แบบนิเทศการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

49

ตอนที่ 2 ขอ มูลการประเมนิ

มาตรฐานท่ี 1 ดานการบรหิ ารจัดการ

ตัวบง ชี้ ประเด็นการนิเทศ สิง่ ทพ่ี บ ขอ นเิ ทศ

1. อาคาร มสี ภาพ 1. สภาพอาคารอยใู นสภาพ

เหมาะสม ม่นั คง มัน่ คง แขง็ แรง และ

แขง็ แรง ปลอดภัย ปลอดภยั

และมีสภาพแวดลอมที่ สถานทมี่ คี วามเปนสดั สว น หรือมี

เอือ้ ตอการจัดการ ความเปน เอกเทศ

เรียนรู 3. สถานท่ตี ั้งอยูใ นพ้ืนท่ีที่

ประชาชนสามารถมาใชบริการได

สะดวก

4. มีการจดั สภาพแวดลอมท่ีสะอาด

รมรื่น สวยงามทัง้ ภายในและ

ภายนอก

5. มีพ้นื ทีก่ ารใชส อยในการจดั

กิจกรรมการเรยี นรูท่เี พียงพอ

6. มีการเปดบรกิ ารอยางนอย 5

วัน/สัปดาห (กจิ กรรม/การบริการ)

7. มีระบบสาธารณปู โภค เชน

ไฟฟา ประปา โทรศัพท

อินเทอรเน็ต

บันทึกขอมูลรองรอย หลกั ฐาน
.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

50

มาตรฐานที่ 1 ดานการบรหิ ารจัดการ

ตวั บง ช้ี ประเด็นการนเิ ทศ สิ่งท่พี บ ขอ นเิ ทศ

2. สื่อ อปุ กรณ 1. มีสอื่ การสอนและอปุ กรณการ

ครุภัณฑ และส่งิ เรยี น เชน แบบเรยี น คมู อื ชดุ การ

อำนวยความสะดวก เรียนรู อุปกรณกีฬา ครอบคลุมทกุ

ในการจดั การเรียนรู หลักสตู ร

2. มโี ตะ เกาอี้ หรือที่นัง่ สำหรับอา น

หนงั สอื อยา งเพยี งพอทัง้ ภายใน

ภายนอก สำหรบั ผใู ชบรกิ าร

3. มีหนงั สือพิมพ วารสาร สือ่

เอกสาร ส่ิงพิมพ

4.มที ่ีวางหนงั สือพมิ พ มีตู ชัน้ ใส

เอกสาร อยางเพยี งพอ

5. มีสื่ออิเลก็ ทรอนิกส เชน CD

VCD DVD

6. มีโทรทัศน เครอื่ งเลน CD VCD

DVD

7. มชี ดุ รบั สัญญาณดาวเทียม (ETV)

8. มีอุปกรณส ำนักงาน เชน เครอ่ื ง

คอมพิวเตอร เครอ่ื งถายเอกสาร

โทรศพั ท โปรเจคเตอร

9. มเี ครื่องคอมพวิ เตอรสำหรบั

ใหบ รกิ าร อยางนอย 6 เคร่ือง

พรอ มสัญญาณอินเทอรเน็ต

10. มีเครื่องขยายเสยี ง เชน

Megaphone Boxphone ฯลฯ

บันทกึ ขอ มูลรองรอย หลักฐาน
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 51
...............................................................................................................................................................................

มาตรฐานที่ 1 ดานการบรหิ ารจดั การ

ตัวบงช้ี ประเด็นการนิเทศ ส่งิ ทีพ่ บ ขอนเิ ทศ

3. การบรหิ าร 1. มีแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม

งบประมาณ ในการจัดของบประมาณ จากตน

สังกัด

2. มแี ผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม
เพือ่ ขอรบั การสนับสนนุ งบประมาณ
จากภาคีเครือขาย
3. มแี ผนการใชง บประมาณ
4. มกี ารควบคุมการใชงบประมาณ
อยางมีประสทิ ธภิ าพ
5. มกี ารรายงานผลการใช
งบประมาณ

บนั ทกึ ขอ มูลรองรอย หลกั ฐาน
.............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

52

มาตรฐานท่ี 1 ดานการบรหิ ารจดั การ

ตวั บงชี้ ประเด็นการนเิ ทศ สิ่งทีพ่ บ ขอนิเทศ

4. บคุ ลากรปฏิบตั ิงาน 1. มีหัวหนา กศน.ตำบล อยู

ครอบคลุมตามภารกิจ ปฏบิ ัติงานประจำ ตาม

ทกี่ ำหนด สัญญาจา ง

มคี วามรับผิดชอบ รบู ทบาทหนา ที่

ของตนเอง

3. มคี ณะกรรมการ กศน.ตำบล ที่

เปนปจ จุบนั

4. มอี าสาสมัคร กศน.

5. มอี าสาสมัครสง เสรมิ การอาน

6. มี ครู กศน.ประเภทอื่น เชน ครู

กศน. ตำบล ครปู ระจำกลมุ

วิทยากรวชิ าชีพ ครสู อนเสรมิ ครู

ประจำศนู ยการเรยี นชมุ ชน ภูมิ

ปญ ญา เปนตน

7. มกี ารพฒั นาตนเองอยางตอเนอื่ ง

8. มีภาคเี ครอื ขายรว มจดั กจิ กรรม

9. มีการสรา งขวัญกำลงั ใจใหแก

บคุ ลากร

บันทึกขอมลู รองรอย หลกั ฐาน 53
.............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐานที่ 2 ดานการจัดกิจกรรมการเรยี นรู

ตวั บง ช้ี ประเด็นการนิเทศ ส่ิงท่ีพบ ขอ นิเทศ

1. เปนศูนยขอมูล 1. มกี ารสำรวจ รวบรวม จัดเก็บ

ขา วสารของชุมชน ขอ มลู ชมุ ชนครอบคลมุ ครบถวน

(Information และเปน ปจจุบัน

Center) 2. มีการประมวลผลและจดั ทำ
ระบบฐานขอมลู ระดบั ตำบล

3. มีการนำเสนอขอมูลสารสนเทศ
ขาวสาร ทัง้ ภายในและภายนอก
ชุมชน ทเ่ี ปนประโยชนต อการ
ดำรงชวี ิต ในรปู แบบตา ง ๆ เชน
แผนภูมิ เอกสาร นทิ รรศการ ปาย
ประกาศ เปนตน

4. มีการเผยแพรขอ มลู ขา วสารที่
เปน ประโยชนต อชุมชนผา นสื่อ
อเิ ล็กทรอนิกส เชน เวบ็ ไซต เคเบิล
วิทยชุ ุมชน วซี ีดี เปนตน

5. มีแผนและทิศทางในการพัฒนา
กศน. ระดบั ตำบล

6. มแี ผนปฏบิ ตั กิ ารประจำป ของ
กศน.ตำบล

บันทกึ ขอ มูลรองรอย หลักฐาน
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

54

มาตรฐานท่ี 2 ดานการจัดกิจกรรมการเรยี นรู

ตวั บง ช้ี ประเด็นการนิเทศ ส่งิ ทพ่ี บ ขอ นเิ ทศ

2. เปน ศูนยส รา ง 1. มีการประสานงานตามแผนการ

โอกาสการเรยี นรู สง เสริมการเรียนรรู ว มกบั หนวยงาน

(Opportunity ภาคเี ครือขา ยในพื้นที่ และ

Center หนว ยงานตามบันทึกขอ ตกลงความ

รว มมอื (MOU) เชน สคบ. สอศ.

สสวท. กระทรวง ICT เปนตน

2. มีการจดั กจิ กรรมการเรียนรู

รว มกบั หนวยงานภาคเี ครือขาย

3. มกี ารจัดมมุ รว มกบั หนว ยงาน

ตามบันทึกขอตกลงความรว มมอื

(MOU) เชน สคบ. สอศ. กระทรวง

ICT สสวท. เปน ตน

4. รวมกบั ภาคเี ครอื ขา ยในชมุ ชน

เพ่อื เผยแพรอ งคความรูสูชุมชน

5. มกี ารจัดทำ Website กศน.

ตำบล เพือ่ เผยแพรขอมูลเพ่อื การ

เรียนรขู องชมุ ชน

บันทึกขอมูลรองรอย หลักฐาน

..............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

54

มาตรฐานที่ 2 ดานการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู

ตวั บง ชี้ ประเด็นการนิเทศ ส่งิ ทพี่ บ ขอ นิเทศ

3. เปน ศนู ยการเรียน 1. มีการจัดกจิ กรรมสง เสรมิ การรู

ชุมชน (Learning หนังสือ

Center) 2. มกี ารจดั กิจกรรมการศึกษานอก

ระบบระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน

3. มีการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพื่อ

พฒั นาอาชีพ

4. มกี ารจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพื่อ

พฒั นาทักษะชวี ิต

5. มกี ารจัดกิจกรรมการศึกษาเพอื่

พัฒนาสังคมและชมุ ชน

6. มกี ารจดั กจิ กรรมการศึกษาตาม

อัธยาศยั เชน การสงเสรมิ การอา น

จดั บริการสอ่ื (ส่ือส่ิงพิมพ ส่อื

อเิ ลก็ ทรอนกิ ส วิทยุชุมชน เปนตน

7. มกี ารบูรณาการปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง ในการจัด

กิจกรรมการเรยี นรู

8. มกี ารออกแบบกิจกรรมการ

เรียนรูท ี่สอดคลอ งกับสภาพปญหา

ของชุมชนและความตองการของ

กลมุ เปาหมาย เชน ผสู งู อายุ เดก็

ออกกลางคนั ผตู องขัง คนพิการ

อสม. เปน ตน

บนั ทึกขอ มูลรองรอยหลกั ฐาน………………….......................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................... 55

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

มาตรฐานที่ 2 ดา นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู

ตัวบง ชี้ ประเด็นการนเิ ทศ สิ่งที่พบ ขอนิเทศ

4. เปน ศนู ยช ุมชน มีการสง เสริมการจดั กจิ กรรมของ

(Community ชมุ ชน อยา งตอ เน่ือง เชน เวที

Center) ชาวบาน เวทีประชาธปิ ไตย ตลาด

นัดอาชีพ กจิ กรรมวันสำคญั ทาง
ศาสนา หรือวนั สำคัญอื่น ๆ เปนตน

บันทกึ ขอ มูลรองรอย หลักฐาน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

56

มาตรฐานท่ี 3 ดานการมสี วนรวม

ตัวบง ช้ี ประเด็นการนิเทศ ส่งิ ทีพ่ บ ขอนเิ ทศ

1 ชมุ ชนมีสวนรวมใน 1. ชุมชนมสี ว นรวมในการ

การจัดกจิ กรรม กศน. ประชาสัมพันธใ หประชาชน และ

ตำบล ทุกภาคสว นเขา มามีสว นรวมจดั

กิจกรรม กศน.

2. ชุมชนมีสวนรว มในการวางแผน

จดั กิจกรรม กศน.

3. ชุมชนมีสวนรวมในการ

ดำเนินงานจดั กจิ กรรม กศน.

4. ชุมชนมสี ว นรว มในการนิเทศ

ติดตามผลการดำเนินการจัด

กิจกรรม กศน.

5. ชุมชนมีสว นรว มในการนำผลการ

ประเมนิ มาปรบั ปรุงและพฒั นา

กศน.ตำบล

บันทึกขอมูลรองรอย หลกั ฐาน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

57

มาตรฐานท่ี 3 ดานการมสี ว นรว ม

ตวั บงชี้ ประเด็นการนิเทศ สงิ่ ท่พี บ ขอนิเทศ

2. การเชอื่ มโยง 1. มีการสำรวจและรวบรวมแหลง

เครือขายการเรยี นรใู น เรยี นรู และภมู ปิ ญ ญาไวเปน

ตำบล และตางตำบล ปจจุบัน

2. มกี ารประชาสัมพันธและ

เผยแพรแ หลง เรยี นรู และภูมิปญญา

อยางตอ เน่อื ง

3. มีการจดั ทำขอตกลงความ

รวมมือหรือเอกสารความรวมมือกบั

เครอื ขายและผเู กยี่ วขอ งในชุมชน

4. มีการใชป ระโยชน จากแหลง

เรยี นรู หรือ ภูมปิ ญญาอยา ง

ตอเนื่อง

5. มกี ารเช่ือมโยงเครอื ขายแหลง

เรียนรู หรอื ภูมปิ ญญา

6. มกี ารสรา งแรงจูงใจใหแ กภาคี

เครือขาย เชน ใบประกาศเกียรติ

คณุ โล รางวลั เปนตน

บนั ทกึ ขอ มูลรองรอย หลกั ฐาน
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

58

มาตรฐานท่ี 3 ดานการมีสวนรว ม

ตัวบง ชี้ ประเด็นการนเิ ทศ สิง่ ที่พบ ขอ นเิ ทศ

3. ชมุ ชนมีสวนรว ม ใน 1. ชมุ ชนมสี วนรว มในการวาง

การสงเสริมการ แผนการพฒั นา กศน. ตำบล

ดำเนนิ งาน กศน. 2. ชุมชนมีสวนรว มในการพฒั นา

ตำบล อาคาร สถานท่ี

3. ชมุ ชนมีสว นรว มในสนบั สนนุ

งบประมาณ การจัดหาวัสดุ

ครภุ ณั ฑ

4. ชมุ ชนมีสวนรว มในการจดั หา

บุคลากรชว ยปฏิบัตงิ าน กศน.

ตำบล

5. ชุมชนมสี ว นรว มในการดูแล

รกั ษา

บนั ทกึ ขอ มูลรองรอยหลกั ฐาน………………..........................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

มาตรฐานท่ี 4 ดานการนเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลและรายงานผล 59

ตวั บงชี้ ประเด็นการนิเทศ สงิ่ ที่พบ ขอนเิ ทศ

1 การตดิ ตามผล และ 1. มแี ผนการนิเทศ ติดตามผล

ประเมนิ ผล 2. มเี ครอื่ งมอื ในการตดิ ตามผล

3. มีการดำเนนิ การ ติดตามผล และ

รวบรวมขอมูลทเ่ี ปน ระบบ
4. มเี ครือขายรว มในการติดตามผล
5. มีการสอบถามความพงึ พอใจของ
ผรู บั บริการทกุ กิจกรรมตาม
แผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล
6. มกี ระบวนการในการเก็บ
รวบรวมขอ มูลทหี่ ลากหลาย
7. มกี ารนำผลการวเิ คราะหแ ละ
สงั เคราะหขอมลู มาปรับปรุงพัฒนา
กจิ กรรม

บันทึกขอ มลู รองรอย หลกั ฐาน
.............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

.มาตรฐานท่ี 4 ดา นการตดิ ตาม ประเมินผลและรายงานผล 60

ตวั บงช้ี ประเด็นการนเิ ทศ สิ่งทพ่ี บ ขอนิเทศ

2 การสรปุ ผล และ 1. มีการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน

การรายงานผล ตามระยะเวลาทีก่ ำหนด

2. มีการจัดทำสรปุ ผลการ

ปฏบิ ัติงานประจำป

3. รายงานผลตอ คณะกรรมการ

กศน.ตำบล

4. รายงานผลตอหนว ยงานตน

สงั กดั

5. รายงานผลตอชุมชนและภาคี
เครอื ขาย

บันทึกขอมลู รองรอย หลักฐาน
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
.ขอเสนอแนะ แนวทางการพฒั นา
ขอ เสนอแนะ
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

แนวทางการพฒั นา
............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .................................................. ผนู ิเทศ ลงชอื่ ....................................... ผรู บั การนเิ ทศ 61

(................................................) (...........................................)

……………/…………………../……………. ……………/…………………../……………

คณะผจู ดั ทำ

******************************

ท่ีปรึกษา ผอู ำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวัดมหาสารคาม
นายจกั รกริช บญุ เดช

คณะกรรมการจัดทำ รองผอู ำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวัดมหาสารคาม
นายพีระพงษ รงุ เรืองศิลป ครชู ำนาญการพเิ ศษ
นางทพิ วรรณ แกวบรรจกั ร นกั วิชาการศกึ ษาปฏิบัติการ
นางสาวบุษกร สวุ รรณศรี ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน
นายธนาคร ภูดินดาล ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน
นางสาวณชิ าพร สุราช นักวิชาการศึกษา
นางสาวมณนิ ทรฎ ราชแสนเมือง