รายงานผลการดาเนนิ งาน
ประจาปีงบประมาณ 2562
ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา
สานกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ
กระทรวงศึกษาธิการ
คำนำ
ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา เป็นสถานศึกษา สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ
มีภารกิจในการให้บริการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและส่ิงแวดล้อม
ให้กับนักเรียน นักศึกษา ทั้งในและนอกระบบโรงเรียนทุกระดับช้ัน ตลอดจนประชาชนทั่วไป ในเขต
พื้นที่รับผิดชอบ ประกอบด้วยจังหวัด ได้แก่ ยะลา สงขลาและสตูล พร้อมทั้งดาเนินการส่งเสริม
กลุ่มเป้าหมายให้ได้รับโอกาสทางการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม โดยการจัด
กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายให้ผู้รับบริการ เรียนรู้ได้ตามสภาพความต้องการ รวมท้ังสนับสนุน
เครือข่ายทั้งหน่วยงานภาครัฐ และเอกชน ร่วมดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามอัธยาศัย
ทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละสิง่ แวดล้อม
รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ 2562 ของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา
ยะลาเล่มนี้ ได้รวบรวมข้อมูลกิจกรรมที่ได้ดาเนินการ ในปีงบประมาณ 2562 เพื่อเผยแพร่ให้
หน่วยงานทีเ่ กยี่ วข้องไดร้ บั ทราบข้อมูลต่อไป
ศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พ่อื การศึกษายะลา
ตุลาคม 2562
สำรบัญ หนำ้
ก
คำนำ ข
สำรบัญ
บทที่ 1 ขอ้ มูลพืน้ ฐำนของสถำนศึกษำ 1
1
ชื่อสถานศึกษา 1
สถานท่ตี ั้ง 2
สงั กัด 2
ประวัตคิ วามเปน็ มาของสถานศกึ ษา 3
เขตพ้ืนท่ีให้บริการ 6
กจิ กรรมท่ีให้บรกิ าร 6
วัตถปุ ระสงค์ของการจัดตง้ั 7
บทบาทหน้าที่ของศนู ย์วิทยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษายะลา 8
บุคลากร 9
ปรัชญา วิสัยทศั น์ อัตลักษณ์ เอกลักษณ์
พันธกิจ เปา้ ประสงค์และตวั ชี้วดั ความสาเร็จ 11
บทท่ี 2 ปัจจยั ส่งเสริมสนับสนุนกำรจัดกจิ กรรม 12
โครงสรา้ งการบริหารงาน 13
จานวนบคุ ลากร 15
งบประมาณที่ได้รบั จดั สรร
อาคารสถานทีแ่ ละสงิ่ อานวยความสะดวก 16
บทที่ 3 ผลกำรดำเนนิ งำน ประจำปีงบประมำณ 2561 18
ผลการดาเนินงานดา้ นปริมาณ 18
ผลการดาเนนิ งานด้านสุขภาพ 19
ปญั หาและอุปสรรค
โครงการ/กจิ กรรม ประจาปีงบประมาณ 2561 21
ผลการดาเนินงานตามนโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ 71
พ.ศ.2561 71
บทที่ 4 เปำ้ หมำยกำรดำเนินงำน ปีงบประมำณ 2561 88
สรปุ ผลการประเมนิ ตนเองของศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษา
เปา้ หมายการดาเนินงานปีงบประมาณ 2561
คณะผ้จู ัดทำ
บทท่ี 1 ขอ มูลพน้ื ฐานของสถานศึกษา
ช่ือสถานศกึ ษา
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา
สถานท่ตี ้งั
อาณาเขตท่ีต้ังสถานศึกษา : ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ต้ังอยูเลขท่ี 1/29 ถนน
อาคารสงเคราะห ตําบลสะเตง อําเภอเมือง จังหวัดยะลา รหัสไปรษณีย 95000 โทรศัพท
0-7321-4920 โทรสาร 0-7321-6755 E-mail : [email protected] Website gg.gg/yalasci.ac.th
สังกัด
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เปนสถานศึกษาในราชการบริหารสวนกลาง ต้ังอยูใน
ภมู ิภาค สังกัดสาํ นักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยสาํ นักงานปลัดกระทรวง
ศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา 1
ประวตั ิความเปนมาของสถานศกึ ษา
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา เปนหนวยงานของรัฐ สังกัดสํานักงานสงเสริมการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เรียกโดยยอวา “ศว.ยะลา” ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา
ต้งั อยูเ ลขที่ 1/29 ถนนอาคารสงเคราะห ตําบลสะเตง อําเภอเมอื ง จงั หวัดยะลา รหัสไปรษณีย 95000
โทรศัพท 0-7321-4920, 0-7321-5292 โทรสาร 0-7321-6755 E-mail : [email protected]
Website gg.gg/yalasci.ac.th
เดิมสํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีศูนยวิทยาศาสตรเพื่อ
การศึกษาแหงชาติท่ีเอกมัย กรุงเทพมหานคร เพียงแหงเดียวซ่ึงไมพอเพียงตอความตองการ ของ
ผูใชบริการ กอรปกับนโยบายของรัฐบาลที่เรงรัดการพัฒนาทรัพยากรมนุษยใหสอดคลองกับการพัฒนา
เศรษฐกิจและสังคมของชาติโดยเฉพาะในดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ดังน้ัน เมื่อวันท่ี 16 สิงหาคม
2537 คณะรัฐมนตรีในสมัยน้ัน จึงอนุมัติใหกระทรวงศึกษาธิการดําเนินโครงการศูนยวิทยาศาสตรเพื่อ
การศึกษาและเครือขาย โดยกรมการศึกษานอกโรงเรียน (สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศัยในปจจบุ ัน) เปนผูรับผดิ ชอบ โดยอนมุ ัติใหจดั ตัง้ อุทยานวทิ ยาศาสตรพระจอมเกลา
ณ หวากอ ท่ีจังหวัดประจวบคีรีขันธ ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษารังสิต จังหวัดปทุมธานีและจัดตั้ง
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษาจังหวัดอีกจํานวน 12 แหง ใน 12 เขตการศึกษาท่ัวประเทศ ไดแก ศูนย
วิทยาศาสตรเพื่อการศึกษาจังหวัดขอนแกน อุบลราชธานี นครราชสีมา สระแกว สมุทรสาคร
พระนครศรีอยุธยา กาญจนบุรี นครสวรรค ลําปาง ตรัง นครศรีธรรมราชและศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือ
การศึกษาจังหวัดยะลา ซึ่งในปจจุบันเปลี่ยนช่ือเปนศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ตามประกาศ
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารเม่ือวันที่ 26 มีนาคม 2551
เขตพ้นื ท่ใี หบ ริการ
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา รับผิดชอบใหบริการทางดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี
และสิ่งแวดลอมใหแกนักเรียน นักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียน และประชาชนท่ัวไปมีพ้ืนที่รับผิดชอบ
5จังหวัดประกอบดวย คือ จังหวัดยะลา สงลา สตูล (ปตตานีและนราธิวาส ดูแลพื้นที่การปฏิบัติงาน
จนกวา ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศึกษานราธิวาสจะพรอ มดําเนินการ)
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจําป 2562
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา 2
กจิ กรรมทใี่ หบริการ
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา เปนแหลงบริการความรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี
และสิ่งแวดลอม ในลักษณะแหลงเรียนรูตามอัธยาศัยและแหลงสงเสริมการเรียนการสอนตาม
พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และพระราชบัญญัติสงเสริมการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช 2551 และการจัดกิจกรรมการเรียนรูตามความตองการของ
โรงเรียน ทองถ่ิน ชุมชน ที่เนนผูเรียนเปนสําคัญและการนําไปใชประโยชนในชีวิตประจําวัน ซึ่งได
กาํ หนดใหมีกิจกรรมท่ีให บริการใน 4 ลักษณะ คือ คายวิทยาศาสตร นทิ รรศการ กิจกรรมการศึกษาและ
บรกิ ารวชิ าการ ซ่งึ มรี ายละเอียดดังนี้
1. การจัดกิจกรรมเสริมทักษะและนิทรรศการวิทยาศาสตร เปนการจัดกิจกรรมการเรียนรู
ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม รูปแบบกิจกรรมเปนการจัดการเรียนรูผานส่ือนิทรรศการ
โดยจัดแสดงความรูดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและสิ่งแวดลอมผานนิทรรศการสื่อประสมท่ีทันสมัย ทั้ง
ส่ือแสง สี เสียง หุนจําลอง เกมโดยใหผูเขาชมสามารถเขาไปมีสวนรวมในกิจกรรม ในการฝกปฏิบัติหรือ
คนหาคําตอบ ซึ่งผูเขารวมจะไดท้ังความสนุกสนานและความรูในการจัดกิจกรรมตางๆ เชน
นทิ รรศการถาวร : เรยี นรหู าคําตอบในนิทรรศการภายในศูนยวทิ ยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา
นทิ รรศการชว่ั คราว : เรียนรกู ับนทิ รรศการวันสําคัญ เหตุการณท ่สี าํ คัญ กบั กิจกรรมวทิ ยาศาสตร
นิทรรศการเคล่อื นที่ : นาํ กจิ กรรมการเรียนรูเขาในชุมชน/พนื้ ท่กี ลมุ เปา หมาย
1.1 นิทรรศการวิทยาศาสตรพ้ืนฐาน เปนการจัดแสดงความรูวิทยาศาสตรพ้ืนฐาน
ประกอบดวย เครื่องเลนที่ใชประสาทสัมผัสและเกมแสนสนุกท่ีสงเสริมความรูทักษะกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร ท้ังสื่อแสง สี เสียง หุนจําลอง เกมโดยใหผูเขาชมสามารถเขาไปมีสวนรวมในกิจกรรม
ในการฝกปฏิบตั ิหรอื คนหาคําตอบ ซง่ึ ผเู ขา รว มจะไดทั้งความสนุกสนานและความรใู นการจดั กิจกรรม
1.2 นทิ รรศการวทิ ยาศาสตรกลางแจง พบกับเร่ืองราวของแรงและการเคลื่อนที่
เชน นกั วิทยาศาสตรสะพานแขวน นาฬิกาแดด โฟกสั ซาวน คาน รอก เปน ตน
1.3 นิทรรศการดาราศาสตร กลมุ ดาวฤกษ กลุมดาวจักรราศี การเกิดสรุ ิยุปราคา
จนั ทรุปราคา น้าํ ข้ึนน้าํ ลง ฤดกู าลของโลกและของประเทศไทย การใชป ระโยชนจากดวงดาวของมนุษย
ตั้งแตอดีตจนถึงปจจุบัน อิทธิพลของดวงดาวที่มีตอชีวิตมนุษย และการลงมือทํากิจกรรมภาคปฏิบัติใน
การประดิษฐและการใชแผนทด่ี าวฯลฯ จัดแสดงดวยทองฟาจาํ ลองหรือหองฉายดาว นิทรรศการเสมือน
จรงิ และการดูดาวจากทอ งฟาจรงิ ดวยกลองโทรทรรศน
1.4 นิทรรศการความหลากหลายทางชีวภาพ เปนนิทรรศการที่จัดแสดงไว
ท้ังภายในและภายนอกอาคาร ที่แสดงถึงความหลายของสิ่งมีชีวิต ทั้งพืชและสัตว นานาชนิดและนานา
พันธุตลอดจนใหความรูในการใชประโยชนจากความหลากหลายในระบบนิเวศ อันเปนธรรมชาติเปน
แหลง ที่อยูอาศัยการรบกวนและทําสภาพแวดลอ มและธรรมชาติของมนุษยจะทําใหเกิดผลกระทบกับการ
เปลี่ยนแปลงทางชีวภาพของโลกในอนาคต จึงเปนการเรียนรูเพื่ออนุรักษและรักษาดุลยภาพแหง
สภาพแวดลอมและธรรมชาติ
1.5 นิทรรศการสวนวิทยาศาสตร เปนนิทรรศการภายนอกอาคาร สนุกกับเครื่อง
เลนที่เกิดจากการคนควาทดลองและเชาวปญญาของมวลมนุษยควบคูกับการเรียนรูหลักการและทฤษฎี
ตางๆ เพ่ือนําไปใชประโยชนในชีวิตประจําวัน จัดแสดงความรูเก่ียวกับธรณีวิทยา เร่ืองหินประเภทตางๆ
พลงั งานนา้ํ โดยมีการตกแตงบรเิ วณใหเ ปน สวนหยอ มเพอ่ื การพักผอนไปดว ย
รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษายะลา 3
1.6 นิทรรศการเกษตรธรรมชาติ เปนนิทรรศการภายนอกอาคาร ใหความรูเรื่อง
การทําการเกษตรทไ่ี มใ ชสารเคมี เชน สวนสมุนไพร การทาํ ปุย พืชสด ปยุ นํา้ ชวี ภาพ ปุยหมกั มีแปลงสาธิต
การปลูกพชื ปลอดสารพษิ จากปุยชวี ภาพท่ีผลิตเองและการบรโิ ภคอาหารเพ่ือสขุ ภาพ
1.7 นทิ รรศการเคลอ่ื นที่วิทยาศาสตร เปนรถนิทรรศการเคลอ่ื นที่ที่นําเสนอของเลน
และของใชพื้นบาน ที่เกิดจากความชาญฉลาดในการประดิษฐสรางสรรค รูจักการนําวิทยาศาสตร
มาใชโดยผานกระบวนการคิด คนควา ทดลอง แลวเกิดการสั่งสมแกไขและดัดแปลงใหเหมาะสมแลว
นํามาใช เพื่อการดํารงชีวิตประจําวันในทองถ่ิน ตลอดจนถายทอดความงดงาม ความประณีต
แสดงใหเห็นถงึ คุณคาของภูมิปญญาทองถิ่น และวัฒนธรรมความเปนอยูของสังคมนอกจากนี้ยังมีการจัด
นิทรรศการเคล่ือนท่ีออกใหบริการตามความตองการหนวยงานและสถานศึกษาท่ีขอรับบริการ
ประกอบดวยชุดเคร่ืองเลนและเกมลับสมอง ที่สามารถสัมผัสไดทดลองได เหมาะสําหรับการเรียนรู
ในระยะเวลาอันส้ัน นอกจากน้ันยงั มีกจิ กรรมท่ีสามารถฝก ปฏิบตั ิดวยตนเอง โดยมีวิทยากรใหความรูและ
นําการปฏบิ ตั ิ เชน เกมลับสมอง กังหนั ลม กจิ กรรมเสรมิ อื่นๆ ฯลฯ
2. การจัดกิจกรรมคายวิทยาศาสตร เปนกิจกรรมสงเสริมการเรียนรูวิทยาศาสตรและ
เทคโนโลยีอีกรูปแบบหนึ่ง ท่ีมีคุณคายิ่ง เปนกิจกรรมที่จัดใหผูรับบริการมาพักแรมอยูรวมกัน
ในบรรยากาศแบสบายๆเปนกันเอง ไดท้ังความรูและความสนุกสนานพรอมกับปฏิบัติกิจกรรมตางๆ
ท่ีถูกจัดไวอยางผสมผสานกลมกลืนตลอดระยะเวลาการอยูคาย ท้ังกิจกรรมวิชาการและกิจกรร
นันทนาการที่เนนกระบวนการคิดปลูกจิตวิทยาศาสตร การแกไขปญหา ดวยกระบวนการทาง
วิทยาศาสตรสงเสริมความคิดริเร่ิมสรางสรรคและการสรางความรูดวยตนเองจากการแลกเปล่ียนเรียนรู
รวมกันในกลุม การไดลงปฏิบัติในกิจกรรมภาคสนามและใหองปฏิบัติการ อีกทั้งยังไดฝกทักษะ
ในการทํางานรวมกับผูอื่น มีความรับผิดชอบตอสวนรวม และมีระเบียบวินัย ซึ่งคุณสมบัติเหลานี้
เปนคุณลักษณะของบุคคลที่มีจิตวิทยาศาสตรซ่ึงเปนเปาหมายของการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร
ท่ีเยาวชนควรไดรับการพัฒนาและสงเสริม ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ไดพัฒนาหลักสูตรคาย
วิทยาศาสตรไวหลายหลักสูตร เพื่อใหผูรับบริการไดเลือกตามความสนใจและความตองการ ไดแก
คายคณิตคิดสนุก คายรักษส่ิงแวดลอม คายอนุรักษพลังงาน คายดาราศาสตร คายเรียนรูวิทยาศาสตร
เทคโนโลยแี ละสิง่ แวดลอ ม คา ยฤดูรอน ฯลฯ
ในการใหบริการกิจกรรมคายวิทยาศาสตร มีทั้งคายไป – กลับ คายพักแรม ใหบริการจัด
กิจกรรมทางวิทยาศาสตร ท้ังในบริเวณของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา และนอกสถานที่ตาม
ความตอ งการของผูบ รกิ ารในเขตพน้ื ทร่ี ับผดิ ชอบ
3. การจดั กิจกรรมการเรียนรกู ิจกรรมการศึกษา เปนโปรแกรมการเรียนรูที่จัดข้นึ เพื่อใหบริการ
การเรียนรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม และอ่ืนๆ แกผูรับบริการทั้งในลักษณะกิจกรรม
การเรียนรูสาํ หรับนักเรียน นกั ศกึ ษากิจกรรมเสรมิ ทกั ษะกระบวนการทกั ษะ เชิงวิทยาศาสตรก ิจกรรมการ
ประกวดและการแขงขันดานวิทยาศาสตร ดาราศาสตรและส่ิงแวดลอมและการจัดกิจกรรมการเรียนรู
เคลื่อนท่ีสูชุมชน ทั้งในผลการปฏิบัติงานประจํารูปแบบการจัดกิจกรรมเองและการรวมกับหนวยงาน
เครือขา ยในการจดั กิจกรรม
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศนู ยวิทยาศาสตรเพอ่ื การศกึ ษายะลา 4
3.1 หองเรียนวิทยาศาสตร เปนกิจกรรมสงเสริมการเรียนรู ทั้งในระบบหลักสูตร
การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พ.ศ. 2554 กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร 8 สาระ ไดแก สาระที่ 1 ส่ิงมีชีวิตกับ
กระบวนการดํารงชีวิต สาระท่ี 2 ชีวิตกับส่ิงแวดลอม สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร สาระท่ี 4
แรงและการเคล่ือนที่ สาระท่ี 5 พลังงาน สาระที่ 6 กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลก สาระท่ี 7
ดาราศาสตรและอวกาศ และสาระท่ี 8 ธรรมชาติและเทคโนโลยี และหลักสูตรการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 โดยเลือกเฉพาะเนื้อหามีความจําเปนตองทําการทดลอง
หรือฝกปฏิบัติจริงจึงจะเขาใจไดดีมาจัดโดยจัดทําเปนกิจกรรมการเรียนรูเรื่อยๆเรื่องละประมาณ
3-6 ชั่วโมง เชน ไฟฟานาทดลอง เคมีหรรษา พลังแมเหล็ก โลกตนเลนส การทดสอบสารอาหาร ฯลฯ
ท่ีเนนการเรียนรูจากการทดลองในหองปฏิบัติการและการฝกปฏิบัติจริงเพ่ือใหผูบริการไดทําการทดลอง
จริง ไดเรียนรูจากการสังเกตเห็น ฟง ดม ชิม สัมผัส เรียนรูจากอุปกรณการทดลองที่ทันสมัย เรียนรู
จากกระบวนการกลุม จนเกิดการคนพบและสามารถสรุปเปนองคความรูไดดวยตนเอง ในการจัด
กระบวนการเรียนรู จะมีวิทยากรเปนผูใหความรู แนะนําการทดลองหรือฝกปฏิบัติ ควบคุมการทํา
กิจกรรมและรวมสรุปผลการทํากิจกรรมหองเรียนวิทยาศาสตรจึงเปนกิจกรรมท่ีชวยใหผูรับบริการไดรับ
ความรเู พมิ่ เติมจากท่เี รียนรูในโรงเรียน
3.2 การอบรมใหความรูทางวชิ าการแกค รูทั้งในและนอกระบบโรงเรียน โดยการจัด
อบรมสัมมนาเชิงวิชาการแกครู / นักวิชาการทั้งในระบบโรงเรียนและนอกระบบโรงเรียน มีเปาหมาย
สําคัญเพื่อใหครูมีทักษะในการจดั การเรยี นรดู า นวิทยาศาสตรอยา งมปี ระสิทธิภาพมากยิ่งข้ึน นอกจากการ
ดําเนินการอบรมโดยหนวยงานเองแลว ยังไดมีการประสานงานกับหนวยงานตางๆ เชน กศน. สพฐ.
มหาวิทยาลัยราชภัฎ องคกรปกครองสวนทองถ่ิน หนวยงานเครือขายตางๆ ในการจัดอบรมความรูดาน
วิทยาศาสตรแกครูผูสอนอกี ดว ย
3.3 การประกวดและการแขงขันทางวิทยาศาสตร เปนกิจกรรมที่จัดข้ึนเพื่อสงเสริม
และเพิ่มพูนทักษะดานวิทยาศาสตร อธิบายหลักการและทฤษฎีทางวิทยาศาสตร ดวยวิธกี ารที่สนุกสนาน
เราใจ ไดแก การประกวดการแสดงทางวิทยาศาสตร (Science Show) การแขงขันการตอบปญหา
วิทยาศาสตร การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร การแขงขันประดิษฐและการยิงจรวดขวดน้ํา ฯลฯ
ที่จัดประกวดแขงขันที่ไดรับความสนใจจากโรงเรียนในระบบและสถานศึกษานอกระบบตาง ๆ สงเขา
ประกวดทง้ั ระดบั ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนตน และมัธยมศึกษาตอนปลาย
4. การจัดกิจกรรมการเรียนรูบริการวิชาการ เปนการจัดกิจกรรมการเรียนรู ทางวิทยาศาสตร
เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม ในรูปแบบตาง ๆ เชน การใหความรูโดยผานเอกสาร Internet รายการวิทยุ
เผยแพรวารสารและหนังสือพิมพ เปนตน รวมถึงเปนวิทยากรกิจกรรมฝกอบรม ประชุม สัมมนาและ
บรรยายพเิ ศษ แกผรู บั บรกิ ารเชน
1. การใหบรกิ ารสญั ญาณอินเทอรเ น็ตไรสาย
2. การบรกิ ารขา วสารบนเวป็ ไซต ชื่อเว็ปไซต http://www.yalasci.com
3. การจดั ทาํ เอกสารและรายการวดี ที ัศนแนะนําศนู ยแ ละกิจกรรมตางๆทใ่ี หบริการ
4. แผนพับเผยแพร “วทิ ยาศาสตรและกจิ กรรมของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา”
5. จดหมายขาว ศว.ยะลา
6. เผยแพรค วามรูดา นวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสงิ่ แวดลอ ม
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา 5
วัตถุประสงคของการจัดตั้ง
1. เพื่อเปนการขยายโอกาสทางการศึกษาในดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอมจาก
สวนกลางไปสูสวนภูมิภาค สําหรับกลุมเปาหมาย ทั้งในระบบโรงเรียนและนอกระบบโรงเรียน ตลอดจน
เยาวชนและประชาชนท่ัวไป
2. เพื่อเปนแหลงวิทยาการเพ่ือการเรียนรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม โดย
ผานการจัดกิจกรรมการศึกษาหลากหลายรูปแบบ เชน ฐานการเรียนรู หองเรียนวิทยาศาสตร คาย
วิทยาศาสตร นิทรรศการเคลื่อนท่ีการแสดงทางวิทยาศาสตร (Science Show) การพัฒนาบุคลากรดาน
วทิ ยาศาสตร การประกวดสง่ิ ประดิษฐท างวทิ ยาศาสตร การประชุมสมั มนาทางวิชาการ เปน ตน
3. เพ่ือสงเสริมใหผูรับบริการมีความรูทางวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและส่ิงแวดลอมอยาง
กวางขวาง มีความสนใจและตดิ ตามวทิ ยาการใหมๆทางวทิ ยาศาสตร มจี ิตวทิ ยาศาสตรห รอื มีเจตคตทิ ี่ดตี อ
วทิ ยาศาสตร ตลอดจนสามารถนําความรทู างวทิ ยาศาสตรมาใชใ หเกดิ ประโยชนใ นชีวติ ประจาํ วัน
บทบาทหนาท่ขี องศนู ยวทิ ยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา
ศนู ยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษายะลา เรียกโดยยอวา ศว.ยะลา มหี นาท่ดี ังตอ ไปน้ี
1. จัดและบริการการเรียนรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอมใหแกนักเรียน นักศึกษา
ทั้งในและนอกระบบโรงเรยี นและประชาชนในพืน้ ทท่ี ร่ี บั ผดิ ชอบ
2. ศึกษา คนควา วิจัย และพัฒนารูปแบบกิจกรรม หลักสูตร สื่อ และกระบวนการเรียนรู
ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และส่ิงแวดลอม อาทิ ดาราศาสตร ธรรมชาติวิทยา เทคโนโลยี
ที่เหมาะสม
3. เผยแพรและบริการรูปแบบกิจกรรม หลักสูตร ส่ือ กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรูดาน
วิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอ ม
4. พฒั นาครู อาจารย วิทยากร และบคุ ลากรทางการศึกษา ผูรบั ผิดชอบการจัดกิจกรรมการเรยี นรู
ทางดา นวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และสงิ่ แวดลอม
5. สง เสริม สนับสนุน และประสานงานรวมกบั ภาคเี ครือขายในการจัดกจิ กรรมการเรียนรทู างดาน
วทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และส่ิงแวดลอม
6. ปฏบิ ัติงานอืน่ ๆ ตามทไ่ี ดร บั มอบหมาย
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศกึ ษายะลา 6
บคุ ลากร
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จัดโครงสรางการบริหารงานออกเปน 4 สวน โดยมี
อัตรากําลังเปนผูบริหาร 1 อัตรา ขาราชการครู 4 อัตรา รวม 5 อัตรา พนักงานราชการ 9 คน จางเหมา
บริการ 12 อัตรา รวมทั้งสน้ิ 26 อัตรา
ประเภท ชื่อ-สกุล ตาํ แหนง วุฒิ สาขาวชิ าเอก
1. ผูบรหิ าร การศึกษา
2. ครู นายณฐั ภูมินทร สงั ขพงศ ผูอาํ นวยการ
3. พนักงาน ดาํ รงตําแหนงวนั ท่ี 4 ก.ย.60 ครูชาํ นาญการ ปรญิ ญาโท บริหารการศึกษา
ราชการ 1) นายภัทรพล ทองหลอ ครชู ํานาญการ
2) นายมะยารี ยาฝาด ครชู ํานาญการ ปริญญาโท บรหิ ารการศกึ ษา
4. จางเหมา 3) นางรอฮานา สาเมาะ ครู ปริญญาโท บริหารการศึกษา
บริการ 4) นางสาวนูรดี า สาและ วทิ ยากรนาํ ชม ปรญิ ญาตรี จลุ ชีววิทยา
1) นายสถาพร สตั ยารักษ วทิ ยากรนําชม ปรญิ ญาโท บรหิ ารการศึกษา
(จางเหมาตาม 2) นายคณุ ากร สายธารจิตต วทิ ยากรนําชม
ระเบียบพสั ด)ุ 3) นายธนาธิป ชเู มือง วทิ ยากรนาํ ชม ปริญญาโท เทคโนโลยีและการสอ่ื สาร
4) นางสาวนูรใอนี ดอเลาะ นกั วชิ าการศึกษา ปรญิ ญาตรี
5) นางกานตธดิ า พระธานี นกั วิชาการเงนิ และบัญชี ปรญิ ญาตรี ชีววทิ ยาประยุกต
6) นางสาวรอดีฮะ ลาเตะ นักวิชาการเงินและบัญชี ปริญญาตรี ทรพั ยากรมนษุ ย
7) นางสาวสาอดี ะ เจะ มะ นกั วชิ าการศกึ ษา ปรญิ ญาโท การตลาด
8) นางสาวรอฮานี มีซา เจา หนา ทีพ่ สั ดุ ปรญิ ญาตรี
9) นางสาวหทยั รัตน นาคเสน นักวชิ าการวทิ ยาศาสตรศึกษา ปรญิ ญาตรี บรหิ ารการศึกษา
1) นางวรรณี อามะ นกั วชิ าการวทิ ยาศาสตรศึกษา ปรญิ ญาตรี
2) นายฐานันดร สทุ ธิศักดา นกั วชิ าการวิทยาศาสตรศ ึกษา ปวส. ประกนั ภัย
3) นายอาเรฟ หะยดี อื เระ นกั วชิ าการวทิ ยาศาสตรศึกษา
4) นางสาวซัยยานี โตะเปะ นักวเิ คราะหน โยบายและแผน การเงินและบัญชี
5) นางสาวพชิ ยา วฒั นะนกุ ลู นกั วชิ าการคอมพวิ เตอร
6) นายเพาซนั ดีแม นกั วชิ าการคอมพวิ เตอร พัฒนาสงั คม
7) นายมูฮมั หมัดชารฟี เปาะสา นกั จดั การงานทวั่ ไป บรหิ ารธุรกจิ คอมพวิ เตอร
8) นางสาวชมุ นุมพร อุทัย พนักงานบริการ (แมบา น) ปริญญาตรี เทคโนโลยีคอมฯ
9) นางสาวลนิ ดา บินเมรนุ ี นักการภารโรง ปรญิ ญาตรี ภมู สิ ารสนเทศฯ
10) นายจริ ยทุ ธ ยามาสาเระ พนกั งานบริการ (คนสวน) ปริญญาตรี อนามัยสิง่ แวดลอ ม
11) นายอสิ มาแอ สนิ พนักงานขบั รถ ปรญิ ญาตรี ชีววิทยา
12) นายมะอูเซ็ง ดีนา ปริญญาตรี สารสนเทศสถิติ
ปรญิ ญาตรี นวัตกรรมออกแบบ
ปริญญาตรี คอมพิวเตอรธุรกจิ
ปริญญาตรี บรหิ ารโรงพยาบาล
ม.6
ม.6
ปรญิ ญาตรี เทคโนโลยีสารสนเทศ
ม.6
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา 7
ปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ไดดําเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู
ตามนโยบายดานวิทยาศาสตรข องสาํ นักงาน กศน. ประจําป 2562 ดังนี้ ตามแผนงานขยายโอกาสและ
พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ผลผลิตที่ 5 และการศกึ ษาตามอัธยาศัยและยุทธศาสตรที่ 1 ลดความเหล่อื มลํ้า
สรางโอกาส และยกระดับคณุ ภาพการศึกษา ยทุ ธศาสตรท ี่ 2 สรางอุดมการณ รกั ชาติ ศาสน กษตั ริย และ
สรางคานิยมท่ีพึงประสงค ยุทธศาสตรที่ 3 จัดการศึกษาเพื่อสงเสริมการเรียนรูทุกชวงวัยและพัฒนา
คณุ ภาพชีวิต ยุทธศาสตรที่ 4 การพัฒนาการศกึ ษาในเขตพฒั นาพิเศษจงั หวัดชายแดนภาคใต ยุทธศาสตร
ท่ี 5 พัฒนา กศน.ตําบลใหเปนกลไกการขับเคล่ือนการจัดและสงเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือสรางและ
กระจายโอกาสในการเรียนรตู ลอดชวี ติ ในชุมชน
สงเสริมสนับสนุนใหสถานศึกษา และหนวยจัดบริการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย นําภูมิปญญาทองถิ่น ปราชญชาวบาน หรือภูมิปญญาพ้ืนบาน และแหลงวิทยาการชุมชนทุก
ประเภทในพ้ืนที่มาใชประโยชนในการจัดการศึกษาใหเกิดประสิทธิภาพ และมีการอนุรักษสืบสาน
ประยุกต ใชตอยอดสรางสรรค และพัฒนา เพื่อความยั่งยืนและความเขมแข็งของชุมชน และทองถ่ิน
ตลอดจนการพัฒนาประเทศอยา งเปน ระบบรวมท้งั พัฒนากลุมเปาหมายใหมคี วามคิดวิเคราะห มีเหตุมผี ล
และมจี ิตวทิ ยาศาสตร
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ในฐานะสถานศึกษาท่ีทําหนาที่ในการสงเสริมสนับสนุน
และจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ไดนําเอานโยบายและจุดเนนการดําเนินงาน ของสํานักงาน กศน.
ปงบประมาณ 2561 มาวิเคราะหสูการปฏิบัติตามศักยภาพ และเปาหมายในการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษา ซ่งึ ในรอบระยะเวลาท่ีผานมาบุคลากรของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ไดร ว มมอื กัน
ดําเนินงานตามภารกิจ เพื่อตอบสนองนโยบายของสํานักงาน กศน. ไดดําเนินงาน ตามแผนปฏิบัติการ
ประจําปง บประมาณ 2561 ดงั น้ี
ปรชั ญา
สรางระบบคดิ ปลกู จติ วทิ ยาศาสตร
วิสยั ทศั น
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลาสง เสรมิ สนับสนุนสงั คมแหงการเรยี นรู ดว ยการสราง
ระบบคิด ปลูกจติ วทิ ยาศาสตร
อตั ลักษณ
คิดเปน เนน การมีสวนรวม เกิดทกั ษะวทิ ยาศาสตร
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพือ่ การศึกษายะลา 8
เอกลักษณ
เรยี นรูวิทยาศาสตรก บั วิถชี วี ิต
พนั ธกิจ
1. จัดและสงเสรมิ กระบวนการเรียนรดู า นวิทยาศาสตร ทุกรปู แบบ ทัง้ ในระบบนอกระบบ
และอธั ยาศัย สําหรบั เด็ก เยาวชนและประชาชนทั่วไป
2. วิจยั และพัฒนา นวตั กรรมการจัดกระบวนการเรยี นรแู ละการบริการจัดการองคก ร
ดานวทิ ยาศาสตร
3. สงเสริมพฒั นาบคุ ลากรที่เกย่ี วของในการจัดการเรียนรู ดา นวทิ ยาศาสตรอ ยางตอ เนอื่ ง
4. นาํ นวัตกรรมการบรหิ ารจดั การภาครฐั แนวใหม มาใชในการบรหิ ารงานศนู ย
5. จดั ขยาย และแสวงหาเครอื ขา ย แหลง การเรยี นรดู า นวทิ ยาศาสตร
6. สง เสรมิ สนบั สนนุ และพฒั นาเครือขาย ในดานการจดั กระบวนการเรียนรู
ดา นวทิ ยาศาสตร
เปาประสงค และตัวชว้ี ัดความสําเร็จ
เปาประสงค ตวั ชี้วัดความสําเรจ็
1. ผรู บั บริการไดรับความรู เกิดทักษะ 1. จาํ นวนผรู บั บรกิ าร
กระบวนการ ทางวิทยาศาสตร และเจตคตเิ ชงิ 2. รอ ยละความพึงพอใจของผูร บั บริการ
วทิ ยาศาสตรต ลอดจนมีความพึงพอใจในการรบั 3. รอยละของผูรับบริการท่ีมีความรู ทักษะ
บรกิ าร และเจตคตเิ ชิงวิทยาศาสตร
2. มีองคก รภาคสวนตาง ๆ รว มเปนภาคีเครือขาย 4. จาํ นวนภาคีเครือขา ย
ในการสนับสนุนและจัดกิจกรรมการเรยี นรดู าน 5. จํานว นส่ือ หลักสูตร รูปแบบกิจกรรม
วิทยาศาสตรอ ยา งตอเนอ่ื ง ผลงานวจิ ัย และนวตั กรรม
3. มีงานวิจัย หลักสูตร สื่อ นิทรรศการและ 6. จํานวนชุมชนที่ไดรับความรูและทักษะ
รปู แบบการจัดกจิ กรรมการเรียนรูท่หี ลากหลาย ทางวทิ ยาศาสตร
ทันสมัยและมีคณุ ภาพพรอมการเขา สูป ระชาคม 7. จํานวนบุคลากรท่ไี ดร ับการพฒั นา
อาเซียน 8. จํานวนระบบฐานขอ มูลสารสนเทศ
4. ชุมชนไดรับการสงเสริมกระบวนการเรียนรู 9. หนวยงานผานการประเมินคณุ ภาพ
และมีสวนรวมในการแกปญหาเพ่ือพัฒนา 10.ระบบโครงสรางพื้นฐานที่ไดรับการพัฒนา
ชุมชน โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร และปรับปรงุ
5. มีระบบการบริหารจดั การทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพ
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา 9
กลยทุ ธใ นการดาํ เนนิ งาน
ในปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา มียุทธศาสตรในการดําเนินงาน
จํานวน 5 ยุทธศาสตรด งั นี้
ยทุ ธศาสตรที่ 1 พัฒนาคุณภาพผเู รยี น/ผรู ับบริการ
ยทุ ธศาสตรท ่ี 2 พัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษา/การใหบริการ
ยทุ ธศาสตรท ี่ 3 พัฒนาภาคเี ครอื ขา ยการจดั การศึกษา
ยุทธศาสตรท ่ี 4 พัฒนาระบบการบริหารองคก รใหม ปี ระสิทธิภาพ
ยุทธศาสตรท ่ี 5 พฒั นาองคกร สถานศึกษา เพ่ือเขาสูมาตรฐาน
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพ่อื การศกึ ษายะลา 10
บทที่ 2 ปจ จยั สง เสริมสนบั สนุนการจดั กิจกรรม
โครงสรา งการบรหิ ารงาน
ปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา แบงโครงสรางการบริหารเปน
4 สว น และมสี ายการบรหิ ารงาน ดงั แผนภมู ิ
โครงสรา งการบริหารงานศูนยวทิ ยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา
ผอู ํานวยการสถานศกึ ษา
คณะกรรมสถานศึกษา
สว นอาํ นวยการ สวนวิชาการ สวนสงเสรมิ และบริการ โดมทอ งฟา จําลอง
กลมุ อํานวยการ กลมุ วิชาการ กลุม สงเสริมและบริการ กลมุ สงเสริมและบรกิ าร
● งานธุรการ งานสาร ● งานวิจัย สาธติ ทดลอง ● งานนิทรรศการ ● งานแสดง
บรรณ ● งานนวตั กรรมและ ● งานคา ยวิทยาศาสตร ● งานพัฒนาสอ่ื
● งานบุคลากร เทคโนโลยี ● งานกจิ กรรมการศึกษา ● งานจดั และใหบ รกิ าร
● งานการเงนิ และบัญชี ● งานประกนั คุณภาพ ● งานบริการวิชาการและ ทอ งฟาจาํ ลอง
การศึกษา ฝกอบรม
- งานการเงิน ● งานหลกั สูตร สื่อ ● งานผลติ และเผยแพร
- งานบญั ชี กระบวนการเรียนรู พฒั นา ● งานสงเสรมิ มาตรฐาน
● งานพัสดแุ ละสินทรพั ย รูปแบบกจิ กรรม การศกึ ษา
- งานพสั ดุ ● งานสงเสรมิ และสนับสนนุ
● งานแผนงานโครงการ เครอื ขาย
● งานควบคุมและ ● งานการตลาด
ตรวจสอบภายใน
● งานเทคโนโลยแี ละ
สารสนเทศ
● งานประชาสัมพันธ
● งานสวสั ดิการ
- งานยานพาหนะ
- งานอาคารสถานท่ี
- งานซอ มบาํ รุง
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศนู ยวิทยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา หนา 11
จํานวนบคุ ลากร
ปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา มีบุคลากรปฏิบัติงาน
ทั้งสิ้น 26 คน แบง เปน
1. ขา ราชการ 5 คน
1.1 ผบู รหิ าร 1 คน
1.2 ขา ราชการครู 4 คน
2. พนักงานราชการ 9 คน
3. ลกู จา งเหมาตามระเบียบพัสดุ 12 คน
จางเหมาบรกิ าร12 คน ผูบรหิ าร 1 คน
ขา ราชการ 4 คน
พนกั งานราชการ 7 คน
แผนภมู ิที่ 1 แสดงจํานวนบุคลากรของศูนยว ทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา
ปง บประมาณ 2562 จาํ แนกตามประเภท
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา หนา 12
งบประมาณทีไ่ ดรับจดั สรร
ปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา มีงบประมาณในการดาํ เนินงาน
จดั กิจกรรมการเรยี นรูวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และส่งิ แวดลอ ม ดงั น้ี
1. เงินงบประมาณ ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ไดรับจัดสรรงบประมาณใน
แผนงาน บุคลากรภาครัฐ ไดรับเงินจัดสรร จํานวน 2,688,350 บาท และแผนงาน พ้ืนฐานดานการ
พัฒนาและเสริมสรางศักยภาพคน ผลผลิตที่ 5 ผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ไดรับเงินจัดสรร
จํานวน 5,681,865 บาท และมีการเบิกจายเงินงบประมาณประจําปงบประมาณ 2562 โดยมี
รายละเอียดดงั ตารางที่ 1
ตารางที่ 1 ขอ มูลงบประมาณทไ่ี ดรับจัดสรรและการเบิกจาย ประจาํ ป 2562
รายการ ไดร บั จดั สรร ราคาจัดซือ้ / เบิกจาย รอ ยละ
จัดจาง ของการเบกิ จาย
แผนงาน : บุคลากรภาครฐั 2,688,350.- 2,642,250.- 98.29
รายการคาใชจ ายบคุ ลากรภาครฐั ยกระดบั
คุณภาพการศกึ ษาและการเรยี นรตู ลอดชวี ิต 2,101,020.- 2,077,170.- 98.86
1. งบบคุ ลากร 42,000.-
293,500.- 42,000.- 100.00
(คา ตอบแทนพนกั งานราชการ) 175,000.- 285,000.- 97.10
2. งบดําเนินงาน 76,830.- 162,000.- 92.57
2.1 คาตอบแทน 76,080.- 99.02
2.2.1 คาเชา บา น
2.2.2 คาตอบแทนพิเศษรายเดอื นสาํ หรับ
ผปู ฏบิ ตั ิงานในเขตพื้นท่พี เิ ศษ
2.2.3 คาพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาในพื้นที่
จังหวดั ชายแดนภาคใต
2.2 คาใชสอย
2.2.1 เงินประกันสังคม
แผนงาน : พน้ื ฐานดา นการพฒั นาและ 5,681,865.- 5,681,865.- 100.00
เสรมิ สรางศักยภาพคนผลผลิตที่ 5 ผรู ับบริการ
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 907,840.- 907,840.- 100.00
1. งบดาํ เนินงาน 288,000.- 288,000.- 100.00
953,200.- 953,200.- 100.00
1.1 คาตอบแทนใชสอบและวัสดุ 1,560,000.- 1,560,000.- 100.00
1.1.1 งบบรหิ าร 365,665.-
1.1.2 คา เชา รถ 340,000.- 365,665.- 100.00
1.1.3 งบจัดกิจกรรม 8,370,215.-
1.1.4 งบโครงการพัฒนาคณุ ภาพ 340,000.- 100.00
การศึกษา 8,324,115.- 99.44
1.2 คา สาธารณปู โภค
2. งบลงทุน
2.1 เครอ่ื งถายเอกสาร
รวมทั้งสิน้
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา หนา 13
แผนภมู ทิ ่ี 2 แสดงงบประมาณทีไ่ ดรับจดั สรรและทใ่ี ชไป ปงบประมาณ 2562
2. เงนิ นอกงบประมาณ ในปงบประมาณ 2562 ศนู ยวิทยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา มีรายได
สถานศึกษา จํานวน 1,229,97779.49 บาท และมีการเบิกจายจํานวนทั้งสิ้น 626,042.01 บาท
มรี ายละเอยี ดดงั ตารางท่ี 2
ตารางที่ 2 ขอ มูลยอดรบั เงินรายไดสถานศกึ ษาและการเบิกจาย ปงบประมาณ 2562
ยอดรับ ไดรบั เบกิ จาย คงเหลอื
- ยอดยกมาจากปงบประมาณ 2561 603,937.48.-
497,879.98.-
รายรับ
- รายไดสถานศกึ ษา 264,658.00.-
- เงินสนบั สนุน 264,658.00.-
- ดอกเบ้ยี รับ
- อืน่ ๆ 1,253.51.-
117,088.00.-
รวมรบั 1,229,979.49.-
เบกิ จา ย
-
1. คา ตอบแทน 472,542.01.-
2. คาใชส อย 11,900.00.-
3. คาวัสดุ 141,600.00.-
4. คา ครภุ ณั ฑ 626,042.01.-
รวมเบิกจาย
คงเหลอื
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเ พื่อการศกึ ษายะลา หนา 14
อาคารสถานท่ีและส่งิ อํานวยความสะดวก
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา พ้ืนที่บริเวณทั้งหมดมีไวสําหรับจัดกิจกรรม
การใหความรูดานวิทยาศาสตรพื้นฐาน วิทยาศาสตรเทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม วิทยาศาสตรสุขภาพ
และดาราศาสตร โดยมีการปรับภูมิทัศน และพัฒนาพื้นท่ีโดยรอบเพ่ือใหมีบรรยากาศท่ีรมร่ืนสวยงาม
เอ้ือตอการเรียนรูใหเปนแหลงเรียนรูทีม่ ีคุณภาพ สามารถรองรับการจัดกิจกรรมไดเหมาะสม เพียงพอ
มีประสิทธิภาพ ใหบริการแกกลุมเปาหมาย นักเรียน นักศึกษา ท้ังในระบบและนอกระบบ รวมถึง
ประชาชนผสู นใจท่วั ไป ตลอดจนสิง่ อํานวยความสะดวก ประกอบดวย
1. อาคารสํานักงานและจัดแสดงนทิ รรศการ จาํ นวน 1 หลงั
2. อาคารนิทรรศการพลังงานและไฟฟาในชีวติ ประจําวนั จํานวน 1 หลงั
3. อาคารหองปฏบิ ัติการทางวิทยาศาสตร จํานวน 1 หลงั
4. หองนทิ รรศการโลกเมอื งเด็ก จํานวน 1 หลงั
5. อาคารจดั กิจกรรมการแสดงทางวิทยาศาสตร จาํ นวน 1 หลงั
6. อาคารจัดกจิ กรรมการเรียนรู 3 ชน้ั จํานวน 1 หลัง
7. คอมพิวเตอร จาํ นวน 14 เครือ่ ง
8. รถบรรทุกเฉพาะกิจ “นทิ รรศการเคล่ือนที่ ความหลากหลายทางชีวภาพ” จํานวน 1 คัน
9. รถยนตเฉพาะกิจ “นิทรรศการพลังงาน” จาํ นวน 1 คัน
10. รถยนตโดยสาร 12 ท่ีน่งั (รถเชา สัญญา 5 ป ปง บประมาณ 2558 - 2562) จาํ นวน 1 คัน
11. รถกระบะ จาํ นวน 1 คนั
12. หอ งสุขา หอ งอาบน้าํ จํานวน 2 หลงั
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยวิทยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา หนา 15
บทที่ 3 ผลการดาํ เนนิ งาน ประจําปงบประมาณ 2562
ผลการดําเนนิ งานดา นปรมิ าณ
ปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ไดดําเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู
วิทยาศาสตร และการศึกษาตามอัธยาศัยในหลากหลายรูปแบบตาง ๆ ซ่ึงมีผลการปฏิบัติงานในแตละ
กิจกรรม ดงั ตารางที่ 3
ตารางท่ี 3 สรุปผลการปฏบิ ัตงิ านประจําปง บประมาณ 2562 จําแนกตามกิจกรรม
กิจกรรม เปา หมาย นักเรียน ครูใน จาํ นวนผูรับบริการ
ในระบบ ระบบ ประชาชน นักศกึ ษา คดิ เปน
ทัว่ ไป นอกระบบ ครู กศน. รวม รอ ยละ
1. นิทรรศการ 49,440 34,972 3,150 22,095 16,251 1,988 78,456 100.00
2. คายวิทยาศาสตร 10,300 22,868 1,588 38 6,162 1,300 31,956 100.00
3. กจิ กรรมการศึกษา 30,900 13,676 1,986 10,501 8,323 1,821 36,307 100.00
4. บริการวชิ าการ 32,960 9,036 1,200 9,694 6,964 640 27,534 100.00
รวมท้ังสนิ้ 123,600 80,552 6,894 42,328 37,700 5,749 174,253 100.00
แผนภูมทิ ี่ 3 เปรียบเทียบจํานวนผรู บั บรกิ ารกบั เปา หมาย ปง บประมาณ 2562
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา หนา 16
1. การเรียนรผู านนิทรรศการ ในปงบประมาณ 2562 ไดจัดแสดงความรดู า นวิทยาศาสตร เทคโนโลยี
และสิ่งแวดลอม ซ่ึงผูเขาชมสามารถเขาไปมีสวนรวมในการทดลองฝกปฏิบัติหรือคนหาคําตอบจาก
การเลนเกมตาง ๆ ซ่ึงผูชมไดรับความรูและความสนุกสนาน เกิดความสนใจในการเรียนรูวิทยาศาสตร
และสามารถนําไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันได ซึ่งมีการจัดแสดง ทั้งนิทรรศการถาวร ภายในและนอก
อาคาร นอกจากนี้ยังจัดนิทรรศการชั่วคราวเคลื่อนที่สูหนวยงานและชุมชนตาง ๆ และเคลื่อนท่ีภายในและ
นอกอาคาร นอกจากนี้ยังจัดนิทรรศการชั่วคราวเคลื่อนท่ีสูหนวยงานและชุมชนตางๆ และเคล่ือนที่
จัดกิจกรรมตามโครงการวิทยาศาสตรสัญจรสูชุมชน โดยมีผูรับบริการการเรียนรูผานนิทรรศการจํานวน
ท้ังส้ิน 78,456 คน โดยจําแนกผูรับบริการเปน นักเรียนในระบบโรงเรียน จํานวน 34,972 คน คิดเปน
รอยละ70.73 ครูในระบบโรงเรียน จํานวน 3,150 คน คิดเปนรอยละ 6.37 นักศึกษานอกระบบโรงเรียน
จาํ นวน 16,251 คน คิดเปนรอยละ 32.87 ครนู อกระบบโรงเรียน จํานวน 1,988 คน คิดเปนรอยละ 4.02
และประชาชนทัว่ ไป จาํ นวน 22,095 คน คดิ เปน รอยละ 44.69
2. คายวิทยาศาสตร ในปงบประมาณ 2562 ไดจัดกิจกรรมคายวิทยาศาสตร ซ่ึงครอบคลุมเนื้อหา
ทักษะทางวิทยาศาสตรท ้งั วทิ ยาศาสตรพ ้ืนฐาน ชวี วทิ ยา เคมี ฟสิกส ส่ิงแวดลอม ดาราศาสตร วทิ ยาศาสตร
เพื่อชีวิตการพัฒนาคุณภาพชีวิต ซึ่งผูเขารวมกิจกรรมคายไดรับทั้งความรูและความสนุกสนาน พรอมท้ัง
ปฏิบัติกิจกรรมตาง ๆ ที่ถูกจัดไวอยางผสมผสานกลมกลืนตลอดเวลาการอยูคาย ท้ังกิจกรรมวิชาการและ
นันทนาการ ท่ีเนนกระบวนการคิดปลูกจิตวิทยาศาสตรการแกปญหาดวยกระบวนการทางวิทยาศาสตร
สงเสริมความคดิ รเิ ร่มิ สรา งสรรคแ ละการสรางความรดู วยตนเองจากการแลกเปลี่ยนเรยี นรูร ว มกัน การลงมือ
ปฏิบัติกิจกรรมภาคสนาม และหองปฏิบัติการ โดยกิจกรรมคายท่ีจัดประกอบดวย คายพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา คายดาราศาสตร คายพลังงาน คายภาคฤดูรอน สรางระบบคิด ปลูกจิตวิทยาศาสตร มีจํานวน
ผูรับบริการทั้งสิ้น 31,956 คน โดยจําแนกผูรับบริการเปนนักเรียนในระบบโรงเรียน จํานวน 22,868 คน
คดิ เปนรอยละ 100.00 ครูในระบบโรงเรยี นจํานวน 1,588 คน คดิ เปนรอยละ 15.41 นักศึกษานอกระบบ
โรงเรียน 6,162 คิดเปนรอยละ 59.84 และครูนอกระบบโรงเรียน จํานวน 1,300 คน คิดเปนรอยละ
12.62
3. กิจกรรมการศึกษา ในปงบประมาณ 2562 ไดจัดกิจกรรมตามโครงการสะเต็มศึกษา STEM
EDUCATION สําหรับครู กศน. โครงการพัฒนาครูสะเต็มศึกษาดวยระบบทางไกล สําหรับครู กศน.
โครงการประกวด แขง ขนั ทักษะทางวิทยาศาสตรเพื่อการเรียนรูชายแดนใต ตลอดจนสงเสริมใหผูรบั บรกิ าร
พัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร ปลูกจิตวิทยาศาสตรใหกับผูรับบริการ โดยการจัดกิจกรรมการ
ประกวดแขงขันทางวิทยาศาสตร มีจํานวนผูรับบริการท้ังสิ้น 36,307 คน โดยจําแนกผูรับบริการเปน
นักเรียนในระบบโรงเรียน จํานวน 13,676 คน คิดเปนรอยละ 44.25 ครูในระบบโรงเรียนจํานวน 1,986
คน คิดเปนรอยละ 6.42 นักศึกษานอกระบบโรงเรียน จํานวน 8,323 คน คิดเปนรอยละ 26.93
ครูนอกระบบโรงเรียน จํานวน 1,821 คน คิดเปนรอยละ 5.89 ประชาชนทั่วไป จํานวน 10,501 คน
คิดเปน รอ ยละ 33.98
4. บริการวิชาการ ในปงบประมาณ 2562 ไดบริการและเผยแพรส่ือ ในรูปแบบของจดหมายขาว
เว็บไซต www.yalasci.com / Facebook และเอกสารประชาสมั พันธทางสถานีวทิ ยุชมุ ชน และสถานวี ิทยุ
มีผูรับบริการทั้งส้ิน 27,534 คน โดยจําแนกผูรับบริการเปนนักเรียนในระบบโรงเรียนจํานวน 9,036 คน
คิดเปนรอยละ 27.41 ครูในระบบโรงเรียน จํานวน 1,200 คน คิดเปนรอยละ 3.64 นักศึกษานอกระบบ
โรงเรียน จํานวน 6,964 คน คิดเปนรอยละ 21.12 ครูนอกระบบโรงเรียน จํานวน 640 คน คิดเปนรอยละ
1.94 และประชาชนทั่วไป จํานวน 9,694 คน คิดเปน รอ ยละ 29.41
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเ พอ่ื การศกึ ษายะลา หนา 17
ผลการดาํ เนนิ งานดานคุณภาพ
1. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผูรับบริการ ที่เก็บจากขอมูลผูรับบริการการจัดการศึกษาใน
ภาพรวมของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ในปงบประมาณ 2562 พบวาผูรับบริการไดคะแนน
ระดบั ดขี ึน้ ไป คดิ เปน รอ ยละ 93.45
2. ความพึงพอใจของผูรับบริการ ที่เก็บจากขอมูลผูรับบริการทั้งการจัดการศึกษาวิทยาศาสตร
การศึกษาตามอัธยาศัยในภาพรวมของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ปงบประมาณ 2562 พบวา
ผรู บั บริการมคี วามพึงพอใจอยใู นระดับมากขน้ึ ไป คดิ เปนรอ ยละ 94.15
ปญ หา และอุปสรรค
จากการดําเนินงานจัดการศึกษาตามอัธยาศัยทางดานวิทยาศาสตร ของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือ
การศึกษายะลา ในปงบประมาณ 2562 ตามนโยบายของสํานักงาน กศน. มีปญหา และอุปสรรค
บางประเด็นที่จะตองแกไข และบางประเด็นสะทอนถึงความสําเร็จในการจัดกิจกรรมทางดานวิทยาศาสตร
เทคโนโลยแี ละ สงิ่ แวดลอม ซึง่ อาจจะวเิ คราะหไดดังน้ี
1. ดา นการจดั สรรงบประมาณ
1.1 งบประมาณในการดําเนินงานและจัดกิจกรรมการศึกษาทางดานวิทยาศาสตร ท่ีไดรับ
จัดสรร มีไมเพียงพอกับการบริหารจัดการ คาสาธารณูปโภค คาวัสดุการซอมแซมวัสดุอุปกรณ ส่ือ
นทิ รรศการตางๆ ทีม่ ีอยไู มท ันสมัยและชํารดุ เสยี หายจํานวนมาก
2. ดานบุคลากร ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา มีอัตรากําลัง จํานวน 26 อัตรา แยกเปน
ผูบริหารสถานศึกษา 1 อัตรา ขาราชการครู จํานวน 4 อัตรา พนักงานราชการ 9 อัตรา จางเหมาบริการ
จํานวน 12 อัตรา โดยเปนตามระบบจางเหมาตามระเบียบพัสดุฯ จากงบดําเนินงาน ไมใชลูกจางชั่วคราวท่ี
เบิกจายจากงบประมาณหมวดเงินเดือนและคาจาง จึงไมไดรับสวัสดิการจากรัฐเหมือนลูกจางประเภทอื่น
เชน เงินสมทบในระบบประกันสังคมหรือการยกฐานะใหเปนพนักงานราชการ เปนตน ทําใหขาดความ
มั่นคงในอาชีพขาดขวัญและกําลังใจในการปฏิบัติงานทําใหปฏิบัติงานไดไมเต็มที่ มีการลาออกไปประกอบ
อาชีพอ่ืนที่ม่ันคงกวา ทําใหตองฝกบุคลากรท่ีจางเหมา เขามาใหมอยูบอยคร้ัง ซึ่งสงผลใหการจัดกิจกรรม
บางเรอ่ื งขาดความตอ เนื่อง
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยวิทยาศาสตรเ พ่อื การศกึ ษายะลา หนา 18
จากประเด็นยุทธศาสตรในแผนปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของ
กระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายและจุดเนนการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศัย ปงบประมาณ 2562 และแผนงานขยายโอกาสและพฒั นาคุณภาพการศึกษา ประจาํ ปงบประมาณ
2562 ของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา และขอมูลจากผลการดําเนินงานจากการประเมินตนเอง
ของสถานศกึ ษา (SAR) ในปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ไดจ ัดทําโครงการ/กิจกรรม เพือ่ สนองตามนโยบายและ
จดุ เนนการดําเนินงาน ในปง บประมาณ 2562 ดงั ตอ ไปน้ี
โครงการ/กจิ กรรม ประจาํ ปงบประมาณ 2562
(1 ตลุ าคม 2561 ถึง 30 กันยายน 2562) ผลผลติ ที่ 5 ผรู บั บริการการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ลําดบั ท่ี ยุทธศาสตร ชือ่ ยุทธศาสตร โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได
1 1 พฒั นาคุณภาพ โครงการจัดการเรียนรผู า นนิทรรศการ สถานศึกษา
ผูเรียน/ผรู บั บริการ ทางดานวทิ ยาศาสตร 180,000.-
โครงการคายวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และ 250,000.-
สงิ่ แวดลอม สาํ หรับนักศึกษา กศน.
โครงการบริการวชิ าการสูพนื้ ที่จังหวัด 180,000.-
ชายแดนใต
โครงการกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือสนบั สนุน 110,000.-
การเรียนรูทางวิทยาศาสตร
โครงการเทศกาลภาพยนตรว ิทยาศาสตร 75,000.-
2018 คร้งั ท่ี 14
2 2 พฒั นาคณุ ภาพการ โครงการเสริมสรา งศักยภาพบุคลากร 300,000
จัดการศกึ ษา/การ ศนู ยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา
ใหบ ริการ โครงการวทิ ยาศาสตรส คู วามเปนเลศิ เพื่อ 300,000
การเรยี นรชู ายแดนใต
โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารโครงงาน 300,000
วิทยาศาสตร สาํ หรบั กศน.
โครงงานวทิ ยาศาสตรเ พอื่ ชีวิตและชุมชน 300,000
คนชายแดนใต
3 3 พัฒนาภาคีเครือขาย โครงการวิทยาศาสตรส ัญจรสูพน้ื ทช่ี ายแดน 360,000
การจัดการศึกษา ใต
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเพอื่ การศึกษายะลา หนา 19
ลาํ ดบั ท่ี ยุทธศาสตร ชอ่ื ยุทธศาสตร โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ รายได
สถานศึกษา
4 4 พฒั นาระบบการ โครงการบรหิ ารศูนยว ทิ ยาศาสตรเพื่อการศกึ ษา 3,206,865
บริหารองคกรใหมี ยะลา ประจาํ ป 2562
ประสิทธิภาพ
โครงการประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารการประกนั 20,000
คณุ ภาพภายในสถานศึกษาปง บประมาณ 2562
โครงการประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา 20,000
20,000
โครงการพัฒนาระบบขอ มลู สารสนเทศเพอ่ื การ
บริหารจดั การ -
20,000
โครงการบริหารความเสีย่ ง
40,000
โครงการนเิ ทศภายในสถานศึกษา
5 5 พฒั นาองคกร โครงการพฒั นาภมู ิทศั นศูนยว ทิ ยาศาสตร
สถานศกึ ษา เพอื่ การศึกษายะลา
เพือ่ เขา สมู าตรฐาน
รวมทั้งสน้ิ 5,681,865 75,000
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา หนา 20
ผลการดาํ เนนิ งานตามนโยบาย และจุดเนน การดาํ เนินงาน
ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2562
ในปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ไดนําเอานโยบายและจุดเนน
การดําเนินงานของสํานักงาน กศน. ป 2562 มาวิเคราะหสูการปฏิบัติตามศักยภาพ และเปาหมายใน
การจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา
1. ชื่อโครงการ โครงการจัดการเรียนรผู า นนิทรรศการดา นทางวทิ ยาศาสตร
2. สอดคลอ งกบั ยุทธศาสตรแ ละจดุ เนน การดําเนนิ งาน ของสาํ นักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2562
ยุทธศาสตรที่ 5 ยทุ ธศาสตรดานสงเสรมิ และจดั การศึกษาเพอ่ื เสริมสรางคณุ ภาพชีวิตที่เปนมติ รกับ
ส่ิงแวดลอม
5.1 สงเสริมใหมกี ารใหความรกู บั ประชาชน เก่ียวกับการปองกนั ผลกระทบและปรบั ตัวตอการ
เปล่ียนแปลงสภาพภมู อิ ากาศและภัยพิบัติธรรมชาติ
5.2 สรา งความตระหนกั ถึงความสาํ คัญของการสรา งสงั คมสีเขยี ว สงเสริมความรูใ หกับ
ประชาชนเกี่ยวกบั การคัดแยก การแปรรปู และการกาจดั ขยะ รวมทงั้ การจัดการมลพิษในชุมชน
5.3 สง เสรมิ ใหห นวยงานและสถานศึกษาใชพลังงานทเี่ ปน มิตรกบั ส่ิงแวดลอ ม รวมท้งั ลดการใช
ทรพั ยากรทส่ี งผลกระทบตอส่ิงแวดลอ ม
3. สอดคลองกับพนั ธกจิ ศูนยวทิ ยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา
ขอท่ี 1 จัดและสงเสริมกระบวนการเรยี นรดู า นวทิ ยาศาสตร ทุกรูปแบบ ทง้ั ในระบบนอกระบบ
และอธั ยาศยั สาํ หรบั เดก็ เยาวชนและประชาชนท่วั ไป
ขอ ที่ 2 วิจัยและพฒั นา นวตั กรรมการจดั กระบวนการเรยี นรูแ ละการบริการจดั การองคก ร
ดา นวทิ ยาศาสตร
4. หลกั การและเหตุผล
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เปนสถานศึกษาสังกัดสํานักงานสงเสริมการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กระทรวงศึกษาธิการ มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยทางดานวิทยาศาสตรแกนักเรียน นักศึกษาท้ังในระบบและนอกระบบโรงเรียน
รวมทั้งประชาชนทั่วไปในพ้ืนท่ี 3 จังหวัดชายแดนใต ซึ่งไดกําหนดใหมีกิจกรรมที่ใหบริการ 4 ลักษณะ คือ
กจิ กรรมนิทรรศการ คายวิทยาศาสตร กิจกรรมการศกึ ษา และกิจกรรมบริการวิชาการ โดยมวี ัตถุประสงคที่
จะใหผูรับบริการมีความรูและทักษะทางดานวิทยาศาสตร สามารถนําความรูไปพัฒนาคุณภาพชีวิตและ
อาชพี ของตนเอง และครอบครัวใหด ีขึ้น
การใหบริการนิทรรศการฐานการเรียนรูวิทยาศาสตร เปนกิจกรรมการจัดแสดงความรูดาน
วิทยาศาสตร เทคโนโลยี และส่ิงแวดลอม ผา นนิทรรศการสื่อประสมท่ีทันสมัย นาสนใจ ทั้งส่ือ แสง สี เสียง
ของเลน ของจริง หุนจําลอง เกม ฯลฯ สื่อที่จัดแสดงสวนใหญเปนสื่อประเภท Hand on ท่ีผูเขารับบริการ
สามารถเขาไปมีสวนรวมในการลองเลน ลองฝกปฏิบัติหรือคนหาคําตอบจากการเลนเกมตางๆ ซ่ึงผูเขาชม
จะไดร ับท้ังสาระความรูพรอ มความสนกุ สนานไปพรอ มๆ กัน โดยจดั แสดงนิทรรศการทัง้ ในอาคาร และนอก
อาคาร ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา เล็งเห็นความสําคัญในการใหบ ริการกิจกรรมดังกลาวจึงจัดทํา
โครงการจัดการเรียนรูผา นนิทรรศการดานทางวิทยาศาสตรข้ึน
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเพือ่ การศึกษายะลา หนา 21
5. วตั ถุประสงค
5.1 เพอ่ื กระตุน และสง เสรมิ ใหกลมุ ผรู บั บรกิ ารเกิดความสนใจในการเรยี นรูวิชาวิทยาศาสตร
5.2 เพ่ือใหผูรับบริการนําความรูท่ีไดรับไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางมีประสิทธิภาพ
และสามารถพฒั นาตนเอง ครอบครัว และชุมชน กอ ใหเ กิดคณุ ภาพชวี ติ ท่ีดขี น้ึ
6. เปาหมาย
6.1 เปา หมายเชิงปริมาณ
นกั เรียน นกั ศกึ ษา ทงั้ ใน/นอกระบบ รวมท้ังประชาชนทั่วไป จํานวน 49,440 คน
6.2 เปาหมายเชิงคณุ ภาพ
กลุมเปาหมาย นักเรียน นักศึกษาท้ังในระบบและนอกระบบโรงเรียน รวมท้ังประชาชนท่ัวไป
ไดรวมจัดกิจกรรมการเรียนรูดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม ในรูปแบบกิจกรรมบริการ
นิทรรศการวิทยาศาสตร และสามารถนําความรูที่ไดรับไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางมี
ประสิทธิภาพและสามารถพัฒนาตนเอง ครอบครัว และชุมชน กอใหเกิดคุณภาพชีวิตท่ีดีขึ้น นอกจากนี้ยัง
เปนเครือขายในการจัดการและสงเสริมกิจกรรมการเรียนรูดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม
ใหก ับชุมชน
7. ผลการดาํ เนินงาน
วธิ ดี าํ เนินการ งบประมาณ เปาหมาย เปาหมายเชิงคุณภาพ
1. จดั กิจกรรมในรปู แบบบริการ จัดสรร 180,000.- เชิงปริมาณ 1. ผูรับบริการ เกิดความ
เย่ยี มชมนทิ รรศการผานฐานการ เบิกจาย 180,000.- กลมุ เปา หมาย ส น ใ จ ใ น ก า ร เ รี ย น รู ท า ง
เรยี นรูวิทยาศาสตรภายในศนู ย คดิ เปน รอยละ 100.00 จํานวน 49,440 คน วิทยาศาสตร อยูในระดับ
วิทยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา ผูเ ขารว มกิจกรรม ดี คิดเปนรอยละ 94.01
2. จัดนทิ รรศการ จํานวน 78,456 คน 2. ผูรับบริการนําความรูท่ี
เพือ่ การเรยี นรู ไดรับ ไป ป ระยุกตใชใน
3. ประเมินผลและสรปุ ผลการ ชีวิตประจําวันไดอยางมี
ดําเนนิ งาน ประสิทธิภาพ อยูในระดับ
ดี คดิ เปน รอยละ 95.45
จุดเดน ของโครงการ
1. เปน การนาํ นิทรรศการทางวิทยาศาสตรไ ปเผยแพรส ชู ุมชน
2. นทิ รรศการมีความทันสมยั เหมาะสมกับเหตกุ ารณ
3. กลมุ เปาหมาย สามารถเรยี นรไู ดด วยตนเองผานการชมนิทรรศการ
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา หนา 22
จดุ ควรพฒั นา
1. ควรการออกแบบนิทรรศการใหม คี วามเหมาะสม สะดวกตอ การเคล่ือนท่ี และนาสนใจ
2. ควรจัดกจิ กรรมใหส อดคลองกับนิทรรศการ
แนวทางการดําเนินงานตอ ไป
1. พัฒนานิทรรศการใหมลี ักษณะทเี่ หมาะสม สวยงาม นาสนใจมากยง่ิ ขนึ้
2. พฒั นากจิ กรรมใหส อดคลองกบั นทิ รรศการทจ่ี ดั แสดงมากย่ิงขนึ้
โครงการจดั การเรยี นรูผานนทิ รรศการดา นทางวิทยาศาสตร
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา หนา 23
1. ชอ่ื โครงการ โครงการคายวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และสิง่ แวดลอม สาํ หรับนักศกึ ษา กศน.
2. สอดคลองกับยทุ ธศาสตรและจดุ เนนการดําเนนิ งาน ของสาํ นักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2562
ยุทธศาสตรท ี่ 5 ยุทธศาสตรด า นสงเสริมและจดั การศกึ ษาเพ่ือเสริมสรา งคณุ ภาพชวี ติ ทเ่ี ปน มิตรกับ
สิ่งแวดลอม
5.1 สง เสริมใหมีการใหความรูกบั ประชาชน เกยี่ วกบั การปองกนั ผลกระทบและปรบั ตัวตอการ
เปล่ยี นแปลงสภาพภูมอิ ากาศและภยั พิบัติธรรมชาติ
5.2 สรา งความตระหนกั ถึงความสาํ คัญของการสรางสงั คมสเี ขียว สงเสริมความรูใหกับประชาชน
เกย่ี วกบั การคัดแยก การแปรรปู และการกาจดั ขยะ รวมทง้ั การจัดการมลพิษในชุมชน
5.3 สง เสริมใหหนวยงานและสถานศึกษาใชพลงั งานทีเ่ ปนมิตรกบั สิ่งแวดลอม รวมท้งั ลดการใช
ทรพั ยากรท่ีสงผลกระทบตอสง่ิ แวดลอ ม
3. สอดคลอ งกับพันธกิจ ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พ่ือการศกึ ษายะลา
ขอท่ี 1 จัดและสงเสริมกระบวนการเรยี นรดู านวิทยาศาสตร ทุกรูปแบบ ทง้ั ในระบบนอกระบบ
และอธั ยาศยั สําหรับเดก็ เยาวชนและประชาชนทัว่ ไป
ขอท่ี 2 วิจยั และพฒั นา นวัตกรรมการจัดกระบวนการเรยี นรแู ละการบรกิ ารจัดการองคก รดานวิทยาศาสตร
ขอที่ 3 สงเสรมิ พัฒนาบุคลากรท่ีเกีย่ วขอ งในการจดั การเรียนรู ดา นวิทยาศาสตรอยา งตอเนอื่ ง
4. หลกั การและเหตผุ ล
ศูนยวทิ ยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เปนสถานศึกษาสังกัดสํานักงานสง เสริมการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัย สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ใหบริการความรู
ทางดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม ในเขตพื้นที่รับผิดชอบการใหบรกิ าร 3 จังหวดั ไดแก ยะลา
สงขลา และสตูล รูปแบบการใหบริการ คือ คายวิทยาศาสตร เปนการใหความรูดานวิทยาศาสตร มีการจัด
กิจกรรมในรูปแบบการเรียนรดู วยการลงมือปฏิบัตดิ วยตนเอง กจิ กรรมกลุมสัมพนั ธเพ่อื สงเสริมกระบวนการมี
สวนรว มและลงมอื ปฏบิ ัติรว มกนั เปน กลมุ หรือหมคู ณะ
ในปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา มีแนวคิดท่ีจะจัดกิจกรรมคาย
วิทยาศาสตร ใหกับนักศึกษา กศน. เพื่อใหบริการความรูเกี่ยวกับ วิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม
การปองกันผลกระทบและปรับตัวตอการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศและภัยพิบัติธรรมชาติ การคัดแยก
การแปรรูป และการกาจดั ขยะ รวมท้งั การจดั การมลพษิ ในชุมชน ที่เปนสวนหนึ่งของกลุมสาระวิทยาศาสตร
กับหลักสูตรการเรียนรูวิทยาศาสตรของนักศึกษา กศน. จึงจัดใหมีคายวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และ
สิ่งแวดลอ ม สําหรบั นกั ศึกษา กศน. ขนึ้
5. วัตถุประสงค
5.1 เพ่อื ใหกลมุ เปาหมายเรียนรเู น้อื หาของวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยแี ละสงิ่ แวดลอม
5.2 เพือ่ ใหกลุมเปาหมายเขา ใจหลกั การทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยแี ละส่ิงแวดลอม
5.3 เพ่ือใหก ลุมเปาหมายมีทักษะในการใชห ลกั การทางวิทยาศาสตรเ พ่ือนําไปในชีวิตประจําวัน
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเพือ่ การศกึ ษายะลา หนา 24
6. เปาหมาย
6.1 เชิงปริมาณ
- รนุ ท่ี 1 นกั ศึกษา กศน. จังหวดั ยะลา จํานวน 80 คน
บคุ ลากรเจาหนาที่ศูนยวทิ ยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา จํานวน 10 คน
- รุนท่ี 2 นักศึกษา กศน. จงั หวดั สตูล จาํ นวน 80 คน
บุคลากรเจาหนาที่ศูนยวทิ ยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา จํานวน 10 คน
- รุน ท่ี 3 นักศกึ ษา กศน. จงั หวัดสงขลา จํานวน 80 คน
บคุ ลากรเจา หนาท่ีศูนยว ทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา จํานวน 10 คน
6.2 เชงิ คุณภาพ
กลุมเปาหมายมีความรูการปองกันผลกระทบและปรับตัวตอการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและ
ภัยพิบัติธรรมชาติ รวมทั้งการจัดการคัดแยกขยะในชุมชน และมีทักษะทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และ
ส่ิงแวดลอ ม
7. ผลการดําเนินงาน
วธิ ดี ําเนนิ การ งบประมาณ เปา หมายเชิงปรมิ าณ เปาหมายเชิงคุณภาพ
1. ประชมุ วางแผน จัดสรร 250,000.- กลุมเปา หมาย 1. ผูเขารวมโครงการ มคี วามรคู วามเขาใจ
และเสนอขออนุมัติ ใชจ าย 250,000.- จาํ นวน 270 คน
โครงการคา ยฯ คดิ เปนรอยละ 100 ผรู วมกจิ กรรม ตามวตั ถปุ ระสงคของหลักสตู รระดับดี
2. ดําเนนิ การจดั จํานวน 270 คน ข้นึ ไปรอยละ 93.13
กจิ กรรมคายฯ คดิ เปนรอ ยละ 100.00 2. ผเู ขารว มโครงการ มีทักษะพน้ื ฐาน
3. ประเมินผล วิทยาศาสตรจ ํานวน 5 ทกั ษะระดบั ดีขนึ้ ไป
4. สรปุ รายงานผล คิดเปนรอยละ 97.89
3. ผเู ขารวมโครงการ มีความพึงพอใจใน
การเขา รวมกิจกรรมระดบั ดขี ้ึนไป
รอ ยละ 98.54
จุดเดนของโครงการ
1. วิทยากรและบุคลากรสามารถถา ยทอดความรูและจดั กิจกรรมไดด ีและเหมาะสม
2. กจิ กรรมมีหลากหลายทําใหผ รู ับบริการสามารถเลือกไดตามความสนใจ
3. ผรู บั บริการมคี วามสนุกสนานกับการเรียนรู ที่หาไมไดจากหองเรียน
จดุ ควรพฒั นา
1. ควรจัดเตรยี มสอื่ ใหมๆ และทันสมัย ในการจัดคายในครั้งตอ ๆไป
2. ควรจัดเตรยี มวสั ดุอปุ กรณทใ่ี ชใ นการจดั กจิ กรรมใหมีเพียงพอสําหรับการใชงาน
3. ควรจดั เปลีย่ นสถานทีใ่ หเหมาะสมตอการจัดกิจกรรมในแตละครงั้
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา หนา 25
แนวทางการดําเนินงานตอไป
1. พฒั นากิจกรรมทเ่ี หมาะสมกบั กลุมเปา หมาย
2. พัฒนาสถานท่แี ละกิจกรรมใหดีขึ้น
โครงการคา ยวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม สําหรบั นกั ศึกษา กศน.
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา หนา 26
1. ชื่อโครงการ โครงการบริการวิชาการสูพ ้นื ทจี่ ังหวดั ชายแดนใต
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรและจุดเนนการดําเนินงาน ของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2562
ยุทธศาสตรที่ 5 ยุทธศาสตรดานสงเสริมและจัดการศึกษาเพื่อเสริมสรางคุณภาพชีวิตท่ีเปนมิตรกับ
สิง่ แวดลอ ม
5.1 สงเสริมใหมีการใหความรูกับประชาชน เก่ียวกับการปองกันผลกระทบและปรับตัวตอการ
เปลีย่ นแปลงสภาพภูมิอากาศและภัยพบิ ัตธิ รรมชาติ
5.2 สรางความตระหนักถึงความสําคัญของการสรางสังคมสีเขียว สงเสริมความรูใหกับประชาชน
เก่ยี วกบั การคดั แยก การแปรรูป และการกาจดั ขยะ รวมท้ังการจดั การมลพิษในชมุ ชน
5.3 สงเสริมใหหนวยงานและสถานศึกษาใชพลังงานที่เปนมิตรกับส่ิงแวดลอม รวมท้ังลดการใช
ทรพั ยากรทส่ี ง ผลกระทบตอ สง่ิ แวดลอม
3. หลักการและเหตผุ ล
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา เปนสถานศึกษาสังกัดสํานกั งานสงเสริมการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัย กระทรวงศึกษาธิการ มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยทางดานวิทยาศาสตรแกนักเรียน นักศึกษาท้ังในและนอกระบบโรงเรียน รวมทั้งประชาชนทั่วไปใน
พ้ืนที่ 3 จังหวัดชายแดนใต ซ่ึงประกอบดวยยะลา สงขลา สตูล และมีกิจกรรมนิทรรศการ คายวิทยาศาสตร
กิจกรรมการศึกษา และกิจกรรมบริการวิชาการ เพื่อเปนแหลงบริการขอมูลขาวสารทางวิชาการดาน
วิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสารสนเทศ ผานระบบเครือขา ย INTERNET ที่เปนระบบและมีประสิทธิภาพ และ
เกิดแรงจูงใจใหผูรับบริการเขาถึงแหลงขอมูลทางวิชาการเพิ่มมากขึ้น ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา
จึงไดศึกษาแนวทางการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรูเพ่ือใหเกิดประโยชนสูงสุดตอผูรับบริการ โดยเฉพาะ
ผูรับบรกิ ารทเี่ ปน ประชาชน ซึ่งเปนกลมุ เปา หมายทีอ่ ยูในพน้ื ท่จี ังหวดั ชายแดนใต
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ไดเล็งเห็นความสําคัญของเหตุผลดังกลาวขางตน จึงจัดทํา
โครงการบรกิ ารวชิ าการสพู ้ืนทจี่ ังหวัดชายแดนใต เพอ่ื ใหกลมุ งานสงเสริมและบรกิ าร ของศูนยวทิ ยาศาสตรเพ่ือ
การศึกษายะลา เปนจุดบริการขอมูลขาวสารและการบริการวิชาการทางดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
สารสนเทศ โดยเนนพัฒนาระบบเครือขายอินเตอรเน็ต ภายในองคกรและภายนอก ที่เปนระบบและ
มีประสิทธิภาพ ในการเผยแพรป ระชาสัมพันธงานวิชาการทางวิทยาศาสตร งานแนะแนว งานบริการ และเกิด
แรงจูงใจใหผูรับบริการเขาถึงแหลงขอมูล จนเกิดความตระหนักในกระบวนการเรียนรูทางวิทยาศาสตรและ
เขารว มในกจิ กรรมวทิ ยาศาสตรของศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา เพมิ่ มากขึน้
4. วตั ถปุ ระสงค
4.1 เพื่อเปนแหลง บรกิ ารขอมูลขา วสารทางดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยสี ารสนเทศ
4.2 เพ่อื พัฒนาระบบเครือขา ยอนิ เตอรเน็ต ภายในองคกรและภายนอก ที่เปน ระบบและมปี ระสทิ ธิภาพ
4.3 เพอ่ื เผยแพรป ระชาสมั พันธขอมลู ทางวิชาการผานส่อื วทิ ยุกระจายเสียง
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา หนา 27
5. เปาหมาย
5.1 เชิงปรมิ าณ
- ระบบเครือขา ยอนิ เตอรเน็ตในศนู ยวิทยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา จํานวน 1 แหง
- สื่อเอกสารประชาสัมพันธก ิจกรรมศนู ยวิทยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา ในพน้ื ท่รี ับผดิ ชอบ
3 จงั หวดั ชายแดนใต ประกอบดว ย ยะลา สงขลา สตูล
- เผยแพรประชาสัมพนั ธผา นส่ือวทิ ยุ จาํ นวน 1 แหง
5.2 เชิงคณุ ภาพ
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลามีระบบเครือขายอินเตอรเน็ตท่ีมีประสิทธิภาพที่เผยแพร
บริการขอ มลู ทางวิชาการทางดา นวทิ ยาศาสตร งานบรกิ ารและแนะแนว ไปสชู มุ ชนในเขตพ้ืนทร่ี บั ผิดชอบ 3
จังหวดั ยะลา สงขลา สตูล
6. ผลการดําเนินงาน
วิธีดําเนนิ การ งบประมาณ เปาหมายเชิงปรมิ าณ เปาหมายเชิงคุณภาพ
1. ประชมุ ช้แี จงการปฏบิ ัตงิ าน จดั สรร 180,000.- กลุมเปา หมาย 1. ผูเขา รว มโครงการ มีความรู
2. ดาํ เนินงานตามโครงการ ดังนี้ ใชจ า ย 180,000.- จํานวน 32,960 คน ความเขาใจ ตามวัตถปุ ระสงค
คิดเปนรอ ยละ 100 ผรู ว มกจิ กรรม ของหลักสูตรระดับดี รอยละ
- พัฒนาเครือขา ยอินเตอรเน็ต จํานวน 27,534 คน 94.15
ในศูนยวิทยาศาสตรเพอ่ื คดิ เปน รอยละ 83.53 2. ผูเขารวมโครงการ มที ักษะ
การศกึ ษายะลา พ้นื ฐานวิทยาศาสตรจํานวน 5
- ส่ือ แผนพับ ปา ย คูม ือ ทกั ษะระดับดี รอยละ 97.89
ประชาสัมพนั ธ 3. ผูเ ขารว มโครงการ มีความพงึ
- เผยแพรป ระชาสัมพนั ธผาน พอใจใน การเขารว มกิจกรรม
สือ่ วทิ ยกุ ระจายเสียงฯ ระดับดีขึน้ ไป รอ ยละ 98.54
3. ประเมินผลการดาํ เนินงาน
4. สรุปผลการดาํ เนนิ งาน
จดุ เดนของโครงการ
1. วิทยากรและบุคลากรสามารถถายทอดความรแู ละจัดกิจกรรมไดดีและเหมาะสม
2. กิจกรรมมีหลากหลายทําใหผ ูรบั บรกิ ารสามารถเลือกไดตามความสนใจ
3. ผรู ับบริการมคี วามสนุกสนานกบั การเรยี นรู ท่ีหาไมไดจากหองเรยี น
รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศกึ ษายะลา หนา 28
จดุ ควรพฒั นา
1. ควรจดั เตรยี มสือ่ ทที่ ันสมัย ในการใหบรกิ ารกลุมเปา หมาย
2. ควรจัดเตรยี มวัสดุอุปกรณทใ่ี ชใ นการจัดกจิ กรรมใหมเี พียงพอสําหรับการใชงาน
3. ควรจดั เปลยี่ นสถานทใ่ี หเ หมาะสมตอการจัดกจิ กรรมในแตละครง้ั
แนวทางการดําเนนิ งานตอ ไป
1. พัฒนารปู แบบสอ่ื นวตั กรรมใหทันสมยั ในทกุ ป
2. พฒั นาสถานทีแ่ ละกจิ กรรมใหดีขึ้นในทุกป
โครงการบรกิ ารวิชาการสูพนื้ ทจี่ ังหวัดชายแดนใต
รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา หนา 29
1. ช่อื โครงการ โครงการกิจกรรมการศกึ ษาเพ่อื สนับสนุนการเรยี นรูทางวิทยาศาสตร
2. สอดคลองกับยทุ ธศาสตรและจดุ เนน การดําเนนิ งาน ของสํานกั งาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2562
ยุทธศาสตรท่ี 5 ยุทธศาสตรดานสงเสริมและจดั การศึกษาเพอ่ื เสริมสรางคุณภาพชีวติ ทเ่ี ปน มติ รกับ
สิ่งแวดลอม
5.1 สงเสรมิ ใหมกี ารใหค วามรูกับประชาชน เก่ยี วกับการปองกันผลกระทบและปรับตวั ตอการ
เปล่ยี นแปลงสภาพภูมิอากาศและภัยพิบตั ิธรรมชาติ
5.2 สรางความตระหนักถึงความสําคัญของการสรางสังคมสีเขียว สงเสริมความรูใหกับ
ประชาชนเกยี่ วกบั การคดั แยก การแปรรูป และการกาจดั ขยะ รวมทัง้ การจัดการมลพิษในชมุ ชน
5.3 สงเสริมใหหนวยงานและสถานศึกษาใชพลังงานท่ีเปนมิตรกับส่ิงแวดลอม รวมทั้งลดการ
ใชท รพั ยากรทีส่ ง ผลกระทบตอสิ่งแวดลอ ม
3. หลกั การและเหตุผล
ศูนยวทิ ยาศาสตรการศึกษายะลา มีบทบาทหนาที่ในการสงเสริมและสนับสนุนการจัดบรกิ ารการ
เรียนรูตามอัธยาศัย ทางดานวิทยาศาสตรที่มีคุณภาพใหกับกลุมเปาหมายทั้งนักเรียนในระบบโรงเรียน
นักศึกษานอกโรงเรียน และประชาชนทั่วไป อยางทั่วถึงตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และ
สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อ การพัฒนาสังคมและคนใหมี
คุณภาพ เพ่ือสนองนโยบายดังกลาวศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา จึงได จัดกิจกรรมโครงการ
วิทยาศาสตรสัญจร ไปยังนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนในทุกจังหวัดและเครือขายตางๆ ในพื้นท่ี
รับผิดชอบท้ัง 3 จังหวัด ซ่ึงไดแก จังหวัด ยะลา สงขลา และสตูล โดยจัดกิจกรรมการเรียนรูวิทยาศาสตร
ผาน นิทรรศการท่ีหลากหลายรูปแบบ ตามสาระการเรียนรูวทิ ยาศาสตร การแสดงทางวทิ ยาศาสตรแ ละจัด
กิจกรรมการศึกษา ท้ังนี้เพ่ือจัดและสงเสริมกิจกรรมการเรียนรู ประชาสัมพันธกิจกรรมการเรียนรูดาน
วิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม ใหผูรับบริการไดพัฒนากระบวนการเรียนรูทางวิทยาศาสตร
เทคโนโลยี และสงิ่ แวดลอม และอาชพี ใหม ีประสทิ ธิภาพยิง่ ขึ้น
ศนู ยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ไดเล็งเห็นความสําคัญในการกระตนุ ใหก ลุมเปาหมายไดรับ
โอกาสในการแสดงความสามารถ ทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม ซ่งึ เปนเวทสี ําหรบั กลุมหมาย
ไดมีโอกาสแสดงความคิดสรางสรรค โดยทีมท่ีไดรับคัดเลือกในแตละภูมิภาค จะไดเขารวมประกวดในรอบ
ชิงชนะเลิศระดับประเทศ ณ ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษา นอกจากน้ี เปาหมายในระยะยาวของ
โครงการยังมุงสงเสริมใหกลุมเปาหมายนําความรูท่ีไดไปพัฒนาตอยอด พัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยีและ
ส่ิงแวดลอม จึงไดจดั ทาํ โครงการกจิ กรรมการศึกษาเพื่อสนับสนุนการเรียนรทู างวทิ ยาศาสตร ข้ึน
4. วัตถุประสงค
4.1 เพื่อสงเสริมความรูวิทยาศาสตรดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม รวมท้ังสราง
ทศั นคติทดี่ ตี อ การเรยี นรูว ทิ ยาศาสตร
4.2 เพื่อสงเสริมกลุมเปาหมายไดรับโอกาสในการแสดงความสามารถ ทางวิทยาศาสตร
เทคโนโลยแี ละส่งิ แวดลอ ม
4.3 เพื่อสงเสริมกลุมเปาหมายนําความรูที่ไดไปพัฒนาตอยอด พัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยี และ
สิง่ แวดลอม
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา หนา 30
5) เปาหมาย
5.1 เปาหมายเชิงปรมิ าณ
นักศึกษา กศน. เยาวชนทุกระดับการศึกษา พื้นท่ีรับผิดชอบ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต
จาํ นวน 30,900 คน
5.2 เปา หมายเชิงคุณภาพ
กลุมเปาหมายเกิดการเรียนรูกระบวนการทางวิทยาศาสตร นําความรูที่ไดไปพัฒนา
ตอยอด พัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม
6. ผลการดาํ เนินงาน
วธิ ีดาํ เนินการ งบประมาณ เปา หมายเชิงปริมาณ เปาหมายเชิงคณุ ภาพ
1. ประชมุ /ติดตอ ประสานงาน จัดสรร 110,000.- กลุม เปาหมาย 1. ผเู ขารวมโครงการ มคี วามรู
ใชจ าย 110,000.- จํานวน 30,900 คน ความเขา ใจ ตามวัตถปุ ระสงค
ผูเกี่ยวของ/รับสมคั รผูเขารว ม คดิ เปนรอยละ 100 ผูรว มกจิ กรรม ของหลกั สูตรระดบั ดี รอยละ
กจิ กรรม/เตรียมกจิ กรรม จาํ นวน 36,307 คน 95.13
2. ดําเนินตามโครงการ คดิ เปนรอ ยละ 100.00 2. ผเู ขา รวมโครงการ มีทักษะ
- การประกวด พืน้ ฐานวทิ ยาศาสตรจ ํานวน 5
- การแขงขนั ทกั ษะระดับดี รอยละ 94.70
3. สรุปผลการดาํ เนนิ งาน 3. ผเู ขา รวมโครงการ มีความพงึ
พอใจใน การเขารวมกิจกรรม
ระดับดี รอยละ 94.45
จุดเดนของโครงการ
1. วิทยากรและบคุ ลากรสามารถถายทอดความรแู ละจดั กิจกรรมไดดีและเหมาะสม
2. กิจกรรมมีหลากหลายทําใหผ รู ับบริการสามารถเลือกไดตามความสนใจ
3. ผูรบั บริการมีความสนกุ สนานกบั การเรียนรู ทีห่ าไมไดจ ากหองเรยี น
จุดควรพัฒนา
1. ควรพฒั นาส่อื ใหมีความทันสมยั ในการจดั กิจกรรม
2. ควรจัดเตรียมวัสดุอปุ กรณทีใ่ ชในการจดั กิจกรรมใหม เี พียงพอสําหรับการใชง าน
3. ควรจัดเปล่ียนสถานท่ใี หเหมาะสมตอการจัดกิจกรรมในแตล ะคร้ัง
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา หนา 31
แนวทางการดาํ เนินงานตอไป
1. พัฒนาส่ือ กจิ กรรมใหมๆทุกป เพื่อใหผ ูรับบรกิ ารจะไดมีทางเลือกท่ีหลากหลายปรับปรุง
2. พัฒนาสถานทแี่ ละกิจกรรมตา งๆ ใหด ีข้ึนทกุ ๆป
โครงการกจิ กรรมการศึกษาเพอ่ื สนบั สนนุ การเรยี นรทู างวิทยาศาสตร
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา หนา 32
1. ชอื่ โครงการ โครงการเทศกาลภาพยนตรวทิ ยาศาสตรเ พ่ือการเรยี นรู 2018 ครั้งท่ี 14
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรและจุดเนนการดําเนินงาน ของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2562
ยุทธศาสตรที่ 4 ดา นการสรา งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา
ยุทธศาสตรท ี่ 5 ดา นการสรางการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ติ ทเ่ี ปน มิตรตอสงิ่ แวดลอ ม
3. สอดคลองกับพนั ธกิจ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา
ขอ ที่ 1 จัดและสงเสรมิ กระบวนการเรยี นรูดานวทิ ยาศาสตร ทกุ รปู แบบ ทงั้ ในระบบนอกระบบและ
อธั ยาศยั สําหรับเดก็ เยาวชนและประชาชนทว่ั ไป
ขอ ที่ 2 สง เสรมิ สนับสนุน และพัฒนาเครือขา ย ในดา นการจัดกระบวนการเรียนรูดานวทิ ยาศาสตร
4. หลกั การและเหตผุ ล
เทศกาลภาพยนตรวิทยาศาสตรเพื่อการเรียนรูเปนการรวมกันของศาสตรดานศิลปะผนวกกับ
ความรูดานวิทยาศาสตรผานสื่อภาพยนตรและโทรทัศน กลุมเปาหมายหลักของเทศกาลฯคือกลุมเด็กและ
เยาวชนจุดประสงคในการจัด เทศกาลฯเพ่ือกระตุนและเสริมสรางการสังเกตและการตั้งคําถามเพ่ือนําไปสู
การเรียนรูท่ีไมไดเพียงเพื่อเพ่ิมคุณคาใหชีวิตแตถือหลักการงายๆเพื่อความสนุกในการเรียนรูรวมท้ังการ
เขา ถงึ ความรเู ปน สทิ ธิมนุษยชนข้ันพืน้ ฐานที่เราพงึ จะไดรับและไมไดคํานงึ เพยี งแคว าจะฉายภาพยนตรแตใน
เมอื งหลวงเพยี งเทาน้ัน แตค วรนาํ ความรูไปสูก ลุมผูชมทอ่ี ยูตามตา งจงั หวัด
สาํ หรับประเทศไทยปนเ้ี ปนปท ่ี 14 กําหนดชวงการจัดฉายท่ัวประเทศ ต้ังแต 1 พฤศจกิ ายน ถึง 23
ธันวาคม 2561 ในระดบั ประชาคมอาเซียนนนั้ มจี ัดฉายใน 7 ประเทศ ไดแก อินโดนีเซีย กัมพูชา มาเลเซีย
ฟลิปปนส เวียดนาม พมา และ ประเทศไทย โดยมีจํานวนผูเขาชมเกินกวา 400,000 คน จากทั่วโลก
โดยมีหนวยงานดานวิทยาศาสตรทั่วประเทศรวมสนับสนุนเทศกาลฯ อาทิเชน สถาบันสงเสริมการสอน
วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สสวท.) องคการพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรแหงชาติ (อพวช.) สํานักงานพัฒนา
วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยีแหงชาติ (สวทช.) และกลุมศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษา 20 แหงทวั่ ประเทศ
เพื่อรวมกันขับเคลื่อนองคความรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม ผานสื่อภาพยนตรบันเทิง
ใหกบั ผคู นในสงั คมไทย ภาพยนตรที่เขา ฉายในคร้ังน้ีจะนาํ เสนอเรื่องราวทางวิทยาศาสตรใหเปนท่เี ขา ใจงา ย
และมีความเพลิดเพลินในการรับชม เหมาะสําหรับทุกเพศทุกวัย และในปนี้ไดนําเสนอหัวขอ
“การปฏิวตั อิ าหาร” เทศกาลฯของเราจะพาทุกทานไปรวมสํารวจเทคโนโลยที ่ีจะมาเปล่ยี นโลกของเรา โดย
ผานส่ือภาพยนตรวิทยาศาสตรท่ีชนะการประกวดจากทั่วโลก โดยทุกเรื่องมีการกําหนดอายุของผูชมเอาไว
และบรรยายเปนภาษาไทยเรียบรอยแลว จึงนับเปนภาพยนตรคุณภาพที่ผานคัดสรรและเปนภาพยนตร
ทีใ่ หความรคู คู วามบันเทิงอยางแทจ ริง
5. วตั ถุประสงค
5.1 เพ่อื จัดฉายภาพยนตรวิทยาศาสตรในเขตพนื้ รบั ผดิ ชอบจงั หวัดชายแดนภาคใต
5.2 เพ่ือเผยแพรความรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอ มในปจจบุ ัน
5.3 เพ่อื ใหผูรบั บริการมคี วามพงึ พอใจในการชมภาพยนตรวิทยาศาสตร
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา หนา 33
6. เปา หมาย
6.1 เชงิ ปริมาณ
ผรู บั ชมภาพยนตรว ทิ ยาศาสตรในเขตพนื้ รับผดิ ชอบจังหวัดชายแดนภาคใตจํานวน ไมตํา่ กวา 20,000 คน
6.2 เชิงคุณภาพ
ผูรับชมภาพยนตรวิทยาศาสตรเกิดเจตคติท่ีดีตอวิทยาศาสตรและนําความรูท่ีไดรับไปใชประยุกต
ในชีวติ ประจําวัน
7. ผลการดาํ เนนิ งาน งบประมาณ เปาหมายเชิงปริมาณ เปาหมายเชิงคุณภาพ
วิธดี ําเนินการ จดั สรร 75,000.- กลุมเปาหมาย ความพึงพอใจของผรู บั ชม
ใชจ า ย 75,000.- จาํ นวน 20,000 คน ภาพยนตรว ิทยาศาสตร
ฉายภาพยนตร คิดเปน รอยละ 100 ผูร วมกจิ กรรม ระดับดี รอยละ 86.25
วิทยาศาสตรเพื่อการ จํานวน 33,213 คน
เรยี นรู 2018 คิดเปน รอ ยละ 100
ครง้ั ท่ี 14
จดุ เดน ของโครงการ
1. ภาพยนตรท นี่ าํ มาจดั ฉายนัน้ มกี ารคุม ครองลิขสทิ ธภิ์ าพยนตรว ิทยาศาสตร หาชมไมไดจากที่อ่นื
2. ภาพยนตรท่ีนํามาจัดฉายเปนภาพยนตรท่ีไดรับการคัดเลือกจากทั่วประเทศ พรอมท้ังไดรับ
การแปลและพากยเสียงเปนภาษาไทยแลว
3. มีการจัดฉายภาพยนตรรวมกับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตรที่สอดคลองกับเน้ือหาในภาพยนตร
ซึง่ จะใหผูชมภาพยนตรไดร ว มตอบคําถาม ทาํ การทดลอง เพื่อใหเกิดกระบวนการเรียนรดู วยตนเอง
จุดควรพฒั นา
1. การฉายภาพยนตรใ นรอบแรกชากวา กําหนดเพราะตองรอโรงเรยี นมาใหครบตามท่สี ํารองที่น่ัง
2. ระดับเสียงภาพยนตรแตล ะเร่อื งไมเทา กัน
3. ภาพยนตรทมี่ ีความยาวเกิน 15 นาที เดก็ ไมส นใจ
4. โปรเจค็ เตอรบางโรงเรียนคุณภาพไมค อยดี ทาํ ใหสีภาพยนตรเปล่ยี นแปลง
5. รอบฉายทม่ี ผี เู ขาชมมากเกิน 200 คน ทาํ กิจกรรมประกอบ ไมท่วั ถึง
6. การเดินทางไปฉายตามจงั หวัดตา ง ๆ เพื่อกระจาย โอกาสใหเ ด็กไดช มภาพยนตรว ิทยาศาสตร
อยา งท่ัวถงึ ตองใชง บประมาณเกินกวา ทีไ่ ดรบั
7. รอบท่ีมผี ชู มจํานวนมาก ประมาณ 700 - 1,000 คน ทําใหเ สยี เวลาในการเปลี่ยนรอบ
รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา หนา 34
แนวทางการดําเนนิ งานตอไป
1. ภาพยนตรไ มควรมีความยาวเกิน 15 นาที
2. ภาพยนตรควรมีระบบเสยี งทไ่ี ดม าตรฐาน
3. ภาพยนตรส วนใหญเปนเชิงสารคดที าํ ใหผ ชู มละความสนใจงาย ควรเปน ภาพยนตรเ ชงิ ทดลอง
เชิงทองเที่ยว ฯลฯ
4. ควรมีกิจกรรมประกอบภาพยนตรท เี่ หมาะสาํ หรบั ผใู หญ เชน ทําเปน คลปิ ฉายแทนการปฏบิ ตั ิจริง
5. ควรสง มอบภาพยนตรใ หเร็วกวา เดมิ เพื่อใหเ วลาคณะทํางานในการเตรยี มงานไดประสานงาน
และประชาสมั พนั ธอ ยางทัว่ ถึง
โครงการเทศกาลภาพยนตรวิทยาศาสตรเพือ่ การเรียนรู 2018 ครัง้ ท่ี 14
รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษายะลา หนา 35
1. ชอื่ โครงการ โครงการเสรมิ สรางศกั ยภาพบุคลากรของศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศกึ ษายะลา
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรนโยบายและจุดเนนการดําเนินงานของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2562 ขอท่ี 6 ยุทธศาสตรดา นการพฒั นาประสทิ ธิภาพระบบบรหิ ารจดั การ
3. สอดคลอ งกับพันธกิจ ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศกึ ษายะลา
ขอที่ 2 วิจัยและพัฒนา นวัตกรรมการจัดกระบวนการเรียนรูและการบริการจัดการองคกร
ดานวทิ ยาศาสตร
ขอที่ 3 สงเสริมพฒั นาบุคลากรที่เกีย่ วขอ งในการจดั การเรียนรู ดา นวิทยาศาสตรอยางตอ เน่ือง
4. หลักการและเหตผุ ล
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เปนสถานศึกษาสังกัดสํานักงานสงเสริมการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธกิ าร มีบุคลากรเปน
ขาราชการครู พนักงานราชการ และพนักงานจางเหมาบริการ ซึ่งมีบทบาทหนาท่ีในการใหบริการดาน
วิทยาศาสตรเทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม โดยมีรูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษา 4 รูปแบบ ไดแก
การจัดกิจกรรมการเรียนรูผานนิทรรศการ กิจกรรมคายวิทยาศาสตร, การบริการวิชาการ และกิจกรรม
การศึกษา กลุมเปาหมายที่ใหบริการไดแกนักเรียน นักศึกษา ท้ังในและนอกระบบโรงเรียน และประชาชน
ท่ัวไป
ดังนั้น ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เห็นถึงความสําคัญในการพัฒนาศักยภาพบุคลากร
ในหนวยงาน จึงไดจัดทําโครงการเสริมสรางพัฒนาศักยภาพบุคลากรของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษา
ยะลา ประจําปงบประมาณ 2562 ใหบุคลากรไดรับพัฒ นาสมรรถนะหลักดานมุงผลสัมฤทธิ์
(Achievement Motivation) สมรรถนะอยางตอเนื่อง เกิดทักษะในการปฏิบัติงานและมีทัศนคติที่ดีตอ
การปฏิบัติงานในองคกร โดยศึกษาแหลงเรียนรูทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอมจากหนวยงาน
หรือสถานท่ีอน่ื ๆ และนํามาประยุกตใ ชใ นการปฏิบัตงิ านในองคกร ท่ีเปน ประโยชนตอกลมุ เปา หมายไดอยาง
มีประสทิ ธภิ าพ
5. วัตถปุ ระสงค
5.1 เพอ่ื ใหบ ุคลากรไดร บั พฒั นาสมรรถนะหลักดา นมุง ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement Motivation)
5.2 เพ่ือใหบุคลากรไดรับพัฒนาสมรรถนะอยางตอเน่ือง และใหเห็นถึงศักยภาพและสามารถดึง
ศกั ยภาพของตนเองมาใชใ นการปฏบิ ตั ิงานไดอยางมีประสิทธภิ าพ
5.3 เพือ่ ใหบุคลากรเกดิ ทักษะในการปฏบิ ตั งิ านและมีทัศนคติทด่ี ีตอการปฏิบัติงานและตอองคกร
6. เปาหมาย
6.1 เปาหมายเชิงปริมาณ
บคุ ลากรศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พื่อการศกึ ษายะลาไดร บั การพัฒนา ไมตํา่ กวา 20 ชว่ั โมง
6.2 เปาหมายเชิงคุณภาพ
บคุ ลากรท่ีเขา รว มโครงการสามารถเกดิ นําองคความรูป ระสบการณต รง ทักษะ ทศั นคติ
ที่ดแี ละ นํามาพฒั นาการปฏบิ ตั ิงาน
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา หนา 36
7. ผลการดําเนนิ งาน
วธิ ีดาํ เนินการ งบประมาณ เปาหมายเชิงปรมิ าณ เปา หมายเชิงคณุ ภาพ
1. สาํ รวจความตองการ จัดสรร 300,000.- 1. จํานวนเปา หมาย ความพึงพอใจของ
การพฒั นาของบคุ ลากร ใชจ า ย 300,000.- กจิ กรรมท่จี ดั ใหก บั ผูเขา รวมโครงการระดบั ดี
2. วเิ คราะหขอมูลและจดั ทาํ คิดเปนรอ ยละ 100 บุคลากร จํานวน รอ ยละ 97.20
แผนการอบรม 25 คน
3. จัดกิจกรรมตามแผน 2. จัดกิจกรรมอบรมเพ่ิม
การอบรม ประสิทธิภาพบคุ ลากร
- อบรมการสรางส่ือการ ดานการบูรณาการ
เรยี นการสอน การมสี วนรวมของ
- ศึกษาดงู านเทคนิคการ ประชาชนในการ
ทาํ เกษตรธรรมชาติ ปองกนั และปราบ
- กจิ กรรมการพฒั นา ปรามการทจุ รติ
สมรรถนะ และเสรมิ สรา ง 3. บคุ ลากรไดร บั การ
ความสมั พนั ธระหวาง พฒั นาตามกิจกรรม
บคุ ลากร และภาคี ทีจ่ ัด รอยละ 100.00
เครือขา ย
3.4 การทําวจิ ยั อยา งงา ย
3.5 อบรมเพ่มิ ประสทิ ธิภาพ
บคุ ลากรดา นการ
บูรณาการการมีสว นรวม
ของประชาชนในการ
ปองกนั และปราบ
ปรามการทจุ ริต
4. สรุปผลและรายงานผล
จุดเดน ของโครงการ
เปนโครงการท่ีบุคลากร ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลาท่ีทุกคน มีสวนรวมในการ
พัฒนาการตนเอง รวมถงึ เปน การสรางจิตสํานึกทด่ี ใี นการปฏบิ ตั งิ าน และการดาํ เนินชวี ิต
จดุ ควรพฒั นา
ควรดําเนินการต้งั แตต น ปง บประมาณ
แนวทางการดําเนนิ งานตอ ไป
ควรดาํ เนินโครงการอยา งตอเนื่องเพ่ือสรางจิตสํานึกทดี่ ีแกบุคลากร และจัดกจิ กรรมที่สอดคลอง
กับการพฒั นาบคุ ลากรอยางแทจ ริง
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา หนา 37
โครงการเสรมิ สรางศกั ยภาพบุคลากรของศูนยวิทยาศาสตร
เพือ่ การศกึ ษายะลา
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศนู ยวิทยาศาสตรเ พอื่ การศกึ ษายะลา หนา 38
1. ช่ือโครงการ โครงการวิทยาศาสตรส คู วามเปน เลิศเพ่อื การเรยี นรชู ายแดนใต
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรนโยบายและจุดเนน การดาํ เนนิ งานของสํานักงาน กศน. ประจําปง บประมาณ
พ.ศ. 2562
ขอที่ 2 ยทุ ธศาสตรดา นการพฒั นากาํ ลังคน การวิจยั และนวัตกรรมเพ่ือสรางขีดความสามารถ
ในการแขงขันของประเทศ
ขอท่ี 5 ยุทธศาสตรดานสงเสริมและจัดการศึกษาเพ่ือเสริมสรางคุณภาพชีวิตท่ีเปนมิตรกับ
สง่ิ แวดลอ ม
3. สอดคลอ งกับพันธกจิ ศนู ยวิทยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา
ขอ ท่ี 1 จัดและสง เสรมิ กระบวนการเรียนรดู านวิทยาศาสตร ทุกรูปแบบ ท้งั ในระบบนอกระบบ
และอธั ยาศยั สาํ หรบั เดก็ เยาวชนและประชาชนท่ัวไป
ขอท่ี 2 วจิ ยั และพฒั นา นวตั กรรมการจดั กระบวนการเรยี นรแู ละการบริหารจัดการองคก ร
ดา นวทิ ยาศาสตร
ขอท่ี 3 สง เสรมิ พฒั นาบคุ ลากรทเี่ ก่ยี วขอ งในการจดั การเรียนรู ดานวิทยาศาสตรอยางตอเน่อื ง
ขอท่ี 4 สงเสริม สนับสนนุ และพัฒนาเครือขาย ในดานการจดั กระบวนการเรยี นรูดา น
วิทยาศาสตร
4. หลักการและเหตุผล
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา เปนสถานศึกษาสังกัดสํานักงานสงเสริมการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กระทรวงศึกษาธิการ ในฐานะเปนแหลงวิทยาการเพื่อการเรียนรู
ดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม โดยมีรูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษา 4 รูปแบบ คือการจัด
กิจกรรมบริการนิทรรศการ การจัดกิจกรรมคายวิทยาศาสตร การจัดกิจกรรมบริการวิชาการและการจัด
กิจกรรมการศึกษา ซ่ึงกลุมเปาหมายท่ีใหบริการไดแกนักเรียน นักศึกษา ท้ังในและนอกระบบโรงเรียน
และประชาชนทวั่ ไป โดยจัดบรกิ ารครอบคลุมพืน้ ที่ 3 จังหวัด คอื ยะลา สงขลา และสตูล
การศึกษาเปนกระบวนการที่สําคัญยิ่งในการพัฒนาคนใหมีคุณภาพ มีความสามารถท่ีจะปรับตัว
ได อยางรูเทาทันการเปลี่ยนแปลงตาง ๆ และมีคุณลักษณะตามท่ีประเทศชาติพึงประสงคจากนโยบาย
ทางการปฏิรูปการศึกษาท่ีใหความสําคัญสูงสุดกับการปฏิรูปการเรียนรู โดยยึดผูเรียนเปนสําคัญ มีการจัด
กระบวนการเรียนรูท่ีสอดคลองกับความสนใจและความถนัดของผูเรียน เนนการปลูกฝง คุณธรรมจริยธรรม
เพ่ือใหคนสามารถพัฒนาสูการเปนคนที่สมบูรณ คือ เปนคนดี คนเกง และมีความสุขอยางแทจริง และ
เนือ่ งจากวนั ที่ 18 สิงหาคม ของทุกป เปน "วนั วิทยาศาสตรแหงชาติ" ซึ่งคณะรฐั มนตรกี าํ หนดขน้ึ เพื่อเปน
การนอมรําลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณ และเปนการเทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระจอมเกลาเจาอยูหัว
รัชกาลท่ี 4 ซึ่งพระองคทรงคํานวณการเกิดสุริยุปราคาที่หมูบานหวากอ ตําบลคลองวาฬ อําเภอเมือง
จังหวัดประจวบคีรีขันธ เมื่อวันท่ี 18 สิงหาคม พ.ศ.2411 ไดอยางแมนยํา พระองคจึงไดรับสมญานามวา
"พระบดิ าแหง วทิ ยาศาสตรไ ทย"
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงไดกําหนดจัดโครงการวิทยาศาสตรสูความเปนเลิศเพื่อ
การเรียนรูชายแดนใต เพ่ือใหก ลุมเปาหมายไดเขารว มกิกรรมการเรยี นรแู ละสามารถนําเอาความรทู ่ีไดรับไป
ใชใหเกดิ ประโยชนใ นชวี ติ ประจาํ วันได
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา หนา 39
5. วัตถปุ ระสงค
5.1 เพอื่ มุงเนน ใหก ลุมเปาหมายมีความเปนเลศิ ทางดา นวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และส่งิ แวดลอม
5.2 เพ่ือพัฒนากลุมเปาหมายมีศักยภาพทางวิทยาศาสตร สามารถเขาสูการแขงขันความรู
ความสามารถทางดา นวทิ ยาศาสตร ทัง้ ภมู ภิ าคและระดับประเทศ
5.3 เพื่อสนับสนุนผลงานทางวิทยาศาสตรของกลุมเปาหมายและนําไปประยุกตใชประโยชน
ในชวี ิตประจาํ วนั
6. เปา หมาย
6.1 เชิงปริมาณ
นักศึกษา กศน. นักเรียนในระบบโรงเรียน และประชาชนท่ัวไป ในพ้ืนท่ี 3 จังหวัดชายแดน
ใต ประกอบดวย ยะลา สงขลา และสตลู จาํ นวน 15,000 คน
6.2 เปาหมายเชงิ คุณภาพ
กลุมเปา หมายที่เขา รว มกจิ กรรมไดร ับความรู ทักษะทางวทิ ยาศาสตร และนําไปประยุกตใ ช
ในชวี ติ ประจําวนั ได
7. วิธีการดาํ เนนิ งาน
วิธดี าํ เนนิ การ งบประมาณ เปา หมายเชิงปรมิ าณ เปาหมายเชิงคณุ ภาพ
1. ประชุมชี้แจง จดั สรร 300,000.- จํานวนกลุมเปาหมายทีเ่ ขา รวมประชุม มผี รู วมการประชุม
หลักเกณฑการ ใชจ า ย 300,000.- ช้ีแจงหลักเกณฑก ารประกวดทักษะทาง จาํ นวน 87 คน คดิ เปน
ประกวดทักษะทาง คดิ เปนรอยละ 100 วิทยาศาสตร จํานวน 113 คน รอยละ 76.99
วิทยาศาสตร
2.การประกวด 1. จาํ นวนกลุมเปาหมายท่เี ขารว ม ความพึงพอใจของ
การแสดง ประกวดการแสดงทางวทิ ยาศาสตร ผูรวมกิจกรรมการ
ทางวิทยาศาสตร จาํ นวน 100 คน มีผูร ว มการประกวด แสดงทางวิทยาศาสตร
(Science Show) จํานวน 159 คน คิดเปน รอยละ 100 ระดับดี รอยละ 94.34
2. จาํ นวนกลมุ เปา หมาย จํานวน 15,000
คน มผี ูรวมชมการประกวดจาํ นวน
17,101 คน คดิ เปนรอยละ 100
3. การประกวด จาํ นวนกลมุ เปาหมายเขารว มการ ความพึงพอใจของ
โครงงาน ประกวดโครงงานวิทยาศาสตรจาํ นวน ผรู วมกจิ กรรมโครงงาน
วิทยาศาสตร 100 คน มีผูเขา รวมการประกวดจาํ นวน วทิ ยาศาสตรร ะดับดี
4. กิจกรรมเสริม 141 คน คดิ เปนรอยละ 100 รอ ยละ 84.75
ทักษะทาง จํานวนกลมุ เปาหมายทเ่ี ขารวมกจิ กรรม ความพึงพอใจของ
วทิ ยาศาสตร เสรมิ ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร จํานวน ผูรวมกจิ กรรมเสริม
15,000 คน มผี เู ขา รว มการประกวด ทักษะทางวิทยาศาสตร
จํานวน 13,021 คน รอยละ 86.80 ระดับดี รอ ยละ 87.25
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา หนา 40
จดุ เดน ของโครงการ
ในภาพรวมของผูเขารวมงานและชมกิจกรรมแขงขัน/ผูเขาชมการประกวด มีความพึงพอใจใน
รูปแบบการจัดกิจกรรมประกวดแขงขันของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา รูปแบบและวิธีการจัด
ประกวดแขง ขันมีความเหมาะสม ผูจัดการประกวดแขงขนั สามารถดําเนินการภายในเวลาที่กําหนด รวมถึง
ผูดําเนนิ การอํานวยความสะดวกในการติดตอประสานงานเปน อยางดี
จดุ ท่ีควรพฒั นา
1. เครอ่ื งเสียงมเี สียงแทรกรบกวน
2. ควรมีไมคไรสายแบบเก่ยี วหูใหผ ูเขาแขง ขนั บางรายการอาทิ การแสดงทางวทิ ยาศาสตร
3. สถานท่ีจดั กิจกรรมบางรายการอยใู กลก บั เตน็ ทจดั นทิ รรศการทาํ ใหม ีเสยี งดังรบกวน
แนวทางการดําเนินงานตอ ไป
1. ปรบั ปรงุ เครื่องเสยี งท่ีเขา มารบกวน
2. มไี มคไรส ายแบบเกีย่ วหใู หผ เู ขา แขงขนั
3. มกี ารประชาสัมพันธลวงหนาใหมากขน้ึ และหลากหลายชอ งทาง
โครงการวทิ ยาศาสตรส คู วามเปน เลศิ เพ่ือการเรียนรชู ายแดนใต
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศกึ ษายะลา หนา 41
1. ชอ่ื โครงการ โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารโครงงานทางวทิ ยาศาสตรสําหรับ กศน.
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรนโยบายและจุดเนนการดําเนินงาน ของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2562
ขอที่ 2 ยทุ ธศาสตรด า นการพฒั นากาํ ลังคน การวจิ ัย และนวัตกรรมเพ่ือสรา งขีดความสามารถ
ในการแขง ขันของประเทศ
3. สอดคลอ งกับพันธกจิ ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พ่อื การศกึ ษายะลา
ขอท่ี 1 จัดและสงเสริมกระบวนการเรียนรูดานวิทยาศาสตร ทุกรูปแบบ ท้ังในระบบนอกระบบและ
อธั ยาศยั สาํ หรับเดก็ เยาวชนและประชาชนท่ัวไป
ขอท่ี 2 วิจัยและพัฒนา นวัตกรรมการจัดกระบวนการเรียนรูและการบริหารจัดการองคกร
ดา นวทิ ยาศาสตร
ขอที่ 3 สง เสริมพัฒนาบุคลากรท่เี ก่ียวขอ งในการจดั การเรยี นรู ดานวิทยาศาสตรอ ยางตอเนอื่ ง
ขอที่ 6 สงเสริม สนบั สนนุ และพฒั นาเครอื ขาย ในดานการจดั กระบวนการเรยี นรดู า นวทิ ยาศาสตร
4. หลักการและเหตุผล
ในปจจุบันสังคมไทยมีการเปลี่ยนแปลงไปมาก มีการเจริญกาวหนาทางเทคโนโลยี การส่ือสาร
การคมนาคม ประชาชนมีวิถีชีวิตที่เปลี่ยนแปลงไป ขาดโอกาสทางการศึกษา การคิด วิเคราะหสถานการณ
ตางๆอยางมีเหตุผล ในการจัดกระบวนการเรียนรูเพ่ือตอบสนองตอแนวทางการปฏิรูปการศึกษาน้ัน
ครเู ปนเคร่ืองมืออันสําคญั ทีจ่ ะนํานโยบายการปฏริ ูปการศึกษา ไปสกู ารปฏบิ ัติใหป ระสบผลสําเรจ็ เพราะครู
เปนสื่อกลางในการนําความรูไปสูผูเรียน และเปนผูเอ้ืออํานวยการสงเสริมใหผูเรียนเกิดกระบวนการเรยี นรู
เพื่อใหบรรลุเปาหมายของหลักสูตร และการจัดกระบวนการเรียนรูการศึกษานอกระบบโดยเฉพาะการจัด
การศึกษาขั้นพื้นฐานนั้น สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกําหนดใหมีครู
ศูนยการเรียนชุมชน เปนผูรับผิดชอบการจัดการเรียนรู เพ่ือใหเปนไปตามเปาหมายของการจัดการศึกษา
ใหแกประชาชนตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ ดังน้ันบุคลากรของสถานศึกษาจึงเปนบุคคลสําคัญ
ในการท่ีจะนํานโยบายไปสูความสําเร็จตามเปาหมายได ในการน้ีจําเปนตองมีการพัฒนาศักยภาพของครู
และบุคลากรของสถานศึกษาใหมีความรู ความเขาใจและทักษะในการดําเนินการจัดกระบวนการเรียนรูท่ี
มุง เนน ใหผูเรยี นไดใ ชก ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร คอื การสังเกต การคิดอยางมเี หตผุ ล การวิเคราะหต างๆ
โค ร ง ก า ร อ บ ร ม เชิ ง ป ฏิ บั ติ ก า ร ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เรี ย น รู ด ว ย โ ค ร ง ง า น วิ ท ย า ศ า ส ต ร
ปงบประมาณ 2562 เปนอีกรูปแบบหนึ่งในการสอน ท่ีชว ยกระตุนและสงเสริมกระบวนการแสวงหาความรู
อยางมรี ะบบตามวธิ ีการทางวิทยาศาสตร มคี วามคดิ รเิ รม่ิ สรางสรรค สรา งเจตคตวิ ทิ ยาศาสตร และผเู ขา รวม
อบรม สามารถนําความรูที่ไดรับไปเผยแพร สรางสรรคผลงานนวัตกรรมผานทางโครงงานวิทยาศาสตร
เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอมใหก ับนักศึกษาหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ไดอ ยาง
ทวั่ ถึงและมีประสิทธภิ าพ อันนําไปสูกระบวนการคิดและการตดั สินใจที่มเี หตผุ ลในการดาํ เนินชวี ิตประจําวัน
อยางมีความสขุ
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา หนา 42
5. วตั ถุประสงค
5.1 เพ่อื ใหก ลุมเปาหมายมอี งคความรู โครงงานวทิ ยาศาสตร
5.2 เพ่ือใหก ลมุ เปา หมายมที ักษะดวยกระบวนการเรียนรทู างโครงงานทางวทิ ยาศาสตร
5.3 เพอื่ ใหกลมุ เปาหมายนําความรคู วามคิดและประสบการณ สรา งสรรคผ ลงานนวัตกรรมผา นทาง
โครงงานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสง่ิ แวดลอม ทเ่ี ปนประโยชนต อ ชีวิตประจาํ วนั ชมุ ชนและสงั คม
6. เปา หมาย
6.1 เชิงปรมิ าณ พน้ื ท่รี ับผิดชอบจาํ นวน 3 จงั หวดั และจาํ นวน 31 อําเภอ (ยะลา สงขลา สตลู )
- ขาราชการครูและบคุ ลาการทางการศึกษา
ครู กศน.ตําบล และ ครู ศรช. อําเภอละ 1 คน จํานวน 31 คน
- นกั ศึกษา กศน. อําเภอละ 3 คน จาํ นวน 93 คน
- บุคลากรศนู ยวทิ ยาศาสตรเพอื่ การศึกษายะลา จํานวน 10 คน
กลมุ เปาหมายท้ังหมด จํานวน 134 คน
6.2 เชิงคุณภาพ
ผูเ ขารับการอบรมมคี วามรู ทักษะ ความสามารถในสรา งสรรคผลงานนวัตกรรมผานทาง
โครงงานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
7. ผลการดาํ เนนิ งาน งบประมาณ เปาหมายเชิงปรมิ าณ เปา หมายเชิงคุณภาพ
วิธีดาํ เนนิ การ จัดสรร 300,000.- กลมุ เปา หมาย 1. ผูเ ขา รบั การอบรมมี
ใชจา ย 300,000.- จํานวน 134 คน ความรคู วามเขาใจ
1. ประชุมวางแผนการจัดโครงการ คดิ เปนรอ ยละ 100 ผรู ว มกิจกรรม ตามวัตถุประสงคของ
- ออกแบบ/รปู แบบการจดั โครงการ จาํ นวน 134 คน หลกั สูตรระดบั ดี
- เผยแพรป ระชาสมั พนั ธ คิดเปน รอยละ 100 รอ ยละ 79.69
กลุม เปาหมาย 2. ผูเ ขา รบั การอบรม
มีความพงึ พอใจในการ
2. ดาํ เนนิ จดั อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารตาม เขา รว มอบรมระดับดี
โครงการ รอยละ 87.03
กิจกรรมหลกั ที่ 1
- อบรมเชงิ ปฏิบัติกาตามโครงการ
กจิ กรรมหลกั ท่ี 2
นาํ เสนอผลงาน/นวัตกรรมโครงงาน
- การนําเสนอโครงงานและมอบ
เกยี รตบิ ตั ร ระดบั จงั หวัด
- รางวัลชนะเลิศเปนตวั แทนเขา
แขง ขันระดับประเทศ
3. นเิ ทศ/ตดิ ตามผลการดาํ เนนิ งานตาม
โครงการ
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พอื่ การศกึ ษายะลา หนา 43
จดุ เดนของโครงการ
1. ผูเ ขารบั การอบรมไดรับความรู ความเขาใจในสิ่งท่ีไดรบั จาการอบรมมากย่ิงข้ึน และผูเขารับการ
อบรมสามารถนําความรทู ี่ไดรับในทาํ โครงงานและวิธกี ารไปใชเ ปนแนวทางในการทําโครงงานได
2. ผรู ับการอบรมสามารถคิดสรา งสรรคโครงงานทางวทิ ยาศาสตรไดอยา งอิสระ
3. ผรู บั การอบรมมีทกั ษะในการจัดทําโครงงานวิทยาศาสตรมากย่ิงข้นึ
จุดควรพัฒนา
1. ควรมีอุปกรณ สําหรับการทาํ โครงงานวทิ ยาศาสตรใหผูเขา อบรม
2. ควรสนบั สนนุ เงนิ ในการออกแบบโครงงานวิทยาศาสตร
3. ควรเพมิ่ ระยะเวลาในการจัดอบรม
แนวทางการดาํ เนนิ งานตอไป
1. การติดตามโครงงานทผี่ เู ขาอบรมไดอ อกแบบไว เพ่ือใหผลงานสําเร็จตามเปาหมาย
2. การเพิ่มระยะเวลาในการทํากิจกรรม เพือ่ ใหผูเขา อบรมไดล งมือปฏบิ ัติมากย่ิงขนึ้
โครงการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารโครงงานทางวทิ ยาศาสตรสาํ หรบั กศน.
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจําป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา หนา 44
1. ชือ่ โครงการ โครงการวทิ ยาศาสตรเ พื่อชีวติ และชมุ ชนคนชายแดนใต
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรน โยบายและจดุ เนน การดําเนินงานของสํานกั งาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2562
ยทุ ธศาสตรท่ี 5 ดา นสง เสริมและจัดการศึกษาเพอ่ื เสรมิ สรางคณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ปน มิตรกับส่งิ แวดลอม
3. สอดคลองกับพันธกจิ ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา
ขอที่ 1 จดั และสง เสริมกระบวนการเรียนรูดา นวทิ ยาศาสตร ทุกรปู แบบ ทงั้ ในระบบนอกระบบ
และอัธยาศยั สาํ หรับเดก็ เยาวชนและประชาชนทวั่ ไป
ขอที่ 6 สงเสริม สนับสนุน และพัฒ นาเครือขาย ในดานการจัดกระบวนการเรียนรู
ดา นวิทยาศาสตร
4. หลักการและเหตุผล
การจัดการศึกษากิจกรรมการเรียนการสอนท่ีใชเพื่อพัฒนาความสามารถของผูเรียน โดยเฉพาะ
การตอบสนองตอกระบวนการเรียนรูท่ีเนนผูเรียนเปนสําคัญไดเปนอยางดี เทากับเปนการปฏิรูปผูเรียน
ยุคใหมในสังคมไทยใหรูจักสรางวัฒนธรรมในการเสาะแสวงหาความรูดวยตนเองจากส่ือท่ีหลากหลาย
เปนการศึกษาตลอดชีวิต (Life Long Education) การจัดการเรียนรูทางวิทยาศาสตร จึงต้ังอยูบนพื้นฐาน
ความเช่ือและหลักการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู คือ เชื่อม่ันในศักยภาพการเรียนรูของผูเรียนภายใต
หลักการจัดการเรียนรูท ย่ี ดึ ผเู รียนเปนสาํ คญั และสอดคลองกบั สภาพความเปน จริงในทองถน่ิ
สําหรับศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา เปนการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนที่เนน
การศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งเปนจัดกิจกรรมการเรียนรูทางวิทยาศาสตรใหแกนักศึกษา กศน. ประชาชน
ในสังกัดสาํ นักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ไดแก ศูนยการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอ ศูนยก ารเรียนชุมชน กศน.ตําบล และชุมชน ไดดําเนินการจัดการเรียน
การสอนในรูปแบบ กศน. เปนกระบวนการเรียนรูตามสภาพจริงท่ียึดผูเรียนเปนสําคัญอยางดีแลว
แตอยางไรก็ตาม การจัดการเรียนการสอนอาจยังไมครอบคลุมกระบวนการทางวิทยาศาสตรเทาที่ควร
จึงควรพัฒนาสงเสริมคุณภาพชีวิตกลุมเปาหมาย ในรูปแบบกิจกรรมการเรียนรูทางวิทยาศาสตร
ใหม ีคุณภาพย่งิ ขน้ึ
เพ่ือใหกลุมเปาหมายใหเขาถึงกระบวนการทางวิทยาศาสตรและนําความรูไปประยุกตใชได
ในชีวิตประวันและสงผลตอการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีมากขึ้น ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา
จึงจัดทําโครงการวิทยาศาสตรเ พ่อื ชีวิตและชมุ ชนคนชายแดนใตข้นึ
5. วตั ถปุ ระสงค
5.1 เพอื่ เสรมิ สรางการเรียนรูในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูทางวทิ ยาศาสตร
5.2 เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการเรยี นรู ทกั ษะชีวติ ทางวิทยาศาสตร
5.3 เพอื่ นาํ องคความรูไปประยกุ ตใ ชในชีวิตและพฒั นาชีวติ สงั คมและชุมชน
รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา หนา 45
6. เปาหมาย
6.1 เชิงปริมาณ
- ครู กศน.ตําบล นักศึกษา กศน. ประชาชนทวั่ ไป ในพื้นที่ 3 จงั หวัดชายแดนใต
(ยะลา สงขลา สตลู ) เขา รบั การอบรม จํานวน 210 คน
- บุคลากรศูนยวทิ ยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา จาํ นวน 10 คน
6.2. เชงิ คุณภาพ
- กลุมเปา หมายมคี วามรู ความเขาใจ ในกระบวนการเรยี นรูทางวิทยาศาสตรแ ละนาํ ไป
ประยุกตใชใ นชีวติ ตอ การพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีดี
7. ผลการดาํ เนนิ งาน งบประมาณ เปาหมายเชิงปรมิ าณ เปา หมายเชิงคุณภาพ
วิธีดําเนินการ จดั สรร 300,000.- กลมุ เปา หมาย 1. ผเู ขารวมกจิ กรรมมีความรู
ใชจาย 300,000.- จํานวน 210 คน ความเขา ใจตาม
1. ประชุมผูเก่ยี วของเพื่อ คิดเปน รอยละ 100 วตั ถปุ ระสงคของโครงการ
เตรียมการจัดโครงการ ระดับดี รอ ยละ 87.20
2. ดาํ เนินการตามกิจกรรม ผูรว มกจิ กรรม 2. ผเู ขา รวมกิจกรรมมีทกั ษะ
หลกั ของโครงการ จํานวน 210 คน กระบวนการทําทาง
คิดเปนรอ ยละ 100 วทิ ยาศาสตรต าม
- การอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร วัตถุประสงคข องโครงการ
แหลงเรยี นรชู ุมชนดา น รอยละ 91.24
สมุนไพร การแปรรูป 3. ผูเขา รวมกจิ กรรมมีความ
ผลิตภัณฑและการนาํ พงึ พอใจในการเขา รวม
สมนุ ไพรมาใชประโยชนใน กิจกรรมระดับดี
รูปแบบตา งๆ รอยละ 88.23
- การอบรมเชงิ ปฏิบัติการ
วิทยาศาสตรส ูชมุ ชน
3. สรปุ ผลการดําเนนิ งาน
จุดเดนของโครงการ
1. กลมุ เปา หมายไดรับประสบการณที่ดแี ละสามารถนําไปประยุกตใ ชในชวี ิตประจําวันได
2. กลุมเปาหมายเห็นความสําคัญของสมนุ ไพรในชุมชน และสามารถนํามาเพิ่มมลู คา หรือแปรรูปได
จุดควรพฒั นา
1. ควรจดั เตรยี มวัสดุ อปุ กรณใหพ รอมสาํ หรับการลงมือปฏิบัติ
2. ควรประเมินความตองการของกลุมเปาหมายวาสนใจในเร่ืองใด
แนวทางการดําเนนิ งานตอ ไป
1. จดั เตรียมวัสดุ อุปกรณเ ปนกลมุ ใหพรอ มตอการลงมือปฏบิ ัติ
2. การอธบิ ายเน้ือหาในการอบรม เพือ่ ใหก ลุม เปาหมายเขา ใจไดอยางชดั เจน
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลา หนา 46
โครงการวิทยาศาสตรเ พ่อื ชีวิตและชมุ ชนคนชายแดนใต
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยวิทยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา หนา 47