แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ดนตรี-นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเพ็ญพิทยาคม นางสาวนันทิดา ดวงพัง รหัสประจำตัวนักศึกษา ๖๓๐๔๐๑๐๕๑๑๒ สาขาวิชา นาฏศิลป์ศึกษา การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑ รหัสวิชา ED๑๘๕๐๑ (INTERNSHIP IN SCHOOL ๑) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ดนตรี-นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเพ็ญพิทยาคม นางสาวนันทิดา ดวงพัง รหัสประจำตัวนักศึกษา๖๓๐๔๐๑๐๕๑๑๒ สาขาวิชา นาฏศิลป์ศึกษา การฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑ รหัสวิชา ED๑๘๕๐๑ (INTERNSHIP IN SCHOOL ๑) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
(ส่วนนำ) ประกอบด้วย - รายละเอียดของวิชา ตามที่ระบุในตัวชี้วัดหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวิชาที่สอน - สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง - ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
คำอธิบายรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๑ หน่วยกิต เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน ความรู้เกี่ยวกับศิลปะการแสดงแขนงอื่น ๆ องค์ประกอบของนาฏศิลป์ และการละครหลักและวิธีการ วิเคราะห์ วิจารณ์ การแสดงนาฏศิลป์ และการละคร เชื่อมโยงการเรียนรู้ระหว่างนาฏศิลป์ การละครกับสาระ การเรียนรู้อื่น เปรียบเทียบการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองรูปแบบการแสดงประเภทต่าง ๆ การละครสมัยต่าง ๆ เพื่อนำความรู้จากการศึกษาและแสดงนาฏศิลป์ ไปบูรณาการใช้ในชีวิตประจำวันตามหลักของความ พอเพียงตามความคิดอิสระ ด้วยความชื่นชมและเห็นคุณค่า ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 ศ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวม 8 ตัวชี้วัด
ตารางโครงสร้าง รายวิชา นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ รหัสวิชา ศ๒๒๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๑ หน่วยกิต เวลา ๔๐ ชั่วโมง ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระสำคัญ/ความคิดรวบ ยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ๑ ความรู้พื้นฐานและ การสร้างสรรค์ นาฏศิลป์และการ ละคร - องค์ประกอบของ นาฏศิลป์และการ ละคร ศ ๓.๑ ม.๒/๒ องค์ประกอบของนาฏศิลป์ไทย ประกอบด้วย ลีลาท่ารำ ดนตรี จังหวะ เนื้อร้อง ทำนอง การ แต่งกาย การแต่งหน้า และ อุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการแสดง องค์ประกอบของการแสดง ละครประกอบด้วย เรื่อง แนวคิด ตัวละคร และ บรรยากาศ ๔ ๕ ๒ - การบูรณาการ นาฏศิลป์และการ ละคร ศ ๓.๑ ม.๒/๑ ศ ๓.๑ ม.๒/๕ การบูรณาการ คือ การนำ เนื้อหาวิชาการต่าง ๆ ที่มี ความสัมพันธ์กันในเนื้อหา สาระมาเชื่อมโยงกัน ทำให้เกิด การเรียนรู้ที่หลากหลายและ นำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๕ ๕ ๓ การแสดงและการ วิเคราะห์ วิจารณ์ นาฏศิลป์ไทย - ประเภทของ นาฏศิลป์ไทย ศ ๓.๒ ม.๒/๒ นาฏศิลป์ไทย เป็นการฟ้อนรำ ที่มีลีลาท่าทางที่ประณีต สวยงาม แบ่งออกเป็น ๔ ประเภทคือ โขน ละคร ระบำ รำ ๔ ๕
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระสำคัญ/ความคิดรวบ ยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ๔ - การเชิดหนังใหญ่ ศ ๓.๒ ม.๒/๒ หนังใหญ่เป็นมหรสพชั้นสูงของ ไทยที่เล่นกันมาตั้งแต่สมัย สุโขทัย ตัวหนังใหญ่จะมีความ วิจิตรงดงาม ตัวหนังใหญ่แบ่ง ออกเป็น 6 ประเภทคือ หนัง เฝ้าหรือหนังไหว้ หนังคเนจร หรือหนังเดิน หนังง่า หนังเมือง หนังจับ หนังเบ็ดเตล็ด ๔ ๕ ๕ - การแสดงรำวง มาตรฐาน ศ ๓.๒ ม.๒/๒ รำวงมาตรฐาน เป็นการแสดง ทางนาฏศิลป์ที่พัฒนามาจาก การเล่นรำวงของชาวบ้านที่ เรียกว่า รำโทน โดยกรม ศิลปากรได้ประพันธ์บทร้อง และทำนองเพลงขึ้นใหม่ พร้อม ทั้งปรับปรุงดนตรี และกำหนด ท่ารำไว้ในแต่ละเพลง ๖ ๑๐ ๖ - วิเคราะห์ วิจารณ์ การแสดงรำวง มาตรฐาน ศ ๓.๑ ม.๒/๓ ศ ๓.๑ ม.๒/๔ การวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดง รำวงมาตรฐานจะต้องคำนึงถึง ความถูกต้องของรูปแบบการ แสดง ความถูกต้องของท่ารำ ความแม่นยำในจังหวะเพลง และความพร้อมเพรียงในการ ร่ายรำ ๓ ๕
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระสำคัญ/ความคิดรวบ ยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ๗ นาฏศิลป์พื้นเมืองกับ อิทธิพลทาง วัฒนธรรม - นาฏศิลป์และละคร กับวัฒนธรรม ศ ๓.๒ ม.๒/๑ นาฏศิลป์พื้นเมือง คือ การ แสดงออกของลีลาท่ารำที่เป็น เอกลักษณ์ของท้องถิ่นนั้น ๆ นำมาดัดแปลงใส่เนื้อร้อง ทำนอง จังหวะ เพื่อให้เกิด ความสนุกสนาน ๕ ๑๐ ๘ - อิทธิพลของ วัฒนธรรมที่มีผลต่อ การละคร ศ ๓.๒ ม.๒/๓ การแสดงละครนั้นได้รับความ เชื่อมาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ เช่น เกิดจากความเชื่อในเรื่อง ของเทวดา ครู และผี เกิดจาก ความเชื่อเรื่องเคล็ดลาง ๔ ๕ ๙ - การแสดงนาฏศิลป์ พื้นเมืองฟ้อนลาวดวง เดือน ศ ๓.๒ ม.๒/๑ การแสดงพื้นเมืองฟ้อนลาวดวง เดือน เป็นการแสดงพื้นเมือง ของภาคเหนือมีลักษณะการ แสดงเกี้ยวพาราสีกันของชาย หนุ่มกับหญิงสาว แสดงถึงการ อำลาจากกันในยามค่ำคืน การ แสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองฟ้อน ลาวดวงเดือนใช้ทำนองเพลง ลาวดำเนินเกวียน มีสำเนียง ลาวเป็นบทพระราชนิพนธ์ของ พระเจ้าบรมวงศ์เธอพระองค์ เจ้าเพ็ญพัฒนพงศ์ กรมหมื่นพิ ไชยมหินทรโรดม ๕ ๑๐ รวมตลอดภาคเรียน ๔๐ ๖๐
การวิเคราะห์ตัวชี้วัดเพื่อกำหนดน้ำหนักคะแนน รายวิชา ดนตรี-นาฏศิลป์ ศ๒๒๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต อัตราส่วนรายหน่วย : กลางภาค : ปลายภาค = ๖๐ : ๒๐ : ๒๐ สัดส่วนน้ำหนักคะแนน K:P:A = ๖๐ : ๒๐ : ๒๐ ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ลำดับชั่วโมงที่สอน ลำดับชั่วโมงที่สอน คะแนนเก็บ ด้านความรู้(K) ด้านทักษะ (P) คุณลักษณะ (A) คะแนนรายหน่วย กลางภาค ปลายภาค ๑ ความรู้พื้นฐานและการสร้างสรรค์ นาฏศิลป์และการละคร ๑ - ๙ ๙ ๒๐ ๑๐ ๓ ๑๐ ๕ ๒ การแสดงและการวิเคราะห์ วิจารณ์ นาฏศิลป์ไทย ๙ - ๒๕ ๑๖ ๒๐ ๑๐ ๔ ๓๐ ๑๕ สอบกลางภาค ๒๕ - ๒๗ ๒ - - - - - - ๓ นาฏศิลป์พื้นเมืองกับอิทธิพลทาง วัฒนธรรม ๒๗ - ๓๘ ๑๑ ๒๐ ๑๐ ๓ ๒๐ ๒๐ สอบปลายภาค ๓๘ - ๔๐ ๒ - - - - - - รวม ๔๐ ๔๐ ๖๐ ๓๐ ๑๐ ๖๐ ๒๐ ๒๐
กำหนดการสอน รายวิชานาฏศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่1/2566 จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง วัน / เดือน /ปี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / หน่วยย่อย จำนวนคาบ 8 พฤษภาคม 2566 – 24 พฤษภาคม 2566 ความรู้พื้นฐานและการสร้างสรรค์นาฏศิลป์และการละคร 5 ชั่วโมง 29 มิถุนายน 2566 – 14 มิถุนายน 2566 การบูรณาการนาฏศิลป์และการละคร 5 ชั่วโมง 19 มิถุนายน 2566 – 05 กรกฎาคม 2566 การแสดงและการวิเคราะห์ วิจารณ์นาฏศิลป์ไทย 5 ชั่วโมง 10 11 12 กรกฎาคม 2566 สอบกลางภาค 24 กรกฎาคม 2566 – 16 สิงหาคม 2566 การเชิดหนังใหญ่ 5 ชั่วโมง 21 สิงหาคม 2566 - 6 กันยายน 2566 การแสดงรำวงมาตรฐาน 8 ชั่วโมง 11 กันยายน 2566- 20 กันยายน 2566 วิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวงมาตรฐาน นาฏศิลป์พื้นเมืองกับอิทธิพลทางวัฒนธรรมและ อิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อการแสดง 6 ชั่วโมง 25 - 27 กันยายน 2566 การแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองฟ้อนลาวดวงเดือน 6 ชั่วโมง 31 กันยายน - 02 ตุลาคม 2566 สอบปลายภาค รวม 20 วัน รวม 40ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่อง องค์ประกอบของนาฏศิลป์และการละคร (ภาษาท่า) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒ ชั่วโมง วันที่…….........เดือน………………….............พ.ศ. ………………….. ผู้สอน นางสาวนันทิดา ดวงพัง ๑.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ศ ๓.๑ ม.๒/๒ การสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร ๒. สาระสำคัญ องค์ประกอบของนาฏศิลป์ไทยประกอบด้วย ลีลาท่ารำ ดนตรี จังหวะ เนื้อร้อง ทำนอง การแต่งกาย การแต่งหน้า และอุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการแสดง องค์ประกอบของการแสดงละครประกอบด้วย เรื่อง แนวคิด ตัวละคร และบรรยากาศ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๓.๑ อธิบายองค์ประกอบนาฏศิลป์ได้ (K) ๓.๒ อธิบายองค์ประกอบของการละครไทยได้ (K) ๓.๓ ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน (A) ๓.๔ วิเคราะห์และสรุปองค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และการละครได้ (P) ๔. สาระการเรียนรู้ ๔.๑ หลักและวิธีการสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร ๕.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ รักความเป็นไทย ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการสื่อสาร
๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗.ชิ้นงาน / ภาระงาน ๗.๑ ใบงานกิจกรรม ๘. กิจกรรมการเรียนรู้ ๘.๑ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๘.๑.๑ ครูพานักเรียนดูวีดีทัศน์การแสดงท่าทางนาฏศิลป์ ๘.๑.๒ ครูซักถามนักเรียนว่าองค์ประกอบของนาฏศิลป์และภาษาท่าประกอบด้วยอะไรบ้าง แล้ว ให้นักเรียนช่วยตอบพร้อมทั้งช่วยแสดงความคิดเห็น ๘.๒ ขั้นสอน ๘.๒.๑ ครูสอนนักเรียนเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานองค์ประกอบของนาฏศิลป์และภาษาท่าโดยใช้ PowerPoint ประกอบการสอน ๘.๒.๒ ครูเปิด VDO ผลงานสร้างสรรค์ด้านนาฏศิลป์ให้นักเรียนดู ๘.๓ ขั้นสรุป ๘.๓.๑ ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานองค์ประกอบของนาฏศิลป์และภาษา ท่า ๘.๓.๒ ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด ๙. สื่อการเรียนรู้ ๙.๑ PowerPoint เกี่ยวกับองค์ประกอบของนาฏศิลป์และภาษาท่า ๙.๒ VDO ภาษาท่าด้านนาฏศิลป์
๑๐. กระบวนการวัดผลและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์ ๑. อธิบายองค์ประกอบ นาฏศิลป์ได้ (K) ๒. อธิบายองค์ประกอบ ของการละครไทยได้ (K) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการถามและการแสดงความ คิดเห็น ๒. จากการตรวจการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ประจำหน่วย ๓. จากการตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ๔. จากการตรวจใบงาน ๓. ปฏิบัติกิจกรรมด้วย ความสนุกสนาน เพลิดเพลิน (A) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติ กิจกรรม ๒. สังเกตจากความมีน้ำใจและความ เสียสละในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ๓. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมด้วย ความสนุกสนานและเพลิดเพลิน ๔. วิเคราะห์และสรุป องค์ประกอบของการ แสดงนาฏศิลป์และการ ละครได้ (P) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการศึกษาและสรุป องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และ การละครได้ ๒. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างคล่องแคล่ว
บันทึกผลหลังสอน ๑. ปัญหาที่เกิดขึ้น .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ผลการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ ( นางสาวนันทิดา ดวงพัง ) ครูผู้สอน .............../.............../................. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นางอรพิมล ป้องเรือ ) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../..................
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นายณัฐฏ์พิชญ์ สวัสศรี ) หัวหน้ากลุ่มสาระ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ จ.ส.ต..................................................... ( อัครเดช วุฒิเสน ) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. ( นางเนตรชนก ชมพูธร ) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่อง องค์ประกอบของนาฏศิลป์และการละคร (นาฏยศัพท์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒ ชั่วโมง วันที่…….........เดือน………………….............พ.ศ. ………………….. ผู้สอน นางสาวนันทิดา ดวงพัง ๑.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ศ ๓.๑ ม.๒/๒ การสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร ๒. สาระสำคัญ องค์ประกอบของนาฏศิลป์ไทยประกอบด้วย ลีลาท่ารำ ดนตรี จังหวะ เนื้อร้อง ทำนอง การแต่งกาย การแต่งหน้า และอุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการแสดง องค์ประกอบของการแสดงละครประกอบด้วย เรื่อง แนวคิด ตัวละคร และบรรยากาศ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๓.๑ อธิบายเกี่ยวกับความหมายของนาฏยศัพท์ได้ (K) ๓.๒ ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน (A) ๓.๓ วิเคราะห์และสรุปองค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และการละครได้ (P) ๔. สาระการเรียนรู้ ๔.๑ หลักและวิธีการสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร ๕.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ รักความเป็นไทย ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗.ชิ้นงาน / ภาระงาน ๗.๑ ใบงานกิจกรรม
๘. กิจกรรมการเรียนรู้ ๘.๑ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๘.๑.๑ ครูพานักเรียนดูวีดีทัศน์การแสดงท่าทางนาฏศิลป์ ๘.๑.๒ ครูซักถามนักเรียนว่านาฏยศัพท์ประกอบด้วยอะไรบ้าง แล้วให้นักเรียนช่วยตอบพร้อมทั้ง ช่วยแสดงความคิดเห็น ๘.๒ ขั้นสอน ๘.๒.๑ ครูสอนนักเรียนเกี่ยวกับนาฏยศัพท์โดยใช้PowerPointประกอบการสอน ๘.๓ ขั้นสรุป ๘.๓.๑ ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับนาฏยศัพท์โดยเรียกนักเรียนออกมาทำท่าเกี่ยวกับ นาฏยศัพท์ที่ละคน ๘.๓.๒ ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด ๙. สื่อการเรียนรู้ ๙.๑ PowerPoint เกี่ยวกับองค์ประกอบของนาฏศิลป์และการละคร (นาฏยศัพท์) ๙.๒ VDO นาฏยศัพท์ด้านนาฏศิลป์
๑๐. กระบวนการวัดผลและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์ ๓.๑ อธิบาย เกี่ยวกับความหมายของ นาฏยศัพท์ได้ (K) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการถามและการแสดงความ คิดเห็น ๒. จากการตรวจการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ประจำหน่วย ๓. จากการตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ๔. จากการตรวจใบงาน ๓. ปฏิบัติกิจกรรมด้วย ความสนุกสนาน เพลิดเพลิน (A) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติ กิจกรรม ๒. สังเกตจากความมีน้ำใจและความ เสียสละในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ๓. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความ สนุกสนานและเพลิดเพลิน ๔. วิเคราะห์และสรุป องค์ประกอบของการ แสดงนาฏศิลป์และการ ละครได้ (P) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการศึกษาและสรุป องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และ การละครได้ ๒. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างคล่องแคล่ว
บันทึกผลหลังสอน ๑. ปัญหาที่เกิดขึ้น .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ผลการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ ( นางสาวนันทิดา ดวงพัง ) ครูผู้สอน .............../.............../................. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นางอรพิมล ป้องเรือ ) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../..................
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นายณัฐฏ์พิชญ์ สวัสศรี ) หัวหน้ากลุ่มสาระ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ จ.ส.ต................................................... ( อัครเดช วุฒิเสน ) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. ( นางเนตรชนก ชมพูธร ) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่อง การบูรณาการนาฏศิลป์และการละคร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๕ ชั่วโมง วันที่…….........เดือน………………….............พ.ศ. ………………….. ผู้สอน นางสาวนันทิดา ดวงพัง ๑.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ๑. อธิบายการบูรณาการศิลปะแขนงอื่น ๆ กับการแสดง (ศ ๓.๑ ม.๒/๑) ๒. เชื่อมโยงการเรียนรู้ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ (ศ ๓.๑ ม.๒/๕) ๒. สาระสำคัญ การบูรณาการ คือ การนำเนื้อหาวิชาการต่าง ๆ ที่มีความสัมพันธ์กันในเนื้อหาสาระมาเชื่อมโยงกัน ทำให้เกิด การเรียนรู้ที่หลากหลายและนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกถึงการบูรณาการนาฏศิลป์และการละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ได้ (K) ๒. ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน (A) ๓. วิเคราะห์และสรุปการบูรณาการนาฏศิลป์และการละครกับสาระการเรียนรู้อื่นๆแล้วนำไปปฏิบัติได้ (P) ๔. สาระการเรียนรู้ ความสัมพันธ์ของนาฏศิลป์หรือการละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ๕.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ รักความเป็นไทย
๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗.ชิ้นงาน / ภาระงาน ๗.๑ ใบงานกิจกรรม ๘. กิจกรรมการเรียนรู้ ๘.๑ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูตรวจกิจกรรมที่ให้นักเรียนทำเป็นการบ้าน และทบทวนความรู้เดิมจากครั้งที่แล้ว จากนั้นครูนำเสนอ เนื้อหาเรื่องการจัดการแสดง ทั้งช่วยแสดงความคิดเห็น ๘.๒ ขั้นสอน ๑. ครูนำเสนอเนื้อหาเรื่อง การบูรณาการนาฏศิลป์และการละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ โดยการบรรยาย และยกตัวอย่างประกอบ ๒. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน ๘.๓ ขั้นสรุป นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและอภิปรายสรุปเรื่อง การบูรณาการนาฏศิลป์และการละครกับสาระการ เรียนรู้อื่น ๆ เป็นความคิดของชั้นเรียน โดยครูคอยให้ความรู้เสริมในส่วนที่นักเรียนไม่เข้าใจหรือสรุปไม่ตรงกับ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๙. สื่อการเรียนรู้ ๙.๑ PowerPoint เกี่ยวกับการบูรณาการนาฏศิลป์และการละคร ๙.๒ VDO การบูรณาการนาฏศิลป์และการละคร
๑๐. กระบวนการวัดผลและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์ ๑. บอกถึงการบูร ณาการนาฏศิลป์และการ ละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ ได้ (K) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการถามและการแสดงความ คิดเห็น ๒. จากการตรวจการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ประจำหน่วย ๓. จากการตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ๔. จากการตรวจใบงาน ๒. ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความ สนุกสนานเพลิดเพลิน (A) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติ กิจกรรม ๒. สังเกตจากความมีน้ำใจและความ เสียสละในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ๓. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความ สนุกสนานและเพลิดเพลิน ๓. วิเคราะห์และสรุปการบูร ณาการนาฏศิลป์และการ ละครกับสาระการเรียนรู้ อื่นๆแล้วนำไปปฏิบัติได้ (P) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการศึกษาและสรุป องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และ การละครได้ ๒. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างคล่องแคล่ว
บันทึกผลหลังสอน ๑. ปัญหาที่เกิดขึ้น .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ผลการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ ( นางสาวนันทิดา ดวงพัง ) ครูผู้สอน .............../.............../................. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นางอรพิมล ป้องเรือ ) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../..................
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นายณัฐฏ์พิชญ์ สวัสศรี ) หัวหน้ากลุ่มสาระ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ จ.ส.ต........................................................ ( อัครเดช วุฒิเสน ) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. ( นางเนตรชนก ชมพูธร ) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เรื่อง การแสดงและการวิเคราะห์วิจารณ์นาฏศิลป์ไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๔ ชั่วโมง วันที่…….........เดือน………………….............พ.ศ. ………………….. ผู้สอน นางสาวนันทิดา ดวงพัง ๑.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ระบุหรือแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้านหรือมหรสพอื่น ที่เคยนิยมกันในอดีต (ศ๓.๒ ม.๒/๒) ๒. สาระสำคัญ นาฏศิลป์ไทย เป็นการฟ้อนรำที่มีลีลาท่าทางที่ประณีตสวยงาม แบ่งออกเป็น ๔ ประเภทคือ โขน ละคร ระบำ รำ ๑) โขน เป็นการแสดงที่รวมศิลปะหลายชนิดเข้าไว้ด้วยกัน ผู้แสดงจะสวมหัวโขนทุกคนยกเว้น ผู้แสดงที่เป็นตัวพระ นางและเทวดานางฟ้าที่ไม่ต้องสวมหัวโขน โขนแบ่งออกเป็น ๕ ประเภทคือ โขนกลางแปลง โขน โรงนอกหรือโขนนั่งราว โขนโรงใน โขนหน้าจอ และโขนฉาก ๒) ละครเป็นการแสดงที่พัฒนาขึ้นมาจากการร้องรำทำเพลง เป็นการนำเรื่องราว และประสบการณ์ต่าง ๆ มาผูกเป็นเรื่องราว โดยใช้ผู้แสดงเป็นผู้สื่อความหมาย ละครแบ่งออกเป็น ๒ ประเภทคือ ละครรำแบบดั้งเดิม ละครำ แบบปรับปรุง และละครที่พัฒนาขึ้นใหม่ ๓) ระบำ เป็นการแสดงตั้งแต่ ๒ คนขึ้นไป เน้นความพร้อมเพรียง ผู้แสดงจะต้องมีฝีมือการร่ายรำที่ใกล้เคียง กัน มีการแปรแถวที่สวยงาม ระบำแบ่งออกเป็น ๒ ประเภทคือ ระบำมาตรฐาน ระบำเบ็ดเตล็ด ๔) รำ เป็นการแสดงที่มุ่งเน้นความสวยงามในการเคลื่อนไหวร่างกาย แบ่งออกเป็น ๒ ประเภทคือ รำเดี่ยว รำคู่
๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. อธิบายประเภทของนาฏศิลป์ได้ (K) ๒. การปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานและเพลิดเพลิน (A) ๓. สรุปประเภทของนาฏศิลป์ได้ (P) ๔. สาระการเรียนรู้ รูปแบบการแสดงประเภทต่าง ๆ – นาฏศิลป์ – นาฏศิลป์พื้นเมือง – ละครไทย – ละครพื้นบ้าน ๕.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ รักความเป็นไทย ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗.ชิ้นงาน / ภาระงาน ๗.๑ ใบงานกิจกรรม ๘. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๑. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อประเมินความรู้ ๒. ครูให้นักเรียนชมภาพการแสดงนาฏศิลป์ไทยประเภทต่าง ๆ แล้วถามนักเรียนว่าการแสดงที่ นักเรียนได้ชมนั้นมีลักษณะการแสดงอย่างไร โดยให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและอภิปรายตามความรู้ ความ เข้าใจ และประสบการณ์ตนเอง ๓. ครูเชื่อมโยงสิ่งที่นักเรียนตอบกับเรื่อง ประเภทของนาฏศิลป์ไทย
ขั้นสอน ๑. ครูนำเสนอเนื้อหาเรื่อง ประเภทของนาฏศิลป์ไทย ว่าแบ่งออกเป็นกี่ประเภท ๒. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น ๔ กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มไปศึกษาว่านาฏศิลป์ไทยแต่ละประเภทมีลักษณะ อย่างไร พร้อมกับแจกใบงาน กลุ่มที่ ๑ โขน กลุ่มที่ ๓ ระบำ กลุ่มที่ ๒ ละคร กลุ่มที่ ๔ รำ ๓. ให้นักเรียนเขียนสรุปลงในใบงาน ให้แต่ละกลุ่มออกมาอธิบายถึงความสำคัญของเรื่องที่ตนไปศึกษา ค้นคว้ามาให้ครูและเพื่อน ๆ ฟัง พร้อมทั้งร่วมกันแสดงความคิดเห็น ขั้นสรุป นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและอภิปรายสรุปเรื่อง ประเภทของนาฏศิลป์ เป็นความคิดของชั้น เรียน โดยครูคอยให้ความรู้เสริมในส่วนที่นักเรียนไม่เข้าใจหรือสรุปไม่ตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ๙. สื่อการเรียนรู้ ๙.๑ PowerPoint เกี่ยวกับการแสดงและการวิเคราะห์วิจารณ์นาฏศิลป์ไทย
๑๐. กระบวนการวัดผลและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์ ๑. อธิบายประเภทของ นาฏศิลป์ได้ (K) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการถามและการแสดงความ คิดเห็น ๒. จากการตรวจการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ประจำหน่วย ๓. จากการตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ๔. จากการตรวจใบงาน ๒. การปฏิบัติกิจกรรมด้วย ความสนุกสนานและ เพลิดเพลิน (A) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติ กิจกรรม ๒. สังเกตจากความมีน้ำใจและความ เสียสละในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ๓. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความ สนุกสนานและเพลิดเพลิน ๓. สรุปประเภทของ นาฏศิลป์ได้ (P) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการศึกษาและสรุป องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และ การละครได้ ๒. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างคล่องแคล่ว
บันทึกผลหลังสอน ๑. ปัญหาที่เกิดขึ้น .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ผลการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ ( นางสาวนันทิดา ดวงพัง ) ครูผู้สอน .............../.............../................. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นางอรพิมล ป้องเรือ ) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../.................
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นายณัฐฏ์พิชญ์ สวัสศรี ) หัวหน้ากลุ่มสาระ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ จ.ส.ต........................................................ ( อัครเดช วุฒิเสน ) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. ( นางเนตรชนก ชมพูธร ) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เรื่องการเชิดหนังใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๔ ชั่วโมง วันที่…….........เดือน………………….............พ.ศ. ………………….. ผู้สอน นางสาวนันทิดา ดวงพัง ๑.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ระบุหรือแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้านหรือมหรสพอื่น ที่เคยนิยมกันในอดีต (ศ๓.๒ ม.๒/๒) ๒. สาระสำคัญ หนังใหญ่เป็นมหรสพชั้นสูงของไทยที่เล่นกันมาตั้งแต่สมัยสุโขทัย ตัวหนังใหญ่จะมีความวิจิตรงดงาม ตัวหนังใหญ่แบ่งออกเป็น ๖ ประเภทคือ หนังเฝ้าหรือหนังไหว้ หนังคเนจรหรือหนังเดิน หนังง่า หนังเมือง หนัง จับ หนังเบ็ดเตล็ด องค์ประกอบในการแสดงหนังใหญ่จะประกอบด้วย สถานที่ ตัวหนัง เครื่องดนตรี คนเชิด หนัง คนพากย์และเจรจา เรื่องที่ใช้ในการแสดง ลักษณะการแสดงหนังใหญ่แบ่งออกเป็นการแสดงหนังตอน กลางวัน เรียกว่าหนังกลางวัน และการแสดงหนังตอนกลางคืน เรียกว่าหนังกลางคืน ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. อธิบายประวัติและประเภทของหนังใหญ่ได้ถูกต้อง (K) ๒. ฝึกปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน (A) ๓. สรุปประวัติและประเภทของหนังใหญ่ได้ (P) ๔. สาระการเรียนรู้ รูปแบบการแสดงประเภทต่าง ๆ – นาฏศิลป์ – นาฏศิลป์พื้นเมือง
– ละครไทย – ละครพื้นบ้าน ๕.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ รักความเป็นไทย ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗.ชิ้นงาน / ภาระงาน ๗.๑ ใบงานกิจกรรม ๘. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๑. ครูทบทวนความรู้ครั้งที่แล้ว ๒. ครูให้นักเรียนชมสื่อวีดิทัศน์การเชิดหนังใหญ่ พร้อมกับถามนักเรียนว่าการแสดงหนังใหญ่มีลักษณะ การแสดงอย่างไร โดยให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและอภิปรายตามความรู้ ความเข้าใจ และประสบการณ์ ตนเอง ขั้นสอน ๑. ครูนำเสนอเนื้อหาเรื่อง การเชิดหนังใหญ่ เกี่ยวกับประวัติ ประเภทของตัวหนัง องค์ประกอบในการ แสดงหนังใหญ่และลักษณะการแสดงหนังใหญ่ ๒. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๕ คนและแจกใบงาน ให้ร่วมศึกษาว่าหนังใหญ่มีกี่ประเภทแต่ละ ประเภทมีลักษณะอย่างไร มีองค์ประกอบในการแสดงหนังใหญ่อะไรบ้าง และลักษณะการแสดงวิธีการแสดง หนังใหญ่มีลักษณะการแสดงอย่างไรอย่างไร โดยศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมจาก หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน ดนตรี– นาฏศิลป์ ชั้น ม. ๒ บริษัท สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช จำกัด อินเทอร์เน็ต หนังสือนาฏศิลป์ไทยในห้องสมุด ๓. ให้แต่ละกลุ่มนำใบงานมาส่งครู
ขั้นสรุป นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและอภิปรายสรุปเรื่อง การเชิดหนังใหญ่ เป็นความคิดของชั้นเรียน โดยครูคอยให้ความรู้เสริมในส่วนที่นักเรียนไม่เข้าใจหรือสรุปไม่ตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ๙. สื่อการเรียนรู้ ๙.๑ PowerPoint เกี่ยวกับการเชิดหนังใหญ่
๑๐. กระบวนการวัดผลและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์ ๑. อธิบายประวัติ และประเภทของหนังใหญ่ ได้ถูกต้อง (K) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการถามและการแสดงความ คิดเห็น ๒. จากการตรวจการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ประจำหน่วย ๓. จากการตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ๔. จากการตรวจใบงาน ๒. ฝึกปฏิบัติกิจกรรมด้วย ความสนุกสนานเพลิดเพลิน (A) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติ กิจกรรม ๒. สังเกตจากความมีน้ำใจและความ เสียสละในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ๓. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความ สนุกสนานและเพลิดเพลิน ๓. สรุปประวัติ และประเภทของหนังใหญ่ ได้ (P) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการศึกษาและสรุป องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และ การละครได้ ๒. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างคล่องแคล่ว
บันทึกผลหลังสอน ๑. ปัญหาที่เกิดขึ้น .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ผลการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ ( นางสาวนันทิดา ดวงพัง ) ครูผู้สอน .............../.............../................. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นางอรพิมล ป้องเรือ ) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../..................
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นายณัฐฏ์พิชญ์ สวัสศรี ) หัวหน้ากลุ่มสาระ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ จ.ส.ต........................................................ ( อัครเดช วุฒิเสน ) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. ( นางเนตรชนก ชมพูธร ) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ การแสดงรำวงมาตรฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๖ ชั่วโมง วันที่…….........เดือน………………….............พ.ศ. ………………….. ผู้สอน นางสาวนันทิดา ดวงพัง ๑.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ๑. ระบุหรือแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้านหรือมหรสพ ที่เคยนิยมกันใน อดีต (ศ๓.๒ ม.๒/๒) ๒. วิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อื่นโดยใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครที่เหมาะสม (ศ๓.๑ ม.๒/๓) ๒. สาระสำคัญ รำวงมาตรฐาน เป็นการแสดงทางนาฏศิลป์ที่พัฒนามาจากการเล่นรำวงของชาวบ้านที่เรียกว่า รำโทน โดยกรมศิลปากรได้ประพันธ์บทร้องและทำนองเพลงขึ้นใหม่ พร้อมทั้งปรับปรุงดนตรี และกำหนดท่ารำไว้ในแต่ ละเพลง เช่น เพลงยอดชายใช้ท่ารำจ่อเพลิงกาฬ (ชาย) ท่ารำชะนีร่ายไม้ (หญิง) เป็นต้น ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. อธิบายที่มาและลักษณะของการแสดงรำวงมาตรฐานได้ถูกต้อง (K) ๒. อธิบายลักษณะท่ารำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจหาญได้ถูกต้อง (K) ๓. ฝึกปฏิบัติรำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจหาญด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน (A) ๔. ขับร้องเพลงและแสดงท่ารำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจหาญได้ถูกต้องสวยงาม (P)
๔. สาระการเรียนรู้ รูปแบบการแสดงประเภทต่าง ๆ – นาฏศิลป์ – นาฏศิลป์พื้นเมือง – ละครไทย – ละครพื้นบ้าน ๕.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ รักความเป็นไทย ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗.ชิ้นงาน / ภาระงาน ๗.๑ ใบงานกิจกรรม ๘. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูให้นักเรียนชมวีดิทัศน์การแสดงรำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจหาญ แล้วถามนักเรียนว่าการแสดง รำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจหาญมีลักษณะท่ารำอย่างไร โดยให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและอภิปราย ตามความรู้ ความเข้าใจ และประสบการณ์ตนเอง ขั้นสอน 1. ครูนำเสนอเนื้อหาเรื่อง การแสดงรำวงมาตรฐาน เกี่ยวกับที่มา เนื้อเพลง ลักษณะการแสดงและ ลักษณะท่ารำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจหาญ 2. ครูให้นักเรียนฝึกปฏิบัติรำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจหาญ ดังนี้ 1) ครูติดแผนภูมิเพลงยอดชายใจหาญบนกระดานดำ แล้วอ่านเนื้อเพลงให้นักเรียนฟัง 1 เที่ยว 2) ครูอ่านเนื้อเพลงยอดชายใจหาญให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนอ่านตามจนจำเนื้อเพลงได้แม่นยำ
3) ครูเปิดเทปบันทึกเสียงเพลงยอดชายใจหาญ ให้นักเรียนฟัง 1 เที่ยว และให้นักเรียนฝึกร้องตาม พร้อมกับตบมือเป็นจังหวะตามไปด้วย จนจำเนื้อเพลงและขับร้องได้ถูกต้องตามจังหวะเพลง 4) ครูสาธิตท่ารำเพลงยอดชายใจหาญทีละท่า แล้วให้นักเรียนปฏิบัติตามจนสามารถปฏิบัติตามได้ (โดยไม่เปิดเพลง) 5) ครูสาธิตท่ารำเพลงยอดชายใจหาญจนจบเพลง แล้วให้นักเรียนปฏิบัติตามจนสามารถปฏิบัติตามได้ (โดยไม่เปิดเพลง) 6) นักเรียนปฏิบัติท่ารำยอดชายใจหาญประกอบการเปิดเทปบันทึกเสียงเพลง หลาย ๆ ครั้งจนเกิด ความชำนาญ โดยครูคอยดูแลและให้คำแนะนำและแก้ไขข้อบกพร่องเพื่อให้แสดงท่าทางได้ถูกต้องสวยงาม ขั้นสรุป นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและอภิปรายสรุปเรื่อง การแสดงรำวงมาตรฐาน เป็นความคิดของ ชั้นเรียน โดยครูคอยให้ความรู้เสริมในส่วนที่นักเรียนไม่เข้าใจหรือสรุปไม่ตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ๙. สื่อการเรียนรู้ ๙.๑ PowerPoint เกี่ยวกับรำวงมาตรฐาน
๑๐. กระบวนการวัดผลและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์ ๑. อธิบายที่มา และลักษณะของการแสดง รำวงมาตรฐานได้ถูกต้อง (K) ๒. อธิบาย ลักษณะท่ารำวงมาตรฐาน เพลงยอดชายใจหาญได้ ถูกต้อง (K) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการถามและการแสดงความ คิดเห็น ๒. จากการตรวจการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ประจำหน่วย ๓. จากการตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ๔. จากการตรวจใบงาน ๓. ฝึกปฏิบัติรำวง มาตรฐานเพลงยอดชายใจ หาญด้วยความสนุกสนาน เพลิดเพลิน (A) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติ กิจกรรม ๒. สังเกตจากความมีน้ำใจและความ เสียสละในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ๓. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความ สนุกสนานและเพลิดเพลิน ๔. ขับร้องเพลงและแสดง ท่ารำวงมาตรฐานเพลง ยอดชายใจหาญได้ถูกต้อง สวยงาม (P) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการศึกษาและสรุป องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และ การละครได้ ๒. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างคล่องแคล่ว
บันทึกผลหลังสอน ๑. ปัญหาที่เกิดขึ้น .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ผลการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ ( นางสาวนันทิดา ดวงพัง ) ครูผู้สอน .............../.............../................. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นางอรพิมล ป้องเรือ ) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../..................
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นายณัฐฏ์พิชญ์ สวัสศรี ) หัวหน้ากลุ่มสาระ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ จ.ส.ต........................................................ ( อัครเดช วุฒิเสน ) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. ( นางเนตรชนก ชมพูธร ) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ วิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวงมาตรฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๓ ชั่วโมง วันที่…….........เดือน………………….............พ.ศ. ………………….. ผู้สอน นางสาวนันทิดา ดวงพัง ๑.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด ๑. วิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อื่นโดยใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครที่เหมาะสม (ศ๓.๑ ม.๒/๓) ๒. เสนอข้อคิดเห็นในการปรับปรุงการแสดง (ศ๓.๑ ม.๒/๔) ๒. สาระสำคัญ การวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวงมาตรฐานจะต้องคำนึงถึงความถูกต้องของรูปแบบการแสดง ความถูกต้อง ของท่ารำ ความแม่นยำในจังหวะเพลง และความพร้อมเพรียงในการร่ายรำ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. อธิบายหลักในการวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวงมาตรฐานได้ (K) ๒. ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน (A) ๓. สามารถวิเคราะ ห์วิจารณ์การแสดงรำวงมาตรฐานได้ (P) ๔. สาระการเรียนรู้ รูปแบบการแสดงประเภทต่าง ๆ – นาฏศิลป์ – นาฏศิลป์พื้นเมือง – ละครไทย
– ละครพื้นบ้าน ๕.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๕.๑ มีวินัย ๕.๒ ใฝ่เรียนรู้ ๕.๓ รักความเป็นไทย ๖. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๖.๑ ความสามารถในการสื่อสาร ๖.๒ ความสามารถในการคิด ๗.ชิ้นงาน / ภาระงาน ๗.๑ ใบงานกิจกรรม ๘. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูทบทวนความรู้ครั้งที่แล้ว โดยให้นักเรียนส่งตัวแทนออกมาแสดงรำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจ หาญ โดยให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นในการแสดงรำวงมาตรฐานเพลงโอ้ยอดชายใจหาญของเพื่อน ๆ ที่เป็นตัวแทนออกมารำ ขั้นสอน ๑. ครูนำเสนอเนื้อหาเรื่อง การวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวงมาตรฐาน เกี่ยวกับความถูกต้องของ รูปแบบการแสดงรำวงมาตรฐาน ความถูกต้องของท่ารำ ความแม่นยำในจังหวะเพลง และความพร้อมเพรียงใน การร่ายรำ โดยการบรรยายและยกตัวอย่างประกอบ ๒. ครูแจกกระดาษ A4 ให้นักเรียนทุกคน คนละ ๑ แผ่น ๓. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๘ คน จากนั้นให้แต่ละกลุ่มออกมารำวงมาตรฐานเพลงยอดชายใจ หาญ และให้เพื่อน ๆ ช่วยกันวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวงมาตรฐาน โดยการเขียนลงในกระดาษ A4 ที่แจก โดยสลับกันรำจนครบทุกกลุ่ม ขั้นสรุป นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและอภิปรายสรุปเรื่อง การวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวง มาตรฐาน เป็นความคิดของชั้นเรียน โดยครูคอยให้ความรู้เสริมในส่วนที่นักเรียนไม่เข้าใจหรือสรุปไม่ตรงกับ จุดประสงค์การเรียนรู้
๙. สื่อการเรียนรู้ ๙.๑ PowerPoint เกี่ยวกับ วิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวงมาตรฐาน ๑๐. กระบวนการวัดผลและประเมินผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีวัด เครื่องมือวัด เกณฑ์ ๑. อธิบายหลักใน การวิเคราะห์ วิจารณ์การ แสดงรำวงมาตรฐานได้ (K) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการถามและการแสดงความ คิดเห็น ๒. จากการตรวจการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ประจำหน่วย ๓. จากการตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ๔. จากการตรวจใบงาน ๒. ปฏิบัติกิจกรรมด้วย ความสนุกสนาน เพลิดเพลิน (A) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติ กิจกรรม ๒. สังเกตจากความมีน้ำใจและความ เสียสละในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ๓. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความ สนุกสนานและเพลิดเพลิน ๓. สามารถวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงรำวง มาตรฐานได้ (P) สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ๑. สังเกตจากการศึกษาและสรุป องค์ประกอบของการแสดงนาฏศิลป์และ การละครได้ ๒. สังเกตจากการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างคล่องแคล่ว
บันทึกผลหลังสอน ๑. ปัญหาที่เกิดขึ้น .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. วิธีการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ๓. ผลการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................ ( นางสาวนันทิดา ดวงพัง ) ครูผู้สอน .............../.............../................. ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นางอรพิมล ป้องเรือ ) ครูพี่เลี้ยง .............../.............../..................
ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................................... ( นายณัฐฏ์พิชญ์ สวัสศรี ) หัวหน้ากลุ่มสาระ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ จ.ส.ต........................................................ ( อัครเดช วุฒิเสน ) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ .............../.............../.................. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................. ( นางเนตรชนก ชมพูธร ) ผู้บริหารสถานศึกษา .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ นาฏศิลป์พื้นเมืองกับอิทธิพลทางวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๕ ชั่วโมง วันที่…….........เดือน………………….............พ.ศ. ………………….. ผู้สอน นางสาวนันทิดา ดวงพัง ๑.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของ นาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ตัวชี้วัด เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ (ศ๓.๒ ม.๒/๑) ๒. สาระสำคัญ นาฏศิลป์พื้นเมือง คือ การแสดงออกของลีลาท่ารำที่เป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่นนั้น ๆ นำมาดัดแปลงใส่เนื้อร้อง ทำนอง จังหวะ เพื่อให้เกิดความสนุกสนาน ซึ่งการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองของแต่ละภาคจะแตกต่างกันตามแต่ วัฒนธรรมในท้องถิ่นนั้น ๆ วัฒนธรรมที่มีผลต่อการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองในแต่ละภาค คือ สภาพภูมิศาสตร์ ขนบธรรมเนียมประเพณี ค่านิยมและความเชื่อ การทำมาหากิน และวัฒนธรรมต่างชาติ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. อธิบายความหมายของนาฏศิลป์พื้นเมืองได้ (K) ๓. ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน (A) ๔. วิเคราะห์และสรุปอิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อการแสดงนาฏศิลป์พื้นเมืองได้ (P) ๔. สาระการเรียนรู้ รูปแบบการแสดงประเภทต่าง ๆ – นาฏศิลป์ – นาฏศิลป์พื้นเมือง – ละครไทย – ละครพื้นบ้าน