SAR 2561

๙๕

4.2.2 จดุ เดน่
1) วิทยาลยั อาชวี ศึกษาสระบรุ ีมีการบริหารจัดการสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมโดยความร่วมมือ

ของครูและบุคลากรทางการศกึ ษาทั่วทงั้ องค์กร
2) มีการบริหารจัดการระบบฐานข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาอย่างเป็น

รูปธรรม มคี ่มู อื การใช้งานระบบสารสนเทศตา่ ง ๆ เพื่อการบรหิ ารจดั การอยา่ งเปน็ ระบบ
3) วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการระดมทรัพยากรเพ่ือการจัดการเรียนการสอน โดยความ

ร่วมมอื จากครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา สถานประกอบการ และภายนอกองคก์ ร
4) อาคารสถานท่ี ห้องเรยี น ห้องปฏบิ ตั กิ าร ได้รับการพฒั นาให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
5) ระบบสาธารณปู โภคพ้ืนฐาน ได้รบั การบารุงรกั ษา และพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื่อง
6) วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงเพ่ือการใช้งานด้านสารสนเทศ

ภายในสถานศึกษา และการเข้าถึงระบบอินเทอร์เนต็ ความเร็วสงู เพอื่ การจดั การเรียนการสอนในชั้นเรียน

4.2.3 จดุ ทีค่ วรพัฒนำ
1) สาขาวชิ าที่จัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคี ควรมีการสรุปผลการดาเนินงานและรายงาน

ประจาปใี นการจดั การอาชวี ศึกษาระบบทวภิ าคอี ย่างต่อเน่ือง
2) ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้สาขาวชิ าจดั การเรียนการสอนระบบทวิภาคเี พม่ิ มากข้นึ
3) ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ศูนย์วิทยบริการหรือห้องสมุด มีระบบสืบค้นอิเล็กทรอนิกส์ โปรแกรม

ห้องสมุดออนไลน์ เพื่อให้นักเรียน นักศึกษา สามารถสืบค้นด้วยตนเอง และควรมีการสร้างแรงจูงใจให้
นกั เรียน นักศึกษา มาใช้บริการศูนย์วิทยบริการเพิม่ มากขนึ้

4) สนับสนุนอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ท่ีทันสมัย เนื่องจากคอมพิวเตอร์มีคุณลักษณะค่อนข้าง
ต่า และใช้มานาน

4.2.4 ข้อเสนอแนะเพื่อกำรพัฒนำ
1) จัดอบรมสร้างความรู้ ความเข้าใจแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เห็นความสาคัญ

ของการจดั การเรยี นการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
2) จดั ใหม้ ีการแนะแนว ประชาสมั พันธแ์ ก่ผู้เรียน และสร้างความเข้าใจแก่ผู้ปกครองให้เห็น

ความสาคัญของการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี เพ่ือการเพิ่มปริมาณผู้เรียนระบบ
ทวภิ าคี

3) จัดให้มีวัสดุ อุปกรณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือการบริหารจัดการห้องสมุดอย่างเป็น
ระบบ มีระบบสืบค้นด้วยตนเองแก่นักเรียน นักศึกษา อย่างเพียงพอ ตลอดจนการสร้างแรงจูงใจเพื่อให้
นกั เรียน นกั ศกึ ษามาใช้บรกิ ารศูนย์วิทยบรกิ ารมากข้ึน

4) ควรพัฒนาระบบสญั ญาณอินเทอร์เนต็ และจัดหาคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย เพอ่ื ใหก้ าร
ทางานเป็นไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ

๙๖

4.3 มำตรฐำนท่ี 3 กำรสรำ้ งสังคมแห่งกำรเรียนรู้
4.3.1 ผลสัมฤทธิ์
1) ด้ำนควำมรว่ มมือในกำรสรำ้ งสังคมแห่งกำรเรยี นรู้
1. กำรพฒั นำตนเองและพัฒนำวิชำชพี
1.1 ครผู ู้สอนที่จัดทาแผนพัฒนาตนเองและเข้าร่วมพัฒนาวิชาชีพ คิดเป็นร้อยละ 77.22

ของจานวนครทู ้งั หมด
1.2 ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองอย่างน้อย 12 ชั่วโมงต่อปี คิดเป็นร้อยละ 83.54

ของจานวนครูทงั้ หมด
1.3 การนาผลจากการพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชพี มาใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน

คิดเป็นร้อยละ 77.22 ของจานวนครทู ง้ั หมด
1.4 การมีผลงานจากการพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพ คิดเป็นร้อยละ 60.76

ของจานวนครทู ั้งหมด
1.5 ครูมีนวัตกรรมจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพท่ีได้รับการยอมรับหรือ

เผยแพร่ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 58.23 ของจานวนครทู ั้งหมด
ผลการประเมินตนเองโดยภาพรวม พบว่าร้อยละเฉลี่ยของการพัฒนาตนเองและ

พฒั นาวชิ าชพี มรี อ้ ยละคา่ เฉล่ยี เทา่ กับ 71.39 คา่ คะแนน 4 ระดบั คุณภาพ ดีเลิศ
2. กำรบรหิ ำรสถำนศึกษำแบบมสี ่วนร่วม
ครูและบุคลากรทางการศึกษามีส่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของ

สถานศึกษา เพือ่ เป็นแนวทางในการจัดทาแผนพฒั นาสถานศึกษา จัดทาแผนปฏิบัติราชการประจาปี โดย
ผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาและคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาซ่ึงมีส่วนร่วมใน
การบริหารจัดการสถานศึกษา ผู้บริหารมีนวัตกรรมการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสถานศึกษา เช่น
การกาหนดรูปแบบกระบวนการบริหารจัดการเพื่อความคล่องตัว และความสะดวกในการบริหารจัดการ
โดยการนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ ได้แก่ การใช้ระบบสารบรรณ
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ การเผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์ข้อมลู ข่าวสารผ่านช่องทางสารสนเทศ ทางอนิ เทอร์เน็ต ให้เป็น
ท่ีรู้จัก แก่องค์กร หน่วยงานภายนอก หรือผู้ท่ีมีส่วนเกี่ยวข้องได้มีส่วนร่วม ในการแสดงความคิดเห็น
เพอื่ การพฒั นาและปรบั ปรุงใหด้ ียิ่งขึ้นไป

ผลการประเมนิ ตนเองเทียบกบั เกณฑก์ ารประเมนิ ค่าคะแนน 5 มีระดับคณุ ภาพ ยอดเยี่ยม
3. กำรบริหำรจัดกำรขอ้ มูลสำรสนเทศเพอ่ื กำรบรหิ ำรจัดกำรสถำนศกึ ษำ

3.1 วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีข้อมูลพ้ืนฐานท่ีจาเป็นในการบริหารจัดการศึกษา
ประกอบดว้ ยขอ้ มูลเก่ยี วกบั สถานศึกษา แผนภูมบิ ริหารสถานศกึ ษา ข้อมลู พ้ืนฐานของสถานศึกษา ปรัชญา
อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ ของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ยุทธศาสตร์ และกลยุทธ์
การพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา และเกยี รตปิ ระวัตขิ องสถานศึกษา ได้แก่ รางวัลและ
ผลงานของสถานศึกษา รางวัลและผลงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา และรางวัลและผลงานของ
ผู้เรียน ซ่ึงบรรจุในแผนพัฒนาสถานศึกษา แผนปฏิบัติราชการประจาปี มีการเผยแพร่ข้อมูลพ้ืนฐานทาง
เว็บไซด์ของสถานศกึ ษา และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารให้เป็นที่รู้จักแก่องค์กร ชุมชน ท้องถิ่น
โดยระบบสารสนเทศทางเพจงานประชาสมั พันธ์ วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาสระบุรี (www.rsc.ac.th)

๙๗

3.2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรีจัดให้มีระบบข้อมูลสารสนเทศ สาหรับการบริการ
จัดการด้านต่าง ๆ เช่น ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ (RMS) พร้อมคู่มือการใช้งานโปรแกรมระบบงาน
สารบรรณ การใช้ระบบโปรแกรม STD 2003 เพื่อการบริหารจัดการข้อมูลด้านผู้เรียน พร้อมคู่มือระบบ
สารสนเทศประเมินครูและประเมินครูที่ปรึกษา ระบบสารสนเทศงานหลักสูตรการเรียนการสอน ระบบ
สารสนเทศงานวดั ผลและประเมินผล และระบบสารสนเทศงานทะเบียน เป็นตน้

3.3 วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรีมีการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการข้อมูล
สารสนเทศ มีจดุ กระจายสัญญาณในวทิ ยาลัยฯ และคอมพวิ เตอร์ที่ทันสมัย และการใช้โปรแกรมสาเร็จรูป
ต่าง ๆ เพ่อื การบริหารจัดการด้านตา่ ง ๆ อยา่ งเปน็ ระบบส่งถงึ ทกุ ฝ่าย

3.4 วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสระบุรี มีการประเมนิ ประสิทธภิ าพระบบเทคโนโลยี
สารสนเทศ โดยประเมินความพงึ พอใจของผรู้ ับบริการ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ อยู่ในระดบั มาก
(Mean = 3.54 ,S.D. = 0.86)

3.5 วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการนาผลจากการประเมินไปใช้พัฒนาระบบ
เทคโนโลยีสารสนเทศ เพือ่ ใช้ในการบรหิ ารจัดการศึกษา เช่น โครงการติดตง้ั อินเทอร์เน็ตความเร็วสูงแบบ
ครบวงจรสัญญาณ LENSEN LINE โครงการจัดการวัสดุ – ครุภัณฑ์ สาหรับใช้ในการควบคุมการทางาน
ครุภัณฑ์ห้อง SERVER โครงการจัดหาวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เพ่ือบริการและส่งเสริมสนับสนุนการ
เรียนการสอน เป็นต้น

ผลการประเมนิ ตนเอง มีค่าคะแนน 5 ระดับคณุ ภาพ ยอดเยย่ี ม
4. กำรระดมทรพั ยำกรเพ่ือกำรจดั กำรเรียนกำรสอน

วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีแผนงาน โครงการในการระดมทรัพยากรที่หลากหลาย
ในการจัดการอาชีวศึกษา เช่น โครงการธนาคารโรงเรียน โครงการธุรกิจขายตรง โครงการมอบ
ทุนการศึกษา ประจาปีการศึกษา 2561 เป็นต้น มีเครือข่ายความร่วมมือทั้งสถานประกอบการหรือ
หนว่ ยงานอนื่ ๆ เพือ่ พัฒนาศักยภาพครู และครูฝึกในสถานประกอบการ เช่น โครงการค่ายภาษาอังกฤษ
เพื่อการโรงแรม โครงการเตรียมความพร้อมและเติมเต็มความรู้เพ่ือการสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน
แห่งชาติ โครงการสัมมนาและพัฒนาสมรรถนะหลักสูตรวิชาชีพร่วมกับสถานประกอบการ โครงการเชิญ
วิทยากรอบรมการเตรียมความพร้อมก่อนสู่สถานประกอบการ โครงการลงนามความร่วมมือสถาน
ประกอบการจัดการเรียนการสอนร่วมกับวิทยาลัยฯ โครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพ่ือชุมชน (Fix It Center)
โครงการอาชีวศึกษาเพื่อคนพิการ ภายใต้โครงการขยายโอกาสทางการศึกษาและพัฒนาทักษะ โครงการ
ทัศนศึกษาดูงาน ระดับ ปวช. และ ปวส. เป็นต้น มีการจัดให้ครูพิเศษ ครูภูมิปัญญาท้องถ่ิน ครู
ผู้เช่ียวชาญ ผู้ทรงคุณวุฒิในสถานประกอบการทั้งในประเทศ และต่างประเทศ ร่วมพัฒนาผู้เรียนไม่น้อย
กว่าร้อยละ 80 ของจานวนสาขางานท่ีสถานศึกษาจัดการเรียนการสอน เช่น โครงการจ้างครูพิเศษชาว
ต่างประเทศ โครงการค่ายภาษาต่างประเทศ โครงการค่ายภาษาอังกฤษเพ่ือการโรงแรม โครงการ
ฝึกอบรมวิชาชีพแก่ชุมชน และโครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix It Center) เป็นต้น มีการระดม
ทรัพยากรเพ่ือพัฒนาการจัดการศึกษา เช่น งบประมาณสนับสนุนค่าสาธารณูปโภค โครงการมอบ
ทุนการศึกษา ประจาปีการศึกษา 2561 ทุกสาขาวชิ า ซึ่งได้รับการบริจาคจากสถานประกอบการ ชุมชน
ท้องถ่ิน ผู้บริหาร และคณะครู และปรากฏผลการพัฒนาตามวัตถุประสงค์ของการระดมทรัพยากรอย่าง
เป็นรูปธรรม มีการประเมินผลการดาเนินงานตามแผนงานโครงการในการระดมทรัพยากรการจัดการ
อาชีวศึกษากับเครือข่ายเพ่ือการปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเน่ือง โดยบรรจุในแผนปฏิบัติราชการ

๙๘

ประจาปี และแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาประจาปีการศึกษา 2562 – 2566 วิทยาลัย
อาชีวศกึ ษาสระบรุ ีมีผลการประเมินตนเอง ค่าคะแนน 5 ระดับคุณภาพ ยอดเย่ยี ม

5. กำรบรกิ ำรชุมชนและจติ อำสำ
วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาสระบุรี มกี ารบรหิ ารจดั การ การบรกิ ารชุมชน การบริการวิชาการ

การบริการวิชาชีพ และจิตอาสา โดยการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน
และสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนเป็นผู้มีจิตอาสาโดยใช้วิชาชีพสร้างประโยชน์ให้กับชุมชนและสังคม โดยดาเนินการ
ตามแผนงานโครงการพัฒนารูปแบบ และยกระดับคุณภาพศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fit It Center)
มีการใหบ้ ริการวชิ าชีพท่ีหลากหลาย โดยบรกิ ารชมุ ชน จานวน 3 ศนู ย์ ได้แก่

ศูนยท์ ่ี 1 องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลบา้ นแกง้ อาเภอเฉลิมพระเกียรติ ระหว่างวันที่ 25
มนี าคม ถึงวนั ที่ 3 เมษายน 2561 จานวน 27 รายวิชา ผลการประเมินความพึงพอใจท่ีมีต่อกิจกรรมใน
การบรกิ ารชมุ ชน และจิตอาสา มีคา่ เฉลีย่ ความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากท่สี ดุ (Mean = 4.65 , S.D = 0.57)

ศูนย์ท่ี 2 องค์การบริหารส่วนตาบลหน้าพระลาน อาเภอเฉลิมพระเกียรติ ระหว่าง
วันที่ 9 มิถุนายน ถึง 1 กรกฎาคม 2561 จานวน 20 รายวิชา ผลการประเมินความพึงพอใจท่ีมีต่อ
กจิ กรรมในการบริการชมุ ชน และจิตอาสา มคี า่ เฉลีย่ ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั มากที่สุด (Mean = 4.81
, S.D = 0.42)

ศูนย์ที่ 3 องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลหนองโน อาเภอเมือง จังหวัดสระบุรี ระหว่างวันที่
25 มีนาคม ถึงวันท่ี 30 มีนาคม 2562 จานวน 27 รายวิชา ผลการประเมินความพึงพอใจท่ีมีต่อ
กิจกรรมในการบริการชุมชน และจิตอาสา มีค่าเฉล่ียความพึงพอใจอยู่ในระดับ มาก (Mean = 4.40 ,
S.D = 0.66)

วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาสระบุรี มีนวัตกรรมในการบริการชุมชน วิชาการ วิชาชีพ และจิต
อาสา โดยการสารวจความต้องการของชุมชน และออกแบบรายวิชาท่ีบูรณาการท้ังด้านกระบวนการ
จดั การเรยี นรู้ เชน่ การคานวณตน้ ทนุ กาไร การจดั ทาบัญชคี รัวเรอื น เป็นต้น

ผลการประเมนิ ตนเองเทียบกบั เกณฑ์การประเมิน มคี า่ คะแนน 5 ระดับคณุ ภาพ ยอดเยีย่ ม

2) ด้ำนนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งำนสร้ำงสรรค์ งำนวจิ ยั
1. ผลงำนของผเู้ รียนดำ้ นนวตั กรรม ส่ิงประดิษฐ์ งำนสรำ้ งสรรค์ หรืองำนวิจยั
วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ได้มีการจัดกิจกรรมประกวดนวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์

งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยในสถานศึกษา โดยได้รับรางวัลระดับจังหวัด ดังน้ี รางวัลชนะเลิศ จานวน
2 รางวลั รองชนะเลิศอันดบั 1 จานวน 3 รางวลั รองชนะเลศิ อันดบั 2 จานวน 2 รางวัล และรางวัลรอง
ชนะเลศิ อนั ดบั 3 จานวน 2 รางวลั รวมท้ังสิ้น 9 รางวัล และเขา้ ร่วมประกวดนาเสนอผลงานส่ิงประดิษฐ์
ในรายการสมรภมู ิไอเดีย "Open Your Science" ได้รบั รางวัลอน่ื ๆ เป็นเงนิ สด จานวน 2 รางวลั จัดโดย
องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ (อพวช.) ร่วมกับ บ.BEC TERO และสถานีโทรทัศน์ช่อง ๓
ในระดับชาติ

ผลการประเมนิ มีค่าคะแนน 4 ระดบั คุณภาพ ดเี ลศิ
2. กำรจดั กำรเรียนกำรสอน

2.1 จานวนครูผู้สอนทุกคน ทุกสาขาวิชา มีคุณวุฒิตรงตามสาขาวิชาท่ีสอน คิดเป็น
รอ้ ยละ 100

๙๙

2.2 จานวนครูผู้สอนมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ คิดเป็นร้อยละ
๗๙.๗๕ ของครูผูส้ อนทงั้ หมด

2.3 จานวนครผู ูส้ อนท่จี ดั การเรยี นการสอนตรงตามแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค
วิธีการสอนท่ีหลากหลาย มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง คิดเป็นร้อยละ 91.14 ของครูผู้สอน
ทง้ั หมด

2.4 จานวนครูผู้สอนท่ีใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ใน
การจดั การเรียนการสอน คดิ เป็นรอ้ ยละ 88.61 ของครูผ้สู อนทั้งหมด

2.5 จานวนครูผู้สอนท่ีครูทาวิจัยเพ่ือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ และแก้ปัญหา
การจัดการเรียนรู้ คิดเป็นรอ้ ยละ 84.81 ของครผู สู้ อนทงั้ หมด

ผลการประเมนิ ตนเองโดยภาพรวม มีค่าคะแนนเทา่ กบั 5 ระดับคณุ ภาพ ยอดเยยี่ ม

4.3.2 จุดเดน่
1. วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ปรับปรุงรายวิชาครบทุก

สาขาวิชา ตามโครงการสัมมนาและพัฒนาสมรรถนะหลักสูตรวิชาชีพร่วมกับสถานประกอบการ ซ่ึงบรรจุ
ในแผนปฏิบัตริ าชการประจาปีอย่างต่อเน่อื งเปน็ ประจาทุกปี

2. มีโครงการลงนามความร่วมมือกับสถานประกอบการ จัดการเรียนการสอนร่วมกับ
วิทยาลัยฯ อย่างตอ่ เน่อื งเปน็ ประจาทกุ ปี

3. ครูผู้สอนจัดส่งแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีการบูรณาการ
คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการใช้
เทคนคิ การสอนท่ีหลากหลาย เคร่ืองมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสม และนามาใช้ใน
การจดั การเรยี นการสอน

4. ครูผู้สอนทุกคนมีคุณวุฒิทางการศึกษาตรงตามสาขาวิชาที่สอน จัดการเรียนการสอนตรง
ตามแผนการจัดการเรยี นรู้ ด้วยเทคนคิ วิธีการสอนทห่ี ลากหลาย ใช้สื่อนวัตกรรม มีการวัดผลประเมินผลตาม
สภาพจรงิ

5. ครูผู้สอนมีคุณภาพในการบริหารจัดการช้ันเรียน จัดทาข้อมูลผู้เรียนเป็นรายบุคคลมีข้อมูล
สารสนเทศหรือเอกสารประจาชั้นเรียนและรายวิชาเป็นปัจจุบัน ใช้เทคนิควิธีการบริหารจัดการช้ันเรียน
ให้มบี รรยากาศที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ ใช้วิธีการเสริมแรง และดูแลช่วยเหลือผู้เรียนรายบุคคล ด้านการเรียนและ
ดา้ นอน่ื ๆ

4.3.3 จดุ ทีค่ วรพัฒนำ
1. ควรมีการพฒั นารูปแบบการนิเทศการสอนภายใน เพื่อกากับติดตามการจัดทาแผนการจัดการ

เรียนรู้
2. สง่ เสรมิ ใหค้ รจู ัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ใหค้ รบทกุ รายวิชา
3. สง่ เสรมิ ให้ครจู ัดทาวิจยั เพื่อพฒั นาคุณภาพการจดั การเรียนร้แู ละแกป้ ัญหาการจัดการเรยี นรู้
4. สง่ เสริม สนบั สนุน ใหค้ รผู สู้ อนพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชีพให้ครบทกุ คน

4.3.4 ข้อเสนอแนะเพื่อกำรพัฒนำ
1. กาหนดระบบการนเิ ทศการสอนภายใน โดยใชเ้ ทคนิคการนเิ ทศแบบผสมผสานเทคนิค

การนิเทศการสอนแบบมีส่วนรว่ ม เพื่อกากับตดิ ตามแผนการจดั การเรียนรู้

๑๐๐

2. จัดอบรมให้ความร้แู ก่ครู ด้านการจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ การจดั กจิ กรรมการเรียน
การสอนตามฐานสมรรถนะ

3. จัดอบรมและหาแนวทางใหค้ รูจัดทาวิจยั เพื่อพัฒนาคุณภาพจดั การเรียนรู้และแกป้ ัญหา
การจดั การเรียนรู้ ตลอดจนเพ่ิมชอ่ งทางการเผยแพร่ผลงาน

4. จัดอบรมภายในสถานศกึ ษา เพอื่ ให้ครูผ้สู อนทกุ คนได้รับการพัฒนาตนเองอย่างน้อย ๑๒ ชั่วโมง
ตอ่ ปี และพฒั นาช่องทางการพฒั นาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพใหไ้ ดร้ ับการยอมรบั และเผยแพร่

4.4 มำตรฐำนท่ี 4 ด้ำนกำรประกนั คุณภำพภำยใน
4.4.1 ผลสัมฤทธ์ิ
1) ดำ้ นคณุ ภำพในกำรดำเนนิ กำรประกนั คุณภำพภำยใน
วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี จัดให้มีระบบการกันคุณภาพภายใน และดาเนินการเพื่อ

พัฒนาคุณภาพการศึกษา และพัฒนามาตรฐานการศึกษาประกอบด้วย การประเมินคุณภาพภายใน
การดาเนินและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยดาเนินการตามท่ี
กาหนดไว้ในกฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ตามประเดน็ การประเมนิ ดงั น้ี

1. วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และ
จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาท่ีมุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยการมีส่วน
รว่ มของครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรยี น ชุมชน สถานประกอบการ และหนว่ ยงานทเ่ี ก่ียวข้องทั้งภาครัฐ
และเอกชน โดยการจัดให้มีการประชุม และการสารวจความต้องการ/ความคาดหวัง และความพึงพอใจ
ของผ้มู สี ่วนไดเ้ สีย

2. วทิ ยาลยั อาชีวศึกษา ไดด้ าเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
โดยบรรจุไว้ในแผนปฏิบตั ริ าชการประจาปี

3. วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสระบรุ ี ได้จดั ให้มีการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษาและ
จัดให้มกี ารประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

4. วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาสระบรุ ี ไดจ้ ดั ทารายงานประจาปีที่เปน็ รายงานประเมนิ คุณภาพภายใน
5. วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ได้จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องจาก
ผลการประเมินคุณภาพภายใน และผลการประเมินคุณภาพภายนอก ตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา
ของสถานศึกษาระยะยาว
ผลการประเมินคุณภาพภายในการดาเนินการประเมินคุณภาพภายใน ปฏิบัติตาม
ประเด็นการประเมนิ ขอ้ 1 2 3 4 และ 5 ค่าคะแนน 5 ระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม

2) ดำ้ นคุณภำพในกำรดำเนนิ งำนตำมมำตรฐำนกำรอำชีวศึกษำ พ.ศ. 2561
วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี มีการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา วิทยาลัย

อาชีวศึกษาสระบุรี จานวน 4 มาตรฐาน 13 ประเด็นการประเมิน และแสดงถึงคุณภาพของการ
ดาเนินงานในแต่ละประเด็นการประเมิน โดยมีจานวนประเด็นการประเมินที่มีผลการตัดสินตามเกณฑ์
การตดั สินระดับคุณภาพ ดงั นี้

ผลการตัดสินการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี
จานวน 4 มาตรฐาน 13 ประเด็นการประเมิน มีประเด็นการประเมินอยู่ในระดับคุณภาพ “ยอดเย่ียม”
จานวน 8 ประเด็นการประเมิน และประเด็นการประเมินที่อยู่ในระดับคุณภาพ “ดีเลิศ” จานวน 5
ประเด็นการประเมนิ ผลการประเมินตนเอง มีคา่ คะแนน 4 ระดับคุณภาพดเี ลศิ

๑๐๑

4.4.2 จดุ เดน่
ผลการประเมินตนเองระดับยอดเย่ียม จานวน 8 ประเด็นการประเมิน ได้แก่ ประเด็นการ

ประเมินท่ี 2.1 ประเด็นการประเมินที่ 2.2 ประเด็นการประเมินท่ี 2.3 ประเด็นการประเมินที่ 2.4
ประเด็นการประเมินท่ี 2.6 ประเด็นการประเมินท่ี 3.1 ประเด็นการประเมินท่ี 3.2 และประเด็นการ
ประเมินท่ี 4.1

ผลการประเมินตนเองระดับดีเลิศ จานวน 5 ประเด็นการประเมิน ได้แก่ ประเด็นการ
ประเมนิ ท่ี 1.1 ประเด็นการประเมนิ ท่ี 1.2 ประเดน็ การประเมินที่ 1.3 ประเด็นการประเมินท่ี 2.5 และ
ประเดน็ การประเมนิ ท่ี

4.4.3 จุดท่คี วรพัฒนำ
ปรับปรุงมาตรฐานการศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ให้สอดคล้องกับเกณฑ์ประเมิน

คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา จานวน 5 ด้าน 25 ข้อการประเมิน
เพ่ือให้ง่ายต่อการสรุปผลรายงานการประเมินตนเอง (SAR) ของวิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ในแต่ละ
ประเด็นการประเมิน

4.4.4 ขอ้ เสนอแนะเพื่อกำรพัฒนำ
พฒั นาระบบสารสนเทศด้านการประกนั คุณภาพภายใน เพอ่ื การเชือ่ มโยงของข้อมูลระหว่าง

หน่วยงานท่ีเกย่ี วข้องภายในสถานศึกษา เพอ่ื เปน็ การลดภาระงาน และประหยดั วสั ดอุ ปุ กรณ์ต่าง ๆ

ตำรำงที่ 4.1 สรุปคณุ ภำพกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำตำมมำตรฐำน

ผลกำรประเมนิ คุณภำพกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ คะแนนท่ไี ด้

ตำมมำตรฐำนกำรอำชวี ศกึ ษำ พ.ศ.2561

มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ลกั ษณะของผ้สู ำเร็จกำรศึกษำอำชีวศึกษำทพี่ ึงประสงค์ 92.29

ประเดน็ ท่ี 1.1 ด้านความรู้ 92.08

ประเด็นท่ี 1.2 ด้านทกั ษะและการประยุกต์ใช้ 92.08

ประเด็นที่ 1.3 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะ้ที่พงึ ประสงค์ 92.69

มำตรฐำนที่ 2 กำรจดั กำรศกึ ษำ 92.81

ประเด็นท่ี 2.1 ด้านหลักสูตรอาชวี ศึกษา 96.00

ประเดน็ ที่ 2.2 ดา้ นการจดั การเรียนการสอนอาชวี ศึกษา 96.00

ประเดน็ ที่ 2.3 ด้านการบรหิ ารจัดการ 90.67

ประเดน็ ท่ี 2.4 ด้านการนานโยบายส่กู ารปฏิบัติ 88.57

มำตรฐำนท่ี 3 กำรสรำ้ งสังคมแหง่ กำรเรยี นรู้ 95.00

ประเดน็ ที่ 3.1 ดา้ นความร่วมมือในการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ 97.50

ประเดน็ ที่ 3.2 ด้านนวตั กรรม สิ่งประดษิ ฐ์ งานสรา้ งสรรค์ งานวิจยั 92.50

สรปุ ผลกำรประเมินคณุ ภำพกำรศึกษำของสถำนศึกษำ 93.37

สรุป ระดับคุณภาพสถานศึกษา

ยอดเยย่ี ม (ร้อยละ 80 ข้ึนไป) ดีเลิศ (ร้อยละ 70.00 – 79.99) ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99) ปาน

กลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99) กาลงั พัฒนา (น้อยกว่าร้อยละ 50.00)

๑๐๒

สว่ นท่ี 5
ผลกำรประเมินคุณภำพกำรศึกษำของสถำนศึกษำ
ตำมเกณฑ์กำรประเมินคณุ ภำพกำรศกึ ษำของสถำนศึกษำอำชวี ศึกษำ

ให้สถานศึกษารายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามเกณฑ์การ
ประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษา จานวน 5 ด้าน ตามระดับการจัดการศึกษาของ
สถานศกึ ษา ดงั นี้

5.1 ผลกำรประเมินรำยดำ้ นและภำพรวม
สถานศึกษาที่จัดการศึกษาในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และ หรือระดับ

ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) และ หรือการฝึกอบรมวิชาชีพ รายงานผลการประเมินคุณภาพ
การศกึ ษาของสถานศึกษา จานวน 5 ด้าน 25 ขอ้ การประเมนิ ดังน้ี

5.1.1 ด้ำนผู้เรยี นและผู้สำเร็จกำรศึกษำ
การประเมินสมรรถนะผู้เรียนและผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา ท่ีเป็นผลมาจากการพัฒนา

คุณภาพทางวิชาการ ทักษะและการประยุกต์ใช้ คุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์
ปรากฏผลดงั ตารางที่ 5.1

ตำรำงที่ 5.1 ผลกำรประเมินด้ำนผูเ้ รยี นและผู้สำเรจ็ กำรศึกษำโดยภำพรวมและจำแนกเปน็ รำยกำร

ประเมนิ

ข้อ ผลกำรประเมิน คำ่ คะแนนทไี่ ด้
ท่ี รำยกำรประเมิน ระดับ นำ้ หนัก จำกกำรประเมิน
คะแนน คุณภำพ (50) (ค่ำน้ำหนักXคำ่ คะแนน)

1 การดูแลและแนะแนวผู้เรยี น 4 ดีเลิศ 2 8

2 ผ้เู รียนมีคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ 5 ยอดเย่ียม 2 10

3 ผู้เรยี นมสี มรรถนะในการเปน็ ผปู้ ระกอบการ 3 ดี 3 9
หรือการประกอบอาชีพอสิ ระ

4 ผลงานของผเู้ รียนดา้ นนวัตกรรม 4 ดีเลศิ 3 12
สง่ิ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัย

5 ผลการแขง่ ขันทกั ษะวชิ าชีพ 4 ดเี ลศิ 2 8

6 ผลการประเมินมาตรฐานวชิ าชพี 5 ยอดเยยี่ ม 20 100

7 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ 3 ดี 3 9
ด้านอาชีวศึกษา (V-NET)

8 การมงี านทาและศึกษาต่อของผสู้ าเร็จ 5 ยอดเย่ียม 15 75
การศกึ ษา

ผลรวมคะแนนทไี่ ด้จำกำรประเมนิ 231

รอ้ ยละของคะแนน ดำ้ นที่ 1 = (ผลรวมคะแนนทไ่ี ด้ X 100) / 250 92.4

สรุป ระดับคณุ ภาพสถานศึกษา ดา้ นที่ 1 ดา้ นผูเ้ รยี นและผูส้ าเรจ็ การศกึ ษา

ยอดเย่ียม (ร้อยละ 80 ขึน้ ไป) ดีเลศิ (ร้อยละ 70.00 – 79.99) ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)

ปานกลาง (รอ้ ยละ 50.00 – 59.99) กาลงั พฒั นา (น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50.00)

๑๐๓

5.1.2 ดำ้ นหลกั สตู รและกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน
สถานศึกษามีการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรให้เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็น

ระบบ มีการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ หรือปรับปรุงรายวิชา หรือปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกาหนด
รายวิชาเพิ่มเติม และมีการส่งเสริมสนับสนุนให้ครูจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติท่ีเน้นผู้เรียน
เป็นสาคญั และนาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนอยา่ งมคี ุณภาพ เพอื่ พฒั นาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและ
ทกั ษะทีจ่ าเป็นในศตวรรษที่ 21 ปรากฏผลดงั ตารางที่ 5.2

ตำรำงที่ 5.2 ผลกำรประเมนิ ดำ้ นหลักสูตรและกำรจัดกำรเรียนกำรสอนโดยภำพรวมและจำแนกเป็น

รำยกำรประเมนิ

ข้อ ผลกำรประเมิน ค่ำ คะแนนที่ได้
ท่ี
รำยกำรประเมนิ คะแนน ระดับ น้ำหนัก จำกกำรประเมนิ
คณุ ภำพ (10)
(ค่ำน้ำหนักXคำ่
คะแนน)

1. การพัฒนาหลักสตู รฐานสมรรถนะ 5

1.1 การพัฒนาหลักสตู รฐานสมรรถนะอยา่ ง 4 ดเี ลศิ 2 8

เป็นระบบ

1.2 การพฒั นาหลกั สูตรฐานสมรรถนะ หรอื 5 ยอด 3 15

ปรบั ปรุงรายวิชา หรอื ปรับปรุงรายวิชาเดิม เยี่ยม

หรอื กาหนดรายวิชาเพิ่มเตมิ

2. การจดั การเรียนรูส้ ู่การปฏิบัตทิ เ่ี น้นผูเ้ รยี นเป็น 5

สาคัญ

2.1 คณุ ภาพของแผนการจดั การเรียนรู้สกู่ าร 5 ยอด 2 10

ปฏิบตั ิ เย่ียม

2.2 การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้สกู่ าร 5 ยอด 3 15

ปฏบิ ัติที่เนน้ ผู้เรยี น เป็นสาคญั และนาไปใช้ เยีย่ ม

ใน การจัดการเรียนการสอน

ผลรวมคะแนนท่ีไดจ้ ำกำรประเมิน 48

ร้อยละของคะแนน ดำ้ นท่ี 2 = (ผลรวมคะแนนที่ได้ X 100) / 50 96

สรุป ระดบั คุณภาพสถานศึกษา ด้านท่ี 2 ดา้ นหลกั สูตรและการจัดการเรียนการสอน

ยอดเยีย่ ม (ร้อยละ 80 ข้ึนไป) ดเี ลิศ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99) ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99)

ปานกลาง (รอ้ ยละ 50.00 – 59.99) กาลงั พฒั นา (น้อยกว่ารอ้ ยละ 50.00)

๑๐๔

5.1.3 ด้ำนครูผู้สอนและผ้บู ริหำรสถำนศกึ ษำ
สถานศึกษามีการส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาครูผู้สอนให้มีความรู้ ความสามารถในการ

จัดการเรียนรู้ ตามมาตรฐานตาแหน่ง สายงานครูผู้สอน และผู้บริหารสถานศึกษามีทักษะในการบริหาร
จัดการศึกษาให้บรรลุเปา้ หมายท่กี าหนดไว้ ปรากฏผลดงั ตารางที่ 5.3

ตำรำงที่ 5.3 ผลกำรประเมินด้ำนครูผู้สอนและผู้บริหำรสถำนศึกษำโดยภำพรวมและจำแนกเป็น

รำยกำรประเมิน

ขอ้ ผลกำรประเมนิ คำ่ คะแนนที่ได้
ที่ จำกกำรประเมิน
รำยกำรประเมนิ คะแนน ระดับ นำ้ หนัก
คณุ ภำพ (20) (ค่ำน้ำหนักXคำ่
คะแนน)

1. ครผู ูส้ อน 10

1.1 การจัดการเรยี นการสอน 5 ยอด 5 25

เยย่ี ม

1.2 การบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน 5 ยอด 3 15

เยย่ี ม

1.3 การพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี 4 ดเี ลิศ 2 8

2. ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา 10

2.1 การบริหารสถานศึกษาแบบมีสว่ นร่วม 5 ยอด 5 25

เยี่ยม

2.2 การบริหารจดั การระบบข้อมูลสารสนเทศ 5 ยอด 5 25

เพอ่ื การบรหิ ารจัดการสถานศึกษา เยยี่ ม

ผลรวมคะแนนทีไ่ ดจ้ ำกำรประเมิน 98

ร้อยละของคะแนน ด้ำนท่ี 3 = (ผลรวมคะแนนทีไ่ ด้ X 100) / 100 98

สรปุ ระดบั คณุ ภาพสถานศึกษา ด้านท่ี 3 ดา้ นครูผสู้ อนและผูบ้ ริหารสถานศึกษา

ยอดเยย่ี ม (ร้อยละ 80 ขึ้นไป) ดีเลศิ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99) ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)

ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99) กาลงั พัฒนา (น้อยกว่ารอ้ ยละ 50.00)

๑๐๕

5.1.4 ด้ำนกำรมีสว่ นร่วม
สถานศึกษามีการส่งเสริม สนับสนุนให้สถานประกอบการ บุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ มี

ส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี มีการระดมทรัพยากรในการจัดการเรียน
การสอน เพื่อยกระดบั และพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษา ปรากฏผลดงั ตารางท่ี 5.4

ตำรำงที่ 5.4 ผลกำรประเมินด้ำนกำรมสี ว่ นรว่ มโดยภำพรวมและจำแนกเป็นรำยกำรประเมิน

ขอ้ ผลกำรประเมิน คำ่ คะแนนทีไ่ ด้
ที่ จำกกำรประเมนิ
รำยกำรประเมนิ คะแนน ระดบั นำ้ หนกั (คำ่ น้ำหนักXคำ่
คุณภำพ (10)
คะแนน)

1 การจดั การอาชีวศกึ ษาระบบทวิภาคี 4 ดีเลิศ 6 24

2 การระดมทรพั ยากรเพอื่ การจัดการเรียน 5 ยอด 2 10

การสอน เยยี่ ม

3 การบริการชมุ ชนและจิตอาสา 5 ยอด 2 10

เย่ยี ม

ผลรวมคะแนนท่ีไดจ้ ำกำรประเมนิ 44

รอ้ ยละของคะแนน ด้ำนท่ี 4 = (ผลรวมคะแนนท่ีได้ X 100) / 50 88

สรปุ ระดบั คณุ ภาพสถานศึกษา ด้านท่ี 4 ดา้ นการมีส่วนร่วม

ยอดเยีย่ ม (ร้อยละ 80 ข้ึนไป) ดีเลิศ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99) ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99)

ปานกลาง (รอ้ ยละ 50.00 – 59.99) กาลังพัฒนา (น้อยกว่าร้อยละ 50.00)

๑๐๖

5.1.5 ด้ำนปจั จยั พน้ื ฐำน
สถานศึกษาดาเนินการพัฒนาและดูแลสภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ อาคารสถานที่ ห้องเรียน

ห้องปฏิบัติการ แหล่งการเรียนรู้ โรงฝึกงาน หรืองานฟาร์ม และส่ิงอานวยความสะดวกให้มีความพร้อม
และเพียงพอต่อการใช้งานของผู้เรียนหรือผู้รับบริการ เอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้ สอดคล้องกับบริบทของ
สถานศึกษา ปรากฏผลดังตารางท่ี 5.5

ตำรำงท่ี 5.5 ผลกำรประเมินด้ำนปัจจัยพน้ื ฐำนโดยภำพรวมและจำแนกเปน็ รำยกำรประเมนิ

ขอ้ ผลกำรประเมนิ คำ่ คะแนนท่ไี ด้
ที่ จำกกำรประเมนิ
รำยกำรประเมนิ คะแนน ระดบั นำ้ หนัก (คำ่ น้ำหนกั Xคำ่
คณุ ภำพ (10)
คะแนน)

1 อาคารสถานท่ี ห้องเรียน หอ้ งปฏิบัตกิ าร 5 ยอด 2 10

โรงฝกึ งาน หรอื งานฟาร์ม เยี่ยม

2 ระบบสาธารณปู โภคพน้ื ฐาน 5 ยอด 2 10

เยย่ี ม

3 แหลง่ เรยี นรแู้ ละศูนย์วิทยบริการ 3 ดี 2 6

4 ระบบอนิ เทอร์เน็ตความเรว็ สงู เพือ่ การใช้ 5 ยอด 2 10

งานด้านสารสนเทศภายในสถานศกึ ษา เยย่ี ม

5 การเข้าถึงระบบอนิ เทอร์เน็ตความเร็วสูง 4 ดีเลิศ 2 8

เพือ่ การจดั การเรียนการสอนในชน้ั เรยี น

ผลรวมคะแนนที่ได้จำกำรประเมนิ 44

ร้อยละของคะแนน ด้ำนท่ี 5 = (ผลรวมคะแนนทไี่ ด้ X 100) / 50 88

สรปุ ระดบั คุณภาพสถานศึกษา ดา้ นท่ี 5 ดา้ นปัจจยั พ้ืนฐาน

ยอดเย่ยี ม (ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป) ดเี ลิศ (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99) ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99)

ปานกลาง (รอ้ ยละ 50.00 – 59.99) กาลงั พัฒนา (น้อยกว่ารอ้ ยละ 50.00)

๑๐๗

5.1.6 ผลกำรประเมนิ ในภำพรวมของสถำนศกึ ษำ
สรปุ ผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศึกษาท้งั 5 ดา้ น ปรากฏผลดงั ตารางท่ี 5.6

ตำรำงที่ 5.6 ผลกำรประเมินในภำพรวมของสถำนศึกษำจำแนกเปน็ รำยด้ำน

คะแนนที่ได้ ร้อยละของคะแนน
จำกกำร
ที่ ด้ำนกำรประเมนิ ค่ำ ประเมนิ ที่ไดจ้ ำกกำรประเมนิ
น้ำหนัก แต่ละดำ้ น
(100) (ผลรวมคะแนนท่ไี ด้จำกกำร
ประเมนิ ของดำ้ น X น้ำหนัก

คะแนนของด้ำน) / คะแนนรวม

ของด้ำน

1 ผ้เู รียนและผู้สาเร็จการศึกษา 50 231 (231 x 50) / 250 =

46.20

2 หลกั สตู รและการจัดการเรยี นการ 10 48 (48 x 10) / 50 = 9.60

สอน

3 ครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา 20 98 (98 x 20) / 100 = 19.60

4 การมสี ่วนร่วม 10 44 (44 x 10) / 50 = 8.80

5 ปจั จัยพน้ื ฐาน 10 44 (44 x 10) / 50 = 8.80

รอ้ ยละคะแนนท่ไี ดจ้ ำกกำรประเมนิ ในภำพรวม 465 93.00

สรุป ระดบั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

ยอดเยย่ี ม (ร้อยละ 80 ขึน้ ไป) ดีเลศิ (ร้อยละ 70.00 – 79.99) ดี (รอ้ ยละ 60.00 – 69.99)

ปานกลาง (ร้อยละ 50.00 – 59.99) กาลงั พฒั นา (น้อยกว่าร้อยละ 50.00)

๑๐๘

ส่วนที่ 6
แผนพฒั นำเพอ่ื ยกระดบั คณุ ภำพกำรจัดกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ

ประเด็นกำรพฒั นำเพ่ือยกระดบั คณุ ภำพกำรจัด แผนพฒั นำเพ่อื ยกระดับคณุ ภำพกำรจดั

กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศึกษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กจิ กรรม)

ประเดน็ ท่ี 1 เพิ่มปริมำณผูเ้ รยี น มี 5 โครงกำร มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ลักษณะของผู้สำเรจ็ กำรศึกษำ

1. โครงการสานสายใยผกู ใจเขา้ เรยี น อำชีวศกึ ษำที่พงึ ประสงค์

2. โครงการจดั หาและมอบทุนการศึกษา ประเด็นกำรประเมินท่ี 1.1 ดำ้ นควำมรู้

3. โครงการนทิ รรศการการแสดงผลงานทาง 1. โครงการจัดทาบัตรนักเรยี น-นักศึกษา

วชิ าการ 4. โครงการจัดทาส่ือโฆษณา 2. โครงการปจั ฉิมนเิ ทศนักเรียน นักศกึ ษาฝกึ งาน

ประชาสมั พันธว์ ิทยาลยั อาชวี ศึกษาสระบุรี ทง้ั ระบบปกติและระบบทวิภาคี

5. โครงการลงนามความรว่ มมือ 3. เตรียมความพรอ้ มสอบ V-NET

ประเดน็ ท่ี 2 เพิ่มคุณภำพผู้เรยี น มี 5 โครงกำร 4. โครงการสอบมาตรฐานวชิ าชพี

1 โครงการสรา้ งผปู้ ระกอบการใหม่ 5. โครงการประเมนิ ผลการเรียนโดยใช้ เทคโนโลยี

2. โครงการคนดี คนเก่ง สารสนเทศ

3. โครงการกระบวนการจดั การเรียนการสอน 6. โครงการพิธีมอบประกาศนียบตั รผ้สู าเร็จ

4. โครงการพัฒนาและเผยแพรผ่ ลงานวิจัยและ การศึกษา

นวตั กรรมของผู้เรยี น 7. โครงการตดิ ตามผลผสู้ าเร็จการศกึ ษาประจาปี

5. โครงการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ การศกึ ษา 2561

ประเด็นที่ 3 กำรพัฒนำครแู ละบคุ ลำกรทำงกำร 8. โครงการปฐมนิเทศนักเรียน นกั ศึกษาใหม่

ศกึ ษำ มี 4 โครงกำร ระดับปวช. และปวส.

1. โครงการพัฒนาบคุ ลากรครแู ละบุคลากร 9. โครงการสานสายใยผู้ใจเข้าเรียน

ทางการศึกษาในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 10. โครงการจัดหาและมอบทุนการศึกษา

2. โครงการภาวะผ้นู า ประจาปกี ารศึกษา 2562

3. โครงการพฒั นาสมรรถนะครู 11. โครงการประชมุ ผปู้ กครองนกั เรียน นักศกึ ษา

4. โครงการคดั สรรครูและบุคลากรทางการศึกษา 12. โครงการบริหารความเส่ียง

ดเี ด่น 13. โครงการลดปัญหาการออกกลางคนั ของ

ประเด็นที่ 4 ระบบบรหิ ำรจัดกำรของสถำนศึกษำ ผู้เรยี นอาชวี ศกึ ษา

มี 6 โครงกำร 14. โครงการปจั ฉิมนิเทศ ประจาปีการศึกษา

1. โครงการพฒั นาระบบมาตรฐานประกนั คุณภาพ 2561

ภายในภายนอก 15. โครงการอบรมครทู ่ีปรึกษา

2. โครงการพัฒนาระบบสารสนเทศ ประเด็นกำรประเมนิ ที่ 1.2 ด้ำนทกั ษะและกำร

3. โครงการกองทนุ เพื่อการกุศล ประยกุ ตใ์ ช้

4. โครงการสง่ เสรมิ สวสั ดกิ ารและสวสั ดิภาพครูและ 1. โครงการปจั ฉิมนเิ ทศนักเรียน นกั ศึกษาฝึกงาน

นกั เรียนนักศึกษา ท้ังระบบปกติและระบบทวภิ าคี

5. โครงการจดั หาครภุ ัณฑก์ ารเรียนการสอนและ 2. โครงการพิธมี อบประกาศนยี บตั รผู้สาเรจ็

ที่ดินสง่ิ ก่อสรา้ ง การศึกษา

๑๐๙

ประเดน็ กำรพัฒนำเพอ่ื ยกระดบั คณุ ภำพกำรจดั แผนพฒั นำเพื่อยกระดับคุณภำพกำรจดั

กำรศึกษำของสถำนศึกษำ กำรศึกษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กจิ กรรม)

6. โครงการจดั หาครุภัณฑ์สานกั งาน 3. โครงการตดิ ตามผลผสู้ าเรจ็ การศกึ ษาประจาปี

ประเด็นที่ 5 สนองนโยบำยกำรจัดกำรศึกษำมี 8 การศึกษา 2561

โครงกำร 4. โครงการปัจฉิมนิเทศ ประจาปีการศึกษา

1. โครงการสถานศกึ ษาคุณธรรม 2561

2. โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ประเดน็ กำรประเมินท่ี 1.3 ดำ้ นคณุ ธรรม

3. โครงการขยายโอกาสทางการศึกษาวิชาชพี และ จรยิ ธรรม และคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์

พฒั นาทกั ษะวชิ าชีพเพื่อเตรียมความพร้อมเขา้ สู่ 1. โครงการปจั ฉิมนิเทศนักเรียน นกั ศึกษาฝกึ งาน

ตลาดแรงงาน กจิ กรรมศูนยซ์ ่อมสร้างเพือ่ ชมุ ชน ทั้งระบบปกตแิ ละระบบทวิภาคี

(Fixit Center) 2. โครงการพิธีมอบประกาศนียบัตรผูส้ าเร็จ

4. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง การศึกษา

5. โครงการเตรยี มความพร้อมสอบ Pre V-net และ 3. โครงการตดิ ตามผลผูส้ าเร็จการศึกษาประจาปี

V-net การศกึ ษา 2561

6. โครงการลดปัญหาการออกกลางคัน 4. โครงการปจั ฉิมนิเทศ ประจาปกี ารศึกษา

7. โครงการนวตั กรรมและสิง่ ประดษิ ฐ์ 2561

8. โครงการจัดหาครูตา่ งประเทศ มำตรฐำนท่ี 2 กำรจัดกำรอำชวี ศกึ ษำ

ประเดน็ ที่ 6 กำรพัฒนำอำคำรสถำนท่ี ประเดน็ กำรประเมนิ ที่ 2.1 ด้ำนหลกั สตู ร

1. โครงการพฒั นาส่ิงแวดล้อมอาคารสถานที่และ อำชวี ศึกษำ

อนรุ ักษ์พลงั งาน 1. โครงการคา่ ยภาษาอังกฤษ (English Camp)

2 . โครงการซ่อมแซมอาคารเรยี น 3 2. โครงการพัฒนาดา้ นวิชาการและเสริมสรา้ ง

3. โครงการซ่อมแซมอาคารเรียน สมรรถนะวชิ าชีพทุกสาขาวิชา

3. โครงการเตรยี มความพร้อมและเติมเต็มความรู้

เพอื่ การทดสอบมาตรฐานฝมี ือแรงงานแห่งชาติ

สาขาโลจสิ ตกิ ส์

4. โครงการสัมมนาและพัฒนาสมรรถนะหลกั สตู ร

วชิ าชพี ร่วมกับสถานประกอบการ

5. โครงการพฒั นาผเู้ รยี น (คนเกง่ ) ใหม้ ีความสขุ

(119,000)

6. โครงการพัฒนาทกั ษะการนาเสนอผลงาน

7. โครงการเพ่ิมประสิทธภิ าพการเรียนการสอน

สาขาวิชาการจดั การโลจิสติกส์

8. โครงการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งสมรรถนะวิชาชีพ

สาขาวิชาการเลขานกุ าร

๑๑๐

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพฒั นำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจดั
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศึกษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

9. โครงการพัฒนาความเปน็ เลิศในด้านการพิมพด์ ีด
ดว้ ยความพิวเตอร์ของนกั เรียนนกั ศกึ ษาสาขาวิชา
การเลขานกุ าร
10. โครงการประกวดโครงการ Project ตาม
หลกั สตู รสาขาวิชาคหกรรมศาสตร์
11. โครงการจดั การแข่งขันทักษะวชิ าชพี และ
ทกั ษะพ้ืนฐานสาขาวิชาคหกรรม
12. โครงการฝึกอบรมพฒั นาทักษะวิชาชพี การผสม
เคร่อื งด่ิมมืออาชีพสูม่ าตรฐานสากลภายใตโ้ ครงการ
พัฒนาผเู้ รยี น (คนเก่ง) ให้มีความสขุ
13. โครงการสัมมนาการจดั การ
14. โครงการพัฒนาคนเก่งนักศึกษาสาขาวชิ าการ
จัดการทัว่ ไป
15. โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการเสริมสรา้ งทักษะ
การจกั สาน เพื่อต่อยอดแนวคิดทางดา้ นการ
ออกแบบโดยแหลง่ ภมู ิ ปัญญาท้องถ่ิน
16. โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการเทคนิคการพิมพ์
สกรีนสมยั ใหม่
17. โครงการจัดการแข่งขนั ทักษะวชิ าชพี และ
ทักษะพ้ืนฐานสาขาวิชาอาหารและโภชนาการ
18. โครงการพฒั นาส่งเสรมิ ความคดิ ริเรมิ่
สร้างสรรค์ (ปวส.) กิจกรรมพัฒนาผลิตภณั ฑ์(พ่ีสอน
น้อง)
19. โครงการฝกึ อบรมเตรยี มความพร้อมทดสอบ
มาตรฐานฝมี อื แรงงานภายใต้โครงการพัฒนาผูเ้ รียน
(คนเก่ง) ให้มีความสขุ
20. โครงการทดสอบมาตรฐานผมี อื ทางวิชาชพี
21. โครงการจดั การแข่งขนั ทักษะวชิ าชพี ประเภท
ทกั ษะการขายสนิ ค้าออนไลน์
22. โครงการจัดการแขง่ ขนั ทักษะวิชาชพี ประเภท
ทักษะเทคโนโลยเี ครือข่าย
23. โครงการจัดการแข่งขันทักษะวชิ าชพี ประเภท
การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ ทางการบัญชี
24. โครงการเชดิ ชูเกียรตสิ ถานประกอบการ

๑๑๑

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพัฒนำเพ่ือยกระดับคุณภำพกำรจดั
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

25. โครงการลงนามความรว่ มมือสถาน
ประกอบการจดั การเรยี นการสอนร่วมกับวทิ ยาลัย
ประเด็นกำรประเมินที่ 2.2 ดำ้ นกำรจดั กำรเรียน
กำรสอนอำชีวศกึ ษำ
1. โครงการนิเทศการสอนภายใน
2. โครงการพัฒนาดา้ นวชิ าการและเสริมสร้าง
สมรรถนะวิชาชพี ทุกสาขาวิชา
3. โครงการ พัฒนาศกั ยภาพครู โดยกระบวนการ”
ชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี ” PLC (Professional
Learning Community)
4. โครงการพัฒนาผเู้ รยี น (คนเก่ง) ใหม้ ีความสขุ
5. โครงการพฒั นาความเป็นเลิศในดา้ นการพิมพด์ ดี
ด้วยความพวิ เตอร์ของนักเรียนนกั ศึกษาสาขาวิชา
การเลขานกุ าร
6. โครงการประกวดโครงการ Project ตาม
หลักสตู รสาขาวิชาคหกรรมศาสตร์ ประเด็นการ
ประเมนิ ท่ี 2.3 ดำ้ นกำรบริหำรจัดกำร
1. โครงการจัดหาลาโพงขยายเสยี งเคล่ือนที่เพ่ืองาน
ประชาสัมพนั ธ์
2. โครงการพฒั นาส่งิ แวดลอ้ มอาคารสถานที่และ
อนรุ กั ษ์พลงั งาน ประจาปงี บประมาณ 2562
3. โครงการจดั หาโปรแกรมระบบงบประมาณและ
ระบบจัดทาคาขอใช้พัสดุ
4. โครงการจดั ซื้อระบบเคร่ืองบนั ทึกเสียงและ
อปุ กรณ์บันทึกภาพเคลื่อนไหว
5. โครงการซ่อมแซมอาคารเรียน 3
6. โครงการซ่อมแซมอาคารเรียน 4
7. โครงการซ้ือเก้าอ้ีพลาสตกิ
8. โครงการปรบั ปรุงสานักงานฝ่ายวชิ าการ ฝ่าน
แผนฯ ฝา่ นพัฒฯ
9. โครงการจดั ซื้อครภุ ณั ฑ์เครือ่ งปรบั อากาศ
สานกั งาน
10. โครงการปรับปรุงระบบไฟทงั้ ระบบ
11. โครงการจดั หาคอมพิวเตอร์ all in one
พรอ้ มปรนิ้ เตอร์

๑๑๒

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพัฒนำเพ่ือยกระดับคุณภำพกำรจัด
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศึกษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

12. โครงการจัดหาครภุ ณั ฑเ์ คร่ืองปรน้ิ เตอร์
13. โครงการจัดซ้ือเคร่ืองปร้ินเตอร์ (งาน
บรหิ ารงานทั่วไป)
14. เคร่ืองบันทึกเสียง
15. โครงการเช่าเครื่องถา่ ยเอกสารภายใน
สานักงาน
16. วสั ดสุ านกั งาน
17. โครงการซ่อมบารงุ รถยนต์ ครภุ ณั ฑ์
18. โครงการเครื่องสแกน
19. โครงการเคร่ืองคอมพวิ เตอร์
20. โครงการเคร่ืองตดั สติกเกอร์
21. โครงการจัดหาคอมพิวเตอร์ all in one
พรอ้ มปรน้ิ เตอร์
22. โครงการจดั หาคอมพิวเตอร์ โนต๊ บคุ๊ (1 ตวั )
23. โครงการจัดซ้ือเครื่องปริ้นเตอร์
24. โครงการจดั ซื้อครุภัณฑ์เคร่ืองปรับอากาศ
25. โครงการจดั ซ้ือเครื่องมลั ติมเี ดียโปรเจคเตอร์
ประจาห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์ (2 ตัว)
26. โครงการจัดหาครุภัณฑ์เครอื่ งตอกกลบี และ
เครอ่ื งอัดกลบี ดอกไม้ สาขาวิชาคหกรรมศาสตร์
27. โครงการจดั ซื้อเคร่ืองฉายภาพ 3 มิติ
Visaulizer หอ้ งเรยี นสาขาวชิ าการตลาด (1 ตวั )
28. โครงการจัดซื้อเคร่ืองมัลติมีเดียโปรเจคเตอร์
ประจาห้องเรียน สาขาวิชาการบัญชี (3 ตวั )
29. โครงการจดั หาครุภณั ฑ์เครอ่ื งชว่ ยสอน(เครอื่ ง
ฉายโปรเจคเตอร)์ (2 ตัว)
30. โครงการจดั ซื้อครภุ ณั ฑเ์ ตาอบแก๊สใชใ้ นการ
จดั การเรียนการสอนเบเกอร่หี ้องปฏิบัติการ
เบเกอรี่ 314
31. โครงการจัดหาครุภณั ฑ์ (ตเู้ กบ็ เอกสาร)
32. โครงการจดั ซื้อเคร่ืองมลั ติมีเดียโปรเจคเตอร์
หอ้ งเรียนเฉพาะทางคณิตศาสตร์ (2 เครอ่ื ง)
33. โครงการจัดหาครภุ ัณฑ์เครอื่ งปรับอากาศ
ห้องเรียน 313 (2 เครอื่ ง)

๑๑๓

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพัฒนำเพอ่ื ยกระดับคณุ ภำพกำรจดั
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศึกษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

34. โครงการจัดซื้อครุภัณฑแ์ ละปรบั ปรงุ
หอ้ งปฏิบัติการคอมพวิ เตอรก์ ราฟิก ให้เปน็
หอ้ งเรียนเทคโนโลยีเฉพาะทางอาชีวศกึ ษา
35. โครงการพฒั นาห้องเรียน กนั้ หอ้ งปฏบิ ตั ิการ
สาขาวิชาการออกแบบ 643 เพ่ือเพิ่มจานวน
หอ้ งเรียน
36. โครงการพฒั นาปรับปรงุ หอ้ งเรียนและ
ห้องปฏบิ ัตกิ ารอาคารปฏิบตั กิ ารโรงแรม
37. โครงการพฒั นาห้องปฏิบัตกิ ารวชิ าชีพ
สาขาวชิ าการจัดการโลจิสติกส์ (ชนั้ 2 ตึกวิทย
บริการ)
38. โครงการปรบั ปรุงห้องปฏบิ ตั กิ ารภาพพิมพ์
(611)
39. โครงการ ซอ่ มแซมครุภัณฑส์ าขาวชิ าการ
เลขานกุ าร หอ้ ง 141, 142 และ 143
40. โครงการปรบั ปรงุ ห้องเตรียมการสอนของครู
สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์กราฟิก
41. โครงการปรับปรุงห้อง และซ่อมแซมครภุ ณั ฑ์
หอ้ ง 314
42. โครงการจดั หาอุปกรณ์เบเกอรี่ หอ้ ง 314
43. โครงการจัดซ้ือโตะ๊ เก้าอี้ ประจาหอ้ งเรยี น
(370*500)
44. โครงการจัดหาครุภณั ฑพ์ ัดลมเพดาน
(51*2,000)
45. โครงการพฒั นาผ้เู รียน (คนเกง่ ) ให้มคี วามสุข
( 119,000)
46. โครงการผลิตส่อื นวัตกรรมสรา้ งสรรคม์ ัลติ
มีเด่ียเพ่ือรว่ มประกวดโครงการ "อวด-ดี อาชีวะ"
47. โครงการปรบั ปรุงห้องเรียน 612 เป็น
ปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์กราฟิก
48. โครงการจัดหาครุภณั ฑ์เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์
49. โครงการจดั หาครภุ ัณฑก์ ล้องถ่ายภาพดจิ ิตอล
50. โครงการจัดหาคอมพิวเตอร์ All in one
พร้อม Printer

๑๑๔

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพฒั นำเพอื่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจดั
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

51. โครงการจัดซ้ือเครื่องปริ้นเตอร์
52. โครงการอนุรักษ์ธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม
53. โครงการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง
54. โครงการจดั ซ้ือครุภณั ฑ์ (เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์
พรอ้ มปร้นิ เตอร์)
55. โครงการจดั หาคอมพิวเตอร์ พรอ้ มปรน้ิ เตอร์
56. โครงการจดั ซ้ือคอมพวิ เตอร์โนต๊ บุ๊ค (2 ตัว)
57. โครงการจดั หาครุ ภณั ฑเ์ ครื่องปร้ินเตอร์ (ฝ่าย
แผนงานฯ)
58. โครงการจัดหาเครื่องปรับอากาศ ห้อง Server
2 เคร่อื ง
59. โครงการจดั หาวสั ดุ-ครภุ ัณฑ์ สาหรบั ใชใ้ นการ
ควบคุมการทางานของครภุ ัณฑ์ หอ้ ง Server
60. โครงการอนิ เตอรเ์ น็ตความเรว็ สูงแบบวงจร
สญั ญาเช่า (Leased Line)
61. โครงการจดั หาวัสดุคอมพิวเตอรเ์ พ่อื บริการ
และส่งเสริมสนบั สนุนการเรยี นการสอน
62. โครงการจดทะเบียนเวบ็ ไซตป์ ระชาสมั พันธ์
วิทยาลยั
63. โครงการจัดหาซุ้มจาหน่ายอาหาร
64. โครงการปรับปรงุ เรือนบ่มเพาะผ้ปู ระกอบการ
ใหม่
65. โครงการจัดซ้ือเคร่ืองปรับอากาศพร้อมติดต้ัง
ขนาด 25,000 BTU
ประเด็นกำรประเมินท่ี 2.4 ดำ้ นกำรนำนโยบำยสู่
กำรปฏิบัติ
1. โครงการจดั ทาค่มู ือนกั เรยี น นกั ศึกษา
2. โครงการจัดทาสื่อโฆษณาประชาสัมพันธ์
วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาสระบุรี
3. โครงการจัดทาหนังสอื วารสารประชาสัมพันธ์
4. โครงการพัฒนาบุคลากร
5. โครงการจดั นทิ รรศการทางวชิ าการ
6. โครงการปฐมนิเทศนกั เรยี น นักศกึ ษาฝกึ งาน
ระบบปกติและระบบทวภิ าคี

๑๑๕

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพฒั นำเพอื่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจดั
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศึกษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

7. โครงการปจั ฉิมนิเทศนักเรียน นักศกึ ษาฝึกงาน
ท้งั ระบบปกตแิ ละระบบทวิภาคี
8. โครงการสมั มนาและพัฒนาสมรรถนะหลกั สตู ร
วชิ าชพี รว่ มกับสถานประกอบการ
9. โครงการ พัฒนาศกั ยภาพครู โดยกระบวนการ”
ชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ” PLC (Professional
Learning Community)
10. โครงการแข่งขันทักษะวิชาชีพในประเทศ
11. โครงการธนาคารโรงเรียน
12. โครงการธุรกจิ ขายตรง
13. โครงการยกระดบั การจดั การอาชีวศึกษา
ระบบทวิภาคี
14. โครงการสร้างภมู คิ ุ้มกนั ชีวติ (เตรยี มความ
พรอ้ มแรกเขา้ )
15. โครงการตรวจสุขภาพและสารเสพตดิ
16. โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด
และอบายมุข
17. โครงการสง่ เสรมิ กิจกรรมกฬี าภายนอก
จังหวดั /ภาค/ชาติ
18. โครงการเสริมสร้างบุคลกิ ภาพและความ
รับผิดชอบ
19. โครงการเสรมิ สรา้ งสขุ ภาพ กีฬาและ
นนั ทนาการ
20. โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม
21. โครงการพฒั นาสถานศึกษาคณุ ธรรม
22. โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและ
ธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา
23. โครงการสร้างความรู้ ความเขา้ ใจ ความภมู ิใจ
ประวตั ศิ าสตร์ชาติไทย
24. โครงการหนึง่ ตารวจหน่ึงวิทยาลยั
25. โครงการ รกั ษ์ วินัย
26. โครงการประชมุ ผปู้ กครองนักเรียน นักศกึ ษา
27. โครงการบริหารความเสี่ยง
28. โครงการฝกึ อบรมและบรกิ ารวิชาชพี

๑๑๖

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพฒั นำเพ่ือยกระดับคุณภำพกำรจดั
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

29. โครงการอาชวี ศกึ ษาเพ่ือคนพิการ
30. โครงการประสานใจป้องกนั ภัยสารเสพตดิ และ
เอดส์
31. โครงการตเู้ สมารักษแ์ ละเครอื ข่ายศนู ย์ดารง
ธรรม
32. โครงการปจั ฉมิ นิเทศ ประจาปกี ารศึกษา
2561
33. โครงการอบรมครทู ่ีปรกึ ษา
34. โครงการจดั ทาแผนปฏบิ ัตริ าชการตามแผน
ยทุ ธศาสตร์
35. โครงการประกนั คุณภาพภายในของ
สถานศกึ ษา
36. โครงการรองรับการประเมนิ ของวิทยาลยั
อาชวี ศกึ ษาสระบรุ ี
37. โครงการลงนามความร่วมมือสถาน
ประกอบการจดั การเรยี นการสอนรว่ มกบั วิทยาลัย
38. โครงการตดิ ตามและประเมินผลสัมฤทธข์ิ อง
งาน
39. โครงการกาหนดมาตรฐานการศกึ ษา วทิ ยาลัย
อาชวี ศกึ ษาสระบรุ ี
40. โครงการตลาดนดั อาชีวฯ
41. โครงการศึกษาดูงานในสถานประกอบการ
ของครู – อาจารย์
ประเด็นกำรประเมนิ ท่ี 2.5 ดำ้ นคุณภำพภำยใน
กำรดำเนินกำรบรหิ ำรจัดกำรศึกษำตำมแนวทำง
สถำนศึกษำคณุ ธรรม
1. โครงการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม
2. โครงการสง่ เสรมิ ศาสนาศิลปวัฒนธรรม
3. โครงการพัฒนาสถานศึกษาคณุ ธรรม
4. โครงการเสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรร
มาภบิ าลในสถานศึกษา
5. โครงการพิธไี หวค้ รู
6. โครงการจิตอาสาทาความดีด้วยหัวใจ

๑๑๗

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดบั คุณภำพกำรจัด แผนพฒั นำเพื่อยกระดับคณุ ภำพกำรจดั
กำรศึกษำของสถำนศึกษำ กำรศึกษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

ประเดน็ กำรประเมินท่ี 2.6 ดำ้ นผลกำร
ปฏิบตั ิงำนทเ่ี ปน็ แบบอย่ำงที่ดี (Best Practice)
1. โครงการตลาดนัดอาชวี ฯ
2. โครงการจัดหาซ้มุ จาหนา่ ยอาหาร
3. โครงการปรบั ปรุงเรือนบม่ เพาะผูป้ ระกอบการ
ใหม่
4. โครงการพฒั นาศักยภาพผู้เรียน หนงึ่ ผลิตภณั ฑ์
หนงึ่ วทิ ยาลยั ฯ
มำตรฐำนที่ 3 กำรสร้ำงสงั คมแห่งกำรเรียนรู้
ประเดน็ กำรประเมนิ ท่ี 3.1 ดำ้ นควำมร่วมมือใน
กำรสร้ำงสังคมแห่งกำรเรยี นรู้
1. โครงการจา้ งครูพเิ ศษชาวตา่ งประเทศ
2. โครงการจัดนิทรรศการทางวิชาการ
3. โครงการค่ายภาษาอังกฤษ (English Camp)
4. โครงการพัฒนาดา้ นวชิ าการและเสรมิ สรา้ ง
สมรรถนะวชิ าชีพทุกสาขาวิชา
5. โครงการเตรยี มความพรอ้ มเตมิ เตม็ ความรู้เพอื่
การทดสอบมาตรฐานฝมี ือแรงงานแหง่ ชาตสิ าขาโล
จิสตกิ ส์
6. โครงการสัมมนาและพัฒนาสมรรถนะหลักสูตร
วิชาชีพรว่ มกับสถานประกอบการ
7. โครงการทัศนศึกษาดูงานนกั ศึกษา ปวส.
8. โครงการอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารเสริมสรา้ งทักษะ
การจักสาน เพ่ือต่อยอดแนวคิดทางดา้ นการ
ออกแบบโดยแหล่งภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น
9. โครงการสง่ เสรมิ การหารายไดร้ ะห่วงเรียน
สาขาอาหารและโภชนาการ
10. โครงการ เสริมสร้างการเรยี นรู้ สกู่ ารสร้าง
รายได้ ปวช. ปวส.
11. โครงการฝึกอบรมเตรียมความพร้อมทดสอบ
มาตรฐานฝีมือแรงงานภายใต้โครงการพฒั นา
ผเู้ รยี น (คนเกง่ ) ให้มคี วามสุข
12. โครงการสง่ เสริมการหารายไดร้ ะหว่างเรยี น

๑๑๘

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดบั คุณภำพกำรจัด แผนพฒั นำเพ่อื ยกระดับคุณภำพกำรจดั
กำรศึกษำของสถำนศึกษำ กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

13. โครงการทดสอบมาตรฐานผมี ือทางวชิ าชีพ
14. โครงการเสรมิ สร้างการเรยี นรู้ สกู่ ารสร้าง
รายได้
15. โครงการสรา้ งผปู้ ระกอบการใหม่
16. โครงการแข่งขันทักษะวิชาชีพในประเทศ
17. โครงการธนาคารโรงเรยี น
18. โครงการธุรกจิ ขายตรง
19. โครงการนเิ ทศติดตามและประเมินความพงึ
พอใจตอ่ นักเรยี น-นักศึกษาฝึกงานและฝึกอาชีพใน
สถานประกอบการ
20. โครงการยกระดับการจัดการอาชีวศกึ ษา
ระบบทวภิ าคี
21. โครงการหารายไดร้ ะหว่างเรียนของนกั เรียน
นกั ศกึ ษาสาขาวิชาการโรงแรม
22. โครงการธรุ กิจเอกสารครบวงจร
23. โครงการกจิ กรรมองค์การวิชาชพี (ทงั้ ปวช.
และปวส.) (100,000)
24. โครงการพฒั นาสถานศึกษาคณุ ธรรม
25. โครงการพฒั นาสถานศึกษาพอเพียง
26. โครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรมและ
ธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา
27. โครงการ to be no.๑
28. โครงการเขา้ ร่วมชมุ นุม อบรม ลูกเสือ เนตร
นารวี สิ ามญั ใน ระดบั ตา่ งๆ
29. โครงการเดนิ ทางไกล และอยู่ค่ายพักแรม
ลูกเสือ เนตรนารวี ิสามญั
30. โครงการอบรมครูผูก้ ากับ พเ่ี ลย้ี ง นายหมู่
ลกู เสอื -เนตรนารีวสิ ามัญ
31. โครงการสร้างความรู้ ความเข้าใจ ความภูมิใจ
ประวัตศิ าสตรช์ าตไิ ทย
32. โครงการสบื สานศิลปวัฒนธรรมและประเพณี
ท้องถ่นิ
33. โครงการรบั เข้าเตรยี มเป็นลูกเสอื -เนตรนารี
วิสามญั

๑๑๙

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพฒั นำเพ่อื ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

34. โครงการประชุมวิชาชพี องค์การนกั วชิ าชพี
ระดับหน่วย/ภาค/ชาติ
35. โครงการสง่ เสริมกิจกรรมกีฬาภายใน
36. โครงการสง่ เสรมิ ภาวะผู้นา
37. โครงการส่งเสรมิ ประชาธิปไตย
38. โครงการส่งเสรมิ กิจการนกั ศกึ ษาวิชาทหาร
39. โครงการเตรียมประเมิน อวท.
40. โครงการอบรมเขียนแผนโครงการ อวท.
41. โครงการหน่งึ ตารวจหน่ึงวิทยาลยั
42. โครงการ รกั ษ์ วนิ ัย
43. โครงการจติ อาสาทาความดดี ้วยหัวใจ
44. โครงการขยายโอกาสการศึกษาวิชาชีพและ
พัฒนาทักษะวิชาชีพเพื่อเตรยี มฯ
45. โครงการฝึกอบรมและบริการวชิ าชพี
46. โครงการอาชีวศกึ ษาเพ่ือคนพิการ
47. โครงการลงนามความรว่ มมอื สถาน
ประกอบการจดั การเรียนการสอนรว่ มกบั วทิ ยาลยั
48. โครงการสง่ เสริมและพัฒนาผลงานวจิ ัย
นวัตกรรม ฯ
49. โครงการตลาดนัดอาชีวฯ
50. โครงการพัฒนาศกั ยภาพผเู้ รยี น หน่งึ
ผลิตภณั ฑ์ หนึ่งวิทยาลัยฯ
51. โครงการศึกษาดูงานในสถานประกอบการ
ของครู – อาจารย์
ประเด็นกำรประเมนิ ท่ี 3.2 ด้ำนนวัตกรรม
สิ่งประดิษฐ์ งำนสรำ้ งสรรค์ งำนวิจัย
1. โครงการประกวดสง่ิ ประดษิ ฐจ์ ากสงิ่ ของเหลือ
ใช้
2. โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาผลงานวจิ ัย
นวตั กรรม ฯ

๑๒๐

ประเดน็ กำรพัฒนำเพือ่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจัด แผนพัฒนำเพอื่ ยกระดับคณุ ภำพกำรจดั
กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ (แผนงำน โครงกำร

กิจกรรม)

มำตรฐำนท่ี 4 ด้ำนกำรประกันคณุ ภำพภำยใน
ประเด็นกำรประเมินท่ี 4.1 ดำ้ นคุณภำพในกำร
ดำเนินกำรประกันคณุ ภำพภำยใน
1. โครงการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
2. โครงการรองรับการประเมินของวิทยาลัย
อาชีวศึกษาสระบุรี
3. โครงการกาหนดมาตรฐานการศึกษา วิทยาลยั
อาชวี ศึกษาสระบรุ ี
ประเดน็ กำรประเมินที่ 4.2 ดำ้ นคุณภำพในกำร
ดำเนินงำนตำมมำตรฐำนกำรอำชวี ศกึ ษำ พ.ศ.
2561
1. โครงการรองรับการประเมินของวทิ ยาลยั
อาชวี ศกึ ษาสระบุรี
2. โครงการกาหนดมาตรฐานการศกึ ษา วทิ ยาลยั
อาชวี ศกึ ษาสระบุรี

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก
ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา

ตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ. 2561







ภาคผนวก ข
แนวทางการเขียนบทสรปุ รายงานผลการประเมนิ ตนเอง

(Self Assessment Report : SAR)



ภาคผนวก ค
รางวลั ทส่ี ถานศกึ ษา ครู บคุ ลากร และผู้เรียนไดร้ ับ









ภาคผนวก ง
คาสั่งวทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาสระบุรี
เร่อื ง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทามาตรฐานการศกึ ษา

วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาสระบรุ ี











ภาคผนวก จ
คาสัง่ วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาสระบุรี
เรื่อง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการรวบรวมข้อมลู ตามมาตรฐานการศกึ ษา
ของสถานศกึ ษา เพอื่ การประกนั คณุ ภาพภายใน

ประจาปีการศึกษา 2561