icerik35

HAYAT B I L G I S I.
.
ELIM
.
SENDE
Kısa Konu Bilgileri
Kazanım Etkinlikleri
Kazanım Değerlendirme Testleri
Bölüm Değerlendirme Testleri
Tarama Testleri
Genel Değerlendirme Testleri
Videolu Soru Çözümleri

Yazar: Fevzi BOLAT

Genel Yayın Yönetmeni: Füsun KAYA Editör : Aziz ŞAHİN

Grafik Tasarım : Serdar EMECAN Kapak Tasarımı : Selçuk PINARCI

ISBN: 978-605-391-482-2

Baskı: Milsan Basın Sanayi A.Ş.

Kültür ve Turizm Bakanlığı Sertifika No.: 12169 İstanbul, 2018

Safa Mah. Atatürk Cad. 387/A-B Sancaktepe / İSTANBUL

Tel.: (0216) 312 83 95 Fax: (0216) 312 40 44
®GENDAŞ A.Ş. - Kültür ve Turizm Bakanlığı Sertifika No.: 16200

Her hakkı saklıdır ve Gendaş Yayıncılık’a aittir. İçindeki şekil, yazı, resim ve grafikler, yayınevinin izni olmadan
alınamaz; fotokopi, teksir, film şeklinde ve başka hiçbir şekilde çoğaltılamaz; basılamaz ve yayımlanamaz.

Dijital Platform

Kolay Optik Kolay Optik ile Öğrenciler,
Bireysel başarılarını
Soru Bankası Çözümlü Soruları Öğretmenler,
Sınıf içi öğrenci başarı
3. Sınıf Elim Sende Hayat Bilgisi
1. Ünite Değerlendirme Testi listesini görebilecektir.

3ESHU101 1. A B C 6. A B C
2. A B C 7. A B C
3. A B C 8. A B C
4. A B C 9. A B C
5. A B C 10. A B C

Her hakkı saklıdır ve GENDAŞ YAYINCILIK’a aittir. İçindeki şekil yazı ve grafikler, yayınevinin izni olmadan
alınamaz; fotokopi, teksir, film şeklinde ve başka hiçbir şekilde çoğaltılamaz, basılamaz ve yayımlanamaz.

MUSTAFA KEMAL ATATÜRK

İÇİNDEKİLER

1. Ünite: Okulumuzda Hayat 4. Ünite: Güvenli Hayat

Güçlü Yönlerimi Biliyorum ....................................... 5 Trafik İşaretleri ve Levhaları ........................... 67
Davranışlarıma Dikkat Ediyorum ....................... 6 Trafik Kurallarına Uyuyorum ........................... 68
Kazanım Değerlendirme - Test 1 ...................... 7 Kazanım Değerlendirme - Test 15 .............. 69
Arkadaşlarımın Davranışları ................................. 9 Kazalara Önlem Alıyorum .................................. 71
Arkadaşlık Bağlarım Güçleniyor ...................... 10 Acil Durumlar .............................................................. 72
Kazanım Değerlendirme - Test 2 .................... 11 Kazanım Değerlendirme - Test 16 .............. 73
Kroki Çizebilirim ........................................................... 13 Tehlikeli Kişilere Karşı Dikkatliyim ................. 75
Okulumla El ele, Toplumun İçindeyim ........... 14 Güvenliğim İçin Önlem Alırım .......................... 76
Kazanım Değerlendirme - Test 3 ................... 15 Kazanım Değerlendirme - Test 17 .............. 77
Sosyal Dayanışma ve Güvenli Oyun Alanları ......................................... 79
Yardımlaşmada Bende Varım ........................... 17 Kazanım Değerlendirme - Test 18 ................ 81
İstek ve İhtiyaçlarımı Söylüyorum .................... 18 Ünite Değerlendirme Etkinlikleri ..................... 83
Kazanım Değerlendirme - Test 4 ................... 19 Ünite Değerlendirme - 4 Test 19 ................. 85
Okuldaki Kaynakları Verimli Kullanırım ...... 21 5. Ünite: Ülkemizde Hayat
Mesleğimi Seçiyorum .............................................. 22
Kazanım Değerlendirme - Test 5 ................. 23 Yönetim Birimleri ....................................................... 89
Ünite Değerlendirme Etkinlikleri ..................... 25 Cumhuriyet Yönetimi .............................................. 90
Ünite Değerlendirme - 1 Test 6 .................... 27 Kazanım Değerlendirme - Test 20 ............. 93
2. Ünite: Evimizde Hayat Tarihî Yerler ve Doğal Güzellikler ............. 95
Ülkemi Seviyorum ..................................................... 96
Aile Büyüklerimin Hayatı ....................................... 31 Kazanım Değerlendirme - Test 21 .............. 99
Komşuluk İlişkilerimiz ............................................... 32 Ortak Kullanım Alanları ..................................... 101
Kazanım Değerlendirme - Test 7 ................. 33 Millî Birlik ve Beraberlik Sağlıyoruz ......... 102
Evimizin Krokisi ............................................................ 35 Kazanım Değerlendirme - Test 22 ........... 103
Evimizdeki Görev ve Sorumluluklarımız .... 36 Sosyal Sorumluluklarım ....................................... 105
Kazanım Değerlendirme - Test 8 ................. 37 Büyük Lider Atatürk ............................................. 106
Evimize Giren Teknolojiler ................................. 39 Kazanım Değerlendirme - Test 23 ........... 107
Evdeki Kaynakları Ülkemiz İçin Çalışanlar ....................................... 109
Verimli Kullanıyorum .............................................. 40 Ünite Değerlendirme Etkinlikleri ...................... 111
Kazanım Değerlendirme - Test 9 ................... 41 Ünite Değerlendirme - 5 Test 24 .............. 113
Planlı Yaşıyorum ........................................................ 43 6. Ünite: Doğada Hayat
Harcama Yaparken ................................................ 44
Kazanım değerlendirme - Test 10 ............... 45 Bitki ve Hayvanların Yararı ............................. 117
Ünite Değerlendirme Etkinlikleri ..................... 47 Sebze ve Meyvelerin Yetişme Koşulları .. 118
Ünite Değerlendirme - 2 Test 11.................... 49 Kazanım Değerlendirme - Test 25 ............ 119
3. Ünite: Sağlıklı Hayat Doğada Yönümü Bulurum .................................. 121
Doğaya Etkimiz ........................................................ 122
Kişisel Bakımımı Yapabiliyorum ........................ 53 Kazanım Değerlendirme - Test 26 ........... 123
Bilinçli Tüketici .............................................................. 54 Doğaya Karşı Sorumluyuz ................................ 125
Kazanım Değerlendirme - Test 12 .............. 55 Geri Dönüşüm Atıkları ........................................ 126
Mevsimlere Göre Besleniyoruz ...................... 57 Kazanım Değerlendirme - Test 27 ........... 127
Sağlığımı Koruyorum ............................................... 58 Ünite Değerlendirme Etkinlikleri ................. 129
Ortak Kullanım Alanlarında Temizlik ......... 59 Ünite Değerlendirme - 6 Test 28 .............. 131
Ünite Değerlendirme Etkinlikleri ..................... 60 Genel Değerlendirme - Test 29 ................. 135
Kazanım Değerlendirme - Test 13 ................ 61 Yanıt Anahtarları .................................................... 139
Ünite Değerlendirme - 3 Test 14 ................. 63

ÜNİTE 1: OKULUMUZDA HAYAT

Güçlü Yönlerimi Biliyorum

BİLGİ BANKASI

Bütün insanlar fiziksel,duygusal ve yetenekleri bakımından farklı özel-
liklere sahiptir. Her bireyin kendine özgü güçlü ve zayıf yönleri vardır.
Güçlü yönlerimizi bilmek kendimizi mutlu eder, güvenimizi artırır ve başa-
rıya götürür. Ayrıca güçlenmesi gereken yönlerimizi verimli, planlı çalışa-
rak ve doğru iletişimle güçlendirebiliriz.

Aşağıdaki sözcükleri kullanarak güçlü yönlerinizi ve güçlendirmeniz ge-
reken yönlerinizi anlatan kısa bir metin yazalım.

Cesur Empatik Spor Yapan Müzik Seven
Kararlı İletişim Kuran İyi Bir Arkadaş Düşünceli
Sabırlı Planlı çalışan Resim Yapan
Araştırmacı, Meraklı

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

Aşağıdaki cümleleri sınıf arkadaşlarımıza göre tamamlayalım.

✿ Sınıfımızda lider öğrenci ____________________________________________________________
✿ Sınıfımızda en güzel şarkı söyleyen ____________________________________________
✿ Sınıfımızda zamanında ödevini yapan _________________________________________
✿ Sınıfımızda araştırmacı, meraklı olan .__________________________________________

Aşağıda güçlü yönlerinizi ifade eden cümlelerin başına tik "✓" işareti
koyalım.

Çalışmalarımda sabırlıyım. Yalnız kaldığımda korkuyorum.
Güzel resimler yapıyorum. Arkadaşım bir şeye üzüldüğünde,
Ödevlerimi zamanında ve planlı onu güldürüyorum.
yapıyorum. Duygu ve düşüncelerimi ifade et-
mekten utanıyorum.
5

Davranışlarıma Dikkat Ediyorum

BİLGİ BANKASI

Bireylerin kendilerine ve çevresindeki insanlara karşı güzel davranması ve
iletişim kurmasına olumlu davranış denir. Yapılması doğru kabul edilmeyen,
hoşumuza gitmeyen söz ve davranışlara ise olumsuz davranış denir.

Aşağıdaki sözcükleri kullanarak kısa bir öykü yazalım.

Alay etmek Hoşgörü Kıskançlık Yardımsever Geçmiş olsun

Dürüst Yalan Nezaket Öfke Sevgi

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Aşağ_ı_d__a__k_i__c__ü_m___l_e__l_e__r_d__e__k__i_i_f__a__d__e__l_e_r___d__o__ğ__r_u___is__e___"_D___"_,_y__a__n__l_ı_ş__i_s_e___"_Y__"___h_a__r__f_i_n__i_k__u__t_ulara
yazalım. Doğru cümlelerdeki harfleri sıra ile yazarak şifreyi bulalım.

★ Ahmet, silgimi izin alarak kullanıyor. A

★ Hasta ziyaretinde özür dilemeliyiz. S

★ Toplu taşıma araçlarında yaşlı ve hamile kişilere yer vermeliyiz. D

★ Birinden hediye aldığımızda teşekkür etmeliyiz. A

★ Arkadaşlarımızın başarısını kıskanmalıyız. M

★ Yolda karşıdan karşıya geçen engelli insanlara yardım etmeliyiz. L

★ Oyunları kaybettiğimizde rakiplerimizi tebrik etmeliyiz. E

★ Ellerimizi sadece yemekten sonra yıkasak da olur. B

★ Tanımadığımız insanlardan bir şeyler alıp yememeliyiz. T

Şifre

6

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

KBaözlüamnımDeDğeğrelernlednirdmireme TEST - 1

1. 3. Aşağıdaki ifadelerden hangisi

Arkadaşlarımın fiziksel doğrudur?

özellikleri ile alay ediyorum. A) Güçlerimizin farkında olursak

Ayşe başarılı oluruz.

Arkadaşlarımın duygu B) Bir işte başarısız olursak, her
ve düşüncelerine saygı zaman başarısız oluruz.
duyuyorum.
C) Planlı çalışmak çok da önemli
Akif değildir.

Arkadaşlarımın eşyala-

rını izinsiz alıp kullanmı-
yorum.

Banu 4. Arkadaşlarımda aradığım özellik-

Yukarıdaki öğrencilerden han-
gisi veya hangileri olumlu dav- ler: olmasıdır.

ranış göstermiştir? Yukarıdaki cümleyi aşağıdakiler-

A) Akif den hangisi ile tamamlarsak ifa-

B) Ayşe - Banu demiz hatalı olur?
C) Akif - Banu A) Yardımsever

2. Elif, okul içi spor yarışmasında B) Kaba
birinci olmuş ve madalya kazan- C) Hoşgörülü

mıştır.

Aşağıdaki arkadaşlarından han- 5. Başarılı olmak için aşağıdakilerden
gisi Elif’le ilgili yanlış düşünceye
hangilerini yapmamalıyız?
sahiptir?
A)
A) Planlı ve düzenli çalış-
Elif’in başarısını tebrik malıyız.
ediyorum.
B)
B) Elif’in başarısını çok C) Gece geç saatlere
kıskanıyorum. kadar ders çalışmalıyız.
C)
Elif çok çalıştı, hak Bol kitap okuyarak
araştırma yapmalıyız.
etti ve kazandı.
7

6. I. Arkadaşlarıyla alay eden 8. Hedefine ulaşmak iste-
II. Güvenilir yen Günay'ın, aşağıda-
III. İletişime açık kilerden hangisini yap-
IV. Taraf tutan
V. Kolay vazgeçen ması beklenemez?
VI. Bencil olmayan Günay

Yukarıdaki özelliklerden hangileri A) Zorluklar karşısında hemen pes
bir liderde olması gereken özel-
liklerdendir? etmek

A) I,II,V B) II,III,IV C) II, III, VI B) Hedefe götürecek planlar yap-

mak

C) Hedefi ile ilgili eğitimler al-

mak

7. 1. Kıskanç 9. Aşağıdaki davranışlardan han-
2. Güler yüzlü gisi olumsuz davranışlara örnek
3. Öfkeli gösterilebilir?
4. Güvenilir A) Planlı olmak
5. Nazik B) Kararlı olmak
C) Kıskanç olmak

6. Kavgacı
Yukarıdakilerden hangileri olum-

lu davranışlara örnektir? 10. Tuğba arkadaşının cetvelini yan-

A) 2, 4, 5 B) 2, 3, 5 lışıkla kırmıştır.
Tuğba, hatasını telafi etmek için
C) 1, 3, 6
aşağıdaki davranışlardan hangisi-
ni yapmalıdır?

3ESHU101 1. A B C 6. A B C A) "Ben aldığımda zaten kırıktı."

2. A B C 7. A B C diyerek kendini savunursa
B) Özür dileyip, yenisini alırsa
3. A B C 8. A B C C) "Oldu işte, kazaydı!" derse

Öğrenci No: 4. A B C 9. A B C
................. 5. A B C 10. A B C

8

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Arkadaşlarımın Davranışları

BİLGİ BANKASI

Arkadaşlarımızın olumlu davranışları bizi mutlu eder. Onlara karşı
güvenimiz artar, sevgi ve saygımızı kazanırlar.

Arkadaşlarımızın olumsuz davranışları bizim mutsuz olmamıza sebep
olur.

Arkadaşlarımızda gördüğümüz olum- Arkadaşlarımızda gördüğümüz olum-

lu davranışlara örnekler yazalım. suz davranışlara örnekler yazalım.

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara "D", yanlış olanlara "Y" yazalım.

Kantin sırasında önümüze geçenlerle kavga ederim.
Ödünç aldığım eşyaları zamanında, sağlam olarak veririm.
Ödevlerimi zamanında yapmadığımda mazeret bulurum.
Arkadaşlarımın ismi ile alay eder, hep kırıcı olurum.
Öğretmenimi dinlerim, parmak kaldırarak izin alır, öyle
konuşurum.
Aşağıdaki ifadelerdeki boşluklara uygun kelimeleri yazalım.

kötü mutlu güvenim
izinsiz
sürpriz

Arkadaşlarım beni oyuna almadığında kendimi hissederim.

Arkadaşlarım başarımı tebrik ettiğinde olurum.

Arkadaşlarım boya kalemlerimi kullanırsa, kızarım.

Arkadaşlarım doğum günümde yaparsa mutlu olurum.

Arkadaşlarım dürüst davranmazsa onlara azalır.

9

Arkadaşlık Bağlarım Güçleniyor

BİLGİ BANKASI

Arkadaşlık bağlarımızın güçlenmesi ve korunması için söz, davranış ve
tutumlarımıza dikkat etmeliyiz. Arkadaşlarımıza saygılı ve kibar davran-
malıyız. Arkadaşlarımızla yardımlaşmalı, dayanışma içinde olmalıyız.

YALNIZ SİNCAP
Ormanın derinliklerinde kendini beğenmiş, yaramaz bir sincap yaşarmış.
Ona, "yaramaz sincap" denmesinin sebebi, arkadaşlarının cevizlerini izinsiz
alıp, onları üzecek şakalar yaptığı için hiç kimse onunla arkadaşlık yapmak
istemiyormuş. Ormanda hayvanlar her işte yardımlaşırken bizim yaramaz
sincap onlarla alay edermiş.
Kışın karlı bir gün ormana adamın biri gelip sincabın yuvasının olduğu ağa-
cı kesmiş. Bizim sincabın evi yıkılmış ve kendisi de dalların altında sıkışıp kalmış.
Ağlama sesini duyan güvercin, ayı, kurt, tilki... Ormanda yaşayan ne kadar
hayvan varsa gelip sincabı kurtarmış. Sincabı sıcak evlerine götürmüşler.
Sincap yaptıklarına pişman olmuş. Hepsinden tek tek özür dilemiş. Bundan
sonra tüm arkadaşlarına kibar ve saygılı davranmış. Onlarla yardımlaşmış.
Artık yalnız değilmiş çünkü herkesle dostluk kurabilen mutlu bir sincap olmuş.

Yukarıdaki " Yalnız Sincap" metnine göre arkadaşlık bağlarımızın güç-
lenmesi için neler yapabiliriz? Yazalım.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Arkadaşlarımızla nasıl zaman geçirdiğimizi ve dostluğumuzun güçlenme-
si için neler yaptığımızı yazalım.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

10

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Kazanım Değerlendirme TEST - 2

1. I II III 4. İyi bir arkadaş olmak için aşa-

ğıdakilerden hangisini yapmalı-

Anlayışlı Bencil Kavgacı yız?
A) Konuşan arkadaşlarımızın sö-
Kaç numaralı görsel, iyi bir ar-
kadaşta olması gereken özel- zünü kesmeliyiz.
liklere örnek gösterilebilir? B) Hasta olan arkadaşlarımızı zi-

A) I B) II C) III yaret etmeliyiz.
C) Alaycı davranarak onlarla dal-

ga geçmeliyiz.

2. Yardımsever bir kişi, aşağıda- 5. Aşağıdakilerden hangisi arka-
kilerden hangisini yapmaz? daş seçerken gözetmemiz ge-
reken olumlu özelliklerdendir?
A) Yiyecek ve oyuncaklarını ar-
kadaşlarıyla paylaşır. A) Yanlı davranmak
B) Kibirli olmak
B) Birlikte oyun oynamayı sever.
C) Bencil davranışlarda bulunur. C) Güvenilir olmak

3. Osman olumlu davranışlar sergile- 6. I. Adil olmalıyız.
II. Sadece sevdiğimiz arka-
yen arkadaşları olsun istemektedir. daşımızla oynamalıyız.
III. Haksız da olsa arkadaşımı-
Ben, arkadaşlarımın zı savunmalıyız.

..................... olmasını is-
Osman terim.

Buna göre Osman, aşağıdaki dav-
ranışlardan hangisini cümlesinde
kullanmaz?

A) yardımsever Yukarıdakilerden hangisi ya da
hangilerini yaparsak iyi bir arka-
kaba daş oluruz?
B) hoşgörülü
A) III, II B) Yalnız I C) I, II
C)

11

7. I. Yardımlaşma içinde ol- 9. Sınıfa yeni gelen Merve
malıyız. için arkadaşlarımın bazı-

II. Grup çalışmalarında ve- ları az konuştuğu ve içine
rilen görevleri zamanında kapanık olduğu için iyi bir
yapmamalıyız.
arkadaş olamayacağını
III. Oyun oynarken arkadaş- Aslı düşünüyorlar.
larımıza karşı saygılı, ki-
bar olmalıyız. Aslı'nın arkadaşları Merve'ye kar-
şı nasıl bir tutum sergilemiştir?
Arkadaşlık bağlarımızın güç-
lü olması için yukarıdakilerden A) Sevgi ile yaklaşmışlardır.
hangilerini yapmalıyız? B) Hoşgörülü davranmışlardır.

C) Ön yargılı davranmışlardır.

A) I, II ve III B) I ve III

C) II ve III

8. Elif, aşağıdaki kâğıda arkadaşı 10. Arkadaşlarımızı se-
Zeliha'nın bazı özelliklerini yaz- velim onlarla yar-
mıştır. dımlaşalım.

• Ayrımcı olmayan

• Kendini beğenen

• Saygılı Talha Kantin sırasında ar-
kadaşlarımızın önü-
• Alaycı ne geçelim.

• Empati kuran Sonnur

• Yardımsever Kerim Arkadaşlarımıza kar-
şı nezaketli ve hoşgö-
Bu özelliklerden kaç tanesi olum- rülü olalım.

lu özelliktir?

A) 2 B) 3 C) 4 Yukarıdaki öğrencilerin ifadele-
rinden hangileri arkadaşlık bağ-
3ESHU102 1. A B C 6. A B C larını güçlendirir?
7. A B C
2. A B C 8. A B C A) Sonnur - Kerim
9. A B C B) Talha - Kerim
3. A B C 10. A B C C) Sonnur - Talha

Öğrenci No: 4. A B C
................. 5. A B C

12

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Kroki Çizebilirim

BİLGİ BANKASI

Bulunduğumuz yeri veya herhangi başka bir yeri tarif etmek için o yeri
kağıda kaba taslak çizerek anlatırız. Böyle bir çizime kroki denir.

Kroki, bir yerin kuşbakışı görünüşünün belli bir ölçeğe uymadan kâğıt
üzerine çizilmesine denir.

Krokide, mesafeler tahminidir.
Aynur, okulumuzun bulunduğu yeri merak ediyor. Aşağıya krokisini çize-
rek ona yardım edelim.

K

Aynur BD

G

Not: Krokimize, okulumuzun etrafındaki önemli yerleri de çizerek ismini
yazalım.

Aşağıdaki krokiye göre soruları yanıtlayalım.

a) Okula gelen Mehmet’e kütüphaneye
gidiş yolunu tarif edelim.

Kütüphane b) 3-A sınıfındaki Ayfer, müdür yardım-
3-A cısına gidecek, ona yolu tarif edelim.
3-B
2-A
2-B
3-C
Müdür

Yardımcısı

Müdür c) 3-C sınıfındaki Mehmet İngilizce sınıfına
Odası gidecek, İngilizce sınıfının yerini söyleyelim.
İngilizce
Sınıfı d) Ayfer, kızlar tuvaletinden müdür oda-
Öğretmen sına gidecek, ona yolu tarif edelim.
Odası
Erkekler Kızlar
Tuvaleti Tuvaleti
merdiven

K Ayfer 13

BD

G

Mehmet

Okulumla El Ele, Toplumun İçindeyim

BİLGİ BANKASI

Hayata ilk adımı ailede atarız fakat okul bizi zihinsel,
eğitsel, sosyal ve kültürel yönden geliştirir. Okul bize sadece
bilgi vermez. Toplumda her yaşta, herkese katkı sağlar.

Banu ve Yusuf 3. sınıfa gitmektedirler. Okullarında yapılan bir çok sosyal
ve kültürel etkinliklere katılım sağlamışlardır. Banu, okulda düzenlenen
santraç turnuvasında birinci olmuştur. Santranç dışında tiyatro ve folklor
kursuna da gitmektedir. Arkadaşı Yusuf ise santraç, resim ve bale kursu-
na gitmektedir. Okulumuzda düzenlenen tiyatro ve sinema etkinliklerine
de zaman ayırmaktadırlar.

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayalım.

Banu, okulda hangi sosyal Yusuf, okulda hangi kültü-
etkinliklere katılmıştır? rel etkinliklere katılmıştır?

Sen, okuldaki hangi etkinliklerde görev aldın veya almak istiyorsun?

Zübeyde Hanım İlkokulu yöneticileri, TEMA’dan aldıkları 300 çam
fidanını öğrencileriyle birlikte Aydos Ormanı'na dikmiştir. 3-A sınıfı
öğrencileri de İFET (İlkokul Fiziksel Etkinlik Oyunları) oyunlarında 3
kupa kazanmıştır. Okul, öğrencileri için her yıl santranç kursu da aç-
maktadır. Bu yıl, her iki dönemde müze, tiyatro ve şehir dışı geziler
düzenlemişlerdir.

Yukarıdaki metne göre Zübeyde Hanım İlkokulu’nun topluma ve öğren-
cilerine olan katkılarını yazalım.

Sosyal alanda katkısı:

Kültürel alanda katkısı:

Eğitsel alanda katkısı:

14

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

BKaözlüamnımDeDğerğleernlednirdmireme TEST - 3

Okul Manav Market 4. Aşağıdakilerden hangisi okulu-
muzun bize kazandırdığı dav-
Cumhuriyet Caddesi ranışlar arasında olamaz?

Otopark K A) Boş vakitlerimizi değerlendir-
Evimiz
Vatan BD memizi sağlar.
Sokak
Hastane G B) Ülkemize ve topluma faydalı
Eczane

1 ve 2. soruları yukarıdaki kro- bireyler yetiştirir.
kiye göre yanıtlayalım.
C) Yardımlaşma ve dayanışma-

1. Okulumuz evimize göre hangi nın önemini kavrarız.

yöndedir?

A) Doğu B) Kuzey C) Güney 5. Zübeyde
Hanım Sk.
Okulumuz PTT

Atatürk Caddesi

2. Yukarıdaki krokiye göre okul, mar- Cami Nutuk Evimiz
ketin hangi yönünde yer almakta- Sokak
dır?
Görsele göre evimizin yeri ile il-
A) Kuzey B) Doğu C) Batı gili bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Evimiz, Nutuk Sokak'tadır.
B) Evimiz, Atatürk Caddesi'ndedir.
C) Evimiz, Zübeyde Hanım So-

kağındadır.

3. I. Sınıfça pikniğe gittik. 6. Okulumu seviyorum.
II. Sınıfça tiyatroya gideceğiz. Çünkü ..........................................
III. Ben santraç kursuna gidiyorum.
Yukarıdaki cümlede boş bırakı-
Yukarıdaki bilgilerden hangisi
lan yere hangisi yazılamaz?
okulda yapılan kültürel etkin-
A) Her istediğimi yapıyorum.
liklere örnektir? B) Yeni arkadaşlar ediniyorum.
C) Yararlı bilgiler öğreniyorum.
A) I B) II C) III
15

7. Aşağıdaki etkinliklerden hangisi 9. Okuma, yazma
okulda yapılan sosyal etkinlikle- öğrendim.
re örnektir?

A) Ödevlerimizi zamanında yap- Okul
mak Yaşamım

B) Tiyatro kursuna gitmek Yeni beceriler
C) Hafta sonu matematik kursu- kazandım.

na gitmek Yukarıdaki şemada boş bırakı-
lan yerlere hangisi yazılamaz?
Tahta ▶
▶
▶
▶
8. Pencere A) Yeni arkadaşlar edindim.
Öğretmen Esma B) Meslek sahibi oldum.
masası
C) Doğru davranışlar edindim.

Kapı

Esma, sınıfın krokisini çizerek otur- 10. Aşağıdakilerden hangisi okulu-
duğu yeri göstermiştir. Her sırada muzun bize olan katkılarından
2 kişi oturmaktadır. biridir?

Buna göre hangisi söylenebilir? A) Okulda sınırsız özgürlükleri-

A) Esma, kapı tarafında 3. sıra- mizi kullanmayı öğreniriz.
da oturuyor. B) Okulda kendi düşüncelerimizi

B) Tahtaya, Esma'dan daha ya- başkalarına kabul ettirmeyi
kın önünde 6 öğrenci vardır.
öğreniriz.
C) Esma, pencere tarafında 5. C) Okulda ailemize ve topluma
sırada oturuyor.
yararlı kişiler olmayı öğreniriz.
3ESHU103 1. A B C 6. A B C
7. A B C
2. A B C 8. A B C
9. A B C
3. A B C 10. A B C

Öğrenci No: 4. A B C
................. 5. A B C

16

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Sosyal Dayanışma ve Yardımlaşmada Ben de Varım

BİLGİ BANKASI

Okulum Ülkem Dünyam Yaşadığımız köyün, kasabanın,

şehrin, ülkenin hatta dünyanın
▶ ▶ daha güzel olmasını istiyorsak;

okulumuzdaki sosyal yardım-

laşma etkinliklerine katkı sağlayıp dayanışma içinde olmamız gerekir.

✶ Dayanışma ve yardımlaşma ile zorlukları, engelleri daha kolay aşarız.

Aşağıdaki metne göre soruları yanıtlayalım.

Merve 3-B sınıfında okuyordu. Öğretmenine aldığı ödevi tek başına yapa-
mayacağını söyledi. Öğretmeni de " Bir elin nesi var, iki elin sesi var." diyerek
ödevini Elif ve Fevzi'yle birlikte yapabileceğini söyledi. Üç arkadaş toplandı.
Aralarında görev bölümü yaptılar. Konuları, "Atık piller ve çevre temizliği"idi.
Merve, atık pillerle ilgili bilgi topladı. Elif, afişler hazırladı. Fevzi de belediye-
deki ilgili kişiler ile görüştü. El birliği ile güzel bir ödev hazırlamışlardı. Yaptıkları
sunumla atık pillerin doğaya atılmasıyla, bitkilerin, hayvanların, suların, dola-
yısıyla insanların ne kadar büyük zararlar görebildiğini arkadaşları da fark
etti. Bu durumu başlattıkları bir kampanya ile hem okulda hem çevrelerinde
duyurdular. Toplanan piller belediye ekiplerince alınıp geri dönüşüme gönde-
rildi. Böylece Merve, Fevzi, Elif ve arkadaşları ülkemiz ve dünyamıza çevreyi
koruma adına büyük bir katkı sağladılar.

1. Merve neden ödevi yapamamış?
__________________________________________________________________________________________________________
2. Merve ve arkadaşları nasıl görev paylaşımı yapmış?
__________________________________________________________________________________________________________
3. Yapılan ödevin yararları nelerdir?
__________________________________________________________________________________________________________
4. Hangi işlerde yardımlaşma ve dayanışma içinde olmalıyız?

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
5. Dayanışma ve yardımlaşmanın faydalarını yazalım.

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________ 17

İstek ve İhtiyaçlarımı Söylüyorum

BİLGİ BANKASI Dilek ve
İstek
Okulumuzdaki istek ve ihtiyaçlarımızın gerçekleş- Kutusu
mesi için dilekçe veya mektupla ilgili birimi bilgilendir-
memiz gerekir. Bilgilendirmeyi nezaket kuralları içinde
yapmalıyız.

Aşağıdaki kelimeleri uygun yerlere yazalım.

nezaket sözlü, yazılı ilgili birime

c İstek veya ihtiyacımızı bildiren dilekçeyi kurallarına uy-

gun yazalım. vermeliyiz.
olarak belirtebiliriz.
c İstek veya ihtiyaç dilekçemizi

c İstek ve ihtiyaçlarımızı veya

Okulumuzda olmasını istediğimiz bir isteği veya ihtiyacımızı belirtmek
için aşağıdaki formu dolduralım.

Adı, soyadı : OKULU
Sınıf, No : İSTEK VE İHTİYAÇ FORMU
Başvuru nedeni :
Tarih: ...............
Başvuru Birimi
❍ İstek ❍ İhtiyaç ❍ Öneri
Müdür
Öğretmen Müdür Yardımcısı
Belediye Öğrenci Meclisi
Kaymakamlık

İstek, ihtiyaç ve öneri konusu: .........................................................................................................................
İstek, ihtiyaç ve önerinizi açıklayınız: ..........................................................................................................

18

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Kazınım Değerlendirme TEST - 4

1. Okul bahçesine oyun parkı ku- 4. Okulumuzda istek veya ihtiyaç-
rulmasını isteyen bir öğrenci larımızı ilgili kişilere hangi yolla
okula ilişkin isteklerini kime söy- iletmemiz daha doğrudur?
lemelidir?
A) Dilekçe ile
A) Anne ve babasına B) Sözlü olarak
B) Valiliğe C) Arkadaşlarımız aracılığıyla
C) Okul müdürüne

2. İstek, dilek veya şikayetlerimizi 5. Aşağıdakilerden hangisi sosyal
ilgililere iletmek için yazacağı- dayanışma ve yardımlaşmaya
mız dilekçelerde aşağıdaki ku- örnek değildir?
rallardan hangisine uymalıyız?
A) Yolda kalana yardım etmek
A) Sınıf kurallarına uygun yazıl- B) Yaşlı insanların poşetini taşı-
malıdır.
mak
B) Nezaket kurallarına uygun C) Otobüste kimseyi rahatsız et-
yazılmalıdır.
meden müzik dinlemek.
C) Oynadığımız oyun kurallarına
uygun yazılmalıdır.

3. Aşağıdaki ifadelerden hangisi
çevre temizliğine ve tüm canlıla-
rın yararına bir yardımlaşma ör-
neğidir?

A) Oyunları kazanmak 6. Aşağıdaki örneklerden hangi-
için dayanışma için- si yardımlaşma ve dayanışmaya
de olmalıyız. örnek bir ifadedir?
B)
Ödevlerimizi yaparken A) Grup içi çalışmalarda bilgile-
büyüklerimizden yardım rimizi kimseye söylememeliyiz.
C) almalıyız.
B) Oyuncaklarımızın kırılıp, kay-
Atık pilleri toplayarak bolmaması için arkadaşları-
geri dönüşüme gönder- mıza vermemeliyiz.
meliyiz.
C) Kurtuluş Savaşı'nda milletimiz,
askerlerimize yiyecek ve giye- 19
ceklerini vermiş, cepheye mer-
mi taşımışlardır.

7. Okulumuzda istek ve ihtiyaçla- 9. En sevdiğim oyuncağı-
rımızı demokratik yollarla ifa- mı alması için babama
de edebilmemiz için aşağıdaki- İrem söyledim.
lerden hangisini yapmalıyız? Emre
Sınıfa yeni pano için okul
A) Okul idaresine dilekçe yaza- müdürlüğüne dilekçe yaz-
dım.
biliriz.
B) Okul hizmetlisine söyleriz.
C) Anne babamıza söyleriz

8. Okuduğum kitapları Resim defterimin bittiğini
sadece sevdiğim arka-
daşlarımla paylaşırım. annemi arayıp söyledim.

Elif Hande

Toplu taşıma araçların- Yukarıda isteklerini ifade eden öğ-
rencilerden hangisi okulun yapması
da yaşlılara yardımcı gereken bir isteği belirtmiştir?

olurum. A) Emre
B) Hande
Zeliha C) İrem

Oynadığım oyunlara

sadece en yakın arka-

Cem daşlarımı alırım.

Yukarıdaki öğrencilerden han- 10. Aşağıdaki ifadelerden hangisi da-
gisinin davranışı yardımlaşmaya
verilebilecek doğru bir örnektir? yanışma ve yardımlaşmayla ilgili

A) Elif yanlış bir ifadedir?
B) Zeliha A) Grup içi çalışmalarda eşit gö-
C) Cem
rev dağılımı yapmalıyız.
3ESHU104 1. A B C 6. A B C B) Gönülsüz arkadaşlarımızı zor-
2. A B C 7. A B C
Öğrenci No: 3. A B C 8. A B C la yardımlaşmaya dahil etme-
................. 4. A B C 9. A B C liyiz.
5. A B C 10. A B C C) Yardımlaşmayı amacına uygun
bir şekilde yapmalıyız.

20

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Okuldaki Kaynakları Verimli Kullanırım

BİLGİ BANKASI

Su, elektrik, doğalgaz, tahta, kâğıt, kalem,
sıra gibi araç ve gereçler okulumuzda
kullandığımız belli başlı kaynaklardır. Bu
kaynakları dikkatli, tutumlu ve bilinçli kul-
lanmak okul ve ülke bütçesine katkı sağlar.

Boş bırakılan yerlere uygun sözcükleri yazalım.

sınırlı ısıdan suları elektriği geri
dönüşüm

Okulumuzdaki kapı ve pencereler ......................... tasarruf etmek
için gerektiği zamanlarda tamir edilir.

Gereksiz yanan lambaları kapatmalı, ....................... dikkatli kullan-
malıyız.

Kaynaklarımızın bir gün tükenebileceğini ve .......................... olduğu-
nu unutmamalıyız.

Tuvalet ve lavabolarda işimiz bitince ................................ kapatmayı
unutmamalıyız.

Sınıftaki atık kağıtları ...................... ........................ kutusuna atmalıyız.

Aşağıda görselleri verilen okul kaynaklarını bilinçli kullanmaya yönelik
davranışlar yazalım.

21

Mesleğimi Seçiyorum

BİLGİ BANKASI

İnsanların ilgi ve yeteneklerine göre aldıkları eğitimle geçimlerini sağla-
mak için yaptıkları işlere meslek denir. Meslekler ihtiyaçtan ortaya çıkmıştır.
Mesleğimizin doğru seçilmesi hayatımızın daha başarılı ve mutlu geçmesinde,
hayallerimizi gerçekleştirmede önemli derecede etkilidir.
Kendi ilgi, yetenek ve kişiliğimize uygun 5 meslek yazalım. Sıralamaya en
çok sevdiğimiz mesleklerden başlayalım.

1 - __________________________________________________________________________________________________________
2 - __________________________________________________________________________________________________________
3 - __________________________________________________________________________________________________________
4 - __________________________________________________________________________________________________________
5 - __________________________________________________________________________________________________________

Görsellerde yazan harfleri aşağıdaki açıklamaların boş kutucuklarına
yazarak eşleştirelim. Açıklamalardaki harfleri yukardan aşağıya okuya-
rak şifreyi yazalım.

A D Toplumun huzuru ve güvenliğini, kanun-

ların uygulanmasını sağlar.

I Binaların, makina ve yapıların projesini

çizer.

G Her türlü bakım ve onarım işlerini çeşitli
Ç aletler kullanarak yapar.

L

İnsanların sağlığı ile ilgili her türlü teda-
viyi yapar.

Kumaşları belirli ölçülerde keser elbise
ve çeşitli giysiler diker.

Sosyal yaşantısına uygun olarak saçın
kesimini, biçimlendirmesini yapar.

22

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Kazanım Değerlendirme TEST - 5

1. 4. Meslek seçerken ilgi duy-
Okulumuzdaki kaynakları duğumuz ve yetenekli ol-
Feride duğumuz alanlarla ilgili
..................... kullanmalıyız. eğitim almalıyız.

Zeynep Bazı meslekler için üniver-
site okumamız gerekir.
Zeynep'in ifadesindeki noktalı
yere hangi sözcük gelmelidir? Osman
Merve
A) az
B) bilinçsiz
C) bilinçli

2. I. Sınıfta gereksiz yanan lam- İlgi ve yetenek önemli de-
baları kapatmalıyız. ğildir. En çok parayı kaza-
nacağımız mesleği seçme-
II. Defterini karalayan ve yır- liyiz.
tan arkadaşlarımızı uyarma-
lıyız. Babamızın mesleğini seç-
mek en uygunudur.
III. Lavaboları temizlemek için
suları açık bırakmalıyız. Recep

Yukarıdaki ifadelerden hangisi Meslek seçimi ile ilgili olarak
ya da hangileri doğrudur? yukarıdakilerden hangileri yan-
lış ifadeler kullanmıştır?
A) Yalnız I B) I ve II
A) Feride - Merve
C) I, II ve III B) Osman - Recep
C) Merve - Recep

3. Aşağıdaki mesleklerden hangisi 5. ● Doğal kaynaklar sınırsızdır.
can ve mal güvenliğimizi sağ-
lar? ♦ Doğal kaynakları bilinçli kul-

A) B) lanmalıyız.

★ Doğal kaynaklar hayatımı-

Polis Doktor zı kolaylaştırır.
C)
Yukarıdaki ifadelerden hangi-
leri doğrudur?

Öğretmen A) ● ve ★ B) ★ ve ♦ 23
C) ● ve ♦

6. Toplumumuzda çok sayıda ................. 8.

vardır. Doğru mesleği seçerken

ilgi ve .................. dikkate almalıyız.
Yukarıdaki boşlukları aşağıdaki ke-

limelerle doldurduğumuzda hangisi Yukarıdakilerden kaç tanesi okulda
dışarıda kalır?
A) meslek da kullandığımız kaynaklardandır?
B) bilinçli
C) yeteneklerimizi A) 4 B) 5 C) 6

7. Aşağıdakilerden hangisi okulda 9. I. Bu mesleğe üniversitede
kullandığımız kaynaklardan biri okuyarak sahip olunur.
değildir?
II. Bina, yol çizimleri ve pro-
A) jeleri yapar.

II. Hesap makinası ve ölçüm
aletleri kullanır.
B)
Yukarıda hangi mesleğin özellik-
leri yazılmıştır?

C) A) Öğretmen B) Pilot

C) Mühendis


3ESHU105 1. A B C 6. A B C 10. İleride, haksızlığa uğra-
7. A B C yanların haklarını savu-
2. A B C 8. A B C
9. A B C Aysun nan biri olmak istiyorum.
3. A B C 10. A B C Böyle bir düşünceye sahip olan

Öğrenci No: 4. A B C Aysun, büyüyünce hangi mesleği
................. 5. A B C seçmek istemektedir?

24 A) Öğretmenlik B) Avukatlık

C) Doktorluk

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Ünite Değerlendirme Etkinlikleri

Noktalı yerleri uygun sözcüklerle tamamlayalım.

Lider çiftçi elektrik hoşgörülü dayanışma planlı



okulumuzda kullandığımız kaynaklardandır.



Arkadaşlarımızla grup içindeki çalışmalarda

içinde olmalıyız.



Özel günlerimizde davet ettiğimiz arkadaşımız gelmedi-
ğinde olmalıyız.



Derslerimizde başarılı olmak için çalışmalıyız.



Hayvancılık ve tarımla uğraşan kişiye denir.



kişiler bulunduklara gruba öncülük eder.

Aşağıdaki cümlelerin doğru olanlarına "D", yanlış olanlarına "Y" koyalım.

Okulumuzda eğitsel ve kültürel etkinlikler bize ve topluma katkı sağla-

maz.

Bir yerin kuş bakışı görünüşünün kabataslak çizilmesine kroki denir.

Kazandığımız oyun ve yarışmalarda rakibimizle alay edebiliriz.

Meslekler istek ve ihtiyaçlardan dolayı ortaya çıkmıştır.

Okulumuzdaki istek ve ihtiyaçlarımızın gerçekleşmesi için yetkili birime

dilekçe yazabiliriz.

Okulumuzdaki santranç dersi eğitsel etkinliktir. 25

Aşağ­ ›d­ a­ki soruların yanıtlarını bulmacadaki numaralandırılmış alanlara
her harf bir kareye gelecek şekilde yazalım.

1) Mahkemelerde kişileri savunan, 5) Bir yerin kuşbakışı görünüşünü öl-

haklarını arayan kişilere denir. çüsüz olarak kâğıda çizmek

2) Yaptığı işlerden vazgeçmeyen, 6) İstek ve ihtiyaçlarımızı yazılı ola-

yılmadan çalışan. rak anlattığımız belgedir.

3) Bir işi bitirmek için birbirimize veya 7) Birbirini yakından tanıyan, birbirine

zor durumda olanlara destek ol- karşı sevgi, dostluk ve saygı besle-

mak. yen kişilere denir.

4) Okullarda, evlerde veya iş yer-

lerinde aydınlatmak için kullanılan

enerji kaynağı

1 3
2
5
4 7

6

26

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Ünite Değerlendirme - 1 TEST - 6

Mehmet'in annesi aşçılık, ba- 3. Aşağıdakilerden hangisi olum-
bası tamircilik yapıyordu. suz davranışlardan biridir?

Mehmet bir gün okulda has- A) Güven vermek
talandı. Babasına haber verdi- B) Kıskançlık duymak
ler. Babası gelip Mehmet'i aldı C) Hoşgörülü olmak
ve doktora götürdü.
4. ✿ Arkadaşlarıma liderlik
Doktor onu muayene etti.
İlaçlar yazdı ve üç gün evde ediyorum.
dinlenmesini söyledi. Babası da
raporu alıp Mehmet'in öğret- ✿ Yaptığım işlerde sabır-
menine götürdü. lıyım.

1 ve 2. soruları metne göre ya- ✿ Kendime güveniyorum.
nıtlayalım.

✿ Planlı ve düzenli çalışı-

Umut yorum.

1. Yukarıdaki olaya göre hangisi Umut'un ifadelerini göz önüne
söylenemez? alarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A)
Hayatımızda her türlü A) Umut, özgüveni düşük bir öğ-
mesleğe ihtiyaç vardır.
rencidir.
B) En önemli meslek dok- B) Umut, kendini tanıtmakta zor-
torluktur.
lanmaktadır.
C) Umut, güçlü yönlerinin farkın-

dadır.

C) Meslekler ihtiyaçları-
mıza göre değişir.

2. Yukarıdaki metinde kaç tane 5. Sınıfımızdaki oturma planını han- 27
meslekten bahsedilmiştir? gisiyle gösterebiliriz?

A) 2 B) 3 C)4 A) Kroki

B) Harita

C) Pusula

6. Okulumuzda, istek ve ihtiyaçla- 9. Mesleklerle ilgili aşağıdaki eş-
rımızın giderilmesi için ....................... leştirmelerden hangisi yanlıştır?

ilgili makama sunmalıyız. Meslek Görevi

Yukarıdaki noktalı yere hangisi A) Polis Güvenliği sağlar.
yazılmalıdır?

A) arkadaşlarımızın aracılığı ile B) Manav Sebze ve meyve
B) annemizin aracılığı ile yetiştirir.
C) dilekçe yazarak
C) Aşçı Yemek pişirir.

7. Arkadaşlarım



Güvenilir Tutumlu 10. • Ekin, kapı tarafında 3. sıra-
da oturuyor.
olmalıdır.
• Zeki, orta kısımdaki 4. sıra-
Arkadaş seçiminde dikkat etme- da oturuyor.
miz gereken özelliklere göre boş

bırakılan kutulara hangileri ge- Yukarıdaki bilgilere göre Zeki
tirilmelidir?
ile Ekin'in oturduğu yerleri gös-

A) Çalışkan Sevecen teren kroki hangisidir? Kapı Kapı Kapı
B) Kıskanç Kindar A)

C) Kavgacı Bencil Ekin

Zeki

B)
8. Esma, kantin sırasında beklerken

arkadaşı önüne geçmiştir. Ekin

Esma'nın hangisini yapması doğ- Zeki

ru olur? C)
A) Arkadaşına bağırması

B) Arkadaşını iterek öne geçmesi Ekin

C) Arkadaşını nazikçe uyarması Zeki

28

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

11. Amacımıza ulaşmak için hangisi- 14. Aşağıdaki ifadelerden hangisi oku-

ni yapmamız doğru olur? lun bize kazandırdığı bir davranış

A) Herhangi bir zorlukla karşı- değildir?

laştığımızda amacımızı değiş- A)

tirmeliyiz. Bilgi ve beceri edin-
diğimiz yerdir.
B) Planlı çalışarak, kararlı hare-

ket etmeliyiz. B) Arkadaş edinip sos-
C) Sadece büyüklerimizin dediği- yalleştiğimiz yerdir.

ni yapmalıyız.

12. Okulumuzun C) Konuşmayı öğren-
Kaynakları diğimiz yerdir.


▶
▶
▶

Yukarıda şemada boş bırakılan
kutucuklara hangileri yazılırsa
doğru olur?

A) Elektirik Su Ütü

B) Elektirik Su Doğal gaz 15. Volkan yerine geçerken, Ahmet
C) Sıra Ütü Kömür şaka yapmak için ona çelme taktı.

Volkan son anda yanındaki arka-

13. Arkadaşımızın hangi tür davra- daşına tutunarak düşmekten kur-
nışı ona olan güvenimizi artırır?
tuldu.
Bu durumla karşılaşan Volkan

A) Hatalı davransak da bizi haklı arkadaşına nasıl davranmalıdır?

çıkarması A) Ahmet'i öğretmenine şikayet et-

B) Her zaman dürüst ve doğru melidir.

olması B) Ahmet'i azarlamalıdır.

C) Tartışmalarda her zaman bizi C) Duygularını Ahmet'e nazik ifa-

savunması delerle söylemelidir.

29

16. Arkadaşlarımızla konuşurken aşa- 18. Arkadaşlarımızın hangi davra-
ğıdakilerin hangisini yapmamız nışı güven duygumuzu zedeler?
doğru olur?
A) Farklı düşüncelere sahip olması
A) İncitici sözlerden uzak durmak B) Verdiği sözü tutmaması
B) Düşüncelerimizin hepsini kabul C) Farklı düşüncelere saygı duy-

ettirmek ması
C) Söyledikleri her şeyi doğru ka-

bul edip onaylamak

17. 19. Aşağıdakilerden hangisi arka-
Yaren, sen en çok ne- daşlarımızda aradığımız özellik-
ler arasında olamaz?
leri yapmaktan hoşla-
A) Adil olma
nırsın?
B) Yardımsever
Öğretmen
C) Saygısız
Öğretmenim, ben hayvan-
ları çok seviyorum. Onlarla

ilgilenmekten ve bakımlarını
Yaren yapmaktan hoşlanıyorum.
Öğretmeninin sorusuna Yaren'in

verdiği yanıta göre Yaren büyü-
düğünde hangi mesleği seçerse
daha mutlu ve başarılı olur?
A) Doktorluk
B) Veterinerlik
C) Hemşirelik

1. A B C 11. A B C
12. A B C
2. A B C 13. A B C 20. Aşağıdaki davranışlarımızdan
14. A B C hangisi arkadaşlarımızla ilişki-
3ESHU106 3. A B C 15. A B C lerimizi olumsuz yönde etkiler?
16. A B C
4. A B C 17. A B C A) Sürekli kendi çıkarımızı düşün-
18. A B C
5. A B C 19. A B C memiz.
20. A B C
Öğrenci No: 6. A B C B) Güvenilir olmamız.
................. 7. A B C
8. A B C C) Adil ve nazik olmamız.

9. A B C

10. A B C

30

ÜNİTE 2: EVİMİZDE HAYAT

Aile Büyüklerimin Hayatı

BİLGİ BANKASI

Aile büyüklerimizin de çocukken bizler gibi oynadıkları
oyunlar vardı. Bunlar seksek, körebe, misket, topaç, sak-
lambaç vb. oyunlardır. Bu oyunların bazılarını bugün bizler
de oynuyoruz. Bugün oynanmayan bazı oyunları ise aile
büyüklerimizden öğrenerek bizler de oynayabiliriz.

Aile büyüklerimizin bir kısmı bugün yaşadığımız yerde doğmamış olabi-
lirler. Onların doğup büyüdüğü yerleri bilmemiz ve oraları tanımamız aile
bağlarımızın güçlenmesinde etkili olur.

Anne ve babamızın doğduğu, büyüdüğü yerleri ve çocukken yapmaktan
hoşlandığı şeyleri yazalım.

ANNEMİN; BABAMIN;
Doğduğu yer: Doğduğu yer:

Büyüdüğü yer: Büyüdüğü yer:

Annemin çocukken yap- Babamın çocukken yap-
mayı sevdiği şeyler: mayı sevdiği şeyler:

Büyüklerimiz de bizim gibi bir zamanlar küçüktü. Onlar da bizim gibi
oyun oynardı. Şimdi kendimizin ve anne, babalarımızın oynadığı oyunları
oklarla ilgili görsellere taşıyıp eşleştirelim.

Yapboz Çelik Çomak İstop Bisiklet Lego

Misket Saklambaç

Topaç Seksek
Körebe Mendil
Bilgisayar Kapmaca

Kaykay Beştaş

31

Komşuluk İlişkilerimiz

BİLGİ BANKASI

Komşular, ailemizden sonra en yakın sosyal çevremizdir. En zor anlarımızda
yardımımıza ilk koşanlar komşularımızdır. Evimizde o an için olmayan bazı ihtiyaç-
larımızı da komşularımızdan ödünç isteyerek karşılarız. Bu nedenle komşularımızla
iyi geçinmeli, onlarla iyi ilişkiler kurmalıyız. Her zaman onlarla dayanışma ve yar-
dımlaşma içinde olmalıyız. Komşuluk haklarına önem verip, sorumlu davranmalıyız.
Komşularımızla iyi geçinmek için neler yapmamız gerektiğini yazalım.

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
________________________________________ ________________________________________

_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
________________________________________ ________________________________________

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D” yanlış olanların başına ise
“Y” yazalım.

Evde komşularımızın duyacağı seste müzik dinlemeliyiz.

Komşularımızın zor anlarında yanında olmalıyız.

Komşularımızla her karşılaştığımızda selamlaşmalı, hâl hatır sormalıyız.

Komşularımızın kapı zillerine basıp kaçarak oyun oynayabiliriz.

Komşularımızın haklarına saygı göstermeliyiz.

32

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Kazanım Değerlendirme TEST - 7

1. Kadir, büyüklerinden din- 3. Aile albümüne baka-
leyip öğrendiği bazı eski rak aşağıdakilerden
oyunları oynamayacağı hangisini öğrenebili-
için üzülmektedir. riz?
Kadir
A) Okudukları kitapları

Kadir’in üzgün olma nedeni aşa- B) Aile büyüklerimizin küçükken
ğıdakilerden hangisi olamaz? nasıl giyindikleri

A) Apartmanların çoğalmasıyla ço- C) Oynadıkları oyunları

cuklar için oyun alanlarının gide-

rek azalması

B) Eski oyunların eğlenceli olma- 4. Dedemizle röportaj yapmak iste-
ması sek hangi soruyu sormamız doğru
olmaz?
C) Sokakta oynanan oyunların
yerini bilgisayar oyunlarının A) Çocukluğunuz nasıl bir ma-

alması

hallede geçti?

B) Çocukken en sevdiğiniz oyun-

2. Ali, komşuları Ayşe Teyze’ye bak- caklar hangileriydi?
C) Çocukken kullandığınız tele-
kaldan ekmek alıp gelmiştir.
fonda hangi oyunlar vardı?



5. I II

Yukarıdaki görsele göre aşağı-
dakilerden hangisine ulaşabili-
III

riz? IV

A) Akrabalık ilişkilerimizi güçlü tut- Yukarıdakilerden hangileri es-
malıyız. kiden beri var olan oyuncaklar-
dandır?
B) Arkadaşlarımıza karşı hoşgö-

rülü olmalıyız.
C) Komşularımız ile yardımlaşma A) I ve II B) II ve III
C) III ve IV
ve dayanışma içinde olmalıyız. 33

6. Ahmey Bey, hasta olan I 8. Bakkaldan dönen Merve, yaş-
yaşlı komşusunu doktora
götürmüştür. lı komşularının elindeki paketleri

Esra, komşularını rahat- güçlükle taşıdığını gördü.
sız edecek kadar yük- II Merve, hangisini yaparsa doğru
sek seste müzik dinliyor.
davranmış olur?
Mine, annesinin yaptığı kek-
lerden komşularına da gö- III A) Komşusuna yardım teklifinde bu-
türüp ikram etmeyi çok sever. lunursa

B) Komşusunu görmezden gelirse
C) Komşusunun yardım isteğine

“hayır“ derse

Yukarıdaki davranışlardan han-

gisi ya da hangileri doğrudur? 9. Aşağıdaki oyunlardan hangisi
A) I ve III dedemizin oynadığı oyunlardan
B) Yalnız I değildir?
C) Yalnız II
A) Misket oynamak

B) Körebe oynamak

C) Bilgisayar oyunları oynamak

7. Anne ve babamızın çocukluğuy- 10. Aşağıdaki ifadelerden hangisi
la ilgili bilgileri kimlerden öğre- komşuluk ilişkilerine zarar ve-

nebiliriz? rir?

A) Kütüphanedeki kitaplardan A)

B) Öğretmenimizden Komşularımızı ziyaret
C) Dedelerimiz ve büyük annele- etmesek de olur.

rimizden

3ESHU207 1. A B C 6. A B C B) Zaman zaman kom-
2. A B C 7. A B C C) şularımızı akşam ye-
3. A B C 8. A B C meğine çağırmalıyız.
4. A B C 9. A B C
5. A B C 10. A B C İhtiyacı olan komşula-
rımıza yardım etmeli-
yiz.

34

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Evimizin Krokisi

BİLGİ BANKASI

Kroki, bir yerin kuş bakışı görünümünün ölçüsüz olarak kâğıda çizilme-
sidir. Kroki çiziminde mesafeler tahmini olup, önemli yerler sembollerle
gösterilir. Evimizin krokisini çizerken çevremizdeki önemli mekanları da
mutlaka belirtmeliyiz.

Okul Millet Sokak Park Vatan Sokak Cami Şehitler caddesi
Hastane Muhtarlık
Alışveriş
Merkezi
Atatürk caddesi

Papatya Vatan Sokak Polis BBaayyrraakkSSookk.ak Benzin Kuzey
Sitesi Karakolu İstasyonu Batı Doğu

Güney

Aşağıdaki soruları krokiye göre yanıtlayalım.

✿ Okul, hastanenin ......................................................... yer alır.

✿ Polis karakolunun doğusunda ............................ ............................ bulunmaktadır.
✿ Caminin batısında ................................................. , ................................................. yer alır.
✿ Polis merkezi, alışveriş merkezinin ................................................................... yer alır.
✿ Papatya sitesi, Atatürk Caddesi’nin .............................................................. yer alır.

Aşağıdaki ifadelerin doğru olanlarının başına “D“ yanlış olanlarının ba- 35
şına ise “Y“ yazalım.

❍Adres tarif ederken krokiden yararlanırız.
❍Krokileri sadece mimarlar çizebilir.
❍Krokilerdeki mesafeler ölçüler kullanılarak çizilir.
❍Krokilerde “H (hastane), P (park)” gibi bazı işaret ve semboller kullanılır.

Evimizdeki Görev ve Sorumluluklarımız

BİLGİ BANKASI

Hayatımızın her alanında olduğu gibi
evde de görev ve sorumluluklarımız var-
dır. Aile içinde görev paylaşımı yapmak
ve sorumluluklarımızı yerine getirmek aile
bireylerini mutlu eder, ev içindeki yaşamı-
mızı kolaylaştırır.

Evimizde kendimize, annemize ve babamıza karşı görev ve sorumluları-
mızı yazalım.

Kendimize Annemize Babamıza
Karşı Karşı Karşı
Görev ve Görev ve Görev ve
Sorumluluklarımız Sorumluluklarımız Sorumluluklarımız

Aşağıdaki kelimeleri uygun olan boşluklara yazalım.

bakımını odamızı görev ekmek
gazete
sulanması temiz tutmak rehberlik

✿ Görev ve sorumluluklarımızın başında .................. .................. .................. gelir.

✿ Evimizde ................................... paylaşımında bulunmalıyız.

✿ Evde küçük kardeşimize ................................... etmeliyiz.

✿ Evde hayvan besliyorsak ................................... üstlenmeliyiz.

✿ Evdeki çiçek ve bitkilerin .................................... bizim işimizdir.

✿ Sokağımızdaki marketten ................... ve ......................... gibi küçük alışveriş-

leri ben yapabilirim.

36

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Kazanım Değerlendirme TEST - 8

1. Cami Hastane Okul 3. I. Evimizde küçüklerimize reh-
berlik etmeliyiz.

K II. Evimizde ütü yapmak ço-
cukların görevidir.
BD
Park III. Evde anne, baba ve ço-
G Evimiz Eczane cuklar görev paylaşımında
Market

Yukarıdaki krokiye göre evimiz bulunmalıdır.

caminin hangi yönündedir? Yukarıdaki ifadelerden hangisi

A) Güneyde ya da hangileri doğrudur?
B) Doğuda
C) Kuzeyde A) Yalnız I B) I ve III

C) II ve III

2. Evimizi tarif ederken krokiden 4. Ailede iş bölümü yapar-
yararlanabiliriz. Krokide evimizin sak zamandan tasarruf
çevresinde bulunan önemli yerler
mutlaka belirtilmelidir. ederiz.
Nazan
1 2 3
Evde oyuncaklarımızı top-
Cami Komşu Okul lamak annemizin görevi-
evi Deniz dir.

4 5 Sofra hazırlamada an-
Park nemize yardım etmeliyiz.
Akraba-
ların evi Meriç

Yücel, bir kroki üzerinde evini ta- Yukarıdaki çocuklardan hangisi
rif ederken yukarıdaki numara- görev ve sorumluluklarımızla ilgili
lı mekânlardan hangisini ya da yanlış bir bilgi vermiştir?
hangilerini kullanırsa doğru tarif
yapabilir? A) Deniz
B) Nazan
A) Yalnız 1 C) Meriç

B) 1, 3 ve 4

C) 2 ve 5

37

5. 9 yaşındaki bir çocuk, ailede han- Polis Eczane HastaneNur sk. Ak sk.
gi görevi üstlenebilir? Merkezi Evimiz

A) B) Atatürk Caddesi

K

OKUL Park

C) 7 ve 8. soruları krokiye göre
yanıtlayalım.

7. Yukarıdaki krokiye göre Atatürk

Caddesi’nin kuzeyinde hangi yer-

ler bulunmaktadır?
A) Okul-Park
B) Eczane-Evimiz
6. Aşağıdaki ifadelerden hangisi C) Hastane-Polis Merkezi-Eczane
evimizdeki görev ve sorumlu-
luklarımızdan biridir?

A) Parkta yediğimiz yiye- 8. Yukarıdaki krokiye göre evimi-
ceklerin çöpünü çöp zin batısında ve kuzeyinde han-
kutusuna atmalıyız.
B) gi mekânlar bulunmaktadır?
Sınıfta parmak kaldı-
rarak izin alıp, konuş- BATI KUZEY
malıyız. A) Eczane Park
B) Park Hastane
C)
Odamızı kendi başı- C) Okul Park
mıza toplamalıyız.

3ESHU208 1. A B C 6. A B C 9. Evimizin adresini verirken aşa-
7. A B C ğıdaki bilgilerden hangisine ihti-
2. A B C 8. A B C yaç yoktur?
9. A B C
3. A B C 10. A B C A) Evimizin telefon numarası
B) Mahallemizin adı
Öğrenci No: 4. A B C C) Sokak ve kapı numaramız
................. 5. A B C

38

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Evimize Giren Teknolojiler

BİLGİ BANKASI

Her geçen gün gelişen teknoloji sayesinde hayatımız kolaylaşmaktadır.
Evimizde ayrı ayrı özelliklere sahip farklı teknolojik alet ve ürünler bulunur. Bu
aletler, ihtiyaca göre değişir. Evimizde kullandığımız alet ve ürünler sayesinde
ev işlerini hızlı ve kolay yaparız. Zamandan kazanır, daha az yoruluruz.

Aşağıdaki görselleri özellikleri ile eşleştirelim.

Kirli çamaşırların temizlenme-
sinde kullanılır.

Yemeklerin pişirildiği yerdir.

Kırışık kıyafetleri düzeltmeye
yarar.

Yiyeceklerin bozulmaması için
saklananan yerdir.

Vidaları takmak, sökmek için
kullanılan üründür.

Eğlence ve iletişim için kulla-
nılır.

Kirli bulaşıkları yıkamak için
kullanılır.

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına ¡D#, yanlış olanların ba-
şına ise ¡Y# yazalım.

❍ Islak elle prizlere ve elektrikli aletlere dokunmak çok tehlikelidir. 39
❍ Bozulan ev aletlerini ve makineleri biz tamir etmeliyiz.
❍ Ütü, ısıtıcı, fırın gibi ürünlerin yanında oyun oynayabiliriz.
❍ Teknolojik alet ve ürünler zamandan ve emekten tasarruf sağlar.
❍ Kablosu soyulmuş, yıpranmış aletleri kullanmamalıyız.

Evdeki Kaynakları Verimli Kullanıyorum
BİLGİ BANKASI

Evde ihtiyacımızı karşılarken çeşitli kaynaklar kullanırız. Bu kaynakları
bilinçli ve tasarruflu kullanmak aile bütçesine katkı sağlar.

Yukarıdaki görselde Altan ve ailesinin kaynakları kullanırken yaptığı
hataları bulalım ve onlara yapacağımız uyarıları aşağıya yazalım.

Altan’ın ailesinin hafta içi günlerde tükettiği ekmek sayısı grafiğini ince-
leyelim ve soruları yanıtlayalım. (Aile 4 kişidir.)

6 ✿ Altan’ın ailesi en çok hangi gün ekmek tüket-
5
4 miştir?
3
2 ✿ Altan’ın ailesi en az ekmeği hangi günlerde
1
kullanmıştır?
0
✿ Altan’ın ailesi hafta içi günlerde neden farklı
pzt salı çarş perş cuma
sayıda ekmek tüketmiş olabilir? Düşüncemizi ya-
zalım.

Evimizdeki ihtiyaç fazlası gıda maddelerini nasıl değerlendirebiliriz? Ya-
zalım.

40

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Kazanım Değerlendirme TEST - 9

1. I II 4. Evimizdeki yiyecek ve içe-

ceklerin çabuk bozulmaması

ve taze kalması için kullandı-
ğımız teknolojik bir üründür.

III IV Yakup’un ifade ettiği teknolo-
jik ürün aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
Yukarıdaki görsellerden hangi- A) Çamaşır makinası
leri evimizde kullandığımız tek- B) Bulaşık makinası
nolojik ürünlerdir? C) Buzdolabı

A) II ve III B) I ve III

C) II ve IV 5.

2. Bulaşık makinesini uy-
gun programda ve tam

doldurarak çalıştırırım. Çekiç Tornavida Testere
Zeliha Hanım
Zeliha Hanım’ın ifadesine gö- Vidayı takmak, gevşetmek veya
re tasarruf yapılmayan kaynak çıkarmak için hangi ev aletini kul-
aşağıdakilerden hangisidir? lanırız?

A) Su B) Elektrik A) Tornavida kullanırız.
B) Testere kullanırız.
C) Doğal gaz C) Çekiç kullanırız.

3. 6. Aşağıdaki görsellerden hangisi
tutumlu bir çocuğun davranışı-
dır?

A) B)

Evimizdeki kapı ve pencerelerin
kış gelmeden tamir edilmesi hangi
kaynağın tasarruf edilmesine yö- C)
neliktir?
41
A) Elektirik B) Isı

C) Su

7. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? 9.
A) Kablosu yıpranmış ev aletle- I. Günlük ihtiyacımız kadar al-
malıyız.
rini kullanmamalıyız. II. İhtiyaç fazlasını çöpe atma-
B) Ellerimizi yıkadıktan sonra mus- yıp, değerlendirmeliyiz.
III. İsraf edilmesi, aile ve ülke
luğu açık bırakabiliriz. bütçesine zarar vermektedir.
C) Kaynaklar sınırlıdır ve zamanla

tükenebilir, tasarruflu kullanma-

lıyız.

Yukarıdaki bilgiler, aşağıdaki mad-
delerden hangisi için söylenmiştir?

A) B)

8. C)



Yukarıdaki görselde Altan’ın dik- 10. Aşağıdaki ifadelerden hangisi
kat etmesi gereken davranış aşa-
ğıdakilerden hangisidir? yanlıştır?

A) Dişlerini fırçalarken suyu ka- A) Boşuna para harcama-
patmalıdır. yız. Evimizde bozulan
alet ve makineleri biz
B) Diğer eliyle saçını taramalıdır. tamir etmeye çalışırız.

C) Annesinden yardım istemelidir.
B) Islak elle elektrikli alet-
lere dokunmamalıyız.


3ESHU209 1. A B C 6. A B C C) Teknolojik ürünler bize
7. A B C zamandan ve emekten
2. A B C 8. A B C tasarruf sağlarlar.
9. A B C
3. A B C 10. A B C

Öğrenci No: 4. A B C
................. 5. A B C

42

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Planlı Yaşıyorum

BİLGİ BANKASI

Hayatımızı kolaylaştırmak ve geliştirmek için doğru ve etkili kullan-
malıyız. Kaybettiğimiz zamanı tekrar kazanmak olanaksızdır. Bu nedenle
planlı yaşamalı, bir günümüzü, bir haftamızı, hatta bir ayımızı planlamalı,
planımıza titizlikle uymalıyız.

Aşağıya hafta içi bir günde geçireceğimiz zamanı planlayalım.

Bir Gün İçinde Yapacaklarım

Saat Yapacağımız İş Saat Yapacağımız İş

08.00 15.00
09.00
10.00 16.00
11.00
12.00 17.00
13.00
14.00 18.00

19.00

20.00

21.00

Aşağıdaki soruları yanıtlayalım.
Zamanı planlı yaşamanın hayatımıza sağladığı yararları yazalım.

Okul dışında en çok zaman ayırdığınız işler nelerdir?

Ailenizle bir gün içinde nasıl ve ne kadar zaman geçiriyorsunuz?
Gün içinde hangi oyunları oynuyor ve ne kadar zaman ayırıyorsunuz?

43

Harcama Yaparken

BİLGİ BANKASI

İnsanların yaşamında zorunlu olan, yokluğunda büyük sıkıntılar yaşaya-
cağımız durumlarda gereksinim duyduğumuz her şey ihtiyaçtır. Arzularımız
gerçekleştiğinde bizi mutlu eden ama zorunlu olmayan her şeye ise istek
denir. Harcamalarımızda öncelik ihtiyaçlarımıza verilmelidir. İhtiyaçlar istek-
lerden her zaman önce gelir.
Aşağıdaki tablolara istek ve ihtiyaçlarımızı yazalım.

İhtiyaçlarım İsteklerim

Aşağıdaki tablolara sosyal ve temel ihtiyaçlarımızı yazalım.

TEMEL İHTİYAÇLAR SOSYAL İHTİYAÇLAR

Aşağıdaki cümleleri uygun sözcüklerle tamamlayalım.

temel bütçesine temel para sosyal istek

✿ Tiyatro ve sinemaya gitmek .................................................... ihtiyaçlardandır.
✿ İstek ve ihtiyaçlarımızın bazılarını ...................... biriktirerek gerçekleştiririz.
✿ Yaşamımız için zorunlu ihtiyaçlara ........................................... ihtiyaç denir.
✿ Harcama yaparken aile ............................................. uygun davranmalıyız.
✿ Beslenme, barınma ve giyinme .................................................. ihtiyacımızdır.
✿ Bir bilgisayara sahip olmak ................................................................................. tir.

44

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Kazanım Değerlendirme TEST - 10

1. Aşağıdakilerden hangisi temel 4. Aşağıdakilerden hangisi düzenli

ihtiyaçlarımızdan biridir? ve planlı olmanın sağladığı ya-

A) B) rarlardan biri değildir?
A) İşlerimizi zamanında yaparız.

B) Bizi başarıya götürür.

C) C) Oyun oynamaya zaman kalmaz.

2. “Bilinçli bir tüketici öncelikle ...................... 5. Düzenli ve planlı olmayan biri
için aşağıdakilerden hangisi söy-
alır. Başarılı bir öğrenci zamanını
lenemez?
.................... kullanır.
A) İşlerini zamanında bitirir.
Yukarıdaki anlatımın noktalı yer- B) İşlerinin bir çoğunu yerine geti-
lerine sırasıyla hangi sözcükler
remez.
yazılmalıdır? C) Her işini arkadaşlarına yaptı-
A) isteklerini - çalışarak
rabilir.
B) ihtiyaçlarını - aksatmadan

C) ihtiyaçlarını - planlı

3. I. Bütçemize göre alışveriş yap- 6. 1
malıyız. 3 2
4
II. Alışverişten önce ihtiyaç lis-
tesi hazırlamalıyız.

III. Alışverişte öncelikle istekleri-
mizi almalıyız.

Yukarıdaki ifadelerden hangisi Yukarıdaki görsellerden hangi-

veya hangileri doğrudur? leri isteklerimiz arasındadır?
A) 1 - 4 B) 2 - 3 C) 1 - 3
A) Yalnız I B) I ve II
C) I, II ve III

45

7. 9. Aşağıdakilerden hangisinin dü-

zenli bir öğrenci olduğu söyle-

nemez?

A) İşlerimi öncelik sı-
rasına koyarım.

Yukarıdakilerden kaç tanesi sos- B) Her işi belirlediğim
zamanda yaparım.
yal ihtiyaçlarımızdandır?
İşlerimi aklıma geldiği
A) 2 B) 3 C) 4 zaman yaparım.

C)

8. Aşağıdakilerden hangisi zama-

nını verimli kullanan bir öğren-

cinin yaptığı işlerden biri olabi- 10. Aşağıdaki ifadelerin hangisinde

lir? sosyal ihtiyaçlarımızdan bah-
A) Her gün 5 saat bilgisayarda setmiştir?
oyun oynamak
B) Her gün 7 saat televizyon iz- A) Hafta sonu teyzem-
le tiyatroya gide-
lemek ceğim.

C) Her gün 1 saat kitap okumak

B) Okuldan gelince ilk
işim ödevlerimi yap-

3ESHU210 1. A B C 6. A B C C) mak oluyor.
2. A B C 7. A B C
Öğrenci No: 3. A B C 8. A B C Sofrayı hazırlarken
................. 4. A B C 9. A B C anneme yardım
5. A B C 10. A B C ediyorum.

46

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Ünite Değerlendirme Etkinlikleri

Aşağıdaki kelimeleri uygun yerlere yazalım. Kuşların üzerindeki harfleri
sıra ile kutucuklara yazarak şifreyi bulalım.

R E B
E komşuluk Ö mekanları İstekli
K
bilinçli seksek
planlı

1. “Atatürk;................................................................... ve düzenli, çalışkan bir liderdi.#
2. ......................................................., eskiden aile büyüklerimizin oynadığı oyundur.
3. ................................. ilişkilerimiz dayanışma ve yardımlaşma içinde olmalıdır.
4. Kroki çizerken önemli ................................................................................ belirtmeliyiz.
5. Aile içi görev paylaşımında ......................................................................... olmalıyız.
6. Evimizdeki kaynakları ............................................................................... kullanmalıyız.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Şifre

Aşağıdaki ifadelerin anlamlarını kutucuklardaki kelimelerle eşleyelim.

Sağlıklı bir yaşam için temel ihtiyaçlarımız- Komşu
dandır.
Tasarruf
Oyunculardan birinin ebe olması ve saklanan di- Beslenme
ğer arkadaşlarını bulması ile oynanan oyundur.
Körebe
Evimizdeki kaynakları doğu kullanarak aile
ve ülke ekonomisine katkıda bulunuruz.

Birbirine bitişik veya yakın konutlarda otu-
ran kişilere denir.

47

AşağıdaBkiulimfaacdaelerin karşılığı olan kelimeleri bulmacaya yazalım.

1 Uzun bir sopayla küçük bir çubuğa vurarak oynanan oyundur.

2 Evimize yakın oturan, kan bağı olmayan kimselerdir.

3 Bulunduğumuz yeri veya herhangi bir yerin yönünü belirtmek için
faydalandığımız araçtır.

4 Evimizde aydınlatma ve bazı aletlerin çalışması için kullandığımız
kaynaktır.

5 İşlerimizi doğru ve zamanında yaparak, zamandan tasarruf ettiği-
miz düzene denir.

6 İstek ve ihtiyaçlarımızı almak için ailemizin ekonomik durumudur.
7 Evimizi tarif ederken önemli yerleri belirttiğimiz kuşbakışı çizimlere

denir.
8 Evimizi yazın sağutmak, kışın ısıtmak için kulllanılan teknolojik alettir.

4 2 8
1
5
6 3

7

48

Adı Soyadı: ........................................................ No: ......................

Ünite Değerlendirme - 2 TEST - 11

1. Müge, doğum gününde ar- 3. “Saçlarımızı kestirmek, bakım yap-
kadaşlarını evine davet etmek tırmak için ...............e veya ...............e
istiyordu. Arkadaşları, evini ra- gideriz.
hatça bulsun diye evinin etra-
fındaki önemli yerleri ve yolları Yukarıdaki cümleye yazılacak
meslekler hangileridir?

kağıt üzerine ölçek kullanmadan A) berber - kuaför
çizerek arkadaşlarına verdi. B) kuaför - mühendis

Müge, evini tarif ederken hangi C) berber - veteriner
yöntemi kullanmıştır?

A) Harita çizmiştir.

B) Kroki çizmiştir.

C) Plan çizmiştir.

4. Aşağıdakilerden hangisi alışve-

rişte dikkat etmemiz gereken bir

2. Kuzey durum değildir?
Batı A) Reklamlarda gördüğümüz her

1 şeyi alabiliriz.
2 B) Alışverişi bütçemize uygun yap-

malıyız.
C) Alışverişte her şeyden önce ih-

tiyaçlarımız gelmelidir.

Yukarıdaki yön oklarında, numa-

ralı kutulara hangileri yazılmalı-

dır?

A) 1 2 5. Aşağıdakilerden hangisi evde
Doğu Batı kullandığımız teknolojik bir ürün
değildir?
B) 1 2
Kuzey Doğu A) B)

C) 1 2 C)
Güney Doğu

49

6. Haftalık çalışma planı yapan bir 9. Bünyamin Amca bozulan televizyo-
öğrenci öncelikle hangi işi için daha nunu kendi tamir etmeye çalışıyor.
çok zaman ayırmalıdır?

A) Proje ödevini tamamlamak

B) Sinemaya gitmek

C) Televizyon izlemek Bünyamin Amca’nın yapması ge-

7. Azmi Dede, her gün bilgisayar reken doğru davranış hangisi ol-
malıdır?

oyunu oynayan torunu Efe’yi ya- A) Tamirci veya servisini çağır-
nına çağırdı. Efe’ye kendisinin kü-
çükken oynadığı oyunları anlattı. malıdır.

Oyunlar Efe’nin çok hoşuna gitmişti. B) Kablosunu değiştirmelidir.

Koşarak arkadaşlarının yanına gitti. C) Yeni bir televizyon almalıdır.
Azmi Dede, pencereden dışa-

rı baktığında Efe’nin kendisinden

öğrendiği oyunları arkadaşlarıyla

oynadığını gördü. Mutlulukla gü-

lümsedi.

Azmi dede Efe’ye hangi oyun-
ları anlatmış olamaz?

A) Seksek, körebe 10. “Burcu bahçedeki çiçekleri sular-
B) Misket, topaç ken arkadaşları onu seksek oyna-
C) Bilardo, bowling mak için davet etmişlerdi. Burcu

8. I. Komşularımıza karşı kibar da suyu akan hortumu yere bıra-
ve saygılı olmalıyız. kıp koşarak arkadaşlarının yanına
gitti.
II. Komşularımızın haklarına za- Burcu’nun bu davranışı için han-
rar vermemeliyiz. gisini söyleyebiliriz?

III. Komşularımızla dayanışma A) Burcu, kaynakları bilinçsiz kul-
içinde olmalıyız.
lanmaktadır.

Yukarıdaki bilgilerden hangileri B) Burcu, bilinçli bir tüketicidir.

doğrudur? C) Burcu, çiçek sulamayı sevme-

A) I, II B) II, III C) I, II, III mektedir.

50