3. นักเรียนร่วมกันอภิปรายผลการศึกษาการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและการเลือกใช้ เทคโนโลยีและทำกิจกรรมที่ 4.1 เรื่อง เลือกใช้เทคโนโลยี ขั้นสรุป 1. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและการเลือกใช้เทคโนโลยีอีก ครั้ง เพื่อให้นักเรียนเข้าใจและตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ - อธิบายการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีได้ (K) 1. สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) 2. ห้องคอมพิวเตอร์ สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
1. การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ นักเรียนอธิบายการเปลี่ยนแปลง ของเทคโนโลยีได้ (K) การตอบคำถามในแบบฝึกหัด แบบฝึกหัด นักเรียนสามารถวิเคราะห์การ เปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีได้ (P) ตรวจใบกิจกรรมที่ 4.1 เลือกใช้ เทคโนโลยี ใบกิจกรรม มีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติ กิจกรรมการเรียนรู้(A) การสังเกตเจตคติรายบุคคล แบบวัดเจตคติ สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน การสังเกตสมรรถนะที่สำคัญของ ผู้เรียนใน 3 ด้าน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3. ความสามารถในการสื่อสาร แบบประเมิน สมรรถนะที่สำคัญ ของผู้เรียน ใน 3 ด้าน ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การสังเกตคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของผู้เรียนใน 3 ด้าน 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ซื่อสัตย์สุจริต แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของผู้เรียน ใน 3 ด้าน การวัดผลและประเมินผล
2. เกณฑ์การประเมินผล 1) ด้านความรู้ แบบฝึกหัด (10 คะแนน) 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก 8-9 คะแนน หมายถึง ดี 5-7 คะแนน หมายถึง พอใช้ 0-4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง หมายเหตุ ด้านความรู้เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 80 ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 2) ด้านทักษะกระบวนการผู้เรียน ใบกิจกรรมที่4.1 เลือกใช้ เทคโนโลยี(10 คะแนน) 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก 8-9 คะแนน หมายถึง ดี 5-7 คะแนน หมายถึง พอใช้ 0-4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง หมายเหตุ ด้านทักษะกระบวนการผู้เรียน เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 80 ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 3) ด้านเจตคติ ได้ระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 4) ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้ระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 5) ด้านสมรรถนะผู้เรียน ได้ระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ความเห็นของหัวหน้าสถานศึกษา 1. เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ นำไปใช้ได้จริง ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่นๆ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางประนอม มานะกิจ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดหนองคุ้ม
บันทึกหลังสอน 1. ข้อสรุปหลังการสอน 1.1) เนื้อหาการสอน การทำงานกลุ่มให้มีประสอทธิภาพ ( ) สอนได้ครบถ้วน ( ) สอนได้ไม่ครบถ้วน เนื่องจาก.................................................... 1.2) เทคนิควิธีสอน ( ) บรรยาย ( ) บรรยาย ( ) ปฏิบัติ ( ) โครงงาน ( ) โครงการ ( ) ฝึกทักษะ ( ) กิจกรรมกลุ่ม ( ) อื่นๆ................................... 1.3) สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ( ) ใบความรู้/หนังสือ ( ) ใบงาน/ใบกิจกรรม ( ) ของจริง ( ) สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ( ) เพาเวอร์พ้อย ( ) อินเตอร์เน็ต ( ) CAI ( ) E-Book ( ) อื่นๆ 1.4) วิธีการวัดผล/เครื่องมือ 1) วิธีการวัดผล ( ) การสังเกต ( ) การสอบ ( ) การตรวจงาน อื่นๆ............. 2) เครื่องมือ ( ) โปรแกรม ( ) ใบงาน ( ) ข้อสอบ ( ) อื่นๆ.......................... 1.5) ผลการเรียนประจำหน่วย ผ่านเกณฑ์.....................คน ไม่ผ่านเกณฑ์...............คน 1.6) นำผลจากการวัดและประเมินผลไปพัฒนาการเรียนการสอน ( ) ปฏิบัติ ( ) ไม่ปฏิบัติ 1.7) การเข้าชั้นเรียน นักเรียนทั้งหมด.....................คน ขาดเรียน.....................คน 2. ปัญหา/แนวทางการแก้ปัญหา 2.1) ................................................................................................................................. 2.2) ........................................................................................................................ ......... ลงชื่อ……………………………….……………. (นางสาวทัศนีย์วรรณ รวดเร็ว) ครูผู้สอน ลงชื่อ……………………………….……………. (นางประนอม มานะกิจ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดหนองคุ้ม
ฃ มาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.1 เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเร็วใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และศาสตร์อื่น ๆเพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเลือกใช้เทคโนโลยีอย่าง เหมาะสมโดยคำนึงผลกระทบต่อชีวิตสังคมและสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ ว 4.1 ตัวชี้วัด ม.2 คาดการณ์แนวโน้มเทคโนโลยีที่จะเกิดขึ้นโดยพิจารณาจากสาเหตุหรือ ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและวิเคราะห์ เปรียบเทียบตัดสินใจเลือกใช้เทคโนโลยี โดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม 1. นักเรียนอธิบายการคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตได้ (K) 2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์การคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตได้ (P) 3. นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้(A) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ซื่อสัตย์สุจริต สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3. ความสามารถในการสื่อสาร แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยที่ 4 เรื่อง คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต จำนวน 4 ชั่วโมง เรื่อง การคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต จำนวน 2 ชั่วโมง ครูผู้สอน นางสาวทัศนีย์วรรณ รวดเร็ว ปีการศึกษา 2565 จุดประสงค์การเรียนรู้
สาระสำคัญ การเลือกใช้เทคโนโลยี รวมทั้งการคาดการณ์แนวโน้มของเทคโนโลยีที่จะเกิดขึ้นในอนาคต ต้องคำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิตสังคม และต้องเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม การเลือกใช้เทคโนโลยีเพื่อสนอง ความต้องการของมนุษย์อย่างเหมาะสม จะช่วยในการวางแผนการทำงานและเป็นข้อมูลในการ เลือกใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด รวมทั้งเป็นการพัฒนาขีดความสามารถของ มนุษย์ในการสร้างเทคโนโลยีแห่งอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ สาระการเรียนรู้ 1. สาเหตุหรือปัจจัยต่าง ๆ เช่น ความก้าวหน้าของศาสตร์ต่าง ๆ การเปลี่ยนแปลงทางด้าน เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมทำให้เทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา 2. เทคโนโลยีแต่ละประเภทมีผลกระทบต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน จึงต้อง วิเคราะห์เปรียบเทียบข้อดีข้อเสีย และตัดสินใจเลือกใช้ให้เหมาะสม ชั่วโมงที่ 1-2 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูทบทวนและอธิบายการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและการเลือกใช้เทคโนโลยีในชั่วโมง ที่ผ่านมาอีกครั้ง 2. ครูตั้งคำถามชวนคิด “เทคโนโลยีในอนาคตจะเป็นอย่างไรบ้าง” แล้วสุ่มนักเรียนตอบ 2-3 คน 3. ครูเปิดภาพเทคโนโลยีในอนาคตให้นักเรียนดู • การคาดการณ์เทคโนโลยีการกำจัดขยะมูลฝอย • การคาดการณ์เทคโนโลยีการบำบัดน้ำเสีย • การคาดการณ์เทคโนโลยีการควบคุมมลพิษทางอากาศ สาระสำคัญ/สาระการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
สื่อการสอนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เมนูหลักสื่อการสอนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ขั้นสอน 1. นักเรียนเปิดสื่อการสอน CAI เรื่อง คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต ครูเปิดโอกาสให้ นักเรียนศึกษาด้วยตนเอง โดยที่ครูทำหน้าที่เป็นโค้ช ผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ 2. นักเรียนอ่านคำชี้แจง และเริ่มศึกษาเรื่อง การคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคต
3. นักเรียนทำกิจกรรมท้ายบท เรื่อง การคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาค 4. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 10 ข้อ ในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ขั้นสรุป 1. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปการคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคอีกครั้ง เพื่อให้นักเรียน เข้าใจและตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ - อธิบายการคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคได้ (K) 1. สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) 2. ห้องคอมพิวเตอร์ สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
1. การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ นักเรียนอธิบายการคาดการณ์ เทคโนโลยีในอนาคตได้ (K) แบบทดสอบหลังเรียน แบบทดสอบหลัง เรียน นักเรียนสามารถวิเคราะห์การ คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตได้ (P) ตรวจกิจกรรมท้ายบท เรื่อง การ คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาค ใบกิจกรรม มีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติ กิจกรรมการเรียนรู้(A) การสังเกตเจตคติรายบุคคล แบบวัดเจตคติ สมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน การสังเกตสมรรถนะที่สำคัญของ ผู้เรียนใน 3 ด้าน 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 3. ความสามารถในการสื่อสาร แบบประเมิน สมรรถนะที่สำคัญ ของผู้เรียน ใน 3 ด้าน ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การสังเกตคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของผู้เรียนใน 3 ด้าน 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ซื่อสัตย์สุจริต แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของผู้เรียน ใน 3 ด้าน การวัดผลและประเมินผล
2. เกณฑ์การประเมินผล 1) ด้านความรู้ แบบทดสอบหลังเรียน (10 คะแนน) 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก 8-9 คะแนน หมายถึง ดี 5-7 คะแนน หมายถึง พอใช้ 0-4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง หมายเหตุ ด้านความรู้เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 80 ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 2) ด้านทักษะกระบวนการผู้เรียน ใบกิจกรรมท้ายบท เรื่อง การ คาดการณ์เทคโนโลยีในอนาค (10 คะแนน) 10 คะแนน หมายถึง ดีมาก 8-9 คะแนน หมายถึง ดี 5-7 คะแนน หมายถึง พอใช้ 0-4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง หมายเหตุ ด้านทักษะกระบวนการผู้เรียน เกณฑ์ผ่าน ร้อยละ 80 ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 3) ด้านเจตคติ ได้ระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 4) ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้ระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน 5) ด้านสมรรถนะผู้เรียน ได้ระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไปทุกตัวชี้วัด ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ความเห็นของหัวหน้าสถานศึกษา 1. เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ นำไปใช้ได้จริง ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้ 2. ข้อเสนอแนะอื่นๆ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางประนอม มานะกิจ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดหนองคุ้ม
บันทึกหลังสอน 1. ข้อสรุปหลังการสอน 1.1) เนื้อหาการสอน การทำงานกลุ่มให้มีประสอทธิภาพ ( ) สอนได้ครบถ้วน ( ) สอนได้ไม่ครบถ้วน เนื่องจาก.................................................... 1.2) เทคนิควิธีสอน ( ) บรรยาย ( ) บรรยาย ( ) ปฏิบัติ ( ) โครงงาน ( ) โครงการ ( ) ฝึกทักษะ ( ) กิจกรรมกลุ่ม ( ) อื่นๆ................................... 1.3) สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ( ) ใบความรู้/หนังสือ ( ) ใบงาน/ใบกิจกรรม ( ) ของจริง ( ) สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ( ) เพาเวอร์พ้อย ( ) อินเตอร์เน็ต ( ) CAI ( ) E-Book ( ) อื่นๆ 1.4) วิธีการวัดผล/เครื่องมือ 1) วิธีการวัดผล ( ) การสังเกต ( ) การสอบ ( ) การตรวจงาน อื่นๆ............. 2) เครื่องมือ ( ) โปรแกรม ( ) ใบงาน ( ) ข้อสอบ ( ) อื่นๆ.......................... 1.5) ผลการเรียนประจำหน่วย ผ่านเกณฑ์.....................คน ไม่ผ่านเกณฑ์...............คน 1.6) นำผลจากการวัดและประเมินผลไปพัฒนาการเรียนการสอน ( ) ปฏิบัติ ( ) ไม่ปฏิบัติ 1.7) การเข้าชั้นเรียน นักเรียนทั้งหมด.....................คน ขาดเรียน.....................คน 2. ปัญหา/แนวทางการแก้ปัญหา 2.1) ................................................................................................................................. 2.2) ........................................................................................................................ ......... ลงชื่อ……………………………….……………. (นางสาวทัศนีย์วรรณ รวดเร็ว) ครูผู้สอน ลงชื่อ……………………………….……………. (นางประนอม มานะกิจ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดหนองคุ้ม