แผนปฏิบัติการ 2566

87 โครงการลำดับที่ 18 ชื่อโครงการ โครงการเยาวชนเมืองใหมยึดมั่นประชาธิปไตย ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมบริหารที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาววิไลรัตน ยิ้มไพบูลย ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนมีหนาที่โดยตรงในการพัฒนาผูเรียนในทุกๆดาน โดยกระบวนการจัดการเรียนการสอนตลอดจน ทักษะในการดำรงชีวิต จากพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 และที่แกไขเพิ่มเติม(ฉบับที่2) พ.ศ. 2545 ไดกำหนดไวชัดเจนในมาตรา 7 ตอนหนึ่งวา “ในกระบวนการเรียนรูตองมุงปลูกฝงจิตสำนึกที่ถูกตอง เกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข รูจักรักษาและ สงเสริมสิทธิหนาที่เสรีภาพความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศักดิ์ศรีของความเปนมนุษย มีความ ภูมิใจในความเปนไทยรูจักรักษาผลประโยชนสวนรวม และของประเทศชาติ” การปกครองของประเทศไทยใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุขไดดำเนินพัฒนามากวาเจ็ดสิบกวาป ตลอด ระยะเวลาที่ผานมาไดมีประกาศใชยกเลิกและแกไขเพิ่มเติมรัฐธรรมนูญหลายครั้ง แตสังคมไทยก็ยังไมอาจกาว ไปถึงความเปนสังคมวัฒนธรรมประชาธิปไตยที่สมบูรณ อยางที่คาดหวังได ประชาชนสวนใหญยังขาด คุณลักษณะพฤติกรรมประชาธิปไตย โรงเรียนจึงมีความสำคัญที่จะไดชวยผลิตพัฒนาความเขมแข็งอยางยั่งยืน ในระบอบประชาธิปไตยสูเยาวชนประชาธิปไตยศรีเมืองใหม 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต ( Output ) 2.1.1 นักเรียนมีความรูความเขาใจและวัฒนธรรมตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย 2.1.2 นักเรียนรวมกิจกรรมประชาธิปไตยโดยพรอมเพรียงกัน 2.2 ผลลัพธ( Outcomes ) 2.2.1 นักเรียนมีความรูความเขาใจในหลักประชาธิปไตย 2.2.2 นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีระเบียบวินัย

88 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม ดำเนินการ เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1 สภานักเรียนกาว ไกลใชนิติบัญญัติ - การเลือกตั้ง คณะกรรมการ สภานักเรียน - ประชุมสภา นักเรียน หัวหนาหองเรียนทุกหองดำเนินการ ประชุมสภา โดยใชหลักความสมานฉันท บนพื้นฐานความดี ความเปนจริง ความ เปนธรรม ความรัก ความปรารถนาดีตอ กัน ความเมตตากรุณา 1 ต.ค. 65- 30 ก.ย. 66 นางสาววิไลรัตน นางสาวภาวินี นางสุธาทิพย 2 คณะกรรมการ นักเรียนยอดเยี่ยม เปรียบเปนรัฐบาล คณะกรรมการนักเรียนไดรับการเลือกตั้ง ประจำปการศึกษา 2565 สามารถ ดำเนินการบริหารกิจกรรมดวยความ รวมมือใหแกโรงเรียนดานบริหารทั่วไป กิจกรรมหนาเสาธง, กีฬา, วิชาการ, ประสานความรวมมือกับ 8 กลุมสาระ ชุมนุม คือ แนวคิดเรื่องการใช กระบวนการสันติวิธี หรือการปฏิบัติการ ที่ไรความรุนแรง 1 ต.ค. 65- 30 ก.ย. 66 นางสาววิไลรัตน นางสาวภาวินี นางสุธาทิพย 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 สภานักเรียนกาวไกลใชนิติบัญญัติ 1,000 - - 2 คณะกรรมการนักเรียนยอดเยี่ยม เปรียบเปนรัฐบาล 4,000 - - รวมงบประมาณ 5,000 - - รวมทั้งสิ้น 5,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม

89 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จดาน เปาหมายตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ประเมิน 1. ผลผลิต ( Outputs ) 1. นักเรียนมีความรูความเขาใจ และวัฒนธรรมตามวิถีชีวิต ประชาธิปไตย ยึดหลักอำนาจ อธิปไตยเปนของประชาชน 2. นักเรียนรวมกิจกรรม ประชาธิปไตยโดยพรอมเพรียงกัน หัวหนาหองเรียนไดรับการ เลือกตั้งดวยเสียงขางมาก คณะกรรมนักเรียนรับเลือกตั้ง ดวยการใชสิทธิลงคะแนน นักเรียนรับการแตงตั้งเปน สารวัตรนักเรียน และ นักเรียนจิตอาสาทำหนา พัฒนาสงเสริมความเขมแข็ง ในวิถีประชาธิปไตย สังเกต/ทดสอบ สัมภาษณ/ฝก ปฏิบัติ/รางวัล การประกวด แขงขัน แบบทดสอบ/ ชิ้นงาน/แบบ ประเมิน 2. ผลลัพธ( Outcomes ) 1.นักเรียนมีความรูความเขาใจใน หลักประชาธิปไตย 2.นักเรียนมีความรับผิดชอบและมี ระเบียบวินัย นักเรียนที่ผานการเลือกตั้ง ปฏิบัติหนาที่สงเสริมพัฒนา ประชาธิปไตยอยางเขมแข็ง ยั่งยืน สังเกต/ทดสอบ สัมภาษณ/ฝก ปฏิบัติ แบบทดสอบ/ ชิ้นงาน/แบบ ประเมิน ผูเสนอโครงการ (นางสาววิไลรัตน ยิ้มไพบูลย) ครูโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

90 โครงการลำดับที่ 19 ชื่อโครงการ โครงการสถานศึกษาสีขาว ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมบริหารที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นายกฤษฎา สิงหทอง ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง 1. หลักการและเหตุผล การสรางพลเมืองใหเขมแข็งมีความรูภูมิธรรมในการใชทักษะการดำรงชีวิตอยางมีคุณภาพบนความ ยั่งยืนโรงเรียนเปนเหมือนแมพิมพใหญที่จะหลอหลอมคุณสมบัติดีงามดังกลาวใหเปนไปตามการคาดหวังของ ประเทศชาติ ปญหายาเสพติดถือวาเปนภัยคุกคามและแพรกระจายไปทุกระดับสังคมสงผลกระทบตอคุณภาพ ชีวิตคุณภาพของพลเมืองของชาติ การดำเนินการเพื่อสรางภูมิปองปรามสิ่งเสพติดในสถานศึกษา โดยความ รวมมือของทุกฝายจึงมีความจำเปนและสำคัญยิ่ง การใหภูมิปองคือกระบวน การหลากหลายที่จะไมใหสิ่งเสพ ติดเขามากระทบถึงผูเรียนรวมทั้งการสรางองคความรูแบบคงทนแกผูเรียนประสานสอดคลองกับการ ปราม จะ เปนปราการสำคัญที่จะทำใหผูเรียนพนหาง และปฏิเสธสิ่งเสพติดอยางมี ทักษะความรู เปนพลเมืองที่มีคุณภาพ เปนกำลังสำคัญจักพัฒนาประเทศชาติตอไป 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต ( Output ) 2.1.1 นักเรียนทุกคนมีความรูเกี่ยวกับพิษภัยของยาเสพติด 2.1.2 นักเรียนมีทักษะการใชชีวิตใหหางไกลจากยาเสพติด 2.1.3 นักเรียนทุกคนมีสวนรวมในกิจกรรมการรณรงคตอตานยาเสพติด และเปนแบบอยางที่ดี แกคนในชุมชน 2.2 ผลลัพธ( Outcomes ) 2.2.1 รอยละ 90 ของนักเรียนมีความรูเกี่ยวกับพิษภัยของยาเสพติด 2.2.2 รอยละ 90 ของนักเรียนมีทักษะการใชชีวิตใหหางไกลจากยาเสพติด 2.2.3 รอยละ 100 ของนักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมการรณรงคตอตานยาเสพติด และเปนแบบอยางที่ดีแกคนในชุมชน

91 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรมดำเนินการ เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรมรณรงควันตานยา เสพติดสากล(26 มิถุนายน) นักเรียนมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับ โทษของยาเสพติด มี ภูมิคุมกันและไมเขาไป ยุงเกี่ยวกับยาเสพติด 1 ต.ค. 65 ถึง 30 ก.ย. 66 คณะกรรมการ ดำเนินงานตอตานยา เสพติด/สภากรรมการ นักเรียน/ 2 กิจกรรมรณรงควันงดสูบ บุหรี่โลก (World No Tobacco Day) 31พฤษภาคม นักเรียนตระหนักถึง โทษ/พิษภัยจากบุหรี่ รูจักปฏิเสธและไมยุง เกี่ยวกับบุหรี่ 1 ต.ค. 65 ถึง 30 ก.ย. 66 คณะกรรมการ ดำเนินการสถานศึกษา ปลอดบุหรี่/สภา กรรมการนักเรียน 3 หางไกลสิ่งเสพติดชีวิตสดใส (Re-x-ray) นักเรียนทุกคนไดรับ ภูมิคุมกันภัยยาเสพติด 1 ต.ค. 65 ถึง 30 ก.ย. 66 คณะกรรมการ ดำเนินงานตอตานยา เสพติด/ครูประจำชั้น หรือครูที่ปรึกษา/ กรรมกาสภานักเรียน/ ครูอนามัยโรงเรียน/ นักเรียน/องคกรที่ เกี่ยวของ 4 กิจกรรมลูกเสือตานภัยยา เสพติด นักเรียนมัธยมตอนตน เขารับการอบรมใน คายลูกเสือตานภัยยา เสพติด 1 ต.ค. 65 ถึง 30 ก.ย. 66 ครูประจำชั้น/ นักเรียน/ชุมชน/ หนวยงานที่เกี่ยวของ 5 กิจกรรมโครงการ TO BE NUMBER ONE นักเรียนจัดกิจกรรม ชุมนุมตางๆเปนการใช เวลาวางใหเกิด ประโยชนและสราง ภูมิคุมกันตัวเอง 1 ต.ค. 65 ถึง 30 ก.ย. 66 นักเรียน/ครูที่ รับผิดชอบชุมนุม ตางๆ/หนวยงานที่ เกี่ยวของ

92 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 กิจกรรมรณรงควันตานยาเสพติดสากล(26 มิถุนายน) 5,000 - - 2 กิจกรรมรณรงควันงดสูบบุหรี่โลก (World No Tobacco Day) 31 พฤษภาคม 1,000 - - 3 หางไกลสิ่งเสพติดชีวิตสดใส(Re-x-ray) 6,000 - - 4 กิจกรรมลูกเสือตานภัยยาเสพติด 2,000 - - 5 กิจกรรมโครงการ TO BE NUMBER ONE 1,000 - - รวมงบประมาณ 15,000 - รวมทั้งสิ้น 15,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จดาน เปาหมายตัวชี้วัด ที่กำหนดไว วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชประเมิน 1. ผลผลิต ( Outputs ) 1.1 นักเรียนทุกคนไดรับความรูตาม กระบวนการเรียนการสอนใน 8 กลุมสาระการ เรียนรูเชิงบูรณาการ 1.2 นักเรียนเสริมดวยทักษะการดำรงชีวิตดวย ความตระหนักตอสิ่งเสพติดทุกรูปแบบตามความ เติบโตทางสังคม รับรูเลือกใชภูมิในการปองกันสิ่ง เสพติดในรูปแบบวิธีตางๆ 1.3 นักเรียนทุกคนไดรับการดูแลจาก ผูปกครอง ชุมชนและองคกรตางๆเพื่อเสริมสราง พลังตานภัยสิ่งเสพติด นักเรียนแกนนำ, นักเรียนทุกคน ไดรับกระบวน การความรูการปอง ปราม ปฏิเสธรูเทา ทันสิ่งเสพติดและมี สวนรวมในกิจกรรม ปองกันไมใหสิ่งเสพ ติดเขาสูโรงเรียน และชุมชน -สังเกต -ทดสอบ -สัมภาษณ -ฝกปฏิบัติ -เขาคาย -แบบทดสอบ -ชิ้นงาน -แบบประเมิน 2. ผลลัพธ ( Outcomes ) 2.1 นักเรียนเกิดประสบการณหลากหลายในการ ปรับใชในทักษะชีวิตประจำวัน รวมและสราง เครือขายตอการปฏิเสธและหลีกเลี่ยงภัยสิ่งเสพติด มีสุขภาพแข็งแรงอารมณแจมใส 2.2 นักเรียนใชเวลาคุมคาเกิดภาวะผูนำประสาน รับและรวมกับระบบงานดูแลชวยเหลือนักเรียน อยางเขมแข็ง นักเรียนใชองค ความรูได หลากหลาย กิจกรรมเปนทักษะ ชีวิตและปรับใชใน ชีวิตประจำวันได อยางมีความสุข -สังเกต -ทดสอบ -สัมภาษณ -ฝกปฏิบัติ -แบบทดสอบ -ชิ้นงาน -แบบประเมิน

93 ผูเสนอโครงการ ( นายกฤษฎา สิงหทอง ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

94 1. หลักการและเหตุผล ประเทศไทยเปนประเทศที่มีความเจริญรุงเรืองทางประเพณีและวัฒนธรรมมาตั้งแตอดีต มีวัน สำคัญตางๆ มากมายที่ยึดถือปฏิบัติมาชานานสืบทอดกันมา ลวนแตมีความหมาย และสำคัญตอประชาชนชาว ไทยเปนอันมาก แตปจจุบันความเจริญกาวหนาอยางรวดเร็ว ทางดานวัตถุสงผลกระทบตอวัฒนธรรมประเพณี ไทยอันดีงาม คนสวนใหญขาดความสนใจและไมเห็นความสำคัญ เพราะในสังคมไทยในปจจุบันเปนสังคมแหง การแขงขันและรับเอาวัฒนธรรมของชาติตะวันตกไดโดยงาย โรงเรียนเปนสถานศึกษาที่จะตองสนับสนุน สงเสริม ฝกอบรมนักเรียนใหเห็นถึงความสำคัญและรูจักวันสำคัญตางๆ ของชาติ มีการแสดงออกที่ดี ถูกตอง และเปนแบบอยางที่ดีแกประชาชนที่พบเห็นโดยทั่วไป กอใหเกิดความรักความสามัคคีในหมูคณะ รักและหวง แหนในขนบธรรมเนียมประเพณี และตอสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย ของไทยใหดำรงอยู สืบไป โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) จึงไดจัดใหมีกิจกรรม วันสำคัญขึ้น เพื่อสงเสริมใหนักเรียน รูคุณคาการ รักษาไวซึ่งสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย ดำรงไวซึ่งประเพณีและภูมิปญญาไทยไว โดย ใหผูเรียนไดมีสวนรวมในกิจกรรมในวันสำคัญตางๆ สามารถนำหลักธรรมไปปรับใชในการดำเนินชีวิต ประจำวัน ทำใหมีการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ซึ่งเปนรากฐานในการพัฒนาสังคมประเทศชาติใหมีความสันติ สุข เจริญรุงเรืองสืบไป 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (Outputs) 1. ผูบริหาร ครู บุคลากร นักเรียนไดรับการสงเสริมปลูกฝงใหเห็นความสำคัญ และดำรงไวซึ่งสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย รวมไปถึงขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรม และภูมิปญญาไทย 2. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมวันสำคัญตางๆ 2.2 ผลลัพธ(Outcomes) 1. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงคในดานความรักชาติ ศาสนาและ พระมหากษัตริย 2. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียน เปนแบบอยางดานที่ดีการอนุรักษประเพณีวัฒนธรรมไทย โครงการลำดับที่ 20 ชื่อโครงการ โครงการวันสำคัญ ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสุพัตรา พนมมาศ ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง

95 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรมดำเนินการ เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1. วันไหวครู ผูบริหาร ครู/บุคลากร / นักเรียนทุกคน เขารวม กิจกรรมวันไหวครู มิถุนายน 66 -ครูสุพัตรา -หัวหนาสายชั้น -คณะกรรมการดำเนินงาน วันไหวครู 2. วันสำคัญของ สถาบัน พระมหากษัตริย ผูบริหาร ครู/บุคลากร / นักเรียนทุกคน เขารวม กิจกรรมวันวันสำคัญของ สถาบันพระมหากษัตริย ตุลาคม 65 – สิงหาคม 66 -ครูสมชาย -ครูสุพัตรา -หัวหนาสายชั้น -คณะกรรมการกิจกรรม วันสำคัญของสถาบัน พระมหากษัตริย 3. วันสำคัญของ กิจกรรมลูกเสือ ผูบริหาร ครู/บุคลากร / นักเรียน เขารวมกิจกรรมวัน สำคัญของกิจกรรมลูกเสือ พฤศจิกายน 65 – กรกฎาคม 66 -ครูชาตรี -ครูอุดม -ครูสวรินทร -ดำเนินงานกิจกรรม ลูกเสือ-เนตรนารี 4. วันเด็กแหงชาติ ผูบริหาร ครู/บุคลากร / นักเรียนทุกคน เขารวม กิจกรรมวันเด็กแหงชาติ มกราคม 66 -ครูสุพัตรา -หัวหนาสายชั้น -คณะกรรมการดำเนินงาน วันเด็กแหงชาติ 5 วันสำคัญของ ประเพณีวัฒนธรรม ทองถิ่น ผูบริหาร ครู/บุคลากร / นักเรียนทุกคน เขารวม กิจกรรมวันสำคัญของประเพณี วัฒนธรรมทองถิ่น พฤศจิกายน 65 -กันยายน 66 -ครูชูกิจ -ครูสุพัตรา -หัวหนาสายชั้น -คณะกรรมการดำเนิน กิจกรรมวันสำคัญของ ประเพณีวัฒนธรรม ทองถิ่น

96 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1. วันไหวครู 5,000 - - 2. วันสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย 10,000 - - 3. วันสำคัญของกิจกรรมลูกเสือ 5,000 - - 4. วันเด็กแหงชาติ 10,000 - - 5. วันสำคัญของประเพณีวัฒนธรรมทองถิ่น 10,000 - - รวมงบประมาณ 40,000 - - รวมทั้งสิ้น 40,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5.การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลผลิต(Outputs) 1. ผูบริหาร ครู บุคลากร นักเรียนไดรับการสงเสริม ปลูกฝงใหเห็นความสำคัญ และดำรงไวซึ่งสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย รวมไปถึงขนบธรรมเนียม ประเพณีวัฒนธรรม และภูมิปญญาไทย 2. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรม วันสำคัญตางๆ ผลลัพธ (Outcomes) 1. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึง ประสงคในดานความรักชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย 2. ผูบริหาร ครูบุคลากร นักเรียน เปนแบบอยางดานที่ดี การอนุรักษประเพณีวัฒนธรรมไทย รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 95 รอยละ 95 สอบถาม สำรวจ ประเมิน พฤติกรรม สำรวจ แบบสอบถาม แบบบันทึก รายงานผล แบบสำรวจ แบบบันทึก รายงานผล แบบประเมิน พฤติกรรม แบบสำรวจ

97 ผูเสนอโครงการ (นางสุพัตรา พนมมาศ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) เห็นควรอนุมัติ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นาวสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

98 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มุงพัฒนาโรงเรียนเพื่อใหคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน นักมีมีผลสัมฤทธิ์ดานวิชาการและมีคุณลักษณะอันพึงประสงคตามมาตรฐาน ดานกระบวนการบริหารจัดการของผูบริหารสถานศึกษา จัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ รวมทั้งมีระบบประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพ เพื่อใหการบริหารจัดการภายในเปนไปดวย ความเรียบรอย จึงจัดสรรงบประมาณสนับสนุนการดำเนินการกิจกรรม/ งานประจำตามโครงสราง ของโรงเรียนขึ้น 2. วัตถุประสงคของโครงการ 1. ผูเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. การดำเนินการบริหารจัดการของสถานศึกษา เปนไปตามกระบวนการและครอบคลุม 3. โรงเรียนจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ 4. ระบบการประกันคุณภาพภายในมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินงาน ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรมกิจกรรมวัสดุฝกสอนสอบ สำหรับครู รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง 2 กิจกรรมวัสดุฝกสอนสอบ สำหรับ นักศึกษาฝกประสบการณฯ รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นางสาวเสาวลักษณ ยอดแตง 3 กิจกรรมงานธุรการสายชั้น รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นางสาวกันยสินีย อินทร ศรี โครงการลำดับที่ 21 ชื่อโครงการ โครงการสนับสนุนการเรียนรู ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นายธีรภัทร พัทยา ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง

99 ที่ กิจกรรม เปาหมาย ตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินงาน ผูรับผิดชอบ 4 กิจกรรมงานธุรการโรงเรียน รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นางสุพัตรา พนมมาศ 5 กิจกรรมงานการเงิน รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นางนภัสวรรณ แกวงาม 6 กิจกรรมงานพัสดุ รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นางเบญจวรรณ ดวงสีทา 7 กิจกรรมการบริการถายเอกสารงาน การเรียนการสอน รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นางนภัสวรรณ แกวงาม 8 กิจกรรมการบริการเครื่องถาย เอกสารหองธุรการ รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นางสาวกันยสินีย อินทร ศรี 9 กิจกรรมงานประชาสัมพันธ รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 นายธีรภัทร พัทยา 10 กิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอน ป. 1 รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 หัวหนาสายชั้น ประถมศึกษาที่ 1 11 กิจกรรมปายนิเทศเสริมความรู ป.2 รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 หัวหนาสายชั้น ประถมศึกษาที่ 2 12 กิจกรรมจัดหาครุภัณฑพัฒนาการ เรียนการสอน ป.4 รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 หัวหนาสายชั้น ประถมศึกษาที่ 4 13 กิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอน และสภาพแวดลอม ป.5 รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 หัวหนาสายชั้น ประถมศึกษาที่ 5 14 กิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอน ป. 3 ป.6 รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 หัวหนาสายชั้น ประถมศึกษาที่ 3 และ 6 15 กิจกรรมจัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑ การศึกษา ม.1 รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 หัวหนาสายชั้น มัธยมศึกษาที่ 1 16 กิจกรรมจัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑ การศึกษา ม.2 รอยละ 100 1 ต.ค. 65– 30 ก.ย.66 หัวหนาสายชั้น มัธยมศึกษาที่ 2 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 วัสดุฝกสอนสอบ สำหรับครู 576,000 - - 2 วัสดุฝกสอนสอบ สำหรับนักศึกษาฝกประสบการณฯ 87,000 - - 3 งานธุรการสายชั้น 112,800 - - 4 งานธุรการโรงเรียน 70,000 - -

100 ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 5 งานการเงิน 20,000 - - 6 งานพัสดุ 15,000 - - 7 การบริการถายเอกสารงานการเรียนการสอน 100,000 - - 8 การบริการเครื่องถายเอกสารหองธุรการ 65,000 - - 9 งานประชาสัมพันธ 25,000 - - 10 พัฒนาการเรียนการสอน ป.1 - - 24,515 11 ปายนิเทศเสริมความรู ป.2 - - 1,305 12 จัดหาครุภัณฑพัฒนาการเรียนการสอน ป.4 - - 20,720 13 พัฒนาการเรียนการสอน และสภาพแวดลอม ป.5 - - 24,861 14 พัฒนาการเรียนการสอน ป.3 ป.6 - - 620 15 จัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑการศึกษา ม.1 - - 17,039 16 จัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑการศึกษา ม.2 - - 18,057 รวมงบประมาณ 1,070,800 - - รวมทั้งสิ้น 1,177,917 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5.การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เปาหมายชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช 1.ผลผลิต (Outputs) - สนับสนุนการบริหาร จัดการงาน 4 ฝายไดอยางมี ประสิทธิภาพ โดยเนนผูเรียน เปนสำคัญ ดำเนินการตาม เปาหมายไดรอย ละ 90 - การสังเกตและ สอบถามความพึง พอใจของผูเกี่ยวของ -สังเกต - แบบสอบถาม -แบบประเมินความพึงพอใจ - แบบสังเกต 2 ผลลัพธ (Outcomes) - โรงเรียนมีการบริหาร จัดการงาน 4 ฝายไดอยางมี ประสิทธิภาพ โดยเนนผูเรียน เปนสำคัญ - ดำเนินการตาม เปาหมายไดรอย ละ 90 - ตรวจสอบการ ดำเนินงานกิจกรรม ตามโครงการ - การสังเกต - แบบประเมิน - แบบสังเกต

101 ผูเสนอโครงการ ( นายธีรภัทร พัทยา ) รองผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหมฯ ผูเห็นชอบโครงการ ( นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง ) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นาวสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

102 1. หลักการและเหตุผล โครงการเสริมสรางคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “ปองกันการทุจริต” (ภายใต ชื่อ“โรงเรียนสุจริต”) เกิดขึ้นเนื่องจาก ยุทธศาสตรชาติวาดวยการปองกันปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 2 (พ.ศ.2556– 2560) ไดกำหนดวิสัยทัศนวา “สังคมไทยมีวินัย โปรงใส ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรมและรวมกัน ปองกันและปราบปรามการทุจริต เปนที่ยอมรับในระดับสากล” มีเปาหมายหลักเพื่อลดปญหาการทุจริต ใน สังคมไทยและยกระดับคุณธรรม จริยธรรมของคนไทยใหสูงขึ้น อันจะสงผลตอคาดัชนีชี้วัดภาพลักษณ คอรรัปชั่น (Corruption Perception Index : CPI) ของประเทศไทยใหสูงขึ้น โดยตั้งคาเปาหมายไวที่รอยละ 50 ในปพ.ศ. 2560 (โดยในป2556 ที่ผานมา ประเทศไทยไดคะแนนความโปรงใสเพียงรอยละ 35 คะแนน อยู อันดับที่ 102 จากการจัดอันดับทั้งหมด 177 ประเทศทั่วโลก เทากับประเทศเอกวาดอรมอลโดวา และ ปานามา) นอกจากนี้สำนักงาน ป.ป.ช. ยังไดกำหนดยุทธศาสตรการดำเนินการไว5 ยุทธศาสตรเพื่อนำไปสู การบรรลุเปาหมายใน 4 กลุม คือ กลุมเด็กเยาวชน กลุมภาครัฐ กลุมเอกชน และกลุมภาคประชาสังคมและ สื่อมวลชน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในฐานะองคการที่รับผิดชอบงานจัดการศึกษาเยาวชน สวนใหญของประเทศ ใหเปนพลเมืองที่มีคุณภาพในอนาคต ไดตระหนักในความสำคัญของการเตรียมการดาน การปองกันและปราบปรามการทุจริตในสถานศึกษา จึงอนุมัติให สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา ดำเนินโครงการเสริมสรางคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “ปองกันการทุจริต”(ภายใตชื่อ “โรงเรียนสุจริต”) โดยใหความสำคัญกับการเตรียมการดานการปองกันและปราบปรามการทุจริตใน สถานศึกษา เพื่อวางรากฐานการปลูกจิตสำนึกซึ่งเปนกลไกในการปองกันและปราบปรามการทุจริตของ ประเทศชาติ ซึ่งโครงการโรงเรียนสุจริต เปนโครงการที่สอดคลองกับเจตนารมณเชิงกลยุทธของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ไดตระหนักในความสำคัญของ การเตรียมการดานการปองกันและปราบปรามการทุจริตในสถานศึกษาจึงไดจัดทำโครงการโรงเรียนสุจริตนี้ขึ้น โดยเนนกลุมเด็กเยาวชน โดยการปลูกฝงคุณธรรมจริยธรรม ใหยึดถือประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวน ตนใหเกิดความเขมแข็งมากที่สุดเพราะเปนอนาคตของชาติ โครงการลำดับที่ 22 ชื่อโครงการ โครงการโรงเรียนสุจริต ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารวิชาการ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวภาวินี กระตุดเงิน ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง

103 2. วัตถุประสงค 2.1 เพื่อสงเสริมและพัฒนาการดำเนินกิจกรรมตามเกณฑมาตรฐานโรงเรียนสุจริต 2.2 เพื่อจัดกิจกรรมพัฒนาบุคลากรของโรงเรียนสุจริต ประยุกตใชหลักทักษะกระบวนการคิด มีวินัย ซื่อสัตย อยูอยางพอเพียง มีจิตสาธารณะ ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรมในการดำเนินชีวิตและตอตาน การทุจริต คอรัปชั่น 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1 ขั้นเตรียมการ - เสนอกิจกรรมและจัดสรรงบประมาณ - ประชุมวางแผนการปฏิบัติงาน - มอบหมายการปฏิบัติงาน เดือนมิ.ย.-ต.ค.67 นางสาวภาวินี กระตุดเงิน -คณะครูสังคมศึกษาฯ ผูเกี่ยวของ 2 ขั้นดำเนินการ เดือนมิ.ย.-ต.ค.67 นางสาวภาวินี กระตุดเงิน -คณะครูสังคมศึกษาฯ ผูเกี่ยวของ 3 ขั้นประเมินผล - ประเมินผลและสรุปผลการดำเนินงาน - รายงานผลการดำเนินงาน ต.ค.67 นางสาวภาวินี กระตุดเงิน -คณะครูผูเกี่ยวของ 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 กิจกรรมหลักสูตรตานทุจริต - กิจกรรมนวัตกรรมการใชหลักสูตรตานทุจริตศึกษา - กิจกรรมคายเครือขายผูนำเยาวชนไทย หัวใจ STRONG 10,000 - - 2 กิจกรรมการประเมินคุณธรรมและความโปรงใส ใน การดำเนินงานของสถานศึกษา (ITA) 5,000 - - รวมงบประมาณ 15,000 รวมทั้งสิ้น 15,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ 5.1 นักเรียนและบุคลากร ในโรงเรียน รอยละ 80 มีวินัย ซื่อสัตย อยูอยางพอเพียง มีจิตสาธารณะ ยึด มั่นในคุณธรรม จริยธรรมในการดำเนินชีวิตและตอตาน การทุจริตคอรัปชั่น 5.2 ผลการประเมินคุณธรรมและความโปรงใส ในการดำเนินงานของสถานศึกษา (ITA) รอยละ90

104 ผูเสนอโครงการ (นางสาวภาวินี กระตุดเงิน) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมงานบริหารวิชาการ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

105 โครงการลำดับที่ 23 ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาอยางยั่งยืน ความเชื่อมโยงสอดคลองและการสนับสนุนนโยบายระดับตางๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 – 30กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารบุคคล ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง 1.หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 27 (3) กลาวไวให ผูบริหารสถานศึกษาสงเสริมสนับสนุนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมีการพัฒนาอยางตอเนื่อง มาตรา81 ใหผูบังคับบัญชามีหนาที่สงเสริมสนับสนุนผูอยูใตบังคับบัญชา โดยการเขารวมศึกษาฝกอบรมดูงาน เพื่อเพิ่มพูนสมรรถภาพการทำงานของผูปฏิบัติงานแตละคนทั้งในดานความคิด การทำงานใหมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล การไปศึกษาดูงานสถานศึกษาหรือหนวยงานอื่น สามารถนำแบบอยางที่ดีและเหมาะสม มา ประยุกตและพัฒนาสถานศึกษาหรือการเรียนการสอนและกฎกระทรวงขอที่ 15 ไดกำหนดหลักเกณฑและ วิธีการกระจายอำนาจการบริหารงานบุคคล ขอ 7 เรื่องการพัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่ง ทางโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ไดดำเนินการสนองกฎกระทรวงดังกลาว และเห็นวาการพัฒนาบุคคลถือเปนสิ่งสำคัญใน การพัฒนาครู พัฒนาตนเองไปพรอมกันซึ่งสงผลใหงานในวิชาชีพกาวหนา ทันสมัย รวดเร็วบรรลุผลสำเร็จ ดังนั้น การพัฒนาและสงเสริมศักยภาพบุคลากรของโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) จึงถือวาเปนเรื่องสำคัญยิ่ง เรื่องหนึ่ง เพื่อใหบรรลุเปาหมายในดานการจัดการเรียนการสอนใหนักเรียนไดมีความรู ประสบการณ มีทักษะ การนำความรูมาพัฒนางานในสถานศึกษา ใหไดมาตรฐานเปนที่ยอมรับในวงการศึกษา 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อสงเสริม สนับสนุนใหผูครู บุคลากรทางการศึกษาไดพัฒนาความรูความสามารถตาม สมรรถนะ ดานการสอน มีความเปนมืออาชีพ 2. เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณของวิชาชีพครู 3. เพื่อใหครู บุคลากร นำผลจากการพัฒนาตนเอง มาพัฒนางาน องคกร

106 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรมดำเนินการ เปาหมาย ตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1. ศึกษาดูงาน ครูและบุคลากรของ โรงเรียนรวมกิจกรรม ศึกษาดูงานเพื่อพัฒนา ตนเองรอยละ 100 ต.ค.65- ก.ย.66 นางธัญพร ชวดนุช นางจีราภรณ สุภาษร นางเสาวลักษณ ยอดแตง นางนวัตมน สวัสดิ์พูน กรรมการกลุมงานบุคลากรทุกคน 2. อบรมพัฒนาครู ครูบุคลากร ครูและบุคลากรของ โรงเรียนไดรับการอบรม พัฒนาดานวิชาการ รอยละ 100 ต.ค.65- ก.ย.66 นางธัญพร ชวดนุช นางอรอนงค นาชม นางธัญพร ชวดนุช นางธัญนันท กอนทอง นางพาซียะ บาฮะคีรี นางสาววรรณภา ไทยประยูร 3. สงเสริม แลกเปลี่ยน เรียนรู PLC ครูและบุคคลากรพัฒนา ตนเองแลกเปลี่ยนเรียนรู PLCรอยละ 100 ต.ค.65- ก.ย.66 นางจีราภรณ สุภาษร (หัวหนา) นางธัญนันท กอนทอง นางสุภาพรรณ สายสินธุ นางสาวมณีรัตน เรืองวิไล หัวหนาสายชั้นทุกสายชั้น 4. กิจกรรมจัดประชุมครู และบุคลากรทางการ ศึกษา ครูและบุคลากร ไดเขารวมกิจกรรมรอย ละ 100 ต.ค.65- ก.ย.66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง นางธัญนันท กอนทอง นางสุภาพรรณ สายสินธุ นางสาวมณีรัตน เรืองวิไล หัวหนาสายชั้นทุกสายชั้น 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1. กิจกรรมศึกษาดูงาน 200,000 - - 2. อบรมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 300,000 - - 3. กิจกรรมชุมชนแหงการเรียนรู (PLC) 45,000 - - 4. กิจกรรมจัดประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษา 50,000 - - รวมงบประมาณ 595,000 - - รวมทั้งสิ้น 595,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ

107 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมายตัวชี้วัด ที่กำหนดไว วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใชประเมิน 1. ครู และบุคลากรทางการศึกษา ไดรับการพัฒนา จากการอบรม ศึกษาดูงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู รอยละ 100 สำรวจ สอบถาม -แบบสำรวจ สอบถาม 2.ครู และบุคลากรพัฒนา คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณ ครู รอยละ 100 - ประเมิน - -แบบประเมินตนเอง ผูเสนอโครงการ ( นางธัญพร ชวดนุช ) ครู โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง ) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารบุคคล ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา ) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

108 โครงการลำดับที่ 24 ชื่อโครงการ โครงการสรรหาบุคลากร ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารบุคคล ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) เปนโรงเรียนขนาดใหญพิเศษ การมีบุคลากรที่จะเขามาสงเสริม สนับสนุนในดานการจัดการเรียนการสอน การดูแลรักษาความสะอาด ความปลอดภัย ตลอดจนจัด สภาพแวดลอม ภูมิทัศนภายในโรงเรียนใหสวยงามนาอยู จึงเปนเรื่องสำคัญตอการจัดการศึกษาเปนอยางยิ่ง ดังนั้นโรงเรียนจึงตองสรรหาบุคลากรที่มีคุณภาพเพื่อเขามามีสวนรวมในการจัดการศึกษาใหไดคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (Outputs) 1) เพื่อใหโรงเรียนมีบุคลากรทางการศึกษาและลูกจางชั่วคราว เพียงพอตอความตองของโรงเรียน 2) เพื่อใหการเรียนการสอนและการบริหารงานของโรงเรียนใหมีประสิทธิภาพสูงสุด 3) เพื่อใหโรงเรียนมีสภาพแวดลอมและภูมิทัศนที่สวยงาม สะอาดนาอยู ปลอดภัย เอื้อตอการเรียนรู ของนักเรียน 3. กิจกรรมหลักและกิจกรรมดำเนินการ ที่ กิจกรรมดำเนินงาน เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1 สำรวจความตองการใช บุคลากร - งานวิชาการ - งานอาคาร สถานที่ ก.ย. 65 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง นางธัญพร ชวดนุช 2 ประชุมคณะทำงาน และจัดทำโครงการ โครงการ ต.ค. 65 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง นางธัญพร ชวดนุช

109 ที่ กิจกรรมดำเนินงาน เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 3 ดำเนินการจัดจาง 3.1 ลูกจางชั่วคราว(รายวัน) 3.2 ยามรักษาความ ปลอดภัย 3.3 ครูชาวตางชาติ 3.4 ครูอัตราจางสอน 3.5 ลูกจางชั่วคราว (พี่เลี้ยงดูแลนักเรียนปฐมวัย) 3.6 ลูกจางชั่วคราว(ธุรการ) 8 อัตรา 2 อัตรา 5 อัตรา 5 อัตรา 10 อัตรา 1 อัตรา พ.ย.65- 30 ก.ย.66 นางธัญพร ชวดนุช นางธัญพร ชวดนุช นางนันทิยา เสือปาน นางศุภารมย ปริมา นางจีราภรณ สุภาษร นางจิรฐา โตะกลม นางสาวกันยสินี อินทรศรี 4 ประเมินผลการปฏิบัติงาน บุคลากรทุกอัตรา พ.ย.65- ก.ย.66 นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง นางธัญพร ชวดนุช นางจีราภรณ สุภาษร 5 สรุปและรายงานผลโครงการ คุณภาพการปฏิบัติ หนาที่ระดับดีมาก ก.ย. 66 นางธัญพร ชวดนุช นางจีราภรณ สุภาษร และกรรมการทุกคน 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 คาจางลูกจางรายวัน (300,320,350 บาท/ วัน) 8 คน - 556,850 - 2 คาจางยามรักษาความปลอดภัย 2 - 216,000 - 3 ครูชาวตางชาติ 5 อัตรา - 1,200,000 - 4 ครูอัตราจางสอนวิชา 5 อัตรา 198,000 297,000 - 5 ลูกจางชั่วคราว(พี่เลี้ยงดูแลนักเรียนปฐมวัย) 10 อัตรา - 600,000 - 6 ลูกจางชั่วคราวปฏิบัติงานธุรการโรงเรียน - 99,000 - รวมงบประมาณ 198,000 2,968,850 - รวมทั้งสิ้น 3,166,850 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม

110 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลผลิต(Outputs) - มีบุคลากรเสริมเพียงพอตอการจัดการ เรียนการสอนอยางมีคุณภาพ - มีบุคลากรทำความสะอาดและงาน บริการเพียงพอตอความตองการ - มียามรักษาความปลอดภัยเพียงพอตอ ความตองการ 11 อัตรา 18 อัตรา 2 อัตรา 1. สังเกต 2. สอบถาม 3. สัมภาษณ 4. ประเมิน 5. ตรวจผลงาน 6. บันทึก/รายงาน 1. บัญชีลงเวลา 2. แบบสอบถาม 3. แบบประเมิน 4. บันทึกรายงาน ผลลัพธ(Outcomes) - นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน บรรลุตามเปาหมายที่กำหนดมีความสุข รักโรงเรียน - โรงเรียนมีความสะอาด สวยงาม และ ปลอดภัย เอื้อตอการเรียนรู ระดับดีมาก ระดับดีมาก 1. สังเกต 2. สอบถาม 3. สัมภาษณ 1. แบบสอบถามความ พึงพอใจ 2. แบบสังเกต พฤติกรรม 3. แบบสัมภาษณ สังเกต ผูเสนอโครงการ (นางธัญพร ชวดนุช ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวปุณณดา สืบเพ็ง) รองผูอำนวยการกลุมบริหารงานบุคคล ผูอนุมัติโครงการ (นางพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

111 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2542 และที่แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตราที่ 6 การจัดการศึกษาตองเปนไปเพื่อพัฒนาคนไทยใหเปนมนุษยที่สมบูรณทั้งรางกาย จิตใจ สติปญญา ความรูและ คุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยูรวมกับผูอื่นไดอยางมีความสุขมาตราที่8หลัก ในการจัดการศึกษาขอ (2)ใหสังคมมีสวนรวมในการจัดการศึกษาและในมาตราที่ 9 ระบบโครงสรางและ กระบวนการจัดการศึกษา ขอ ( 5 ) ระดมทรัพยากรจากแหลงตาง ๆ มาใชในการจัดการศึกษา ขอ ( 6 ) การ มีสวนรวมของบุคคล ครอบครัว ชุมชนองคกรชุมชนมาจัดการศึกษาในมาตราที่ 19 ใหจัดการศึกษาปฐมวัย ในรูปแบบตาง ๆ มาตราที่ 22 การจัดการศึกษาตองยึดหลักวาผูเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรูพัฒนาตนเอง ได และถือวาผูเรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาตองสงเสริมใหผูเรียนสามารถพัฒนาตาม ธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ สวนในมาตราที่ 26 ใหสถานศึกษาจัดการประเมินผูเรียนดวยวิธีการที่ หลากหลาย โดยพิจารณาจากพัฒนาการ ความประพฤติ และสังเกตพฤติกรรมของผูเรียน สวนหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 มุงจัดประสบการณใหกับเด็กระดับปฐมวัย เพื่อพัฒนาการทั้ง 4 ดาน คือ ดานรางกาย อารมณ - จิตใจ สังคม และดานสติปญญา ใหพัฒนาเปนไปตามวัยรวมถึงการลดอุบัติภัยใน ชั้นเรียน โดยการจัดหาบุคลากรเพิ่มเติมนอกเหนือจากครูประจำการ อยางนอยหองเรียนละ 1 คนนอกจากนี้ หองเรียนสายชั้นปฐมวัยมีอากาศรอนทำให เด็กไมมีความสุขในการรวมกิจกรรมการเรียนรู โดยเฉพาะชวงเวลา ที่เด็กนอนหลับพักผอน ควรใหเด็กไดนอนหลับอยางสนิทและมีความสุขหองเรียนสายชั้นปฐมวัยทุกหองเรียน จึงมีเครื่องปรับอากาศเพื่อสรางบรรยากาศในหองเรียนมีความเหมาะสมในจัดกิจกรรมการเรียนรูไดเปนอยางดี 2. วัตถุประสงค 2.1 หองเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนเมืองใหม ( ชลอราษฎรรังสฤษฏ ) จำนวน 10 หองเรียน จัดเปนหองเรียนปรับอากาศที่ไดมาตรฐาน โครงการลำดับที่ 25 ชื่อโครงการ โครงการหองเรียนหนาอยู (ปฐมวัย) ความเชื่อมโยงสอดคลองและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมบริหารที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารทั่วไป ผูรับผิดชอบโครงการ นางจิรฐา โตะกลม ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง

112 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมายตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1. ดูแลบำรุง เครื่องปรับอากาศใน หองเรียน -จัดหาคาใชจายในการ ใชกระแสไฟฟา -เครื่องปรับอากาศใน หองเรียน มีคาใชจายในการใชกระแสไฟฟา และเครื่องปรับอากาศอยูใน สภาพที่ใชงานไดดี 1 ต.ค.65 –30 ก.ย. 66 นางจิรฐา โตะกลมและ คณะครูสายชั้นปฐมวัย รวมทั้งผูปกครอง 2 กิจกรรมคาสาธารูปโภค หองเรียนปรับอากาศ จายคาสาธารณูปโภคไดครบ 1 ต.ค.65 –30 ก.ย. 66 นางจิรฐา โตะกลมและ คณะครูสายชั้นปฐมวัย รวมทั้งผูปกครอง 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 ดูแลบำรุงเครื่องปรับอากาศในหองเรียน -จัดหาคาใชจายในการใชกระแสไฟฟา -เครื่องปรับอากาศในหองเรียน - 160,000 - 2 กิจกรรมคาสาธารณูปโภคหองเรียนปรับอากาศ - 124,000 - รวมงบประมาณ - 284,000 - รวมทั้งสิ้น 284,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จดาน เปาหมายตัวชี้วัด ที่กำหนดไว วิธีการวัด และ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช ประเมิน หองเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) จำนวน 10 หองเรียน จัดเปนหองเรียนปรับอากาศที่ไดมาตรฐาน - หองเรียนปรับ อากาศจำนวน 10 หองเรียน - สำรวจ - แบบสำรวจ

113 ผูเสนอโครงการ ( นางจิรฐา โตะกลม ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ ) ผูเห็นชอบโครงการ (นายธีรภัทร พัทยา) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารทั่วไป ผูอนุมัติโครงการ ( นางสาวพรรณวดี ปามุทา ) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม ( ชลอราษฎรรังสฤษฏ )

114 โครงการลำดับที่ 26 ชื่อโครงการ โครงการหองเรียนพิเศษ คณิตศาสตร- วิทยาศาสตร ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) งานที่รับผิดชอบโครงการ กลุมงานบริหารทั่วไป ผูรับผิดชอบโครงการ นางธัญพร ชวดนุด ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาในทศวรรษที่ 21 ซึ่งสอดคลองกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ที่จะจัดการศึกษาใหสอดคลองกับสภาพความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และความเจริญกาวหนา ทางวิทยาการ เปนการสรางกลยุทธใหมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาใหสามารถตอบสนองความตองการ ของบุคคล สังคมไทย ผูเรียนมีศักยภาพในการแขงขันและรวมมืออยางสรางสรรคในสังคมโลก โดยทาง โรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มีจุดมุงหมายที่จะพัฒนาในดานการเรียนของนักเรียนที่มี ความสามารถพิเศษใหแกนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 - 3 ปการศึกษา2565 – 2566 เพื่อเพิ่มทักษะในการ เรียนรู ซึ่งในปจจุบันโรงเรียนมีหองเรียนที่จะรองรับนักเรียนกลุมดังกลาวแลว จำนวน 3 หองเรียน แตยังคง ตองมีการพัฒนา ปรับปรุงใหมีสภาพที่พรอมใชงานไดอยางเต็มศักยภาพ โดยพรอมวัสดุ/อุปกรณในดานการ เรียนการสอน เทคโนโลยีการเรียนการสอน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ เสริมสรางทักษะ และสงเสริมศักยภาพใน ดานการเรียน ทำใหผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น และสามารถนำความรูและประสบการณไปใชใน การศึกษาตอระดับชั้นที่สูงขึ้น 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต ( Output ) 1. นักเรียนหองเรียนพิเศษวิทยาศาสตร-คณิตศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1-3 รอยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนในวิชาวิทยาศาสตรและคณิตศาสตรสูงขึ้น 2. นักเรียนหองเรียนพิเศษวิทยาศาสตร-คณิตศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1-3 รอยละ 80 มีสมรรถนะ สำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงคตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2.2 ผลลัพธ ( Outcomes ) 1. มีหองเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร-คณิตศาสตร ที่มีคุณภาพ 2. นักเรียนเกิดการเรียนรูโดยธรรมชาติ รักการเรียนรู เปนคนดี คนเกง และมีความสุข 3. นักเรียน ครู และผูปกครอง มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน

115 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ดำเนินการ ผูรับผิดชอบ 1. ประชุมวางแผน กำหนดขั้นตอน การดำเนินงาน ก.ย. 65 นางธัญพร ชวดนุด 2. จัดทำโครงการ/แผนปฏิบัติงาน ก.ย. 65 3. เสนอผูบริหารอนุมัติโครงการ ต.ค. 65 4. ดำเนินการจัดกิจกรรมตาม โครงการ ดังนี้ 4.1 กิจกรรมพัฒนาหองเรียน พิเศษ - จัดซื้อ ครุภัณฑ วัสดุ/ อุปกรณตางๆ ในการปรับปรุง หองและแหลงเรียนรูตางๆ - จัดทำปายความรู ปาย นิเทศ 3 หองเรียน พ.ย. 65 – ส.ค. 66 4.2 กิจกรรมศึกษาแหลงเรียนรู นอกสถานศึกษา 1 ครั้ง ธ.ค. 65 - มิ.ย. 66 5. สรุปรายงานผลการดำเนิน โครงการ/กิจกรรม - ก.ย. 66 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน 1 ปรับปรุซอมแซมหองเรียน - 20,000 - 2 กิจกรรมสาธารณูปโภค - 71,000 - รวมงบประมาณ - 91,000 - รวมทั้งสิ้น 91,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม

116 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัด และประเมินผล เครื่องมือที่ใช ผลผลิต (Outputs) 1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชา วิทยาศาสตรและคณิตศาสตรสูงขึ้น 2. นักเรียนมีสมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะ อันพึงประสงคตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 รอยละ 80 รอยละ 80 ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน สำรวจ /สอบถาม รายงาน ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน แบบสำรวจ / แบบสอบถาม ผลลัพธ (Outcomes) 1. มีหองเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร- คณิตศาสตร ที่มีคุณภาพ 2. นักเรียนเกิดการเรียนรูโดยธรรมชาติ รัก การเรียนรู เปนคนดี คนเกง และมีความสุข 3. นักเรียน ครู และผูปกครอง มีความพึง พอใจในการจัดการเรียนการสอน 1 หองเรียน รอยละ 80 รอยละ 80 สำรวจ /สอบถาม สำรวจ /สอบถาม สำรวจ /สอบถาม แบบสำรวจ / แบบสอบถาม แบบสำรวจ / แบบสอบถาม แบบสอบถาม ผูเสนอโครงการ ( นางธัญพร ชวดนุช ) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ ) เห็นควรอนุมัติ (นายธีรภัทร พัทยา) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารทั่วไป ผูอนุมัติโครงการ ( นางสาวพรรณวดี ปามุทา ) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม ( ชลอราษฎรรังสฤษฏ )

117 1. หลักการและเหตุผล การบริหารงานและการจัดการศึกษา เปนกลไกสำคัญของการปฏิรูปการศึกษา ในอันที่ใหการปฏิรูป การศึกษาขับเคลื่อนไปทั้งระบบ โดยโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มีการบริหารงานเปน 4 ฝาย คือ ฝายวิชาการ ฝายงบประมาณ ฝายบุคคลากร ฝายบริหารทั่วไป ซึ่งมีการบริหารงานโดยคำนึงถึงหลักในการ กระจายอำนาจและจัดสรรอำนาจหนาที่ในแตละฝาย เพื่อเปนการเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผล การบริหารในการบริการจัดการศึกษาโดยใชโรงเรียนเปนฐาน เพื่อใหเกิดความเปนอิสระและคลองตัวในการ บริหารจัดการในการตัดสินใจสั่งการเกี่ยวกับการบริหารสถานศึกษา ทั้งดานหลักสูตร การเงิน งบประมาณ การ บริหารบุคคลและการบริหารทั่วไปของสถานศึกษาเอง การบริหารงานโดยใชโรงเรียนเปนฐานจะประสบสำเร็จ คือ การมีขอมูลสารสนเทศที่ถูกตองชัดเจน ที่จะอานวยความสะดวกการบริการจัดการสื่อสารใหทุกคนที่ เกี่ยวของไดรับรูและเขาใจไปในทิศทางเดียวกัน 2. วัตถุประสงค 2.1. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการบริหารการจัดการทางการศึกษา 2.2. เพื่อสงเสริมใหบุคลากรมีสวนรวมในการรวมคิด รวมตัดสินใจ รวมทา รวมประเมินผลและรับรู รวมกัน โดยใชโรงเรียนเปนฐาน 2.3. เพื่อสงเสริมและพัฒนาการบริหารงานดานตาง ๆ อยางครอบคลุม 2.4. เพื่อสงเสริมและพัฒนาศักยภาพบุคคลใหพรอมรับการกระจายอำนาจ 2.5. เพื่อให ผูเรียน ผูปกครอง และชุมชนพึงพอใจผลการบริหารการจัดการศึกษา โครงการลำดับที่ 27 ชื่อโครงการ โครงการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารงบประมาณ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวไพลิน นิธิปญญากร ลักษณะโครงการ โครงการใหม

118 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรมคาสาธารณูปโภค (คาน้ำประปา,คา ไฟฟา) รอยละ 100 ตลอดป นางนภัสวรรณ แกวงาม 2 กิจกรรมคาสาธารณูปโภค (คาน้ำประปา,คา ไฟฟา) รอยละ 100 ตลอดป นางนภัสวรรณ แกวงาม 3 กิจกรรมคาโทรศัพท รอยละ 100 ตลอดป นางนภัสวรรณ แกวงาม 4 กิจกรรมคาบริการอินเตอรเน็ต รอยละ 100 ตลอดป นางนภัสวรรณ แกวงาม 5 กิจกรรมคาเติมน้ำยาเครื่องดับเพลิง รอยละ 100 ตลอดป นางนภัสวรรณ แกวงาม 6 กิจกรรมคาวัสดุเชื้อเพลิง รอยละ 100 ตลอดป นางนภัสวรรณ แกวงาม 7 กิจกรรมการจัดจางกำจัดขยะ กำจัดปลวก รอยละ 100 ตลอดป นางนภัสวรรณ แกวงาม 8 กิจกรรมวัสดุอุปกรณดูแล ทำความสะอาด ภายในโรงเรียน รอยละ 100 ตลอดป นายธีรภัทร พัทยา 9 กิจกรรมปรับปรุง ซอมแซมครุภัณฑ ยานพห นะและประกัน รอยละ 100 ตลอดป นายธีรภัทร พัทยา 10 กิจกรรมจัดหาวัสดุ ครุภัณฑการศึกษา รอยละ 100 ตลอดป นายธีรภัทร พัทยา 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 กิจกรรมคาสาธารณูปโภค (คาน้ำประปา,คาไฟฟา) 1,730,000 - - 2 กิจกรรมคาสาธารณูปโภค (คาน้ำประปา,คาไฟฟา) - 160,000 - 3 กิจกรรมคาโทรศัพท 14,500 - - 4 กิจกรรมคาบริการอินเตอรเน็ต 57,000 - - 5 กิจกรรมคาเติมน้ำยาเครื่องดับเพลิง 10,000 - - 6 กิจกรรมคาวัสดุเชื้อเพลิง 45,000 - - 7 กิจกรรมการจัดจางกำจัดขยะ กำจัดปลวก 27,000 - - 8 กิจกรรมวัสดุอุปกรณดูแล ทำความสะอาดภายในโรงเรียน 150,000 - - 9 กิจกรรมปรับปรุง ซอมแซมครุภัณฑ ยานพหนะและ ประกัน 30,000 - - 10 กิจกรรมจัดหาวัสดุ ครุภัณฑการศึกษา 100,000 - - รวม 2,163,500 160,000 รวมทั้งสิ้น 2,323,500 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม

119 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 1. ครูและบุคลากร มีจิตสำนึกตระหนักถึง การจัด การศึกษาใหมีประสิทธิภาพ 2. ครูไดรับความรูและมีสวนรวมการคิด ตัดสินใจในการทางานและแกปญหา รวมกัน 3. โรงเรียนมีโครงสรางการบริหารจัดการ เปนระบบ 4. ผูเรียนผูปกครองและชุมชน พึงพอใจ ผลการบริหารการจัดการศึกษา 5. สามารถจัดโครงการ/กิจกรรมไดสำเร็จ ตามเปาหมาย รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 สอบถาม สอบถาม สอบถาม สอบถาม สอบถาม แบบสอบถาม แบบสอบถาม แบบสอบถาม แบบสอบถาม แบบสอบถาม ผูเสนอโครงการ (นางสาวไพลิน นิธิปญญากร) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารงบประมาณ ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวไพลิน นิธิปญญากร) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารงบประมาณ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

120 1.หลักการและเหตุผล เนื่องดวยโรงเรียนเปนสถานที่ศึกษาหาความรูและใหบริการกิจกรรมตาง ๆ ภายในโรงเรียนและ ชุมชน ดังนั้นอาคารสถานที่จึงตองเปนระเบียบ สวยงาม สะอาดปลอดภัยอยูในสภาพที่ใชงานไดดีเปนที่ ประทับใจแกผูที่เขามาศึกษาหาความรูและบุคคลภายนอกและใหชุมชนไดเขามาใชบริการ แตเนื่องดวย โรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฎ) ไดกอสรางมาเปนเวลานาน อาคารและวัสดุอุปกรณตางๆถูกใช งานมากทำใหเกิดการชำรุดทรุดโทรมตามกาลเวลา ทางฝายบริหารอาคารสถานที่จึงไดจัดทำโครงการ ปรับปรุงซอมแซมอาคารสถานที่และสิ่งแวดลอมใหอยูในสภาพที่เอื้อตอการเรียนการสอนใหเปนไปอยาง ดี มีประสิทธิภาพ และใหสอดคลองกับแผนพัฒนาของ สพป.ลพบุรี เขต 1 แผนพัฒนาของจังหวัดลพบุรี และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (Outputs) 1. จัดสภาพสิ่งแวดลอมในโรงเรียนใหเหมาะสม เปนระเบียบและปลอดภัย 2. พัฒนาบริเวณโรงเรียนใหรมรื่นสวยงาม มีบรรยากาศดี 3. พัฒนาสาธารณูปโภคในเรื่องการรักษาความสะอาด และจัดทำระบบสุขาภิบาลที่ถูกสุขลักษณะ 4. ซอมแซมอาคารสถานที่และวัสดุครุภัณฑประจำอาคาร 2.2 ผลลัพธ (Outcomes) 1. ภูมิทัศนภายในโรงเรียนสวยงามสะอาดเปนระเบียบ 2. มีบรรยากาศดีนาอยูนาใชเอื้อตอการเรียนรูของนักเรียน 3. มีระบบสาธารณูปโภคที่ดีเปนระบบถูกสุขลักษณะ 4. อาคารเรียนและวัสดุอุปกรณอยูในสภาพแข็งแรงใชงานไดดีและมีความปลอดภัย โครงการลำดับที่ 28 ชื่อโครงการ โครงการปรับปรุงซอมแซมอาคาร และพัฒนาสภาพแวดลอม แหลงเรียนรู ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 (1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมบริหารงานทั่วไป ผูรับผิดชอบโครงการ นายธีรภัทร พัทยา ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง

121 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ตัวชี้วัด ระยะเวลา ดำเนินงาน ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรมปรับปรุงภูมิทัศนและแหลงเรียนรู ภายในโรงเรียน รอบๆบริเวณ โรงเรียน ตลอดป นายชาญ ชาลี 2 กิจกรรมซอมแซม จัดหาวัสดุ - ครุภัณฑที่ จำเปนประจำอาคาร ปรับปรุงตอเติมอาคาร เรียน อาคารประกอบและสถานที่ภายใน โรงเรียน ทุกอาคาร ตลอดป นายชาญ ชาลี 3 กิจกรรมติดตั้งตะแกรงกั้นปองกันอุบัติเหตุ อาคารประถม -อาคาร 2 อาคาร 60 ป ตลอดป นายชาญ ชาลี 4 กิจกรรมปรับปรุงระบบไฟฟา ประปา ทุกอาคาร ตลอดป นายชาญ ชาลี 5 กิจกรรมปรับปรุงซอมแซมระบบแอร ทุกอาคาร ตลอดป นายชาญ ชาลี 6 กิจกรรมติดตั้งแผงกั้นฟุตบอล สนามฟุตบอล ตลอดป นายอุดม ดวงสีทา 7 กิจกรรมปรับภูมิทัศนเพื่อความปลอดภัย (ปฐมวัย) บริเวณสวน ปฐมวัย ตลอดป นางสาวณัฐรินีย นางสาวธนาภรณ 8 กิจกรรมซอมแซมสนามและอุปกรณกีฬา ทุกอาคาร ตลอดป นายวสันต บัวแกว 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 ปรับปรุงภูมิทัศนและแหลงเรียนรูภายในโรงเรียน 200,000 - - 2 ซอมแซม ปรับปรุงตอเติมอาคารเรียน อาคาร ประกอบ 150,000 - - 3 ติดตั้งตะแกรงกั้นปองกันอุบัติเหตุ อาคารประถม 50,000 - - 4 ปรับปรุงระบบไฟฟา ประปา 100,000 - - 5 ปรับปรุงซอมแซมระบบแอร 30,000 - - 6 ติดตั้งแผงกั้นฟุตบอล 20,000 - - 7 ปรับภูมิทัศนเพื่อความปลอดภัย(ปฐมวัย) 85,000 - - 8 ซอมแซมสนามและอุปกรณกีฬา 5,000 - - รวมงบประมาณ 640,000 - - รวมทั้งสิ้น 640,000 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม

122 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เปาหมายชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือที่ใช 1.ผลผลิต (Outputs) - จัดสภาพสิ่งแวดลอมใน โรงเรียนใหเหมาะสม เปน ระเบียบและปลอดภัย รมรื่นสวยงาม มีบรรยากาศดี รักษาความสะอาด ระบบ สุขาภิบาลที่ถูกสุขลักษณะ ระบบสาธารณูปโภคใชงานได ดี ดำเนินการตาม เปาหมายไดรอย ละ 90 - การสังเกตและ สอบถามความพึง พอใจของผูเกี่ยวของ -สังเกต - แบบสอบถาม -แบบประเมินความพึงพอใจ - แบบสังเกต 2 ผลลัพธ (Outcomes) - โรงเรียนมีภูมิทัศนภายใน โรงเรียนเปนระเบียบสวยงาม เอื้อตอการเรียนรูของนักเรียน และมีความปลอดภัย - ภูมิทัศนอยูใน สภาพสวยงามรอย ละ 90 - ตรวจสอบการ ดำเนินงานกิจกรรม ตามโครงการ - การสังเกต - แบบประเมิน - แบบสังเกต ผูเสนอโครงการ (นายชาญ ชาลี) ครูโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) ผูเห็นชอบโครงการ (นายธีรภัทร พัทยา) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารทั่วไป ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

123 1. หลักการและเหตุผล ประเทศไทยไดใหความสำคัญกับการจัดการอาหาร จึงไดกำหนดยุทธศาสตรการจัดการ ดานอาหาร ของประเทศไทย ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2561 - 2580) ที่สอดรับกับยุทธศาสตรชาติ 20 ป(พ.ศ. 2561 - 2580) และ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติฉบับที่ 12 เชื่อมโยงการดำเนินงาน ทุกมิติที่เกี่ยวของกับอาหารสู โภชนาการเพื่อสุขภาพของผูบริโภค โดยนอมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาเปนหลักคิดพื้นฐานใน การปฏิบัติ โดยมุงใหประเทศไทยมีความมั่นคง ทางดานอาหารและโภชนาการเปนแหลงอาหารที่มีคุณภาพสูง ปลอดภัย มีคุณคาทางโภชนาการ ซึ่งโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนเปนโครงการหนึ่งที่มีความสำคัญ โดย มีหลายโรงเรียนที่สามารถ บริหารจัดการโครงการอาหารกลางวันไดอยางมีประสิทธิภาพ สามารถชวยให นักเรียนไดเรียนรูเกี่ยวกับอาหารและโภชนาการโดยมีมื้ออาหารกลางวันในโรงเรียนเปนตัวอยางที่ดีเกี่ยวกับ การ รับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ชวยสงเสริมใหนักเรียนซึ่งอยูในวัยที่กำลัง เจริญเติบโตมีสุขภาพพลานามัย ดีขึ้น เปนสวนหนึ่งของการเรียนรูที่สำคัญซึ่งไมเพียงจะสงผลดีตอ สุขภาพของนักเรียนเทานั้น แตยังสงผลตอ การขยายองคความรูไปสูครอบครัวและชุมชนอีกดวย โครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาจึงเปนบริการสาธารณะที่รัฐบาลจัดใหกับ นักเรียน ตั้งแตระดับชั้นเด็กเล็กจนถึงชั้นประถมศึกษาปที่ 6 ภายใตงบประมาณ 21 บาท/คน/วัน จำนวน 200 วันใน หนึ่งปการศึกษา ใหไดรับประทานอาหารกลางวันที่ดี มีคุณภาพ ปลอดภัย เพียงพอ ตอความตองการและ เหมาะสมกับวัยของนักเรียน การที่นักเรียนไดรับสารอาหารครบถวนตามหลัก โภชนาการจะเสริมสรางการ เจริญเติบโตและพลังในการเรียนรูชวยพัฒนาสมองใหมีความพรอม ในการเรียนรูมากยิ่งขึ้น สามารถนำ บทเรียนจากการรับประทานอาหารกลางวันไปใชในการเลือก รับประทานอาหารเพื่อสุขภาพที่ดีได 2. วัตถุประสงค เพื่อใหบริการอาหารกลางวันเปนนโยบายสาธารณะ (Public Policy) ที่รัฐจัดสวัสดิการใหกับเด็กใน วัยเรียนระดับปฐมวัยถึงระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 6 โครงการลำดับที่ 29 ชื่อโครงการ โครงการเงินอุดหนุนอาหารกลางวัน ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารงบประมาณ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวไพลิน นิธิปญญากร ลักษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง

124 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรมโครงการเงินอุดหนุน อาหารกลางวัน รอยละ 100 ตลอดป นางสาวไพลิน นิธิปญญากร นางนภัสวรรณ แกวงาม 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนาผูเรียน 1 กิจกรรมโครงการเงินอุดหนุนอาหารกลางวัน 7,698,600 - - รวม 7,698,600 - - รวมทั้งสิ้น 7,698,600 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 1. นักเรียนระดับปฐมวัยถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปที่ 6 ทุกคนไดรับการบริการ อาหารกลางวัน รอยละ 100 ประเมินโครงการ แบบประเมินโครงการ ผูเสนอโครงการ (นางสาวไพลิน นิธิปญญากร) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารงบประมาณ ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวไพลิน นิธิปญญากร) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารงบประมาณ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)

125 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มุงพัฒนาโรงเรียนเพื่อใหคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐาน นักมีมีผลสัมฤทธิ์ดานวิชาการและมีคุณลักษณะอันพึงประสงคตามมาตรฐานดานกระบวนการบริหาร จัดการของผูบริหารสถานศึกษา จัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ จึงจัดสรรงบประมาณสนับสนุน การดำเนินการกิจกรรมตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1 และสนับสนุนโครงการและกิจกรรมพิเศษ 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อใหโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มีโครงการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. สพป.ลบ.1 และสนับสนุนโครงการและกิจกรรมพิเศษ 2. เพื่อใหโรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มีผลสัมฤทธิ์ของโครงการกิจกรรมพิเศษบรรลุตาม เปาหมาย 3. กิจกรรมและการดำเนินการ ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1 กิจกรรมตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. สพป.ลบ.1 และสนับสนุนโครงการและกิจกรรมพิเศษ รอยละ 100 ตลอด ปงบประมาณ นางสาวไพลิน นิธิปญญากร 2 กิจกกรรมเงินอุดหนุนคงเหลือ คาหนังสือเรียน รอยละ 100 ตลอด ปงบประมาณ นางสาวไพลิน นิธิปญญากร 3 กิจกกรรมเงินอุดหนุนคงเหลือ คาอุปกรณการเรียน รอยละ 100 ตลอด ปงบประมาณ นางสาวไพลิน นิธิปญญากร 4 กิจกกรรมเงินอุดหนุนคงเหลือ คาเครื่องแบบนักเรียน รอยละ 100 ตลอด ปงบประมาณ นางสาวไพลิน นิธิปญญากร โครงการลำดับที่ 30 ชื่อโครงการ โครงการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. สพป.ลบ.1 และสนับสนุน โครงการและกิจกรรมพิเศษ ความสอดคลอง ความเชื่อมโยงและการสนับสนุนนโยบายระดับตาง ๆ สนองนโยบาย สพฐ. นโยบายขอที่..... สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่..... สนองกลยุทธ สพป.ลบ.1 กลยุทธที่..... สนองกลยุทธโรงเรียน กลยุทธที่ ..... สงผลตอมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ..... ชวงเวลาดำเนินการ ปงบประมาณ 2566 1 ตุลาคม 2565 - 30 กันยายน 2566) กลุมงานที่รับผิดชอบ กลุมงานบริหารงบประมาณ ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวไพลิน นิธิปญญากร ลักษณะโครงการ โครงการใหม

126 ที่ กิจกรรม เปาหมาย ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 5 กิจกกรรมเงินอุดหนุนคงเหลือ คากิจกรรมพัฒนา ผูเรียน รอยละ 100 ตลอด ปงบประมาณ นางสาวไพลิน นิธิปญญากร 4. งบประมาณที่ใช ที่ รายการที่ตองใชงบประมาณ ประเภทงบประมาณ อุดหนุน รายได กิจกรรม พัฒนา ผูเรียน 1 กิจกรรมตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. สพป.ลบ.1 และสนับสนุนโครงการและกิจกรรม พิเศษ 12,318,583.00 - - 2 กิจกกรรมเงินอุดหนุนคงเหลือ คาหนังสือเรียน 850,637.40 - - 3 กิจกกรรมเงินอุดหนุนคงเหลือ คาอุปกรณการเรียน 139,585.00 - - 4 กิจกกรรมเงินอุดหนุนคงเหลือ คาเครื่องแบบ นักเรียน 274,650.00 - - 5 กิจกกรรมเงินอุดหนุนคงเหลือ คากิจกรรมพัฒนา ผูเรียน 4,228,877.35 - - รวม 6,725,608.08 - - รวมทั้งสิ้น 6,725,608.08 หมายเหตุ ถัวจายทุกกิจกรรม 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย ตัวชี้วัด วิธีการวัดและ ประเมินผล เครื่องมือ ที่ใชวัด 1. โรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มีโครงการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. สพป.ลบ.1 และสนับสนุนโครงการ และกิจกรรมพิเศษ รอยละ 100 ประเมินโครงการ แบบประเมินโครงการ 2. โรงเรียนเมืองใหม (ชลอราษฎรรังสฤษฏ) มีผลสัมฤทธิ์ของโครงการกิจกรรมพิเศษ บรรลุตามเปาหมาย รอยละ 80 ประเมินกิจกรรม แบบประเมินกิจกรรม

127 ผูเสนอโครงการ (นางสาวไพลิน นิธิปญญากร) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารงบประมาณ ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวไพลิน นิธิปญญากร) รองผูอำนวยการกลุมงานบริหารงบประมาณ ผูอนุมัติโครงการ (นางสาวพรรณวดี ปามุทา) ผูอำนวยการโรงเรียนเมืองใหม(ชลอราษฎรรังสฤษฏ)