37 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เปาหมาย ชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลผลิต ( output ) 1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 8 กลุม สาระการเรียนรูของโรงเรียนใหสูงขึ้น สูงขึ้น รอยละ 3 การทดสอบ แบบทดสอบ 2. เพื่อพัฒนาครูใหมีความรูความสามารถในการจัดการเรียนรู ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดการเรียนรูทุกกลุมสาระการเรียนรู มีการวัดและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่หลากหลาย ตามเกณฑการวัดและประเมินผล รอยละ 90 การทดสอบ แบบทดสอบ 3. เพื่อสงผลพัฒนากระบวนการวัดผลและประเมินผลใหเปน กลไกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใหสูงขึ้น รอยละ 90 การทดสอบ แบบทดสอบ ผลลัพธ ( outcomes ) 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 8กลุมสาระการ เรียนรูของโรงเรียนสูงขึ้น สูงขึ้น รอยละ 3 การทดสอบ แบบทดสอบ 2. ผลการทดสอบระดับชาติ NT / O-NET ของนักเรียนชั้นป. 3 , ป.6 และ ม.3 สูงขึ้น รอยละ 3 การทดสอบ แบบทดสอบ 3. ครูผูสอนแตละกลุมสาระการเรียนรูใชกระบวนการวัดผล และประเมินผลที่หลากหลาย ตามเกณฑการวัดและ ประเมินผล รอยละ 80 สอบถาม แบบสอบถาม 4. ความพึงพอใจของผูมีสวนรวม รอยละ 80 ประเมิน แบบประเมิน ผูเสนอโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
38 1.หลักการและเหตุผล ปจจุบันไดเขาสูศตวรรษที่ 21 ระบบการศึกษาทั่วโลกมุงเนนพัฒนาเด็กเยาวชนใหเกิดทักษะ ที่สำคัญ ที่สุด คือ ทักษะการเรียนรู (Learning Skill) สงผลใหมีการเปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนรูเพื่อใหเด็กในศตวรรษ ที่ 21 นี้ มีความรู ความสามารถ และทักษะจำเปน ซึ่งเปนผลจากการปฏิรูปเปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดการ เรียนการสอน ตลอดจนการเตรียมความพรอมดานตางๆ ทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 ที่ทุกคนจะตองเรียนรู ตลอดชีวิต คือ การเรียนรู 3 R 7 C ซึ่งในสวนของ 3 R คือ Reading (อานออก), (W) Writing (เขียนได), และ (A) Arithmetic’s (คิดเลขเปน) สอดคลองกับนโยบายของรัฐบาลที่ ขับเคลื่อนประเทศไทยใหกาวสูยุค Thailand 4.0 ซึ่งเปนยุคแหงการสรางนวัตกรรม การสรางสรรค การคิด ซึ่งการจะไปสูทักษะความสามารถ ดังกลาวนั้น จำเปนอยางยิ่งที่ตองใหนักเรียนมีพื้นฐานการอาน การเขียน การคิดเลขไดคลองหองสมุดเปนแหลง เรียนรูที่มีความสำคัญที่สุด โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มุงพัฒนาหองสมุดใหเปนหองสมุด มาตรฐาน เพื่อเปนแหลงเรียนรูที่มีคุณภาพแกนักเรียน ครู รวมถึงผูปกครองและชุมชน ตลอดจนเปนการสราง นิสัยรักการอานใหเกิดขึ้น และเพื่อใหเปนแบบอยางของแหลงเรียนรูที่ทันสมัย สรางสรรค และมีชีวิตชีวาใน ลักษณะหองสมุด 3 ดี คือ หนังสือดี บรรยากาศดี บรรณารักษและกิจกรรมสงเสริมนิสัยรักการอานดี และเปน แหลงเรียนรูที่อยูใกลชิดกับนักเรียนทุกเพศ ทุกวัย ทุกฐานะ สามารถเขาใชบริการดวยความเทาเทียมและเสมอ ภาคกัน และยังเปนแหลงใหความรูแกชุมชน ที่อยูใกลเคียงไดเปนอยางดี หนังสือเปนปจจัยที่สำคัญภายใน หองสมุด การสงเสริมใหนักเรียน เยาวชนในชุมชน มีความรู โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) จึงได เนนการพัฒนาสงเสริมใหนักเรียนและบุคคลตาง ๆ สามารถใชประโยชนของหองสมุดไดอยางคุมคา อีกทั้งเพื่อ อำนวยความสะดวกในการใชบริการหองสมุดของนักเรียน ครู ผูปกครอง ตลอดจนบุคคลที่สนใจในชุมชน จึงมี ความจำเปนที่ทางหองสมุดโรงเรียนจะตองปรับปรุงพัฒนาหองสมุดใหมีมาตรฐาน ความสะดวก สบายตา นาสนใจ ทันยุคทันสมัย เปนสิ่งดึงดูดใจของผูเขาใชบริการโดยมีเจาหนาที่หองสมุดที่ทำหนาที่ ดูแลจัดระบบ หองสมุดและเปดใหบริการในเวลาและนอกเวลาราชการ โครงการลำดับที่ 4 ชื่อโครงการ โครงการหองสมุดสรางนิสัยรักการอาน ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาววลีภรณ พูลยิ่ง
39 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (outputs) 1. เพื่อใหหองสมุดมีบรรยากาศที่เอื้อตอการเรียนรู 2. จัดกิจกรรมสงเสริมนิสัยรักการอานตลอดปงบประมาณ 2566 3. จัดหาหนังสือ สิ่งพิมพ ที่ทันสมัย ทันเหตุการณ 4. นักเรียนใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรูและพัฒนาอยางตอเนื่อง 5. นักเรียนมีนิสัยใฝรูใฝเรียน รักการอานและสามารถใชหองสมุด แหลงเรียนรูและสื่อตางๆ รอบตัว 2.2 ผลลัพธ (outcomes) 1. หองสมุดมีมาตรฐาน ตามเกณฑลักษณะหองสมุด 3 ดี คือ หนังสือดี บรรยากาศดี บรรณารักษและ กิจกรรมสงเสริมนิสัยรักการอานดี 2. ผูรับบริการจากหองสมุดมีความพึงพอใจ รอยละ 80 3. นักเรียนมีนิสัยรักการอาน ใฝรูใฝเรียน รอยละ 80 4. นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรูดวยตนเองจากหองสมุด แหลงเรียนรูและสื่อตาง ๆ รอบตัว ผานเกณฑการอานรอยละ 80 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรม วารสาร หนังสือพิมพ รายเดือน ซื้อหนังสือวารสาร หนังสือพิมพ รายเดือน ต.ค.65 – ก.ย. 66 นางเบญจวรรณ ดวงสีทา 2 ซอมแซมวัสดุ อุปกรณ ใน หองสมุด วัสดุ อุปกรณ ครุภัณฑในหองสมุด ที่ชำรุด ไดรับการ ซอมแซม ต.ค.65 – ก.ย. 66 นายสุภกฤต อวมรอต 3 กิจกรรมสงเสริมการอาน นักเรียนรวม กิจกรรมรอยละ 80 ต.ค.65 – ก.ย. 66 นางสาววลีภรณ พูลยิ่ง 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน 1 คาวารสาร หนังสือพิมพ รายเดือน 8,000 - - 2 กิจกรรมซอมแซมวัสดุ – อุปกรณ ในหองสมุด 1,000 - - 3 กิจกรรมสงเสริมการอาน 5,000 - - รวมงบประมาณ 14,000 - - รวมทั้งสิ้น 14,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม
40 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใชวัด 1. ผลผลิต (outputs) หองสมุดมีบรรยากาศที่เอื้อตอการ เรียนรู ความพึงพอใจ ของผูใชบริการ รอยละ 100 สังเกตและ สอบถาม แบบสอบถามแบบประเมิน ความพึงพอใจ 2 ผลลัพธ (outcomes) ปรับปรุง และพัฒนาระบบขอมูล การ ใหบริการ ใหสะดวกรวดเร็ว และ ทันสมัย รอยละ 100 สังเกตและ สอบถาม แบบสอบถามแบบประเมิน ความพึงพอใจ ผูเสนอโครงการ (นางสาววลีภรณ พูลยิ่ง) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
41 1.หลักการและเหตุผล กลุมสาระการเรียนรูศิลปะเปนกลุมสาระที่ชวยพัฒนาใหผูเรียนมีความคิดริเริ่มสรางสรรค มี จินตนาการ ทางศิลปะ ชื่นชมความงาม มีสุนทรียภาพ ความมีคุณคา ซึ่งมีผลตอคุณภาพชีวิตมนุษย กิจกรรมทางศิลปะ ชวยพัฒนาผูเรียนทั้งดานรางกาย จิตใจ สติปญญา อารมณ สังคม ตลอดจนการนำไปสู การพัฒนาสิ่งแวดลอม สงเสริมใหผูเรียนมีความเชื่อมั่นในตนเอง อันเปนพื้นฐานในการศึกษาตอหรือ ประกอบอาชีพไดโดยกลุมสาระการเรียนรูศิลปะ มุงพัฒนาใหผูเรียนเกิดความรูความเขาใจ มีทักษะวิธีการ ทางศิลปะเกิดความซาบซึ้งในคุณคาของศิลปะเปดโอกาสใหผูเรียนแสดงออกอยางอิสระในศิลปะแขนงตางๆ ประกอบดวยสาระสำคัญคือ ทัศนศิลป ดนตรี และนาฏศิลป โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) เปนโรงเรียนขนาดใหญพิเศษ มุงพัฒนาผูเรียนใหเปนคนดี มีปญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาตอและประกอบอาชีพ จึงสงเสริม สนับสนุนผูเรียนที่มี ความสามารถพิเศษ และมีความสนใจทางดานศิลปะไปใชในการดำเนินชีวิตประจำวัน ทำใหเกิดการเรียนรู ดวยตัวเอง การเรียนรูอยางตอเนื่องโดยสงเสริมใหแสดงความสามารถ และแขงขันในระดับตางๆ สูสากลเพื่อ สรางเชื่อเสียงใหโรงเรียนเปนที่ยอมรับของหนวยงานตนสังกัดและชุมชน 2.วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต ( output ) 1. นักเรียนไดรับการสนับสนุนสงเสริมใหไดพัฒนาความสามารถทางวิชาการ เต็มตาม ศักยภาพสูความเปนเลิศและมาตรฐานสากล 2. นักเรียนไดแสดงออกซึ่งความสามารถพิเศษ และศักยภาพในเวทีวิชาการอยางภาคภูมิใจ 2.2 ผลลัพธ ( outcomes ) 1. นักเรียนรอยละ 80 ขึ้นไป ไดรับการสนับสนุนสงเสริมใหไดพัฒนาความสามารถทั้งดาน วิชาการและดานศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป เต็มตามศักยภาพสูความเปนเลิศและมาตรฐานสากล 2. นักเรียนรอยละ 80 ขึ้นไป ไดแสดงออกซึ่งความสามารถพิเศษ และศักยภาพในเวที วิชาการ อยางภาคภูมิใจ โครงการลำดับที่ 5 ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาสุนทรียดานดนตรี นาฏศิลป ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นายกฤษฎา สิงหทอง ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
42 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1. ประชุมวางแผน กำหนดขั้นตอน การดำเนินงาน ผูเกี่ยวของทุกคน ต.ค. 2565 นายกฤษฎา สิงหทอง 2. จัดทำโครงการ/แผนปฏิบัติงาน ผูเกี่ยวของทุกคน ต.ค. 2565 นายกฤษฎา สิงหทอง 3. เสนอผูบริหารอนุมัติโครงการ ผูบริหาร ต.ค. 2565 นายกฤษฎา สิงหทอง 4. ดำเนินงานตามแผน 4.1 จัดซื้อสื่อการเรียนการสอน ดนตรี นาฏศิลป 4.2 ปรับปรุงซอมแซม สื่อการ เรียนการสอนดนตรี นาฏศิลป ผูเกี่ยวของทุกคน ผูเกี่ยวของทุกคน ตลอดปงบประมาณ ตลอดปงบประมาณ นายกฤษฎา สิงหทอง นางภาสรัตน โอภาส 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน 1 จัดซื้อสื่อการเรียนการสอนดนตรี นาฏศิลป 20,000 - - 2 ปรับปรุงซอมแซม สื่อการเรียนการสอนดนตรี นาฏศิลป 10,000 - - รวมงบประมาณ 30,000 - - รวมทั้งสิ้น 30,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เปาหมายชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลผลิต ( outputs ) 1. นักเรียนไดรับการสนับสนุนสงเสริมใหได พัฒนาความสามารถทางวิชาการ เต็มตาม ศักยภาพสูความเปนเลิศและ มาตรฐานสากล 2. นักเรียนไดแสดงออกซึ่งความสามารถ พิเศษ และศักยภาพในเวทีวิชาการอยาง ภาคภูมิใจ นักเรียนทุกคน นักเรียนทุกคน การสังเกต การสังเกต บักทึกการสังเกต บันทึกการสังเกต
43 ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เปาหมายชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลผลิต ( outputs ) 1. นักเรียนรอยละ 80 ขึ้นไป ไดรับการ สนับสนุนสงเสริมใหไดพัฒนาความสามารถ ทั้งดานวิชาการและดานศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป เต็มตามศักยภาพสูความเปนเลิศ และมาตรฐานสากล 2. นักเรียนรอยละ 80 ขึ้นไป ไดแสดงออก ซึ่งความสามารถพิเศษและศักยภาพในเวที วิชาการ อยางภาคภูมิใจ นักเรียนรอยละ 80 ขึ้นไป นักเรียนรอยละ 80 ขึ้นไป การสังเกต การสังเกต บันทึกการสังเกต บันทึกการสังเกต ผูเสนอโครงการ (นายกฤษฎา สิงหทอง) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
44 1. หลักการและเหตุผล โครงการโรงเรียนคุณธรรม มีจุดประสงคเพื่อสืบสานพระราชปณิธานเดินตามรอยเบื้องพระยุคลบาทใน พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 ที่ทรงมีพระกระแสรับสั่งวา “ ชวยสรางคนดี ใหบานเมือง ” สมเด็จพระเจาอยูหัวรัชกาลที่ 10 ทรงเห็นความสำคัญตามกระแสรับสั่งนั้นจึงมีพระราช ประสงคที่จะสืบสานพระราชปณิธาน ดังนั้น ในฐานะที่สถานศึกษาเปนผูจัดการศึกษาใหแกเยาวชนจึงไดนอม รับสืบสานพระราชปณิธานในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมใหเกิดขึ้นในโรงเรียน เพื่อสรางคนดีใหบานเมือง อยางจริงจังและมองเห็นเปนรูปธรรมและทรงสงเสริมกิจกรรมดานจิตอาสาใหเกิดขึ้นทั่วทุกสังคม ทุกพื้นที่ ซึ่ง สอดคลองกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่มุงเนนจัดการศึกษาใหเด็กและเยาวชนเปนผูที่มีความรู ความสามารถ เปนคนดี คนเกง และ ดำเนินชีวิตอยูในสังคมอยางมีความสุข นอกจากนี้การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมใหเกิดขึ้นในโรงเรียน ผูบริหาร ครู บุคลากรนักเรียนทุกคน จะตองมีความตระหนักรู เขาใจ มีกระบวนการคิดอยางมีเหตุผล ซึมซับคุณคาแหงคุณธรรมความดี ลด พฤติกรรมที่ไมพึงประสงคใหนอยลง เพิ่มพฤติกรรมอันพึงประสงคใหมากขึ้น และจะตองรวมกันสรางเครือขาย ชุมชนองคกรคุณธรรมใหมากขึ้นและมีความยั่งยืนตลอดไป 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (Outputs) 1. ผูบริหาร ครู บุคลากร นักเรียนไดรับการปลูกฝงใหเปนผูมีอุดมการณในการทำความดี 2. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมเสริมสรางคนดีมีคุณธรรมจริยธรรม 2.2 ผลลัพธ (Outcomes) 1. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงคในดานความซื่อสัตยสุจริตรับผิดชอบ กตัญู มีจิตสาธารณและความพอเพียง 2. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียน เปนแบบอยางดานคุณธรรมจริยธรรม โครงการลำดับที่ 6 ชื่อโครงการ โครงการโรงเรียนคุณธรรม ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตางๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) งานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ วาที่ร.ต.หญิงประภาศรี รักษาพล ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
45 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรมดำเนินการ เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1. กิจกรรมหองเรียนคุณธรรม 1.หองเรียนทุกระดับชั้น (ปฐมวัยถึงมัธยมศึกษาปที่ 3) เขารับการอบรมพัฒนาเปน นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม 2.ยกยองเชิดชูเกียรติ เด็กดีมี คุณธรรม จริยธรรมและครูดี มีคุณธรรม จริยธรรม 3.นักเรียนครู บุคลากร ที่เปนแบบอยางดานคุณธรรม จริยธรรมไดรับเกียรติบัตร ยกยองเชิดชูเกียรติ พฤศจิกายน 65 -กันยายน 66 ครูประภาศรี ครูภาวิณี หัวหนาสายชั้นทุก สายชั้น คณะกรรม โรงเรียนคุณธรรม 2 กิจกรรม 3 นาทีคุณธรรมนำ ชีวิต (เลานิทานประกอบการ แสดง) นักเรียนทุกคนไดรับการ ปลูกฝงคุณธรรมจริยธรรม จากการฟงนิทานคุณธรรม พฤศจิกายน 65 กันยายน 66 ครูสมนึก ครูสธาทิพย คณะกรรมการ โรงเรียนคุณธรรม 3 กิจกรรมวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา (วันวิสาขบูชา วัน อาสาฬหบูชา และวัน เขาพรรษา วันมาฆบูชา) ผูบริหาร ครู/บุคลากร / นักเรียนทุกคน ศึกษาเรียนรู นิทรรศการและเขารวม กิจกรรมทำบุญตักบาตรวัน สำคัญทางพระพุทธศาสนา พฤศจิกายน 65 -กันยายน 66 ครูเฉลียว ครูประภาศรี คณะกรรมการ โรงเรียนคุณธรรม 4 กิจกรรมประกวดสวดมนต หมูทำนองสรภัญญะ นักเรียนระดับชั้น ป.5รวม กิจกรรมประกวดสวดมนต หมูทำนองสรภัญญะ พฤศจิกายน 65 -กันยายน 66 ครูไพรินทร ครูเฉลียว และคณะครูสาย ชั้น ป. 5 5 กิจกรรมโครงงานคุณธรรม และแลกเปลี่ยนเรียนรู โครงงานคุณธรรม นักเรียนระดับหองเรียน สาย ชั้น และระดับโรงเรียน รวมกันแกปญหาพฤติกรรม และสรางคุณธรรมจริยธรรม ในรูปแบบโครงงานโดยมีครู เปนที่ปรึกษา แลวนำมา รวมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู แนวทางและผลสำเร็จในการ สรางคนดีใหเกิดขึ้นใน โรงเรียนและสังคมในรูแบบ โครงงานคุณธรรม พฤศจิกายน 65 – มกราคม 66 ครูวิไลรัตน ครูสมนึก คณะกรรม โรงเรียนคุณธรรม
46 ที่ กิจกรรมดำเนินการ เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 6 กิจกรรมการเรียนหลักสูตร ธรรมศึกษาชั้น ตรี โท เอก นักเรียนระดับชั้น ม.1-ม.3 ศึกษาหลักสูตรธรรมศึกษา ตรี –โท- เอก สิงหาคม 65- กันยายน 66 ครูสุธาทิพย ครูภาวินี 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน 1. อบรมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนประจำวัน และหองเรียน คุณธรรม 8,000 - - 2. กิจกรรมยามเชาหนาเสาธง 3 นาทีคุณธรรมนำชีวิต (เลา นิทานประกอบการแสดง) 4,000 - - 3. กิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา(วันวิสาขบูชา วัน อาสาฬหบูชา และวันเขาพรรษา วันมาฆบูชา) 43,000 - - 4. กิจกรรมประกวดสวดมนตหมูทำนองสรภัญญะ 4,000 - - 5. กิจกรรมโครงงานคุณธรรมและแลกเปลี่ยนเรียนรูโครงงาน คุณธรรม 8,000 - - 6. กิจกรรมการเรียนหลักสูตรธรรมศึกษาชั้น ตรี โท เอก 9,000 - - รวมงบประมาณ 76,000 - - รวมทั้งสิ้น 76,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5.การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมายตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลผลิต(Outputs) - ผูบริหารครูบุคลากร นักเรียนไดรับการปลูก จิตสำนึกใหเปนผูมี อุดมการณในการทำความดี - ผูบริหารครูบุคลากร นักเรียนมีสวนรวมใน กิจกรรมเสริมสรางคนดีมี คุณธรรม จริยธรรม รอยละ 100 รอยละ 100 สอบถาม สำรวจ แบบสอบถาม แบบบันทึกรายงานผล แบบสำรวจ แบบบันทึกรายงานผล
47 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมายตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลลัพธ (Outcomes) - ผูบริหารครู นักเรียนมี คุณธรรม จริยธรรมตรงตาม คุณธรรมเปาหมาย - ผูบริหาร ครูนักเรียน เปน แบบอยางดานคุณธรรม จริยธรรม รอยละ 95 รอยละ 95 ประเมินพฤติกรรม สำรวจ แบบประเมินพฤติกรรม แบบสำรวจ ผูเสนอโครงการ (วาที่ร.ต.หญิงประภาศรี รักษาพล) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
48 1. หลักการและเหตุผล ตามที่โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)ไดจัดทำโครงการสรางเสริมสุขภาพ กีฬาและการออก กำลังกายในปงบประมาณ 2566 เพื่อใหนักเรียนรักการออกกำลังกาย มีนิสัยรักการเลนกีฬา มีสุขภาพอนามัย ที่สมบูรณแข็งแรง โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ไดตระหนักถึงการพัฒนาทางดานสุขภาพอนามัย ทางดานการออกกำลังกายใหเปนกิจกรรมสวนหนึ่งของชีวิตประจำวัน เพราะจะทำใหเกิดสุขภาพอนามัยที่ดี สงเสริมสมรรถภาพรางกายใหแข็งแรง มีความคลองแคลว มีคุณธรรม จริยธรรม และหางไกลจากอบายมุข ซึ่ง จะชวยพัฒนาคุณภาพชีวิตใหกับนักเรียนไดตามพระราชดำรัส กีฬาสรางคน คนสรางชาติ โรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) จึงไดจัดโครงการสรางเสริมสุขภาพ กีฬาและการออกกำลังกายขึ้น 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต( Output ) 2.1.1 เพื่อเปนการเสริมสรางคุณภาพชีวิตใหกับนักเรียนโดยการเลนกีฬาเพื่อเปนอาชีพ รัก การเลนกีฬาและการออกกำลังกาย 2.1.2 เพื่อใหนักเรียนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน หางไกลจากสิ่งเสพติดใหโทษ สภาวะที่ เสี่ยงตอความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุและปญหาทางเพศ 2.2 ผลลัพธ( Outcomes ) นักเรียนไดพัฒนาคุณภาพชีวิตตนเองรักการออกกำลังกายและการเลนกีฬา มีสุขภาพโดยรวมที่ดี สมบูรณแข็งแรง ไมเจ็บปวย ทั้งทางดานรางกายและจิตใจ การใชเวลาวางใหเกิดประโยชน ลดปญหาที่จะเกิด ขึ้นกับตนเอง ในครอบครัวและสังคม และในดานตางๆไดอยางมีประสิทธิภาพ และสงเสริมนักเรียนที่มี ความสามารถดานกีฬาสูความเปนเลิศ ในระดับตางๆ ตอไป 3. กิจกรรมและการดำเนินการ กิจกรรม/ขั้นตอน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1) กิจกรรมแขงขันกีฬาสีนักเรียนภายใน 2) กิจกรรมแขงขันกีฬานักเรียนภายนอก 3) กิจกรรมกีฬาลีคเพื่อสุขภาพ 1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566 นายอุดม ดวงสีทา นายวสันต บัวแกว โครงการลำดับที่ 7 ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาสุนทรียดานกีฬาและนันทนาการ ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตางๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) งานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นายอุดม ดวงสีทา ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
49 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน 1. กิจกรรมแขงขันกีฬาสีนักเรียนภายใน 50,000 - - 2. กิจกรรมแขงขันกีฬานักเรียนภายนอก 20,000 - - 3. กิจกรรมกีฬาลีคเพื่อสุขภาพ 10,000 - - รวมงบประมาณ 80,000 - - รวมทั้งสิ้น 80,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ แหลงที่มาของขอมูล เงื่อนไขความสำเร็จ 1. รอยละของนักเรียน ที่เขารวมกิจกรรมมี สุขภาพอนามัยและบุคลิกภาพที่ดี แบบประเมินการเปรียบเทียบ พัฒนาการดานน้ำหนักและ สวนสูง รอยละ 95 2. รอยละของนักเรียนมีความชื่นชอบในการเลน กีฬาและรักการออกกำลังกาย แบบสอบถาม รอยละ 95 3. รอยละของนักเรียน ใชเวลาวางในการเลนกีฬา แบบสังเกต รอยละ 95 4. รอยละของนักเรียนมีความพึงพอใจ อยูใน ระดับดีขึ้นไป แบบประเมินความพึงพอใจ รอยละ 95 ผูเสนอโครงการ (นายอุดม ดวงสีทา) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
50 1. หลักการและเหตุผล เพื่อพัฒนาผูเรียนใหมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย สอดคลองกับเกณฑการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษาเปนการเตรียมเด็กใหมีความพรอมในพัฒนาการทุกดานอยางสมดุลทั้งทางดานรางกาย ดานอารมณ-จิตใจดานสังคม และดานสติปญญา รวมทั้งดานคุณธรรม จริยธรรมใหเปนคนดี คนเกงและมี ความสุขในชีวิตเติบโตเปนสมาชิกที่ดีของสังคมตอไป การจัดการศึกษาปฐมวัยเปนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานแรกรับ เพื่อวางรากฐานชีวิตของเด็กไทยให เจริญเติบโตอยางมบูรณ มีพัฒนาการสมกับวัยอยางสมดุล ทั้งทางดานรางกาย อารมณ – จิตใจ ดานสังคม และดานสติปญญา บนรากฐานความสามารถและความแตกตางระหวางบุคคล โดยใชกิจกรรมกระตุน สงเสริม พัฒนาการของสมองอยางเต็มที่รวมทั้งเตรียมเด็กใหพรอมที่จะเรียนรูในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับที่ สูงขึ้น อันจะนำไปสูความเปนบุคคลที่มีมีคุณภาพของประเทศชาติตอไป การศึกษาปฐมวัยมุงเนน การพัฒนา เด็กบนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดู และสงเสริมกระบวนการเรียนรูที่สนองตอธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กแต ละบุคคล ภายใตบริบททางวัฒนธรรม อารยธรรมและวิถีชีวิตทางสังคมซึ่งมีลักษณะเฉพาะและแตกตาง การ จัดการศึกษาและเตรียมความพรอมใหเด็กกอนวัยเรียน เปนเรื่องจำเปนและมีความสำคัญเปนอยางยิ่งเพราะ เด็กวัยนี้กำลังเจริญเติบโตอยางรวดเร็ว ทั้งทางดานรางกาย อารมณ –จิตใจ สังคม และดานสติปญญา การ พัฒนาเด็กใหบรรลุจุดมุงหมายตามที่กำหนดไวในแนวการจัดประสบการณนั้นจะตองยึดพัฒนาการของเด็กเปน หลักโดยคำนึงถึงวัย ความสามารถและความแตกตางของเด็กแตละบุคคล การจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย อายุ 3-6 ปไมจัดเปนรายวิชา แตจัดในรูปแบบตาง ๆไดหลายรูปแบบขึ้นอยูกับความเหมาะสมในการนำไปใชใน แตละหนวยงานและสภาพชุมชนโดยบูรณาการผานการเลนเพื่อใหเด็กไดรับประสบการณตรง เกิดการเรียนรู ทางดานรางกาย อารมณ –จิตใจ สังคม และดานสติปญญา แตทั้งนี้กิจกรรมที่จัดตองครอบคลุมพัฒนาการ ทุกดาน และควรยืดหยุนใหมีสาระที่ควรเรียนรู ที่เด็กสนใจและสาระที่ควรเรียนรูที่ผูสอนกำหนด เพื่อใหเด็กได พัฒนาความคิดรวบยอด สังเกต จำแนก เปรียบเทียบ จัดหมวดหมู เรียงลำดับเหตุการณ การแกปญหา จึง ควรจัดกิจกรรมใหเด็กไดสนทนา อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เชิญวิทยากรมาพูดคุยกับเด็ก คนควาจาก แหลงเรียนรูตางๆ ศึกษานอกสถานที่ ประกอบอาหาร หรือจัดใหเด็กเลนเกมการศึกษาที่เหมาะสมกับวัยอยาง หลากหลาย ฝกการแกปญหาในชีวิตประจำวัน และในการทำกิจกรรมทั้งที่เปนรายบุคคลและเปนกลุมทั้งกลุม เล็กและกลุมใหญ โครงการลำดับที่ 8 ชื่อโครงการ โครงการสงเสริมและพัฒนาความพรอมของเด็กปฐมวัย ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางจิรฐา โตะกลม ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
51 จากเหตุผลดังกลาวขางตน จึงไดตระหนักถึง ความสำคัญของการสงเสริมพัฒนาการดานตางๆ ใหเต็ม ตามศักยภาพและสอดคลองกับมาตรฐาน สถานศึกษาของโรงเรียนและสอดคลองกับกลยุทธของสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ลพบุรี เขต 1 และเพื่อใหสอดคลองกับกิจกรรมพัฒนาผูเรียนระดับปฐมวัยตาม นโยบายเรียนฟรี 15 ป อยางมีคุณภาพ จึงไดทำโครงการสงเสริมและพัฒนาความพรอมของเด็กปฐมวัย เพื่อใช เปนเครื่องชวยในการจัดกิจกรรมซึ่งจะสงผลใหเด็กเกิดพัฒนาการดานรางกาย ดานอารมณ- จิตใจ ดานสังคม และ ดานสติปญญา รวมทั้งมีคุณธรรม จริยธรรม มีการปฏิสัมพันธที่ดีตอสังคม และเจริญเติบโตเปนบุคลากร ที่ดี มีคุณภาพของประเทศตอไป 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (outputs) 2.1.1 เด็กปฐมวัยทุกคนไดรับการพัฒนาดานรางกาย อารมณ สังคม และสติปญญา 2.1.2 เด็กปฐมวัยทุกคน ไดฝกทักษะชีวิตปฏิบัติตนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง 2.2 ผลลัพธ (outcomes) 2.2.1 เด็กปฐมวัยรอยละ 85 มีพัฒนาการดานรางกาย อารมณ สังคม และสติปญญาเปนไปตามวัย 2.2.2 เด็กปฐมวัยรอยละ 80 รูจักปฏิบัติตนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1. กิจกรรมพัฒนากลามเนื้อมัด ใหญ-กลามเนื้อมัดเล็ก เด็กปฐมวัยทุกคนไดรับการ พัฒนากลามเนื้อใหญ- กลามเนื้อเล็ก 1 มี.ค.66 – 15พ.ค.66 นางเบญจวรรณ สาตจีนพงษ 2. กิจกรรมสงเสริมสุขภาพและ อนามัยเด็กปฐมวัย -การดูแลรักษาความสะอาด ของหองเรียน หองน้ำ และ บริเวณรอบ ๆ อาคารเรียน -การดูแลรักษาความสะอาด รางกายของนักเรียน หองเรียนปฐมวัยทุกหองเรียน หองน้ำทุกหองและบริเวณ อาคารเรียนปฐมวัยมีความ สะอาดปลอดภัยตลอดจนเด็ก ปฐมวัยทุกคนไดรับการดูแล สุขอนามัยที่ดี 1 มี.ค.66 – 15 พ.ค..66 นางเบญจวรรณ สาตจีนพงษ 3. กิจกรรมนิทานวันศุกร สุข หรรษา เด็กปฐมวัยทุกคนมีความสุข และไดรับการสงเสริมดาน คุณธรรมจริยธรรมจากการฟง นิทาน 1 ธ.ค.65 – 30 ก.ย. 66 นางอรสา พงศเรืองศรี 4. กิจกรรมกีฬาสีปฐมวัย เด็กปฐมวัยทุกคนไดพัฒนา กลามเนื้อใหญ-เล็ก จากการ รวมกิจกรรมกีฬาสี 1 ม.ค.66 – 31 มี.ค.66 นางสาวกุลธิดา สดงาม 5. กิจกรรมหนูนอยมารยาท งาม เด็กปฐมวัยมีมารยาทงดงาม สมวัย 1 ธ.ค.65 – 30 ก.ย. 66 นางสุพัตรา พนมมาศ
52 ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 6. กิจกรรมปฐมวัยหัวใจ เศรษฐกิจพอเพียง เด็กปฐมวัยทุกคนไดออมเงิน อยางนอยวันละ 1 บาท 1 มิ.ย.66 – 30 ก.ย.66 นางวณิกานดา รัตนายน 7. กิจกรรมการเรียนรูโดยภูมิ ปญญาทองถิ่น เด็กปฐมวัยทุกคนไดเรียนรูกับ ภูมิปญญาทองถิ่น 1 มิ.ย.66- 30 ก.ย.66 นางสาวธนาภรณ พุทศรี 8. กิจกรรมปฐมวัย นักวิทยาศาสตรตัวนอย เด็กปฐมวัยไดรับการสงเสริม ใหเปนนักวิทยาศาสตรตัวนอย 1 ก.ค. 66 – 31 ส.ค.66 นางจิรฐา โตะกลม 9. กิจกรรมสานสัมพันธ ผูปกครอง กอด กิน เลน อบอุนจังฟงนิทาน -คุกกิ้ง -รองเลนเตนสนุก -สื่อรักจากใจ เด็กปฐมวัยทุกคนไดรับความ รักความอบอุนจากการสาน สัมพันธกับผูปกครองจากการ รวมกิจกรรม 1 ส.ค.66 – 30 ก.ย.66 นางอรสา พงศเรืองศรี 10. กิจกรรมประเมินพัฒนาการ นักเรียน ครูมีแบบประเมินพัฒนาการ นักเรียนปฐมวัย 1 เม.ย.66 – 31 พ.ค.66 นางเบญจวรรณ สาตจีนพงษ 11. กิจกรรมวันสำคัญ นักเรียนปฐมวัยทุกคนไดรวม กิจกรรมวันสำคัญตาง ๆ 1 พ.ย.65 – 30 ก.ย. 66 นางวณิกานดา รัตนายน 12. กิจกรรมเยี่ยมบานและ ระบบดูแลชวยเหลือ นักเรียนปฐมวัย ครูไดไปเยี่ยมบานนักเรียน ได พูดคุยกับผูปกครอง ได ชวยกันพัฒนาสงเสริมและ แกปญหาของนักเรียนปฐมวัย 1 ก.ค.66 – 31 ส.ค.66 นางอรสา พงศเรืองศรี 13. กิจกรรมศิษย-ลูก โรงเรียนไดมีการประชุม ผูปกครอง นักเรียนทุกคน ป ละอยางนอย 1 ครั้ง 1 ก.พ.66- 31 ส.ค.66 นางสาวณัฐรินีย ธรรมาโพสพ 14. กิจกรรมสงเสริม ความสามารถและทักษะ เบื้องตนของเด็กปฐมวัย นักเรียนไดรับการสงเสริม ความสามารถและทักษะ เบื้องตนจากการจัดกิจกรรม หลากหลายรูปแบบ 1 ธ.ค.65 - 30ก.ย.66 นางสาวณัฐรินีย ธรรมาโพสพ 15. กิจกรรมสงเสริมทักษะและ ความสามารถดานการเปน ผูนำและกลาแสดงออก สายชั้นปฐมวัยมีเครื่องเสียงที่ มีคุณภาพในการจัดกิจกรรมที่ สงเสริมทักษะดานผูนำ 1 พ.ย.65 - 31 ธ.ค.65 นางสาวณัฐรินีย ธรรมาโพสพ
53 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน 1. กิจกรรมพัฒนากลามเนื้อมัดใหญ-กลามเนื้อมัดเล็ก 58,000 - - 2. กิจกรรมสงเสริมสุขภาพและอนามัยเด็กปฐมวัย -การดูแลรักษาความสะอาดของหองเรียน หองน้ำ และ บริเวณรอบ ๆ อาคารเรียน -การดูแลรักษาความสะอาดรางกายของนักเรียน 30,000 - - 3. กิจกรรมนิทานวันศุกร สุขหรรษา 6,000 - - 4. กิจกรรมกีฬาสีปฐมวัย 13,000 - - 5. กิจกรรมหนูนอยมารยาทงาม 2,000 - - 6. กิจกรรมปฐมวัยหัวใจเศรษฐกิจพอเพียง 5,000 - - 7. กิจกรรมการเรียนรูโดยภูมิปญญาทองถิ่น 3,000 - - 8. กิจกรรมปฐมวัยนักวิทยาศาสตรตัวนอย 3,000 - - 9. กิจกรรมสานสัมพันธผูปกครอง กอด กิน เลน อบอุนจังฟงนิทาน -คุกกิ้ง -รองเลนเตนสนุก -สื่อรักจากใจ 10,000 - - 10. กิจกรรมประเมินพัฒนาการนักเรียน 7,000 - - 11. กิจกรรมวันสำคัญ 16,000 - - 12. กิจกรรมเยี่ยมบานและระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนปฐมวัย 3,000 - - 13. กิจกรรมศิษย-ลูก 3,000 - - 14. กิจกรรมสงเสริมความสามารถและทักษะเบื้องตนของเด็ก ปฐมวัย 10,000 - - 15. กิจกรรมสงเสริมทักษะและความสามารถดานการเปนผูนำ และกลาแสดงออก 20,000 - - รวมงบประมาณ 189,000 - - รวมทั้งสิ้น 189,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 1. ผลผลิต (outputs) 1.1 เด็กปฐมวัยทุกคนไดรับการพัฒนาดานรางกาย อารมณ สังคม และสติปญญา รอยละ 85 การสังเกต แบบสังเกต 1.2 เด็กปฐมวัยทุกคน ไดฝกทักษะชีวิตปฏิบัติตนตามหลัก เศรษฐกิจพอเพียง รอยละ 80 การสังเกต แบบสังเกต
54 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 2 ผลลัพธ (outcomes) 2.1 เด็กปฐมวัยทุกคนมีพัฒนาการดานรางกาย อารมณ สังคม และสติปญญาเปนไปตามวัย รอยละ 85 การสังเกต แบบสังเกต 2.2 เด็กปฐมวัยทุกคน รูจักปฏิบัติตนตามหลักเศรษฐกิจ พอเพียง รอยละ 80 การสังเกต แบบสังเกต ผูเสนอโครงการ (นางจิรฐา โตะกลม.) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง.) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
55 1. หลักการและเหตุผล ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ให โรงเรียนเปดรั้วโรงเรียน เพื่อการจัดใหมี การศึกษาตลอดชีวิตและการสรางสังคม ชุมชน ใหเปนสังคม ชุมชน แหงการเรียนรู โดยการใหทุกภาคสวนมีสวน รวมในการจัดการศึกษา ใหตรงตามความตองการของผูเรียน โดย การศึกษาเปนกระบวนการของการพัฒนาชีวิต และสังคม จากนโยบายดังกลาวขางตนฝายปฐมวัยโรงเรียน เมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ จึงไดจัดประสบการณการเรียนรูแกเด็กปฐมวัยอยางมีประสิทธิภาพ เนนผูเรียน เปนสำคัญ และมุงเนนใหนักเรียนมีพัฒนาการที่พรอมทั้ง 4 ดาน ลักษณะของกิจกรรมจึงมีความหลากหลาย เพื่อใหสอดคลองกับพัฒนาการและสนองตอความตองการและความแตกตางของเด็กแตละบุคคล ดังนั้นฝายปฐมวัยโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏจึงมองเห็นความสำคัญ ในการจัดกิจกรรม เปดบานปฐมวัย Open House เพื่อเปนการเผยแพรศักยภาพและผลงานเด็ก รวมทั้งเปดโอกาสใหผูปกครอง และชุมชนเขามาศึกษาหาความรูแลกเปลี่ยนประสบการณดานวิชาการ พรอมทั้งเปน การเพิ่มชองทางแนะ แนวการศึกษาตอในระดับชั้นอนุบาลปที่ 3 และชั้นประถมศึกษาปที่ 1 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (outputs) ครูนักเรียนสายชั้นปฐมวัยวัยนำเสนอและเผยแพรผลงานและแสดงศักยภาพ ของตนเองตอผูปกครอง ชุมชน และบุคคลที่เกี่ยวของ 2.2 ผลลัพธ (outcomes) ครูนักเรียนสายชั้นปฐมวัยวัยมีความรูความสามารถ มีศักยภาพ เปนที่ ชื่นชม พอใจตอผูปกครอง ชุมชน และบุคคลที่เกี่ยวของ สงผลใหเปนที่ยอมรับและไววางใจในการศึกษาตอใน ระดับชั้นที่สูงขึ้น โครงการลำดับที่ 9 ชื่อโครงการ เปดบานปฐมวัย (Open House) ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวมณีรัตนเรืองวิลัย ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
56 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1 จัดทำโครงการและ เสนอขออนุมัติ โครงการ ดำเนินการรางโครงการและเสนอขออนุมัติ โครงการ พ.ย. 65 -ก.พ.66 นางสาวมณีรัตน เรืองวิลัย 2 แตงตั้งคณะกรรมการ รับผิดชอบโครงการ คำสั่งแตงตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบ กิจกรรมในโครงการ ก.พ. 66 นางสาวมณีรัตน เรืองวิลัย 3 เตรียมผลงาน-ชุดการ แสดง นักเรียนระดับชั้นปฐมวัยไดเลือกสรรค ผลงานของตนเองและซอมแสดง ความสามารถบนเวที ม.ค. 66- ก.พ. 66 คณะครูสายชั้น ปฐมวัย 4 จัดซื้อจัดหาวัสดุ อุปกรณ จัดหาอุปกรณที่จำเปนเหมาะสมกับ กิจกรรมครบถวน ม.ค. 66- ก.พ. 66 คณะครูสายชั้น ปฐมวัย 5 ดำเนินกิจกรรมตาม โครงการ ครูนักเรียนสายชั้นปฐมวัยนำเสนอและ เผยแพรผลงานผลงานและแสดงศักยภาพ ของตนเองตอผูปกครอง ชุมชน และบุคคล ที่เกี่ยวของ ก.พ.66 คณะครูสายชั้น ปฐมวัย 6 ประเมินโครงการ-สรุป โครงการ-รายงาน โครงการ ครูนักเรียน ผูปกครองสายชั้นปฐมวัย ประเมินกิจกรรม ก.พ.66 -มี.ค.66 นักเรียน ครู ผูปกครอง 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 คาใชสอย อาหารวาง 12,380 จำแนกเปน -นักเรียน (277x20) 5,540 -ผูปกครอง (277x20)5,540 -ผูบริหาร ครู(50x25)1,250 12,380 - - 2 คาวัสดุ คาจัดนิทรรศการ 12,620 จำแนกเปน -นิทรรศการสวนกลาง 7,620 -นิทรรศการรายหอง(10x500)5,000 12,620 - - รวมงบประมาณ 25,000 - - รวมทั้งสิ้น 25,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม
57 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัด ความสำเร็จ เปาหมายตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 1. ผลผลิต (outputs) ครูนักเรียนสายชั้นปฐมวัยวัยโรงเรียนเมืองใหมฯ รอยละ 100นำเสนอ เผยแพรผลงานและศักยภาพ ของตนเองตอผูปกครอง ชุมชน และบุคคลที่ เกี่ยวของ -สังเกต -สัมภาษณ -ติดตาม เยี่ยมชม -แบบ ลงทะเบียน รวมกิจกรรม -แบบ ประเมินผล งานนักเรียน 2. ผลลัพธ (outcomes) นักเรียน ครูผูปกครอง ชุมชน และบุคคลที่เกี่ยวของ รอยละ 90 ชื่นชม พึงพอใจในผลงานและศักยภาพ ของครู นักเรียนสายชั้นปฐมวัยโรงเรียนเมืองใหมฯ เปนที่ยอมรับและไววางใจในการศึกษาตอใน ระดับชั้นที่สูงขึ้น -สังเกต -สัมภาษณ -สำรวจความ พึงพอใจ แบบประเมิน กิจกรรม ผูเสนอโครงการ (นางสาวมณีรัตน เรืองวิลัย) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
58 1. หลักการและเหตุผล ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนใหสอดคลองกับพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 22 การจัดการศึกษาตองยึด หลักวาผูเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองได และถือวาผูเรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาตองสงเสริมใหผูเรียนสามารถพัฒนา และ มาตรา 23 การจัดการศึกษา ทั้งการศึกษา ในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ตองเนนความสำคัญทั้งความรู คุณธรรม กระบวนการเรียนรู และบูรณาการตามความเหมาะสม วงเล็บ (4) ความรู และทักษะดานคณิตศาสตร และ ดานภาษา เนนการใชภาษาไทยอยางถูกตอง สอดคลองกับมาตรฐานที่ 5 ตัวบงชี้ที่ 6 สถานศึกษานิเทศติดตาม ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรูอยางเปนระบบ ภารกิจหลักของโรงเรียน คือ การจัดกระบวนการเรียนการสอนใหนักเรียนเกิดการเรียนรูเต็มตาม ศักยภาพ เปนการเรียนรูตามความตองการ ตามความสนใจของผูเรียนและเรียนรูอยางมีความสุข กระบวนการ เรียนการสอนตองยึดผูเรียนเปนศูนยกลาง โดยครูตองปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนการสอนใหม ซึ่งการ ดำเนินการดังกลาวจะสำเร็จตามเปาหมายที่วางไวนั้น โรงเรียนตองมีกระบวนการนิเทศ ติดตามอยางตอเนื่อง และเปนระบบ สามารถใหคำแนะนำ คำปรึกษาหารือและชวยเหลือครูในการแกปญหาการเรียนการสอน ตลอดจนสงเสริมใหครูไดชวยเหลือซึ่งกันและกัน มีการแลกเปลี่ยนประสบการณและวางแผนการสอนรวมกัน จนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใหนักเรียนเกิดการเรียนรูอยางตอเนื่อง เปนการเรียนรูดวยตนเอง สรางองคความรูและเปนการเรียนรูตลอดชีวิต 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (outputs) 1. เพื่อสงเสริมใหครูพัฒนาการจัดการเรียนการสอนใหนักเรียนไดเรียนรูอยางเต็มตามศักยภาพ 2. เพื่อสงเสริมใหครูจัดการเรียนการสอนที่ยึดผูเรียนเปนสำคัญ ตามแนวทาง Active Learning 3. เพื่อชวยเหลือครูแกปญหาในการจัดการเรียนการสอน 2.2 ผลลัพธ (outcomes) 1. นักเรียนรอยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน 2. ครูรอยละ 100 ไดรับการนิเทศติดตามอยางเปนระบบ 3. นักเรียนและครู รอยละ 80 มีความพึงพอใจตอกระบวนการนิเทศภายใน โครงการลำดับที่ 10 ชื่อโครงการ โครงการนิเทศภายใน ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
59 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1 ประชุมเตรียมความพรอมกอน การนิเทศภายใน คณะกรรมการ ทุกกลุมสาระ ธ.ค. 65 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง / คณะกรรมการนิเทศ 2 การวางแผนการนิเทศภายใน คณะกรรมการ ทุกกลุมสาระ ธ.ค. 65 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง / คณะกรรมการนิเทศ 3 ดำเนินการนิเทศภายใน (ภาค เรียนละ 2 ครั้ง) คณะครูทุกคน ธ.ค. 65 – ก.ย. 66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง / คณะกรรมการนิเทศ 4 ประเมินผล คณะกรรมการ นิเทศ ก.ย. 66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง / คณะกรรมการนิเทศ 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนาผูเรียน 1 วัสดุอุปกรณในการนิเทศภายใน เชน กระดาษ แฟม เอกสาร ฯลฯ 10,000 - - รวมงบประมาณ 10,000 - - รวมทั้งสิ้น 10,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมายตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด ผลผลิต (outputs) 1. เพื่อสงเสริมใหครูพัฒนาการจัดการเรียน การสอนใหนักเรียนไดเรียนรูอยางเต็มตาม ศักยภาพ 2. เพื่อสงเสริมใหครูจัดการเรียนการสอนที่ ยึดผูเรียนเปนสำคัญ ตามแนวทาง Active Learning 3. เพื่อชวยเหลือครูแกปญหาในการจัดการ เรียนการสอน - ครูทุกคนมีการ พัฒนาตนเอง - ครูมีแผน แนว Active Learning - ครูมีศักยภาพใน การจัดการเรียนรู - การนิเทศ - ตรวจสอบ แผนการสอน - ตรวจสอบ ผลสัมฤทธิ์ นักเรียน - แบบบันทึกการ นิเทศ - แผนการสอน - ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ผลลัพธ (outcomes) 1. นักเรียนรอยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสูงขึ้นตามมาตรฐานการศึกษาของ โรงเรียน - รอยละ 70 - การทดสอบ - ผลสัมฤทธิ์
60 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมายตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 2. ครูรอยละ 100 ไดรับการนิเทศติดตาม อยางเปนระบบ 3. นักเรียนและครู รอยละ 80 มีความพึง พอใจตอกระบวนการนิเทศภายใน - รอยละ 100 - รอยละ 80 - การนิเทศ - การสอบถาม - แบบนิเทศ - แบบสอบถาม ผูเสนอโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
61 โครงการลำดับที่ 11 ชื่อโครงการ โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) งานที่รับผิดชอบโครงการ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวสาวิตรี วรสัมฤทธิ์วงศ ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2542 กำหนดแนวทางการจัดการศึกษา โดยยึดหลักวาผูเรียน ทุกคนมีความสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองได และถือวาผูเรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการ ศึกษาตองสงเสริมใหผูเรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ โดยจัดเนื้อหาสาระและ กิจกรรมใหสอดคลองกับความสนใจและความถนัดของผูเรียน คำนึงถึงความแตกตางระหวางบุคคล ฝกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ และการประยุกตความรูมาใชในการปองกันแกปญหาและ เรียนรูจากประสบการณจริง กอปรกับมีการเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็วของสังคมและเทคโนโลยี กอใหเกิดทั้ง ผลดีและผลเสียตอการดำเนินชีวิตในปจจุบันของบุคคล ทำใหเกิดความยุงยาก หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดใหมีสาระการเรียนรู 8 กลุม และกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ซึ่งเปน กิจกรรมที่จัดใหผูเรียนไดพัฒนาความสามารถของตนเองตามศักยภาพ มุงเนนเพิ่มเติมจากกิจกรรมที่ไดจัดให ผูเรียนตามกลุมสาระ การเขารวมและการปฏิบัติกิจกรรมที่เหมาะสมรวมกับผูอื่นอยางมีความสุขในกิจกรรมที่ เลือกดวยตนเอง ตามความถนัดและความสนใจอยางแทจริง การพัฒนาที่สำคัญคือ การพัฒนาองครวมของ ความเปนมนุษยใหครบทุกดาน ทั้งรางกาย สติปญญา อารมณและสังคม ใหเปนผูมีศีลธรรม จริยธรรม มี ระเบียบวินัย และมีคุณภาพ ปลูกฝงและสรางจิตสำนึกของการทำประโยชนเพื่อสังคมและประเทศชาติ 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต ( output ) 1. เพื่อพัฒนาผูเรียนใหมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 2. เพื่อพัฒนาผูเรียนดวยกระบวนการลูกเสือ 3. เพื่อเสริมสรางกระบวนการเรียนรูดวยการทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา 2.1 ผลลัพธ ( outcomes ) 1. นักเรียนรอยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 2. นักเรียนรอยละ 80 ไดรับการพัฒนาผูเรียนดวยกระบวนการลูกเสือ 3. นักเรียนรอยละ 80 ไดรับเสริมสรางกระบวนการเรียนรูดวยการทัศนศึกษาแหลงเรียนรู นอกสถานศึกษา
62 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนปฐมวัย - คายวิชาการปฐมวัย - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 ม.ค. 66 ส.ค. 66 นางจิรฐา โตะกลม นางสาวมณีรัตน เรืองวิลัย นางเบญจวรรณ สาตจีนพงษ 2 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.1 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสำรองชั้นปที่ 1 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 ธ.ค. 65 ม.ค. 66 ก.ค. 66 นางชมัยพร จิตตนอม นางทัศนียา สุมณฑา นางชมัยพร จิตตนอม นางชมัยพร จิตตนอม 3 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.2 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสำรองชั้นปที่ 2 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 ม.ค. 66 ก.พ. 66 ก.ค. 66 นายมาทิธ รัตนายน น.ส.ศศิวรา ทับพุม วาที่ร.ต.หญิงประภาศรี รักษาพล นายมาทิธ รัตนายน 4 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.3 - คายวิชาการมหาสนุก - เขาคายลูกเสือสำรองชั้นปที่ 3 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 ธ.ค. 65 ก.พ. 66 ก.ค. 66 นางสาวสาวิตรี วรสัมฤทธิ์วงศ นางสาวศุภารมย ปริมา น.ส.สาวิตรี วรสัมฤทธิ์วงศ นางสุวารี ตุมแกว 5 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.4 - คายหรรษาวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญชั้นปที่ 1 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 พ.ย. 65 ก.พ. 66 ก.ค. 66 นางสาวคัทลียา นิลศิริ นางกรรณิการ วงษพินิจ นางสาวคัทลียา นิลศิริ นางกรรณิการ วงษพินิจ 6 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.5 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญชั้นปที่ 2 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 ธ.ค. 65 ม.ค. 66 ก.ค. 66 นายอุดม ดวงสีทา นางสาวอาริญา ใจกลา นายอุดม ดวงสีทา นางรุงทิวา สำลีออน 7 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.6 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญชั้นปที่ 3 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 ม.ค. 66 ก.พ. 66 ต.ค. 66 นางสุจินตนา โยวบุตร นางประยูรศรี บุตรแสนคม นางสุจินตนา โยวบุตร นางธนนันท ขยันกิจ 8 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนม.1 - คายวิชาการบูรณาการ 8 กลุมสาระฯ - เขาคายลูกเสือสามัญรุนใหญชั้นปที่ 1 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 ม.ค. 66 ก.พ. 66 ก.ค. 66 นายกฤษฎา สิงหทอง นางดุจฤทัย เทียนศิริ นายกฤษฎา สิงหทอง นางกาญจนา กลั่นเชื้อ 9 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนม.2 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญรุนใหญชั้นปที่ 2 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 ก.พ. 66 ธ.ค. 65 ส.ค. 66 นางนันทิยา เสือปาน นางธัญนันท กอนทอง นางธัญนันท กอนทอง นางสาวแวนแกว ปจฉิม
63 ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 10 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนม.3 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญรุนใหญชั้นปที่ 3 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละ 80 ธ.ค.65-ก.พ.66ก.พ.-มี.ค.66 มิ.ย.-ส.ค.66 น.ส.วิไลรัตน ยิ้มไพบูลย น.ส.วิไลรัตน ยิ้มไพบูลย นายวสันต บัวแกว นายชาญ ชาลี 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนาผูเรียน 1 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนปฐมวัย - คายวิชาการ - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 120,012 30,012 90,000 2 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.1 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสำรองชั้นปที่ 1 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 108,068 15,000 15,000 78,068 3 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.2 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสำรองชั้นปที่ 2 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 107,338 20,778 12,070 74,490 4 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.3 - คายวิชาการมหาสนุก - เขาคายลูกเสือสำรองชั้นปที่ 3 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 114,409 13,220 14,000 87,189 5 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.4 - คายหรรษาวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญชั้นปที่ 1 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 135,427 22,500 25,000 87,927 6 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.5 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญชั้นปที่ 2 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 145,239 20,000 20,000 105,239 7 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนป.6 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญชั้นปที่ 3 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 151,815 10,000 100,000 41,815
64 ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนาผูเรียน 8 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนม.1 - คายวิชาการบูรณาการ 8 กลุมสาระฯ - เขาคายลูกเสือสามัญรุนใหญชั้นปที่ 1 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 108,088 20,000 40,000 48,088 9 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนม.2 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญรุนใหญชั้นปที่ 2 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 106,297 15,000 51,297 40,000 10 กิจกรรมพัฒนาผูเรียนม.3 - คายวิชาการ - เขาคายลูกเสือสามัญรุนใหญชั้นปที่ 3 - ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา - - 106,740 10,740 54,000 42,000 รวมงบประมาณ - - 1,203,433 รวมทั้งสิ้น 1,203,433 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใชวัด ผลผลิต ( output ) 1. เพื่อพัฒนาผูเรียนใหมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสูงขึ้น รอยละ 80 การสอบวัดผล ประเมินผล แบบทดสอบ 2. เพื่อพัฒนาผูเรียนดวยกระบวนการลูกเสือ รอยละ 80 การประเมิน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน แบบประเมิน กิจกรรม 3. เพื่อเสริมสรางกระบวนการเรียนรูดวยการ ทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 การประเมินความ พึงพอใจ แบบประเมินความ พึงพอใจ ผลลัพธ ( outcomes ) 1. นักเรียนรอยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสูงขึ้น รอยละ 80 การสอบวัดผล ประเมินผล แบบทดสอบ 2. นักเรียนรอยละ 80 ไดรับการพัฒนาผูเรียน ดวยกระบวนการลูกเสือ รอยละ 80 การประเมิน กิจกรรมพัฒนา ผูเรียน แบบประเมิน กิจกรรม
65 3. นักเรียนรอยละ 80 ไดรับเสริมสราง กระบวนการเรียนรูดวยการทัศนศึกษาแหลง เรียนรูนอกสถานศึกษา รอยละ 80 การประเมินความ พึงพอใจ แบบประเมินความ พึงพอใจ ผูเสนอโครงการ (นางสาวสาวิตรี วรสัมฤทธิ์วงศ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
66 1. หลักการและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการมุงมั่นดำเนินการภารกิจหลักตามแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) ในฐานะหนวยงานเจาภาพขับเคลื่อนทุกแผนยอยในประเด็น 12 การพัฒนาการเรียนรูและแผนยอยที่ 3 ในประเด็น 11 ศักยภาพคนตลอดชวงชีวิต รวมทั้งแผนการปฏิรูปประเทศดานการศึกษา และนโยบายรัฐบาล ทั้งในสวนนโยบายหลักดานการปฏิรูปกระบวนการเรียนรูและการพัฒนาศักยภาพของคนไทยทุกชวงวัย และ นโยบายเรงดวน เรื่องการเตรียมคนไทยสูศตวรรษที่ 21 นอกจากนี้ยังสนับสนุนการขับเคลื่อนแผนแมบท ภายใตยุทธศาสตรชาติประเด็นอื่น ๆ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2561 : 2564) นโยบายและแผนระดับชาติวาดวยความมั่นคงแหงชาติ (พ.ศ. 2562 – 2565) รวมทั้งนโยบายและแผนตาง ๆที่ เกี่ยวของ โดยคาดหวังวาผูเรียนทุกชวงวัยจะไดรับการพัฒนาในทุกมิติ เปนคนดี คนเกง มีคุณภาพ และมีความ พรอมรวมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสูความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน ดังนั้นในการเรงรัดการทำงานภาพรวม กระทรวงใหเกิดผลสัมฤทธิ์เพื่อสรางความเชื่อมั่นใหกับสังคม ดังนั้นเพื่อการพัฒนานักเรียนใหมีคุณภาพเปนไปตามเปาหมาย ผูเรียนเปนคนดี คนเกง มีคุณภาพ โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ในฐานะหนวยงานปฏิบัติตามนโยบาย จึงไดดำเนินการโครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต ( output ) 1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ การอาน การเขียน ทุกกลุมสาระการเรียนรูของโรงเรียนใหสูงขึ้นอยาง นอย รอยละ 3 2. โรงเรียนมีสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบระดับชาติRT/ O-NET / NT และ PISA สูงกวา ระดับเขตพื้นที่และระดับชาติ 3. เพื่อพัฒนาครูใหมีความรูความสามารถในการจัดการเรียนรู ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดมีการวัด และประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่หลากหลายตามเกณฑการวัดและประเมินผล 4. เพื่อสงผลพัฒนากระบวนการวัดผลและประเมินผลใหเปนกลไกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนใหสูงขึ้น โครงการลำดับที่ 12 ชื่อโครงการ โครงการวัดและประเมินผลทางการศึกษา ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
67 2.2 ผลลัพธ ( outcomes ) 1. โรงเรียนมีผลสัมฤทธิ์ การอาน การเขียน ทุกกลุมสาระการเรียนรูของโรงเรียนใหสูงขึ้นอยางนอย รอยละ 3 2. โรงเรียนมีสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบระดับชาติRT/ O-NET / NT และ PISA สูงกวา ระดับเขตพื้นที่และระดับชาติ 3. ครูผูสอนแตละกลุมสาระการเรียนรูใชกระบวนการวัดผลและประเมินผลที่หลากหลาย ตามเกณฑ การวัดและประเมินผล 4. ผูมีสวนเกี่ยวของมีความพึงพอใจ ในการดำเนินงานตามโครงการของโรงเรียน 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1. ประชุมวางแผน กำหนดขั้นตอนการ ดำเนินงาน หน.สายชั้น และหน.กลุม สาระฯ ตุลาคม 2565 นางสุภาพรรณ สายสินธุ, นางประยูรศรี บุตรแสนคม และนางขนิษฐา สละอวยพร 2. จัดทำโครงการ / แผนปฏิบัติงาน หน.สายชั้น และหน.กลุม สาระฯ ตุลาคม 2565 นางสุภาพรรณ สายสินธุ, นางประยูรศรี บุตรแสนคม และนางขนิษฐา สละอวยพร 3. เสนอผูบริหารอนุมัติโครงการ - ตุลาคม 2565 นางสุภาพรรณ สายสินธุ, นางประยูรศรี บุตรแสนคม และนางขนิษฐา สละอวยพร 4. ดำเนินการกิจกรรม 1. ยกระดับผล RT 2. ยกระดับผล NT 3. ยกระดับผล O-NET ป.6 4. ยกระดับผล O-NET ม.3 5. ยกระดับผล PISA 6.ยกระดับผลสัมฤทธิ์ 8 กลุมสาระฯ ม.1 – ม.3 ม.ค.66-มี.ค. 66 นางสุภาพรรณ สายสินธุ,นาง ประยูรศรี บุตรแสนคม นางขนิษฐา สละอวยพร และหัวหนาสายชั้น 5. ประเมินผลการดำเนินโครงการ หน.สายชั้น และหน.กลุม สาระฯ ม.ค.66-มี.ค. 66 นางสุภาพรรณ สายสินธุ, นางประยูรศรี บุตรแสนคม และนางขนิษฐา สละอวยพร
68 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนาผูเรียน 1. กิจกรรมการวัดผลการศึกษาประจำป 50,000 - - 2. กิจกรรมการทดสอบการอาน การเขียน การคิด 10,000 - - 3. กิจกรรมทดสอบการอาน เขียนตามแนว PISA 10,000 - - 4. กิจกรรมทดสอบมาตรฐานกลาง 10,000 - - 5. กิจกรรมงานทะเบียน วัดผลนักเรียน 50,000 - - รวมงบประมาณ 130,000 - - รวมทั้งสิ้น 130,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เปาหมาย ชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ ใช ผลผลิต ( output ) 1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 8 กลุมสาระการเรียนรูของโรงเรียนใหสูงขึ้น สูงขึ้นรอย ละ 3 การทดสอบ แบบทดสอบ 2. เพื่อพัฒนาครูใหมีความรูความสามารถในการจัดการ เรียนรู ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดการเรียนรูทุกกลุมสาระ การเรียนรู มีการวัดและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่หลากหลายตามเกณฑการวัดและประเมินผล รอยละ 90 การทดสอบ แบบทดสอบ 3. เพื่อสงผลพัฒนากระบวนการวัดผลและประเมินผลให เปนกลไกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให สูงขึ้น รอยละ 90 การทดสอบ แบบทดสอบ ผลลัพธ ( outcomes ) 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 8กลุมสาระการ เรียนรูของโรงเรียนสูงขึ้น สูงขึ้นรอย ละ 3 การทดสอบ แบบทดสอบ 2. ผลการทดสอบระดับชาติ RT /NT / O-NET และ PISA ของนักเรียนชั้นป.3 , ป.6 และ ม.3 สูงขึ้นรอย ละ 3 การทดสอบ แบบทดสอบ 3. ครูผูสอนแตละกลุมสาระการเรียนรูใชกระบวนการ วัดผลและประเมินผลที่หลากหลาย ตามเกณฑการวัด และประเมินผล รอยละ 80 สอบถาม แบบสอบถาม 4. ความพึงพอใจของผูมีสวนรวม รอยละ 80 ประเมิน แบบประเมิน
69 ผูเสนอโครงการ (นางสุภาพรรณ สายสินธุ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
70 1. หลักการและเหตุผล ดวยพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2552 หมวด 6 มาตรฐานและการประกัน คุณภาพ การศึกษา มาตรา 48 บัญญัติไววา“ใหหนวยงานตนสังกัดและสถานศึกษาจัดใหมีระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษาและใหถือวาการประกันคุณภาพภายในเปนสวนหนึ่งของ กระบวนการบริหารการศึกษาที่ ตองดำเนินการอยางตอเนื่อง โดยมีการจัดทำรายงานประจำป เสนอตอหนวยงานตนสังกัดหนวยงานที่ เกี่ยวของและเปดเผยตอสาธารณชนเพื่อนำไปสูการพัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาและเพื่อรองรับ การประกันคุณภาพภายนอก” การประกันคุณภาพการศึกษา จึงเปนกลไกสำคัญในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาเพราะเปนระบบที่สรางความมั่นใจใหทั้งผูบริหารครู และบุคลากรของสถานศึกษาตลอดจน ผูปกครองชุมชนและสังคมเชื่อมั่นไดวาสถานศึกษาสามารถจัด การศึกษาใหมีคุณภาพตามมาตรฐานอยางมี ประสิทธิภาพผูสำเร็จการศึกษาตองมีความรูความสามารถ มีคุณลักษณะอันพึงประสงคตามที่หลักสูตรกำหนด และสังคมตองการ ดังนั้นโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ)จึงไดจัดทำโครงการนี้ขึ้น เพื่อใหเกิดความตอเนื่องและ เปนการสนองเจตนารมณดังกลาว 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อพัฒนาระบบบริหารไดมีคุณภาพเปดโอกาสใหผูเกี่ยวของทุกฝายมีสวนรวม 2. เพื่อพัฒนาระบบบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) 3. เพื่อประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนเมือง ใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) 2.1 ผลผลิต ( output ) 2.1.1 ปการศึกษา 2566 นักเรียนไมนอยกวารอยละ 80 มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของ โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) 2.1.2 ปการศึกษา 2566 โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)ตรวจสอบคุณภาพการจัด การศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)อยางนอย ภาคเรียนละ 2 ครั้ง ปละ 4 ครั้ง โครงการลำดับที่ 13 ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
71 2.1.3 ปการศึกษา 2566 โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)ประเมินคุณภาพภายใน สถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)อยาง นอย ปละ 2 ครั้ง 2.2 ผลลัพธ ( outcomes ) 2.2.1 ปการศึกษา 2566 นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) 2.2.2 ปการศึกษา 2566โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มีการดำเนินการตรวจสอบ คุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของ สพฐ. 2.2.3 ปการศึกษา 2566 โรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มีการประเมินคุณภาพ ภายใน สถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรมดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1. ขั้นวางแผน (P-Plan) -ศึกษาขอมูลนำเสนอโครงการขออนุมัติโครงการ ประชุมและวางแผนการจัดกิจกรรม ต.ค.65- ก.ย.66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง นางสาวศิริพร ไพรวัล นางประยูรศรี บุตรแสนคม และนางสาวฐิติพิรญา โพธิ์ทอง 2. ขั้นตอนการดำเนินงานปฎิบัติงาน (D-Do) 1.จัดสรรงบประมาณ และดำเนินการจัด กิจกรรมสงเสริมสนับสนุนและพัฒนาระบบ ประกันคุณภาพภายในดังตอไปนี้ 2. จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของ สถานศึกษาที่มุงพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐาน ของสถานศึกษา 3.จัดทำคูมือเครื่องมือการประเมินคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) 4.จัดระบบบริหารและสาระสนเทศ 5.การดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัด การศึกษา 6. จัดใหมีการติดตามตรวจสอบคุณภาพ การศึกษา 7. จัดใหมีการประเมินคุณภาพภายในตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ม.ค. 66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง นางสาวศิริพร ไพรวัล นางประยูรศรี บุตรแสนคม และนางสาวฐิติพิรญา โพธิ์ทอง
72 ที่ กิจกรรมดำเนินการ ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 8. จัดทำรายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษาสามารถแอสเซทเมนรพอรตเอสเอ อารที่เปนรายงานการประเมินคุณภาพภายใน สถานศึกษา Self -Assessment report is SAR 9. จัดใหมีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยาง ตอเนื่อง 10. จัดใหมีการศึกษาดูงานโรงเรียนที่เปน แบบอยางดานระบบประกันคุณภาพการศึกษา 3. ขั้นติดตามตรวจสอบประเมินผลการดำเนินงาน (C-Check ) ติดตามผลการปฎิบัติงานของแตละกิจกรรมทั้ง กอนระหวางและหลังการปฎิบัติกิจกรรมโดยการ ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินงานทุก ขั้นตอน ต.ค.65- ก.ย.66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง นางสาวศิริพร ไพรวัล นางประยูรศรี บุตรแสนคม และนางสาวฐิติพิรญา โพธิ์ทอง 4. ขั้นปรับปรุงแกไขสรุปผลการดำเนินงาน (A-Action) ปรับปรุงแกไขตามผลการติดตามตรวจสอบและ ประเมินผลการดำเนินงานพรอมทั้งสรุปผลการ ปฏิบัติงานของแตละกิจกรรมตามโครงการและ รายงานผล ต.ค.65- ก.ย.66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง นางสาวศิริพร ไพรวัล นางประยูรศรี บุตรแสนคม และนางสาวฐิติพิรญา โพธิ์ทอง 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนาผูเรียน 1. กิจกรรมสงเสริมประสิทธิภาพประกันคุณภาพ ภายในระดับปฐมวัย 2,000 - - 2. กิจกรรมสงเสริมประสิทธิภาพประกันคุณภาพ ภายในระดับขั้นพื้นฐาน 2,000 - - รวมงบประมาณ 4,000 - - รวมทั้งสิ้น 4,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม
73 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เปาหมายชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลผลิต ( output ) 1. รอยละของนักเรียนมีคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียน เมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) รอยละ 80 ทดสอบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ทุกกลุมสาระการ เรียนรู แบบทดสอบ ทุกกลุมสาระ การเรียนรู 2. มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพ การศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา รอยละ 85 ติดตามตรวจสอบ คูมือการ ตรวจสอบแบบ ติดตาม 3. มีการประเมินคุณภาพภายในตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา รอยละ 90 ประเมินคุณภาพ ภายใน คูมือการประเมิน แบบประเมิน ผูเสนอโครงการ (นางสุภาพรรณ สายสินธุ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
74 1. หลักการและเหตุผล ตามที่คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการที่ สพฐ. 1239 / 2560 ลงวันที่ 7 สิงหาคม 2560 เรื่องใหใชมาตรฐาน การเรียนรูและตัวชี้วัดกลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร วิทยาศาสตร และสาระภูมิศาสตร ในกลุมสาระการ เรียนรูสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ฉบับปรับปรุง 2560 ตามหลักสูตรสถานแกนการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทั้งนี้เพื่อใหการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสอดคลองกับการเรียนเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจ สังคมวัฒนธรรมและสภาพแวดลอมและความรูทางวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีที่เจริญกาวหนาอยางรวดเร็ว เปนการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพของคนคนของชาติใหสามารถ เพิ่มขีดความสามารถในการแขงขันของ ประเทศการยกระดับคุณภาพ การยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรูใหมีคุณภาพและมาตรฐานระดับ สากลและสอดคลองกับประเทศไทย 4.0 โลกในศตวรรษที่ 21 และทัดเทียมกับนานาชาติ ผูเรียนมีศักยภาพใน การแขงขันและดำรงชีวิตอยางสรางสรรคในประชาคมโลกตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งปจจุบันสภาพบานเมืองมีการเปลี่ยนแปลงเปนอยางมากมีผลทำใหตองมีการปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)ปพุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐานพุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง 2560 ใหเหมาะสมและสอดคลองกับสภาพการเปลี่ยนแปลงของโลก สภาพของโรงเรียนปญหาในชุมชนสังคมภูมิปญญาทองถิ่น จึงเห็นสมควรจัดทำโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค ผลผลิต 1. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่ทันสมัยมีสาระครบถวนสมบูรณ 2. โรงเรียนมีกระบวนการเรียนรูที่หลากหลายสนองตอบความตองการของผูเรียน รอยละ 100 ผลลัพธ 1. โรงเรียนใชหลักสูตรสถานศึกษาเปนแนวทางในการจัดการเรียนการสอนไดอยางมีคุณภาพ 2. โรงเรียนมีกระบวนการเรียนสนองตอบความตองการของผูเรียนไดอยางมีคุณภาพ โครงการลำดับที่ 14 ชื่อโครงการ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรทองถิ่น ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง ลักษณะโครงการ โครงการใหม
75 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรมดำเนินการ ระยะเวลาดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1 เสนอโครงการ ต.ค.65-ก.ย.66 งานวิชาการ 2 ประชุมชี้แจง ต.ค.65-ก.ย.66 งานวิชาการ 3 แตงตั้งคณะทำงาน ต.ค.65-ก.ย.66 งานวิชาการ 4 ดำเนินงานตามโครงการ ต.ค.65-ก.ย.66 งานวิชาการ 5 สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ ต.ค.65-ก.ย.66 งานวิชาการ 6 จัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการ ต.ค.65-ก.ย.66 งานวิชาการ 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรมพัฒนาผูเรียน 1. กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตร ทองถิ่นระดับปฐมวัย 2,000 - - 2. กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตร ทองถิ่นระดับประถมศึกษา 2,000 - - 3. กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตร ทองถิ่นระดับมัธยมศึกษา 2,000 รวมงบประมาณ 6,000 - - รวมทั้งสิ้น 6,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เกณฑ เครื่องมือ ผลผลิต (Output) 1. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาใหมีความทันสมัยสนองตอบความตองการของ ผูเรียนและชุมชน 2. โรงเรียนมีกระบวนการเรียนรูที่หลากหลายสนองตอบตามศักยภาพตาม ศักยภาพผูเรียนเปนรายบุคคล รอยละ 100 รอยละ 100 แบบ ประเมิน แบบ ประเมิน ผลลัพธ (Outcomes) 1. โรงเรียนใชหลักสูตรสถานศึกษาเปนแนวทางในการจัดการเรียนการสอนได อยางมีคุณภาพ 2. โรงเรียนพัฒนากระบวนการเรียนรูที่หลากหลาย และสนองตอบตามศักยภาพ ผูเรียนรายบุคคลไดอยางมีคุณภาพ รอยละ 80 รอยละ 80 แบบ ประเมิน แบบ ประเมิน
76 ผูเสนอโครงการ (นางประยูรศรี บุตรแสนคม ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
77 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุงพัฒนาผูเรียนใหเปนคนดี มีปญญา มี ความสุขมีคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่พึงประสงค เห็นคุณคาของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตาม หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความรู ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแกปญหา การใชเทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต มีสุขภาพกาย และ สุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในความเปนพลเมืองไทยและพล โลก ยึดมั่นในวิถีชีวิต และการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข มี จิตสำนึกในการอนุรักษวัฒนธรรมและภูมิปญญาไทย การอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอมมีจิตสาธารณะที่มุงทำ ประโยชนและสรางสิ่งที่ดีงามในสังคมและอยูรวมกันในสังคมอยางมีความสุข รวมทั้งมีศักยภาพในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพเมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมุงเนนผูเรียนเปนสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อวา ทุกคน สามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองไดเต็มศักยภาพ โรงเรียนจึงไดจัดโครงการสานฝนสูวันแหงความสำเร็จ เพื่อใหนักเรียนไดตระหนักถึงนโยบาย กฎระเบียบตางๆ การแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสาร และตระหนักถึงความสำเร็จในการศึกษาเกิดความรักความ ผูกพันรวมทั้งมีเจตคติที่ดีตอสถานศึกษาของตนเอง 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (outputs) 1. เพื่อใหนักเรียนและผูปกครองไดทราบขอมูลของโรงเรียนในดานตางๆ เชน งานวิชาการ งานระเบียบ วินัย อาคารสถานที่ของโรงเรียน 2. เพื่อใหนักเรียนที่จบการศึกษาปการศึกษา 2565 เขารวมพิธีมอบหลักฐานการจบการศึกษา(ปจฉิม นิเทศ) 2.2 ผลลัพธ (outcomes) 1. นักเรียนและผูปกครองรอยละ 90 ไดทราบขอมูลของโรงเรียนในดานตางๆ เชน งานวิชาการ งาน ระเบียบวินัย อาคารสถานที่ของโรงเรียน 2. นักเรียนที่จบการศึกษาปการศึกษา 2565 รอยละ 95 เขารวมพิธีมอบหลักฐานการจบการศึกษา โครงการลำดับที่ 15 ชื่อโครงการ สานฝนสูวันแหงความสำเร็จ ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางธัญพร ชวดนุช ลักษณะโครงการ โครงการใหม
78 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนชั้น อนุบาลปที่ 2 รอยละ100 พ.ค.-มิ.ย. 66 นางจิรฐา โตะกลม 2 กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปที่ 1 รอยละ100 พ.ค.-มิ.ย. 66 นางอรอนงค นาชม 3 กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปที่ 1 รอยละ100 พ.ค.-มิ.ย. 66 นางธัญพร ชวดนุช 4 กิจกรรมมอบหลักฐานทางการ ศึกษา(ปจฉิมนิเทศ) ป.6 รอยละ100 มีนาคม 66 นางมนตฤทัย สุวะนาม 5 กิจกรรมมอบหลักฐานทางการ ศึกษา(ปจฉิมนิเทศ) ม.3 รอยละ100 มีนาคม 66 นางธัญพร ชวดนุช 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนชั้นอนุบาลปที่ 2 3,000 - - 2 กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 4,000 - - 3 กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 3,000 - - 4 กิจกรรมมอบหลักฐานทางการศึกษา(ปจฉิมนิเทศ) ป.6 5,000 - - 5 กิจกรรมมอบหลักฐานทางการศึกษา(ปจฉิมนิเทศ) ม.3 5,000 - - รวมงบประมาณ 20,000 - - รวมทั้งสิ้น 20,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 1. ผลผลิต (outputs) 1.1 เพื่อใหนักเรียนและผูปกครองได ทราบขอมูลของโรงเรียนในดานตางๆ เชน งานวิชาการ งานระเบียบวินัย อาคารสถานที่ของโรงเรียน 1.2เพื่อใหนักเรียนที่จบการศึกษาป การศึกษา 2565 เขารวมพิธีมอบหลักฐาน การจบการศึกษา(ปจฉิมนิเทศ) รอยละ 90 รอยละ 95 ประเมินความพึง พอใจ ประเมินความพึง พอใจ -แบบประเมินความพึง พอใจ -แบบประเมินความพึง พอใจ
79 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 2 ผลลัพธ (outcomes) 2.1 นักเรียนและผูปกครองไดทราบขอมูล ของโรงเรียนในดานตางๆ เชน งาน วิชาการ งานระเบียบวินัย อาคารสถานที่ ของโรงเรียน 2.2 นักเรียนที่จบการศึกษาปการศึกษา 2565 เขารวมพิธีมอบหลักฐานการจบ การศึกษา(ปจฉิมนิเทศ) รอยละ 90 รอยละ 95 ประเมินความพึง พอใจ ประเมินความพึง พอใจ -แบบประเมินความพึง พอใจ -แบบประเมินความพึง พอใจ ผูเสนอโครงการ (นางธัญพร ชวดนุช) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
80 1. หลักการและเหตุผล การดูแลสุขภาพของนักเรียนและบุคลากรอยางตอเนื่องเปนสิ่งที่ดี ถาทุกคนมีสุขภาพรางกายที่ แข็งแรงและสมบูรณ สงผลใหการจัดการเรียนการสอนเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ ในการนี้งานอนามัย โรงเรียนไดเล็งเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพ จึงจัดทำโครงการสงเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียนและ บุคลากร ซึ่งไดรับความอนุเคราะหจากโรงพยาบาลพระนารายณมหาราช และศูนยการแพทยชุมชนอำเภอ เมืองลพบุรี ไดดำเนินการตรวจสุขภาพประจำปสำหรับนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน ทั้งยังใหความรูในการ ดูแลสุขภาพที่ถูกตอง ซึ่งไดนำผลการตรวจไปจัดทำรายงานภาวะสุขภาพของนักเรียนและบุคลากรที่ไดรับการ ตรวจ มาคัดกรองเพื่อใหรูถึงปญหาสุขภาพของนักเรียน เพื่อหาแนวทางแกไขในการดูแลสุขภาพใหสมบูรณ แข็งแรงตอไป โรงเรียนจึงเปนสถานที่ชวยสงเสริมสุขภาพที่ดีใหแกนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ดังนั้น โรงเรียนสงเสริมสุขภาพจึงเปนจุดเริ่มตนของการมีสุขภาพดี แตก็มิไดหมายความวาจะสงเสริมแตในโรงเรียน เทานั้นเรายังไปถึงครอบครัวนักเรียนและชุมชนดวย เหตุนี้เองโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) จึงได เขารวมโครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพอยางยั่งยืน 2. วัตถุประสงค เพื่อใหนักเรียนทุกระดับชั้นมีสุขภาพกายสุขภาพจิตดีและมีรางกายที่แข็งแรง 2.1 ผลผลิต (Outputs) 2.1.1 นักเรียน ครูและบุคลากรในโรงเรียนไดรับบริการดานสุขภาพอนามัย 2.1.2 นักเรียนมีน้ำหนักและ สวนสูงตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามัย 2.2. ผลลัพธ (outcomes) 2.2.1. นักเรียนไดรับการใหบริการดานอนามัยที่ดีรอยละ 90 ขึ้นไป 2.2.2. นักเรียนมีน้ำหนักและสวนสูงตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามัยรอยละ 90ขึ้นไป โครงการลำดับที่ 16 ชื่อโครงการ โครงการสงเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ความเชื่อมโยงสอดคลองและการสนับสนุนนโยบายระดับตางๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมบริหารที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวกุลธิดา สดงาม ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง
81 3. เปาหมาย เชิงปริมาณ -นักเรียนตั้งแตชั้นอนุบาล-ม.3(น้ำหนักและสวนสูงตามเกณฑมาตรฐาน) และบุคลากรในโรงเรียน KPI (ตัวชี้วัดของการดำเนินงาน) 3.1. นักเรียนเรียนทุกคนไดรับบริการดานอนามัย 3.2. นักเรียนทุกคนมีน้ำหนักและสวนสูงตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามัย เชิงคุณภาพ -รอยละ 90 นักเรียน บุคลากรทุกคน มีสุขภาพรางกายที่สมบูรณและแข็งแรงตามเกณฑมาตรฐานของ กรมอนามัย 4. กิจกรรมหลักและกิจกรรมดำเนินงาน กิจกรรมดำเนินการ ขอมูล พื้นฐาน เปาหมาย กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ กิจกรรม 1. จัดซื้อเวชภัณฑ ยา,สมุดบันทึก สุขภาพ เจลแอลกอฮอล 2. ตรวจสุขภาพนักเรียน,ครู ,บุคลากร 3. ตรวจสอบคุณภาพอาหารใน โรงเรียน 4.กิจกรรม อ.ย.นอย 5. กำจัดแหลงเพาะพันธุยุงปองกัน และการควบคุมโรคตางๆ (พนหมอก ควัน, ใสทรายอะเบต) นักเรียน นักเรียนและ บุคลากรใน โรงเรียน ต.ค. 2565 – ก.ย.2566 นางสาวกุลธิดา สด งามและครูอนามัย สายชั้น 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 จัดซื้อบัตรบันทึกสุขภาพ 3,000 - - 2 จัดซื้อเวชภัณฑยาสามัญประจำบาน 15,000 - - 3 จัดซื้อเจล+แอลกอฮอร 17,000 - - รวมงบประมาณ 35,000 - - รวมทั้งสิ้น 35,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม
82 ผูเสนอโครงการ (นางสาวกุลธิดา สดงาม) ครูโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ)
83 โครงการลำดับที่ 17 ชื่อโครงการ โครงการสงเสริมระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมบริหารที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางชมัยพร จิตตนอม ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง 1. หลักการและเหตุผล ระบบงานดูแลชวยเหลือนักเรียน คือกระบวนการดำเนินงานชวยเหลือนักเรียนอยางเปนระบบ มีขั้นตอนการทำงานที่มีครูที่ปรึกษาเปนบุคลากรหลักในการดำเนินงาน รวมทั้งการมีสวนรวมของบุคลากร ทุกฝายที่เกี่ยวของ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา อันไดแก คณะกรรมการสถานศึกษา ผูปกครอง ชุมชน ผูบริหารและครูทุกคนที่มีวิธีการ และเครื่องมือในการดำเนินกิจกรรมที่ชัดเจน มีมาตรฐานคุณภาพ หลักฐานที่สามารถตรวจสอบได งานตามระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน เปนปจจัยสำคัญตอการสงเสริม พัฒนา ปองกัน และแกปญหาใหแกนักเรียน เพื่อใหนักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค มีภูมิคุมกันทางจิตใจ ที่เขมแข็ง มีทักษะในการดำรงชีวิต สงผลใหมีคุณภาพชีวิตที่ไดขึ้นได อนึ่ง สภาวะปจจุบันโลกไดมีการพัฒนา และเปลี่ยนแปลงไปอยางรวดเร็ว อันเปนสาเหตุสำคัญที่กอใหเกิดเปลี่ยนแปลงทางดานรางกาย การ เปลี่ยนแปลงอารมณ และการเปลี่ยนแปลงทางดานสังคม เปนผลใหการดำเนินการกิจกรรมการเรียนการสอน ในสถานศึกษาเกิดประสิทธิภาพไมดีเทาที่ควร สงผลใหคุณภาพในตัวนักเรียนลดลงได ดังนั้น โรงเรียน เมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) จึงไดกำหนดใหมีโครงการสงเสริมระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนขึ้นซึ่ง ประกอบดวยกิจกรรม 6 กิจกรรม 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต ( Outputs) 2.1.1 เพื่อใหนักเรียนทุกคนไดรับการดูแล ชวยเหลือ 2.1.2 เพื่อใหการดำเนินงานเปนไปอยางเปนระบบ เกิดประสิทธิภาพ 2.1.3 เพื่อสงเสริมการทำงานอยางมีสวนรวมทุกภาคสวน ทั้งบุคลากรภายใน และภายนอกองคกร 2.2 ผลลัพธ ( Outcomes) 2.2.1 นักเรียนไดรับการดูแล ชวยเหลือ ปองกัน แกไขและสงเสริม พัฒนา สนับสนุนทุกคน
84 3. กิจกรรมและการดำเนินงาน ที่ กิจกรรมดำเนินการ เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1. กิจกรรมฐานขอมูล นักเรียน นักเรียนมีขอมูลรายบุคคลทุกคน ต.ค. 65 - ก.ย. 66 หน.งานแนะแนว ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษา 2. กิจกรรมเยี่ยมบาน นักเรียน นักเรียนทุกคนไดรับการเยี่ยม บานจากครูประจำชั้น/ครูที่ ปรึกษา ต.ค. 65 - ก.ย. 66 ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษา 3. กิจกรรมประชุม เครือขายผูปกครอง ทุกสายชั้นมีการจัดตั้งเครือขาย ผูปกครอง ต.ค. 65 - ก.ย. 66 หน.สายชั้น / ครูประจำชั้น /ครูที่ปรึกษาทุกคน 4. กิจกรรมสัปดาห สนทนาศิษย – ลูก ทุกสายชั้นจัดกิจกรรมสัปดาห สนทนาศิษย-ลูก ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ต.ค. 65 - ก.ย. 66 หน.งานระบบดูแล ชวยเหลือนักเรียน ของสายชั้น 5. กิจกรรมแนะแนว ศึกษาตอ ป.6,ม.3 นักเรียนชั้น ป.6 และ ม. 3 ไดรับการแนะแนวการศึกษาตอ ต.ค. 65 - ก.ย. 66 หน.สายชั้น ป.6 และ ม. 3 6. กิจกรรมโฮมรูม นักเรียนพบครูที่ปรึกษาทุกเชา กอนเขาเรียน ต.ค. 65 - ก.ย. 66 ครูประจำชั้น / ครูที่ปรึกษา 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1. กิจกรรมฐานขอมูลนักเรียน 1,000 - - 2. กิจกรรมเยี่ยมบานนักเรียน 17,000 - - 3. กิจกรรมสัปดาหสนทนาศิษย – ลูก 9,000 4. กิจกรรมเครือขายผูปกครอง 6,500 - - 5. กิจกรรมแนะแนวศึกษาตอป.6,ม.3 5,000 - - รวมงบประมาณ 38,500 - - รวมทั้งสิ้น 38,500 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม
85 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ดาน เปาหมายตัวชี้วัด ที่กำหนดไว วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใชประเมิน ผลผลิต ( Outputs ) 1. จัดกลุมนักเรียนตอ ครูที่ปรึกษา 20:1 คน 2.ครูมีขอมูลการคัด กรองนักเรียน กลุมเสี่ยง / กลุมมีปญหา / กลุม ปกติ รอยละ 100 3.มีเครือขายผูปกครอง ทุกระดับชั้น 1. นักเรียนไดรับ การดูแล ฯ จากครู ทุกคน 2.ไดรับความรวมมือ จากผูปกครอง 80% 3.ไดรับความรวมมือ ทุกดานจากเครือขาย ผูปกครอง 1. ประชุมครูเพื่อ กำหนดบทบาทและ มอบหมายหนาที่ 2. ครูที่ปรึกษามีผล การประเมินพฤติกรรม นักเรียนจาก SDQ 3.แตละระดับชั้น จัดตั้งคณะกรรมการ เครือขายผูปกครอง เพื่อรวมกันจัดหา แนวทางในการพัฒนา นักเรียน 1. คำสั่งแตงตั้งครู ประจำชั้นเรียนแตละ ระดับชั้นเพื่อทำหนาที่ครู แนะแนว 2. แบบคัดกรองนักเรียน SDQ ของกรมสุขภาพจิต 3.รายงานผลการประชุม ผูปกครองของแตละ ระดับชั้น 4.ครูออกเยี่ยมบาน นักเรียนที่มีปญหา 100% 4.นักเรียนที่มีปญหา ไดรับการชวยเหลือ อยางทันถวงที 4.รายงานผลการ ออกเยี่ยมบาน และ แนวทางการชวยเหลือ นักเรียน 4.รายงานผลการออก เยี่ยมบานของแตละ ระดับชั้น ผลลัพธ ( Outcomes) 1. นักเรียนกลุมปกติ ไดรับการสงเสริมและ พัฒนา 2. นักเรียนกลุมเสี่ยง/ กลุมมีปญหา ไดรับการ ชวยเหลือเบื้องตน รอย ละ 50 3. สามารถดำเนินการ กิจกรรมตามระบบดูแล ชวยเหลือนักเรียนไดทุก กิจกรรม 1. นักเรียนไดรับ การสงเสริม พัฒนา ชวยเหลือ แกไข ปญหาทุกคน 1. ประสานการชวย เหลือนักเรียนเปน รายบุคคล จากสภาพ ปญหาที่พบ 2. จัดกิจกรรมพัฒนา นักเรียนตามกลุมสนใจ 1.แบบบันทึกและผลการ เขารวมกิจกรรมตามและ ความสนใจของนักเรียน 2.ผลการทดสอบความ สามารถดานวิชาการของ นักเรียนตามความสมัครใจ 3.แบบบันทึกการให คำปรึกษา
86 ผูเสนอโครงการ (นางขมัยพร จิตตนอม) ครูโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ)