หน้า 88 กิจกรรม ไตรมาส 1 ต.ค. – ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค. – มี.ค. 67 ไตรมาส 3 เม.ย. – มิ.ย. 67 ไตรมาส 4 ก.ค. – ก.ย. 67 1 โครงการ อันเนื่องมาจาก พระราชดำริทุกโครงการ และ โครงการอันเกี่ยวเนื่องจาก ราชวงศ์ 2. เสริมสร้างความมั่นคง การ สร้างความเข้าใจที่ถูกต้องใน การปกครองระบอบ ประชาธิปไตยคุณธรรม จริยธรรม สร้างวินัย จิต สาธารณะ และอุดมการณ์ ความยึดมั่นในสถาบันหลักของ ชาติ 3. ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี 4. การเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และ เกษตรทฤษฎีใหม่ 5. การอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 4 คน 4 คน 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ -นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน 10. เครือข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง - โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 12. ผลลัพธ์ - ประชาชนทั่วไปมีความรู้ความเข้าใจในการบริหารจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน มีจิตสำนึกที่ดี ในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
หน้า 89 13. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - ประชาชนทั่วไป จำนวน 8 คน 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละประชาชนทั่วไปมีความรู้ความเข้าใจในการบริหารจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน มีจิตสำนึกที่ดีในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจ 14.3 แบบติดตามการนำความรู้ไปใช้ 14.4 แบบรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง กศ.ตน.26
หน้า 90 5. โครงการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ชื่อโครงการ โครงการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 3. ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3.1 พัฒนากระบวนการส่งเสริมให้ประชาชนมีนิสัยรักการเรียนรู้มีกระบวนการทางสังคม ที่ส่งเสริม ให้บุคคล กลุ่มบุคคล และชุมชนเกิดการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมการสร้างสภาพแวดล้อม ของ ชุมชน ท้องถิ่น สังคม ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และสนับสนุนการสร้างกลไกการขับเคลื่อนชุมชนในการปลูกฝัง และ พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชน 3.2 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ์ ความ ยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของชาติและท้องถิ่น เสริมสร้างวิถีชีวิตของความเป็น พลเมืองและมีศีลธรรมที่เข้มแข็ง รวมถึงการมีจิตอาสา โดยผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็นการเพิ่มทักษะที่จำเป็นต่อ การดำรงชีวิต สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรมเป็นไปตาม เกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของ สังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ 3. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 กำหนดให้กรมส่งเสริมการเรียนรู้มีหน้าที่ในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบุคคล ให้มีความสมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญา เป็นคนดี มีวินัย รู้จักสิทธิควบคู่กับ หน้าที่และความรับผิดชอบ ภูมิใจและตระหนักในความสำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี
หน้า 91 พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รู้จักรักษาประโยชน์ส่วนรวมและ ของประเทศชาติ รู้จักความพอเพียง มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ใฝ่เรียนรู้ มีความรอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง มีคุณธรรม และมีความซื่อสัตย์สุจริต รวมทั้งมี สำนึกในความรับผิดชอบทั้งต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ มีความเป็นพลเมืองที่สามารถ อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมไทย และสังคมโลกได้อย่างผาสุก กับเพื่อให้บุคคลมีทักษะการเรียนรู้ ทักษะอาชีพ และ ทักษะชีวิต ที่สอดคล้องและเท่าทันพัฒนาการของโลก และมีโอกาสพัฒนาหรือเพิ่มพูนทักษะของตนให้สูงขึ้นหรือ กรมส่งเสริมการเรียนรู้ มีหน้าที่จัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง นอกจาก การจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้แล้ว กรมส่งเสริมการเรียนรู้อาจจัดส่งเสริม และ สนับสนุนการเรียนรู้ ในรูปแบบอื่นที่จะก่อให้เกิดประโยชน์แก่ประชาชนได้ ทั้งนี้ ตามประกาศที่รัฐมนตรีกำหนด การจัด ส่งเสริม และ สนับสนุนการเรียนรู้ให้คำนึงถึงความหลากหลาย และความต้องการของผู้เรียน และเปิดโอกาสให้ประชาชนทุก เพศทุกวัยมีโอกาสเรียนรู้และเข้าถึง แหล่งเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึง เท่าเทียม และเป็นธรรมโดยไม่เลือกปฏิบัติ ผลการประเมินตนเองในปีงบประมาณ 2566 สกร.อำเภอค่ายบางระจัน ควรพัฒนา ดังนี้ 1) สถานศึกษา ควรมีการพัฒนาวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง ให้มีความรู้ในด้านจิตวิทยาทางการศึกษาผู้ใหญ่ การจัดทำหลักสูตร การจัดกระบวนการเรียนรู้การออกแบบการเรียนรู้และการวัดผลและประเมินผล ให้สามารถจัดการศึกษา ต่อเนื่องได้อย่างมีคุณภาพ 2) สถานศึกษาควรจัดให้มีการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องดำเนินการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลมากขึ้น 3) สถานศึกษาควรมีการทบทวนหรือตรวจสอบ หรือประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทุกหลักสูตรหลัง การนำไปใช้จัดกระบวนการเรียนรู้4) สถานศึกษาควรมีการนำผลการวัดและประเมินผลผู้เรียนไปใช้ในการ พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ทุกหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ผลการประเมินภายนอก (สมศ.) สถานศึกษาควรพัฒนา ผู้เรียน/ผู้รับบริการควรได้รับการส่งเสริม ในด้านฝึกทักษะอาชีพอย่างต่อเนื่องและเป็นปัจจุบัน เช่น อาชีพงานช่าง งานจักสาน นวดแผนไทย การจัด ดอกไม้ แปรรูปสินค้าทางการเกษตรและอื่นๆ เป็นต้น เพื่อยกระดับเพิ่มขีดความสามารถในการศึกษาต่อเนื่อง เพื่อการส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน หรือการประกอบอาชีพ ให้มีการปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมปัจจุบัน เพื่อเพิ่มมูลค่าของสินค้าหรือบริการให้สูงขึ้น ด้วยการลดรายจ่าย เพิ่มรายได้โดยใช้เทคโนโลยีมาเป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสารต่อไป เพื่อจัดกิจกรรมเรียนรู้ให้เป็นไปตามความต้องการของผู้เรียน และตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน จึงได้จัดทำโครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อ รองรับงบประมาณปี พ.ศ. 2567 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ประชาชนทั่วไปได้รับความรู้ ความเข้าใจในโครงการพระราชดำริ หรือโครงการ อันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ 4.2 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับตนเองครอบครัว และชุมชน ได้อย่างเหมาะสมในชีวิตประจำวันได้
หน้า 92 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - ประชาชนทั่วไป จำนวน 2 คน เชิงคุณภาพ - ประชาชนทั่วไปมีความรู้ ความเข้าใจในโครงการพระราชดำริ หรือโครงการอันเกี่ยวเนื่องจาก ราชวงศ์สามารถนำความความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับตนเองครอบครัว และชุมชนได้อย่างเหมาะสม ในชีวิตประจำวันได้ 6. วิธีการดำเนินการ 6.1 สำรวจความต้องการและจัดทำระบบฐานข้อมูลทางการศึกษาและการเรียนรู้ของประชาชน ให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ 6.2 จัดทำแผนการดำเนินงาน 6.3 ส่งเสริม สนับสนุนให้ ศกร.ตำบล จัดกิจกรรมการเรียนรู้โครงการพระราชดำริ หรือโครงการ อันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้หลักสูตร เชิงบูรณาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 6.4 บันทึกผลการจัดกิจกรรมภายหลังการจัดเสร็จสิ้น เพื่อรายงานสภาพปัญหา ผลการจัดกิจกรรม พร้อมข้อเสนอแนะ แก่ผู้บริหารทราบ 6.5 นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง เป็นรายกิจกรรม และในภาพรวมของโครงการ 6.6 รายงานการประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเนื่องเป็นรายไตรมาส และรายปี 6.7 นำผลการประเมินมาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง 6.8 นำผลการพัฒนามาเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้กับภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องได้รับทราบต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ เบิกจ่ายงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2567 แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตผู้รับบริการ การศึกษานอกระบบ กิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน การจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง รหัสงบประมาณ : 20334350002702000000 กิจกรรมหลัก : 20334660000200000 จำนวนเงิน 800 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ต.ค. – ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค. – มี.ค. 67 ไตรมาส 3 เม.ย. – มิ.ย. 67 ไตรมาส 4 ก.ค. – ก.ย. 67 จัดกิจกรรมโครงการพระราชดำริ หรือโครงการอันเกี่ยวเนื่องจาก ราชวงศ์ และกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลัก 1 1
หน้า 93 ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีกิจกรรมดังนี้ - อบรมให้ความรู้ - ศึกษาดูงาน - ถอดองค์ความรู้ 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ - นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน 10. เครือข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง - โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 12. ผลลัพธ์ - ประชาชนทั่วไปมีความรู้ ความเข้าใจในโครงการพระราชดำริ หรือโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ สามารถนำความความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับตนเองครอบครัว และชุมชนได้อย่างเหมาะสม ในชีวิตประจำวันได้ 13. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - ประชาชนทั่วไป จำนวน 2 คน 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละประชาชนทั่วไปมีความรู้ ความเข้าใจในโครงการพระราชดำริ หรือโครงการอัน เกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์สามารถนำความความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับตนเองครอบครัว และชุมชนได้อย่าง เหมาะสมในชีวิตประจำวันได้ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจ 14.3 แบบติดตามการนำความรู้ไปใช้ 14.4 แบบรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง กศ.ตน.26
หน้า 94 6. โครงการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนโดยการส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดประชาชน อำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน กิจกรรมหน่วยบริการเคลื่อนที่ (รถโมบาย) ห้องสมุดเคลื่อนที่ชาวตลาด และอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 1. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนโดยการส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดประชาชน อำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล บ้านหนังสือชุมชน กิจกรรมหน่วยบริการเคลื่อนที่ (รถโมบาย)ห้องสมุดเคลื่อนที่ชาวตลาด และอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 3. ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3.3 พัฒนารูปแบบการดำเนินงานส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชน พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ ที่มี บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่าน และพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวาง และ ทั่วถึง อาทิ การพัฒนาความพร้อมของบุคลากรและการให้บริการของหน่วยจัดการเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชน มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน พร้อมทั้งพัฒนาสื่อและจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ ต่าง ๆอย่างทั่วถึง สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้หรือทักษะ หรือประสบการณ์สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการหรือ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 การกำหนดโครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 3. หลักการและเหตุผล กรมส่งเสริมการเรียนรู้ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมอบหมายให้ห้องสมุด ประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล จัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัยในรูปแบบที่หลากหลาย
หน้า 95 เพื่อให้ประชาชนได้ติดตามข่าวสาร ความเคลื่อนไหวของประเทศได้ตลอดเวลา และจัดหาหนังสือที่มีความ หลากหลายเพื่อให้ประชาชนได้เลือกอ่านตามความต้องการ นอกจากนี้ยังเป็นแหล่งจัดกิจกรรมต่อเนื่องเพื่อ ส่งเสริมการอ่านหนังสือ ก่อให้เกิดประโยชน์จากการอ่าน เกิดรายได้ และส่งเสริมความรู้ด้านการประกอบอาชีพ เช่น การอ่านหนังสือธรรมะ มีกิจกรรมนั่งวิปัสสนา นั่งสมาธิ หนังสือสิ่งประดิษฐ์ มีกิจกรรมสร้างรายได้จากการ ทำสิ่งประดิษฐ์ ในอดีตที่ผ่านมามีหลายคนที่ประสบความสำเร็จจากการอ่านหนังสือเพียงเล่มเดียว เป็นการอ่าน หนังสือที่ช่วยเปลี่ยนชีวิต ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการหวังว่าการที่มีบ้านหนังสือ เช่นนี้ จะมีผู้มีจิตศรัทธายอมเปิด บ้านตนเองให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน และร่วมบริจาคหนังสือรวมทั้งจะทำให้สาธารณชนได้เห็นประโยชน์ของ การอ่านและกิจกรรมเหล่านี้ เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาความรู้ของคนไทย และสอดคล้องกับนโยบาย ที่รัฐบาลต้องการให้ประชาชนเรียนรู้ตลอดชีวิต การพัฒนาคนไทยให้มีความสามารถในการอ่าน การพัฒนาคน ไทยให้มีนิสัยรักการอ่าน และการสร้างบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในการอ่านให้ยั่งยืน ซึ่งโครงการส่งเสริมการอ่านมี วัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นและส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ผลการประเมินตนเองในปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน ควรมีการ พัฒนา ดังนี้ 1) สถานศึกษาควรส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ได้รับการพัฒนา ศักยภาพด้านการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้หรือเข้าร่วมการจัดกิจกรรมต่างๆ ทั้งภายใน ภายนอกสังกัด สำนักงาน กศน. เพื่อให้ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 2)สถานศึกษาควรมี การนำผลการประเมินความพึงพอใจการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 3)ส่งเสริม สนับสนุนให้มีการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมใหม่ๆ ที่สอดคล้องกับกิจกกรมการศึกษาตามอัธยาศัย พัฒนาสื่อ กิจกรรม นวัตกรรม ในบ้านหนังสือ ชุมชน ให้มีความน่าสนใจ เพื่อดึงดูดประชาชนให้ได้เข้ามารับบริการ ส่งเสริมสนับสนุน ให้ห้องสมุดประชาชน และ กศน.ตำบลจัดกิจกรรมส่งเสริมการออ่านให้เป็นไป นโยบายสำนักงาน กศน. สอดคล้องตามเกณฑ์มาตรฐาน การประกันคุณภาพ โดยเริ่มจากการสำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย จัดทำแผนงาน โครงการที่สอดคล้อง กับสภาพความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย นิเทศ ติดตามผลการจัดกิจกรรม สรุปผลการดำเนินงานในภาพรวม ของสถานศึกษาเพื่อความถูกต้อง นอกจากนี้ควรถอดบทเรียนความสำเร็จของการจัดกิจกรรมที่มีนวัตกรรมหรือ การเป็นแบบอย่างที่ดีเพื่อเผยแพร่สู่สาธารณะ ผลการประเมินภายนอก (สมศ.) ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน การอ่าน การรักการอ่าน เป็นส่วนสำคัญต่อผลสัมฤทธิ์ของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ดังนั้น ในการเขียน SAR จึงควรระบุการ วางแผนโครงการ/กิจกรรมการเรียนรู้ว่า มีการส่งเสริม ชักจูงให้รักการอ่านอย่างไรใช้สื่อชนิดไหน สื่อที่ใช้มี ประสิทธิภาพเพียงใด หรือสร้างนวัตกรรมที่น่าสนใจและทันสมัยกับผู้รับบริการหรือสร้างแรงจูงใจในการอ่าน อย่างไร เช่น สื่อพื้นบ้านที่เหมาะกับวัย สื่อออนไลน์สื่อดิจิทัลที่ทันสมัย การวางแผนพัฒนาสื่อมีความร่วมมือ ระหว่างสถานศึกษากับครูผู้ให้บริการหรือไม่ มีการนำความรู้ประสบการณ์ผลการประเมินความพึงพอใจ มา แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน เพื่อการจัดทำ จัดซื้อ จัดหา และจัดทำทะเบียนสื่อเพื่อความสะดวกในการจัดเก็บและ นำมาใช้หรือไม่
หน้า 96 เพื่อจัดกิจกรรมเรียนรู้ให้เป็นไปตามความต้องการของผู้เรียน และตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนโดยการส่งเสริมการอ่าน ในห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และบ้านหนังสือชุมชน เพื่อรองรับงบประมาณ พ.ศ. 2567 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อนักศึกษาและประชาชนทั่วไปมีความรู้หรือทักษะให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ขอโครงการหรือ กิจกรรม 4.2 เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาและประชนทั่วไปเห็นประโยชน์และความสำคัญของการอ่านมีนิสัย รักการอ่านและพัฒนาตนเองให้เป็นนักอ่านที่มีคุณภาพได้ 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป - ศกร.ตำบล จำนวน 90 คน - บ้านหนังสือชุมชน จำนวน 50 คน - กิจกรรมหน่วยบริการเคลื่อนที่ (รถโมบาย) จำนวน 50 คน - ห้องสมุดเคลื่อนที่ชาวตลาด จำนวน 100 คน - อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน จำนวน 10 คน เชิงคุณภาพ - นักศึกษาและประชาชนทั่วไปมีความรู้หรือทักษะให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ขอโครงการหรือกิจกรรม - นักศึกษาและประชนทั่วไปเห็นประโยชน์และความสำคัญของการอ่านมีนิสัยรักการอ่านและพัฒนา ตนเองให้เป็นนักอ่านที่มีคุณภาพได้ 6. วิธีการดำเนินงาน 6.1 สำรวจความต้องการหนังสือของกลุ่มเป้าหมาย โดยมุ่งตอบสนองความต้องการและความสนใจ ให้ครอบคลุมและทั่วถึงกลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่มในพื้นที่ 6.2 จัดทำแผนการดำเนินงาน 6.3 จัดหาหนังสือสำหรับบ้านหนังสือตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในแต่ละพื้นที่ 6.4 ส่งเสริมสนับสนุนให้ ห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และหมู่บ้านเป้าหมาย ดำเนินการจัดกิจกรรมเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านของกลุ่มเป้าหมาย ด้วยการส่งเสริมการอ่านให้เข้าถึง ทุกครอบครัวในพื้นที่รับผิดชอบ 6.5 นิเทศติดตามผลการจัดกิจกรรมเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านของกลุ่มเป้าหมาย
หน้า 97 6.6 ประเมินผล สรุปผล และรายงานผลการจัดกิจกรรมเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านของกลุ่มเป้าหมาย 6.7 นำผลการประเมินมาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง 6.8 นำผลการพัฒนามาเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้กับภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องได้รับทราบต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ เบิกจ่ายงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ. 2567 แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรม ศูนย์ดิจิทัลชุมชน งบดำเนินงาน ค่าใช้จ่ายในการเช่าบริการอินเทอร์เน็ตให้กับ ศกร.ตำบล รหัสงบประมาณ : 20334210008702000000 กิจกรรมหลัก : 20334660002400000 - ค่าอินเทอร์เน็ตตำบล จำนวนเงิน 7,575.60 บาท แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์งบประมาณ : ผลผลิต ผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมจัดสร้างแหล่งการเรียนรู้ในระดับตำบล งบดำเนินงาน รหัสงบประมาณ : 20334350003702000000 กิจกรรมหลัก : 20334660000600000 - ค่าหนังสือพิมพ์ (ศกร.ตำบล) จำนวนเงิน 1,240 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ต.ค. – ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค. – มี.ค. 67 ไตรมาส 3 เม.ย. – มิ.ย. 67 ไตรมาส 4 ก.ค. – ก.ย. 67 1. ส่งเสริม และสนับสนุนการสร้าง เครือข่ายส่งเสริมการอ่านโดยจัด ให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านใน ทุกตำบล ในรูปแบบที่หลากหลายทั้งภายใน และภายนอกห้องสมุดประชาชน อำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ ในชุมชน เช่น จัดหน่วยบริการ เคลื่อนที่ จัดกิจกรรมส่งเสริมการ อ่านที่หลากหลาย เช่น แผ่นการเรียนรู้ หนังสือ เคลื่อนที่ ตะกร้าหนังสือ Infographics online , E-book , เกียรติบัตรออนไลน์ , ถวายพระพรออนไลน์ , กิจกรรม 75 75 75 75
หน้า 98 กิจกรรม ไตรมาส 1 ต.ค. – ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค. – มี.ค. 67 ไตรมาส 3 เม.ย. – มิ.ย. 67 ไตรมาส 4 ก.ค. – ก.ย. 67 วาดภาพระบายสี , จัดบอร์ด นิทรรศการ , รถโมบาย เป็นต้น 2. นิเทศติดตามผลการจัดกิจกรรม เสริมสร้างนิสัยรักการอ่าน ของกลุ่มเป้าหมาย 3. ประเมินผลการจัดกิจกรรม เสริมสร้างนิสัยรักการอ่านของ กลุ่มเป้าหมาย สรุปผล และ รายงานผล 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ - นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ 10. เครือข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง - โครงการส่งเสริมการอ่านประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 12. ผลลัพธ์ - นักศึกษาและประชาชนทั่วไปมีความรู้หรือทักษะให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ขอโครงการหรือกิจกรรม - นักศึกษาและประชนทั่วไปเห็นประโยชน์และความสำคัญของการอ่านมีนิสัยรักการอ่านและพัฒนา ตนเองให้เป็นนักอ่านที่มีคุณภาพได้ 13. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) นักศึกษา และประชาชนทั่วไป - ศกร.ตำบล จำนวน 90 คน - บ้านหนังสือชุมชน จำนวน 50 คน - กิจกรรมหน่วยบริการเคลื่อนที่ (รถโมบาย) จำนวน 50 คน - ห้องสมุดเคลื่อนที่ชาวตลาด จำนวน 100 คน - อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน จำนวน 10 คน
หน้า 99 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - นักศึกษาและประชาชนทั่วไปมีความรู้หรือทักษะให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ขอโครงการหรือ กิจกรรมนักศึกษาและประชาชนทั่วไปเห็นประโยชน์และความสำคัญของการอ่านมีนิสัยรักการอ่านและพัฒนา ตนเองให้เป็นนักอ่านที่มีคุณภาพได้ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจ 14.3 แบบติดตามการนำความรู้ไปใช้ 14.4 แบบรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง กศ.ตน.26
หน้า 100 7. โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนชุมชนให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ ตลอดชีวิต 1. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนชุมชนให้เป็นศูนย์กลาง การเรียนรู้ตลอดชีวิต 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 3. ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3.3 พัฒนารูปแบบการดำเนินงานส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชน พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ ที่มี บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่าน และพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวาง และ ทั่วถึง อาทิ การพัฒนาความพร้อมของบุคลากรและการให้บริการของหน่วยจัดการเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชน มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน พร้อมทั้งพัฒนาสื่อและจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ ต่าง ๆอย่างทั่วถึง สอดคล้องกับมาตรฐานนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตามประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3. หลักการและเหตุผล กรมส่งเสริมการเรียนรู้ มุ่งเน้นพัฒนาห้องสมุดประชาชน ศกร.ตำบล แหล่งเรียนรู้ในชุมชนทุกแห่งให้ เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน เป็นแหล่งค้นคว้าและแลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาอาชีพเพื่อการมี งานทำและสร้างรายได้อย่างยั่งยืน จัดหาโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อ เชื่อมโยงกับแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ และจัดให้มีมุมกาแฟเพื่อให้บริการกับประชาชนที่เข้ามาใช้บริการในห้องสมุด ประชาชน จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลายทั้งภายในและภายนอกห้องสมุด เพื่อปลูกฝัง นิสัยรักการอ่าน การพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ด้วยตนเอง การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการรับรู้ข้อมูล ข่าวสารที่ทันเหตุการณ์ของประชาชน เพื่อสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ในการปฏิบัติจริง จัดหน่วย บริการเคลื่อนที่พร้อมอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายออกให้บริการประชาชนในพื้นที่ ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่ำเสมอเพื่อเพิ่มโอกาสการเรียนรู้และการพัฒนาอาชีพของประชาชนและชุมชน พัฒนา ศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการของห้องสมุดประชาชน ให้มีความรู้ความสามารถและมีความเป็นมือ อาชีพในการจัดบริการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ของประชาชนและแสวงหาภาคีเครือข่ายเพื่อร่วมจัดและ
หน้า 101 สนับสนุนการดำเนินงานของห้องสมุดประชาชนให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน โดยชุมชน และ เพื่อชุมชน ผลจากการนิเทศภายในประจำปีงบประมาณ 2566 ข้อพบเห็น สถานศึกษาควรพัฒนา ปรับปรุงสภาพ บริบททั้งภายในและภายนอกห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบลบางระจัน และบ้านหนังสือ ชุมชนให้มีบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้มารับบริการ มีการพัฒนาด้านข้อมูลสารสนเทศต้องเป็นปัจจุบัน เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น ศูนย์การเรียนรู้ตำบลคอทราย จึงได้จัดทำโครงการพัฒนา ห้องสมุดประชาชน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตขึ้น 4. วัตถุประสงค์ - เพื่อให้ห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล ศูนย์การเรียนชุมชน และแหล่งเรียนรู้ ในชุมชนได้รับการพัฒนาให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - ศกร.ตำบล จำนวน 1 แห่ง - แหล่งเรียนรู้(บ้านหนังสือชุมชน ) จำนวน 2 แห่ง เชิงคุณภาพ - ห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ได้รับการ พัฒนาให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน 6. วิธีดำเนินงาน 6.1 พัฒนา/ปรับปรุงด้านกายภาพของห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และ แหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้มีความเหมาะสมเป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน 6.2 จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลายทั้งภายในและภายนอกห้องสมุดประชาชน อำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชนเพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ด้วยตนเอง 6.3 จัดหน่วยบริการเคลื่อนที่พร้อมอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลาย ออกบริการประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง 6.4 จัดหาและพัฒนา/ปรับปรุง โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อเชื่อมโยงกับแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ สำหรับใช้บริการในห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชน 6.5 ห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้เป็นแหล่งค้นคว้า และแลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงานทำ 6.6 ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านให้เกิดขึ้นในสังคม โดยสนับสนุนการพัฒนาแหล่งการอ่าน ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่าน
หน้า 102 ที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ฯลฯ 6.7 สร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่านโดยจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านในทุกตำบล เพื่อให้เกิดการมี ส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินงานห้องสมุดประชาชน 6.8 คณะนิเทศ ดำเนินการกำกับ นิเทศติดตามให้เป็นไปตามแผนที่กำหนด 6.9 นำผลการนิเทศติดตามมาวางแผนเพื่อพัฒนาให้ได้มาตรฐานต่อไป 6.10 นำผลการพัฒนามาเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้กับภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องได้รับทราบต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ - 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ต.ค. – ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค. – มี.ค. 67 ไตรมาส 3 เม.ย. – มิ.ย. 67 ไตรมาส 4 ก.ค. –ก.ย. 67 1. มุ่งเน้นพัฒนาห้องสมุด ประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ใน ชุมชนให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ ตลอดชีวิตของชุมชน เป็นแหล่ง ค้นคว้าและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ให้กับประชาชน 2. สร้างบรรยากาศ และ สิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านให้ เกิดขึ้นในห้องสมุดประชาชน อำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชน มีความ พร้อมในด้านสื่ออุปกรณ์ที่ สนับสนุนการอ่าน และการจัด กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่าน ที่หลากหลาย
หน้า 103 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ - นางสาวเจนจิรา เปฏะพันธุ์ บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน - ครู ศกร.ตำบล ทั้ง 6 ตำบล 10. เครือข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง - โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 12. ผลลัพธ์ - ห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชนได้รับการพัฒนาให้เป็น ศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน 13. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - ห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน จำนวน 1 แห่ง - ศกร.ตำบล จำนวน 1 แห่ง - แหล่งเรียนรู้( บ้านหนังสือชุมชน ) จำนวน 2 แห่ง 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละของห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจัน ศกร.ตำบล และแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ได้รับการพัฒนาให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบรายงานผลการดำเนินงาน 14.2 แบบรายงานนิเทศติดตาม
หน้า 104 8. โครงการพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่าย และอาสาสมัคร สกร 1. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่าย และอาสาสมัคร กศน. 2. สอดคล้องกับงานภารกิจกลักของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติกรมส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2666 มาตรา 22 ให้หน่วยจัดการเรียนรู้สร้างการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนและสังคม รวมทั้ง ร่วมมือกับ ผู้ชำนาญการในภูมิปัญญาท้องถิ่น ภาคีเครือข่าย และสถานศึกษา ในการส่งเสริมการเรียนรู้การถ่ายทอด ประสบการณ์ ความรู้ หรือภูมิปัญญาให้แก่ผู้เรียนหรือประชาชนด้วย สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การกำกับ นิเทศ ติดตามประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.4 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.5 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.6 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3. หลักการและเหตุผล กรมส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาระบบฐานข้อมูลภาคีเครือข่ายทุกระดับ โดยจำแนกตามระดับ ความพร้อมในการมีส่วนร่วม ทั้งนี้ให้ดำเนินการจัดทำระบบฐานข้อมูลให้มีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถ เชื่อมโยงกันได้ทั่วประเทศ เพื่อประโยชน์ในการให้การส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานได้อย่างเหมาะสม สอดคล้องกับศักยภาพ และระดับการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของภาคีเครือข่าย พัฒนาบุคลากรภาคีเครือข่ายให้มีศักยภาพในการจัดการศึกษาตลอดชีวิต และการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างมีคุณภาพ ให้หน่วยงานและสถานศึกษา ประสานการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ และภารกิจเกี่ยวกับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยในการเป็นกลไกสำคัญเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน เพื่อสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน จึงได้จัดทำโครงการพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่าย และอาสาสมัคร กศน. 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. เพื่อส่งเสริมให้ผู้มีจิตอาสา ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และข้าราชการบำนาญเข้ามาเป็น อาสาสมัคร กศน.การพัฒนาสมรรถนะให้เป็นผู้จัด เข้ามามีส่วนร่วมดำเนินการจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพและยั่งยืน
หน้า 105 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - ภาคีเครือข่าย จำนวน 7 แห่ง - อาสาสมัคร กศน. จำนวน 3 คน - ภูมิปัญญา จำนวน 8 คน เชิงคุณภาพ - ภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นและข้าราชการบำนาญ เข้ามามีส่วนร่วม ดำเนินการจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพและยั่งยืน 6. วิธีการดำเนินงาน 6.1. จัดทำ ทำเนียบภาคีเครือข่ายและพัฒนาบุคลากรภาคีเครือข่ายให้มีศักยภาพในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมีคุณภาพ 6.2. ประสานการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่ายเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ และภารกิจ เกี่ยวกับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในการเป็นกลไกสำคัญเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน 6.3. ส่งเสริมให้ผู้มีจิตอาสา ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และข้าราชการบำนาญเข้ามาเป็นอาสาสมัคร กศน. โดยเข้ามามีบทบาทในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชน 6.4. ส่งเสริมให้อาสาสมัคร สกร. ได้รับการพัฒนาสมรรถนะให้เป็นผู้จัด และผู้ส่งเสริมและสนับสนุนการ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ 6.5. เสริมสร้างขวัญและกำลังใจในรูปแบบต่าง ๆ แก่อาสาสมัคร สกร. เพื่อให้ตระหนักถึงคุณค่าและ ความสำคัญของตนเอง และเข้ามามีส่วนร่วมดำเนินการจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพและ ยั่งยืน 6.6 นำผลการพัฒนามาเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้กับภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องได้รับทราบต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ -
หน้า 106 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ต.ค. – ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค. – มี.ค. 67 ไตรมาส 3 เม.ย.– มิ.ย.67 ไตรมาส 4 ก.ค.–ก.ย. 67 1. จัดทำเนียบภาคีเครือข่าย 2. ประสานการทำงานร่วมกับภาคี เครือข่าย 3. ส่งเสริมให้ผู้มีจิตอาสา ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และข้าราชการ บำนาญเข้ามาเป็นอาสาสมัคร สกร. 4. ส่งเสริมให้อาสาสมัคร สกร. ได้รับ การพัฒนาสมรรถนะให้เป็น ผู้จัดที่มีคุณภาพ 5. เสริมสร้างขวัญและกำลังใจ แก่อาสาสมัคร สกร. 6. ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล 7. นำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลใน การวางแผนพัฒนาต่อไป 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ - บุคลากร สกร.อำเภอค่ายบางระจัน 10. เครือข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง - โครงการพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่าย และอาสาสมัคร สกร. ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 12. ผลลัพธ์ - ร้อยละภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และข้าราชการบำนาญ เข้ามามีส่วนร่วมดำเนินการจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพและยั่งยืน 13. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - ภาคีเครือข่าย จำนวน 7 แห่ง - อาสาสมัคร กศน. จำนวน 3 คน - ภูมิปัญญา จำนวน 8 คน
หน้า 107 3.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และข้าราชการบำนาญ เข้ามา มีส่วนร่วมดำเนินการจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพและยั่งยืน 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ แบบรายงานผลการดำเนินงาน
หน้า 108 9. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาการทางกาย จิต และสมอง ของผู้สูงอายุ 1. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาการทางกาย จิต และสมอง ของผู้สูงอายุ 2. สอดคล้องกับนโยบายจุดเน้นกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 3. ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3.6 พัฒนาทักษะฝีมือ พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจกลุ่มผู้สูงอายุให้สามารถพึ่งพาตนเองได้ สามารถดำเนินชีวิตได้เต็มตามศักยภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล ปัจจุบันสัดส่วนผู้สูงอายุจะอยู่ที่ประมาณ ร้อยละ 18 ของประชากรทั้งประเทศ ซึ่งประมาณการว่าจะมี ผู้สูงอายุ ประมาณ 11 ล้านคน ในจำนวนผู้สูงอายุดังกล่าว เมื่อแบ่งตามสุขภาวะของผู้สูงอายุ 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่ม ติดสังคม มีประมาณ 8.5 ล้านคน (79.50 %) กลุ่มติดบ้านมีประมาณ 2 ล้านคน (19.00 %) และกลุ่มติดเตียง มี ประมาณ 5 แสนคน (1.50%) ผู้สูงอายุ ในช่วงอายุ 60 -70 ปี เป็นกลุ่มที่ยังมีพลังในการขับเคลื่อนสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างความอบอุ่น เป็นหลัก เป็นที่พึ่งให้แก่สมาชิกในเพื่อรองรับสังคมสูงวัย หลักสูตรการ พัฒนาคุณภาพชีวิตและส่งเสริมสมรรถะนะผู้สูงวัยและหลักสูตรการดูแลผู้สูงวัย โดยเน้นการมีส่วนร่วมกับภาคี เครือข่ายทุกภาคส่วนในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่สังคมสูงวัย การจัดกิจกรรมให้ผู้สูงอายุ พลังในการขับเคลื่อนสังคม การจัดการศึกษาตลอดชีวิตเป็นอีกวิธีการหนึ่งที่ จะช่วยให้กลุ่มผู้สูงอายุปรับตัว ไม่รู้สึกว่าเป็นภาระให้ลูกหลาน รูปแบบของการศึกษาตลอดชีวิตดังกล่าว ได้แก่ การออกแบบกิจกรรมที่ให้ความรู้ในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุ ที่เปิดโอกาสให้ก็เพื่อป้องกัน ผู้สูงอายุได้ออกมาทำกิจกรรมร่วมกันอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งลักษณะของกิจกรรมกลุ่มนี้ไม่ให้ผู้สูงอายุ มีพัฒนาการไป เป็นผู้สูงอายุภาวะพึ่งพิง (ติดบ้านและติดเตียง) ตราบเท่าที่ผู้สูงอายุยังสามารถคงสมรรถนะทางกาย จิตและสมอง ไว้ได้ยืนยาวขึ้น หรือตลอดชีวิต ย่อมสร้างประโยชน์ให้แก่ครองครัวชุมชนและสังคมได้ อีกทั้งยังช่วยลดภาระ ค่าใช้จ่ายในการดูแลรักษาของภาครัฐได้จำนวนมาก ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน ในฐานะที่เป็นศูนย์การเรียนรู้ มีหน้าที่ในการจัด ส่งเสริม สนับสนุนการ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย การให้ความรู้ มีส่วนในการจัดการศึกษาตลอดชีวิต โดยดำเนินการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย ได้แก่ การให้ความรู้ เรื่องการป้องกันและดูแลรักษาตนเองจากการ แพร่ระบาดต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน รวมถึงการจัดกิจกรรมการให้ความรู้ ความเข้าใจการศึกษาตลอดชีวิต เพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองให้แก่ผู้สูงอายุ จึงจัดโครงการพัฒนาการทางกาย จิต และสมอง ของผู้สูงอายุ ขึ้น
หน้า 109 4. วัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้สูงอายุ มีความรู้ ความเข้าใจ การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมอง ให้แก่ผู้สูงอายุ 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ผู้สูงอายุในตำบลบางระจัน จำนวน 20 คน 5.2 เชิงคุณภาพ ผู้สูงอายุ มีความรู้ ความเข้าใจ การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองให้แก่ ผู้สูงอายุ 6. วิธีดำเนินการ 6.1 วิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ชุมชน และนโยบายของแต่ละระดับ 6.2 จัดทำแผนการดำเนินงาน 6.3 สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน เนื้อหาการจัดกิจกรรม หลักการจัดกระบวนการเรียนรู้เน้นการใช้กระบวนการกลุ่ม การมีส่วนร่วมในการคิด วิเคราะห์สรุปเหตุผลและ องค์ความรู้โดยใช้วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้หลากหลาย 6.4 กำกับ นิเทศติดตามให้เป็นไปตามแผนที่กำหนด ประเมินผล และรายงานผล 6.5 นำผลการนิเทศ ติดตสมมาเป็นข้อมูลในการวางแผนพัฒนางานต่อไป 6.6 นำผลการพัฒนามาเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้กับภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องได้รับทราบต่อไป 7. วงเงินงบประมาณ งบประมาณปี 2567 แผนงาน: ยุทธศาสตร์พัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต งบประมาณ: รายจ่ายอื่น โครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกายและจิตและสมองของผู้สูงอายุ จำนวนเงิน 1,400 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ต.ค.–ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค.–มี.ค.67 ไตรมาส 3 เม.ย.–มิ.ย.67 ไตรมาส 4 ก.ค.–ก.ย.67 การให้ความรู้ ความเข้าใจ การศึกษา ตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองให้แก่ผู้สูงอายุ - กิจกรรมการออกกำลังกาย - กิจกรรมด้านศาสนา - - 1,400 -
หน้า 110 กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ต.ค.–ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค.–มี.ค.67 ไตรมาส 3 เม.ย.–มิ.ย.67 ไตรมาส 4 ก.ค.–ก.ย.67 - กิจกรรมส่งเสริมสุขภาวะ และอนามัยสำหรับผู้สูงอายุ - สาธิตการทำสมุนไพรเพื่อสุขภาพหรือ อาหาร เพื่อสุขภาพสำหรับผู้สูงอายุ 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ - นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน - นางศิริพร ศรีธนายุสบดี ครู ชำนาญการพิเศษ 10. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง - อสม.หมู่บ้าน/รพ.สต. - ผู้นำท้องถิ่น/กำนันผู้ใหญ่บ้าน 11. ความสัมพันธ์กับโครงการอื่น - โครงการตามนโยบายประจำปีงบประมาณ 2567 12. ผลลัพธ์ (Outcome) - ผู้สูงอายุ มีความรู้ ความเข้าใจ การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองให้แก่ ผู้สูงอายุ 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต - ผู้สูงอายุ จำนวน 20 คน 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ - ร้อยละผู้สูงอายุมีความรู้ ความเข้าใจ การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และ สมองให้แก่ผู้สูงอายุ 14. การติดตามและประเมินผล 14.1 แบบประเมินความพึงพอใจ 14.2 แบบสรุปผลการดำเนินงาน
หน้า 111 10. โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 1. ชื่อโครงการ โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 2. ล้องกับนโยบายรัฐบาลและยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติและนโยบายของรัฐมนตรีว่าการ และ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.6 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษาให้กับบุคลากร สกร. และผู้เรียนเพื่อ รองรับการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรมเป็นไปตาม เกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของ สังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ 3. หลักการและหลักการและเหตุผล ปัจจุบันภาษาอังกฤษมีความจำเป็นต่อการติดต่อสื่อสารในโลกแห่งข้อมูลข่าวสารซึ่งมีความเจริญก้าวหน้า และพัฒนาอย่างรวดเร็วทำให้การสื่อสารผ่านช่องทางต่าง ๆ สามารถทำได้อย่างง่ายดายโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็น สื่อกลาง ดังนั้น การพัฒนาศักยภาพในการติดต่อสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ จึงมีความสำคัญต่อบุคลากรภายใน หน่วยงาน และประชาชน เพื่อให้ก้าวทันต่อการเปลี่ยนแปลงของประชาคมโลก และเป็นปัจจัยเกื้อหนุนให้ ประชาชนมีความพร้อมในการพัฒนาขีดความสามารถทางด้านทักษะภาษาอังกฤษในระดับที่สามารถ ติดต่อสื่อสารเพื่อการประกอบอาชีพได้
หน้า 112 ทั้งนี้ จากการอ้างอิงตามกฎบัตรอาเซียนมาตราที่ 34 ระบุให้ใช้ภาษาทำงานของอาเซียนคือ ภาษาอังกฤษ (The working language of ASEAN shall be English) ซึ่งหมายความว่าประชาชนใน10 ประเทศอาเซียน จะต้องใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น นอกเหนือจากการใช้ภาษาประจำชาติหรือภาษาประจำท้องถิ่นของตนเอง จึงเป็น สิ่งที่น่าเป็นห่วงคือ ปัญหาในเรื่องทักษะทางภาษาต่างประเทศของคนไทยจากผลสำรวจของสำนักต่าง ๆ ล้วนแต่ ชี้ชัดตรงกันว่า “ภาษาอังกฤษ” ของเราสู้เพื่อนบ้านในอาเซียนไม่ได้ และอยู่ใน “ระดับต่ำมาก” โดยหากมองไปที่ พื้นฐานทางภาษาในบรรดาทักษะทั้ง 4 ด้านผู้เรียนชาวไทยโดยมากจะมีปัญหาด้านการพูดและการฟัง อันเป็น ทักษะพื้นฐานในการสื่อสารระหว่างกัน ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน จึงเห็นความสำคัญในการพัฒนาภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้าน อาชีพให้แก่ประชาชนชนในพื้นที่ ซึ่งเป็นหน่วยงานที่เน้นความสำคัญในการจัดการเรียนการสอนการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ดังนั้น จึงได้จัดทำโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ เพื่อฝึกอบรมให้กับประชาชนในพื้นที่ของสถานศึกษา และเพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ผ่านการอบรมตาม โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการประกอบ อาชีพและดำเนินชีวิตประจำวันได้ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ ให้กับประชาชนในพื้นที่ของสถานศึกษา 4.2 เพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ผ่านการอบรมตามโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้าน อาชีพ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ และดำเนินชีวิตประจำวันได้ 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ - ประชาชนทั่วไป จำนวน 3 คน 5.2 เชิงคุณภาพ - ประชาชนทั่วไปที่ผ่านการอบรมตามโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพสามารถ นำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ และดำเนินชีวิตประจำวันได้ 6. วิธีการดำเนินงาน 6.1 ประชุมวางแผนการดำเนินงาน 6.2 มอบหมายให้ครูสำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย 6.3 จัดทำโครงการ / ขออนุมัติโครงการ / ของเห็นชอบโครงการ 6.4 ประสารภาคีเครือข่ายร่วมจัดกิจกรรมตามโครงการ 6.5 กำกับ นิเทศ ติดตาม วัดผล ประเมินผล และรายงานผล 6.6 นำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการวางแผนพัฒนางานต่อป 6.7 นำผลการพัฒนามาเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้กับภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องได้รับทราบต่อไป
หน้า 113 7. วงเงินงบประมาณ ขอเบิกจ่ายจากเงินงบประมาณ ประจำปี พ.ศ. 2567 แผนงาน : ยุทธศาตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กิจกรรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ จำนวนเงิน 3,540 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ต.ค.-ธ.ค. 66 ไตรมาส 2 ม.ค.-มี.ค. 67 ไตรมาส 3 เม.ย.-มิ.ย. 67 ไตรมาส 4 ก.ค.-ก.ย. 67 โครงการ ภาษาต่างประเทศ เพื่อการสื่อสารด้าน อาชีพ (การท่องเที่ยว) ประจำปีงบประมาณ 2567 2 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน 10. เครือข่าย - 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง - โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนโครงการมัคคุเทศก์ 12. ผลลัพธ์ (Outcome) - ประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ผ่านการอบรมตามโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ มี ความรู้ในการสื่อสารภาษาอังกฤษ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ และดำเนินชีวิตประจำวัน ได้เป็นอย่างดี 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - ประชาชนทั่วไป จำนวน 3 คน 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) - ประชาชนทั่วไปที่ผ่านการอบรมตามโครงการภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ และดำเนินชีวิตประจำวันได้
หน้า 114 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 สังเกตพฤติกรรมผู้เข้าร่วมการอบรบ 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจการอบรม 14.3 แบบสรุปผลการดำเนินงาน
หน้า 115 บรรณานุกรม กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (2567) ประกาศกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง จุดเน้นการดำเนินงานกรมส่งเสริม การเรียนรู้ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. ประกาศ ณ วันที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566.
หน้า 116 ภาคผนวก
หน้า 117 คำสั่ง ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน ที่………/2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะทำงานจัดทำแผนปฏิบัติการ ศกร.ตำบล สกร.อำเภอ และห้องสมุดประชาชน อำเภอค่ายบางระจัน ประจำปีงบประมาณ 2567 เพื่อให้การการจัดทำแผนปฏิบัติการ ศกร.ตำบล สกร.อำเภอ และห้องสมุดประชาชนอำเภอ ค่ายบางระจัน ประจำปีงบประมาณ 2567 ของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน ดำเนินการไปด้วย ความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล อันจะก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ทางราชการอาศัยอำนาจ ตามคำสั่ง กรมส่งเสริมการเรียนรู้ ที่ 88/2566 ลงวันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2566 เรื่อง ยกเลิกคำสั่งมอบอำนาจ ให้ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ และผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้เขต ปฏิบัติการแทนอธิบดี กรมส่งเสริมการเรียนรู้ และตามคำสั่งกรมส่งเสริมการเรียนรู้ที่ 483/2566 ลงวันที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2566 เรื่อง มอบหมายให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติหน้าที่อีกหน้าที่หนึ่ง จึงขอแต่งตั้งคณะทำงาน จัดทำแผนปฏิบัติติการ ศกร.ตำบล สกร.อำเภอประจำปีงบประมาณ 2567 โดยมีรายชื่อดังต่อไปนี้ 1. คณะทำงานอำนวยการ 1.1 นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ รักษาการ ผอ.สกร. ประธานคณะทำงาน อำเภอค่ายบางระจัน 1.2 นางศิริพร ศรีธนายุสบดี ครูชำนาญการพิเศษ คณะทำงาน 1.3 นายกิตติศักดิ์ ปานทอง ครู คณะทำงาน 1.3 นางสาวจิรพร พึ่งพินิจ นักวิชาการศึกษา คณะทำงานและเลขานุการ มีหน้าที่ ให้คำปรึกษา คำแนะนำ ประสานงาน ข้อเสนอแนะ และแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้น ตลอดจนให้ข้อมูลต่าง ๆ ในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2567 ให้เสร็จเรียบร้อยบรรลุตาม วัตถุประสงค์ 2. คณะทำงานจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 2.1 คณะทำงานจัดทำแผนปฏิบัติการ ศกร.ตำบล ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ประกอบด้วย 2.1.1 นางศิริพร ศรีธนายุสบดี ครูชำนาญการพิเศษ ประธานคณะทำงาน 2.1.2 นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน คณะทำงาน 2.1.3 นางสาวนฤมล พรมอ่อน ครู กศน.ตำบลโพสังโฆ คณะทำงาน /2.1.4 นายกิตติศักดิ์...
หน้า 118 2.1.4 นายกิตติศักดิ์ ปานทอง ครู ประธานคณะทำงาน 2.1.5 นายณัฐภัทร พุ่มเนียม ครู กศน.ตำบลหนองกระทุ่ม คณะทำงาน 2.1.6 น.ส.ทิพย์วรรณ สุพัฒฑา ครู กศน.ตำบลโพทะเล คณะทำงาน 2.1.7 นางสาวรุ่งระวี คงมั่น ครูอาสาสมัครฯ ประธานคณะทำงาน 2.1.8 นางกิตติพร บุตรน้ำเพ็ชร์ ครู กศน.ตำบลคอทราย คณะทำงาน 2.1.9 นางขนิษฐา มาเจริญ ครู กศน.ตำบลท่าข้าม คณะทำงาน 2.2 คณะทำงานจัดทำแผนปฏิบัติการ สกร.อำเภอ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ประกอบด้วย 2.2.1 นางศิริพร ศรีธนายุสบดี ครูชำนาญการพิเศษ ประธานคณะทำงาน 2.2.2 นายกิตติศักดิ์ ปานทอง ครู คณะทำงาน 2.2.3 นางสาวจิรพร พึ่งพินิจ นักวิชาการศึกษา คณะทำงานและ เลขานุการ 2.3 คณะทำงานจัดทำแผนปฏิบัติการห้องสมุดประชาชนอำเภอค่ายบางระจันประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ประกอบด้วย 2.3.1 นางสาวรุ่งระวี คงมั่น ครูอาสาสมัครฯ ประธานคณะทำงาน 2.3.2 นางสาวจิรพร พึ่งพินิจ นักวิชาการศึกษา คณะทำงาน 2.3.3 นางสาวเจนจิรา เปฏะพันธุ์บรรณรักษ์อัตราจ้าง คณะทำงานและ เลขานุการ ให้บุคลากรที่ได้รับการแต่งตั้ง ให้ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด เพื่อให้บังเกิดผลดี ต่อทางราชการ ถ้าหากว่ามีปัญหาในการดำเนินการใด ๆ ให้รีบรายงานผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ อำเภอค่ายบางระจันให้ทราบทันที เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาต่อไป ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 4 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2567 (นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางระจัน ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอบางระจัน รักษาราชการใน ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอค่ายบางระจัน
หน้า 119 คำรับรองปฏิบัติราชการ ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 1. คำรับรองระหว่าง ผู้รับคำรับรอง นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางระจัน ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอบางระจัน รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอค่ายบางระจัน ผู้ทำคำรับรอง นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน 2. คำรับรองนี้เป็นคำรับรองฝ่ายเดียว มิใช่สัญญา และใช้สำหรับระยะเวลา 1 ปี เริ่มตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2566 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2567 3. รายละเอียดของคำรับรองฉบับนี้ ได้แก่ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 4. ข้าพเจ้า นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางระจัน ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอบางระจัน รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอค่ายบางระจัน ได้พิจารณาเห็นชอบต่อ รายละเอียดของคำรับรองฉบับนี้ และข้าพเจ้ายินดีจะให้คำแนะนำกำกับตรวจสอบผลการปฏิบัติราชการ ของ นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ อำเภอค่ายบางระจัน ให้เป็นไปตามคำรับรองที่จัดทำขึ้น 5. ข้าพเจ้า นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ครู กศน.ตำบลบางระจัน ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน ศูนย์ส่งเสริม การเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน ได้ทำความเข้าใจสาระ ตามข้อที่ 3 แล้ว ขอให้คำรับรอง กับ ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอบางระจัน ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอบางระจัน รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอค่ายบางระจัน ว่าจะมุ่งมั่นปฏิบัติราชการ ให้เกิดผลงานที่ดีตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในระดับสูงสุด เพื่อให้เกิดประโยชน์สุขแก่ประชาชนที่ให้คำรับรองไว้ 6. ผู้รับคำรับรอง ได้เข้าใจคำรับรองการปฏิบัติราชการ และเห็นพ้องต้องกันแล้วจึงได้ลงลายมือชื่อไว้เป็นสำคัญ ...................................................... ........................................................... ( นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ) (นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์) ครู กศน.ตำบลบางระจัน ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางระจัน ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอบางระจัน วันที่ 8 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวย สกร.อำเภอค่ายบางระจัน วันที่ 8 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566
หน้า 120 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน ที่ ศธ 07094.02/ ว 0255 วันที่ 28 ธันวาคม 2566 เรื่อง ขออนุมัติแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน ด้วย ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน ได้จัดทำแผนปฏิบัติการงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 โดยได้กำหนด วัตถุประสงค์ /เป้าหมาย / แผนงาน / โครงการ และการประเมินผล รายละเอียดต่าง ๆ เพื่อประกอบการขออนุมัติในหลักการ ดังรายละเอียด ในเอกสารเล่มนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุมัติ (นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์) ครูกศน.ตำบลบางระจัน (นางศิริพร ศรีธนายุสบดี) ครูชำนาญการพิเศษ อนุมัติ ไม่อนุมัติ ลงชื่อ.......................................................... (นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางระจัน ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอบางระจัน รักษาราชการใน ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอค่ายบางระจัน
หน้า 121 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอค่ายบางระจัน ที่ ศธ 07094.02/ ว 0256 วันที่ 28 ธันวาคม 2566 เรื่อง ขอเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 เรียน ประธานคณะกรรมการกศน.ตำบลบางระจัน ด้วย ศูนย์การเรียนรู้ตำบลบางระจัน ได้จัดทำแผนปฏิบัติการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 เพื่อเป็นแนวทางการปฏิบัติงาน และเป็นเครื่องมือในการบริหาร กำกับ ติดตามผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำหรับผู้บริหารและ ผู้เกี่ยวข้องโดยได้กำหนด วัตถุประสงค์ /เป้าหมาย / แผนงาน / โครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ ตามที่ได้รับ จัดสรรงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 จึงขอเห็นชอบแผนปฏิบัติการดังกล่าวข้างต้น ดัง รายละเอียดที่ปรากฏอยู่ในเอกสารนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา ลงชื่อ.......................................................... (นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์) ครู กศน.ตำบลบางระจัน เห็นชอบ ไม่เห็นชอบ ลงชื่อ......................................................... ( นายคงเดช ทองนุ้ย ) นายกองค์การบริหารส่วนตำบลบางระจัน ประธานคณะกรรมการกศน.ตำบลบางระจัน
หน้า 122 คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา 1. นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางระจัน 2. นางศิริพร ศรีธนายุสบดี ครูชำนาญการพิเศษ 3. นายกิตติศักดิ์ ปานทอง ครู คณะทำงาน 1. นางสาวรุ่งระวี คงมั่น ครูอาสาสมัครฯ 2. นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน 3. นางสาวนฤมล พรมอ่อน ครู กศน.ตำบลโพสังโฆ 4. นายณัฐภัทร พุ่มเนียม ครู กศน.ตำบลหนองกระทุ่ม 5. นางสาวทิพย์วรรณ สุพัฒฑา ครู กศน.ตำบลโพทะเล 6. นางขนิษฐา มาเจริญ ครู กศนตำบลท่าข้าม 7. นางกิตติพร บุตรน้ำเพ็ชร์ ครู กศน.ตำบลคอทราย 8. นางสาวจิรพร พึ่งพินิจ นักวิชาการศึกษา 9. นางสาวเจนจิรา เปฏะพันธุ์ บรรณารักษ์อัตราจ้าง รวบรวม / เรียบเรียง 1. นางศิริพร ศรีธนายุสบดี ครูชำนาญการพิเศษ 2. นายกิตติศักดิ์ ปานทอง ครู 3. นางสาวรุ่งระวี คงมั่น ครูอาสาสมัครฯ 4. นางสาวจิรพร พึ่งพินิจ นักวิชาการศึกษา 5. นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน ออกแบบปกรูปเล่มและพิมพ์ นางปิยะลักษณ์ เปฏะพันธุ์ ครู กศน.ตำบลบางระจัน บรรณาธิการ 1. นางศิริพร ศรีธนายุสบดี ครูชำนาญการพิเศษ 2. นายกิตติศักดิ์ ปานทอง ครู 3. นางสาวรุ่งระวี คงมั่น ครูอาสาสมัครฯ 4. นางสาวจิรพร พึ่งพินิจ นักวิชาการศึกษา
หน้า 123