หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ปี 2565

ก

ประกาศโรงเรยี นชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค์
เรือ่ ง ใหใ้ ช้หลกั สูตรโรงเรยี นชมุ ชนวัดสุวรรณรังสรรค์ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

เพอ่ื ใหเ้ ป็นไปตามคำสัง่ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารท่ี สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวันที่ ๗ สิงหาคม
พ.ศ. ๒๕๖๐ เร่ือง ให้ใชม้ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชวี้ ดั กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ
สาระภูมิศาสตรใ์ นกลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตาม
หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และคำส่งั สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั
พ้นื ฐาน ที่ ๓๐/๒๕๖๑ ลงวนั ท่ี ๕ มกราคม ๒๕๖๑ เรือ่ ง ใหเ้ ปลย่ี นแปลงมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวช้ีวดั กล่มุ
สาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษา
ขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ นอกจากนร้ี ัฐบาลได้มีนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้” ต้ังแต่ ภาคเรยี นท่ี
๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๘ เป็นตน้ ไป ดงั น้ันเพ่อื ให้สอดคล้องกบั นโยบายและคำสง่ั หน่วยงานต้นสงั กัด โรงเรยี น
ชุมชนวัดสุวรรณรงั สรรคจ์ ึงไดจ้ ดั ทำหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นชมุ ชนวดั สุวรรณรงั สรรค์ พุทธศกั ราช ๒๕๖๔
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ขึ้น

คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พื้นฐานโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรงั สรรค์ ในคราวประชุมครงั้ ที่ ๑/
๒๕๖๓วนั ท่ี ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๑ มมี ติเห็นชอบให้โรงเรยี นใชห้ ลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นชมุ ชน
วดั สุวรรณรงั สรรคพ์ ทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
โรงเรียนชมุ ชนวัดสุวรรณรงั สรรค์จึงประกาศใช้หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนชมุ ชนวดั สุวรรณรังสรรค์
พทุ ธศักราช ๒๕๖๔ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ตง้ั แตบ่ ัดน้ีเป็นตน้
ไป

ประกาศ ณ วันที่ ๒๕ เดือน พฤษภาคม พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

ลงชอ่ื ลงช่ือ
(นางสุนิษฐา เปาอนิ ทร์) (นางพัณณ์ชติ า กนกพงษเ์ สถยี ร)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นชมุ ชนวดั สวุ รรณรังสรรค์
โรงเรยี นชุมชนวัดสุวรรณรงั สรรค์

ข

คำนำ

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค์ เป็นแผนแนวทาง หรือ
ข้อกำหนดในการจัดการศึกษาในวิชาภาษาไทยของโรงเรียนที่จะใช้ในการจัดการเรียนการสอนและดำเนิน
กจิ กรรมตา่ ง ๆ เพอ่ื พัฒนาผู้เรยี นให้มีคุณภาพตามวตั ถุประสงค์ทีก่ ำหนดไว้ในหลักสูตรคือมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้
เป็นคนดี มีปัญญามีความสุข มีศักยภาพในทักษะวิชาภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย ในกลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาเวลาเรียน๒๐๐ช่ัวโมง / ปี ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๑-๓ เวลา๑๒๐ชวั่ โมง/ ปี

ขอขอบคุณผู้อำนวยโรงเรียน ศึกษานิเทศก์ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียน
ชุมชนวัดสุวรรณรงั สรรค์ คณะครู ผู้ปกครอง ชมุ ชนและผ้ทู รงคุณวุฒิ ตลอดจนบุคคลและหนว่ ยงานท่ีให้ความ
ร่วมมอื อำนวยความสะดวกต่าง ๆ อันเปน็ ประโยชน์ต่อการพฒั นาหลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยครั้ง
นี้ โรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค์หวังเป็นอย่างยิ่งว่า หลักสูตรรายวิชาภาษาไทยที่จัดทำขึ้นนี้ จะเป็น
ประโยชน์สำหรับครูผู้สอนและผู้ที่เกี่ยวข้องให้สามารถนำไปใช้จัดการเรียนการสอนและดำเนินการวัดและ
ประเมินผลได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

สารบัญ ค

เรื่อง หนา้
ประกาศ ก
คำนำ ข
สารบัญ ค
ความนำ ๑
ความสำคัญ ๑
วสิ ัยทัศน์ ๓
สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น ๗
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๘
โครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษา ๑๑
โครงสรา้ งหลักสูตรชนั้ ปี ๑๒
คำอธิบายรายวชิ า ๒๒
เกณฑก์ ารจบการศึกษา ๖๖
การจดั การเรยี นรู้ ๘๒
สอ่ื การเรียนรู้ ๘๔
การวัดและประเมินผล ๘๕
บรรณานุกรม ๘๗
ภาคผนวก ๘๘
คำส่ัง ๘๙
คณะทำงาน ๙๓

สว่ นนำ

ความนำ

ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ของชาติเป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิดความเป็นเอกภาพและ
เสริมสร้างบุคลิกภาพของคนในชาติให้มีความเป็นไทย เป็นเครื่องมือในการติดต่อสื่อสารเพือ่ สร้างความเข้าใจ
และความสัมพันธท์ ด่ี ตี ่อกนั ทำใหส้ ามารถประกอบกจิ ธุระ การงาน และดำรงชีวติ ร่วมกนั ในสงั คมประชาธปิ ไตย
ได้อย่างสันติสุข และเป็นเครือ่ งมอื ในการแสวงหาความรู้ ประสบการณ์จากแหล่งขอ้ มูลสารสนเทศตา่ งๆ เพื่อ
พัฒนาความรู้ พัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ และสร้างสรรค์ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใช้ในการพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคงทาง
เศรษฐกจิ

นอกจากนี้ภาษาไทยยังเป็นสื่อแสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้านวัฒนธรรม ประเพณี และ
สนุ ทรยี ภาพ เปน็ สมบัตลิ ำ้ คา่ ควรแกก่ ารเรยี นรู้ อนรุ ักษ์ และสืบสานใหค้ งอย่คู ชู่ าตไิ ทยตลอดไป

หลกั สตู รกลุ่มสาระภาษาไทยโรงเรยี นชมุ ชนวัดสวุ รรณรงั สรรค์ พุทธศักราช 2554 เปน็ แผน แนวทาง
หรือข้อกำหนดของการจัดการศึกษาในวิชาภาษาไทยของโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค์ ที่จะใช้ในการ
จัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรคือมุ่งพัฒนา
ผเู้ รียนใหเ้ ป็นคนดี มปี ญั ญามีความสุข มีศักยภาพในทักษะวิชาภาษาไทย

รายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาเวลาเรียน๒๐๐ชั่วโมง / ปี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ เวลา๑๒๐
ชว่ั โมง/ ปี

ความสำคญั

ภาษาไทยเป็นทกั ษะทตี่ ้องฝกึ ฝนจนเกดิ ความชำนาญในการใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสาร การเรียนรู้อยา่ งมี
ประสิทธภิ าพ และเพอ่ื นำไปใชใ้ นชีวิตจริงประกอบด้วยสาระสำคัญ ดังน้ี

๑. การอา่ น การอ่านออกเสียงคำ ประโยค การอ่านบทร้อยแก้ว คำประพนั ธ์ชนิดตา่ งๆ การ
อา่ นในใจเพอ่ื สรา้ งความเขา้ ใจ และการคดิ วเิ คราะห์ สังเคราะห์ความรู้จากส่งิ ทอ่ี า่ น เพ่ือนำไป ปรับใช้ใน
ชวี ติ ประจำวนั

๒. การเขยี น การเขยี นสะกดตามอักขรวธิ ี การเขยี นสอ่ื สาร โดยใชถ้ อ้ ยคำและรปู แบบต่างๆ ของ
การเขียน ซง่ึ รวมถงึ การเขียนเรยี งความ ย่อความ รายงานชนิดตา่ งๆ การเขียนตามจนิ ตนาการ วิเคราะห์
วจิ ารณ์ และเขยี นเชงิ สร้างสรรค์

๓. การฟัง การดู และการพูด การฟังและดูอย่างมีวจิ ารณญาณ การพูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สกึ
พูดลำดับเรอื่ งราวตา่ งๆ อย่างเปน็ เหตเุ ป็นผล การพดู ในโอกาสต่างๆ ท้ังเป็นทางการและไม่เป็นทางการ
และการพูดเพือ่ โน้มนา้ วใจ

๔. วรรณคดีและวรรณกรรม วิเคราะห์วรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อศึกษาข้อมูล แนวความคิด
คณุ ค่าของงานประพันธ์ และความเพลิดเพลนิ การเรียนรแู้ ละทำความเข้าใจบทเห่ บทรอ้ งเลน่ ของเดก็ เพลง
พื้นบ้านทเ่ี ป็นภูมปิ ญั ญาท่มี คี ุณค่าของไทย ซ่ึงได้ถ่ายทอดความรู้สึกนึกคดิ ค่านยิ ม ขนบธรรมเนียมประเพณี
เร่ืองราวของสงั คมในอดตี และความงดงามของภาษา เพอ่ื ให้เกิดความซาบซง้ึ และภูมิใจในบรรพบุรุษท่ีได้ส่ัง
สมสืบทอดมาจนถึงปัจจบุ ัน

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระท่ี ๑ การอา่ น
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิดเพ่ือนำไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปญั หาในการ

ดำเนนิ ชวี ติ และมนี สิ ยั รกั การอา่ น

สาระท่ี ๒ การเขยี น
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสอ่ื สาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบตา่ งๆ

เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ ง มปี ระสิทธภิ าพ

สาระที่ ๓ การฟงั การดู และการพดู
มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ

ความร้สู ึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์

สาระที่ ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา

ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ

สาระท่ี ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและ

นำมาประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จริง

วิสัยทัศน์

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย โรงเรียนชุมชนวดั สวุ รรณรังสรรค์ พุทธศักราช ๒๕๕๔มุง่
พัฒนาผเู้ รยี นให้พัฒนาทกั ษะดา้ นการอา่ น การเขยี น การฟัง การดูและการพูด รวมไปถงึ การใช้หลักภาษาไทย
ทถ่ี กู ตอ้ ง มคี วามสามารถในการใชภ้ าษาเพือ่ การส่ือสารระดบั ชนั้ ทเ่ี รียน สามารถนำความรทู้ ไี่ ด้รับจากการ
เรียนรู้ไปปรับใชใ่ นสถานการณ์จริงในชีวติ ประจำวันของตนเอง ใชเ้ ปน็ พนื้ ฐานของการเรยี นในระดบั ทสี ูงข้นึ ใช้
ภาษาไทยเพ่อื การสอ่ื สาร การเรียนรู้อย่างมีประสิทธภิ าพ และเพ่อื นำไปใช้ในชวี ิตจริง

สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน มงุ่ พฒั นาผู้เรียนใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรซู้ ึง่ การ
พัฒนาผเู้ รียนใหบ้ รรลมุ าตรฐานการเรียนรทู้ ีก่ ำหนดนนั้ จะช่วยใหผ้ ู้เรยี นเกดิ สมรรถนะสำคญั ๕ประการ ดังน้ี

๑. ความสามารถในการสื่อสาร เปน็ ความสามารถในการรับสง่ สารมวี ัฒนธรรมในการใชภ้ าษา
ถา่ ยทอดความคดิ ความรู้ความเข้าใจ ความรูส้ ึกเพือ่ แลกเปลีย่ นข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์ซึ่งเป็น
ประโยชน์ต่อตนเองและสังคมรวมถึงการเจรจาตอ่ รองเพือ่ ขจัดความขัดแย้งและลดปัญหาความขัดแยง้

๒. ความสามารถในการคดิ สามารถในการคิดวิเคราะห์การคิดสังเคราะห์คดิ อย่างสร้างสรรค์
คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ การคิดเปน็ ระบบเพ่อื นำไปสู่การสรา้ งองค์ความรู้เพอ่ื การตดั สนิ ใจเกยี่ วกบั ตนเองและ
สงั คม

๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา แกป้ ญั หาและอปุ สรรคต่างๆได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสมบนพ้ืนฐาน
ของหลกั เหตผุ ลคุณธรรมและข้อมลู สารสนเทศแสวงหาความรู้นำมาประยกุ ต์ใช้ในการปอ้ งกันและแก้ปญั หามี
การตัดสนิ ใจทม่ี ีประสทิ ธิภาพโดยคำนงึ ถึงผลทเ่ี กิดกับตนเองและสงั คม

๔. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต เปน็ การนำกระบวนการต่างๆไปใช้ในการดำเนนิ
ชวี ิตประจำวนั การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง และการอยู่ร่วมกนั ในสงั คมจัดการปญั หาความขดั แย้งปรับตัวใหท้ นั กบั
การเปลยี่ นแปลงหลกี เลีย่ งพฤติกรรมไมพ่ งึ ประสงค์

๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สามารถใช้เทคโนโลยดี ้านต่างๆเพื่อการพัฒนาตนเองและสงั คม
ในด้านการเรยี นรู้ การสอื่ สาร การทำงานการแก้ปัญหาอยา่ งสร้างสรรค์ ถกู ต้องเหมาะสมและมคี ุณธรรม

คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของผเู้ รยี น

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน มุ่งพฒั นาผ้เู รยี นใหม้ ีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เพอื่ ให้
สามารถอยู่รว่ มกบั ผ้อู ่ืนในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุขในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลกดังน้ี

๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
๒. ซอ่ื สัตยส์ ุจริต
๓. มวี ินยั
๔. ใฝเ่ รียนรู้
๕. อยู่อย่างพอเพียง
๖. มุง่ ม่ันในการทำงาน
๗. รกั ความเป็นไทย
๘. มจี ติ สาธารณะ

จดุ เนน้

โรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค์ กำหนดจุดเนน้ การดำเนนิ งาน เปน็ ๒ สว่ น ดงั นี้
ส่วนท่๑ี จดุ เน้นดา้ นผู้เรยี น

๑.๑ นกั เรยี นมสี มรรถนะสำคัญสู่มาตรฐานสากลดังต่อไปน้ี
๑.๑.๑ นกั เรียนระดบั กอ่ นประถมศกึ ษามพี ัฒนาการดา้ นร่างกายอารมณ์จิตใจและสตปิ ัญญา

ทส่ี มดุลเหมาะสมกับวยั และเรียนรอู้ ยา่ งมคี วามสขุ
๑.๑.๒ นักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีที่๖ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่๓ี มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นจากการ

ทดสอบระดับชาติ (O-NET) เพ่มิ ข้นึ
๑.๑.๓ นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี๓่ มคี วามสามารถด้านภาษาอ่านออกเขยี นได้ดา้ นคำนวณ

และดา้ นการใช้เหตผุ ลทเ่ี หมาะสมจากการทดสอบระดบั ชาติ (NT)
๑.๑.๔ นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖ ถงึ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท๓ี่ ได้รบั การสง่ เสรมิ ให้มแี รงจงู ใจ

สอู่ าชีพดว้ ยการแนะแนวทง้ั โดยครูและผู้ประกอบอาชพี ต่างๆ (ผู้ปกครองศิษยเ์ กา่
สถานประกอบการใน/นอกพ้นื ที่) และไดร้ ับการพฒั นาความรทู้ ักษะทีเ่ หมาะสมกบั การประกอบอาชีพสจุ รติ ใน
อนาคต

๑.๑.๕ นักเรียนมีทักษะชีวิตทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์คดิ สร้างสรรค์และทักษะการส่อื สารอยา่ ง
สรา้ งสรรค์ ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื เป็นเครื่องมือในการเรยี นรเู้ หมาะสมตามช่วงวยั

๑.๒ นักเรยี นมีคุณธรรมจรยิ ธรรมรกั ความเปน็ ไทยห่างไกลยาเสพติดมีคุณลกั ษณะและทักษะทาง
สงั คมทเี่ หมาะสม

๑.๒.๑ นกั เรยี นระดับประถมศึกษาใฝ่เรยี นรู้ใฝ่ดีและอยู่รว่ มกับผอู้ ืน่ ได้
๑.๒.๒ นกั เรียนระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ มีทักษะการแก้ปัญหาและอยอู่ ย่างพอเพียง
๑.๓ นักเรียนท่มี ีความต้องการพเิ ศษไดร้ ับการสง่ เสรมิ สนบั สนุนและพัฒนาเต็มศกั ยภาพเปน็
รายบุคคลดว้ ยรปู แบบทีห่ ลากหลาย
๑.๓.๑ เดก็ พกิ ารได้รบั การพฒั นาศักยภาพเปน็ รายบุคคลดว้ ยรปู แบบท่ีหลากหลายตาม
หลักวชิ า
๑.๓.๒ เดก็ ด้อยโอกาส และเดก็ พิเศษไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาทีม่ ีคุณภาพตามมาตรฐาน
การเรยี นรขู้ องหลักสตู รและอัตลกั ษณแ์ หง่ ตน
๑.๓.๓ นักเรยี นทีม่ คี วามสามารถพเิ ศษไดร้ ับการส่งเสรมิ ให้มีความเปน็ เลศิ
ดา้ นวิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยพี ื้นฐานทางวิศวกรรมศาสตร์คณิตศาสตร์ภาษากฬี าดนตรีและศิลปะ
๑.๓.๔ เดก็ กลุ่มท่ตี ้องการการค้มุ ครองและช่วยเหลอื เป็นกรณพี ิเศษไดร้ ับการค้มุ ครองและ
ช่วยเหลอื เยยี วยาด้วยรปู แบบท่ีหลากหลาย
๑.๓.๕ เด็กวยั เรียนในถ่ินทรุ กนั ดารไดร้ บั การศึกษาและพฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้
ตลอดชวี ิต

สว่ นท่ี๒ จดุ เนน้ ด้านครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
๒.๑ ครูไดร้ บั การพฒั นาองคค์ วามร้แู ละทักษะในการสือ่ สารมีสมรรถนะในการสอน

อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
๒.๑.๑ ครูได้รับการพัฒนาวธิ ีการจัดการเรียนการสอนการสอนคดิ แบบต่างๆและการวัด

ประเมนิ ผลใหส้ ามารถพฒั นาและประเมินผลนักเรยี นใหม้ ีคณุ ภาพตามศักยภาพเป็นรายบุคคล
๒.๑.๒ ครูสามารถยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาโดยประยุกตใ์ ช้ระบบสารสนเทศ

และการสอื่ สารอยา่ งเหมาะสม
๒.๑.๓ ครไู ดร้ ับการนเิ ทศแบบกัลยาณมิตรโดยผูบ้ ริหารสถานศึกษา
๒.๑.๔ ครสู ร้างเครอื ข่ายการเรียนร้กู ารมีสว่ นร่วมจากผู้มสี ว่ นเกย่ี วข้องและทุกภาคส่วนให้เกิด

ชุมชนแห่งการเรยี นรู้
๒.๑.๕ ครูจัดการเรยี นการสอนให้สอดรบั กับการเปน็ ประชาคมอาเซยี น
๒.๑.๖ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษามีจติ วิญญาณของความเปน็ ครูการเป็นครมู อื อาชีพและ

ยึดมน่ั ในจรรยาบรรณของวชิ าชพี
๒.๒ ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษามีความสามารถในการบรหิ ารงานทุกดา้ นให้มปี ระสิทธิภาพและเกิด

ประสทิ ธผิ ล

๒.๓ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีขวัญกำลงั ใจในการทำงานตามหนา้ ท่ี
๒.๔ องค์กรคณะบคุ คลและผู้มีสว่ นได้ส่วนเสยี ที่เก่ียวขอ้ งวางแผนและสรรหาครู
และบุคลากรทางการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกับความตอ้ งการของโรงเรยี นและชมุ ชน

ตัวชี้วัด
เพ่ือใหก้ ารดำเนนิ งานเปน็ ไปตามจุดเน้นที่กำหนดไวจ้ งึ กำหนดตัวช้ีวัดดังนี้
จุดเนน้ ท๑ี่ ด้านผ้เู รียน
๑. นกั เรยี นมสี มรรถนะสำคญั สู่มาตรฐานสากล
ตัวช้ีวดั
๑.๑ค่าเฉลยี่ รอ้ ยละของนกั เรียนช้ันประถมศึกษาปที ๓ี่ ของการสอบ NT เพม่ิ ขึ้นไมน่ อ้ ย

กว่าร้อยละ๓
๑.๒ คา่ เฉลย่ี รอ้ ยละของนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปที ๖ี่ ของผลการทดสอบระดับชาติ

O-NET ทุกกลุ่มสาระหลกั เพิ่มข้ึน ร้อยละ๓
๑.๓ นกั เรียนทกุ คนทีไ่ ด้รับการพฒั นาให้มีคุณลักษณะผ้นู ำนักเรยี นอาเซียน
๑.๔ มแี นวปฏิบตั ิในการบรหิ ารจดั การหลักสูตรสถานศึกษาทม่ี ีประสิทธภิ าพ

๒. นักเรียนมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมรกั สามัคคีปรองดองสมานฉันทร์ กั ชาติศาสน์กษัตริย์ภูมิใจใน
ความเปน็ ไทยหา่ งไกลยาเสพติดมีคุณลักษณะและทักษะทางสงั คมท่ีเหมาะสม

๒.๑ ระดับความสำเร็จการดาเนนิ กจิ กรรมใหผ้ เู้ รียนมคี ่านิยมหลักคนไทย
๑๒ประการครบทกุ ตัวสอดคลอ้ งตามช่วงวยั

๓. นกั เรียนท่มี คี วามต้องการพิเศษได้รบั การส่งเสริมและพัฒนาเต็มตามศกั ยภาพ
เปน็ รายบคุ คล

๓.๑ รอ้ ยละ๘๐ของนักเรยี นพกิ ารทีไ่ ด้รบั โอกาสให้สามารถพัฒนาตาม
แผนการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP.) ได้เต็มตามศักยภาพ

๓.๒ รอ้ ยละ ๘๐ของของนกั เรียนพกิ ารผ่านการพฒั นาตามศักยภาพเปน็ รายบุคคล
จุดเน้นที่ ๒ ด้านครู และบุคลากรทางการศึกษา

๑. ครูไดร้ บั การพฒั นาความรู้และสมรรถนะ
๑.๑ ครกู ลุ่มเปา้ หมายทกุ คน มีองคค์ วามร้ตู ามเน้ือหาท่กี ำหนดในระดบั ดีข้ึนไป
๑.๒ ครกู ล่มุ เป้าหมายทกุ คน ได้รับการนิเทศการสอนและชว่ ยเหลือครใู หส้ ามารถ

กจิ กรรมการเรียนการสอนและยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นได้

โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนวดั สุวรรณรังสรรค์ พุทธศักราช 2561
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551

ระดับประถมศึกษา ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

• กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
(3 นก.) (3 นก.) (3 นก.)

คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
(3 นก. (3 นก.) (3 นก.)

วิทยาศาสตร์ 80 80 80 80 ๑๒๐ ๑๒๐

(3 นก.) (3 นก.)

* วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี *80 *๑๒๐ *๑๒๐(3 นก.)

สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

๏ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม

๏ หน้าที่พลเมือง วฒั นธรรม

และการดำเนินชวี ิตในสงั คม 80 80 80 80 80 80 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
๏ เศรษฐศาสตร์
(3 นก.) (3 นก.) (3 นก.)

๏ ภูมิศาสตร์

ประวัตศิ าสตร์ 40 40 40 40 40 40 ๔๐ ๔๐ ๔๐

(1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 40 40 40 40 40 40 ๘๐ ๘๐ ๘๐

(2 นก.) (2 นก.) (2 นก.)

ศิลปะ 40 40 40 40 40 40 ๘๐ ๘๐ ๘๐

(2 นก.) (2 นก.) (2 นก.)

* การงานอาชพี *40 *40 *๘๐
(2 นก.)

การงานอาชพี และเทคโนโลยี 40 40 ๘0 ๘0 ๘๐ ๘๐

(2 นก.) (2 นก.)

ภาษาตา่ งประเทศ 120 120 120 160 160 160 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
(3 นก.) (3 นก.) (3 นก.)

รวมเวลาเรียน (พ้นื ฐาน) 840 840 840 8๔0 8๔0 8๔0 ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐

(22 นก.) (22 นก.) (22 นก.)

• รายวชิ าเพม่ิ เตมิ

๏ คณติ คดิ สนกุ ๔๐ ๔๐ ๔๐

(1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

๏ วทิ ยาศาสตร์กับชีวติ ๔๐ ๔๐ ๔๐

(1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

๏ คอมพวิ เตอรส์ ารสนเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐

(1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

๏ ภาษาอังกฤษเพ่อื EEC 40 40 40

๏ ภาษาอังกฤษเพ่อื การส่ือสาร 40 40 40 ๔๐ ๔๐ ๔๐

(1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

๏ หนา้ ท่พี ลเมือง ๔๐ ๔๐ ๔๐

(1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

รวมเวลาเรยี น (เพม่ิ เตมิ ) 80 80 80 40 40 40 ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐
• กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120 (๕นก.) (๕ นก.) (๕ นก.)

๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

(3 นก.) (3 นก.) (3 นก.)

๏ กจิ กรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40 ๔๐ ๔๐ ๔๐

(1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

๏ กจิ กรรมนกั เรยี น ๔๐ ๔๐ ๔๐
- ลกู เสือ – เนตรนารี – ยุวกาชาด
40 40 40 40 40 40 (1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

- ชมุ นุม ๔๐ ๔๐ ๔๐
๏ กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์
40 40 40 40 40 40 (1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)

รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,0๐0 1,0๐0 1,0๐0 1,000 1,000 1,000 1,200 1,200 1,200

หมายเหตุ - วชิ าหน้าทีพ่ ลเมอื งจัดการเรียนการสอนและประเมินผลการเรียนโดยบูรณาการในกลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ชิ าสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

- วิชาภาษาองั กฤษ ป.1-3 จัดการเรียนการสอนเพมิ่ ในกจิ กรรม ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้

โครงสรา้ งเวลาเรยี นของหลักสตู รโรงเรยี น

ระดบั ประถมศึกษา ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น
ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

• กลุ่มสาระการเรียนรู้ 200 200 200 160 160 160 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
ภาษาไทย
200 200 200 160 160 160 (3 นก.) (3 นก.) (3 นก.)
คณิตศาสตร์
80 80 80 80 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
วทิ ยาศาสตร์
(3 นก. (3 นก.) (3 นก.)
* วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
*๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม (3 นก.)
๏ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม (3 นก.) (3 นก.)
๏ หน้าท่ีพลเมือง วฒั นธรรม
และการดำเนินชีวิตในสังคม *80 *๑๒๐
๏ เศรษฐศาสตร์
๏ ภูมิศาสตร์ 80 80 80 80 80 80 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐
ประวัตศิ าสตร์
(3 นก.) (3 นก.) (3 นก.)
สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
40 40 40 40 40 40 ๔๐ ๔๐ ๔๐
ศิลปะ 40 40 40 40 40 40
40 40 40 40 40 40 (1 นก.) (1 นก.) (1 นก.)
* การงานอาชีพ *40 *40
๘๐ ๘๐ ๘๐
การงานอาชีพและเทคโนโลยี 40 40 ๘0 ๘0
(2 นก.) (2 นก.) (2 นก.)
ภาษาต่างประเทศ 120 120 120 160 160 160
๘๐ ๘๐ ๘๐
รวมเวลาเรยี น (พื้นฐาน) 840 840 840 8๔0 8๔0 8๔0
(2 นก.) (2 นก.) (2 นก.)
• รายวิชาเพ่มิ เติม 40 40 40 *๘๐
๏ คณิตคดิ สนกุ 40 40 40 (2 นก.) ๘๐ ๘๐

๏ วิทยาศาสตรก์ ับชวี ติ 80 80 80 40 40 40 ๑๒๐ (2 นก.) (2 นก.)
120 120 120 120 120 120
๏ คอมพวิ เตอร์สารสนเทศ (3 นก.) ๑๒๐ ๑๒๐
40 40 40 40 40 40
๏ ภาษาองั กฤษเพอ่ื EEC ๘๘๐ (3 นก.) (3 นก.)
๏ ภาษาองั กฤษเพือ่ การสือ่ สาร 40 40 40 40 40 40
40 40 40 40 40 40 (22 นก.) ๘๘๐ ๘๘๐
๏ หนา้ ที่พลเมือง 1,0๐0 1,0๐0 1,0๐0 1,000 1,000 1,000
๔๐ (22 นก.) (22 นก.)
รวมเวลาเรยี น (เพิม่ เตมิ )
• กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน (1 นก.) ๔๐ ๔๐

๏ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ (1 นก.) (1 นก.)

๏ กิจกรรมนกั เรยี น (1 นก.) ๔๐ ๔๐
- ลกู เสอื – เนตรนารี – ยุวกาชาด
- ชมุ นมุ ๔๐ (1 นก.) (1 นก.)

๏ กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ (1 นก.) ๔๐ ๔๐

รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๔๐ (1 นก.) (1 นก.)

(1 นก.) ๔๐ ๔๐

๔๐ (1 นก.) (1 นก.)

(1 นก.) ๔๐ ๔๐

๒๐๐ (1 นก.) (1 นก.)
(๕นก.)
๑๒๐ ๒๐๐ ๒๐๐
(๕ นก.) (๕ นก.)
(3 นก.) ๑๒๐ ๑๒๐

๔๐ (3 นก.) (3 นก.)

(1 นก.) ๔๐ ๔๐

๔๐ (1 นก.) (1 นก.)

(1 นก.) ๔๐ ๔๐

๔๐ (1 นก.) (1 นก.)

(1 นก.) ๔๐ ๔๐

1,200 (1 นก.) (1 นก.)
1,200 1,200

โครงสรา้ งหลักสูตรชน้ั ปี
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ โรงเรยี นชุมชนวัดสุวรรณรงั สรรค์

สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

รายวชิ า / กจิ กรรม เวลาเรียน
(ชม. / ป)ี
รายวิชาพ้ืนฐาน
ท11101 ภาษาไทย ๘๔๐
ค11101 คณิตศาสตร์ ๒๐๐
ว11101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๒๐๐
ส11101 สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๘๐
ส11102 ประวตั ิศาสตร์ ๘๐
พ11101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๔๐
ศ11101 ศิลปะ ๔๐
ง11101 การงานอาชพี ๔๐
อ11101 ภาษาอังกฤษ ๔๐
รายวชิ าเพิ่มเตมิ ๑๒๐
อ11201 ภาษาอังกฤษเพ่ือ EEC ๔๐
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ๔๐
▪ กิจกรรมแนะแนว ๑๒๐
๔๐
ลกู เสือ / เนตรนารี / ยุวกาชาด ๔๐
ชมรม / ชมุ นุม ๔๐
▪ กจิ กรรมเพ่ือพัฒนาสังคมและสาธารณประโยชน์
๑,๐๐๐
รวมเวลาเรียน

หมายเหตุ - วิชาหนา้ ท่ีพลเมืองจดั การเรียนการสอนและประเมินผลการเรยี นโดยบรู ณาการ
ในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม

- วชิ าภาษาองั กฤษจดั การเรยี นการสอนเพิม่ ในกิจกรรม ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้
๔๐ชัว่ โมงต่อปี

โครงสรา้ งหลักสตู รช้ันปี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชมุ ชนวัดสวุ รรณรงั สรรค์

สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

รายวชิ า / กิจกรรม เวลาเรยี น
(ชม. / ป)ี
รายวชิ าพน้ื ฐาน
ท12101 ภาษาไทย ๘๔๐
ค12101 คณิตศาสตร์ ๒๐๐
ว12101 วทิ ยาศาสตร์ ๒๐๐
ส12101 สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๘๐
ส12102 ประวตั ศิ าสตร์ ๘๐
พ12101 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๔๐
ศ12101 ศิลปะ ๔๐
ง12101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔๐
อ12101 ภาษาองั กฤษ ๔๐
รายวชิ าเพม่ิ เติม ๑๒๐
อ1๒201 ภาษาอังกฤษเพอ่ื EEC ๔๐
กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ๔๐
▪ กิจกรรมแนะแนว ๑๒๐
๔๐
ลูกเสือ / เนตรนารี / ยวุ กาชาด ๔๐
ชมรม / ชุมนุม ๔๐
▪ กจิ กรรมเพ่ือพฒั นาสังคมและสาธารณประโยชน์
๑,๐๐๐
รวมเวลาเรยี น

หมายเหตุ - วชิ าหน้าทพ่ี ลเมอื งจัดการเรยี นการสอนและประเมินผลการเรยี นโดยบรู ณาการ
ในกลุม่ สาระการเรยี นรู้วิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
- วชิ าภาษาอังกฤษจัดการเรยี นการสอนเพมิ่ ในกิจกรรม ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้
40 ชว่ั โมงต่อปี

โครงสรา้ งหลักสูตรชน้ั ปี
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 โรงเรยี นชมุ ชนวัดสุวรรณรังสรรค์

สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

รายวชิ า / กิจกรรม เวลาเรียน
(ชม. / ปี)
รายวิชาพืน้ ฐาน
ท13101 ภาษาไทย ๘๔๐
ค13101 คณิตศาสตร์ ๒๐๐
ว13101 วิทยาศาสตร์ ๒๐๐
ส13101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๘๐
ส13102 ประวัตศิ าสตร์ ๘๐
พ13101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๔๐
ศ13101 ศิลปะ ๔๐
ง13101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔๐
อ13101 ภาษาอังกฤษ ๔๐
รายวชิ าเพ่ิมเติม ๑๒๐
อ1๓201 ภาษาอังกฤษเพอื่ EEC ๔๐
กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ๔๐
▪ กจิ กรรมแนะแนว ๑๒๐
๔๐
ลูกเสอื / เนตรนารี / ยุวกาชาด ๔๐
ชมรม / ชุมนมุ ๔๐
▪ กจิ กรรมเพื่อพัฒนาสังคมและสาธารณประโยชน์
๑,๐๐๐
รวมเวลาเรียน

หมายเหตุ - วิชาหน้าทพ่ี ลเมืองจดั การเรยี นการสอนและประเมนิ ผลการเรียนโดยบรู ณาการ
ในกล่มุ สาระการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
- วิชาภาษาอังกฤษจัดการเรยี นการสอนเพิ่มในกจิ กรรม ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้
40 ชั่วโมงต่อปี

โครงสรา้ งหลักสูตรชั้นปี
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค์

สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาระยอง เขต 1

รายวชิ า / กิจกรรม เวลาเรียน
(ชม. / ปี)
รายวิชาพื้นฐาน
ท14101 ภาษาไทย ๘๔๐
ค14101 คณิตศาสตร์ ๑๖๐
ว14101 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๑๖๐
ส14101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๑๒๐
ส14102 ประวัตศิ าสตร์ ๑๒๐
พ14101 สุขศึกษาและพลศึกษา ๔๐
ศ14101 ศิลปะ ๔๐
ง14101 การงานอาชีพ ๔๐
อ14101 ภาษาอังกฤษ ๔๐
รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ๑๖๐
อ14201 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร 1 ๔๐
กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ๔๐
▪ กจิ กรรมแนะแนว ๑๒๐
๔๐
ลกู เสือ / เนตรนารี / ยุวกาชาด ๔๐
ชมรม / ชมุ นุม ๔๐
▪ กจิ กรรมเพอื่ พัฒนาสังคมและสาธารณประโยชน์
๑,๐๐๐
รวมเวลาเรยี น

หมายเหตุ - วิชาหนา้ ทีพ่ ลเมืองจัดการเรียนการสอนและประเมินผลการเรียนโดยบรู ณาการ
ในกลมุ่ สาระการเรียนรู้วชิ าสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

โครงสรา้ งหลักสูตรชนั้ ปี
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5 โรงเรยี นชุมชนวัดสุวรรณรงั สรรค์

สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาระยอง เขต 1

รายวชิ า / กจิ กรรม เวลาเรยี น
(ชม. / ป)ี
รายวิชาพืน้ ฐาน
ท15101 ภาษาไทย ๘๔๐
ค15101 คณิตศาสตร์ ๑๖๐
ว15101 วิทยาศาสตร์ ๑๖๐
ส15101 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๑๒๐
ส15102 ประวตั ศิ าสตร์ ๑๒๐
พ15101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๔๐
ศ15101 ศิลปะ ๔๐
ง15101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ๔๐
อ15101 ภาษาองั กฤษ ๔๐
รายวิชาเพ่ิมเติม ๑๖๐
อ15202 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร 2 ๔๐
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ๔๐
▪ กจิ กรรมแนะแนว ๑๒๐
๔๐
ลูกเสอื / เนตรนารี / ยวุ กาชาด ๔๐
ชมรม / ชมุ นมุ ๔๐
▪ กิจกรรมเพอ่ื พัฒนาสงั คมและสาธารณประโยชน์
๑,๐๐๐
รวมเวลาเรียน

หมายเหตุ - วชิ าหนา้ ที่พลเมอื งจัดการเรียนการสอนและประเมนิ ผลการเรยี นโดยบรู ณาการ
ในกลุม่ สาระการเรยี นรู้วิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

โครงสรา้ งหลักสตู รช้ันปี
ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรงั สรรค์

สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

รายวชิ า / กจิ กรรม เวลาเรยี น
(ชม. / ป)ี
รายวิชาพืน้ ฐาน
ท16101 ภาษาไทย ๘๔๐
ค16101 คณิตศาสตร์ ๑๖๐
ว16101 วิทยาศาสตร์ ๑๖๐
ส16101 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑๒๐
ส16102 ประวตั ศิ าสตร์ ๑๒๐
พ16101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๔๐
ศ16101 ศิลปะ ๔๐
ง16101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ๔๐
อ16101 ภาษาองั กฤษ ๔๐
รายวิชาเพ่ิมเติม ๑๖๐
อ16203 ภาษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสาร 3 ๔๐
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ๔๐
▪ กจิ กรรมแนะแนว ๑๒๐
๔๐
ลูกเสอื / เนตรนารี / ยุวกาชาด ๔๐
ชมรม / ชมุ นมุ ๔๐
▪ กิจกรรมเพอ่ื พัฒนาสงั คมและสาธารณประโยชน์
๑,๐๐๐
รวมเวลาเรยี น

หมายเหตุ - วชิ าหนา้ ที่พลเมืองจัดการเรียนการสอนและประเมนิ ผลการเรยี นโดยบรู ณาการ
ในกลุม่ สาระการเรยี นรู้วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม

โครงสรา้ งหลกั สตู รชน้ั ปี
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนวัดสวุ รรณรงั สรรค์

สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยกติ /ชม. ภาคเรียนท่ี 2 หน่วยกติ /ชม.
รายวชิ าพื้นฐาน 11 (440) รายวชิ าพ้นื ฐาน 11 (440)
ท21101ภาษาไทย1 1.5(60) ท21102ภาษาไทย2 1.5(60)
ค21101 คณติ ศาสตร์ 1 1.5(60) ค21102 คณิตศาสตร์ 2 1.5(60)
ว21101 วทิ ยาศาสตร์ และ 1.5(60) ว21102 วิทยาศาสตร์ และ 1.5(60)
เทคโนโลยี1 เทคโนโลยี 2
ส21101 สงั คมศึกษา ฯ 1 1.5(60) ส21103 สงั คมศกึ ษา ฯ 2 1.5(60)
ส21102 ประวตั ศิ าสตร์ 1 0.5(20) ส21104 ประวัติศาสตร์ 2 0.5(20)
พ21101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 1 1.0(40) พ21103 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 2 1.0(40)
ศ21101 ศลิ ปะ1 1.0(40) ศ21102 ศิลปะ2 1.0(40)
ง21101 การงานอาชีพ 1 1.0(40) ง21102การงานอาชพี 2 1.0(40)
อ21101 องั กฤษ 1 1.5(60) อ21102 องั กฤษ 2 1.5(60)
รายวชิ าเพิ่มเติม ๒.5(1๐0) รายวิชาเพิม่ เติม ๒.5(1๐0)
ค21201 คณิตคดิ สนุก 1 0.5(20) ค21202 คณติ คิดสนกุ 2 0.5(20)
ส2๑๒๓1 หนา้ ที่พลเมือง1 0.5(20) ส212๓2 หน้าท่ีพลเมือง2 0.5(20)
ว21201 วิทยาศาสตร์กบั ชวี ติ 1 0.5(20) ว21202 วทิ ยาศาสตรก์ บั ชีวิต 2 0.5(20)
ง21201 คอมพิวเตอร์สารสนเทศ1 0.5(20) ง21202 คอมพวิ เตอร์สารสนเทศ2 0.5(20)
0.5(20) 0.5(20)
อ21201 องั กฤษเพื่อการสือ่ สาร 1 1.5(60) อ21202 อังกฤษเพือ่ การสอื่ สาร 2 1.5(60)
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 0.5(20) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 0.5(20)

* กิจกรรมแนะแนว 0.5(20) * กจิ กรรมแนะแนว 0.5(20)
* กิจกรรมนกั เรยี น 0.5(20) * กจิ กรรมนักเรยี น 0.5(20)

- ลูกเสือ เนตรนารี 600 - ลกู เสือ เนตรนารี 600
- ชมรม ชมุ นมุ - ชมรม ชุมนมุ
* กิจกรรมเพอ่ื สงั คม * กจิ กรรมเพ่ือสงั คม
และสาธารณประโยชน์ และสาธารณประโยชน์

รวมเวลาเรยี น รวมเวลาเรียน

โครงสร้างหลักสตู รช้นั ปี
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 โรงเรียนชมุ ชนวดั สุวรรณรังสรรค์

สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาระยอง เขต 1

ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยกิต/ชม. ภาคเรียนท่ี 2 หน่วยกิต/ชม.
รายวชิ าพ้นื ฐาน 11 (440) รายวชิ าพนื้ ฐาน 11 (440)
ท22101ภาษาไทย1 1.5(60) ท22102ภาษาไทย2 1.5(60)
ค22101 คณิตศาสตร์ 1 1.5(60) ค22102 คณิตศาสตร์ 2 1.5(60)
ว22101 วทิ ยาศาสตร์ 1 1.5(60) ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 2 1.5(60)
ส22101 สงั คมศกึ ษา ฯ 1 1.5(60) ส22103สังคมศกึ ษา ฯ 2 1.5(60)
ส22102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5(20) ส22104 ประวัตศิ าสตร์ 2 0.5(20)
พ22101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 1 1.0(40) พ22103 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 2 1.0(40)
ศ22101 ศิลปะ1 1.0(40) ศ22102 ศิลปะ2 1.0(40)
ง22101 การงานอาชีพฯ1 1.0(40) ง22102การงานอาชีพฯ2 1.0(40)
อ22101 อังกฤษ 1 1.5(60) อ22102 อังกฤษ 2 1.5(60)
รายวิชาเพมิ่ เตมิ 2.5(100) รายวชิ าเพิม่ เติม 2.5(100)
ค22201 คณิตคิดสนุก 1 0.5(20) ค22202 คณิตคิดสนุก 2 0.5(20)
ส222๓3 หนา้ ทพี่ ลเมือง3 0.5(20) ส222๓4 หน้าท่พี ลเมอื ง4 0.5(20)
ว22201 วทิ ยาศาสตร์กับชวี ิต 1 0.5(20) ว22202 วิทยาศาสตรก์ บั ชวี ติ 2 0.5(20)
ง22201 คอมพวิ เตอรส์ ารสนเทศ1 0.5(20) ง22202 คอมพิวเตอรส์ ารสนเทศ2 0.5(20)
0.5(20) อ22202 อังกฤษเพือ่ การส่ือสาร 2 0.5(20)
อ22201 องั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร 1 1.5(60) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 1.5(60)
กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน 0.5(20) * กจิ กรรมแนะแนว 0.5(20)
* กจิ กรรมนกั เรยี น
* กจิ กรรมแนะแนว 0.5(20) - ลูกเสอื เนตรนารี 0.5(20)
* กจิ กรรมนกั เรียน 0.5(20) - ชมรม ชมุ นมุ 0.5(20)
* กจิ กรรมเพือ่ สงั คม
- ลกู เสือ เนตรนารี 600 และสาธารณประโยชน์ 600
- ชมรม ชุมนมุ รวมเวลาเรยี น
* กิจกรรมเพื่อสงั คม
และสาธารณประโยชน์

รวมเวลาเรียน

โครงสรา้ งหลักสูตรช้ันปี
ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรยี นชมุ ชนวัดสุวรรณรงั สรรค์

สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาระยอง เขต 1

ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยกติ /ชม. ภาคเรียนที่ 2 หน่วยกิต/ชม.
รายวชิ าพืน้ ฐาน 11 (440) รายวชิ าพน้ื ฐาน 11 (440)
ท23101ภาษาไทย1 1.5(60) ท23102ภาษาไทย2 1.5(60)
ค23101 คณติ ศาสตร์ 1 1.5(60) ค23102 คณิตศาสตร์ 2 1.5(60)
ว23101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5(60) ว23102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5(60)
ส23101 สังคมศกึ ษา ฯ 1 1.5(60) ส23103สงั คมศึกษา ฯ 2 1.5(60)
ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ 1 0.5(20) ส23104 ประวัตศิ าสตร์ 2 0.5(20)
พ23101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 1 1.0(40) พ23103 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 2 1.0(40)
ศ23101 ศลิ ปะ1 1.0(40) ศ23102 ศิลปะ2 1.0(40)
ง23101 การงานอาชพี ฯ1 1.0(40) ง23102 การงานอาชีพฯ2 1.0(40)
อ23101 องั กฤษ 1 1.5(60) อ23102 อังกฤษ 2 1.5(60)
รายวชิ าเพิ่มเตมิ 2.5(100) รายวิชาเพม่ิ เติม 2.5(100)
ค23201 คณิตคิดสนกุ 1 0.5(20) ค23202 คณติ คดิ สนกุ 2 0.5(20)
ส232๓5 หน้าท่ีพลเมือง5 0.5(20) ส2๓2๓6 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง6 0.5(20)
ว23201 วิทยาศาสตร์กบั ชวี ิต 1 0.5(20) ว23202 วทิ ยาศาสตรก์ บั ชวี ิต 2 0.5(20)
ง23201 คอมพวิ เตอรส์ ารสนเทศ1 0.5(20) ง23202 คอมพิวเตอร์สารสนเทศ2 0.5(20)
อ23201 องั กฤษเพ่ือการสือ่ สาร 1 0.5(20) อ23202 อังกฤษเพอื่ การสอื่ สาร 2 0.5(20)
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 1.5(60) กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 1.5(60)
* กิจกรรมแนะแนว 0.5(20) * กจิ กรรมแนะแนว 0.5(20)
* กิจกรรมนกั เรียน * กจิ กรรมนกั เรียน
- ลกู เสอื เนตรนารี 0.5(20) - ลูกเสือ เนตรนารี 0.5(20)
- ชมรม ชมุ นมุ 0.5(20) - ชมรม ชุมนุม 0.5(20)
* กิจกรรมเพ่อื สงั คม * กจิ กรรมเพื่อสังคม
และสาธารณประโยชน์ 600 และสาธารณประโยชน์ 600
รวมเวลาเรยี น รวมเวลาเรยี น

คำอธิบายรายวชิ าภาษาไทย

รายวชิ าพน้ื ฐานและเพิ่มเติม กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย
ระดับประถมศึกษา

รายวิชาพน้ื ฐาน ภาษาไทย จำนวน ๒๐๐ ชว่ั โมง
ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๒๐๐ ชว่ั โมง
ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๒๐๐ ชัว่ โมง
ท ๑๓๑๐๑
ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๑๖๐ ชั่วโมง
ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย จำนวน ๑๖๐ ชั่วโมง
ท ๑๖๑๐๑
ภาษาไทย จำนวน ๑๖๐ ชัว่ โมง

คำอธบิ ายรายวชิ า

ท๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ๑ รายวิชาพน้ื ฐานกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ เวลา ๒๐๐ ชวั่ โมง/ปี

**********************************************************************************

ความรู้ ความเข้าใจ คำสั่ง คำแนะนำ การอ่านออกเสียง บอกความหมายของคำ คำคล้องจอง ข้อความที่

ประกอบด้วยคำพื้นฐาน คือ คำที่ใช้ในชีวิตประจำวันไม่น้อยกว่า ๖๐๐ คำ รวมทั้งคำทีใ่ ช้เรียนรู้ ในกลุ่ม

สาระการเรยี นรู้อ่ืน ประกอบด้วย คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตราคำที่มีพยัญชนะควบ

กลำ้ คำทม่ี ีอักษรนำ การอา่ นจับใจความจากส่ือต่างๆ ในกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทยและกลุ่มสาระ การ

เรียนรู้อื่น การอ่านหนังสือตามความสนใจ มารยาทในการอ่าน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตาม

รปู แบบการเขียนตัวอักษรไทย การเขยี นสอื่ สาร คำทีใ่ ช้ในชวี ติ ประจำวนั คำพน้ื ฐานในบทเรียน คำคลอ้ งจอง

ประโยคง่ายๆ มารยาทในการเขียน ใช้ภาษาเขียนเหมาะสม กับเวลา สถานที่ บุคคล การฟัง ปฏิบัติตาม

คำแนะนำ คำสั่งง่ายๆ การจับใจความและพูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึกจากเร่ืองที่ฟัง ดู ทั้งที่เป็นความรู้

ความบันเทิง การพูดสื่อสารในชีวิตประจำวัน มารยาทในการฟัง มารยาทในการดู มารยาทในการพูด เข้าใจ

ธรรมชาติของพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ เลขไทย การสะกดคำ การแจกลูก และการอ่านเป็นคำมาตรา

ตวั สะกดท่ตี รงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา การผนั คำ ความหมายของคำ การแต่งประโยค คำคล้องจอง

เขา้ ใจและแสดงความคิดเห็นวรรณกรรมร้อยแกว้ และร้อยกรองสำหรับเด็ก ท่องบทอาขยานและบทร้อยกรอง

บทอาขยานตามท่กี ำหนดบทร้อยกรองตามความสนใจ

โดยปฏบิ ตั ติ ามคำส่ังง่ายๆ ศึกษาการอา่ น การเขยี น การฟงั การดู การพดู และคัดลายมือ ตัวบรรจงเต็มบรรทัด

ทั้งพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ และเลขไทยได้ ตอบคำถาม เล่าเรอ่ื งทฟี่ ัง ดู ท่องบทรอ้ ยกรองตามความสนใจอ่าน

ออกเสียงคำ คำคล้องจอง ข้อความสั้นๆ ต่อคำคล้องจองง่ายๆสามารถเรียบเรียงคำเป็นประโยคง่าย ๆ บอก

ความหมายของคำ ข้อความที่อ่าน บอกความหมายของเครื่องหมาย หรือสัญลักษณ์สำคัญที่มักพบเห็นใน

ชวี ติ ประจำวันและอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอ เล่าเรอื่ งย่อจากเร่ืองที่อ่าน นำเสนอเรื่องท่ีอ่าน

ตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน บอกข้อคิดที่ได้จากการอ่าน การฟัง

วรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองสำหรับเด็กและพูดแสดงความคิดเห็นความรู้สึกจากเรื่องที่ฟังและดู พูด

ส่อื สารได้ตามวัตถปุ ระสงค์ สะกดคำท่ีเกยี่ วกบั ประเพณขี องทอ้ งถน่ิ

มุ่งหวงั ให้ผูเ้ รยี นมีเจตคตทิ ี่ดตี ่อภาษาไทย เห็นคณุ คา่ ภาษาบ้านเกิดของตนเองและนำมาประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตจริงตามความสนใจได้ แสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและ

สรา้ งสรรค์ นำไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการดำเนินชวี ิต มนี สิ ัยรกั การอา่ นการคดิ วิเคราะห์ สังเคราะห์ความรู้

จากสิ่งที่อ่าน นำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน มีวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มีทักษะการคิด ให้

เหตุผล รักความเป็นไทย ซื่อสัตย์ รับผิดชอบ รักการทำงาน รักความเป็นไทย การอยู่อย่างพอเพียงและมีจิต

สาธารณะ

รหสั ตัวชว้ี ัด ป๑/๑, ป๑/๒, ป๑/๓, ป๑/๔, ป๑/๕, ป๑/๖, ป๑/๗, ป๑/๘
ท.๑.๑ ป๑/๑, ป๑/๒, ป๑/๓
ท.๒.๑ ป๑/๑, ป๑/๒, ป๑/๓, ป๑/๔, ป๑/๕
ท.๓.๑ ป๑/๑, ป๑/๒, ป๑/๓, ป๑/๔
ท.๔.๑ ป๑/๑, ป๑/๒
ท.๕.๑

รวม ๒๒ ตวั ช้ีวดั

โครงสร้างรายวิชาภาษาไทยพน้ื ฐาน
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑

เวลา ๒๐๐ ช่วั โมง

ท่ี ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐาน/ สาระสำคัญ เวลาท่ี น้ำหนัก

เรยี นรู้ ตวั ช้ีวัด สอน คะแนน

๑ ลลี ามอื เตรยี ม ท ๑.๑ ป.๑/๘ บอกและเขยี นพยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ และ ๒๐ ๑๐

ความพรอ้ ม ท ๒.๑ ป.๑/๑ เลขไทย คดั ลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทัด

ท ๒.๑ ป.๑/๓ ตระหนักถงึ การมีมารยาทในการอา่ นและการ

ท ๔.๑ ป.๑/๑ เขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ เลขไทย และ

การคัดลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด

๒ สระหรรษา ท ๒.๑ ป.๑/๒ เขียนสะกดคำ ส่ือสารดว้ ยคำ และประโยค ๕๕ ๒๐

พาอ่านเขียน ท ๔.๑ ป.๑/๒ ง่าย ๆ บอกความหมายของคำ และบอก

ท ๕.๑ ป.๑/๑ ขอ้ คดิ ทไ่ี ดจ้ ากการอา่ น หรือการฟัง

วรรณกรรมร้อยแกว้ และร้อยกรองสำหรบั

เด็ก

๓ อาขยานช่วย ท ๑.๑ ป.๑/๑ อา่ นออกเสยี งคำ คำคลอ้ งจอง และข้อความ ๒๕ ๒๐

ตอ่ คำคลอ้ ง ท ๔.๑ ป.๑/๔ สัน้ ๆ สามารถต่อคำคลอ้ งจองงา่ ย ๆ ได้อย่าง

จอง ท ๕.๑ ป.๑/๒ คล่องแคล่ว ท่องจำบทอาขยานท่ีกำหนด และ

บทร้อยกรองตามความสนใจ

๔ จดและจำ ท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคำ ขอ้ ความทอ่ี ่าน และ ๓๕ ๑๕

สญั ลกั ษณ์ ท ๑.๑ ป.๑/๗ ความหมายของเคร่ืองหมายหรือสัญลักษณ์

แถม ท ๔.๑ ป.๑/๓ สำคญั ทมี่ ักพบเห็นในชวี ติ ประจำวัน จน

ความหมาย นำไปสกู่ ารเรยี บเรยี งคำเปน็ ประโยคง่าย ๆ

๕ อา่ นใหค้ ลอ่ ง ท ๑.๑ ป.๑/๓ เลา่ เร่อื งย่อเรือ่ งทอี่ า่ น จนสามารถตอบ ๓๕ ๑๕

พรอ้ ม ท ๑.๑ ป.๑/๔ คำถามเกีย่ วกบั เรื่องทีอ่ ่านและคาดคะเน

คาดคะเน ท ๑.๑ ป.๑/๕ เหตุการณ์พร้อมกบั นำเสนอเร่อื งทีอ่ ่าน สง่ ผล

เหตกุ ารณ์ดู ท ๑.๑ ป.๑/๖ ให้เกดิ นิสัยรักการอ่านโดยการอ่านหนังสอื

ตามความสนใจอยา่ งสมำ่ เสมอ

๖ ฟงั ดู พูด ท ๓.๑ ป.๑/๑ ฟังคำแนะนำ คำส่งั งา่ ย ๆ และปฏิบัติตาม ๓๐ ๒๐
ล้วนมีเหตผุ ล ท ๓.๑ ป.๑/๒ สามารถ- ตอบคำถามและเล่าเร่ืองทีฟ่ งั และดู
ท ๓.๑ ป.๑/๓ ท้งั ทเ่ี ปน็ ความรแู้ ละความบันเทิง และพดู
ท ๓.๑ ป.๑/๕ แสดงความคิดเหน็ และความรู้สึกจากเรื่องที่
ฟงั และดู รวมถงึ การพดู สอ่ื สารไดต้ าม
วตั ถุประสงคโ์ ดยคำนงึ ถึงการมมี ารยาทในการ
ฟัง การดู และการพดู ด้วยทุกครั้ง
รวม ๒๐๐ ๑๐๐

คำอธิบายรายวิชา

ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒ รายวิชาพ้ืนฐานกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชว่ั โมง/ปี

**********************************************************************************
ความรู้ ความเข้าใจ คำส่ัง คำแนะนำ การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของคำ คำคล้องจอง ขอ้ ความ

บทรอ้ ยกรองง่าย ๆ ทป่ี ระกอบดว้ ยคำพ้ืนฐานเพ่ิมจาก ป. ๑ ไม่น้อยกว่า ๘๐๐ คำ รวมทั้งคำท่ีใช้เรียนรู้ในกลุ่ม

สาระการเรียนรอู้ ื่น ประกอบดว้ ย คำท่มี รี ูปวรรณยุกต์ ไมม่ รี ูปวรรณยกุ ต์ คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราและ

ไม่ตรงตามมาตรา คำทมี่ ีพยัญชนะควบกล้ำ คำทีม่ ีอักษรนำ คำท่มี ีตวั การันต์ คำที่มี รร คำทมี่ พี ยัญชนะสระที่

ไม่ออกเสียง การอ่านจับใจความจากสื่อต่าง ๆ ข่าว เหตุการณ์ประจำวัน การอ่านหนังสือตามความสนใจ

มารยาทในการอา่ น มารยาทในการเขียน การฟงั ปฏิบัตติ ามคำแนะนำ คำสง่ั ท่ซี บั ซ้อนการจับใจความ พูดแสดง

ความคิดเห็น ความรู้สึกจากเรื่องที่ฟังและดู มารยาทในการดู มารยาทในการพูด เข้าใจธรรมชาติพยัญชนะ

สระ วรรณยุกต์ เลขไทย การสะกดคำ การแจกลูก การอ่านเป็นคำ มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตรา ไม่ตรง

ตามมาตรา การผันอักษรกลาง อักษรสูง อักษรต่ำ คำที่มีตัวการันต์ คำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ คำที่มีอักษรนำ

คำที่มีความหมายตรงข้ามกัน คำที่มี รร ความหมายของคำ การแต่งประโยค การเรียบเรียงประโยคเป็น

ขอ้ ความสั้นๆ คำคล้องจอง ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถน่ิ บทอาขยาน บทรอ้ ยกรอง

โดยปฏบิ ัติตามคำส่ังท่ีซับซ้อน คำแนะนำ คำช้ีแจงงา่ ย ๆ มมี ารยาทในการอา่ น การเขียน การฟงั การดู และ

การพูดการคดั ลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัดและเขียนพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ และเลขไทย เลา่ เรอื่ งท่ฟี ังและ

ดูทั้งที่เปน็ ความรูแ้ ละความบันเทงิ สามารถตั้งคำถามและตอบคำถามเกี่ยวกับเร่ืองทีฟ่ ังและดู พูดแสดงความ

คิดเห็นและความรู้สึกจากเรอ่ื งทฟี่ งั และดู พูดสือ่ สารไดช้ ดั เจนตรงตามวัตถปุ ระสงค์ บอกสาระสำคญั ของเรือ่ งที่

ฟังและดู เขียนสะกดคำ บอกความหมายของคำ เรียบเรียงคำเป็นประโยคได้ตรงตามเจตนาของการสื่อสาร

บอกลักษณะคำคล้องจอง เลอื กใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะ อ่านออกเสียงคำ

คำคล้องจอง ข้อความ บทร้อยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง สามารถอธิบายความหมายของคำข้อความทีอ่ ่านได้ตัง้

คำถามและตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ระบุใจความสำคัญและรายละเอียดจากเรื่องที่อ่าน แสดงความ

คดิ เหน็ และคาดคะเนเหตกุ ารณ์จากเรอ่ื งทีอ่ ่าน เลือกอ่านหนงั สอื ตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอนำเสนอเรื่องที่

อ่าน ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมสำหรับเด็กเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันรอ้ งบทร้อง

เล่นสำหรับเด็กในทอ้ งถน่ิ ทอ่ งจำบทอาขยานตามที่กำหนด เขยี นสะกดคำ บอกความหมายของคำ เขียนเร่ือง

ส้นั ๆ เก่ยี วกับประสบการณ์ เขียนเร่ืองสน้ั ๆ ตามจินตนาการ

มุ่งหวังใหผ้ ูเ้ รียนมเี จตคติท่ีดีตอ่ ภาษาไทย เหน็ คณุ ค่า เรียนรู้ อนรุ กั ษ์ สบื สานภาษาไทยให้คงอยู่คู่ชาติ

ไทยตลอดไป มีวสิ ัยทัศน์ในการดำเนินชีวติ มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ มที ักษะการคิด ใหเ้ หตุผล รกั ความเป็นไทย ซื่อสัตย์

รับผิดชอบ รักการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย การอยอู่ ย่างพอเพยี งและมจี ิตสาธารณะ

รหัสตัวชี้วัด ป๒/๑, ป๒/๒, ป๒/๓, ป๒/๔, ป๒/๕, ป๒/๖, ป๒/๗, ป๒/๘
ท ๑.๑ ป๒/๑, ป๒/๒, ป๒/๓, ป๒/๔
ท ๒.๑ ป๒/๑, ป๒/๒, ป๒/๓, ป๒/๔, ป๒/๕, ป๒/๖, ป๒/๗
ท ๓.๑ ป๒/๑, ป๒/๒, ป๒/๓, ป๒/๔, ป๒/๕
ท ๔.๑ ป๒/๑, ป๒/๒, ป๒/๓
ท ๕.๑

รวม ๒๗ ตวั ช้ีวัด

โครงสร้างรายวิชาภาษาไทยพืน้ ฐาน

ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๒ รหัสวิชา ท ๑๒๑๐๑

เวลา ๒๐๐ ชวั่ โมง

ลำดับ ชื่อหน่วยการ มาตรฐาน / สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก

ท่ี เรียนรู้ ตวั ช้วี ัด (ชั่วโมง) คะแนน

๑ เรยี นรศู้ ึกษา ท ๑.๑ ตัวอักษรไทยประกอบด้วยพยัญชนะ ๓๐ ๑๐

อักษรไทย ป.๒/๑,ป.๒/๘ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย ซึ่งสามารถ

ท ๒.๑ นำมาประกอบเปน็ คำ เพ่ือใชใ้ นการผันอักษร

ป.๒/๑,ป.๒/๔ การอ่านออกเสียงคำและการบอกวามหมาย

ท ๓.๑ ของคำ ข้อความที่ประกอบด้วยคำพื้นฐาน

ป.๒/๑,ป.๒/๕, เพม่ิ จาก ป.๑ ไมน่ ้อยกว่า ๘๐๐ คำ รวมท้ังคำ

ป.๒/๖,ป.๒/๗ ที่ใช้เรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การคัด

ท ๔.๑ ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรูปแบบการ

ป.๒/๑,ป.๒/๒ เขียนตัวอักษรไทย การฟังและปฏิบัติตาม

คำแนะนำ คำสั่งที่ซับซ้อน การจับใจความ

และพูดแสดง ความคิดเห็น ความรู้สึกจาก

เรื่องที่ฟังและดู การพูดสื่อสารใน

ชีวิตประจำวัน การแนะนำตนเอง มารยาท

ในการฟัง การดู และการพดู

๒ ตัวสะกด ท ๑.๑ คำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตราและไม่ตรง ๕๐ ๒๕
น่าจดจำ ป.๒/๑,ป.๒/๒, ตามมาตรา สามารถนำมาช่วยให้การอ่าน
ป.๒/๓,ป.๒/๕ ออกเสียงและการบอกความหมายของคำ
ป.๒/๖,ป.๒/๘ ข้อ คว าม และ บทร ้อ ยก ร อ ง ง ่า ย ๆ ที่

ท ๒.๑ ประกอบด้วยคำพื้นฐานเพิ่มจาก ป. ๑ไม่
ป.๒/๑,ป.๒/๔ น้อยกวา่ ๘๐๐ คำ รวมทง้ั คำท่ีใช้เรียนรู้ในกลุ่ม

ท ๓.๑ สาระการเรียนรูอ้ ื่นได้ถูกต้อง มมี ารยาทในการ
ป.๒/๑,ป.๒/๔, อ่านที่ดี และสามารถนำมาช่วยให้การเขียน
ป.๒/๕,ป.๒/๖, คำ เขียนประโยค แล้วนำมาเรียบเรียงเป็น
ป.๒/๗ เรื่องราวที่น่าสนใจได้ดี การเขียนเรื่องสั้นๆ

ท ๔.๑ ตามประสบการณ์ การเขียนเรื่องสั้นๆตาม
ป.๒/๑,ป.๒/๒, จินตนาการ จนทำให้เกิดมารยาทในการ
ป.๒/๓ เขยี น

ลำดับ ช่ือหน่วยการ มาตรฐาน / สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั

ท่ี เรียนรู้ ตวั ชีว้ ัด (ชวั่ โมง) คะแนน

๓ จดจำ สังเกต ท ๑.๑ คำที่มีตัวการันต์ คำที่มีพยัญชนะควบ ๔๕ ๒๐

คำนำไปใชใ้ ห้ ป.๒/๑,ป.๒/๒ กล้ำ คำที่มีอักษรนำ คำที่มีความหมายตรง

เกิดประโยชน์ ป.๒/๓,ป.๒/๖ ข้ามกันคำที่มี รร สามารถนำมาช่วยให้การ

ป.๒/๗ อ่านออกเสียงและการบอกความหมายของ

ท ๒.๑ คำข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆท่ี

ป.๒/๑,ป.๒/๔ ประกอบด้วยคำพื้นฐานเพิ่มจาก ป. ๑ ไม่

ท ๓.๑ น้อยกวา่ ๘๐๐ คำ รวมท้งั คำทใี่ ชเ้ รียนรู้ในกลุ่ม

ป.๒/๒,ป.๒/๓, สาระการเรียนรู้อื่นได้ถูกต้อง มีมารยาทในการ

ป.๒/๕,ป.๒/๖, อ่านท่ดี ี

ป.๒/๗ คำที่มีตัวการันต์ คำที่มีพยัญชนะควบ

ท ๔.๑ กล้ำคำที่มีอักษรนำ คำที่มีความหมายตรง

ป.๒/๒,ป.๒/๓, ข้ามกันคำที่มี รร สามารถนำมาช่วยให้การ

ป.๒/๕ เขียนคำ เขียนประโยค แล้วนำมาเรียบเรียง

ท ๕.๑ เป็นเรื่องราวทน่ี า่ สนใจไดด้ ี การ

ป.๒/๑,ป.๒/๒ เขียนเรื่องสั้นๆตามประสบการณ์ การเขียน

ป.๒/๓ เรื่องสั้นๆตามจินตนาการ จนทำให้เกิด

มารยาทในการเขียนคำที่มีตัวการนั ต์ คำที่มี

พยญั ชนะควบกล้ำ

คำที่มีอักษรนำ คำที่มีความหมายตรง

ข้ามกันคำที่มี รร สามารถนำมาช่วยให้การ

ฟัง การดู เรือ่ งทเ่ี ป็นความรู้และความบันเทิง

จนสามารถจับใจความ บอกสาระสำคัญของ

เรื่องที่ฟังและดู ถ่ายถอดด้วยการพูดแสดง

ความคิดเห็นและความรู้สึกจากเรื่องที่ฟัง

และดู พูดสื่อสารไ ด้ชัดเจน ตร ง ต าม

วัตถุประสงค์ จนมีมารยาทในการฟัง การดู

และการพดู

ลำดบั ชื่อหน่วยการ มาตรฐาน / สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก

ท่ี เรียนรู้ ตัวชว้ี ัด (ช่วั โมง) คะแนน

๔ คำคลอ้ งจอง คำคล้องจองสามารถนำมาช่วยให้การ ๑๕ ๑๐

นา่ เรียนรู้ อ่านออกเสียง การบอกความหมายของคำ

การเขียนและ การฟังคำ ข้อความ และบท

ร้อยกรองง่ายๆ ที่ประกอบด้วยคำพื้นฐาน

เพิ่มจาก ป. ๑ ไม่น้อยกว่า ๘๐๐ คำ รวมทั้ง

คำที่ใช้เรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นได้

ถูกตอ้ ง มีมารยาทในการอ่าน การเขยี น การฟัง

ที่ดี รวมไปถึงการท่องจำบทอาขยานตามท่ี

กำหนด และบทร้อยกรองทมี่ ีคณุ คา่

๕ รู้จกั เพียร ท ๑.๑ การเขียน การฟัง การดู การจับใจความ ๕๓ ๓๐

อา่ นเขยี น พดู ป.๒/๒,ป.๒/๓, วรรณกรรมร้อยแก้ว ร้อยกรองสำหรับเด็ก

(บูรณาการ ป.๒/๘ วรรณคดี วรรณกรรมในบทเรยี น บทร้องเล่น

เศรษฐกจิ ท ๒.๑ ที่มีคุณค่า จะทำให้เกิดทักษะการเขียนเรื่อง

พอเพียง) ป.๒/๑,ป.๒/๒, เกย่ี วกบั ประสบการณ์ การฟังและปฏบิ ตั ิตาม

ป.๒/๓,ป.๒/๔ คำแนะนำ คำสั่งที่ซับซ้อน และการพูดเพ่ือ

ท ๓.๑ ตั้งคำถามและตอบคำถาม การพูดเพื่อแสดง

ป.๒/๑ – ๗ ความคิดเห็นและความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องท่ี

ท ๔.๑ อา่ น ฟัง และดู การพูดสื่อสารได้ชดั เจนตรง

ป.๒/๓ ตามวัตถุประสงค์ ระบุข้อคิดที่ได้จากการ

ท ๕.๑ อ่านหรือการฟังวรรณกรรมสำหรับเด็ก เพ่ือ

ป.๒/๑ , ป.๒/ นำไปใช้ในชีวิตประจำวนั จนเกิดมารยาทใน

๒ การอา่ น การเขียน การฟงั การดู การพดู ทด่ี ี

๖ ภาษาถ่นิ ท ๑.๑ การเลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและ ๗ ๕

ควรรักษา ป.๒/๒,ป.๒/๘ ภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะ สามารถ

ท ๒.๑ นำมาช่วยให้การอธิบายความหมายของคำ

ป.๒/๑,ป.๒/๔ และข้อความท่อี า่ นไดถ้ ูกตอ้ ง เกิดมารยาทใน

ท ๔.๑ การอ่านที่ดี ทำให้การเขียนเรื่องสั้นๆ

ป.๒/๓,ป.๒/๕ เกี่ยวกับประสบการณ์น่าสนใจ เรียบเรียงคำ

เป็นประโยคไดต้ รงตามเจตนา

รวม ๒๐๐ ๑๐๐

คำอธิบายรายวชิ า

ท ๑๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ๓ รายวิชาพืน้ ฐานกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง/ปี

**********************************************************************************
ความรู้ ความเขา้ ใจ การอ่านออกเสยี งบทร้อยแกว้ อธบิ ายความหมายของคำ ข้อความ เร่ืองสั้น บทร้อย

กรอง การอา่ นจบั ใจความ การต้งั คำถาม ตอบคำถาม การเรยี งลำดับเหตกุ ารณ์ การคาดคะเนเหตุการณ์ สรุป

ความรู้ ข้อคิด การนำเสนอการเลือกอ่านหนงั สอื การระบุข้อเขยี นอธบิ ายความหมายขอ้ มูลจากแผนภาพ แผน

ที่ แผนภูมิ การคัดลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด การเขียนบรรยายภาพ การเขียนบันทกึ การ

เขยี นจดหมายลาครู การเขียนเรื่องตามจนิ ตนาการ การจบั ใจความสำคญั จากเรือ่ งที่ได้ฟัง ดู พดู เลา่ เรื่อง การ

เล่านิทาน การพูดแสดงความคิดเห็น พูดสื่อสารในชีวิตประจำวัน การเขียนสะกดคำ การอธิบายความหมาย

ของคำระบุชนิดและหน้าที่ของคำเรียนรู้คำพื้นฐานไม่น้อยกว่า ๑,๒๐๐ คำ การใช้พจนานุกรม การแต่ง

ประโยค การแต่งคำคล้องจอง คำขวัญ สามารถใช้ภาษามาตรฐาน ภาษาถิ่นในการสื่อสาร การอ่านนิทาน

เร่ืองสัน้ สารคดี บทความ เพลงพน้ื บา้ น เพลงกล่อมเด็ก วรรณคดี วรรณกรรมในบทเรยี น บทอาขยาน บทรอ้ ย

กรอง

โดยปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำชี้แจงง่าย ๆ รู้จักเพลงพื้นบ้าน เพลงกล่อมเด็ก อ่านออกเสียง

ข้อความ เรื่องสั้นๆ บทร้อยกรองง่ายๆ ได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว ท่องจำบทอาขยาน บทร้อยกรอง อธิบาย

ความหมายของคำและข้อความที่อ่าน สรุปความรู้ ข้อคิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

อ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีที่อ่าน ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณกรรม

อธิบายความหมายของข้อมลู จากแผนภาพ แผนท่ี แผนภูมิ ระบุชนิด หน้าที่ของคำในประโยค ใช้พจนานุกรม

ค้นหาความหมายของคำ เขียนสะกดคำ บอกความหมายของคำ แต่งประโยคง่ายๆ แต่งคำคล้องจอง

คำขวญั เลือกใชภ้ าษาไทยมาตรฐาน ภาษาถ่ิน พดู ส่อื สารไดช้ ดั เจนตรงตามวตั ถุประสงค์

มุง่ หวังให้ผเู้ รียนมเี จตคติที่ดีตอ่ ภาษาไทย เหน็ คุณคา่ เรียนรู้ อนรุ กั ษ์ สบื สานภาษาไทยให้คงอยู่คู่ชาติ

ไทยตลอดไป มวี สิ ยั ทัศนใ์ นการดำเนินชวี ิต มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มที ักษะการคิด ใหเ้ หตุผล รกั ความเป็นไทย ซื่อสัตย์

รับผิดชอบ รักการทำงาน รักความเปน็ ไทย การอย่อู ย่างพอเพียงและมีจติ สาธารณะ

รหสั ตัวช้ีวัด ป๓/๑, ป๓/๒ ,ป๓/๓, ป๓/๔, ป๓/๕, ป๓/๖, ป๓/๗, ป๓/๘, ป๓/๙
ท ๑.๑ ป๓/๑, ป๓/๒ ,ป๓/๓, ป๓/๔, ป๓/๕, ป๓/๖
ท ๒.๑ ป๓/๑, ป๓/๒ ,ป๓/๓, ป๓/๔, ป๓/๕, ป๓/๖
ท ๓.๑ ป๓/๑, ป๓/๒ ,ป๓/๓, ป๓/๔, ป๓/๕, ป๓/๖
ท ๔.๑ ป๓/๑, ป๓/๒ ,ป๓/๓, ป๓/๔
ท ๕.๑

รวม ๓๑ ตัวชวี้ ดั

โครงสร้างรายวิชาภาษาไทยพนื้ ฐาน
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ รหสั วิชา ท ๑๓๑๐๑

เวลา ๒๐๐ ชวั่ โมง

ลำดบั ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรยี นร/ู้ ตัวชี้วัด เรียน คะแนน
(ช่ัวโมง)

๑ ความรพู้ ื้นฐาน ท ๑.๑ ป.๓/๙ มมี ารยาทในการอา่ น การเขียน การฟงั ๒๐ ๑๐
ท ๒.๑ ป.๓/๑ การพูดและการดู การคัดลายมือตวั ๓๕ ๑๕
พาเพลิน ท ๒.๑ ป.๓/๔ บรรจงเตม็ บรรทัด และการเขยี น
ท ๒.๑ ป.๓/๖ จดหมายลาครู เปน็ ทักษะทีต่ อ้ งฝึกฝน
๒ ฟังแล้วเลา่ ขาน ท ๓.๑ ป.๓/๖ เพอ่ื การสื่อสารที่ชดั เจนและถกู ตอ้ ง
ความคิด
ท ๓.๑ ป.๓/๑ การเล่ารายละเอยี ดเก่ียวกบั เรือ่ งทีฟ่ งั
ท ๓.๑ ป.๓/๒ และดูทงั้ ทเ่ี ป็นความรแู้ ละความบนั เทิง
ท ๓.๑ ป.๓/๓ การบอกสาระสำคญั จากการฟงั และการ
ท ๓.๑ ป.๓/๔ ดู การตงั้ คำถามและตอบคำถามเกีย่ วกับ
ท ๕.๑ ป.๓/๒ เร่ืองทีฟ่ ังและดู การพดู แสดงความ
คดิ เห็นและความรู้สึกจากเรื่องที่ฟงั และ
ดูและการรจู้ กั เพลงพ้ืนบ้านและเพลง
กล่อมเดก็ เพอ่ื ปลกู ฝงั ความชนื่ ชม
วฒั นธรรมท้องถ่ิน

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ การอ่านออกเสียงคำ ข้อความ เร่อื งสั้นๆ

๓ พินจิ ความท่อี ่านกนั ท ๑.๑ ป. ๓/๒ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ ไดถ้ กู ต้อง ๓๐ ๒๐

สกั นดิ ท ๑.๑ ป. ๓/๕ คล่องแคลว่ การอธิบายความหมายของ

ท ๑.๑ ป. ๓/๖ คำและขอ้ ความทอ่ี ่าน การสรปุ ความรู้

ท ๑.๑ ป. ๓/๗ และข้อคดิ จากเรอื่ งทอ่ี า่ นเพอ่ื นำไปใช้ใน

ท ๕.๑ ป.๓/๔ ชวี ิตประจำวัน การอ่านหนังสือตาม

ความสนใจอย่างสมำ่ เสมอและนำเสนอ

เรือ่ งท่ีอา่ น การอา่ นขอ้ เขียนเชงิ อธิบาย

และปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ หรอื ขอ้ แนะนำ

ลำดับท่ี ชอ่ื หนว่ ยการ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
เรยี นรู้ เรียนร/ู้ ตวั ชว้ี ัด เรยี น คะแนน
(ชั่วโมง)

๔ ปจุ ฉา ต้งั คำถามกัน ท ๑.๑ ป. ๓/๓ การตัง้ คำถามและตอบคำถามเชงิ เหตผุ ล

ไหมเล่า ท ๑.๑ ป. ๓/๔ เกีย่ วกบั เร่อื งท่อี ่าน การลำดับเหตุการณ์

ท ๑.๑ ป. ๓/๘ และคาดคะเนเหตกุ ารณ์จากเรื่องทีอ่ า่ น ๓๒ ๑๕

ท ๕.๑ ป. ๓/๑ โดยระบุเหตุผลประกอบ การอธิบาย

ท ๕.๑ ป. ๓/๓ ความหมายของขอ้ มลู จากแผนภาพ

แผนทแ่ี ละแผนภมู ิ การระบุข้อคิดที่ได้

จากการอา่ นวรรณกรรมเพื่อนำไปใช้ใน

ชีวติ ประจำวัน และการแสดงความ

คดิ เห็นเกยี่ วกับวรรณคดีทีอ่ า่ น สามารถ

นำมาประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตจริง

๕ หลกั ภาษาไมน่ ่า ท ๔.๑ ป.๓/๑ การเขยี นสะกดคำและบอกความหมาย

เมนิ ท ๔.๑ ป.๓/๒ ของคำ การระบชุ นิดและหน้าทขี่ องคำ

ท ๔.๑ ป.๓/๓ ในประโยค การใช้พจนานกุ รมคน้ หา ๔๐ ๒๐

ท ๔.๑ ป.๓/๔ ความหมายของคำ การแต่งประโยค

ท ๔.๑ ป.๓/๕ ง่ายๆ การแต่งคำคล้องจองและคำขวญั

ท ๔.๑ ป.๓/๕ และการเลอื กใชภ้ าษาไทยมาตรฐาน

และภาษาถ่ินได้เหมาะสมกบั กาลเทศะ

เพอื่ นำไปใชใ้ นการแสวงหาความรู้และ

การศึกษาดว้ ยตนเอง

๖ สื่อชดั เจน ท ๒.๑ ป. ๓/๒ การเขยี นบรรยายเกี่ยวกับส่ิงใดสง่ิ หน่ึง

นา่ เรียนรู้ ท ๒.๑ ป. ๓/๓ ได้อยา่ งชดั เจน การเขยี นบันทึก

ท ๒.๑ ป. ๓/๕ ประจำวัน การเขียนเรื่องตาม ๔๐ ๒๐

ท ๓.๑ ป. ๓/๕ จนิ ตนาการและการพดู สือ่ สารได้ชัดเจน

ตรงตามวัตถปุ ระสงค์ เป็นพฒั นา

กระบวนการคิดอยา่ งสร้างสรรค์

๑๙๗ ๗๐

๓ ๓๐

รวม ๒๐๐ ๑๐๐

คำอธิบายรายวิชา

ท๑๔๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ๔ รายวิชาพืน้ ฐานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๑๖๐ ชว่ั โมง/ปี

**********************************************************************************
พฒั นาทกั ษะ ความร้แู ละความคิดเกย่ี วกับการอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท

ร้อยกรองที่ประกอบด้วยคำที่มี ร ล เป็นพยัญชนะต้น คำที่มีพยัญชนะควบกล้ำคำที่มีอักษรนำ คำประสม

อักษรย่อและเครื่องหมายวรรคตอน ประโยคที่มีสำนวนเป็นคำพังเพย สุภาษิต ปริศนาคำทาย และ

เครื่องหมายวรรคตอน การอา่ นบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะ การอา่ นจับใจความจากส่ือต่างๆ เรื่องเล่าจาก

ประสบการณ์ นิทานชาดก บทความ บทโฆษณา งานเขียนระเภทโน้มนา้ วใจข่าวและเหตุการณ์ประจำวนั สาร

คดีและบันเทงิ คดี การอ่านหนงั สือตามความสนใจ มมี ารยาทในการอา่ น การคัดลายมือตามรปู แบบการเขยี น

ตัวอักษรไทย การเขียนสื่อสาร การเขียนย่อความจากสื่อต่างๆนิทาน ความเรียงประเภทต่าง ๆ ประกาศ

การเขียนจดหมาย เขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า การเขียนเรื่องตามจินตนาการ มี

มารยาทในการเขียน การจำแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดูในชีวิตประจำวัน การจับ

ใจความสัน้ ๆ การพดู ลำดบั เหตกุ ารณ์ มารยาทในการฟัง การดู และการพดู คำในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด

การผันอักษร คำเป็นคำตาย คำพ้อง ชนิดของคำ การใช้พจนานุกรม ประโยค คำขวัญ สำนวน ที่เป็นคำ

พงั เพยและสุภาษิต ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถิ่น นิทานพ้ืนบ้าน นิทานคตธิ รรมเพลงพ้ืนบา้ น

ภาษาไทยเปน็ ทกั ษะที่ตอ้ งฝึกฝนจนเกิดความชำนาญในการใชภ้ าษาเพือ่ การสื่อสาร การเรียนร้อู ย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ และเพ่ือนำไปใชใ้ นชวี ิตจริงโดยใชท้ ักษะการแสดงหาความรู้และการศึกษาด้วยตนเอง เช่น เห็น

คณุ ค่าสิง่ ท่อี ่าน วรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอา่ น จินตนาการอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์วจิ ารณ์ และเขียนเชิง

สร้างสรรค์ แสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตจริงตามความสนใจได้ แสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและ

สรา้ งสรรค์ นำไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปญั หาในการดำเนินชวี ติ

นอกจากน้ีภาษาไทยยังเป็นสื่อแสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้านวัฒนธรรม ประเพณี และ

สนุ ทรียภาพ เป็นสมบัตลิ ำ้ ค่าควรแก่การเรยี นรู้ อนุรกั ษ์ และสบื สานให้คงอยู่คู่ชาติไทยตลอดไป เพ่ือให้เกิด

ความซาบซง้ึ และภูมิใจในบรรพบรุ ษุ ท่ีไดส้ ่งั สมสืบทอดมาจนถงึ ปัจจุบนั

รหัสตัวชีว้ ดั ป๔/๑, ป๔/๒, ป๔/๓, ป๔/๔, ป๔/๕, ป๔/๖, ป๔/๗, ป๔/๘
ท ๑.๑ ป๔/๑, ป๔/๒, ป๔/๓, ป๔/๔, ป๔/๕, ป๔/๖, ป๔/๗, ป๔/๘
ท ๒.๑ ป๔/๑, ป๔/๒, ป๔/๓, ป๔/๔, ป๔/๕, ป๔/๖
ท ๓.๑ ป๔/๑, ป๔/๒, ป๔/๓, ป๔/๔, ป๔/๕, ป๔/๖, ป๔/๗
ท ๔.๑ ป๔/๑, ป๔/๒, ป๔/๓, ป๔/๔
ท ๕.๑

รวม ๓๓ ตัวช้ีวดั

โครงสร้างรายวิชาภาษาไทยพืน้ ฐาน
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ รหัสวิชา ท ๑๔๑๐๑

เวลา ๑๖๐ ชัว่ โมง

หนว่ ย ชอื่ หน่วย มาตรฐานการเรยี นร/ู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
ท่ี การเรยี นรู้ ตัวช้ีวัด (ชั่วโมง) คะแนน
๑ อ่าน เขยี น เรียน
สนุก ท ๑.๑ ป. ๔/๘ อธิบายมารยาทในการอ่าน การเขียน ๘ ๑๐
ท ๒.๑ ป. ๔/๑ การฟัง การดู และการพูด พร้อมฝึกการ
๒ ฟงั ให้รู้ ดูใหเ้ หน็ ท ๒.๑ ป. ๔/๕ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึง
พูดให้เปน็ ท ๒.๑ ป. ๔/๘ บรรทัดสู่การเขียนจดหมายถึงเพื่อนและ
ท ๓.๑ ป. ๔/๘ บิดามารดา ให้ถูกต้องและท่องจำบท
๓ หลักภาษาน่ารู้ ท ๕.๑ ป. ๔/๔ อาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองท่ี
มคี ุณค่าตามความสนใจ

ท ๓.๑ ป. ๔/๑ การพูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และ ๑๕ ๑๐
ท ๓.๑ ป. ๔/๒ ความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องท่ีฟังและดู ฝึกการ
ท ๓.๑ ป. ๔/๓ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจาก
ท ๓.๑ ป. ๔/๔ เรื่องที่ฟังและดู จนสามารถจำแนก
ท ๓.๑ ป. ๔/๕ ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟัง
และดู พูดสรุปความจากการฟังและดู
แล้วรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษา
คน้ ควา้ จากการฟัง การดู และการสนทนา

ท ๔.๑ ป. ๔/๑ การสะกดคำและบอกความหมายของคำ ๖๖ ๒๐
ท ๔.๑ ป. ๔/๒ ในบริบทต่างๆ สามารถระบุชนิดและ
ท ๔.๑ ป. ๔/๓ หน้าที่ของคำในประโยค จนสามารถใช้
ท ๔.๑ ป. ๔/๔ พจนานุกรมค้นหาความหมายของคำ แต่ง
ท ๔.๑ ป. ๔/๕ ประโยคได้ถูกต้องตามหลักภาษา แต่งบท
ท ๔.๑ ป. ๔/๖ ร้อยกรองและคำขวัญ บอกความหมาย
ท ๔.๑ ป. ๔/๗ ของสำนวน เปรียบเทียบภาษาไทย
มาตรฐานกับภาษาถ่ินได้

หน่วย ช่ือหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
ท่ี การเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ัด (ชัว่ โมง) คะแนน
๔ วรรณกรรม การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ งแกว้ และบท
สร้างสรรค์ ท ๑.๑ ป. ๔/๑ รอ้ ยกรองทปี่ ระกอบด้วย คำท่ีมี ร ล เปน็ ๒๑ ๒๐
ท ๑.๑ ป. ๔/๒ พยัญชนะต้น คำท่ีมพี ยัญชนะควบกล้ำ คำ
๕ เลศิ รสวรรณคดี ท ๕.๑ ป. ๔/๑ ทีม่ ีอกั ษรนำ คำประสม อกั ษรย่อและ ๒๐ ๒๐
ท ๕.๑ ป. ๔/๒ เคร่อื งหมายวรรคตอน ประโยคทม่ี ีสำนวน
๖ เขียนชำนาญตาม ท ๕.๑ ป. ๔/๓ เป็นคำพังเพย สภุ าษิต ปรศิ นาคำทาย ๓๐ ๒๐
หลกั ภาษา และเครอื่ งหมายวรรคตอน ระบุขอ้ คิดจาก ๑๖๐ ๑๐๐
ท ๑.๑ ป. ๔/๓ นทิ านพืน้ บ้านหรือนทิ านคตธิ รรม อธิบาย
ท ๑.๑ ป. ๔/๔ ข้อคิดจากการอา่ นเพือ่ นำไปใชใ้ นชวี ติ จริง
ท ๑.๑ ป. ๔/๕
ท ๑.๑ ป. ๔/๖ และสามารถร้องเพลงพืน้ บา้ น
ท ๑.๑ ป. ๔/๗ การอ่านบทรอ้ ยกรองเปน็ ทำนองเสนาะ
การอ่านจับใจความจากส่อื ต่างๆ เชน่
ท ๒.๑ ป. ๔/๒ เรอ่ื งส้นั เรอื่ งเล่าจากประสบการณ์ นทิ าน
ท ๒.๑ ป. ๔/๓ ชาดก บทความ บทโฆษณา งานเขียน
ท ๒.๑ ป. ๔/๔ ประเภทโนม้ นา้ วใจ ขา่ วและเหตกุ ารณ์
ท ๒.๑ ป. ๔/๖ ประจำวนั สารคดีและบันเทิงคดี การอ่าน
ท ๒.๑ ป. ๔/๗ หนังสือตามความสนใจ เชน่ หนงั สอื ท่ี
ท ๒.๑ ป. ๔/๘ นักเรยี นสนใจและเหมาะสมกับวยั หนงั สือ
ทค่ี รูและนักเรยี นกำหนดรว่ มกนั การน้อม
นำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
เขยี นส่ือสารโดยใช้คำไดถ้ กู ต้องชัดเจน
และเหมาะสม เขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง
และแผนภาพความคิดเพือ่ ใช้พฒั นางาน
เขยี น เขยี นย่อความจากเร่ืองสนั้ ๆ เขียน
บนั ทึกและเขียนรายงานจากการศึกษา
ค้นควา้ เขยี นเรอื่ งตามจินตนาการ

รวม

คำอธบิ ายรายวชิ า

ท๑๕๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ๕ รายวิชาพน้ื ฐานกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย

ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง/ปี

**********************************************************************************
พัฒนาทักษะความรู้และการคดิ ในการอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของบทร้อยแกว้ และบทร้อยกรอง

อ่านทำนองเสนาะ และอ่านเรื่องที่ประกอบด้วยคำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ คำที่มีอักษรนำ คำที่มีตัวการันต์

อกั ษรยอ่ และเคร่ืองหมายวรรคตอน ขอ้ ความทีเ่ ป็นการบรรยายและพรรณนา ข้อความที่มีความหมายโดยนัย

การอ่านบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะ การอ่านจับใจความจากสื่อต่าง ๆ เช่น วรรณคดี ในบทเรียน

บทความ บทโฆษณา งานเขียนประเภทโนม้ นา้ วใจ ข่าวและเหตุการณป์ ระจำวนั การอ่านงานเขยี นเชงิ อธบิ าย

คำสั่ง ข้อแนะนำ และปฏิบัติตาม การใช้พจนานกุ รม การใช้วัสดุอุปกรณ์ การอ่านฉลากยา คู่มือและเอกสาร

ของโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกบั นักเรียน เอกสารทางราชการ การอ่านหนังสอื ตามความสนใจและเหมาะสมกบั วัย

หนังสอื ที่ครูและนกั เรียนกำหนดร่วมกนั มารยาทในการอา่ น การคัดลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัดตามอักขรวิธี

ไทย เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง การนำแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน

เขียนย่อความจากสื่อต่าง ๆ ความเรียงประเภทต่าง ๆ ประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ จดหมาย คำสอน

โอวาท คำปราศรยั การเขียนจดหมาย การเขยี นแสดงความรสู้ ึกและความคดิ เห็น การกรอกแบบรายการ การ

เขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการ มมี ารยาทในการเขยี น การจบั ใจความสำคญั และพดู แสดงความรู้ ความคดิ ในเร่ืองที่

ฟังและดจู ากส่อื ต่าง ๆ การวิเคราะห์ความน่าเช่ือถือจากเรอื่ งทฟี่ งั และดูในชีวิตประจำวนั การต้ังคำถามและ

ตอบคำถาม การรายงาน การพดู ลำดับขน้ั ตอนการปฏิบตั ิงาน การพูดลำดับเหตุการณ์ มารยาทในการฟงั การ

ดู และการพูด ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค การเปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิน่ คำราชา

ศพั ท์ คำทมี่ าจากภาษาตา่ งประเทศ การแตง่ บทร้อยกรอง การใชส้ ำนวนท่ีเปน็ คำพงั เพยและสภุ าษิต การสรปุ

ขอ้ คิดจากวรรณคดีหรอื วรรณกรรมทอ่ี า่ นตามความสนใจ การทอ่ งจำบทอาขยานและบทรอ้ ยกรองท่มี คี ุณค่า

เหน็ คณุ ค่าส่ิงทอี่ ่าน วรรณคดแี ละวรรณกรรมท่อี ่าน จินตนาการอยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วจิ ารณ์ และเขยี น

เชงิ สร้างสรรค์ แสดงความคดิ เห็น วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณคา่ และนำมาประยุกต์ใช้

ในชีวิตจริงตามความสนใจได้ แสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและ

สร้างสรรค์ นำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน เพื่อนำไป ปรับใช้ใน

ชวี ติ ประจำวัน

พัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์ และสร้างสรรค์ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และ

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใช้ในการพัฒนาอาชพี ให้มีความมัน่ คงทางเศรษฐกิจ

นอกจากนยี้ ังเปน็ ส่ือแสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้านวัฒนธรรม ประเพณี และสนุ ทรยี ภาพ เป็นสมบัติล้ำ

ค่าควรแก่การเรียนรู้ อนรุ ักษ์ และสบื สานใหค้ งอยู่คู่ชาติไทยตลอดไป

รหัสตัวชี้วัด
ท ๑.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓, ป๕/๔, ป๕/๕, ป๕/๖, ป๕/๗, ป๕/๘
ท ๒.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓, ป๕/๔, ป๕/๕, ป๕/๖, ป๕/๗, ป๕/๘, ป๕/๙
ท ๓.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓, ป๕/๔, ป๕/๕
ท ๔.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓, ป๕/๔, ป๕/๕, ป๕/๖, ป๕/๗
ท ๕.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓, ป๕/๔
รวม ๓๓ ตวั ชี้วดั

โครงสร้างรายวิชาภาษาไทยพืน้ ฐาน
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๕ รหัสวิชา ท ๑๕๑๐๑

เวลา ๑๖๐ ชวั่ โมง

หนว่ ย ช่ือหน่วย มาตรฐาน/ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ท่ี ตัวช้วี ัด คะแนน
๑ อา่ น เขียน นา่ รู้ เรยี น
ท ๑.๑ ป. ๕/๘ ๑๐
๒ ฟงั ดู รสู้ นทนา ท ๒.๑ ป.๕/๑ (ชั่วโมง)
ภาษาจรรโลงใจ ท ๒.๑ ป.๕/๕ ๑๐
ท ๒.๑ ป.๕/๙ อธิบายมารยาทในการอ่าน การเขียน การ ๑๐
๓ ภาษาไทยน่าเรียน ท ๓.๑ ป.๕/๕ ๒๐
ฝกึ อ่านเขยี นใช้ให้ ท ๕.๑ ป. ๕/๔ ฟัง การดู และการพูดการคัดลายมือตัว
ถูกต้อง
ท ๓.๑ ป.๕/๑ บรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตาม
ท ๓.๑ ป.๕/๒
ท ๓.๑ ป.๕/๓ รปู แบบการเขยี นตัวอักษรไทย
ท ๓.๑ ป.๕/๔
ท ๓.๑ ป.๕/๕ การเขียนจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ

ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนดและบท
ท ๔.๑ ป. ๕/๒
ท ๔.๑ ป. ๕/๓ ร้อยกรองทม่ี ีคณุ คา่ ตามความสนใจ
ท ๔.๑ ป. ๕/๔
ท ๔.๑ ป. ๕/๕ พดู รายงานเร่อื งหรอื ประเด็นท่ีศกึ ษาค้นคว้า ๒๕

จากการฟัง การดู และการสนทนาตลอดถึง

พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และ

ความร้สู ึกจากเรอ่ื งท่ีฟงั และดูและต้ังคำถาม

และตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟัง

และดูวเิ คราะหค์ วามน่าเชอื่ ถือจากเรื่องท่ีฟัง

และดูอย่างมีเหตุผล มีมารยาทในการฟัง

การดู และการพูด

ระบุชนิดและหน้าทีข่ องคำในประโยค ๒๕

จำแนกส่วนประกอบของประโยค

เปรยี บเทียบภาษาไทยมาตรฐานกบั ภาษา

ถิน่ ใชค้ ำราชาศัพท์ บอกคำ

ภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย

หน่วย ชอ่ื หนว่ ย มาตรฐาน/ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก

ท่ี ตวั ชวี้ ัด เรยี น คะแนน

(ชว่ั โมง)

๔ อ่านได้คล่อง ต้องรู้ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ อ่านออกเสยี งบทร้อยแกว้ และบทร้อยกรอง ๓๕ ๒๐

วิธี ท ๑.๑ ป. ๕/๒ ได้ถูกตอ้ ง อธบิ ายความหมายของคำ

ท ๑.๑ ป. ๕/๓ ประโยคและข้อความที่เป็นการบรรยายและ

ท ๑.๑ ป. ๕/๔ การพรรณนา อธิบายความหมายโดยนยั จาก

ท ๑.๑ ป. ๕/๕ เรื่องท่อี ่านอย่างหลากหลาย แยกขอ้ เท็จจริง

ท ๑.๑ ป. ๕/๖ และข้อคิดเหน็ จากเรื่องที่อา่ น วเิ คราะหแ์ ละ

ท ๑.๑ ป ๕/๗ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่องท่ีอา่ นเพือ่

ท ๑.๑ ป. ๕/๘ นำไปใช้ในการดำเนินชีวติ อ่านหนังสือทม่ี ี

คณุ ค่าตามความสนใจอยา่ งสม่ำเสมอ และ

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรอื่ งทอ่ี า่ น อา่ น

งานเขยี นเชงิ อธบิ าย คำส่งั ข้อแนะนำ และ

ปฏบิ ตั ติ าม มีมารยาทในการอา่ น

๕ คุณค่าคำประพนั ธ์ ท ๔.๑ ป. ๕/๖ สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อ่าน ๓๕ ๒๐

ไทย ท ๔.๑ ป. ๕/๗ ระบุความรูแ้ ละขอ้ คิดจากการอ่านวรรณคดี

ท ๕.๑ ป. ๕/๑ และวรรณกรรมที่สามารถนำไปใช้ในชีวิต

ท ๕.๑ ป ๕/๒ จริง อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและ

ท ๕.๑ ป. ๕/๓ วรรณกรรม แต่งบทร้อยกรอง ใช้สำนวนได้

ถูกต้อง และนำความรู้มาบูรณาการตามหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๖ เขยี นชำนาญ ท ๒.๑ ป. ๕/๒ เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพ ๓๐ ๒๐

งานสรา้ งสรรค์ ท ๒.๑ ป. ๕/๓ ความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียนเขียน ย่อ

ท ๒.๑ ป. ๕/๔ ความจากเรื่องที่อ่าน เขียนแสดงความรู้สึก

ท ๒.๑ ป. ๕/๖ และความคิดเห็นได้ตรงตามเจตนาเขียน

ท ๒.๑ ป. ๕/๗ สื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้องชัดเจน และ

ท ๒.๑ ป. ๕/๘ เหมาะสม กรอกแบบรายการต่าง ๆ เขียน

ท ๒.๑ ป. ๕/๙ เรื่องตามจินตนาการ และมีมารยามในการ

เขยี น

รวม ๑๖๐ ๑๐๐

คำอธิบายรายวชิ า

ท ๑๖๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ๖ รายวิชาพน้ื ฐานกลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย

ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๖ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง/ปี

**********************************************************************************
พัฒนาความรู้และการคิดในการอ่านออกเสียงร้อยแกว้ ทีเ่ ป็นโวหารต่างๆ ประกอบด้วย คำที่มีพยัญชนะควบ

กล้ำ คำที่มีอักษรนำ คำที่มีตัวการันต์ คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ อักษรย่อและเครื่องหมายวรรคตอน

วนั เดือน ปีแบบไทย ขอ้ ความทเี่ ปน็ โวหารตา่ ง ๆ สำนวนไทยทเี่ ป็นคำพังเพยและสภุ าษติ และการอ่านทำนอง

เสนาะบทร้อยกรองเป็นโวหารต่างๆ รวมทั้งการอ่านจับใจความจากสื่อต่าง ๆ การอ่านงานเขียนเชิงอธิบาย

คำส่งั ขอ้ แนะนำ และการปฏิบตั ิตนในการอยู่ร่วมกันในสังคม การอ่านขอ้ มลู จากแผนผัง แผนท่ี แผนภูมิ และ

กราฟ การอ่านหนังสอื ตามความสนใจ และมมี ารยาทในการอา่ น การคัดลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทดั และคร่ึง

บรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย การเขียนสื่อสาร การเขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพ

ความคดิ การเขียนเรียงความ การเขียนยอ่ ความจากวรรณคดีและวรรณกรรมในหนังสอื เรียนหรือส่ือต่าง ๆ

การเขียนจดหมาย การกรอกแบบรายการ แบบกรอกคำร้องตา่ ง ๆ การเขียนเรื่องตามจินตนาการ การ

เขียนโน้มน้าวใจ และมารยาทในการเขยี น การพูดแสดงความรู้ ความเข้าใจและวเิ คราะห์ความน่าเชื่อถือของ

เร่ืองทฟี่ งั และดูจากสื่อต่าง ๆ นทิ รรศการ สื่อสังคมออนไลน์ การพูดนำเสนอรายงานการศึกษา การพูดโน้ม

น้าวในสถานการณ์ต่าง ๆและ มารยาทในการฟัง การดูและการพูด ชนิดและหน้าที่ของคำ คำราชาศัพท์

ระดับภาษา คำที่มาจากภาษาต่างประเท การวิเคราะห์ส่วนประกอบของประโยค และสำนวนไทยที่เป็นคำ

พังเพยและสภุ าษติ วรรณคดแี ละวรรณกรรม

ภาษาไทยเป็นทักษะที่ต้องฝึกฝนจนเกิดความชำนาญในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การเรียนรู้อย่างมี

ประสิทธิภาพ และเพื่อนำไปใช้ในชีวิตจริงโดยใช้ทักษะการแสดงหาความรู้และการศึกษาด้วยตนเอง และ

นำมาประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจริงตามความสนใจได้ แสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมี

วิจารณญาณและสร้างสรรค์ นำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่านการคิด

วเิ คราะห์ สังเคราะห์ความรู้จากสงิ่ ทอ่ี ่าน เพือ่ นำไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวนั

พัฒนากระบวนการคดิ วิเคราะห์ วิจารณ์ และสรา้ งสรรค์ใหท้ นั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม และ

ความกา้ วหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใช้ในการพฒั นาอาชีพให้มีความมัน่ คงทางเศรษฐกิจ

นอกจากนีย้ ังเปน็ สื่อแสดงภมู ปิ ัญญาของบรรพบุรษุ ด้านวัฒนธรรม ประเพณี และสุนทรียภาพ เปน็ สมบตั ิล้ำ

ค่าควรแกก่ ารเรียนรู้ อนุรักษ์ และสบื สานใหค้ งอย่คู ู่ชาตไิ ทยตลอดไป

ตัวชว้ี ดั
ท ๑.๑ ป ๖/๑, ป ๖/๒,ป ๖/๓,ป ๖/๔,ป ๖/๕,ป ๖/๖,ป ๖/๗,ป ๖/๘,ป ๖/๙
ท ๒.๑ ป ๖/๑, ป ๖/๒,ป ๖/๓,ป ๖/๔,ป ๖/๕,ป ๖/๖,ป ๖/๗,ป ๖/๘,ป ๖/๙
ท ๓.๑ ป ๖/๑, ป ๖/๒,ป ๖/๓,ป ๖/๔,ป ๖/๕,ป ๖/๖
ท ๔.๑ ป ๖/๑, ป ๖/๒,ป ๖/๓,ป ๖/๔,ป ๖/๕,ป ๖/๖
ท ๕.๑ ป ๖/๑, ป ๖/๒,ป ๖/๓,ป ๖/๔
รวม ๓๔ ตัวช้วี ดั

โครงสร้างรายวชิ าภาษาไทยพ้ืนฐาน
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ รหัสวชิ า ท ๑๖๑๐๑

เวลา ๑๖๐ ชว่ั โมง

ลำดับ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรียนร/ู้ ตัวชว้ี ัด เรียน คะแนน
(ช่ัวโมง)

ท ๑.๑ ป.๖/๙ มีมารยาทในการอ่าน การเขยี น การฟัง

๑ อ่าน เขยี น น่ารู้ ท ๒.๑ ป.๖/๑ การพดู และการดู คัดลายมอื ตวั บรรจง

ท ๒.๑ ป.๖/๖ เตม็ บรรทดั และครึ่งบรรทดั เขียน ๑๐ ๑๐

ท ๒.๑ ป.๖/๙ จดหมายส่วนตัว ท่องจำบทอาขยาน

ท ๓.๑ ป.๖/๖ ตามท่ีกำหนด และบทรอ้ ยกรองทม่ี ี

ท ๕.๑ ป. ๖/๔ คณุ ค่าตามความสนใจ

ท ๓.๑ ป.๖/๑ พูดแสดงความร้คู วามเข้าใจจดุ ประสงค์

๒ พดู อย่างสรา้ งสรรค์ ท ๓.๑ ป.๖/๒ ของเรอื่ งทฟ่ี งั และดู ตงั้ คำถามและตอบ ๒๐ ๑๐

ท ๓.๑ ป.๖/๓ คำถามเชิงเหตุผลจากเร่ืองท่ีฟังและดู

ท ๓.๑ ป.๖/๔ วิเคราะหค์ วามน่าเชอ่ื ถอื จากการฟงั และ

ท ๓.๑ ป.๖/๕ ดูส่ือโฆษณาอยา่ งมีเหตุผล พดู รายงาน

เร่อื งหรือประเดน็ ทศ่ี ึกษาค้นคว้าจากการ

ฟัง การดูและการสนทนา และพูดโน้ม

น้าวอยา่ งมีเหตผุ ลและน่าเชอ่ื ถือ

ท ๔.๑ ป. ๖/๑ วเิ คราะห์ชนดิ และหนา้ ท่ขี องคำใน

๓ หลกั ภาษาน่ารู้ ท ๔.๑ ป. ๖/๒ ประโยค ใช้คำได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ๓๕ ๒๐

ท ๔.๑ ป. ๖/๓ และบุคคล รวบรวมและบอก

ท ๔.๑ ป. ๖/๔ ความหมายของคำภาษาต่างประเทศท่ี

ใชใ้ นภาษาไทย และระบลุ ักษณะของ

ประโยค ตามหลักภาษาไทย

ลำดับ ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
ท่ี เรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ัด เรียน คะแนน
(ชั่วโมง)

๔ อ่านดมี ีประโยชน์ ท ๑.๑ ป. ๖/๑ อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ย ๓๕ ๒๐

ท ๑.๑ ป. ๖/๒ กรองไดถ้ ูกตอ้ ง อธบิ ายความหมายของ

ท ๑.๑ ป. ๖/๓ คำ ประโยคและข้อความที่เปน็ โวหาร

ท ๑.๑ ป. ๖/๔ อ่านเร่อื งสั้นๆอยา่ งหลากหลายโดยจับ

ท ๑.๑ ป. ๖/๕ เวลาแล้วถามเกี่ยวกับเรอื่ งทอี่ า่ น แยก

ท ๑.๑ ป. ๖/๖ ขอ้ เท็จจรงิ และข้อคดิ เหน็ จากเร่อื งท่อี ่าน

ท ๑.๑ ป. ๖/๗ อธิบายการนำความรูแ้ ละความคิดจาก

ท ๑.๑ ป. ๖/๘ เร่ืองทอี่ ่านไปตัดสนิ ใจแก้ปญั หาในการ

ดำเนินชวี ติ อ่านงานเขยี นเชงิ อธิบาย

คำสง่ั ขอ้ แนะนำ และปฏิบัตติ าม

อธบิ ายความหมายของขอ้ มูลจากการ

อา่ นแผนผงั แผนที่ แผนภมู แิ ละกราฟ

และอ่านหนังสอื ตามความสนใจและ

ท ๔.๑ ป.๖/๕ แต่งบทรอ้ ยกรอง วเิ คราะห์และ

๕ อ่านคลอ่ ง ตอ้ งรู้ ท ๔.๑ ป.๖/๖ เปรียบเทียบสำนวนทเ่ี ป็นคำพังเพยและ ๒๕ ๒๐

ท ๕.๑ ป.๖/๑ สภุ าษติ แสดงความคิดเห็นจาก

ท ๕.๑ ป.๖/๒ วรรณคดีหรอื วรรณกรรมทอี่ า่ น เลา่

ท ๕.๑ ป.๖/๓ นทิ านพนื้ บา้ นท้องถ่นิ ตนเองและนิทาน

พ้ืนบา้ นของทอ้ งถิน่ อน่ื อธบิ ายคุณค่า

ของวรรณคดแี ละวรรณกรรมทอ่ี ่านและ

นำไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ จริง ทำให้รูถ้ ึง

ความรูส้ ึกนึกคิด ค่านิยม

ขนบธรรมเนียมประเพณี เรือ่ งราวของ

สังคมในอดีตและความงดงามของภาษา

ท่ไี ด้ส่งั สมสบื ทอดมาจนถึงปจั จบุ นั

ท ๒.๑ ป. ๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้คำไดถ้ กู ต้องชดั เจน
๖ เขยี น ท ๒.๑ ป. ๖/๓ และเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเร่อื ง

ท ๒.๑ ป. ๖/๔ และแผนภาพความคดิ เพ่ือใช้พัฒนางาน ๓๕ ๒๐
ท ๒.๑ ป. ๖/๕ เขียน เขียนเรยี งความ เขียนยอ่ ความ
ท ๒.๑ ป. ๖/๗ จากเรื่องทอี่ ่าน กรอกแบบรายการ
ท ๒.๑ ป. ๖/๘ ต่างๆ และเขียนเร่ืองตามจนิ ตนาการ

และสรา้ งสรรค์
รวม ๑๖๐ ๑๐๐

คำอธิบายรายวชิ าภาษาไทยพื้นฐาน

รหสั วิชา ท๒๑๑๐๑ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชัน้ มธั ยมศึกษาป่ีที่ ๑

เวลา ๓ ชว่ั โมง /สปั ดาห์ ภาคเรียนที่ ๑

จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต เวลา ๖๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น

คำอธบิ ายรายวิชา

อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแก้วและบทรอ้ ยกรอง จับใจความสำคญั ระบุเหตุผลและขอ้ เท็จจริง
กับข้อคดิ เห็นจากเรอื่ งท่ีอา่ น อธิบายคำเปรียบเทียบและคำทีม่ ีหลายความหมายในบรบิ ทต่าง ๆ จากการ
อ่าน ตีความคำยากในเอกสารวิชาการโดยพิจารณาจากบรบิ ท ระบุความสมเหตสุ มผลของงานเขียนประเภท
ชกั จูงโน้มนา้ วใจ ปฏบิ ัติตามคู่มือ คำแนะนำ วเิ คราะห์คุณค่าทีไ่ ดจ้ ากการอา่ นและมีมารยาทในการอ่าน

เขยี นบรรยาย ส่อื สาร แสดงความคดิ เหน็ เขียนจดหมาย รายงาน โครงงาน คัดลายมือ
และมมี ารยาทในการเขียน

พูดสรปุ ใจความสำคญั เล่าเรอื่ ง แสดงความคิดเห็น ประเมินคา่ รายงานประเดน็ ท่ศี ึกษา
คน้ ควา้ จากการฟังการดแู ละมีมารยาทในการฟัง การดู และการพดู

อธบิ ายลกั ษณะของเสยี งในภาษา การสร้างคำ ชนดิ ของคำและหน้าทข่ี องคำ วิเคราะห์
ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขยี น แตง่ บทร้อยกรอง จำแนกสำนวน คำพังเพย และสุภาษิต

วเิ คราะห์ อธบิ าย สรปุ วรรณคดีและวรรณกรรม นำความรู้ข้อคิดที่ได้จากการอ่านไป
ประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตจรงิ ท่องจำบทอาขยานท่ีกำหนดและบทร้อยกรองทสี่ นใจ

มคี วามชืน่ ชมและรักความเปน็ ไทย มีวนิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ มีความมงุ่ มนั่ ในการทำงานด้วยความ
ซอื่ สัตยส์ ุจรติ มีความเป็นอยู่อยา่ งพอเพียง มีจติ สาธารณะ มีความรัก หวงแหนและธำรงไวซ้ งึ่ ชาติ
ศาสนา พระมหากษัตริย์

รหัสตวั ชี้วัด
ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๙
ท 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/7, ม.1/9
ท 3.1 ม.1/2, ม.1/3, ม.1/6
ท 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ท 5.1 ม.1/1, ม.1/4, ม.1/5

รวม ๒๑ ตวั ช้ีวัด

คำอธบิ ายรายวชิ าภาษาไทยพืน้ ฐาน

รหัสวชิ า ท21102 กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1
เวลา 3 ช่วั โมง /สัปดาห์ ภาคเรียนที่ 2
จำนวน 1.5 หน่วยกิต
เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน

คำอธบิ ายรายวิชา

อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรอง จับใจความสำคัญ ระบุเหตุผลและข้อเท็จจริง

กบั ข้อคดิ เหน็ จากเรื่องทอี่ ่าน อธบิ ายคำเปรยี บเทียบและคำทีม่ ีหลายความหมายในบรบิ ทต่าง ๆ จากการอ่าน
ตคี วามคำยากในเอกสารวิชาการโดยพิจารณาจากบริบท ระบคุ วามสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชกั จงู
โนม้ นา้ วใจ ปฏบิ ตั ิตามคมู่ ือ คำแนะนำ วิเคราะห์คณุ ค่าท่ไี ดจ้ ากการอา่ นและมีมารยาทในการอ่าน

เขียนบรรยาย สอ่ื สาร แสดงความคดิ เห็น เขยี นจดหมาย รายงาน โครงงาน คัดลายมอื
และมีมารยาทในการเขยี น

พดู สรปุ ใจความสำคญั เลา่ เร่อื ง แสดงความคิดเห็น ประเมินค่า รายงานประเด็นท่ศี กึ ษา
ค้นคว้า จากการฟังการดูและมีมารยาทในการฟงั การดู และการพูด

อธิบายลักษณะของเสียงในภาษา การสร้างคำ ชนดิ ของคำและหน้าทข่ี องคำ วิเคราะห์

ความแตกตา่ งของภาษาพดู และภาษาเขียน แตง่ บทร้อยกรอง จำแนกสำนวน คำพงั เพย และสภุ าษติ
วเิ คราะห์ อธิบาย สรปุ วรรณคดแี ละวรรณกรรม นำความรขู้ ้อคิดที่ได้จากการอา่ นไป

ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ทอ่ งจำบทอาขยานที่กำหนดและบทรอ้ ยกรองทส่ี นใจ
มีความช่ืนชมและรกั ความเปน็ ไทย มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ มีความมงุ่ มั่นในการทำงานด้วยความ

ซอื่ สัตย์สุจรติ มีความเปน็ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง มีจติ สาธารณะ มีความรัก หวงแหนและธำรงไว้ซง่ึ ชาติ

ศาสนา พระมหากษตั ริย์

รหสั ตัวชีว้ ดั
ท 1.1 ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ท 2.1 ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ท 3.1 ม.1/1, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ท 4.1 ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ท 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4

รวม 20 ตวั ช้ีวัด

โครงสร้างรายวชิ าไทยพ้นื ฐาน ชนั้ มัธยมศกึ ษาปี่ท่ี 1
รหสั วชิ า ท21101 กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ภาคเรียนท่ี 1
เวลา 3 ชว่ั โมง /สปั ดาห์
จำนวน 1.5 หน่วยกติ คะแนน 100 คะแนน

หนว่ ย ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ / เวลา นำ้ หนกั คะแนน
การเรียนรทู้ ี่ ตัวชีว้ ัด (ชั่วโมง ) ( 100 )
และสาระการเรยี นรู้
1 ท1.1 10 10
การอ่าน ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3,
2 ม.1/4, ม.1/9 12 10
- รอ้ ยแกว้ 11 10
3 - รอ้ ยกรอง ท 2.1
- จบั ใจความสำคัญจาก ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3,
ม.1/4, ม.1/5, ม.1/7,
เรอื่ งทอ่ี ่าน ม.1/9
- ระบเุ หตุผลและ
ท 3.1
ข้อเทจ็ จริง ม.1/2, ม.1/3, ม.1/6
- คำเปรยี บเทยี บ
- คำท่ีหลายความหมาย
- มารยาทในการอา่ น
การเขยี น

- คดั ลายมอื
- เขียนสอ่ื สาร
- เขยี นบรรยาย
- เขยี นเรยี งความ
- เขียนย่อความ
- เขยี นจดหมายส่วนตัว
- มารยาทในการเขยี น
การพดู การฟัง และการดู

- พูดเลา่ เร่ืองย่อ
- พดู แสดงความคิดเหน็
- มารยาทในการฟัง

การดู และการพูด