แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่ก าหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนน าปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 1. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง การอธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word 2. บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจ าแนกข้อดีข้อเสียของการใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word

4. สาระการเรียนรู้ หน่วยที่ ชื่อหน่วย ความรู้ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ - มีความเข้าใจเกี่ยวกับความหมคอมพิวเตอร์ 2 การใช้งานระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเค3 ความรู้เบื้องต้นและความปลอดภัยเกี่ยวกับ อินเทอร์เน็ต - มีความรู้เบื้องต้นและความปลเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกประมวลผลค า Microsoft Wor5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกตารางงาน Microsoft Excel 6 การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกน าเสนอข้อมูล Microsoft Pow7 บริการคลาวด์คอมพิวติ้ง - มีความรู้เกี่ยวกับบริการคลาวดวติ้ง 8 แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เครื่องที่ - มีความรู้เกี่ยวกับแอปพลิเคชันอุปกรณ์เครื่องที่

สอนแล้วเด็กได้อะไร ทักษะ เจตคติ มาย ของ - สามารถอธิบายความหมายของ คอมพิวเตอร์ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ชัน - อธิบายเกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ลอดภัย - อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นและ ความปลอดภัยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม rd - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ประมวลผลค า Microsoft Word ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ตารางงาน Microsoft Excel ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม werPoint - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม น าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ด์คอมพิ - อธิบายเกี่ยวกับบริการคลาวด์คอมพิ วติ้ง ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน นบน - อธิบายเกี่ยวกับแอปพลิเคชันบน อุปกรณ์เครื่องที่ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567

5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ รายวิชา 20001-1005 (ท-ป-น) 2-2-3 ชื่อหน่วย กิจกรรม การใช้โปรแกรมประมวลผล ค า Microsoft Word ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนแนะน ารายวิชา วิธีการให้คะแนน และ การประเมินผลที่ใช้กับวิชา การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจ าหน่วยและ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word 3. ผู้สอนให้ท าแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 4 ขั้นสอน 1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ หน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word 2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word 3. ผู้สอนตั้งประเด็นอภิปราย และตอบค าถาม Poป

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 สื่อ เวลา บูรณาการ 5 นาที 5 นาที 5 นาที owerPoint เรื่อง การใช้โปรแกรม ประมวลผลค า Microsoft Word 5 นาที 5 นาที 5 นาที

ข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน 4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา การใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 4 การใช้ โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word และ ปฏิบัติตามใบงาน 5. ผู้เรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน ใปขั้นสรุป 1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน 2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน และ ใบงาน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบความรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรม ประมวลผลค า Microsoft Word 10 นาที 10 นาที 15 นาที 15 นาที

6. หลักฐานการเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.2 หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word 6.3 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) 6.3.1 งานน าเสนอวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผล ค า Microsoft Word 7. การวัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือวัดและประเมิน คุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออก ความรับผิดชอบ - ตั้งใจท างาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ท างานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจท างานให้บรรลุผลส าเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคี รายการ (พฤติกรรมที่แสดงออก) ระดับพฤติกรรม ปฏิบัติเป็นประจ า ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็น บางครั้ง ความรับผิดชอบ - ตั้งใจท างาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ท างานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจท างานให้บรรลุผลส าเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะ วิวาท งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 7.2 เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับพฤติกรรม คะแนน ปฏิบัติเป็นประจ า 3 ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2 ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1 เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้ 10-15 ดีมาก 3 5-9 ปานกลาง 2 1-4 ปรับปรุง 1 หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบความรู้ที่4 เรื่อง การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word เวลา 8 ชั่วโมง วัตถุประสงค์ 1. อธิบายความหายของโปรแกรมประมวลผลค าได้ 2. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมประมวลผลค าในเอกสารด้านต่างๆได้ 3. สามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลค าในงานเอสการด้านต่างๆได้ สรุปเนื้อหา โปรแกรมประมวลผลค า โปรแกรมประมวลผลค า คือ เครื่องมือที่มีความสามรถในการสร้าง จัดเก็บ และพิมพ์เอกสาร ซึ่ง ให้ช่วยให้ผู้ใช้สามารถเขียนและแก้ไขข้อความ คุณสมบัติต่างๆ ของโปรแกรมประมวลผลค ามีหลายประการ 1. การจัดการข้อความ ฟีเจอร์หลักของโปรแกรมประมวลผลค า คือ ความสามารถในการจัดการข้อความภายใน เอกสาร เช่น ความสามารถในการแทรก ตัดและวาง และคัดลอกข้อความ ซึ่งโปรแกรมจะย้ายไป ยังบรรทัดไปโดยอัตโนมัติเมื่อกรอกข้อมูลปัจจุบันแล้ว ความสามารถในการพิมพ์ แก้ไข และย้าย ข้อความอย่างรวดเร็ว คือสิ่งที่ท าให้โปรแกรมประมวลผลค าเป็นเครื่องมือที่มีค่าส าหรับผู้ใช้ คอมพิวเตอร์ 2. เค้าโครงหน้ากระดาษ โปรแกรมประมวลผลค าส่วนใหญ่ท าให้ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนเค้าโครงของเอกสารที่สร้างได้ ซึ่ง อาจจะรวมถึงการเปลี่ยนแปลงขนาดหน้ากระดาษ ระยะขอบ การเยื้อง และการเพิ่มคอลัมน์ นอกจากนี้ยังอาจรวมถึงตัวเลือกในการสร้างหัวกระดาษและท้ายกระดาษ และหมายเลขหน้า 3. เครื่องมือการท างานร่วมกัน โปรแกรมประมวลผลค าที่ใช้เบราว์เซอร์ท าให้หลายคนสามารถท างานร่วมกันในเอกสารเดียวกัน ได้อย่างง่ายได้ ตัวอย่างเช่น Microsoft Word ใน Office.com หรือที่เรียกว่า Miccrosoft 365 ท าให้ผู้ใช้ติดตามการเปลี่ยนแปลง แสดงความคิดห็น และตรวจทานเอกสารเวอร์ชันก่อนหน้าได้ 4. ข้อก าหนดแบบอักษร ฟีเจอร์มาตรฐานอีกอย่างหนึ่งของโปรแกรมประมวลผลค า คือความสามารถในการเปลี่ยน รูปลักษณ์ของแบบอัการภายในเอกสาร โปรแกรมส่วนใหญ่ท าให้สามารถท าตัวหนา ตัวเอียง และ ขีดเส้นใต้ข้อความ ตลอดจนเปลี่ยนขนาดแบบอักษร ชุดอักษรที่แตกต่างกันมักจะท างานพร้อมกัน ซึ่งจะช่วยให้ผู้ใช้สร้างเอกสารที่มีรูปแบบเดียวกันมากขึ้นและอ่านเอกสารได้ง่ายกว่าเอกสารที่เขียน ด้วยลายมือ 5. กราฟิก

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 โปรแกรมประมวลผลค าพื้นฐานอาจจะท าให้ผู้ใช้สามารถเพิ่มตาราง กราฟ หรือรายการล าดับ เลขอย่างง่ายได้ แต่โปรแกรมที่มีความสามารถขั้นสูงจะมีตัวเลือกมากกว่าเมื่อต้องเพิ่มองค์ประกอบ ภาพ บางโปรแกรมท าให้ผู้ใช้ฝังภาพประกอบ กราฟที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น และแม้แต่วิดีโอ กราฟิกเหล่านี้ สามารถสร้างขึ้นภายในซอฟต์แวร์ประมวลผลค าเองหรือสร้างในโปรแกรมอื่น แล้วคัดลอกมาได้ 6. ความช่วยเหลือด้านการสะกดและไวยากรณ์ โปรแกรมประมวลผลค าส่วนใหญ่มีการตรวจสอบตัวสะกดในตัว รวมถึงการตรวจสอบไวยากรณ์ พื้นฐาน แต่โปรแกรมประมวลผลค าบางตัวมีความสามารถในการแก้ไขที่มีประสิทธิภาพมากกว่านั้น ตัวอย่างเช่น Microsoft Editor ไม่เพียงแต่ตรวจสอบข้อหาผิดพลาดในการสะกดและไวยากรณ์ เท่านั้น แต่ยังแนะน าส่วนที่สามารถท าให้มีความชัดเจนได้มากขึ้น การตั้งค่าหน้ากระดาษ การตั้งค่าหน้ากระดาษ เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนที่จะลงมือปฏิบัติงาน มีวิธีปฏิบัติ ดังนี้ 1. คลิกที่แท็บ Layout (เค้าโครง) 2. คลิกที่กลุ่ม Page Setup (ตั้งค่าหน้ากระดาษ) จะปรากกกรอบ ดังนี้ ในส่วนของระยะขอบ จะก าหนดค่ามาตรฐานไว้เรียบร้อยแล้ว ยกเว้นที่จะปรับค่าต่างๆ ใหม่ให้เหมาะสม กับแต่ละชิ้นงาน การก าหนดการย่อหน้าและกั้นระยะ นอกจากนี้ยังสามารถก าหนดย่อหน้าและกั้นรยะที่ไม้บรรทัด (Ruler) การก าหนดย่อหน้าและกั้นระยะที่ไม้บรรทัด มีวิธีปฏิบัติ ดังนี้ 1. เลือกรูปแบบของแท็บที่ต้องการ 2. คลิกที่บริเวณไม้บรรทัดตามต าแหน่งที่ต้องการ การยกเลิกกั้นระยะที่ก าหนดไว้ ให้กดเม้าส์ค้างไว้ที่บริเวณแท็บที่ต้องการลบ แล้วลากลงพอประมาณแล้ว ปล่อยส่วนการย้ายต าแหน่งก็เช่นเดียวกัน ให้กดเม้าส์ค้างไว้ที่บริเวณแท็บที่ต้องการย้าย แล้วลากไปวางบน ไม้บรรทัด การก าหนดรูปแบบอักษร การก าหนดรูปแบบตัวอักษร มี 2 วิธี คือ ปฏิบัติก่อนลงมือพิมพ์ปฏิบัติหลังลงมือพิมพ์แล้ว การจัดรูปแบบข้อความ 1.Align Text Left (ชิดซ้าย) 2. Center (กึ่งกลางหน้ากระดาษ) 3. Align Text Right (ชิดขวา) 4. Justify (ชิดขวาและชิดซ้าย) 5. Thai Distributed (ชิดซ้ายและชิดขวาแบบไทย) การแก้ไขข้อความ 1. การแก้ไขตามพจนานุกรม เมื่อมีการพิมพ์ผิด จะปรากฏเส้นสีแดงที่ใต้ข้อความนั้น ซึ่งสามารถแก้ไขได้ 2. การแก้ไขข้อความ Replace (แทนที่)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 คลิกที่เมนู หน้าแรก (Home) แล้วคลิกที่ แทนที่ (Replace) พิมพ์ข้อความที่ต้องการแก้ไข ในช่องสิ่งที่ค้นหา (Find what) และพิมพ์ข้อความที่ถูกต้องในช่องแทนที่ (Replace with) เสร็จ แล้วคลิกปุ่ม แทนที่ทั้งหมด (Replace all) 3. การแก้ไขโดยใช้เครื่องมือ เลิกท า (Undo) และท าอีกครั้ง (Redo) การใช้เครื่องมือ เลิกท า (Undo) ในการที่ต้องการย้อนกลับไปยังข้อความที่พิมพ์ไว้ก่อน หน้านี้ ซึ่งจะย้อนหลังไปทีละขั้น จนถึงขั้นตอน ส่วน Redo หมายถึง การยกเลิกการใช้ปุ่ม Undo (ย้อนกลับ) ทีละขั้นจนกลับไปยังข้อความปกติที่อยู่ในสถานะก่อนย้อนกลับ แต่บางครั ้งพิมพ์ถูกแล้ว แต่โปรแกรมแก้ไขให้ผิดให้กดแป้น Ctrl + Z จะกลับมาเป็นเหมือนเดิม การคัดลอกและเคลื่อนย้าย พิมพ์ข้อความที่ต้องการท าแถบสีคลุมข้อความที่ต้องการคัดลอกคลิกที่เครื่องมือ Copy (คัดลอก) จะปรากฏข้อความที่คัดลอกไว้วางตรงต าแหน่งที่ต้องการ การแทรกหัวข้อย่อยและหมายเลข คลิกที่เครื่องมือ Bullets (สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อย) คลิกที่ลูกศร เพื่อเลือก Bullet Library ( ไลบรารีสัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อย) ที่ต้องการ การจัดการเกี่ยวกับตาราง การพิมพ์ตาราง (Table) จะช่วยให้การจัดรูปแบบเป็นสัดส่าน สามารถเข้าในเนื้อหาที่พิมพ์ได้มาก ยิ่งขึ้น โดยมีวิธีปฏิบัติ ดังนี้ คลิกที่แท็บ Insert (แทรก) แล้วคลิกที่เครื่องมือ Table (ตาราง) กดเมาส์ค้างไว้แล้วลากไปตามช่องเพื่อก าหนดจ านวนคอลัมน์ (Column) และแถว (Row) เสร็จ แล้วปล่อย ในที่นี้ก าหนดให้มี 5 คอลัมน์ 4 แถว การแทรกคอลัมน์และแถว เมื่อสร้างตารางเสร็จแล้ว ถ้าต้องการแทรกคอลัมน์และแถว ให้ปฏิบัติโดยการคลิกเมาส์ข้างขวาบริเวณ คอลัมน์หรือแถวที่ต้องการแทรก 1. nsert Columns to the Left (แทรกคอลัมน์ด้านซ้าย) 2. Insert columns to the Right (แทรกคอลัมน์ด้านขวา) 3. Insert Rows Adobe (แทรกแถวด้านบน) 4. Insert Rows Below (แทรกแถวด้าล่าง) การปรับขนาดความกว้างของคอลัมน์ การปรับขนาดความกว้างของคอลัมน์ ให้ปฏิบัติโดยการเลื่อนเมาส์ไปยังบริเวณเส้นตารางที่แบ่ง คอลัมน์แล้วกดเมาส์ค้างไว้ เลื่อนไปทางซ้ายหรือขวาเพื่อให้พอดีกับขนาดความกว้างที่ต้องการ แล้วปล่อย เมาส์ การแทรกเครื่องหมายและสัญลักณ์ ในการพิมพ์งาน จะมีเครื่องหมายและสัญลักษณ์ที่ไม่ปรากฏในแป้นพิมพ์ แต่โปรแกรม Microsoft word มีเครื่องมือที่สามารถใช้พิมพ์เครื่องหมายและสัญลักษณ์ได้ 1. คลิกต าแหน่งที่ต้องการพิมพ์ 2. คลิกที่เครื่องมือ Symbol (สัญลักษณ์) 3. คลิกที่ More Symbols

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การแทรกรูปภาพ เพื่อเพิ่มเนื้อหาข้อมูลที่พิมพ์ให้มีความสมบูรณ์แบบและสวยงามน่าอ่านมากยิ่งขึ้นบางครั้งอาจจะใช้ ภาพประกอบเนื้อหา มีวิธีดังนี้ 1. คลิกต าแหน่งที่ต้องการใส่รูปภาพ 2. คลิกที่แท็บเมนู Insert (แทรก) แล้วคลิกที่เครื่องมือ Picture (รูปภาพ) เลือก This Device (อุปกรณ์นี้) 3. คลิกเลือกแหล่งข้อมูลที่เก็บภาพไว้ แล้วคลิกรูปที่ต้องการ เสร็จแล้วกดเเทรก การพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ เมื่อต้องการพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์เพื่อน าไปใช้งานในการเสนองานหรือเก็บไว้เป็น หลักฐาน มีวิธีการดังนี้ 1. เปิดแฟ้มงานที่ต้องการ 2. คลิกที่แท็บเมนู File (ไฟล์) 3. คลิกเลือกค าสั่ง Print (พิมพ์) 4. จะปรากฏกรอบให้เลือกก าหนดรายละเอียดก่อนพิมพ์

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานที่4 เรื่อง การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมประมวลผลค าได้ 2. ประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลค าในงานเอกสารด้านต่างๆได้ รูปภาพ / วงจร / แผนผัง / แบบ ค าสั่ง ให้ผู้เรียนพิมพ์ข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสวยงาม แล้วบันทึกไฟล์ชื่อ work2_1 โปรแกรมประมวลผลค า โปรแกรมประมวลผลค า คือ อุปกรณ์หรือโปรแกรมซอฟต์แวร์ที่มีความสามารถในการสร้าง จัดเก็บ และ พิมพ์เอกสารข้อความ ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้สามารถเขียนและแก้ไขข้อความ แสดงบนหน้าจอ บันทึกแบบ อิเล็กทรอนิกส์ และ พิมพ์ออกมาได้คุณสมบัติต่าง ๆ ของโปรแกรมประมวลผลค า มีหลายประการ เช่น 1. การจัดการข้อความ ฟีเจอร์หลักของโปรแกรมประมวลผลค าคือความสามารถในการจัดการข้อความภายในเอกสาร เช่น ความสามารถในการแทรก ตัดและวาง และคัดลอกข้อความ ความสามารถขั้นสูงอาจรวมถึงการตัดค า ซึ่งโปรแกรมจะย้ายไปยังบรรทัดถัดไปโดยอัตโนมัติเมื่อกรอกข้อความปัจจุบันแล้ว ความสามารถในการพิมพ์ แก้ไข และย้ายข้อความอย่างรวดเร็วคือสิ่งที่ท าให้โปรแกรมประมวลผลค าเป็นเครื่องมือที่มีค่าส าหรับผู้ใช้ คอมพิวเตอร์ 2. เค้าโครงหน้า ซอฟต์แวร์ประมวลผลค าส่วนใหญ่ท าให้ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนเค้าโครงของเอกสารที่สร้างได้ ซึ่งอาจ รวมถึงการเปลี่ยนแปลงขนาดหน้ากระดาษ ระยะขอบ และการเยื้อง และการเพิ่มคอลัมน์ นอกจากนี้ยังอาจ รวมถึงตัวเลือกในการสร้างหัวกระดาษและท้ายกระดาษ และหมายเลขหน้า เรื่องการสร้างเอกสารใหม่และการจัดการรูปแบบข้อความ ค าชี้แจง 1. สร้างเอกสารใหม่ 1 เอกสาร 2. ก าหนดการวางกระดาษให้เป็นแนวนอน 3. ก าหนดขนาดของกระดาษให้เป็น A4 (21 cm x 29.7 cm) 4. ตั้งค่าหน้ากระดาษ ด้านบน 2.5 cm ด้านล่าง 2.5 cm ด้านขวา 3 cm และด้านซ้าย 2.5 cm 5. ก าหนดขนาดตัวอักษร ขนาด 16 Point และหัวข้อขนาด 20 Point แบบอักษร TH SarabunPSK 6. พิมพ์ข้อความตามแบบพิมพ์ที่ 1 และแบบพิมพ์ที่ 2 7. บันทึกเอกสาร โดยตั้งชื่อว่า ใบงานที่ 6.1 (ห้อง-เลขที่) เช่น ใบงานที่ 6.1 (ปวช1.2-25)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 เทพเมอร์คิวรี่กับคนตัดไม้ กาลครั้งหนึ่ง มีชายตัดไม้ผู้ยากจนคนหนึ่ง ทุก ๆ วัน เขาจะเข้าไปในป่าเพื่อตัดไม้ และขายไม้ที่ตัด ได้ให้กับคนในหมู่บ้าน แต่เงินที่ได้จากการขายไม้มีเพียงน้อยนิดเท่านั้น วันหนึ่งขณะที่เขาก าลังตัดไม้อยู่นั้น ขวานที่เขาใช้ตัดไม้เกิดพลัดตกลงไปในแม่น้ าและเขาไม่สามารถเก็บมันขึ้นมาได้ เขาจึงร้องตะโกนออกมาว่า "ช่วยด้วย ช่วยด้วย" แต่ก็ไม่มีใครได้ยินเสียงร้องของเขาเลย ทันใดนั้นเด็กผู้ชายตัวน้อยมีปีกก็ปรากฏขึ้นต่อหน้าชายผู้นี้ เขาคือเทพเมอร์คิวรี่ พระเจ้าได้ส่งเทพ เมอร์คิวรี่เพื่อมาช่วยชายตัดไม้ผู้ยากจน เมื่อเทพเมอร์คิวรี่ได้ยินเรื่องที่เกิดขึ้นของชายตัดไม้ ท่านจึงกระโดด ลงไปในแม่น้ าและงมหาขวานและกลับขึ้นมาพร้อมกับขวานเงินในมือ และเอ่ยถามชายตัดไม้ว่า"ขวานเล่มนี้ เป็นของเจ้าใช่ไหม" ชายตัดไม้ตอบว่า "ไม่ใช่ มันไม่ใช่ขวานของฉัน" จากนั้นเทพเจ้าเมอร์คิวรี่จึงด าลงไปในแม่น้ าอีกครั้งหนึ่ง ในครั้งนี้ท่านกลับมาพร้อมกับขวานทอง และเอ่ยถามชายตัดไม้ว่า "ขวานเล่มนี้เป็นของเจ้าใช่ไหม" ชายตัดไม้กล่าวตอบว่า "ไม่ใช่ ขวานของ ฉันนั้น ไม่ใช่ขวานทองหรือขวานเงิน แต่มันเป็นขวานเหล็ก" เมื่อเทพเจ้าเมอร์คิวรี่ได้ยินเช่นนั้นจึงด าลงไปในแม่น้ า อีกเป็นครั้งที่สาม ครั้งนี้ท่านมาพร้อมกับขวานเหล็ก ชายตัดไม้ดีใจมากเมื่อได้ขวานของเขากลับคืนมา หลังจากนั้น เทพเจ้าเมอร์คิวรี่ได้กล่าวกับชายตัดไม้ผู้นี้ว่า "เจ้าเป็นคนที่ชื่อสัตย์ นี่คือขวานเหล็ก ของเจ้าและข้าจะมอบขวานทองและขวานเงินให้แก่เจ้าด้วย" นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า "ความซื่อย่อมน าความเจริญให้ได้ดีกว่าความมีเล่ห์เหลี่ยม"

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานหน่วยที่ 4 โปรแกรมประมวลผลค า ค าสั่ง จงตอบค าถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. การก าหนดการย่อหน้าและกั้นระยะมีกี่แบบ อะไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. อธิบายขั้นตอนการแทรกหัวกระดาษ (Header) ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. การแทรกแถวมีรูปแบบอะไรบ้าง อธิบายมาพอสังเขป ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. อธิบายขั้นตอนการแทรกรูปภาพ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. อธิบายขั้นตอนการพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ใบความรู้ประจ าหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหัด 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ 5. โทรทัศน์ 6. สื่อ Power Point 7. กิจกรรมการเรียนการสอน ล าดับขั้น การปฏิบัติงาน - ข้อควรระวัง -

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 1. สาระส าคัญ โปรแกรมตารางค านวณ Microsoft Excel เป็นโปรแกรมทางด้านตารางงาน หรือที่เรียกว่า สเปรด ชีต มีความสามารถในการสร้างตาราง การค านวณ การวิเคราะห์ การออกรายงานในรูปแบบตารางและ กราฟหรือแผนภูมิ โปรแกรมตารางค านวณเป็นที่นิยมใช้ส าหรับเก็บข้อมูลเกี่ยวกับตัวเลขที่มีปริมาณมาก เพื่อน าข้อมูล เหล่านั้นมาวิเคราะห์หรือค านวณ ซึ่งผลที่ได้จากโปรแกรมนี้จะช่วยให้ท างานเร็วขึ้นและมีประสิทธิภาพ 2. สมรรถนะประจ าหน่วย แสดงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 3.5 ด้านความรู้ 3.1.1 อธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ได้ 3.1.2 อธิบายการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ได้ 3.1.3 บอกประโยชน์ของการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ได้ 3.1.4 บอกข้อดีข้อเสียของโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สามารถใช้งานโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 10-11 ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ชื่อเรื่อง การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่ก าหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่าง เหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนน าปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 1. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง การอธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2. บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจ าแนกข้อดีข้อเสียของการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel

4. สาระการเรียนรู้ หน่วยที่ ชื่อหน่วย ความรู้ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ - มีความเข้าใจเกี่ยวกับความหมคอมพิวเตอร์ 2 การใช้งานระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเค3 ความรู้เบื้องต้นและความปลอดภัยเกี่ยวกับ อินเทอร์เน็ต - มีความรู้เบื้องต้นและความปลเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกประมวลผลค า Microsoft Wor5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกตารางงาน Microsoft Excel 6 การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกน าเสนอข้อมูล Microsoft Pow7 บริการคลาวด์คอมพิวติ้ง - มีความรู้เกี่ยวกับบริการคลาวดวติ้ง 8 แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เครื่องที่ - มีความรู้เกี่ยวกับแอปพลิเคชันอุปกรณ์เครื่องที่

สอนแล้วเด็กได้อะไร ทักษะ เจตคติ มาย ของ - สามารถอธิบายความหมายของ คอมพิวเตอร์ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ชัน - อธิบายเกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ลอดภัย - อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นและ ความปลอดภัยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม rd - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ประมวลผลค า Microsoft Word ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ตารางงาน Microsoft Excel ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม werPoint - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม น าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ด์คอมพิ - อธิบายเกี่ยวกับบริการคลาวด์คอมพิ วติ้ง ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน นบน - อธิบายเกี่ยวกับแอปพลิเคชันบน อุปกรณ์เครื่องที่ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567

5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ รายวิชา 20001-1005 (ท-ป-น) 2-2-3 ชื่อหน่วย กิจกรรม การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนแนะน ารายวิชา วิธีการให้คะแนน และ การประเมินผลที่ใช้กับวิชา การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจ าหน่วยและ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 3. ผู้สอนให้ท าแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 5 ขั้นสอน 1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ หน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 3. ผู้สอนตั้งประเด็นอภิปราย และตอบค าถาม ข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน Po

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 สื่อ เวลา บูรณาการ 5 นาที 5 นาที 5 นาที owerPoint เรื่อง การใช้โปรแกรม ตารางงาน Microsoft Excel 5 นาที 5 นาที 5 นาที

4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา การใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 5 การใช้ โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel และปฏิบัติ ตามใบงาน 5. ผู้เรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน ใบคขั้นสรุป 1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน 2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน และ ใบงาน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ความรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรมตาราง งาน Microsoft Excel 10 นาที 10 นาที 15 นาที 15 นาที

6. หลักฐานการเรียนรู้ 6.10 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.11 หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 6.12 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) 6.13 งานน าเสนอวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 7. การวัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือวัดและประเมิน คุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออก ความรับผิดชอบ - ตั้งใจท างาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ท างานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจท างานให้บรรลุผลส าเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคี รายการ (พฤติกรรมที่แสดงออก) ระดับพฤติกรรม ปฏิบัติเป็นประจ า ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็น บางครั้ง ความรับผิดชอบ - ตั้งใจท างาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ท างานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจท างานให้บรรลุผลส าเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะ วิวาท งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 7.2 เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับพฤติกรรม คะแนน ปฏิบัติเป็นประจ า 3 ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2 ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1 เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้ 10-15 ดีมาก 3 5-9 ปานกลาง 2 1-4 ปรับปรุง 1 หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบความรู้ที่5 เรื่อง การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel เวลา 8 ชั่วโมง วัตถุประสงค์ 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมตารางค านวณได้ 2. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมตารางค านวณในการจัดท าข้อมูลและสร้างตารางได้ 3. สามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางค านวณในการสร้างตารางค านวณและสร้างแผนภูมิได้ สรุปเนื้อหา โปรแกรมตารางค านวณ โปรแกรมตารางค านวณ Microsoft Excel เป็นโปรแกรมทางด้านตารางงาน หรือที่เรียกว่า สเปรดชีต มี ความสามารถในการสร้างตาราง การค านวณ การวิเคราะห์ การออกรายงานในรูปแบบตารางและกราฟ หรือแผนภูมิ โปรแกรมตารางค านวณเป็นที่นิยมใช้ส าหรับเก็บข้อมูลเกี่ยวกับตัวเลขที่มีปริมาณมาก เพื่อน าข้อมูล เหล่านั้นมาวิเคราะห์หรือค านวณ ซึ่งผลที่ได้จากโปรแกรมนี้จะช่วยให้ท างานเร็วขึ้นและมีประสิทธิภาพ สาเหตุของการประโยชน์ของโปรแกรมตารางค านวณ 1. สร้างตารางได้ง่าย 2. ป้อนข้อมูลเป็นระเบียบเรียบร้อย 3. ค านวณได้ง่ายและมีฟังก์ชันในการค านวณมากมาย 4. สร้างแผนภูมิเพื่อเปรียบเทียบค่าสถิติต่างๆ 5. จัดเรียงล าดับข้อมูลและกรองข้อมูลได้ การป้อนข้อมูล 1. การป้อนข้อมูลประเภทข้อความ การป้อนข้อมูลในแต่ละเซลล์สามารถพิมพ์ในเซลล์ที่ต้องการ แล้วกดปุ่ม Enter บนแป้นพิมพ์หรือ เปลี่ยนลูกศรไปยังเซลล์ที่ต้องการพิมพ์ข้อมูลต่อไป แล้วขยายความกว้างของคอลัมน์ 2. การป้อนข้อมมูลประเภทตัวเลข การป้อนข้อมูลประเภทตัวเลข หมายถึง ข้อมูลที่ประกอบไปด้วยตัวเลข 0 ถึง 9 ซึ่งมีวิธีการก าหนด รูปแบบข้อมูลประเภท การก าหนดรูปแบบตัวอักษร 1. การก าหนดรูปแบบตัวอักษร (Font) และขนาดตัวอักษร (Size) 2. ท าแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ 3. ก าหนดรูปแบบตัวอักษร โดยการเลือกรูปแบบตัวอักษรและขนาดที่ต้องการ 4. การจัดวางตัวอักษร ท าแถบสีคลุมข้อความที่ต้องการ 5. คลิกเลือกรูปแบบที่ต้องการ เช่น Center (กึ่งกลาง) ซึ่งอยู่ในกลุ่ม Alignment (การจัดแนว)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การก าหนดเส้นตาราง เส้นตารางที่ปรากฏอยู่ในแผ่นงาน จะเรียกว่า กริด (Grid) ซึ่งจะเป็นเพียงเส้นที่แบ่งเซลล์เท่านั้น จะไม่แสดงเมืือพิมพ์ข้อมูลออกมามาก จึงต้องมีการก าหนดเส้นตารางให้กับข้อมูล การจัดการแผ่นงาน การเพิ่มแผ่นงาน 1. การเพิ่มแผ่นงาน ให้คลิกที่เครื่องหมาย + (New sheet) 2. การเปลี่ยนชื่อแผ่นงาน ให้ดับเบิลคลิกที่ชื่อแผ่นงานที่ต้องการ 3. การใส่สีแผ่นงาน ให้คลิกเมาส์ข้างขวาบริเวณชื่อแผ่นงานที่ต้องการ แล้วคลิกที่ Tab Color แล้ว เลือกสีที่ต้องการ 4. การย้ายแผ่นงาน ให้กดเมาส์ค้างไว้ที่แผ่นงานที่ต้องการ แล้วลากไปปล่อยยังต าแหน่งที่ต้องการ 5. การลบแผ่นงาน ให้คลิกเมาส์ข้างขวาบริเวณแผ่นงานที่ต้องการ แล้วคลิก Delete การก าหนดขนาดแถวและคอลัมส์ 1. การก าหนดขนาดแถว (Row) ให้กดเมาส์ค้างไว้ตรงเส้นแบ่งแถวที่ต้องการ 2. เมื่อได้ขนาดตามต้องการให้ปล่อยเมาส์ 3. การก าหนดคอลัมส์ ให้กดเมาส์ค้างไว้เส้นแบ่งคอลัมส์ที่ต้องการ 4. เมื่อได้ขนาดตามต้องการให้ปล่อยเมาส์ การกรองข้อมูลและจัดเรียงข้อมูล 1. การกรองข้อมูล (Filter) 2. ท าแถบสีคลุมข้อมูลทั้งหมด 3. คลิกที่เมนู Data แล้วคลิกที่เครื่องมือ Filter 4. จะปรากฏลูกศรตรงตามชื่อหัวข้อเรื่อง 5. ในกรณีที่ต้องการทราบรายชื่อพนักงานขายของแผนกที่ต้องการ ให้คลิกที่ลูกศรของแผนก แล้ว คลิกให้ขึ้นเครื่องหมายถูกเฉพาะแผนกที่ต้องการ ในที่นี่คือ การตลาด การจัดเรียงข้อมูล 1. ท าแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ 2. คลิกที่เมนู Data แล้วเลือกเครื่องมือ Sort การแทรกวัตถุรูปร่าง 1. คลิกที่เมนู Insert (แทรก) แล้วเลือกเครื่องมือ lustrations แล้วคลิกที่ Shapes 2. คลิกที่วัตถุที่ต้องการ ในที่นี้เลือกแบบ Cube 3. ลากวัตถุตามที่ต้องการ 4. คลิกเมาส์ข้างขวาบริเวณวัตถุ เลือก Edit Text เพื่อพิมพ์ข้อความ การค านวณ การ บวก ลบ คูณ หาร ในโปรแกรม Microsoft Excel จะใช้สัญลักษณ์หรือเครื่องหมาย เช่นเดียวกับโปรแกรมอื่นๆ คือ บวก ใช้เครื่องหมาย +

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ลบ ใช้เครื่องหมาย - คูณ ใช้เครื่องหมาย * หาร ใช้เครื่องหมาย / การบวก คลิกที่เซลล์แสดงผลลัพธ์ พิมพ์เครื่องหมาย = แล้วคลิกที่เซลล์ข้อมูลแรก การลบ ให้ป้อนข้อมูลที่ต้องการใช้ในการค านวณ เสร็จแล้วใส่เครื่องหมายในการค านวณ การคูณ การคูณจะใช้เครื่องหมาย * โดยการป้อนข้อมูลเสร็จแล้วให้ใส่เครื่องหมาย * ในการค านวณ การหาร การหารจะใช้เครื่องหมาย / โดยการป้อนข้อมูลเสร็จแล้วให้ใส่เครื่องหมาย / ในการค านวณ การหาผลรวมอัตโนมัติ การค านวนโดยใช้เครื่องหมายบวกจยุ่งยากมากขึ้นถ้ามีหลายเซลล์ เพราะฉะนั้นโปรแกรม Microsoft Excel จึงมีการหาผลรวมอัตโนมัติเพื่อจะได้สะดวกและรวดเร็วมากยิ่งขึ้น ล าดับขั้นตอนการค านวณ การค านวณของโปรแกรม จะไม่ค านวณเรียงล าดับตามปกติ เช่น ถ้ามีข้อมูล 25+10*2 โปรแกรมจะ ค านวณเครื่องหมายคูณก่อน แล้วจึงจะบวก เพราะว่าโปรแกรมจะค านวณโดยการเรียงล าดับ ดังนี้ 1 ( ) 2 ^ (ยกก าลัง) 3 * , / 4 + , - ฉะนั้นถ้าต้องการให้ค านวณถูกต้อง จะต้องใส่เครื่องหมาย ( ) ให้กับเครื่องหมายนั้น เช่น ในกรณีนี้ให้ใส่ เครื่องหมาย =(25+10)*2 การคิดค่าร้อยละ การคิดค านวณโดยการคิดร้อยละหรือเปอร์เซ็น เช่นการคิดส่วนลด การค านวณภาษีมูลค่าเพิ่ม ซึ่งการ ค านวณปกติจะใช้ข้อมูลที่ต้องการคูณด้วยจ านวน 100 แล้วหารด้วยข้อมูลที่เป็นจ านวนทั้งหมด แต่ใน โปรแกรม Microsoft Excel สามารถใช้สูตรการคิดค่าร้อยละได้รวดเร็วยิ่งขึ้น โดยใช้เครื่องหมาย % เช่น C4*5% การหาค่าเฉลี่ย ค่าสูงสุด ค่าต่ าสุด ค่าเฉลี่ย หมายถึง การน าผลรวมของของข้อมูลทั้งหมดหารด้วยจ านวนของข้อมูล หรือเรียกอีกอย่างว่า ค่า Mean ค่าสูงสุด หมายถึง ข้อมูลที่มีค่าสูงที่สุดหรือมากที่สุดของข้อมูลทั้งหมด ค่าต่ าสุด หมายถึง ข้อมูลที่มีค่าต่ าที่สุดหรือน้อยที่สุดของข้อมูลทั้งหมด

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การสร้างแผนภูมิ การพิมพ์ข้อมูลในตารางของโปรแกรม จะมีปริมาณที่ค่อนข้างมาก ยิ่งมีมากขึ้นเท่าไรจะ วิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบข้อมูลได้ยากขึ้นการน าเสนอในรูปแบบของตารางท าให้เข้าใจยากและไม่ น่าสนใจ จึงมีวิธีการน าเสนอในรูปแบบของกราฟหรือแผนภูมิ 1. ป้อนข้อมูล แล้วท าแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ (ไม่ควรน าล าดับที่และรวมมาใช้ร่วมด้วย) 2. ท าแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ 3. คลิกที่แท็บแทรก แล้วเลือกรูปแบบของแผนภูมิที่ต้องการ ในที่นี้เลือกแบบ 3-D Column (คอลัมน์) 4. จะปรากฏแผนภูมิที่ก าหนดไว้ การสร้างแผนภูมิแบบวงกลม การใช้ข้อมูลในการสร้างข้อมูลแบบแผนภูมิวงกลม จะสามารถใช้ข้อมูลเปรียบเทียบด้คู่เดียว ไม่ เหมือนกับการสร้างแผนภูมิแบบคอลัมน์หรือแบบอื่นๆ ในที่นี้จะใช้ข้อมูลรายการเปรียบเทียบกับยอดรวม 1. ท าแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ ในกรณีที่ข้อมูลไม่ต่อเนื่องกัน ให้ท าสีคลุมชุดแรก (ชื่อ สินค้า) แล้วกดปุ่ม Ctrl บนแป้นพิมพ์ค้างไว้ ท าแถบสีคลุมข้อมูลชุดที่สอง (รวม) แล้ว ปล่อยปุ่ม Ctrl บนแป้นพิมพ์ 2. คลิกที่แท็บ แทรก แล้วเลือกรูปแบบแผนภูมิที่ต้องการ ในที่นี้เลือกแบบ 3-D Pie (วงกลม) ข้อดี 1. การค านวณและฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์ 2. การสร้างกราฟและการน าเสนอข้อมูล ข้อเสีย 1. ข้อจ ากัดในด้านการจัดการข้อมูลขนาดใหญ่ 2. การเรียนรู้และการใช้งานที่ซับซ้อน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานที่5 เรื่อง การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมตารางงานได้ 2. ประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางงานค านวณในการสร้างตารางค านวณและสร้างแผนภูมิได้ รูปภาพ / วงจร / แผนผัง / แบบ ใบงานเรื่อง การป้อนข้อมูลและการหาผลรวม ค าชี้แจง ให้ผู้เรียนพิมพ์ข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสวยงาม แล้ว บันทึกไฟส์ชื่อ Work3_1 และก าหนดชื่อแผ่นงานเป็น ใบเสร็จรับเงิน ให้ค านวณดังนี้ 1. หาผลรวมของสินค้าแต่ละรายการ 2. หาผลรวมเป็นเงิน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานเรื่อง การป้อนข้อมูลและค านวณ ค าชี้แจง ให้ผู้เรียนพิมพ์ข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสวยงามแล้วบันทึกไฟล์ชื่อ Work3_2 และก าหนดชื่อแผ่นงานเป็นยอดขายรถยนต์ ให้ค านวณดังนี้ 1. ค านวณหายอดรวมของแต่ละสาขา 2. ค านวณหายอดรวมแต่ละเดือน 3. หาค่าเฉลี่ย ค่าสูงสุด ค่าต่ าสุดของแต่ละเดือนและ ทั้งหมด

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานเรื่องการสร้างแผนภูมิ ค าชี้แจง ให้ผู้เรียนพิมพ์ข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสวยงามแล้วบันทึกไฟล์ชื่อ Work3_3 และก าหนดชื่อแผ่นงานเป็นสถิติจ านวนนักเรียน ให้ปฏิบัติดังนี้ 1. สร้างแผนภูมิแท่งแบบ 3 มิติ 2. สร้างแผนภูมิวงกลมแบบ 3 มิติ

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ค าสั่ง ให้ตอบค าถามต่อไปนี้ 1. บอกประโยชน์ของโปรแกรมตารางค านวณ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. อธิบายขั้นตอนการขยายความกว้างของคอลัมน์ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. อธิบายขั้นตอนการจัดเรียงข้อมูล ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. อธิบายขั้นตอนการแทรกวัตถุรูปร่าง ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. บอกล าดับขั้นตอนการค านวณ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ใบความรู้ประจ าหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหัด 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ 5. โทรทัศน์ 6. สื่อ Power Point 7. กิจกรรมการเรียนการสอน ล าดับขั้น การปฏิบัติงาน - ข้อควรระวัง -

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 1. สาระส าคัญ โปรแกรมน าเสนอ (Presentation) ใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint เพราะเป็นโปรแกรมที่ ใช้ประกอบการบรรยาย เพื่อให้ผู้ฟังเกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ซึ่งประกอบด้วยข้อความอย่างย่อหรือ ข้อความที่สรุปแล้วและมีภาพประกอบ เพื่อให้มองเห็นภาพประกอบการบรรยายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น นอกจากนี้ ยังสามารถใส่วิดีโอและเสียงได้อีกด้วยรวมถึงก าหนดการเคลื่อนไหวของข้อความ ภาพ เพื่อให้การน าเสนอ น่าสนใจมากยิ่งขึ้น2. สมรรถนะประจ าหน่วย แสดงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 3.6 ด้านความรู้ 3.1.1 อธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ 3.1.2 อธิบายการใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ 3.1.3 บอกประโยชน์ของการใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ 3.1.4 บอกข้อดีข้อเสียของโปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สามารถใช้งานโปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 12-13 ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ชื่อเรื่อง การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่ก าหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่าง เหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนน าปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 1. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง การอธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 2. บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจ าแนกข้อดีข้อเสียของการใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint

4. สาระการเรียนรู้ หน่วยที่ ชื่อหน่วย ความรู้ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ - มีความเข้าใจเกี่ยวกับความหมคอมพิวเตอร์ 2 การใช้งานระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเค3 ความรู้เบื้องต้นและความปลอดภัยเกี่ยวกับ อินเทอร์เน็ต - มีความรู้เบื้องต้นและความปลเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลค า Microsoft Word - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกประมวลผลค า Microsoft Wor5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกตารางงาน Microsoft Excel 6 การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกน าเสนอข้อมูล Microsoft Pow7 บริการคลาวด์คอมพิวติ้ง - มีความรู้เกี่ยวกับบริการคลาวดวติ้ง 8 แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เครื่องที่ - มีความรู้เกี่ยวกับแอปพลิเคชันอุปกรณ์เครื่องที่

สอนแล้วเด็กได้อะไร ทักษะ เจตคติ มาย ของ - สามารถอธิบายความหมายของ คอมพิวเตอร์ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ชัน - อธิบายเกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ลอดภัย - อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นและ ความปลอดภัยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม rd - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ประมวลผลค า Microsoft Word ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ตารางงาน Microsoft Excel ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม werPoint - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม น าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ด์คอมพิ - อธิบายเกี่ยวกับบริการคลาวด์คอมพิ วติ้ง ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน นบน - อธิบายเกี่ยวกับแอปพลิเคชันบน อุปกรณ์เครื่องที่ ความรับผิดชอบ ความสามัคคีและยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567

5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ รายวิชา 20001-1005 (ท-ป-น) 2-2-3 ชื่อหน่วย กิจกรรม การใช้โปรแกรมน าเสนอ ข้อมูล Microsoft PowerPoint ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนแนะน ารายวิชา วิธีการให้คะแนน และ การประเมินผลที่ใช้กับวิชา การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจ าหน่วยและ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 3. ผู้สอนให้ท าแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 6 ขั้นสอน 1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ หน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 3. ผู้สอนตั้งประเด็นอภิปราย และตอบค าถาม Poน าเส

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 สื่อ เวลา บูรณาการ 5 นาที 5 นาที 5 นาที owerPoint เรื่อง การใช้โปรแกรม สนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 5 นาที 5 นาที 5 นาที

ข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน 4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา การใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 6 การใช้ โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint และปฏิบัติตามใบงาน 5. ผู้เรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน ใบควขขั้นสรุป 1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน 2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน และ ใบงาน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 วามรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรมน าเสนอ ข้อมูล Microsoft PowerPoint 10 นาที 10 นาที 15 นาที 15 นาที

6. หลักฐานการเรียนรู้ 6.14 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.15 หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมน าเสนอ ข้อมูล Microsoft PowerPoint 6.16 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) 6.3.1 งานน าเสนอวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมน าเสนอ ข้อมูล Microsoft PowerPoint 7. การวัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือวัดและประเมิน คุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออก ความรับผิดชอบ - ตั้งใจท างาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ท างานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจท างานให้บรรลุผลส าเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคี รายการ (พฤติกรรมที่แสดงออก) ระดับพฤติกรรม ปฏิบัติเป็นประจ า ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็น บางครั้ง ความรับผิดชอบ - ตั้งใจท างาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ท างานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจท างานให้บรรลุผลส าเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะ วิวาท งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 7.2 เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับพฤติกรรม คะแนน ปฏิบัติเป็นประจ า 3 ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2 ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1 เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้ 10-15 ดีมาก 3 5-9 ปานกลาง 2 1-4 ปรับปรุง 1 หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบความรู้ที่6 เรื่อง การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint เวลา 8 ชั่วโมง วัตถุประสงค์ 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมน าเสนอ 2. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมน าเสนอในงานน าเสนอได้ 3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมน าเสนอในงานน าเสนอได้ สรุปเนื้อหา โปรแกรมน าเสนอ โปรแกรมน าเสนอ (Presentation) ใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint เพราะเป็นโปรแกรม ที่ใช้ประกอบการบรรยาย เพื่อให้ผู้ฟังเกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ซึ่งประกอบด้วยข้อความอย่างย่อหรือ ข้อความที่สรุปแล้วและ มีภาพประกอบ เพื่อให้มองเห็นภาพประกอบการบรรยายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังสามารถใส่วิดีโอและเสียงได้อีกด้วยรวมถึงก าหนดการเคลื่อนไหวของข้อความ ภาพ เพื่อให้ การน าเสนอน่าสนใจมากยิ่งขึ้น ประโยชน์ของโปรแกรมน าเสนอ 1.สร้างงานน าเสนอตั้งแต่เริ่มต้นหรือจากเทมเพลต 2.เพิ่มข้อความ รูป งานศิลป์ และวิดีโอ 3.เลือกการออกแบบระดับมืออาชีพด้วย PowerPoint Designer 4.เพิ่มการเปลี่ยน ภาพเคลื่อนไหว และการเคลื่อนไหวแบบภาพยนตร์ 5. บันทึกไปยัง OneDive เพื่อเข้าสู่งานน าเสนอจากคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต สมาร์ตโฟ่น หรือ อุปกรณ์พกพา 6. แบ่งปันงานและท างานร่วมกับผู้อื่นได้จากทุกที่ การสร้างงานน าเสนอ การสร้างงานน าเสนอโดยใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint มีขั้นตอน ดังนี้ 1. เข้าโปรแกรม Microsoft PowerPoint จะปรากฏหน้าต่าง 2. พิมพ์ชื่อหัวข้อเรื่อง (Click to add title) และหัวข้อย่อย (Click to add subtitle) 3. ใส่สีพื้นและสีตัวอักษร โดยคลิกตรงต าแหน่งที่ต้องการให้จุดขึ้น แล้วคลิกที่เมนู Shape Format (รูปแบบรูปร่าง) 4. เลือกสีที่ต้องการ ดังนี้ Shape Fil (สีพื้นรูปร่าง) Shape Outline (สีขอบเส้นรูปร่าง) Text Fill (สีตัวอักษร) Text Outline (สีเส้นขอบตัวอักษร) การใส่สีพื้นหลัง (Background) ให้คลิกที่เมนู Design (ออกแบบ) แล้วเลือก Format Background (จัดรูปแบบพื้นหลัง)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 Solid fill (เติมแบบทึบ) Gradient fill (เติมไล่ระดับ) Picture or texture fill (เติมรูปภาพหรือพื้นผิว) Pattern fill (เพิ่มลวดลาย) Hide background graphics (ซ่อนกราฟิกพื้นหลัง) Color (สี) Transparency (ความโปร่งใส) การจัดการเกี่ยวกับไสด์ 1. คลิกที่เมนู Home (หน้าแรก) แล้วคลิกที่เครื่องมือ New Side (สไลด์ใหม่) 2. เลือกรูปแบบที่ต้องการ ในที่นี้เลือก TITLE AND cINTENT (ชื่อเรื่องและเนื้อหา) การแทรกรูปภาพและวัตถุรูปร่าง 1. คลิกที่เมนู Insert (แทรก) แล้วเลือก This Device (บนอุปกรณ์นี้) 2. เลือกแหล่งเก็บรูปภาพ คลิกเลือกรูปภาพที่ต้องการ เสร็จแล้วคลิก (แทรก) นอกจากนี้ยังสามารถใส่เส้นขอบของรูปภาพหรือปรับรูปภาพให้สวยงามได้ ดังนี้ 1) คลิกที่รูปภาพ แล้วคลิกที่เมนู Picture Format (รูปแบบรูปภาพ แล้วเลือกรูปแบบของภาพในส่วน ของ Picture Styles (สไตล์รูปภาพ) การแทรกภาพ 3 มิติ 1. คลิกที่เมนู (แทรก) เลือก 3D Models แล้วคลิกที่ Stock Models 2. จะปรากฏกลุ่มของภาพ 3D ให้เลือกคลิกกลุ่มภาพที่ต้องการ ในที่นี้ให้เลือก Emoji 3. จะปรากฏภาพในกลุ่มของ emoji คลิกเลือกภาพที่ต้องการแล้วคลิกที่ (แทรก) การแทรกวัตถรูปร่าง (Shapes) มีวิธีปฏิบัติ ดังนี้ คลิกที่เมนู Insert (แทรก) คลิกที่เครื่องมือ Shapes (รูปร่าง) เลือกรุปแบบที่ต้องการวาดตาม รูปร่าง การแทรกตาราง การแทรกตาราง (Table) เพื่อให้ข้อมูลที่แสดงเข้าใจง่ายและเป็นระเบียบ มีวิธีปฏิบัติ โดยการเลือก แท็บเมนู Inset (แทรก) แล้วคลิกที่ Table (ตาราง) ก าหนดจ านวนคอลัมน์ (Column) และแถว (Row) ตามต้องการ ในที่นี้ก าหนด 5 คอลัมน์ 4 แถว ที่แถบเครื่องมือจะปรากฏแท็บเมนู Table Design (ออกแบบตาราง) ซึ่งสามารถปรับแต่งรูปแบบให้สวยงามได้อีกด้วย เมื่อเสร็จเรียบร้อย ให้พิมพ์ข้อความที่ ต้องการและปรับรูปแบบสีและเส้นของตารางได้ตามต้องการ แต่ทั้งนี้ควรปรับ ตัวอักษรให้มีสีที่แตกต่างกับ สีพื้น เพื่อให้ตัวอักษรที่น าเสนอมีข้อความที่ชัดเจน ทั้งนี้การพิมพ์ตัวข้อความที่เป็นหัวข้ออาจใช้เครื่องมือ Text Box หรือ Word Art การแทรกแผนภูมิ โปรแกรม microsoft powerpoint สามารถน าเสนอผลงานในรูปแบบของแผนภูมิหรือกราฟ ได้ ดังนี้ 1. คลิกที่แท็บเมนู (แทรก) แล้วคลิกที่เครื่องมือ Chart (แผนภูมิ) 2. เลือกรูปแบบที่ต้องการ เสร็จแล้วคลิกปุ่ม ok 3. พิมพ์ข้อมูลที่ต้องการและตัวเลขลงไปในต าแหน่งเซลล์ต่างๆ ของกรอบ Excel ที่ปรากฏอยู่

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 4. เมื่อพิมพ์ข้อมูลเสร็จแล้วให้ปิด excel ออก จะปรากฏแผนภูมิดังภาพ การก าหนดการเคลื่อนไหว การก าหนดกการเคลื่อนไหว ให้กับข้อความและรูปภาพ เพื่อให้งานที่น าเสนอมีความน่าใจและ สวยงามมากยิ่งขึ้น 1. เปิดสไลด์ที่ต้องการ 2. คลิกที่ข้อความหรือรูปภาพที่ต้องการก าหนดให้เคลื่อนไหว 3. เลือกแท็บเมนู ภาพเคลื่อนไหว (Animations) แล้วเลือกรูปที่ต้องการ 4. รูปแบบภาพเคลื่อนไหวจะปรากฏอยู่ด้านขวามือ ด้วยการคลิกที่เครื่องมือ Animation Panel (บานหน้าต่างภาพเคลื่อนไหว) จะปรากฏให้เห็น การน าเสนอ ก่อนที่จะน าเสนอ ควรดูข้อมูลทุกสไลด์ก่อน เพื่อตรวจสอบความถูกต้อง โดยคลิกที่รูปเครื่องมือ slide Sorter (ตัวเรียงล าดับสไดล์) ที่อยู่ตรงเมนู view (มุมมอง) จะปรากฏรูปแบบ ดังนี้ วิธีการน าเสนอ มี 3 วิธีคือ วิธีที่ 1 ใช้เครื่องมือ Slide Show (การน าเสนอสไลด์) วิธีที่ 2 ใช้เครื่องมือ From Beginning (ตั้งแต่ต้น) ตรงเมนู Slide Show (การน าเสนอสไลด์) วิธีที่ 3 ใช้กดแป้น F5 ข้อดี 1.ใช้งานง่ายและเป็นมิตรกับผู้ใช้ 2.มีเทมเพลตและธีมหลากหลาย 3. สามารถปรับแต่งได้หลากหลาย 4.การเข้าถึงและแสดงผล ข้อเสีย 1. ขนาดไฟล์ที่ใหญ่ 2.การพึ่งพาเทคโนโลยี

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานที่6 เรื่อง การใช้โปรแกรมน าเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint เวลา 2 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมน าเสนอ 2. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมน าเสนอในงานน าเสนอได้ รูปภาพ / วงจร / แผนผัง / แบบ ใบงานเรื่อง การสร้างสื่อการน าเสนอเพื่อแนะน าตัว ค าชี้แจง ให้ผู้เรียนสร้างสื่อการน าเสนอเพื่อแนะตัวผู้เรียน โดยใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2021 จ านวน 8-10 สไลด์ แล้วน าเสนอผู้สอน ค าชี้แจง จงตอบค าถามต่อไปนี้ 1. บอกประโยชน์ของโปรแกรมน าเสนอ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 2. อธิบายขั้นตอนการแทรกรูปภาพ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3. อธิบายขั้นตอนการแทรกวัตถุรูปร่าง ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 4. อธิบายขั้นตอนการแทรกตาราง ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 5. อธิบายขั้นตอนการแทรกแผนภูมิ ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ใบความรู้ประจ าหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหัด 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ 5. โทรทัศน์ 6. สื่อ Power Point 7. กิจกรรมการเรียนการสอน ล าดับขั้น การปฏิบัติงาน - ข้อควรระวัง -

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 1. สาระส าคัญ คือการให้บริการทางด้านคอมพิวเตอร์ผ่านทางอินเทอร์เน็ต โดยที่ผู้ใช้สามารถเข้าถึงทรัพยากร ต่างๆ เช่น เซิร์ฟเวอร์ พื้นที่เก็บข้อมูล ฐานข้อมูล ซอฟต์แวร์ และการประมวลผล ผ่านทางอินเทอร์เน็ตได้ ตามต้องการ โดยไม่จ าเป็นต้องลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานของตนเอง ซึ่งช่วยลดต้นทุนและเพิ่มความยืดหยุ่น ในการใช้งาน 2. สมรรถนะประจ าหน่วย แสดงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับบริการคลาวด์คอมพิวติ้ง 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 3.7 ด้านความรู้ 3.1.1 อธิบายความหมายของบริการคลาวด์คอมพิวติ้ง ได้ 3.1.2 บอกประโยชน์ของบริการคลาวด์คอมพิวติ้งได้ 3.1.3 บอกข้อดีข้อเสียของบริการคลาวด์คอมพิวติ้งได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สามารถใช้งานบริการคลาวด์คอมพิวติ้งได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 14-15 ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 ชื่อเรื่อง บริการคลาวด์คอมพิวติ้ง เวลา 12 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน