95 แบบประเมินความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (Content Validity) ของแบบประเมินความเหมาะสม แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม Wordwall ร่วมกับเทคนิคทีมแข่งขัน (TGT) เพื่อพัฒนาผลการ เรียนรู้ เรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนพิชัย อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 คำชี้แจง 1. แบบประเมินที่สร้างขึ้นสำหรับแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม Wordwall ร่วมกับเทคนิค ทีมแข่งขัน (TGT) 2. จุดประสงค์ประเมินความความสอดคล้องของแผนการจัดการเรียนรู้กับสาระการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ 3. แต่ละคำถามของแบบประเมินความความสอดคล้องแต่ละด้านจะเป็นแบบประมาณค่า 5 อันดับ คือ ระดับ 5 หมายถึง มีความสอดคล้องแต่ละข้อคำถามมีคุณภาพระดับ เหมาะสมที่สุด ระดับ 4 หมายถึง มีความสอดคล้องแต่ละข้อคำถามมีคุณภาพระดับ ค่อนข้าง เหมาะสม ระดับ 3 หมายถึง มีความสอดคล้องแต่ละข้อคำถามมีคุณภาพระดับ เหมาะสมปาน กลาง ระดับ 2 หมายถึง มีความสอดคล้องแต่ละข้อคำถามมีคุณภาพระดับ ค่อนข้าง เหมาะสมที่สุด ระดับ 1 หมายถึง มีความสอดคล้องแต่ละข้อคำถามมีคุณภาพระดับ ไม่เหมาะสม ที่สุด
96 ที่ รายการที่ทำการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.1 สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ 1.2 ภาษาที่ใช้ชัดเจน 1.3 ระบุด้าน K P A ที่วัดและประเมินผลได้ 2 สาระสำคัญ 2.1 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 2.2 มีข้อความชัดเจน เข้าใจง่าย 2.3 ระบุการนำไปใช้ได้จริง 3 ภาระ/ชิ้นงาน 3.1 มีคำชี้แจงชัดเจน เข้าใจง่าย 3.2 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 3.3 มีความยากง่ายเหมาะสมกับผู้เรียน 4 กระบวนการจัดการเรียนรู้ 4.1 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 4.2 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4.3 กิจกรรมเป็นไปตามขั้นตอน 4.4 กระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน 4.5 ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ 5 วัสดุ อุปกรณ์ สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 5.1 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 5.2 สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ 5.3 มีการสร้างความสนใจให้ผู้เรียน 5.4 ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการใช้งาน 6 เครื่องมือวัดและประเมินผล 6.1 สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 6.2 สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้
97 ที่ รายการที่ทำการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 6.3 เกณฑ์การวัดและประเมินผลมีความชัดเจน 6.4 ใช้เครื่องมือได้อย่างเหมาะสม 6.5 วัดและประเมินผลตามที่ระบุไว้ได้จริง รวมคะแนน…………………คะแนน ค่าเฉลี่ย………………………. ระดับ คุณภาพ……………………… ค่าเฉลี่ยระหว่าง 4.50 – 5.00 หมายถึง คุณภาพในระดับดีมาก 3.50 – 4.49 หมายถึง คุณภาพในระดับดี 2.50 – 3.49 หมายถึง คุณภาพในระดับพอใช้ 1.50 – 2.49 หมายถึง คุณภาพในระดับปรับปรุง 1.00 – 1.49 หมายถึง คุณภาพในระดับไม่ผ่านเกณฑ์การ ประเมิน ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………………………..ผู้ประเมิน (………………………………………………..) วันที่…………เดือน…………………พ.ศ…………..
98 ภาคผนวก ง เอกสารอื่น ๆ
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ – สกุล นางสาวอภิญญา สีบุตรสี Miss Aphinya Sibutsi ที่อยู่ 3/6 หมู่ 3 ตำบลไทรย้อย อำเภอเด่นชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ รหัสไปรษณีย์ 54110 เบอร์โทร 0645989517 e – mail address [email protected] ประวัติการศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านป่าซาง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวิไลเกียรติอุปถัมภ์ ระดับบมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนวิไลเกียรติอุปถัมภ์ ระดับอุดมศึกษา ปริญญาตรี คณะครุศาสตร์ สาขา วิทยาศาสตร์ วิชาเอกชีววิทยา ชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ประวัติการอบรม พ.ศ. 2565 การอบรมค่ายก้าวสู่วิชาชีพครู พ.ศ. 2565 การอบรมโครงการชีววิทยาตามแนวพระราชดำริ พ.ศ. 2566 การอบรมการเพิ่มทักษะใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ 21 พ.ศ. 2566 การอบรมการใช้กล้องจุลทรรศน์และการใช้ โปรแกรมควบคุมชุดถ่ายภาพระบบดิจิทัล พ.ศ. 2566 เข้าร่วมกิจกรรมวิทยาศาสตร์วิจัย