SAR วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด 2564

องค์ประกอบท่ี 2 กำรวจิ ัย

คำ่ ผลกำร จุดทีค่ วรพฒั นำ แนวทำงกำรปร
ตัวบง่ ชี้ เปำ้ หมำย ประเมนิ
พัฒนำ

2.2 เงินสนับสนนุ 3 2 1. จัดหาแหลง่ ทุนในการ 1.ควรกาหนดกล
งานวจิ ยั หรอื งาน
สรา้ งสรรค์ ทาวจิ ยั และงานสร้างสรรค์ การบริหารจัดกา

ทัง้ ภายนอกและภายใน ทนุ วิจยั สนับสนุน

สถาบนั ฯ งานวิจยั /งานสรา้

และการยน่ื ขอจร

ในมนุษย์

2.3 ผลงานทางวิชาการ 3 2 1. ควรจัดสรรงบประมาณ 1. ส่งเสรมิ และสน
ของอาจารยป์ ระจาและ
นกั วิจยั ใ น ก า ร วิ จั ย แ ล ะ ก า ร ให้อาจารย์และน

เผ ยแพร่เพื่อส นับ ส นุน เผยแผ่และตีพมิ พ

อาจารย์หรือนักวิจัยหน้า บทความวจิ ัยในร

ใหม่ เพ่ิมเติมจากระดับที่ และนานนานชาต

สถาบนั สนับสนนุ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปรอ้ ยเอ็ด ป

รับปรงุ / กจิ กรรม/โครงกำรตำมแนว ระยะเวลำ หน่วยงำน/ ผกู้ ำกบั ตัวบ่งช้ี
ำ ทำงกำรปรับปรุง/พัฒนำ ดำเนนิ กำร ผ้รู ับผดิ ชอบ
รอง
ลยุทธใ์ น 1. โครงการพฒั นานักวิจัยรุ่น มถิ ุนายน หัวหน้างานวิจัย ผู้อานวยการ
ารการขอ 2564 – และสร้างสรรค์ ฝา่ ยวชิ าการ
น ใหม่ มีนาคม
างสรรค์ 2565
ริยธรรม

นบั สนุน 1. โครงการพัฒนานักวิจยั รนุ่ มถิ นุ ายน หวั หน้างานวจิ ยั รอง
นักวจิ ัยได้ ใหม่และอาจารยป์ ระจาใหเ้ กดิ 2564 – และสรา้ งสรรค์ ผู้อานวยการ
พ์ องค์ความรใู้ นการเขียน มีนาคม
ระดับชาติ บทความวจิ ยั บทความทาง 2565 ฝ่ายวิชาการ
ติ วิชาการ ใหไ้ ดร้ ับการตพี มิ พ์
เผยแพร่

ปีการศึกษา 2564 หน้า 91

องคป์ ระกอบที่ 3 กำรบริกำรวิชำกำร

ค่ำ ผลกำร จุดท่คี วรพัฒนำ แนวทำง

ตวั บ่งชี้ เปำ้ หมำ ประเมิ 1. ควรจัดทาแผ
แผนการใช้ประ
ยน วิชาการ และมกี
วัตถปุ ระสงค์
3.1 การบริการวิชาการ 2 3 1. แผนบริการวชิ าการและ 2.ควรสารวจคว
นามาวเิ คราะหแ์
แก่สงั คม แผนการใชป้ ระโยชน์จากการ จัดทาแผน
3.ควรสารวจคว
บรกิ ารวิชาการ นามาวเิ คราะห์แ
จดั ทาแผน
2. ตัวชี้วัด ค่าเปา้ หมาย วิธีวัด 4. ควรกาหนดเ
วชิ าการทั้งเชงิ ป
เพื่อสะท้อนความสาเรจ็ ตาม 5.ควรบรู ณากา
การเรยี นการสอ
วัตถปุ ระสงค์ของแผนและให้ ศักยภาพของคร
ปฏิบตั ิไดอ้ ยา่ งต
สอดคล้องกบั วิสยั ทศั น์ของ

สถาบัน

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลัยยาลัยนาฏศลิ ปร้อยเอ็ด ป

งกำรปรับปรุง/พฒั นำ กิจกรรม/โครงกำร ระยะเวลำ หนว่ ยงำน/ ผู้กำกับตวั บ่งช้ี
ตำมแนวทำงกำร ดำเนนิ กำร ผรู้ ับผิดชอบ
ผนการบริการวิชาการ และ ปรบั ปรุง/พัฒนำ
ะโยชนจ์ ากการบรกิ าร 1. โครงการสง่ เสริม มถิ ุนายน หวั หนา้ งาน รองผู้อานวยการ
การประเมินแผนตาม และพัฒนาการแก่ 2564 – บรกิ าร ฝ่ายวิชาการ
สงั คม มีนาคม วชิ าการ
วามต้องการของชมุ ชน เพื่อ 2565
และประเมินผลในการ

วามต้องการของชมุ ชน เพื่อ
และประเมนิ ผลในการ

เปา้ หมายของการบริการ
ปรมิ าณและเชิงคุณภาพ
ารการบรกิ ารวิชาการกับ
อน การวจิ ัย การพัฒนา
รอู าจารย์ เพอื่ นาไปสู่การ
ตอ่ เนอ่ื งและเป็นรปู ธรรม

ปกี ารศกึ ษา 2564 หน้า 92

องค์ประกอบที่ 4 กำรทำนบุ ำรงุ ศิลปะและวัฒนธรรม

ค่ำ ผลกำร จดุ ท่ีควรพฒั นำ แนวทำงกำรปร
ตัวบ่งช้ี เปำ้ หมำย ประเมนิ
พัฒนำ

4.1 ระบบและกลไกการ 2 3 1. ควรมกี ารประเมนิ ผล 1. ควรมีการนาผ
ท า นุ บ า รุ ง ศิ ล ป ะ แ ล ะ
วัฒนธรรม ความสาเรจ็ ท้ังเชงิ ปรมิ าณ การดาเนินงานตา

และเชงิ คณุ ภาพในการ ทานบุ ารงุ ศลิ ปวฒั

ดาเนนิ งานตามแผนทานุ มาใชเ้ ปน็ ข้อมูลเพ

บารุงศลิ ปและวัฒนธรรม ปรบั ปรุงแผนทาน

ของวิทยาลยั ศลิ ปวัฒนธรรม

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปร้อยเอ็ด ป

รับปรงุ / กจิ กรรม/โครงกำรตำมแนว ระยะเวลำ หนว่ ยงำน/ ผู้กำกับตัวบ่งช้ี
ำ ทำงกำรปรบั ปรุง/พัฒนำ ดำเนินกำร ผูร้ บั ผดิ ชอบ
รอง
ผลจาก 1.รายงานการประเมนิ ผล มถิ ุนายน หวั หนา้ ผอู้ านวยการ
ามแผน ความสาเร็จทงั้ เชงิ ปรมิ าณ 2564 – สานกั งานฝ่าย ฝ่าย
ฒนธรรม และเชงิ คุณภาพในการ มนี าคม ศลิ ปวฒั นธรรม ศลิ ปวฒั นธรรม
พือ่ ดาเนินงานตามแผนทานบุ ารงุ 2565
นบุ ารงุ ศิลปและวฒั นธรรม

ปีการศึกษา 2564 หน้า 93

องค์ประกอบที่ 5 กำรบรหิ ำรจัดกำร จุดทค่ี วรพฒั นำ แนวทำงกำรปร
พฒั นำ
คำ่ ผลกำร
ตัวบ่งชี้ เปำ้ หมำย ประเมิน

5.1 การบริหารของคณะ 3 5 1. แผนกลยุทธท์ างการเงนิ 1. ควรนาแผนกา
เพอ่ื การกากับติดตาม
ผลลพั ธต์ ามพนั ธกิจ กลมุ่ 2. การคานวณต้นทุนต่อ ดาเนนิ งานตามพ
สถาบนั และเอกลกั ษณ์
ของคณะ หน่วยและการวิเคราะห์ หลกั ของสถาบันฯ

ความคุ้มทุน เชอื่ มโยงกับแผน

3. แผนการบริหารความ ดาเนนิ งานระดับ

เสย่ี ง วิทยาลัย เพ่ือใหส้

4. การทบทวน กากบั และ และเปน็ ไปในทิศ

ติดตามแผนบรหิ ารและ เดยี วกัน

พฒั นาบคุ ลากรสายวชิ าการ 2.ควรแยกการบร

และสายสนบั สนุน ในระดบั อุดมศกึ ษ

จากระดบั การศึก

พืน้ ฐานและระดับ

อาชวี ศึกษา

3. ควรวิเคราะห์ต

ทั้งหมดในการบร

หลักสตู ร

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปรอ้ ยเอด็ ป

รบั ปรงุ / กจิ กรรม/โครงกำรตำมแนว ระยะเวลำ หนว่ ยงำน/ ผกู้ ำกับตวั บ่งชี้
ำ ทำงกำรปรบั ปรงุ /พฒั นำ ดำเนนิ กำร ผู้รับผิดชอบ

าร 1.ประชุมพิจารณากิจกรรม มิถนุ ายน หัวหนา้ งาน รอง
แผนและ ผู้ อ า น ว ย การ
พันธกจิ โ ค ร ง การ ท่ีส อดค ล้อง กับ 2564 – ยุทธศาสตร ฝ่ า ย น โ ย บ าย
และแผน
ฯ มา แผนพฒั นาสถาบันฯ มีนาคม

นการ 2. วิเคราะห์กิจกรรมโครงการ 2565

บคณะหรอื ให้ มีค วามสอดคล้องและ

สอดคล้อง เชื่อมโยงกับแผนกลยุทธ์ทาง

ศทาง การเงิน

3. ติ ด ต า ม ก า ร ใ ช้ จ่ า ย

ริหารเงนิ ทรัพยากรในการขับเคล่ือน

ษาออก กิจกรรมโครงตามแผนพัฒนา

กษาขั้น ทุกไตรมาส

บ 4. จัดทาแผนการบริหารเงิน

รายได้ระดับอุดมศึกษาแยก

ต้นทนุ จ ากเงินอุดห นุนใ นร ะดับ

ริหาร การศึกษาขั้นพ้ืนฐานและ

ระดับอาชวี ศกึ ษา

ปีการศกึ ษา 2564 หน้า 94

4.ควรวิเคราะหค์
ที่เกิดจากปัจจยั ห
ที่ไม่สามารถควบ
และสง่ ผลตอ่ การ
ดาเนนิ งานตามพ
ของวทิ ยาลัยไม่บ
แผนที่กาหนดไว้

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลัยยาลัยนาฏศิลปรอ้ ยเอด็ ป

ความเส่ียง 5. วิเคราะห์ความเส่ียงท่ีเกิด
หรอื ปจั จัย จากปัจจัยหรือปัจจัยที่ไม่
บคมุ ได้ สามารถควบคุมได้และส่งผล
ร ต่อการดาเนินงานตามพันธกิจ
พันธกจิ ของวิทยาลยั ไมบ่ รรลตุ ามแผน
บรรลตุ าม ทีก่ าหนดไว้

ปกี ารศกึ ษา 2564 หน้า 95

องค์ประกอบท่ี 5 กำรบริหำรจดั กำร

คำ่ ผลกำร จดุ ทค่ี วรพัฒนำ แนวทำงกำรปร
ตัวบ่งชี้ เป้ำหมำย ประเมิน
พฒั นำ

5.2 ระบบกากับการ 3 5.ค ว ร มี ร ะ บ บ
ประกันคุณภาพหลกั สตู ร ติดตาม แผนบร
พั ฒ น า บุ ค ล า ก
บริหารอัตรากา
พั ฒ น า บุ ค ล า ก
วิชาการและสายส
ทช่ี ัดเจน
3 1. ควรมีการกากับติดตาม 1. จัดทาแผนพฒั
และนิเทศในการบริหาร คุณภาพในการบร
หลกั สตู รใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ หลกั สูตรใหม้ คี ุณ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลัยยาลัยนาฏศิลปรอ้ ยเอด็ ป

รับปรุง/ กจิ กรรม/โครงกำรตำมแนว ระยะเวลำ หนว่ ยงำน/ ผู้กำกับตัวบง่ ช้ี
ำ ทำงกำรปรบั ปรุง/พัฒนำ ดำเนนิ กำร ผูร้ บั ผดิ ชอบ

บ ก า กั บ 7. ดาเนินการกากับ ติดตาม
ริหารและ แ ผ น บ ริ ห า ร แ ล ะ พั ฒ น า
กรในการ บุ ค ล า ก ร ใ น ก า ร บ ริ ห า ร
าลัง การ อั ต ร า ก า ลั ง ก า ร พั ฒ น า
รท้ังสาย บุคลากรทั้งสายวิชาการและ
ยสนับสนุน สายสนบั สนุนทชี่ ัดเจน

ฒนา 1. ดาเนินการกากับ ตดิ ตาม มถิ นุ ายน อาจารยป์ ระจา ร อ ง

รหิ าร ในการแผนพฒั นาคุณภาพใน 2564 – หลกั สูตร ผู้ อ า น ว ย การ

ณภาพ การบรหิ ารหลกั สตู ร มนี าคม ฝา่ ยวิชาการ

2565

ปกี ารศกึ ษา 2564 หน้า 96

ภำคผนวก
คาส่ังคณะกรรมการประกนั คณุ ภาพการศึกษา ประจาวิทยาลยั นาฏศิลปรอ้ ยเอด็

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด ปีการศึกษา 2564 หนา้ 97

คำสง่ั วทิ ยำลัยนำฏศิลปรอ้ ยเอ็ด

ท่ี ๑๒๔ / ๒๕๖๕

เรื่อง แตง่ ต้งั คณะกรรมกำรผู้รบั ผดิ ชอบองคป์ ระกอบ และรบั กำรตรวจประเมินคุณภำพกำรศึกษำ

ภำยใน

ระดับคณะ วทิ ยำลยั นำฏศลิ ปรอ้ ยเอด็

สถำบันบณั ฑติ พัฒนศลิ ป์ ประจำปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๔

...............................................................................................

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.

๒๕๔๕ ได้กาหนดจุดมุ่งหมายและหลักการของการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นคุณภาพและมาตรฐานโดย

รายละเอียดในหมวด ๖ มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อใช้เป็นกลไกในการผดุงรักษา

คุณภาพ และมาตรฐานของสถาบันอุดมศึกษา ตามความในมาตรา ๔๘ และกฎกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวา่ ดว้ ย

การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๓ ข้อ ๓ ให้สถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายใน เพื่อ

ใชเ้ ปน็ กลไกในการผดุงรกั ษาคุณภาพและมาตรฐานของสถาบันอดุ มศึกษา

วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ เป็นสถาบันอุดมศึกษา กลุ่ม ค ๒

สถาบนั เฉพาะทางและลกั ษณะท่ี ๒ เป็นสถาบนั ทีเ่ น้นระดับปรญิ ญาตรี ดาเนินการจัดการเรียนการสอนด้าน

นาฏศิลป์ ดุริยางคศิลป์ คีตศิลป์ ท้ังไทยและสากล รวมทั้งศิลปวัฒนธรรมระดับท้องถิ่นและ

ระดับชาติ ทาการสอนการแสดง การวิจยั และใหบ้ ริการทางวิชาการ ตลอดจนอนุรกั ษ์ สืบสาน สร้างสรรค์

ส่งเสริม ทานบุ ารงุ และเผยแพรศ่ ิลปวัฒนธรรมอนั เป็นเอกลักษณ์ของชาติ และศลิ ปวัฒนธรรมท่หี ลากหลาย

ของชุมชนในท้องถ่ิน” โดยจัดให้มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานชาติ และ

มาตรฐานการอุดมศึกษา ประกอบไปด้วย ๕ องค์ประกอบ ๑๓ ตัวบ่งชี้ ประกอบไปด้วย องค์ประกอบท่ี ๑

การผลติ บัณฑติ ,องค์ประกอบที่ ๒ การวิจัย ,องค์ประกอบที่ ๓ การบรกิ ารวิชาการ ,องค์ประกอบท่ี ๔ การ

ทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม และองค์ประกอบท่ี ๕ การบรหิ ารจัดการ

เพื่อใหก้ ารดาเนินงานดา้ นการรับตรวจประเมินการประกันคุณภาพการศกึ ษา ระดับคณะ

ของวทิ ยาลัยนาฏศิลปรอ้ ยเอ็ด มีระบบ และเกิดการพัฒนาอย่างต่อเน่ืองไดม้ าตรฐานตามท่ีกาหนด และเพ่อื

รองรับการประเมินคุณภาพการศึกษา จากต้นสังกัดและหน่วยงานภายนอก จึงแต่งต้ังคณะกรรมการ

มอบหมายหน้าท่ีรับผิดชอบประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔

ดังตอ่ ไปน้ี

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปร้อยเอด็ ปกี ารศึกษา 2564 หนา้ 98

๑. คณะกรรมกำรอำนวยกำร

๑.๑ นางธัญญลักษณ์ อบุ ลเลิศ ประธานกรรมการ
รองประธานกรรมการ
๑.๒ นายปรเมศวร์ โพธิ์คลา้ ย กรรมการ
กรรมการ
๑.๓ นางพนู ทรพั ย์ ชัยตระกูล กรรมการ
กรรมการ
๑.๔ นายเอกชยั ทองขาว กรรมการ
กรรมการ
๑.๕ นายวิชัย ด้วงปลี กรรมการ
กรรมการและเลขานกุ าร
๑.๖ วา่ ที่ ร.ต.ชัยนาทร์ มาเพช็ ร กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร
กรรมการและผูช้ ว่ ยเลขานุการ
๑.๗ นางเพชร คาแหง

๑.๘ นายณุทชากร เกชณียาบตุ ร

๑.๙ นายธนกฤต เจริญชีพ

๑.๑๐ ผศ. นคร วงศไ์ ชยรัตนกุล

๑.๑๑ นางสาวจีราวรรณ โลหะมาศ

๑.๑๒ นายอิศรา ภักดี

ใหค้ ณะกรรมกำรมีหนำ้ ทีด่ งั ตอ่ ไปนี้
๑. กาหนดนโยบายและแนวการประกันคุณภาพการศึกษา และให้ความเห็นชอบ
ปฏบิ ัตงิ าน
ประกันคุณภาพการศึกษาแผนการดาเนินงาน และการรับการตรวจประเมินการประกันคุณภาพการศึกษา
ภายในของวทิ ยาลัยฯ
๒. กาหนดมาตรฐาน หลักเกณฑ์และวิธีการควบคุมคุณภาพ (Quality Control) การ
ตรวจสอบ
คณุ ภาพ (Quality Auditing) และการประเมินคุณภาพ (Quality/Assessment)
๓. ใหค้ าแนะนาปรึกษาด้านการประกันคณุ ภาพ และรับตรวจประเมินการประกันคุณภาพ
และ
การจดั ทารายงานประเมนิ ตนเอง ระดับคณะ
๔. ปฏิบัติหน้าที่อื่นที่เกี่ยวข้องกับการประกันคุณภาพการศึกษาตามที่วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ดและคณะ
ศลิ ปนาฏดรุ ยิ างค์ มอบหมาย
๒. คณะกรรมกำรดำเนนิ งำนตำมองคป์ ระกอบและตัวบ่งชี้

องค์ประกอบ/ตวั บง่ ช้ี ผกู้ ำกับดูแล ผรู้ บั ผดิ ชอบดำเนินกำรและ หน่วยงำนท่ี
จัดเกบ็ ข้อมูล รับผิดชอบดำเนินกำร
องค์ประกอบท่ี ๑ กำร นายปรเมศวร์
คณะกรรมการผู้รับผดิ ชอบ ฝ่ายวชิ าการ
หลักสตู ร
ผลติ บัณฑิต โพธิ์คล้าย

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศิลปร้อยเอด็ ปกี ารศกึ ษา 2564 หน้า 99

ตัวบ่งช้ีท่ี ๑.๑ผลการ นายปรเมศวร์ ว่าทร่ี .ต.คณุ กร รตั นสิปกร ฝ่ายวิชาการ
บรหิ ารจดั การหลกั สูตร โพธค์ิ ล้าย นางสาวเบญจทิพย์ เพชรสม
โดยรวม นายศิริพงศส์ มบูรณ์ หน่วยงำนที่
นายชยพล เพยี รชนะ รับผดิ ชอบดำเนินกำร
องค์ประกอบ/ตัวบง่ ชี้ ผ้กู ำกบั ดแู ล ผูร้ บั ผดิ ชอบดำเนินกำรและ งานบคุ ลากร

ตัวบ่งชี้ท่ี ๑.๒ อาจารย์ นายเอกชัย จดั เก็บข้อมลู งานบคุ ลากร
ประจาคณะท่ีมคี ุณวุฒิ ทองขาว นายณทุ ชากรเกชณยี าบตุ ร
ปริญญาเอก นางสาวธญั ลกั ษณ์ จนั ทบั งานทะเบียน
ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๓ อาจารย์ นายเอกชัย ประมวลผล
ป ร ะ จ า ค ณ ะ ท่ี ด า ร ง ทองขาว นายณทุ ชากรเกชณยี าบตุ ร
ตาแหน่งทางวิชาการ นางสาวธัญลักษณ์ จันทบั ฝา่ ยกิจการนกั ศกึ ษา
ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๔ จานวน นายปรเมศวร์
นั ก ศึ ก ษ า เ ต็ ม เ ว ล า โพธิ์คลา้ ย นางสาวธัญลักษณ์ จนั ทับ
เ ที ย บ เ ท่ า ต่ อ จ า น ว น
อาจารย์ประจา วา่ ทีร่ .ต.พุฒธพิ งษ์ พาหา
ตัวบ่งช้ีท่ี ๑.๕ การบริการ นายวชิ ัย ด้วงปลี
นักศึกษาระดับปรญิ ญาตรี

ตัวบ่งช้ีท่ี ๑.๖กิจกรรม นายวิชยั ด้วงปลี วา่ ทร่ี .ต.พฒุ ธิพงษ์ พาหา งานสโมสรนักศึกษา

นกั ศึกษาระดับปรญิ ญาตรี งานวิจยั พฒั นา และ ฝา่ ยวิชาการ
สรา้ งสรรค์ ศิลปวฒั นธรรม ฝา่ ยศิลปวัฒนธรรม
องค์ประกอบท่ี ๒ กำร นายปรเมศวร์ ผศ.ดร.โยธนิ พลเขต งานวจิ ยั พัฒนา และ
นายญาณเวทย์ เหมือนพร้อม สร้างสรรค์
วิจัย โพธิค์ ลา้ ย ศิลปวฒั นธรรม
ผศ.ดร โยธนิ พลเขต
ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๒.๑ ระบบและ นายปรเมศวร์ นายญานเวทย์ เหมือนพรอ้ ม งานวิจยั พัฒนา และ
สร้างสรรค์
กลไกการบริหารและ โพธค์ิ ล้าย ศลิ ปวัฒนธรรม

พฒั นางานวจิ ยั หรอื งาน

สรา้ งสรรค์

ตัวบ่งชท้ี ่ี ๒.๒เงิน นายปรเมศวร์

สนบั สนุนงานวจิ ัยและงาน โพธ์ิคลา้ ย

สรา้ งสรรค์

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลัยยาลัยนาฏศิลปร้อยเอด็ ปีการศกึ ษา 2564 หนา้ 100

ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๓ ผลงานทาง นายปรเมศวร์ ผศ.ดร. โยธนิ พลเขต งานวิจัยและพฒั นา
วิ ช า ก า ร ข อ ง อ า จ า ร ย์ โพธคิ์ ล้าย นายญานเวทย์ เหมือนพรอ้ ม หลักสูตร และงานวิจยั
ประจาและนักวิจยั
พฒั นา และสร้างสรรค์
ศิลปวฒั นธรรม

องค์ประกอบท่ี ๓ นายปรเมศวร์ งานสง่ เสริมและบริการวชิ าการ ฝ่ายวิชาการ
กำรบรกิ ำรวิชำกำร โพธิ์คล้าย งานสรา้ งเครือข่าย ฝ่ายศิลปวัฒนธรรม
ศิลปวัฒนธรรม
ตัวบง่ ช้ที ี่ ๓.๑ การ นายปรเมศวร์ นายศิริพงศ์ สมบูรณ์ งานส่งเสริมและบรกิ าร
บรกิ ารวิชาการแกส่ ังคม โพธ์คิ ลา้ ย ผศ.ดร. โยธิน พลเขต วิชาการ และ
นางฐปนี ภมู ิพันธ์ุ งานสร้างเครอื ข่าย
องคป์ ระกอบที่ ๔ กำร วา่ ท่ีร.ต.ชัยนาทร์ ศลิ ปวัฒนธรรม
นายชยพล เพยี รชนะ ฝา่ ยศิลปวฒั นธรรม
ทำนุบำรุงศิลปะและ มาเพชร นายชยั ณรงค์ ตน้ สขุ งานอนรุ ักษแ์ ละ
เผยแพร่ฯ
วัฒนธรรม

ตัวบง่ ชี้ที่ ๔.๑ ระบบและ วา่ ท่ีร.ต.ชยั นาทร์ นายชยพล เพียรชนะ ฝา่ ยศิลปวฒั นธรรม
นายชยั ณรงค์ ตน้ สขุ งานอนรุ กั ษแ์ ละ
กลไกการทานบุ ารงุ มาเพชร เผยแพรฯ่

ศิลปะและวัฒนธรรม

องคป์ ระกอบท่ี ๕ กำร นางธัญญลักษณ์ นายเอกชยั ทองขาว ฝ่ายบริหาร
นางพนู ทรพั ย์ ชัยตระกลู ฝา่ ยนโยบายและแผน
บรหิ ำรจดั กำร อบุ ล งานการเงิน

เลศิ

ตัวบ่งช้ีที่ ๕.๑ การ นางธญั ญลักษณ์ นายเอกชยั ทองขาว ฝ่ายบริหาร
นางพนู ทรัพย์ ชัยตระกูล ฝา่ ยนโยบายและแผน
บริหารของสถาบนั เพ่อื อุบลเลิศ งานการเงนิ
ว่าท่รี .ต.คณุ กร รัตนสิปกร งานบรหิ ารความเสี่ยง
การกากบั ตดิ ตามผลลพั ธ์ นางสาวเบญจทพิ ย์ เพชรสม งานบุคลากร
นายศริ พิ งศ์สมบรู ณ์
ตามพันธกิจกลมุ่ สถาบนั นายชยพล เพยี รชนะ งานประกนั คณุ ภาพ
คณะกรรมการ
และเอกลักษณข์ อง ผ้รู บั ผดิ ชอบหลักสูตร

สถาบัน

ตวั บ่งชีท้ ่ี ๕.๒ ระบบ นายปรเมศวร์

กากับการประกัน โพธ์ิคล้าย

คณุ ภาพหลักสตู ร

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศิลปรอ้ ยเอ็ด ปีการศกึ ษา 2564 หน้า 101

ให้คณะกรรมกำรข้ำงตน้ มหี น้ำท่ีรวบรวมหลกั ฐำนเอกสำรตำมตัวบ่งชดี้ ังนี้
องค์ประกอบที่ ๑ กำรผลิตบณั ฑิต
ตัวบง่ ช้ีท่ี ๑.๑ ผลกำรบรหิ ำรจดั กำรหลักสตู รโดยรวม

หลักฐาน ๑.๑.๑ สรปุ ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาระดบั หลกั สูตรดนตรศี ึกษา
หลักฐาน ๑.๑.๒ สรุปผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาระดบั หลักสูตรนาฎศิลปศึกษา

ตวั บ่งชี้ท่ี ๑.๒ อำจำรยป์ ระจำคณะที่มคี ณุ วฒุ ปิ ริญญำเอก
หลกั ฐาน ๑.๒.๑ รายชอ่ื อาจารยป์ ระจาท่ีจบปรญิ ญาเอก
หลักฐาน ๑.๒.๒ ตารางจานวนประจาอาจารยแ์ ยกตามวฒุ ิการศกึ ษา

ตวั บง่ ชท้ี ี่ ๑.๓ อำจำรย์ประจำคณะทีด่ ำรงตำแหนง่ ทำงวิชำกำร
หลกั ฐาน ๑.๓.๑ รายช่ืออาจารย์ประจาที่ดารงตาแหนง่ ทางวิชาการ
หลกั ฐาน ๑.๓.๒ ตารางจานวนประจาอาจารยแ์ ยกตามวุฒิการศึกษา

ตวั บง่ ชที้ ่ี ๑.๔ จำนวนนกั ศกึ ษำเต็มเวลำเทียบเท่ำตอ่ จำนวนอำจำรยป์ ระจำ
หลักฐาน ๑.๔.๑ จานวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่อปี (FTES) วิทยาลัยนาฎศิลป

ร้อยเอด็ ปกี ารศึกษา๒๕๖๔
หลักฐาน ๑.๔.๒ ตารางจานวนนกั ศกึ ษาตามสาขาวิชาปกี ารศกึ ษา๒๕๖๒

ตวั บ่งช้ีท่ี ๑.๕ กำรบรกิ ำรนักศกึ ษำระดับปริญญำตรี
๑.๑ ประชมุ วางแผนการใหค้ าปรกึ ษา หลกั สูตรมีการควบคมุ การวางแผน

การควบคมุ ดแู ลให้คาปรกึ ษาแกน่ กั ศกึ ษา มีกาหนดนโยบายและวางแผนงานอาจารย์ทปี่ รึกษาตามเกณฑ์
หลกั ฐาน ๑.๑ รายงานการประชมุ วางแผน กาหนดนโยบายการควบคมุ ดูแลให้คาปรึกษาแก่

นกั ศกึ ษา
๑.๒ กาหนดผ้รู ับผดิ ชอบและจัดทาคาสัง่ แต่งตั้งอาจารยท์ ่ีปรกึ ษา
หลักฐาน ๑.๒ คาส่ังแตง่ ตัง้ อาจารยท์ ปี่ รกึ ษา
๑.๓ กากับดูแลและติดตามการดาเนินโครงการตา่ ง ๆประเมนิ และสรุปผลการดาเนนิ งานต่อท่ี

ประชมุ
หลกั ฐาน ๑.๓ รายงานสรุปผลการประชมุ การดาเนนิ โครงการ

ขอ้ ๒. การวางแผนการควบคุมการดูแลการให้คาปรกึ ษาวชิ าการและการแนะแนว แก่นักศึกษา
ในระดบั ปรญิ ญาตรี

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปร้อยเอ็ด ปกี ารศึกษา 2564 หนา้ 102

หลกั ฐาน ๒ แผนการควบคุมการดแู ลการให้คาปรึกษาวชิ าการและการแนะแนว แกน่ ักศึกษา
ในระดับปริญญาตรี รายงานผลการบริการให้คาปรกึ ษาเพอ่ื แก้ไขปัญหานักศกึ ษา

ขอ้ ๓. มีการใหข้ อ้ มูลของหนว่ ยงานท่ใี หบ้ ริการ กจิ กรรมพิเศษนอกหลกั สตู ร แหลง่ งานท้ังเต็ม
เวลา
และนอกเวลาแกน่ กั ศึกษา

หลกั ฐาน ๓ กลุม่ Face book กล่มุ Line ทใ่ี ช้เป็นช่องทางสื่อสารกับนกั ศึกษา
ขอ้ ๔. จัดกิจกรรมเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางานเมื่อสาเร็จการศึกษาแกน่ กั ศึกษา

หลักฐาน ๔ กิจกรรมโครงการอบรมเตรียมความพรอ้ มเพอื่ การทางานเมอ่ื สาเร็จการศึกษา
ข้อ ๕. ประเมนิ คณุ ภาพของการจดั กจิ กรรมและการจดั บรกิ ารในข้อ ๑-๓ ทุกข้อไมต่ ่ากวา่ ๓.๕๑
จากคะแนนเตม็ ๕

หลกั ฐาน ๕ แบบประเมินคณุ ภาพการจัดบริการ ข้อ ๑-๔
ข้อ ๖. นาผลการประเมินจากข้อ ๕ มาปรบั ปรงุ พัฒนาการให้บรกิ ารและการให้ขอ้ มลู เพ่ือส่ง
ให้ผล
การประเมนิ สงู ข้นึ หรอื เป็นไปตามความคาดหวงั ของนกั ศึกษา

หลกั ฐาน ๖ แผนพัฒนาการให้บรกิ ารและการให้ข้อมลู เพอ่ื ส่งให้ผลการประเมินสูงขึ้นหรอื
เปน็ ไปตามความคาดหวังของนกั ศึกษา

ข้อ ๗. ให้ขอ้ มูลและความรูท้ ่ีเป็นประโยชนใ์ นการประกอบอาชพี แก่ศษิ ย์เกา่
หลักฐาน Face book กลุม่ Line ทใี่ ช้เปน็ ช่องทางสอ่ื สารให้ข้อมูลศิษยเ์ ก่า

ตัวบ่งช้ที ี่ ๑.๖ กจิ กรรมนกั ศกึ ษำระดบั ปริญญำตรี
๑. จัดทาแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นกั ศึกษามสี ่วนรว่ ม

ในการจัดทาแผนและการจัดกจิ กรรม
หลกั ฐาน ๑. แผนพัฒนานักศกึ ษาของวทิ ยาลยั
๒. โครงการตามแผนพัฒนานักศึกษาต้องมีกิจกรรมตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ

ได้แก่ การพัฒนา คุณธรรม จรยิ ธรรม การพฒั นาความรู้ดานวิชาการทีส่ งเสริมคณุ ลกั ษณะบัณฑิต
ทพ่ี งึ ประสงค์ การพฒั นาทกั ษะทางปญั ญาการสงเสริมศิลปะ และวฒั นธรรม การพัฒนาทักษะความสัมพันธ์
ระหว่างบุคคลและความรับผดิ ชอบการบูรณาการทกั ษะการเรยี นรูในศตวรรษที่ 21 และทกั ษะการวเิ คราะห์
เชงิ ตวั เลข การส่อื สารและการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ

๓. รายงานผลโครงการในขอ้ ๒

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปร้อยเอด็ ปีการศึกษา 2564 หน้า 103

๔. แบบประเมนิ ความสาเร็จตามวัตถปุ ระสงคข์ องแผนการจดั กจิ กรรมพฒั นานักศึกษา

๕. การนาผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรือปรับปรุงการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนา

นักศึกษา
องคป์ ระกอบท่ี ๒ กำรวจิ ยั

ตัวบง่ ชี้ที่ ๒.๑ ระบบและกลไกกำรบริหำรและพฒั นำงำนวจิ ัยหรืองำนสร้ำงสรรค์
ข้อ ๑. มีระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิจัยท่ีสามารถนาไปใช้ประโยชน์ใน

การบรหิ ารงานวจิ ยั หรอื งานสรา้ งสรรค์
หลักฐาน ๑ ฐานขอ้ มูลสืบค้นงานวจิ ัย

ขอ้ ๒. สนบั สนนุ พนั ธกจิ ด้านการวจิ ยั หรืองานสร้างสรรคใ์ นประเดน็ ต่อไปนี้
หลักฐาน ๒

๒.๑ ห้องปฏิบัติการหรือห้องปฏิบัติงานสร้างสรรค์ หรือหน่วยวิจัย หรือศูนย์
เครอ่ื งมอื หรอื ศูนยใ์ ห้คาปรึกษาและสนบั สนนุ การวจิ ยั หรอื งานสรา้ งสรรค์

๒.๒ หอ้ งสมุดหรือแหล่งค้นควา้ ข้อมูลสนบั สนุนการวจิ ยั หรอื งานสรา้ งสรรค์
๒.๓ ส่ิงอานวยความสะดวกหรือการรักษาความปลอดภัยในการวจิ ัยหรือการ
ผลติ งานสรา้ งสรรค์
๒.๔ กิจกรรมวชิ าการทีส่ ่งเสรมิ งานวิจัยหรอื งานสรา้ งสรรค์
ข้อ ๓. จดั สรรงบประมาณเพ่อื เป็นทุนวจิ ยั หรืองานสร้างสรรค์
หลกั ฐาน ๓
๓.๑ แผนการจัดสรรงบประมาณเพ่ือให้ทนุ การวจิ ัยสร้างสรรค์
๓.๑ รายชือ่ และจานวนเงนิ ท่ีได้รับจัดสรรทั้งภายในภายนอกสถาบันฯ
ขอ้ ๔. จดั สรรงบประมาณเพ่ือสนบั สนุนการเผยแพร่ผลงานวจิ ัยหรืองานสร้างสรรค์
ในการประชุมวิชาการหรอื การตพี ิมพ์ในวารสารระดบั ชาตหิ รอื นานาชาติ
หลักฐาน ๔
๔.๑ แผนการจัดสรรงบประมาณเพ่ือสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรือ
งานสรา้ งสรรคใ์ นการประชุมวชิ าการหรือการตพี มิ พใ์ นวารสารระดับชาตหิ รือนานาชาติ
๔.๒ รายชื่อและจานวนเงินท่ีได้รับจัดสรรทั้งภายในภายนอกสถาบันฯ
สนับสนุนการเผยแพรผ่ ลงานวิจยั
ข้อ ๕. มีการพัฒนาสมรรถนะอาจารย์และนักวิจัยมีการสร้างขวัญและกาลังใจ
ตลอดจนยกย่องอาจารย์และนกั วิจัยท่ีมผี ลงานวจิ ัยหรอื งานสรา้ งสรรค์ดเี ดน่
หลักฐาน ๕

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศิลปร้อยเอด็ ปกี ารศึกษา 2564 หน้า 104

๕.๑ โครงการพฒั นาสมรรถนะอาจารย์และนกั วิจยั มีการสร้างขวัญและกาลงั ใจ
ข้อ ๖. มีระบบและกลไกเพ่ือช่วยในการคุ้มครองสิทธ์ิของงานวิจัยหรืองาน
สรา้ งสรรค์ท่ีนาไปใช้ประโยชน์และดาเนินการตามระบบท่กี าหนด

หลักฐาน ๖
๖.๑ ระบบและกลไกเพ่ือช่วยในการคุ้มครองสิทธิ์ของงานวิจัยหรืองาน

สร้างสรรค์ทน่ี าไปใช้ประโยชน์
ตัวบ่งชท้ี ี่ ๒.๒ เงินสนับสนนุ งำนวจิ ยั และงำนสร้ำงสรรค์ต่อจำนวนอำจำรยป์ ระจำ และนักวิจยั ประจำ

หลักฐาน ๒.๒.๑ แบบสรุปเงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ท่ีมีการลงนามใน
สญั ญารบั ทุน

หลักฐาน ๒.๒.๒ ประกาศสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ เร่ืองผู้ได้รับทุนการวิจัย ทุน
สรา้ งสรรค์ ของสถาบนั บัณฑติ พฒั นศิลป์ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒และ ๒๕๖๓ และสญั ญารับทุนการวิจยั ของผู้
ท่ีได้รับทนุ
ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๒.๓ ผลงำนวิชำกำรของอำจำรย์ประจำ และนกั วจิ ยั

หลักฐาน ๒.๓.๑ ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจาหลักสูตรที่ตีพิมพ์ ระดับ
นานาชาติ ระดับชาติ บทความวิจยั บทความวิชาการ
องคป์ ระกอบท่ี ๓ กำรบรกิ ำรวชิ ำกำร
ตวั บง่ ชี้ท่ี ๓.๑กำรบรกิ ำรวชิ ำกำรแก่สงั คม

ข้อ ๑. จัดทาแผนการบริการวิชาการประจาปีที่สอดคล้องกับความต้องการของสังคม
และกาหนดตัวบ่งชี้วัดความสาเร็จในระดับแผนและโครงการบริการวิชาการแก่สังคมและเสนอกรรมการ
ประจาคณะเพ่อื พิจารณาอนุมัติ

หลักฐาน ๓.๑.๑ แผนบรกิ ารวิชาการแก่สงั คมประจาปี ๒๕๖๔
หลกั ฐาน ๓.๑.๒ รายงานการประชมุ คณะกรรมการบริการทางวิชาการ
หลกั ฐาน ๓.๑.๓ โครงการเกยี่ วกับการบริการทางวิชาการ
หลักฐาน ๓.๑.๔ คาสงั่ อาจารยบ์ รกิ ารทางวชิ าการ
หลักฐาน ๓.๑.๕ รายงานการประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามแผนการบรกิ ารวิชาการ
หลกั ฐาน ๓.๑.๖ รายงานสรปุ ผลการจัดโครงการบรกิ ารวิชาการแก่ชุมชน
หลักฐาน ๓.๑.๗ รายงานการประชุมคณะกรรมการวิทยาลัยฯ
ข้อ ๒. จัดทาแผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพอื่ ให้เกิดผลต่อการพฒั นา
นกั ศกึ ษา ชมุ ชน หรอื สังคม
หลักฐาน ๓.๒.๑ แผนการใช้ประโยชน์จากการบริการวิชาการเพื่อให้เกิดผลต่อการ
พฒั นานกั ศกึ ษา ชุมชน หรือสังคม

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด ปกี ารศึกษา 2564 หน้า 105

หลกั ฐาน ๓.๒.๓ รายงานผลโครงการบรกิ ารทางวชิ าการแก่สงั คม
หลกั ฐาน ๓.๒.๔ ประเมินผลโครงการบรกิ ารทางวิชาการแก่สังคม
ขอ้ ๓. โครงการบรกิ ารวชิ าการแกส่ งั คมในข้อ 1 อยา่ งน้อยต้องมีโครงการทีบ่ ริการแบบ
ใหเ้ ปล่า
หลกั ฐาน ๓.๓.๑ แผนงานบริการทางวชิ าการแก่สังคมแบบให้เปล่า

๓.๓.๒ โครงการบริการทางวิชาการแก่สังคมแบบใหเ้ ปลา่
๓.๓.๓ รายงานผลโครงการบรกิ ารทางวิชาการแก่สังคมแบบใหเ้ ปล่า
ข้อ ๔. ประเมินความสาเร็จตามตัวบ่งช้ีของแผนและโครงการบรกิ ารวชิ าการแก่สังคม
ในขอ้ ๑ และนาเสนอกรรมการประจาคณะ เพื่อพิจารณา
หลักฐาน ๓.๔.๑ แบบประเมินความสาเร็จตามตัวบ่งชี้ของแผนและโครงการ
บริการวิชาการแกส่ ังคม
หลักฐาน ๓.๔.๒ รายงานการประชมุ คณะกรรมการประจาวิทยาลยั เรอื่ ง ผลการ
ประเมนิ ความสาเร็จตามตัวบง่ ชีข้ องแผนและโครงการบริการวชิ าการแกส่ ังคม
ข้อ ๕. นาผลการประเมินตามขอ้ ๔ มาปรบั ปรุงแผนหรอื พัฒนาการใหบ้ รกิ ารวิชาการ
สงั คม
หลักฐาน ๓.๕.๑ แผนพัฒนาการให้บริการวชิ าการสงั คมตามตัวบ่งช้ีความสาเร็จ
ข้อ ๖. วิทยาลัยฯมสี ่วนร่วมในการบริการวชิ าการแก่สังคมในระดับสถาบนั
หลักฐาน โครงการและรายงานผลโครงการบริการวิชาการแก่สังคมในระดับ
สถาบนั
องค์ประกอบท่ี ๔ กำรทำนุบำรงุ ศลิ ปะและวัฒนธรรม
ตวั บ่งชท้ี ี่ ๔.๑ระบบและกลไกกำรทำนบุ ำรุงศิลปะและวฒั นธรรม
ขอ้ ๑. กาหนดผู้รับผิดชอบในการทานุบารุงศิลปะและวฒั นธรรม
หลักฐาน ๔.๑.๑ คาสงั่ วทิ ยาลยั นาฏศลิ ปร้อยเอ็ดแตง่ ต้งั รองฝา่ ยศิลปวัฒนธรรม
หลักฐาน ๔.๑.๒ คาส่ังแตง่ ตงั้ คณะกรรมการทานบุ ารุงศิลปวฒั นธรรมวิทยาลัย
นาฏศลิ ปรอ้ ยเอด็
ข้อ ๒. จัดทาแผนด้านทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม และกาหนดตัวบ่งช้ีวัด
ความสาเรจ็ ตามวตั ถุประสงค์ของแผนรวมท้ังจดั สรรงบประมาณเพอ่ื ให้สามารถดาเนินการไดต้ ามแผน
หลักฐาน ๔.๒.๑ ด้านทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม และกาหนดตัวบ่งชี้วัด
ความสาเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนรวมทั้งจัดสรรงบประมาณเพ่ือให้สามารถดาเนินการได้ตามแผน
ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ และปีงบประมาณ ๒๕๖๔

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปรอ้ ยเอ็ด ปีการศึกษา 2564 หน้า 106

ข้อ ๓. กากับติดตามให้มีการดาเนินงานตามแผนด้านทานุบารุงศิลปะและ
วฒั นธรรม

หลักฐาน๔.๓.๑ รายงานผลการดาเนินงานตามแผนด้านทานุบารุงศิลปะและ
วฒั นธรรม

ข้อ ๔. ประเมินความสาเร็จตามตัวบ่งช้ีที่วัดความสาเร็จตามวัตถุประสงค์ของ
แผนด้านทานุบารงุ ศิลปะและวฒั นธรรม

หลกั ฐาน ๔.๔.๑ ผลการประเมนิ ความสาเร็จตามตัวบง่ ช้ที ่ีวัดความสาเร็จตาม
วัตถุประสงคข์ องแผนด้านทานุบารงุ ศิลปะและวฒั นธรรม

ข้อ ๕. นาผลการประเมินไปปรับปรุงแผนหรอื กิจกรรมด้านทานุบารงุ ศิลปะและ
วัฒนธรรม

หลักฐาน ๕.๕.๑ แผนพัฒนากิจกรรมด้านทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม
ตามตวั บง่ ชี้ทว่ี ัดความสาเร็จ

ข้อ ๖. เผยแพร่กิจกรรมหรือการบรกิ ารด้านทานบุ ารุงศิลปะและวัฒนธรรมตอ่
สาธารณชน

หลักฐาน ๕.๖.๑ รายงานการเผยแพร่กิจกรรมหรือการบริการด้านทานุบารงุ
ศิลปะและวัฒนธรรมต่อสาธารณชน

ข้อ ๗. กาหนดหรือสร้างมาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซงึ่ เป็นที่ยอมรับใน
ระดบั ชาติ

หลักฐาน ๕.๗.๑ มาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมซึ่งเป็นที่ยอมรับใน
ระดบั ชาติ
องคป์ ระกอบที่ ๕ กำรบรหิ ำรจัดกำร
ตัวบง่ ชี้ท่ี ๕.๑ กำรบริหำรของสถำบนั เพอื่ กำรกำกบั ติดตำมผลลัพธ์ตำมพนั ธกจิ กลุ่มสถำบัน และ
เอกลักษณ์ของสถำบัน

ขอ้ ๑ พฒั นาแผนกลยทุ ธจ์ ากผลการวิเคราะห์ SWOT โดยเชอ่ื มโยงกับวสิ ยั ทัศนข์ อง
วทิ ยาลยั และสอดคลอ้ งกับวิสยั ทัศนข์ องสถาบัน รวมทง้ั สอดคล้องกบั กลุ่มสถาบนั และเอกลกั ษณ์ของคณะ
และพัฒนาไปสแู่ ผนกลยุทธ์ทางการเงนิ และแผนปฏิบตั กิ ารประจาปตี ามกรอบเวลาเพอื่ ให้บรรลุผลตามตัว
บง่ ชีแ้ ละเป้าหมายของแผนกลยุทธ์และเสนอผบู้ ริหารระดบั สถาบันเพ่อื พจิ ารณาอนมุ ตั ิ

หลกั ฐาน ๕.๑.๑ คาสง่ั แต่งตั้งคณะกรรมการพฒั นาแผนงานพฒั นาวิทยาลัยนาฏศิลปรอ้ ยเอด็
หลักฐาน ๕.๑.๒ แผนปฏิบัติการประจาปี
หลักฐาน ๕.๑.๓ แผนกลยุทธท์ างการเงิน

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปรอ้ ยเอด็ ปกี ารศึกษา 2564 หน้า 107

หลักฐาน ๕.๑.๔ แตง่ ต้งั คณะกรรมการกลัน่ กรองจดั ทาแผนยุทธศาสตรก์ ารพัฒนา
แผนปฏิบัตริ าชการแผนปฏบิ ตั กิ ารของวทิ ยาลยั นาฏศลิ ปร้อยเอ็ด

หลักฐาน ๕.๑.๕ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจาวทิ ยาลัย ในการอนมุ ัติ แผน
ยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาวทิ ยาลยั ฯ แผนปฏบิ ตั ิการ แผนกลยุทธท์ างการเงนิ

ขอ้ ๒ ดาเนินการวเิ คราะห์ขอ้ มูลทางการเงนิ ทีป่ ระกอบไปด้วยตน้ ทุนตอ่ หน่วยในแต่ละ
หลกั สตู ร สดั สว่ นค่าใช้จ่ายเพ่ือพฒั นานกั ศกึ ษา อาจารย์ บุคลากร การจดั การเรียนการสอนอยา่ งต่อเนอ่ื ง
เพ่ือวเิ คราะห์ความค้มุ ค่าของการบริหารหลักสูตร ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธิผลในการผลิตบัณฑิต และโอกาส
ในการแขง่ ขนั ผูร้ ับผิดชอบ

หลกั ฐาน ๕.๒.๑ แต่งตง้ั คณะกรรมการบรหิ ารการเงนิ
หลักฐาน ๕.๒.๒ แผนบรหิ ารการเงนิ รายงานการวิเคราะหข์ อ้ มลู ทางการเงินหลกั สตู ร
นาฏศิลปศ์ ึกษา และหลักสตู รดนตรีศึกษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ และ พ.ศ. ๒๕๖๔
ข้อ ๓ ดาเนนิ งานตามแผนบริหารความเสี่ยงท่ีเป็นผลจากการวิเคราะหแ์ ละระบุปจั จัย
เสี่ยงทีเ่ กดิ จากปัจจยั ภายนอก หรอื ปัจจยั ทไ่ี ม่สามารถควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดาเนินงานตามพันธกจิ ของ
คณะและใหร้ ะดบั ความเส่ียงลดลงจากเดมิ
หลกั ฐาน ๕.๓.๑ คาสงั่ แตง่ ต้งั คณะกรรมการบรหิ ารความเสยี่ งและการควบคุมภายใน
วิทยาลัยนาฏศิลปรอ้ ยเอด็
หลักฐาน ๕.๓.๒ จัดทาแผนบรหิ ารความเส่ียง RM ๑ โดยการกาหนดวตั ถุประสงค์ ระบุ
ความเส่ียงและปัจจยั เสี่ยงท่สี ง่ ผลกระทบต่อการดาเนินงานตามพันธกจิ และ ประเมินความเสยี่ ง กาหนดเกณฑ์
ประเมนิ มาตรฐานทใ่ี ชใ้ นการประเมนิ ความเสยี่ ง
หลกั ฐาน ๕.๓.๓ แผนบริหารความเส่ยี ง คณะกรรมการบรหิ ารความเสย่ี งและการ
ควบคมุ ภายใน สถาบนั บณั ฑิตพัฒนศลิ ป์ ได้ดาเนินการวเิ คราะหจ์ ากความเสี่ยง 4 ด้าน คอื ดา้ นยุทธศาสตร์
ดา้ นปฏบิ ตั กิ าร ดา้ นทรัพยากร และ ด้านกฎหมาย ระเบยี บ ข้อบงั คับ
หลกั ฐาน ๕.๓.๔ รายงานการประเมิน ตามแผนบริหารความเส่ียงของวิทยาลัยฯ ประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ RM ๒ ประกอบด้วยความเสี่ยงจานวน ๔ ประเด็น แบ่งเป็นความเส่ียงท่ีระดับ
ความเส่ียงสงู มาก (๒๐-๒๕ คะแนน) จานวน ๓ ประเด็น ได้แก่ นกั ศึกษาหลกั สตู รศกึ ษาศาสตรบัณฑติ (๔ปี)
ไมไ่ ดร้ ับใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพครู หลักสูตรทม่ี ีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรไม่ตรงตามเกณฑ์มาตรฐาน
และฐานข้อมูลหรอื ระบบในการบรกิ ารแหล่งข้อมูลไม่สามารถใช้การได้ และความเสย่ี งท่ีมีระดบั ความเส่ียงสูง
(๑๐-๑๖ คะแนน) จานวน ๑ ประเดน็ ไดแ้ ก่ จานวนนักเรียน นกั ศกึ ษาลดลง และรับนักศกึ ษาไดไ้ ม่ตรงตาม
แผน/เป้าหมายท่ีตงั้ ไว้

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปร้อยเอด็ ปกี ารศึกษา 2564 หนา้ 108

โดยสถาบันบัณฑิตพฒั นศิลปม์ ีมาตรการ แนวทาง กิจกรรมและโครงการในการตอบสนองต่อความ

เส่ยี งเหล่างนเี้ ปน็ จานวน ๑๐ มาตรการ รายละเอยี ดตามแผนบรหิ ารความเสย่ี ง

หลักฐาน ๕.๓.๕ วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด มีการกากับติดตามการดาเนินการ

ตามแผนบริหารความเสี่ยง โดยคณะกรรมการบริหารความเสี่ยงและการควบคุมภายใน และนาเสนอต่อ

คณะกรรมการประจาวิทยาลัยเพ่ือพิจารณา ในการประชุมคณะกรรมการประจาวิทยาลัย ครงั้ ท่ี ... ในวันท่ี

... เดือน.. พ.ศ. ๒๕๖๔ โดยคณะกรรมการประจาวิทยาลัย มมี ตเิ หน็ ชอบและอนมุ ตั ิแผนบริหารความเสี่ยง

หลักฐาน ๕.๓.๕ รายงานการดาเนินการบริหารความเส่ียงในรอบ 6 เดือน เมื่อได้

ดาเนินการตามมาตรการ แนวทาง กิจกรรมหรือโครงการ

หลักฐาน ๕.๓.๖ รายงานประชุมเพื่อประเมินแผนการดาเนินงานการบริหาร

ความเสย่ี ง

ในรอบ ๑๒ เดอื น

ขอ้ ๔ บริหารงานดว้ ยหลกั ธรรมาภบิ าลอย่างครบถ้วนทง้ั ๑๐ ประการทีอ่ ธิบายการ

ดาเนนิ งานอย่างชัดเจน

หลกั ฐาน ๕.๔.๑ หลักประสิทธิผล (Effectiveness) คอื ผลการปฏิบัตริ าชการที่

บรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์และเป้าหมายของแผนการ ปฏิบัตริ าชการตามท่ีได้รบั งบประมาณมาดาเนินการ โดยการ

ปฏบิ ตั ิ ราชการจะต้องมที ิศทาง ยทุ ธศาสตร์ และเปา้ ประสงคท์ ีช่ ัดเจน มี กระบวนการปฏบิ ตั งิ านและ

ระบบงานทเ่ี ป็นมาตรฐาน รวมถงึ มกี าร ติดตาม ประเมินผล และพฒั นา ปรับปรุงอยา่ งต่อเน่อื งและเป็น

ระบบ

หลกั ฐาน ๕.๔.๒ หลักประสทิ ธิภำพ (Efficiency) การบรหิ ารราชการตามแนว

ทางการกากับดแู ลท่ดี ี ทีม่ กี ารออกแบบ กระบวนการปฏบิ ตั ิงานโดยการใชเ้ ทคนิคและเครื่องมือการบริหาร

จดั การทเ่ี หมาะสม ใหอ้ งคก์ ารสามารถใชท้ รัพยากรทัง้ ด้านต้นทนุ แรงงาน และระยะเวลาใหเ้ กิดประโยชน์

สงู สุดตอ่ การพฒั นาขีด ความสามารถในการปฏิบัติราชการตามภารกจิ เพ่อื ตอบสนองความ ต้องการของ

ประชาชนและผู้มสี ่วนได้สว่ นเสยี ทุกกลุ่ม

หลกั ฐาน ๕.๔.๓ หลักกำรตอบสนอง (Responsiveness) การให้บรกิ ารท่ี

สามารถ ดาเนินการได้ภายในระยะเวลา ที่ กาหนด และสร้างความเชอ่ื มัน่ ความไว้วางใจ

รวมถึง ตอบสนองตาม ความคาดหวัง/ความต้องการของประชาชนผู้รับบรกิ าร และ ผมู้ สี ว่ นได้ ส่วนเสียทม่ี ี

ความหลากหลาย และมคี วามแตกต่าง

หลกั ฐาน ๕.๔.๔ หลักภำระรบั ผิดชอบ (Accountability) การแสดงความ

รบั ผิดชอบในการปฏบิ ัติหนา้ ที่และผลงานต่อเป้าหมาย ท่กี าหนดไว้ โดยความรับผิดชอบนน้ั ควรอย่ใู นระดับ

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศิลปรอ้ ยเอด็ ปกี ารศึกษา 2564 หนา้ 109

ทสี่ นองตอ่ ความ คาดหวังของสาธารณะ รวมทงั้ การแสดงถงึ ความสานึกในการรบั ผิดชอบ ตอ่ ปัญหา
สาธารณะ

หลักฐาน ๕.๔.๕ หลกั ควำมโปร่งใส (Transparency) กระบวนการเปดิ เผย
อยา่ งตรงไปตรงมา ชแ้ี จงไดเ้ มอ่ื มีขอ้ สงสัย และ สามารถเข้าถึงขอ้ มลู ขา่ วสาร อนั ไม่ตอ้ งหา้ ม ตามกฎหมาย
ไดอ้ ย่างเสรี โดยประชาชนสามารถรทู้ กุ ข้นั ตอนในการดาเนินกจิ กรรมหรอื กระบวนการตา่ งๆ และสามารถ
ตรวจสอบได้

หลักฐาน ๕.๔.๖ หลกั กำรมีสว่ นร่วม (Participation) กระบวนการที่
ขา้ ราชการ ประชาชนและผ้มู ีสว่ นไดส้ ่วนเสยี ทุกกล่มุ มี โอกาสได้เขา้ รว่ มในการรบั รู้ เรยี นรู้ ทาความเขา้ ใจ
รว่ มแสดงทัศนะ รว่ มเสนอปญั หา/ประเดน็ ท่สี าคัญที่เก่ียวข้อง ร่วมคดิ แนวทาง ร่วมการแกไ้ ข ปญั หา ร่วมใน
กระบวนการตดั สนิ ใจ และรว่ มกระบวนการพฒั นาใน ฐานะห้นุ สว่ นการพฒั นา

หลกั ฐาน ๕.๔.๗ หลักกำรกระจำยอำนำจ (Decentralization)การถา่ ยโอน
อานาจการตัดสินใจ ทรพั ยากร และภารกจิ จากส่วน ราชการส่วนกลาง ให้แกห่ น่วยการปกครองอน่ื
(ราชการบริหารสว่ น ท้องถิน่ ) และภาคประชาชน ดาเนินการแทน โดยมีอิสระตามสมควร รวมถงึ การมอบ
อานาจและความรับผดิ ชอบในการตดั สินใจและการ ดาเนินการให้แก่บุคลากร โดยม่งุ เน้นการสรา้ งความพงึ
พอใจในการ ให้บรกิ ารตอ่ ผู้รบั บรกิ ารและผมู้ ีส่วนไดส้ ่วนเสยี การปรบั ปรุง กระบวนการ และเพิม่ ผลิตภาพ
เพอ่ื ผลการดาเนินงานท่ีดีของสว่ น ราชการ

หลักฐาน ๕.๔.๘ หลกั นิติธรรม (Rule of Law) การใช้อานาจของกฎหมาย
กฎระเบยี บ ข้อบงั คับ ในการบรหิ าร ราชการดว้ ยความเป็นธรรม ไมเ่ ลือกปฏบิ ตั ิ และคานึงถึงสิทธเิ สรีภาพ
ของผมู้ ีส่วนไดส้ ่วนเสีย

หลักฐาน ๕.๔.๙ หลักควำมเสมอภำค (Equity) การได้รบั การปฏบิ ัตแิ ละได้รับ
บริการอยา่ งเท่าเทียมกันโดย ไมม่ ีการ แบง่ แยกดา้ น ชาย/หญงิ ถ่ินกาเนดิ เช้ือชาติ ภาษา เพศ อายุ ความ
พิการ สภาพทางกายหรอื สขุ ภาพ สถานะของบุคคล ฐานะทางเศรษฐกจิ และสังคม ความเชือ่ ทางศาสนา
การศกึ ษา การฝกึ อบรม และอนื่ ๆ

หลักฐาน ๕.๔.๑๐ หลักม่งุ เน้นฉนั ทำมติ (Consensus Oriented) การหา
ข้อตกลงทว่ั ไป ภายในกล่มุ ผู้มีส่วนไดส้ ว่ นเสียท่ีเก่ยี วข้อง ซ่งึ เป็น ข้อตกลงท่ีเกิดจากการใชก้ ระบวนการเพ่อื
หาขอ้ คิดเหน็ จากกล่มุ บุคคลท่ี ไดร้ ับประโยชนแ์ ละเสียประโยชน์ โดยเฉพาะกลุม่ ทีไ่ ดร้ ับผลกระทบ โดยตรง
ซึ่งตอ้ งไม่มขี ้อคัดคา้ นที่ยุติไมไ่ ดใ้ นประเดน็ ทส่ี าคญั โดยฉันทา มตไิ มจ่ าเปน็ ต้องหมายความว่าเป็นความเหน็
พ้องโดยเอกฉนั ท์

ขอ้ ๖. การกากับติดตามผลการดาเนินงานตามแผนการบริหารและแผนพฒั นา
บุคลากรสายวิชาการและสายสนบั สนนุ

หลกั ฐาน ๖.๑.๑ คาสัง่ แตง่ ต้ังคณะกรรมการบรหิ ารและพัฒนาบคุ ลากรสายวิชาการ
และสนับสนุน

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปร้อยเอด็ ปีการศกึ ษา 2564 หน้า 110

หลกั ฐาน ๖.๑.๒ แผนพฒั นาบุคลากรระยะ ๕ ปี วทิ ยาลัยนาฏศิลปร้อยเอด็
หลกั ฐาน ๖.๑.๓ แผนพัฒนาบุคลากรประจาปี ๒๕๖๔
หลกั ฐาน ๖.๑.๔ แผนอัตรากาลงั ระยะ ๓ ปี
หลกั ฐาน ๖.๑.๕ การประชมุ คณะกรรมการบรหิ ารและพัฒนาบุคลากรสายวชิ าการ
และสนับสนุน
หลักฐาน ๖.๑.๖ รายงานการดาเนนิ งานตามแผนพฒั นาบคุ ลากร วิทยาลยั นาฏศิลป
ร้อยเอ็ดประจาปี ๒๕๖๓
หลักฐาน ๖.๑.๗ รายงานการประชมุ คณะกรรมการประจาวทิ ยาลยั นาฏศิลปรอ้ ยเอ็ด
หัวข้อแจ้งสรุปแผนการพฒั นาบคุ ลากร
ข้อ ๗. ดาเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามระบบและกลไกที่
เหมาะสมและสอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของคณะท่ีได้ปรับให้การดาเนินงานด้านการประกัน

คุณภาพเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารงานคณะตามปกติที่ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบ
คุณภาพ และการประเมนิ คุณภาพ

หลักฐาน ๕.๑.๔๒ รายงานการประชมุ คณะกรรมการประกนั คณุ ภาพการศึกษา
วทิ ยาลยั นาฏศิลปรอ้ ยเอ็ด

หลกั ฐาน ๕.๑.๔๓ คาส่งั แต่งตัง้ คณะกรรมการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาวทิ ยาลยั นาฏ
ศิลปร้อยเอ็ด

หลักฐาน ๕.๑.๔๔ คาสง่ั แต่งต้ังคณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาภายในระดบั
หลกั สูตรระดับวทิ ยาลัย

หลกั ฐาน ๕.๑.๔๕ แผนการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาวทิ ยาลยั นาฏศิลปร้อยเอด็
หลักฐาน ๕.๑.๔๖ การมอบหมายหน้าทก่ี ารปฏิบัติงานภายในวทิ ยาลัยนาฏศิลป
ร้อยเอด็
หลักฐาน ๕.๑.๔๗ รายงานการประเมินตนเองระดบั หลักสูตร
หลักฐาน ๕.๑.๔๘ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา (Improvement Plan)
ตวั บ่งชี้ที่ ๕.๒ ระบบกำกบั กำรประกันคุณภำพหลกั สตู ร
ข้อ ๑. มีระบบและกลไกในการกากับการดาเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตาม
องคป์ ระกอบการประกนั คุณภาพหลักสูตร
หลักฐาน ๑ คาสง่ั คณะกรรมการประกนั คุณภาพระดบั หลกั สูตร
ข้อ ๒ มีคณะกรรมการกากับ ติดตามการดาเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กาหนดในข้อ ๑
และรายงานผลการติดตามให้คณะกรรมการประจาวทิ ยาลยั เพือ่ พจิ ารณาทุกภาคการศกึ ษา

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศิลปรอ้ ยเอ็ด ปีการศึกษา 2564 หน้า 111

หลักฐานท่ี ๒ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจาวิทยาลัยฯ เร่ืองผลการ

ดาเนนิ การประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาระดบั หลักสตู ร

ข้อ ๓ มีการจัดสรรทรัพยากรเพ่ือสนับสนุนการดาเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตาม

องคป์ ระกอบการประกันคณุ ภาพหลักสตู ร

หลกั ฐานท่ี ๓ แผนงานโครงการจัดสรรทรัพยากร

ข้อ ๔ มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกาหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการ

ประเมินใหก้ รรมการประจาคณะเพอ่ื พิจารณา

หลักฐาน ๔ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจาวิทยาลัยเร่ืองผลการประเมิน

คุณภาพระดบั หลักสูตร

ข้อ ๕ นาผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจาคณะมาปรับปรงุ หลักสูตรให้มี

คุณภาพดีขึ้นอยา่ งตอ่ เน่อื ง

หลักฐาน ๕ รายงานการประชุมคณะกรรมการประจาวิทยาลัยเรื่องแผนปรับปรุง

คณุ ภาพระดบั หลักสตู ร

ข้อ ๖ มผี ลการประเมนิ คุณภาพทกุ หลักสูตรผา่ นองค์ประกอบที่ ๑ การกากบั มาตรฐาน

หลักฐาน ๖ SAR ทุกหลักสูตร

๓. คณะทำงำนรวบรวมและดำเนินกำรจดั เก็บหลักฐำน ประกอบดว้ ย

๓.๑ นางธญั ญลักษณ์ อุบลเลิศ ประธานกรรมการ

๓.๒ นายปรเมศวร์ โพธิ์คล้าย รองประธานกรรมการ

๓.๓ นางพูนทรัพย์ ชัยตระกูล กรรมการ

๓.๔ นายเอกชัย ทองขาว กรรมการ

๓.๕ นายวชิ ัย ดว้ งปลี กรรมการ

๓.๖ ว่าที่ ร.ต.ชัยนาทร์ มาเพช็ ร กรรมการ

๓.๗ นางเพชร คาแหง กรรมการ
๓.๘ นายณทุ ชากร เกชณยี าบตุ ร กรรมการ
๓.๙ นายธนกฤต เจรญิ ชพี กรรมการ
๓.๑๐ ผศ. นคร วงศไ์ ชยรัตนกลุ กรรมการและเลขานกุ าร
๓.๑๑ นางสาวจีราวรรณ โลหะมาศ กรรมการและ
ผู้ช่วยเลขานกุ าร

๓.๑๒ นายอิศรา ภักดี กรรมการและ

ผู้ช่วยเลขานุการ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด ปีการศึกษา 2564 หน้า 112

มีหนา้ ท่ี รวบรวมไฟลห์ ลกั ฐานทุกรายการจากคณะทางานการตาม ข้อ ๓ นามาจดั ทา
สรปุ การดาเนินงานในรูปแบบวีดที ัศน์ ไฟล์ pdf จดั ทาลงิ ค์ และ QR CODE ลงในหลักฐาน SAR ตาม
องค์ประกอบละตัวบ่งชี้

๔. คณะทำงำนจดั ทำรำยงำนกำรประเมินตนเองระดบั คณะ ประกอบด้วย

๔.๑ นายปรเมศวร์ โพธคิ์ ล้าย หวั หนา้ คณะทางาน

๔.๒ หวั หน้าสานกั งานฝา่ ยทุกฝ่าย คณะทางาน

๔.๓ ผศ. นคร วงศ์ไชยรัตนกลุ กรรมการและเลขานกุ าร

๔.๔ นางสาวจรี าวรรณ โลหะมาศ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ

๔.๕ นายอิศรา ภกั ดี กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ

มีหนา้ ท่ี วเิ คราะห์ ผลการดาเนนิ งานแตล่ ะองคป์ ระกอบและตวั บ่งชี้ จัดทารปู เลม่ SAR

วทิ ยาลยั

๕. คณะทางานพธิ กี ารและพธิ กี ร ประกอบด้วย

๕.1 ผศ.ดร. โยธิน พลเขต หวั หน้าคณะทางาน
๕.2 นางสาวเบญจทิพย์ เพชรสม คณะทางาน

มหี นา้ ทดี่ งั ต่อไปน้ี
1. จัดทาคากล่าวรายงานตอ่ คณะกรรมการประเมิน
2. เป็นพธิ กี รในการประชุม/การดาเนนิ การกิจกรรม พิธีการตา่ งๆ ณ หอ้ งประชมุ วิทยาลัย

นาฏศลิ ปรอ้ ยเอ็ด อาคารเทพนาฎย
3. ดาเนนิ งานให้มีถา่ ยภาพร่วมกนั โดยประสานกับคณะการการแสง,เสียง,ภาพ

4. ชว่ ยเหลืองานด้านอืน่ ๆ ตามความเหมาะสม
๓. คณะกรรมการจัดสถานท่ี ประกอบด้วย.-

๓.๑ นายยุทธนา ธนาคาร ประธานกรรมการ

๓.๒ นายสรายทุ ธ จันทรสมบัติ รองประธานกรรมการ

๓.๓ นายศริ ิพงศ์ สมบรู ณ์ กรรมการ

๓.๔ นายวรพันธ์ ชัยตระกลู กรรมการ

3.5 นายชัยณรงค์ ต้นสุข กรรมการ

3.๖ นายญาณเวทย์ เหมือนพรอ้ ม กรรมการ

3.๗ นายพงษส์ ักกะ ภักดีผล กรรมการ

3.๘ นายนฐั พงษ์ กานนท์ กรรมการ

๓.๙ นายธวชั ชัย สดี าขาม กรรมการ

๓.๑๐ นายประสทิ ธ์ิ วยั ศรี กรรมการ

๓.๑๑ นายประหยัด เสาสมภพ กรรมการ

๓.๑๒ นางสาวณัฐล์ลดา ภาคคาภู กรรมการ

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปรอ้ ยเอด็ ปีการศกึ ษา 2564 หน้า 113

๓.๑๓ นางวนั เพ็ญ เสาสมภพ กรรมการ
๓.๑๔ นายสขุ ใส แก่นทอง กรรมการและเลขานกุ าร
๓.๑๕ นายพงษ์สักกะ ภกั ดีผล กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าที่๑)จัดเตรียมสถานท่ี ณ ห้องประชุมอาคารเทพนาฏยระบบคอมพิวเตอร์ ระบบการ
ประชุมทางไกล

๒)จัดพวงมาลัยดอกไม้ ป้ายข้อความ “การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับวิทยาลัย
ประจาปีการศึกษา ๒๕64 วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กระทรวงวัฒนธรรม
วนั ท่ี ๒ กรกฎาคม 2565”

๓)จัดเตรยี มเครอ่ื งเสียง และเครอื่ งฉายโปรเจคเตอร์

๖. คณะกรรมการสวสั ดิการอาหาร น้าดืม่ อาหารว่าง ประกอบดว้ ย.-

๖.๑ นายวันชยั ชมนก ประธานกรรมการ

๖.๒ นางสินีนาฏ ทองขาว รองประธานกรรมการ

๖.3 สโมสรนกั ศึกษา กรรมการและเลขานุการ

มหี น้าที่เตรียมอาหาร นาดื่ม อาหารว่างสาหรบั ผู้รับการประเมนิ

๗. เจา้ หนา้ ทีบ่ นั ทกึ ภาพและถา่ ยทอดสดการประเมนิ คณุ ภาพประกอบด้วย.-
๗.๑ นางนจิ วรรณ ขนุ เณร ประธานกรรมการ
๗.๒ นางสาวจีราวรรณ โลหะมาศ รองประธานกรรมการ
๗.3 นายวรี ศาสตร์ สาสุทธ์ิ กรรมการและเลขานกุ าร

มีหน้าท่ี บนั ทกึ ภาพกจิ กรรมการประเมนิ ฯ

๘. เจา้ หน้าทีก่ ารเงนิ ประกอบดว้ ย.- ประธานกรรมการ
๘.๑ นางสาวชลชนก เหล่ามาลา รองประธานกรรมการ
๘.๒ นางสาวปวีณา คานวณดี กรรมการ
๘.3 นางสาวศติ าภา สุขประเสริฐ กรรมการและเลขานกุ าร
๘.4 นางกฤษฎาพร แสวงผล

มหี น้าท่ี๑. ให้คาปรกึ ษาในการเบิกจ่ายเงินตามระเบียบ
๒. ใหค้ วามสะดวกและดาเนินการเบิกจา่ ยเงิน

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปร้อยเอด็ ปีการศึกษา 2564 หนา้ 114

๙. เจ้าหน้าทีพ่ ัสดุ ประกอบดว้ ย.-

๙.1 นายไพรวัลย์ มหาอุตร ประธานกรรมการ
รองประธานกรรมการ
๙.๒ นางนยั นา พรหมแสนวเิ ศษ กรรมการ
กรรมการ
๙.๓ นายวทั ธกิ ร แสวงผล กรรมการและเลขานกุ าร

๙.๔ นางสาวศิตาภา สขุ ประเสริฐ

๙.๕ นางสาวกฤษฎาพร แสวงผล

มีหน้าที่ใหค้ าแนะนาและดาเนนิ การจดั ซือวัสดุ-อปุ กรณต์ ามระเบียบ
ขอให้ผทู้ ไ่ี ดร้ ับการแต่งตงั จงปฏบิ ัติหนา้ ท่อี ย่างเคร่งครดั เพอ่ื ใหเ้ กดิ ผลดีตอ่ ทางราชการต่อไป

สงั่ ณ วนั ท่ี ๒๗ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕65

(นางธญั ญลกั ษณ์ อุบลเลิศ)
ผ้อู านวยการวิทยาลยั นาฏศิลปร้อยเอ็ด

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วทิ ยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปรอ้ ยเอ็ด ปีการศึกษา 2564 หน้า 115

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) วิทยาลยั ยาลัยนาฏศลิ ปรอ้ ยเอ็ด ปกี ารศกึ ษา 2564 หน้า 116