญ

เคร่ืองปรับอากาศแบบหน้าต่างจะทํางานโดยอาศัยการทํางานร่วมกันของวงจรน้ํายา วงจร
ไฟฟ้าและวงจรอากาศ ในการศึกษาการทํางานของเครื่องปรับอากาศแบบหน้าต่างจะเร่ิมต้นจาก
ปฏิบัติ แผงสาธิตเครื่องปรับอากาศแบบหน้าต่าง งานบริการและตรวจซ่อมเคร่ืองปรับอากาศแบบ
หน้าต่าง และงานติดต้ังเครื่องปรับอากาศแบบหน้าต่าง โดยในการปฏิบัติงานจะต้องอาศัยทักษะ
พื้นฐานในเร่ืองงานท่อ การทําสุญญากาศ การตรวจรั่ว และการชาร์จนํ้ายาเครื่องปรับอากาศ
ร่วมกันเสมอ ผู้ปฏิบัติงานจะต้องศึกษาหลักการทํางานของเครื่องปรับอากาศแบบหน้าต่าง และ
ขน้ั ตอนในการปฏิบัตงิ านพื้นฐานต่าง ๆ ตามที่กําหนด

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
2.1 อธบิ ายเกยี่ วกบั หลกั การทํางานของเคร่อื งปรับอากาศแบบหน้าตา่ ง
2.2 ทดสอบการทํางานของวงจรไฟฟ้าและวงจรนํ้ายาของเคร่ืองปรับอากาศแบบหน้าต่าง

ตามข้นั ตอน
2.3 ทดสอบการบรกิ ารและตรวจซอ่ มเคร่อื งปรับอากาศแบบหนา้ ตา่ งตามขั้นตอน
2.4 ปฏิบตั ิงานตดิ ตัง้ เคร่อื งปรับอากาศแบบหนา้ ต่างตามขั้นตอน
2.5 เตรยี มวสั ดุ – อปุ กรณ์ ไดเ้ หมาะสมกบั การปฏบิ ัติงาน
2.6 ปฏิบัติงานโดยคํานึงถึงความละเอียด รอบคอบ และปลอดภยั

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 งานสาธิตและปฏบิ ัตเิ ครื่องปรับอากาศแบบหนา้ ตา่ ง
3.1.1 ปฏบิ ตั ิแผงสาธิตเครือ่ งปรบั อากาศแบบหนา้ ตา่ ง
1. การตรวจรวั่ ระบบและการทําสุญญากาศใหก้ ับระบบการปรับอากาศ
2. การชารจ์ นา้ํ ยาให้กับเครอ่ื งปรับอากาศและขอ้ สงั เกตตา่ ง ๆ ขณะชารจ์ น้าํ ยา
3. ปฏิบัติในแผงสาธิตเคร่ืองปรบั อากาศแบบหน้าตา่ ง
3.1.2 งานบริการและตรวจซ่อมเครอื่ งปรบั อากาศแบบหนา้ ตา่ ง
1. ขน้ั ตอนการตรวจซอ่ มแกป้ ญั หาทางด้านวงจรไฟฟา้
2. ขน้ั ตอนการตรวจซ่อมแกป้ ญั หาทางดา้ นวงจรน้ํายา
1. การบรกิ ารแบบทัว่ ไป (ประมาณ 1 เดอื น / ครัง้ )

18

2. การบริการใหญ่ (ประมาณ 4 เดอื น / คร้ัง)
3. ปฏิบตั งิ านบริการและตรวจซ่อมเคร่ืองปรบั อากาศแบบหน้าตา่ ง
3.1.3 งานติดตงั้ เครื่องปรับอากาศแบบหนา้ ตา่ ง
1. การศึกษาคาํ แนะนาํ และการตรวจสภาพเครื่องกอ่ นการตดิ ต้งั
2. การเตรยี มการในการติดต้งั
3. การเดินสายไฟฟา้ ท่อนาํ้ ทงิ้ และการทดสอบเครือ่ งหลังการติดตัง้ แลว้
4. ขอ้ ควรระวงั และการใชง้ านอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
5. ปฏบิ ัตงิ านตดิ ต้งั เคร่อื งปรับอากาศแบบหนา้ ต่าง

4. กิจกรรมการเรยี นรู้
สอนครงั้ ท่ี 7 ชว่ั โมงที่ 31 - 35 (งานปฏบิ ตั แิ ผงสาธิตเคร่ืองปรบั อากาศแบบหน้าต่าง)

1. ข้นั นําสูบ่ ทเรยี น
1.1 เข้าสคู่ วามรูพ้ นื้ ฐาน อธบิ ายเรื่องความรใู้ นการเตรียมการตดิ ตั้งเครอ่ื งปรบั อากาศ
1.2 แนะนาํ เก่ยี วกับการทํางานของเครื่องปรับอากาศแบบหนา้ ต่าง
1.3 แนะนาํ เอกสารอา้ งองิ ต่าง ๆ ทใ่ี หค้ วามร้เู ก่ียวกับเครอื่ งปรบั อากาศแบบหนา้ ต่าง

2. ขัน้ ปฏบิ ัตกิ จิ กรรม
2.1 กล่าวถงึ ขน้ั ตอนการปฏิบตั ิงาน พน้ื ฐานตา่ ง ๆ ในระบบการปรับอากาศ
2.2 แนะนําแผงสาธิตเครื่องปรบั อากาศแบบหนา้ ต่าง รวมทง้ั ข้อปลกี ย่อยตา่ ง ๆ
2.3 นกั เรยี นลงปฏิบตั ติ ามใบงาน โดยทําการชแ้ี จงลําดับขั้นตอนต่าง ๆ ในการปฏิบัติ

ให้นกั เรยี นทราบ แลว้ จึงลงมือปฏิบัติ
3. ข้นั สรปุ
3.1 สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วินยั ความสนใจใฝ่รู้
4. ข้นั ประเมนิ ผล

19

4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทําการบันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้

สอนครั้งที่ 8 ช่ัวโมงท่ี 36 - 40 (งานบริการและตรวจซ่อมเครื่องปรับอากาศแบบ
หนา้ ต่าง)

1. ข้ันนําสบู่ ทเรยี น
1.1 เข้าสูค่ วามร้พู ้นื ฐาน อธิบายเก่ยี วกบั การตดิ ต้งั และการใช้งานเครื่องปรับอากาศ
1.2 แนะนาํ ความสําคัญของงานบรกิ ารและตรวจซ่อมเคร่ืองปรับอากาศแบบหนา้ ตา่ ง
1.3 แนะนําเอกสารอา้ งอิงต่าง ๆ ทใ่ี หค้ วามร้เู ก่ียวกบั งานบริการและตรวจซอ่ ม

เครือ่ งปรับอากาศแบบหนา้ ต่าง
2. ขน้ั ปฏบิ ัตกิ ิจกรรม
2.1 กลา่ วถึงงานบริการและตรวจซอ่ มเครื่องปรับอากาศแบบหน้าตา่ ง
2.2 แนะนาํ แผงสาธิตเครือ่ งปรับอากาศแบบหน้าต่าง รวมทงั้ ขอ้ ปลกี ย่อยตา่ ง ๆ
2.3 นกั เรียนสามารถลงปฏบิ ตั งิ านตามใบงาน โดยการชแ้ี จงลําดบั ข้ันตอน

ตา่ ง ๆ ในการปฏิบตั งิ านให้นักเรยี นทราบ แล้วลงมอื ปฏบิ ัติ
3. ขน้ั สรปุ
3.1 สรุปผลการปฏิบัตงิ าน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วินยั ความสนใจใฝ่รู้
4. ข้นั ประเมนิ ผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทําการบันทกึ หลังการจดั การเรยี นรู้
สอนคร้งั ท่ี 9 ชว่ั โมงที่ 41 – 45 (งานติดตั้งเคร่ืองปรับอากาศแบบหนา้ ต่าง)

20

1. ขนั้ นาํ สู่บทเรียน
1.1 เขา้ ส่คู วามรู้พน้ื ฐาน แนะนาํ ข้อควรรู้เกี่ยวกับการเลอื กตาํ แหนง่ ในการติดตง้ั

เคร่ืองปรับอากาศ
1.2 แนะนําเกี่ยวกับงานติดตั้งเครือ่ งปรบั อากาศแบบหนา้ ต่าง
1.3 แนะนาํ เอกสารตา่ ง ๆ เกย่ี วกับงานติดตั้งเคร่อื งปรับอากาศแบบหนา้ ต่าง

2. ขน้ั ปฏบิ ตั ิกจิ กรรม
2.1 กล่าวถึงงานติดตง้ั เครือ่ งปรับอากาศแบบหนา้ ตา่ ง
2.2 แนะนําแผงปฏิบัติทใี่ ชใ้ นงานติดต้งั เคร่ืองปรับอากาศแบบหนา้ ต่าง
2.3 นักเรียนปฏบิ ัติงานตามใบงาน โดยการชแ้ี จงลาํ ดับข้ันตอนต่าง ๆ ในการปฏิบัติงานให้

นักเรยี นทราบ แลว้ ลงมอื ปฏบิ ัติ
3. ขัน้ สรุป
3.1 สรปุ ผลการปฏิบัติงาน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วินัย ความสนใจใฝ่รู้
4. ขนั้ ประเมินผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้

5. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
5.1 สือ่ การเรียนรู้
- แผงสาธติ เครอ่ื งปรับอากาศ แบบหน้าตา่ ง
- แผงฝกึ บรกิ ารและตรวจซ่อมเครื่องปรบั อากาศ แบบหน้าต่าง

21

- แผงฝึกงานตดิ ต้ังเครือ่ งปรับอากาศ แบบหน้าตา่ ง
- ชดุ เครือ่ งมืองานชา่ ง

- ใบงานทดลอง

5.2 แหล่งการเรียนรู้
- Internet

6. การวดั และประเมินผล
6.1 เครื่องมือประเมนิ
- ใบทดสอบความรู้
- ใบประเมนิ ผล
6.2 วิธกี ารประเมนิ
- ประเมินกิจนิสัยการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็น

และการรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ความเข้าใจและการมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบ ความมี
ระเบียบวินัย ความประพฤติ การแต่งกาย การปฏิบัติตามกฎต่าง ๆ ของโรงงาน การตรงต่อ
เวลา

- ประเมินกระบวนการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตกระบวนการการเตรียมวัสดุ –
อุปกรณ์ การใช้วสั ดุอปุ กรณ์ การใชเ้ ครอ่ื งมือ และการปฏบิ ตั ิงานตามข้ันตอน

- ประเมินผลงาน โดยการสังเกตความรู้ความเข้าใจในงานท่ีปฏิบัติ การนําไปใช้
งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมหลังเรียน ประเมินคุณภาพของงาน การปฏิบัติงานหรือการทดสอบ
เพม่ิ เติม

6.3 เกณฑ์การประเมนิ = ดี
- คะแนน 80 – 100 = ปานกลาง
- คะแนน 70 – 79 = พอใช้
- คะแนน 60 – 69 = ตอ้ งปรับปรุง
- คะแนน 50 – 59

22

บันทึกผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาและอุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื
(..........................................................)
ผู้สอน

23

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนท่ี 5
วชิ า งานไฟฟ้ากาํ ลงั 4 (3104 – 5204) สัปดาห์ท่ี 10 - 12
จาํ นวน 15 ช่ัวโมง
เร่ือง งานสาธติ และปฏบิ ัตเิ คร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วน

1. สาระสําคัญ

เคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วนจะทํางานโดยอาศัยการทํางานร่วมกันของวงจรน้ํายา วงจร
ไฟฟ้าและวงจรอากาศ ในการศึกษาการทํางานของเคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วนจะเริ่มต้นจาก
ปฏิบัติ แผงสาธิตเคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วน งานบริการและตรวจซ่อมเคร่ืองปรับอากาศแบบ
แยกส่วนและงานติดตั้งเคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วน โดยในการปฏิบัติงานจะต้องอาศัยทักษะ
พ้ืนฐานในเร่ืองงานท่อ การทําสุญญากาศ การตรวจร่ัว และการชาจน์น้ํายาเคร่ืองปรับอากาศ
ร่วมกันเสมอ ผู้ปฏิบัติ งานจะต้องศึกษาหลักการทํางานของเครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วน และ
ขัน้ ตอนในการปฏบิ ตั งิ านพื้นฐานตา่ ง ๆ ตามที่กาํ หนด

2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 อธบิ ายเก่ียวกับหลกั การทํางานของเคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วนได้
2.2 ทดสอบการทํางานของวงจรไฟฟ้าและวงจรนํ้ายาของเครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วน

ตามขน้ั ตอน
2.3 ทดสอบการบริการและตรวจซ่อมเคร่อื งปรับอากาศแบบแยกส่วนตามขน้ั ตอน
2.4 ปฏบิ ัติงานติดต้งั เคร่ืองปรบั อากาศแบบแยกส่วนตามข้นั ตอน
2.5 เตรยี มวสั ดุ – อุปกรณ์ ได้เหมาะสมกับการปฏิบัติงาน
2.6 ปฏบิ ัติงานโดยคาํ นึงถงึ ความละเอียด รอบคอบ และปลอดภัย

3. สาระการเรียนรู้
3.1 งานสาธิตและปฏบิ ตั เิ ครอื่ งปรับอากาศแบบแยกส่วน
3.1.1 ปฏิบตั แิ ผงสาธิตเครอ่ื งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น
1. การทาํ สุญญากาศ (เพ่ิมเติม)
- การสุญญากาศเม่อื ภายในระบบไมไ่ ดอ้ ัดน้ํายามาให้
- การสุญญากาศเม่ือภายในระบบอัดน้ํายามาให้
2. การตอ่ ทอ่ ดว้ ยวิธกี ารเช่อื มประสาน (Brazing)
3. การต่อทอ่ ดว้ ยวธิ ีการขันเกลียว (Flaring)
4. การตรวจสอบรอยร่ัว
5. งานปฏิบตั ิแผงสาธติ เครือ่ งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น

24

3.1.2 งานบริการและตรวจซ่อมเคร่ืองปรบั อากาศแบบแยกส่วน
1. การตรวจซอ่ มเครอ่ื งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น
2. การบรกิ ารเคร่ืองปรับอากาศแบบแยกสว่ น
- การบรกิ ารชุดคอยล์เยน็
- การบริการชดุ คอยล์รอ้ น
- การแก้ปัญหานํ้าหยด
3. ปฏบิ ตั งิ านบริการและตรวจซ่อมเคร่อื งปรบั อากาศแบบแยกส่วน

3.1.3 งานตดิ ตั้งเคร่ืองปรับอากาศแบบแยกสว่ น
1. การศกึ ษาความรู้ท่วั ไปเกย่ี วกับการติดตงั้ เคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วน
2. การเลอื กตําแหน่งการตดิ ตงั้
3. การศกึ ษาคาํ เตือนและขอ้ ระวงั ต่าง ๆ
4. การตดิ ต้ังเคร่อื งปรบั อากาศแบบแยกส่วน
- การตดิ ตั้งชดุ คอยล์เย็น
- การตดิ ตง้ั ชุดคอยล์รอ้ น
5. การติดตั้งเซอรก์ ิตเบรคเกอรแ์ ละระบบสายไฟฟ้าและชุดรโี มทคอลโทรล
6. การติดต้ังท่อน้ํายาเดินเครื่อง
7. การทดสอบการเดนิ เครอ่ื ง
8. ข้อควรปฏิบตั กิ ่อนส่งมอบงานใหล้ กู ค้า

4. กจิ กรรมการเรียนรู้
สอนครง้ั ท่ี 10 ชว่ั โมงที่ 46 - 50 (ปฏบิ ัติแผงสาธิตเคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วน)

1. ขน้ั นําส่บู ทเรยี น
1.1 เขา้ สู่ความรู้พ้นื ฐาน อธบิ ายเรื่องงานท่อในเครือ่ งปรับอากาศแบบแยกสว่ น
1.2 แนะนําเกยี่ วกบั การทาํ งานของเครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วน
1.3 แนะนําเอกสารอ้างองิ ที่ให้ความรู้เกีย่ วกับเครอื่ งปรับอากาศแบบแยกส่วน

2. ขนั้ ปฏิบตั ิกจิ กรรม

25

2.1 กล่าวถงึ งานตดิ ตงั้ เครื่องปรบั อากาศแบบแยกสว่ น
2.2 แนะนาํ แผงสาธติ เครอ่ื งปรบั อากาศแบบแยกส่วน รวมท้ังขอ้ ปลีกยอ่ ยต่าง ๆ
2.3 นกั เรยี นลงปฏบิ ตั ติ ามใบงาน โดยทาํ การชี้แจงลําดับขนั้ ตอนตา่ ง ๆ ในการ
ปฏบิ ัติใหน้ กั เรยี นทราบ แลว้ จึงลงมอื ปฏิบตั ิ
3. ข้นั สรุป
3.1 สรุปผลการปฏิบัตงิ าน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี
วนิ ยั ความสนใจใฝร่ ู้
4. ขน้ั ประเมินผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทึกหลงั การจดั การเรยี นรู้

สอนคร้ังที่ 11 ชั่วโมงที่ 51 - 55 (งานบริการและตรวจซ่อมเคร่ืองปรับอากาศแบบแยก
ส่วน)

1. ขั้นนําสู่บทเรียน
1.1 อธิบายเร่ืองการออกแบบและตดิ ตง้ั ทอ่ นา้ํ ยาในเครอื่ งปรับ อากาศแบบแยกสว่ น
1.2 แนะนําความสาํ คัญของงานบริการและตรวจซ่อมเครอื่ งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น
1.3 แนะนําเอกสารอ้างอิงตา่ ง ๆ ท่ใี หค้ วามรู้เกีย่ วกบั งานบริการและตรวจซอ่ ม

เคร่อื งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น
2. ขั้นปฏบิ ัตกิ จิ กรรม
2.1 กล่าวถงึ งานบรกิ ารและตรวจซอ่ มเคร่อื งปรับ อากาศแบบแยกส่วน
2.2 แนะนาํ แผงสาธิตเคร่อื งปรบั อากาศแบบแยกสว่ นท่จี ะใชใ้ นงานบริการและตรวจ

ซอ่ ม รวมทงั้ ขอ้ ปลีกย่อยตา่ ง ๆ
2.3 นักเรียนลงปฏิบัตงิ านตามใบงาน โดยการช้แี จงลําดบั ข้ันตอนต่าง ๆ ในการ

ปฏิบัตงิ านให้นักเรยี นทราบ แล้วลงมอื ปฏบิ ตั ิ

26

3. ขัน้ สรปุ
3.1 สรปุ ผลการปฏบิ ัติงาน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วนิ ัย ความสนใจใฝ่รู้
4. ขนั้ ประเมนิ ผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทกึ หลงั การจดั การเรยี นรู้

สอนครงั้ ท่ี 12 ช่วั โมงที่ 56 – 60 (งานติดตัง้ เคร่อื งปรับอากาศแบบแยกสว่ น)

1. ขน้ั นาํ ส่บู ทเรยี น
1.1 เข้าสูค่ วามรู้พนื้ ฐาน แนะนาํ เอกสารตัวอยา่ ง : คูม่ อื การตดิ ตัง้ เคร่ืองปรับอากาศ
1.2 แนะนําเกยี่ วกบั งานตดิ ตั้งเคร่ืองปรบั อากาศแบบแยกสว่ น
1.3 แนะนาํ เอกสารที่ใหค้ วามร้เู กยี่ วกบั งานติดต้ังเครื่องปรับอากาศแบบแยกสว่ น

2. ขัน้ ปฏบิ ัติกิจกรรม
2.1 กล่าวถึงงานติดต้ังเครอ่ื งปรับอากาศแบบแยกสว่ น
2.2 แนะนําแผงปฏิบัตทิ ี่ใช้ในงานติดตงั้ เคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วน
2.3 นักเรียนปฏบิ ัตงิ านตามใบงาน โดยการช้แี จงลาํ ดับข้ันตอนตา่ ง ๆ ในการปฏบิ ตั งิ านให้

นักเรยี นทราบ แลว้ ลงมอื ปฏบิ ัติ
3. ข้ันสรปุ
3.1 สรปุ ผลการปฏิบัตงิ าน
3.2 ครูผู้สอนเน้นย้ําให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วินยั ความสนใจใฝ่รู้

27

4. ขน้ั ประเมินผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมินผล
4.3 ทําการบันทึกหลงั การจดั การเรยี นรู้

5. สอื่ /แหล่งการเรียนรู้
5.1 สือ่ การเรียนรู้
- แผงสาธิตเคร่อื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน
- แผงฝึกบริการและตรวจซ่อมเคร่ืองปรบั อากาศ แบบแยกส่วน
- แผงฝกึ งานตดิ ต้ังเคร่ืองปรับอากาศ แบบแยกส่วน
- ชุดเคร่อื งมอื งานชา่ ง
- ใบงานทดลอง
5.2 แหล่งการเรียนรู้
- Internet

6. การวัดและประเมนิ ผล
6.1 เครื่องมือประเมิน
- ใบทดสอบความรู้
- ใบประเมินผล
6.2 วธิ ีการประเมนิ
- ประเมินกิจนิสัยการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็น

และการรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน ความเข้าใจและการมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบ ความมี
ระเบียบวินัย ความประพฤติ การแต่งกาย การปฏิบัติตามกฎต่าง ๆ ของโรงงาน การตรงต่อ
เวลา

- ประเมินกระบวนการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตกระบวนการการเตรียมวัสดุ –
อุปกรณ์ การใชว้ ัสดุอปุ กรณ์ การใช้เครื่องมือ และการปฏบิ ตั งิ านตามขน้ั ตอน

- ประเมินผลงาน โดยการสังเกตความรู้ความเข้าใจในงานท่ีปฏิบัติ การนําไปใช้
งานท่ีมอบหมายหรือกิจกรรมหลังเรียน ประเมินคุณภาพของงาน การปฏิบัติงานหรือการทดสอบ
เพมิ่ เตมิ

6.3 เกณฑ์การประเมิน
- คะแนน 80 – 100 = ดี

28

- คะแนน 70 – 79 = ปานกลาง
- คะแนน 60 – 69 = พอใช้
- คะแนน 50 – 59 = ตอ้ งปรับปรงุ

29

บันทึกผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาและอุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื
(..........................................................)
ผู้สอน

30

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นที่ 6
วิชา งานไฟฟ้ากําลงั 4 (3104 – 5204) สัปดาหท์ ี่ 13 - 14
จาํ นวน 10 ช่ัวโมง
เร่ือง การประยุกตใ์ ช้งานอุปกรณใ์ นวงจรไฟฟา้ ของ
เครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วน

1. สาระสําคญั
อุปกรณ์ในวงจรไฟฟ้าของเครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วนบางชนิด มีตัวอย่างให้เลือกใช้ได้

หลายรูปแบบ เช่น เทอร์โมสตัต มีให้เลือกใช้ท้ังแบบกระเปาะ แบบ Room Thermostat
และแบบ Remote control เป็นต้น โดยในแต่ละแบบจะมีข้อดี – ข้อเสียที่แตกต่างกันออกไป
ผู้ปฏิบัติงานติดต้ังเคร่ืองปรับอากาศสามารถเลือกใช้งานได้ตามความเหมาะสม ในการปฏิบัติงานจะ
ศึกษาการทํางานเบ้ืองต้นของระบบวงจรไฟฟ้าที่ได้รับการประยุกต์เพ่ือใช้งานกับอุปกรณ์ดังกล่าว
โดยผู้ปฏิบัติงานจะต้องศึกษาหลักการทํางานของ Room Thermostat และ Remote control
ให้เขา้ ใจเสยี ก่อน รวมทั้งข้นั ตอนในการปฏิบัตงิ านพื้นฐานต่าง ๆ ตามท่ีกําหนด

2. จุดประสงค์การเรยี นรู้
2.1 อธิบายเกี่ยวกับหลักการทํางานของ Room Thermostat และแบบ Remote

control
2.2 ทดสอบการทาํ งานของ Room Thermostat ตามขั้นตอน
2.3 ทดสอบการทาํ งานของ Remote control ตามขั้นตอน
2.4 ปฏบิ ัติงานทักษะพน้ื ฐานในระบบการปรบั อากาศตามข้ันตอน
2.5 เตรียมเครอื่ งมือไดเ้ หมาะสมกบั การปฏบิ ตั ิงาน
2.6 เตรียมวสั ดุ – อปุ กรณ์ ไดเ้ หมาะสมกับการปฏบิ ัติงาน
2.7 ปฏบิ ตั ิงานโดยคาํ นงึ ถึงความละเอียด รอบคอบ และปลอดภัย

3. สาระการเรียนรู้
3.1 การประยกุ ตใ์ ช้งานอุปกรณใ์ นวงจรไฟฟ้าของเคร่อื งปรับอากาศแบบแยกส่วน
3.1.1 การประยกุ ต์ใชง้ านตวั ควบคุมอณุ หภมู แิ บบ Room Thermostat
- ประยุกต์ใช้งานตัวควบคมุ อุณหภมู ิแบบ Room Thermostat
3.1.2 การประยกุ ตใ์ ชง้ านตวั ควบคมุ อณุ หภมู แิ บบ Remote control
- การประยุกตใ์ ชง้ านตัวควบคุมอณุ หภมู ิแบบ Remote control

31

4. กิจกรรมการเรยี นรู้
สอนคร้ังท่ี 13 ช่ัวโมงท่ี 61 - 65 (การประยุกต์ใช้งานตัวควบคุมอุณหภูมิแบบ Room

Thermostat)

1. ขน้ั นาํ สูบ่ ทเรยี น
1.1 เข้าสคู่ วามรู้พืน้ ฐาน เอกสารตัวอย่าง : คู่มอื การใช้งานเครื่องปรับอากาศแบบ

แยกส่วนชนดิ แขวนหรอื ตั้งพนื้
1.2 แนะนาํ เกีย่ วกับการประยุกต์ใชง้ านอุปกรณ์ในวงจรไฟฟา้ ของเครอ่ื งปรับอากาศ

แบบแยกสว่ น
1.3 แนะนําเอกสารตา่ ง ๆ ทใี่ ห้ความรู้เก่ยี วกบั การประยุกตใ์ ช้งานอุปกรณ์ในวงจร

ไฟฟา้ ของเคร่อื งปรบั อากาศแบบแยกส่วน
2. ข้นั ปฏบิ ัติกจิ กรรม
2.1 แนะนําการประยกุ ตใ์ ชง้ านตัวควบคมุ อุณหภมู ิแบบ Room Thermostat
2.2 แนะนาํ อุปกรณส์ าธิต ตัวควบคุมอุณหภูมแิ บบ Room Thermostat
2.3 นักเรยี นลงปฏิบตั ิงานตามใบงาน โดยทําการชี้แจงลําดบั ขนั้ ตอนต่าง ๆ ใน

การลงปฏบิ ัตใิ ห้นักเรยี นทราบ แล้วจงึ ลงมอื ปฏบิ ัติ
3. ขัน้ สรุป
3.1 สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน
3.2 ครูผู้สอนเน้นยํ้าให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความ

มวี นิ ัย ความสนใจใฝร่ ู้
4. ขั้นประเมนิ ผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทึกหลงั การจดั การเรียนรู้

32

สอนครั้งท่ี 14 ชั่วโมงที่ 66 - 70 (การประยุกต์ใช้งานตัวควบคุมอุณหภูมิแบบ Remote
control)

1. ขัน้ นาํ สบู่ ทเรยี น
1.1 เข้าสูค่ วามรูพ้ ้ืนฐาน เอกสารตัวอย่าง : ค่มู อื การใชง้ านเครื่องปรับอากาศแบบแยก

ส่วนชนิดแขวนหรือตงั้ พน้ื
1.2 แนะนาํ เกี่ยวกบั การประยกุ ตใ์ ชง้ านอุปกรณใ์ นวงจรไฟฟา้ ของเครื่องปรับอากาศ

แบบแยกส่วน
1.3 แนะนาํ เอกสารต่าง ๆ ทใ่ี หค้ วามรู้เก่ียวกับการประยกุ ต์ใช้งานอปุ กรณใ์ นวงจร

ไฟฟา้ ของเครือ่ งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น
2. ขน้ั ปฏิบัติกิจกรรม
2.1 แนะนาํ การประยุกต์ใช้งานตัวควบคมุ อุณหภมู แิ บบ Remote control
2.2 แนะนาํ อปุ กรณส์ าธติ ตวั ควบคมุ อุณหภูมแิ บบ Room Thermostat
2.3 นกั เรียนลงปฏิบัติงานตามใบงาน โดยทําการช้ีแจงลาํ ดบั ข้ันตอนต่าง ๆ ในการ

ลงปฏิบตั ิใหน้ กั เรยี นทราบ แลว้ จึงลงมอื ปฏบิ ัติ
3. ขั้นสรุป
3.1 สรปุ ผลการปฏบิ ัติงาน
3.2 ครูผู้สอนเน้นย้ําให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความ

มีวนิ ยั ความสนใจใฝร่ ู้
4. ขั้นประเมนิ ผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทาํ การบันทึกหลังการจดั การเรียนรู้

33

5. สือ่ /แหลง่ การเรยี นรู้
5.1 ส่อื การเรยี นรู้
- แผงสาธิต Room Thermostat
- แผงสาธิต Remote control
- ชุดเครื่องมอื งานช่าง
- ใบงานทดลอง
5.2 แหลง่ การเรยี นรู้
- Internet

6. การวดั และประเมนิ ผล
6.1 เครอ่ื งมือประเมนิ
- ใบทดสอบความรู้
- ใบประเมินผล
6.2 วธิ ีการประเมิน
- ประเมินกิจนิสัยการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็น

และการรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ความเข้าใจและการมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบ ความมี
ระเบียบวินัย ความประพฤติ การแต่งกาย การปฏิบัติตามกฎต่าง ๆ ของโรงงาน การตรงต่อ
เวลา

- ประเมินกระบวนการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตกระบวนการการเตรียมวัสดุ –
อุปกรณ์ การใช้วัสดุอุปกรณ์ การใช้เครือ่ งมอื และการปฏิบัตงิ านตามขั้นตอน

- ประเมินผลงาน โดยการสังเกตความรู้ความเข้าใจในงานท่ีปฏิบัติ การนําไปใช้
งานที่มอบหมายหรือกิจกรรมหลังเรียน ประเมินคุณภาพของงาน การปฏิบัติงานหรือการทดสอบ
เพิม่ เติม

6.3 เกณฑก์ ารประเมนิ
- คะแนน 80 – 100 = ดี
- คะแนน 70 – 79 = ปานกลาง
- คะแนน 60 – 69 = พอใช้
- คะแนน 50 – 59 = ต้องปรบั ปรุง

34

บันทึกผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาและอุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื
(..........................................................)
ผู้สอน

35

แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นที่ 7
วชิ า งานไฟฟ้ากําลัง 4 (3104 – 5204) สัปดาหท์ ี่ 15
จํานวน 5 ช่วั โมง
เรือ่ ง การประยกุ ต์ใชง้ านเคร่อื งปรับอากาศแบบแยก
ส่วน

1. สาระสําคัญ

เคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วนท่ีนิยมใช้งานท่ัวไป ยังสามารถประยุกต์ใช้งานออกไปได้
อีกหลายรูปแบบ เช่น เครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วนที่ประยุกต์ใช้กับระบบไฟแบบ 3 เฟส 4 สาย
380/220 V. หรือเครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วนชนิดฝังเพดาน (Built - in type) หรือ
เคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วนชนิดแบบตู้ (Package type) รวมทั้งวิธีการกักเก็บนํ้ายาเครื่องทํา
ความเย็น (Pump down) เป็นต้น โดยผู้ปฏิบัติงานจะต้องศึกษาหลักการทํางานของ
เคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วน ท่ีได้ผ่านการประยุกต์ใช้งานดังกล่าวให้เข้าใจ รวมท้ังขั้นตอนใน
การปฏิบตั งิ านพ้ืนฐานต่าง ๆ ตามที่กาํ หนด

2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
2.1 อธิบายหลักการทํางานของเคร่ืองปรับอากาศแบบแยกส่วนที่ผ่านการประยุกต์ใช้งาน

ชนิดต่าง ๆ
2.2 ทดสอบการทํางานของเคร่ืองปรับอากาศแบบตู้ (Package type) ตามข้นั ตอน
2.3 ทดสอบการทํางานของเครื่องปรับอากาศที่ใช้ระบบไฟแบบ 3 เฟส 4 สาย 380/220

V. ตามขั้นตอน
2.4 ทดสอบวิธีการกกั เกบ็ น้าํ ยาเครอ่ื งทาํ ความเย็น (Pump down) ตามข้นั ตอน
2.5 ปฏบิ ตั งิ านทักษะพ้นื ฐานในระบบการปรบั อากาศตามขน้ั ตอน
2.6 เตรยี มเครือ่ งมือไดเ้ หมาะสมกับการปฏบิ ตั ิงาน
2.8 ปฏบิ ัตงิ านโดยคาํ นงึ ถงึ ความละเอยี ด รอบคอบ และปลอดภัย

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 การประยุกตใ์ ชง้ านระบบเครอ่ื งปรับอากาศแบบแยกส่วน
- การประยกุ ตใ์ ชง้ านระบบเคร่อื งปรบั อากาศแบบแยกสว่ น

36

4. กิจกรรมการเรยี นรู้
สอนครั้งท่ี 15. ช่ัวโมงท่ี 71 – 75 (การประยุกต์ใช้งานระบบเคร่ืองปรับอากาศแบบแยก

ส่วน)

1. ขน้ั นาํ ส่บู ทเรียน
1.1 เขา้ สู่ความรูพ้ ื้นฐาน การกรองอากาศ การฟอกอากาศและเครื่องปรบั อากาศ

ระบบอนิ เวอร์เตอร์
1.2 แนะนําเกีย่ วกับการประยุกตใ์ ช้งานเคร่อื งปรับอากาศแบบแยกสว่ น
1.3 แนะนําเอกสารที่ใหค้ วามรูเ้ ก่ยี วกบั การประยุกต์ใช้งานเครื่องปรบั อากาศแบบ

แยกสว่ นชนิดตา่ ง ๆ ทีพ่ บเหน็ ในทอ้ งตลาด
2. ขน้ั ปฏิบตั ิกจิ กรรม
2.1 แนะนําการประยุกตใ์ ชง้ านระบบเครื่องปรบั อากาศแบบแยกสว่ นชนิดตา่ ง ๆ
2.2 แนะนําแผงสาธิต เคร่ืองปรับอากาศแบบตู้ เครื่องปรับอากาศท่ีใช้ระบบไฟ

แบบ 3 เฟส 4 สาย 380/220 V. และแผงทดสอบวิธีการกักเก็บนํ้ายาเครื่องทําความเย็น (Pump
down)

2.3 นักเรียนลงปฏบิ ัติงานตามใบงาน โดยทําการชี้แจงลาํ ดบั ข้นั ตอนต่าง ๆ ใน
การลงปฏบิ ตั ใิ ห้นกั เรียนทราบ แลว้ จงึ ลงมอื ปฏบิ ตั ิ

3. ข้ันสรุป
3.1 สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน
3.3 ครูผู้สอนเน้นย้ําให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความ

มวี ินัย ความสนใจใฝร่ ู้
4. ขั้นประเมนิ ผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมินผล
4.3 ทําการบันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้

37

5. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้
5.1 สือ่ การเรียนรู้
- แผงสาธิตเครอื่ งปรบั อากาศแบบตู้ (Package type)
- แผงสาธติ เคร่ืองปรบั อากาศทใ่ี ชร้ ะบบไฟแบบ 3 เฟส 4 สาย 380/220 V.
- วิธีการกกั เกบ็ นํา้ ยาเคร่อื งทาํ ความเยน็ (Pump down)
- ใบงานทดลอง
5.2 แหล่งการเรียนรู้
- Internet

6. การวัดและประเมนิ ผล
6.1 เครอื่ งมือประเมิน
- ใบทดสอบความรู้
- ใบประเมินผล
6.2 วิธีการประเมนิ
- ประเมินกิจนิสัยการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตพฤติกรรมการแสดงความคิดเห็น

และการรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน ความเข้าใจและการมีส่วนร่วม ความรับผิดชอบ ความมี
ระเบียบวินัย ความประพฤติ การแต่งกาย การปฏิบัติตามกฎต่าง ๆ ของโรงงาน การตรงต่อ
เวลา

- ประเมินกระบวนการปฏิบัติงาน โดยการสังเกตกระบวนการการเตรียมวัสดุ –
อปุ กรณ์ การใชว้ สั ดอุ ปุ กรณ์ การใชเ้ ครื่องมอื และการปฏิบตั ิงานตามขั้นตอน

- ประเมินผลงาน โดยการสังเกตความรู้ความเข้าใจในงานท่ีปฏิบัติ การนําไปใช้
งานท่ีมอบหมายหรือกิจกรรมหลังเรียน ประเมินคุณภาพของงาน การปฏิบัติงานหรือการทดสอบ
เพ่ิมเติม

6.3 เกณฑก์ ารประเมิน
- คะแนน 80 – 100 = ดี
- คะแนน 70 – 79 = ปานกลาง
- คะแนน 60 – 69 = พอใช้
- คะแนน 50 – 59 = ต้องปรับปรุง

38

บันทึกผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหาและอุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……..………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื
(..........................................................)
ผู้สอน

39

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นท่ี 8
วชิ า งานไฟฟ้ากาํ ลัง 4 (3104 – 5204) สปั ดาห์ท่ี 16 - 18
เรอื่ ง ขอ้ แนะนําในการใช้งานและการแกไ้ ขขอ้ ขดั ข้อง จํานวน 15 ชว่ั โมง

1. สาระสาํ คัญ
ในระบบการปรับอากาศขนาดเล็กที่นิยมใช้ท่ัวไป เช่น เครื่องปรับอากาศแบบหน้าต่าง

หรือเครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วน มักจะมีคู่มือแนะนําการใช้งานและการแก้ไขข้อขัดข้องเบื้องต้น
แนบมาให้ด้วยเสมอ เช่น ลําดับขั้นตอนก่อนการใช้งานเคร่ืองปรับอากาศ ข้อแนะนําสําหรับการ
ประหยัดพลังงานไฟฟ้าเมื่อใช้เคร่ืองปรับอากาศ การบํารุงรักษาเครื่องปรับอากาศ ข้อแนะนําใน
การแก้ปัญหาเบ้ืองต้น การแก้ไขข้อขัดข้องในเคร่ืองปรับอากาศ และตัวอย่างการแก้ข้อขัดข้องใน
เคร่ืองปรบั อากาศ

ในการเรียนในรายวิชาเครื่องทําความเย็นและปรับอากาศ 2 เม่ือนักเรียนได้เรียนรู้ถึง
หลักการทํางานของระบบการปรับอากาศ และได้ลงปฏิบัติงานพื้นฐานจนเกิดทักษะในการ
ปฏิบัติงานแล้ว นักเรียนก็จะได้ลงภาคปฏิบัติงานจริง โดยการออกงานบริการติดต้ัง ซ่อมแซม
และบาํ รงุ รกั ษาเป็นลําดับถดั ไป

2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 อธิบายการใช้งานและการแกไ้ ขขอ้ ขดั ข้องในระบบการปรับอากาศ
2.2 ฝกึ ซ้อมตามข้อแนะนาํ เบ้อื งต้นในการใชง้ านระบบการปรับอากาศ
2.3 ฝกึ ซ้อมตามขอ้ แนะนาํ เบื้องตน้ ในการแกไ้ ขขอ้ ขดั ข้องในระบบการปรับอากาศ
2.4 ฝึกงานบรกิ ารใหก้ ับระบบการปรับอากาศตามขั้นตอน
2.5 เตรยี มเครอ่ื งมือไดเ้ หมาะสมกับการปฏิบัติงาน
2.6 ปฏิบตั ิงานโดยคาํ นงึ ถึงความละเอยี ด รอบคอบ และปลอดภัย

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 ขอ้ แนะนําในการใช้งานและการแกไ้ ขขอ้ ขัดข้อง
3.1.1 ข้อแนะนําในการใชง้ านและการแก้ไขขอ้ ขดั ข้อง
- ลําดบั ขั้นตอนกอ่ นการใชง้ านเครื่องปรบั อากาศ
- ข้อแนะนาํ สําหรับการประหยัดพลงั งานไฟฟา้ เมอื่ ใชเ้ คร่อื งปรบั อากาศ
- การบํารงุ รกั ษาเคร่ืองปรับอากาศ
- ข้อแนะนาํ ในการแก้ปัญหาเบอ้ื งตน้
- การแก้ไขขอ้ ขัดขอ้ งในเคร่อื งปรบั อากาศ

40

- ตัวอย่างการแกข้ ้อขัดข้องในเคร่ืองปรบั อากาศ
3.1.2 งานบรกิ ารทัว่ ไป

- ปฏิบัตงิ านบรกิ าร

4. กิจกรรมการเรยี นรู้
สอนครงั้ ท่ี 16 ชัว่ โมงที่ 76 - 80 (ข้อแนะนําในการใชง้ านและการแก้ไขข้อขดั ขอ้ ง)

1. ขัน้ นาํ สบู่ ทเรียน
1.1 ขอ้ แนะนาํ ในการใชง้ านและการแกไ้ ขขอ้ ขดั ข้องในระบบการปรับอากาศ
1.2 แนะนาํ เกย่ี วกับการนําเครอื่ งปรับอากาศไปใชง้ านลกั ษณะตา่ ง ๆ
1.3 แนะนาํ เอกสารท่ีใหค้ วามรเู้ ก่ียวกบั ข้อแนะนําการใชง้ านเครอื่ งปรับอากาศ

รวมทง้ั การแกไ้ ขขอ้ ขดั ขอ้ งต่าง ๆ
2. ข้นั ปฏิบัตกิ จิ กรรม
2.1 แนะนาํ การใช้งานของเครือ่ งปรับอากาศ และการแกไ้ ขข้อขดั ข้องลักษณะต่าง

ๆ ทีเ่ กดิ กบั เครอ่ื งปรบั อากาศ
2.2 บนั ทึกความรู้ต่าง ๆ ทไี่ ดจ้ ากการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม

3. ข้ันสรปุ
3.1 สรุปผลการปฏิบัตงิ าน
3.2 ครูผู้สอนเน้นย้ําให้นักเรียนตระหนักถึง ความรอบคอบ ความปลอดภัย ความมี

วินัย ความสนใจใฝร่ ู้
4. ขั้นประเมนิ ผล
4.1 ใบทดสอบความรู้
4.2 ใบประเมนิ ผล
4.3 ทําการบันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้