รายงานโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ปีการศึกษา 2563

1

2

ก

คำนำ

การจัดทำรายงานโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนบ้านทุ่ม
(ทุ่มประชานุเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 จัดทำขึ้นเพื่อสรุปผลการ
ดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2563 เพื่อนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ในการวางแผนพัฒนา ปรับปรุงการ
ดำเนนิ งานการจัดการศกึ ษาต่อไป

รายงานโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน โรงเรียนบ้านทุ่ม (ทุ่มประชานุเคราะห์) ได้รับความ
รว่ มมอื เปน็ อยา่ งดีในการให้ข้อคิดเหน็ และข้อเสนอแนะเพื่อนำไปปรับปรุงกรอบการประเมนิ ในแผนปฏิบัติการ
ประจำปใี หเ้ หมาะสมและสอดคล้องกบั ภารกจิ ของหนว่ ยงาน

ขอบคุณผู้มีส่วนร่วมในการให้ขอ้ มูลและสนับสนุนในการจัดทำเอกสารฉบับน้ี และหวังเป็นอย่างย่งิ ว่า
รายงานโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน จะเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานในสังกัด บุคลากรที่เกี่ยวข้อง
และหน่วยงานอ่นื ๆ ในการนำไปใช้เป็นแนวทางการพฒั นาคุณภาพการศึกษาใหม้ ีประสทิ ธภิ าพต่อไป

คณะผจู้ ัดทำ

1

ข

สารบัญ

เร่อื ง หนา้

คำนำ ก

สารบัญ

ส่วนท่ี 1. รายงานโครงการพัฒนาแหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรยี น 1

ส่วนท่ี 2. ภาคผนวก 6

แบบสรุปผลการประเมนิ โครงการ 7

สำเนาแผนการดำเนนิ งานโครงการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 9

- รายงานผลการจดั กิจกรรมปรบั ปรุงภมู ิทศั น์ 12

- รายงานผลการจัดกิจกรรมหอ้ งสมุดโลกนทิ านของหนู 28

- รายงานผลการจดั กิจกรรมการการปรบั ปรุงสนามเด็กเล่น 44

- รายงานผลการจัดกิจกรรมห้องเรยี นน่าอยู่ 47

- รายงานผลการจดั กจิ กรรมพฒั นาห้องคอมพวิ เตอร์ 56

- รายงานผลการจัดกิจกรรมห้องเรยี น Coding 60

- รายงานผลการจัดกิจกรรมโรงเรยี นปลอดขยะ 69

- แบบประเมินโครงการ 73

- แบบประเมนิ ความพงึ พอใจท่ีมตี ่อโครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ในโรงเรยี น 75

คณะผจู้ ัดทำ

1

รายงานผลการดำเนินงาน
โครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ในโรงเรียน ปีการศึกษา 2563

โรงเรียนบา้ นท่มุ (ทุ่มประชานเุ คราะห์) สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต 1
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางพชั ราพร ศิริพนั ธบ์ ุญ, นางเครือวัลย์ รตั นศิริ

นายไชยวฒั น์ เยาวพนั ธ์, นางจามรี สุวรรณราช, นางกรองทิพย์ คำเครอ่ื ง
1. วัตถปุ ระสงค์

1.1 ระดบั ปฐมวยั
1) เพื่อจัดสภาพแวดล้อมและสอ่ื เพ่ือการเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพยี งพอ
2) เพอ่ื ใหค้ รูจดั บรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ใช้สอ่ื และเทคโนโลยีท่เี หมาะสมกบั วัย

1.2 ระดับข้ันพน้ื ฐาน
1) เพ่ือจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสงั คมท่เี ออ้ื ต่อการจัดการเรยี นรูอ้ ย่างมคี ณุ ภาพ

2. เปา้ หมาย
2.1 ระดับปฐมวยั
1) โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกหอ้ งเรียนที่คำนงึ ถงึ ความปลอดภัย

ส่งเสรมิ ใหเ้ กดิ การเรียนรู้เปน็ รายบคุ คลและกล่มุ เล่นแบบรว่ มมอื รว่ มใจ มมี ุมประสบการณ์ มสี ่ือการเรียนรู้ หลากหลาย
2) ครูทกุ คนจัดห้องเรียนใหส้ ะอาด อากาศถา่ ยเท ปลอดภยั จดั พน้ื ทีแ่ สดงผลงานเด็ก พนื้ ที่ สำหรับมุม

ประสบการณ์ เด็กมีส่วนรว่ มในการจดั สภาพแวดล้อมในห้องเรียน
2.2 ระดบั ข้นั พน้ื ฐาน
1) โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพทงั้ ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี น และ สภาพแวดลอ้ มทางสงั คม ท่ีเออื้ ต่อ

การจดั การเรยี นรูอ้ ย่างมีคณุ ภาพ และมีความปลอดภยั
เพอ่ื ให้การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาบรรลุผลสำเรจ็ ตามเป้าประสงค์ สอดคล้องกับวสิ ัยทัศน์ โรงเรียนบา้ นทุ่ม

(ทุม่ ประชานเุ คราะห์) จึงกำหนดจุดเนน้ ในการพฒั นา ระดับปฐมวัย และระดบั ขั้นพื้นฐาน
จดุ เน้น “โรงเรียนดีมวี ัฒนธรรมคุณภาพ” และ “จัดประสบการณ์สง่ เสริมพัฒนาการครบทกุ ดา้ นอย่าง

สมดลุ ”
โรงเรียนบ้านทุ่ม (ทุ่มประชานุเคราะห์) สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมี

ความสุข ภายใต้บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ จัดสิ่งแวดล้อมและสิ่งอำนวยความสะดวกที่เหมาะสมให้กับผู้ใช้บริการ มี
ระบบรักษาความปลอดภัยในโรงเรียน เปิดโอกาสให้ผู้เกีย่ วข้องทุกฝ่ายมีสว่ นร่วม จัดแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีการ
ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และให้ข้อมูลย้อนกลับเพ่ือ
พัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
3. สรุปกจิ กรรมท่ดี ำเนินการ

3.1 การวางแผน (P)
1) ประชุมครแู ละบคุ ลากรชี้แจง สรา้ งความตระหนกั ในการพฒั นา

2

2) ประชุมคณะครูท่เี ก่ยี วขอ้ ง วางแผน กำหนดปฏทิ ินงานในแต่ละกจิ กรรม จดั ทำโครงการ/กิจกรรม

3) นำเสนอแผนพฒั นาโรงเรยี นตอ่ คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พนื้ ฐานฯ

4) แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน

3.2 การดำเนนิ กจิ กรรม (D)

3.2.1 การปรบั ปรงุ ภมู ิทศั น์

ปีการศึกษา 2563 ได้ปรบั ปรุงภมู ทิ ัศนใ์ หน้ า่ อยู่และสวยงามตามบริเวณหน้าอาคารตา่ ง ๆ ดังนี้

- จัดทำสวนหย่อมบรเิ วณหน้าป้ายโรงเรยี น

- ซ่อมแซมสวนหย่อมบริเวณดา้ นขา้ งห้องสมดุ โลกนทิ านของหนู

- จดั ทำสวนหย่อมหนา้ อาคารอุเบกขา

- ซอ่ มแซมเรือนเพาะชำ

3.2.2 การจัดกิจกรรมรกั ษาความปลอดภัย

- แต่งตั้งเวรรกั ษาการณป์ ระจำสถานท่รี าชการทัง้ กลางวนั และกลางคืน

- ปรบั ปรงุ ระบบไฟฟา้ ภายในอาคารเรียน ตดิ ตง้ั ระบบตดั ไฟอัตโนมัติ (เซฟทีคทั )

- ตรวจสอบสภาพการใช้งานเคร่อื งดบั เพลิง

- ครแู ละบคุ ลากรปฏบิ ตั หิ นา้ ทีเ่ วรรักษาการณส์ ถานท่รี าชการตามคำสัง่ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ทั้งกลางวันและกลางคนื

- ตรวจเวรรักษาการณ์ประจำสถานที่ราชการทง้ั กลางวันและกลางคืน

- บนั ทึกการปฏบิ ัติหนา้ ทีเ่ วรรักษาการณ์สถานทร่ี าชการ

3.2.3 การจัดกจิ กรรมห้องสมุดโลกนิทานของหนู

- โรงเรียนมีห้องสมุดที่ดีท่ีเป็นแหล่งเรียนรู้ในการสร้างนิสัยรักการอ่านและการเรียนรู้โดยใช้ห้องสมุดเป็นฐาน มี

ผลการประเมินมาตรฐานด้านผู้บริหาร, มาตรฐานด้านครู (ครูบรรณารักษ์, ครูผู้สอน), มาตรฐานด้านนักเรียน, มาตรฐานด้าน

ทรพั ยากรสารสนเทศ และมาตรฐานดา้ นอาคารสถานท่ีและวัสดุครุภัณฑ์ อยใู่ นระดับดเี ยย่ี ม

- ครทู กุ คนไดร้ ่วมจัดกิจกรรมสง่ เสริมนิสัยรักการอา่ นและจัดการเรยี นรู้โดยใชห้ ้องสมดุ เปน็ ฐาน -

นักเรยี นมีนสิ ยั รักการอ่าน และการเรียนรู้เหมาะสมกับวัย

- การจำกัดจำนวนการเข้าใช้ห้องสมุดในช่วงพักกลางวัน เนื่องมีจำนวนนักเรียนเข้าใช้มากเกินไปทำให้เกิดความ

แออดั ในการทำกจิ กรรม จงึ มีการแยกสายช้นั เรียน โดยการสลบั ช้นั เรียนเขา้ ใชใ้ นการเข้าใช้หอ้ งสมดุ ในชว่ งพกั กลางวัน

- ครู และนักเรียน มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ห้องสมุดเป็นฐาน และร่วมกิจกรรมส่งเสริมนสิ ยั

รกั การอา่ น

- ปัญหาในเรื่องของระยะเวลาการเข้าใช้ห้องสมุดน้อยเกินไป ในการเข้าใช้ห้องสมุดตามตารางการใช้ ไม่ว่าจะ

เป็นการจัดการเรียนรโู้ ดยใชห้ อ้ งสมุดเป็นฐาน และการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ นิสยั รกั การอา่ น

- การจัดการเรียนรู้โดยใช้ห้องสมุดเป็นฐาน สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรและจัดกิจกรรม

สง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอ่าน ช่วยยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรยี น

3

3.2.3 การปรับปรุงสนามเดก็ เล่น
- ปรบั ปรุงซ่อมแซม ทาสีเคร่ืองเล่นในสนามเดก็ เล่นภายในโรงเรียนให้อยู่ในสภาพดีและ พรอ้ มใช้งาน สะอาด สวยงาม

ปลอดภัยและเหมาะสมตอ่ การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนอย่างมี ประสิทธิภาพ
- ตดั แตง่ กิง่ ไมบ้ ริเวณสนามเดก็ เลน่
- ซอ่ มแซมหลังคาศาลาบริเวณสนามเด็กเล่น
- มีการตรวจสอบสนามเดก็ เล่นอยา่ งสมำ่ เสมอเพือ่ ความปลอดภยั

3.2.4 การจัดกิจกรรมหอ้ งเรยี นน่าอยนู่ า่ เรยี น
โรงเรยี นบ้านทุ่ม (ทุม่ ประชานเุ คราะห)์ ดำเนนิ การจดั หาวสั ดอุ ุปกรณใ์ นห้องเรยี น ปรับปรุง ตกแตง่ หอ้ งเรียน ทง้ั ภายใน

และภายนอกให้มคี วามสะอาด สวยงาม บรรยากาศเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ ดังนี้
1) ประชมุ คณะครชู ้ีแจง สรา้ งความตะหนกั ใหค้ รทู กุ คนและบุคคลที่เกยี่ วข้องเหน็ คณุ ค่าและ ความจำเป็นของการจดั

หอ้ งเรยี นใหน้ ่าอยนู่ ่าเรียน
2) ประชมุ คณะกรรมการเพอ่ื กำหนดบทบาทหนา้ ที่
3) จัดทำแบบบนั ทึกและตารางการประเมินหอ้ งเรยี น
4) ครปู ระจำชน้ั /ครูทีป่ รึกษาจัดหาวัสดอุ ปุ กรณใ์ นหอ้ งเรียน รว่ มกับนกั เรียนปรบั ปรงุ ตกแตง่ ห้องเรียน
5) คณะกรรมการออกเยี่ยมและประเมินหอ้ งเรยี นภาคเรยี นละ 1 คร้งั
6) คณะกรรมการสรุปรายงานผลการออกเย่ยี มและประเมนิ ห้องเรียน

3.2.5 การปรับปรงุ ห้องคอมพิวเตอร์
ปรบั ปรงุ หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ให้มีประสิทธิภาพ จดั ห้องเรยี นให้กับนกั เรียนไดม้ ี ห้องปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอรท์ ่ี

ทันสมยั มเี ครอื่ งคอมพวิ เตอร์ท่เี พยี งพอ ปรับปรงุ สภาพแวดล้อม ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ให้มีความเหมาะสมกบั การเรียนการสอน
จดั อุปกรณค์ อมพวิ เตอรแ์ ละ เครอื ขา่ ยอินเตอร์เนต็ ความเรว็ สูงในการจัดการเรยี นการสอน

3.2.6 การพฒั นาห้องเรียน Coding
โรงเรยี นบา้ นทมุ่ (ท่มุ ประชานเุ คราะห์) ไดร้ บั ดดั เลอื กให้เขา้ รว่ มโครงการส่งเสรมิ การพัฒนา ทกั ษะด้านโคดดิง้ ผ่านพน้ื ท่ี

พัฒนานกั ประดษิ ฐ์ดจิ ิทลั เปดิ หอ้ งเรยี นร้นวตั กรรม สร้างสรรค์นักประดิษฐ์ ดจิ ทิ ัล จากกระทรวงดจิ ิทัล ดงั นี้
1) จดั หาวสั ดุอุปกรณใ์ นห้องเรยี น ให้เอื้อต่อการเรยี นรู้
2) แต่งตัง้ ผดู้ แู ลและระบบของโครงการ มหี น้าที่ดแู ลการใช้ จัดทำสารสนเทศการใช้ห้อง จัดการสอนวิทยาการคำนวณ

ให้ชดั เจนและสอดคล้องกับหลักสูตรโรงเรยี น
3) ครแู ละนกั เรยี นแต่ละชน้ั เข้าใชบ้ รกิ ารห้องเรียน Coding ในการจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการ

คำนวณ
3.2.7 การจัดกจิ กรรมโรงเรียนปลอดขยะ
โรงเรยี นบ้านทุ่ม (ทุ่มประชานเุ คราะห)์ ดำเนนิ การจดั หาวัสดอุ ุปกรณ์ในการทำความสะอาดบรเิ วณเขตรบั ผิดชอบ ทัง้

ภายในและภายนอกใหม้ คี วามสะอาด สวยงาม บรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้ ดงั น้ี
1) แบง่ เขตความรบั ผิดชอบออกเปน็ 21 เขต ตามจำนวนหอ้ งเรียน
2) แต่งตัง้ ครทู ่ีปรึกษา กำกบั ดูแลการทำความสะอาดในเขตความรบั ผดิ ชอบ
3) จัดหาวัสดุ อุปกรณใ์ นการทำความสะอาด

4

4) นกั เรียนปฏบิ ตั งิ านทำความสะอาดในเขตความรับผิดชอบในแต่ละวนั
5) ครทู ป่ี รกึ ษา กำกับดแู ลการทำความสะอาดของนักเรยี นในเขตความรับผิดชอบ
6) จดั เอกสารประเมนิ ผลการทำงาน
7) คณะกรรมการประเมนิ ผลการทำความสะอาดของแตล่ ะเขตในทุกวัน
8) ประกาศผลการประเมนิ และมอบรางวัลเ็ ขตท่ีทำได้ในเกณฑ์ดี

3.3 การสรุปประเมินผล (C)
สังเกต สมั ภาษณค์ รู และนกั เรียน

3.4 การปรับปรงุ แกไ้ ข (A)
จดั สรรงบประมาณให้เพียงพอ

4. ผลการดำเนนิ งาน
4.1 ระดับปฐมวยั โรงเรยี นจดั สภาพแวดล้อมและสอื่ เพอื่ การเรียนรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพยี งพอ ดังน้ี
1) โรงเรียนมีสภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกห้องเรียนทีค่ ำนงึ ถึงความปลอดภยั

สง่ เสรมิ ให้เกดิ การเรยี นรูเ้ ป็นรายบุคคลและกลมุ่ เล่นแบบรว่ มมอื รว่ มใจ มีมมุ ประสบการณ์ มสี ื่อการเรยี นรู้ หลากหลาย ดงั น้ี
ภายในหอ้ งเรยี นมกี ารจดั สื่อการเรยี นการสอนจัดเปน็ มุมตา่ ง ๆ ปา้ ยนิเทศ ตรวจสอบ สายไฟ ตดิ ตง้ั ทต่ี ัดไฟ

อัตโนมตั ิ ภายนอกหอ้ งเรียนมกี ารตรวจสอบสนามเด็กเล่นให้มคี วามปลอดภยั
2) ครรู ะดบั ปฐมวยั 3 คน จดั ห้องเรียนใหส้ ะอาด อากาศถา่ ยเท ปลอดภัย จัดพน้ื ทีแ่ สดงผลงานเดก็ พ้ืนท่สี ำหรบั

มุมประสบการณ์ เด็กมสี ่วนรว่ มในการจัดสภาพแวดลอ้ มในหอ้ งเรยี น
ให้นักเรยี นแสดงความคดิ เห็นในการจัดมุมตา่ ง ๆ และแบง่ นกั เรยี นออกเป็นกลุ่มตามสาระ การเรยี นรู้ เพอื่

รบั ผดิ ชอบมมุ สาระการเรียนน้ัน ๆ
4.2 ระดับข้นั พ้ืนฐาน โรงเรยี นจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสังคมท่เี อ้ือตอ่ การจดั การเรยี นรู้ อยา่ งมคี ณุ ภาพ ดงั นี้
1) โรงเรียนมสี ภาพแวดล้อมทางกายภาพทง้ั ภายในและภายนอกห้องเรยี น และ สภาพแวดล้อมทางสงั คม ท่ีเอื้อตอ่

การจัดการเรยี นร้อู ย่างมคี ณุ ภาพ และมคี วามปลอดภยั ดังนี้
- ปรับปรุงภูมิทัศนบ์ ริเวณต่าง ๆ ใหม้ ีความสวยงามอยู่เสมอเพ่อื ความสวยงาม
- จัดทำสวนหยอ่ มด้านขา้ งหอ้ งสมดุ โลกนทิ าน
- จัดหอ้ งเรยี นให้มคี วามสะอาด สวยงาม เพอื่ เหมาะแก่การเรียนการสอน
- จดั ให้มสี ่ือการเรียนการสอนให้ครบตามจำนวนนกั เรียนทเ่ี ขา้ มาใช้

4.3 ผลกระทบที่เกิดข้ึนกบั ผูป้ กครอง ชุมชน
นักเรียนมแี หลง่ เรยี นร้ทู ที่ นั สมยั และมอี ินเตอร์เน็ตความเรว็ สงู ผู้ปกครองมคี วามพึงพอใจ

4.6 รางวัลทไ่ี ดร้ บั จากหน่วยงานอนื่
-

5. สรปุ ผลการประเมินโครงการ
5.1 ผลการดำเนนิ งานระดบั ปฐมวยั ดงั นี้
( / ) เปน็ ไปตามตามวตั ถปุ ระสงคท์ ่ีกำหนด
( / ) บรรลุเปา้ หมายท่ีกำหนด

5

( / ) สูงกว่าเปา้ หมายทก่ี ำหนด
( )ไมเ่ ป็นไปตามตามวัตถปุ ระสงค์ทีก่ ำหนด
( ) ตำ่ กว่าเปา้ หมายทกี่ ำหนด
5.2 ผลการดำเนนิ งานระดบั ข้นั พื้นฐาน ดงั น้ี
( / ) เปน็ ไปตามตามวตั ถปุ ระสงคท์ ่กี ำหนด
( / ) บรรลเุ ปา้ หมายที่กำหนด
( / ) สงู กว่าเปา้ หมายที่กำหนด
( )ไมเ่ ปน็ ไปตามตามวตั ถุประสงคท์ ก่ี ำหนด
( ) ต่ำกว่าเปา้ หมายท่กี ำหนด
6. สภาพปัญหา/อุปสรรค ในการจดั กจิ กรรม -

7. ข้อเสนอแนะที่จะทำให้การดำเนนิ งานตามกจิ กรรมคร้งั ต่อ ๆ ไป พัฒนายง่ิ ขึ้น
จดั สรรงบประมาณใหเ้ พยี งพอ

(ลงช่อื ) ผเู้ สนอโครงการ (ลงชอ่ื ) ผู้อนมุ ัติ
(นางพัชราพร ศริ ิพันธบ์ ุญ) (นายสันติ มุ่งหมาย)

ครู คศ.3 โรงเรียนบา้ นบ้านทุ่ม (ทุ่มประชานเุ คราะห์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นทุ่ม (ทุ่มประชานุเคราะห์)

6

ภาคผนวก

- แบบสรุปผลการประเมนิ โครงการ
- แบบประเมินโครงการ
- สำเนาแผนการดำเนนิ งานโครงการพฒั นาแหลง่ เรยี นร้โู นโรงเรยี น
- รายงานผลการจัดกจิ กรรมปรับปรงุ ภมู ทิ ัศน์
- รายงานผลการจัดกิจกรรมหอ้ งสมดุ โลกนิทานของหนู
- รายงานผลการจัดกิจกรรมการปรบั ปรงุ สนามเดก็ เล่น
- รายงานผลการจดั กิจกรรมหอ้ งเรยี นน่าอยู่
- รายงานผลการจดั กจิ กรรมพัฒนาห้องคอมพิวเตอร์
- รายงานผลการจัดกจิ กรรมหอ้ งเรียน Coding
- รายงานผลการจดั กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ
- แบบประเมินความพงึ พอใจที่มตี ่อโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้

7

แบบสรุปผลการประเมินโครงการ
โรงเรียนบา้ นทุ่ม(ทมุ่ ประชานุเคราะห)์ สพป.ขอนแกน่ เขต 1
ชอ่ื โครงการพัฒนาแหลง่ เรยี นร้โู นโรงเรยี น กลมุ่ งานวิชาการ ปกี ารศกึ ษา 2563

1. วันทเ่ี ริม่ ต้นโครงการ18 พฤษภาคม 2563 วนั ทส่ี ิน้ สุดโครงการ 9 เมษายน 2564

2. สนองมาตรฐานข้อที่ 2 , 3

3. ประเด็นพิจารณา

3.1 เพอื่ จดั สภาพแวดลอ้ มและสือ่ เพ่ือการเรยี นรู้อยา่ งปลอดภัยและเพยี งพอ

3.2 เพอ่ื จดั บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้ส่ือและเทคโนโลยที ี่เหมาะสมกับวัย

3.3 ) เพ่ือจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อื้อต่อการจัดการเรยี นรู้อย่างมีคณุ ภาพ

4. ค่าใชจ้ า่ ยในการดำเนินงาน

4.1 งบประมาณท่ีได้รบั 212,605 บาท

4.2 งบประมาณทใี่ ช้จริง 212,605 บาท

5. สรปุ ผลการประเมนิ ประเมินโครงการ ใหน้ ำผลการประเมนิ จากแบบประเมนิ โครงการมาเฉลย่ี สรุปเปน็ ระดับ

การปฏิบัติ โดยเขยี นระดับ 1, 2, 3 หรือ 4 และแปลผล จากเกณฑ์ดังนี้

คะแนนเฉล่ยี ต่ำกว่าหรอื เท่ากับ 1.50 ได้ระดับ 1 ปรับปรุง

คะแนนเฉลี่ยระหว่าง 1.51 - 2.50 ไดร้ ะดบั 2 พอใช้

คะแนนเฉลยี่ ระหว่าง 2.75 - 3.49 ไดร้ ะดบั 3 ดี

คะแนนเฉลย่ี ระหวา่ ง 3.50 - 4.00 ได้ระดับ 4 ดีมาก

ข้อท่ี รายการประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั ิ แปลผล

1. ด้านปัจจัย

1.1 ความเหมาะสมของงบประมาณทใ่ี ช้ 4.00 ดีมาก

1.3 ความเหมาะสมของวัสดุอปุ กรณ์ในการปฏบิ ตั งิ าน 4.00 ดมี าก

2. ดา้ นกระบวนการดำเนนิ งาน

2.1 การวางแผนการดำเนนิ งาน 4.00 ดีมาก

2.2 การประสานงานกับผ้เู ก่ยี วขอ้ ง 4.00 ดีมาก

2.3 การดำเนนิ กจิ กรรมตามโครงการเปน็ ไปตามแผนท่ีกำหนด 4.00 ดีมาก

1) กจิ กรรมปรับปรุงภมู ิทัศน์ 4.00 ดีมาก

2) กิจกรรมห้องสมุดโลกนทิ านของหนู 4.00 ดีมาก

3) กิจกรรมการปรบั ปรุงสนามเด็กเล่น 4.00 ดีมาก

4) กิจกรรมห้องเรยี นน่าอยู่ 4.00 ดมี าก

8

ขอ้ ที่ รายการประเมิน ระดบั การปฏิบัติ แปลผล
5) กิจกรรมพฒั นาห้องคอมพิวเตอร์ 4.00 ดีมาก
6) กจิ กรรมห้องเรยี น Coding 4.00 ดมี าก
7) กิจกรรมโรงเรยี นปลอดขยะ 4.00 ดมี าก

3. ผลของการดำเนนิ งานโครงการ 4.00 ดีมาก
3.1 บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ของโครงการ 4.00 ดมี าก
3.2 บรรลผุ ลตามเปา้ หมายของโครงการ 4.00 ดมี าก
3.3 ตอบสนองจุดเน้นของโรงเรยี น
คะแนนรวม 60
คะแนนเฉลย่ี 4 ดีมาก

6. ข้อเสนอแนะ

1. ควรมีการเพม่ิ จำนวนคอมพิวเตอร์และอุปกรณท์ ีจ่ ะสนับสนุนนกั เรยี นใหเ้ พียงพอตอ่ การคิดอสิ ระของนักเรยี น

2. ควรเพ่มิ งบประมาณให้เพยี งพอกับการจัดกจิ กรรม

7. สรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการน้ีอยู่ในระดับ

( ) ปรับปรงุ ( ) พอใช้ ( ) ดี ( / ) ดีมาก

8. จดุ เดน่ ของโครงการนี้

โรงเรยี นบ้านทุ่ม (ทมุ่ ประชานุเคราะห์) จดั แหลง่ เรียนรู้ท่สี ร้างโอกาสให้เด็กไดร้ บั ประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏบิ ัติ

อยา่ งมีความสขุ ภายใตบ้ รรยากาศท่ีเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ จดั สง่ิ แวดล้อมและสิ่งอำนวยความสะดวกทเ่ี หมาะสมใหก้ บั ผู้ใช้

บริการ มรี ะบบรักษาความปลอดภยั ในโรงเรยี น เปดิ โอกาสให้ผู้เกี่ยวขอ้ งทกุ ฝา่ ยมสี ว่ นร่วม จดั แหล่งเรยี นรู้ทเี่ อ้ือ

ตอ่ การเรยี นรู้ของนักเรียน

9.จดุ ด้อยของโครงการนี้

สถานทใ่ี หก้ ารจัดการเรียนร้ไู ม่กวา้ งพอท่จี ะดำเนนิ กจิ กรรมบางอย่าง บางครั้งมกี ารปรบั รปู แบบการจัดกิจกรรม

เพ่อื ใหเ้ หมาะกบั สถานที่

10. ปัญหาอุปสรรคของโครงการนี้

1. อปุ กรณ์คอมพิวเตอร์เรมิ่ เส่ือมสภาพตามระยะเวลาในการใชง้ าน ในกรณตี อ้ งทใี่ ช้คอมพวิ เตอร์ ยงั ไม่พอเพียงต่อผู้เรยี น

2. งบประมาณไมเ่ พียงพอต่อการจดั กจิ กรรม

(ลงช่อื ) ผูส้ รปุ ผลการประเมนิ โครงการ
(นางพชั ราพร ศริ ิพนั บ์ ุญ)
9 /เมษายน /2564

9

โครงการพฒั นาแหลง่ เรียนร้ใู นโรงเรียน

แผนงาน งานวชิ าการ

ผู้รับผิดชอบ นางพัชราพร ศิริพนั ธบ์ ุญ

ระยะเวลาดำเนนิ การ 18 พฤษภาคม 2563 – 9 เมษายน 2564

ความเปน็ มาและความสำคัญของปญั หา

จากผลการประเมินโครงการแหลง่ เรยี นรใู้ นโรงเรียน ในปีการศึกษา 2562 มีขอ้ เสนอแนะวา่ ควรพฒั นา

สภาพแวดลอ้ มและการบริการส่งเสริม สนบั สนุนให้สถานศกึ ษาเปน็ แหล่งเรียนรู้ โดยเนน้ การมสี ่วนรว่ มของคณะกรรมการ

สถานศึกษา ชมุ ชน ผปู้ กครอง และหน่วยงานท่เี กยี่ วข้อง

จากรายงานการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกสถานศึกษารอบ 3 คณะกรรมการประเมนิ ให้ข้อเสนอแนะว่าสถานศกึ ษา

ควรมกี ารส่งเสริมทักษะชีวิตที่เชือ่ มโยงกบั การดำเนนิ ชีวิตประจำวนั ตามวถิ ไี ทยให้มาก รวมท้ังการสบื คน้ ความรจู้ าก

อินเทอร์เน็ต การนำเทคโนโลยีมาผลติ ผลงานหรอื นำเสนอผลงานให้มากยิ่งขึ้นและพฒั นาคุณภาพเดก็ ปฐมวัยและนกั เรียน

ระดับขน้ั พ้ืนฐานให้ไดม้ าตรฐานการศกึ ษาดังนี้

ดงั นั้นโรงเรียนบา้ นทมุ่ (ทุ่มประชานุเคราะห์) จงึ จดั ทำโครงการพัฒนาแหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรยี นข้ึน เพอ่ื พัฒนา

กระบวนการบริหารและการจัดการ พัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั ให้มีคุณภาพตาม

มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน และสนองจดุ เนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ซึง่ ระดับอนุบาลเน้นการจดั ประสบการณ์การ

เรียนรู้ เนน้ การเรยี นปนเล่น เรียนรอู้ ย่างมีความสุข และสร้างกจิ กรรมเสริม ระดบั ประถมศึกษาเนน้ การเรียนรูด้ ว้ ยวธิ กี าร

Active Learning เนน้ พัฒนาทักษะกระบวนการคดิ การเรียนรจู้ ากสถานการณจ์ ริง สถานการณจ์ ำลอง กิจกรรมการเรยี นรู้

จากปญั หาและการลงมือปฏบิ ัติ สามารถเรียนรไู้ ด้ทุกที่ทุกเวลา และเรยี นรู้อยา่ งมีความสุข เนน้ การเรยี นรู้ Digital และใช้

Digital เป็นเครอื่ งมือการเรยี นรกู้ ารจดั การเรยี นรู้ท่หี ลากหลาย ที่เช่ือมโยงสอู่ าชพี และการมงี านทำ ดงั น้ี

วัตถุประสงค/์ เกณฑ์ความสำเร็จ/เปา้ หมาย ระดบั ปฐมวัย

วัตถุประสงค์ ตัวชว้ี ัดตาม MOU, เกณฑค์ วามสำเรจ็ ฐานขอ้ มูล เป้าหมาย

(ประเด็นการพิจารณา) ปี 62 ปี 63

1) เพ่ือจัดสภาพแวดล้อม 1) โรงเรียนจดั สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียน

และสอื่ เพอื่ การเรียนรู้ ทีค่ ำนึงถึงความปลอดภยั สง่ เสริมให้เกดิ การเรียนรู้ ดเี ลศิ ยอดเย่ยี ม

อยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ เปน็ รายบุคคลและกลุม่ เล่นแบบรว่ มมอื รว่ มใจ

มีมุมประสบการณ์ มสี ่อื การเรียนรหู้ ลากหลาย

2) เพื่อจดั บรรยากาศทเี่ อื้อ 1) ครูจดั หอ้ งเรยี นใหส้ ะอาด อากาศถา่ ยเท ปลอดภยั

ต่อการเรียนรู้ ใชส้ ือ่ และ จดั พ้ืนท่แี สดงผลงานเด็ก พน้ื ที่สำหรับมุมประสบการณ์ ดีเลิศ ยอดเย่ยี ม

เทคโนโลยที ่เี หมาะสมกบั วัย เดก็ มีส่วนรว่ มในการจัดสภาพแวดลอ้ มในห้องเรยี น

10

วตั ถุประสงค์/เกณฑค์ วามสำเร็จ/เปา้ หมาย ระดบั ขน้ั พืน้ ฐาน

วัตถปุ ระสงค์ ตวั ชีว้ ัดตาม MOU, เกณฑค์ วามสำเรจ็ ฐานขอ้ มูล เป้าหมาย
ปี 62 ปี 63
(ประเด็นการพจิ ารณา)
ดีเลศิ ยอดเยย่ี ม
1) เพ่ือจัดสภาพแวดลอ้ มทาง 1) โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพทั้งภายในและ

กายภาพและสังคมทเี่ อื้อต่อ ภายนอกห้องเรยี น และสภาพแวดล้อมทางสงั คม ทเ่ี อ้ือต่อ

การจดั การเรียนรู้ การจดั การเรียนรู้อย่างมีคณุ ภาพ และมีความปลอดภยั

อย่างมีคุณภาพ

รายละเอยี ดของกจิ กรรม/งบประมาณ/ระยะเวลา

เร่ิมวันท่ี 18 พฤษภาคม 2563 ส้ินสดุ วนั ที่ 9 เมษายน 2564

กิจกรรม วธิ ี/การดำเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ
พ.ค. 63 นางพชั ราพร
1. ประชุมวางแผนฯ

2. ดำเนนิ งานตามแผน

2.1 ห้องสมดุ โลกนิทาน - จดั หาอปุ กรณ์สำนักงาน -คา่ วัสดุ, คา่ ใชส้ อย นางพชั รนุช
13,000
ห้องสมุด

- ประชุมปฏิบตั ิการ

2.2 หอ้ งเรียน Coding - เขา้ รบั การอบรม - นางจามรี

- ปรับปรงุ ห้อง, จัดหาอุปกรณ์

- ใหบ้ รกิ าร

- สรุปรายงาน

2.3 พัฒนาหอ้ ง - ซอ่ มแซมคอมพวิ เตอร์ คา่ วสั ดุ 10,000 นางกรองทิพย์

คอมพิวเตอร์ - ใหบ้ ริการ ค่าวัสดุ, ครุภัณฑ์ นางเครือวลั ย์
75,200
- สรุปรายงาน
คา่ วสั ดุ, ค่าใชส้ อย นางพชั ราพร
2.4 ห้องเรียนน่าอยู่ - จดั หาโต๊ะ, เกา้ อ้ี 91,405

นา่ เรยี น - ปรับปรงุ , ตกแตง่ ห้องเรยี น

- ประเมิน, สรปุ รายงานผล

2.5 การปรับปรงุ ภูมทิ ัศน์ -จัดทำสวนหย่อมหนา้ อาคาร

อเุ บกขา

-จดั สวนหยอ่ มหนา้ ป้าย รร.

-ปลูกตน้ ทองอุไรริมร้วั เกาะ

กลางถนน

-ปรับปรุงสนามเด็กเลน่

กจิ กรรม วธิ ี/การดำเนนิ งาน ระยะเวลา งบประมาณ 11
2.6 รักษาความปลอดภัย - แต่งตัง้ เวรรักษาความปลอดภัย คา่ วัสดุ 3000
- บคุ ลากรอยู่เวรยาม ตุลาคม 63, ผูร้ บั ผดิ ชอบ
2.7 จัดกจิ กรรมโรงเรยี น - ปรบั ปรงุ ระบบไฟสวา่ ง เมษายน 64 นายไชยวัฒน์
ปลอดขยะ - ปรบั ปรุงกล้องวงจรปิด เมษายน 64
3. ประเมนิ กิจกรรม/ - บันทกึ /รายงานผลการปฏิบัติ 15000 นายสุรยิ นั ต์
โครงการ หนา้ ท่ี
4. การปรับปรุง/โครงการ -วางแผน, จัดวัสดุ นางพชั ราพร
-จดั กจิ กรรม และคณะ
-สรุปรายงาน
-ประเมนิ ดว้ ยการสอบถาม นางพชั ราพร
ประเมินผลงาน และคณะ
-สรปุ รายงานผล
-ระบุขอ้ เสนอแนะ
ในการปรบั ปรุง
-นำไปใชใ้ นคร้ังต่อไป

(ลงชอ่ื ) ผ้เู สนอโครงการ (ลงชอ่ื ) ผ้อู นุมตั ิ
(นางพชั ราพร ศิรพิ ันธ์บญุ ) ( นายสันติ มุ่งหมาย )

ครโู รงเรยี นบา้ นทมุ่ (ทมุ่ ประชานเุ คราะห์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นทุ่ม(ทมุ่ ประชานเุ คราะห์)

12

รายงานผลการจดั กจิ กรรมการปรบั ปรงุ ภมู ิทัศน์
โครงการพัฒนาแหลง่ เรยี นรูใ้ นโรงเรยี น
ปกี ารศึกษา 2563

โดย
นางพชั ราพร ศิรพิ ันธ์บญุ

ครู คศ. 3

โรงเรียนบา้ นทุ่ม(ทุ่มประชานเุ คราะห)์
สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

สำนกั งานคณะกรรมกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

13

แบบรายงานผลการจดั กิจกรรมการปรับปรงุ ภมู ิทัศน์
โครงการพฒั นาแหล่งเรียนรใู้ นโรงเรียน ปีการศึกษา 2563

โรงเรยี นบา้ นทมุ่ (ท่มุ ประชานุเคราะห)์ สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต 1

1. วตั ถปุ ระสงค์
1.1 ระดับปฐมวยั
1) เพอื่ จัดสภาพแวดลอ้ มและส่อื เพ่อื การเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและเพยี งพอ
1.2 ระดับขนั้ พน้ื ฐาน
1) เพ่ือจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสงั คมท่ีเอ้อื ตอ่ การจดั การเรยี นรอู้ ยา่ งมีคณุ ภาพ

2. เปา้ หมาย
2.1 ระดับปฐมวยั
1)โรงเรยี นจดั สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกหอ้ งเรยี นที่คำนึงถงึ ความปลอดภยั สง่ เสริมให้

เกิดการเรยี นรเู้ ปน็ รายบคุ คลและกลมุ่ เลน่ แบบร่วมมอื รว่ มใจ มมี ุมประสบการณ์ มีสอ่ื การเรยี นรู้ หลากหลาย
2.2 ระดบั ขัน้ พน้ื ฐาน
1) โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพทง้ั ภายในและภายนอกห้องเรียน และ สภาพแวดลอ้ มทางสังคม

ที่เอ้ือตอ่ การจัดการเรยี นรู้อยา่ งมีคุณภาพ และมคี วามปลอดภยั

3. กจิ กรรมทีด่ ำเนินการ
การวางแผน(P) ประชมุ วางแผนดำเนนิ งาน.
การดำเนนิ กจิ กรรม(D)
1) แตง่ ตง้ั คณะกรรมการรบั ผดิ ขอบและประชุมการดำเนินงาน
2) สำรวจสถานท่ี
3) จัดซื้อวสั ดุอุปกรณ์
4) ดำเนินกจิ กรรมและปรบั ปรุงจดั สภาพแวดลอ้ ม
การสรปุ ประเมนิ ผล(C)
อาคารเรียนและสถานทีต่ า่ งๆภายในโรงเรยี นอยใู่ นสภาพดแี ละพร้อมใชง้ าน ปลอดภัยและ
เหมาะสมต่อการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ
การปรบั ปรุงแกไ้ ข(A)
การจดั งบประมาณ สำหรับการจัดสภาพแวดลอ้ มและปรบั ปรงุ ภูมทิ ศั น์

14

4. ผลการดำเนินงาน
3.1 โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มและสอื่ เพอ่ื การเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและเพยี งพอ ดงั น้ี
โรงเรยี นจดั สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกหอ้ งเรียนท่ีคำนงึ ถงึ ความปลอดภัย

ส่งเสรมิ ให้ เกดิ การเรยี นรเู้ ป็นรายบคุ คลและกลมุ่ เลน่ แบบร่วมมอื รว่ มใจ มีมุมประสบการณ์ มีสือ่ การ
เรียนรู้ หลากหลาย ดงั น้ี

อาคารเรียนและสถานทต่ี า่ ง ๆ ภายในโรงเรยี นอยูใ่ นสภาพดีและพร้อมใช้งาน ปลอดภยั และเหมาะสม
ตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพ

3.2 โรงเรยี นจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสงั คมท่ีเอื้อต่อการจัดการเรยี นรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ ดงั น้ี
1) โรงเรยี นจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพทงั้ ภายในและภายนอกห้องเรียน และ สภาพแวดลอ้ มทาง

สงั คมทีเ่ ออื้ ต่อการจดั การเรยี นรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ และมีความปลอดภัย ดังนี้
1.1) ปรับปรุงภูมิทศั น์บรเิ วณหนา้ อาคารอเุ บกขา
1.2) ปรับปรุงภมู ิทศั นบ์ รเิ วณด้านข้างอาคารหอ้ งสมุดจัดทำจดุ เช็คอิน
1.3) ปรบั ปรงุ ภูมิทศั น์บริเวณหน้าอาคารเมตตา
1.4) ปรบั ปรุงภูมิทศั นเ์ รือนเพาะชำตรงขา้ มอาคารอนบุ าล
1.5) ปรบั ปรุงภมู ิทัศนบ์ ริเวณทางข้ึนอาคารเรียนชัน้ ป.5-ป.6

3.4 ครู ผู้ปกครอง และนกั เรียน รอ้ ยละ 100 มีความพงึ พอใจต่อการจดั กิจกรรมการปรับปรุงภูมทิ ศั น์
3.5 ผลกระทบท่ีเกดิ ขน้ึ กับผปู้ กครอง ชุมชน

-
3.6 รางวัลทไ่ี ดร้ บั จากหน่วยงานอ่ืน

-

4. สภาพปญั หา/อุปสรรค ในการจัดกจิ กรรม
1) ระบบนำ้ ภายในโรงเรยี นไม่เพียงพอ
2) การจัดทำปรับปรุงภมู ิทศั น์จัดทำได้สวยงาม แตข่ าดการดูแลอยา่ งต่อเนื่องของเขตสมาชิก

ท่ีรับผิดขอบ
3) งบประมาณไม่เพียงพอ

5. ข้อเสนอแนะทจ่ี ะทำใหก้ ารดำเนินงานตามกิจกรรมครงั้ ตอ่ ๆ ไป พัฒนาย่ิงขึ้น
ต้องมีการออกคำสงั่ ทชี่ ดั เจนในการดแู ลรักษาบรเิ วณของเขตสมาซิกทร่ี บั ผิดขอบในการ

ดแู ลภูมิทศั น์ และแก้ไขระบบนำ้ ให้ได้ใช้อยา่ งต่อเนอื่ ง

(ลงช่อื ) ผู้รายงาน (ลงช่อื ) ผู้บรหิ าร
(นางพชั ราพร ศิริพนั ธ์บญุ ) (นายสันติ ม่งุ หมาย)

ครู คศ 3โรงเรยี นบา้ นทมุ่ (ทุ่มประชานเุ คราะห์ ผูอ้ ำนวยการ โรงเรียนบ้านทุ่ม(ทมุ่ ประซานุเคราะห)์

15

นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4-5 รว่ มกจิ กรรมปรับปรงุ ภูมิทศั นบ์ ริเวณหนา้ ปา้ ยโรงเรยี น

16

นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4-5 รว่ มกจิ กรรมปรับปรงุ ภูมิทศั นบ์ ริเวณหนา้ ปา้ ยโรงเรยี น

17

นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4-5 รว่ มกจิ กรรมปรับปรงุ ภูมิทศั นบ์ ริเวณหนา้ ปา้ ยโรงเรยี น

18

นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4-5 รว่ มกจิ กรรมปรับปรงุ ภูมิทศั นบ์ ริเวณหนา้ ปา้ ยโรงเรยี น

19

คณะครูและนกั เรยี นรว่ มกจิ กรรมปลกู ทองอุไร

20

คณะครูและนกั เรยี นรว่ มกจิ กรรมปลกู ทองอุไร

21

คณะครูและนกั เรยี นรว่ มกจิ กรรมปลกู ทองอุไร

22

ปรับภูมิทศั น์ทางขนึ้ บนั ไดทางข้นึ อาคารมฑุ ติ าและอาคาร ป.3

23

ปรับปรุงภูมิทศั นบ์ รเิ วณหนา้ อาคารอเุ บกขา

24

ปรับปรุงภูมิทศั นบ์ รเิ วณหนา้ อาคารอเุ บกขา

25

ปรับปรุงภูมิทศั นบ์ รเิ วณหนา้ อาคารอเุ บกขา

26

ซอ่ มแซมประตูหอ้ งเรียนอาคารมุฑติ า

27

ภูมิทศั นบ์ รเิ วณโรงเรยี นสะอาดสวยงามรม่ ร่นื

28

รายงานการเข้าใช้ห้องสมดุ โลกนิทาน
ระหว่างภาคเรียนท่ี ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓

โดย
นางพิชญาภา เวียงนนท์

ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย

โรงเรียนบา้ นท่มุ (ทุ่มประชานุเคราะห)์
สงั กดั สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต ๑

อาเภอเมืองขอนแก่น จงั หวดั ขอนแก่น

29

แบบรายงานผลการจดั กิจกรรมห้องสมดุ โลกนิทาน
โครงการพัฒนาแหล่งเรยี นร้ใู นโรงเรยี น ปีการศกึ ษา 2563
โรงเรยี นบา้ นทุม่ (ทุม่ ประชานุเคราะห)์ สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา ขอนแก่น เขต 1

1. วตั ถุประสงค์
ระดบั ข้นั พื้นฐาน
เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใชห้ อ้ งสมุดโลกนิทานเป็นฐาน บูรณาการใหเ้ ขา้ กับวิชาทีส่ อน และส่งเสริม

นิสัยรักการอ่าน
2. เป้าหมาย

ระดับขน้ั พื้นฐาน
ผ้เู รยี นได้เรยี นรู้โดยใชห้ ้องสมุดโลกนิทานเป็นฐานเป็นแหลง่ เรียนรแู้ ละศึกษาคน้ คว้าภายในโรงเรียน

เสริมสร้างการมีนิสยั รกั การอ่าน และเรียนรเู้ หมาะสมกับวัย

3. กจิ กรรมทด่ี ำเนินการ
การวางแผน (P)

1) ประชุมคณะครูให้ความรู้ความเข้าใจ สร้างความตระหนักถึงความสำคัญของห้องสมุดโลกนิทาน และ แต่งต้ัง
คณะดำเนินงานห้องสมุดตามคำสง่ั โรงเรยี น

2) วางแผนการดำเนินงานห้องสมุดตามขอบข่ายภาระงาน ทั้งงานบริหารจัดการห้องสมุด งานทรัพยากรและ
เทคนิค และงานบรกิ ารห้องสมุด รวมถึงกิจกรรมส่งเสรมิ นิสัยรักการอ่าน
การดำเนินกิจกรรม (D)

- จัดทำโครงสรา้ งการบริหาร แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารและดำเนินงานห้องสมุด แต่งตั้งยุวบรรณารักษ์ จัดสรร
งบประมาณจัดทำเครื่องมอื ตา่ ง ๆ

- จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่ต้องการ จัดเตรียมโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ สพฐ. สำหรับลงทะเบียนหนังสือ
การรบั สมัครสมาชิกหอ้ งสมดุ การยมื -คืนหนังสอื

- กำหนดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ปฏิทินการดำเนินงาน จัดทำตารางการใช้ห้องสมุดเป็นฐานในการจัดกิจกรรม
การเรยี นรู้ และจัดกจิ กรรมส่งเสริมนิสยั รกั การอ่าน
การสรปุ ประเมนิ ผล (C)

1) โรงเรียนมีห้องสมุดท่ีดีทเ่ี ปน็ แหล่งเรยี นร้ใู นการสรา้ งนิสยั รักการอ่านและการเรียนรู้โดยใช้ห้องสมดุ เปน็ ฐาน มผี ล
การประเมินมาตรฐานด้านผู้บริหาร, มาตรฐานดา้ นครู (ครูบรรณารักษ์, ครูผู้สอน), มาตรฐานด้านนักเรียน, มาตรฐานด้าน
ทรพั ยากรสารสนเทศ และมาตรฐานดา้ นอาคารสถานที่และวสั ดคุ รภุ ณั ฑ์ อยู่ในระดบั ดีเยยี่ ม

2) ครทู ุกคนไดร้ ว่ มจดั กิจกรรมส่งเสริมนิสยั รกั การอ่านและจดั การเรียนรู้โดยใช้หอ้ งสมุดเปน็ ฐาน
3) นกั เรยี นมนี ิสัยรกั การอา่ น และการเรียนร้เู หมาะสมกบั วัย

30

การปรบั ปรุงแกไ้ ข (A)
การจำกัดจำนวนการเข้าใช้ห้องสมุดในช่วงพักกลางวัน เนื่องมีจำนวนนักเรียนเข้าใช้มากเกินไปทำให้เกิดความ

แออดั ในการทำกิจกรรม จงึ มีการแยกสายชัน้ เรียน โดยการสลับชัน้ เรียนเข้าใช้ในการเข้าใชห้ ้องสมุดในช่วงพกั กลางวนั
4. ผลการดำเนนิ งาน

ครู และนักเรียน มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ห้องสมุดเป็นฐาน และร่วมกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรัก
การอ่าน
๕. สภาพปญั หา/อุปสรรค ในการจดั กจิ กรรม

ปัญหาในเรื่องของระยะเวลาการเขา้ ใชห้ ้องสมุดน้อยเกินไป ในการเข้าใช้ห้องสมุดตามตารางการใช้ ไม่ว่าจะเป็น
การจดั การเรียนร้โู ดยใช้ห้องสมุดเปน็ ฐาน และการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ นิสยั รกั การอ่าน

๖. ขอ้ เสนอแนะที่จะทำให้การดำเนนิ งานตามกจิ กรรมครง้ั ตอ่ ๆ ไป พฒั นาย่ิงข้นึ
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ห้องสมุดเป็นฐาน สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนตามหลกั สูตรและจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ

นิสยั รกั การอา่ น ชว่ ยยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของนกั เรียน

(ลงชอ่ื ) ผรู้ ายงาน (ลงช่ือ) ผู้บริหาร
(นางพิชญาภา เวยี งนนท์) (นายสนั ติ มงุ่ หมาย)

ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นบา้ นทมุ่ (ทุ่มประชานุเคราะห์) ผ้อู ำนวยการ โรงเรยี นบ้านทุม่ (ทุ่มประชานุเคราะห์)

31

ภาคผนวก

- ตารางการเขา้ ใชห้ อ้ งสมดุ โลกนิทาน ระหว่างภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
- แบบบนั ทกึ การเขา้ ใชห้ อ้ งสมดุ โลกนิทาน โรงเรยี นบา้ นทมุ่ (ทมุ่ ประชานุเคราะห)์
- สถติ จิ านวนครงั้ ในการแชรข์ อ้ มลู ผ่าน Line สมาชกิ โลกนิทานของหนู
- แบบบนั ทกึ การสง่ เสรมิ การเรยี นรโู้ ดยใชห้ อ้ งสมุดโลกนทิ านของหนูเป็นฐาน
- จดหมายขา่ วประชาสมั พนั ธห์ อ้ งสมดุ โลกนทิ านของหนู โรงเรยี นบา้ นทุ่ม(ทุ่มประชานุเคราะห)์
- ภาพกจิ กรรมการเขา้ ใชห้ อ้ งสมุดโลกนิทานของหนู โรงเรยี นบา้ นทุ่ม(ทุ่มประชานุเคราะห)์

32

ตารางการเข้าใช้ห้องสมดุ โลกนิทานของหนู โรงเรียนบา้ นทมุ่ (ทมุ่ ประชานเุ คราะห)์
ระหว่างภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

33

34

ภาพกจิ กรรมการเขา้ ใชห้ ้องสมดุ โลกนทิ าน โรงเรียนบ้านทุม่ (ทมุ่ ประชานุเคราะห์)
ระดับชน้ั ปฐมวยั : นทิ านหนุ่ มือ เสริมพฒั นาการตามจินตนาการ และเสรมิ สรา้ งกล้ามเน้อื มือให้แข็งแรง

35

\

ภาพกิจกรรมการเข้าใชห้ ้องสมุดโลกนทิ าน โรงเรยี นบา้ นทุ่ม(ทมุ่ ประชานเุ คราะห์)
ระดับชนั้ ปฐมวัย

: กจิ กรรมระบายสี แต่งแตม้ สีสนั ตามจินตนาการ

36

ภาพกิจกรรมการเขา้ ใชห้ ้องสมดุ โลกนทิ าน โรงเรียนบ้านทุ่ม(ทมุ่ ประชานเุ คราะห)์
ระดบั ชัน้ ปฐมวัย

: กจิ กรรมตอ่ เลโกม้ หาสนกุ เสริมสรา้ งจนิ ตนาการ

37

ภาพกจิ กรรมการเข้าใช้ห้องสมุดโลกนทิ าน โรงเรียนบา้ นท่มุ (ทมุ่ ประชานเุ คราะห์)
ระดับชน้ั ปฐมวัย

: กจิ กรรมหนงั สือเล่มโปรดของหนู

38

ภาพกิจกรรมการเข้าใช้ห้องสมดุ โลกนทิ าน โรงเรียนบ้านทุ่ม(ทมุ่ ประชานเุ คราะห์)
ระดับช้นั ประถมศกึ ษา

: กิจกรรมบนั ทึกรักการอา่ น

39

ภาพกิจกรรมการเข้าใชห้ ้องสมดุ โลกนทิ าน โรงเรยี นบ้านทุ่ม(ทมุ่ ประชานเุ คราะห์)
ระดบั ชัน้ ประถมศึกษา

: กจิ กรรมหนังสอื เลม่ โปรด

40

ภาพกจิ กรรมการเขา้ ใช้ห้องสมุดโลกนิทาน โรงเรยี นบ้านท่มุ (ทมุ่ ประชานุเคราะห์)
ระดบั ชั้นประถมศึกษา

: กิจกรรมจดั การเรยี นรโู้ ดยใช้หอ้ งสมดุ โลกนิทานของหนเู ป็นฐาน

41

ภาพกิจกรรมการเขา้ ใช้ห้องสมดุ โลกนิทาน โรงเรยี นบ้านทุ่ม(ทมุ่ ประชานเุ คราะห์)
ระดับชน้ั ประถมศึกษา

: กจิ กรรมคน้ คว้าหาความรู้

42

ภาพกิจกรรมการเข้าใชห้ ้องสมดุ โลกนิทาน โรงเรยี นบ้านทมุ่ (ทมุ่ ประชานเุ คราะห์)
ระดบั ช้นั ประถมศึกษา

กจิ กรรมห้องสมดุ ในห้องเรียน

43

ภาพกิจกรรมการเข้าใชห้ ้องสมดุ โลกนทิ าน โรงเรยี นบ้านทุม่ (ทมุ่ ประชานเุ คราะห์)
ระดับชัน้ ประถมศึกษา

: กิจกรรมต๊กุ ตาหุ่นมือ

44

รายงานผลการจดั กิจกรรมการการปรบั ปรงุ สนามเด็กเลน่
โครงการโครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรใู้ นโรงเรยี น
ปีการศึกษา 2563
โดย
นายไชยวฒั น์ เยาวพันธ์
ครู คศ. 3

โรงเรียนบ้านท่มุ (ทมุ่ ประชานุเคราะห)์
สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

สำนักงานคณะกรรมกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

45

แบบรายงานผลการจดั กจิ กรรมการปรับปรุงสนามเดก็ เล่น

โครงการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ปี การศึกษา 2563

โรงเรียนบา้ นทุม่ (ทมุ่ ประชานุเคราะห์) สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา ขอนแก่น เขต 1
1. วตั ถุประสงค์
1.1 ระดบั ปฐมวยั
1) เพอ่ื จดั สภาพแวดลอ้ มและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภยั และเพียงพอ

1.2 ระดบั ข้นั พ้นื ฐาน
1) เพ่อื จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสงั คมที่เอ้ือตอ่ การจดั การเรียนรู้อยา่ งมี

คณุ ภาพ

2. เป้าหมาย
2.1 ระดบั ปฐมวยั
1)โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกหอ้ งเรียนท่ีคานึงถึงความปลอดภยั

ส่งเสริมใหเ้ กิดการเรียนรู้เป็นรายบคุ คลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมือร่วมใจ มีมุมประสบการณ์ มีส่ือการ
เรียนรู้ หลากหลาย

2.2 ระดบั ข้นั พ้ืนฐาน
1) โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพท้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรียน และ
สภาพแวดลอ้ มทางสงั คม ท่ีเอ้ือตอ่ การจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ และมีความปลอดภยั
3. กจิ กรรมทด่ี าเนนิ การ
การวางแผน(P) ประชุมวางแผนดาเนินงาน.
การดาเนินกิจกรรม(D)
5) แต่งต้งั คณะกรรมการรับผิดขอบและประชุมการดาเนินงาน
6) สารวจสถานที่
7) จดั ซ้ือวสั ดุอปุ กรณ์
8) ดาเนินกิจกรรมและปรับปรุงจดั สภาพแวดลอ้ มสนามเด็กเล่น
การสรุปประเมินผล(C)

อาคารเรียนและสถานที่ตา่ งๆภายในโรงเรียนอยใู่ นสภาพดีและพร้อมใชง้ าน ปลอดภยั
และ เหมาะสมตอ่ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพ
การปรับปรุงแกไ้ ข(A)

การจดั งบประมาณ สาหรับการจดั สภาพแวดลอ้ มสนามเดก็ เลน่

46

4. ผลการดาเนนิ งาน
3.1 โรงเรยี นจัดสภาพแวดลอ้ มและสือ่ เพ่ือการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภัยและเพียงพอ ดงั น้ี

1)โรงเรยี นจัดสภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกห้องเรียนที่คำนึงถึงความปลอดภัย
สง่ เสริมใหเ้ กดิ การเรยี นรเู้ ปน็ รายบุคคลและกลุม่ เลน่ แบบร่วมมอื รว่ มใจ มีมมุ ประสบการณ์ มีสอ่ื การเรยี นรู้
หลากหลาย ดังนี้

สนามเดก็ เลน่ ภายในโรงเรียนอยใู่ นสภาพดีและพร้อมใช้งาน สะอาด สวยงาม ปลอดภัย
และเหมาะสมต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนอย่างมืประสิทธิภาพ

3.2 โรงเรียนจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสงั คมทเี่ อื้อต่อการจัดการเรยี นรู้อยา่ งมืคณุ ภาพ
ดงั นี้
1) โรงเรยี นจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน และ

สภาพแวดลอ้ มทางสังคม ทเ่ี อ้ือต่อการจัดการเรยี นรู้อย่างมืคุณภาพ และมคี วามปลอดภัย ดังนี้
2) ตรวจสอบสนามเดก็ เล่นสม่ําเสมอ เพอ่ื ความปลอดภัย และได้ทำการปรุบปรงุ สนาม

เดก็ เล่น บริเวณทีช่ ำรดุ ออก และ ปรับปรุงทาสใี ห้อย่างสวยงามและพร้อมใช้งานอย่างปลอดภยั
3.3 ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน ร้อยละ 100 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการปรับปรุง

ภมู ิทัศน์
3.4 ผลกระทบที่เกดิ ขึ้นกับผปู้ กครอง ชมุ ชน –
-
3.5 รางวัลทไี่ ด้รบั จากหน่วยงานอ่นื
-

4. สภาพปญั หา/อปุ สรรค ในการจดั กิจกรรม
งบประมาณไมเ่ พยี งพอในการปรบั ปรุงสนามเดก็ เลน่

5. ขอ้ เสนอแนะท่จี ะทำให้การดำเนินงานตามกจิ กรรมครัง้ ตอ่ ๆ ไป พฒั นายิ่งข้นึ
จดั งบประมาณเพอ่ื ปรับปรุงสนามเดก็ เลน่ เพ่มิ ขนึ้

(ลงช่ือ) ผรู้ ายงาน (ลงช่ือ) ผบู้ ริหาร
(นายไชยวฒั น์ เยาวพนั ธ์) (นายสนั ติ มุ่งหมาย)

ครู คศ. 3 โรงเรียนบา้ นทุม่ (ทุ่มประชานุเคราะห)์ ผอู้ านวยการ โรงเรียนบา้ นทุ่ม(ทุ่มประชานุเคราะห์)
/

47

รายงานผลการจัดกจิ กรรมห้องเรยี นนา่ อยู่
โครงการพฒั นาบุคลากร
ปกี ารศกึ ษา 2563

โดย
นางเครือวัลย์ รตั ตศริ ิ

ครู คศ. 3

โรงเรยี นบา้ นทุ่ม(ท่มุ ประชานเุ คราะห)์
สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ