Laporan PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
__________________________________
(CHONG CHIN LU)
Ketua Panitia Bahasa Cina
Ketua Guru Penasihat Kelab Bahasa Cina

101

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:

BENGKEL PENGANJURAN KARNIVAL BAHASA INGGERIS PERINGKAT SEKOLAH 2019
ANJURAN : PERSATUAN BAHASA INGGERIS DAN PANITIA BAHASA INGGERIS SMK KOTA
MARUDU

1. En. Freddy Baiwal (Ketua Guru Penasihat Bahasa Inggeris SMK Kota Marudu)
2. Pn. Betty Francis ( Ketua Panitia Bahasa Inggeris SMK Kota Marudu )
3. Pn. Ratinah binti Menateo ( Penolong Ketua Panitia BI SMK Kota Marudu )
4. Cik Adlin binti Adangku @ George ( Guru BI SMK Kota Marudu )
5. Pn. Dayangku Nurul Nadya binti Pengiran Saidin ( Guru BI SMK Kota Marudu )
6. Cik Loh Yee Ling ( Guru BI SMK Kota Marudu )
7. Pn. Rogeline Isabel binti Juani ( Guru BI SMK Kota Marudu )
8. Cik Mastura binti Umin ( Guru BI SMK Kota Marudu )
9. Pn. Frozaline Hazel Bangkuai ( Guru BI SMK Kota Marudu )
10. En. Sheldon Santi ( Guru BI SMK Kota Marudu )
11. Cik Norleha binti MD. Baki (Guru BI SMK Kota Marudu)

Tempat/Tarikh/Masa:

Pondok Kokum, Dewan Gemilang & Dewan Makan / 11-18 Februari 2019/7.00-5.00
petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Penganjuran pertandingan Scrabble Ting1-5
2. Penganjuran Pertandingan Poetry Tingkatan 1-3
3. Penganjuran pertandingan Public Speaking Tingkatan1-5
4. Penganjuran pertandingan Debate Tingkatan1-5.
5. Penganjuran pertandingan Drama Tingkatan 1-5

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakah perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid?
Bagaimana?

Perkongsian ini sangat menarik kerana guru-guru dapat menambahkan ilmu dari segi
penganjuran pertandingan-pertandingan di atas bagi memilih wakil sekolah ke Peringkat
daerah. Selain itu, perkongsian ini juga boleh memberi impak kepada keyakinan pelajar
untuk menguasai dan menggunakan Bahasa Inggeris dalam pembelajaran dan kehidupan
seharian mereka.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan

kepada profesionalisme saya?

102

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
Perkongsian ini sangat memberikan kesan yang baik terhadap profesionalisme saya sebagai
guru Bahasa Inggeris di sekolah ini. Selain itu, saya juga dapat menambahkan ilmu dari segi
penganjuran pertandingan mengikut standard pertandingan yang sebenar mengikut kertas
konsep Kementerian Pelajaran Malaysia.

GAMBAR SEKITAR BENGKEL

V

103

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:

Ustaz Zaidi bin Kabil
Ustazah Siti Munirah Binti Yahaya
Ustaz Mohd Husain Bin Mat Zan
Ustazah Nurussakinah Binti Melih
Ustazah Fadhilah Binti Che Rosed
Ustazah Asmat Binti Mat Zin
Ustazah Zanariah Yusof
Ustazah Darwina

Tempat/Tarikh/Masa:

Surau Annur SMK Kota Marudu
11/7/2019
2:30 hingga 3:30 petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

Perkongsian penambahbaikan tugas pemantauan

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang
dibincangkan? Adakah perkongsian ini boleh memberi impak kepada
pembelajaran murid? Bagaimana?

Nama Program:
Pengurusan surau.

Tempoh pelaksanaan:
Sepanjang tahun.

Pengisian Program:
4. Mengemaskini jadual solat Zohor dan Asar.
5. Memilih petugas-petugas pemantauan.

Keperluan:
Semua guru dan pelajar muslim

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi
kesan kepada profesionalisme saya?

3. Merancang aktiviti yang sesuai dengan pelajar yang boleh menarik perhatian mereka.

104

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Disediakan oleh :
( Zaidi bin Kabil)
Ketua Panitia Pendidikan Islam,SMK Kota Marudu.

105

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL
(PLC)

SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

1. PPD : KOTA MARUDU
2. NAMA PROGRAM : Kursus Orientasi KSSM Tingkatan 4, Pendidikan Islam
3. SEKOLAH / JABATAN TERLIBAT : SMK Kota Marudu
4. Nama Penyelaras Program / Aktiviti : Kementerian Pendidikan Malaysia
5. Nama Pakar Rujuk / Fasilitator : 1. En Mohd Zahir bin Mat (JU PAI Daerah Kota

Marudu)
2. En Zaidi Kabil (JU PAI Daerah Kota Marudu)

JABATAN / SEKOLAH : PPD Kota Marudu Tel : 661205

TARIKH & MASA PELAKSANAAN 3 - 4 September 2019 ( 8.00 Pagi – 5.00 Petang)
TEMPAT PELAKSANAAN SMK Bandau
SASARAN / FOKUS i. Guru PAI T.4 Daerah Kota Marudu

RASIONAL Pelaksanaan KSSM PAI tingkatan 4 2020
OBJEKTIF PELAKSANAAN 4. DSKP KSSM PAI Tingkatan 4
5. Menjelaskan pelaksanaan KSSM PAI
ALAT KOLABORATIF tingkatan 4 2020.
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK 6. Penghasilan RPH mengikut struktur KSSM.
SAHAJA ) 7. Menjelaskan tentang pelaksanaan PBD bagi
KEHADIRAN ( bilangan sahaja ) mata pelajaran PAI.

Sesi perkongsian – penulisan RPH & skrip
pengajaran
Pendidikan Islam

SEKOLAH : 1) SMK Kota Marudu
2) SMK Kota Marudu 2
3) SMK Bengkongan
4) SMK Langkon
5) SMK Tandek
6) SMK Tandek 2

PENGISIAN 1. Pengenalan orientasi KSSM
2. Paparan slaid PAK 21
3. Sesi perbincangan kumpulan – komposisi
pengajaran PAI
4. Sesi pembentangan - RPH dan skrip pengajaran
mengikut struktur KSSM

DAPATAN / KEKUATAN / IMPAK 3. Semua guru PAI didedahkan tentang
struktur KSSM, PAK 21, dan KBAT

4. Pendedahan tentang pembinaan RPH dan
skrip pengajaran mengikut struktur KSSM.

106

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019 -
-
CABARAN / ISU ( SEMASA
PELAKSANAAN )
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Disediakan oleh :

( Nurussakinah Binti Melih)
Panitia Pendidikan Islam, SMK Kota Marudu.

107

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
108

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

1. PPD : KOTA MARUDU
2. NAMA PROGRAM : Kursus Orientasi KSSM Tingkatan 4, Pendidikan Syariah

Islamiah
3. SEKOLAH / JABATAN TERLIBAT : SMK Kota Marudu
4. Nama Penyelaras Program / Aktiviti : Kementerian Pendidikan Malaysia
5. Nama Pakar Rujuk / Fasilitator : 1. Pn. Shaharoom Hashim (JU PSI Negeri Sabah)

JABATAN / SEKOLAH : PPD Kota Marudu Tel : 661205

TARIKH & MASA PELAKSANAAN 8 - 9 Julai 2019 ( 8.00 Pagi – 3.30 Petang)
TEMPAT PELAKSANAAN SMK Tandek 2
SASARAN / FOKUS i. Guru PSI T.4 Bahagian Utara

RASIONAL Pelaksanaan KSSM PSI tingkatan 4 2020
OBJEKTIF PELAKSANAAN 8. DSKP KSSM PSI Tingkatan 4
9. Menjelaskan pelaksanaan KSSM PSI
ALAT KOLABORATIF tingkatan 4 2020.
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK 10. Penghasilan RPH mengikut struktur KSSM.
SAHAJA ) 11. Menjelaskan tentang pelaksanaan PBD bagi
KEHADIRAN ( bilangan sahaja ) mata pelajaran PSI.

Sesi perkongsian – penulisan RPH & skrip
pengajaran
Pendidikan Syariah Islamiah

SEKOLAH : 1) SMK Kota Marudu
7) SMK Kudat 2
8) SMK(A) Tun Said Kota Belud

PENGISIAN 2. Pengenalan orientasi KSSM
2. Paparan slaid PAK 21
3. Sesi perbincangan kumpulan – komposisi
pengajaran PSI
4. Sesi pembentangan - RPH mengikut struktur
KSSM

DAPATAN / KEKUATAN / IMPAK 5. Semua guru PSI didedahkan tentang struktur
KSSM, PAK 21, dan KBAT
CABARAN / ISU ( SEMASA
PELAKSANAAN ) 6. Pendedahan tentang pembinaan RPH
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN mengikut struktur KSSM.

- Tiada projektor & LCD disediakan oleh
pihak penganjur

- Pemilihan tempat yang lebih kondusif dan
selesa.

109

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Disediakan oleh :

( Nurussakinah Binti Melih)
Penolong Ketua Panitia Pendidikan Syariah Islamiah, SMK Kota
Marudu.

110

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

1.0 NAMA PROGRAM : Bengkel Penataran KSSM Tingkatan 4, Tasawwur Islam
2.0 Nama Penyelaras Program / Aktiviti : Panitia Pendidikan Islam
3.0 Nama Pakar Rujuk / Fasilitator : Guru Tasawwur Islam SMK Kota Marudu

TARIKH & MASA PELAKSANAAN 8 - 9 Julai 2019 ( 9.30-12.30tengah hari)
TEMPAT PELAKSANAAN Surau An-Nur SMKKM
SASARAN / FOKUS i. Guru Pendidikan Islam SMK Kota Marudu

RASIONAL Pelaksanaan KSSM Tasawwur Islam tingkatan 4
OBJEKTIF PELAKSANAAN 2020

ALAT KOLABORATIF 1. DSKP KSSM Tasawwur Islam Tingkatan 4
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK 2. Menjelaskan pelaksanaan KSSM Tasawwur
SAHAJA )
KEHADIRAN Islam tingkatan 4 2020.
3. Penghasilan RPH mengikut struktur KSSM.
4. Menjelaskan tentang pelaksanaan PBD bagi

mata pelajaran Tasawwur Islam.

Sesi perkongsian – penulisan RPH & skrip
pengajaran
Tasawwur Islam

1. Fadhilah Binti Che Rosed
920314-03-5620
2. Siti Munirah Binti Yahaya 871125-11-5498
3. Zanariah binti Yusoff.740611035004
4. zaidi bin kabil 720221145533
5.Asmat Binti Mohd Zin 891122035730
6.Mohd Husain bin Mat Zan 890808-11-5159
7.Nurussakinah binti Melih 910222-12-5232

PENGISIAN 1. Pengenalan orientasi KSSM .
2. Paparan slaid PAK 21.
3. Sesi perbincangan kumpulan – komposisi
pengajaran Tasawwur Islam
4. Sesi pembentangan - RPH mengikut struktur
KSSM Tasawwur Islam.

DAPATAN / KEKUATAN / IMPAK 1. Semua guruPendidikan Islam didedahkan
tentang struktur KSSM, PAK 21, dan KBAT
CABARAN / ISU ( SEMASA
PELAKSANAAN ) 2. Pendedahan tentang pembinaan RPH
mengikut struktur KSSM.

-

111

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019 - Pemilihan tempat yang lebih kondusif dan
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN selesa.

Disediakan oleh :

( Siti Munirah Binti Yahaya)
Ketua Panitia Tasawwur Islam, SMK Kota Marudu.

112

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru

Panitia : Matematik Tambahan
Ahli : Joseph Danih

Devon Roy Sator
Patrick Ang

Tarikh : 11 Februari 2019
Tempat: Makmal Sains 1
Masa : 900 – 1000am

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

(i) Review topik Taburan Kebarangkalian melibatkan penggunaan kalkulator
tanpa

Menggunakan Sifir 4-Angka.
(ii) Bagaimana menggunakan kemahiran menggunakan kalkulator untuk
memudahkan

aktiviti pdpc dalam kelas dan membantu semua pelajar dapat
menyelesaikan

soalan kertas 1 dengan lebih cepat.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid?
Bagaimana?

1. Pelajar dapat melaksanakan aktiviti hands-on dalam soalan-soalan tertentu.
2. Pelajar lebih cepat memahami dan menyelesaikan soalan melalui kalkulator sahaja.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan

kepada profesionalisme saya?

Secara keseluruhannya, PLC ini dapat sedikit-sebanyak memudahkan guru-guru subjek
bagaimana untuk menjelaskan disamping mendedahkan pelajar lebih memahami topic ini
melalui penguasaan penggunaan kalkulator. Disamping itu memperkukuhkan lagi
kemahiran guru dalam penggunaan perisian kalkulator (Jenis kalkulator yang disarankan
adalah jenis Casio Classwiz fx-570ex – mempunyai menu Inverse Normal ).

113

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019 Lampiran A
Gambar 1 : Video yang dikongsikan kepada ahli panitia yang terlibat.

114

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU, SABAH

1. JPN: SABAH
2. NAMA PERKONGSIAN : PROGRAM INTERAKSI BUDAYA CINA
3. SENARAI NAMA GURU YANG TERLIBAT : CHONG CHIN LU
4. Nama Penyelaras Program / Aktiviti : CHONG CHIN LU

TARIKH & MASA 11 - 12 OGOS 2019
PELAKSANAAN
TEMPAT PELAKSANAAN Wisma JPN Sabah
Pelajar Kelab Bahasa Cina
SASARAN / FOKUS

RASIONAL 1. Meluaskan horizon pengetahuan pelajar dan guru terhadap
budaya dan seni masyarakat cina.

OBJEKTIF PELAKSANAAN 5. Meningkatkan motivasi pelajar dan guru ke arah pencapaian
akademik dan ko-akademik bahasa cina .
ALAT KOLABORATIF 6. Memberi pendedahan pelajar dan guru untuk merancang
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK pengajaran dan pembelajaran bersama yang lebih menjurus
SAHAJA ) kepada PAK21.
/

Bahasa Cina

KEHADIRAN ( bilangan sahaja ) 1 orang guru dan 10 orang pelajar

PENGISIAN 18. Lawatan ke Pusat Kebudayaan Hakka Sabah, Tanjung
Lipat.
DAPATAN / KEKUATAN / 19. Mendeklamasi sajak moden atau tradisional di Pantai
IMPAK Tanjung Aru.
20. Lawatan Perpustakaan Negeri Sabah cawangan Tanjung
CABARAN / ISU ( SEMASA Aru.
PELAKSANAAN ) 21. Mengenali makanan dan rasa asli masyarakat Xi’An,
ShanXi, China.
1. Mengenali sejarah kaum Hakka di sekitar Borneo,
terutamanya dari kawasan Kudat dan Kota Marudu.
2. Mengenali bahasa Hakka dan barangan kehidupan kaum
Hakka di Borneo pada zaman dahulu.
3. Mengenali seni kaligrafi dan jenis tulisan Cina dari zaman batu.
4. Mempelajari seni ukir batu cop masyarakat Cina.
5. Mendapat ilham dan penghayatan mendalam dalam
mendeklamasi sajak moden dan tradisional.
6. Pendedahan “Hands-on” sains dan teknologi di Petrosains
Maker Studio perpustakaan.
7. Dapat merasa keunikan budaya cina penduduk Sabah.
Tiada

115

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

CADANGAN Tiada
PENAMBAHBAIKAN

LAMPIRAN

Pusat Kebudayaan Hakka Sabah (Bangunan Hakka)
(iii) Lawatan Budaya Hakka

(iv) Bengkel Seni Tulis Kaligrafi dan Seni Ukir Cop Batu Tradisi Cina

116

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
Pantai Tanjung Aru (Deklamasi Sajak)

Perpustakaan Negeri Sabah Cawangan Tanjung Aru

Restoran Xi’An

Disediakan oleh :
CHONG CHIN LU
(Ketua Panitia Bahasa Cina)

117

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU, SABAH

1. JPN: SABAH
2. NAMA PERKONGSIAN : TAKLIMAT PENYELARASAN PENSKORAN BC PT3
3. SENARAI NAMA GURU YANG TERLIBAT : KPKW BC PT3 NEGERI SABAH
4. Nama Penyelaras Program / Aktiviti : CIK FUNG MUI MEE

TARIKH & MASA 14 - 15 OKTOBER 2019
PELAKSANAAN
TEMPAT PELAKSANAAN SM Tinggi Kota Kinabalu
Kpkw BC PT3 Sabah
SASARAN / FOKUS
Penjaminan Kualiti Penskoran Ujian Bertulis Bahasa Cina PT3
RASIONAL 7. Penyelarasan penskoran ujian bertulis Bahasa Cina PT3.
OBJEKTIF PELAKSANAAN

ALAT KOLABORATIF Panduan Penskoran BC PT3 dan QP BC PT3
Bahasa Cina
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK
SAHAJA )

KEHADIRAN ( bilangan sahaja ) 13 orang

PENGISIAN 22. Taklimat penjaminan kualiti.
23. Perbincangan panduan penskoran PT3.
DAPATAN / KEKUATAN / 24. Perbincangan skrip contoh lembaga peperiksaan.
IMPAK
CABARAN / ISU ( SEMASA 8. Memahami penskoran BC PT3 2019 serta memastikan kualiti
PELAKSANAAN ) penskoran setiap guru.
CADANGAN Tiada
PENAMBAHBAIKAN
LAMPIRAN Tiada

Disediakan oleh :

CHONG CHIN LU
(Ketua Panitia Bahasa Cina)

118

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

1. PPD : KOTA MARUDU
2. NAMA PROGRAM : Kursus Orientasi KSSM Tingkatan 4, Pendidikan Al-Quran

dan As-Sunnah.
3. SEKOLAH / JABATAN TERLIBAT : SMK Kota Marudu
4. Nama Penyelaras Program / Aktiviti : Kementerian Pendidikan Malaysia
5. Nama Pakar Rujuk / Fasilitator : 1. Pn. Hafizan (JU PQS Negeri Sabah)

JABATAN / SEKOLAH : PPD Kota Marudu Tel : 661205

TARIKH & MASA PELAKSANAAN 8 - 9 Julai 2019 ( 8.00 Pagi – 3.30 Petang)
TEMPAT PELAKSANAAN SMK Tandek 2
SASARAN / FOKUS i. Guru PQS T.4 Bahagian Utara

RASIONAL Pelaksanaan KSSM PQS tingkatan 4 2020
OBJEKTIF PELAKSANAAN 5. DSKP KSSM PQS Tingkatan 4
6. Menjelaskan pelaksanaan KSSM PQS
ALAT KOLABORATIF tingkatan 4 2020.
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK 7. Penghasilan RPH mengikut struktur KSSM.
SAHAJA ) 8. Menjelaskan tentang pelaksanaan PBD bagi
KEHADIRAN ( bilangan sahaja ) mata pelajaran PQS.

Sesi perkongsian – penulisan RPH & skrip
pengajaran
Pendidikan Al-Quran dan As-Sunnah

SEKOLAH : 1) SMK Kota Marudu
9) SMK Kudat 2
10) SMK(A) Tun Said Kota Belud

PENGISIAN 2. Pengenalan orientasi KSSM
2. Paparan slaid PAK 21
3. Sesi perbincangan kumpulan – komposisi
pengajaran PQS
4. Sesi pembentangan - RPH mengikut struktur
KSSM

DAPATAN / KEKUATAN / IMPAK 3. Semua guru PQS didedahkan tentang
struktur KSSM, PAK 21, dan KBAT
CABARAN / ISU ( SEMASA
PELAKSANAAN ) 4. Pendedahan tentang pembinaan RPH
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN mengikut struktur KSSM.

- Tiada projektor & LCD disediakan oleh
pihak penganjur

- Pemilihan tempat yang lebih kondusif dan
selesa.

119

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Disediakan oleh :

( Asmat Binti Mohd Zin)
Ketua Panitia Pendidikan Al-Quran As-Sunnah, SMK Kota
Marudu.

120

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

1.0 NAMA PROGRAM : Kursus Orientasi KSSM Tingkatan 4, Pendidikan Al-Quran
dan As-Sunnah.

2.0 SEKOLAH / JABATAN TERLIBAT : SMK Kota Marudu
3.0 Nama Penyelaras Program / Aktiviti : Panitia Pendidikan Islam
4.0 Nama Mentor: Ustazah Asmat Binti Mohd Zin

JABATAN / SEKOLAH : SMK Kota Marudu Tel : 088661346

TARIKH & MASA PELAKSANAAN 9 Oktober 2019 ( 9.30 Pagi – 12.30 Tengahari)
TEMPAT PELAKSANAAN
SASARAN / FOKUS Surau An-Nur SMK Kota Marudu

RASIONAL i. Guru Pendidikan Islam/Bahasa Arab SMK Kota
OBJEKTIF PELAKSANAAN Marudu
Pelaksanaan KSSM PQS Tingkatan 4 2020

9. DSKP KSSM PQS Tingkatan 4
10. Menjelaskan pelaksanaan KSSM PQS

tingkatan 4 2020.
11. Penghasilan RPH mengikut struktur KSSM.
12. Menjelaskan tentang pelaksanaan PBD bagi

mata pelajaran PQS.

ALAT KOLABORATIF Sesi perkongsian – penulisan RPH & skrip
pengajaran
SUBJEK ( UNTUK AKADEMIK Pendidikan Al-Quran dan As-Sunnah
SAHAJA )
KEHADIRAN ( bilangan sahaja ) 7 Orang guru
3. Pengenalan orientasi KSSM
PENGISIAN 2. Paparan slaid PAK 21
3. Sesi perbincangan kumpulan – komposisi
pengajaran PQS
4. Sesi pembentangan - RPH mengikut struktur
KSSM

DAPATAN / KEKUATAN / IMPAK 5. Semua guru Pendidikan Islam dan Bahasa
Arab didedahkan tentang struktur KSSM,
CABARAN / ISU ( SEMASA PAK 21, dan KBAT PQS.
PELAKSANAAN )
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN 6. Pendedahan tentang pembinaan RPH
mengikut struktur DSKP KSSM PQS.

- 3 orang guru terlibat dengan mengawas
Peperiksaan PT3 dan tidak dapat mengikuti PLC
yang diadakan.
-Tempat kurang selesa.
- Pemilihan tempat yang lebih kondusif dan

selesa.

121

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Disediakan oleh :

( Asmat Binti Mohd Zin)
Ketua Panitia PendidikanAl-Quran dan As-Sunnah, SMK Kota
Marudu.

122

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

PELAPORAN PELAKSANAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)
SMK KOTA MARUDU KOTA MARUDU.

1.0 NAMA PROGRAM : LAPORAN PELAKSANAAN KURSUS ORIENTASI/PENATARAN
KSSM TINGKATAN 4 DAN 5 PERINGKAT SEKOLAH PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KOTA MARUDU
TAHUN 2019

NAMA SEKOLAH : SMK KOTA MARUDU

1.0 MAKLUMAT KURSUS MATA TEMPAT KURSUS BIL PESERTA
BIL TARIKH KURSUS PELAJARAN
BILIK 5
1 17 OKTOBER 2019 PJPK APD/PADANG
SEKOLAH - Cikgu Nelvicoly
- Cikgu Marsila Natta
- Cikgu Rizuan
- Cikgu Halimah
- Cikgu Welbert
- Cikgu Rockey

2.0 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

PERALATAN PJ PERLU DITAMBAH DAN LENGKAP BAGI MEMUDAHKAN GURU UNTUK MENGAJAR
SUBJEK PJ DI KAWASAN PADANG. GURU PERLU MEMBUAT PRAKTIKAL DAN SENTIASA MEMBUAT
LAPORAN SETIAP KALI MENGGUNAKAN PERALATAN SUKAN SERTA AKTIVITI YANG MENARIK SUPAYA
PELAJAR TIDAK BOSAN APABILA AKTIVITI PJ DI KAWASAN PADANG. SEMUA PELAJAR PERLU
MENGIKUTI AKTIVITI DAN TIDAK ADA TERKECUALI DARIPADA AKTIVITI YANG DIADAKAN OLEH GURU.

3.0 RUMUSAN

SETIAP GURU PERLU MENDAPAT MAKLUMAT SECUKUPNYA BAGI MENJAYAKAN PELAKSANAAN
KSSM PJPK PADA TAHUN HADAPAN.

4.0 GAMBAR

DISEDIAKAN OLEH, DISAHKAN OLEH,
Rizuan 123
RIZUAN SHAH BIN ALIHAKATDIN

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

SMK KOTA MARUDU, SABAH.
Pemarkahan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) Sains Sukan tingkatan 4

1 Program : Pentaksir kawsan daerah kota marudu

2 Tarikh : 30hb Oktober 2019

Tempat : Dewan Gemilang

Masa : 7.30-9.30 pagi

Pentaksir : Pajos Aliong

Penyelaras: Pajos Aliong

Bil Nama Guru Jawatan No. Kad Pengenalan
1. NELVICOLY JOHARI GAB 840120125329
2.
3.
4.
5.

3 Tujuan Perkongsian : Teknik pemeriksaan dan pemarkahan PBS Sains Sukan

4 Interprestasi : Apakah aspek yang paling penting/ menarik/ relevan yang dapat membantu pelajar.

1. Teknik penyediaan pelaporan
2. Menyediakan eviden PBS.

5
Lampiran Gambar Aktiviti:

124

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Disediakan oleh,
NELVICOLY JOHARI
Ketua Panitia Sains Sukan
SMK Kota Marudu 2019

125

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:

Encik Alexander Stanley Gaban (Panitia Perakaunan), Puan Wasnah Matuzal(Panitia Pengajian
Perniagaan), & Encik Ailiey Chang (Guru Pengajian Am)

Tempat/Tarikh/Masa:

Bilik Pejabat Tingkatan 6
05.11.2019 (Selesa)
12.00 – 1.00 Petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

Perbincangan kaedah peningkatan penguasan dan prestasi pelajar dalam topik pengiraan
pendapatan sara diri.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?

Topik perbincangan :
Pengajaran tentang pencukaian dan kesan kepada pendapatan indidvidu dan keluarga.

Tempoh pelaksanaan;
Semasa pengajaran dan pembelajaran berkaitan dengan topik pencukaian cukai :

Pengiraan pendapatan boleh guna.

Pengisian Pengajaran & Pembelajaran.
6. Pengenalan pengiraan pendapatan boleh guna kepada pelajar.
7. Perbandingan pengiraan sektor swasta dan sektor awam.
8. Sesi soalan jawab.

Keperluan Kelas.

Kelas 6UUM 3, 2019

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?

4. Merancang aktiviti yang sesuai dengan pelajar.
5. Mengambil tindakan untuk memperbaiki keputusan pelajar
6. Membantu merancangan perbelanjaan harian, bulanan dan tahunan keluarga.

126

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
127

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
128

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:
Guru –guru mengajar mata pelajaran Biologi Tingkatan 6 (Sabah) /42 orang
Tempat/Tarikh/Masa:
Makmal Komputer Kolej Tingkatan Enam Kota Kinabalu
18 April 2019 (Sabtu)
8.00 – 5.00 petang
Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Perbincangan penyelarasan rubrik pemarkahan kerja kursus (KK) Biologi STPM 2019 untuk
semester 3

2. Perbincangan mengenai masalah yang timbul semasa proses pelaksanaan, pemeriksaan,
pemarkahan KK Biologi dan pengisian markah KK pelajar dalam laman esubmission dan
borang BrumKK.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan? Adakan
perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
Aspek pelaksanaan amali oleh guru dan pelajar, pemeriksaan dan kaedah pemarkahan KK pelajar
(laporan amali) oleh guru. Pelaksanaan amali membantu pelajar memahami lebih baik mengenai
kandungan pelajaran yang dipelajari melalui kaedah eksperimen (Hands on)

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada
profesionalisme saya?

7. Memastikan semua amali yang dicadangkan dilaksanakan oleh pelajar pada tempoh
semester yang dinyatakan.

8. Memperbaiki kemahiran guru dalam aspek pelaksanaan amali dan pemeriksaan kerja
kursus pelajar (Laporan amali pelajar)

129

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
130

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:
Guru-guru ICT Tingkatan Enam Sabah dan Sarawak (21 orang)

Tempat/Tarikh/Masa:
Hotel Shangri-La, Bandaran Berjaya, Sabah.
Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

1. Perbincangan Kerja Kursus ICT Semester 1, 2 dan 3 tahun 2020.
2. Perbincangan skema jawapan peperiksaan sebenar ICT tahun 2018 semester 1,

2 dan 3.
3. Perbincangan kekangan semasa pelaksanaan kerja kursus.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan? Adakan

perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?
Perkongsian ini adalah amat penting kepada guru-guru kerana gura telah didedahkan bagaimana
pelaksanaan kerja kursus ICT untuk tahun 2020 bagi setiap semester. Penguasaan kemahiran ini akan
memudahkan guru-guru untuk mengendalikan kerja kursus pelajar. Oleh itu, penguasaan kemahiran
dalam menjalankan kerja kursus ini boleh dikongsikan dengan pelajar-pelajar bagi memudahkan
mereka menjalankan kerja kursus dan mendapat skor yang lebih baik.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada

profesionalisme saya?
Dalam perkongsian ini, saya telah mempelajari bagaimana untuk menyelesaikan setiap situasi kerja
kursus semester 1, 2 dan 3 bagi tahun 2020. Selain itu, penggunaan beberapa perisian baru bagi
keperluan kerja kursus telah dibincangkan secara ringkas. Saya juga telah mempelajari panduan
pemarkahan kerja kursus dan kertas 1, 2 dan 3.

131

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
Gambar semasa bengkel/perkongsian :

132

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:

Jabita Binti Sating ( Ketua Unit Kesusasteraan Melayu Komunikatif 922/4)
Bianih Binti Kangau ( Setiausaha Kerja Kursus STPM )

Tempat/Tarikh/Masa:

Bilik Guru Tingkatan 6
18.9.2019
9.55 pagi – 10.15 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

Perbincangan tentang perlaksanaan kerja kursus Kesusasteraan Melayu Komunikatif Tahun
2018

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid?
Bagaimana?

Nama Program :
PELAKSANAAN KERJA KURSUS KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 2019

Tempoh pelaksanaan;
Dijalankan bermula Januari 2019 hingga Oktober 2019

Pengisian Aktiviti
9. Ceramah Pelaksanaan Kerja Kursus.
10. Pemilihan tajuk – Esei, Portfolio, Multimedia
11. Proses Penghasilan dan penyemakan kerja kursus.
12. Pembentangan kerja kursus
13. Pengisian markah melalui online.

Keperluan Kelas
2 kelas ( 6 UMS/6 UPM sesi 2018/2019)

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan

kepada profesionalisme saya?
9. Membimbing pelajar untuk menyiapkan kerja kursus.
10. Mengambil tindakan bagi memastikan sekurang-kurang pelajar mendapat A- dalam
kerja kursus.

133

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
SESI PERKONGSIAN GURU BERSAMA PUAN BIANIH KANGAU SETIAUSAHA KERJA KURSUS

SESI PERKONGSIAN GURU
Nama Ahli Kumpulan:
Ketua Unit MUET (Pn. Siti Liah Atin)
Setiausaha peperiksaan MUET (En. Sheldon Santi)
Guru MUET/ Ketua Penasihat Kelab ELS (Pn. Frozaline Hazel Bangkuai)
Guru MUET (Cik Adlin G. Adangku)
Tempat/Tarikh/Masa:
Bilik Pengurusan Tingkatan 6
25/09/2019
12.00 - 12.30 p.m

134

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Fokus: Nyatakan Fokus Perkongsian yang dijalankan.
1. Perbincangan mengenai keputusan Peperiksaan MUET sebenar sesi 2018/2019

Interpretasi: Apakan aspek yang paling penting / menarik / relevan yang
dibincangkan?
Adakah perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid?
Bagaimana?
Topik perbincangan: Sebab-sebab positif dan negatf turun naik keputusan peperiksaan
sebenar MUET 2019.
Cara-cara menangani masalah pembelajaran dan pengajaran yang timbul
Membincangkan program-program yang boleh dirancang unuk menanagani masalah atau
memeperbaiki sesuatu kelemahan yang timbul dalam sesi pengajaran dan pembelajaran
MUET
Membuat persediaan untuk menghadapi perubahan silibus MUET untuk sesi 2020/2021

Hasil: Apakah yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi
kesan kepada

profesionalisme saya?
1. Merancang aktiviti yang sesuai untuk pelajar
2. Mengambil tindakan untuk meningkatkan/memperbaiki keputusan/prestasi pelajar

Laporan disediakan oleh;

(_______________________________________)
SITI LIAH ATIN
Ketua Unit MUET
SMK Kota Marudu Sabah

135

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
136

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:
Guru –guru mata pelajaran Matematik T Tingkatan 6 (Sabah) / 30 orang

Tempat/Tarikh/Masa:
Bilik Mesyuarat Saga 1, Sektor Penilaian dan Pentaksiran, JPNS, Kota Kinabalu
2 – 3 Mei 2019 (Khamis – Jumaat)
8.00 pagi – 5.00 petang

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

3. Perbincangan dan penyediaan skema atau contoh jawapan untuk rujukan dan pemeriksaan,

pemarkahan kerja kursus Matematik T

4. Perbincangan penyelarasan rubrik pemarkahan kerja kursus Matematik T STPM 2020 untuk

semester 1, 2 dan 3

5. Perbincangan mengenai masalah yang timbul semasa proses pelaksanaan, pemeriksaan,

pemarkahan kerja kursus Matematik T dan pengisian markah kerja kursus bagi pelajar dalam laman
e-submission dan borang BrumKK.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan? Adakan
perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid? Bagaimana?

Aspek pelaksanaan kerja kursus oleh guru dan pelajar, pemeriksaan dan kaedah pemarkahan kerja kursus
pelajar (laporan tugasan) oleh guru. Pelaksanaan kerja kursus membolehkan pelajar menjalankan
penyelidikan matematik dan pemodelan matematik untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang proses
dan aplikasi matematik serta membangunkan soft skills mereka.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan kepada
profesionalisme saya?

11. Memastikan semua kerja kursus yang dicadangkan dilaksanakan oleh pelajar pada tempoh semester

yang dinyatakan.

12. Memperbaiki kemahiran guru dalam aspek pentaksiran kerja kursus pelajar (laporan tugasan pelajar)

LAMPIRAN

137

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
138

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
139

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
Nama guru: ROSNAH JUYOH
Mata pelajaran: BAHASA MELAYU STPM PENGGAL 3

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:

1. Rosnah Juyoh
2. Ernest Kajul
3.
Tempat/ Tarikh/ Masa:
Bilik Pengurusan Tingkatan 6
30/10/2019
10:00 - 10:20 pagi
Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan
Perbincangan tajuk Pragmatik – Bahasa Melayu Penggal 3
Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?
gelaran dan panggilan hormat bagi individu tertentu
Hasil: Apakah yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh member kesan kepada
profesionalisme saya?
1. Mengetahui gelaran dan kesesuaian panggilan hormat terhadap individu tertentu
2. Mengingat formula susunan gelaran (KIAW)

140

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019

Sesi Perkongsian Guru
Nama Ahli Kumpulan:

Raimah Bte Jaludin @ Tudin (Ketua Unit Matematik M)
Wasnah Bte Matuzal

Tempat/Tarikh/Masa:

Bilik Pengurusan Tingkatan Enam
14 Ogos 2019
9.00 – 9.30 pagi

Fokus: Nyatakan fokus perkongsian yang dijalankan

Perbincangan ilmiah tentang kaedah peningkatan meningkatkan prestasi pelajar semester
tiga. Mengaplikasikan kemahiran matematik dalam membuat keputusan yang berkaitan
dengan pengajian perniagaan. Sebagai contoh, penggunaan konsep ‘Critical Path
Management’.

Interpretasi: Apakah aspek yang paling penting/menarik/relevan yang dibincangkan?

Adakan perkongsian ini boleh memberi impak kepada pembelajaran murid?
Bagaimana?

Nama Program :
PENINGKATAN PRESTASI MATEMATIK M SEMESTER TIGA .

Pengisian Program
14. Latih Tubi berfokus.
15. Teknik Menjawab.
16. Meningkatkan motivasi pelajar.
17. Aplikasi matematik m dalam aktiviti perniagaan dan pembangunan.

Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan

kepada profesionalisme saya?
13. Penekanan kepada topik analisis kewangan dan keputusan matematik.
14. Mengambil tindakan untuk memperbaiki keputusan dengan mengambilkira prestasi
matematik tambahan dan pengajian perniagaan.

PERBINCANGAN BERSAMA PUAN WASNAH

141

PLC SMK Kota Marudu Tahun 2019
142