buku pengurusan sekolah 2022

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

dielakkan, makluman berkenaan hendaklah disampaikan kepada Guru Besar atau
wakilnya dengan secepat mungkin ( sebelum waktu mata pelajaran pertama )
sama ada melalui telefon, surat atau pesanan dengan menyatakan sebab – sebab
tidak dapat hadir.

4.2 Sekiranya KETIDAKHADIRAN itu kerana sakit, surat doktor hendaklah diperolehi
dari rumah sakit / klinik kerajaan atau swasta dan hendaklah disampaikan kepada
Guru Besar untuk tujuan rekod dan menyediakan laporan Cuti Bulanan.

4.3 Permohonan cuti tanpa rekod atau tanpa gaji kerana urusan –urusan tertentu
hendaklah dibincangkan lebih dahulu dengan Guru Besar.

Jenis Cuti Punca kuasa
PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 8 TAHUN 2018
CUTI REHAT KHAS 10 HARI PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 2 TAHUN 2017
Boleh dikumpulkan sehingga akhir
perkhidmatan untuk tujuan
GANTIAN CUTI REHAT

CUTI PENGGAL PERSEKOLAHAN TAKWIM KEMENTERIAN PENDIDIKAN ( semasa)

CUTI SEPARUH GAJI PERINTAH AM BAB C

CUTI TANPA GAJI PERINTAH AM BAB C

CUTI SAKIT SIJIL CUTI SAKIT

CUTI BERSALIN PEKELING PERKHIDMATAN BIL 5 TAHUN 2017

CUTI MENUNAIKAN HAJ1 PEKELLILING PERKHIDMATAN BIL 4 TAHUN 1084

CUTI TANPA REKOD (CTR)

CUTI KUARANTIN PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 11 TAHUN 2016

CUTI UMRAH PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 3 TAHUN 2017

CUTI MENJAGA ISTERI BERSALIN PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 2002

CUTI KEMATIAN KELUARGA TERDEKAT PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 4 TAHUN 2015

CUTI MENGAMBIL PEPERIKSAAN PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991

CUTI LATIHAN PASUKAN SUKARELA PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991

CUTI MENGHADIRI MESYUARAT PERSATUAN PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991
IKTISAS PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991
PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991
CUTI MENGHADIRI LATIHAN SYARIKAT PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991
KERJASAMA

CUTI KHEMAH TAHUNAN PERTUBUHAN/
PERSATUAN
CUTI MENGHADIRI MESYUARAT MAJLIS
BERSAMA KEBANGSAAN / JABATAN

CUTI MENGAMBIL BAHAGIAN DALAM PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991
OLAHRAGA/ SUKAN

CUTI MENYERTAI ROMBONGAN KEBUDAYAAN PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991
& PERTANDINGAN BULAN BAHASA &
KEBUDAYAAN KBANGSAAN

CUTI LAIN-LAIN KURSUS PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 9 TAHUN 1991

48

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

5.0 URUSAN DENGAN PEJABAT SEKOLAH

5.1 Guru – guru yang memerlukan tandatangan Guru Besar untuk tujuan pengesahan
sesuatu dokumen seperti salinan sijil, tuntutan – tuntutan, perjanjian – perjanjian,
permohonan perlantikan sebagai pemeriksa dan sebagainya hendaklah DIHANTAR
SENDIRI kepada Guru Besar pada bila – bila masa Guru Besar berada di
pejabatnya.

5.2 Perkara – perkara peribadi berhubung dengan perjawatan dan perkhidmatan
hendaklah diambil perhatian, maklumat – maklumat mengenainya boleh didapati
dari Guru Besar, Penolong Kanan atau Kerani.
Di antara perkara – perkara tersebut ialah :-
- Kenaikan Gaji Tahunan
- Pengesahan dalam jawatan
- Kemasukan dalam jawatan berpencen
- Perlanjutan tarikh pengesahan dalam Jawatan
- Peperiksaan Tahap Kecekapan dan lain – lain peperiksaan
- Potongan Cukai Pendapatan
- Pinjaman kenderaan, Pinjaman Syarikat, Pinjaman Perumahan
- KWSP, Hospital dan lain – lain potongan
- Cuti
- Semua permohonan atau surat-menyurat berhubung dengan perjawatan dan
perkhidmatan hendaklah mengikut saluran tertentu. Tindakan yang sewajarnya
akan diambil sekiranya peraturan itu diabaikan

6.0 PEKELILING – PEKELILING

6.1 Dari semasa ke semasa Guru Besar akan mengedarkan Pekeliling-pekeliling
tertentu. Pekeliling – pekeliling tersebut mungkin merupakan pekeliling Guru Besar,
Jabatan / Kementerian Pendidikan dan sebagainya

6.2 Guru – guru dikehendaki meneliti dan memahami pekeliling tersebut dan kemudian
menurunkan tandatangan di ruangan berkenaan sebagai menandakan telah diambil
perhatian.

6.3 Sekiranya ada guru – guru yang terlibat untuk sesuatu tindakan tertentu berhubung
dengan pekeliling berkenaan, maka tindakan yang sewajarnya hendaklah diambil
secepat mungkin.

6.4 Kiranya memerlukan penjelasan lanjut berkaitan dengan pekeliling berkenaan guru –
guru bolehlah berjumpa Guru Besar atau Guru Penolong Kanan.

6.5 Pekeliling – pekeliling atau arahan yang ditujukan khas kepada seseorang guru yang
diberi tanggungjawab untuk mengambil tindakan atau menguruskan sesuatu perkara
tertentu, seperti sebagainya maka tindakan sewajarnya hendaklah diambil.

6.7 Guru – guru diwajibkan membaca semua pekeliling yang terdapat di dalam buku
rekod mengajar.

49

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

PASUKAN PELAKSANA STANDARD (PPS) SKPMg2 SESI 2022/2023

STANDARD 1—KEPIMPINAN

STANDARD KUALITI PENILAI

1.1.1 1. PK PENTADBIRAN
Guru Besar menetapkan hala tuju sekolah secara terancang 2. PK HEM
3. PK KOKURIKULUM

1.1.2 1. PK PENTADBIRAN

Guru Besar mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara 2. PK HEM
terancang dan sistematik
3. PK KOKURIKULUM

1.1.3 1. PK PENTADBIRAN
Guru Besar mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara 2. PK HEM
terancang dan sistematik 3. PK KOKURIKULUM
4. SU SKPMg2

1.1.4 1. PK PENTADBIRAN
Guru Besar menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdPc 2. PK HEM
secara professional dan terancang
3. PK KOKURIKULUM

1.1.5 1. PK PENTADBIRAN
Guru Besar menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan 2. PK HEM
pencerapan PdPc secara professional dan terancang 3. PK KOKURIKULUM
1.1.6
Guru Besar menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan 1. PK PENTADBIRAN
pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik dan 2. PK HEM
terancang 3. PK KOKURIKULUM
4. KETUA PANITIA
1.1.7
Guru Besar menangani pengoperasian sekolah secara professional dan 1. PK PENTADBIRAN
terancang 2. PK HEM
3. PK KOKURIKULUM
1.2.1
Guru Besar memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara 4. SETIAUSAHA SEKOLAH
professional dan terancang
1. PK PENTADBIRAN
1.2.2 2. PK HEM
Guru Besar memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang 3. PK KOKURIKULUM
diturun kuasa secara professional dan terancang 4. SETIAUSAHA SPLKPM
1.3.1 5. PEMBANTU TADBIR
GuruBesarmendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan
secara professional dan terancang 1. PK PENTADBIRAN
2. PK HEM
3. PK KOKURIKULUM

1. PK PENTADBIRAN
2. PK HEM
3. PK KOKURIKULUM

1.3.2 1. PK PENTADBIRAN
Guru Besar menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan 2. PK HEM
pemajuan sekolah secara professional dan terancang 3. PK KOKURIKULUM
4. PENYELARAS TAHUN 6
1.3.3 5. SETIUASAHA SEKOLAH
Guru Besar menggerakkan wargasekolah dalammelaksanakan
tanggungjawab secara terancang 1. PK PENTADBIRAN
2. PK HEM
1.4.1 3. PK KOKURIKULUM
Guru Besar melaksanakan Dialog Prestasi Sekolah secara professional 4. SETIAUSAHA SEKOLAH
dan terancang
1. PK PENTADBIRAN
2. PK HEM
3. PK KOKURIKULUM
4. SETIAUSAHA SEKOLAH
5. PENYELARAS TAHUN 6
6. GURU PEPERIKSAAN

50

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

PASUKAN PELAKSANA STANDARD (PPS) SKPMg2 SESI 2022/2023

STANDARD 2— PENGURUSAN ORGANISASI

STANDARD KUALITI PENILAI

2.1.1 1. PK PENTADBIRAN
Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang 2. PK HEM
3. PK KOKURIKULUM
2.1.2 4. SETIAUSAHA SPLKPM
Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang 5. GURU APDM
6. GURU PRA SEKOLAH
2.2.1 7. GURU DATA
Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan
terancang 1. PK PENTADBIRAN
2. PK HEM
2.3.1 3. PK KOKURIKULUM
Kewangan diurus secara sistematik dan terancang
4. SETIAUSAHA SPLKPM
2.4.1 5. SETIAUSAHA SEKOLAH
Sumber Pendidikan diurus secara sistematik dan terancang 6. GURU PRA SEKOLAH
7. PEMBANTU TADBIR
2.5.1 8. GURU DATA
Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan
terancang 1. PK PENTADBIRAN
2. PK KOKURIKULUM
2.5.2 3. GURU DATA
Suasana yang selesa dan harmoni diwujud dan dikekalkan secara 4. GURU SPBT
sistematik dan terancang 5. GURU ICT
6. GURU PERPUSTAKAAN & MEDIA
7. PEMBANTU TADBIR

1. PK PENTADBIRAN
2. PK HEM
3. PK KOKURIKULUM
4. KETUA PANITIA
5. GURU BIMBINGAN &

KAUNSELING
6. GURU PERPUSTAKAAN & MEDIA
7. PEMBANTU TADBIR
8. GURU PRA SEKOLAH
9. PEMBANTU PENGURUSAN

MURID

1. PK PENTADBIRAN
2. GURU ICT
3. GURU PERPUSTAKAAN &

MEDIA
4. GURU SPBT

1. PK HEM
2. SETIAUSAHA HEM
3. PEMBANTU TADBIR
4. PEMBANTU PENGURUSAN

MURID
5. PENGERUSI KELAB GURU
1. PK HEM
2. SETIAUSAHA HEM
3. PEMBANTU TADBIR
4. PEMBANTU PENGURUSAN

MURID
5. PENGERUSI KELAB GURU

51

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

2.6.1 1. PK KOKURIKULUM
Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat 2. SETIAUSAHA KOKURIKULUM
Malaysia diurus secara terancang 3. SETIAUSAHA PIBK

2.7.1 1. PK HEM
Permuafakatan strategik diusahakan secara professional dan 2. SETIAUSAHA PIBG
terancang 3. SETIAUSAHA PIBK
4. AJK PIBG

PASUKAN PELAKSANA STANDARD (PPS) SKPMg2 SESI 2022/2023

STANDARD 3— PENGURUSAN KURIKULUM, PENILAI
KOKURIKULUM,HEM

STANDARD KUALITI

3.1.2.1 1. PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA KURIKULUM
Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara professional dan 2. KETUA PANITIA
GURU JADUAL WAKTU
terancang 3.
PK PENTADBIRAN
4. SETIAUSAHA KURIKULUM
KETUA PANITIA
3.1.2.2 1.
SETIAUSAHA SPLKPM
Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara 2. PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA KURIKULUM
terancang 3. KETUA PANITIA

4.

3.1.2.3 1.
Program peningkatan pencapaian murid diurussecara 2.
professionaldan terancang
3.

3.1.3.1 1. PK PENTADBIRAN
Masa pelaksanaan PdPc diurus secara sistematik dan 2. SETIAUSAHA KURIKULUM
terancang 3. KETUA PANITIA

4. GURU JADUAL WAKTU

3.1.4.1 1. PK PENTADBIRAN

Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan 2. SETIAUSAHA KURIKULUM

terancang 3. KETUA PANITIA

4. SETIAUSAHA PBD

5. SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

SEKOLAH

6. SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

DALAMAN

3.2.2.1 1. PK KOKURIKULUM
Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang 2. SETIAUSAHA KOKURIKULUM

3. PENYELARAS KELAB/PERSATUAN

3.2.3.1 1. PK KOKURIKULUM

Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang 2. SETIAUSAHA KOKURIKULUM

3. PENYELARAS BADAN

BERUNIFORM

3.2.4.1 1. PK KOKURIKULUM
Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang 2. SETIAUSAHA KOKURIKULUM

3. PENYELARAS SUKAN/PERMAINAN

3.2.5.1 1. PK KOKURIKULUM

Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara profesional dan 2. SETIAUSAHA KOKURIKULUM

terancang 3. SETIAUSAHA SUKAN SEKOLAH

52

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.2.7.1 1. PK KOKURIKULUM
Pentaksiran kokurikulum diurus secara sistematik dan 2. SETIAUSAHA KOKURIKULUM
terancang
3. SETIAUSAHA SUKANSEKOLAH

3.3.1.1 1. PK HEM
Pelaksanaan Hal Ehwal Murid diurus secara sistematik dan 2. SETIAUSAHA HEM
terancang 3. GURU APDM
4. GURU DISIPLIN SEKOLAH
5. GURU RMT
GURU KWAMP
6. GURU KESIHATAN
GURU KEMASUKAN KE SEKOLAH
7. MENENGAH
GURU BANTUAN
8. PERSEKOLAHAN

9. PK HEM
SETIAUSAHA HEM
3.3.2.1 1. GURU PENGAWAS
GURU DISIPLIN SEKOLAH
Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang 2. AJK DISPLIN
3. GURU E-KEHADIRAN

4. PK HEM
SETIAUSAHA HEM
5. GURU KECERIAN
GURU KEBAKARAN &
6. KESELAMATN
GURU PPDA
3.3.3.1 1.
PK HEM
Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang 2. SETIAUSAHA HEM
GURU KESIHATAN
3. SETIAUSAHA KESIHATAN

4. PK HEM
SETIAUSAHA HEM
3.3.4.1 5. PENYELARAS TAHUN 6
Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara GURU SPBT
sistematik dan terancang 1. GURU PEMULIHAN
2. PENYELARAS TAHUN 1
3.3.5.1 3. GURU PRA SEKOLAH
Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan 4.
terancang 1. PK HEM
2. SETIAUSAHA HEM
3.3.6.1 1. GURU BIMBINGAN DAN
Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara 2. KAUNSELING
profesional dan terancang 3.
4. PK HEM
5. SETIAUSAHA HEM
GURU BIMBINGAN DAN
1. KAUNSELING
2. PENYELARAS TAHUN 6
3. GURU KELAS

3.3.6.2 1.
Pentaksiran psikometrik diurus secara profesional dan 2.
terancang 3.

4.
5.

53

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

PERSONEL PENGURUSAN SEKOLAH

BIL BIDANG/ UNIT NAMA PERSONEL

1 PENGERUSI PENTADBIRAN
2 TIMBALAN PENGERUSI
3 NAIB PENGERUSI 1 EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT
4 NAIB PENGERUSI 2 GURU BESAR
5 SETIAUSAHA SEKOLAH
EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN

EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM

TN HAJI AHMAD SYATR’E BIN YUSOF
PK KOKURIKULUM

PN IDA EZYANI BT OTHMAN

1 DIALOG PRESTASI SEKOLAH PERANCANGAN
2 PENGURUSAN PEJABAT SEKOLAH

EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN
PEMBANTU TADBIR

3 KEWANGAN SEKOLAH PEMBANTU TADBIR

4 PERKHIDMATAN PEMBANTU TADBIR

5 EMIS PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
6 ASET GURU DATA DAN MAKLUMAT
7 PEMBANGUNAN FIZIKAL SEKOLAH
EN HAZULLY BIN ISHAK
PEGAWAI ASET SEKOLAH

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID
PEGAWAI ASET SEKOLAH

PENGURUSAN SEKOLAH

1 TAKLIMAT GURU PN IDA EZYANI BT OTHMAN
2 PENGURUSAN AKP SETIAUSAHA SEKOLAH
3 SKPMg2 PN ZAMIDA BT YUSOF
4 SPLG
5 GOOGLE CLASSROOM PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
6 MAKLUMAT SEKOLAH ( MAYA ) GURU DATA & MAKLUMAT
7 JARINGAN & JALINAN PN NUR AYUNI BT HAMDAN
8 TENDER KANTIN SEKOLAH GURU SPLKPM
EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
GURU PENYELARAS BESTARI / ICT
PN IDA EZYANI BT OTHMAN
SETIAUSAHA SEKOLAH
PN IDA EZYANI BT OTHMAN
SETIAUSAHA PIBK
EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM

54

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

1 KURIKULUM KURIKULUM DAN
PEMBELAJARAN

PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF SETIAUSAHA

KURIKULUM

2 JADUAL WAKTU PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

SETIAUSAHA KURIKULUM

3 JADUAL GURU GANTI EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK KURIKULUM

4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI

SETIAUSAHA PBD/PBS

5 PEPERIKSAAN SEKOLAH EN ADIB BAHARUDIN BIN A BAKAR

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

6 PENTAKSIRAN PUSAT EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR
SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

7 HIP PN JASIKA BT NOOR JANIHAN
KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS

8 NILAM PN ZAMIDA BT YUSOF
GURU NILAM

9 eRPH EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR

10 TS25 PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
11 STEM SETIAUSAHA KURIKULUM
PN HJH RAFIZAH BT ISHAK

1 SETIAUSAHA KOKURIKULUM KOKURIKULUM
2 SUKAN SEKOLAH PN NORZAMRINA BT SAPIAI
3 PENYELARAS BADAN BERUNIFORM
4 PENYELARAS KELAB/PERSATUAN EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
5 PENYELARAS SUKAN/PERMAINAN
6 PAJSK PN JASIKA BT NOOR JANIHAN
7 SEGAK/iKEPS
PN ZAMIDA BT YUSOF
8 KOPERASI
EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR

EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
SU SUKAN
EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI
KETUA PANATIA PJPK
PN HARMILIA BT CHE MEH

1 SETIAUSAHA HEM HAL EHWAL MURID
PN HARMILIA BT CHE MEH

2 DATA APDM PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

3 DISIPLIN EN HAZULLY BIN ISHAK

4 E-KEHADIRAN PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR

55

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

5 BANTUAN EN NURULHAKIM BIN AHMAD (PK HEM)
PN HARMILIA BT CHE MEH (SETIAUSAHA HEM)
6 BIMBINGAN & KAUNSELING PN ZAMIDA BT YUSOF (GURU RMT)
7 UJIAN PSIKOMETRIK EN HAZULY BIN ISHAK (GURU SPBT)
8 BADAN PENGAWAS PN SITI MARLIA BT HAMZAH (GURU KWAMP)
9 PPDa DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ (GURU BAP)
10 KESIHATAN PN NORZAMRINA BT SAPIAI
11 SPBT
12 KWAPM PN NORZAMRINA BT SAPIAI
13 KESELAMATAN
14 KANTIN SEKOLAH PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
15 GURU PENYAYANG
16 BANTUAN AWAL PERSEKOLAHAN EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI
17 PENDAFTARAN TAHUN 1
18 PROGRAM TRANSISI PN NOR’AISAH BT MISKON
19 PROGRAM ZIARAH CAKNA / JOM KE
EN HAZULY BIN ISHAK
SEKOLAH
20 BSN SEKOLAH PN SITI MARLIA BT HAMZAH

EN MOHD AZERI BIN HIZLAH

PN IDA EZYANI BT OTHMAN

PN JASIKA BT NOOR JANIHAN

EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM
PN ZAMIDA BT YUSOF

PN HARMILIA BT CHE MEH

PN NOR’AISAH BT MISKON

PN NUR AYUNI BT HAMDAN

56

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

1.0 PENGURUSAN KEPIMPINAN
1.1 LEMBAGA PENTADBIR SEKOLAH

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Menguruskan sumber manusia dengan Tindakan dilaksanakan
1. Mengagihkan tugas 1. Dengan mematuhiarahan/prosedur
2. Menyediakan perinciantugas 2. Mengikutkeperluan/kesesuaian/kepakaran
3. Menyebarluaskan perinciantugas 3. Secara menyeluruhmeliputi setiap guru
4. Menilai prestasikerja
dan AKP/setiap bidang
4. Secara seimbang/telus/adil

PENGERUSI : EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT
TIMBALAN PENGERUSI GURU BESAR
NAIB PENGERUSI
: EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
SETIAUSAHA PK PENTADBIRAN
AHLI JAWATANKUASA
: EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM

: TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF
PK KOKURIKULUM

: PN IDA EZYANI BT OTHMAN
SETIAUSAHA SEKOLAH

: PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)
: PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)
: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK)
: EN MOHD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)
: EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)
: EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)
: EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)
: EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK)
: PN NORZAMRINA BT SAPIAI (KP SEJARAH)
: PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT)

1.1.2 JAWATANKUASA PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

PENGERUSI : EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT

GURU BESAR

TIMBALAN PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

: TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PK KOKURIKULUM

SETIAUSAHA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN

SETIAUSAHA SEKOLAH

AHLI JAWATANKUASA : PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)

: PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)

: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK)

: EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)

: EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)

: EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)

: EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)

57

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

: EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK)
: PN NORZAMRINA BT SAPIAI
(KP SEJARAH & SETIAUSAHA KOKURIKULUM)
: PN HARMILIA BT CHE MEH
(KP RBT & SETIAUSAHA HEM)
: PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

(SETIAUSAHA KURIKULUM & GURU DATA DAN MAKLUMAT)
: PEMBANTU TADBIR

1.1.3 JAWATANKUASA PEMANTAUAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HEM

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Pemantauan pengoperasian sekolah dengan Tindakan dilaksanakan
1. Melaksanakan pemantauan 1. Mengikut ketetapan pemantauan
2. Menyediakan rumusanpemantauan 2. Secara menyeluruh meliputi semua
3. Mengambil tindakansusulan
perkara/ bidang (kurikulum, kokuriku- lum,
halehwalmurid,kewangan,sum- ber
manusia, prasarana sekolah dan sumber
pendidikan)
3. Secara berterusan/berkala

PENGERUSI : EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT
TIMBALAN PENGERUSI GURU BESAR
NAIB PENGERUSI
: EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
SETIAUSAHA PK PENTADBIRAN
AHLI JAWATANKUASA
: EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM

: TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF
PK KOKURIKULUM

: PN IDA EZYANI BT OTHMAN
SETIAUSAHA SEKOLAH

: PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)
: PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)
: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK)
: EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)
: EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)
: EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)
: EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)
: EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK)
: PN NORZAMRINA BT SAPIAI (KP SEJARAH)
: PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT)

58

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

1.1.4 JAWATANKUASA PENILAIAN STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA

GELOMBANG KE2 (SKPMg2)

PENGERUSI : EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT

GURU BESAR

TIMBALAN PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

: TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PK KOKURIKULUM

SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

GURU DATA & MAKLUMAT

AHLI JAWATANKUASA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN

SETIAUSAHA SEKOLAH

: PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

SETIAUSAHA KURIKULUM

: PN HARMILIA BT CHE MEH

SETIAUSAHA HEM

: PN NORZAMRINA BT SAPIAI

SETIAUSAHA KOKURIKULUM

1.1.5 JAWATANKUASA PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

PENASIHAT : EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT

GURU BESAR

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

AHLI JAWATANKUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

: TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PK KOKURIKULUM

: EN HAZULLY BIN ISHAK

URUSETIA : PEMBANTU TADBIR

1.1.6 JAWATANKUASA DIALOG PRESTASI SEKOLAH (DPS)

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

SETIAUSAHA KURIKULUM

AHLI JAWATAN KUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PK KOKURIKULUM

PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)

: PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)

: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK)

: PN AAISAH BT SAAT (KP SAINS)

: EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR

(S/U PEPERIKSAAN)

59

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

2.1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

2.1.1 JAWATANKUASA ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA

PENGERUSI : EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT

GURU BESAR

TIMBALAN PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

NAIB PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

SETIAUSAHA : PN NUR AYUNI BT HAMDAN

SETIAUSAHA SPLKPM

AHLI JAWATANKUASA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN

SETIAUSAHA SEKOLAH

: PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

GURU DATA DAN MAKLUMAT

: PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR

GURU E-KEHADIRAN

: PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI

GURU PRA SEKOLAH

: PN RAPIDAH BT RIDHUAN

GURU PRA SEKOLAH

2.1.2 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA TAHAP KUALITI

TAHAP TINDAKAN Tindakan dilaksanakan
1. Mengikut keperluan/keutamaan
Mengurus pembangunan sumber manusia 2. Dengan mengambil kira perkembangan
dengan
1. Merancang program pembangunan pendidikan/perkhidmatan semasa/secara
objektif
profesionalisme 3. Secara menyeluruh meliputi setiap guru
2. Melaksanakan program pembangunan dan AKP/ setiap program
4. Secara berterusan/berkala (sekurang-
profesionalisme kurangnya 4 program setahun)
3. Menilai keberkesanan program
4. Mengambil tindakan susulan

2.1.2.1 JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHDIMATAN (SPLG)

PENGERUSI : EN. ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

PENYELARAS : PN NUR AYUNI BT HAMDAN

SETIAUSAHA SPLKPM

AHLI JAWATANKUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

: TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PK KOKURIKULUM

: PEMBANTU TADBIR

: PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)

: PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)

: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK)

: EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)

: EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)

: EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)

: EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)

: EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK)

60

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

: PN NORZAMRINA BT SAPIAI
(KP SEJARAH&SETIAUSAHA KOKURIKULUM)

: PN HARMILIA BT CHE MEH
(KP RBT & SETIAUSAHA HEM)

: PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
SETIAUSAHA KURIKULUM

2.2 PENGURUSAN ASET

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus aset alih dan tak alih dengan Tindakan dilaksanakan
1. Menyediakan harta modal dan aset bernilai rendah 1. Mengikut prosedur yang ditetapkan
2. Menggunakan harta modal, aset bernilai rendah 2. Mengikut keperluan / kesesuaian
3. Secara menyeluruh / optimum
dan infrastruktur 4. Secara berterusan / berkala
3. Menyelenggara harta modal dan infrastruktur
4. Mengambil tindakan terhadap hasil

pemeriksaan infrastruktur
5. Merekodkan perolehan, penggunaan dan

penyelenggaraan

2.2.1 JAWATANKUASA PENGURUSAN ASET

PENGERUSI : EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT
GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN
PEGAWAI ASET SEKOLAH : EN HAZULLY BIN ISHAK
PN FAUZIAH BT MUSTAM
SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
GURU DATA & MAKLUMAT
PEGAWAI PEMERIKSA ASET / STOR : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
PEMBANTU TADBIR
PEGAWAI STOR : PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN

PEGAWAI PENERIMA ASET/STOR :

PEGAWAI PELUPUSAN ASET / STOR :

59

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

2.3 PENGURUSAN KEWANGAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Menguruskan kewangan dengan Tindakan dilaksanakan
1. Menyediakan anggaran perbelanjaan 1. Dengan mematuhiperaturan/ketetpan dan
2. Melaksanakan perbelanjaan
3. Melaksanakan pemantuanper- prosedur yangberkuatkuasa
2. Mengikut keperluan/keutamaan
belanjaan 3. Secaramenyeluruhmeliputisetiapbi-
4. Mengambil tindakansusulan
dang/optimum

2.3.1 JAWATANKUASA PENGURUSAN KEWANGAN

PENGERUSI ; EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT
TIMBALAN PENGERUSI
NAIB PENGERUSI GURU BESAR

SETIAUSAHA : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
AHLI JAWATANKUASA
PK PENTADBIRAN

: EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

: TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOFF

PK KOKURIKULUM

: PEMBANTU TADBIR

: PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)
:
: PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)
: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK)
EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
:
(KP SAINS & GURU PENYELARAS BESTARI / ICT)

: EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA) PN RAFIZA
: EN HAZULLY BIN ISHAK

(KP MUZIK& PEGAWAI ASET SEKOLAH)

: EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)
: EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK)

: PN NORZAMRINA BT SAPIAI (KP SEJARAH) PN AAISAH

PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT) PN HARMI
: PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

(GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA)

60

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

2.4 PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Menguruskan sumber pendidikan dengan Tindakan dilaksanakan
1. Menyediakan alat/bahan, bahan ce- 1. Mengikut ketetapan/prosedur
2. Berdasarkan keperluan/kesesuaian
tak/elektronik danTMK 3. Secara menyeluruh/mencukupi
2. Menyimpan dan menyusun atur alat/ 4. Secara berterusan/berkala

bahan,bahan cetak/elektronik dan TMK
3. Menggunakan alat/bahan, bahan ce-

tak/elektronik danTMK
4. Melaksanakan penyeliaan penggunaan

alt/bahan, bahan cetak/elektronik dan TMK

2.4.1 JAWATANKUASA PUSAT SUMBER

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA
AHLI JAWATANKUASA : EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR
(PENYELARAS FACEBOOK)
: PN SITI MARLIA BT HAMZAH
(GURU BILIK TAYANG)
: PN ZAMIDA BT YUSOF
(GURU NILAM)
: DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ
(DOKUMENTASI)
: EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
(GURU PENYELARAS BESTARI / ICT / INSTAGRAM)

2.4.2 JAWATANKUASA GOOGLE CLASSROOM

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
AHLI JAWATANKUASA : EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR
: DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ
: PN NUR FARAHANA BT MOHD NASIR

61

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

2.5 IKLIM TAHAP KUALITI

TAHAP TINDAKAN Tindakan dilaksanakan
1. Mengikut keperluan
Menyelenggara persekitaran fizikal 2. Dengan mematuhi prosedur
dengan 3. Secara berterusan/berkala
1. Memantau pembersihan kawasan, 4. Dengan mekanisme yangsesuai

bangunan dan kemudahan sekolah
2. Menceriakan kawasan, bangunan dan

kemudahan sekolah
3. Memulihkan kawasan, bangunan dan

kemudahan sekolah
4. Mewujudkan cirri-cirikeselamatan

2.5.1 JAWATANKUASA DALAM PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

2.5.1.1 JAWATANKUASA SURAU

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM
SETIAUSAHA : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR
AHLI JAWATANKUASA : PN SITI MARLIA BT HAMZAH
: PN IDA EZYANI BT OTHMAN

: PN NUR AYUNI BT HAMDAN

: PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN

: PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR

2.5.1.2 JAWATANKUASA PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL

PENGERUSI : EN NURULJAKIM BIN AHMAD
PK HEM
SETIAUSAHA : EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR
AHLI JAWATANKUASA : PN ROHAYIDDAH ERNNIETAH BT SABTURANI
: EN HAZULLY BIN ISHAK

: EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

62

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mewujud dan mengekalkan suasana yang Tindakan dilaksanakan
selesa dan harmoni dengan 1. Secara tekal/berkala
1. Menguatkuasakan ketetpan/peraturan 2. Dengan mematuhi arahan yang

sekolah berkuatkuasa/ prosedur yang ditetap- kan
2. Merancang program peningkatan 3. Secara menyeluruh meliputi semua

keakraban/semangat kesepunyaan peraturan/ warga sekolah
3. Melaksanakan program peningkatan 4. Dengan mekanisme yangsesuai

keabraban/semangat kesepunyaan

2.5.2 JAWATANKUASA PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN PERPADUAN

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM
SETIAUSAHA : PN HARMILIA BT CHE MEH
AHLI JAWATANKUASA : PN AAISAH BT SAAT
: EN HAZULLY BIN ISHAK
: EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR
: PN NUR AYUNI BT HAMDAN
: PN IDA EZYANI BT OTHMAN
:
: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
: EN ADIB BAHARUDIN BIN A BAKAR
:
PN NORZAMRINA BT SAPIAI
PN ZAMIDA BT YUSOF

2.5.3 JAWATANKUASA PROGRAM GURU PENYAYANG

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM
SETIAUSAHA : PN JASIKA BT NOOR JANIHAN
AHLI JAWATANKUASA : PN NORZAMRINA BT SAPIAI
: PN HARMILIA BT CHE MEH (GURU KELAS 1E)
: PN ZAMIDA BT YUSOFF (GURU KELAS 1C)
: PN NUR AYUNI BT HAMDAN (GURU KELAS 2E)
: PN SITI MARLIA BT HAMZAH (GURU KELAS 2C)
: PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR (GURU KELAS 3E)
: PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN (GURU KELAS 3C)
: PN IDA EZYANI BT OTHMAN (GURU KELAS 4C)
: DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ (GURU KELAS 4E)
: PN NOR’AISAH BT MISKON (GURU KELAS 5C)
: EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOR (GURU KELAS 5E)
: PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK (GURU KELAS 6E)
: EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI
(GURU KELAS 6C)

63

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

2.5.4 JAWATANKUASA BINA INSAN MURID

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM
SETIAUSAHA : PN SITI MARLIA BT HAMZAH
AHLI JAWATANKUASA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN
: PN NUR AYUNI BT HAMDAN
:
EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR
:
: PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR

PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN

2.5.6 JAWATANKUASA SARANA SEKOLAH

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM
SETIAUSAHA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
AHLI JAWATANKUASA : PN NOR’AISAH BT MISKON
: EN HAZULLY BIN ISHAK
:
: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
:
: PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR
:
PN SITI MARLIA BT HAMZAH

PN IDA EZYANI BT OTHMAN

PN HARMILIA BT CHE MEH

2.5.7 JAWATANKUASA HIP SEKOLAH

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA : PN JASIKA BT NOOR JANIHAN
AHLI JAWATANKUASA : DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ
: EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR

: PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

2.5.8 JAWATANKUASA ZIARAH CAKNA / JOM KE SEKOLAH

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA : PN NOR’AISAH BT MISKON
AHLI JAWATANKUASA : PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK
: PN HARMILIA BT CHE MEH

: PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

: PN SITI MARLIA BT HAMZAH

64

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

2.6 PENGURUSAN PERPADUAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus pemahaman dan penerimaan Tindakan dilaksanakan
terhadap kepelbagaian masyarakat Ma- 1. Mengikut kesesuaian/keperluan
laysia dengan
1. Menyebarkan maklumat tentang ke- sekolah
2. Dengan mekanisme yang sesuai/ relevan
pelbagaian masyarakat Malaysia
2. Merancang program yang berteraskan (jawatankuasa/pasukan petu- gas/ruang
maklumat)
perpaduan/ silang budaya 3. Secara menyeluruh meliputi semua
3. Melaksanakan program yang berteras- kan program/warga sekolah
4. Secara berterusan/berkala
perpaduan/silang budaya
4. Merancang program jaringan/jalinan

yang berteraskan perpaduan/silang
budaya
5. Melaksanakan program jaringan/ jalinan
yang berteraskan perpaduan/ silang
budaya

2.6.1 JAWATAN KUASA RANCANGAN MURID UNTUK PERPADUAN (RIMUP)

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PK HEM
SETIAUSAHA : PN HARMILIA BT CHE MEH
AHLI JAWATANKUASA : PN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
: EN HAZULLY BIN ISHAK

: EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR

: PN NUR AYUNI BT HAMDAN

2.7 PERMUAFAKATAN STRATEGIK

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengusahakan permuafakatan strategic Tindakan dilaksanakan
dengan 1. Mengikut keperluan/kesesuaian
1. Merancang program yang melibatkan ibu 2. Secara berterusan/berkala
3. Secara kreatif/inovatif
bapa, komuniti dan pihak swasta 4. Dengan mekanisme yang sesuai
2. Melaksanakan program yang melibat- kan
( penubuhan jawatankuasa/melalui
ibu bapa, komuniti dan pihak swasta media social/akses dalam talian)
3. Mendapatkan sumbangan/sokongan/

khidmat kepakaran
4. Mewujudkan rangkaian komuniti

2.7.1 JAWATANKUASA PENGLIBATAN IBU BAPA DAN KOMUNITI (PIBK)

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BI AHMAD
PK HEM
SETIAUSAHA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN
AHLI JAWATANKUASA : PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
: EN HAZULLY BIN ISHAK

: PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
: PN NOR’AISAH BT MISKON
: PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR

65

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

66

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

KETETAPAN
PENGURUSAN
KURIKULUM
STANDARD 3.1

67

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1 PENGURUSAN KURIKULUM

3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

A UMUM

1. Menyediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan ko kurikulum yang
merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan
kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari
segi jasmani, rohani, intelek dan emosi serta menanam dan mempertingkatkan nilai moral
yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.

2. Dasar kurikulum sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan sistem arus perdana dan
dasar pendidikan kebangsaan.

3. Kurikulum yang dilaksanakan mestilah memenuhi kehendak Kementerian Pendidikan
Malaysia, Jabatan Pendidikan Johor dan Pejabat Pendidikan Daerah Muar.

4. Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini mengenai pendidikan dan kurikulum
semasa.

5. Pada setiap masa, program akademik mestilah diutamakan. Ini bermakna sekiranya
program akademik bertembung waktu dengan program lain, laluan mestilah diberikan
kepada program akademik.

B JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH

1. Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya empat kali
setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan, masalah dan isu kurikulum
sekolah

2. Pengurusan mesyuarat mestilah mematuhi semua prosedur melaksanakan mesyuarat

3. Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang
dicadangkan dalam PKPA 2 /1991 (Perutusan Pengerusi; Pembentangan & Pengesahan
Minit; Pindaan Minit (jika ada) ; Perkara Berbangkit; Agenda Profesional; Hal-hal Lain;
Ucapan Penanguhan)

4. Semua perkara yang telah dibincangkan dalam mesyuarat jawatankuasa ini, mestilah
dimaklumkan dan diperbincangkan pelaksanaannya dalam mesyuarat panitia mata pelajaran.
Maklum balas yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada Setiausaha Kurikulum

5. Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap
pelaksanaan kurikulum dalam semua mata pelajaran dan Ketua Panitia (KP)
dipertanggungjawabkan sepenuhnya.

68

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

C PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN

1. Pengurusan panitia Mata Pelajaran (MP) mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas (SPI) Bil 4
Tahun 1986.

2. Pengurusan panitia MP juga mestilah mematuhi Instrumen Pemantauan Panitia Mata
Pelajaran Jabatan Pendidikan Negeri Johor.

3. Pengurusan panitia MP mesti dibuat berdasarkan semua perkara 3.1.2 dalam SKPMg2
mengenai Pengurusan Mata Pelajaran:
3.1.2.1: Pelaksanaan MP diurus secara professional & terancang
3.1.2.2: Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang
3.2.2.3 : Program peningkatan pencapaian murid diurus secara professional dan terancang
3.1.2.4 : Bantuan geran per kapita MP dimanfaatkan secara sistematik dan terancang

4. Kejayaan murid dalam MP, prestasi peperiksaan awam, motivasi dan bakat adalah berkait
rapat dengan keberkesanan pengajaran guru dalam kelas. Oleh itu, panitia MP hendaklah
berfungsi dan digunakan secara optimum untuk saling bekerjasama, saling membantu,
berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk memperbaik kecekapan dan
keberkesanan pengajaran

5. Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada Kitaran
Terdahulu (KT) / TOV dan Sasaran (S) / ETR dalam pengurusan prestasi MP dalam panitia.

6. Panitia MP mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi mengajar
yang inovatif atau mencontohi amalan terbaik yang boleh mendorong serta menggerakkan
kecenderungan pelajar terhadap pembelajaran.

7. Semua mesyuarat panitia mesti diadakan mengikut Takwim Sekolah atau selewat-lewatnya
dua minggu selepas mesyuarat JK Kurikulum. Semua mesyuarat panitia dipengerusikan oleh
KP, diurusetiakan oleh setiausaha yang dilantik dan dihadiri oleh pentadbir. Semua minit
mesyuarat panitia mestilah disahkan oleh KP. Salinan minit hendaklah diedarkan kepada
Guru Besar melalui Setiausaha Sekolah selewat-lewatnya tujuh hari selepas tarikh mesyuarat
bagi menyelaraskan tindakan susulan. Edaran kepada ahli panitia boleh dibuat secara atas
talian

8. Setiausaha panitia hendaklah menyelenggarakan semua minit mesyuarat, laporan taklimat
dan tindakan susulan mesyuarat.

9. KP hendaklah menyelenggara fail-fail pengurusan panitia MP mematuhi prosedur SKPMg2
dan Deskripsi Klasifikasi Fail oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

10. Fail-fail pengurusan panitia hendaklah ditempatkan berdasarkan arahan pihak pengurusan
sekolah.

69

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

D DOKUMEN STANDARD (DSKP), RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) dan RANCANGAN
PELAJARAN HARIAN (RPH)

1. DSKP, RPT dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk apabila
merancang proses pengajaran dan pembelajaran (PdPc).

2 Guru mestilah dapat menghayati, mengenal pasti dan boleh menterjemahkan objektif MP
yang tercatat dalam DSKP kepada objektif pentaksiran dan juga proses PdPc dalam kelas
serta mahir tentang konstruk-konstruk peperiksaan awam bagi MP yang diajar.

3 Salinan DSKP dan RPT mestilah disahkan oleh Guru Besar.

4 Penulisan e-RPH hendaklah mengikut format MP yang telah ditetapkan, mematuhi SPI Bil 3
Tahun 1999. Susunan kelas dalam e--RPH berdasarkan kelas tertinggi dan kedudukan ditetapkan
sepanjang minggu, berdasarkan Jadual Waktu Individu.

5 Semua guru mestilah menyediakan e-RPH berdasarkan RPT sebelum melaksanakan proses PdP
di dalam kelas atau di premis-premis lain. Oleh itu e-RPH mestilah disediakan dengan
selengkapnya kecuali Refleksi (ditulis selepas PdP dilaksanakan).

6 Pelaksanaan Penerapan Nilai Pendidikan Sivik bagi 5 MP berikut – BM, BI, Sejarah, Pen didikan
Islam & Pendidikan Moral MESTI dilakukan pada setiap minggu akhir setiap bulan di
semua kelas Tahun 1, 2, 3, 4,5 &6 mengikut nilai sivik yang telah ditetapkan: (Rujuk Lampiran)
Kasih Sayang (Love)
Hormat menghormati (Mutual Respect)
Bertanggung- jawab (Responsibility)
Kegembiraan (Happiness)

7 Salinan e-RPH mingguan dihantar mengikut format yang telah ditetapkan oleh Guru Besar
dan dihantar pada Hari Khamis selepas PdPc atau hari Ahad sebelum Pdpc setiap minggu
untuk pengesahan oleh Guru Besar.

8 Penghantaran e-RPH online adalah selewat-lewatnya pada hari Jumaat sebelum pukul
12.00 malam

70

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

E PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1 Elemen-elemen PdPc dalam Standard 4: SKPMg2 benar-benar difahami dan dihayati dan
dijadikan panduan dan rujukan untuk menghasilkan PdPc yang berkualiti, berkesan dan ber-
impak tinggi.

2 Menyediakan kemudahan PdPc yang secukupnya dan berkualiti selaras dengan
perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK / ICT).

3 Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT bagi menghasilkan pelajar yang mahir ICT. Oleh
itu penggunaan peralatan ICT menjadi keutamaan dalam menyokong PdP di dalam bilik
darjah.

4 Pembelajaran berasaskan PAK21 serta mengintegrasikan KBAT, i-THINK, Tool Kit, e-learning
/ Google Classroom dan lain-lain teknologi multimedia interaktif dan penggunaan gajet
sangat digalakkan dan akan dipeluaskan.

5 Memperluas dasar MBMMBI bagi penguasaan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris menjadi
fokus utamaPdPc.

6 Memastikan penguasaan konsep/prinsip asas MP oleh pelajar dengan menggunakan teknik
mengingat yang kreatif seperti “i-THINK” supaya tidak membosankan dan membebankan
pelajar, sebelum maju kepada topik selanjutnya.

7 Meningkatkan penguasaan dan penekanan kepada kemahiran generik, kemahiran berfikir
secara kritis dan kreatif semasa proses PdP ( slogan Q – Quality Teaching for Quality
Learning ).

8 Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik dalam proses PdPc bagi
meningkatkan keterampilan guru yang akan menyerlahkan keterampilan murid yang
seterusnya akan meningkatkan prestasi peperiksaan awam. Pengajaran berkualiti akan
menghasilkan pembelajaran berkualiti.

9 Penggunaan kaedah pengajaran berasaskan keupayaan murid dengan kecerdikan
pelbagai; cooperative learning, guided learning, workshops, Project Based Learning, Problem
Based Learning, Inquiry Based Learning dan labs mestilah diperluaskan untuk membentuk
jalinan antara guru dengan murid supaya tanggung jawab belajar dapat dipindahkan
kepada murid.

10 Kemahiran belajar perlu diterapkan bagi memudahkan murid mengubah suai kaedah
mengikut keupayaan dan bidang MP.

11 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) mesti diasuh secara beransur-ansur dalam PdPc bagi
menyediakan murid yang dapat bersaing setanding dengan bangsa lain di arena antara
bangsa.

71

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

12 PdPc yang berkesan mestilah menggabungkan kemahiran konten, kemahiran bahasa,
kemahiran ICT dan pedagogi. Oleh itu setiap guru mestilah secara berterusan berusaha
meningkatkan kemahiran-kemahiran tersebut secara kendiri atau latihan profesional demi
kelansungan profesion keguruan dan jangkaan masyarakat.

13 Guru Mata Pelajaran (GMP) dan KP mestilah sentiasa memantau prestasi pencapaian MP
setiap murid seperti yang telah ditetapkan oleh sekolah dan berusaha membuat tindakan
susulan untuk mencapai sasaran. Oleh itu pengurusan headcount MP dan program inter-
vensi mestilah dijadikan amalan dan kelaziman.

14 PdP menggunakan stesen-stesen pembelajaran MP dan pembelajaran luar bilik darjah (PLD)
sangat digalakkan dan akan dibangunkan dengan lebih mesra pengguna supaya
rangsangan intelek murid lebih cepat terbentuk.

F BUKU TEKS, LEMBARAN KERJA DAN NOTA

1 Buku teks mestilah sentiasa digunakan oleh guru dan murid bagi mendedahkan konsep-
konsep MP. Maklumat dan konten MP dalam setiap topik hendaklah ditegaskan kepada murid.
Buku rujukan hanya berperanansebagai pelengkap kepada buku teks kerana susunan
konten masih berasaskan DSKP

2 Lembaran kerja murid dibenarkan menggunakan pelbagai bentuk dokumentasi. Latihan
bertulis secara topikal boleh diberikan dalam kelas atau sebagai kerja rumah atas tujuan
pengukuhan PdP. GMP mesti memastikan murid melengkapkan semua tugasan secara
berfokus dan terbimbing terutama murid berkeupayaan rendah. GMP perlu membimbing
murid menggunakan Jurnal Murid / Buku Komunikasi Sekolah bagi membentuk
pembelajaran kendiri di rumah. Semua hasil kerja murid perlu disemak secara berkala
dan didokumentasikan.

3 Buku kerja dibenarkan penggunaannya dengan syarat TIDAK MENGGANTIKAN BUKU TEKS,
mematuhi SPI Bil 10 Tahun 1991. Pemberian tugasan murid secara atas talian menggunakan
“platform Google Classroom” sangat digalakkan bagi melatih murid ke arah pembelajaran
secara maya.

4 Murid yang berjaya melengkapkan tugasan dengan cemerlang mesti dihargai dan diberi
ganjaran mengikut pertimbangan GMP atau ditetapkan dalam panitia MP. Murid yang gagal
melengkapkan tugasan pula mesti ditangani secara berhemah.

G TUGASAN MINIMUM

1 Setiap tugasan murid bertujuan untuk pengukuhan konsep dan proses pengayaan dalam
topik-topik yang diajar. Oleh itu tugasan minimum yang disasarkan mestilah dilaksanakan
oleh semua murid dan disemak oleh semua GMP.

2 Jumlah tugasan minimum MP adalah mengikut bidang seperti yang telah diputuskan dan
diterima dalam mesyuarat panitia berdasarkan keperluan dalam sukatan pelajaran.

3 Tugasan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran iaitu rendah, sederhana, tinggi
dengan nisbah 5:3:2 bagi setiap konstruk mengikut tahun.
72

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

H PENTAKSIRAN, PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

1 Semua urusan peperiksaan dan pentaksiran yang dijalankan menepati prinsip ekuiti dalam
pendidikan.

2 Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua murid bagi peperiksaan yang
ditetapkan dalam Akta Pendidikan 1996.

3 Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat
dan penekanan kepada penilaian formatif.

4 Pentaksiran sekolah atau penilaian dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur atau
mekanisme yang telah ditetapkan dalam Pekeliling Peperiksaan Peringkat Sekolah Bil 2
Tahun 2008 – pindaan yang memperincikan bilangan peperiksaan dan ujian seragam
setahun, dasar peratusan markah untuk semua tahun, format peperiksaan, jadual
pengawasan, rekod markah, syarat lulus, jadual spesifikasi ujian, ‘content skill’ dan post-
mortem peperiksaan.

5 Jawatankuasa Headcount Sekolah / Ketua Panitia dipertanggungjawabkan untuk
menguruskan semua data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji TOV dan
menentukan ETR bagi peperiksaan awam.

6 Semua GMP yang mengajar Tahun 1 hingga 5 yang terlibat dengan Sistem Pentaksiran Bilik
Darjah dikehendaki melaksanakan Dasar Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

7 Semua GMP yang mengajar Tahun 6, dimestikan mengisi markah TOV, ETR, ujian dan
peperiksaan dalaman ke dalam Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) secara atas
talian.

8 Semua GMP dan KP dikehendaki menyediakan Profil Akademik MP dan sentiasa
dikemas kini selepas selesai ujian / peperiksaan.

9 Semua GMP yang mengajar Tahun 3 - 6 dimestikan mengisi markah PAJSK dan Ujian
Psikometrik mengikut arahan dan jadual yang telah ditetapkan

10 Sekiranya peperiksaan / ujian terpaksa dijalankan dalam waktu rehat, guru yang waktu PdPc
sebelum waktu rehat akan meneruskan pengawasan sehingga sesi peperiksaan / ujian tamat

73

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

I JADUAL WAKTU MENGAJAR, JADUAL WAKTU GANTI, JADUAL WAKTU INTERVENSI

1 Jumlah waktu mengajar setiap MP adalah mengikut ketetapan SPI KPM Bilangan 5
Tahun 2019.

2 Tambahan waktu mengajar setiap MP dibolehkan mengikut keperluan sekolah dan
dipersetujui dalam Mesyuarat Kurikulum Sekolah.

3 Pengagihan MP, mengikut opsyen dan kepakaran opsyen. Jika berlaku ketidak cukupan
opsyen, maka guru bukan opsyen akan diguna pakai berdasarkan keperluan sekolah.

4 Jumlah waktu mengajar maksimum bagi guru adalah bergantung kepada keperluan sekolah.

5 Waktu pertama untuk kumpulan pentadbir tertinggi diblok bagi tujuan pentadbiran.

6 Jadual Waktu Mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti atau menjalankan tugas
rasmi luar pejabat, akan diisi oleh Jadual Waktu Ganti. Guru yang tidak hadir ke kelas, mesti
menyediakan Modul MMI atau Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh murid semasa
Jadual Waktu Ganti. Tugasan dalam Modul MMI mesti disemak dan direkodkan pencapaiann-
ya. Tindakan susulan perlu dibuat sekiranya objektif pembelajaran tidak tercapai melalui
Modul MMI atau Modul Kelas Ganti.

7 Jadual Waktu Penggunaan Bilik-bilik Khas dan Rekod Penggunaan Bilik mesti disediakan oleh
guru penyelaras bilik berkenaan.

8 Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan nadi yang menyokong proses PdPc dalam kelas dan
budaya pembelajaran kendiri murid dalam meningkatkan Ketrampilan mereka. Oleh itu
matlamat perancangan strategik PSS mestilah mempunyai hala tuju ke arah itu dan semua
GKMP dan KP adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu memainkan peranan
masing-masing.

J PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK

1 Semua program utama yang berlaku dalam PdP dijalankan berdasarkan keperluan panitia,
oleh itu, Dasar Kurikulum Sekolah menyokong penuh semua program peningkatan akademik
ini yang berfokus ke arah kecemerlangan dan keterampilan murid.

2 Jawatakuasa Kecemerlangan Akademik / Jawatankuasa Kurikulum menjadi nadi yang
bertanggungjawab membantu semua panitia dalam merancang dan melaksanakan program
akademik.

3 Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid mengingat,
mengolah dan menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik bagi MP, mengasah
kemahiran berfikir supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai, meningkatkan
kemahiran berkomunikasi terutamanya melalui penulisan, meningkatkan penguasaan dan
pemerolehan ilmu pengetahuan, meningkatkan motivasi dan minat belajar.

74

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

4 Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program
yang dapat meningkatkan keberkesanan proses PdP dan pada masa yang sama mampu
meningkatkan keterampilan murid serta dilaksanakan dalam bilik darjah sepanjang tahun.

5 Program jangka pendek adalah program-program yang dirancang untuk dilaksanakan dalam
tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid untuk peperiksaan awam yang lebih
berfokus atau dikenali sebagai program intervensi. Program ini lebih menjurus kepada
penyelesaian masalah semasa untuk tujuan membaik pulih atau menambah baik proses
PdP semasa. Teknik-teknik lazim bercorak “practice makes perfect” seperti latih tubi, jawab
hingga tepat, retest dan sebagainya merupakan contoh program jangka pendek.

6 Penglibatan Unit HEM dan Guru Bimbingan Kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan
program kecemerlangan akademik.

7 Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang
relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa
Kurikulum Sekolah.

K PENYELIAAN, PENCERAPAN DAN PEMANTAUAN

1 Proses PdP dalam bilik darjah akan diselia, dicerap dan dipantau sekurang-kurangnya tiga
(3) kali setahun.

2 Jawatankuasa Pencerapan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun jadual
dan mengatur pegawai pemantau; pentadbir, KP dan Pemantau Rakan Sejawat untuk
menyelia, mencerap dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan
program sekolah.

3 Penyeliaan proses Pdp bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses PdP, bukan mencari
kelemahan atau kesalahan. Penyeliaan juga bertujuan berkongsi pengalaman dan
pengetahuan antara guru dan berkongsi amalan terbaik untuk kemajuan sekolah. (SKPMg2:
Standard 4)

4 Pencerapan proses PdP bertujuan untuk mengukur keberkesanan proses PdP untuk tujuan
penambahbaikan tertumpu kepada kemahiran MP. Pemantauan juga untuk memberi nilai
kepada proses PdP, lebih kepada keseluruhan proses bukan spesifik kepada kemahiran MP.

5 Pengurusan panitia dan program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali setahun
oleh KP dan GPK.

6 Hasil kerja murid atau tugasan murid akan dipantau tiga kali setahun bagi memastikan Dasar
Tugasan MInimum dipatuhi.

7 Mekanisme dan proses kerja penyeliaan hasil kerja murid ditetapkan oleh JK Penyeliaan dan
Pemantauan dan satu rekod penyeliaan mesti diurus dengan baik.

75

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

8 Jawatakuasa Penyeliaan dan Pemantauan mesti menyediakan laporan tiga fasa ; Fasa 1-
bulan Mac hingga April, Fasa 2 – bulan Julai hingga Ogos dan Fasa 3 – bulan September
hingga Oktober. Rumusan laporan akan dibentangkan dalam Mesyuarat Jawatankuasa
Kurikulum dan dipanjangkan dalam Mesyuarat Panitia MP bagi tujuan penambahbaikan.

L PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU

1 Semua guru mesti sentiasa memajukan dan meningkatkan kualiti pengajaran diri masing-
masing bagi memupuk budaya kerja cemerlang melalui pelbagai aktiviti PLC yang yang
sesuai.

2 Semua guru yang menghadiri kursus / bengkel yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian di
KPM perlulah menghantar laporan bertulis melalui format minit curai kepada Guru Besar.
Guru-guru berkenaan juga diminta mengisi agenda latihan dalam perkhidmatan
(SPLG – LDP & PPB).

3 Skop pengisian perkembangan profesionalisme guru mestilah berdasarkan program
peningkatan kualiti pengajaran guru. Oleh itu keutamaan haruslah diberikan kepada kursus
berkaitan pedagogi dan ICT.

4 Setiap Panitia diminta untuk merancang program peningkatan kualiti pengajaran guru
sekurang-kurangnya 4 (empat) kali setahun secara berterusan / berkala

5 Guru yang mengajar MP bukan opsyen, maka KP atau Guru Cemerlang bertanggungjawab
untuk membimbing dan melatih guru tersebut. Satu rekod pemantauan perkembangan
kemahiran mengajar mesti disediakan oleh KP bagi MP berkenaan.

6 Semua program peningkatan kualiti pengajaran guru yang dilaksanakan di peringkat sekolah
atau panitia mesti dilaporkan kepada Setiausaha Latihan Dalam Perkhidmatan (SPLG)
sekolah. Format laporan oleh setiausaha program mesti mengandungi tajuk, objektif, sasa-
ran, tarikh, masa, tempat, dan pengisian secara bergambar, profil fasilitator dan kajian impak
kursus,serta kehadiran.

76

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1.1: KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus pelaksanaan kurikulum dengan Tindakan dilaksanakan
1. Membuat ketetapan 1. secara menyeluruh meliputi semua
2. Mendokumenkan ketetapan
3. Menyebarluaskan ketetapan perkara (penubuhan panitia mata
4. Menyemak semula ketetapan pelajaran, peruntukan kewangan,
pentaksiran, latihan/ tugasan, sumber
pendidikan dan jadual waktu)/semua guru
2. mengikut keperluan/kesesuaian sekolah
3. dengan mematuhi arahan yang berkuat
kuasa/prosedur
4. secara jelas/spesifik.

3.1.1.1 JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

SETIAUSAHA :PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

AHLI JAWATAN KUASA:

PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)

PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)

PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6)

EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)

EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)

EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)

EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR (SETIAUSAHA PEPERIKSAAN SEKOLAH)

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK & SETIAUSAHA PBD/PBS)

PN NORZAMRINA BT SAPIAI (KP SEJARAH)

PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT)

GURU PEMULIHAN

77

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN
3.1.2.1 Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan:

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus pelaksanaan mata pelajaran Tindakan dilaksanakan
dengan
1. memperoleh dokumen kurikulum 1. dengan mematuhi ketetapan
2. menyelaras penyediaan RPT dan RPH kurikulum/arahan yang berkuat
3. menyelaras pentaksiran kuasa
4. menyelaras tugasan murid
5. menganalsis data dan makluman 2. berdasarkan keperluan (murid/topik/
peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan
pentaksiran kurikulum
6. mengambil tindakan susulan
3. secara menyeluruh meliputi semua tahap/
tingkatan/murid.

3.1.2.2 Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru dengan:

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus program peningkatan kualiti Tindakan dilaksanakan
pengajaran guru dengan
1. merancang program pembangunan 1. dengan berfokus kepada keperluan guru/
panitia
profesionalisme yang berkaitan dengan
mata pelajaran 2. dengan mengambil kira perkembangan
2. melaksanakan program pembangunan pendidikan semasa
profesionalisme yang berkaitan dengan
mata pelajaran 3. secara berterusan/berkala (sekurang-
3. menilai keberkesanan program kurangnya empat (4) program setahun)
4. mengambil tindakan susulan

3.1.2.3 Mengurus program peningkatan pencapaian murid dengan:

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus program peningkatan pencapaian Tindakan dilaksanakan
murid dengan
1. merancang program yang menjurus ke 1. dengan berfokus kepada isu
pembelajaran/ keperluan murid
arah peningkatan ilmu dan kemahiran
2. melaksanakan program yang menjurus 2. dengan mengambil kira tahap keupayaan/
potensi
ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran
3. menilai keberkesanan program 3. secara menyeluruh/melibatkan murid di
4. mengambil tindakan susulan semua tahun/tingkatan

4. secara berterusan/berkala

78

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1.2.4 Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran dengan:

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Memanfaatkan bantuan geran per kapita Tindakan dilaksanakan
mata pelajaran dengan
1. merancang perbelanjaan 1. mengikut prosedur yang ditetapkan
2. melaksanakan perbelanjaan 2. mengikut keperluan/kesesuaian
3. memanfaatkan sumber pendidikan 3. secara menyeluruh/optimum
4. merekodkan penerimaan dan 4. secara berterusan/berkala

penggunaan sumber pendidikan

3.1.2. JAWATAN KUASA PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN

3.1.2.1 PANATIA BAHASA MELAYU
KETUA PANITIA : PN NOR’AISAH BT MISKON
AHLI JAWATANKUASA : TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PN HARMILIA BT CHE MEH
PN ZAMIDA BT YUSOF
PN NOR’ZAMRINA BT SAPIAI
EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI
GURU PEMULIHAN

3.1.2.2 PANITIA BAHASA INGGERIS
KETUA PANITIA : PN JASIKA BT NOOR JANIHAN
AHLI JAWATANKUASA : DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ

PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR

3.1.2.3 PANITIA MATEMATIK
KETUA PANITIA : PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
AHLI JAWATANKUASA : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

EN NURULHAKIM BIN AHMAD
PN HARMILIA BT CHE MEH
PN ZAMIDA BT YUSOF
EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID
GURU PEMULIHAN

3.1.2.4 PANITIA SAINS
KETUA PANITIA : EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
AHLI JAWATANKUASA : EN HAZULLY BIN ISHAK

PN AAISAH BT SAAT

3.1.2.5 PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAN BAHASA ARAB
KETUA PANITIA : EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR
AHLI JAWATANKUASA : PN IDA EZYANI BT OTHMAN

PN NUR AYUNI BT HAMDAN
PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR
PN RAUDHATUJANNAH BT SARUN
PN SITI MARLIA BT HAMZAH

79

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1.2.6 PANITIA SEJARAH
KETUA PANITIA : PN NOR ZAMRINA BT SAPIAI
AHLI JAWATANKUASA : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

EN NURULHAKIM BIN AHMAD
EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI
EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

3.1.2.7 PANITIA RBT
KETUA PANITIA : PN HARMILIA BT CHE MEH
AHLI JAWATANKUASA : EN HAZULLY BIN ISHAK

PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

3.1.2.8 PANITIA PJPK
KETUA PANITIA : EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI
AHLI JAWATANKUASA : EN NURULHAKIM BIN AHMAD

EN HAZULLY BIN ISHAK
EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

3.1.2.9 PANITIA MUZIK
KETUA PANITIA : HAZULLY BIN ISHAK
AHLI JAWATANKUASA : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

3.1.2.10 PANITIA SENI
KETUA PANITIA : EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID
AHLI JAWATANKUASA : EN RUSLIN @ ROSLIN BIN RAHMAT

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI
PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
PN AAISAH BT SAAT

3.1.2.11 JAWATANKUASA PRA SEKOLAH
PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA: PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI
AHLI JAWATANKUASA : PN RAPIDAH BT RIDHUAN

CIK NORAISHAH BT ABDUL RASHID
PN YUSNIZA BT PAIMAN

3.1.2.12 JAWATAN KUASA PROGRAM PEMULIHAN
PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN
SETIAUSAHA: GURU PEMULIHAN
AHLI JAWATANKUASA : PN HARMILIA BT CHE MEH

PN ZAMIDA BT YUSOF
PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
PN NOR’AISYAH BT MISKON
PN NORZAMRINA BT SAPIAI
PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

80

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1.3. PENGURUSAN MASA INSTRUKTIONAL

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus masa pelaksanaan PdP dengan Tindakan dilaksanakan
1. menyediakan jadual waktu induk, jadual
1. mengikut arahan yang berkuat kuasa
waktu kelas, jadual waktu guru, jadual 2. mengikut ketetapan kurikulum
waktu guru ganti dan jadual penggunaan 3. mengikut keperluan/kesesuaian
bilik khas
2. melaksanakan PdP seperti yang
dijadualkan
3. menyusun semula jadual waktu
4. menyelaras program sekolah

3.1.3.1 JAWATANKUASA PENGURUSAN MASA INSTRUKTIONAL

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

SETIAUSAHA :PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

AHLI JAWATAN KUASA:

PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)

PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)

PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6)

EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)

EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)

EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK)

PN NORZAMRINA BT SAPIAI (KP SEJARAH)

PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT)

GURU PEMULIHAN

3.1.3.2 JAWATANKUASA PROGRAM TRANSISI TAHUN 1

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL

PK PENTADBIRAN

SETIAUSAHA :PN HARMILIA BT CHE MEH

AHLI JAWATAN KUASA:

SEMUA GURU TAHUN 1

3.1.3.3 JAWATANKUASA PENDAFTARAN TAHUN 1

PENGERUSI : EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

SETIAUSAHA :PN ZAMIDA BT YUSOF

AHLI JAWATAN KUASA:

SEMUA GURU TAHUN 1

81

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1.4.1 PENGURUSAN PENILAIAN MURID

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus peperiksaan dan pentaksiran Tindakan dilaksanakan
dengan
1. merancang peperiksaan dan pentaksiran 4. mengikut ketetapan / arahan yang
2. menyelaras peperiksaan dan pentaksiran berkuat kuasa
3. menganalisis data dan maklumat
5. mengikut keperluan/kesesuaian
peperiksaan dan pentaksiran 6. secara menyeluruh meliputi semua mata
4. mengambil tindakan susulan/intervensi
pelajaran / murid
7. secara berterusan / berkala

3.1.4.1.1 PENYELARAS PEPERIKSAAN DALAMAN

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN

SETIAUSAHA : PN JASIKA NOOR JANIHAN

AHLI JAWATAN KUASA:

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI

ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR

PN HJH RAFIZAH BT ISHAK

PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

PN SITI MARLIA BT HAMZAH

3.1.4.1.2 PENYELARAS DAN PENDAFTARAN PEPERIKSAAN BERPUSAT

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN

SETIAUSAHA :EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR

AHLI JAWATAN KUASA:

PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)

PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)

PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6)

EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)

EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)

EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK)

PN NORZAMRINA BT SAPIAI (KP SEJARAH)

PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT)

82

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1.4.1.3 PENYELARAS PBD / PBS

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN

SETIAUSAHA :EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI

AHLI JAWATAN KUASA:

PN SITI MARLIA BT HAMZAH

PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)

PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)

PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6)

EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)

EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)

EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK)

PN NORZAMRINA BT SAPIAI (KP SEJARAH)

PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT)

SEMUA GURU MATA PELAJARAN TAHUN 1 – 6

3.1.4.1.4 JAWATAN KUASA PROGRAM INTERVENSI & DEFISIT PEMBELAJARAN

PENGERUSI : EN ABDUL RAZAK BIN ISMAIL
PK PENTADBIRAN

SETIAUSAHA :PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF

AHLI JAWATAN KUASA:

PN NOR’AISAH BT MISKON (KP BM)

PN JASIKA BT NOOR JANIHAN (KP BI)
PN HJH RAFIZAH BT ISHAK (KP MATEMATIK & PENYELARAS TAHUN 6)

EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH (KP SAINS)
EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (KP PI & BA)

EN HAZULLY BIN ISHAK (KP MUZIK)

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID (KP SENI)
EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR (SETIAUSAHA PEPERIKSAAN SEKOLAH)

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI (KP PJPK & SETIAUSAHA PBD/PBS)
PN NORZAMRINA BT SAPIAI (KP SEJARAH)

PN HARMILIA BT CHE MEH (KP RBT)

GURU PEMULIHAN
PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI (GURU PRA)

PN RAPIDAH BT RIDHUAN (GURU PRA)

83

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.1.4.1.5 SEGAK

PENGERUSI : TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOFF

PK KOKO

SETIAUSAHA :EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI

AHLI JAWATAN KUASA:

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

EN HAZULLY BIN ISHAK

PN HARMILIA BT CHE MEH

PN ZAMIDA BT YUSOF

PN SITI MARLIA BT HAMZAH

PN NUR AYUNI BT HAMDAN

PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN

PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR

DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ

PN IDA EZYANI BT OTHMAN

PN NOR’AISAH BT MISKON

PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK

EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH

3.1.4.1.6 PAJSK

PENGERUSI :TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOFF

PK KOKO

SETIAUSAHA :EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH

AHLI JAWATAN KUASA:

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

EN HAZULLY BIN ISHAK

PN ZAMIDA BT YUSOF

PN HARMILIA BT CHE MEH

PN SITI MARLIA BT HAMZAH

PN NUR AYUNI BT HAMDAN

PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN

PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR

DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ

PN IDA EZYANI BT OTHMAN

PN NOR’AISAH BT MISKON

PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI

3.1.4.1.7 UJIAN PSIKOMETRIK

PENGERUSI :EN NURULHAKIM BIN AHMAD

PK HEM

SETIAUSAHA :PN NORZAMRINA BT SAPIAI

AHLI JAWATAN KUASA:

PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN

PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR

DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ

PN IDA EZYANI BT OTHMAN

PN NOR’AISAH BT MISKON

PN HAJAH RAFIZAH BT ISHAK

84

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

KETETAPAN
PENGURUSAN
KOKURIKULUM
STANDARD 3.2

85

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM
3.2.1 KETETAPAN PERLAKSANAAN KOKURIKULUM

3.2.1.1 DASAR PENGURUSAN KOKURIKULUM
A. UMUM

1. Mengikut Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan (Kurikulum Kebangsaan)
mendefinisikan kokurikulum seperti berikut:
“Kegiatan kokurikulum ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada
proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah yang memberikan peluang
kepada murid untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kema-
hiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah”.

2. Berdasarkan Warta Kerajaan bertarikh 21 Mei 1998 Jilid 42 No.11 Tambahan No 41 Pe-
rundangan P.U(A)196, pihak sekolah boleh menubuhkan persatuan sekolah daripada
kategori yang berikut:
2.1 Mata Pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalam Per-
aturan-peraturan Pendidikan ( Kurikulum Kebangsaan) 1997.
2.2 Hobi dan rekreasi
2.3 Sukan dan Permainan
2.4 Badan Beruniform atau
2.5 Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar

3. Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2 Tahun 2007 telah membuat ketetapan peruntukan
masa untuk kokurikulum seperti berikut:

Tahun Masa (minit)
Waktu minimum seminggu
3 dan 4
5 dan 6 60

120

4. Kegiatan kokurikulum ialah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan. Pelaksa-
naannya di semua sekolah adalah wajib [ Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 atau Akta
550].

5. Keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum adalah satu kesalahan yang jika
disabitkan boleh dijatuhi hukuman denda atau penjara ataupun kedua-duanya sekali
di bawah Penalti Am[ Seksyen 135, Akta Pendidikan 1996].

6. Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.Matlamat gerak
kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap orang murid. Setiap murid
hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerak kerja
pakaian seragam, satu kegiatan persatuanatau kelab atau satu kegiatan sukan atau
permainan [ SPI Bil 1 Tahun 1985].

86

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

1. Sekolah mewujudkan peluang seluas-luasnya kepada murid menyertai kegiatan koku-
rikulum yang diminati oleh mereka.

2. Penyertaan, kehadiran dan pencapaian murid dalam kegiatan kokurikulum hendaklah
direkodkan dan diberi penilaian[ SPI Bil 1 Tahun 1985 dan SPI Bil 2 Tahun 1986].

3. Ketidakhadiran murid dalam kegiatan kokurikulum setelah murid itu didaftarkan untuk
menyertainya ialah suatu kesalahan yang menyebabkan murid tersebut boleh dikenakan
tindakan disiplin jika disabitkan bersalah, seperti tindakan ke atas kesalahan ponteng sekolah
atau ponteng kelas.

4. Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia dan

mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib[SPI Bil 1 Tahun 1985].

5. Setiap guru di sekolah hendaklah diberi tugas dan tanggung jawab secara bertulis, spesifik,
terperinci dan kuantitatif dalam bidang kokurikulum di sekolah seperti yang dilakukan dalam
bidang kurikulum.

6. Keengganan guru melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang telah diperuntukkan
adalah suatu kesalahan dari segi keperluan perkhidmatan atau kepatuhan dan
kebertanggungjawaban penjawat awam ataupun moral dan wibawa keguruan yang boleh
dikenakan tindakan disiplin mengikut Perintah-perintah Am Peg- awai Awam-Bab D-Kelakuan
dan tatatertib.

7. Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah mengandungi elemen-elemen
pengetahuan, pengalaman dan kemahiran baharu serta nilai-nilai murni yang membantu
murid membangunkan intelek, jasmani, emosi dan rohani secara seimbang.

8. Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan
beramai-ramai tanpa ada unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokus kepada
peningkatan perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid.

9. Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah bersifat merentas disiplin,
bersepadu dan tidak bersifat eksklusif. Penyertaannya pula terbuka kepada semua murid.

10. Kegiatan kemasyarakatan seperti kerja amal untuk masyarakat setempat, bergotong-royong
memperbaik sekolah, gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan,
moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan
keperibadian murid juga dianggap sebagai kegiatan koku- rikulum [ SPI Bil 1 Tahun 1985].

11. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan
Anggota masyarakat setempat jika ada keperluan.

87

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

12. Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid bergiat dalam kegiatan pasukan
seragam yang terdapat di sekolah-sekolah.Selaras dengan dasar tersebut, guru dan murid
juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang
dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi kerajaan atau Pertub- uhan Bukan Kerajaan
yang berdaftar [SPI Bil 24 Tahun 1998].

13. Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan
pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga
menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan
tersebut[SPI Bil 2 Tahun 2000].

14. Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru dan murid atau orang perseorangan
( atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di
sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan / kemenangan semata-mata,
tetapi hendaklah juga diberi kepada murid yang mempunyai sifat disiplin yang baik [ SPI Bil 1
Tahun 1985].

15. Sekolah hendaklah mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi
diri masing-masing dalam bidang kokurikulum yang diminati oleh murid ke peringkat yang lebih
tinggi sehinggalah ke peringkat antarabangsa. Murid juga sebaik-baiknya diberi peluang
memperagakan bakat dan kecemerlangan masing- masing kepada masyarakat awam.

B. KEGIATAN EKSTRA KURIKULUM

1 Sekolah sentiasa menggalakkan supaya murid-murid didedahkan kepada bidang-bidang
kesenian berikut:

1.1 Bahasa dan kesusasteraan ; penghayatan dan penglibatan dalam kegiatan-kegiatan
puisi dan prosa seperti sajak, syair, penulisan esei dan kegiatan-kegiatan penulisan kreatif,
pemikiran dan keilmuan melalui forum, perbahasan dan sebagainya.

1.2 Seni halus dan seni tampak; bidang-bidang pertukangan tangan, seni ukir, seni hias, seni
khat, seni foto,seni lukis, seni tembikar, tekat-menekat, sulam-menyulam, tenunan dan
anyaman.

1.3 Seni mempertahankan diri; silat.

1.4 Permainan tradisi; gasing, congkak, wau.

2. Kegiatan seni lakon atau seni pentas juga digalakkan dengan mengutamakan kesenian
tradisi rakyat asal rantau ini;

2.1 Nyanyian seni suara; nyanyian tradisi rakyat seperti lagu-lagu rakyat ( contoh Rasa Sayang,
lenggang Kangkong), lagu asli,Nasyid, Qasidah, Marhaban, Hadrah.

2.2 Muzik; membina penghayatan muzik melalui Muzik Tradisi seperti Gamelan, muzik Wayang
Kulit, Kompang,Ghazal.

2.3 Seni lakon / teater; senilakon/teater bercorak tradisi/klasik seperti Makyung, Bang- sawan,
Boria. Teater semasa / kontempra seperti drama tari, drama moden, purbawara.

2.4 Seni tari; tarian tradisi kebangsaan seperti inang, zapin dan joget. Tarian bersifat wilayah
88

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

budaya seperti kuda kepang, canggung, sumazau.

3. Bidang kesenian yang hendak diketengahkan dalam mana-mana majlis atau upacara rasmi
hendaklah semestinya berlandaskan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan Kebangsaan.

4. Mana-mana unsur kesenian asing hanya boleh dipersembahkan dalam majlis-majlis dan
upacara sekolah setelah diubahsuaikan dengan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan
Kebangsaan.

5. Penglibatan murid berbilang kaum dalam satu-satu aktiviti kesenian sangat digalakkan untuk
memupuk semangat perpaduan dan integrasi kaum serta menyerapkan ciri-ciri keperibadian
kebangsaan.

6. Sebarang persembahan yang mengandungi unsur-unsur budaya massa yang tidak terkawal
seperti tarian disko, hippism dan lain-lain unsur baru pengaruh asing dari semasa ke semasa
yang tidak sesuai dan bercanggah dengan Dasar Kebudayaan Kebangsaan adalah dilarang.

7. Semua bentuk aktiviti kesenian dan kebudayaan sekolah hendaklah mematuhi Garis Panduan
Mengenai Aktiviti Kebudayaan di Sekolah-Sekolah [ SPI Bil 3 Tahun 1984].

C PENGURUSAN KEGIATAN KOKURIKULUM

1. Aktiviti kokurikulum telah ditetapkan pada setiap hari Selasa dan Rabu ( 12.50 pm – 1.50 pm).
Selain daripada itu, aktiviti kokurikulum juga dilaksanakan mengikut perancangan Takwim
Kokurikulumatau surat arahan jabatan bagi memenuhi peruntukan masakokurikulum.

2. Setiap guru menerima tugas dan tanggung jawab masing-masing dalam bidang kokurikulum
secara bertulis. Tugas dan tanggung jawab ini mestilah jelas, spesifik, adil dan kuantitatif serta
ada unsur-unsur yang menguji kepatuhan,kesungguhan dan kebertanggungjawaban serta
yang mencabar profesionalisme guru.

3. Fail pengurusan setiap unit hendaklah sentiasa kemas kini, aktif dan lengkap. Setiap unit
mesti mempunyai Takwim Aktiviti Unit berpandukan Takwim Kokurikulum Sekolah.Setiap
unit membuat perancangan aktiviti berdasarkan KPI yang telah ditetapkan oleh JK
Kokurikulum Sekolah.

4. Setiap murid hendaklah menyertai kegiatan kokurikulum seperti yang ditetapkan dan masing-
masing mempunyai rekod penyertaan, penglibatan dan pencapaian dalam bidang
kokurikulum berdasarkan skema penilaian yang ditetapkan oleh KPM.

5. Sekolah hendaklah mewujudkan dan mengemas kini pangkalan data mengenai pencapaian
sekolah dan murid dalam bidang kokurikulum pada setiap tahun.

6. Sekolah hendaklah berhasrat untuk menghasilkan satu pasukan murid atau seorang murid
mencapai kejayaan yang cemerlang di peringkat kebangsaan dan menyertai aktiviti di
peringkat antarabangsa.

7. Indikator kemenjadian murid hasil kegiatan kokurikulum yang berkesan dapat dikesan melalui:
7.1 Penurunan kadar kes disiplin dan vandalism
7.2 Penurunan kes ponteng dan buang sekolah
7.3 Murid cergas dan ceria
7.4 Peningkatan kuantiti dan kualiti dalam aspek budi bahasa dan budi pekerti
7.5 Peningkatan prestasi akademik

89

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)
7.6 Hubungan sekolah dengan komuniti lebih efektif

D TANGGUNGJAWAB GURU PENASIHAT KELAB/PERSATUAN, SUKAN/PERMAINAN DAN UNIT UNIFORM

1 Memastikan Mesyuarat Agung diadakan bagi tujuan melantik Ahli Jawatankuasa.
2 Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan.
3 Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah.
4 Memastikan Jawatankuasa menjalankan tugas seperti terkandung dalam Perlembagaan.
5 Merancang aktiviti tahunan dengan kerjasama pelajar.berteraskan ilmu pengetahuan,

kemahiran dan kreativiti/inovasi.
6 Memastikan aktiviti yang dirancang dilaksanakan mengikut jadual yang ditetapkan.
7 Merekod dan menganalisis data serta maklumatpelajar/aktiviti setiap unit.
8 Merancang strategi untuk peningkatan kecemerlangan Unit.
9 Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda / peralatan diurus dengan baik.
10 Memastikan minit mesyuarat dan Laporan Aktiviti disedia dan difailkan.
11 Mendaftarkan Unit Pakaian seragam, Kelab Persatuan dan Kelab Sukan / Permainan

kepada Guru Besar.
12 Bertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar serta galakan kepada ahli-ahli.
13 Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah/ daerah/ negeri dan

kebangsaan dengan baik.
14 Mengiringi ahli dalam lawatan atau projek yang dijalankan.
15 Bertanggungjawab mencatat penglibatan dan pencapaian ahli.
16 Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.
17 Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang diwakili.
18 Menentukan Papan Kenyataan diguna dengan sepenuhnya.
19 Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan kepada

Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah.
20 Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program.
21 Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa ke semasa.

90

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus pelaksanaan kokurikulum dengan: Tindakan dilaksanakan:
1. membuat ketetapan 1. secara menyeluruh meliputi semuaperkara
2. mendokumenkan ketetapan
3. menyebarluaskan ketetapan (pendaftaran, penubuhan, keahlian, hari dan masa
4. menyemak semula ketetapan. perjumpaan serta penghargaan) / semua guru
2. mengikut keperluan/kesesuaian sekolah
3. dengan mematuhi arahan yangberkuat
kuasa/prosedur secara jelas/spesifik.

3.2.1.1 JAWATANKUASA INDUK PENGURUSAN KOKURIKULUM

PENGERUSI : TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PK KOKO

SETIAUSAHA :PN NORZAMRINA BT SAPIAI

SETIAUSAHA MSS :EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH

3.2.2 PENGURUSAN KELAB DAN PERSATUAN

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus kelab / persatuan dengan Tindakan dilaksanakan

1. merancang aktiviti berteraskan ilmu 1. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/
pengetahuan, kemahiran dan arahan yang berkuat kuasa/kurikulum
kreativiti/inovasi kelab/persatuan

2. melaksanakan aktiviti yang dirancang 2. mengikut
3. merekod data dan maklumat keperluan/kesesuaian/keupayaan
4. menganalisis data dan maklumat
5. mengambil tindakan susulan 3. secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan
betul

4. secara berterusan/berkala.

3.2.2.1 JAWATANKUASA INDUK KELAB DAN PERSATUAN

PENGERUSI : TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF
SETIAUSAHA PK KOKO
:PN ZAMIDA BT YUSOFF

BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS

PN NOR’AISAH BT MISKON PN JASIKA BT NOOR JANIHAN
PN NORZAMRINA BT SAPIAI DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ
PN ZAMIDA BT YUSOFF EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR

PENDIDIKAN ISLAM SAINS DAN MATEMATIK

PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
PN NUR AYUNI BT HAMDAN PN AAISAH BT SAAT
PN SITI MARLIA BT HAMZAH EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

91

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

SEJARAH KOMPUTER

PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR En MOHD EZUASYARI BIN MOHD MUKRI
EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI PN RAPIDAH BT RIDHUAN

TUNAS SENI BUDAYA

PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF
EN HAZULLY BIN ISHAK
PN HARMILIA BT CHE MEH

3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM TAHAP KUALITI

TAHAP TINDAKAN Tindakan dilaksanakan
1. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/
Mengurus kelab / persatuan dengan
1. merancang aktiviti berteraskan ilmu arahan yang berkuat kuasa/kurikulum badan
beruniform
pengetahuan, kemahiran dan 2. mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
kreativiti/inovasi 3. secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
2. melaksanakan aktiviti yang dirancang 4. secara berterusan/berkala.
3. merekod data dan maklumat
4. menganalisis data dan maklumat
5. mengambil tindakan susulan

3.2.3.1 JAWATANKUASA INDUK BADAN BERUNIFORM

PENGERUSI : TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF
SETIAUSAHA PK KOKO
:PN JASIKA BINTI NOOR JANIHAN

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA (PPIM)

EN HAZULLY BIN ISHAK (K) PN NUR AYUNI BT HAMDAN (K)
EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI PN SITI MARLIA BT HAMZAH
EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN
EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR PN AAISAH BT SAAT
EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR PN NOR’AISAH BT MISKON
PN RAPIDAH BT RIDHUAN PN ZAMIDA BT YUSOF
PN JASIKA BT NOOR JANIHAN PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR
DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ PN NORZAMRINA BT SAPIAI
PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF PN HARMILIA BT CHE MEH
EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID PN IDA EZYANI BT OTHMAN
PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI

92

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.2.4 PENGURUSAN SUKAN /PERMAINAN TAHAP KUALITI

TAHAP TINDAKAN Tindakan dilaksanakan
1. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan
Mengurus kelab / persatuan dengan
1. merancang aktiviti berteraskan ilmu kokurikulum/ arahan yang berkuat
kuasa/kurikulum sukan/permainan
pengetahuan, kemahiran dan 2. mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
kreativiti/inovasi 3. secara menyeluruh/kemas kini/tepat dan betul
2. melaksanakan aktiviti yang dirancang 4. secara berterusan/berkala.
3. merekod data dan maklumat
4. menganalisis data dan maklumat
5. mengambil tindakan susulan

3.2.4.1 JAWATANKUASA INDUK SUKAN / PERMAINAN

PENGERUSI : TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF
SETIAUSAHA PK KOKO
:EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR

BOLA SEPAK BOLA JARING

EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR (K) PN RAPIDAH BT RIDHUAN (K)
EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI PN NORZAMRINA BT SAPIAI
PN ZAMIDA BT YUSOF
CATUR PN NUR AYUNI BT HAMDAN
PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN
EN HAZULLY BIN ISHAK (K)
PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF KRIKET & SEPAKTAKRAW
PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
PN HARMILIA BT CHE MEH EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH
EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID
BOLA BALING
OLAHRAGA
EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR (K)
PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR PN ROHAYIDDAH ERNNIETAH BT SABTURANI (K)
PN AAISAH BT SAAT PN JASIKA BT NOOR JANIHAN
DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ PN NOR’AISAH BT MISKON
PN IDA EZYANI BT OTHMAN PN SITI MARLIA BT HAMZAH

93

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus kelab / persatuan dengan Tindakan dilaksanakan
1. merancang latihan peningkatan 1. mengikut keperluan/kesesuaian
2. secara menyeluruh meliputi sekurang-
kemahiran
2. melaksanakan latihan peningkatan kurangnya satu unit bagi setiap kelab/
persatuan, badan beruniform dan sukan/
kemahiran permainan
3. merancang program pemantapan 3. secara berterusan/berjadual/sepanjang tahun
4. melaksanakan program pemantapan 4. secara kreatif dan inovatif

3.2.5.1 JAWATANKUASA PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

PENGERUSI : TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PK KOKO

SETIAUSAHA :EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI

AHLI JAWATANKUASA : PN JASIKA BT NOOR JANIHAN

PN ZAMIDA BT YUSOF

EN HAZULLY BIN ISHAK

EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH

PN NUR AYUNI BT HAMDAN

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR

3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA

TAHAP TINDAKAN TAHAP KUALITI

Mengurus kelab / persatuan dengan Tindakan dilaksanakan
1. merancang kejohanan merentas desa 1. dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan
2. merancang sukan tara
3. merancang kejohanan tahunan olahraga kokurikulum/arahan yang berkuat kuasa
2. secara menyeluruh melibatkan semua murid
sekolah
4. merancang pertandingan antara yang berkenaan
3. mengikut keperluan/kesesuaian
tingkatan/kelas/rumah/ dorm 4. secara kreatif dan inovatif.
asrama/kelab sukan sekolah
5. melaksanakan kejohanan merentas desa
6. melaksanakan sukan tara
7. melaksanakan kejohanan tahunan
olahraga sekolah
8. melaksanakan pertandingan antara
tingkatan/kelas/rumah/ dorm
asrama/kelab sukan sekolah

94

SEPANCAR (CHAMPION, AMBITIOUS, RESILIENT)

3.2.6.1 JAWATANKUASA SUKAN UNTUK SEMUA

PENGERUSI : TN HJ AHMAD SYAR’E BIN YUSOF

PK KOKO

SETIAUSAHA :EN MUHAMMAD AZERI BIN HIZLAH

AHLI JAWATANKUASA : PN RAPIDAH BT RIDHUAN

PN ZAMIDA BT YUSOF

EN HAZULLY BIN ISHAK

EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR

PN NUR AYUNI BT HAMDAN

EN AZLI RIDUAN BIN MOHD NOOR

EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI

EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

3.2.6.1.1 SENARAI GURU RUMAH SUKAN TAHUN 2021

HIJAU MERAH

PN NOR’AISAH BT MISKON (K) PN NUR AYUNI BT HAMDAN (K)
PN ZAMIDA BT YUSOF PN RAUDHATULJANNAH BT SARUN
PN HARMILIA BT CHE MEH PN AAISAH BT SAAT
PN SITI HAJAR BT MOHD YUSOFF PN RAPIDAH BT RIDHUAN
PN ROHAYIDAH ERNNIETAH BT SABTURANI PN JASIKA BT NOOR JANIHAN
EN MOHD EZUASYAIRI BIN MOHD MUKRI EN ADIB BAHARUDDIN BIN A BAKAR
EN MOHAMAD AZAM BIN HAMID

KUNING

PN IDA EZYANI BT OTHMAN (K)
PN SITI MARLIA BT HAMZAH
PN NUR FARHANA BT MOHD NASIR
PN HJH RAFIZAH BT ISHAK
DR JUHAIDA BT ABDUL AZIZ
EN HAZULLY BIN ISHAK

95