PSO FINAL EDITION (Repaired)

FOKUS SISTEM PENYAMPAIAN BERKESAN
STRATEGIK

MATLAMAT Penyebaran luas program pendidikan kepada komuniti dan ibubapa

TEMPOH Gelombang Ke-2: 2016 sehingga 2020 (Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025)
PELAKSANAAN
SEKTOR HAL EHWAL MURID DAN PIBG
PENERAJU
TOV SASARAN / KPI
ISU
OBJEKTIF KPI 2016 INISIATIF / STRATEGI
Ibubapa dan 65 %
komuniti setempat Meningkatkan % kehadiran 2017 2018 2019 2020 S1- Hubungan dengan komuniti
tidak peka kepada kesedaran dan ibubapa dalam 66% 67% 68% 69% setempat
perubahan sistem kefahaman komuniti aktiviti sekolah
pendidikan dan ibubapa (e-SARANA)
terhadap system
pendidikan negara

Meningkatkan % penglibatan 2% 3% 4% 5% 6%

penglibatan

komuniti/alumni

secara sukarelawan

dalam aktiviti sekolah

101 | 1 3 6

BIDANG HUBUNGAN DENGAN KOMUNITI SETEMPAT

FOKUS SISTEM PENYAMPAIAN BERKESAN GELOMBANG 2 :
STRATEGIK 2016-2020

MATLAMAT Penyebaran luas program pendidikan kepada komuniti dan ibubapa

UNIT/ ISU TOV SASARAN
PANITIA STRATEGIK 2016
OBJEKTIF KPI 65 % INISIATIF / STRATEGI

Ibubapa dan Meningkatkan % kehadiran 2% 2017 2018 2019 2020 S1- Hubungan dengan
komuniti kesedaran dan ibubapa 66% 67% 68% 69% komuniti setempat
setempat tidak kefahaman dalam - Permuafakatan ALUMNI
peka kepada komuniti dan aktiviti SKBD
perubahan ibubapa terhadap sekolah
sistem system pendidikan (e-SARANA)
pendidikan negara

3% 4% 5% 6%

PIBG Meningkatkan %
penglibatan penglibatan
komuniti/alumni
secara
sukarelawan
dalam aktiviti
sekolah

102 | 1 3 6

DASAR SASARAN PELAN TIDAKAN PENCAPAIAN PENERAJU /

BIL /INISIATIF / KPI KPI BIL AKTIVITI SASARAN TARIKH / % PELAKSA- SEBENAR KPI PELAKSANA

PROGRAM JANGKAMASA NAAN

1. Hubungan % 65 % 1. PENGURUSAN

dengan kehadiran - Kertas konsep 1 Sepanjang - PIBG
program tahun - ALUMNI
komuniti ibubapa - GB

setempat dalam

- aktiviti - PK HEM
Permuafakat sekolah
an ALUMNI - Mesyuarat JK
SKBD (e-
SARANA)
- Senarai semak 1

2. PELAKSANAAN

% 2% - PIBG 1 Februari - - PIBG
penglibatan Mesyuarat Mac - ALUMNI
Agung PIBG - GB
- PK HEM

Aktiviti Bersama 2 Oktober
ALUMNI

3. PENILAIAN 1 - PIBG
- Minit mesyuarat 1 - ALUMNI
- GB
- Pelaporan - PK HEM
Program

- Penilaian
Program

103 | 1 3 6

S1 : HUBUNGAN DENGAN KOMUNITI SETEMPAT

TAJUK Aktiviti Bersama ALUMNI

KATEGORI Hubungan dengan Komuniti Setempat

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN
KUMPULAN SASARAN ALUMNI, Warga sekolah dan komuniti
OBJEKTIF Meningkatkan penglibatan komuniti dalam program sekolah

KPI (output) Peningkatan % penglibatan komuniti setempat dan penyampaian maklumat yang lebih
KPI (outcome) menyeluruh
Kerjasama antara sekolah dan pihak komuniti setempat yang lebih erat

IMPLIKASI KEWANGAN

JAWATANKUASA PIBG
PROGRAM - ALUMNI
- GB
- PK HEM

STRATEGI - Dijalankan mengikut peruntukan dari ALUMNI
PELAKSANAAN

KAEDAH PEMANTAUAN Rubrik penilaian program

104 | 1 3 6

TERAS

KECEMERLANGAN SUKAN DAN
KOKURIKULUM

105 | 1 3 6

FOKUS KECEMERLANGAN SUKAN DAN KOKURIKULUM
STRATEGIK

MATLAMAT Memastikan peningkatan dan pengekalan kejayaan yang telah dicapai di dalam bidang sukan dan kokurikulum.

TEMPOH Gelombang Ke-2: 2016 sehingga 2020 (Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025)
PELAKSANAAN

SEKTOR KOKURIKULUM
PENERAJU

TOV SASARAN / KPI

ISU OBJEKTIF KPI 2016 INISIATIF / STRATEGI
4 zon S1 – SKBD Cemerlang Sukan
 Meningkatkan Bilangan 1 neg 2017 2018 2019 2020
kualiti kejayaan yang
pencapaian ditempa di 6 zon 7 zon 9 zon 10 zon
peringkat zon , 2 neg 4 neg 5 neg 6 neg
negeri dan 1 keb 2 keb 4 keb
kebangsaan
 Menyediakan
Kesukaran pasukan pelapis
meningkatkan yang mantap
dan mengekalkan
kejayaan  Meningkatkan
minat murid
terhadap sukan

 Menyediakan
peralatan yang
baik dan
berkualiti

 Meningkatkan
kemahiran guru

106 | 1 3 6

DASAR PELAN TIDAKAN PENCAPAIAN PENERAJU /
% PELAKSA- SEBENAR KPI PELAKSANA
BIL /INISIATIF / KPI SASARAN KPI BIL AKTIVITI SASARAN TARIKH /
JANGKAMASA NAAN
PROGRAM

1. SKBD Kejayaan - kejayaan di 1. PENGURUSAN
peringkat
Cemerlang yg zon, daerah,
negeri dan
Sukan dicapai - Kertas konsep 1 - PK Kokurikulum
- SU Sukan
kebangsaan program

2017 :6 zon, - Mesyuarat JK 3 Jan / Mei / - PK Kokurikulum
2 neg INDUK MAJLIS Nov - SU Sukan
SUKAN
SEKOLAH

- Senarai semak 1 - PK Kokurikulum

2. PELAKSANAAN

- Kejohanan 1 April - SU Sukan
Olahraga
Tahunan

- Program Emas 1 Sepanjang - SU Sukan
tahun - Jurulatih

Pasukan

- Hari Sukan 1 Oktober - PK Kokurikulum
Negara - SU Sukan

- Perlawanan 3 Sepanjang - PK Kokurikulum
persahabatan tahun - SU Sukan
- Jurulatih
1
Pasukan

107 | 1 3 6

- Bengkel - PK Kokurikulum

Kejurulatihan - SU Sukan
- PK Kokurikulum
3. PELAPORAN - SU Kokurikulum
- SU Sukan
- Minit mesyuarat 3 Jan / Mei /
Nov - PK Kokurikulum

- Pelaporan 1

Program

- Penilaian 1
Program

108 | 1 3 6

S1 : SKBD Cemerlang Sukan

TAJUK KEJOHANAN OLAHRAGA TAHUNAN

KATEGORI Sukan

TEMPOH April ( 2 hari )
PELAKSANAAN Murid-murid Prasekolah, Tahun 1 -6
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Mencari pelapis dan murid-murid yang berpotensi dalam bidang sukan

KPI (output) Bilangan murid yang berpotensi dalam bidang sukan

KPI (outcome) Jumlah kejayaan di peringkat daerah

IMPLIKASI KEWANGAN

JAWATANKUASA - PK Kokurikulum
PROGRAM - S/U Sukan
- Penolong S/U Sukan
- Guru-guru Rumah Sukan

STRATEGI - Dijalankan selama sehari yang melibatkan semua sukan olahraga iaitu lumba lari, lompat
PELAKSANAAN jauh, sukaneka dan lompat tinggi. Melibatkan semua murid daripada murid Prasekolah
hingga Tahun 6. Latihan ditetapkan mengikut rumah sukan masing-masing.

KAEDAH PEMANTAUAN Rubrik penilaian program

109 | 1 3 6

S1 : SKBD Cemerlang Sukan

TAJUK PROGRAM EMAS

KATEGORI Sukan

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN Murid-murid Tahun 2, 3, 4 dan 5
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Melahirkan pasukan pelapis bola tampar

KPI (output) Pasukan pelapis

KPI (outcome) Bilangan kejayaan dalam kejohanan

IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan Sukan

JAWATANKUASA - PK Kokurikulum
PROGRAM - JK Pembangunan Sukan Sekolah

STRATEGI - Dijalankan sepanjang tahun oleh jarulatih bola tampar dan penolong jurulatih untuk
PELAKSANAAN membentuk pasukan pelapis bagi setiap tahun.

KAEDAH PEMANTAUAN Observasi oleh pihak pentadbir

110 | 1 3 6

S1 : SKBD Cemerlang Sukan

TAJUK PERLAWANAN PERSAHABATAN

KATEGORI Sukan

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN Pasukan pelapis bola tampar
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Menyediakan murid secara mental bagi menghadapi perlawanan yang sebenar

KPI (output) Pasukan pelapis

KPI (outcome) Bilangan kemenangan dalam kejohanan

IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan sukan

JAWATANKUASA - PK Kokurikulum
PROGRAM - JK Pembangunan Sukan Sekolah
- Jurulatih Pasukan Bola Tampar

STRATEGI - Mengadakan perlawanan persahabatan dengan sekolah-sekolah yang berdekatan dan
PELAKSANAAN pasukan-pasukan yang hebat.

KAEDAH PEMANTAUAN - Rubrik penilaian program

111 | 1 3 6

S1 : SKBD Cemerlang Sukan

TAJUK BENGKEL KEJURULATIHAN
KATEGORI Akademk
TEMPOH Februari - Ogos
PELAKSANAAN
KUMPULAN SASARAN Murid-murid Tahun 6
OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran murid untuk menghadapi peperiksaan UPSR
KPI (output) Murid-murid mampu meningkatkan bilangan A dan gred yang lebih baik dalam peperiksaan
UPSR
KPI (outcome) Analisa Ujian Bulanan
IMPLIKASI KEWANGAN SUWA , PIBG
JAWATANKUASA
PROGRAM GURU-GURU TAHUN 6
- GURU BAHASA MELAYU
- GURU BAHASA INGGERIS
- GURU SAINS
- GURU MATEMATIK

STRATEGI - Dijalankan 4 hari seminggu selepas waktu pembelajaran iaitu pada pukul 2.00 – 3.30
PELAKSANAAN petang mengikut jadual yang telah ditetapkan oleh Jawatankuasa Kecemerlangan UPSR.

KAEDAH PEMANTAUAN Observasi oleh pihak pentadbir dan analisa headcount

112 | 1 3 6

TERAS

GURU, PEGAWAI DAN KAKITANGAN
ADALAH PENDUKUNG ASPIRASI
NEGARA

113 | 1 3 6

FOKUS GURU, PEGAWAI DAN KAKITANGAN ADALAH PENDUKUNG ASPIRASI NEGARA
STRATEGIK

MATLAMAT Memastikan semua warga sekolah mendukung aspirasi pendidikan kebangsaan

TEMPOH Gelombang Ke-2: 2016 sehingga 2020 (Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025)
PELAKSANAAN
SEKTOR PENTADBIRAN
PENERAJU
TOV SASARAN / KPI
ISU
OBJEKTIF KPI 2016 INISIATIF / STRATEGI
Keberadaan guru 95.4%
Mengekal dan % keberadaan 2017 2018 2019 2020 S1 – Mengurangkan penglibatan
meningkatkan guru di 96.0% 96.5% 97% 97.5% guru dalam aktiviti du luar sekolah
peratus keberadaan sekolah yang tidak relevan dengan PdPC
guru di sekolah

114 | 1 3 6

DASAR SASARAN PELAN TIDAKAN PENCAPAIAN PENERAJU /
KPI % PELAKSA- SEBENAR KPI PELAKSANA
BIL /INISIATIF / KPI BIL AKTIVITI SASARAN TARIKH /
PROGRAM JANGKAMASA NAAN

1. Mengurang % 96.0% 1. PENGURUSAN
keberadaan - Kertas konsep
kan guru di 1 Sepanjang - GB
penglibatan sekolah program tahun - PKP
guru dalam
aktiviti du

luar sekolah - Mesyuarat JK 1
yang tidak

relevan

dengan - Senarai semak 1
PdPC

2. PELAKSANAAN 1 Setiap - GB
bulan - PKP
- Analisa
keberadaan
guru secara
bulanan

3. PENILAIAN 1 - GB
- Minit mesyuarat 1 - PKP

- Pelaporan
Program

- Penilaian 1
Program

115 | 1 3 6

S1 – Mengurangkan penglibatan guru dalam aktiviti du luar sekolah yang tidak relevan dengan PdPC

TAJUK Analisa keberadaan guru secara bulanan

KATEGORI PENTADBIRAN

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN Guru-guru
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Memastikan murid-murid tidak ketinggalan dalam PdPC

KPI (output) PdPC yang berkesan

KPI (outcome) % keberadaan guru yang tinggi

IMPLIKASI KEWANGAN

JAWATANKUASA GB
PROGRAM PKP
STRATEGI - Dijalankan sepanjang tahun dan dianalisa mengikut keperluan
PELAKSANAAN

KAEDAH PEMANTAUAN Rubrik penilaian program

116 | 1 3 6

TERAS

PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
ORGANISASI

117 | 1 3 6

FOKUS PENGURUSAN SUMBER MANUSIA ORGANISASI
STRATEGIK

MATLAMAT Memantapkan pengurusan sumber manusia organisasi

TEMPOH Gelombang Ke-2: 2016 sehingga 2020 (Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025)
PELAKSANAAN

SEKTOR PETADBIRAN
PENERAJU

TOV SASARAN / KPI

ISU OBJEKTIF KPI INISIATIF / STRATEGI

Smart School 2016 2017 2018 2019 2020 S1 – Meningkatkan
Qualification 5 bintang penguasaan guru dan staf
Guru-guru dan staf Meningkatkan Standard 3 bintang 4 bintang 4 bintang 4 bintang dalam penguasaan ICT dalam
sokongan kurang kemahiran guru dan PdPC dan pengurusan
berkemahiran staf dalam sekolah
dalam penggunaan menggunakan ICT
ICT dalam pengurusan
dan PdPC

118 | 1 3 6

BIDANG SUMBER MANUSIA

FOKUS PENGURUSAN SUMBER MANUSIA ORGANISASI GELOMBANG 2 :
STRATEGIK 2016-2020

MATLAMAT Memantapkan pengurusan sumber manusia organisasi

UNIT/ ISU TOV SASARAN / KPI INISIATIF /
PANITIA STRATEGI
STRATEGIK OBJEKTIF KPI
ICT S1 – Meningkatkan
2016 2017 2018 2019 2020 penguasaan guru dan
4 bintang 5 bintang staf dalam
3 bintang 4 bintang 4 bintang penguasaan ICT
dalam PdPC dan
Guru-guru dan Meningkatkan Smart School pengurusan sekolah
staf sokongan kemahiran guru Qualification
kurang dan staf dalam Standard
berkemahiran menggunakan (SSQS)
dalam ICT dalam
penggunaan ICT pengurusan dan
PdPC

Kursus dan Menambah % bilangan 10% 20% 30% 30% 30% S2- Memperkasakan
bengkel yang ICT
LDP jumlah bilangan kursus

berkaitan kursus dan berkaitan ICT

dengan ICT bengkel yang

berkaitan didaftarkan di

masih tidak dengan ICT eSPLG

mencukupi

119 | 1 3 6

DASAR SASARAN PELAN TIDAKAN PENCAPAIAN PENERAJU /
BIL /INISIATIF /
KPI KPI BIL AKTIVITI SASARAN TARIKH / % PELAKSA- SEBENAR KPI PELAKSANA
PROGRAM SSQS
1. S1 – JANGKAMASA NAAN

Meningkatkan 4 1. PENGURUSAN
penguasaan
guru dan staf bintang - Kertas konsep 1 Sepanjang - UNIT ICT
dalam program tahun - PKP
penguasaan
ICT dalam - Mesyuarat JK 3
PdPC dan
pengurusan - Senarai semak 1
sekolah 2. PELAKSANAAN
Sepanjang
- ICT Buddy tahun - UNIT ICT
Coaching (VLE) - PKP

- Briged Bestari

3. PENILAIAN 3 - UNIT ICT
- Minit mesyuarat 1 - PKP

- Pelaporan 1
Program

- Penilaian
Program

120 | 1 3 6

DASAR SASARAN PELAN TIDAKAN PENCAPAIAN PENERAJU /
KPI
BIL /INISIATIF / KPI BIL AKTIVITI SASARAN TARIKH / % PELAKSA- SEBENAR KPI PELAKSANA
20%
PROGRAM JANGKAMASA NAAN

2. S2- % 1. PENGURUSAN

Memperkasa bilangan - Kertas konsep 1 Sepanjang - UNIT ICT

kan ICT kursus program tahun - PKP

berkaitan - UNIT LDP

ICT yang

didaftarka - Mesyuarat JK 2

n di

eSPLG

- Senarai semak 1 - UNIT ICT
2. PELAKSANAAN - PKP
3 Mac/ Jun / - UNIT LDP
- Bengkel VLE Oktober

3. PENILAIAN 2 - UNIT ICT
- Minit mesyuarat 1 - PKP
- UNIT LDP
- Pelaporan 1
Program 121 | 1 3 6

- Penilaian
Program

S1 – Meningkatkan penguasaan guru dan staf dalam penguasaan ICT dalam PdPC dan pengurusan sekolah

TAJUK ICT Buddy Coaching (VLE)

KATEGORI ICT

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN Guru-guru yang berminat untuk mengingtegrasikan ICT dalam PdPC
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran guru dan staf dalam menggunakan ICT dalam pengurusan dan
PdPC

KPI (output) Guru-guru yang berkemahiran dalam mengiegrasikan ICT dalam PdPC

KPI (outcome) Budaya ICT di kalangan guru dan murid

IMPLIKASI KEWANGAN

JAWATANKUASA - PKP
PROGRAM - JK FROG VLE

STRATEGI - Guru-guru yang berminat dalam pengintegrasian ICT dalam PdPC boleh mendapatkan
PELAKSANAAN khidmat bantu dari Unit ICT dan mengajar secara Buddy dan PLC dengan Penyelaras ICT
sehingga guru-guru berasa yakin untuk menggunakannya di dalam PdPC secara
bersendirian.

KAEDAH PEMANTAUAN Rubrik penilaian program

122 | 1 3 6

S1 – Meningkatkan penguasaan guru dan staf dalam penguasaan ICT dalam PdPC dan pengurusan sekolah

TAJUK Briged Bestari

KATEGORI ICT

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN Murid-murid yang mempunyai asas dan minat dalam computer.
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Melahirkan murid-murid yang boleh membantu murid-murid lain dalam kemahiran ICT

KPI (output) Murid-murid yang berkaliber dalam ICT

KPI (outcome) Budaya ICT di kalangan guru dan murid

IMPLIKASI KEWANGAN

JAWATANKUASA - PKP
PROGRAM - UNIT ICT
- BRIGED BESTARI

STRATEGI - Sekumpulan murid yang IT savy akan dialtih oleh Guru ICT kemahiran asas computer dan
PELAKSANAAN kemahiran ICT untuk membantu guru dan kawan-kawan semasa PdPC.

KAEDAH PEMANTAUAN Rubrik penilaian program

123 | 1 3 6

S2 – Memperkasakan ICT

TAJUK Bengkel VLE

KATEGORI ICT (VLE)

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN Guru-guru
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Menambahkan kemahiran guru dalam menggunakan Frog VLE dalam PdPC

KPI (output) Guru-guru yang mahir dalam Forg VLE

KPI (outcome) Pengintegrasian ICT dalam PdPC

IMPLIKASI KEWANGAN

JAWATANKUASA - PKP
PROGRAM - UNIT ICT
- JK Frog VLE

STRATEGI - Latihan secara berkala kepada guru-guru cara untuk menggunakan Frog VLE untuk PdPC
PELAKSANAAN

KAEDAH PEMANTAUAN Rubrik penilaian program

124 | 1 3 6

TERAS

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BERKESAN

125 | 1 3 6

FOKUS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERKESAN
STRATEGIK

MATLAMAT Menyediakan guru untuk menggunakan PdPC abad ke-21

TEMPOH Gelombang Ke-2: 2016 sehingga 2020 (Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025)
PELAKSANAAN

SEKTOR KURIKULUM
PENERAJU

TOV SASARAN / KPI

ISU OBJEKTIF KPI 2016 INISIATIF / STRATEGI
92.4%
Konsep PA21 yang Meningkatkan % % pencapaian 2017 2018 2019 2020 S1 - Penekanan kepada PdPC
masih belum jelas pencapaian dalam 93..4% 94.4% 95.4% 96.4% Abad ke-21
penguasaan guru Standard 4.0
dalam Standard 4.0 SKPM
sebanyak 1% setiap
tahun S2 – Pengurusan Sistem PBS

126 | 1 3 6

BIDANG PEDAGOGI (KURIKULUM)

FOKUS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERKESAN GELOMBANG 2 :
STRATEGIK 2016-2020

MATLAMAT Menyediakan guru untuk menggunakan PdPC abad ke-21

UNIT/ ISU TOV SASARAN
PANITIA STRATEGIK
OBJEKTIF KPI 2016 INISIATIF / STRATEGI
-
KURIKULUM Kekurangan Meningkatkan SKPM g2 2017 2018 2019 2020 S1 - Membudayakan PA 21
kemahiran kemahiran guru Standard 4 92% 93% 94% 95% dalam PdPC
dalam PA 21 dalam
melaksanakan
PdPC yang
melibatkan
kemahiran PA 21

127 | 1 3 6

DASAR SASARAN PELAN TIDAKAN PENCAPAIAN PENERAJU /
BIL /INISIATIF / KPI % PELAKSA- SEBENAR KPI PELAKSANA
KPI BIL AKTIVITI SASARAN TARIKH /
PROGRAM JANGKAMASA NAAN
1. Membudaya SKPM g2
92% 1. PENGURUSAN
kan PA 21 Standard 4
- Kertas konsep 1 Sepanjang - Penyelaras PA
dalam PdPC 21
program tahun - Unit Kurikulum
- PKP

- Mesyuarat JK 2

- Senarai semak 1 - Penyelaras PA
2. PELAKSANAAN 21
2 Sepanjang - Unit Kurikulum
- Bengkel PA 21 tahun - PKP

- Mentoring 1 - Penyelaras PA
21
3. PENILAIAN 2 - Unit Kurikulum
- Minit mesyuarat 1 - PKP

- Pelaporan 1
Program

- Penilaian
Program

128 | 1 3 6

S1 : Membudayakan PA 21 dalam PdPC

TAJUK BENGKEL PA 21

KATEGORI AKADEMIK

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN Semua guru
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran guru dalam melaksanakan PdPC yang melibatkan kemahiran PA 21

KPI (output) Guru-guru yang berkemahiran dalam PA 21

KPI (outcome) Pengajaran dan Pembelajaran yang berkesan

IMPLIKASI KEWANGAN

JAWATANKUASA PKP
PROGRAM JK PA 21

STRATEGI - Dijalankan mengikut keperluan dengan menjemput penceramah luar untuk berkongsi
PELAKSANAAN pengalaman dan cara pelaksanaan PA 21 di dalam kelas secara amali

KAEDAH PEMANTAUAN Rubrik penilaian program

129 | 1 3 6

S1 : Membudayakan PA 21 dalam PdPC

TAJUK MENTORING

KATEGORI AKADEMIK

TEMPOH Sepanjang tahun
PELAKSANAAN Semua guru
KUMPULAN SASARAN

OBJEKTIF Meningkatkan kemahiran guru dalam melaksanakan PdPC yang melibatkan kemahiran PA 21

KPI (output) Guru-guru yang berkemahiran dalam PA 21

KPI (outcome) Pengajaran dan Pembelajaran yang berkesan

IMPLIKASI KEWANGAN

JAWATANKUASA PKP
PROGRAM JK PA 21

STRATEGI - Dijalankan secara bersemuka di antara guru-guru yang bermasalah dengan jurulatih PA 21
PELAKSANAAN sekolah

KAEDAH PEMANTAUAN Rubrik penilaian program

130 | 1 3 6

RINGKASAN PELAN PELAKSANAAN BAGI TAHUN 2017

BIL AKTIVITI UTAMA BAHAGIAN ANGGARAN TARIKH TARIKH MILESTONE KPI
MULA TAMAT
BERTANGGUNG BAJET

JAWAB

1 - JK RM 300 65% kehadiran ibubapa KEHADIRAN
IBUBAPA
Solat Hajat Perdana KECEMERLA

- NGAN

SEKOLAH

2 Perjumpaan dengan - JK RM 300 65% kehadiran ibubapa KEHADIRAN
IBUBAPA
Ibu bapa calon KECEMERLA
UPSR
- NGAN

SEKOLAH

- JK

3 Ceramah Motivasi KECEMERLA RM 300 65% kehadiran ibubapa KEHADIRAN
Kecemerlanga - NGAN IBUBAPA

n UPSR SEKOLAH

131 | 1 3 6

BIL AKTIVITI UTAMA BAHAGIAN ANGGARAN TARIKH TARIKH MILESTONE KPI
TAMAT
BERTANGGUNG BAJET MULA

JAWAB

Motivasi - JK -MURID-MURID TAHUN 6
Kecemerlangan
KECEMERLA
4 UPSR (BENGKEL
- NGAN
MENJAWAB
SOALAN) SEKOLAH

5 - BIMBINGAN

KEM IBADAH DAN RM 500 MURID TAHUN 5 & 6
SEMUA MURID
6 KAMI CAKNA KAUNSELING SEMUA MURID

- UNIT HEM 132 | 1 3 6

KAWAD -HAL EHWAL RM 200
MURID
7 KEBAKARAN

8 KEJOHANAN - UNIT SUKAN RM 2000

SUKAN TAHUNAN

BIL AKTIVITI UTAMA BAHAGIAN ANGGARAN TARIKH TARIKH MILESTONE KPI
TAMAT
BERTANGGUNG BAJET MULA

JAWAB

9 BENGKEL VLE - UNIT ICT MAC OKTOBER

10 BENGKEL PA 21 - UNIT GURU-GURU
KURIKULUM BERKEMAHIRAN PA 21

JUMLAH

133 | 1 3 6

PELAN PENGURUSAN RISIKO

ASPEK / AKTIVITI RISIKO TINDAKAN SASARAN TANGGUNGJAWAB

1. Solat Hajat - Musolla yang dicadangkan - Alternatif : Dewan - Tetamu sekolah - JK Persiapan
Perdana tidak mampu menampung Terbuka sekolah
jumlah tetamu yang terdiri Tempat Solat Hajat

daripada ibubapa

murid calon UPSR

2. Perjumpaan - Jemputan : wakil daripada Alternatif : Guru Besar - Ibubapa murid - JK Peningkatan
UPSR
dengan ibu bapa PPD Tidak dapat akan membuat calon UPSR

calon UPSR menghadirkan diri untuk pembentangan.

menerangkan tentang

format terkini UPSR

3. Ceramah - Penceramah jemputan tidak - menggunakan - Penceramah - GPK 1
Motivasi dapat hadir khidmat guru
Kecemerlang berpengalaman dari
an UPSR sekolah berdekatan
atau dari sekolah
sendiri.

134 | 1 3 6

4. Ceramah - sumber kewangan tidak - memungut yuran - kewangan - Bendahari PIBG
Motivasi mencukupi daripada murid program - Penyelaras
Kecemerlangan Kecemerlangan
UPSR UPSR
- GPK 1

5. KEM IBADAH - kekurangan dana - yuran makan dan - mencukupi jumlah - PK HEM
- Ketua Panitia
- kekurangan tenaga kerja minum dikutip daripada perbelanjaan untuk Agama Islam
dari pihak sekolah (imam)
murid makan dan minum

- mencari penajaan dari murid

agensi swasta - agensi : JAKIM,

MAIK

- mendapatkan - Imam masjid - PK HEM
kerjasama daripada - AJK Masjid - PIBG
masjid berdekatan, - Guru KAFA - Penyelaras KAFA
komuniti setempat

6. KAMI CAKNA - masalah murid dari segi - mendapatkan - individu-individu - PK HEM
kewangan (kekurangan dana penajaan individu dan - wang-wang zakat
untuk membiayai pihak luar
persekolahan murid yang
dhaif)

135 | 1 3 6

7. KAWAD - pihak Bomba tidak dapat - latihan dalaman - guru-guru yang - PK HEM
KEBAKARAN hadir berpengalaman - JK Keselamatan

8. KEJOHANAN - peralatan yang digunakan - pemeriksaan - peralatan sukan - JK Logistik
SUKAN TAHUNAN rosak peralatan sebelum - SU Sukan
pertandingan

9. BENGKEL VLE - masalah capaian internet - nota - guru - JK Frog VLE

136 | 1 3 6