95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115 ภาคผนวก ข แบบประเมินความพึงพอใจและแบบบันทึกคะแนน
116 แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมต่อชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวสะเต็ม ศึกษา (STEM Education) เรื่อง แรงในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รายวิชาวิทยาศาสตร์ คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องที่ตรงกับระดับความพึงพอใจดังนี้ 5 = มากที่สุด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = น้อย 1 = น้อยที่สุด ก่อนเรียน หลังเรียน รายการประเมิน ความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 1. นักเรียนพอใจในบทบาทหน้าที่ที่ได้รับในการดำเนิน กิจกรรม 2. นักเรียนพึงพอใจสถานการณ์ของกิจกรรมที่ สอดคล้องกับชีวิตของนักเรียนในชุดกิจกรรม 3. นักเรียนพึงพอใจที่มีส่วนร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน เช่น ตอบค้าถามคุณครู น้าเสนอหน้าห้อง 4. นักเรียนพึงพอใจที่ได้แสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม 5. นักเรียนมีความพึงพอใจที่ได้ออกแบบการทดลองเอง 6. นักเรียนมีความพึงพอใจที่ได้ทดสอบหรือตรวจสอบ ชิ้นงานของกลุ่มตน เพื่อแก้ไขปรับปรุง 7. นักเรียนมีความพึงพอใจที่ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ข้อดี ข้อด้อย ของกลุ่มตนเองและกลุ่มอื่น ๆ 8. นักเรียนพึงพอใจที่ครูผู้สอนเปิดโอกาสให้นักเรียนร่วม ตอบคำถาม 9. นักเรียนพึงพอใจสื่อในการจัดการเรียนการสอน 10. นักเรียนพึงพอใจเวลาในการจัดกิจกรรม รวม ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ............................................................................................................................. ............................. .......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................. ............................................................................................................................. .............................
117 แบบบันทึกคะแนน แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เลขที่ ก่อนเรียน หลังเรียน หมายเหตุ เกณฑ์การประเมิน มีคะแนนรวมร้อยละ 60 ขึ้นไป
118 ภาพผนวก ค คุณภาพเครื่องมือ
119 ผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงในชีวิตประจำวัน (E1/E2) จำนวนนักเรียน (20 คน) คะแนนการเรียนด้วยชุดกิจกรรม (E1) คะแนนหลังเรียน (E2) เรื่องแรงที่ กระทำต่อ วัตถุ การออกแรง มากกว่า 1 แรง กิจกรรม stem รถพลังลูกโป่ง รวม (10) (10) (10) (30) (20) 1 7 9 10 26 16 2 7 9 10 26 16 3 8 10 10 28 20 4 8 10 10 28 16 5 9 10 10 29 14 6 8 9 10 27 16 7 7 9 10 26 18 8 8 9 10 27 14 9 8 9 10 27 18 10 8 8 10 26 14 11 8 8 10 26 18 12 7 7 10 24 20 13 8 8 10 26 14 14 7 8 10 25 16 15 7 8 10 25 14 16 8 9 10 27 16 17 8 9 10 27 16 18 9 10 10 29 18 19 8 10 10 28 18 20 8 9 10 27 14 รวม 156 178 200 534 326 E1 = 89 E2 = 81.5
120 วิเคราะห์ความสอคล้องระหว่างข้อสอบกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ของแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว. 15101 รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ข้อสอบ ข้อที่ คะแนนความเห็นผู้เชี่ยวชาญ คนที่ 1 คนที่2 คนที่3 รวม IOC สรุปผล 1 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 2 0 1 1 2 0.67 ใช้ได้ 3 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 4 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 5 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 6 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 7 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 8 1 0 1 2 0.67 ใช้ได้ 9 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 10 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 11 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 12 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 13 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 14 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ 15 1 1 1 3 1.00 ใช้ได้ เกณฑ์การประเมิน +1 หมายถึง แน่ใจว่าข้อสอบวัดจุดประสงค์ข้อนั้น 0 หมายถึง ไม่แน่ใจว่าข้อสอบวัดจุดประสงค์ข้อนั้น -1หมายถึง แน่ใจว่าข้อสอบไม่วัดจุดประสงค์ข้อนั้น นำข้อสอบที่ได้หาค่าสอดคล้อง IOC และคัดเลือกข้อสอบที่มีค่า IOC ตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป จัดพิมพ์เป็น แบบทดสอบใหม
121 ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงในชีวิตประจำวัน เลขที่ ก่อนเรียน หลังเรียน หมายเหตุ 1 3 8 2 4 8 3 7 10 4 5 8 5 6 7 6 3 8 7 6 9 8 6 7 9 6 9 10 4 7 11 5 9 12 12 10 13 3 7 14 4 7 15 6 7 16 7 8 17 6 8 18 6 9 19 6 9 20 4 7 ค่าเฉลี่ย 5.15 8.15 S.D 1.30 0.98
122 ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ตามแนวสะเต็มศึกษา (STEM Education) รายการประเมิน x̄ S.D ความพึงพอใจ 1. นักเรียนพอใจในบทบาทหน้าที่ที่ได้รับในการดำเนิน กิจกรรม 4.8 0.41 พอใจมาก 2. นักเรียนพึงพอใจสถานการณ์ของกิจกรรมที่สอดคล้อง กับชีวิตของนักเรียนในชุดกิจกรรม 4.80 0.22 พอใจมาก 3. นักเรียนพึงพอใจที่มีส่วนร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน เช่น ตอบค้าถามคุณครู น้าเสนอหน้าห้อง 4.80 0.30 พอใจมาก 4. นักเรียนพึงพอใจที่ได้แสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม 4.95 0 พอใจมาก 5. นักเรียนมีความพึงพอใจที่ได้ออกแบบการทดลองเอง 4.85 0.36 พอใจมาก 6. นักเรียนมีความพึงพอใจที่ได้ทดสอบหรือตรวจสอบ ชิ้นงานของกลุ่มตน เพื่อแก้ไขปรับปรุง 4.80 0.55 พอใจมาก 7. นักเรียนมีความพึงพอใจที่ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ข้อดี ข้อด้อย ของกลุ่มตนเองและกลุ่มอื่น ๆ 5 0 พอใจมากที่สุด 8. นักเรียนพึงพอใจที่ครูผู้สอนเปิดโอกาสให้นักเรียนร่วม ตอบคำถาม 4.85 0.47 พอใจมาก 9. นักเรียนพึงพอใจสื่อในการจัดการเรียนการสอน 5 0 พอใจมากที่สุด 10. นักเรียนพึงพอใจเวลาในการจัดกิจกรรม 5 0 พอใจมากที่สุด รวมเฉลี่ย 4.91 0.30
123 ภาพผนวก ง ภาพกิจกรรมในชั้นเรียน
124
125
126
127
128
129 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ-สกุล นางสาวอิลหาม วาแม วัน เดือน ปีเกิด 10 กุมภาพันธ์ 2544 ที่อยู่ 85 หมู่6 ตำบลสาวอ อำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาส 96150 เบอร์โทร 0808758330 Email. Ilhamwamae.ang@ gmail.com ประวัติการศึกษา ระดับการศึกษา สถานศึกษา ปีที่สำเสร็จการศึกษา ประถมศึกษา รร.บ้านสาวอ 2552 มัธยมศึกษาตอนต้น รร.ดารุสสาลาม 2555 มัธยมศึกษาตอนปลาย รร.ดารุสสาลาม 2558 ปริญาตรี (ปัจจุบัน) มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา 2565