1. ชื่อโครงการ โครงการวิทยาศาสตรสัญจรสชู มุ ชนสูพ ื้นท่ีชายแดนใต
2. สอดคลองกบั ยุทธศาสตรน โยบายและจุดเนน การดําเนนิ งานของสํานกั งาน กศน. ประจําปง บประมาณ
พ.ศ. 2562
ขอที่ 5 ยุทธศาสตรดานสง เสรมิ และจดั การศึกษาเพ่ือเสรมิ สรา งคณุ ภาพชวี ติ ท่ีเปน มิตรกบั ส่ิงแวดลอม
3. สอดคลองกับพนั ธกิจ ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา
ขอท่ี 1 จดั และสง เสริมกระบวนการเรยี นรูดา นวิทยาศาสตร ทกุ รปู แบบ ท้ังในระบบนอกระบบและ
อัธยาศัย สําหรับเด็ก เยาวชนและประชาชนทัว่ ไป
ขอ ท่ี 5 จดั ขยาย และแสวงหาเครอื ขาย แหลงการเรียนรดู านวิทยาศาสตร
ขอ ท่ี 6 สงเสริม สนบั สนุน และพัฒนาเครอื ขา ย ในดา นการจัดกระบวนการเรยี นรูดานวทิ ยาศาสตร
4. หลกั การและเหตุผล
ศูนยวิทยาศาสตรการศึกษายะลา มีบทบาทหนาที่ในการสงเสริมและสนับสนุนการจัดบริการ
การเรียนรูตามอัธยาศัย ทางดานวิทยาศาสตรที่มีคุณภาพใหกับกลุมเปาหมายทั้งนักเรียนในระบบโรงเรียน
นักศึกษานอกโรงเรียน และประชาชนท่ัวไป อยางทั่วถึงตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ
และสํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพ่ือ การพัฒนาสังคมและคนใหมี
คุณภาพ เพื่อสนองนโยบายดังกลาวศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา จึงไดจัดกิจกรรมโครงการ
วิทยาศาสตรสัญจร ไปยังนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนในทุกจังหวัดและเครือขายตาง ๆ ในพื้นที่
รับผิดชอบทั้ง 3 จังหวัด ซึ่งไดแก จังหวัด ยะลา สงขลา และสตูล โดยจัดกิจกรรมการเรียนรูวิทยาศาสตร
ผาน นิทรรศการท่ีหลากหลายรูปแบบ ตามสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร การแสดงทางวิทยาศาสตรและ
จัดกิจกรรมการศึกษา ท้ังนี้เพ่ือจัดและสงเสริมกิจกรรมการเรียนรู ประชาสัมพันธกิจกรรมการเรียนรู
ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม ใหผูรับบริการไดพัฒนากระบวนการเรียนรูทางวิทยาศาสตร
เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม และอาชีพใหม ีประสทิ ธิภาพย่ิงข้ึน
เพ่ือใหกลุมเปาหมายใหเขาถึงกระบวนการทางวิทยาศาสตรและนําความรูไปประยุกตใชไดใน
ชีวิตประจําวันและสงผลตอการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีมากขึ้น ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา
จึงจดั ทําโครงการวทิ ยาศาสตรส ัญจรสชู ุมชนสูพืน้ ท่ีชายแดนใตข้นึ
5. วัตถปุ ระสงค
5.1 เพ่อื สงเสรมิ ใหกลมุ เปาหมายมคี วามรู ความเขา ใจในกระบวนการเรียนรู กิจกรรมท่ีหลากหลาย
รูปแบบทางวิทยาศาสตร
5.2 เพอ่ื พัฒนาส่ือ กิจกรรม ทางดา นวิทยาศาสตร เทคโนโลยแี ละสง่ิ แวดลอ ม
5.3 เพอ่ื บรู ณาการการเรยี นรูทางวทิ ยาศาสตรกบั พันธมิตรเครือขา ยในพนื้ ท่ีจังหวดั ชายแดนใต
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเ พอ่ื การศกึ ษายะลา หนา 48
6. เปา หมาย
6.1 เชิงปริมาณ
นกั เรยี น นักศึกษา กศน. และประชาชนท่วั ไป ใน 3 จังหวดั ชายแดนใต ไดเ ขารวมกิจกรรม
การเรยี นรูด า นวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี จาํ นวน 20,000 คน
6.2 เชงิ คุณภาพ
ผูรับบริการไดรับความรู และเรียนรูกิจกรรมการศึกษาทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และ
สิ่งแวดลอม นําไปสูการพัฒนากระบวนการเรียนรูทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม
และอาชพี ใหม ปี ระสทิ ธภิ าพ กอใหเกิดคุณภาพชวี ิตทด่ี ีขึ้น
7. ผลการดําเนนิ งาน งบประมาณ เปาหมายเชิงปรมิ าณ เปา หมายเชิงคุณภาพ
วธิ ีดําเนินการ จัดสรร 360,000.- กลุมเปา หมาย ผูเขา รวมกิจกรรมมี
ใชจ าย 360,000.- จาํ นวน 20,000 คน ความพงึ พอใจระดับ
1. วางแผนการประชาสมั พนั ธ คิดเปน รอ ยละ 100 ผูเขารว มกจิ กรรม ดี รอยละ 96.29
การจัดกิจกรรมการศกึ ษาใน จาํ นวน 20,010 คน
รปู แบบตาง ๆ ของศนู ย คดิ เปนรอ ยละ 100
วทิ ยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษายะลา
2. ดําเนนิ การจัดกิจกรรม
3. ตดิ ตามผลการดําเนินงาน
4. สรปุ ผลการดําเนินงานเพื่อ
ปรับปรงุ ตามขอเสนอแนะตอไป
จดุ เดนของโครงการ
1. บรกิ ารความรูท างวทิ ยาศาสตรลงสูพื้นท่ีใหแ กก ลุมเปา หมายไดอยา งเต็มท่ี
2. มกี ารพฒั นาสอื่ อุปกรณการเรยี นรูท่ที ันสมยั อยเู สมอ
จดุ ทคี่ วรพฒั นา
1. การพัฒนาส่อื กิจกรรมใหเ พยี งพอตอ กลมุ เปา หมายที่มาใชบ ริการ
2. การพฒั นาสื่อ กจิ กรรมใหมีความเหมาะสมกบั ทกุ ชวงวยั ของกลมุ เปาหมาย
3. การพฒั นารปู แบบกิจกรรมใหม ีความทนั สมัย เหมาะกบั เหตกุ ารณ
แนวทางการดาํ เนินงานตอไป
1. ควรมกี ารจดั ทําสอื่ กิจกรรมใหเพียงพอตอ กลมุ เปาหมาย
2. ควรมกี ารจดั ตารางเวลาใหเหมาะสมกบั จํานวนผูร ับบริการและเวลาในการจดั กจิ กรรม
3. ควรจดั ตารางการซอมแซมส่อื อปุ กรณกจิ กรรมอยเู สมอ
รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศกึ ษายะลา หนา 49
โครงการวิทยาศาสตรสญั จรสชู ุมชนสูพน้ื ทชี่ ายแดนใต
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศกึ ษายะลา หนา 50
1. ชือ่ โครงการ โครงการบรหิ ารศนู ยวิทยาศาสตรเ พือ่ การศกึ ษายะลา ประจําป 2562
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรและจดุ เนน การดาํ เนนิ งาน ของสาํ นักงาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ
พ.ศ. 2562
ยุทธศาสตรท ่ี 5 ดา นการสรา งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ติ ท่เี ปนมิตรตอส่งิ แวดลอม
3. สอดคลองกับพันธกจิ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศกึ ษายะลา
ขอ ท่ี 2 วิจยั และพัฒนา นวัตกรรมการจดั กระบวนการเรียนรูแ ละการบริการจดั การองคก ร
ดานวิทยาศาสตร
ขอ ท่ี 3 สง เสรมิ พัฒนาบุคลากรทเ่ี กี่ยวของในการจัดการเรียนรู ดานวทิ ยาศาสตรอ ยางตอ เน่ือง
4. หลักการและเหตุผล
ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการไดประกาศจัดต้ังศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลาข้ึน
ซึ่งทําหนาท่ีเปนแหลงวิทยาการเพื่อการเรียนรูทางดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยี สําหรับเด็ก เยาวชน
นักเรียน นิสิต นักศึกษาและประชาชนท่ัวไป โดยจัดบริการครอบคลุมพ้ืนที่ 3 จังหวัด คือ จังหวัดยะลา
สงขลาและสตูล และเปนแหลงในการคนควาทดลอง วิจัย สาธิตและเผยแพรการปฏิบัติการดาน
วิทยาศาสตรเทคโนโลยี ไดใหบริการและจัดกิจกรรมการเรียนรู 4 รูปแบบ คือ (1) กิจกรรมเสริมทักษะ
วิทยาศาสตร (2) คายวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม (3) กิจกรรมบริการวิชาการ และ (4)
กิจกรรมการศึกษา เพ่ือพัฒนาและสงเสริมใหเกิดการประดิษฐคิดคนท่ีเปนประโยชน ในการพัฒนา
คณุ ภาพชีวิตและสงั คมใหรจู ักการใชกระบวนการทางวิทยาศาสตรเ พ่ือแกไขปญ หาตางๆ รวมทั้งใหความ
รวมมือ สงเสริม สนับสนุนในการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษาในหนวยงานตางๆ ทั้งภาครัฐ
และเอกชน กิจกรรมการเรียนรูท างดานวิทยาศาสตรดวยวิธีการปฏิบัติจริงใน-นอกหองทดลอง จะทําให
ผูเรียนไดเห็นผลการทดลองดวยตนเอง ทําใหเกิดทักษะ ไดประสบการณ สามารถนํากระบวนการทาง
วทิ ยาศาสตรไปประยกุ ตใ ชในชวี ิตประจําวันไดอ ยางถกู ตอง ปลอดภัย และมีความสขุ
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา จึงไดจัดโครงการบริหารศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือ
การศึกษายะลาข้ึน เพอ่ื ใหการบรกิ ารทั่วถงึ และครอบคลุมกลุมเปา หมาย ดวยความมุง มั่นรวมกันพัฒนา
สูความเปนเลิศในการบริหารจัดการสงเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรูทางวิทยาศาสตร
เทคโนโลยีใหแกกลุมเปาหมายไดอยางทั่วถึง เพ่ือใหเกิดการยอมรับ เปนแหลงการเรียนรูและนําความรู
ไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางมีความสุข สามารถสรางสังคมแหงการเรียนรูวิทยาศาสตร
เทคโนโลยี และสอดคลองกบั วถิ ชี วี ิตของประชาชนในทอ งถน่ิ
5. วัตถปุ ระสงค
5.1 เพ่ือการบริหารงานดานธุรการ การเงิน บัญชี พัสดุ อาคารสถานที่ ยานพาหนะ บุคลากร
ขอมูลสารสนเทศ ใหถกู ตอ งและเปน ปจจุบนั
5.2 เพื่อจัดแผนงานการดาํ เนินงานใหส อดคลอ งกบั กิจกรรมอ่นื ๆ
5.3 เพือ่ สงเสริมสนบั สนนุ การจดั กิจกรรมการเรียนรทู างวทิ ยาศาสตรเ ทคโนโลยีใหแกก ลุม เปาหมาย
ไดอยางทวั่ ถึง
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา หนา 51
6. เปา หมาย
6.1 เชงิ ปรมิ าณ
จัดการบรหิ ารโครงการบริหารศูนยวทิ ยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา จํานวน 1 โครงการ
6.2 เชิงคุณภาพ
บุคลากรศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลาไดร บั ความรู ความเขาใจในงานที่ปฏิบตั ิทั้งใน
หนา ท่ีท่ีรับผดิ ชอบประจํา งานตามกิจกรรมของโครงการดีข้ึน และสงเสรมิ สนบั สนนุ การจดั
กจิ กรรมการเรียนรทู างวิทยาศาสตรเ ทคโนโลยีใหแกกลมุ เปา หมายไดอยา งทว่ั ถึง
7. ผลการดาํ เนินการ
วิธดี าํ เนินการ งบประมาณ เปา หมายเชิงปรมิ าณ เปาหมายเชิงคุณภาพ
บริหารศูนยว ทิ ยาศาสตร จัดสรร 3,206,865.- 1. การบริหารงานตาม การบรหิ ารบรหิ าร
เพือ่ การศึกษา ใชจาย 3,206,865.- โครงสรางงานดา นธรุ การ ศูนยว ิทยาศาสตรเพอ่ื
ยะลา คิดเปนรอยละ 100 การเงนิ บัญชี พัสดุ อาคาร การศกึ ษายะลา
สถานท่ี ยานพาหนะ มปี ระสทิ ธภิ าพใน
บคุ ลากร คดิ เปน รอยละ 100 การปฏบิ ัติงานทุกๆ ดาน
จุดเดน ของโครงการ
ทําใหท ราบถงึ สถานะของสถานศกึ ษาวา มีจุดเดน จดุ ควรพฒั นา และขอ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นา
อยางไรบาง และนําผลท่ีไดไปพฒั นาประสทิ ธภิ าพการดําเนินงานของ ศว.ยะลา ตอ ไป
จดุ ควรพัฒนา
ตัวบงช้ใี นบางมาตรฐานไมเกี่ยวขอ งกับงาน ของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษายะลา
แนวทางการดําเนนิ งานตอไป
ควรมีการปรับตวั บง ช้เี พ่ือใหเขากับบทบาทภารกจิ ของศนู ยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษายะลา
โครงการบริหารศูนยว ทิ ยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ประจาํ ป 2562
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา หนา 52
1. ช่ือโครงการ โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
ปง บประมาณ 2562
2. สอดคลองกับยทุ ธศาสตรและจุดเนน การดําเนนิ งาน ของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2562
ยุทธศาสตรท่ี 5 ดา นการสรางการเติบโตบนคุณภาพชวี ติ ท่เี ปนมิตรตอส่ิงแวดลอ ม
3. สอดคลองกับพนั ธกจิ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา
ขอท่ี 1 จดั และสง เสริมกระบวนการเรยี นรดู านวทิ ยาศาสตร ทกุ รปู แบบ ท้ังในระบบนอกระบบและ
อัธยาศัย สําหรบั เดก็ เยาวชนและประชาชนทัว่ ไป
ขอที่ 2 วิจยั และพฒั นา นวตั กรรมการจดั กระบวนการเรียนรูและการบริการจดั การองคก ร
ดานวิทยาศาสตร
ขอท่ี 3 สง เสรมิ พฒั นาบุคลากรทเี่ ก่ยี วของในการจัดการเรยี นรู ดานวทิ ยาศาสตรอ ยา งตอเน่อื ง
ขอที่ 4 นํานวตั กรรมการบริหารจัดการภาครฐั แนวใหม มาใชใ นการบริหารงานศูนย
4. หลกั การและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 และแกไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545
ในหมวด 6 กําหนดใหมีระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา โดยใหส ถานศึกษาทุกแหงจดั ใหมรี ะบบประกัน
คุณภาพภายใน และใหถือวาการประกันคุณภาพภายในเปนสวนหนึ่งของการบริหารจัดการที่ตองดําเนิน
การอยางตอเน่ือง มีการจัดทํารายงานประจําปเสนอตอหนวยงานตนสังกัด หนวยงานที่เกี่ยวของและ
เปดเผยตอสาธารณชน เพื่อนําไปสูการพัฒนาคุณภาพใหเปนไปตามมาตรฐานที่กําหนด เพื่อรองรับ
การประเมินภายนอกจากสํานักงานรับรองมาตรฐาน และประเมินคุณภาพการศึกษา การท่ีจะพัฒนา
คุณภาพการศึกษาน้ัน จะตองเร่ิมจากสถานศึกษาทุกแหงดําเนินการพัฒนาคุณภาพของตนเอง การประกัน
คุณภาพภายในจะทําใหสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ มีการทํางานท่ีมีเปาหมาย
และแผนการดาํ เนินงานทช่ี ดั เจน
ดังนั้น ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงตองมีการประกันคุณภาพการศึกษาโดยจําเปน
ตองพัฒนากระบวนการทํางานในทุกกิจกรรมใหเปนระบบ และมุงเนนไปที่ผลผลิต คือ ผูเรียน/ผูรับบริการ
เพื่อเปนการสรางความม่ันใจวาสถานศึกษาจัดการศึกษาหรือกิจกรรมอยางมีคุณภาพ เพ่ือที่วาผูเรียน/
ผรู ับบริการท่ีผา นกิจกรรมทกุ ประเภท มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาํ หนด
5. วัตถุประสงค
5.1 เพอ่ื พฒั นาระบบการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา
5.2 เพื่อใหการบรหิ ารและจดั การภายในสถานศึกษา เปนไปอยา งมปี ระสทิ ธภิ าพ สอดคลองกับ
บริบทของชุมชนและสังคม
5.3 เพอ่ื สรางความมัน่ ใจและความพึงพอใจในคุณภาพการศึกษา
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา หนา 53
6) เปาหมาย
6.1 เชงิ ปรมิ าณ
เพอ่ื ใหบ ุคลากรศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพอื่ การศึกษายะลามีความรใู นเรอ่ื งการประกันคณุ ภาพ
ภายในสถานศกึ ษา จํานวน 22 คน
6.2 เชงิ คณุ ภาพ
บุคลากรมีความรูความเขาใจในระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา มีการจัดเตรียม
เอกสาร หลักฐาน รองรอย ของการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยางเปนระบบ และ
มกี ารจัดทํารายงานผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาดว ยตนเองไดอยางถูกตอง
7. ผลการดําเนนิ งาน
วิธดี ําเนนิ การ งบประมาณ เปาหมายเชิงปริมาณ เปาหมาย
1. ประชมุ สรางความเขาใจ จดั สรร 20,000.- 1. เครอื่ งมือที่ไดร บั การ เชงิ คณุ ภาพ
เกี่ยวกับระบบการประกนั ใชจา ย 20,000.- พัฒนา จาํ นวน 5 ฉบับ บุคลากรมีความรูความ
คุณภาพ คิดเปนรอ ยละ 100 2. คมู ือการประกัน คุณภาพ เขา ใจในระบบการ
2. ประชุมพัฒนาเครื่องมอื ภายในสถานศึกษา ประกันคุณภาพภายใน
ในการจดั เก็บขอมลู จาํ นวน 1 เลม สถานศกึ ษา
3. ประชุมจัดทาํ คูมือการ 3. รายงานการประเมนิ
ประกนั คณุ ภาพภายใน ตนเอง จาํ นวน 1 เลม
สถานศกึ ษา
4. จัดทาํ แฟม เอกสารงาน
ประกนั คุณภาพ
5. จดั ทาํ รายงาน
การประเมินตนเอง
6. จดั ทํารายงานการ
ประเมนิ ตนเองและ
เผยแพรตอสาธารณชน
จดุ เดนของโครงการ
ทาํ ใหท ราบถึงสถานะของสถานศกึ ษาวา มีจดุ เดน จุดควรพฒั นา และขอ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นาอยา งไร
บาง และนําผลท่ีไดไปพัฒนาประสทิ ธิภาพการดําเนินงานของ ศว.ยะลา ตอไป
จุดควรพฒั นา
ตัวบง ชใ้ี นบางมาตรฐานไมเกี่ยวขอ งกับงาน ของศูนยว ิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา
แนวทางการดําเนินงานตอ ไป
ควรมกี ารปรับตัวบง ชีเ้ พ่ือใหเ ขา กบั บทบาทภารกจิ ของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเ พอ่ื การศกึ ษายะลา หนา 54
โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการการประกันคณุ ภาพสถานศึกษา
ปง บประมาณ 2562
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา หนา 55
1. ชอื่ โครงการ โครงการประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรและจุดเนน การดําเนนิ งาน ของสาํ นักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ.2562
ยทุ ธศาสตรที่ 5 ดานการสรางการเตบิ โตบนคณุ ภาพชวี ติ ท่ีเปนมติ รตอสิ่งแวดลอม
3. สอดคลองกับพันธกจิ ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา
ขอ ที่ 1 จดั และสงเสริมกระบวนการเรียนรดู า นวทิ ยาศาสตร ทกุ รปู แบบ ทัง้ ในระบบนอกระบบ
และอธั ยาศัย สําหรับเดก็ เยาวชนและประชาชนทวั่ ไป
ขอท่ี 2 วิจัยและพัฒนา นวตั กรรมการจดั กระบวนการเรียนรแู ละการบริการจัดการองคก ร
ดา นวทิ ยาศาสตร
ขอที่ 3 สง เสรมิ พัฒนาบุคลากรท่ีเก่ียวของในการจดั การเรยี นรู ดา นวิทยาศาสตรอ ยา งตอ เน่อื ง
ขอ ที่ 4 นาํ นวตั กรรมการบรหิ ารจดั การภาครฐั แนวใหม มาใชในการบริหารงานศนู ย
ขอท่ี 5 จัด ขยาย และแสวงหาเครอื ขาย แหลง การเรยี นรดู านวิทยาศาสตร
ขอ ท่ี 6 สงเสรมิ สนับสนนุ และพฒั นาเครอื ขาย ในดา นการจัดกระบวนการเรียนรูด านวิทยาศาสตร
4. หลกั การและเหตุผล
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เปนสถานศึกษาในสังกัด สํานักงานสงเสริมการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีบทบาทหนาที่ในการใหบริการการเรียนรูท้ังในระบบและ
นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม ที่หลากหลาย
รูปแบบ เพ่ือใหการดําเนินงานและการจัดการศึกษาของศูนยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา สอดคลอง
กับ พรบ.การศึกษาแหงชาติ พรบ.การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนนโยบาย
และจุดเนน ของสํานกั งานสง เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
มาตรา 19 แหงพระราชบัญญัติสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
พ.ศ.2551 คณะกรรมการสถานศึกษา สงเสริม สนับสนุน และประสานความรวมมือการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จึงกําหนดจํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ วิธีการไดมา
ของประธานและคณะกรรมการ วาระการดําใหสถานศึกษาศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา
ภายใตการดําเนินงานจะตองมีคณะกรรมการสถานศึกษาคอยใหขอเสนอแนะ ขอคิดเห็น กําหนด
แนวทางในการดําเนินงาน และพัฒนาการจัดการศึกษาดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และส่ิงแวดลอม
ของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงไดสรรหาบุคลากรท่ีมีความรูความสามารถดานตาง ๆ
ประกอบดวย ดานการศึกษา ดานศาสนาศิลปวัฒนธรรม ดานพัฒนาสังคมชุมชน และส่ิงแวดลอม
ดานการเมืองการปกครอง ดานความมั่นคง ดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและสารสนเทศดานภูมิปญญา
ทองถนิ่ และดา นสาธารณสขุ
ดังนั้น ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงดําเนินการสรรหาและคัดเลือกผูทรงคุณวุฒิ
ซ่ึงมีความรูความชํานาญท้ัง 8 ดาน เพ่ือรวมเปนคณะกรรมการสถานศึกษา และจัดประชุม
คณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อประมวลประสบการณ และระดมความคิดเห็นในการพัฒนาการจัด
กิจกรรมการเรยี นรู วทิ ยาศาสตรใ หบรรลุเปาหมายทกี่ าํ หนดไว
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจําป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเพอื่ การศกึ ษายะลา หนา 56
5. วัตถุประสงค
เพ่ือจัดประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา ของศูนยวิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา จํานวน 2 คร้ัง
6. เปา หมาย
6.1 เชงิ ปรมิ าณ
จัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา จาํ นวน 2 ครั้ง
6.2 เชิงคณุ ภาพ
แนวทางการพฒั นาการจดั กจิ กรรมการศึกษาดา นวิทยาศาสตรเ ทคโนโลยแี ละสง่ิ แวดลอ ม
7. ผลการดําเนินงาน
วธิ ดี ําเนนิ การ งบประมาณ เปาหมายเชิง เปาหมายเชิงคณุ ภาพ
ปริมาณ 1. ความพงึ พอใจในการ
1. จดั ประชมุ คณะกรรมการ จัดสรร 20,000.- ดาํ เนนิ งานของ
สถานศกึ ษา จํานวน 2 ครัง้ ใชจ า ย 20,000.- จัดประชมุ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พ่ือ
2. สรุปและจดั ทํารายงานผล คิดเปน รอ ยละ 100 คณะกรรมการ การศึกษายะลา
การประชุม สถานศกึ ษา 2 คร้ัง 2. ไดข อเสนอแนะแนวทาง
ในการพฒั นาการจดั
กจิ กรรมการศึกษาดา น
วทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี
และสิ่งแวดลอ ม
ตลอดจนแนวทางแกไข
และพัฒนาปรับปรุง และ
กาํ หนดทศิ ทางการ
ดาํ เนนิ งาน
จุดเดน ของโครงการ
การประชุมคณะกรรมสถานศึกษาทําใหสถานศึกษา มีแนวทางในการพัฒนากิจกรรมการศึกษาดาน
วิทยาศาสตรเ ทคโนโลยีและส่งิ แวดลอม
จุดควรพฒั นา
การประชมุ ของคณะกรรมการสถานศึกษาปละ 1 ครงั้ นอ ยเกนิ ไป
แนวทางการดาํ เนินงานตอ ไป
ในแตละปควรมีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาปละ 2 ครั้ง คือ ตนปงบประมาณ และ
ปลายปง บประมาณ
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจําป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พ่อื การศกึ ษายะลา หนา 57
1. ช่ือโครงการ โครงการพัฒนาระบบขอ มูลสารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารจัดการ
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรและจุดเนนการดาํ เนนิ งาน ของสํานกั งาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ.2562
ยุทธศาสตรท ่ี 5 ดา นการสรา งการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เปน มติ รตอ สิ่งแวดลอม
3. สอดคลองกับพันธกิจของศนู ยว ิทยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา
ขอ ที่ 2 วิจยั และพฒั นา นวตั กรรมการจัดกระบวนการเรียนรแู ละการบริการจดั การองคก ร
ดา นวทิ ยาศาสตร
ขอ ท่ี 4 นํานวัตกรรมการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม มาใชใ นการบรหิ ารงานศูนย
4. หลักการและเหตุผล
สํานักงาน กศน. กําหนดใหทุกภาคสวนราชการดําเนินการตามตัวช้ีวัดระดับความสําเร็จของการ
พฒั นาคุณภาพการบรหิ ารจดั การภาครัฐ โดยใหดําเนินการประเมินตนเอง วิเคราะหจุดแข็ง จุดออน โอกาส
และอุปสรรคในการปรับปรุง รวมทั้งจัดทําแผนปรับปรุงองคกร สํานักงาน กศน จึงไดกําหนดนโยบายและ
จะเนนการดําเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจาํ ป 2562 ใหส อดคลองกนั
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ไดสรุปผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา งบประมาณ
ป 2562 ในเรื่องระบบฐานขอมูลเพ่ือการบริหารวา ควรมีการจัดทําโครงการพัฒนาการในการจัดทําขอมูล
สารสนเทศ และนําขอมูลสารสนเทศที่ใหม ๆ ทันสมัยมาใชในการบริหารจัดการของสถานศึกษา
ดังน้ัน ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา จึงไดจัดทําโครงการพัฒนาระบบฐานขอมูลเพ่ือการบริหาร
จดั การ ขนึ้
5. วตั ถุประสงค
เพ่อื พฒั นาระบบสารสนเทศเพอื่ การบรหิ ารจดั การ ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พื่อการศกึ ษายะลา
ใหมีประสิทธิภาพ
6. เปาหมาย
6.1 เชงิ ปริมาณ
พฒั นาระบบขอมลู สารสนเทศ จํานวน 2 ระบบ
6.2 เชงิ คณุ ภาพ
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา มีขอมูลสารสนเทศสาํ หรบั ใชในการบรหิ ารจัดการ
ท่มี ปี ระสิทธิภาพ
รายงานผลการดาํ เนินงานประจาํ ป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา หนา 58
7. ผลการดาํ เนนิ งาน งบประมาณ เปา หมายเชิงปรมิ าณ เปา หมาย
วิธีดําเนินการ เชงิ คุณภาพ
จดั สรร 20,000.- - รายงานผลการบนั ทึก 1. ระบบสามารถ
1. ประชมุ วางแผนการ ใชจา ย 20,000.- ขอมูล จาํ นวน 4 ฉบบั ดําเนนิ การไดอยางมี
ดําเนินงาน คิดเปน รอยละ 100 - การพฒั นาระบบและ ประสทิ ธิภาพ
2. กําหนดและแตงต้งั อปุ กรณใหม คี วาม 2. รายงานขอ มลู เปน
ผรู บั ผิดชอบขอ มลู พรอ มในการปฏิบตั งิ าน ปจจบุ นั
สารสนเทศ
3. ผูรบั ผดิ ชอบระบบขอมลู
กรอกขอมลู ใหครบถว น
สมบูรณและเปน ปจจบุ ัน
4. สรุปและรายงานผล
จดุ เดนของโครงการ
สามารถตดิ ตามขอมูลสารสนเทศไดอยา งมีระบบ เขาถึงงาย สามารถตรวจสอบไดทนั ที
จุดควรพัฒนา
ระบบสารสนเทศบางโปรแกรม ไมมีการอบรมการใชโปรแกรม จึงทําใหผูปฎิบัติตองเรียนรูดวย
ตนเอง ลองผิด ลองถูก ทําใหลาชาตอ การปฏิบัตงิ าน
แนวทางการดําเนินงานตอไป
อบรมพัฒนาบคุ ลากรใหมีความรู ความเขา ใจในเรื่องการพฒั นาระบบขอมลู สารสนเทศเพ่ือเปน
ประโยชนใ นการบริหารงานมากยง่ิ ข้ึน
โครงการพัฒนาระบบขอ มูลสารสนเทศเพื่อการบรหิ ารจดั การ
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา หนา 59
1. ชอ่ื โครงการ โครงการบรหิ ารความเสีย่ งในสถานศึกษา
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรและจุดเนนการดําเนินงาน ของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ.2562
ยุทธศาสตรท่ี 5 ดา นการสรา งการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ท่เี ปน มิตรตอสิ่งแวดลอ ม
3. หลกั การและเหตผุ ล
ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหสถานศึกษาตองมรี ะบบควบคุม
ภายใน มีการวิเคราะหและระบุความเสี่ยง ปจจัยที่กอใหเกิดความเสี่ยงตามบริบท บทบาทหนาที่ของ
สถานศึกษา มีการจัดทําแผนบริหารความเส่ียงและดําเนินการตามแผน กําหนดตัวชี้วัดความสําเร็จ
มีการติดตามผล ประเมินผล และนําผลการประเมินไปใชในการปรับปรุงแผนบริหารความเส่ียง และ
รายงานตอหัวหนาสถานศกึ ษา และมีผลความสาํ เร็จในระดับดีข้ึนไป หรือเทียบเคยี ง ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือ
การศึกษาจึงไดจัดทําโครงการบริหารความเส่ียงในสถานศึกษา เพ่ือเพ่ิมโอกาสและชวยใหส ถานศึกษาบรรลุ
เปา หมาย และพนั ธกิจทตี่ ง้ั ไวไ ดม ากยิง่ ข้ึน
4. วัตถุประสงค
เพื่อวางระบบควบคมุ ภายในของสถานศึกษาในการกํากับการดาํ เนนิ งานของสถานศึกษาใหบ รรลุ
เปาหมาย
5. เปา หมาย
5.1 เชงิ ปริมาณ
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา มีแผนบริหารความเส่ียงของสถานศึกษา โครงการ
ศูนยวิทยใกลชิดชุมชน เพื่อนําไปสูการปฏิบัติที่มีตัวชี้วัดความสําเร็จมีการติดตามและประเมินผล มีการนํา
ผลไปปรับปรงุ แผนบริหารความเสยี่ ง ตลอดจนมีการรายงานผลบริหารความเส่ียงตอ หวั หนาสถานศกึ ษา
5.2 เชงิ คณุ ภาพ
มีผลความสําเรจ็ ในการบรหิ ารความเสี่ยง โครงการ อยูในระดับดีข้นึ ไป หรือเทียบเคียง
7. ผลการดาํ เนินงาน
วิธีดําเนินการ งบประมาณ เปา หมายเชิงปรมิ าณ เปา หมายเชิงคุณภาพ
1. ศกึ ษาแนวทางการดําเนนิ งาน - มีแผนบริหารความเสี่ยง ปฏบิ ตั ิและดาํ เนินการ
2. เสนอโครงการตอหวั หนา สถานศกึ ษา ป 2562 จาํ นวน 1 ฉบับ ไดต ามแผน
3. จดั ทําคาํ สัง่ แตง ตง้ั
คณะกรรมการบรหิ ารความเสยี่ ง
4. ประชมุ คณะกรรมการเพอื่ หาแนวทางการ
ดาํ เนินงาน
5. เก็บขอมลู เพ่ือจดั ทาํ ผลบริหารความเสยี่ ง
6. รายงานผลสรุปการดําเนนิ งานตอหัวหนา
สถานศึกษา
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลา หนา 60
จุดเดน ของโครงการ
บริหารปจ จยั และควบคุมกระบวนการจดั การ การดําเนนิ การตา งๆ ใหป ระสบความสําเรจ็ และ
ลดโอกาสที่ทําใหเกิดความเสียหาย หรือควบคมุ ความเสยี หายได สามารถตรวจสอบได มีการรายงานผล
ควบคมุ ภายในทุก 6 เดือน
จุดควรพัฒนา
-
แนวทางการดาํ เนนิ งานตอไป
ควรมีการสาํ รวจและจดั ทําบริหารความเส่ยี งมากกวา 1 โครงการ
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา หนา 61
1. ชอื่ โครงการ โครงการนิเทศภายในสถานศกึ ษา
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรและจุดเนนการดําเนนิ งาน ของสาํ นักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2562
ยทุ ธศาสตรท ่ี 5 ดา นการสรา งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ติ ทีเ่ ปนมิตรตอ สิ่งแวดลอม
3. สอดคลอ งกับพนั ธกิจ ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พือ่ การศกึ ษายะลา
ขอ ท่ี 1 จดั และสงเสรมิ กระบวนการเรียนรูดา นวทิ ยาศาสตร ทกุ รูปแบบ ทั้งในระบบ
นอกระบบและอธั ยาศัย สําหรบั เด็ก เยาวชนและประชาชนท่วั ไป
ขอ ท่ี 6 สง เสรมิ สนบั สนุน และพฒั นาเครือขาย ในดานการจดั กระบวนการเรียนรู
ดา นวิทยาศาสตร
4. หลกั การและเหตุผล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช 2542 และที่แกไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2)
พุทธศักราช 2545 กําหนดใหสถานศึกษาตองดําเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน ตัวบงช้ี
ที่กําหนด ซ่ึงการนิเทศภายในเปนกิจกรรมหลักกิจกรรมหน่ึงของระบบการประกันคุณภาพ ซ่ึงกิจกรรม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมีการจัดกิจกรรมท่ีหลากหลาย และมีการดําเนินงานอยูใน
ทกุ สภาพพ้ืนท่ี และสภาพสังคมที่แตกตางกัน รวมทั้งบุคลากรในสังกัด มีหลายประเภท ท้ังที่ผา นการอบรม
และไมผานการอบรม ดังนั้น การนิเทศสามารถชวยพัฒนาศักยภาพบุคลากรใหเปนมืออาชีพ ซ่ึงสํานักงาน
กศน.ไดกําหนดใหการนิเทศภายใน เปนนโยบายและจุดเนนใหมีการนิเทศ กํากับ ติดตามและประเมินผล
โดยสงเสริมและพัฒนาการนิเทศท้ังระบบ การนิเทศภายในน้ัน เปนสวนหนึ่งของการบริหารจัดการ
และระบบการประกันคุณภาพ ที่สถานศึกษาตองดําเนินการอยางตอเนื่อง ซ่ึงผลการนิเทศจะสะทอนการ
ปฏิบัตงิ านทจี่ ะนําไปสูก ารพัฒนาสถานศกึ ษาตามระบบ
5. วตั ถปุ ระสงค
5.1 เพอ่ื ใหม ีการนิเทศภายในสถานศึกษา
5.2 เพื่อใหน าํ ผลการนิเทศไปใชใ นการพัฒนา/ปรับปรงุ การดาํ เนินงาน
6. เปา หมาย
6.1 เชิงปริมาณ
ดําเนินการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา ในการจดั ดําเนินการโครงการ จํานวน 6 โครงการ
6.2 เชิงคุณภาพ
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา มีการนิเทศภายในสถานศึกษาในการดําเนินงาน
โครงการรวมทั้งสิ้น 6 โครงการ และมีการนําผลการนิเทศภายในสถานศึกษาไปใชในการพัฒนา/
ปรับปรงุ การดาํ เนนิ งาน
รายงานผลการดําเนนิ งานประจาํ ป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเพอ่ื การศกึ ษายะลา หนา 62
7. ผลการดาํ เนนิ งาน งบประมาณ เปาหมายเชิงปริมาณ เปาหมาย
วธิ ดี าํ เนนิ การ 20,0000 เชงิ คุณภาพ
มีแผนการนิเทศติดตาม ปฏบิ ัตแิ ละดําเนินการได
1. ศกึ ษาแนวทางการ ป 2562 จํานวน 1 ฉบบั ตามแผน
ดาํ เนนิ งาน
2. เสนอโครงการตอหัวหนา
สถานศึกษา
3. จดั ทาํ คําส่งั แตง ต้งั
คณะกรรมการนเิ ทศภายใน
4. ประชุมคณะกรรมการเพอ่ื
หาแนวทางการดําเนินงาน
5. เกบ็ ขอ มลู เพ่ือจัดทําผล
บรหิ ารการจัดกจิ กรรม
6. รายงานผลสรปุ การ
ดําเนินงานตอ หัวหนา
สถานศกึ ษา
จดุ เดน ของโครงการ
1. ผบู ริหารใหความสําคัญในการนิเทศภายในสถานศึกษา
2. บคุ ลากร ศว.ยะลา ใหความรว มมอื ในการนิเทศภายในสถานศกึ ษา
จดุ ควรพฒั นา
ควรมีการนําผลการนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลนําไปใชเพื่อเปน ขอมลู ในการตัดสินใจและ
ปรับปรงุ พฒั นาการบรหิ ารสถานศึกษา
แนวทางการดาํ เนนิ งานตอไป
ศว.ยะลา ควรไดรบั การนเิ ทศจากศกึ ษานิเทศกส าํ นักงาน กศน. ในทกุ ปงบประมาณ
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา หนา 63
โครงการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเพอื่ การศกึ ษายะลา หนา 64
1. ชอ่ื โครงการ โครงการพัฒนาภูมทิ ัศนศ ูนยวิทยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา
2. สอดคลองกับยุทธศาสตรและจุดเนนการดําเนินงาน ของสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ
พ.ศ.2562
ยุทธศาสตรท ี่ 5 ดา นการสรา งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตที่เปนมติ รตอ สิ่งแวดลอ ม
3. สอดคลอ งกับพนั ธกิจ ศูนยว ทิ ยาศาสตรเพือ่ การศกึ ษายะลา
ขอที่ 1 จัดและสงเสริมกระบวนการเรียนรูดานวิทยาศาสตร ทุกรูปแบบ ท้งั ในระบบนอกระบบ
และอธั ยาศยั สาํ หรับ เด็ก เยาวชนและประชาชนทัว่ ไป
4. หลักการและเหตุผล
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลาเปนสถานศึกษาท่ีใหบริการความรูในรูปแบบการศึกษา
ตามอัธยาศัย และการศึกษาตอเนื่อง สังกัดสํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศัย สํานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ ที่ต้ัง เลขท่ี 1/29 ถนนอาคารสงเคราะห ตําบลสะเตง อําเภอ
เมืองยะลา จังหวัดยะลา มีอาคารท่ีใชในการจัดกิจกรรม เชน อาคารนิทรรศการ เกษตรธรรมชาติ
สวนสุขภาพ สวนวิทยาศาสตร ถนนภายใน อาคารและพื้นท่ีบริเวณทั้งหมดใชสําหรับจัดกิจกรรมใหความรู
ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม เน่ืองจากสภาพอาคารและสถานที่ตองมีการปรับปรุงและ
พัฒนาโดยรอบใหมีบรรยากาศเอื้อตอการเรียนรู ใหเปนแหลงเรียนรู เชิงวิชาการท่ีมีคุณภาพสําหรับ
กลุมเปาหมายนักเรียน นักศึกษา ทั้งในระบบและนอกระบบ รวมถึงประชาชนผูสนใจท่ัวไป ไดเขามาศึกษา
เรียนรูเกี่ยวกับวิทยาศาสตร เทคโนโลยีแลสิ่งแวดลอมเพื่อเพ่ิมพูนความรูความสามารถและประสบการณ
ตอไป จงึ ไดจัดใหม โี ครงการพฒั นาภมู ิทศั น ศนู ยวิทยาศาสตรเ พอ่ื การศึกษายะลา ขนึ้
5. วัตถุประสงค
เพือ่ พฒั นาศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา ใหเ ปนแหลงเรียนรเู ชงิ วชิ าการที่มีคณุ ภาพ
และมีบรรยากาศท่ีเอื้อตอการเรียนรู
6. เปาหมาย
6.1 เชงิ ปริมาณ
พัฒนาและปรับปรงุ อาคาร และสถานที่ ภายใน ศว.ยะลา จํานวน 5 แหง
6.2 เชิงคุณภาพ
- มีบรรยากาศทเ่ี อ้ือตอการเรียนรู
- เปนแหลงเรียนรูเ ชิงวิชาการท่ีมีคณุ ภาพพึงพอใจตอผรู บั บรกิ าร
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพอ่ื การศกึ ษายะลา หนา 65
7. ผลการดาํ เนินงาน
วธิ ีดาํ เนินการ งบประมาณ เปาหมายเชิงปริมาณ เปาหมายเชิง
1. จัดซอ้ื วัสดตุ กแตง และ คุณภาพ
ปรบั ปรงุ ภูมทิ ศั นใ นบริเวณ จัดสรร 40,000.- ไดด าํ เนินการปรับปรุง
ศว.ยะลา ใชจา ย 40,000.- พฒั นา 2 แหง ไดแ ก ความพึงพอใจของ
2. ปรับปรุงตอเตมิ ภายใน คิดเปน รอยละ 100 1. ปรบั ปรงุ อาคารจดั ผรู ับบริการตอ อาคาร
อาคารสํานักงาน ภายนอก สถานที่ ศว.ยะลา
อาคาร,อาคารประกอบและ กิจกรรม ระดบั ดขี น้ึ ไปรอ ยละ
บรเิ วณ ศว.ยะลา 2. ปรับปรุง พฒั นา ระบบ 100
3. ซอ มแซมและบํารงุ รกั ษา สายเชือ่ มโยงอนิ เตอรเน็ต
อาคารสถานที่ ภายในอาคารศว.ยะลา
4. ติดตามประเมินผล 3. พัฒนาสวนวทิ ยาศาสตร
จดุ เดน ของโครงการ
การพฒั นาภมู ิทัศน ศว.ยะลา ไดรับความรว มมือจากบุคลากร ศว.ยะลา ทกุ ทา น
จุดควรพฒั นา
ควรไดร บั การจดั สรรงบประมาณในการปรบั ปรุง พัฒนาเพ่ิมมากขน้ึ
แนวทางการดําเนนิ งานตอไป
1. ควรมกี ารพฒั นาอยางสม่าํ เสมอ
2. ประสานงานความคบื หนาการพัฒนาภูมิทัศนภายใน ศว.ยะลา อยางตอเนอื่ ง
โครงการพัฒนาภูมิทศั นศนู ยว ิทยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลา
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา หนา 66
บทที่ 4 เปาหมายการดําเนินงาน ปง บประมาณ 2562
การกําหนดกลุมเปาหมายในการการจัดกิจกรรมการเรียนรูตามอัธยาศัยดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี
และส่ิงแวดลอม ในปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลาไดกําหนดเปาหมายการ
ดาํ เนินงานจากผลการวเิ คราะหการประเมินตนเอง ประจําป 2562
สรปุ ผลการประเมนิ ตนเองของศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพอื่ การศึกษายะลา
1. ผลการประเมนิ ตนเอง ป 2560
1) ผลการประเมินตนเอง ประจําป 2560 ในภาพรวมของสถานศกึ ษา
ตารางที่ 4 ผลการประเมนิ ตนเอง ประจําปงบประมาณ 2560 ภาพรวมของสถานศกึ ษา
มาตรฐาน คา น้ําหนกั ผลการประเมนิ ตนเอง
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู รียน/ผูรับบรกิ าร 35 คะแนนที่
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศกึ ษา/การใหบ ริการ 25 ได ระดับคุณภาพ
มาตรฐานที่ 3 การบรหิ ารการศกึ ษา 10
มาตรฐานที่ 4 การประกนั คุณภาพการศึกษา 10 35 29.27
มาตรฐานที่ 5 อัตลักษณของสถานศึกษา 10 25 23.10
มาตรฐานที่ 6 มาตรการสง เสริม 10 10 9.20
100 10 7.40
รวมคะแนนโดยภาพรวมของสถานศึกษา 10 10.00
10 10.00
100 88.97
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา หนา 67
2) ผลการประเมินคณุ ภาพภายในตามรายมาตรฐาน
ตารางที่ 5 ผลการประเมนิ ตนเอง ประจําปงบประมาณ 2560 ในรายมาตรฐาน
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู รียน/ผรู บั บริการ
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลากําหนดเปาหมายความสําเร็จของมาตรฐานที่ 1 ไวท่ี
ระดบั คุณภาพดี ซึง่ ศูนยว ิทยาศาสตรเพอ่ื การศึกษายะลาไดป ระเมินตนเองในมาตรฐานท่ี 1 ไดผ ลดงั น้ี
มาตรฐาน/ตวั บงช้ี นํา้ หนกั ระดบั คุณภาพ
(คะแนน) คาเฉลย่ี ระดับคณุ ภาพ
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเรยี น/ผูรับบริการ
การศกึ ษาตอ เน่ือง
1.1 ผเู รียนมคี วามใฝร แู ละเรยี นรูอยา งตอเน่ือง 5 4.78 ดมี าก
1.2 ผเู รียน คิดเปน/ทาํ เปน (ทักษะกระบวนการทาง 5 3.95 ดี
วิทยาศาสตร)
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผูเรียนการศกึ ษาตอเนอ่ื ง
1.3 (ผานตามเกณฑ) 5 3.93 ดี
ผูเ รียนมีงานทาํ หรือมีรายไดเ สริม มที กั ษะในการทํางาน
1.4 สามารถทาํ งานรว มกบั ผอู ่นื ไดและมีเจตคติ 5 3.86 ดี
ท่ีดีตอ อาชพี สจุ รติ
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
1.5 ความพงึ พอใจตอการใหบริการการศึกษา 15 12.75 ดี
(ดา นวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอ ม) 35 29.27 ดี
ภาพรวมมาตรฐานท่ี 1
ผลการประเมินตนเองดังกลาวเกิดจากความตระหนักและความพยายามในการดําเนินโครงการ/
กจิ กรรมของศูนยวิทยาศาสตรเ พ่อื การศึกษายะลาดังตอไปน้ี
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา หนา 68
ขอมูลความตระหนัก
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลาตระหนักถึงความสําคัญของผูเรียน/ผูรับบริการ ในการจัด
กิจกรรมการเรียนรูท่ีมุงเนนใหผูเรียน/ผูรับบริการ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู ทั้งระหวางผูเรียน/ผูรับบริการกับ
ครูผูสอนหรือผูเรียน/ผูรับบริการดวยกัน โดยสามารถทํางานรว มกันกับผูอืน่ ได รวมทั้งสามารถนาํ ประสบการณ
การเรียนรูและทักษะกระบวนการวิทยาศาสตรมาใชในการแกปญหาไดอยางเหมาะสม ทําใหสามารถปฏบิ ัติงาน
ที่ไดรับมอบหมายไดอยางครบถวนสมบูรณตามท่ีกําหนดไวในแผนการจัดการเรียนรูและผานตามเกณฑท่ี
สถานศึกษากําหนด ซ่ึงใชกระบวนการจัดการศึกษาในรูปแบบตางๆ ในการพัฒนาศักยภาพของผูเรียน/ผูรับบริการมี
วัตถุประสงคเพื่อสรางเสริมความรูความเขาใจดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม และมีความคาดหวัง ให
ผูเรียนสามารถนําความรู ไปพัฒนาอาชีพ/ใชในชีวิตประจําวัน และเกิดความพึงพอใจของผูรับบริการในการ
ใหบรกิ ารการศึกษาของศูนยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา
ขอ มูลความพยายาม
คุณภาพของการบริหารสถานศึกษา ไดนํามาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เปน
เปาหมายในการบริหารจัดการ ในทุกโครงการ/กิจกรรม ดําเนินการจัดทําแผนพัฒนาคุณภาพและแผนปฏิบัติการ
ประจําป โดยใชวิธีประชุมปฏิบัติการเพื่อใหทุกคนมีสวนรวมกําหนดทิศทางการดําเนินงานทั้งในอนาคตและ
ปจจุบัน ไดด ําเนินการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานหลายระบบ ไดแก ระบบการบริหารงบประมาณ
ระบบบริหารบุคลากร ระบบบริหารพัสดุ ทะเบียนเอกสารวิชาการ ทะเบียนสื่อ และทําเนียบแหลงเรียนรู มีการ
นิเทศติดตามประเมินผลไปใชในการตัดสินใจและปรบั ปรุงพัฒนา
ระบบฐานขอมูลเพ่ือการบริหารจัดการมีการแตงตั้งคณะกรรมการพัฒนาฐานขอมูล จัดประชุมเพ่ือจัดทํา
แผนการพัฒนาใชระบบฐานขอมูลการบริหารจัดการหลายระบบ ที่ถูกตองพรอมท่ีจะนํามาใชการบริหารจัดการที่
ครอบคลุมภารกิจดานการบริหารวิชาการ การบริหารงบประมาณ การบริหารบุคลากร ฐานขอมูลครุภัณฑ GFMIS
ฐานขอมลู สื่อรวมทั้งเว็บไซตของศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา
ผลการบริหารความเสี่ยง ไดนําระบบควบคุมภายในของสถานศึกษามาปฏิบัติเพ่ือนํามาวิเคราะหลําดับ
ความสําคัญของความเสี่ยง ( ดานกลยุทธ ดานการดําเนินงาน ดานการเงิน ดานการปฏิบัติตามกฎหมาย
กฎระเบียบ ) จดั ทําแผนบรหิ ารความเส่ียง เพอ่ื ลดมลู เหตุทีจ่ ะทําใหเ กดิ ความเสียหาย
ผลการปฏิบัติหนาท่ีของผูบริหารสถานศึกษา บริหารงานโดยใชหลักธรรมมาภิบาล เนนการบริหารงาน
แบบมีสวนรวม โดยใชวิธีการประชุมปรึกษาหารือในการจัดทําแผนการดําเนินงานและแนวทางการดําเนินงานโครง
ดารและกิจกรรมตาง ๆ มอบหมายใหปฏิบัติงานในรูปของคณะกรรมการซ่ึงเปนวิธีการแบบความรับผิดชอบอยาง
เปนระบบผูบริหารมุงผลสัมฤทธิ์ของงานโดยกําหนดให ขาราชการครู แตละคนรับผิดชอบ 2 สวน สวนแรกเปน
งานที่ปฏิบัติอยูเปนประจําตามโครงสรางการบริหารงาน เชน งานการเงิน งานพัสดุ งานบุคลากร งานแผนงาน งาน
พัฒนาหลักสูตรและพัฒนาสื่อ งานประชาสัมพันธ สวนที่ 2 ใหรับผิดชอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ไดแก
การจัดกิจกรรมคายวิทยาศาสตรสําหรับนักเรียนในระบบ นักศึกษา กศน. และประชาชนทั่วไป กิจกรรม
นิทรรศการเคล่ือนท่ี โดยมีวิทยากรนําชม เปนทีมงาน เพ่ือใหทุกคนไดพัฒนาและปรับปรุงานที่รับผิดชอบไดอยาง
เต็มความสามารถ เพื่อใหงานมีคุณภาพมากท่ีสุด รวมท้ังมีการกํากับติดตามผลการดําเนินงานทุกไตรมาส และมีการ
สรุปผลการดําเนินงานวาบรรลุเปาหมายหรือไม นอกจากน้ีในการประชุมประจําเดือน ผูบริหารไดเนนย้ํา ในเรื่อง
การมจี ิตบริการทด่ี ี ใหผูรบั บรกิ ารมคี วามพึงพอใจ และใหบรกิ ารเทาเทียมกันทุกกลุมเปาหมาย
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา หนา 69
ผลการปฏิบัติตามบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษา มีความรู ความเขาใจ สงเสริม สนับสนุน ให
คําปรึกษาเสนอแนะในการจัดทําแผนพัฒนาการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจําป ของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือ
การศึกษายะลา
หลักฐานการประกอบการดาํ เนนิ งาน
1 .แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา
2 .แผนปฏบิ ตั ิการประจาํ ป
3. คําส่ังแตงต้ังคณะกรรมการ
4. บันทึกการประชุมประจําเดือน
5. คําสงั่ มอบหมายงานขอมลู การบรหิ ารงบประมาณ
6. ระบบ GFMIS
7 .ระบบบริหารงานบุคลากร
8. การเรียนรูผ า นส่ืออิเลคทรอนกิ ส
9. การจองกจิ กรรมผา นเว็บไซต
10. ทะเบียนครภุ ัณฑ
11. ทําเนียบแหลงเรยี นรู
12. คาํ สง่ั คณะกรรมการบรหิ ารความเส่ยี ง
13. รายงานการประชุม การวิเคราะหความเส่ยี ง
14. แผนบริหารความเสยี่ งแผนปฏบิ ัติการ
15. หลักสูตรสถานศึกษา
16. หนังสอื เชญิ จากเครือขาย
17. ภาพถายกจิ กรรม
18. ขอมลู การสํารวจความตองการการพฒั นาตนเองของบคุ ลากร
19. หนงั สือเชญิ เขารบั การอบรม
20. วฒุ ิบตั ร
21. แผนปฏิบตั ิการใชเงิน ทะเบียนคุมตางๆ
22. แผนพัฒนาบุคลากร/แผนปฏิบตั ิการประจาํ ป
23. โครงการพฒั นาบุคลากร
24. แฟมสะสมผลงานครูและบุคลากร
25. แผนการนเิ ทศ/รายงานการนิเทศ
26. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
27. ผลการสํารวจความพึงพอใจ
28. รายงานการประชุม
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจําป 2562
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเ พอื่ การศึกษายะลา หนา 70
สรุปผลการประเมนิ ตนเองในมาตรฐานท่ี 3
จากการประเมินตนเองของศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ในมาตรฐานท่ี 3 พบวา บรรลุตาม
เปาหมายความสําเร็จของมาตรฐานท่ี 3 ท่กี ําหนดไว โดยมีจดุ เดน จดุ ควรพฒั นาและขอเสนอแนะในการพฒั นา ดงั น้ี
จุดเดน
1.คุณภาพของการบริหารสถานศึกษา มีการบริหารงานท่ีเปนปจจุบันการจัดกิจกรรมการเรียนรูตางๆ เนน
การสรางบรรยากาศการเรียนใหกับผูเรียน โดยพัฒนาภูมิทัศนของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เปนพ้ืนท่ี
สาธารณะเพ่ือการเรียนรูตามอธั ยาศัย ทีเ่ อ้อื ตอ การเรียนของผรู บั บริการ
2. ผลการปฏิบัติหนาที่ของผูบริหารสถานศึกษา ผูบริหารปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดีและเปนผูมีวิสัยทัศน
ในการจัดการศึกษา มีการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล ครอบคลุมครบถวนทั้ง 4 ดาน ท้ังในดานวิชาการ
ดา นงบประมาณ ดา นการบรหิ ารบุคคล และดา นบรหิ ารท่วั ไป
จดุ ควรพัฒนา
1. ผลการบริหารความเสี่ยง การกํากับติดตามและนําผลมาวิเคราะหการบริหารความเสี่ยงเพ่ือนํามาจัดทํา
แผนบรหิ ารความเสี่ยงยังไมชัดเจน
2. ระบบฐานขอมูลเพื่อการบริหารจัดการ การติดตามประเมินผลการใชระบบฐานขอมูล ท่ีนําผลการ
ประเมินไปปรับปรุง พฒั นาฐานขอมลู และนาํ ขอ มูลไปบรหิ ารจัดการยงั ไมชดั เจน
3. ผลการปฏิบัติตามบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษา ในการกํากับติดตามผลการดําเนินงานของ
สถานศึกษายังไมต อเน่ือง
ขอ เสนอแนะในการพัฒนา
1. คุณภาพของการบริหารสถานศึกษา ควรมีการติดตามผลเพื่อนําขอมูลการประเมินไปใชใน
การปรับปรงุ พัฒนางานใหเปนรูปธรรม
2. ระบบฐานขอมูลเพื่อการบริหารจัดการ ควรมีแผนระบบฐานขอมูลใหเปนปจจุบันโดยมีการรายงาน
การติดตามและประเมินผลการใชระบบฐานขอมูล สภาพปญหา อุปสรรค แนวทางการแกไข และการพัฒนาท่ีเปน
ปจจบุ นั
3. ผลการบริหารความเสี่ยง ควรวิเคราะหการบริหารความเส่ียง โดยจัดลําดับความสําคัญเรงดวนของ
ความเสยี่ ง เพ่ือนาํ มาจดั ทําแผนบริหารความเสยี่ งอยางชัดเจน
4. ควรใหคณะกรรมการสถานศึกษามีบทบาทในการมีสวนรวม การติดตามผลการดําเนินงานที่สําคัญ
นอกจากการขอการใหคาํ ปรึกษาเพียงอยางเดยี ว
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พอ่ื การศกึ ษายะลา หนา 71
มาตรฐานท่ี 4 การประกนั คณุ ภาพการศึกษา
สถานศึกษากําหนดเปาหมายความสําเร็จของมาตรฐานท่ี 4 ไวที่ ระดับคุณภาพดี ซึ่งสถานศึกษา
ไดประเมนิ ตนเองในมาตรฐานที่ 4 ดังนี้
มาตรฐาน/ตัวบง ช้ี น้าํ หนัก ระดับคุณภาพ
มาตรฐานท่ี 4 การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา (คะแนน) คะแนนทไี่ ด ระดับคุณภาพ
4.1 การประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
4.2 การประเมินคุณภาพภายในโดยตน สังกัด 54 ดี
ภาพรวมมาตรฐานท๔ี่ 5 3.4 พอใช
10 7.4 พอใช
ผลการประเมินตนเองดังกลาว เกิดจากความตระหนักและความพยายามในการดําเนินโครงการ/
กิจกรรมของสถานศึกษา ดังตอไปนี้
ขอ มลู ความตระหนัก
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เห็นความสําคัญของกระบวนการพัฒนาการจัดการศึกษา
ตามกฎกระทรวงวาดวย ระบบ หลักเกณฑ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา โดยกําหนดมาตรฐาน ตัวบงชี้
และเกณฑการพิจารณาท่ีสอดคลองกับเปาหมาย พันธกิจและวิสัยทัศนของสถานศึกษา และไดมีการมอบหมายใหมี
ผรู ับผิดชอบงานประกันคุณภาพสถานศึกษาอยางชัดเจน มีคําสั่งแตงตั้งคณะกรรมการดาํ เนินงานประกันคณุ ภาพ มี
คูมือดําเนินงาน มีการจัดทํารายงานการประเมินตนเอง 3 ปยอนหลังและมีการนําผลการประเมินตนเองไปพัฒนา
และปรบั ปรุงการดาํ เนนิ งานในปตอไป
ขอมลู ความพยายาม
การประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาไดใชมาตรฐานตัวบง ชี้และเกณฑการพัฒนาคุณภาพ เปน หลกั ในการ
พัฒนาสถานศึกษา โดยการช้ีแจงทําความเขาใจกับบุคลากรทุกคน แตงต้ังคณะกรรมการดําเนินงานและผูรับผิดชอบ
รายตัวบงชี้ ติดตามความกาวหนาในการดําเนินงานเปนระยะ แตงต้ังคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในโดยการ
ตรวจไขว และนําผลการตรวจมาพิจารณาความเหมาะสมรวมกันกอนสรุปเปนผลการประเมินตนเองภายในของ
สถานศึกษา และจัดประชุมปฏิบัติการเขียนรายงานการประเมินตนเอง เพ่ือใหการเขียนรายงานเปนไปในทิศทาง
เดียวกันดําเนินการเขียนรายงาน การประเมินตนเองโดยใหผูประเมินเปนผูเขียน และนําผลการประเมินมาใชเปน
แนวทางในการพฒั นาสถานศึกษาในปตอไป
การประเมินคุณภาพภายใน โดยตนสังกัดมีการตรวจสอบเพื่อยืนยันคุณภาพการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษา โดยคณะบุคคลท่ีผานการอบรมตามหลักสูตรอบรมผูประเมินคุณภาพสถานศึกษาโดยต้ังสังกัด ไดมีการ
แตง ต้ังคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในโดยตน สังกัด จากสาํ นักงาน กศน.
รายงานผลการดาํ เนินงานประจําป 2562
ศนู ยว ิทยาศาสตรเ พือ่ การศึกษายะลา หนา 72
หลกั ฐานการประกอบการดําเนินงาน
1. มาตรฐาน กศน.
2. มาตรฐานและตัวบงชี้ กลมุ ศว.
3. ปรชั ญา วสิ ยั ทศั น พนั ธกจิ
4.อตั ลักษณข องสถานศึกษา
5. หลักสูตรสถานศึกษา
6. แผนพัฒนาการศึกษา
7. แผนปฏิบตั ิการประจําป
8. คําสง่ั มอบหมายงาน
9. โครงการ
10. รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา
11. เอกสาร/รปู แบบ การจดั ขอ มูลสารสนเทศของสถานศึกษา
12. คาํ สั่งผรู ับผดิ ชอบในการติดตาม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพการศึกษา
13. คูม ือการประกันคุณภาพ
14. รายงานประชุมประจําเดือนท่ีมสี าระเก่ียวของกับการประกนั คุณภาพ
15. รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
16. รายงานการประเมินคุณภาพสถานศึกษาโดยตน สังกัด
17. นโยบายและจุดเนนการดาํ เนินงาน สํานักงาน กศน.
สรปุ ผลการประเมินตนเองในมาตรฐานที่ 4
จากการประเมินตนเองของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ในมาตรฐานที่ 4 พบวา ไมบรรลุ ตาม
เปาหมายความสําเร็จของมาตรฐานท่ี 4 ที่กําหนดไว โดยมีจุดเดน จุดควรพัฒนาและขอเสนอแนะ ในการพัฒนา
ดังน้ี
จดุ เดน
1. การประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา มกี ารใชผลการประเมินตนเองไปปรับปรุงแผนพัฒนาคุณภาพ
2. การประเมินคุณภาพภายในโดยตนสังกัดไดผานการประเมินคุณภาพภายในโดยตนสังกัดที่คาเฉล่ีย 3.4
ระดับคณุ ภาพ พอใช
จุดควรพฒั นา
การประกันคุณภาพภาพในสถานศึกษา ไมไดนําเสนอรายงานการประเมินตนเองตอคณะกรรมการ
สถานศกึ ษาเพื่อนํามาสกู ารปฏบิ ัติอยางเปนรูปธรรม และเผยแพรตอสาธารณชน
ขอเสนอแนะในการพัฒนา
1. การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ควรมีการใชผลการประเมินตนเองไปปรับปรุงแผนพัฒนา
คุณภาพและนําเสนอรายงานการประเมินตนเองตอคณะกรรมการสถานศึกษาและเผยแพรตอสาธารณะชน
2. การประเมินคุณภาพภายในโดยตนสังกัด ควรไดรับการประเมินคุณภาพภายในโดยตนสังกัดอยางนอย
1 ครงั้ ภายใน 3 ป
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศูนยว ิทยาศาสตรเพอื่ การศกึ ษายะลา หนา 73
มาตรฐานท่ี 5 อัตลกั ษณของสถานศึกษา
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลากําหนดเปาหมายความสําเร็จของมาตรฐานที่ 5
ไวท รี่ ะดบั คุณภาพดีมาก ซงึ่ ศนู ยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลาไดประเมินตนเองในมาตรฐานที่ 5 ไดผลดงั นี้
มาตรฐาน/ตัวบง ช้ี นา้ํ หนัก ระดับคณุ ภาพ
(คะแนน)
คะแนนที่ ระดับคณุ ภาพ
ได
มาตรฐานท่ี 5 อตั ลักษณของสถานศึกษา
5.1 ผลการพัฒนาใหบรรลเุ ปาหมายตามปรชั ญา วิสยั ทัศน พันธ 5 5 ดมี าก
กิจและวัตถปุ ระสงคการจัดต้ัง 5 5 ดีมาก
ผลการพัฒนาตามจุดเนนและจุดเดนทสี่ ะทอนเอกลักษณ 10 10 ดมี าก
5.2 ของสถานศึกษา
ภาพรวมมาตรฐานท่ี 5
ผลการประเมินตนเองดังกลาวเกิดจากความตระหนักและความพยายามในการดําเนินโครงการ/
กิจกรรมของศูนยว ิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลาดังตอไปน้ี
ขอมูลความตระหนกั
ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา ไดกําหนดปรัชญา วิสัยทัศน พันธกิจ เปาหมาย วัตถุประสงค
กลยุทธและแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจําป ใหมีความสอดคลองกับ ภารกิจ
พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พระราชบัญญัติการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย นโยบาย
และจุดเนนของสํานักงาน กศน. ที่สงผลสะทอนความเปนเอกลักษณของสถานศึกษา โดยมีการวัดและ
ประเมนิ ผลการดาํ เนินงานอยางตอเน่ืองตามตัวบง ชที้ กี่ ําหนด
ขอ มูลความพยายาม
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา กําหนดปรัชญา วิสัยทัศน พันธกิจ เปาหมาย วัตถุประสงค กล
ยุทธและแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจําป ใหสามารถนําไปวางแผนการจัดการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่ปฏิบัติไดจริง เพื่อใหผูเรียน/ผูรับบริการ เกิดเจตคติ ความรู
ความสามารถดานวิทยาศาสตรและสามารถนํากระบวนการทางวิทยาศาสตรไปใชในการดําเนินชีวิตประจําวัน
ได ตลอดจนเปนแนวทางการดําเนินการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยใหบรรลุตามวัตถุประสงค ตัวบงช้ีของ
สถานศึกษาและนาํ ไปสูคณุ ภาพของการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
รายงานผลการดําเนินงานประจาํ ป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา หนา 74
หลักฐานประกอบการดําเนนิ งาน
1. แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาป 2559 - 2564 ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา
2. แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2560
3. รายงานการสนับสนุนใหภาคีเครือขายจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ดานวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี และสิ่งแวดลอม
4. รายงานการมีสวนรว มของภาคีเครือขายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศยั ดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และส่งิ แวดลอม
5. รายงานการประชุม
6. การวเิ คราะหความสอดคลองของปรัชญา วิสยั ทัศน พันธกิจและเปาหมาย
7. รายงานผลการประเมินโครงการตา ง ๆ
8. รายงานการประเมินตนเอง (SAR)
9. นโยบายและจุดเนนการดาํ เนินงาน สํานักงาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2560
สาํ นกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการกระทรวงศึกษาธิการ
10. แผนปฏิบัติการ 5 ป สํานักงาน กศน. 2559 – 2562 สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงศึกษาธิการ
11. รางวลั เกียรตบิ ัตร โลป ระกาศเกียรตคิ ุณ
จดุ เดน
1. มีแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาเปนแนวทางในการปฏบิ ตั ิงานของสถานศึกษา
2. มีแผนปฏิบัติการประจําปท่ีกําหนดปรัชญา วิสัยทัศน พันธกิจ เปาหมาย กลยุทธวัตถุประสงคท่ี
สอดคลองกับพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พระราชบัญญัติการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศยั นโยบายการศกึ ษานอกระบบของกระทรวงศกึ ษาธิการ ปรัชญาเศรษฐกจิ
จดุ ควรพัฒนา
1. การจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปไมสามารถดําเนินการไดอยางรวดเร็วเพราะจะตองรอนโยบาย
รฐั บาล นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายของสาํ นักงาน กศน.
2. การจัดสรรงบประมาณในการดําเนินงานแตละกิจกรรมลาชา เนื่องจากไดรับจัดสรรไมเพียงพอ
เม่ือเทียบกับรายจาย การจัดทําแผนปฏิบัติการประจําป ทําใหการดําเนินงานจัดทําแผนปฏิบัติการประจําป
ลาชา ไปดวย
ขอ เสนอแนะในการพฒั นา
1. ควรมกี ารวางนโยบายและจัดทาํ แผนปฏบิ ตั ิการประจาํ ปในการดําเนินงานการศกึ ษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจําปไ มเกนิ ปลายเดอื นตลุ าคมของทุกป
2. สํานกั งาน กศน. ควรมกี ารจดั สรรงบประมาณในการจดั กิจกรรมตา ง ๆ ใหรวดเรว็ เพราะจะทาํ ให
การวางแผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปเปนไปอยางถูกตอ งและรวดเร็ว
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจําป 2562
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พ่ือการศึกษายะลา หนา 75
มาตรฐานท่ี 6 มาตรการสงเสรมิ
ศนู ยวทิ ยาศาสตรเพ่ือการศึกษายะลา กําหนดเปา หมายความสาํ เร็จของมาตรฐานท่ี 6 ไวที่
ระดบั คุณภาพดีมาก ซึ่งศูนยว ิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลาไดประเมินตนเองในมาตรฐานท่ี 6 ไดผ ลดงั นี้
มาตรฐาน/ตัวบงช้ี นา้ํ หนัก ระดับคุณภาพ
(คะแนน)
คะแนนที่ ระดับคณุ ภาพ
5 ได
5
มาตรฐานท่ี 6 มาตรการสงเสรมิ 10
ผลการสง เสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน
6.1 รกั ษามาตรฐาน และพฒั นาอยางย่ังยืนเพ่ือใหสอดคลอง 5 ดมี าก
กับนโยบายทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร
ผลที่เกิดจากการสงเสริมการจัดการเรียนรดู าน 5 ดีมาก
6.2 วทิ ยาศาสตร เทคโนโลยแี ละสง่ิ แวดลอ ม 10 ดมี าก
ภาพรวมมาตรฐานท่ี 6
ผลการประเมนิ ตนเองดังกลาวเกดิ จากความตระหนักและความพยายามในการดําเนินโครงการ/
กิจกรรมของศนู ยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลาดังตอไปน้ี
ขอมูลความตระหนัก
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เห็นความสําคัญของการสงเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพ่ือยกระดับ
มาตรฐาน รักษามาตรฐานและพัฒนาอยางย่ังยืนเพ่ือใหสอดคลองกับนโยบายทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
และการสงเสริมการจัดการเรียนรูดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม โดยไดกําหนดไวในพันธกิจของ
สถานศึกษา มีการกําหนดโครงสรางการบริหารงานใหมีงานสงเสริมและสนับสนุนเครือขาย โดยมีแผนการ
ดําเนินงานประจําปหรือแผนพัฒนาที่ปรับปรุงตามขอเสนอแนะการประเมินคุณภาพภายในจากตนสังกัด ตาม
มาตรการท่ีนํามาปรับปรุงและพัฒนา เพื่อมุงไปสูสถานศึกษาท่ีมีคุณภาพของกลุมศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษา มี
คําสั่งแตงต้ังในการมอบหมายงานประจําปงบประมาณ 2560 และกําหนดใหมีโครงการวิทยาศาสตรสัญจร
โครงการคายวิทยาศาสตรและส่ิงแวดลอม โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการวิทยาศาสตรการผลิตส่ือการสอนอยางงาย
โครงการสัปดาหวิทยาศาสตร ประจําป พ.ศ.2560 มีแผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2560 เพื่อสงเสริม
สถานศกึ ษาใหม ีมาตรฐาน
ขอ มูลความพยายาม
ศูนยว ิทยาศาสตรเพ่อื การศึกษายะลาไดมีการสงเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพือ่ ยกระดบั มาตรฐาน รักษา
มาตรฐาน และพัฒนาอยางยั่งยืนเพ่ือใหสอดคลองกับนโยบายทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการอยาง
ตอเนื่องในการรวมวางแผน และจัดกิจกรรม เชน จัดโครงการกิจกรรมการศึกษา ประจําปงบประมาณ
2560 กิจกรรมวันเดก็ แหง ชาติ และกจิ กรรมงานสัปดาหว ทิ ยาศาสตรแหงชาติ จดั โครงการวทิ ยาศาสตรส ัญจร
มีการสงเสริมการจัดการเรียนรูดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม โดยศูนยวิทยาศาสตรเพื่อ
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศูนยวทิ ยาศาสตรเ พื่อการศึกษายะลา หนา 76
การศึกษายะลา ไดมีรวมกับภาคีเครือขายในการจัดโครงการเพื่อสงเสริมการทํางานรวมกับเครือขาย เชน
โครงการจังหวัด/อําเภอเคล่ือนที่ เทศกาลภาพยนตรวิทยาศาสตรนานาชาติรวมกับ สถาบันสงเสริมการสอน
วิทยาศาสตร เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม เปนตน โดยใหการสนับสนนุ งบประมาณและส่ือการเรียนการสอน มี
สว นรวมในผลการดําเนินงานการติดตามผลและนําผลการประเมินไปปรุงการดําเนินงานตอไป มีการประกวด
การแสดงทางวิทยาศาสตรและการประกวดโครงงานเพ่ือเขารวมการประกวดการแสดงทางวิทยาศาสตรและ
การประกวดโครงงานระดับประเทศ ณ อุทยานวิทยาศาสตรพระจอมเกลา ณ หวากอ จังหวัดประจวบคีรีขันธ
การจัดกิจกรรมเพ่ือเฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสวันมหามงคลตาง ๆ เพ่ือใหเกิดผลดีตอการจัดการเรียนรู
ดา นวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยแี ละสง่ิ แวดลอม
หลักฐานประกอบการดาํ เนินงาน
1. แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2559
2. รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)
3. รายงานผลโครงการ/กิจกรรม ปงบประมาณ 2559
4. หนังสอื เชญิ -หนงั สือตอบรับการเขารว มกจิ กรรม
5. ภาพการจัดโครงการพัฒนาบคุ ลากร ประจําป 2559
6. รายงานการประเมนิ โครงการสง เสริมกระบวนการเรียนรวู ทิ ยาศาสตรสูชมุ ชน
7. MOU กบั หนว ยงานเครอื ขาย
8. ภาพการจดั กิจกรรมตา งๆ
จุดเดน
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา สงเสริมพัฒนาสถานศึกษาในดานการจัดการเรียนรูดาน
วิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม โดยมีการทํางานกับหนวยงานเครือขายในการรวมจัดกิจกรรมดาน
วิทยาศาสตร โดยมีบุคลากรของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา เปนผูจัดกิจกรรมรวมกับหนวยงาน
เครือขาย และไดรับการสนับสนุนวัสดุ อุปกรณ ที่ชวยในการจัดกิจกรรมการเรียนรูของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อ
การศกึ ษายะลา
จุดควรพฒั นา
1. ควรมีการสงเสรมิ พัฒนาสถานศึกษาเพือ่ ยกระดบั มาตรฐาน และรักษามาตรฐานใหด ียง่ิ ขน้ึ
2. ควรมีการสงเสริมการจัดการเรียนรูดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม ใหมีความ
หลากหลายและตรงตามความตองการของผูเรียน/ผรู บั บริการ รว มกับเครือขายใหมากย่ิงข้ึนตอไป
รายงานผลการดาํ เนนิ งานประจําป 2562
ศูนยว ทิ ยาศาสตรเ พือ่ การศกึ ษายะลา หนา 77
ขอ เสนอแนะในการพัฒนา
1. ควรมีการศึกษาศักยภาพของสถานศึกษาใหละเอียดทุกดาน เพื่อยกระดับใหเปนสถานศึกษาช้ันนําและ
ในระดับสากลตอไป
2. ควรเปดโอกาสใหบุคลากรในสถานศึกษาไดรับการพัฒนาอบรม ศึกษาดูงานในดานวิทยาศาสตร และ
การใหบริการใหมากขึ้น เชน ศึกษาดูงาน ณ ท่ีตางๆท่ีเก่ียวกับทางดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยีและส่ิงแวดลอม
อบรมสมั มนาดานการใหบริการจากหนวยงานของรัฐและเอกชนทีป่ ระสบความสําเร็จ
3. ควรสงเสริมใหหนวยงานของรัฐและเอกชน องคกรปกครองสวนทองถิ่น ภาคีเครือขายและชุมชน
ขา งเคยี งเขามามีสวนรวมในการวางแผนดําเนินงาน รว มจดั กิจกรรม ตลอดจนสรปุ ประเมินผลใหมากย่ิงข้ึน
4. ควรมกี ารประชาสมั พนั ธท่หี ลากหลายรปู แบบและอยางตอเนื่อง
รายงานผลการดําเนินงานประจําป 2562
ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา หนา 78
เปาหมายการดําเนินงานปง บประมาณ 2562
ในปงบประมาณ 2562 ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา กําหนดเปาหมายดําเนินงานใน
แตล ะกิจกรรม ดงั นี้
ตารางท่ี 6 เปา หมายการดําเนนิ งานปงบประมาณ 2562 แยกตามกจิ กรรม
กจิ กรรม เปา หมายปงบประมาณ 2562
การเรยี นรผู า นนิทรรศการ 49,440
คา ยวิทยาศาสตร 10,300
กิจกรรมการศึกษา 30,900
บรกิ ารวิชาการ 32,960
123,600
รวม
หมายเหตุ ไมปรบั เพิ่มเนื่องพ้ืนทใี่ นการดําเนินการในพ้ืนทจ่ี ังหวัดชายแดนใต
แนวทางในการดําเนินงานในปง บประมาณ 2562
โดยใชผลการประเมนิ คุณภาพสถานศึกษาดวยตนเอง
สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพสถานศึกษาดวยตนเองโดยภาพรวมในแตล ะมาตรฐานและตัวบงช้ีของ
สถานศกึ ษา มดี ังน้ี
ผลการประเมินคุณภาพสถานศึกษาโดยตนสังกัด ของศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษายะลา ตาม
มาตรฐานของสถานศึกษา พบวา ผลการประเมินในภาพรวมสถานศึกษามีคาคะแนนผลการประเมินเทากับ
88.97 อยูในระดับคุณภาพ ดี เมื่อพิจารณาผลการประเมินตามมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผูเรียน/ผูรับบริการ
พบวา มีคาคะแนนผลการประเมินเทากับ 29.27 อยูในระดับคุณภาพ ดี มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัด
การศึกษา/การใหบริการ พบวา มีคาคะแนนผลการประเมินเทากับ 23.10 อยูในระดับคุณภาพ ดีมาก
มาตรฐานท่ี 3 การบริหารการศึกษา พบวา มีคาคะแนนผลการประเมินเทากับ 9.20 อยูในระดับคุณภาพ ดีมาก
มาตรฐานท่ี 4 การประกันคุณภาพการศึกษาพบวา มีคาคะแนนผลการประเมินเทากับ 7.40 อยูในระดับคุณภาพ
ดี มาตรฐานท่ี 5 อัตลักษณของสถานศึกษา พบวา มีคาคะแนนผลการประเมินเทากับ 10.00 อยูในระดับ
คุณภาพ ดีมาก และมาตรฐานที่ 6 มาตรการสง เสรมิ พบวา มีคาคะแนนผลการประเมินเทา กบั 10.00 อยูใน
ระดับคุณภาพ ดีมาก
รายงานผลการดําเนนิ งานประจําป 2562
ศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพื่อการศกึ ษายะลา หนา 79
คณะผูจ้ ดั ทำ
ท่ปี รึกษำ สงั ข์พงศ์ ผ้อู านวยการศนู ย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษายะลา
ทองหลอ่ ครชู านาญการ
นายณฐั ภูมนิ ทร์ ยาฝาด ครชู านาญการ
นายภัทรพล สาเมาะ ครูชานาญการ
นายมะยารี สาและ ครู
นางรอหานา
นางสาวนูรีดา
ผูจ้ ัดทำและรวบรวมขอ้ มูล
นายภัทรพล ทองหลอ่ ครชู านาญการ
นกั วเิ คราะหน์ โยบายและแผน
นางสาวพชิ ยา วัฒนะนุกลู
ออกแบบปก วฒั นะนุกลู นักวิเคราะห์นโยบายและแผน
นางสาวพชิ ยา
ศนู ย์วทิ ยำศำสตรเ์ พอื่ กำรศึกษำยะลำ
เลขที่ 1/29 ถนนอำคำรสงเครำะห์ ตำบลสะเตง อำเภอเมือง จังหวดั ยะลำ