71 LAMPIRAN Lampiran 1. Ujian Tengah Semester Instruksi Mahasiswa diminta mengerjakan soal esai yang memuat CPMK pada topik 1 dan 2. Dosen dapat menyediakan soal UTS sendiri atau mengambil soal pada Referensi Soal UTS terlampir. Referensi soal UTS 1. Jelaskan tahapan yang harus dilakukan oleh seorang Guru dalam merancang pembelajaran dan asesmen menggunakan pendekatan Understanding by Design (UbD)! 2. Apa keunggulan menerapkan prinsip Understanding by Design (UbD) dalam merancang pembelajaran dan asesmen? 3. Mengapa seorang Guru perlu melakukan asesmen awal untuk mengetahui karakteristik peserta didik? 4. Sebutkan komponen karakteristik peserta didik yang perlu seorang Guru pahami sebelum merancang pembelajaran dan asesmen! 5. Sebutkan teknik dan instrumen asesmen awal yang dapat dipilih untuk memperoleh data karakteristik peserta didik! 6. Jelaskan keunggulan menerapkan pendekatan Teaching at the Right Level dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran dan asesmen! 7. Jika Anda adalah seorang Guru yang harus mengajar peserta didik yang berada pada tiga level kemampuan literasi yang berbeda dalam satu kelas, bagaimana Anda akan merancang pembelajaran dan asesmen untuk kelas tersebut? 8. Jelaskan fungsi melaksanakan asesmen formatif dan sumatif! 9. Bagaimana Anda memaknai hasil asesmen sebagai seorang Guru? 10. Apa yang akan Anda lakukan jika 70% dari jumlah peserta didik di kelas Anda tidak mencapai indikator pembelajaran di tingkat kelas sebelumnya?
72 Lampiran 2. Ujian Akhir Semester Instruksi Mahasiswa diminta mengerjakan soal essay yang memuat CPMK pada topik 3. Dosen dapat menyediakan soal UAS sendiri atau mengambil soal pada Referensi Soal UAS terlampir. Referensi soal UAS 1. Jelaskan keunggulan menerapkan pendekatan Culturally Responsive Teaching dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran dan asesmen! 2. Bu Sari adalah Guru kelas 3 SD di desa Sukamaju. Desa tersebut terletak di lereng gunung dengan jarak supermarket terdekat adalah 45 km. Suatu hari bu Sari perlu untuk mengajarkan materi mengenai transaksi jual beli. Bagaimana sebaiknya bu Sari merancang pembelajaran agar sesuai dengan pendekatan CRT? Anda adalah Guru di daerah dengan 70% mata pencaharian warganya adalah nelayan. Suatu hari Anda harus mengajarkan peserta didik Anda materi mengenai menulis dan mengirim surel (surat elektronik). Bagaimana Anda akan memasukkan muatan budaya pada rancangan pembelajaran Anda?