2. KURIKULUM SDN PEKUNDEN website-dikonversi-dikompresi

Pendidikan dasar memang diselenggarakan untuk memberikan dasar
pengetahuan, sikap dan keterampilan bagi anak didik. Pendidikan dasar inilah
yang selanjutnya dikembangkan untuk meningkatkan kualitas diri anak didik.

Sistem pembelajaran di SD Negeri Pekunden mengggunakan kurikulum
2013 yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (SNP).

2. Kondisi Khusus Pandemi Covid-19
Berdasarkan surat edaran Menteri pendidikan dan kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 4 tahun 2020 tanggal 24 Maret 2020, tentang pelaksanaan
kebijakan pendidikan dalam masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease
(Covid – 19) Proses Belajar dari Rumah dilaksanakan dengan ketentuan
sebagai berikut:
a. Belajar dari Rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh dilaksanakan

untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa;
b. Belajar dari Rumah dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup

antara lain mengenai pandemi Covid-19;
c. Aktivitas dan tugas pembelajaran Belajar dari Rumah dapat bervariasi

antarsiswa, sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk
mempertimbangkan kesenjangan akses/ fasilitas belajar di rumah;
d. Bukti atau produk aktivitas Belajar dari Rumah diberi umpan baiik yang
bersifat kualitatif dan berguna dari guru, tanpa diharuskan memberi skor/
nilai kuantitatif.

B. Pengaturan Alokasi Waktu Pembelajaran
SD Negeri Pekunden menggunakan sistem semester dalam penyelenggaraan

pendidikan yang dibagi 1 tahun pelajaran menjadi semester gasal dan semester
genap.

Jumlah waktu pembelajaran per minggu disesuaikan dengan kurikulum
2013. Jumlah waktu pembelajran setiap semester minimal 18 minggu efektif dan
pada semester genap untuk kelas terakhir setiap jenjang 14 minggu efektif.

97

Waktu pembelajaran efektif dalam jam pembelajaran setiap minggu,
meliputi jumlah jam pembelajaran seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal,
kegiatan pengembangan diri ada di luar waktu pembelajaran efektif

C. Pengaturan Beban Belajar TM, PT, dan KMTT
1. Pengaturan Beban Belajar TM, PT, dan KMTT SD Negeri Pekunden
(Kondisi Ideal)
Beban belajar merupakan keseluruhan kegiatan yang harus diikuti
peserta didik dalam satu minggu, satu semester, dan satu tahun pelajaran.
Pengaturan beban belajar di SD Negeri Pekunden sebagai berikut;

Satu Jam Jumlah Jp Minggu Waktu Jumlah Jam
Pembelajaran Per Tahun
Kelas Pembelajaran Per Minggu Efektif
Per Tahun (@ 60 Menit)
Tatap Muka Per Tahun

I 35 menit 32 JP 36 minggu 844 JP 595 jam

II 35 menit 34 JP 36 minggu 975 JP 634 jam

III 35 menit 36 JP 36 minggu 1064 JP 675 jam

IV 35 menit 38 JP 36 minggu 1088 JP 709 jam

V 35 menit 38 JP 36 minggu 1216 JP 742 jam

VI 35 menit 38 JP 32 minggu 1152 JP 765 jam

Keterangan :
a. Beban belajar di SD Negeri Pekunden dinyatakan dalam jam pelajaran
perminggu. Durasi setiap satu jam pelajaran adalah 35 menit.
b. Beban belajar di Kelas I, II, III, IV, dan V dalam satu semester paling
sedikit 18 minggu efektif dan 36 minggu efektif dalam setahun.
c. Beban belajar di kelas VI pada semester ganjil paling sedikit 18
minggu efektif dan pada semester genap paling sedikit 14 minggu
efektif sehingga ada 32 minggu efektif dalam setahun.
Beban belajar penugasan tersetruktur dan kegiatan mandiri tidak

berstruktur maksimum 40% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka

98

Alokasi waktu untuk praktek, dua jam kegiatan praktek di sekolah
stara dengan satu jam tatap muka. Empat jam praktek di luar sekolah stara
dengan dua jam tatap muka.

Alokasi untuk pengembangan ekspresi dan potensi disesuaikan
dengan jenis pengembangan yang di pilih.

2. Beban Belajar Masa Pandemi Covid 19
Pengaturan beban belajar di SD Negeri Pekunden selama masa

pandemi covid 19 yang meliputi kelas 1 s/d kelas VI adalah 4 jam
pembelajaran dalam setiap harinya, durasi satu jam pembelajaran selama 30
menit, terbagi atas 30% untuk kegiatan pembelajaran secara daring, 70%
untuk pemberian dan penyelesaian tugas, kegiatan literasi, serta penguatan
pendidikan karakter.

BAB V
KALENDER PENDIDIKAN

Kurikulum pada setiap jenis dan jenjang diselenggarakan dengan
mengikuti kalender pendidikan pada setiap tahun ajaran. Kalender pendidikan
adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu
tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar,
waktu pembelajaran efektif dan hari libur. Kalender pendidikan disusun sesuai
dengan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan
masyarakat, dengan memperhatikan kalender pendidikan sebagaimana tercantum
dalam standar isi.

A. Penetapan Awal Tahun Pelajaran

Kalender pendidikan SD Negeri Pekunden mengacu pada ketentuan
Pemerintah dan disesuaikan dengan kebutuhan sekolah yang diatur dalam jadwal
kegiatan dan jadwal pelajaran. Permulaan tahun pelajaran adalah waktu

99

dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal tahun pelajaran pada setiap satuan
pendidikan. Permulaan tahun pelajaran pada bulan Juli setiap tahun dan berakhir
pada bulan Juni tahun berikutnya. Hari pertama masuk satuan pendidikan adalah
serangkaian kegiatan satuan pendidikan pada permulaan tahun pelajaran yang
berlangsung selama 3 (tiga) hari efektif. Hari Pertama Masuk Sekolah (HPMS)
dan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di mulai hari Senin, 12 Juli
2021 dan berakhir hari Rabu, 14 Juli 2021.

B. Pengaturan Waktu Belajar Efektif

Pengaturan waktu pembelajaran efektif adalah jam pembelajaran setiap
minggu yang meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran
termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.

1. Minggu / Hari Efektif
Dalam penyelenggaraan pendidikan SD Negeri Pekunden menggunakan
sistem semester yang membagi satu tahun menjadi : semester satu dan semester
dua, dalam satu tahun 36 minggu efektif. Jumlah hari efektif dalam satu tahun
172 hari, hari belajar efektif yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran,
sesuai kurikulum yang berlaku.

2. Jam Efektif
Jam belajar efektif adalah jam belajar yang betul-betul digunakan untuk proses
pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum. Jam belajar efektif di SD
Negeri Pekunden, Kecamatan Semarang Tengah ditentukan sebagai berikut :
1. Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas I, II dan III adalah 32
jam pelajaran dengan alokasi waktu 35 menit per jam pelajaran.
2. Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas IV, V dan VI
masing-masing 38 jam pelajaran dengan alokasi waktu 35 menit per jam
pelajaran.

100

C. Pengaturan Waktu Libur
Pengaturan waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak

diadakan kegiatan pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan. Penetapan
waktu libur dilakukan mengacu pada ketentuan yang berlaku tentang hari libur
baik nasional maupun daerah. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional dan/atau Keputusan Menteri Agama
dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan. Kepala Daerah Tingkat
Kabupaten/Kota dan/atau organisasi penyelenggara pendidikan dapat menetapkan
hari libur khusus. Waktu libur sebagai beriku; libur akhir semester 25 hari, , libur
hari Sabtu 50 hari, libur hari Minggu 51 hari, libur nasional / cuti bersama 4 hari,
libur hari besar keagamaan / awal ramadhan 4 hari. Jumlah hari libur pada tahun
pelajaran 2021/2022 berjumlah 144 hari.
D. Matriks Kalender Pendidikan SD Negeri Pekunden (5 hari sekolah)

PERHITUNGAN HARI EFEKTIF BELAJAR, HARI-HARI PERTAMA
MASUK SATUAN PENDIDIKAN, KEGIATAN TENGAH SEMESTER/TES

KEMAMPUAN DASAR/UJIAN NASIONAL/ULANGAN, MENGIKUTI
UPACARA, PENYERAHAN BUKU LAPORAN HASIL BELAJAR (BLHB),

LIBUR AKHIR SEMESTER, LIBUR UMUM, DAN LIBUR BULAN
RAMADHAN/HARI RAYA IDUL FITRI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
(5 HARI SEKOLAH)

101

E. Kalender Pendidikan SD Negeri Pekunden Tahun Pelajaran 2021/2022

KALENDER PENDIDIKAN SD NEGERI PEKUNDEN TAHUN 2021/2022

BULAN JML HARI TANGGAL KEGIATAN
BELAJAR • Rapat Sekolah dan persiapan review
EFEKTIF 6

kurikulum 2021/2022

7, 8, 9 • Wokshop Reviuw Kurikulum

2021/2022

12,13, 14 • MPLS (Masa Pengenalan

Lingkungan sekolah)
11

28 • Rapat orang tua wali murid dan
pembentukan paguyuban Kelas 1, 2,
dan 3

29 • Rapat orang tua wali murid dan
pembentukan paguyuban Kelas 4, 5,
dan 6

20 • Libur Idul Adha (10 Dzulhijjah 1441

H)

14 • Upacara Hari Jadi Pramuka

17 • Upacara Hari Proklamasi

Kemerdekaan RI ke-75

4,11,18 • Kegiatan KKG gugus
25 • Kegiatan KKG Sekolah

20 23 • Perkiraan Lomba MAPSI SD
28 • Perkiraan Lomba MAPAK SD

102

6-10 • Perkiraan Penilaian Tengah
Semester I

17

1 • Upacara Hari Kesaktian Pancasila
19 • Libur Maulid Nabi
16,13,20 • Kegiatan KKG Gugus
27 • Kegiatan KKG Sekolah
28 • Upacara Hari Sumpah Pemuda
18

10 • Upacara hari Pahlawan
17,24 • Kegiatan KKG Gugus
29-10 Des • Penilaian Akhir Semester 1

19

103

29 Nop-10 • Penilaian Akhir Semester 1

Des

13-16 • Persiapan Pemyerahan Raport

15 • Rapat sekolah persiapan awal

semester II
4 17 • Penyerahan Buku Laporan Hasil

20-31 Belajar/ raport
24 • Libur semester 1
• Cuti bersama Hari Natal

1 • Libur Tahun Baru 2022
3 • Hari pertama masuk semester II
5,12,19 • Kegiatan KKG Gugus
26 • Kegiatan KKG Sekolah

21

2,9,16 • Kegiatan KKG Gugus

23 • Kegiatan KKG Sekolah
23-25 • Perkiraan Lomba Siswa Berprestasi,

LCC, OSN, Mapel, Pesta Siaga
28 • Libur Isro’mi’roj
18

104

1-8 • PTS semester genap
3 • Libur Nyepi
9,16, 23 • Kegiatan KKG Gugus
30 • Kegiatan KKG Sekolah

17

4 • Libur awal puasa
15 • Libur wafat Isa Almasih
18-28 • US kelas 6
21 • Hari kartini
29-30 • Libur jelang Idul Fitri
9

1 • Libur Hari Buruh
2 • Peringatan Hardiknas
2-3 • Libur Hari Raya Idul Fitri
4 • Cuti bersama Hari Raya Idul Fitri
16 • Libur Waisak
14 20 • Peringatan Harkitnas
26 • Libur kenaikan Isa Almasih
30-11 Juni • PAS

105

1 • LiburHari lahir Pancasila
13-16 • Persiapan Penerimaan Raport
• Penerimaan Raport
17 • Libur semester II
18-9 Juli

4

18 Juni - 9 • Libur semester II
27 Juni - 8 • Perkiraan PPDB
• Permulaan Tahun Ajaran Baru
11

JUMLAH HARI BELAJAR 172
EFEKTIF 36
JUMLAH MINGGU EFEKTIF

106

Keterangan

Semarang, 9 Juli 2021
Kepala Sekolah

Abdul Khalik, S.Pd
NIP. 19780518 200801 1 008
107

BAB VI
PENUTUP
Kurikulum SD Negeri Pekunden telah disusun secara kolabortif dari unsur
sekolah, komite sekolah, dinas, dan tokoh pendidikan, sehingga pengembangan
sekolah dapat diwujudkan secara maksimal. Semua harapan itu dapat terwujud,
jika memperoleh dukungan dari semua pihak, baik internal dari kalangan guru,
kepala sekolah, dan tenaga kependidikan, juga berasal dukungan eksternal dari
dinas, stake holder, dan lembaga terkait dengan pendidikan.
Kurikulum SD Negeri Pekunden ini disusun dengan maksud sebagai
pedoman pelaksanaan pembelajaran sehingga dapat dilaksanakan dengan sebaik-
baiknya dalam proses kegiatan belajar mengajar di SD Negeri Pekunden menjadi
lebih menyenangkan, menantang, mencerdaskan, dan sesuai dengan keadaan
daerah dan kebutuhan peserta didik setempat.
Kurikulum ini bersifat fleksible dan dinamis sehingga bilamana dalam
proses pelaksanaan perlu diadakan perubahan atau revisi maka akan tetap
diperhatikan dan akan menjadi evaluasi kedepan dan perlu diadakan tindak lanjut
demi kesempurnaannya.

108

DAFTAR PUSTAKA

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah.
Jakarta:Depdiknas.

Depdiknas. 2006. Permendiknas Nomor 22/2006 tentang Standar Isi untuk
SatuanPendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.

–––. 2006. ”Permendiknas Nomor 23/2006 tentang Standar Kompetensi
Lulusanuntuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta:
Depdiknas.

–––. 2006. ”Permendiknas Nomor 24/2006 tentang Pelaksanaan Permendiknas
Nomor 22/2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah dan Permendiknas Nomor 23/2006 tentang Standar
KomptensiLulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Jakarta: Depdiknas.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.

Permendikbud No. 61 Tahun 2014 tentang acuan dalam pembuatan KTSP di
sekolah dasar

Kepmendikbud Nomor 719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum
pada Satuan Pendidikan dalam Kondisi Khusus

Permendikbud no. 21 tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
menengah

Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 mengubah peraturan menteri Pendidikan
dan kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah

Peraturan Presiden no 87 tahun 2017 dan permendikbud no 20 tahun 2018
tentang Penguatan Pendidikan Karakter.

109

.SKB 4 Menteri No. 01/KB/2O2O, No. 516 Tahun 2020, No. HK.03.0 1
/Menkes/ 363/ 2O2O No. 440-842 Tahun 2020 tentang Panduan
Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2021/2022 dan
Tahun Akademik 2021/2022 di Masa Pandemik Corona Virus Desease
2019 (COVID-19)

SE Kemendikbud Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan
Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19

Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Kota Semarang No: B/3606/440/IV/2020
tentang Layanan Penyelenggaraan Pendidikan dalam Rangka
Pencegahan Penularan dan Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-
19) di Kota Semarang.

110