Learning Skills to WorldSkills

LEARNING SKILLS
TO WORLDSKILLS

สารบัญ

contents

01-02 ประวัตกิ ารแขง่ ขัน
03-04 เกีย่ วกับ WorldSkills Thailand
05-16 ทีมไทยในเวทีนานาชาติ
17-18 แบบทดสอบคณุ เหมาะกบั สาขาไหน
19-34 กลมุ่ สาขาอาชพี เทคโนโลยีอุตสาหกรรมการผลิต
35-38 กล่มุ สาขาอาชพี เทคโนโลยีการส่อื สาร
39-46 กลุ่มสาขาอาชพี แฟชั่นและครเี อทฟี
47-52 กล่มุ สาขาอาชพี ขนส่งและโลจสิ ติกส์
53-64 กลุ่มสาขาอาชพี เทคโนโลยีกอ่ สรา้ งและอาคาร
65-72 กล่มุ สาขาบริการสว่ นบุคคลและสงั คม
73-76 บทสัมภาษณ์
77 Q&A

ประวัตกิ ารแข่งขัน

Competition History

1950

จดั การแขง่ ขนั ฝมี อื แรงงานนานาชาตเิ ป็นครง้ั แรก ประเทศสเปน

1961

ญปี่ ุ่นเปน็ ประเทศแรกในเอเชยี ทเี่ ข้ารว่ มการแข่งขัน

1970

ประเทศไทยจดั การแข่งขันชา่ งฝีมือข้ึนเปน็ คร้งั แรก

1973

สหรฐั อเมรกิ าเปน็ ประเทศแรกในอเมริกาเหนือทเ่ี ขา้ รว่ มการแขง่ ขนั

1981

บราซิลเป็นประเทศแรกในอเมริกาใตท้ ี่เข้าร่วมการแขง่ ขัน

1981

ออสเตรเลยี เป็นประเทศแรกในโอเชียเนยี ทเ่ี ขา้ รว่ มการแข่งขนั

1990

แอฟริกาใต้เป็นประเทศแรกในแอฟริกาที่เข้าร่วมการแข่งขัน

1993

ประเทศไทยเข้าร่วมเป็นสมาชิก IVTO และเขา้ รว่ มการแข่งขนั ฝมี ือช่างโอลิมปคิ เปน็ คร้ังแรก

1995

จดั การแข่งขันฝีมอื แรงงานอาเซียนเป็นครงั้ แรก ณ ประเทศมาเลเซยี

1997

สหรฐั อาหรับเอมิเรตสเ์ ป็นประเทศแรกในตะวันออกกลางทีเ่ ขา้ ร่วมการแข่งขนั

1997

ประเทศไทยควา้ เหรียญทองแรกในการแขง่ ขนั ฝมี ือแรงงานนานาชาติ
จากสาขาตดั เยบ็ เส้ือผ้าสตรี

1998

ประเทศไทยเป็นเจ้าภาพจัดการแขง่ ขันฝมี ือแรงงานอาเซยี นเปน็ ครัง้ แรก
(The 3rd ASEAN Skills Competition)

1 ประวัตกิ ารแขง่ ขนั

2000

รีแบรนด้งิ องค์กรจาก “IVTO” เป็น “WorldSkills International”

2007

จัดกจิ กรรม One School One Country เปน็ ครั้งแรก ณ ประเทศญปี่ ุ่น
(WorldSkills Shizuoka 2007)

2010

ประเทศไทยเป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขนั ฝีมอื แรงงานอาเซียน ครง้ั ที่ 8
(WorldSkills ASEAN Bangkok 2010) เปน็ ครัง้ ที่สอง

2015

จดั การแขง่ ขันฝีมือแรงงานนานาชาติเปน็ ครงั้ แรกในอเมรกิ าใต้
(WorldSkills Sao Paulo 2015)

2017

จัดการแข่งขันฝีมอื แรงงานนานาชาติเปน็ ครง้ั แรกในตะวันออกกลาง
(WorldSkills Abu Dhabi 2017)

2018

ประเทศไทยเป็นเจา้ ภาพจดั การแข่งขนั ฝีมือแรงงานอาเซียน ครง้ั ท่ี 12
(WorldSkills ASEAN Bangkok 2018) เปน็ ครั้งทีส่ าม

2019

การแพร่ระบาดคร้ังใหญข่ องโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ทวั่ โลก

2020

WorldSkills International มีสมาชกิ 85 ประเทศ

2021

WorldSkills International กำ� หนดให้เป็นปี
แห่งนวัตกรรม “Year of Innovation”

2021

ประเทศไทยเข้ารว่ มเป็นสมาชิก WorldSkills Asia
และเขา้ รว่ มการแขง่ ขันฝีมอื แรงงานออนไลน์

ประวตั กิ ารแขง่ ขนั 2

เก่ยี วกับ WorldSkills Thailand

About WorldSkills Thailand
WorldSkills Thailand เป็นการด�ำเนินงานภายใต้การก�ำกับดูแลของกรม

พฒั นาฝมี อื แรงงาน กระทรวงแรงงาน มวี ัตถปุ ระสงคเ์ พอื่ สร้างแรงบนั ดาลใจและ
กระตนุ้ ใหเ้ ยาวชนพัฒนาศักยภาพของตนและม่งุ สคู่ วามเป็นเลิศทางอาชพี

WorldSkills Thailand เป็นผูป้ ระสานงานหลกั ในนามประเทศไทย ในการ
เข้ารว่ มการแขง่ ขันทักษะฝมี ือท้ังระดบั ภมู ภิ าคและระดับนานาชาติต้งั แต่ ปี 2536
เป็นต้นมา และทุ่มเทในการยกระดับมาตรฐานของการฝึกอบรมด้านอาชีพและ
สร้างหุ้นส่วนความร่วมมือระหว่างภาครัฐ ภาคอุตสาหกรรม และภาคการศึกษา
เพือ่ ส่งเสรมิ ทกั ษะฝีมือของเยาวชน

ปีที่ลงทา้ ยด้วยเลขคี่ RSC WSC
เช่น 2565, 2567
ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค.

ปที ลี่ งทา้ ยดว้ ยเลขคู่ NSC ASC
เชน่ 2566, 2568 ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค.

WorldSkills Thailand Regional Competition WorldSkills Thailand Competition
WorldSkills Competition WorldSkills ASEAN Competition

การแขง่ ขันฝี มือแรงงาน (Skill Competitions)
การแข่งขันฝีมือแรงงานเป็น การแขง่ ขนั ฝีมือแรงงานแหง่ ชาติ ระดบั
กระบวนการหน่ึงของการพัฒนาฝีมือ ภาค (WorldSkills Thailand Regional
แรงงานให้ทัดเทียมมาตรฐานสากล Competition: RSC) การแข่งขันฝีมือ
กระตุ้นการพัฒนาศักยภาพแรงงาน แรงงานแห่งชาติ (WorldSkills Thai-
อันน�ำไปสู่การสร้างมูลค่าเพ่ิมทาง land Competition: NSC) การแขง่ ขนั
เศรษฐกจิ และการเพม่ิ ขดี ความสามารถ ฝีมือแรงงานอาเซียน (WorldSkills
ในการแข่งขันของประเทศบนเวทีโลก ASEAN Competition: ASC) และ
รวมถงึ เปน็ เวทใี หเ้ ยาวชนไดแ้ สดงความ การแข่งขันฝีมือแรงงานนานาชาติ
สามารถดา้ นทกั ษะฝมี อื ในการประกอบ (WorldSkills Competition: WSC)
อาชีพในสาขาต่าง ๆ การแข่งขันฝีมือ โดยมีวงรอบของการจัดการแข่งขัน
แรงงาน แบ่งออกเป็น 4 ระดับ ได้แก่ ทกุ 2 ปี

3 เก่ียวกบั WorldSkills Thailand

การแขง่ ขนั ฝี มอื แรงงานนานาชาติ การแขง่ ขนั ฝี มอื แรงงานอาเซียน

(WorldSkills Competition) (WorldSkills ASEAN Competition)

มุ่งหมายเพ่ือเป็นเวทีแสดงความ เป็นกิจกรรมภายใต้ ASCC Blueprint
เป็นเลิศด้านทักษะอาชีพของเยาวชนจาก มงุ่ หมายเพอื่ สง่ เสรมิ ความรว่ มมอื ดา้ น TVET
ท่ัวโลกและแลกเปล่ียนเทคโนโลยีล่าสุดและ และกระตุ้นให้เยาวชนและก�ำลังแรงงานใน
มาตรฐานการปฏิบัติงานในอุตสาหกรรม ภูมิภาคอาเซียนเกิดความต่ืนตัวและสนใจ
ต่าง ๆ จัดขึ้นทุก 2 ปี โดย WorldSkills ท่ีจะพัฒนาความรู้และทักษะฝีมือของตนให้
International โดยกรมพฒั นาฝมี อื แรงงาน ทนั ตอ่ เทคโนโลยแี ละทดั เทยี มมาตรฐานสากล
จะคัดเลือกเยาวชน สาขาละ 2 คน และให้สมาชิกอาเซียนหมุนเวียนกันเป็น
หรือ 2 ทีม มาฝึกซ้อมและคัดเลือก เจ้าภาพทกุ 2 ปี โดยกรมพัฒนาฝีมอื แรงงาน
ให้เหลือ 1 คน หรอื 1 ทมี เปน็ ตวั แทน
ประเทศไทยเขา้ รว่ มการแขง่ ขนั ตง้ั แตป่ ี จะคัดเลือกผู้ชนะการแข่งขันระดับชาติ
2536 เป็นต้นมา สาขาละ 3 คน หรือ 2 ทมี มาฝกึ ซอ้ ม
และคดั เลอื กใหเ้ หลอื 2 คน หรอื 1 ทมี
การแขง่ ขันฝี มอื แรงงานแห่งชาติ เป็นตัวแทนประเทศไทยเข้าร่วม
การแขง่ ขนั ต้งั แต่ปี 2537 เปน็ ตน้ มา
(WorldSkills Thailand Competition)
การแข่งขันฝี มอื แรงงานแหง่ ชาติ ระดบั ภาค
มุ ่ ง ห ม า ย ใ ห ้ เ ย า ว ช น ไ ด ้
แสดงออกถึงความเป็นเลิศด้าน (WorldSkills Thailand Regional Competition)
ทักษะในการประกอบอาชีพและ
กระตนุ้ ใหเ้ ยาวชนพฒั นาฝมี อื อยา่ ง มุ่งหมายให้เกิดการกระจายความรู้
ตอ่ เนอื่ ง รวมถงึ สรา้ งคา่ นยิ มทด่ี ตี อ่ ทักษะการปฏิบัติงานและวิธีการประเมินผล
การศึกษาด้านวิชาชีพและการเป็น ตามมาตรฐานอุตสาหกรรมชั้นน�ำของโลก
แรงงานฝีมือ โดยกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ไปสนู่ กั เรยี น บคุ ลากรภาคการศกึ ษาและภาค
จดั การแขง่ ขันทกุ 2 ปี และผชู้ นะการแขง่ ขัน อุตสาหกรรมในภูมิภาค โดยกรมพัฒนาฝีมือ
ลำ� ดบั ที่ 1-3 ในสาขาทคี่ ณะกรรมการกำ� หนด แรงงานจดั การแขง่ ขนั ทกุ 2 ปี แบง่ เปน็ 4 ภาค
จะได้สิทธิเข้าร่วมการฝึกซ้อม เพื่อมุ่งสู่การ ผู้เข้าร่วมการแข่งขันต้องมีสัญชาติไทยและ
แขง่ ขนั ในเวทีนานาชาตติ อ่ ไป มีอายุระหว่าง 15-20 ปี และผู้ชนะการ
แขง่ ขันล�ำดับที่ 1-3 ของภาค จะได้สทิ ธิเปน็
ตัวแทนเขา้ แขง่ ขนั ในระดบั ชาติตอ่ ไป

เก่ียวกบั WorldSkills Thailand 4

ทีมไทยในเวทีนานาชาติ

Thai team on the international stage

ตลอดระยะเวลากวา่ 3 ทศวรรษ WorldSkills Thailand ไดส้ นบั สนนุ เยาวชนไทยเขา้ รว่ มการแขง่ ขนั ในเวที WorldSkills
Competition และ WorldSkills ASEAN Competition เพอื่ พิสจู น์ความเปน็ เลศิ ด้านทักษะและเทคโนโลยี และสามารถ
สร้างชื่อเสียงให้แก่ประเทศไทยได้ในหลากหลายสาขาอาชพี

WorldSkills Competition

11เหรียญทอง 14เหรียญเงิน 10เหรียญทองแดง 102เหรยี ญฝี มือยอดเย่ยี ม

WorldSkills ASEAN Competition

79เหรียญทอง 38เหรยี ญเงิน 44เหรยี ญทองแดง 103เหรียญฝี มอื ยอดเย่ียม

ผลการเขา้ ร่วมการแข่งขันของไทย ตงั้ แต่ปี 1993 – ปั จจุบนั

WorldSkills Chinese Taipei 1993 (ไต้หวัน)
1 เหรียญฝีมอื ยอดเย่ยี ม
สาขาเคร่อื งประดบั

WorldSkills ASEAN Kuala Lumpur 1995 (มาเลเซยี )
1 เหรียญทอง
สาขาเทคโนโลยีงานเช่อื ม
3 เหรียญเงิน
สาขาเทคโนโลยีระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาเคร่อื งประดับ
1 เหรียญฝมี อื ยอดเย่ียม
สาขาเทคโนโลยงี านเชอ่ื ม

5 ทีมไทยในเวทนี านาชาติ

ผลการเขา้ รว่ มการแขง่ ขนั ของไทย ตงั้ แต่ปี 1993 – ปั จจบุ ัน

WorldSkills Lyon 1995 (ฝรงั่ เศส)
1 เหรยี ญเงิน
สาขาเครอื่ งประดับ
1 เหรยี ญทองแดง
สาขาแตง่ ผม
1 เหรยี ญฝีมือยอดเยย่ี ม
สาขาแฟชนั่ เทคโนโลยี

WorldSkills ASEAN Manila 1997 (ฟลิ ิปปินส์)
7 เหรียญทองแดง
สาขาเทคโนโลยีงานเชอื่ ม | สาขาตอ่ ประกอบมุมไม้ 2 เหรียญ
สาขาไม้เคร่ืองเรือน | สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาแฟช่นั เทคโนโลยี
สาขาเทคโนโลยรี ะบบท�ำความเย็น
2 เหรียญฝีมอื ยอดเยย่ี ม
สาขาเทคโนโลยงี านเชอ่ื ม | สาขาไมเ้ คร่อื งเรือน

WorldSkills St. Gallen 1997 (สวติ เซอร์แลนด)์
1 เหรยี ญทอง
สาขาแฟช่นั เทคโนโลยี
1 เหรยี ญเงนิ
สาขาเคร่ืองประดับ
4 เหรยี ญฝีมอื ยอดเยีย่ ม
สาขาเทคโนโลยีงานเช่ือม | สาขาปูกระเบ้ือง | สาขาอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
สาขาบรกิ ารอาหารและเครอื่ งดืม่

WorldSkills Montreal 1999 (แคนาดา)
1 เหรียญเงิน
สาขาอเิ ลก็ ทรอนิกส์
2 เหรียญทองแดง
สาขาเทคโนโลยยี านยนต์ | สาขาเคร่อื งประดบั
6 เหรียญฝมี อื ยอดเยยี่ ม
สาขาเขยี นแบบวิศวกรรมเคร่ืองกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์ | สาขาปกู ระเบอ้ื ง
สาขาประกอบอาหาร | สาขาเมคคาทรอนิกส์ | สาขาแตง่ ผม | สาขาแฟช่นั เทคโนโลยี

ทีมไทยในเวทนี านาชาติ 6

ผลการเขา้ ร่วมการแข่งขันของไทย ตงั้ แตป่ ี 1993 – ปั จจุบัน

WorldSkills ASEAN Bangkok 2001 (ไทย)
8 เหรียญทอง
สาขาเทคโนโลยีงานเชอื่ ม | สาขาอิเล็กทรอนกิ ส์ 2 เหรยี ญ | สาขาแฟช่นั เทคโนโลยี
สาขาเทคโนโลยีระบบไฟฟ้าภายในอาคาร 2 เหรียญ | สาขาเทคโนโลยยี านยนต์
สาขาบรกิ ารอาหารและเคร่อื งด่ืม
5 เหรยี ญเงนิ
สาขาเทคโนโลยีงานเชื่อม | สาขาไมเ้ ครือ่ งเรือน | สาขาแฟช่นั เทคโนโลยี
สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาประกอบอาหาร
3 เหรยี ญทองแดง
สาขาเครอื่ งจักรกล CNC (เครื่องกลึง) | สาขาประกอบอาหาร | สาขาบรกิ ารอาหารและเครื่องด่มื
5 เหรยี ญฝมี ือยอดเยย่ี ม
สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ | สาขาทอ่ และสุขภัณฑ์ 2 เหรียญ
สาขาไม้เครือ่ งเรือน | สาขาต่อประกอบมุมไม้

WorldSkills Seoul 2001 (เกาหลใี ต)้
1 เหรยี ญทอง
สาขาเทคโนโลยงี านเชอ่ื ม
1 เหรียญทองแดง
สาขาเคร่ืองประดับ
6 เหรียญฝีมอื ยอดเยย่ี ม
สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร 2 เหรยี ญ | สาขาแต่งผม | สาขาประกอบอาหาร
สาขาเขียนแบบวิศวกรรมเครอื่ งกลดว้ ยคอมพิวเตอร์ | สาขาแฟช่ันเทคโนโลยี

7 ทีมไทยในเวทนี านาชาติ

ผลการเขา้ ร่วมการแขง่ ขันของไทย ตงั้ แตป่ ี 1993 – ปั จจบุ นั

WorldSkills ASEAN Jakarta 2002 (อินโดนเี ซยี )
8 เหรียญทอง
สาขาเทคโนโลยีงานเชือ่ ม | สาขาอเิ ลก็ ทรอนิกส์ | สาขาทอ่ และสขุ ภณั ฑ์
สาขาเทคโนโลยีระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาแฟชั่นเทคโนโลยี | สาขาตอ่ ประกอบมมุ ไม้
สาขาประกอบอาหาร | สาขาบริการอาหารและเครื่องดมื่
5 เหรียญเงิน
สาขาเขยี นแบบวิศวกรรมเครอื่ งกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์ | สาขาเทคโนโลยงี านเชือ่ ม
สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาต่อประกอบมุมไม้ | สาขาแฟชั่นเทคโนโลยี
2 เหรยี ญทองแดง
สาขาอิเลก็ ทรอนกิ ส์ | สาขาเทคโนโลยียานยนต์
8 เหรียญฝีมอื ยอดเย่ยี ม
สาขาเขียนแบบวิศวกรรมเคร่อื งกลดว้ ยคอมพิวเตอร์ | สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ 2 เหรยี ญ
สาขาทอ่ และสขุ ภัณฑ์ | สาขาไม้เคร่อื งเรอื น 2 เหรยี ญ | สาขาประกอบอาหาร
สาขาบริการอาหารและเคร่อื งดื่ม

WorldSkills St. Gallen 2003 (สวติ เซอรแ์ ลนด์)
1 เหรียญทอง
สาขาแฟชั่นเทคโนโลยี
2 เหรียญเงนิ
สาขาเทคโนโลยีงานเช่อื ม | สาขาเคร่ืองประดบั
6 เหรียญฝีมอื ยอดเยี่ยม
สาขาเมคคาทรอนกิ ส์ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาแต่งผม
สาขาเทคโนโลยรี ะบบท�ำความเยน็ | สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาบริการอาหารและเครอ่ื งดมื่

ทมี ไทยในเวทนี านาชาติ 8

ผลการเข้าร่วมการแขง่ ขนั ของไทย ตงั้ แตป่ ี 1993 – ปั จจบุ ัน

WorldSkills ASEAN Hanoi 2004 (เวียดนาม)
4 เหรยี ญทอง
สาขาเขียนแบบวศิ วกรรมเคร่ืองกลด้วยคอมพิวเตอร์ | สาขาเทคโนโลยงี านเชอื่ ม | สาขาปูกระเบ้อื ง
สาขาบริการอาหารและเครอื่ งด่ืม
4 เหรียญเงิน
สาขาเทคโนโลยงี านเชอ่ื ม | สาขาบริการอาหารและเครอื่ งด่มื | สาขาแฟชัน่ เทคโนโลยี
สาขาเทคโนโลยยี านยนต์
2 เหรียญทองแดง
สาขาแฟช่ันเทคโนโลยี | สาขาประกอบอาหาร
9 เหรยี ญฝีมอื ยอดเยี่ยม
สาขาเขียนแบบวศิ วกรรมเคร่ืองกลด้วยคอมพิวเตอร์ | สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ 2 เหรียญ | สาขากอ่ อิฐ
สาขาอิเล็กทรอนกิ ส์ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาตอ่ ประกอบมุมไม้
สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาประกอบอาหาร
WorldSkills Helsinki 2005 (ฟนิ แลนด)์
1 เหรยี ญทอง
สาขาเทคโนโลยงี านเชื่อม
1 เหรยี ญเงนิ
สาขาแฟชน่ั เทคโนโลยี
1 เหรียญทองแดง
สาขาเทคโนโลยีระบบทำ� ความเย็น
6 เหรียญฝมี อื ยอดเยีย่ ม
สาขาเมคคาทรอนิกส์ | สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ | สาขาเขยี นแบบวิศวกรรมเครื่องกลด้วยคอมพวิ เตอร์
สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟ้าภายในอาคาร | สาขาแต่งผม | สาขาบรกิ ารอาหารและเครอ่ื งด่มื

9 ทีมไทยในเวทนี านาชาติ

ผลการเขา้ ร่วมการแขง่ ขันของไทย ตงั้ แตป่ ี 1993 – ปั จจุบนั

WorldSkills ASEAN Brunei 2006 (บรูไนดารุสซาลาม)
5 เหรียญทอง
สาขาเทคโนโลยงี านเชอื่ ม 2 เหรียญ | สาขาทอ่ และสุขภัณฑ์ 2 เหรยี ญ
สาขาเทคโนโลยีระบบไฟฟ้าภายในอาคาร
1 เหรียญเงนิ
สาขากอ่ อฐิ
3 เหรียญทองแดง
สาขาเขยี นแบบวศิ วกรรมเครอ่ื งกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์ | สาขาอเิ ล็กทรอนิกส์ | สาขาแฟช่ันเทคโนโลยี
13 เหรียญฝีมอื ยอดเยีย่ ม
สาขาเขียนแบบวิศวกรรมเครื่องกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์ | สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 เหรียญ
สาขาก่ออฐิ | สาขาอิเล็กทรอนกิ ส์ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาประกอบอาหาร
สาขาไม้เคร่อื งเรือน 2 เหรยี ญ | สาขาแฟชั่นเทคโนโลยี | สาขาเทคโนโลยยี านยนต์
สาขาบรกิ ารอาหารและเครื่องดืม่ 2 เหรยี ญ

WorldSkills Shizuoka 2007 (ญีป่ ุ่น)
4 เหรยี ญเงิน
สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาจดั ดอกไม้ | สาขาเทคโนโลยีระบบทำ� ความเยน็
สาขาเครือ่ งจกั รกล CNC (เคร่อื งกลึง)
7 เหรยี ญฝีมอื ยอดเย่ยี ม
สาขาเทคโนโลยีงานเช่ือม | สาขาท่อและสขุ ภณั ฑ์ | สาขาเวบ็ ดไี ซน์ | สาขาแต่งผม | สาขาแฟชน่ั เทคโนโลยี
สาขาบรกิ ารอาหารและเคร่ืองดม่ื | สาขาเทคโนโลยยี านยนต์

ทมี ไทยในเวทีนานาชาติ 10

ผลการเขา้ ร่วมการแข่งขนั ของไทย ตงั้ แตป่ ี 1993 – ปั จจบุ ัน

WorldSkills ASEAN Kuala Lumpur 2008 (มาเลเซยี )
6 เหรียญทอง
สาขากราฟกิ ดไี ซน์ | สาขาต่อประกอบมมุ ไม้ 2 เหรียญ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบท�ำความเย็น
สาขาปกู ระเบ้ือง | สาขาเทคโนโลยงี านเชือ่ ม
4 เหรยี ญเงิน
สาขาทอ่ และสุขภัณฑ์ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบท�ำความเยน็ | สาขาปูกระเบือ้ ง | สาขาเทคโนโลยีงานเชือ่ ม
5 เหรยี ญทองแดง
สาขาอิเลก็ ทรอนกิ ส์ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟ้าภายในอาคาร | สาขาแฟชั่นเทคโนโลยี | สาขาเวบ็ ดีไซน์
สาขาเขียนแบบวิศวกรรมเครือ่ งกลดว้ ยคอมพิวเตอร์
8 เหรียญฝมี อื ยอดเยีย่ ม
สาขาเขียนแบบวศิ วกรรมเครอ่ื งกลด้วยคอมพวิ เตอร์ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟ้าภายในอาคาร
สาขากราฟิกดีไซน์ | สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ | สาขากอ่ อิฐ | สาขาเวบ็ ดไี ซน์
สาขาบริการอาหารและเครอ่ื งดม่ื 2 เหรียญ

WorldSkills Calgary 2009 (แคนาดา)
2 เหรียญทอง
สาขาเครอ่ื งจกั รกล CNC (เครือ่ งกลึง) | สาขาเทคโนโลยีงานเช่ือม
2 เหรียญทองแดง
สาขากราฟกิ ดไี ซน์ | สาขาเทคโนโลยีระบบท�ำความเยน็
5 เหรยี ญฝมี ือยอดเยี่ยม
สาขาทอ่ และสขุ ภณั ฑ์ | สาขาแฟชนั่ เทคโนโลยี | สาขาเครื่องประดับ | สาขาสีรถยนต์ | สาขาประกอบอาหาร

11 ทีมไทยในเวทีนานาชาติ

ผลการเขา้ ร่วมการแข่งขันของไทย ตงั้ แต่ปี 1993 – ปั จจบุ นั

WorldSkills ASEAN Bangkok 2010 (ไทย)
15 เหรียญทอง
สาขาเทคโนโลยงี านเชอื่ ม 2 เหรยี ญ | สาขาทอ่ และสุขภณั ฑ์ | สาขาปูกระเบือ้ ง 2 เหรยี ญ
สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ | สาขาเทคโนโลยีระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร 2 เหรยี ญ
สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาบริการอาหารและเครื่องดม่ื | สาขาประกอบอาหาร | สาขาเมคคาทรอนกิ ส์
สาขาเขยี นแบบวิศวกรรมเคร่ืองกลด้วยคอมพวิ เตอร์ | สาขาเทคโนโลยีระบบท�ำความเยน็
สาขาเทคโนโลยีสายเครอื ข่าย
8 เหรียญเงิน
สาขาท่อและสุขภัณฑ์ | สาขาอเิ ลก็ ทรอนิกส์ | สาขาแต่งผม | สาขาต่อประกอบมมุ ไม้
สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาบรกิ ารอาหารและเครือ่ งด่ืม | สาขาประกอบอาหาร
สาขาเทคโนโลยรี ะบบท�ำความเย็น
3 เหรยี ญทองแดง
สาขาตอ่ ประกอบมุมไม้ | สาขาเทคโนโลยีสายเครือขา่ ย | สาขาเสรมิ ความงาม
10 เหรียญฝีมอื ยอดเย่ยี ม
สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ | สาขาอิเล็กทรอนกิ ส์ | สาขาเวบ็ ดไี ซน์ 2 เหรียญ | สาขาก่ออฐิ
สาขาแฟชัน่ เทคโนโลยี | สาขาไม้เคร่อื งเรอื น 2 เหรียญ | สาขากราฟกิ ดีไซน์ 2 เหรยี ญ

WorldSkills London 2011 (สหราชอาณาจกั ร)
2 เหรยี ญทอง
สาขาเครอื่ งจกั รกล CNC (เคร่อื งกลงึ ) | สาขาออกแบบโมเดล
2 เหรียญเงิน
สาขาแฟชน่ั เทคโนโลยี | สาขาสร้างและประกอบแมพ่ มิ พ์
13 เหรยี ญฝีมือยอดเยีย่ ม
สาขาเทคโนโลยยี านยนต์ | สาขาเสริมความงาม | สาขาประกอบอาหาร | สาขาเทคโนโลยีงานเชอ่ื ม
สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาจัดดอกไม้ | สาขาแตง่ ผม | สาขาเครื่องประดบั
สาขาเมคคาทรอนกิ ส์ | สาขาทอ่ และสุขภัณฑ์ | สาขาปูกระเบือ้ ง | สาขาเทคโนโลยรี ะบบท�ำความเย็น

ทมี ไทยในเวทีนานาชาติ 12

ผลการเขา้ รว่ มการแข่งขันของไทย ตงั้ แตป่ ี 1993 – ปั จจบุ ัน

WorldSkills ASEAN Jakarta 2012 (อนิ โดนีเซยี )
5 เหรยี ญทอง
สาขาเทคโนโลยีงานเช่อื ม | สาขาบริการอาหารและเครือ่ งด่ืม | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟ้าภายในอาคาร
สาขาแตง่ ผม 2 เหรียญ
2 เหรียญเงนิ
สาขาเทคโนโลยงี านเชื่อม | สาขาบริการอาหารและเครื่องดม่ื
4 เหรียญทองแดง
สาขากราฟิกดีไซน์ | สาขาทอ่ และสุขภัณฑ์ | สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาเมคคาทรอนกิ ส์
12 เหรียญฝีมือยอดเย่ียม
สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 เหรยี ญ | สาขาปกู ระเบ้อื ง | สาขาท่อและสุขภัณฑ์
สาขาอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 2 เหรียญ | สาขาเว็บดไี ซน์ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟ้าภายในอาคาร
สาขากอ่ อิฐ 2 เหรียญ | สาขาแฟชนั่ เทคโนโลยี | สาขาเทคโนโลยยี านยนต์
WorldSkills Leipzig 2013 (เยอรมัน)
2 เหรียญทอง
สาขาเครือ่ งจักรกล CNC (เครื่องกลึง) | สาขาสรา้ งและประกอบแมพ่ ิมพ์
1 เหรยี ญเงนิ
สาขาออกแบบโมเดล
8 เหรยี ญฝีมอื ยอดเย่ยี ม
สาขาประกอบอาหาร | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟ้าภายในอาคาร | สาขาแฟชั่นเทคโนโลยี
สาขากราฟิกดไี ซน์ | สาขาแต่งผม | สาขาเครือ่ งประดับ | สาขาบริการอาหารและเครอ่ื งดืม่
สาขาเทคโนโลยีงานเชอ่ื ม

13 ทีมไทยในเวทีนานาชาติ

ผลการเขา้ รว่ มการแข่งขันของไทย ตงั้ แตป่ ี 1993 – ปั จจุบัน

WorldSkills ASEAN Hanoi 2014 (เวียดนาม)
6 เหรียญทอง
สาขาแตง่ ผม | สาขาเมคคาทรอนิกส์ | สาขาเขยี นแบบวศิ วกรรมเครื่องกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์
สาขาบรกิ ารอาหารและเคร่ืองดมื่ | สาขาปูกระเบื้อง | สาขาเทคโนโลยงี านเชือ่ ม
1 เหรยี ญเงิน
สาขาเทคโนโลยีสายเครือข่าย
4 เหรยี ญทองแดง
สาขากราฟกิ ดีไซน์ | สาขาห่นุ ยนต์เคล่ือนท่ี | สาขาบรกิ ารอาหารและเครื่องดื่ม | สาขาเทคโนโลยงี านเช่อื ม
10 เหรียญฝมี ือยอดเยยี่ ม
สาขาเทคโนโลยียานยนต์ | สาขาก่ออฐิ 2 เหรียญ | สาขาประกอบอาหาร | สาขาแฟชนั่ เทคโนโลยี
สาขากราฟกิ ดีไซน์ | สาขาแตง่ ผม | สาขาท่อและสขุ ภณั ฑ์ | สาขาเวบ็ ดีไซน์
สาขาเทคโนโลยีระบบทำ� ความเยน็

WorldSkills São Paulo 2015 (บราซิล)
1 เหรยี ญทอง
สาขาเครื่องจักรกล CNC (เครือ่ งกลึง)
1 เหรยี ญทองแดง
สาขาเทคโนโลยีงานเช่อื ม
10 เหรยี ญฝีมือยอดเยยี่ ม
สาขาเสริมความงาม | สาขาประกอบอาหาร | สาขาแฟช่ันเทคโนโลยี | สาขากราฟกิ ดีไซน์
สาขาแตง่ ผม | สาขาเมคคาทรอนกิ ส์ | สาขาโพลเี มคคานกิ ส์และออโตเมชนั
สาขาเทคโนโลยีระบบทำ� ความเยน็ | สาขาบริการอาหารและเคร่ืองดืม่ | สาขาปูกระเบอื้ ง

ทมี ไทยในเวทีนานาชาติ 14

ผลการเขา้ รว่ มการแข่งขนั ของไทย ตงั้ แตป่ ี 1993 – ปั จจุบัน

WorldSkills ASEAN Kuala Lumpur 2016 (มาเลเซยี )
5 เหรียญทอง
สาขาแตง่ ผม | สาขาเขยี นแบบวิศวกรรมเครือ่ งกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์
สาขาเมคคาทรอนกิ ส์ | สาขาบรกิ ารอาหารและเครอ่ื งดมื่ | สาขาเทคโนโลยงี านเชอ่ื ม
1 เหรียญเงนิ
สาขาซอ่ มบ�ำรุงเคร่อื งจกั รกล CNC
8 เหรยี ญทองแดง
สาขากราฟิกดไี ซน์ 2 เหรยี ญ | สาขาแตง่ ผม | สาขาระบบอตั โนมตั ทิ างอุตสาหกรรม
สาขาหุน่ ยนตเ์ คลอ่ื นที่ | สาขาบริการอาหารและเครื่องด่ืม | สาขาเว็บดีไซน์ | สาขาเทคโนโลยงี านเชือ่ ม
12 เหรยี ญฝมี ือยอดเยยี่ ม
สาขากอ่ อิฐ 2 เหรยี ญ | สาขาประกอบอาหาร 2 เหรยี ญ | สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ
สาขาเทคโนโลยีระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาแฟชนั่ เทคโนโลยี | สาขาเทคโนโลยงี านเชื่อม
สาขาท่อและสขุ ภณั ฑ์ 2 เหรยี ญ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบทำ� ความเย็น | สาขาเว็บดไี ซน์

WorldSkills Abu Dhabi 2017 (สหรฐั อาหรบั เอมเิ รตส์)
1 เหรียญเงนิ
สาขาประกอบอาหาร
12 เหรียญฝีมือยอดเยยี่ ม
สาขาเสรมิ ความงาม | สาขาก่ออิฐ | สาขาแฟชัน่ เทคโนโลยี | สาขาเคร่ืองจกั รกล CNC (เคร่ืองกดั )
สาขาจัดดอกไม้ | สาขาเคร่ืองจักรกล CNC (เครื่องกลงึ ) | สาขาเมคคาทรอนกิ ส์
สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟ้าภายในอาคาร | สาขาโพลีเมคคานิกส์และออโตเมชัน | สาขาเทคโนโลยีงานเชื่อม
สาขาเทคโนโลยรี ะบบทำ� ความเยน็ | สาขาบรกิ ารอาหารและเครือ่ งดมื่

15 ทีมไทยในเวทีนานาชาติ

ผลการเขา้ รว่ มการแข่งขนั ของไทย ตงั้ แต่ปี 1993 – ปั จจบุ ัน

WorldSkills ASEAN Bangkok 2018 (ไทย)
16 เหรียญทอง
สาขาเทคโนโลยยี านยนต์ | สาขาก่ออฐิ | สาขาสรี ถยนต์ 2 เหรยี ญ | สาขาซอ่ มบำ� รุงเครือ่ งจกั รกล CNC
สาขาประกอบอาหาร | สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาหุ่นยนต์เคล่อื นที่
สาขาเขยี นแบบวศิ วกรรมเครื่องกลด้วยคอมพวิ เตอร์ 2 เหรยี ญ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบทำ� ความเย็น
สาขาบริการอาหารและเคร่ืองดมื่ | สาขาอนิ เทอรเ์ นต็ ของสรรพสงิ่ | สาขาเทคโนโลยีงานเชอ่ื ม 2 เหรยี ญ
สาขาระบบอัตโนมตั ทิ างอุตสาหกรรม
4 เหรียญเงิน
สาขาเสรมิ ความงาม | สาขาไมเ้ ครื่องเรือน | สาขากราฟกิ ดีไซน์ | สาขาแตง่ ผม
3 เหรยี ญทองแดง
สาขาประกอบอาหาร | สาขาต่อประกอบมมุ ไม้ | สาขาเทคโนโลยรี ะบบทำ� ความเยน็
13 เหรียญฝมี ือยอดเยี่ยม
สาขาเทคโนโลยยี านยนต์ | สาขาเสรมิ ความงาม | สาขากอ่ อฐิ | สาขาไมเ้ คร่อื งเรือน
สาขาเทคโนโลยีระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร | สาขาแฟชัน่ เทคโนโลยี 2 เหรียญ | สาขากราฟกิ ดไี ซน์
สาขาแตง่ ผม | สาขาเทคโนโลยสี ายเครอื ข่าย | สาขาบริการอาหารและเครื่องดืม่ | สาขาปูกระเบื้อง
สาขาการดูแลระบบเครือขา่ ยสารสนเทศ

WorldSkills Kazan 2019 (รสั เซีย)
2 เหรยี ญทองแดง
สาขาเครื่องจกั รกล CNC (เคร่ืองกดั ) | สาขาบรกิ ารอาหารและเครื่องด่ืม
12 เหรยี ญฝีมือยอดเย่ียม
สาขาสรี ถยนต์ | สาขาเคร่อื งจกั รกล CNC (เครื่องกลงึ ) | สาขาประกอบอาหาร | สาขาเทคโนโลยงี านเชอื่ ม
สาขาเทคโนโลยรี ะบบไฟฟ้าภายในอาคาร | สาขาจดั ดอกไม้ | สาขากราฟิกดไี ซน์
สาขาแตง่ ผม | สาขาเทคโนโลยีระบบทำ� ความเยน็ | สาขาเขยี นแบบวศิ วกรรมเคร่อื งกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์
สาขาโพลีเมคคานิกส์และออโตเมชนั | สาขาออกแบบโมเดล

ทมี ไทยในเวทนี านาชาติ 16

แบบทดสอบคุณเหมาะกบั สาขาไหน

Quiz : Which branch is right for you?

START ดูสาขาท่ีใกลเ้ คยี ง
กบั ตวั คณุ ตาม
ชอบการ Type กันไดเ้ ลย
ประดษิ ฐ์
ชอบเทคโนโลยี
ชอบใช้วสั ดุ

ชอบซ่อมแซม ชอบท�ำงาน ชอบอา่ นแบบ
เปน็ ทีม เขียนแบบ

ชอบบำ� รงุ รักษา ชอบแก้ไขปญั หา

ชอบงานฝีมือ ชอบศลิ ปะ ชอบตกแต่ง ชอบใช้ระบบ ชอบเครอ่ื งจักร
ต่อเติม ไรส้ าย

HG ชอบใช้ความคิด ชอบเครื่องยนต์ BA
สร้างสรรค์ กลไก

F ชอบงานบริการ C
E D

คุณมีความสนใจในการใช้งานเครื่องจักร โดยเฉพาะเคร่ืองกลในอุตสกรรมขนาดใหญ่ เพ่ือใช้สร้างและประดิษฐ์
สง่ิ ต่าง ๆ และมแี นวโน้มชอบเขยี นแบบหรอื เขียนค�ำสง่ั ด้วยโปรแกรมต่างๆ คุณอาจะเหมาะกับสาขาน้ี

A »» เมคคาทรอนกิ ส์ (อ่านหนา้ 19) »» ออกแบบโมเดล (อ่านหน้า 33)
»» เขียนแบบวศิ วกรรมเครอ่ื งกล
»» เคร่ืองจักรกล CNC (อา่ นหน้า 23) ด้วยคอมพวิ เตอร์ CAD (อ่านหนา้ 21)
»» สรา้ งและประกอบแม่พิมพ์ (อ่านหน้า 31)

17 แบบทดสอบคุณเหมาะกับสาขาไหน
***ผลลพั ธอ์ าจมคี วามคลาดเคลอ่ื นเนื่องจากเปน็ การวเิ คราะห์เบ้อื งตน้

คุณมีความสนใจในเทคโนโลยีใหม่ ๆ โดยเฉพาะการใชง้ านคอมพวิ เตอร์ อนิ เทอรเ์ นต็ หรอื ระบบไร้สาย ชอบแก้ไข
ปญั หาทซ่ี บั ซ้อนผ่านการคดิ ท่ีเปน็ ระบบและการทำ� งานร่วมกันเปน็ ทมี คุณอาจจะเหมาะกบั สาขานี้
B
»» หนุ่ ยนตเ์ คลอื่ นที่ (อ่านหน้า 29) »» เว็บดไี ซน์ (อ่านหนา้ 37)
»» การสรา้ งโมเดลเกมสามมติ ิ (อา่ นหน้า 45) »» เทคโนโลยีสารสนเทศ (อ่านหนา้ 35)

คณุ มคี วามสนใจในระบบการทำ� งานของกลไกตา่ งๆ ไมว่ า่ จะระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ระบบการทำ� งานของเครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้
หรอื ระบบเครือ่ งยนต์ เพื่อใช้ในการซ่อมแซมหรือบ�ำรงุ รักษา คุณอาจจะเหมาะกบั สาขานี้

C »» อิเลก็ ทรอนิกส์ (อ่านหน้า 27) »» เทคโนโลยีระบบท�ำความเยน็ (อา่ นหนา้ 63)
»» เทคโนโลยียานยนต์ (อ่านหน้า 47)
»» เทคโนโลยรี ะบบไฟฟา้ ภายในอาคาร (อา่ นหนา้ 55) »» ซ่อมบ�ำรุงตัวถงั รถยนต์ (อ่านหนา้ 51)
»» เทคโนโลยีงานเช่ือม (อา่ นหน้า 25)

คณุ ชอบใชเ้ ทคนคิ ดา้ นการสอื่ สารเพอื่ คน้ หาความตอ้ งการและตอบสนองความตอ้ งการของลกู คา้ ผา่ นทกั ษะงานฝมี อื
ทีเ่ ชยี่ วชาญ มีความละเอียดรอบคอบและใส่ใจผูค้ น คณุ อาจเหมาะกบั สาขาน้ี
D
»» ประกอบอาหาร (อา่ นหนา้ 67) »» แตง่ ผม (อา่ นหน้า 65)
»» บริการอาหารและเครื่องด่มื (อ่านหนา้ 69) »» การดูแลผสู้ งู อายุและผู้ป่วย (อ่านหนา้ 71)

คุณท่ีมีความสนใจในด้านศิลปะ ชอบงานฝีมือหรือชอบการออกแบบประดิษฐ์สิ่งใหม่โดยใช้ความคิดสร้างสรรค์
เพอื่ ครเี อทผลงานท่มี ีเอกลักษณ์ในแบบท่ีเปน็ ตัวเอง คณุ อาจจะเหมาะกบั สาขาน้ี
E
»» จัดดอกไม้ (อ่านหน้า 39) »» แฟชั่นเทคโนโลยี (อ่านหน้า 41)
»» กราฟกิ ดไี ซน์ (อ่านหน้า 43)

คณุ มีความสนใจในการใช้วัสดอุ ุปกรณช์ า่ งในการท�ำงานละเอยี ดที่ต้องใช้ทักษะดา้ นงานฝีมอื โดยไมต่ ้องใชร้ ะบบ
F อัตโนมัติ เพอื่ สรา้ งหรอื ซ่อมแซมผลงานใหอ้ ยใู่ นสภาพสมบรู ณต์ ามเดมิ คุณอาจจะเหมาะกบั สาขาน้ี
»» เทคโนโลยีงานเช่ือม (อ่านหน้า 25) »» ซ่อมสรี ถยนต์ (อา่ นหนา้ 49)

คณุ มีความถนัดในการใช้ “มือ” ในการใชง้ านอุปกรณห์ ลากหลายแบบ เพอื่ สรา้ งสรรค์ผลงานท่ีตอ้ งใชค้ วามประณตี
เพ่ือสรา้ งผลงานให้ออกมามีความแข็งแรงทนทานและปลอดภยั คณุ อาจจะเหมาะกับสาขานี้
G
»» ไม้เครือ่ งเรอื น (อ่านหน้า 59) »» ปูกระเบอื้ ง (อ่านหน้า 53)
»» ตอ่ ประกอบมมุ ไม้ (อ่านหน้า 61) »» ก่ออฐิ (อ่านหนา้ 57)

คุณอาจจะไม่ชอบใช้ “มือ” หรือ “อุปกรณ์” ในการท�ำงานฝืมือเพ่ือประดิษฐ์ ซ่อมแซม ออกแบบ หรือควบคุม

H เคร่อื งมอื ตา่ งๆ แต่ไมไ่ ด้หมายความวา่ คุณไม่เหมาะกบั งาน “ฝมี อื ” แต่อาจเป็นเพราะคณุ มีความสนใจหลายด้านมีความ

ชอบที่หลากหลายและซับซ้อน ขอให้ลองอ่าน 27 สาขา ดูก่อน คณุ อาจคน้ พบตัวตนของคณุ !

แบบทดสอบคุณเหมาะกบั สาขาไหน 18

01 สาขาเมคคาทรอนกิ ส์
Mechatronics

สาขาเมคคาทรอนกิ ส์ คอื อะไร “
ค� ำ ว ่ า “ เ ม ค ค า ท ร อ นิ ก ส ์ ” ก า ร ค ว บ คุ ม อั ต โ น มั ติ ” ใ น ก า ร ผสมผสานสอง
เป็นการผสมค�ำระหวา่ ง “เมคคา” จาก ออกแบบระบบและเขียนโปรแกรม วิศวกรรม เคร่อื งกล
“Mechanical” กบั ค�ำวา่ “ทรอนกิ ส์” ควบคุมเคร่ืองจักรกล เพ่ือน�ำไปใช้ และอิเลก็ ทรอนิกส์
จาก “Electronics” เนื่องจากสาขานี้ พั ฒ น า ผ ลิ ต ภั ณ ฑ ์ อั น ช า ญ ฉ ล า ด ควบคมุ ระบบโรโบติกส์
เป็นวิศวกรรมสาขาลูกผสมระหว่าง (Smart Product) หรอื ระบบอจั ฉรยิ ะ ด้วยกลไกอตั โนมัติ
วิศวกรรมเคร่ืองกลและอิเล็กทรอนิกส์ (Intelligent Systems) เช่น หุ่นยนต์
ซ่ึงเดิมต้องใช้วิศวกรจากสองสาขา อุตสาหกรรม หุ่นยนต์กู้ภัย รวมถึง ”
ทำ� งานรว่ มกนั เพอ่ื ดแู ล “สว่ นเครอ่ื งกล” เทคโนโลยีทางวิศวกรรมสมัยใหม่
กับ “ส่วนควบคุม” ต่อมาจึงได้ผนวก ที่มีกลไกซับซ้อน สามารถท�ำงาน
สองสาขาน้ีเข้าด้วยกัน พร้อมท้ัง ด้วยตัวของมันเอง ตามวัตถุประสงค์
ผสมผสานทฤษฎีของ “วิศวกรรม ที่กำ� หนดไว้
คอมพิวเตอร์” และ “วิศวกรรม

19 สาขาเมคคาทรอนิกส์

สาขาเมคคาทรอนกิ ส์ ท�ำ อะไร
สาขาเมคคาทรอนิกส์จะต้อง ควบคุม การค�ำนวณโครงสร้างของ
ศึกษาความสัมพันธ์ของศาสตร์แขนง วัสดุอุปกรณ์ท่ีใช้สร้างเครื่องจักรกล
ต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ ซ่ึงประกอบ การเขียนโปรแกรมควบคุมการท�ำงาน
ดว้ ยกลไกตา่ ง ๆ ท่ีทำ� หน้าทส่ี อดคลอ้ ง และการเคลื่อนไหวของหุ่นยนต์
กันอย่างอัตโนมัติ โดยอาศัยวงจร ด้วยภาษาเฉพาะทาง รวมถึงสามารถ
อิเล็กทรอนิกส์ที่ควบคุมด้วยสมองกล วางแผน วิเคราะห์ปัญหาเกี่ยวกับหลัก
ผู้ที่ท�ำงานในสาขาน้ีจึงต้องมีความรู้ การท�ำงานของเคร่ืองจักรกลอัตโนมัติ
พ้ืนฐานด้านฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ในโรงงานจ�ำพวกหุ่นยนต์ให้มีการ
กลศาสตร์ของแข็ง และทฤษฎีทาง ท�ำงานได้อย่างรวดเร็ว ถูกต้องและ
ระบบวงจรไฟฟ้าเป็นอย่างดี และต้อง แมน่ ยำ� และมีประสิทธภิ าพสูงสดุ
มีความสามารถในการออกแบบวงจร

สาขาเมคคาทรอนิกส์ ดีอยา่ งไร คุณเหมาะกับ
สาขานี้สามารถหางานท�ำได้ ที่ไม่ท�ำให้เกิดมลพิษมาใช้ในการ สาขาน้แี น่
ไม่ยาก เน่ืองจากเป็นอาชีพค่อนข้าง ท�ำงานมากขึ้น โดยเฉพาะการท�ำงาน
ใหม่ในประเทศไทย และสถาบันการ ท่ีเก่ียวข้องกับความปลอดภัยหรือ แค่คณุ ชอบ…
ศึกษาท่ีเปิดสอนยังมีไม่มากนัก วิศวกร ความสะอาดที่ต้องอาศัยหุ่นยนต์หรือ
เมคคาทรอนิกส์จึงมีไม่เพียงพอกับ เครื่องมืออัตโนมัติมาท�ำงานแทน ◊ ชอบแก้ปญั หาซับซอ้ น
ความต้องการในภาคอุตสาหกรรม เช่น การบริหารจัดการทรัพยากรน�้ำ ◊ ชอบซอ่ มแซมส่ิงของ
ซึ่งปัจจุบันมีการเปลี่ยนมาใช้ระบบ และส่ิงแวดล้อม ระบบพลังงาน ◊ ชอบใช้คอมพวิ เตอร์
อัตโนมัติท่ีทันสมัยเพ่ือการแข่งขัน ระบบส่ือสารและการขนส่ง เป็นต้น ◊ ชอบใชว้ ัสดุอปุ กรณ์
ทางการค้า โดยผลิตผลิตภัณฑ์ที่มี ดังน้ันอาชีพในสาขานี้นอกจากเป็น ◊ ชอบท�ำ งานเปน็ ทีม
ความซับซ้อนและมีมูลค่าสูงขึ้นได้ ที่ต้องการอย่างมากทั้งในหน่วยงาน
อย่างมีประสิทธิภาพ และในภาครัฐ ของรัฐและเอกชนแล้ว ยังเป็นอาชีพ
เองก็มีแนวโน้มท่ีจะน�ำเทคโนโลยี ท่ีใช้เทคโนโลยีช่วยสร้างโลกสีเขียว
ชั้นสูงควบคุมด้วยคอมพิวเตอร์ ท่ีปราศจากมลพิษอกี ด้วย

สาขาเมคคาทรอนิกส์ 20

สาขาเขียนแบบวศิ วกรรมเคร่อื งกล

02 ดว้ ยคอมพิวเตอร์
Mechanical Engineering CAD

“
เขยี นแบบวิศวกรรมดว้ ย
ซอฟต์แวร์ แก้ไขช้นิ งานได้

ทนั ใจในคอมพิวเตอร์
”

สาขาเขียนแบบวิศวกรรมเคร่ืองกล
ด้วยคอมพิวเตอร์ คืออะไร

หลังจากท่ีได้มีการพัฒนาถึงขีด เรขาคณิต เพื่อสร้างรูปจ�ำลองทั้งแบบ
ความสามารถคอมพิวเตอร์ให้สูงขึ้น 2 มิติและ 3 มิติ ในกระบวนการ
และมีราคาท่ีต่�ำลง ท�ำให้คอมพิวเตอร์ สร้างชิ้นส่วนหรือผลิตภัณฑ์ในโรงงาน
ได้เข้ามาเป็นส่วนหน่ึงในการด�ำรง ได้รวดเร็ว แม่นย�ำ และตรงกับความ
ชีวิตของมนุษย์อย่างขาดไม่ได้ ต้องการมากที่สุด นอกจากน้ี ปัจจุบัน
รวมถึงได้เข้ามามีบทบาทส�ำคัญใน CAD ได้มีการพัฒนาให้สามารถ
อุตสาหกรรมการผลิตมากขึ้นด้วย เชื่อมต่อเข้ากับอุปกรณ์ IoT ท�ำให้
โดยหน่ึงในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สามารถออกแบบ ตรวจสอบช้ินงาน
ที่ได้รับความนิยมคือโปรแกรมเขียน และทราบความคบื หนา้ การผลติ ไดแ้ บบ
แบบวศิ วกรรมเครอ่ื งกลดว้ ยคอมพวิ เตอร์ เรยี ลไทมค์ รอบคลมุ ทวั่ ทงั้ หมดของโรงงาน
หรอื CAD (Computer Aided Design) ไม่เพียงแค่เครื่องจักรหรือคอมพิวเตอร์
ซ่ึงนิยมใช้ในการเขียนแบบทางด้าน บางเคร่อื งอกี ต่อไป

21 สาขาเขียนแบบวศิ วกรรมเคร่ืองกลด้วยคอมพิวเตอร์

สาขาเขียนแบบวศิ วกรรมเคร่ืองกล
ด้วยคอมพิวเตอร์ ทำ�อะไร

ผู้ที่จะเรียนในสาขาน้ีต้องมี หรือรูปทรงตันพื้นฐาน เช่น ก้อน
พนื้ ฐานดา้ นคณติ ศาสตรแ์ ละความรดู้ า้ น ลูกบาศก์ ทรงกระบอก หรือปิรามิด
เครื่องจักรกลและวิศวกรรม เนื่องจาก มารวมกนั ตดั กนั หรอื ซอ้ นทบั เพอ่ื ใหไ้ ด้
จะต้องตรวจสอบตัวเลข ระบุขนาด รปู ทรง 3 มติ ติ ามทอี่ อกแบบไว้ พรอ้ มทงั้
ของชิ้นส่วนตา่ ง ๆ และคำ� นวณหาพ้ืนท่ี ต้องเรียนรู้การใช้งานเลเยอร์และวิธี
ปริมาตร น�้ำหนัก หรือความสัมพันธ์ การปรับปรุงแก้ไขวัตถุด้วยชุดค�ำสั่ง
ระหว่างช้ินส่วนท่ีมีอยู่ในโครงสร้าง ในโปรแกรมอกี ดว้ ย นอกจากนจี้ ะตอ้ งมี
ก่อนการวางแผนการผลิต โดยการ ทกั ษะพน้ื ฐานในการสเกตชภ์ าพดว้ ยมอื
อ้างอิงกับรูปเรขาคณิตเพ่ือประกอบ หรอื การประดษิ ฐโ์ มเดลชน้ิ งานสำ� เรจ็ รปู
กันข้ึนเป็นแบบจ�ำลอง ที่ส�ำคัญคือ ท่ีใช้ในการน�ำเสนอต่อลูกค้าเพื่อให้
ตอ้ งมคี วามเชยี่ วชาญในการใชซ้ อฟตแ์ วร์ เห็นภาพเป็นขั้นสุดท้ายอกี ด้วย
CAD โดยเรมิ่ จากการเรยี นรหู้ นา้ จอหลกั
ชุดเคร่ืองมือ หรือค�ำส่ังพื้นฐานในการ
เขยี นแบบวตั ถุ ซง่ึ จะแสดงผลในรปู แบบ
ต่าง ๆ ทั้งรูปแบบเส้นตรงและเส้นโค้ง
รูปแบบพ้ืนผิวหรือเซอร์เฟสท่ีเกิดจาก
การนำ� ผวิ หนา้ ของรปู ทรง 2 มติ มิ าตอ่ กนั คุณเหมาะกบั
สาขาน้แี น่

แคค่ ณุ ชอบ…

สาขาเขยี นแบบวศิ วกรรมเคร่ืองกล ◊ ชอบแก้ไขปญั หาซบั ซอ้ น
ด้วยคอมพิวเตอร์ ดีอยา่ งไร ◊ ชอบคิดริเรม่ิ สรา้ งสรรค์
◊ ชอบประดษิ ฐส์ ่งิ ใหมๆ่
การเขียนแบบเป็นส่ิงจ�ำเป็น เพ่ือที่จะคิดค�ำนวนงบประมาณได้ ◊ ชอบใช้คอมพิวเตอร์
สำ� หรบั งานสรา้ งสรรคแ์ ละงานสายผลติ อย่างเหมาะสม ช่วยเพ่ิมความรวดเร็ว
เพราะเป็นเคร่ืองมือที่ช่วยแสดง และความแม่นย�ำ ท�ำให้ผู้เชี่ยวชาญ
สิ่งที่อยู่ในจินตนาการให้ออกมา ในสาขาน้ีเป็นท่ีต้องการในหลากหลาย
เป็นรูปธรรมที่เห็นได้จริงก่อนการ สายงาน ไม่เพียงแค่สายวิศวกรรม
ด�ำเนินงาน ท�ำให้สะดวกต่อการ โรงงาน แตย่ งั รวมถงึ ดา้ นสถาปตั ยกรรม
น�ำเสนอ สามารถควบคุมการท�ำงาน การโยธา วงการอัญมณี หรือแผนท่ี
อย่างมีประสิทธิภาพ ลดข้อผิดพลาด ทำ� ใหผ้ ปู้ ระกอบอาชพี ในสาขานส้ี ามารถ
ก่อนการผลิต และสามารถแก้ไข เลือกท�ำงานได้ท้ังในภาครัฐและเอกชน
ได้ทันท่วงที รวมถึงยังสามารถ หรืออาจท�ำงานฟรีแลนซ์รับจ้าง
ก�ำหนดรายละเอียดของงาน วัสดุที่ใช้ เขยี นแบบด้วยตนเองท่บี า้ นได้อกี ดว้ ย

สาขาเขียนแบบวิศวกรรมเคร่ืองกลด้วยคอมพิวเตอร์ 22

สาขาเคร่อื งจกั รกล CNC

03 CNC Turning/CNC Milling

“
ควบคมุ เคร่อื งจักร
อัตโนมตั ิดว้ ยระบบ
คอมพิวเตอร์ ประหยัด
พลังคน ประหยดั เวลาผลิต
และมีความแมน่ ย�ำ สูง

”

CNC (Computer Numerical Control) คอื อะไร
CNC (Computer Numerical ตามขน้ั ตอนทกี่ ำ� หนด เครอื่ งจกั รกลแบบ ช้ินส่วนโลหะ เช่น ช้ินส่วนรถยนต์
Control) คือ การบังคับการท�ำงาน อตั โนมตั ทิ ใ่ี ชค้ อมพวิ เตอรใ์ นการควบคมุ ช้ินส่วนเคร่ืองบินหรือช้ินส่วนอุปกรณ์
เครื่องจักรด้วยระบบตัวเลขและ มีขีดความสามารถสูงกว่าเครื่องจักร ทางการแพทย์ เป็นต้น นอกจากนี้
ตัวอักษร กล่าวคือ การเคล่ือนที่ แ บ บ เ ดิ ม ๆ ที่ ค ว บ คุ ม ด ้ ว ย มื อ ยังสามารถเช่ือมต่อเข้ากับเคร่ืองจักร
และการท�ำงานของเคร่ืองจักรกล ( M a n u a l M a c h i n e ) ท� ำ ใ ห ้ อ่ืน ๆ ได้อีกหลากหลายแบบไม่ว่า
จะถูกควบคุมโดยรหัสค�ำสั่งท่ีประกอบ สามารถผลิตชิ้นงานท่ีมีขนาดและ จะเป็นเครื่องพิมพ์ เคร่ืองเจียระไน
ด้วยตัวเลขตัวอักษรและสัญลักษณ์ รูปทรง ท่ีซับซ้อน ตามที่ต้องการได้ เครื่องตัด เคร่ืองแกะสลัก เพื่อให้ได้
ซงึ่ จะถกู แปลงเปน็ คลนื่ สญั ญาณ (Pulse) อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการผลิต ช้ิ น ง า น ท่ี ส ว ย ง า ม แ ล ะ ซั บ ซ ้ อ น
ของกระแสไฟฟ้าหรือสัญญาณออก ในปริมาณมากๆ (Mass Production) ย่ิงขน้ึ อีกด้วย
อน่ื ๆ ไปขบั เคลอื่ นมอเตอรห์ รอื อปุ กรณ์ ได้อย่างรวดเร็ว ระบบ CNC นิยม
ต่าง ๆ เพื่อท�ำให้เคร่ืองจักรกลท�ำงาน ใช้ในงานอุตสาหกรรมการผลิต

23 สาขาเคร่ืองจักรกล CNC

สาขา CNC Turning/CNC Milling ทำ�อะไร
CNC มสี ว่ นประกอบหลกั คอื ระบบ โ ป ร แ ก ร ม ค อ ม พิ ว เ ต อ ร ์ เ พื่ อ หลายประเภทเช่น เหล็ก สแตนเลส
คอมพิวเตอร์ที่ใช้ควบคุมการท�ำงาน ก�ำหนดต�ำแหน่ง ทิศทาง และ ทองแดง ทองเหลือง อะลูมิเนียม
ของ Servo มอเตอร์ ทใี่ ชใ้ นการควบคมุ ความเร็วในการเคล่ือนที่ของเครื่อง ไทเทเนียม รวมไปถึง ไม้ โฟม
การเคลอื่ นทข่ี องชดุ รางเลอ่ื นเครอ่ื งจกั ร จักรกล นอกจากนี้ ยังต้องมีความรู้ ไฟเบอร์กลาส พลาสติกหรือแผ่น
ท่ีติดต้ังเครื่องมือตัด (Cutting Tools) เร่ืองการอ่านแบบและเขียนแบบ อะคริลิค ดังนั้น ผู้ใช้งานเคร่ือง CNC
หรือ ชุดหัวจับยึดชิ้นงาน (Spindle) เบือ้ งต้น เพ่อื ใชใ้ นการอ่านแบบ 2 มติ ิ จึงต้องท�ำความเข้าใจท้ังคุณสมบัติ
ให้เคลื่อนท่ีได้อย่างแม่นย�ำ ในทิศทาง หรือไฟล์ช้ินงานแบบ 3 มิติ เพื่อเขียน ทางกายภาพและคุณสมบัติทางกล
ที่ก�ำหนด ดังนั้น ผู้ท่ีจะเรียนในสาขาน้ี โปรแกรม และแปลงเป็นรูปแบบของ ของวัสดุแต่ละชนิดเป็นอย่างดี เพื่อ
จะต้องมีความรู้พื้นฐานในด้านการ โค้ดค�ำส่ัง (G-Code) เพ่ือควมคุม ตั้งค่าในเครื่องจักรและเลือกอุปกรณ์
ขนึ้ รปู ชน้ิ งาน ดว้ ยเครอื่ งกลงึ (Turning) การท�ำงานของเครื่องจักรให้แปรรูป รวมถึงเครื่องมือตัด (Cutting Tools)
หรือ เคร่ืองกัด (Milling) และ ช้นิ งานตามที่ต้องการได้ และเนื่องจาก ทใี่ ชง้ านดว้ ยกนั ไดอ้ ยา่ งเตม็ ประสทิ ธภิ าพ
ต ้ อ ง มี ค ว า ม รู ้ เ รื่ อ ง ก า ร เ ขี ย น เคร่ือง CNC สามารถใชง้ านได้กบั โลหะ และปลอดภยั

สาขา CNC Turning/CNC Milling ดอี ย่างไร คุณเหมาะกับ
ผู้ท่ีสามารถใช้งานเครื่อง CNC ท�ำให้งานที่ได้เกิดความผิดพลาด สาขาน้แี น่
มีโอกาสในการเลือกประกอบอาชีพ ไ ด ้ น ้ อ ย ม า ก ๆ ห รื อ แ ท บ ไ ม ่ มี
ไ ด ้ ห ล า ก ห ล า ย แ บ บ ไ ม ่ เ พี ย ง แ ค ่ ผิดพลาดเลย ท�ำให้ลดการส้ินเปลือง แค่คุณชอบ…
ในอุตสาหกรรมงานโลหะเท่าน้ัน วัสดุและลดเวลาในการตรวจสอบ
แต่ยังสามารถน�ำความรู้ในการ คุณภาพชิน้ งาน นอกจากน้ี การใชง้ าน ◊ ชอบแกป้ ญั หาซับซ้อน
ควบคุมเครื่อง CNC น�ำประยุกต์ใช้ เครื่อง CNC ส่วนใหญ่จะมีเพียง ◊ ชอบซ่อมแซมสงิ่ ของ
ในงานที่ต้องการความละเอียดทุก ผู้เขียนโปรแกรมหรือผู้ป้อนค�ำสั่ง ◊ ชอบใชค้ อมพวิ เตอร์
รูปแบบ ท้ังงานออกแบบเฟอร์นิเจอร์ และเพียงค�ำสั่งเดียวก็สามารถใช้งาน ◊ ชอบใชว้ ัสดุอุปกรณ์
ง า น ใ น อุ ต ส า ห ก ร ร ม ร อ ง เ ท ้ า กับเครื่อง CNC ได้มากกว่า 1 เครื่อง
งานออกแบบโมเดลสถาปัตยกรรม ดังนั้น อุตสาหกรรมที่ใช้ เคร่ือง CNC
ง า ม อ อ ก แ บ บ ผ ลิ ต ภั ณ ฑ ์ ที่ ม า จึงช่วยประหยัดทั้งแรงงานในการผลิต
จ า ก อั ญ ม ณี ห รื อ ง า น ตั ด แ ต ่ ง ประหยัดเวลา ลดปริมาณของเสียท่ี
ไม้แกะสลัก เป็นต้น และเน่ืองจาก เกดิ จากความผดิ พลาดของผปู้ ฏบิ ตั งิ าน
เครื่อง CNC มีการตรวจวัดระยะและ (Human Error) และประหยัดพื้นท่ี
ส่ังงานโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ในการทำ� งานอกี ด้วย

สาขาเคร่อื งจกั รกล CNC 24

สาขาเทคโนโลยงี านเช่อื ม

04 Welding

สาขาเทคโนโลยงี านเช่ือม คอื อะไร “
เทคโนโลยีงานเช่ือม คือ การตัด ท้ังทเี่ ป็น ทอ่ แผน่ และรูปภณั ฑ์ ซ่งึ เปน็ ผสมผสานเทคนคิ
และเชื่อมต่อโลหะโดยการท�ำให้พ้ืนผิว ส่วนส�ำคัญในการเชื่อมงานโครงสร้าง การเช่อื มอย่างอสิ ระ
วัสดุหลอมละลายด้วยความร้อนจาก เหล็ก งานโรงกลน่ั น�ำ้ มัน งานโรงไฟฟ้า
แหล่งพลงั งานตา่ ง ๆ เช่น เปลวไฟแกส๊ งานโครงสร้างเรือ ยานยนต์ สะพาน ฝึ กทกั ษะ
ออกซิเจน การอาร์กจากกระแสไฟฟ้า ไปจนถึงการข้ึนรูปโลหะต่าง ๆ สำ� หรับ เพ่ือสรา้ งโลหะไร้รอยต่อ
หรอื ลำ� แสงเลเซอร์ เปน็ ตน้ โดยอณุ หภมู ิ เคร่ืองจักรกลในโรงงานอุตสาหกรรม
ที่ใช้ในการเช่ือมเฉลี่ยอาจสูงมากถึง หรือใช้ในการสรา้ งตึกระฟ้าไดเ้ ลย ”
6,000 องศาเซลเซยี สเลยทีเดยี ว โลหะ
ทใ่ี ชใ้ นการเชอ่ื ม กม็ หี ลากหลายรปู แบบ

25 สาขาเทคโนโลยีงานเช่อื ม

สาขาเทคโนโลยีงานเช่อื ม ท�ำ อะไร
ผู้ท่ีจะท�ำงานเช่ือมจะต้องมี ท�ำให้วัสดุ 2 ชิ้นหรือมากกว่า ที่มา
ความรอบรู้หลากหลายเร่ืองที่เก่ียวข้อง ประกอบกันเป็นรูปร่างเกิดความ
อาทิ โลหะวทิ ยาในงานเชอื่ ม ซง่ึ ตอ้ งเรยี น แข็งแรง ปลอดภัย คงสภาพภายใต้
รูค้ ุณสมบัติของโลหะ การนำ� ความร้อน ภาระโหลดที่มากระท�ำได้อย่างดี
การขยายตัวและหดตัวของโลหะ เย่ียมไม่เกิดความเสียหาย นอกจาก
แต่ละชนิด รวมถึงกระบวนการเช่ือม การเป็นช่างเช่ือมที่มีคุณภาพแล้ว
ชนดิ ของลวดเชอ่ื ม ชนดิ ของเครอื่ งเชอื่ ม ยังสามารถเป็นผู้ตรวจสอบงานเชื่อม
การออกแบบรอยต่อ การตรวจสอบ ซึ่งท�ำหน้าท่ีพิสูจน์ว่าแนวเชื่อมมีความ
งานเชื่อม รวมถึงเทคนิคในการส่าย แขง็ แรงและปลอดภัยหรือไมไ่ ด้อกี ด้วย
ลวดเช่ือม เป็นต้น ซึ่งมีผลต่อการ

สาขาเทคโนโลยีงานเช่ือม ดอี ย่างไร คณุ เหมาะกับ
สาขาน้ีมีโอกาสได้งานท�ำสูง ประกอบรถยนต์ ท่อส่งน�้ำมัน ท่อส่ง สาขาน้แี น่
และมีรายได้ดี เน่ืองจากเป็นสาขาที่ ก๊าซ เป็นต้น หรืออาจประกอบอาชีพ
ขาดแคลนและเป็นที่ต้องการของตลาด อิสระ ซ่ึงย่ิงชิ้นงานใดท่มี ีความยากและ แคค่ ุณชอบ…
อีกมาก เน่ืองจากตลาดอุตสาหกรรม ใช้ความรู้ความสามารถสูงก็ย่ิงจะได้
การก่อสร้างโครงสร้างเหล็ก โรงกล่ัน ค่าตอบแทนท่ีสูงขึ้นโดยไม่ข้ึนอยู่กับ ◊ ชอบซอ่ มแซมส่ิงของ
ยานยนต์ มีแนวโน้มเพ่ิมสูงข้ึนเร่ือย ๆ วฒุ กิ ารศกึ ษา ขอเพียงผ่านการทดสอบ ◊ ชอบประดิษฐส์ ิ่งของ   
ตามจ�ำนวนประชากรท่ีเพิ่มขึ้น ผู้ที่ มาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติและ คิดรเิ ริ่ม สร้างสรรค์
จบจากสาขานี้จึงสามารถเข้าท�ำงาน จ ะ ไ ด ้ รั บ ห นั ง สื อ รั บ ร อ ง ค ว า ม รู ้ ◊ ชอบใช้วัสดอุ ุปกรณ์
รับราชการหรือรัฐวิสาหกิจ เช่น กรม ความสามารถ กส็ ามารถประกอบอาชพี ◊ ชอบงานฝีมอื
โยธาธิการ กรมชลประทาน การท่าเรือ น้ีได้อย่างม่ันคงแน่นอน นอกจากน้ี งานความละเอยี ด
แห่งประเทศไทย การประปา หรือ หากสามารถทดสอบผา่ นมาตรฐาน ISO และความประณตี
หน่วยงานในองค์กรเอกชนอ่ืน ๆ ใน 9606 ยังเพ่ิมโอกาสในการไปท�ำงาน
โรงงานอุตสาหกรรม เช่น โรงผลิตและ ในตา่ งประเทศอกี ด้วย

สาขาเทคโนโลยีงานเช่อื ม 26

สาขาอเิ ลก็ ทรอนิกส์

05 Electronics

“ สาขาอิเลก็ ทรอนกิ ส์ คอื อะไร
สร้างและออกแบบระบบไฟฟ้ า ปัจจุบันเทคโนโลยีด้านไอที ทั้ง ท่ีมีประจุไฟฟ้าแบบอ่ืนในอุปกรณ์
คอมพวิ เตอร์ สมารท์ โฟน แทบ็ เลต็ และ ต่าง ๆ เช่น สารก่ึงตัวน�ำและหลอด
อย่างปลอดภยั หุ่นยนต์มีวิวัฒนาการแบบก้าวกระโดด สญุ ญากาศ จงึ ต้องมชี า่ งอเิ ล็กทรอนิกส์
ซ่อมแซมแก้ไขปั ญหา และยังมีการพัฒนาอุตสาหกรรม ท่ีมีความเช่ียวชาญและความรู้ในการ
อิเลก็ ทรอนิกส์ครบวงจร เคร่ืองใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนให้มีความ สร้างและออกแบบวงจรอิเล็กทรอนิกส์
ทันสมัยและก้าวหน้าย่ิงขึ้นเร่ือย ๆ รวมถงึ การวเิ คราะห์ วางแผนบำ� รงุ รกั ษา
” ซ่ึงปัจจัยส�ำคัญท่ีท�ำให้อุปกรณ์ท่ีใช้ เครื่องใชไ้ ฟฟ้า ตลอดจนการตรวจสอบ
พลังงานไฟฟ้าเหล่าน้ีท�ำงานได้นั้น วงจรอเิ ลก็ ทรอนกิ สแ์ ละการแกไ้ ขปญั หา
ก็คือ “ระบบอิเล็กทรอนิกส์” ที่เป็น ต่าง ๆ ที่เกิดข้ึนเพื่อให้อุปกรณ์ท�ำงาน
เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับวงจรไฟฟ้า อย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัย
ซึ่งท�ำหน้าท่ีควบคุมหรือออกแบบ ต่อผใู้ ชง้ านมากทส่ี ุด
การไหลของอิเล็กตรอนหรืออนุภาค

27 สาขาอิเลก็ ทรอนิกส์

สาขาอิเลก็ ทรอนิกส์ ท�ำ อะไร
สาขาอิเล็กทรอนิกส์สามารถ กฎของโอห์มหรือหน่วยการวัดไฟฟ้า หรือตัวเก็บประจุ เพ่ือให้สามารถสร้าง
แบ่งเป็นงานระบบคอมพิวเตอร์และ ทุกชนิด ต้องมีความรู้เรื่องประเภท หรือออกแบบวงจรไฟฟ้าท่ีปลอดภัย
งานระบบโทรคมนาคม ซ่ึงท้ังสอง ของกระแสไฟฟ้า และการเขียนแบบ ห รื อ เ พื่ อ ข ย า ย สั ญ ญ า ณ ต ่ อ แ ล ะ
ระบบจะท�ำงานได้ก็ต่อเม่ือมีการไหล ไฟฟ้าเบื้องต้น นอกจากน้ีต้องศึกษา เปล่ียนรูปแบบสัญญาณอ่ืน ๆ เช่น
ของกระแสไฟฟ้าผ่านช้ินส่วนของ เร่ืองหลักการการควบคุมการไหลของ สัญญาเสียง หรือ สัญญาณภาพ
อเิ ลก็ ทรอนกิ สแ์ ลว้ เกดิ การเปลยี่ นแปลง ไฟฟ้า การจดั เก็บไฟฟา้ หรอื การแปลง ใ ห ้ เ ร า ไ ด ้ ยิ น ห รื อ ไ ด ้ ฟ ั ง กั น ไ ด ้
ไปในทางใดทางหน่ึง เช่น มีขนาด พลังงานไฟฟ้า รวมถึงต้องมีความรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ ส่ิงส�ำคัญคือ
ของกระแสไฟฟ้าลดลง หรือมีขนาด ความเขา้ ใจเรอ่ื งอปุ กรณท์ เี่ กย่ี วขอ้ ง เชน่ ช่างอิเล็กทรอนิกส์ต้องเป็นผู้ท่ีมี
ความต่างศักย์เปลี่ยนแปลงไป ดังนั้น สายไฟ มอเตอร์ แบตเตอร่ี สวิตช์ ความละเอียดรอบคอบ และสามารถ
ช่างอิเล็กทรอนิกส์จึงต้องมีพื้นฐาน เครื่องก�ำเนิดไฟฟ้า หม้อแปลง แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าเพ่ือป้องกัน
ด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ท่ีดี ไฟฟ้า วงจรแผ่นพิมพ์ หรือพาสซีฟ อันตรายทเี่ กิดขนึ้ กบั ผู้ใชง้ านได้
เพราะตอ้ งมคี วามแมน่ ยำ� ในการคำ� นวณ อนื่ ๆ เชน่ ตวั ตา้ นทานไฟฟา้ ตวั นำ� ไฟฟา้

สาขาอเิ ล็กทรอนิกส์ ดอี ย่างไร คณุ เหมาะกับ
อุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์เป็น ก็สามารถท�ำงานเป็นช่างติดตั้งควบคุม สาขาน้แี น่
สาขาท่ีการขยายตัวทางธุรกิจมากข้ึน ระบบสื่อสารวิทยุและโทรศัพท์
ทกุ วนั เนอื่ งจากอปุ กรณอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ สม์ ี เคร่ืองสาย สายอากาศ ระบบภาพ แค่คณุ ชอบ…
ความเกยี่ วพนั กบั การดำ� รงชวี ติ ของผคู้ น หรือวงจรไอซี หากเปน็ สายงานเทคนคิ
ในทุกสังคมและทุกเพศทุกวัย ท�ำให้ คอมพวิ เตอร์ กส็ ามารถเป็นช่างควบคุม ◊ ชอบแก้ปญั หาซบั ซอ้ น
อาชีพช่างอิเล็กทรอนิกส์สามารถ ระบบเคร่ืองกลในโรงงานอุตสาหกรรม ◊ ชอบซอ่ มแซมสง่ิ ของ
เติบโตได้ไม่หยุดและมีงานเข้ามาตลอด ตรวจซอ่ มและตดิ ตง้ั ระบบคอมพวิ เตอร์ ◊ ชอบประดษิ ฐ์สงิ่ ใหม่ๆ
เน่ืองจากอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มี ระบบอินเทอรเ์ น็ต หรือโทรศพั ท์มอื ถือ ◊ ชอบใช้วสั ดอุ ุปกรณ์
ข ้ อ จ� ำ กั ด ท า ง อ า ยุ ก า ร ใ ช ้ ง า น เป็นต้น ซ่ึงนอกจากจะเลือกท�ำงานได้
ผู ้ ใช ้ บ ริ ก า ร จึ ง ต ้ อ ง น� ำ อุ ป ก ร ณ ์ ทง้ั ในองคก์ รของรฐั บาลและเอกชนแลว้
กลับมาให้ช่างซ่อมแซมบ�ำรุงรักษา ยังสามารถเลือกเป็นเจ้าของกิจการรับ
อยู่เสมอ นอกจากนี้การเรียนสาขา งานอิสระ จ�ำหน่าย และบริการตรวจ
ช ่ า ง อิ เ ล็ ก ท ร อ นิ ก ส ์ มี โ อ ก า ส สู ง ซ่อมติดต้ังอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ท่ีร้าน
ในการได้ท�ำงานหลากหลายวงการ ตวั เองไดอ้ กี ดว้ ย
หากเป็นสายงานระบบโทรคมนาคม

สาขาอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 28

สาขาหุน่ ยนตเ์ คล่อื นท่ี

06 Mobile Robotics

สาขาหนุ่ ยนตเ์ คล่ือนท่ี คอื อะไร “
หุ่นยนต์ คือ เคร่ืองจักรกลที่มี เคร่ืองจักรแขนกล กับอีกแบบหนึ่งคือ สัง่ ห่นุ ยนตเ์ คล่อื นท่ี
การควบคุมการท�ำงานโดยการเขียน แบบเคลื่อนที่ได้ ซง่ึ สามารถเคล่ือนไหว จากทางไกล ตรวจ
ค�ำส่ัง ซ่ึงสมัยก่อนมักจะถูกน�ำไปใช้ ด ้ ว ย ต น เ อ ง ผ ่ า น ค� ำ สั่ ง จ า ก ส า ย จบั ความเคล่อื นไหว
ในงานอุตสาหกรรมเป็นส่วนใหญ่ สัญญาณ คลื่นวิทยุ แสงอินฟาเรด
แตป่ ัจจบุ ันมีการพัฒนาหุน่ ยนต์มาใช้ใน หรือสัญญาณจากดาวเทียม ท้ังนี้ ดว้ ยเซนเซอร์
ทางการแพทย์ เกษตรกรรม ไปจนถึง การพัฒนาการท�ำงานของหุ่นยนต์
การน�ำไปใช้ในอวกาศเพ่ือส�ำรวจ เคลื่อนท่ีนั้น จ�ำเป็นต้องใช้ทีมวิศวกร ”
ดาวเคราะห์หรือค้นหาส่ิงมีชีวิต หุ่นยนต์เคล่ือนที่ท�ำงานร่วมกัน
โดยหุ่นยนต์แต่ละชนิดจะมีหน้าที่ โดยท�ำหน้าท่ีออกแบบ ประดิษฐ์ และ
การท�ำงานโครงสร้างและรูปร่าง ควบคุมหุ่นยนต์ด้วยโปรแกรมต้นแบบ
ที่แตกต่างกัน เราจึงแบ่งหุ่นยนต์ ท่ีเขียนไว้ และต้องท�ำการทดสอบ
ต า ม ลั ก ษ ณ ะ ก า ร ท� ำ ง า น ไ ด ้ เ ป ็ น เพ่ือแก้ไขปัญหาจนกว่าจะใช้งาน
2 ประเภท คือ แบบติดตั้งอยู่กับที่ หนุ่ ยนตเ์ คลอ่ื นทไ่ี ดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
ซึ่ ง พ บ เ ห็ น ไ ด ้ ต า ม โร ง ง า น ท่ี ใช ้

29 สาขาสาขาห่นุ ยนต์เคล่ือนท่ี

สาขาห่นุ ยนต์เคล่ือนท่ี ท�ำ อะไร
ผู้ที่จะพัฒนาหุ่นยนต์เคล่ือนที่ เซนเซอร์ เพื่อให้หุ่นยนต์สามารถ สัตว์ เพื่อให้หุน่ ยนต์สามารถเคลื่อนไหว
จะต้องมีความสามารถในการคิดแบบ เคลื่อนที่ไปในทิศทางที่ถูกต้อง และ ได้อย่างเป็นธรรมชาติ และเพิ่มความ
ตรรกวิทยา เพือ่ ให้สามารถแก้ไขปัญหา ส า ม า ร ถ ต ร ว จ จั บ พื้ น ท่ี โ ด ย ร อ บ ยืดหยุ่นให้หุ่นยนต์สามารถท�ำงานได้
การทำ� งานของหนุ่ ยนตไ์ ดอ้ ยา่ งมเี หตผุ ล หรือวิเคราะห์หาวัตถุเป้าหมาย ในสภาพแวดล้อมท่ีหลากหลาย ท้ังใน
ต้องมีความเช่ียวชาญในการใช้หน่วย ที่ต้องการได้ ในกรณีท่ีหุ่นยนต์ พ้ืนที่ต่างระดับหรือพ้ืนที่ขรุขระ และ
ประมวลผลไมโครโพรเซสเซอร์และการ เคล่ือนท่ีด้วยล้อ ราง หรือสายพาน เนื่องจากการพัฒนาหุ่นยนต์เคลื่อนท่ี
เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เป็นอย่างดี จะต้องศึกษาเร่ืองระบบสมดุลเพื่อให้ เป็นการท�ำงานร่วมกันระหว่างวิศวกร
เพื่อให้สามารถควบคุมการเคลื่อนไหว หนุ่ ยนตเ์ คลอ่ื นทอี่ ยา่ งมน่ั คงและทรงตวั ผู้ออกแบบหุ่นยนต์และโปรแกรมเมอร์
ของหุ่นยนต์ได้อย่างถูกต้องแม่นย�ำ อยไู่ ดโ้ ดยไมส่ ะดดุ ลม้ สว่ นในกรณที เี่ ปน็ ผู้เขียนโปรแกรม ผู้ท่ีท�ำงานในอาชีพ
ต ้ อ ง ศึ ก ษ า ห า ค ว า ม รู ้ เ บ้ื อ ง ต ้ น หุ่นยนต์เคล่ือนที่ด้วยขา จะต้องศึกษา นี้จึงต้องใช้ความสามารถในการ
เก่ียวกับเรื่องมอเตอร์ไฟฟ้า ซึ่งเป็น เพิ่มเติมเรื่องหลักการทางชีวภาพ ส่ือสารเพื่อให้การท�ำงานเป็นทีม
กลไกหลักที่ท�ำให้หุ่นยนต์เคล่ือนท่ี ในการออกแบบใหห้ นุ่ ยนตส์ ามารถเลยี น ประสบผลส�ำเร็จได้
และต้องเรียนรู้หลักการท�ำงานของ แบบพฤติกรรมการเดินของมนุษย์หรือ

สาขาหนุ่ ยนตเ์ คล่ือนท่ี ดีอย่างไร คณุ เหมาะกบั
เนื่องจากหุ่นยนต์เคล่ือนท่ีมี ควบคุมการจัดเก็บในคลังจัดเก็บ หรือ สาขาน้แี น่
แนวโน้มท่ีจะเข้ามาเป็นส่วนหน่ึงใน ตรวจสอบสถานะสนิ คา้ ในคลงั ไดอ้ กี ดว้ ย
ชีวิตของเรามากขึ้นเรื่อย ๆ อาชีพใน ท่ี ส� ำ คั ญ คื อ เ นื่ อ ง จ า ก หุ ่ น ย น ต ์ แค่คุณชอบ…
ด้านนี้จึงก�ำลังมาแรง เพราะสามารถ สามารถควบคุมได้จากระยะไกล
สร้างรายได้สูงและเลือกท�ำงานได้ใน จึงมีประโยชน์อย่างมากในการท�ำงาน ◊ ชอบแกป้ ัญหาซับซอ้ น
หลากหลายหน่วยงาน ท้ังเป็นวิศวกร ท่ียากล�ำบากและอันตราย สามารถ ◊ ชอบคอมพวิ เตอร์
โรงงานอุตสาหกรรม ท�ำงานในสาย แบกรับความเส่ียงแทนมนุษย์ได้ ◊ ชอบประดิษฐ์สิ่งของ
วชิ าการ เชน่ นกั วจิ ยั องคก์ รภาครฐั หรอื เช่น ท�ำหน้าที่เป็นหุ่นยนต์กู้ภัย ◊ ชอบใช้วสั ดอุ ปุ กรณ์
อาจารย์ในมหาวิทยาลัย และอาจเป็น หรือเก็บกู้วัตถุระเบิดได้ นอกจาก ◊ ชอบท�ำ งานเปน็ ทีม
นกั พฒั นาซอฟตแ์ วรท์ เี่ กย่ี วขอ้ งในบรษิ ทั นี้ ยั ง เ ห ม า ะ กั บ ก า ร ใ ช ้ ส� ำ ร ว จ
เอกชนได้อีกด้วย นอกจากนี้ ยังเป็นท่ี ในภูมิประเทศที่เป็นสภาพทุรกันดาร
นิยมในสายงานโลจิสติกส์ ท่ีปัจจุบันได้ หรือในสภาพแวดล้อมที่เข้าไม่ถึง เช่น
มีการประยุกต์น�ำเอาหุ่นยนต์เคลื่อนที่ ใต้ทะเลลึก ปล่องภูเขาไฟ หรือ
มาใช้ขนส่งล�ำเลียงแบบอัตโนมัติ ดวงดาวต่าง ๆ  

สาขาสาขาห่นุ ยนต์เคล่ือนท่ี 30

07 สาขาสรา้ งและประกอบแม่พิมพ์
Plastic Die Engineering

สาขาสร้างและประกอบแม่พิมพ์ คอื อะไร “
การพัฒนาเทคโนโลยีการสร้าง หรือยานอวกาศ ชิ้นส่วนในเครื่อง สร้างและประกอบแมพ่ ิมพ์
และประกอบแม่พิมพ์โลหะเพ่ือผลิต ใช้ไฟฟ้า ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ โดยซอฟต์แวร์ ปรับแกช้ ้นิ
ชิ้นส่วนพลาสติกที่มีรูปร่างซับซ้อนใน ในสมาร์ทโฟน แท็บเล็ต หรือเครื่อง
ปริมาณมากให้มีความละเอียดแม่นย�ำ คอมพิวเตอร์ ช้ินส่วนในเฟอร์นิเจอร์ ส่วนพลาสติกด้วย
และมีขนาดเท่ากันโดยการใช้โปรแกรม อุปกรณ์การแพทย์ ของเล่นเด็ก เทคนคิ และฝี มอื
คอมพิวเตอร์ในการออกแบบ และ บรรจุภัณฑ์ตา่ ง ๆ
ควบคุมการผลิตผ่านเคร่ืองจักรกล ”
อตั โนมตั ดิ ว้ ยการเขยี นโคด้ คำ� สง่ั แมพ่ มิ พ์
ให้มีรูปร่างและขนาดตามทต่ี อ้ งการ
ตัวอย่างชิ้นงานพลาสติกท่ีเกิด
จากการผลิตโดยใช้แม่พิมพ์ ไม่ว่าจะ
เล็กใหญ่ ได้แก่ ช้ินส่วนในยานยนต์

31 สาขาสรา้ งและประกอบแมพ่ ิมพ์

สาขาสรา้ งและประกอบแมพ่ ิมพ์ ทำ�อะไร
ผู้สร้างแม่พิมพ์ต้องมีความรู้ การผลิต และต้องสามารถแปลงข้อมูล ต่อผู้ใช้งานได้ ดังน้ันจึงต้องมีความ
ความเข้าใจในการอ่านแบบและ ที่ได้ให้เป็นไฟล์ NC เพื่อน�ำไปเขียน ละเอียดรอบครอบเป็นอย่างมาก และ
เขียนแบบท้ัง 2 มิติ และ 3 มิติ โค้ดค�ำสั่งส�ำหรับควบคุมเครื่อง CNC ต้องมีความสามารถด้านงานฝีมือและ
เพื่อตรวจสอบข้อมูลแบบท่ีผู้ว่าจ้าง เพื่อใช้ในการขึ้นรูปแม่พิมพ์ต่อไป มี ค ว า ม ป ร ะ ณี ต เ พ ร า ะ ถึ ง แ ม ้
ใหม้ าทง้ั ขนาด พกิ ดั พน้ื ผวิ ตำ� แหนง่ หรอื และเนอื่ งจากชน้ิ สว่ นพลาสตกิ บางชนดิ จะใช้คอมพิวเตอร์ในขั้นตอนการสร้าง
ระนาบบงั คบั เปน็ ตน้ และจะตอ้ งมคี วาม เป็นองค์ประกอบส�ำคัญของผลิตภัณฑ์ และประกอบแม่พิมพ์เป็นส่วนใหญ่
เช่ียวชาญในการใช้งานคอมพิวเตอร์ เครื่องมือหรือเครื่องจักรซึ่งต้องการ แต่ก็ยังคงต้องมีการตรวจสอบแก้ไข
เช่น โปรแกรม CAE เพื่อวิเคราะห์ ความละเอียดสงู มาก ท�ำใหค้ วามคลาด ดว้ ยมอื ในขนั้ ตอนสดุ ทา้ ยเพอื่ ตดั สว่ นเกนิ
ความแข็งแรง โปรแกรม CAD ในการ เคลอ่ื นบวกลบเพยี งแค่ 0.001 มลิ ลเิ มตร ขัดเงา เกลาเพื่อตกแต่งพ้ืนผิวแม่พิมพ์
ออกแบบและเขียนแบบ หรือโปรแกรม กอ็ าจทำ� ใหผ้ ลติ ภณั ฑน์ นั้ มปี ระสทิ ธภิ าพ ให้ออกมาสมบูรณ์สวยงามหรือปรับแก้
CAM เพื่อช่วยในการควบคุมอุปกรณ์ ลดลง ชำ� รุดสายหาย หรอื เกิดอนั ตราย ให้ช้ินส่วนสามารถประกอบกัน

ไรร้ อยต่อไดพ้ อดี

สาขาสร้างและประกอบแม่พิมพ์ ดอี ยา่ งไร คณุ เหมาะกบั
ในสภาวะที่มีการแข่งขันกันสูง เพิ่มต้นทุนในการผลิตโดยไม่จ�ำเป็น สาขาน้แี น่
ในอุตสาหกรรมการผลิต ทุกบริษัท ดังนั้นบุคลากรที่มีฝีมือดีและมีความ
ท่ี ต ้ อ ง ใช ้ ช้ิ น ส ่ ว น พ ล า ส ติ ก เ ป ็ น ช�ำนาญในการใช้ซอฟต์แวร์ในการสร้าง แคค่ ณุ ชอบ…
จำ� นวนมากจงึ ตอ้ งสรรหาวธิ กี ารจดั การ และประกอบแม่พิมพ์จึงเป็นที่ต้องการ
กับต้นทุนเพื่อให้ตอบโจทย์ท้ังคุณภาพ อย่างมากในขณะน้ี เพราะจะช่วยให้ ◊ ชอบแก้ไขปัญหา
และราคาการผลิต ดังน้ัน การสร้าง สามารถสรา้ งแมพ่ มิ พ์ทซ่ี บั ซอ้ นไดอ้ ยา่ ง ◊ ชอบประดษิ ฐ์ส่งิ ของ
แม่พิมพ์เพื่อผลิตพลาสติกที่ดีและมี ถูกต้องเหมาะสมและรวดเร็ว ผลผลิต ◊ ชอบใช้งานคอมพวิ เตอร์
ประสทิ ธภิ าพไดป้ รมิ าณมากและรวดเรว็ มีคุณภาพดี มีความทนทานสูง และ ◊ ชอบท�ำ งานเปน็ ทมี
จงึ เปน็ การตอบโจทยท์ ด่ี ี แตเ่ นอื่ งจากใน ตอบสนองความต้องการของลูกค้า
ปัจจุบันการพัฒนาบุคลากรในประเทศ ซ่ึงหากมีบุคลากรในสาขานี้เพิ่มมาก
ที่สามารถใช้งานระบบซอฟต์แวร์ ข้ึนเรื่อย ๆ ก็จะยิ่งเป็นการผลักดัน
ตา่ ง ๆ ในการสร้างแมพ่ ิมพ์ เช่น CAD ให้อุตสาหกรรมแม่พิมพ์พลาสติก
หรือ CAM ยังมีไม่เพียงพอ ชิ้นส่วน ในประเทศไทยสามารถทัดเทียมกับ
บางชนิดจึงจ�ำเป็นต้องสั่งท�ำและน�ำเข้า ตา่ งประเทศได้อกี ดว้ ย 
มาจากต่างประเทศ ท�ำใหเ้ สียเวลาและ

สาขาสร้างและประกอบแมพ่ ิมพ์ 32

สาขาออกแบบโมเดล

08 Prototype Modelling

สาขาออกแบบโมเดล คอื อะไร “
ขน้ั ตอนสำ� คญั กอ่ นการผลติ สงิ่ ของ มาก่อน จึงมีความจ�ำเป็นต้องจ�ำลอง ออกแบบโมเดลหลากมติ ิ
ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นส่ิงของขนาดใหญ่ จากมโนทัศน์หลากหลายมิติให้เห็น ผ่านซอฟต์แวร์ ข้นึ รูปปรับแก้
เชน่ รถยนต์ รถไฟ เรือ เครอ่ื งบนิ หรอื เป็นภาพได้อย่างชัดเจนและมีความ ตามแบบของแท้เร็วทนั ใจ
สิ่งของขนาดเล็ก เช่น เคร่ืองใช้ไฟฟ้า สัมพันธ์กับโครงสร้างหลัก แล้วจึง
เคร่อื งเรอื น เคร่ืองประดบั แบบจ�ำลอง น�ำโมเดลนั้นไปใช้เป็นต้นแบบเพื่อ ”
บ้าน ของเล่น ส่ิงทอ หรือสิ่งพิมพ์ ท�ำการสร้างและทดลองใช้งานจริง
ล้วนแล้วแต่จะต้องผ่านข้ันตอนการ หรือสร้างเพอื่ เก็บฟดี แบค็ จากผทู้ ดลอง
สร้างตัวแบบหรือท่ีเรียกว่า “โมเดล” ใช้งาน แล้วน�ำมาทดสอบการท�ำงาน
ซงึ่ เปน็ รปู แบบทางกายภาพทม่ี ลี กั ษณะ วิเคราะห์ปัญหาและปรับปรุงแก้ไข
ท่ีเหมือนหรือคล้ายคลึงกับผลิตภัณฑ์ เพอื่ ใหว้ ศิ วกรหรอื ดไี ซเนอรน์ ำ� ไปพฒั นา
ทตี่ อ้ งการพฒั นาขน้ึ มาใหม่ แตผ่ ลติ ภณั ฑ์ ต่อเป็นผลิตภัณฑ์ท่ีสามารถขายออก
น้ันยังไม่มีการใช้อย่างแพร่หลาย สู่ตลาดได้ตรงตามต้องการของ
ยังไม่เคยมีใครใช้หรือไม่เคยผลิตที่ไหน ผู้บรโิ ภคมากทส่ี ุด

33 สาขาออกแบบโมเดล

สาขาออกแบบโมเดล ท�ำ อะไร
สาขาออกแบบโมเดลต้องมี Illustrator หรือน�ำแบบ 2 มิติน้ัน ความละเอียดจนไม่สามารถผิดพลาด
ความรพู้ นื้ ฐานในการออกแบบ ความคดิ มาสร้างต่อให้ออกมาเป็นรูปทรงท่ีมี หรือคลาดเคลื่อนได้ และต้องมีความ
สร้างสรรค์ สามารถมองภาพไอเดียท่ี พื้นผิวประกอบกันด้วยซอฟต์แวร์ รอบรู้เร่ืองวัสดุต่าง ๆ ท่ีใช้ในการสร้าง
ซับซ้อนผ่านจินตนาการสู่การดีไซน์ ออกแบบ 3 มิติ เช่น ระบบ CAD แบบ เชน่ ไม้ ยาง โลหะ อะคริลิก พวี ีซี
ท่ีแปลกใหม่ทันสมัยและใช้งานได้จริง หรือระบบ CAM รวมถึงต้องมี พลาสติกหรือเรซิน เนื่องจากวัสดุแต่
พรอ้ มทง้ั ตอ้ งมที งั้ ความรคู้ วามเชยี่ วชาญ ความเชย่ี วชาญในการเขยี นคำ� สง่ั ใชง้ าน ละชนิดมีคุณสมบัติท่ีแตกต่างกัน
ในการใช้งานคอมพิวเตอร์ เนื่องจาก เครอ่ื ง CNC ในการขึน้ รปู อกี ด้วย และจะต้องมีฝีมือในการใช้อุปกรณ์
ต้องอา่ นและเขียนแบบ 2 มติ ิ โดยการ นอกจากนี้ต้องมีความแม่นย�ำใน ต่าง ๆ อยา่ งประณตี เช่น อปุ กรณ์หลอ่
วาดรูปเสมือนจริง หรือใช้โปรแกรม การค�ำนวณขนาดและมีความรอบคอบ สญุ ญากาศ ตัด ขัด เกลา หรือสเปรย์สี
คอมพิวเตอร์ในการร่างแบบ เช่น ในการอ่านตัวเลขในแบบ โดยเฉพาะ เพื่อตกแต่งโมเดล
Adobe Photoshop หรือ Adobe ชิ้นส่วนขนาดเล็กซ่ึงมีสัดส่วนที่มี

สาขาออกแบบโมเดล ดอี ยา่ งไร คุณเหมาะกบั
เนื่องจากการออกแบบโมเดล มีประสิทธิภาพสูง มีดีไซน์สวยงาม สาขาน้แี น่
เป็นการผลิตต้นแบบที่มีเพียงหน่ึงเดียว เป็นที่ชื่นชอบของผู้ใช้ และตรงตาม
แ ล ะ ต้องมีขั้นตอนก าร ปรับปรุง ความต้องการการใช้งาน ท�ำให้ แคค่ ุณชอบ…
แก้ไขแบบช้ินต่อชิ้น จึงต้องอาศัย นักออกแบบโมเดลเป็นที่ต้องการ
ความประณีตและทักษะด้านงาน ของทุกหน่วยงาน และได้รับอัตรา ◊ ชอบซ่อมแซมสิ่งของ
ฝีมือท่ีเช่ียวชาญ ซึ่งไม่สามารถใช้ ค่าจ้างสูงหรือได้โบนัสเพิ่มเติมตาม ◊ ชอบประดิษฐส์ ่ิงของ
เครื่องจักรมาท�ำงานแทนได้ทั้งหมด ผลงานแต่ละโครงการ ส่วนผู้ท่ีมี ◊ ชอบใชค้ วามคดิ สร้างสรรค์
นักออกแบบโมเดลจึงเป็นท่ีต้องการ ต้นทุนสามารถท�ำงานฟรีแลนซ์สร้าง ◊ ชอบใช้วสั ดอุ ปุ กรณ์
เปน็ อยา่ งมากโดยเฉพาะธรุ กจิ ผลติ ภณั ฑ์ เป็นสตูดิโออยู่ในบ้าน ก็จะมีอิสระ ◊ ชอบงานท่ีละเอียดซับซอ้ น
ที่มีการแข่งขันสูงซึ่งต้องการไอเดีย ในการเลือกรับงานท่ีชอบ และหาก
ท่ีล้�ำหน้าและแนวคิดท่ีโดดเด่นกว่า มีชื่อเสียงก็จะสามารถขายผลงาน
คแู่ ขง่ เพอ่ื ใหม้ าชว่ ยคดิ ดดั แปลง พฒั นา ท่ีตนเองออกแบบ หรือเรียกรับค่าจ้าง
และควบคุมเพื่อให้ผลิตภัณฑ์ออกมา ตามที่ต้งั ไวเ้ องได้อกี ด้วย

สาขาออกแบบโมเดล 34

สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ

09 IT Software Solutions for Business

สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ คืออะไร “
ระบบคอมพิวเตอร์และระบบ ท่ีมากข้ึน ลดการส้ินเปลืองทรัพยากร จดั การข้อมลู ธรุ กจิ
อินเทอร์เน็ตได้เข้ามาเป็นส่วนหนึ่ง เพื่อให้ขาดทุนน้อยลง เพื่อสร้างความ ปลอดภัยด้วยไอที
ท่ีขาดไม่ได้ในการด�ำรงชีวิตของมนุษย์ แตกต่างและเพิ่มขีดความสามารถใน สรา้ งผลกำ�ไรดดี ้วย
ในยุคนี้ ที่ทุกคนต้องมีสมาร์ทโฟน การแข่งขันทางธุรกิจ เพื่อก้าวข้ามไปสู่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ
พกติดตัวในชีวิตประจ�ำวันเพ่ือความ ความส�ำเร็จอีกระดับผ่านการจัดการ
สะดวกรวดเร็วในการติดต่อและการ ด้วยซอฟต์แวร์โซลูชั่น ซึ่งเป็นปัจจัย ”
รับข้อมูลข่าวสาร ในขณะเดียวกัน ส�ำคัญในการท�ำธุรกิจหลากหลาย
เจ้าของธุรกิจในยุคไอทีทั้ง SME และ ประเภทโดยเฉพาะธรุ กจิ ทม่ี ฐี านขอ้ มลู
องค์กรขนาดใหญ่ก็จ�ำเป็นต้องใช้ ปรมิ าณมากและซบั ซอ้ น หรอื ตอ้ งเกบ็
เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือช่วยอ�ำนวย รักษาข้อมูลเพ่ือความปลอดภัยของ
ความสะดวกในการจัดเก็บข้อมูล ช่วย ลูกคา้ เช่น ธรุ กิจการเงนิ ธุรกจิ ด้าน
วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพ การส่ือสารโทรคมนาคม ธุรกิจการ
การท�ำงานของบริษัทให้มีผลก�ำไร ประกนั ชีวิตและประกันภัย เปน็ ต้น

35 สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ

สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ท�ำ อะไร

ผู้ท่ีจะท�ำงานในสาขาเทคโนโลยี พัฒนาโซลูชั่นท่ีเหมาะสมกับฟังก์ชัน
สารสนเทศ จะต้องมีทักษะในการ การใชง้ าน และความตอ้ งการของลกู คา้
เขียนโปรแกรมเป็นอย่างดี โดยเฉพาะ ยังต้องมีความเชี่ยวชาญในการติดตั้ง
อยา่ งยงิ่ การเขยี นคำ� สงั่ ดว้ ยภาษาตา่ ง ๆ ระบบ และมที กั ษะในการให้ค�ำปรกึ ษา
เช่น Java, Javascript, Python, C/ และค�ำแนะน�ำแก่ลูกค้าภายหลังการ
C++ เป็นต้น ที่เหมาะกับการพัฒนา ส่งมอบงาน เพื่ออ�ำนวยความสะดวก
ระบบท่ีมีความซับซ้อน ใช้งานได้ง่าย ให้ผู้ใช้งานสามารถใช้งานระบบได้
และมีความปลอดภัยสูง และเข้าใจ ตรงตามวัตถุประสงค์ นอกจากระบบ
ระบบจัดการฐานข้อมูล Database ซอฟต์แวร์แล้ว ผู้พัฒนาระบบต้อง
Management System หรือ DBMS สามารถพัฒนาระบบโครงข่ายท่ี
ซ่ึงเป็นพื้นฐานหลักของเทคโนโลยี เกี่ยวข้องได้ด้วย เช่น ระบบเซิร์ฟเวอร์
สารสนเทศที่นิยมใช้ในโลกธุรกิจ ระบบเนต็ เวริ ค์ ระบบสำ� รองขอ้ มลู หรอื
โดยขั้นตอนในการพัฒนาระบบ ระบบรกั ษาความปลอดภัย เปน็ ต้น
เทคโนโลยีสารเทศจะเริ่มจากการ
ทำ� ความเขา้ ใจ วเิ คราะห์ และออกแบบวธิ ี
แก้ไขปัญหา การออกแบบโครงสร้าง
ระบบ การเขียนโปรแกรม รวมถึง
การทดสอบการท�ำงาน และการบ�ำรุง คณุ เหมาะกับ
รักษาระบบ ผู้พัฒนาระบบเทคโนโลยี สาขาน้แี น่
สารสนเทศ นอกจากจะต้องสามารถ
แค่คณุ ชอบ…

สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ดอี ยา่ งไร ◊ ชอบแก้ไขปญั หาซบั ซอ้ น
ปัจจุบันมีการค้าขาย และท�ำ ได้ทุกท่ีทุกเวลา เป็นประโยชน์ในการ ◊ ชอบช่วยเหลือผู้คน
ธุรกรรมการเงินทางออนไลน์เพ่ิม ติดตามและติดต่อกับลูกค้าได้อย่าง ◊ ชอบประดษิ ฐส์ ิง่ ใหม่ๆ
มากข้ึน ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ สะดวกและรวดเร็ว นอกจากนี้ ระบบ ◊ ชอบใช้คอมพวิ เตอร์
จึงจ�ำเป็นต้องตอบสนองความต้องการ เทคโนโลยีสารสนเทศยังมีบทบาท
ของลกู คา้ ไดอ้ ยา่ งเสถยี ร ปลอดภยั และ ในการบรหิ ารจดั การภายในองคก์ ร เชน่ สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ 36
รวดเร็วทันใจ ท�ำให้นักพัฒนาระบบ ระบบบริหารจัดการตารางการท�ำงาน
เทคโนโลยีสารสนเทศกลายเป็นอาชีพ ของพนกั งาน ซงึ่ ทำ� ใหเ้ กดิ ความคลอ่ งตวั
ทที่ กุ กลมุ่ ธรุ กจิ ตอ้ งการ ระบบเทคโนโลยี ใ น ก า ร ค� ำ น ว ณ ค ่ า แร ง ติ ด ต า ม
สารสนเทศทอี่ อกแบบมาอยา่ งดจี ะชว่ ย ปรมิ าณงานและจดั สรรทรพั ยากรบคุ คล
อ�ำนวยความสะดวกการจัดเก็บ และ ให้ท�ำงานในหน้าที่ต่าง ๆ นอกจากนั้น
จัดการกับค�ำสั่งซื้อได้อย่างเป็นระบบ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศยังรองรับ
สรา้ งความพงึ พอใจ รกั ษาฐานลกู คา้ เดมิ การจัดเก็บข้อมูลภาคธุรกิจที่มีความ
และขยายฐานลูกค้าใหม่ โดยท�ำให้ ซับซ้อน ซ่ึงต้องใช้ความละเอียดและ
บริษัทมีรายได้เพ่ิมข้ึน พร้อมกับลด ความถูกต้องสูง เช่น ธุรกิจบริการด้าน
คา่ ใชจ้ า่ ยควบคกู่ นั ไป การอพั เดตขอ้ มลู สขุ ภาพ หรือกล่มุ ธุรกจิ พลงั งาน
แบบเรียลไทม์ผ่านระบบอินเทอร์เน็ต

10 สาขาเว็บดไี ซน์

Web Design and Development

“
จัดวางกราฟิ กหนา้ เวบ็ ไซต์
ออกแบบขอ้ มูลน่าสนใจผ่าน

ส่ือออนไลน์

”

สาขาเวบ็ ดีไซน์ คอื อะไร
“เว็บไซต์” คือการน�ำเสนอ มีบทบาทส�ำคัญในการโฆษณาหรือ ได้นั้นจะต้องมี “นักออกแบบเว็บไซต์”
ข้อมูลข่าวสารในรูปแบบดิจิทัลโดย นำ� เสนอข้อมลู ต่าง ๆ มากขึ้น ท้งั ขอ้ มูล ที่สามารถใช้ 2 ทักษะ คือ ทักษะ
การบันทึกข้อมูลไว้ในพื้นที่จัดเก็บ ส่วนบุคคลไปจนถึงรายละเอียดของ ในการออกแบบประกอบกับทักษะ
ท่ีเชื่อมต่อกันทางอินเทอร์เน็ตหรือ หนว่ ยงานต่าง ๆ ทง้ั ภาครฐั และเอกชน ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนา
ที่เรียกว่าเวิลด์ไวด์เว็บ (World Wide ซึ่งหนึ่งในเว็บไซต์ท่ีก�ำลังมาแรง หน้าเว็บไซต์ออกมาให้มีความน่าสนใจ
Web, WWW) โดยเว็บไซต์สามารถ ในขณะน้ี คือ E-commerce หรือ ใช้งานง่าย และมีประสิทธิภาพการ
แสดงผลได้หลากหลายรูปแบบ เว็บไซต์เชิงพาณิชย์เพ่ือการค้าขาย ใชง้ านสงู สดุ
ทง้ั ตวั อกั ษร รปู ภาพ เสยี ง หรอื วดี โี อ และ ที่เติบโตข้ึนอย่างรวดเร็วเนื่องจากผู้คน
มีความสะดวกรวดเร็วในการเผยแพร่ หนั มาซอ้ื สนิ คา้ ในรา้ นคา้ ออนไลนก์ นั มากขนึ้
มากกว่าสื่อชนิดอ่ืน ท�ำให้เว็บไซต์ ซง่ึ กวา่ จะสรา้ งออกมาเปน็ แตล่ ะเวบ็ ไซต์

37 สาขาเว็บดีไซน์

สาขาเวบ็ ดีไซน์ ท�ำ อะไร
นักออกแบบเว็บไซต์จะต้อง ทีต่ อ้ งการน�ำเสนอ นอกจากนี้ จะตอ้ งมี
มีความรู้เก่ียวกับภาษาคอมพิวเตอร์ ความละเอียดรอบคอบในการทดสอบ
ท่ีใช้ในการน�ำเสนอข้อมูลผ่านเว็บ การแสดงผลของเวบ็ ไซต์ เพอื่ วิเคราะห์
เบราว์เซอร์ เพื่อให้สามารถเขียน และตรวจสอบความสมบูรณ์ของ
โปรแกรมที่เหมาะสมกับการใช้งานได้ ข้อมูลในเว็บไซต์ ก่อนส่งมอบให้ลูกค้า
และตอ้ งมที กั ษะในการจดั หนา้ กระดาษ เพื่อรับประกันว่าทุกฟังก์ช่ันสามารถ
หรือเลย์เอาท์ให้มีความสมดุลกับ ใช้งานได้จริง อย่างมีประสิทธิภาพ
อุปกรณ์ในหลากหลายรูปแบบ ทั้ง และมีความปลอดภัยสูงสุด ท่ีส�ำคัญ
สมารท์ โฟน คอมพิวเตอร์ หรอื แท็บเล็ต นักออกแบบเว็บไซต์จะต้องสามารถ
โดยรูปภาพทด่ี นี นั้ นอกจากจะสวยงาม สอื่ สาร และตคี วามหมายของไอเดยี และ
คมชัดแล้ว ยังต้องส่ือความหมายหรือ ความต้องการของลูกค้าให้ออกมาเป็น
ความสัมพันธ์กับข้อความที่ต้องการสื่อ รปู แบบดจิ ทิ ลั ทที่ กุ คนสามารถเขา้ ใจงา่ ย
ออกมาใหไ้ ดช้ ดั เจน นกั ออกแบบเวบ็ ไซต์ ใชง้ านสะดวก และมรี ูปแบบท่นี ่าสนใจ
จะต้องมีความรู้เรื่องโทนสีและการใช้สี
คู่ตรงข้าม เพื่อสร้างความโดดเด่นของ
ไอคอน หรือเพ่ือส่ืออารมณ์ของเนื้อหา

สาขาเว็บดีไซน์ ดอี ย่างไร คุณเหมาะกบั
ป ั จ จุ บั น ก า ร โ ฆ ษ ณ า ห รื อ หันมาสนใจเท่าน้ัน แต่ยังรวมถึงการ สาขาน้แี น่
เผยแพร่ข่าวสารไม่ได้จ�ำกัดอยู่เพียง ออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ที่มีความ
วิทยุ หนังสือพิมพ์ หรือโทรทัศน์ ปลอดภยั สงู เพอื่ ปอ้ งกนั การปลอมแปลง แคค่ ุณชอบ…
เท่าน้ัน เน่ืองจากการเผยแพร่ข้อมูล เนื้อหาหรือการร่ัวไหลของข้อมูลผู้ใช้
ด้วยเว็บไซต์ผ่านระบบเครือข่าย นกั ออกแบบเวบ็ ไซตท์ ด่ี จี งึ เปน็ ทตี่ อ้ งการ ◊ ชอบแก้ไขปัญหาซบั ซอ้ น
อินเทอร์เน็ตสามารถเผยแพร่ข้อมูล ในทุกหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน ◊ ชอบคิดรเิ ริ่ม สรา้ งสรรค์
ได้ดีและกระจายไปทั่วโลกได้อย่าง และมักจะมีรายได้ดีและมีค่าวิชาชีพ ◊ ชอบประดิษฐส์ ่ิงใหม่ๆ
รวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากกว่า เป็นกรณีพิเศษตามความรู้และความ ◊ ชอบใชค้ อมพวิ เตอร์
แต่ในขณะเดียวกันเว็บไซต์ก็เป็น ช�ำนาญ และเนื่องจากงานออกแบบ
สื่อที่ง่ายต่อการละเมิดความเป็น เว็บไซต์ใช้เพียงแค่คอมพิวเตอร์
ส่วนตัวหรือการบิดเบือนข้อมูลโดย ในการท�ำงาน นักออกแบบเว็บไซต์จึง
แฮกเกอร์ นักออกแบบเว็บไซต์จึงมี สามารถรับงานมาท�ำที่บ้านโดยไม่ต้อง
บทบาทส�ำคัญเป็นอย่างมาก ไม่ใช่ เดนิ ทางไปสถานประกอบการ จงึ เหมาะ
เพียงแค่การน�ำเสนอจุดก�ำเนิดของ กบั ผทู้ ช่ี อบงานอสิ ระและชอบไลฟส์ ไตล์
องคก์ ร จดุ ยนื ของหนว่ ยงาน หรอื จดุ เดน่ ทเ่ี ปน็ ส่วนตัวอกี ด้วย
ข อ ง ผ ลิ ต ภั ณ ฑ ์ ใ ห ้ ก ลุ ่ ม เ ป ้ า ห ม า ย

สาขาเวบ็ ดีไซน์ 38

11 สาขาจัดดอกไม้
Floristry

“ สาขาจดั ดอกไม้ คืออะไร
รังสรรคค์ วามงามจาก ดอกไม้ คือ ตัวแทนของความ มาตดั แตง่ กง่ิ กา้ นใบใหเ้ รยี บรอ้ ย แลว้ จงึ
ธรรมชาตดิ ้วยดอกใบ สวยงามจากธรรมชาติ ถึงแม้ว่าเม่ือ น�ำมาจัดรวมกันโดยอาจแบ่งตามโทนสี
สรา้ งบรรยากาศสดใส เวลาผ่านไปดอกไม้จะเห่ียวเฉาโรยรา หรอื แบง่ ตามขนาดของชอ่ ดอกไม้ ตง้ั แต่
ด้วยศิลปะจากพืชพันธุ์ แต่ความทรงจ�ำดี ๆ จากดอกไม้นั้นไม่ ชอ่ เลก็ ตดิ หนา้ อก ชอ่ ดอกเดยี่ ว ไปจนถงึ
เปลยี่ นแปลง มนษุ ยน์ ยิ มนำ� ดอกไมม้ าใช้ ช่อกลมขนาดใหญ่แล้วแต่โอกาส หรือ
” สอ่ื สารเรอ่ื งราวแทนคำ� พดู สรา้ งอารมณ์ อาจน�ำดอกไม้หลากหลายชนิดมาจัด
แสดงความรักและความรู้สึกมาอย่าง เป็นพมุ่ เพือ่ ตกแต่งพืน้ ทข่ี นาดใหญ่ เชน่
39 สาขาจดั ดอกไม้ ยาวนาน จงึ เกดิ เปน็ อาชพี นกั จดั ดอกไม้ จัดเป็นซุ้มประตูทางเข้าในงานอีเวนต์
เพอื่ ทำ� หนา้ ทเ่ี ปน็ ผอู้ อกแบบและจดั แตง่ หรือการจัดเพ่ือประดับตกแต่งโต๊ะหรือ
ดอกไม้หลากหลายชนิดให้เกิดความ เวทที ใ่ี ชใ้ นงานพธิ ตี า่ ง ๆ เพอื่ สรา้ งเสนห่ ์
สัมพันธ์กัน มีสัดส่วนที่เหมาะสม และ ใหก้ บั พน้ื ทนี่ น้ั ๆ ดว้ ยความสวยงามแบบ
สร้างความกลมกลืนให้กับบรรยากาศ ธรรมชาติ และมีกล่ินหอมละมุนสร้าง
ซง่ึ โดยสว่ นใหญจ่ ะเปน็ การนำ� ดอกไมส้ ด ความนมุ่ นวลให้กับบรรยากาศ

สาขาจัดดอกไม้ ท�ำ อะไร

ผู้ที่จะเป็นนักจัดดอกไม้จะต้อง พันธ์นุ นั้ ๆ ใหค้ งความสดสวยใหไ้ ดน้ าน
มีความรู้พื้นฐานเรื่องพืชพันธุ์ไม้ ทีส่ ุด นอกจากน้ี นกั จดั ดอกไมจ้ ะตอ้ งมี
การออกแบบ ศลิ ปะ และสนุ ทรยี ศาสตร์ ความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับฤดูกาลของ
ต้องมีความสามารถในการจัดวาง ดอกไม้ เพอื่ ใหส้ ามารถประหยดั คา่ ใชจ้ า่ ย
องค์ประกอบและโทนสีของดอกไม้ ในการซ้ือดอกไม้ให้ได้ราคาตามฤดูกาล
หลากหลายสายพันธุ์ให้มาอยู่รวมกัน สิ่งส�ำคัญท่ีสุดคือ นักจัดดอกไม้จะต้อง
อย่างสมดุล และต้องมีความสามารถ มีความสามารถในการส่ือสารเพื่อ
ในการสเก็ตช์แบบเพื่อถ่ายทอดผลงาน น�ำเสนอแนวความคิดของตนให้
ออกมาให้ตรงกับความรู้สึกของลูกค้า คนอนื่ เขา้ ใจ และสามารถตีความหมาย
หรือให้ออกมาตรงตามคอนเซ็ปต์ ของจินตนาการหรือความต้องการของ
ของงานทงั้ นี้ นกั จดั ดอกไมจ้ ะตอ้ งมเี วลา ลกู คา้ แลว้ ถา่ ยทอดออกมาผา่ นฝมี อื การ
ในเลอื กซอ้ื จดั หา หรอื จดั เตรยี มดอกไม้ จัดดอกไมใ้ ห้ได้
จากหลากหลายพื้นท่ี ซ่ึงธรรมชาติของ
ดอกไม้น้ันมักจะบอบบางและมีอายุสั้น
จึ ง เ ป ็ น สิ่ ง ส� ำ คั ญ ท่ี นั ก จั ด ด อ ก ไ ม ้
จะต้องศึกษาคุณสมบัติของดอกไม้
แต่ละสายพันธุ์และวิธีการเก็บรักษา คณุ เหมาะกบั
สาขาน้แี น่

แคค่ ุณชอบ…

สาขาจัดดอกไม้ ดีอยา่ งไร ◊ ชอบประดิษฐ์ส่งิ ของ
นักจัดดอกไม้สามารถเป็นเจ้าของ ความผูกพันหรือแสดงความเคารพจาก ◊ ชอบคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์
ธุรกิจร้านดอกไม้ของตนเอง หรืออาจ คนหนงึ่ ไปยงั อกี คนหนง่ึ ในวนั พเิ ศษอน่ื ๆ ◊ ชอบงานฝีมอื
เป็นฟรีแลนซ์รับงานพิเศษจัดดอกไม้ และเน่ืองจากนักจัดดอกไม้เป็นอาชีพ งานความละเอียด
ตามโรงแรม จัดซุ้มดอกไม้ตามงาน ทต่ี อ้ งใชค้ วามสามารถในเรอื่ งศลิ ปะการ และความประณตี
อีเวนต์ หรือออกแบบดอกไม้ตามงาน ออกแบบและตอ้ งใชค้ วามคดิ สรา้ งสรรค์ ◊ ชอบธรรมชาติ
พิธีมงคลต่าง ๆ นักจัดดอกไม้จึงเป็น ผู้ท่ีจะเลือกประกอบอาชีพนี้ หากมี
อาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับทุกช่วง ความใสใ่ จในรายละเอียด ใหบ้ ริการท่ดี ี
ชีวิตของทุกคนในฐานะผู้ส่งสารใน แกล่ กู คา้ และสามารถดึงความโดดเด่น
หลากหลายโอกาสทสี่ ำ� คญั ตง้ั แตก่ ารสง่ ของตวั เองออกมาไดแ้ ลว้ กไ็ มจ่ ำ� เปน็ ตอ้ ง
ความสุขและแสดงความยินดีในวันเกิด กลัวว่าลูกค้าจะหนีไปไหน และไม่ต้อง
วันแต่งงาน วันครบรอบ หรอื ใชเ้ พ่อื ส่ง กลวั วา่ จะแพใ้ ครแนน่ อน
ค�ำขอบคุณ ส่งความรัก ความห่วงใย

สาขาจดั ดอกไม้ 40

สาขาแฟชนั่ เทคโนโลยี

12 Fashion Technology

สาขาแฟชัน่ เทคโนโลยี คอื อะไร “
เส้ือผ้าเป็นหน่ึงในปัจจัยสี่ของ ตัดเย็บด้วยมือหรือจักรเย็บผ้าแล้ว ออกแบบแพตเทริ น์ เส้ือผา้
มนษุ ยท์ ไี่ มไ่ ดใ้ ชเ้ พยี งเพอ่ื ใหค้ วามอบอนุ่ ก็ตาม แต่การสร้างสรรค์เสื้อผ้าให้
หรือปกปิดร่างกายเท่านั้น เพราะ เข้ากับฤดูกาล เหมาะสมกับโอกาส สวมใส่พอดี พัฒนา
ปัจจุบันเส้ือผ้าและเคร่ืองแต่งกาย ถูกต้องตามจุดประสงค์ หรือตรงตาม เทคโลยแี ฟชัน่ ใหท้ ันสมัย
ถือเป็นหนึ่งสิ่งที่สามารถใช้เพ่ือ ความต้องการของผู้ใส่น้ันก็ยังคง
แสดงออกถงึ ตวั ตนหรอื คาแรคเตอรข์ อง ต้องอาศัยไอเดียและฝีมือของ ”
ผสู้ วมใส่ และมวี วิ ฒั นาการเปลย่ี นแปลง ผู้ท่ีมีความเชี่ยวชาญทางด้าน
ไปตามหลายปัจจยั ทางการเมือง สงั คม แฟชั่นเทคโนโลยีมาช่วยในการ
ภูมิอากาศ หรอื ค่านิยมของแต่ละสังคม ออกแบบและควบคุมการตัดเย็บ
และถึงแม้ว่าปัจจุบันได้มีการพัฒนา ให้ออกมาสวยงามสมบูรณ์แบบ
เทคโนโลยีในการผลิตเสื้อผ้าใน ทันสมัย เหมาะสมกับแต่ละเพศ
ปริมาณมากๆ ในโรงงานแทนการสั่ง แต่ละวัยอกี ด้วย

41 สาขาแฟชัน่ เทคโนโลยี

สาขาแฟชนั่ เทคโนโลยี ทำ�อะไร

หัวใจส�ำคัญของผู้ท่ีเลือกจะ และสร้างแพทเทิร์นเพ่ือให้ตัดออกมา
ท�ำงานในสาขาแฟช่ันเทคโนโลยีไม่ ไดพ้ อดี โดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ ในงานตดั เยบ็
ได้มีเพียงแค่ความรักและหลงใหลใน เสื้อผ้าที่ใช้ในโอกาสพิเศษ เช่น
เสื้อผ้าเท่าน้ัน แต่จะต้องมีความรู้เรื่อง งานแตง่ งานหรอื งานมงคลอน่ื ๆ ผตู้ ดั เยบ็
ศิลปะและมีเซนส์ด้านแฟช่ัน เพื่อให้ จะตอ้ งมคี วามสามารถในการสอ่ื สารกบั
สามารถออกแบบเส้ือผ้าออกมาได้ ลูกค้าเพื่อให้สามารถตีความหมายตาม
น่าสนใจซึ่งต้องใช้ทักษะการวาดแบบ คอนเซปตท์ ลี่ กู คา้ ตอ้ งการไดถ้ กู ตอ้ งและ
ทั้งด้วยมือหรือด้วยคอมพิวเตอร์ ต้อง ถูกใจผู้ใส่มากท่ีสุด ท่ีส�ำคัญผู้ท่ีท�ำงาน
ศึกษาหาความรู้เร่ืองลักษณะของเน้ือ สาขาน้ีจะต้องมีความคิดสร้างสรรค์
ผ้าแต่ละแบบเพื่อให้สามารถใช้วัสดุ เพ่ือที่จะออกแบบเสื้อผ้าท่ีทันสมัย
ต่าง ๆ ให้เหมาะกับสภาพอากาศหรือ แปลกใหม่ไม่ซ�้ำใคร เพ่ือสร้างจุดเด่น
ถูกต้องตามวัตถุประสงค์การใช้งาน เพ่ิมจุดขายให้กับตัวเองได้มากข้ึน
ต้องฝึกฝนใช้อุปกรณ์ในการตัดเย็บ อีกดว้ ย
จนมีความเช่ียวชาญและปลอดภัย
เพื่อไม่ให้เกิดการสิ้นเปลืองวัสดุหรือ
เกิดอันตราย นอกจากน้ีต้องมีความ
ละเอียดและประณีตในการวัดขนาด
คุณเหมาะกบั
สาขาน้แี น่

สาขาแฟชนั่ เทคโนโลยี ดีอย่างไร แค่คณุ ชอบ…
การเดินทางระหว่างโลกตะวันตก ประยกุ ตใ์ ชท้ กั ษะในการทำ� งานไดห้ ลาย
และตะวันออกท่ีเปิดกว้างท�ำให้แฟช่ัน ประเภท ที่ไม่ว่าจะเป็นช่างแพตเทิร์น ◊ ชอบคิดริเริ่ม สร้างสรรค์
ของโลกไดก้ า้ วเขา้ สคู่ วามเปน็ สากลมาก หรือดีไซน์เนอร์ในบริษัทเส้ือผ้า หรือ ◊ ชอบงานฝมี ือ
ขน้ึ การแตง่ กายตามเชอื้ ชาตหิ รอื ชนชน้ั หากรักอิสระก็สามารถเป็นเจ้าของ ◊ ชอบใช้อปุ กรณ์
จงึ ลดลงกวา่ สมยั ก่อน ดังนนั้ เพียงแคม่ ี หอ้ งเสื้อของตวั เอง เป็นฟรีแลนซร์ บั ตัด ◊ ชอบศิลปะ
เซนส์ด้านแฟชั่นและไอเดียท่ีน่าสนใจก็ ชดุ งานแตง่ งาน ชดุ คอสเพลย์ ชดุ ศลิ ปนิ
สามารถประกอบอาชีพน้ีได้ทกุ ที่ในโลก ในคอนเสริ ต์ หรอื เป็นคอสตมู ดีไซเนอร์
ท่ีส�ำคัญคือ แฟช่ันมีความคลาสสิกใน ในละครทีวีหรือภาพยนต์ได้อีกด้วย
ตัวเองและมีการพัฒนาหมุนเวียนและ นอกจากน้ี ผู้ท่ีชอบงานด้านออนไลน์
เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา บางสไตล์ที่ ยงั สามารถนำ� ความรดู้ า้ นแฟชนั่ มาใชใ้ น
เคยล้าสมัยไปแล้วอาจเวียนกลับมา การเปน็ นกั วเิ คราะหเ์ ทรนดเ์ สอื้ ผา้ หรอื
เปน็ เทรนดอ์ กี ครง้ั ผทู้ ที่ ำ� งานในดา้ นนจี้ งึ เป็นแฟชน่ั บล็อกเกอร์ไดอ้ กี ด้วย
เปน็ ทตี่ อ้ งการในทกุ ยคุ ทกุ สมยั สามารถ

สาขาแฟชัน่ เทคโนโลยี 42

13 สาขากราฟิ กดีไซน์

Graphic Design Technology

สาขากราฟิ กดไี ซน์ คอื อะไร “
ในชีวิตประจ�ำวันของเราไม่ว่า ไอเดีย เทคโนโลยี ผ่านกระบวนการคิด องค์ประกอบศิลป์
จะมองไปทางไหนก็เจอแพคเกจสินค้า ท่ีเป็นเหตุเป็นผลของผู้ส่งสาร สู่การ สวยงามน่าสนใจ
น่าซ้ือน่าใช้ โปสเตอร์ป้ายโฆษณา มองเหน็ ดว้ ยตาในรปู แบบสอ่ื สงิ่ พมิ พห์ รอื ภายใต้ความสวยทัน
น่าสนใจ เส้ือผ้าลวดลายทันสมัย สื่อดิจิทัล เพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ สมัยส่ือความหมาย
หรือหน้าเว็บไซต์สีสันสดใสดึงดูด ของชน้ิ งาน และเพอ่ื ใหผ้ รู้ บั สารสามารถ เขา้ ใจด้วยข้อมลู
สายตา ซึ่งสิ่งสวยงามที่เราเห็นรอบตัว รับรู้และเข้าถึงข้อมูลได้มากที่สุด
เหล่านี้ล้วนมาจากฝีมือของกราฟิก ซ่ึงหลักการออกแบบกราฟิกท่ีดีน้ัน ”
ดีไซเนอร์ ท่ีมีความเช่ียวชาญในการ สว่ นใหญจ่ ะเนน้ ความสวยงามอธบิ ายสง่ิ ท่ี
ออกแบบสี ตัวอักษร สัญลักษณ์ ต้องการจะส่ือสารได้อย่างคลอบคลุม
โลโก้ หรือรูปภาพประกอบท่ีใช้ เขา้ ใจงา่ ย และมจี ดุ เดน่ ทส่ี รา้ งการจดจำ�
เป็นตัวแทนในการส่ือความหมาย หรอื ความประทบั ใจตอ่ ผู้พบเห็น
อันเกิดจากการผสมผสานของศิลปะ

43 สาขากราฟิ กดไี ซน์

สาขากราฟิ กดีไซน์ ทำ�อะไร
กราฟิกดีไซเนอรห์ รือนักออกแบบ การออกแบบกราฟกิ ไดม้ กี ารพฒั นาจาก
กราฟิกจะต้องมีความรู้พ้ืนฐานด้าน แบบ 2 มติ ิ ใหเ้ ปน็ แบบ 3 มติ เิ พอ่ื ใหก้ า้ ว
ศิลปะ ต้องมีทักษะการวาดภาพรวม ตามการพัฒนาเทคโนโลยีจอแสดงภาพ
ถึงต้องเรียนรู้ทักษะการจัดวางตัว สมัยใหม่ท่ีมีความละเอียดและความ
อักษร เลือกใช้เทมเพลต และการ สวยงาม เชน่ กราฟกิ ในแอปพลเิ คชนั บน
จัดวางองค์ประกอบหรือเลย์เอาท์ เพื่อ จอมือถือหรือแท็บเล็ต โมช่ันกราฟิก
ใช้ในการรวมฟอนต์ตัวหนังสือ รูปภาพ บนเว็บไซต์ วีดีโอเกมในแว่น VR หรือ
โลโก้ สัญลักษณ์หรือส่วนประกอบทาง แอนิเมชันบนจอภาพยนต์ ดังนั้น
ศิลปอ์ นื่ ๆ มาผา่ นกระบวนการทางการ ผู้ท่ีต้องการท�ำงานในสายงานประเภท
ออกแบบให้ทุกอย่างออกมาลงตัวและ ส่ือดิจิทัลหรือในสังคมออนไลน์จึงต้อง
สมดุล นอกจากนี้กราฟิกดีไซเนอร์ต้อง หมั่นพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม
มีความคิดสร้างสรรค์ หมั่นเรียนรู้สิ่ง คอมพิวเตอร์ในการออกแบบกราฟิก
ใหม่ ๆ ตดิ ตามเทรนดก์ ารดไี ซน์ เพอื่ เพมิ่ ต่าง ๆ เช่น โปรแกรม Adobe
ไอเดียและสร้างสไตล์ให้ตัวเองและเพ่ือ Photoshop หรอื Adobe Illustrator
ให้ชิ้นงานออกมาตรงตามคอนเซปต์ท่ี เป็นตน้
ลกู ค้าตอ้ งการ และเน่ืองจากในปัจจุบนั

สาขากราฟิ กดีไซน์ ดอี ยา่ งไร คณุ เหมาะกบั
งานกราฟิกเป็นหัวใจส�ำคัญใน หนงั สอื หรอื นติ ยสาร กราฟกิ บนภาชนะ สาขาน้แี น่
การสอื่ ความหมายใหผ้ รู้ บั สารเกดิ ความ หรือบรรจุภัณฑ์ กราฟิกบนเสื้อผ้าหรือ
ประทับใจ สามารถเข้าใจเน้ือหาได้ง่าย ภาพวาดประติมากรรม หรือกราฟิก แคค่ ุณชอบ…
และสามารถจูงใจลูกค้าให้หันมา บนจอแสดงผลดจิ ทิ ัลอื่น ๆ นอกจากน้ี
สนใจสินค้าหรือผลิตภัณฑ์ได้อย่างมี ยั ง ส า ม า ร ถ ป ร ะ ยุ ก ต ์ ใช ้ ค ว า ม รู ้ ◊ ชอบคิดริเร่มิ สรา้ งสรรค์
ประสิทธิภาพ กราฟิกดีไซเนอร์จึงเป็น ด้านกราฟิกดีไซน์ในการท�ำงานใน ◊ ชอบแก้ไขปญั หาซบั ซ้อน
หนึ่งในอาชีพที่ทุกองค์กรจะต้องมีและ สายงานอ่นื เชน่ ครเี อทฟี นกั วาดภาพ ◊ ชอบใชค้ อมพวิ เตอร์
เปน็ ทตี่ อ้ งการในทกุ วงการ ทำ� ใหห้ างาน ประกอบ นกั ออกแบบเว็บ ผกู้ �ำกบั ศิลป์
ไดง้ า่ ยและสามารถเลอื กประกอบอาชพี หรือนักจัดงานนิทรรศการหรืออีเวนต์
ได้หลายแบบ ท้ังงานกราฟิกบนสื่อ ต่าง ๆ อีกด้วย
สิ่งพิมพ์ เช่น โปสเตอร์ ป้ายโฆษณา

สาขากราฟิ กดีไซน์ 44

14 สาขาการสรา้ งโมเดลเกมสามมิติ
3D Digital Game Art

“ สาขาการสรา้ งโมเดลเกมสามมิติ คืออะไร
พัฒนาเน้อื หาเกมสนุก ทุกวันนี้ “เกม” ไมใ่ ชแ่ คก่ จิ กรรม ดจิ ทิ ลั 3 มติ มิ ากขนึ้ และกำ� ลงั พฒั นาตอ่
นา่ สนใจ ออกแบบกราฟิ ก การเล่นเพื่อความสนุกสนานของเด็ก โดยการน�ำภาพ 3 มิติ มาประกอบ
เคล่อื นไหวสวยเสมอื นจรงิ หรือเป็นส่ิงบันเทิงใจ ยามว่างส�ำหรับ กันเป็นมุม 360 องศา หรือที่เรียกว่า
ผู้ใหญ่เท่าน้ันเพราะหลังจากที่ความ Virtual Reality (VR) เพ่ือให้ผู้เล่น
” นยิ มของการแขง่ ขนั e-sports เพมิ่ สงู ขนึ้ สามารถรับรู้และตอบสนองได้เสมือน
จึงท�ำให้การเล่นเกมเป็นมากกว่า เขา้ ไปอยภู่ ายในเกมนน้ั จรงิ ๆ การสรา้ ง
45 สาขาออกแบบเกม 3 มติ ิ สันทนาการเพ่ือความบันเทิงผ่อนคลาย โมเดลเกมสามมิติ หรือ 3D Asset จึง
เพราะเกมได้เติบโตเป็นอุตสาหกรรม เปน็ สว่ นสำ� คญั ในการพฒั นาเกมสามมติ ิ
ขนาดใหญ่ท่ีสร้างรายได้จ�ำนวน เน่ืองจากเป็นการแปลงโจทย์ที่มาจาก
มหาศาล มอี าชพี และตำ� แหนง่ งานใหม่ แนวคิดของนักออกแบบเกม ด้วยการ
มากมายอันเป็นท่ีต้องการอย่างสูง ผสมผสานความคิดสร้างสรรค์ ความรู้
ในปัจจุบัน เทคโนโลยีการสร้างเกมมี ดา้ นเทคนคิ ทกั ษะดา้ นศลิ ปะและทกั ษะ
การพัฒนาอย่างรวดเร็วจากรูปแบบ การใช้โปรแกรมออกมาเป็นโมเดลเกม
2 มิติ กลายเป็นความบันเทิงในแบบ สามมติ ทิ ต่ี รงตามความนยิ มของลกู คา้

สาขาการสร้างโมเดลเกมสามมิติ ท�ำ อะไร
นักสร้างโมเดลเกมสามมิติ (3D แสดงผลอย่างมีประสิทธิภาพในเกม ส่วนท่ีควบคุมโมเดล (Animating)
Digital Game Artist) ตอ้ งท�ำงานรว่ ม ทั้งในรูปแบบของรูปทรงเรขาคณิต เพื่อใช้ส�ำหรับการแสดงท่าทาง
กบั นกั ออกแบบ และนกั เขียนโปรแกรม เชน่ ยานพาหนะ ห่นุ ยนต์ หรือรูปทรง ต่าง ๆ ของตัวละครตามที่ผู้เล่นบังคับ
ในการพัฒนาเกมข้ึนมาหน่ึงเกม อิสระ เช่น คน สัตว์ประหลาด และ เช่น ท่าว่ิง ท่าต่อสู้ ท่าปล่อยไม้ตาย
มีหน้าที่ส�ำคัญในสร้างโมเดลสามมิติ น�ำโมเดล 3 มติ ิ มาท�ำการกางยวู ี (UV นอกจากน้ี นักสร้างโมเดลเกมสามมิติ
ส�ำหรับใช้งานในเกม เช่น ตัวละคร Unwrapping) และเพ้นท์เท็กซ์เจอร์ จึงต้องมีความรู้ด้านตลาดเกมมา
ฉาก ของประกอบฉาก งานของนัก (Texture Painting) เพ่ือสร้างมิติและ ประยุกต์ใช้กับการออกแบบโมเดล
สร้างโมเดลเกมสามมิติจะเริ่มจากการ ความสมจริงของโมเดล ในขั้นตอน สามมิติให้มีรูปร่างหน้าตาที่สอดคล้อง
ออกแบบคอนเซป็ ตอ์ ารต์ 2 มติ ิ ตามโจทย์ สุดท้าย จะใส่กระดูกให้กับโมเดลเพ่ือ กบั ความนยิ มในขณะนนั้ มคี วามสามารถ
ที่ได้รับจากนักออกแบบเกม แล้วน�ำ ควบคุมการเคล่ือนไหวของโมเดลให้ ในการสอื่ สารความคดิ ออกมาเปน็ ชนิ้ งาน
ไปสร้างโมเดล 3 มิติ ด้วยโปรแกรม ขยับได้ตามต้องการ (Rigging) และ รวมถึงสามารถท�ำงานเป็นทีมร่วมกับ
ให้ตรงตามแบบภายใต้จ�ำนวนโพลีกอน สร้างการเคลื่อนไหวให้กับตัวละคร นักออกแบบ และนักเขียนโปรแกรม
ที่นักเขียนโปรแกรมก�ำหนดไว้เพ่ือการ ด้วยการสร้างคีย์เฟรมให้กับกระดูก อน่ื ๆ อกี ดว้ ย

สาขาการสร้างโมเดลเกมสามมิติ ดีอยา่ งไร คณุ เหมาะกับ
ทุกวันน้อี ตุ สาหกรรมเกมเป็นหนึ่ง สรา้ งสรรค์ตวั ละคร และฉากตา่ งๆ เพือ่ สาขาน้แี น่
ในอุตสาหกรรมท่ีมาแรงและเติบโตเร็ว สร้างเอกลักษณ์ให้เกมมีความน่าสนใจ
มากเมื่อเทียบกับอุตสาหกรรมอ่ืน ๆ มีความสวยงามสมจริง สามารถตอบ แคค่ ุณชอบ…
สามารถสร้างรายได้อย่างมหาศาลและ โจทย์ตลาดและความต้องการของ
สร้างงานได้หลายอาชีพ ท้ังจากการ เกมเมอร์ ส่วนบริษัทเกมก็ต้องการ ◊ ชอบใช้ความคดิ สร้างสรรค์
เป็นเกมเมอร์มืออาชีพ เป็นนักพากย์ ผลิตเกมให้ทันต่อยุคสมัย มีความสนุก ◊ ชองงานประดษิ ฐ์
เกมหรอื สตรมี เมอร์ หรอื เปน็ นกั ทดสอบ แ ล ะ น ่ า ส น ใ จ ว ่ า บ ริ ษั ท คู ่ แ ข ่ ง ◊ ชอบใช้อปุ กรณ ์
เกมหรือเกมเทสเตอร์ ซ่ึงอาชีพเหล่านี้ นกั พฒั นาเกมจงึ ไดร้ บั เงนิ เดอื นทส่ี งู กวา่ คอมพวิ เตอร์
จะไม่สามารถเติบโตได้เลยถ้าขาดทีม นักออกแบบโปรแกรมท่ัวไปเน่ืองจาก ◊ ชอบท�ำ งานเปน็ ทมี
พัฒนาเกมที่สร้างสรรค์เกมให้พวกเขา ต้องใช้ความสามารถส่ือสารได้ทั้ง
ได้ฝึกฝนและใช้งานเป็นอาชีพ โดยผู้ที่ ภาษาศิลปะและภาษาโปรแกรมเมอร์
มีบทบาทส�ำคัญในส่วนของการพัฒนา โดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ ในยคุ ทเ่ี กมเสมอื นจรงิ
เกมน้ันคือ นักออกแบบ ศิลปิน และ หรือ VR ก�ำลังเข้ามามีบทบาท
นักเขียนโปรแกรม ซ่ึงต�ำแหน่งเหล่าน้ี ส�ำคญั ในวงการเกมมากขึน้ ผู้ทสี่ ามารถ
สามารถแบ่งแยกย่อยออกไปได้อีกตาม ออกแบบเกมรูปแบบ 3 มิติได้ดีและ
ความเช่ียวชาญเฉพาะด้านและหน่ึงใน มีไอเดียไม่ซ�้ำใคร ก็ยิ่งเป็นท่ีต้องการ
ต�ำแหน่งงานที่เป็นที่ต้องการอย่างมาก ทงั้ ในอตุ สาหกรรมเกมหรอื อตุ สาหกรรม
ในขณะนี้ คอื ศลิ ปนิ หรอื นกั สรา้ งโมเดล สื่อมัลติมีเดียอ่ืน ๆ ในอนาคต และ
เกมสามมิติ เพราะมีหน้าท่ีควบคุมการ คาดว่าจะได้รบั เงินเดอื นสูงขึ้นอีกดว้ ย

สาขาออกแบบเกม 3 มิติ 46

15 สาขาเทคโนโลยียานยนต์
Automobile Technology

“
ตรวจเช็คเคร่อื งยนตใ์ ห้
ปลอดภัย ซอ่ มบำ�รงุ อะไหล่
เพ่ิมสมรรถนะยนตรกรรม

”

สาขาเทคโนโลยยี านยนต์ คืออะไร
มนุษย์ได้คิดค้นหาวิธีให้พาหนะ ในการเดนิ ทางทอ่ งเทย่ี ว ดงั นนั้ จงึ ตอ้ งมี เคล่ือนท่ีได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เคล่ือนท่ีได้โดยไม่ต้องใช้แรงฉุดลาก “ช่างยนต์” ท�ำหน้าท่ีตรวจเช็คสภาพ กลับมาสมบูรณ์เหมือนเดิมให้ได้
หรือขับเคลื่อนจากแรงภายนอก และทดสอบสมรรถนะระบบการทำ� งาน มากที่สุด ซึ่งปัจจุบันมีเครื่องยนต์
โดยการพฒั นา “เครอ่ื งยนต”์ ทส่ี ามารถ ตา่ ง ๆ ของยานยนตใ์ หม้ คี วามปลอดภยั หลากหลายรูปแบบ ทั้งเครื่องยนต์
สร้างพลังงานในการขับเคลื่อนได้ด้วย ต่อผู้ขับขี่และเป็นประโยชน์ต่อผู้ใช้รถ เบนซินหรือดีเซล ระบบแก๊สรถยนต์
ตนเอง และเพิ่มความสะดวกสบาย ใชถ้ นนรว่ มกนั มากทส่ี ดุ รวมถงึ ทำ� หนา้ ที่ NGV หรือ LPG หรอื รถทีเ่ คลอื่ นที่ดว้ ย
ในการเคลอื่ นทอี่ ยา่ งกา้ วกระโดด ทำ� ให้ ซอ่ มแซมระบบต่าง ๆ ภายในยานยนต์ พลังงานอ่ืน ๆ ที่ไม่ใช่เคร่ืองยนต์แบบ
ยานยนต์เป็นสิ่งท่ีมีความส�ำคัญในการ ทช่ี ำ� รดุ หรอื เสอื่ มสภาพไปตามกาลเวลา สนั ดาปภายใน เชน่ รถยนตท์ ใี่ ชพ้ ลงั งาน
ดำ� รงชวี ติ ของมนษุ ย์มาโดยตลอด ทงั้ ใช้ โดยการเปลี่ยนอุปกรณ์อะไหล่หรือ ไฟฟา้ หรือรถยนตไ์ ฮบริด เป็นตน้
ในการขนส่งสินค้าและใช้เป็นพาหนะ ดูแลบ�ำรุงรักษาเครื่องยนต์ให้สามารถ

47 สาขาเทคโนโลยียานยนต์