直到有一段时间，我对妈妈的要求，妈妈竟然不是回答“忘了”，就是说“没听 见”，有时还直接无视我。 我生气极了，我责怪妈妈太善忘，太不应该了。妈妈却 说：“ 我用你对待我的方式来对待你，你生气了，说我怎么可以这么善忘，说我不 关心你。如果我不用你对待我的方式对待你，你永远都不知道，你对我们到底有多 不在意。 同学们， 我们对父母的要求，他们都得一一兑现，不然我们就会觉得父母这不好，那不对； 而父母对我们的要求，我们往往听而不闻，视而不见，请问这对吗？这对父母公平 吗？ 我们对学习的态度也如此。对抖音、网上游戏，我们仿佛无师自通。是我们都有这 方面的天分吗？是天才？还是，这是自己花了好多好多的时间在研究的结果？ 对于课业，一旦遇到难题，我们就选择不再继续研究、不再继续完成。“太难了， 我不会做。 ”“那么深奥的课题，我不懂！”扪心自问，我们是真的不会、不懂、 不明白吗？还是不愿意呢？如果我们将研究抖音、网上游戏的时间花在课业上，又 会是怎样的结果呢？ 同学们， 只要我们把时间花在值得以及对的事情上，虽然结果未必是尽如人意，但至少对自 己的生活及学习是公平的，让自己有机会变得更好。 让我们对任何人、任何事都公平一点儿吧！谢谢。 49
编号：12 《勇敢与自信》 亲爱的老师和同学们, 大家好！ 我的讲题是《勇敢与自信》。“勇敢”与“自信”并不是与生俱来，而是在我 们成长中逐渐培养出来的。 今天，我很高兴来到这里和大家分享一个关于我勇敢与自信的故事。我是一个 性格腼腆害羞的小男生。过去，每当老师要求我上台表演，我总是感到非常紧张和 不安。 去年儿童节时，我们学校举办了一场盛大的服装比赛。我有个小小的梦想，我 想穿着喜爱的漫画人物——火影忍者漩涡鸣人的服装上台表演。但是，我也害怕被 大家注视和评价，十分缺乏勇气。 于是，我决定告诉妈妈我的想法。她温柔地鼓励我说：“勇气和自信是非常重 要的品质，只要相信自己，勇敢尝试，就能在舞台上闪耀。” 在妈妈的指导和鼓励下，我翻遍了火影忍者的漫画和动画，仔细研究漩涡鸣人 的服装和特点。然后，我和妈妈一起改造了一套合适的服装，并设计了特别的忍者 装备。我每天在家里练习漩涡鸣人的动作和台词，努力掌握角色的个性。 比赛的日子终于到来了。看着其他同学穿着各种精彩的服装上台表演，我内心 忐忑不安。然而，当我穿上漩涡鸣人的服装后，我感觉自己仿佛变成了有勇气和正 义的忍者。 当我站在舞台上，看到全校师生的目光聚集在我身上时，我虽然紧张，但我意 识到这是我展示自己的机会。我抬起头，深呼吸，尽情地扮演着漩涡鸣人，模仿着 他的招式，用全身力气展示出忍者的精神和动作。观众的掌声和欢呼声让我感到前 所未有的自豪和喜悦。 比赛结束后，主持人宣布：“请为二年级的洪俊杰同学送上掌声，他获得本次 比赛的冠军！”听到这个消息，我内心十分激动。这个奖项不仅是对我努力的肯定， 也是对我勇敢追求梦想的奖励。 50
从那一天起，我变得更加自信和勇敢。我明白了，只要有勇气去尝试，就能够 突破自己的局限，取得更多的成就。我不再畏缩于舞台，而是积极参与各种活动， 勇于尝试新的事物。 同学们，让我们一起在人生的舞台上勇敢地追逐梦想，相信自己的能力。就像 火影忍者中的一句经典语录所说：“不管是什么时候，反正我要成为火影！”我们 都可以追逐自己的目标，并成为自己的英雄。 谢谢大家！ 51
编号：13 《叠叠乐》 “妈，给我钱钱，我要买面面！” 你是不是也这样说话？或者，也跟我一样，总会听到身边有朋友是这样说话的 呢？这些：睡觉觉、喝水水、吃饭饭，把两个相同音节的字重叠起来使用叫叠音词， 今天就用我的认知和大家浅浅的谈谈 “”。 叠词是我们的语言启蒙老师。从牙牙学语，张口会喊“爸爸”“妈妈”。然后 唱的第一首儿歌 “小兔子乖乖，把门儿开开”。再到读第一首唐诗“鹅鹅鹅，曲项 向天歌”，都离不开叠词。 什么情况下会用叠音呢？成人在与小孩说话时。为何跟小孩说话要用叠音呢？ 因为这样可以简化语言，更容易让他们辨认出这个词语，让他们在语言发展上学得 更快更好。此外，跟小孩说话用叠音可以吸引他們的注意力，说起话来比较可爱， 可以表现出亲昵的情感，小孩也觉得亲切。 其次，情侣之间沟通都会用叠音。偶像剧里经常可以听到的这句话：“兔兔那 么可爱，怎么可以吃兔兔！”或者“宝宝，这块肉烫烫，帮我呼呼”。这些充满了 叠音的对话，经常会让电视机前的我抓狂，听到鸡皮疙瘩掉一地。可是，为什么人 们在热恋的时候会这么喜欢用叠音说话呢？我还特意上网谷歌查询，原来人在恋爱 的时候，心理会不自觉地回归到儿童时代。 此外，为了让歌曲更动听、更戳动人心，歌词里也会使用叠词。你们心中有没 有一首带叠词的歌刻在你心里？就像这句：“我是一只小小小小鸟”、“我寻寻觅 觅，寻寻觅觅，一个温暖的怀抱”歌词的叠词表现了卑怯又无奈的心态，让听者和 唱者与歌中的情绪产生共鸣。 叠词不是零零后的专属，古人也把叠词玩得淋淋尽致。李清照的《声声慢·寻 寻觅觅》用了十四个叠字。如果作者只用了寻觅、冷清、凄惨戚，你肯定会觉得情 感不到位。但是当词作写成：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，忧伤凄凉。叠 词在这里增加了音乐美，增强了节奏美，更让文字直接表达了情感, 创造出悲伤的 氛围，使读者受其感染。 别拖拖拉拉了，承认吧！这就是一个叠词称霸的世界。 谢谢大家。 52
编号：14 《理直，也要气和》 早上好！ 请问大家，当您认为自己是对的，是不是就会振振有词，声量也特别大？我理 直气壮啊！不可以吗？ 今天，我要分享的讲题是《理直，也要气和》。 曾经，我说话冲动直接，只要觉得自己是对的，就会理直气壮，甚至咄咄逼人， 浑然不觉自己的无礼。就因为这样，妈妈操碎了心。她经常提醒我：“话到嘴边留 半句，想一想对方听了会有什么感觉。”可我都没听进耳，依然我行我素。 一次，我用手机上网查找生字。妈妈看见了，就皱眉说：“今天不是周末，你 怎么在玩手机？” 我高声反驳：“我在查资料，哪有玩手机？你看到我在打游戏 吗？”妈妈生气了，一把抢过手机，没收了。我又委屈又恼怒，大喊：“你，不分 青红皂白，根本不配当我妈！” 妈妈伤心又失望地看着我，一言不发转身离去了。看着她的背影，我内疚感油 然而生，但是道歉的话却说不出口。 在学校，我也常常和同学们发生争执。每一次我都坚持己见：“不是不是，你 们听我说！”久而久之，大家疏远我了。组别活动时，没有人愿意和我同组。我拉 着好朋友，他轻轻挣脱，说：“你最厉害，一个人也行。”我觉得很孤单，很无助， 不知如何是好。 老师注意到我的无精打采，便找我谈话。她一问，我就破防了，哽咽着把我的 委屈一一倾诉。老师听了，没有批评我，而是轻轻地告诉我，即使道理是站在自己 这一边，也无需咄咄逼人，出言不逊。否则，理直气壮很容易会变成得理不饶人， 往往就赢了道理，输了人情。 她鼓励我，在维护自己的同时，先学会用心倾听和理解他人，用更加平和的态 度去沟通。这次谈话对我影响深远，我答应老师，改变自己的说话方式。 和别人意见不合的时候，我不再动辄大呼小叫。我会先冷静，听他说完，再心 平气和地表达自己的想法。这样做不仅使我们的对话变得和谐，还能让我更好地理 53
解对方的观点，有时候我甚至能发现之前没有考虑到的问题。 我深深体会，和理直气壮相比，理直而气和，更容易让人接受，更有效地解决 问题。最重要的是，这样的沟通方式，是促进和谐人际关系的润滑剂。现在，我和 家人、朋友都能够和睦共处，其乐融融了。 所以，理直气壮，不是不可以，而是理直气和更好。 谢谢。 54
编号：15 《看见鸡粪，就忘记鸡蛋》 大家好！可别因为我带来了鸡粪，你们就离开！没听错，我今天的讲题就是 《看见鸡粪，就忘记鸡蛋》。你们一定很好奇，为何要讲鸡粪与鸡蛋呢？ 我是一个皮肤比较黝黑的孩子，“嗨……茉莉公主！” 从小到大，阿姨口中 的“茉莉公主”就是我，乍听之下很是威风，可我一点儿也不喜欢，因为那是阿拉 丁神灯故事里的黑皮肤公主！我很羡慕那些皮肤白皙，像“白雪公主”的孩子。日 子久了，我变得自卑。 然而，一位老师听到了我的声音，她发现我的声音响亮而好听，咬字清晰，有 着独特的韵律感。于是，她鼓励我参加学校的演讲训练，希望我能通过训练找到自 信，展现才华。 一开始，我对自己的能力充满了怀疑，但老师的话给了我勇气、信心。他告诉 我：“不要只看到鸡蛋上的鸡粪，蛋壳敲破后，里头流出来的是营养丰富的蛋清和 蛋黄。就像著名歌手周深，他从未因‘个子矮小’这‘鸡粪’感到自卑。相反，他 深知自己的嗓音独特，于是卯足全力去发挥这‘鸡蛋’，证明了‘个子小也能唱出 大声音’的道理，最终成为无数人心目中的音乐天才。他的成功告诉我们，不要因 为外在的‘鸡粪’而自卑，要勇敢地突出自己的‘鸡蛋’，展现真实力。 老师的话让我恍然大悟，我开始努力地练习，从发音到语调，从表情到手势， 每一个细节都反复琢磨。在练习的过程中，我逐渐找到了自己的节奏和感觉，仿佛 那个被鸡粪覆盖的鸡蛋开始逐渐展现出它的光彩。 终于，在众多的候选人中，我脱颖而出，成功当选了学校的代表。我用我的声 音传递着我的思想和情感，赢得了大家的掌声和认可。那一刻，我仿佛看见自己内 心的鸡蛋，散发出耀眼的光芒。 各位，我们每个人都是独一无二的，我们都有自己的鸡蛋和鸡粪。我们不能因 为看到了鸡粪，就忘记鸡蛋。我们要相信，只要我们用心去发掘和欣赏自己的优点， 就一定能够找到自己的价值和意义，让我们用我们的热情和才华，去创造属于我们 的精彩人生！谢谢！ 55
编号：16 《我说我行！》 老师问我：“儀涵,你可以参加演讲比赛吗？”我？！我不行的！我不 会……也……也不敢……妈妈说：“儀涵, 你得多点儿参加校外比赛，这样才能提 高课外活动的分数啊！”啊…… 不！我不行的，我不是那么厉害的人啊…… 大会主席，各位评委，各位来宾以及同学们，大家早上好。今天我要和大 家分享我的演讲——我说我行！或许有时候，我们常常认为自己不会、不懂、不能， 也会觉得自己不够完美，不够特别。这是因为我们陷入了一种叫“自卑” 的小漩涡 中。“自卑”是个可怕的魔鬼！它会在我们的脖子套上 “我真的不可以”的枷锁。 上台发言——什么！我…我不敢；在白板上回答问题——求求老师，千万 别选中我。这，就是以前的我，一个没有自信的小孩，大家会喜欢这样的我吗？扪 心自问，我也非常不喜欢这样的自己。 在一次机缘巧合下，我有幸参加了一个自我提升的激励课程。导师告诉我， 其实想要成为那一个闪亮的自己并非难事。我们需要的是拿出勇气，去正视、去打 败“自卑”这个魔鬼，而不是刻意回避或者忽视它。 在学校里学习，我们只需上课时认真听课，回家后积极温习功课。老师在 课堂发问时，勇敢地与老师对视，举起你的手，大声的说：老师，我会！（拍手动 作）恭喜你！你已踏出成功的第一步。 大家可知道，只要我们不断地催眠自己，给予自己“变自信”的暗示，我 们就能成为自己所希望变成的那个人。在这里和大家分享一个小故事：曾经有一个 流浪街头的吉卜赛修补匠——索拉利奥，他每天起床的第一件事，就是大声地对自 己说：“我一定能成为像安东尼奥那样伟大的画家。”每当说了这句话，他就觉得 自己有了像他一样的能力。然后，他就带着满怀的激情和自信投入到一天的工作和 学习当中。十年后，他就真的成为了一个著名的画家，成就甚至超越了安东尼奥。 自信就像是生活中的魔法药水，给了我们战胜难题的勇气，让我们能够勇 敢地面对新的挑战，勇于尝试。这种内在的魔法力量就像是小小的火箭燃料，推动 着我们不停地前进，让我们在人生的大海中冒险，寻找成功的宝藏。 悄悄地告诉你，就好比现在站在台上的我。五分钟前，当我还站在台下， 56
看着其他参赛者在台上滔滔不绝时，我的双脚其实已经开始颤抖，有点儿不听使唤 了！于是，我不断地告诉自己:“我行，我行，我一定行！”。瞧！我这不就站上来 了吗？ 各位，我行！每天大声的告诉自己，“我行！”，那么，总有一天，你将 成为那个充满自信的自己。 谢谢！ 57
第三届非华裔华语演讲比赛稿集 58
编号：1 《我想成为奥巴马》 有一个人，他不是超级英雄，但他在世界各地赫赫有名。他，不是摇滚巨星， 但他的演讲却能让人沉醉。在座的各位能否猜到他是谁呢？他就是美国第四十四任总 统 —— 奥巴马。那么，请容许我问一问：你可有勇气成为奥巴马？ 大家早上好！今天，我的演讲题目是《我想成为奥巴马》。我是个活泼好动的 孩子，但有个特质，就是爱说话。这个习惯让我经常被老师训斥。 在课堂上，每当我和同学“分享与交流”，老师就会眉头一皱以示警告。我知 道老师的警告是出于好意，他希望我能够专心听讲，集中精力学习。唉！对我来说， 抑制内心的话是一件非常困难的事情呀！尽管我不断努力控制、压制和改正自己，但 那份爱说话的天性依旧存在。 直到有一天，我阅读了一篇关于美国总统奥巴马的文章，他的故事对我的影响 是深远持久的。奥巴马小时候是一个充满好奇心和活力充沛的孩子。在学校，他总是 喜欢和同学交流思想和观点、常常在课堂上举手发言和提出自己的看法。然而，他的 爱说话使他被同学抱怨和感到厌烦。这，不是和我的处境很相似吗？但是奥巴马并没 有因此而放弃，相反，他更加努力地学习以提高自己的演讲技巧和逻辑思维能力。 受到奥巴马的启发，我开始以他为榜样，我意识到沟通能力的重要性，于是我 开始参加学校的演讲比赛。然而，我的举动却成为了班上同学的笑话。 “哈里，就你？参加演讲比赛？” “哈里，你这是哪来的勇气啊？哈哈哈…” 尽管面对同学们的嘲笑，但我并没有退缩，因为我知道，这个比赛是一个展示 自己的好机会。当时，老师也有些意外，但随即露出了鼓励的微笑，并训斥学生不应 该这样打击我的信心。之后，老师时刻关注我的进展，听我练习演讲及指导我如何改 进。最终，我在演讲比赛中获得了第三名的好成绩，更赢得了班上同学的赞誉。 这次的经历让我深刻体会到了成功不是天生的，而是通过不懈的努力来实现。奥 巴马的故事和经历激励着我要努力地成为他。我相信，在努力奋斗的道路上，我一定 能成为一个让人自豪的“奥巴马”！谢谢。 59
编号：2 《良好心态出妙语》 大家好！我的讲题是《良好心态出妙语》。 说话是一门艺术。人与人之间交流，要把话说得好，说得妙，首先得拥有良好 的心态。今天我就和大家分享几则妙语，来自良好心态的妙语。 爸爸带我去一位华族朋友的理发店剪头发，理发师问：“请问怎么剪？”爸爸 说：“随便，剪短就好。”理发师说：“头等大事，岂可随便？必须认真。”我们都 忍不住笑了。理发本来是生活小事，理发师却说成“头等大事”。这个“头等”，是 一语双关，显示了他认真的工作态度，以及幽默感。 爷爷和朋友在公园下象棋。我问：“谁赢了呀？”爷爷说：“我们都赢了。” 我不明白：“难道每一局都是和棋，不分胜负？”他笑着说：“我们都赢得了一个下 午的快乐时光。”爷爷的妙语，展现的是平和的心态，这就是幸福的根源吧。 我姐姐刚开始上班。她努力了很久，也没有成功签约一个客户。主管召见她， 问：“你怎么总是失败？”姐姐冷静地回答：“我没有失败，我只是还没有成功。我 相信，现在做的工作，都是在为将来的成功做铺垫。”主管看到了她的乐观和自信， 对她刮目相看，还勉励她加油。果然，不久后，姐姐的业绩就越来越好。 邻居的孩子四岁了，还不太会说话，一紧张就结结巴巴，父母为此发愁。我妈 开导说：“人哪，嘴巴比脑袋快是轻率，嘴巴比脑袋慢是稳重。你孩子以后肯定成大 器，至少，不会因为嘴快而惹祸。”这两句话，让孩子的父母喜笑颜开。我妈多么有 智慧，从积极的角度去看待事情，说出来的话有温度，抚慰人心。 有一部电影，《奇迹男孩》，小男孩名叫奥吉，天生脸部畸形，经历了27次手 术，依然没有办法拥有一张正常的脸。爸爸温柔地看着他：“我知道你不喜欢自己的 脸，但是我爱它，因为它是我儿子的脸。”家人充满爱的语言，让奥吉走出了人生的 灰暗时光，活出了自我。 各位，心态良好的人，说出来的话，对自己是积极的肯定，对别人是温暖的抚 慰，让人听了愉悦舒适。您若留心，处处能听到这样的妙语。 如果我们也能够时时提醒自己，保持良好心态，口出妙语，就更美妙了！谢谢。 60
编号：3 《踏出你的第一步》 不要怕，不要怕，勇敢地向前踏一步，妈妈会在前面接着你。姐姐松开手，我 摇摇晃晃地一步，两步走到了妈妈的怀里。他们俩同时喊着说：“ 太好了，我家的孩 子学会走路了！” 你还记得几岁开始学走路吗? 你是否还记得当时踏出第一个脚步的兴奋和 喜悦呢? 大家好，今天我的讲题是“踏出你的第一步”。 生活中有许多的第一步，学会走路，学会一样新事物，新知识，做出一 个决定等，都是我们的第一步。因为我们只有勇敢地尝试才能取得成功。 从小我就在爸妈的温室里成长，没有经过什么困难，什么事都有父母为 我准备，所以很多事情我都不敢尝试，因为我害怕失败，怕做得不好。学校举办的各 种活动和比赛我很少参加，就连上课轮流读课文我都不敢尝试，因为我怕读错，也怕 被同学笑。 去年学校举行百年校庆晚会，舞蹈老师选我参与舞蹈表演。本来我想拒 绝老师，但后来经过老师不断地鼓励，我终于踏上表演的舞台了。一开始我踏出沉重 的第一步跟着老师的脚步跳着，转着，举手，抬头。可是我感觉到我的身体很僵硬， 一点儿也不灵活。老师知道我缺乏信心，于是每一次练习她都站在我的前面，一步一 步的给我示范，教导我。最后我终于把整支舞蹈学会了。 校庆的晚宴上，我和其他同学成功地把整个舞蹈跳完了，同时也获得观众朋友 们如雷的掌声。站在舞台上的我终于感觉到踏出第一步的兴奋和喜悦了。 这让我想起伟大的发明家——-史蒂芬孙，就是因为他踏出信心的第一步，不害 怕失败和灰心，勇敢的去尝试制作火车，才造就了今天不可一世，高速奔驰的火车。 虽然过程中他经历被人嘲笑和批评，但是他坚持不懈和不放弃的精神，值得我们钦佩。 各位，真正的成功并不是你获得多少成就或赢得多少的掌声。真正的成功是你 是否愿意踏出信心的第一步,勇敢的尝试。今天的我踏出第一步站在这里以华语为大家 演讲，我终于做到了。那你还等什么呢？让我们从今天起，踏出你的第一步，成功必 定属于你。谢谢。 61
编号：4 《相信自己，我一定行》 老师，我不行的 。 老师，我不会呢。 老师，我不敢啊。 你们是否也时常对老师说过这些话呢？ 大家好。今天我的演讲题目是《相信自己，我一定行》。 记得当我的老师第一次问我：你有兴趣参加演讲比赛吗？我还记得当时的我立 刻回应道：老师，我不行的。老师听了我的回答，也没说什么，点了点头就转身离开 了。看着老师的背影，我开始后悔了。其实很想要参加，但又怕失败，不敢尝试。 隔了几天，老师再次地问我，这一次我很快就答应了。上一次我错过了，如果 这一次我再拒绝，我想老师肯定不会再给我机会。拿到讲稿后，看到那密密麻麻的字 体，我开始担心了。我没有把握可以把讲稿背完，毕竟这个语言对我来说是个很大的 挑战。在老师的鼓励和指导下，我有信心了。虽然在比赛前，我面对了困难和压力， 但是凭着自信心和不轻言放弃的精神，你看，我这就在台上演讲了，而且也很喜欢这 个学习的过程。 同学们，在学习的道路上，我们都会遇到很多的机会，可是有时候就是因为心 中的犹豫，而不敢前进，结果错失了许多学习的机会。在课堂上，你是不是不敢举手 发言？害怕同学嘲笑你？在运动场上，你是不是害怕输了比赛而不敢参赛？如果你有 这样的想法，那么就赶快纠正过来。在课堂上，只要勇敢地站起来发表自己的看法， 即使说得结结巴巴，那也是成功的开始。在运动场上，不要因为害怕失败而退缩，只 要我们有信心去面对它，挑战它，总有一天一定会成功。 在我们呱呱坠地的时候，有谁一生下来就会说话，会走路呢？我们每个人都要 从磨练中逐渐成长，在遇到困难与挑战的时候，不要害怕尝试 ，也不必为了一点挫折 而放弃自己，更不需要为了别人比自己强而感到自卑。告诉自己，我一定行！ 很多时候，我们总会羡慕别人成就。他人的成就也是凭着自信心、坚持努力、勇 敢尝试、从无数次的失败中站起来。其实，如果我们肯踏出第一步，我们也一定行。 62
同学们，让我们以微笑面对生活，用自信挑战困难。虽然有自信不一定 会赢,但是，失去了自信就一定会输! 相信自己,我一定行！ 谢谢。 63
编号：5 《此时此刻，就是最好的时刻》 大家好！ 今天，我的讲题是《此时此刻，就是最好的时刻》。 我们经常会陷入拖延的陷阱，总是等到以后才行动。当今世界充满了各种诱惑 和分散注意力的事物，我们常常听到人们说：“今天太累了，明天再开始！”这种思 维方式往往导致我们陷入恶性循环，最终在截止期限迫在眉睫时拼命赶工，后悔没有 早点开始。为什么我们总是拖延呢？ 拖延的原因多种多样。我们常常害怕做那些让我们感到不舒服的事情，或担心 做不好而一拖再拖。但拖延只会让我们的时间减少，产生焦虑和压力，甚至导致自责 和自我否定，使我们更想逃避。 我曾经报名参加了学校举办的写作比赛。题目简单而富有挑战：“未来的世 界”。我对文字充满激情，然而，我的拖延症却成了我的软肋。比赛的截止日期越来 越近，但我总是找到借口拖延。每一天，我都告诉自己：“明天一定完成。” 终于，比赛截止的前一天晚上，我陷入了疯狂的写作状态。时间不等人，我像 疯了一样敲击键盘，文字涌现出来。第二天，我匆匆忙忙地提交了作品。然而，结果 却是令人失望的。我的作品丝毫没有展现出我真正的实力。 从那以后，我深刻认识到拖延的代价。那场比赛的失败成为我人生中的一堂课， 教导我及时行动的重要性。或许，如果我能早点克服拖延，我的文字会在比赛中绽放 光芒。这次失败，让我懂得：未来需要用今天的双手去创造。 奥斯卡·王尔德说过这么一句话：我从不把后天能做的事拖到明天，拖延最容 易让一个人丧失斗志，拒绝拖延，从现在开始吧！ 所以，我要告诉大家，此时此刻，就是最好的时刻。不要再拖延，不要再等待 完美的时机。开始行动，即使勉强，也要去做，因为只有通过实际行动，我们才能真 正学习和成长。 各位，让我们一起放下拖延，抓住此时此刻，迈向成功的道路！谢谢大家！ 64
编号：6 《学习华文的趣事》 大家好，我是一位在华文小学就读的学生。在马来西亚求学的其中一个优势就 是各族能共同生活，也能学习各族文化和语言。从小父母送我去中华幼儿园学习，目 的是让我学习华文。从此，我踏上我学习华文之途，从零开始学习。 在学习的路上免不了一些趣事，今天让我跟大家分享我《学习华文的趣事》。 记得有次老师不在课室时，爱玩的我不断戏弄同学。顿然巡查员叫我“安静”， 当时我误以为他骂我与马来语“安静”同音的词儿。我生气极了，巡查员怎么就骂人 了，于是我们就大吵起来。经过老师的解释后，我顿时恍然大悟，原来只是不同语言 的同音字，我即刻红着脸儿跟那位巡查员道歉。 我们异族学生，经常都会靠汉语拼音来帮助我们学习，我有时候也会因为无法 读准阴阳上去而闹笑话。比如“优等”被我读成“油灯”，惹得班上同学哄堂大笑， 我羞得想躲起来。老师这时站在我身边，不断指导我。最后，皇天不负苦心人，让我 以正音读出“优等”。班上也响起“爱的鼓励”掌声。心想：只要我不放弃学习，就 可以得到大家的认可。 校内土著华文演讲卷土重来，我竟然被老师选中。我来不及拒绝，老师就递给 我演讲稿，并要求我每天下课时到办公室练习。天天的练习让我欲哭无泪，但老师不 辞劳苦地指导我。比赛当天，为了不让老师失望，我在舞台上尽力演说，把最好的表 现呈现出来。成绩公布时，我多希望是自己获得冠军以换取老师的喜悦。最终不负众 望，我真的做到了，手里捧起冠军奖杯，还被选为代表学校参加斗湖区土著华文演讲 比赛。 今天的我站在台上。我已经超越自己。虽然不能完整以正音演说，但对我来说 意义非凡。取之经验，不在乎成绩。只在乎曾经上台演说，以不辜负父母从小对我的 期望。正所谓有志者事竟成，只要我能吃苦，终有一天能把华文掌握。最后来个温馨 提示，在冷天能穿多少就多少；在热天能穿多少就多少。 谢谢大家。 65
编号：7 《磨砺珍珠》 “哈哈哈，他又走音了！”“他在讲什么？”“为什么要选他当周会小司仪 呢？”“就是，比他好的人多的是！” 每当我站在台上时，我都会听到各种对我批判的声音。 大家好。我今天要和大家分享一则讲题，《磨砺珍珠》。 上个星期，老师又选我当小司仪了。望着手中的司仪稿，我心里特难受。比我 好的人大有人在，我不明白为什么老师就要选我呢？我发音不对，口齿不清，动作僵 硬，这些缺点一站在台上立刻显而易见。 记得有一次，由于太紧张，我把校长称呼为“小张”，老师变成“老四”，排 队说成“排堆”，再见“zǎi jiān”，早安“jiāo ān。每说错一次，台下就会响 起阵阵的笑声。面对大家对我的嘲笑，我尴尬得想找个地洞钻进去。 “老师，接下来的小司仪可以换人吗？” “为什么呢？你当得好好的，为什么要换人？”老师一脸疑惑地问。 “老师，我太糟糕了。我每次都出错。老师，您还是选别人吧。” 面对我的恳求，老师面露微笑地对我说：“小迪，不是每一颗珍珠生来就是闪 亮的。它是由一粒沙子在蚌的身子里经过千般苦难，万般磨砺，才能成为一颗闪着光 辉的珍珠。学习也一样。我们需要经过跌倒、失败的阶段。因为没有人生来既是巅峰， 每一位成功人士的背后必定有一段刻苦的经历。”老师的一番话，彻底点亮了我的心 灯。 是的，美国现任总统——拜登，儿时因为口吃而受尽了嘲笑与讥讽，不仅被 老师拒绝参加活动，甚至被同伴取了一个难听的外号。正因如此，他决心要改变，凭 着强大的毅力坚持每天对着镜子朗诵文章，经过多年的努力，他最终成为了一名优秀 的演说家和国家领导者。 相较于拜登总统，我今天受的小小苦楚，不足挂齿。我知道，被人嘲笑就如 一把尖利的刀深深扎进心里，但是面对这把刀，我要奋勇起来，就像蚌壳里的沙砾， 忍受苦痛，最终成为一颗举世无双的珍珠。谢谢。 66
编号：8 《华文之妙，我的骄傲》 一天，班上来了一位新同学，他可谦虚了。他是这样自我介绍的：我“未必” 是最帅的，我“未必”是最优秀的。我“未必”是最聪明的。最后，他说他的名字叫 魏璧。 大家好。我的讲题是《华文之妙，我的骄傲》。今天，我能站在这里以标准、 流利的华语和大家交流，是我的骄傲。很多朋友问我，学习华文难吗？ “难！” 刚开始学华文时，我原以为只有点、横、竖、撇、捺、提，哪知道还有竖钩、 弯钩、竖弯钩、横折、横折钩、横折弯钩、竖折折钩……不但如此，同一个字，加上 不同的偏旁部首，读音不一样，意思也不一样。比如：口字旁加少读吵；女字旁加少 读妙，提手旁加少读抄。你们说，学习华文难吗？“难”啊! 可是，这就是华文的美 妙之处。 因此，我喜欢在汉字的世界里探索，理解每一个汉字背后都有着深厚的文化内 涵和美丽的故事。例如，“山”字就像是三座山峰。又比如，“人”。它是由两条双 腿和一条垂直的身体组成，象征着人站立的形态。 还有，聪明的聪，左边是个“耳”，示意着要用耳朵听讲；右边上面的两点像 眼睛一样，说明要用眼睛看老师怎么写；“口”表示遇到不会的东西要提问；“心” 则意味着要用心记住老师的话。只要我们做到耳听、眼看、嘴说和心记，就一定能变 得“聪明”。 上华文课时，还有一样吸引我的是猜字谜。猜字谜可以激发我学习华文的好奇 心和想象力。现在让我来给大家猜一个字：王先生和白小姐坐在石头上。三秒开始： 三、二、一，对了，答案就是“碧”。碧绿的碧。 看，这就是华文的奇妙之处！ 亲爱的同学们，学习一门新的语言可能会有挑战，但也会带来无限的乐趣和收 获。只要勇敢地迈出第一步，去探索、去克服、去学习、去发现，就能让华文之妙成 为我们生活的一部分！ 各位，今天，我能站在这里用华语来演讲，是一种学习华文的动力。我会坚持不 断地了解中华文化，体会汉字的优美，感受华文之妙，继续为自己会华文而感到骄傲。 最后，让我以一首诗来结束我的演说： 67
学习华文真快乐， 坚持学习不怕苦， 掌握华文我骄傲， 华文天地任翱翔。 谢谢。 68
编号：9 《扣错第一个纽扣儿》 各位朋友，纽扣是我们穿衣服时不可少的简单动作！但是，许多人都有扣错纽 扣儿的经验啊！而你呢？ 大家好！今天我的讲题是《扣错第一个纽扣儿》。 最近，妈妈给我买了一件新衣，漂亮极了。我喜出望外，满心欢喜地把它穿上。 可是，万万没想到，当我把衣服纽扣儿扣好时，发现衣服竟然左长右短，难看极了！ 家人看了，不禁哈哈大笑。原来，我把纽扣儿给扣错了！顿时，我羞得满脸通红，哭 了起来。爸爸见了，立刻安慰我说:“扣错纽扣儿，不过是件小事儿，不必难过。其实， 犯错并不可耻，可耻的是知错不改，一错再错，最后是非混淆，酿成大祸！” 爸爸趁机教育我一番，还提醒我说：“每当扣上第一个纽扣儿时就应该即时检 查，不然，再漂亮的衣服也不雅观啊！”爸爸的话，给我深深的受用，为我指示了学 习的方向和待人处事的道理，可说是“经一事，长一智”。 各位，“人非圣贤，孰能无过？”在日常生活中，难免会有过失和差错。因此， 我们必须时时刻刻自我反省，虚心改过，这样才能避免犯下更大的错误。反之，如果 我们待己宽厚，一旦犯错，不但没有悔改，还找藉口来掩饰错误。这样对个人的学习 和修养是极大的伤害呀！ 人生要是没有错，铅笔又何必附带橡皮？这句话告诉我们要从错误中学习。中 国思想家孟子说过:“人恒过，然后能改。”孔子也强调:“过则忽惮改!”由此可见， 儒家圣贤都教导我们要知错能改，正所谓:“知过能改，善莫大焉！” 从积极的角度来看，犯了一个小错，就等于多了一个改过的机会。因此，我们 必需把握每一个学习的机会，纠正自己的缺点，精益求精，使自己的学习和修养更加 圆满。毕竟，学习是一辈子的事，而每一天都是学习的好日子；我们应该不断在学习 过程中寻找自己的缺点，然后逐渐修改。缺点就像玉壁上的瑕疵，只要耐心琢磨，也 会形成一块晶莹剔透的美玉呀! 各位，请记得，待人处事和学习的过程就有如穿衣扣钮，当您发现错第一个纽扣 儿时，就应该即时把它解开，别再错下去，然后重新把纽扣儿扣好；这样，才会穿得 得体，美丽又大方。谢谢。 69
编号：10 《一点一滴》 我清楚记得，今年第一天放学时，妈妈亲自来接我回家，从上车直到家里，享 用午饭后，我都一声不吭，一脸闷闷不乐。妈妈发现后，便把我抱进她怀里，揉揉我 的脸蛋说：“宝贝，有什么事情可以让妈妈替你分担吗？” 大家早上好，今天我的演讲题目是《一点一滴》。 大手牵着小手，妈妈和我一起坐在沙发上。“妈，你可以告诉班主任，我不想 参加华语演讲比赛，可以吗？我不会，我怕。”“嗯。。。宝贝，妈妈讲一个故事给 你听。” “有两个农夫，一个叫阿福，一个叫阿吉，他们分别住在甲村和乙村，每天他 们都去村外，约两公里的溪边挑水。这样的日子已经持续了三年。然而，有一天，阿 福竟然没出现，阿吉心里就想，也许阿福睡过头了。但是第二天、第三天，阿福仍然 没出现。一个星期过去了，阿吉非常担心，于是他就决定去甲村找阿福，看看发生了 什么事情。” “当阿吉到达阿福家时，他大吃一惊。他看见阿福高高兴兴地在唱歌。于是阿 吉好奇地问阿福，为什么一个星期都不去挑水，难道不需要喝水吗？阿福笑着带阿吉 去后院，指着一口新掘的井说，这三年来，每当他耕田后，都抽点时间去挖这口井， 虽然很忙，他也坚持一天一点地挖。一个星期前，井里终于涌出了清澈的水。” 当我还在沉思妈妈的故事时，就听见：“宝贝，快去休息吧。待会儿你还有篮 球训练呢。”当初我会参加篮球训练是因为我体弱多病，妈妈要我好好锻炼。一开始 我感觉很吃力，有时真的想放弃。后来，除了篮球训练，爸爸每个傍晚都坚持陪伴我 做一些锻炼。随着时间的推移，我的体力和健康都得到明显的改善。 各位来宾， 两个农夫的故事、篮球训练都让我明白，只要每天抽出少许时间做一点点，坚 持不懈，最终这些点滴的积累，会在不知不觉中带来惊人的成果。 同样的，对于一个华语发音不准、胆怯的我来说，第一次参加华语演讲是一项巨 大的挑战。今天我能站在这舞台上，虽然我的发音还有进步空间，但是也印证了一天 一天累积，一点一滴得益。谢谢大家。 70
编号：11 《勇敢闯出自己的一片天》 新春才艺比赛，我参加！科学编程比赛，我参加！中国唐装比赛，我也参加！ 可是，叫我在众人面前开口说华语，我就是不敢。在座的你，是否也曾像我一样，因 为自卑胆小、不敢尝试，而错过了许许多多的好机会呢？ 大家好，《勇敢闯出自己的一片天》就是小弟要分享的讲题。 上个月，华文老师叫我和几位同学轮流出来朗读一段课文。原来老师要选人 参加华语演讲比赛。经过好几回的尝试朗读后，老师竟然选中了我。 “老......老师，我不是华人，我的华语讲得不好。” “艾文，别怕，只要勇敢尝试，谁说你不行。放心，这是非华裔华语演讲比赛， 全部参赛的同学都不是华人。大家都在学习，只要今天的自己比昨天更有进步就好 了！”我不敢拒绝老师，只好硬着头皮答应了。 妈妈知道了这件事儿，她激动地抱着我。“孩子, 你学了那么多年的华文， 现在终于有机会站上台以华语演讲，妈妈为你感到骄傲。答应妈妈，好好跟老师练 习。” 妈妈还带着我喊起了YOLO口号，YOLO是you only live once的缩写，意思是把 握当下，活出精彩。妈妈要我趁着华小生涯，好好享受学习华文的过程，更要把握参 赛机会，大胆尝试！ 各位，大马网红——西西歪，你认识吗？那你肯定看过西西歪所制作的《种族 奇事》节目吧？老师为了增加我的信心，介绍我观看《种族奇事》的影片。节目中， 不同肤色的卡达山人、马来人、印度人以流利的华语，风趣幽默地大谈种族课题，不 但让我了解多元种族的文化差异，更让我茅塞顿开。原来土著也可以把华语讲得很棒、 很棒，土著在大众面前讲华语不丢人、不丢人！ 这节目激发了我内心的动力，我相信自己也能做得到！在妈妈和老师的爱心推 动之下，我敞开心胸，全心投入地练习演讲，勇敢接受挑战！ 今天，在大家的见证之下，小弟成功做到了。感谢主办当局、爸爸妈妈、训练老 师与及在座的每一位，是你们给了我当众学习讲华语的好机会。同学们，请相信，在 71
学习华文的道路上，只要勇敢尝试，就能闯出自己的一片天！ 谢谢。 72
编号：12 《我以后也不敢了》 大家早上好。今天, 我要演讲的题目是《我以后也不敢了》。 小明，你的华语作业做完了吗？借我抄一抄。小美，妳的国语作业做完了吗？ 借我抄一抄。 同学们，你们对上面这两句对话熟悉吗？你们有试过抄袭功课吗？如果没有不 要轻易地尝试，因为这会使你们上瘾。 过去的我一直认为抄袭是人类最伟大的发明之一呢! 抄袭功课曾经帮助我省下 大量的时间来实现我伟大的梦想，玩手游。 记得三年级某个早晨，我像往常一样到处借作业来抄。小华，你的数学作业做 好了吗？可以借我抄一抄吗？借到小华的数学作业后，我就赶快地抄起来。在黄老师 进班的前一刻，我及时把作业抄完。之后，老师便把全班同学的作业收上去。 两天后的数学节，黄老师把我和小华叫上前来严肃地问道：“你们两个，到底 是谁抄对方的答案？”我心里“咯噔”一下老师怎么发现的？老师见我们俩谁都不要 承认，就接着说：“全班的同学都是按照题目要求涂上蓝色，只有你们是涂上红色的。 还有其他算式上的错误都是一样的。” 小华这时可怜巴巴地看着我。黄老师便知道是我抄袭了后就瞪我说：“抄袭功 课对你有好处吗？你能够学到有用的知识吗？如果你学不到知识，那你抄来干什么 的？”我听到后便张红着脸低下头跟老师道歉。 若要人不知，除非己莫为。用这句俗语来形容当时候的自己非常的适合。经过 这次的教训后，我以后也不敢再抄袭功课了。 73
编号：13 《孝》 大家好，我的演讲题目是《孝》。 “妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶， 让我亲亲您吧， 让我亲 亲您吧， 我的好妈妈。” 每当听到这首歌时， 我就会情不自禁地想起小时候的一件 事。 这是上幼儿园时， 老师教我们唱的一首歌。 记得有一次回到家， 我看见满头 大汗正在辛苦做家务的妈妈时， 我就连忙给妈妈倒了一杯茶，边笑边哼着这首儿歌请 妈妈喝茶 。 妈妈即惊即喜地接过茶， 开心地一饮而尽。 那时的我第一次体会到孝 顺父母带给自己的快乐。 各位同学，你们可曾对父母亲说：“妈妈我爱你，爸爸我爱你呢？你是否对父 母“孝”了呢？ “孝”是指孝顺的“孝”。所谓”孝“， 就是对父母尽心奉养并顺从。 俗话 说的好， ”百善孝为先。”著名作家毕淑敏告诉我们：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无 法重现的幸福，孝是做人的责任和根基。 请大家静心想一想，假如这个世界没有阳光、水源，没有父母，没有亲情友情 和爱情，这个世界将会变成什么样子呢？没有阳光，就没有温暖，没有水源，就没有 生命，没有父母，就没有我们自己，没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑 暗。这些道理都很简单，但是生活中，我们在享有着这一切的时候，可有怀着一颗感 恩的心？ 从我们呱呱落地的那天起，父母就为了养育我们和照顾我们，费尽了心思。当 父母帮忙我们背书包、提水壶；当父母冒着倾盆大雨为我们送来雨伞，当父母一夜未 眠，守候着生病的我们时，我们是否想过，面对父母，我，孝了吗？ 我们小的时候，父母常常对我们嘘寒问暖；学走路时，父母总陪伴在则；不会 系鞋带，父母总会弯腰为我们系上；过马路时，父母总是紧握着我们的手。如今，我 们长大了，健步如飞，想一想，我们可有放缓步伐，与步伐日渐蹒跚的父母同行？可 有为渐显老态的父母系上鞋带？“乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。动物尚有报恩 的举动，而身为万物之灵的我们呢？ 同学们， 74
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，那是一种怎样的悲痛心情？所以，趁 父母还健在的时候，我们好好地孝顺他们。偶尔为父母捶捶背，倒一杯茶，自动自发 地替父母分担家务，在学业上努力争取好成绩，洁身自爱，不做让父母亲担心的事， 献孝心就这么简单。 天空，因为有了白云的装扮，才显得格外蔚蓝，鲜花，因为有了绿叶的依偎， 才显得清纯娇润，家庭，因为有了亲情的滋润，才显得平和温馨，而孝，是绽放在亲 情里一枝最美的花。 同学们， “万善德为本，百行孝为先”人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能以反哺 之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母。 谢谢。 75
编号：14 《我喜欢》 大家好！我的讲题是《我喜欢》。 我喜欢的事情，好多好多。 我喜欢阅读。从小，爸爸妈妈就陪我阅读图画书。后来，我认识的字越来越多， 就开始自己阅读故事书了。我觉得，阅读让我穿越于不同的时空，有时候漫游中世纪 的欧洲，有时候置身唐朝的中国，有时候还会翱翔到未来世界。我喜欢这种精神自由 的感觉。 我喜欢跳舞。学校有舞蹈社，每个星期三下午，我们学中国舞。老师先教拉筋， 然后基本动作，最后才练成一支舞。从年头练到年尾，才终于可以演出。穿上漂亮的 舞衣，戴上闪亮的头饰，化上艳丽的浓妆，我们在舞台上优雅地扭动身体，享受观众 的目光和掌声。我喜欢学习的过程，更喜欢验收成果的时刻。 我喜欢演讲。我参加学校的华语诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛。老师在课余时 间指导我和同学。我们认真地练习。上台的时候，很紧张，但是讲了几句之后，就慢 慢地放松了。如果获得奖项，我当然很欢喜，但如果没有得奖，也没关系，因为我获 得经验了，会再接再厉。 我喜欢表演。去年，老师看到了我的兴趣和才华，就训练我和同学参加多项活 动。我们表演了两出的英语话剧，也担任过科学作品展示摊位的解说员。我好喜欢这 样的活动，因为可以满足我的表演欲。 我喜欢上学。我喜欢学习新的知识和新的技能。我喜欢和同学一起学习，一起 谈笑，一起玩乐，一起成长。 我也喜欢打篮球。今年，我很荣幸被老师选上，成为学校的篮球代表。每周一 和周五下午的篮球练习，是我最快乐的时光。在训练中，我学习了如何接球、如何从 对手手中抢球以及如何精准投篮。尽管这次比赛输了，但我获得了宝贵的经验。我希 望将来还能有机会再次代表学校参赛。 每天早上一睁开眼，我总是迫不及待地起身，开始做喜欢的事。上学的日子，我 满怀热情地去学校；假期，我享受和家人的天伦之乐。 76
每一天，欢欢喜喜地做着我喜欢的事情，太幸福了！ 最后，感谢大家聆听我的演讲。我喜欢你们。 谢谢。 77
第二十届诗歌朗诵比赛稿集 78
组别 ： 低年级诗歌朗诵 编号 ： 1 《我想约你》 我想约你 来我的家乡做客 我的家乡 如诗一样美好 如歌一样动听 这里有迷人的风景 这里常年如夏 十里花香 播种着时代的新绿 天南地北的朋友啊 我想约你们一起来 这里处处花儿开 大红花、风铃木、长春花 争妍斗艳 让你行走在彩虹里 牵牛花 它不牵牛啊 背着翠绿 满墙爬 一边爬一边吹 五颜六色小喇叭 吹奏着迎宾曲 欢迎你 欢迎你 我的家乡 鱼米之乡 稻米满仓 鱼满塘 热带水果请你尝 榴莲山竹红毛丹 味美香甜 椰浆饭 印度甩饼 肉骨茶 香的甜的辣的 从南到北尝不完 79
想爬山，欢迎你来攀登 高耸入云的神山 想消暑，金马仑高原 云顶高原欢迎你 还有 还有 美丽的海岛任你逍遥游 请你来 请你来 我的家乡 有故事 有传奇 有人才 五彩缤纷的文化 等你来探索 小手抬起来 键盘敲起来 我在想 我在盼 期待你告诉我乘哪家航班 我会捧着编织好的友谊花环 给你挂上 欢迎你 Sajak ini mengisahkan murid-murid mempelawakan kawan-kawan dari seluruh pelosok dunia untuk melancong ke Malaysia sambil memperkenalkan pemandangan yang indah, tempat pelancongan yang menarik dan makanan tempatan yang enak. 80
组别 ： 低年级诗歌朗诵 编号 ： 2 《绿色的梦》 风儿轻轻地吹，轻轻地吹，轻轻地吹，云儿把我们带进森林， 绿叶蒙上我的眼睛， 妈妈，我做了一个梦。 梦见，梦见，梦见 ，鲜花盛开的山野，缀满亮晶晶的小星星; 梦见溪边的青蛙，敲着小鼓，蹦跳不停； 梦见，梦见，梦见，枝头上的小鸟，“喳喳喳, 喳喳喳”唱着好听的歌儿， 梦见萤火虫提着灯笼，给迷路的蜜蜂照明，也指引我们前进的方向。 “哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦”清澈的溪水流过美丽的小村庄。 溪水边有些小草，还夹着一些五颜六色的小花。 微风拂过，小花就扭动着自己阿娜多姿的身材，散发着迷人的芬芳。 啊！啊！啊，那里是多么美妙，没有尘土，没有噪音， 香喷喷的空气，浸透我漂亮的花裙。 妈妈，真的，真的 ，真的, 我做了一个绿色的梦。 81
Mimpi Alam Kehijauan Sajak ini menerangkan keindahan alam kehijauan melalui mimpi Pengajak dan mengingatkan kita menjaga alam kehijauan dalam kehidupan . Angin bertiup, awam membawa kami masuk ke alam semula jadi . Daun hijau menghijau . Ibu , saya bermimpi , mimpi saya terlihat bunga memenuhi sekeliling , penuhi seperti kelip-kelip bintang, bermimpi katak yang melompat ditepi Kolam . Termimpi burung di atas ranting pokok yang berkicau .Kunang-kunang yang membawa tanglung untuk lebah , mereka juga meyinarkan jalan untuk kita maju kehadapan . Air sungai yang mengalir deras di kampung yang cantik. Di Tepi air sungai penuhi dengan rumput rumpai serta bunga yang berwarna-warni . Angin bertiup sepoi sepoi bahasa , pokok bunga mengharumi sekeliling . Suasana yang aman damai , tiada habuk , tiada bunyi bising , udara yang segar . Ibu , saya telah bermimpi mengenal alam kehijauan. 82
组别 ： 低年级诗歌朗诵 编号 ： 3 《我很想……》 我很想……. 我是个乖巧又懂事的孩子 我也是个乖巧又懂事的孩子 我们都是个乖巧又懂事的孩子 爸爸要我学武术来强身健体 我们说 好 妈妈要我学古筝来培养气质 我们也说 好 还要上补习班，舞蹈班，绘画班， 才艺班？ 我们都说好，好，好…… 可是，可是…… 我的欢乐童年就这样 悄悄地，悄悄地溜走了 每天匆匆忙忙，上车下车 看着车窗外的蓝天白云 听着妈妈唠唠叨叨讲个不休 会吗，懂吗，记得吗…… 看着爸爸那凶巴巴的眼神 读啊，记啊，写啊，背啊 83
只希望我能考取好成绩 长大后，当医生，当律师， 当工程师，当音乐家 可是，可是…… 我很想，我很想，我很想告诉爸爸和妈妈 我想要的 很简单 我想陪妈妈一起做饭 哪怕只是洗洗洗，切切切…… 笨手笨脚的 我想陪爸爸一起洗车 哪怕只会搓出很多很多的泡泡 越帮越忙的 只要能陪在你们身边 还有，还有…… 我也很想对您们说： 爸爸妈妈 谢谢您们 牵着我的小手 在这五彩缤纷的世界 自由自在地奔跑 谢谢你们 腾出双手 为我的童年 画上美丽又有趣的音符 爸爸妈妈 我还想说 84
您的微笑能让我很开心 您的快乐能让我很幸福 您的鼓励能让我变得勇敢 您的信任能让我自信满满 所以…… 爸爸妈妈 我只想您们不要太忙 我只想您们不要太累 我只想您们不要太辛苦 因为…… 我爱您们啊！ Penginterpretasian: Sajak tersebut mendedahkan keinginan seorang anak kepada ibu bapanya. Penyajak ingin memenuhi harapan ibu bapa, menjadi seorang murid yang cemerlang dan berbakat. Oleh itu, penyajak menghadiri kelas tambahan, kelas bakat yang berbagai pada setiap hari .Tetapi, dalam hati penyajak, dia ingin meluangkan masa lapang dengan ibu bapa. Penyajak ingin menolong ibu bapa membuat kerja rumah seperti mencuci kereta bersamasama.Dia juga berterima kasih kepada ibu bapa meluangkan masa untuk menambah pengetahuannya dengan membawa penyajak ke mana-mana. Ibu bapa berharap penyajak menjadi doctor, peguam, jurutera atau ahli muzik, tetapi penyajak semoga ibu bapa sentiasa sihat dan gembira. Senyaman dan kegembiraan ibu bapa membuat penyajak menjadi gembira, berani dan yakin. Penyajak berharap ibu bapa jangan meletihkan diri kerana dia sayang akan mereka. 85
组别 ： 低年级诗歌朗诵 编号 ： 4 《乌云打电话》 天上的乌云， 总是搞不清楚一件事,(总是搞不清楚）。 每当它出去，(我出现）， 草场上放风筝的小朋友，都被爸爸给叫回去了； 原野上吃着青草的牛和羊，也被主人赶回家了； 天空中飞来飞去的鸟儿，也纷纷回巢去了； 大家都跑了(跑了)，走了(走了）。 天上的乌云觉得很寂寞，因为没人陪它聊天(没人陪我聊天）。 天上的乌云觉得很孤单，因为没人陪它玩(没人陪我玩）。 剪刀石头布(乌云赢啦）； 剪刀石头布(乌云输了)； 再来一次，乌云赢啦(Yeah)；最后一次，乌云输了(oh no）！ 突然、突然、突然、突然。Ding！ 它想到了一个好办法， 它拉……长了雨丝当电话线！ 淅沥沥淅沥沥淅沥沥沥很美丽， 它说树叶的心音很美丽。 滴滴哒滴滴哒滴滴哒哒哇哈哈！ 它讲笑话笑开了花， 哗啦啦哗啦啦(哗啦啦啦啦啦啦）， 86
它陪小河唱快乐的歌， 叮叮咚叮叮咚咚咚咚咚。 它邀请屋顶去听敲击乐， 乌云越聊越刺激讲了半天还不舍得挂电话， （淅沥沥滴滴哒）(淅沥沥滴滴哒）（哎）（滴滴哒） 雷公公起来大声吼(轰隆隆）！Oh owh！长途电话断线了！ Awan Mendung Menelefon Awan mendung di langit， Selalu tidak dapat memastikan sesuatu hal (selalu tidak dapat memastikan). Setiap kali dia muncul (saya muncul), Kanak-kanak yang bermain layang-layang di padang dipanggil pulang oleh ayah mereka; Lembu dan kambing yang makan rumput di padang juga dihalau pulang oleh tuannya; Burung-burung yang terbang di langit juga pulang ke sarang mereka; Semua orang berlari (berlari), beredar (beredar). Awan mendung di langit berasa sangat sunyi, Hal ini kerana tiada yang menemani dia berborak (tiada yang menemani saya berborak). Awan mendung di langit berasa sangat sunyi, Tiada yang menemani dia bermain (tiada yang menemani saya bermain). Gunting batu kertas (awan menang); Gunting batu kertas (awan kalah); Awan menang sekali lagi (Yeah); awan kalah terakhir kali (oh no). Tiba-tiba, Ding! Dia memikirkan satu cara yang baik Dia menarik air hujan supaya menjadi wayar telefon! Bunyi air hujan yang sangat merdu, Dia mengatakan bahawa bunyi daun yang sangat indah. Tik-tik tak tik-tik tak tik-tik tak tak tak wahaha! Dia mengatakan sesuatu yang kelakar sehingga menyeronokkan bunga, Wah lala wah lala (wah lala lalala). Dia menemani sungai menyanyikan lagu yang gembira, 87
Ding Ding Dong Ding Ding Dong Dong Dong. Dia mengajak bumbung untuk mendengar bunyi hentakan muzik, Awan berborak dengan seronok sehingga enggan menutup telefon walaupun sudah hampir setengah hari, (Rintik-rintik tik-tik tak) (rintik-rintik tik-tik tak) (aih) (tik-tik tak) Guruh bangun dan menjerit kuat (dummm) (alamak) telefon telah terputus! 88
组别 ： 低年级诗歌朗诵 编号 ： 5 《奇妙的世界》 怎么办？我讨厌学习 我讨厌看，无聊的书，我看看啊…… 密密麻麻的字，哼……可恶！ 是谁？是谁？乱丢的书本 咦……这是哪里？ 原来……啊……原来眼前是一个奇妙的世界 每棵树都挂满闪烁的树叶 彩色的树叶都摇出一串串的童话 一千个快乐丢向我们 招招手 一万个美妙在眼前 翩翩起舞 想不到这个迷人的世界 让我们看到了奇妙的一切 冬天里，卖火柴的小姑娘冻得快晕了 快乐王子将身上的宝石送给她 为全部的孩子添加一份关怀和爱 在困难中给予他人的帮助，是那么的温暖 你需要帮忙吗？我可为他人做什么？ 89
SHHH……小木偶，皮诺曹一说谎，鼻子就变长 狼来了……呜…… 爱撒谎的捕羊人 最后两手空空 追到天明 兔子和乌龟赛跑 可他眼睛偏偏长在头顶上 结果成了大输家 做人啊，要坚持 可别掉入骄傲自满的陷阱里 树林里的小猪 胖嘟嘟 不爱学习又不劳作 只爱呼呼大睡 肚子饿得咕噜咕噜响…… 呀……这奇妙的世界 有趣真有趣 给我们童年带来的欢乐 和美好的幻想 所有的烦恼都向我挥手告别 还明白到真善美的意义 阅读原来真么有趣 就让我们一同爱上阅读吧 ( Dunia yang menakjubkan : Murid yang tidak minat membaca buku ,telah dibawa masuk ke sebuah dunia yang menakjubkan . Mereka meneroka banyak suasana yang sangat istimewa dan wakta fantasi yang menarik dalam dunia tersebut . Akhirnya , mereka berasa gembira dan manaruh minat untuk membaca buku.) 90
组别 ： 低年级诗歌朗诵 编号 ： 6 《校园生活乐无比》 好奇的我们， 踏入小学生活， 期待着新的奇迹。 世界变得五彩缤纷， 每一天都是： 新的探索，新的考验。 书本和笔被握在手中， 一笔一划， 一步一足印， 等待我们去探索， 知识的宝藏。 在这片奇迹的土地上， 洒满了知识种子。 老师如枝子， 我们是花朵， 老师细心滋润， 耐心呵护， 输送知识养分， 让我们茁壮成长， 发出阵阵书香气息。 下课时， 欢声笑语充满了操场。 你追我逃， 快乐无比， 我跳你蹲， 轻松愉悦， 放眼望去的操场， 91
满是同学的， 欢乐笑声， 喜悦笑脸， 打造了快乐的天堂。 在小学生活中， 每一天的挑战， 都是美好的开始。 无论何时， 都需要我们， 手牵着手， 肩并肩， 共同前行， 一起勇往直前。 来吧! 抓住这短暂的时光， 珍惜这段美好时光， 绘出快乐的校园生活。 Sajak ini penuh dengan semangat, menggambarkan harapan dan pengalaman kanak-kanak menjejak langkah ke alam sekolah rendah. Sajak ini menekankan proses murid meneroka ilmu dan belajar di bawah bimbingan guru dalam suasana yang menyeronokkan. Sajak ini juga penuh dengan persahabatan, pembelajaran dan pujian serta menyeru kanak-kanak agar menghargai masa di alam sekolah. 921
组别 ： 低年级诗歌朗诵 编号 ： 7 《一样精彩》 谁？谁呀？谁在摸我的头？ 一双大手摸到我的头来， 摸到了我的胳膊， 把我拥入怀。 啊，是妈妈，是妈妈！ 屋子里黑漆漆， 灯泡不亮， 电视不响， 伸手不见五指， 啥也看不见，唉！ 窗外， 夜空繁星点点， 四周的虫鸣声此起彼落， 奏起了一首首交响曲， 好不热闹哇！ 来了，来了，黑暗的救星出现了！ 爸爸点亮蜡烛， 缓缓走来， 93
温暖的烛光在黑暗中舞动， 像极了超级英雄拯救世界。 看哪，许多动物来作客。 小兔跃入丛林，四处乱蹦， 狗儿张开大口，吠声四起， 老鹰雄姿英发，展翅高飞， 大灰狼气定神闲，寻找猎物， 还有梅花鹿、小孔雀、猫头鹰、大公牛…… 家里顿时变成了大森林！ 可恶，它来了! 姐姐竖起耳朵， 循声追踪它的踪迹， 左拍拍，右拍拍， 把我身边的“吸血鬼”通通赶走。 停电的夜不寂寞， 我们脑力激荡， 我们浑身解数， 过起了有趣的夜。 电源的缺席不可怕， 只要家人的爱不缺席， 漆黑的夜也一样精彩！ 94
Sajak ini mengisahkan kegembiraan kanak-kanak yang bermain dengan bayang semasa tiada bekalan elektrik di rumah. Sajak ini juga menyedari kita kepentingan saling menyayangi di antara ahli keluarga. 95
组别 ： 低年级诗歌朗诵 编号 ： 8 《智能手机》 一人一只鸡？ 不，不，不…… 是一人一支手机。 智能手机！ 什么是智能手机？ 智能手机就是聪明绝顶的手机， 能上网、播放音乐、拍照 哦！我知道！还能玩游戏！ 各种品牌， 苹果、三星、oppo、华为， 各种尺寸， 三寸、四寸、五寸， 类型多不胜数。 什么是智能手机？ 智能手机带来的是改变，改变，改变。 曾经，人们都爱往外跑，看看外面宽阔的世界， 现在，人们都爱窝在家，看着小方格中的世界； 曾经，人物善用五亿七千万像素的眼睛捕抓眼前的美丽风景， 96
现在，人们却喜爱用仅有八百万像素的手机代替了自己的眼睛； 曾经，人们很珍惜每一次与他人的相聚时光， 现在，人们无心参与聚会，只爱低着头滑手机； 曾经，人们起床后的第一件事就是刷牙， 现在，人们起床后的第一件事是查手机。 手机，手机，手机， 难道真的比世界上任何东西都重要吗？ 难道真的像广告商所说的拉近人们的距离吗？ 难道真的如同空气，一阵子没接触就会缺氧而死吗？ 手机，手机，手机， 手机让你节省时间， 还是蹉跎光阴？ 手机让你拉近与人的距离， 还是疏远与人的关系？ 手机让你记录回忆， 还是错失风景？ 是你在主宰手机， 还是手机主宰你？ Telefon pintar telah membawa banyak kemudahan, tetapi juga mengakibatkan banyak perubahan. Telefon pintar telah mengubah gaya hidup manusia. Kita perlu menggunakan telefon pintar dengan bijak dan tidak membiarkan telefon pintar mengawal kehidupan kita. 97
组别 ： 高年级诗歌朗诵 编号 ： 1 《我把世界藏在口袋里》 我把世界藏在口袋里， 只要轻轻一摸， 我就知道他的状况。 冰冰的，嗯… 一定是南极！还有北极！ 中间那一圈有点烫烫的， 嗯，是赤道。 那边尖尖的又是什么？ 是喜马拉雅山。 还有一片湿湿的， 那是太平洋。 凹下去的那道缝， 是马里亚那海沟。 痒痒的， 是鲸鱼在啄我的小指头。 只要我把食指放进气流中心， 转一转， 就能把低气压转成强烈台风！ 再往边边靠一靠， 98