BS KELAS 3 TEMA 8-2018

Hak Cipta © 2018 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada
penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] diharapkan dapat
meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Praja Muda Karana / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. -- Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
vi, 226 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema ; 8)

Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Untuk SD/MI Kelas III
ISBN 978-602-427-187-9

1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

372

Kontributor Naskah : Sonya Sinyanyuri.

Penelaah : Trie Hartiti Retnowati, Felicia N. Utorodewo, Henny Setyawati, Ekram Prawiro Putro,
Suwarta Zebua, Sugiarto, Kiki Ariyanti Sugeng, dan Fuji Astuti.

Pe-review : Edi Mulyono

Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Cetakan Ke-1, 2015 (ISBN 978-602-282-780-1)
Cetakan Ke-2, 2018 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt.

Kata Pengantar

Buku teks yang berbasis aktivitas ini disusun sebagai salah satu penunjang
penerapan Kurikulum 2013 yang disempurnakan. Buku teks ini sangat
mengedepankan pencapaian kompetensi siswa sesuai standar kelulusan
yang ditetapkan. Karena hanya sebagai salah satu penunjang, peserta didik
maupun guru diharapkan tidak menggunakan buku ini sebagai satu-satunya
buku teks yang menjadi acuan dalam proses belajar-mengajar di kelas. Buku
ini lebih sebagai buku aktivitas siswa yang masih membutuhkan buku-buku
penunjang guna memperkaya wawasan dan keterampilan peserta didik.
Peserta didik juga dapat memanfaatkan bahan-bahan belajar lainnya yang
relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai buku yang membahas topik terkait
pembelajaran, majalah, surat kabar, dan sebagainya.

Buku ini berlandaskan pada kompetensi dasar yang telah disusun oleh
Kemendikbud. Buku ini telah melalui proses review, evaluasi, penyuntingan,
dan telah mendapatkan catatan serta saran-saran perbaikan yang dilakukan
oleh penelaah maupun tim editor di bawah pengawasan Kemendikbud.

Berbeda dengan buku siswa sebelumnya, berdasarkan kesepakatan para
penulis dan pihak Pusat Kurikulum dan Perbukuan (Puskurbuk), buku siswa
kali ini tidak dilengkapi dengan lembar latihan. Hal ini dilakukan agar
guru lebih memaksimalkan kegiatan dan latihan-latihan selama proses
pembelajaran berlangsung, dan bukannya meloncat langsung pada latihan-
latihan penyelesaian soal. Jika diperlukan, guru juga dapat berkreasi sendiri
membuat soal-soal latihan dan bahan-bahan penilaian yang diperlukan dan
disesuaikan dengan kondisi peserta didik.

Penulis menyadari betul bahwa buku ini belum sempurna. Oleh karena itu,
penulis sangat mengharapkan masukan untuk perbaikan mengarah pada
kesempurnaan. Kritik dan saran yang sifatnya produktif dari pembaca dan
pengguna sangat kami nantikan untuk perbaikan pada masa yang akan
datang.

Tim Penulis

Tema 8: Praja Muda Karana iii

Tentang Buku Siswa
Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas lll

1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
memudahkan siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.

2. Buku Siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi
imajinasi dan minat siswa untuk belajar.

3. Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan
penggunaan sebagaimana yang dituangkan dalam Buku Panduan Guru.

4. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh
kegiatan yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran.
Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut
dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di
dalam Buku Panduan Guru atau mengembangkan ide-ide pembelajaran
sendiri.

5. Buku Kelas III ini terdiri atas delapan (8) tema. Setiap tema terdiri
atas empat (4) subtema. Setiap subtema diuraikan ke dalam enam
pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan untuk satu hari.
Penjelasan lebih rinci tentang aktivitas pembelajaran dituangkan pada
Buku Guru.

6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi
pengalaman belajar yang bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul
berdasarkan pendekatan saintifik sebagai berikut:

• Mengamati : Ayo mengamati, Ayo membaca

• Mencoba : Ayo mencoba, Ayo berlatih, Ayo berkreasi,

Ayo bernyanyi, Ayo menari,

Ayo bermain peran.

• Menalar : Ayo berdiskusi

• Mengomunikasikan : Ayo bercerita, Ayo menulis

7. Buku ini bersifat serba-mencakup (self contained) agar dapat digunakan
oleh siswa secara mandiri di rumah.

8. Buku Siswa berbasis kegiatan (activity based), sehingga memungkinkan
bagi siswa dan guru untuk melengkapi dan memperkaya materi dari
berbagai sumber.

iv Buku Siswa SD/MI Kelas III

9. Di setiap akhir pembelajaran, terdapat kolom untuk orang tua dengan
subjudul Kegiatan Bersama Orang Tua. Kolom ini berisi aktivitas belajar
yang dapat dilakukan siswa bersama orang tua di rumah. Orang tua
diharapkan terlibat aktif dalam proses belajar siswa sesuai pengalaman
yang dimilikinya.

10. Pada setiap akhir subtema terdapat lembar refleksi diri dengan ikon
“Sekarang Aku Bisa”. Lembar ini merupakan penilaian pada diri sendiri yang
bertujuan membantu siswa dan guru mengetahui apa yang telah dicapai
dan apa yang harus ditingkatkan.

Meli Udin Beni Dayu Lani Siti Edo

Tema 8: Praja Muda Karana v

Daftar Isi

Kata Pengantar ................................................................................ iii
Tentang Buku Siswa Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas III.... iv
Daftar Isi ........................................................................................... vi
Subtema 1

Aku Anggota Pramuka.............................................................. 1

Subtema 2

Aku Anak Mandiri....................................................................... 53

Subtema 3

Aku Suka Berpetualang............................................................. 112

Subtema 4

Aku Suka Berkarya ..................................................................... 161

Daftar Pustaka.................................................................................. 213
Profil Penulis..................................................................................... 215
Profil Penelaah................................................................................. 216
Profil Editor....................................................................................... 225
Profil Ilustrator.................................................................................. 226

vi Buku Siswa SD/MI Kelas III

Subtema 1

Aku Anggota Pramuka

Praja muda karana disingkat menjadi pramuka.
Pramuka memiliki arti jiwa muda yang suka
berkarya. Lambang gerakan pramuka berupa
tunas kelapa. Anggota pramuka dikelompokkan
berdasarkan usia. Kelompok pramuka berusia 7-10
tahun dinamakan pramuka siaga.

Pramuka mengajarkan anggota untuk selalu
bergembira. Semua kegiatan disampaikan dengan
senang dan gembira. Ada banyak lagu yang
dinyanyikan. Ada banyak permainan yang dikenalkan.
Pramuka menjadi kegiatan yang menyenangkan.

Mengenal pramuka membuat anggota lebih
mencintai negara Indonesia. Pramuka juga
mengajarkan anggota menjadi anak yang mandiri.
Pramuka mengajak anggota menjadi anak yang
selalu riang gembira.

Ayo, mengenal pramuka dan kegiatannya!

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 1

Ayo Bernyanyi

Udin sudah menjadi anggota pramuka. Udin
menjadi anggota siaga. Udin dan teman-teman
senang menjadi anggota siaga.
Pramuka memiliki tepuk tangan yang khas. Tepuk
tersebut disebut Tepuk Pramuka. Cobalah Tepuk
Pramuka berikut!

Tepuk Pramuka

Prok prok prok prok prok prok

Prok prok prok prok prok prok prok

= tepuk tangan
Cobalah melakukan Tepuk Pramuka bersama
temanmu!
Sekarang, perhatikan lagu Pantun Pramuka berikut
ini!

2 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ikuti nyanyian dengan bertepuk tangan!
Bagilah siswa menjadi dua kelompok!
Satu kelompok bertugas untuk menyanyi.
Kelompok lainnya bertugas tepuk tangan.
Bertepuk tanganlah sesuai tanda!
Ulangi kegiatan dengan bertukar peran!

Pantun Pramuka

Cipt. AT. Mahmud

Satu dua tiga dan empat



Pramuka itu hemat cermat

Ambil korek pasanglah lilin

Pramuka selalu disiplin

Bagaimana perasaanmu setelah bernyanyi dan
bertepuk tangan?

Mengiringi lagu dengan bertepuk tangan sangat
menyenangkan, bukan?

Kegiatan bertepuk tangan dapat diganti dengan
bertepuk meja.

Selain itu, dapat pula kamu melakukannya
menggunakan alat musik pukul.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 3

Cobalah melakukannya bersama teman-temanmu!
Manakah iringan paling kamu sukai?
Perhatikan kembali lagu Pantun Pramuka!
Apakah kamu menemukan irama yang sama?
Jika iya, pada baris mana?
Jika iya, pada baris yang mana?

Apakah kamu menemukan irama berbeda?
Baris manakah yang memiliki irama berbeda?
Baris manakah yang memiliki irama yang berbeda?

Menurut lagu tersebut, anggota pramuka harus
hemat dan cermat. Anggota pramuka juga harus
selalu disiplin. Disiplin dalam berbagai hal,
termasuk saat latihan.

Anggota pramuka dilatih
untuk mencintai negara
Indonesia. Anggota
dikenalkan dengan bendera
dan lambang negara
Indonesia. Anggota pramuka
juga dilatih untuk lebih
mengenal pramuka. Anggota
pramuka juga dikenalkan
dengan lambang gerakan
pramuka.

4 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Berlatih

Tuliskan yang kamu ketahui dari kata-kata
berikut!

No Identitas Penjelasan

1 Bahasa Indonesia

2 Indonesia Raya

3 Merah Putih

4 Garuda Pancasila

5 Tunas kelapa

Tahukah kamu nama bendera
negara kita?

Bendera negara kita diberi
nama Sang Merah Putih. Kita
memberi hormat saat bendera
dikibarkan sebagai tanda
penghormatan.

Dapatkah kamu meniru
gerakan menghormat
bendera?

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 5

Cobalah bersama teman-temanmu!
Tentukan terlebih dahulu teman yang bertugas
memberi aba-aba!
Perhatikan posisi tangan Udin
saat menghormat bendera.
Cobalah jiplak tepi lurus tangan
Udin. Lalu tangan Udin kita
geser. Maka akan di peroleh
hasil jiplakan yang disebut
sudut.
Tahukah kamu apa arti sudut?

Perhatikan gambar berikut ini!

Sudut


6 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ada berapa garis yang membentuk sudut tersebut?

Perhatikan penjelasan berikut tentang sudut!

Gambar di samping di sebut B
sudut.
Disebut
Garis AB dan AC di sebut kaki- daerah
kaki sudut.
sudut
Titik A disebut titik sudut.
AC

Disebut ukuran sudut

Amati gambar-gambar berikut!

12 34

Manakah gambar yang merupakan sudut?
Disebut apa gambar 3 ?

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 7

Buat simpulan tentang sudut!

Lengkapi kalimat berikut sebelum membuat
simpulan!

Sudut merupakan bangun datar.

Sudut dibentuk oleh garis.

Posisi kedua garis

Simpulan
Sudut adalah

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membantu siswa menemukan gerakan-gerakan tubuh
yang dapat membentuk sudut.

8 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Mencoba

Udin dan teman-teman senang menjadi anggota
pramuka. Dalam setiap latihan pramuka mereka
selalu belajar berbagai hal.
Banyak kegiatan kepramukaan yang diajarkan
melalui permainan. Salah satu alat yang dapat
dijadikan alat bermain adalah tongkat. Banyak
permainan yang dapat dilakukan dengan
menggunakan tongkat. Salah satunya permainan
lompat tongkat berikut ini.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 9

Sebelum melakukan permainan lompat tongkat,
lakukan latihan keseimbangan seperti berikut.
1. Berdirilah dengan tegak.
2. Angkat kaki kirimu.
3. Berdirilah dengan satu kaki. Jagalah

keseimbangan tubuhmu.
4. Bertahanlah sampai hitungan kesepuluh.
5. Angkat kaki kananmu.
6. Berdirilah dengan satu kaki. Jagalah

keseimbangan tubuhmu.
7. Bertahanlah sampai hitungan kesepuluh.

Lalu, cobalah melompat
dengan menggunakan
satu kaki.
Coba juga melompat
cepat menggunakan
satu kaki. Lompatlah
menggunakan kaki kiri
dan kanan secara bergantian.

10 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Lakukan lomba melompat cepat menggunakan satu
kaki!

Siapa yang dapat menuju garis akhir terlebih dulu?

Berdiri dengan satu kaki termasuk kegiatan
melatih keseimbangan. Latihan keseimbangan
akan melatih tubuh kita tidak mudah jatuh. Latihan
keseimbangan membuat tubuh menjadi kuat dan
sehat.

Ayo Membaca

Masih ingatkah kamu dengan
lambang negara kita?

Lambang negara kita adalah
Garuda Pancasila. Lambang
negara adalah suatu bentuk
yang digunakan sebagai
lambang resmi negara. Lambang negara Indonesia
adalah burung Garuda.

Lambang burung Garuda menggambarkan
kebesaran dan kekuatan. Indonesia ingin menjadi
negara yang besar dan kuat. Sebagai warga negara,
kita juga harus kuat dan sehat. Sebagai warga
negara, kita harus menjadikan negara Indonesia
menjadi negara yang besar dan kuat.

Lambang negara Garuda Pancasila terdiri atas
beberapa bagian. Kepala burung Garuda menoleh
ke sebelah kanan. Pada leher burung Garuda
terdapat perisai yang menyerupai jantung. Leher,

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 11

sayap, dan ekor memiliki sejumlah bulu. Perisai
dilengkapi dengan lambang sila Pancasila. Garuda
mencengkram pita yang bertuliskan semboyan
Bhinneka Tunggal Ika.

Ayo Berlatih

Tuliskan kembali informasi tentang lambang
negara berdasarkan bacaan tersebut!

Sebelum menuliskan isilah peta pikiran berikut
berdasarkan bacaan!

Lambang negara Menurutmu, mengapa
Indonesia adalah: dipilih Burung Garuda
sebagai lambang negara:

Lambang Negara

Bentuk perisai yang Tulisan pada pita yang
menggantung di leher dicengkram burung
burung Garuda adalah: Garuda:

12 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Tuliskan kembali informasi tentang lambang
negara menggunakan bahasamu sendiri!

Bendera merah putih merupakan lambang
negara Republik Indonesia. Garuda Pancasila juga
merupakan lambang negara Republik Indonesia.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 13

Lambang tersebut harus dijaga sebagai tanda
kehormatan negara. Penggunaan dan pemasangan
lambang negara harus mengikuti peraturan.
Mari, mengamati tempat menemukan lambang
negara dipasang.
Tanyakan pada teman dan gurumu tempat
pemasangan lambang negara!
Temukan 5 tempat dipasang lambang negara!

1

2

3

4

5

Perhatikan kembali lambang negara Garuda
Pancasila!
Tuliskan hal yang kamu ketahui pada lambang
negara Garuda Pancasila!
Ceritakan hasil tulisanmu di depan teman-
temanmu!

14 Buku Siswa SD/MI Kelas III

No Bagian pada Garuda Pancasila
1 Kepala menoleh ke kanan (contoh)
2
3
4
5
6

Bandingkan jawabanmu dengan jawaban
temanmu!

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua berbagi cerita pengalaman saat mengikuti kegiatan
pramuka atau kegiatan sekolah lainnya.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 15

Ayo Membaca

Mengenal Arti Lagu Garuda Pancasila

Anggota pramuka harus mengenal baik negaranya.
Anggota pramuka harus mengenal bahasa dan
lambang negara. Anggota pramuka juga harus
mengenal lagu kebangsaan. Mengenal lambang
negara untuk melatih rasa cinta terhadap tanah air.
Mengenal lagu kebangsaan juga untuk melatih rasa
cinta terhadap tanah air

Salah satu kegiatan mengenal negara adalah
memahami arti lagu Garuda Pancasila. Syair lagu
Garuda pancasila memiliki arti bahwa kita sebagai
warga negara akan selalu mendukung Pancasila.
Warga negara Indonesia berjiwa patriot. Berjiwa
patriot berarti siap berjuang dan rela berkorban

16 Buku Siswa SD/MI Kelas III

untuk negara. Rakyat Indonesia akan hidup
makmur sentosa jika melaksanakan nilai-nilai
Pancasila. Untuk itu, bangsa Indonesia harus terus
maju. Bangsa Indonesia harus pantang mundur.

Setelah memahami lagu Garuda pancasila,
diharapkan anggota pramuka memiliki sikap
nasionalis. Anggota pramuka harus mencintai
negara Indonesia. Anggota pramuka selalu bersikap
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Ayo Berlatih

Cobalah menghubungkan bagian syair lagu Garuda
Pancasila dengan bacaan-bacaan sebelumnya!

Temukan arti dari syair lagu Garuda Pancasila dan
tuliskan!

Syair Lagu Artinya

Garuda pancasila,
akulah pendukungmu

Patriot proklamasi,
sedia berkorban untukmu

Pancasila dasar negara,
rakyat adil makmur sentosa

Pribadi bangsaku,
ayo maju..maju.. ayo maju..
maju

Sampaikan hasil tulisanmu di depan teman-teman!

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 17

Ayo Berlatih
Melatih kecintaan terhadap negara dapat
dilakukan melalui kegiatan upacara. Edo menjadi
pemimpin upacara saat latihan pramuka. Edo
memimpin upacara dengan baik. Edo sudah dapat
menunjukkan sikap hormat bendera dengan baik.
Edo juga sudah dapat menunjukkan sikap baris
berbaris yang baik. Edo menjadi contoh bagi
teman-temannya.

Lihatlah posisi tangan Edo. Masih ingatkah kamu
tentang sudut?
Jika dijiplak tepi lurusnya, manakah dari posisi
tersebut membentuk sudut?

18 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Dapatkah kamu menjiplak tepi lurus dari gambar
berikut?
Bagaimana sudut yang kamu hasilkan dari
menjiplak tepi lurus?
Ingat, sudut dibentuk oleh 2 garis!

Sudut terbentuk ...

Sudut terbentuk ...

Sudut terbentuk ...

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 19

Sudut terbentuk ...

Sekarang coba perhatikan benda-benda di
sekitarmu!
Tuliskan benda-benda yang tepi lurusnya
membentuk sudut!
Tuliskan pada tabel berikut sebanyak mungkin!

No Nama benda No Nama benda

20 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Bernyanyi

Latihan pramuka hari ini ditutup dengan
menyanyikan lagu.

Siapa Dapat Berbaris

Cipt. Pak Kasur
Siapa dapat berbaris

Seperti aku ini
Ayo angkat kakimu
Angkat berganti-ganti
Ayoo... ayoo... berbaris bersama
Ayoo... ayoo... seperti pramuka

Lalu, iringi lagu ini dengan cara bertepuk paha!

 = bertepuk paha kanan
 = bertepuk paha kiri

Kegiatan ini dapat dilakukan menggunakan alat
musik pukul!

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 21

Siapa Dapat Berbaris

Siapa dapat ber baris


Se perti aku ini


Ayo angkat kaki mu


Angkat ber ganti-ganti


Ayoo... ayoo... berbaris bersama


Ayoo... ayoo... seperti Pramuka


Ayo Berdiskusi

Apakah kamu dan teman-teman dapat mengiringi
lagu tersebut?
Bagian mana yang memiliki irama tepuk yang
sama?

Bagian mana yang memiliki irama tepuk yang
berbeda?

22 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Sekarang, cobalah membuat iringan tepuk yang
berbeda!
Lalu, tampilkan hasil kreasi kelompokmu di depan
teman-teman lain!

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengenalkan benda-benda di sekitar rumah yang
memiliki sudut.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 23

Ayo Mencoba

Kegiatan yang menarik dalam pramuka adalah
permainan. Salah satu permainan yang disukai
adalah permainan Arung Jeram. Dalam permainan
arung jeram, anggota kelompok dilatih untuk selalu
bekerja sama. Kegiatan ini juga untuk melatih
kekuatan kaki.
Cobalah berlatih bermusyawarah melalui
permainan berikut!
Buat kelompok terdiri atas sepuluh orang!
Cobalah lakukan permainan berikut!

Sebelum kalian mencoba permainan tersebut,
lakukan pemanasan terlebih dahulu. Lalu, lakukan
gerakan latihan seperti berikut.

24 Buku Siswa SD/MI Kelas III

1. Duduk dan luruskan kakimu.

2. Angkat kedua kakimu secara bersamaan, dapat
dibantu menggunakan tangan.

3. Tahan posisi kaki terangkat sampai hitungan
ketiga.

4. Turunkan kembali kakimu.

5. Ulangi kembali kegiatan dengan waktu lebih
lama.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 25

Siapa di antara kalian yang paling lama bertahan
melakukan gerakan tersebut?
Sekarang, cobalah bermain permainan Arung
Jeram!
Ikuti cara bermain berikut ini!
Cara bermain:
1. Semua peserta duduk membentuk lingkaran.

Posisi kaki menjulur ke dalam lingkaran.
2. Setiap peserta berpegangan kuat. Dapat juga

menggunakan tali untuk berpegangan. Lakukan
sesuai gambar. Semakin rapat jarak antar pemain
akan semakin baik.
3. Semua peserta berusaha untuk berdiri secara
bersamaan. Usahakan kedua kaki tegak, tidak
menekuk lutut.
4. Lakukan berulang-ulang untuk melatih kekuatan
kaki.

Apakah kelompokmu dapat melakukan gerakan
tersebut?
Bagaimana cara kalian bekerja sama dalam
kegiatan tersebut?

26 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Kita harus bekerja sama agar dapat melakukan
permainan. Kita harus berdiskusi untuk membagi
tugas dengan adil.

Ayo Berlatih

Setiap perlombaan ada yang menang dan kalah.
Bersikaplah santun saat berhasil. Berlapang dada
dan tidak menyerah saat mengalami kegagalan.

Bersikap santun sesuai dengan salah satu janji
pramuka, yaitu patriot yang sopan dan kesatria.
Patriot artinya pecinta atau pembela tanah air.
Sopan artinya selalu berperilaku, berkata, dan
berpakaian sesuai aturan. Kesatria berarti orang
yang gagah berani dalam kebenaran.

Pramuka memiliki sepuluh janji yang disebut
dengan Dasa Dharma. Dasa berarti sepuluh.
Dharma berarti janji. Salah satu janji dalam Dasa
Dharma adalah menjadi patriot yang sopan dan
kesatria

Apakah kamu dapat menjadi patriot yang sopan
dan kesatria?

Mari berlatih bersikap patriot yang sopan dan
kesatria dalam pertandingan. Pratikkan dengan
mengikuti adu kecepatan untuk berhitung!

Amati lambang negara Garuda Pancasila berikut
ini!

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 27

Hitunglah banyaknya bulu pada ekor, sayap, dan
leher burung garuda!

Banyaknya bulu Banyaknya bulu Banyaknya bulu
pada sayap pada ekor pada leher



Siapakah yang paling cepat mengisi tabel?

Bagaimana sikap temanmu yang memenangkan
pertandingan?

28 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Bagaimana sikap temanmu yang kalah dalam
pertandingan?

Apakah kamu dan teman-teman sudah bersikap
patriot yang sopan dan kesatria?
Sekarang, perhatikan banyak bulu pada
burung Garuda dan hubungannya dengan hari
kemerdekaan Indonesia!
Adakah yang tahu hari kemerdekaan Indonesia?
Sebutkan!

Adakah hubungan antara jumlah bulu pada burung
garuda dengan hari kemerdekaan Indonesia?

Jelaskan arti banyak bulu yang ada pada burung
Garuda. Kaitkan dengan hari kemerdekaan
Indonesia!

Sampaikan pendapatmu kepada teman-teman!

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 29

Ada beberapa warna pada lambang negara Garuda
Pancasila. Masing-masing warna memiliki arti
tertentu. Warna putih memiliki arti kesucian,
kebenaran, dan kemurnian. Warna hitam memiliki
arti keabadian. Warna merah memiliki arti
keberanian. Warna hijau berarti kesuburan dan
kemakmuran. Warna kuning berarti kebesaran,
kemegahan, dan keluhuran.
Setiap warna pada lambang negara mempunyai
arti khusus. Arti dari suatu lambang menunjukkan
cita-cita dan ciri-ciri tertentu.
Untuk menunjukkan kelompok juga digunakan
lambang khusus. Lambang warna juga untuk
menunjukkan arti dan cita-cita kelompok tersebut.

Kelompok dalam pramuka siaga dinamakan
barung. Setiap barung memiliki lambang. Lambang
yang digunakan bendera. Bendera memiliki warna
sesuai pilihan anggota barung.

30 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Sekarang, cobalah bekerja secara berkelompok
membuat lambang kelompok. Gambarkan dan
berikan penjelasan tentang lambang yang kamu
buat!

Beri penjelasan arti dari gambar dan warna yang
kalian pilih!

Arti dari lambang kelompok adalah...

Ceritakan lambang kelompokmu di depan teman-
teman lain!

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengenalkan lambang-lambang yang dapat ditemui di
sekitar rumah, misalnya lambang merek dagang tertentu.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 31

Anggota pramuka sering menggunakan tongkat
dalam kegiatan. Tongkat sangat banyak
manfaatnya. Tongkat dapat digunakan sebagai
tempat memasang bendera regu. Tongkat juga
dapat digunakan untuk membuat tiang bendera.
Untuk mendirikan tenda juga menggunakan
tongkat. Tongkat yang digunakan anggota pramuka
terbuat dari bambu atau kayu dengan ujung
tumpul.

Dahulu, para pahlawan menggunakan tongkat
sebagai senjata dalam
peperangan. Para pahlawan
menggunakan tongkat bambu
dengan ujung lancip. Bambu
dengan ujung lancip disebut
bambu runcing.

Ujung tongkat ada yang tumpul
dan ada yang lancip, dibuat
sesuai dengan kebutuhan.

32 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Bentuk sudut juga beragam, ada sudut tumpul,
sudut lancip, dan ada pula sudut siku-siku.
Perhatikan penjelasan berikut untuk mengenal
jenis-jenis sudut.
Cobalah lakukan kegiatan berikut!
1. Siapkan kertas.

2. Lipatlah kertas menurut garis datar!

3. Lipatlah menurut garis tegak!

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 33

4. Didapat pojok siku-siku.

Gunakan pojok siku-siku yang telah kamu buat
untuk menentukan jenis sudut.
Ikuti contoh berikut!
Tentukan jenis sudut berikut!

Sudut Sudut Sudut Sudut
siku-siku lancip tumpul lurus

34 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Berlatih
Buat simpulan tentang macam sudut berdasarkan
penjelasan sebelumnya.
Sudut siku-siku adalah ...

Sudut lancip adalah...

Sudut tumpul adalah ...

Sudut lurus adalah ...

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 35

Perhatikan gambar sudut di bawah ini!
Tentukan macam sudut pada gambar berikut!


... ... ... ... ...

Amatilah benda-benda di sekitar kelasmu!

Dapatkah kamu menemukan sudut lancip dan
sudut tumpul?

Coba sebutkan masing-masing 5 buah!

Sudut tumpul Sudut lancip

36 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Membaca

Sekarang, coba kalian perhatikan gambar-gambar
berikut ini!
Apakah gambar berikut memiliki sudut?
Tunjukkan!

Tahukan kamu, lambang apakah itu?
Gambar tersebut merupakan lambang pramuka
beberapa daerah di Indonesia. Gambar pramuka
setiap daerah berbeda-beda. Keberagaman
tersebut sesuai dengan keunikan dan keunggulan
yang dimiliki setiap daerah. Meskipun demikian,
tujuan semua anggota pramuka di Indonesia sama.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 37

Keberagaman lambang pramuka ini sesuai dengan
semboyan negara kita. Semboyan negara kita
adalah Bhinneka Tunggal Ika.
Arti kata Bhinneka adalah "beraneka ragam" atau
berbeda-beda. Kata Tunggal berarti "satu". Kata
Ika berarti "juga". Arti Bhinneka Tunggal Ika adalah
“Berbeda-beda tetapi tetap satu juga”.
Semboyan ini digunakan untuk menggambarkan
persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Bangsa
Indonesia terdiri atas beraneka ragam budaya.
Bangsa Indonesia memiliki banyak bahasa daerah.
Bangsa Indonesia juga terdiri atas berbagai
agama dan kepercayaan. Keberagaman yang
dimiliki Indonesia adalah kekayaan kebudayaan.
Keberagaman harus disyukuri dan dipelihara.

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan
bacaan sebelumnya!
1. Semboyan negara Indonesia adalah ...
2. Semboyan tersebut dapat kita lihat di ...
3. Arti dari kata Bhinneka adalah ...
4. Arti dari kata Tunggal adalah ...
5. Arti dari kata Ika adalah ...
6. Arti semboyan Bhineka Tunggal Ika adalah ...

38 Buku Siswa SD/MI Kelas III

1
2

3
4
5
6


Cobalah amati kebhinekaan yang ada di kelasmu!

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 39

Tuliskan nama 5 teman terdekatmu di kelas!

Lalu, tuliskan hal-hal baik yang dimiliki temanmu
tersebut!
Tuliskan paling sedikit tiga hal baik

Nama teman Hal baik yang dimiliki

1

2

3

4

5

Lalu, cobalah mewawancarai temanmu sesuai
pertanyaan berikut!

40 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ceritakan hasil wawancara kepada teman-
temanmu!

No. Nama teman Hasil wawancara

1 Agama

Suku
Warna kesukaan
Makanan kesukaan

2 Agama

Suku
Warna kesukaan
Makanan kesukaan

3 Agama

Suku
Warna kesukaan
Makanan kesukaan

4 Agama

Suku
Warna kesukaan
Makanan kesukaan

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 41

Apakah kamu dan teman-temanmu memiliki
perbedaan?
Meskipun ada perbedaan, tetapi kamu dan
temanmu tetap senang berteman bukan?
Meskipun banyak perbedaan, tetapi ada banyak
persamaan yang kalian miliki bukan?
Keberagaman membuat situasi menjadi lebih
indah. Meskipun berbeda, kalian harus tetap saling
menyayangi. Meskipun berbeda, kalian harus tetap
saling menghargai. Kita semua makhluk ciptaan
Tuhan. Menerima perbedaan merupakan bentuk
syukur kepada Tuhan.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengenalkan perbedaan dan persamaan yang dimiliki
oleh anggota keluarga. Orang tua menjelaskan meskipun memiliki
perbedaan, tetapi sesama anggota keluarga tetap saling menyayangi
dan menghargai.

42 Buku Siswa SD/MI Kelas III

Ayo Mengamati

Udin dan teman-teman dibagi ke dalam beberapa
kelompok. Kelompok dalam pramuka siaga disebut
barung. Barung biasanya terdiri atas 6 anggota
pramuka siaga.

Udin, Edo, Beni, dan tiga teman lainnya bergabung
dalam satu barung. Mereka memilih nama barung
Merah. Siti, Lani, Dayu, dan tiga teman lainnya
membentuk sebuah barung. Mereka memilih nama
barung putih.

Tanda barung berbentuk segi-tiga sama sisi. Tanda
barung tidak bergambar. Tanda barung berwarna.
Warna dipilih hasil diskusi anggota barung.

Subtema 1: Aku Anggota Pramuka 43

Setiap warna memiliki arti. Nama barung
merupakan cerminan sifat-sifat baik. Sifat baik itu
akan ditiru oleh anggota barung tersebut.

Penggunaan Tanda/Atribut
Pramuka Siaga Putri

Tanda barung

Warna tanda barung diutamakan mengambil warna
dari Garuda Pancasila. Warna tersebut merah,
putih, kuning, hijau, dan hitam. Jika diperlukan
dapat diambil warna lain.

44 Buku Siswa SD/MI Kelas III