ANNUAL REPORT `21 FINALE ANYFLIP

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Blok Akademik 1

Pencapaian

Kolej Vokasional Shah Alam

• Enrolmen pelajar 1SVM mencapai 100% pada minggu pertama
pendaftaran
Rumusan: KPI TERCAPAI

• 90% pelajar Sijil Vokasional Malaysia layak ke program Diploma.
Rumusan: KPI TERCAPAI

• 95% pelajar Sijil Vokasional Malaysia mendapat SKM Tahap 3.
Rumusan: KPI TERCAPAI

• 92% pelajar layak bergraduat.
Rumusan: KPI TERCAPAI

• 1 Program 1 Pensijilan Luar sama ada peringkat kebangsaan atau
antarabangsa.
Rumusan: KPI TANGGUH

• Mendapat sekurang-kurangnya tempat KETIGA pada TIGA (3)
pertandingan yang disertai.
Rumusan: KPI TERCAPAI

• Menambah DUA (2) hubungan industri (MoU/NoU) bagi setiap program.
Rumusan: KPI TANGGUH

• Program pengantarabangsaan sekurang-kurangnya DUA (2) kali setahun
melalui atas talian.
Rumusan: KPI TANGGUH

• 90% pelajar diterima bekerja selepas 6 bulan bergraduat.
Rumusan: KPI TERCAPAI

• Setiap program teknologi mempunyai sekurang-kurangnya SATU (1) orang
mendapat gelaran Teknologis Profesional (Ts).
Rumusan: TERCAPAI BAGI PROGRAM MTK, IPD, ISK MANAKALA
MPI DALAM PROSES

• Kolej mempunyai sekurang-kurangnya SATU (1) orang mendapat gelaran
Juruteknik Profesional (Tc).
Rumusan: KPI TERCAPAI

KPI JANGKA PANJANG (3 TAHUN)

• Mendapat pengiktirafan akreditasi penuh MBOT/MQA bagi program yang
dipohon.
Rumusan: TELAH SELESAI PENILAIAN PADA 7 DAN 8 FEB 2022

• Kolej Vokasional Shah Alam sebagai hub komuniti.
Rumusan: KPI TERCAPAI

Success

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Kolej Vokasional Shah Alam

Blok Akademik 2

Laporan

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
Tajuk Aktiviti : Majlis Penyerahan Skrol Diploma Graduan Kolej
Tarikh
Tempat Vokasional KPM Kali Ke-5
Penganjur : 9 April 2021 Hingga 11 April 2021
Peringkat Aktiviti
: Bilik Sanggar Budi PIBG KVSA
Penglibatan
: BPLTV

: Kebangsaan
: ✓ Pelajar

✓ Pensyarah
✓ Agensi Lain Yang Terlibat

Objektif Aktiviti :
1. Meraikan kejayaan pelajar Kolej Vokasional Shah Alam yang telah berjaya
menamatkan pengajian di peringkat Diploma Vokasional Malaysia (DVM)
iaitu pelajar dari Kohort 2016.
2. Meningkatkan kesedaran pelajar tentang kepentingan ilmu sebagai asas
kecemerlangan diri.
3. Menanamkan sifat istiqomah dalam urusan menuntut ilmu dan mengejar
kejayaan.
4. Menerapkan semangat berusaha tanpa mengenal rasa putus asa demi
kejayaanpelajar pada masa hadapan.
5. Memberi motivasi kepada pelajar agar lebih bersemangat meneruskan
pengajian mereka ke peringkat yang lebih tinggi.

Pencapaian / Kedudukan :
Usaha pihak pelaksana untuk menyediakan lokasi yang lengkap berlabel seperti
garisan yang menunjukkan jarak 1 meter, petunjuk arah yang menunjukkan laluan
keluar dan masuk serta pelbagai peringatan berkaitan pematuhan SOP dalam
usaha melandaikan lengkung wabak Covid-19, berjaya difahami dan dipatuhi warga
KVSA dan seramai 138 orang para graduan yang hadir dari jurusan MPI, MTK, ISK,
IPD dan BPP iaitu
(71% kehadiran).

Impak Aktiviti :
1. Seramai 138 orang graduan telah diraikan dan dibekalkan dengan gambar
graduasi, buku graduan, cenderamata, sijil dan folder.
2. Graduan mendapat galakan dan dorongan agar lebih komited serta
bersemangat untuk mendalami ilmu dan berkhidmat demi agama, bangsa
dan negara.
3. Pelajar-pelajar yang masih menuntut lebih bermotivasi untuk mengikut
jejak kejayaan para graduan.
4. Hubungan silaturahim di antara graduan dan pihak kolej KVSA dapat
dieratkan.

Kolej Vokasional Shah Alam

Rumusan Aktiviti :
Majlis Penyerahan Skrol Graduan Kolej Vokasional Kementerian Pendidikan
Malaysia kali ke 5 ini merupakan majlis yang julung-julung kali dilaksanakan di
Kolej Vokasional Shah Alam. Keputusan untuk menjadikan KVSA sebagai lokasi
majlis berpunca dari penularan wabak Covid-19 yang menghalang aktiviti
berbentuk perhimpunan. Namun walaupun direndung pelbagai halangan majlis ini
tetap diusahakan bagi meraikan pelajar yang telahberjaya menamatkan pengajian
Diploma Vokasional Malaysia (DVM) di kolej ini. Pelajar yang layak memperolehi
Diploma Vokasional Malaysia ialah pelajar yang telah berjaya menyelesaikan
pengajian mereka selama dua tahun di peringkat diploma dan memenuhi syarat-
syarat yang telah ditetapkan seperti yang terkandung di dalam buku Peraturan
Kolej Vokasional Malaysia. Program ini melibatkan seramai 138 orang pelajar
Diploma Vokasional Malaysia (DVM) dari Kohort 2016.

Gambar :

Suasana persediaan bilik Guru-guru bertugas di
pengambaran kaunter pendaftaran

Suasana di bilik menunggu Guru-guru bertugas menyerahkan
skrip diploma selepas
penggambaran

Kolej Vokasional Shah Alam

Pengarah dan TPA menyerahkan skrol diploma kepada pelajar
Pelajar ceria bergambar dengan guru-guru selepas penyerahan skrol diploma

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
Tajuk Aktiviti : Pemantauan Pensyarah Penyelia Untuk Program Pelajar
Tarikh
Tempat OJT (On Job Trainning) 2021
Penganjur : Mac 2021 hingga Mei 2021
Peringkat Aktiviti
: Tempat OJT Pelajar (Industri dan Syarikat)
Penglibatan : Unit OJT KV Shah Alam Dengan Kerjasama Syarikat

/Industri
: KV Shah Alam

: ✓ Pelajar
✓ Pensyarah
✓ Agensi Lain Yang Terlibat

Objektif Aktiviti :
1. Memantau pelajar di bawah penyeliaan masing-masing agar
menjalani OJT dengan lancar dan sentiasa hadir hari bekerja di tempat OJT
masing-masing.

2. Mengenalpasti masalah pelajar semasa menjalani OJT.
3. Memastikan pelajar OJT membuat laporan harian dan dapat menghasilkan

laporan harian yang baik.
4. Memeriksa dan menandatangani borang-borang yang berkaitan semasa

proses lawatan tersebut.
5. Membimbing pelajar menghasilkan laporan untuk aktiviti OJT Alternatif

sepanjang tempoh tidak bekerja semasa PKP dan PKPD.

Pencapaian / Kedudukan :
1. Program pelajar OJT 2021 berjalan dengan lancar.

Impak Aktiviti :
1. Memotivasikan pelajar agar dapat menjalani OJT dengan baik
2. Dapat menyelesaikan tugasan-tugasan semasa tempoh OJT sebenar dan
PKP/PKPD.

Rumusan Aktiviti :
Laporan daripada Pensyarah Penyelia (PP) menyatakan semua pelajar OJT dapat
menjalani OJT/OJT Alternatif dengan lancar.

Gambar :

Pelajar bergambar dengan penyelia di hadapan syarikat
bertugas, PetraGroup dan Panasonic

Kolej Vokasional Shah Alam

Pelajar bergambar dengan penyelia di hadapan syarikat bertugas
Pelajar bergambar dengan penyelia di hadapan syarikat bertugas

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
Tajuk Aktiviti : Penilaian Akhir (PA) Persijilan Kemahiran Malaysia
Tarikh
Tempat (Norma Baharu) Kohort 2016
Penganjur : 14 Jun 2021 hingga 17 Jun 2021
Peringkat Aktiviti
: Kediaman Masing-masing (Secara dalam Talian)
Penglibatan
: BPLTV

: KV Shah Alam
: ✓ Pelajar

✓ Pensyarah
✓ Agensi Lain Yang Terlibat

Objektif Aktiviti :
1. Menaganugerahkan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) berdasarkan kepada
tahap kompetensi yang dicapai.
2. Melahirkan tenaga kerja mahir serta kompeten bagi memenuhi keperluan
industri dan entrepreneur.

Pencapaian / Kedudukan :
1. Penilaian Akhir (PA) Persijilan Kemahiran Malaysia (Norma Baharu) Kohort
2016 berjalan dengan lancar.

Impak Aktiviti :
1. Secara keseluruhannya, PA SKM Kohort 2016 ini berjaya
menganugerahkan Sijil SKM Tahap 4 bersamaan Diploma Kemahiran
Malaysia (DKM) kepada 87.7% pelajar dengan kehadiran seramai 88.1%
manakala hanya 0.5% sahaja yang mendapat Tahap 3 (downgrade).
2. Para pelajar mengetahui akan pendekatan PA SKM Kohort 2016 yang
dilaksanakan secara temuduga calon secara atas talian dimana kaedah
pelaksanaan diubah suai:

i. PA Teori dilaksanakan secara temuduga atas talian.
ii. PA Amali dilaksanakan secara temuduga atas talian.
iii. Semakan portfolio tidak dapat dilaksanakan.

Rumusan Aktiviti :
PA SKM Kohort 2016 berjaya menganugerahkan Sijil SKM Tahap 4 bersamaan
Diploma Kemahiran Malaysia (DKM) kepada 87.7% pelajar dengan kehadiran
seramai 88.1% manakala hanya 0.5% sahaja yang mendapat Tahap 3 (downgrade).
Kesungguhan pelajar dalam memberikan komitmen dan kesungguhan dalam
menjayakan PA SKM Kohort 2016 secara norma baharu ini telah diberi pujian oleh
pihak PPL. Sijil SKM Tahap 4 (DKM) yang diperoleh oleh pelajar ini dapat melahirkan
pelajar yang mempunyai tenaga kerja mahir bertetapan dengan keperluan industri.
Semoga ini akan dapat meningkatkan lagi imej KVSA dan seterusnya dapat
mencapai visi kolej sebagai ‘Peneraju Pendidikan Teknikal dan Vokasional yang
Unggul’.

Kolej Vokasional Shah Alam

Gambar :

Mesyuarat Pembukaan PA SKM Kohort 2016

PA SKM K2016 bersama PPL, PP dan calon bagi program Pengurusan
Pentadbiran

PA SKM K2016 bersama PPL, PP dan calon bagi program Pembantu Jurutera
Kimpalan (Fabrikasi)

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
Tajuk Aktiviti : Penilaian Akhir Sijil Vokasional Malaysia (SVM)

Tarikh semester 2, 4 dan Pelaksanaan PB Khas Diploma.
: Semester 4: 24/02/2021 hingga 02/03/2021
Tempat
Penganjur Semester 2: 22/3/2021 hingga 20/3/202
Peringkat Aktiviti : Semester 4: Dewan Alam Sarjana
Penglibatan
Semester 2: Dewan Alam Sarjana dan Kelas
: Lembaga Peperiksaan Malaysia (LP)

: Lembaga Peperiksaan Malaysia (LP)

: ✓ Pelajar

Objektif Aktiviti :
1. Mematuhi Jadual Penilaian Akhir (PA) yang telah ditetapkan oleh pihak
Lembaga Peperiksaan Malaysia (LP) untuk seluruh Kolej Vokasional
Malaysia bagi semester 2 dan semester 4 2020.

Pencapaian / Kedudukan :
1. Peperiksaan berjalan lancar mengikut SOP Peperiksaan Penilaian Akhir
(PA) yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan (LP) sebelum
peperiksaan, semasa peperiksaan dan selepas peperiksaan.

i. Persediaan tempat, susunan meja, kebersihan tempat peperiksaan
ii. Plan Kedudukan calon di dewan dan kelas.
iii. Menampal Slip meja calon.
iv. Mengambil suhu calon setiap pagi hari peperiksaan.
v. Mengedar Jadual Peperiksaan KVSA berpandu kepada Jadual Induk

Lembaga Peperiksaan (LP) kepada calon, guru dan pihak yang
terlibat.
vi. Penyediaan peralatan seperti jam, papan tanda Peperiksaan, papan
putih, almari dan lain-lain peralatan.
vii. Proses memungut Borang Saringan Covid19 pada setiap pagi hari
peperiksaan daripada calon dan pengawas.
viii. Kertas soalan di simpan di bilik kebal sebelum peperiksaan.Ketua
Pengawas dan Timbalan Ketua Pengawas mengambil bungkusan
kertas soalan di kaunter Bilik Peperiksaan pada pagi hari peperiksaan
selepas KJPP mengambilnya di bilik kebal.
ix. Skema Jawapan diedar kepada pemeriksa selepas 3 jam kertas
peperiksaan tamat (Bergantung kepada penghantaran melalui email
daripada pihak Lembaga Peperiksaan)
x. Skrip jawapan yang telah siap ditanda dipulangkan kembali kepada
JPP untuk disimpan di bilik kebal oleh semua pemeriksa dan
pentaksir amali.
xi. Rekod markah dihantar ke bahagian Unit Pensijilan dan Data Markah
(UPD) mengikut tarikh yang ditetapkan.
xii. Mesyuarat Jawatankuasa Akademik Kolej untuk pengesahan markah
sebelum dihantar ke pihak Lembaga Peperiksaan Malaysia (LP).

Kolej Vokasional Shah Alam

Impak Aktiviti :
1. Pelajar KVSA tidak ada yang mengalami penangguhan pengajian kesan
daripada Covid19 kerana Penilaian Akhir (PA) yang ditetapkan dapat
dijalankan dengan lancar dan mematuhi SOP Normal Baharu Covid19.
2. Tarikh peperiksaan yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan
bersesuaian dengan takwim sebenar pengajian yang dibekalkan oleh pihak
BPLTV.

Rumusan Aktiviti :
Penilaian Bertulis dilaksanakan di Dewan Alam Sarjana dan di kelas dapat
dilaksanakan seperti di dalam jadual peperiksaan yang telah disusun berpandu
kepada Jadual Induk Peperiksaan SVM Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM).
Proses Penilaian Akhir Amali dijalankan di makmal, bengkel seperti di dalam jadual
yang telah ditetapkan mengikut sidang-sidang amali, mengikut masa yang
ditetapkan. Ketua Pengawas, pengawas, pentaksir yang dilantik telah menjalankan
tugas seperti arahan yang ditetapkan. Proses peperiksaan berjalan dengan lancar
mengikut 3 fasa yang ditetapkan:

i. Persediaan sebelum hari peperiksaan (persediaan tempat peperiksaan,

Taklimat kepada semua calon, taklimat kepada semua pengawas,
menampal plan kedudukan calon, persediaan peralatan lain di tempat
peperiksaan dan sebagainya)

ii. Semasa Peperiksaan (Ketua pengawas, pengawas, kertas peperiksaan,

calon). Semua pihak yang terlibat telah melaksanakan tugas dengan baik
dan mematuhi SOP yang ditetapkan (Guru bertugas mengambil suhu calon,
memantau persekitaran kawasan agar di dalam keadaan selamat dan
sebagainya).

iii. Selepas peperiksaan (Penandaan skrip jawapan calon, penyimpanan

peralatan, perekodan markah dan sebagainya).
Gambar :

Penilaian Akhir Amali Semester 2 di Makmal Sains KVSA

Kolej Vokasional Shah Alam

Hari Taklimat SOP Peperiksaan Normal Baharu Covid19 di Dewan Alam Sarjana
sebelum hari peperiksaan supayapelajar mematuhi SOP Penilaian Akhir (PA) di

musim Covid19

Penilaian Akhir (PA) di Dewan Alam Sarjana dengan mematuhi SOP Peperiksaan
Normal Baharu Covid19

Pelaksanaan PB KHAS bagi pengajian Diploma Semester 2 dan 4

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
Tajuk Aktiviti : Penilaian Akhir (PA) Persijilan Kemahiran Malaysia
Tarikh
Tempat (Norma Baharu) Kohort 2019
Penganjur : 28 Jun 2021 hingga 30 Jun 2021
Peringkat Aktiviti
: Kediaman Masing-masing (Secara dalam Talian)
Penglibatan
: BPLTV

: KV Shah Alam
: ✓ Pelajar

✓ Pensyarah
✓ Agensi Lain Yang Terlibat

Objektif Aktiviti :
1. Menaganugerahkan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) berdasarkan kepada
tahap kompetensi yang dicapai.
2. Melahirkan tenaga kerja mahir serta kompeten bagi memenuhi keperluan
industri dan entrepreneur.

Pencapaian / Kedudukan :
1. Penilaian Akhir (PA) Persijilan Kemahiran Malaysia (Norma Baharu) Kohort
2019 berjalan dengan lancar.

Impak Aktiviti :
1. Secara keseluruhannya, PA SKM Kohort 2019 ini berjaya menganugerahkan
Sijil SKM Tahap 3 kepada 97% pelajar dengan kehadiran seramai 98%
manakala hanya 0.8% sahaja yang mendapat Tahap 2 (downgrade).
2. Para pelajar mengetahui akan pendekatan PA SKM Kohort 2016 yang
dilaksanakan secara temuduga calon secara atas talian dimana kaedah
pelaksanaan diubah suai:

i. PA Teori dilaksanakan secara temuduga atas talian.
ii. PA Amali dilaksanakan secara temuduga atas talian.
iii. Semakan portfolio tidak dapat dilaksanakan.

Rumusan Aktiviti :
PA SKM Kohort 2019 ini berjaya menganugerahkan Sijil SKM Tahap 3 kepada 97%
pelajar dengan kehadiran seramai 98% manakala hanya 0.8% sahaja yang
mendapat Tahap 2 (downgrade). Kesungguhan pelajar dalam memberikan
komitmen dan kesungguhan dalam menjayakan PA SKM Kohort 2016 secara
norma baharu ini telah diberi pujian oleh pihak PPL. Sijil SKM Tahap 4 (DKM) yang
diperoleh oleh pelajar ini dapat melahirkan pelajar yang mempunyai tenaga kerja
mahir bertetapan dengan keperluan industri. Semoga ini akan dapat meningkatkan
lagi imej KVSA dan seterusnya dapat mencapai visi kolej sebagai ‘Peneraju
Pendidikan Teknikal dan Vokasional yang Unggul’.

Kolej Vokasional Shah Alam

Gambar :

Mesyuarat Pembukaan PA SKM Kohort2019

PA SKM K2019 bersama PPL, PP dan calon bagi program Pengurusan Pentadbiran

PA SKM K2019 bersama PPL, PP, penyelaras SKM program dan calon bagi program
Perkhidmatan Rangkaian Komputer

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
: Kursus Penggunaan dan Pengendalian CNC EDM Wire
Tajuk Aktiviti
Cut dan CNC EDM Die Sinker untuk Tenaga Pengajar
Tarikh Program Teknologi Pemesinan Industri Tahun 2021
Tempat : 15 April 2021 hingga 16 April 2021
Penganjur
Peringkat Aktiviti : Bengkel CNC (Bengkel Blok J)

Penglibatan : Program Pemesinan Industri

: KV Shah Alam
: ✓ Pelajar

✓ Pensyarah
✓ Agensi Lain Yang Terlibat

Objektif Aktiviti :
1. Mempelajari cara mengendalikan mesin CNC EDM wire cut serta menulis
aturcara EDM wire cut dan autocad.
2. Menjalankan operasi pengaturcaraan dan pemotongan pada mesin EDM
wire cut.

Pencapaian / Kedudukan :
1. Pelajar dan pensyarah diploma memahami dengan jelas pengendalian
mesin berteknologi tinggi yang dikawal komputer dengan bantuan tenaga
pengajar luar.

Impak Aktiviti :
1. Seramai lebih kurang 5 orang pensyarah serta 5orang pelajar Diploma
Program Pemesinan Industri dapat memahami teknik penggunaan mesin
CNC dengan lebih jelas.
2. Pembelajaran secara hands on ini memberikan pendedahan proses
pemotongan benda kerja serta kepingan plate dalam bentuk dengan
bantuan software komputer kepada pensyarah dan pelajar.

Rumusan Aktiviti :
Pembelajaran secara hands on dengan bantuan tenaga pengajar luar perlu
diteruskan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan di antara pensyarah dan pelajar
Diploma Pemesinan Industri.

Gambar :

Tenaga pengajar luar membantu pensyarah dalam penggunaan mesin CNC

Kolej Vokasional Shah Alam

Gambar :

Pelajar dan pensyarah sedang Demostrasi penggunaan mesin CNC
mendengar penerangan sedang dijalankan
terperinci penggunaan mesin CNC

Pensyarah sedang khusyuk mendengar taklimat penerangan terperinci penggunaan
mesin CNC

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
: Kursus Peningkatan Kompetensi Tenaga
Tajuk Aktiviti
Pengajar Subjek Sains Kolej Vokasional Dan
Tarikh Sekolah Menengah Teknik Dalam Penyediaan
Tempat Rubrik Pentaksiran
Penganjur : 9 – 10 November 2021
Peringkat Aktiviti
: Link Webex (lokasi masing2)
Penglibatan : Kluster Pembangunan Kurikulum dan Program TVET

BPLTV & KV Segamat
: Kebangsaan

: Pelajar
✓ Pensyarah

✓ Agensi Lain Yang Terlibat

Objektif Aktiviti :
1. Memberi pemahaman kepada guru-guru berkaitan pentaksiran sumatif dan
pentaksiran alternatif dalam konteks pengajaran dan pembelajaran.
2. Memberi pendedahan kepada guru-guru mengenai pentaksiran berasaskan
kriteria, pentaksiran alternatif dan pembinaan rubrik.
3. Memberi pemahaman mengenai rubrik, jenis-jenis rubrik dan
kepentingannya.
4. Membimbing para guru untuk membina rubrik dengan betul.

Pencapaian / Kedudukan :
Tiada

Impak Aktiviti :
1. Guru-guru dapat pengalaman dalam membina rubrik, dan memahami
kekurangan dan kelemahan apabila membina rubrik sendiri.

Rumusan Aktiviti :
Membina rubrik bukanlah satu proses yang mudah kerana guru-guru perlu
menguasai ilmu ini dengan lebih luas lagi. Tetapi tidak mustahil untuk dikuasai
jika sekiranya guru-guru berpeluang untuk mempelajarinya dengan lebih dalam.

Kolej Vokasional Shah Alam

Gambar :

Prof. Madya Dr Rohaya sedang memberi taklimat kepada guru-guru

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
Tajuk Aktiviti : Stem Decathlon Challenge Sempena Karnival STEM
Tarikh Selangor
Tempat : 14 Ogos 2021
Penganjur
Peringkat Aktiviti : Lokasi masing-masing (secara google meet)

Penglibatan : Jabatan Pendidikan Negeri Selangor

Objektif Aktiviti : : Negeri
: ✓ Pelajar

Pensyarah
Agensi Lain Yang Terlibat

1. Memberi pendedahan secara langsung kepada pelajar tentang dunia
Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM)

2. Memberi kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan dan keperluan STEM
dalam kehidupan

3. Meningkatkan minat pelajar kepada kerjaya dalam bidang Sains, Teknologi,
Kejuruteraan dan Matematik

4. Membantu merealisasikan dasar STEM kebangsaan

Pencapaian / Kedudukan :
3 orang pelajar KVSA terlibat dalam STEM Decathlon bersama 5000 pelajar lain
dalam negeri Selangor

Impak Aktiviti
Memberi pendedahan kepada pelajar soalan-soalan aras tinggi tentang dunia Sains,
Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik

Rumusan Aktiviti :
Program ini menyediakan ruang dan medan kepada pelajar untuk bersaing secara
sihat menerusi pertandingan dalam talian yang dijalankan

Kolej Vokasional Shah Alam

Gambar :

3 orang pelajar yang mewakili KVSA sedang menjawab soalan
secara atas talian

Kolej Vokasional Shah Alam

Nama Kolej : Kolej Vokasional Shah Alam
Tajuk Aktiviti
Tarikh : Pertandingan Roket Air (Karnival STEM )
Tempat
Penganjur : 1 September 2021
Peringkat Aktiviti : Lokasi masing-masing (Laporan video)
: Jabatan Pendidikan Negeri Selangor
Penglibatan : Negeri
: ✓ Pelajar

✓ Pensyarah
✓ Agensi Lain Yang Terlibat

Objektif Aktiviti :
1. Memberi peluang kepada murid untuk meneroka pembelajaran di luar bilik
darjah dan meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT).
2. Memupuk minat murid dalam mata pelajaran Sains berunsurkan STEM
3. Meningkatkan penguasaan kemahiran STEM murid yang merangkumi
kemahiran komunikasi, kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis,
kemahiran menyelesaikan masalah secara berkumpulan.
4. Menanam minat kepada murid sekolah menengah untuk menyambung
pelajaran dalam bidang berkaitan STEM
5. Meningkatkan peratus penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
berunsurkan Inovasi Sains, Kejuruteraan dan Matematik.

Pencapaian / Kedudukan :
Mendapat sijil penyertaan diperingkat negeri Selangor

Impak Aktiviti
1. Memberi pendedahan kepada pelajar cara membina roket air berdasarkan
konsep-konsep sains.

2. Memberi peluang kepada pelajar membuat video membina roket mengikut
kreativiti mereka.

Rumusan Aktiviti :

Program ini menyediakan ruang dan medan kepada pelajar untuk bersaing secara
sihat menerusi pertandingan yang dijalankan.