หน่วยที่ ๑๔

แบบประเมนิ คุณภาพผลงานการแต่งบทร้อยกรอง ๑๐๑

คุณค่า ความงามของภาษา หมายเหตุ

การประเมินผลงาน
แต่งบทร้อยกรอง
ูรปแบบของฉันท์
ลัสากรษะ ์ณ/ ความ ู้ร
ข้อ ิคด / ค ิตธรรม
ใช้คาเหมาะสมไพเราะ
เ ีรยบเ ีรยงคา/สัมผัส
ความหมายตรงเ ่ืรอง
ความ ิคดส ้รางสรรค์

รวมคะแนน

กลุ่มที่ ๔ ๒ ๒ ๔ ๔ ๒ ๒ ๒๐

ลงชื่อ ผปู้ ระเมิน
(.............................................)

๑๐๒

แบบประเมินการเขียนเร่ืองส้ัน กล่มุ ท…่ี …

คาชี้แจง ขีดเครื่องหมาย ( / ) ในช่องทผี่ ่านการประเมนิ

รายการประเมนิ

๑. ช่ือ และจานวนตวั ละครที่ปรากฏมีความเหมาะสม ๒ คะแนน
คะแนน
๒. แนวคิดของเรื่องมีความน่าสนใจ ๒ คะแนน
คะแนน
๓. ฉาก ( เวลา สถานที่ ) เหมาะสม ๒ คะแนน

๔. ใชภ้ าษาไดเ้ หมาะสมกบั เรื่อง ๒

๕. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ๒

รายการประเมิน / เกณฑก์ ารประเมิน รวม

เลข ่ีท ช่ือ – สกลุ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑๐

๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐

หมายเหตุ ๑. เกณฑก์ ารประเมิน ๒ หมายถึง ดี
๑ หมายถึง พอใช้
๐ หมายถึง ตอ้ งปรับปรุง

๒. ผลการประเมินแต่ละเกณฑ์ นกั เรียนตอ้ งไดร้ ะดบั ๑ ข้ึนไปทุกรายการจึงจะถือวา่
ผา่ นเกณฑ์

( ลงช่ือ )…………………………………..ผปู้ ระเมิน
( .......................................... )

๑๐๓

แบบประเมนิ การอ่านออกเสียง

คาชี้แจง ขดี เครื่องหมาย ( / ) ในช่องทผี่ ่านการประเมนิ

รายการประเมิน

๑. อ่านออกเสียงคล่องแคล่ว ชดั เจน ถูกตอ้ งตามอกั ขรวิธี ๒ คะแนน

๒. การเวน้ วรรคตอนถูกตอ้ ง ๒ คะแนน

๓. ไม่อา่ นตกหล่น หรือตู่ตวั ๒ คะแนน

๔. จบั หนงั สือถูกตอ้ ง ๒ คะแนน

๕. ใชน้ ้าเสียงไดเ้ หมาะสมกบั เร่ืองท่ีอ่าน ๒ คะแนน

รายการประเมิน / เกณฑก์ ารประเมิน รวม
๑๐
เลข ่ีท ชื่อ – สกลุ ๑๒๓๔๕
๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐

๑. ๑. เกณฑก์ ารประเมิน
๒ หมายถึง ดี
๒. ๑ หมายถึง พอใช้
๓. ๐ หมายถึง ตอ้ งปรบั ปรุง
๔.
๕. ๒. ผลการประเมินแต่ละเกณฑ์ นกั เรียนตอ้ งไดร้ ะดบั ๑ ข้ึนไปทกุ รายการจึงจะถือวา่ ผา่ นเกณฑ์
๖.
๗. ( ลงชื่อ )……………………………………..ผปู้ ระเมิน
๘. ( ………………………. )
๙.
๑๐.
๑๑
๑๒
๑๓
๑๔
๑๕
๑๖

หมายเหตุ

๑๐๔

แบบประเมนิ การอ่านบทร้อยกรอง

คาชี้แจง ขดี เคร่ืองหมาย ( / ) ในช่องทผ่ี ่านการประเมนิ

รายการประเมนิ

๑. อ่านเสียงดงั ฟังชดั ๒ คะแนน

๒. อา่ นไพเราะ น้าเสียงนุ่มนวล ๒ คะแนน

๓. อ่านถูกตอ้ งตามอกั ขรวธิ ี และถูกวรรคตอน ๒ คะแนน

๔. อา่ นทานองเสนาะถูกตอ้ งตามประเภทของบทร้อยกรอง ๒ คะแนน

๕. มีบุคลิกดี มีความเชื่อมนั่ ในตนเอง ๒ คะแนน

รายการประเมิน / เกณฑก์ ารประเมิน รวม
๑๐
เลข ่ีท ช่ือ – สกลุ ๑๒๓๔๕
๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐

๑. ๑. เกณฑก์ ารประเมิน ๒ หมายถึง ดี

๒. ๑ หมายถึง พอใช้
๓. ๐ หมายถึง ตอ้ งปรับปรุง
๔. ๒. ผลการประเมินแตล่ ะเกณฑ์ นกั เรียนตอ้ งไดร้ ะดบั ๑ ข้ึนไปทกุ รายการจึงจะถือวา่ ผา่ นเกณฑ์
๕. ( ลงช่ือ )……………………………………..ผปู้ ระเมิน
๖.
๗. ( ........................................ )
๘.
๙.
๑๐.
๑๑
๑๒
๑๓
๑๔
๑๕
๑๖

หมายเหตุ

สนในเ ่ืรอง ี่ท ๑๐๕
เ ีรยน
ีมมารยาท แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน
ในการ ัฟงและคาชี้แจง ให้ทาเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤตกิ รรมทกี่ าหนด
ีมูพสดมา ิธ
ในการ ่อานช้นั …………โรงเรียน…………………………………ภาคเรียนที่……………….
่อานคาได้บทท่ี……………แผนการสอนที่………………………..เร่ือง…………………….………………..
ูถกต้อง
เ ่อ ีสายนงไดัม่ง ู่ต ัฟคงาชัดรายการสังเกต
ห ืรอเ ิตมคา
จับหนัง ืสอเลข ช่ือ – สกลุ
ได้ ูถกต้องท่ี
ทาใบงาน
ได้ ูถกต้อง๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐ ๒๑ ๐
ส ุรปผลการประเ ิมน๑
๒
ผ่าน / ไม่ผ่าน๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐
๑๑
๑๒
๑๓
๑๔
๑๕
๑๖

เกณฑ์การให้คะแนน ๒ = ดี, ๑ = ปานกลาง, ๐ = ต้องปรับปรุงแก้ไข

(ลงช่ือ)……………………………………….ผปู้ ระเมิน
วนั ท่ี……….เดือน…………………….พ.ศ………………

๑๐๖

แบบสังเกตพฤติกรรมคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ช่ือกลุ่ม........................................................................กลุ่มที่.................
สมาชิกกลุ่ม ๑. ....................................................................เลขที่....................

๒. ....................................................................เลขที่....................
๓. ....................................................................เลขที่....................
๔. ....................................................................เลขท่ี....................

รายการประเมิน ระดบั การประเมิน
๔๓๒๑
๑. ความรับผดิ ชอบเอาใจใส่ ทางานเสร็จทนั ตาม
กาหนดเวลา
๒. รักการทางาน มีวนิ ยั ในการทางาน เห็นคุณค่าและ
ความสาคญั ของงาน
๒. มีน้าใจรู้จกั แบง่ ปัน ใจกวา้ งมีเหตุผล ยอมรับฟัง
ความคิดเห็นซ่ึงกนั และกนั
๔. ใหค้ วามร่วมมือในการทางานภายในกลุ่มและทางาน
ร่วมกบั ผอู้ ่ืน
๕. มีความสนใจใฝ่ รู้ (แสวงหาความรู้ )
๖. รักความเป็นไทย
๗. มีมารยาทในการอ่าน และ การฟัง การดูและการพดู

เกณฑก์ ารประเมิน

๔ หมายถึง ระดบั ดีมาก
๓ หมายถึง ระดบั ดี
๒ หมายถึง ระดบั พอใช้
๑ หมายถึง ระดบั ปรับปรุง

เกณฑก์ ารผา่ น : แตล่ ะรายการตอ้ งไม่นอ้ ยกวา่ ระดบั ๓

๑๐๗