Matemática Inteligente | Gênios

NÍVEL 6

Tecnologia

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Nível 6 FICHA Nível 6
Tecnologia
MI_N6M1_M1F3 Trilha de aprendizagem
Contextualização: Matemática e Tecnologia
• Números racionais Você sabe a sua altura?
• Unidades de medida: comprimento, área e Quanto você acha que
volume cada colega da sala mede?
• Retas, ângulos, polígonos, regiões planas e Vamos fazer estimativa
figuras espaciais das alturas? Some a
• Atividades de fixação on-line estimativa da altura de
• Plays com animações e informações cada colega e divida
pela quantidade de
Os jovens personagens do “Ser Humano estudantes da sua
sem fronteiras” se envolverão em sala para descobrir
situações e desafios nos quais precisam a altura média da
mobilizar seus conhecimentos de sua turma.
matemática, enxergando a disciplina para
além da sala de aula, e percebê-la nas Agora, imagine um time de vôlei com 6 titulares e 6 reservas
mais diversas práticas cotidianas. E, ainda, com as seguintes alturas: 1,83 m; 1,84 m; 1,88 m; 1,90 m; 1,90
ao serem evidenciados os processos de
construção do conhecimento (histórico, m; 1,90 m; 1,96 m; 1,97 m; 2,03 m; 2,04 m; 2,05 m; 2,10 m.
lógico ou conceituais) o aluno perceberá Calcule a média das alturas desses 12 jogadores.
que existem maneiras diferentes de olhar
um mesmo objeto e com isso, diferentes Coloque os valores das alturas dos 12 jogadores de vôlei
formas de se pensar o universo e a própria em ordem crescente ou decrescente. Qual o valor
Matemática. central? Leia o play e descubra o nome que esse
número recebe!

Os 5 jogadores
titulares de uma
equipe de basquete
possuem as seguintes
alturas: 2,05 m; 2,00 m;
2,08 m; 1,98 m; 1,99 m.
Calcule a mediana das alturas
desses 5 jogadores. (Dados fictícios)

SAIBA MAIS SOBRE MEDIDAS
DE TENDÊNCIA CENTRAL
MIN6M1M1F3

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Nível 6 - Tecnologia

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Nível 6 - Tecnologia

Nível 6 - Tecnologia

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Nível 6 - Tecnologia

NÍVEL 7

Esporte

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Nível 7 Neste Nível, relaciona-se os conceitos Nível 7
Esporte matemáticos trabalhados a aplicações
ligadas ao Esporte. Trilha de aprendizagem
Contextualização: Matemática e Esporte
• Números inteiros Ao longo dos Momentos, os jovens do projeto
• Equações do 1º grau com uma incógnita “Ser Humano sem fronteiras” observarão
• Regra de três simples e composta e entenderão a Matemática, que está
• Volume de prismas e cilindros presente no dia a dia. Isso porque, durante
• Atividades de fixação on-line a reconstrução da comunidade Cabuan,
• Plays com animações e informações os nossos heróis anônimos perceberam a
necessidade de ampliar seus conhecimentos
matemáticos para executarem de maneira
mais eficaz suas ações.

Os alunos serão estimulados aos
conhecimentos sobre o conjunto
dos números Inteiros e como
o aquecimento global pode
interferir nos jogos olímpicos
de inverno. Relacionando as
atividades com a temperatura e
deslocamento.

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Nível 7 - Esportes

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Nível 7 - Esportes

NÍVEL 8

Arte

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Nível 8 As atividades propostas neste Nível auxiliarão o aluno a Nível 8
Arte ampliar o conhecimento sobre os conjuntos numéricos
apresentados em situações cotidianas como contagem, Trilha de aprendizagem
Contextualização: Matemática e Arte saldos e medidas, nas quais cada conjunto numérico é
• Operações com polinômios suficiente para essas representações.
• Produtos notáveis
• Fatoração Ao trabalharmos a soma dos ângulos internos ou
• Probabilidade externos de um polígono e a relação entre um ângulo
• Atividades de fixação on-line interno e o ângulo externo adjacente a ele, o aluno fará
• Plays com animações e informações atividades experimentais concluindo essas definições,
que serão aplicadas no revestimento de pisos e
mosaicos.

Além de aprender curiosidades relacionadas a ângulos
de uma injeção e ângulo de ajuste de retrovisores, e
também sobre como o ângulo influencia no resultado
final de uma fotografia, por exemplo.

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Nível 8 - Arte

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Nível 8 - Arte

NÍVEL 9

Arquitetura

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Nível 9 As atividades propostas neste Nível ampliarão os Nível 9
conhecimentos sobre o Teorema de Pitágoras
Arquitetura trazendo um pouco da história desse teorema; Trilha de aprendizagem
construções geométricas com instrumentos
Contextualização: Matemática e Arquitetura como régua, compasso, esquadro e transferidor;
• Números reais aplicações dele na construção civil como no
• Equações do 2º grau com uma incógnita esquadrejamento de paredes ou inclinação
• Teorema de Pitágoras e teorema de Tales de telhados e a distância entre pontos. Ao
• Introdução à trigonometria trabalharmos potenciação e radiciação, trouxemos
• Atividades de fixação on-line uma das lendas sobre o xadrez e uma curiosidade
• Plays com animações e informações sobre Arquimedes, que queria saber quantos grãos
de areia seriam necessários para encher o Universo
e também relacionamos o termo matemático
“potência” com potência elétrica de amplificadores
de som.

As atividades elaboradas para
desenvolver os conceitos de
semelhança de figuras, ampliação
e redução estão relacionadas à
observação de formas geométricas,
além da ampliação e redução de
fotos, maquetes, plantas e mapas.
Assim, esperamos que os alunos
sejam estimulados no aprendizado
matemático, percebendo mais
facilmente que a Matemática está
por toda parte.

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Nível 9 - Arquitetura

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Nível 9 - Arquitetura

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