Bitácora de la unidad educativa 2021

150 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Acuerdos y compromisos de la unidad educativa

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 151

VII. APRECIACIÓN COMPARTIDA DEL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO TÉCNICO
PRESENCIAL / REMOTO

El propósito de esta instancia consiste en desarrollar un registro sobre el proceso se
asesoría realizado en conjunto con el equipo pedagógico de la unidad educativa.
REGISTROS

Directora/Encargada Asesores

152 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI Nº 4

ANTECEDENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA

Nombre de la unidad educativa:

Código:
RBD MINEDUC
Fecha:

Nombre de asesores y asesoras que realizan acompañamiento técnico a la unidad educativa

Nombre Disciplina

1.-

2.-

3.-
4.-
5.-

6.-

ir a Nº 1 ir a Nº 2 ir a Nº 3 ir a Nº 4 ir a Nº 5 ir a Nº 6 ir a Nº 7 ir a Nº 8

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 153

Nombres de quienes conforman el equipo pedagógico y participan del proceso de
asesoría y retroalimentación durante el acompañamiento técnico presencial o remoto

(Representantes por estamento)

Nombre Cargo

1.-

2.-

3.-

4.-
5.-

6.-

7.-

8.-
9.-

10.-

154 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Nombres de quienes conforman el equipo pedagógico y participan del proceso de
asesoría y retroalimentación durante el acompañamiento técnico presencial o remoto

(Representantes por estamento)

Nombre Cargo

11.-

12.-

13.-

14.-
15.-

16.-

17.-

18.-
19.-

20.-

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 155

SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE LA ASISTENCIA Y MATRÍCULA DE LA UNIDAD EDUCATIVA

Antecedentes de la Registro del código
unidad educativa
TOTAL
NIVELES

1. Capacidad
2. Asistencia
3. Matrícula
4. Deserción
5. Capacidad

extensión horaria
6. Asistencia

extensión horaria

SCm : Sala Cuna Menor NOMENCLATURA
SCM : Sala Cuna Mayor
SCH : Sala Cuna Heterogéneo NMH : Nivel Medio Heterogéneo
NMm : Nivel Medio Menor Tm : Transición Menor
NMM : Nivel Medio Mayor TM : Transición Mayor
TH : Transición Heterogéneo
H : Grupo de Edades Heterogéneos

156 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

ASISTENCIA, MATRÍCULA Y PERMANENCIA

Descripción de las acciones y estrategias para resguardar la asistencia, matrícula y
permanencia de niños y niñas en la unidad educativa.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 157

Descripción de la implementación de los procesos y acciones implementadas para la
mejora de la asistencia, matrícula y permanencia de niños y niñas en la unidad educativa.

158 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias desarrolladas en la unidad educativa para la

mejora del proceso.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 159

SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS Y ACCIONES

La directora o encargada y el asesor o asesora dialogan sobre la gestión que desarrolla
la unidad educativa y registran la información en cada uno de los ámbitos para aportar al
seguimiento y acompañamiento técnico para la mejora de la gestión pedagógica integral de la
unidad educativa.
Se registrarán acuerdos y compromisos de los equipos de la UE y del ETT.

GESTIÓN PEDAGÓGICA
Descripción de las estrategias acerca de los procesos de planificación, evaluación
de interacciones pedagógicas y ambientes propicios para el aprendizaje que
implementa la UE.

160 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Descripción de la implementación acerca de los procesos de planificación, evaluación de
interacciones pedagógicas y ambientes propicios para el aprendizaje que implementa la
UE y que son desarrolladas por ésta para la mejora del proceso pedagógico.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 161

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa
para la mejora del proceso pedagógico.

162 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

BIENESTAR INTEGRAL
Descripción de las estrategias de bienestar integral en relación con los ámbitos
de buen trato de niños, niñas, convivencia, vida saludable, higiene y seguridad
desarrolladas por la unidad educativa.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 163

Descripción de la implementación de las estrategias y acciones en ámbitos de
bienestar integral en relación con los ámbitos de buen trato de niños, niñas,
convivencia, vida saludable, higiene y seguridad desarrolladas por la unidad educativa
para la mejora del proceso pedagógico.

164 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa para
la mejora del proceso pedagógico.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 165

LIDERAZGO
Descripción de las estrategias y acciones realizadas por la directora o encargada en
procesos concernientes a la visión estratégica, conducción, planificación y gestión de
la unidad educativa.

166 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Descripción de la implementación de las estrategias y acciones que despliega la
directora o encargada en ámbitos concernientes a la visión estratégica, conducción,
planificación y gestión desarrolladas en la unidad educativa para la mejora del
proceso pedagógico.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 167

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa
para la mejora del proceso pedagógico.

168 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

FAMILIA Y COMUNIDAD
Descripción de las estrategias para la participación y reconocimiento de la familia
y la comunidad (saberes y aportes, comunicación, articulación de redes de apoyo
intersectorial) para fortalecer el PEI.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 169

Descripción de la implementación para la participación y reconocimiento de la familia
y la comunidad (saberes y aportes, comunicación, articulación de redes de apoyo
intersectorial) para fortalecer el PEI y la mejora del proceso pedagógico.

170 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa para
la mejora del proceso pedagógico.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 171

GESTIÓN DE RECURSOS: REQUERIMIENTOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO
DE LA GESTIÓN EDUCATIVA INTEGRAL
La directora o encargada y el asesor o asesora dialogan acerca de la gestión de
recursos que desarrolla la unidad educativa, registrando información en cada uno de
los ámbitos para aportar al seguimiento y acompañamiento técnico para la mejora
de la gestión pedagógica integral de la unidad educativa.

A. RECURSOS FÍSICOS
Descripción de las situaciones presentadas para administrar la unidad educativa:
mantención y provisión de implementos y recursos didácticos y gestión de recursos
TIC que potencien el aprendizaje de los niños y niñas y la labor educativa.

172 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Seguimiento a la implementación de acciones y estrategias para administrar la unidad
educativa: mantención y provisión de implementos y recursos didácticos y gestión
de recursos TIC que potencien el aprendizaje de los niños y niñas y la labor educativa
para la mejora del/los procesos.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 173

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa:
para la mejora del proceso pedagógico.

174 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

B. RECURSOS HUMANOS
Descripción de las situaciones presentadas en gestión y desarrollo de personas
(organización del personal, clima laboral, idoneidad técnica, evaluación de
desempeño) que aseguran las condiciones para los aprendizajes y bienestar integral
de niños y niñas.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 175

Descripción de la implementación acerca de los procesos de gestión y desarrollo de
personas (organización del personal, clima laboral, idoneidad técnica, evaluación de
desempeño) que implementa la unidad educativa para la mejora del proceso pedagógico.

176 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa:
para la mejora del proceso pedagógico.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 177

OBSERVACIONES GENERALES

178 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE PROCESOS DE CALIDAD EDUCATIVA

FORMACIÓN CONTINUA
Descripción de las acciones y participación del equipo pedagógico en instancias de
formación continua, capacitaciones, pasantías que la unidad educativa desarrolla.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 179

Descripción de la implementación de los procesos de participación del equipo
pedagógico en instancias de formación continua, capacitaciones, pasantías que la unidad
educativa desarrolla para la mejora del proceso pedagógico.

180 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa para la
mejora del proceso pedagógico.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 181

MATERIAL DE ENSEÑANZA
Descripción de los recursos educativos, documentos de apoyo técnico, material
didáctico y elementos bibliográficos para su utilización en la planificación y evaluación
del proceso pedagógico.

182 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Descripción de las estrategias utilizadas para la implementación de los recursos
educativos, documentos de apoyo técnico, material didáctico y elementos bibliográficos
para la mejora de su utilización en la planificación y evaluación del proceso pedagógico.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 183

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa para la
mejora del proceso pedagógico.

184 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

PLAN DE MEJORA
Seguimiento a la implementación del Plan de Mejora de la unidad educativa a partir del
proceso de autoevaluación.
Identificar la implementación de las oportunidades de mejora planificada por la unidad
educativa, definiendo el estado del Plan de Mejora de acuerdo con lo siguiente:
(Marque con una x el estado y genere las observaciones correspondientes)

No iniciado Intermedio Finalizado
Observaciones

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 185

VI. REGISTROS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES DE MEJORA, ACUERDOS
Y COMPROMISOS EN RELACIÓN CON LOS EID EP Y LOS PROCESOS DE
AUTOEVALUACIÓN

DIMENSIONES Y SUBDIMENSIONES ESTÁNDARES
ABORDADAS EN EL ACOMPAÑAMIENTO

DIMENSIONES

SUBDIMENSIONES

186 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Fortalezas

Oportunidades de mejora Acciones y estrategias de
(observaciones que se desprenden de la acompañamiento técnico
instancia de acompañamiento técnico

con la unidad educativa)

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 187

Acuerdos y compromisos de la unidad educativa

188 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

VII. APRECIACIÓN COMPARTIDA DEL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO TÉCNICO
PRESENCIAL / REMOTO

El propósito de esta instancia consiste en desarrollar un registro sobre el proceso se
asesoría realizado en conjunto con el equipo pedagógico de la unidad educativa.
REGISTROS

Directora/Encargada Asesores

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 189

ANTECEDENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA Nº 5

Nombre de la unidad educativa:

Código:
RBD MINEDUC
Fecha:

Nombre de asesores y asesoras que realizan acompañamiento técnico a la unidad educativa

Nombre Disciplina

1.-

2.-

3.-
4.-
5.-

6.-

ir a Nº 1 ir a Nº 2 ir a Nº 3 ir a Nº 4 ir a Nº 5 ir a Nº 6 ir a Nº 7 ir a Nº 8

190 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Nombres de quienes conforman el equipo pedagógico y participan del proceso de
asesoría y retroalimentación durante el acompañamiento técnico presencial o remoto

(Representantes por estamento)

Nombre Cargo

1.-

2.-

3.-

4.-
5.-

6.-

7.-

8.-
9.-

10.-

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 191

Nombres de quienes conforman el equipo pedagógico y participan del proceso de
asesoría y retroalimentación durante el acompañamiento técnico presencial o remoto

(Representantes por estamento)

Nombre Cargo

11.-

12.-

13.-

14.-
15.-

16.-

17.-

18.-
19.-

20.-

192 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DE LA ASISTENCIA Y MATRÍCULA DE LA UNIDAD EDUCATIVA

Antecedentes de la Registro del código
unidad educativa
TOTAL
NIVELES

1. Capacidad
2. Asistencia
3. Matrícula
4. Deserción
5. Capacidad

extensión horaria
6. Asistencia

extensión horaria

SCm : Sala Cuna Menor NOMENCLATURA
SCM : Sala Cuna Mayor
SCH : Sala Cuna Heterogéneo NMH : Nivel Medio Heterogéneo
NMm : Nivel Medio Menor Tm : Transición Menor
NMM : Nivel Medio Mayor TM : Transición Mayor
TH : Transición Heterogéneo
H : Grupo de Edades Heterogéneos

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 193

ASISTENCIA, MATRÍCULA Y PERMANENCIA

Descripción de las acciones y estrategias para resguardar la asistencia, matrícula y
permanencia de niños y niñas en la unidad educativa.

194 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Descripción de la implementación de los procesos y acciones implementadas para la
mejora de la asistencia, matrícula y permanencia de niños y niñas en la unidad educativa.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 195

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias desarrolladas en la unidad educativa para la

mejora del proceso.

196 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS Y ACCIONES
La directora o encargada y el asesor o asesora dialogan sobre la gestión que desarrolla
la unidad educativa y registran la información en cada uno de los ámbitos para aportar al
seguimiento y acompañamiento técnico para la mejora de la gestión pedagógica integral de la
unidad educativa.
Se registrarán acuerdos y compromisos de los equipos de la UE y del ETT.

GESTIÓN PEDAGÓGICA
Descripción de las estrategias acerca de los procesos de planificación, evaluación
de interacciones pedagógicas y ambientes propicios para el aprendizaje que
implementa la UE.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 197

Descripción de la implementación acerca de los procesos de planificación, evaluación de
interacciones pedagógicas y ambientes propicios para el aprendizaje que implementa la
UE y que son desarrolladas por ésta para la mejora del proceso pedagógico.

198 BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI

Orientaciones desde el acompañamiento técnico para el seguimiento a la
implementación de acciones y estrategias de desarrolladas en la unidad educativa
para la mejora del proceso pedagógico.

BITÁCORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA 2021 / JUNJI 199

BIENESTAR INTEGRAL
Descripción de las estrategias de bienestar integral en relación con los ámbitos
de buen trato de niños, niñas, convivencia, vida saludable, higiene y seguridad
desarrolladas por la unidad educativa.