บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์มีประเด็นสำคัญสรุปได้ ดังนี้ 1. สรุปผลการศึกษา 2. อภิปรายผล 3. ข้อเสนอแนะ สรุปผลการศึกษา การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์มีผลการศึกษาสรุปได้ ดังนี้ 1. วัตถุประสงค์ของการศึกษา ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์ผู้ศึกษาได้กำหนด วัตถุประสงค์ของการศึกษาดังนี้ 1.1 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนใน รายวิชาวิทยาการคำนวณ ด้วยแอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1.2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้Quizizz ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2. ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศลาล 7 รถไฟสงเคราห์อำเภอเมืองอุดรธานีจังหวัดอุดรธานี ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวนทั้งสิ้น 73 คน และกลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดย การเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง 3. เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์ครั้งนี้เครื่องมือที่ใช้ในการ ทดลองมีดังนี้
42 1. Quizizz 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3.แบบวัดความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อแอปพลิเคชัน 4. ผลการศึกษา 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้โดยใช้Quizizz ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตาม สมมติฐาน 4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการ คำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ที่ค่าเฉลี่ย 4.60 เมื่อพิจารณาแต่ละประเด็น พบว่า รายการที่นักเรียนแสดงความคิดเห็นในระดับมากที่สุดคือด้านสื่อ มีค่าเฉลี่ย 4.77 รองลงมา คือ ด้านเนื้อหา มีค่าเฉลี่ย 4.60 ด้านปฏิสัมพันธ์ มีค่าเฉลี่ย 4.56 และด้านการประเมิน มีค่าเฉลี่ย 4.50 ตามลำดับ อภิปรายผล จากผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐาน และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ที่ค่าเฉลี่ย 4.60 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์จึงมีประเด็นที่จะนำมา อภิปราย ดังนี้ 1. การหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ซึ่งพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังได้รับการสอน มีคะแนนเฉลี่ย 23.56 คิดเป็นร้อยละ 78.54 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่ง เป็นไปตามสมมติฐาน ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของนิชาภา บุรีกาญจน์ (2556) ศึกษาผลการ จัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านทีมีต่อความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ผลการวิจัยครั้งนี้ ผลการวิจัยครั้งนี้ พบว่า 1) ค่าเฉลี่ย ของคะแนนความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษาของนักเรียนกลุ่มทดลองหลัง
43 การทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง 2)ค่าเฉลี่ยของคะแนนความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาสุขศึกษาของนักเรียนกลุ่มทดลองสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมและ ดวงพร อิมแสงจันทร์ (2554) ศึกษาการพัฒนาผลการเรียนรู้ เรื่อง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาเศรษฐกิจของ ประเทศและความสามารถในการแก้ปัญหาตามขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ของนักเรียน ชันมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการเรียนรู้ เรื่อง หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับ การพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 2) ความสามารถในการทำโครงงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับสูง ความ คิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการเรียนการสอนยุคสมัยใหม่มีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก เพราะการ เปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีและการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารต่างๆ วิธีการเรียนการสอนจะเป็น รูปแบบที่เน้นการพัฒนาทักษะมากกว่าความรู้ เป็นรูปแบบการเรียนหนึ่งที่เหมาะสมสำหรับการเรียน ในศตวรรษที่ 21 เนื่องจากเป็นกิจกรรมที่เน้นการส่งเสริมทักษะและการปฏิบัติ โดยมีการน ำ เทคโนโลยี เข้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ผู้เรียนสามารถเลือกใช้สื่อโซเชียลมีเดียที่เหมาะสมมา ประยุกต์ใช้ เพื่อให้สอดคล้องกับลักษณะของนักเรียนในยุคใหม่ นอกจากนั้นยังช่วยสนับสนุนการ กระตุ้นความคิดของผู้เรียน ถือเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ที่จะทำให้ผู้เรียนเกิด ความรู้อย่าง กว้างขวาง มีความเข้าใจในตนเอง ผู้อื่นและสังคม สามารถคิดอย่างมีเหตุผลและน า ความรู้ไปใช้ในการ ดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมได้เป็นอย่างดีและผู้เรียนเกิดผลสัมฤทธิ์ตามที่คาดหวัง 2. การหาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราห์ อำเภอเมืองอุดรธานีจังหวัดอุดรธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้Quizizz ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยภาพรวมมี ความพึงพอใจอยู่ในระดับพอใจมากที่สุด (X̅= 4.60,S.D.= 0.53) สำหรับผลการประเมินรายข้อ พบว่า ข้อ 10) สื่อมีความเหมาะสม (X̅= 4.46, S.D.= 0.52) และข้อ 9) การเชื่อมโยงบทเรียนไปยังส่วนต่าง ๆ ถูกต้อง และเหมาะสม (X̅= 4.23,S.D.= 0.83) มีผลการประเมินต่ำกว่าข้ออื่น ๆ คือมีผลการ ประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับพอใจมาก จากผลการศึกษาสามารถสรุปได้ว่า ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการ คำนวณ โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์ ผู้วิจัยสร้างขึ้นในครั้งนี้ มีประสิทธิภาพสูง กว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ นักเรียนที่ได้รับการ จัดการเรียนรู้โดยใช้Quizizz ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 หลังจากเรียน
44 ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะการนำไปใช้ 1.1 ด้านอุปกรณ์ 1.1.1 ก่อนนำ Quizizz ไปใช้ ต้องคำนึงถึงอุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ด้วย Quizizz ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ เช่น สมาร์ทโฟน หรือเครื่องคอมพิวเตอร์ครบตามจำนวน นักเรียนหรือไม่ เครื่องคอมพิวเตอร์มีปัญหาหรือไม่ เช่น เมาส์พัง แป้นพิมพ์พัง สัญญาณอินเทอร์เน็ตมี ปัญหาหรือไม่เป็นต้น 1.2 ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.2.1 ก่อนการจัดการเรียนรู้โดยใช้Quizizz ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูผู้สอนต้องแจ้งกติกา กฎ ในการเล่นเกมการศึกษา ให้นักเรียน ทราบก่อนเริ่มจัดกิจกรรม 1.2.2 ระหว่างที่นักเรียนกำลังร่วมกิจกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้Quizizz ใน รายวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ครูควรให้คำแนะนำและดูแลนักเรียน เพื่อให้ไม่ให้เกิดปัญหาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้อเสนอแนะเพื่อทำการศึกษาครั้งต่อไป 2.1 ด้านเนื้อหา 2.1.1 เนื้อหาแบบทดสอบ เรื่อง จริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายเทคโนโลยี สารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ต้องมีความเหมาะสมตัวหนังสือหรือรูปภาพที่ชัดเจน ชัดเจน ไม่เล็กหรือใหญ่จนเกินไป 2.1.2 ควรพัฒนารูปแบบแบบทดสอบให้มีเนื้อหาหลากหลาย เพื่อให้นักเรียนเกิด การเรียนรู้มากขึ้น นักเรียนมีความสนใจและสนุกสนานมากขึ้น 2.2 ด้านการเผยแพร่ 2.2.1 ควรมีการนำเสนอแบ่งปันแบบทดสอบ ผ่านสังคมใน Quizizz เพื่อที่จะร่วม แลกเปลี่ยนแบบทดสอบให้มีความหลากหลาย หรือแบ่งปันลิ้งก์เพื่อให้บุคคลภายนอกสามารถใช้ แบบทดสอบได้
บรรณานุกรม
46 บรรณานุกรม กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ.2560). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว. กฤษณา สิกขมาน, “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการสื่อสารภาษาอังกฤษธุรกิจโดย ใชการสอนแบบ E-Learning”, คณะศิลปศาสตร: มหาวิทยาลัยศรีปทุม, ๒๕๕๕, หนา ๑๑. เกษม แสงนนท, “บทความวิชาการเรื่อง ทําไมตอง e-testing”.คณะครุศาสตร: มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. จักรพันธ ศรีคุม, “promote easi etesting ๒๐๑๘ การสอบ e-testing”, [ออนไลน], แหลงที่มา: https://www.youtube.com/watch?v=KJUwvBGsGkc&feature. [๒ ๐ ม ิ ถ ุ น า ย น ๒๕๖๑]. ชัชสันต จันทรเรืองฤทธิ ์, “ระบบประเมินความรูผานเครือขาย (e-Testing) กรณีศึกษาคลัง ขอสอบ สนันสนุนการสอบใบประกอบวิชาชีพวิศวกรรมควบคุม”, ศูนยบรรณสารและ สื่อการศึกษา: มหาวิทยาลัย วลัยลักษณ, ๒๕๕๙, หนา ๑๑๓-๑๑๗. ชนิดา ยอดสาลี และ กาทจนา บุทส่ง. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2. Veridian E-Journal,Silpakorn University, 9(1), 1208-1223. สืบ ค ้ น จ า ก https://he2tci-thaijo.org/index.php/Veridian-EJournal/article/view/61676/50806 ถวิล ธาราโรจน์. (2536). จิตวิทยาสังคม. กรุงเทพฯ: อักษราพิพัฒน์. บรรเจิด ศุภราพงศ์. (2556). ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนระดับมัธยมศึกษาต่อการ บริหารงานของโรงเรียนปากช่องพิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา. ผุสดี แสงหล่อ. (2555). ศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหารงานของโรงเรียน สวนป่า อุปถัมภ์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. งานนิพนธ์การศึกษา มหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา. พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2551). การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ : ปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียน. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ : ครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
47 ไพรศาล ลุนใต, “การศึกษาทัศนคติของอาจารยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลาพระนคร เหนือเกี่ยวกับการนําระบบอีเลิรนิ่ง (e-Learning) มาใชในการจัดการเรียนการสอน”, ครุศาสตรอุตสาหกรรม มหาบัณฑิต: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลาพระนครเหนือ, ๒๕๕๐, หนา ๑๘. ยอดนภา เกษเมือง, “การพัฒนาบทเรียนการสอนบนเว็ปไซตเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษา”, วิศวกรรมอุตสาหการ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, ๒๕๕๔, หนา ๗. รัชนี ทีปกากร. (2556). การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงานของ โรงเรียนเทศบาล 1 (สถาวร) สังกัดเทศบาลเมืองบ้านบึง จังหวัดชลบุรี. งานนิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์,มหาวิทยาลัย บูรพา ภัทรา นิคมานนท์. (2539). ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการวิจัย. กรุงเทพ : อักษรการพิมพ์. สามมิติ สุขบรรจง, “การพัฒนาบทเรียน E-Learning รายวิชาการแสดงและสื่อ”, วิทยาลัย นวัตกรรมสื่อสารสังคม: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ๒๕๕๔, หนา ๑๙. วันเพ็ญ ธูปอินทร์. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อํานาจของผู้บริหารกับแรงจูงใจใน การปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอน โรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพืนที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 สหวิทยาเขตระยอง 1. งานนิพนธ์ปริญญาการศึกษา มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา. วรายุทธ แก้วประทุม. (2556). การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนต่อการบริหารงาน ของโรงเรียนบ้านหินแร่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา. สิริพร ทิพย์คง. (2545). หลักสูตรและการสอนคณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ : พัฒนาคุณภาพวิชาการ. สถาพร ส่องแสง. (2554). ความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนวัด กระเฉท สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. งานนิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัย บูรพา. สุพรรษา ทองเปลว. (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้พลังอำนาจของผู้บริหารกับความพึง พอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดการบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา
48 เสมา สอนประสม. (2559). การศึกษาความพึงพอใจในการใช้คลาสรูมในวิชาฟิสิกส์1 สําหรับ นักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์. ภาควิชาฟิสิกส์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต. อภิรักษ์ ทูลธรรม และอุมาพร จันโสภา. (2559). ความพึงพอใจระบบบริการจัดการเรียนการสอน แบบออนไลน์มูเดิ้ลและกูเกิ้ลคลาสรูมในบทบาทของผู้สอน (The Satisfaction towards Learning Management System of Moodle and Google Classroom in Teacher Role). การประชุมวิชาการ “มหาวิทยาลัยมหาสารคามวิจัย ครั้งที่ 12”. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 8-9 กันยายน 2559. หน้า 78-85. อรทัย จันใด. (2553). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปี ที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร. วิทยานิพนธ์การศึกษา มหาบัณฑิต, สาขาวิชาการวิจัยการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. อลิสา วานิชดี และคณะ, “การพัฒนาแบบทดสอบวัดความสามารถดานการใชภาษาอังกฤษโดย ใชสื่ออิเล็กทรอนิกสในการศึกษาทางไกล”, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช, พ.ศ.๒๕๕๑, หนา ๑๖. สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ, “การสอบดวยระบบอิเล็กทรอนิกส e-testing”,[ออนไลน] แหลงที่มา: http://www.niets.or.th/th/catalog/view/310, [๒๐ มิถุนายน ๒๕๖๑]. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร, “ระบบการสอบทางอิเล็กทรอนิกส (e-Testing)”, [ออนไลน], แหลงที่มา: http://www.nida.ac.th/th/index.php/nida-personnel/, [๒๐ มิถุนายน ๒๕๖๑]. สุนีย ศีลพิพัฒน และคณะ, “การเรียนการสอนผานระบบอิเล็กทรอนิกส ชุดวิชาเศรษฐศาสตร ระหวางประเทศโดยใช T5 Model”, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, ๒๕๕๐, หนา ๙- ๑๐. สามมิติ สุขบรรจง, “การพัฒนาบทเรียน E-Learning รายวิชาการแสดงและสื่อ”, วิทยาลัย นวัตกรรมสื่อสารสังคม: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ๒๕๕๔, หนา ๑๙.
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก รายนามผู้เชี่ยวชาญและหนังสือราชการ
51 รายนามผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ตารางที่ ก.1 รายนามผู้เชี่ยวชาญ ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง 1 นายศุภวิชญ์ สุขศรี ครูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์ 2 นายณัฐพงษ์ ประจุดทะศรี ครูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์ 3 นางสาวณัฐวดี เมยประโคน ครูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล 7 รถไฟสงเคราะห์
ภาคผนวก ข เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาและเก็บรวบรวมข้อมูล
แอปพลิเคชัน Quizizz ข.1 แสดงหน้าต่างการสมัครสมาชิก ข.2 แสดงหน้าต่างการสร้างชุดแบบทดสอบ ข.3 แสดงหน้าต่างแถบต่างๆในการสร้างชุดแบบทดสอบ ข.4 แสดงหน้าต่างการพิมพ์คำถามในชุดแบบทดสอบ
54 ข.5 แสดงหน้าต่างการเลือกคำตอบที่ถูกต้องและกำหนดเวลาในการทำข้อสอบ ข.6 แสดงหน้าต่างการกำหนดชั้นผู้เรียน รายวิชา กำหนด Tag เพื่อช่วยสืบค้น ข.7 แสดงหน้าต่างแสดงหน้าจอที่ มีรหัสข้อสอบ (หมายเลข 6 หลัก)
55 ข.8 แสดงหน้าต่างแสดงหน้าจอเข้าทำข้อสอบ ใส่รหัสข้อสอบ (หมายเลข 6 หลัก) ข.9 แสดงหน้าจอขณะผู้สอบทำแบบทดสอบจากเครื่องคอมพิวเตอร์ ข.10 แสดงหน้าจอขณะผู้สอบทำแบบทดสอบเสร็จจะมีผลสอบแสดง ข.11 แสดงหน้าต่างการเลือกดูรายงานผลของผู้เข้าสอบทุกคน
56 ข.12 แสดงหน้าต่างการ Download Excel จัดเก็บไฟล์ในเครื่องคอมพิวเตอร์
57 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่1 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เวลา 6 ชั่วโมง เรื่อง จริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 2 ชั่วโมง รายวิชา วิทยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็น ขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการ แก้ปัญหา ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทันและมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ม.6/1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ และแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มี จริยธรรม และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของจริยธรรมและจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ (K) 2. อธิบายการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัยได้ (K) 3. สามารถปฏิบัติตามกฎหมายทางเทคโนโลยีสารสนเทศได้ (P) 4. มีวิจารณญาณในการแสดงความคิดเห็นบนสื่อสังคมออนไลน์ (A) 3. สาระสำคัญ อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ (Computer crime) คือ การกระทำการใดๆ ที่เกี่ยวกับ การใช้คอมพิวเตอร์ อันทำให้เหยื่อได้รับความเสียหายและผู้กระทำได้รับผลประโยชน์ตอบแทน จริยธรรม คือ หลักศีลธรรมจรรยาที่กำหนดขึ้น เพื่อใช้เป็นแนวทางปฏิบัติหรือควบคุม การใช้ระบบคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ในทางปฏิบัติการระบุว่าการกระทำสิ่งใดผิดจริยธรรมนั้น อาจ กล่าวได้ไม่ชัดเจนมากนัก ทั้งนี้ ย่อมขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละประเทศด้วย จรรยาบรรณ คือ ประมวลความประพฤติที่ผู้ประกอบอาชีพการงานแต่ละอย่างกำหนด ขึ้น เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณ ชื่อเสียง และฐานะของสมาชิก อาจเขียนเป็นลายลักษณ์อักษร หรือไม่ก็ได้ กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ หรือเรียกกันว่า กฎหมายไอที (Information Law) มี การตรากฎหมายขึ้นใช้บังคับเกี่ยวกับการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยคณะกรรมการเทคโนโลยี สารสนเทศ หรือ กทสช. (NITC) ทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางและประสานงานระหว่างหน่วยงานต่าง ๆ
58 งานที่มีลิขสิทธิ์ คือ งานสร้างสรรค์ที่ได้รับความคุ้มครองตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ต้อง เป็นงานในสาขาวรรณกรรม นาฏกรรม ศิลปกรรม ดนตรีกรรม โสตทัศนวัสดุ ภาพยนตร์ สิ่ง บันทึกเสียง งานแพร่เสียงแพร่ภาพ รวมถึงงานอื่น ๆ 4. สาระการเรียนรู้ 1. จริยธรรมและจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 2. กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ลิขสิทธิ์ซอฟต์แวร์และกฎหมายลิขสิทธิ์ 5. รูปแบบการสอน / วิธีการสอน 1. รูปแบบการสอนแบบอภิปราย 6. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 7. ทักษะ 4 Cs ทักษะการคิดวิจารณญาณ (Critical Thinking ) ทักษะการทำงานร่วมกัน (Collaboration Skill) ทักษะการสื่อสาร (Communication Skill) ทักษะความคิดสร้างสรรค์ (Creative Thinking) 8. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ
59 9. การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 ขั้นนำ (20 นาที) 1. ครูผู้สอนและนักเรียน เกริ่นนำเข้าสู่เนื้อหา และจากนั้นให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อน เรียน ขั้นสอน (40 นาที) 2.ครูอธิบาย หัวข้ออาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ และยกตัวอย่าง ภาพที่ 1.39 อาชญากรรม คอมพิวเตอร์เกิดขึ้นได้ในหลายแนวทาง ซึ่งอยู่ในหนังสือหนังสือเรียน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 หน่วยที่ 1 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง หน้าที่ 45 3.ครูอธิบายหัวข้อ จริยธรรมและจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และ ยกตัวอย่างจริยธรรมที่เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ 4 ประเด็น ตัวย่อ PAPA ดังนี้ - ความเป็นส่วนตัว (Information Privacy) - ความถูกต้อง (Information Accuracy) - ความเป็นเจ้าของ (Information Property) - การเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility) 4.ครูยกตัวอย่างจรรยาบรรณของนักคอมพิวเตอร์ และอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับจริยธรรมใน การใช้สื่อสังคมออนไลน์ ในหนังสือหนังสือเรียน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.6 หน่วยที่ 1 การใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง หน้าที่ 48 5.ครูอธิบายคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้งานอินเทอร์เน็ต และยกตัวอย่างสิ่งที่ผู้ใช้งาน อินเทอร์เน็ตควรจะรู้และยึดถือปฏิบัติ ชั่วโมงที่ 2 ขั้นนำ (10 นาที) 6.ผู้เรียนทบทวนหัวข้ออาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ และจริยธรรมและจรรยาบรรณในการ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ขั้นสอน (30 นาที) 7.ผู้เรียนทำกิจกรรมโดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz ขั้นสรุป (20 นาที)
60 8. ผู้สอนร่วมสรุปเนื้อหากับผู้เรียน แล้วให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 10. สื่อแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ม.6 หน่วยการ เรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย 11. การวัดและการประเมินผล 11.1 การประเมินระหว่างการจัดกิจกรรม รายการวัด วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน การประเมินหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศอย่างปลอดภัย ตรวจแบบทดสอน หลังเรียน แบบทดสอบหลังเรียน โดยใช้แอปพลิเคชัน Quizizz ประเมินตามสภาพจริง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.อธิบายความหมายของ จริยธรรมและจรรยาบรรณ ในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศได้(K) การตอบคำถาม แบบฝึกหัด แบบฝึกหัดท้ายบท Self-Check และ Unit Question 1 ร้อยละ 60 % ผ่านเกณฑ์ 2.อธิบายการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัยได้ (K) การตอบคำถาม ในใบงาน ใบงานที่ 1.5.1 เรื่อง การประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย ร้อยละ 60 % ผ่านเกณฑ์ 3.สามารถปฏิบัติตาม กฎหมายทางเทคโนโลยี สารสนเทศได้(P) กิจกรรมการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย แบบประเมินชิ้นงาน/ ภาระงาน (รวบยอด) ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 4.มีวิจารณญาณในการ แสดงความคิดเห็นบนสื่อ สังคมออนไลน์(A) สังเกตพฤติกรรมการ ทำงานรายบุคคล แบบประเมินพฤติกรรม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
61 11.2 การประเมินชิ้นงาน / ภาระงาน(รวบยอด) เรื่อง แบบประเมินMindmap : การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ ลำดับ ที่ รายการประเมิน ระดับคุณภาพ 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) 1 ความถูกต้องของเนื้อหา 2 ความคิดสร้างสรรค์ 3 ความสวยงาม 4 ส่งงานตรงต่อเวลา รวม ระดับคุณภาพ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง
62 เกณฑ์การประเมิน Mindmap : การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ รายการประเมิน เกณฑ์การประเมิน(ระดับคุณภาพ) ดีมาก(4) ดี(3) พอใช้(2) ปรับปรุง(1) ความถูกต้องของ เนื้อหา สร้างชิ้นงานได้ถูกต้องมี เนื้อหาและหัวข้อ ครบถ้วน สร้างชิ้นงานได้ถูกต้อง มีเนื้อหาขาดหัวข้อไป 2 หัวข้อ สร้างชิ้นงานได้ถูกต้อง มีเนื้อหาขาดหัวข้อไป 3 หัวข้อ เนื้อหาไม่สมบูรณ์ ความคิดสร้างสรรค์ ผลงานมีแนวคิดใหม่ ได้สมบูรณ์ครบถ้วน ตามที่ได้รับมอบหมาย ผลงานครบถ้วน เพิ่มแนวคิดใหม่ เล็กน้อย สามารถสร้างชิ้นงานได้ แต่ยังไม่ครบถ้วนตามที่ ได้รับมอบหมาย ไม่สามารถสร้างชิ้นงาน ตามที่ได้รับมอบหมาย ได้เลย ความสวยงาม มีการใช้สีที่เหมาะสมกับ เนื้อหาและสวยงาม มีการใช้สีที่เหมาะสม กับเนื้อหาเล็กน้อย ไม่มีการใช้สีแต่มีการ วาดภาพตกแต่ง ไม่มีการลงสีและไม่มี ตกแต่งให้สวยงาม ส่งงานตรงต่อเวลา ทันตามเวลากำหนด ส่งช้ากว่ากำหนด 5 นาที ส่งช้ากว่ากำหนด 10 นาที ส่งงานภายหลัง เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 14 – 15 ดีมาก 11 – 13 ดี 8 – 10 พอใช้ 1 - 7 ปรับปรุง
63 11.3 การประเมินพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ครูพิจารณาให้คะแนนนักเรียนรายบุคคล ตามข้อคำถามที่กำหนดให้ในใบรายชื่อนักเรียน โดยใช้เกณฑ์ในการประเมิน ดังนี้ ระดับคะแนน 3 = มาก 2 = ปานกลาง 1 = น้อย พฤติกรรมที่สังเกต ระดับคะแนน 3 2 1 1.แสวงหาข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ 2.มีความตั้งใจ 3.พยายามแสวงหาความรู้ 4.การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ 5.แลกเปลี่ยนเรียนรู้ รวม (15) เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 14 – 15 ดีมาก 11 – 13 ดี 8 – 10 พอใช้ 1 - 7 ปรับปรุง
64 11.4 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ลง ในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติและร้องเพลงชาติได้ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคีปรองดองและเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามหลักศาสนา 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และนำไปปฏิบัติได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ตั้งใจเรียน 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 รู้จักการดูแลรักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน และโรงเรียน ลงชื่อ..................................................ผู้ประเมิน ............/.................../................
65 เกณฑ์การให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 51-60 ดีมาก 41-50 ดี 30-40 พอใช้ ต่ำกว่า 30 ปรับปรุง
66 แบบบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดการเรียนรู้ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปัญหา/อุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ)….……………………………………ผู้สอน (นายณัฐนันท์ จันบัวลา)
แบบทดสอบก่อนเรียน คำชี้แจ ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด 1. ข้อใดไม่ใช่ จริยธรรมเกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ก. ความเป็นเจ้าของ (Information Property) ข. ความเป็นส่วนตัว (Information Privacy) ค. การเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility) ง. ข้อมูลที่ได้รับอนุญาต (Data Allow) 2. ข้อใดถือเป็นจรรยาบรรณของผู้ใช้ อินเตอร์เน็ต ก. คำนึงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นจากการกระทำของ ตนเอง ข. เปิดเพลงเสียงดังในห้องเรียน ค. คัดลอกข้อมูลผู้อื่น เพื่อจะนำไปจำหน่าย ง. ใช้คอมพิวเตอร์ที่ผู้อื่น ก่อนได้รับอนุญาติ 3. ข้อใดไม่ถือเป็นการละเมิดจรรยาบรรณใน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ก. สนทนาออนไลนกับชาวต่างชาติเป็น เวลานาน ข. ทำสำเนาซอฟต์แวร์เพื่อจำหน่าย ค. ติดตั้งโปรแกรมไวรัสให้กับเครื่องผู้อื่น ง. แอบเข้าไปอ่านอีเมล์ผู้อื่น 4. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ควรเปิดเผยแก่ผู้อื่น เพื่อ ป้องกันการละเมิดสิทธิความเป็นส่วนตัว ก. ชื่อเล่น ข. หมายเลขบัตรประชาชน ค. รูปถ่าย ง. เพศ 5. PDPA มีความหมายว่าอย่างไร ก. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ข. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลคอมพิวเตอร์ ค. พระราชบัญญัติอิดเล็กทรอนิกส์ ง. พระราชบัญญัติคุ้มครองอาชญากรรม 6. PDPA ที่จะมีผลบังคับใช้เมื่อ ก. วันที่ 10 มิถุนายน 2565 ข. วันที่ 5 มิถุนายน 2565 ค. วันที่ 1 มิถุนายน 2565 ง. วันที่ 26 มิถุนายน 2565 7. โพสต์ข้อความว่าร้ายเปิดเผยความลับ ของผู้อื่นลงใน Facebook ถือว่าผิดมารยาท ในการใช้อินเทอร์เน็ตหรือไม่ เพราะเหตุใด ก. ไม่ผิด เพราะไม่ได้เป็นการทำร้ายใคร ข. ไม่ผิด เพราะถือเป็นสิทธิส่วนบุคคล ค. ผิด เพราะเป็นการสร้างหลักฐานที่เป็นเท็จ ง. ผิด เพราะเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ทำร้าย หรือละเมิดสิทธิผู้อื่น 8. สมชายสั่งซื้อหนังสือผ่านเครือข่าย อินเตอร์เน็ต และทางบริษัทได้รับข้อมูลสั่งซื้อ ของสมชายแล้วถ้ามีการกระทำผิดใดๆ เกิดขึ้น จะใช้กฎหมายตัวใดมาควบคุมและสร้างความ น่าเชื่อถือให้กับทั้งสองฝ่าย ก. กฎหมายเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ ข. กฎหมายเกี่ยวกับธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ ค. กฎหมายเกี่ยวกับการโอนเงินทาง อิเล็กทรอนิกส์ ง. กฎหมายเกี่ยวกับพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน สารสนเทศให้ทั่วถึงและเท่าเทียมกัน
68 9. กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศของ ประเทศไทยเริ่มใช้เมื่อใด ก. 15 ธันวาคม 2541 ข. 15 เมษายน 2541 ค. 10 เมษายน 2541 ง. 10 ธันวาคม 2541 10. ข้อใดคือกฏหมายเกี่ยวกับธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ ก. Electronic Funds Transfer Law ข. Electronic Transactions Law ค. National Information Infrastructure Law ง. Electronic Signatures Law 11. การสแปมเมล อยู่ในมาตราใด ก. มาตรา 11 ข. มาตรา 12 ค. มาตรา 14 ง. มาตรา 15 12. พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ได้ประกาศในราช กิจจานุเบกษาเมื่อใด ก. 14 มกราคม 2560 ข. 23 มกราคม 2560 ค. 4 มกราคม 2560 ง. 30 มกราคม 2560 13. พระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. ก. 2544 ข. 2550 ค. 2564 ง. 2544 14. พรบคอมพิวเตอร์หมวดที่ ๑ ว่าด้วย เรื่องอะไร ก. ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ข. ความผิดเกี่ยวกับพนักงานเจ้าหน้าที่ ค. ความผิดเกี่ยวกับพระราชบัญญัติ ง. ความผิดเกี่ยวกับกฎหมาย 15.คำว่า shareware หมายความว่าอย่างไร ก. ให้ทดลองใช้ได้ก่อนที่จะตัดสินใจซื้อ ข. ซื้อลิขสิทธิ์ และมีสิทธิ์ใช้ ค. ให้ใช้งานได้ฟรี คัดลอก และเผยแพร่ให้ ผู้อื่นได้ ง. เป็นโปรแกรมหรือข้อมูลที่มีคนส่งมาให้ 16. "นางสาวกุ๊กไก่ เป็นแฟนเพลงที่ชื่นชอบ ในผลงานของพี่เบิร์ดอย่างมาก จึงซื้อแผ่น ซีดีเพลงของพี่เบิร์ดมา และด้วยความชื่น ชอบอย่างมาก จึงต้องการให้เพื่อนที่อยู่ ต่างประเทศฟังด้วย จึงทำสำเนา (copy) ซีดี เพลงแล้งส่งไปให้เพื่อนทางไปรษณีย์" จากที่กล่าวมาข้างต้น นางสาวกุ๊กไก่ ทำผิด เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด ก. ลิขสิทธิ์ ข. ความลับทางการค้า ค. ทั้งความลับทางการค้าและสิทธิบัตร ง. สิทธิบัตร
69 17. “ลิขสิทธิ์” มีความหมายว่าอย่างไร ก. ระเบียบการใช้งานสำหรับผู้สร้างหรือ พัฒนา ข. สิทธิแต่เพียงผู้เดียวที่จะกระทำการใด ๆ เกี่ยวกับงานที่ผู้สร้างสรรค์ ค. ถือสิทธิ์เป็นเจ้าของ ง. มอบอำนาจ 18. ผลงานใดที่ไม่ถือว่าเป็นผลงานจาก ลิขสิทธิ์ ก. ข่าวประจำวัน ข. เพลง ค. ภาพถ่าย ง. ภาพพิมพ์ 19. ใครต่อไปนี้ถือว่าเป็นการละเมิด ทรัพย์สินทางปัญญา ก. แตงกวาฟังเพลงจากคลื่น FM 95 ข. ใบเตย ชมภาพยนตร์เรื่อง เฮนรี่ พอร์ต เตอร์ ในโรงภาพยนตร์ ค. แสนดี ซื้อหนังสือคู่มือเตรียมสอบจากร้าน ดวงกมล ง. ข้าวฟ่าง ดาวน์โหลดภาพยนตร์จาก อินเทอร์เน็ต 20. ข้อใดไม่ใช่หลักเกณฑ์ในการพิจารณา งานลิขสิทธิ์ ก. เป็นงานที่แสดงออกถึงความคิด ข. เป็นงานที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรมอันดี ค. เป็นงานที่ริเริ่มสร้างสรรค์ด้วยตนเอง ง. มีลักษณะเข้าข่ายตามประเภทของงานที่ กฎหมายลิขสิทธิ์รับรอง 21. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของลิขสิทธิ์ ก. ไม่สามารถให้ผู้อื่นใช้ลิขสิทธิ์ได้ ข. ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมาย ค. มีสิทธิแต่เพียงผู้เดียว ง. สามารถทำซ้ำ ดัดแปลงได้ 22. กฎหมายลิขสิทธิ์ให้ความคุ้มครองแก่ งานสร้างสรรค์ทั้ง 9 ประเภท ยกเว้นข้อใด ก. งานวรรณกรรม ข. งานนาฎกรรม ค. งานดนตรีกรรม ง. งานกายกรรม 23. ประเภทของงานที่มี ลิขสิทธิ์ มีกี่ประเภท ก. 3 ข. 5 ค. 7 ง. 9 24. การเผยแพร่ข้อมูลต่อสาธรณชน แจกจ่าย หรือขาย ในลักษณะที่ก่อให้เกิด ความเสียหายต่อเจ้าของลิขสิทธิ์ เป็นการ ละเมิดลิขสิทธิ์ในลักษณะใด ก. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยตรง ข. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยอ้อม ค. การละเมิดลิขสิทธิ์ส่วนบุคคล ง. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยไม่เจตนา
70 25. จริยธรรมใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และสารสนเทศ ก. ความเป็นส่วนตัวและความถูกต้อง ข. ความเป็นส่วนตัว ความถูกต้อง และความ เป็นเจ้าของ ค. ความเป็นส่วนตัว ความถูกต้อง ความเป็น เจ้าของ และการเข้าถึงข้อมูล ง. ความถูกต้อง ความเป็นเจ้าของ การเข้าถึง ข้อมูล และการนำเสนอข้อมูล 26. บุคคลใดทำความผิดเกี่ยวกับ อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ ก. กิ่งนำข้อมูลจากหน่วยงานราชการมาใช้ทำ รายงาน ข. เก่งสร้างระบบส่งงานผ่านเครือข่าย คอมพิวเตอร์ ค. แก้วนำผลงานของผู้อื่นมาใช้ทำงานวิจัย ของตนเอง ง. ก้อยเก็บข้อมูลของพนักงานไว้ในระบบ ข้อมูลของบริษัท 27. ข้อใดไม่ถือเป็นการละเมิดจรรยาบรรณ ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ก. สนทนาออนไลนกับชาวต่างชาติเป็น เวลานาน ข. ทำสำเนาซอฟต์แวร์เพื่อจำหน่าย ค. แอบเข้าไปอ่านอีเมล์ผู้อื่น ง. ติดตั้งโปรแกรมไวรัสให้กับเครื่องผู้อื่น 28.คุณธรรมจริยธรรมเกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และ สารสนเทศแล้ว จะกล่าวถึงใน 4 ประเด็น ที่รู้จักกันใน ลักษณะตัวย่อว่าอะไร ก. PAPA ข. PAPP ค. TATA ง. APAP 29. สิทธิความเป็นส่วนตัวมีกี่ประการ อะไรบ้าง ก. 1 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัว เกี่ยวกับข้อมูล ข. 2 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัว เกี่ยวกับข้อมูลสิทธิความเป็นส่วนตัวใน ทรัพย์สิน ค. 3 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัว เกี่ยวกับข้อมูล สิทธิความเป็นส่วนตัวใน ร่างกาย สิทธิความส่วนตัวในการติดต่อสื่อสาร ง. 4 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัว เกี่ยวกับข้อมูลสิทธิความเป็นส่วนตัวในชีวิต ร่างกาย สิทธิความส่วนตัวในการติดต่อสื่อสาร สิทธิ ความเป็นส่วนตัวในเคหสถาน 30. อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ คือใคร ก. ผู้ที่ทำการละเมิดลิขสิทธิ์ ข. ผู้ที่ทำการละเมิดสิทธิโดยไม่เจตนา ค. ผู้ที่กระทำผิดกฎหมายโดยใช้คอมพิวเตอร์ กระทำความผิด ง. ผู้ที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสืบเสาะหาความรู้ บนเว็บไซต์
71 แบบทดสอบหลังเรียน คำชี้แจ ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด 1. สิทธิความเป็นส่วนตัวมีกี่ประการ อะไรบ้าง ก. 1 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัว เกี่ยวกับข้อมูล ข. 2 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัว เกี่ยวกับข้อมูลสิทธิความเป็นส่วนตัวใน ทรัพย์สิน ค. 3 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัว เกี่ยวกับข้อมูล สิทธิความเป็นส่วนตัวใน ร่างกาย สิทธิความส่วนตัวในการติดต่อสื่อสาร ง. 4 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัว เกี่ยวกับข้อมูลสิทธิความเป็นส่วนตัวในชีวิต ร่างกาย สิทธิความส่วนตัวในการติดต่อสื่อสาร สิทธิ ความเป็นส่วนตัวในเคหสถาน 2. อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ คือใคร ก. ผู้ที่ทำการละเมิดลิขสิทธิ์ ข. ผู้ที่ทำการละเมิดสิทธิโดยไม่เจตนา ค. ผู้ที่กระทำผิดกฎหมายโดยใช้คอมพิวเตอร์ กระทำความผิด ง. ผู้ที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสืบเสาะหาความรู้ บนเว็บไซต์ 3. จริยธรรมใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และสารสนเทศ ก. ความเป็นส่วนตัวและความถูกต้อง ข. ความเป็นส่วนตัว ความถูกต้อง และความ เป็นเจ้าของ ค. ความเป็นส่วนตัว ความถูกต้อง ความเป็น เจ้าของ และการเข้าถึงข้อมูล ง. ความถูกต้อง ความเป็นเจ้าของ การเข้าถึง ข้อมูล และการนำเสนอข้อมูล 4. บุคคลใดทำความผิดเกี่ยวกับ อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ ก. กิ่งนำข้อมูลจากหน่วยงานราชการมาใช้ทำ รายงาน ข. เก่งสร้างระบบส่งงานผ่านเครือข่าย คอมพิวเตอร์ ค. แก้วนำผลงานของผู้อื่นมาใช้ทำงานวิจัย ของตนเอง ง. ก้อยเก็บข้อมูลของพนักงานไว้ในระบบ ข้อมูลของบริษัท 5. ข้อใดไม่ถือเป็นการละเมิดจรรยาบรรณใน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ก. สนทนาออนไลนกับชาวต่างชาติเป็น เวลานาน ข. ทำสำเนาซอฟต์แวร์เพื่อจำหน่าย ค. แอบเข้าไปอ่านอีเมล์ผู้อื่น ง. ติดตั้งโปรแกรมไวรัสให้กับเครื่องผู้อื่น
72 6.คุณธรรมจริยธรรมเกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และ สารสนเทศแล้ว จะกล่าวถึงใน 4 ประเด็น ที่รู้จักกันใน ลักษณะตัวย่อว่าอะไร ก. PAPA ข. PAPP ค. TATA ง. APAP 7. ข้อใดไม่ใช่ จริยธรรมเกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ก. ความเป็นเจ้าของ (Information Property) ข. ความเป็นส่วนตัว (Information Privacy) ค. การเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility) ง. ข้อมูลที่ได้รับอนุญาต (Data Allow) 8. ข้อใดถือเป็นจรรยาบรรณของผู้ใช้ อินเตอร์เน็ต ก. คำนึงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นจากการกระทำของ ตนเอง ข. เปิดเพลงเสียงดังในห้องเรียน ค. คัดลอกข้อมูลผู้อื่น เพื่อจะนำไปจำหน่าย ง. ใช้คอมพิวเตอร์ที่ผู้อื่น ก่อนได้รับอนุญาติ 9. ข้อใดไม่ถือเป็นการละเมิดจรรยาบรรณใน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ก. สนทนาออนไลนกับชาวต่างชาติเป็น เวลานาน ข. ทำสำเนาซอฟต์แวร์เพื่อจำหน่าย ค. ติดตั้งโปรแกรมไวรัสให้กับเครื่องผู้อื่น ง. แอบเข้าไปอ่านอีเมล์ผู้อื่น 10. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ควรเปิดเผยแก่ผู้อื่น เพื่อ ป้องกันการละเมิดสิทธิความเป็นส่วนตัว ก. ชื่อเล่น ข. หมายเลขบัตรประชาชน ค. รูปถ่าย ง. เพศ 11. PDPA มีความหมายว่าอย่างไร ก. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ข. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลคอมพิวเตอร์ ค. พระราชบัญญัติอิดเล็กทรอนิกส์ ง. พระราชบัญญัติคุ้มครองอาชญากรรม 12. PDPA ที่จะมีผลบังคับใช้เมื่อ ก. วันที่ 10 มิถุนายน 2565 ข. วันที่ 5 มิถุนายน 2565 ค. วันที่ 1 มิถุนายน 2565 ง. วันที่ 26 มิถุนายน 2565 13. โพสต์ข้อความว่าร้ายเปิดเผยความลับ ของผู้อื่นลงใน Facebook ถือว่าผิดมารยาท ในการใช้อินเทอร์เน็ตหรือไม่ เพราะเหตุใด ก. ไม่ผิด เพราะไม่ได้เป็นการทำร้ายใคร ข. ไม่ผิด เพราะถือเป็นสิทธิส่วนบุคคล ค. ผิด เพราะเป็นการสร้างหลักฐานที่เป็นเท็จ ง. ผิด เพราะเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ทำร้าย หรือละเมิดสิทธิผู้อื่น
73 14. สมชายสั่งซื้อหนังสือผ่านเครือข่าย อินเตอร์เน็ต และทางบริษัทได้รับข้อมูล สั่งซื้อของสมชายแล้วถ้ามีการกระทำผิดใดๆ เกิดขึ้น จะใช้กฎหมายตัวใดมาควบคุมและ สร้างความน่าเชื่อถือให้กับทั้งสองฝ่าย ก. กฎหมายเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ ข. กฎหมายเกี่ยวกับธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ ค. กฎหมายเกี่ยวกับการโอนเงินทาง อิเล็กทรอนิกส์ 15. กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศของ ประเทศไทยเริ่มใช้เมื่อใด ก. 15 ธันวาคม 2541 ข. 15 เมษายน 2541 ค. 10 เมษายน 2541 ง. 10 ธันวาคม 2541 16. ข้อใดคือกฏหมายเกี่ยวกับธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ ก. Electronic Funds Transfer Law ข. Electronic Transactions Law ค. National Information Infrastructure Law ง. Electronic Signatures Law 17. การสแปมเมล อยู่ในมาตราใด ก. มาตรา 11 ข. มาตรา 12 ค. มาตรา 14 ง. มาตรา 15 18. พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ได้ประกาศในราช กิจจานุเบกษาเมื่อใด ก. 14 มกราคม 2560 ข. 23 มกราคม 2560 ค. 4 มกราคม 2560 ง. 30 มกราคม 2560 19. พระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. ก. 2544 ข. 2550 ค. 2564 ง. 2544 20. พรบคอมพิวเตอร์หมวดที่ ๑ ว่าด้วย เรื่องอะไร ก. ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ข. ความผิดเกี่ยวกับพนักงานเจ้าหน้าที่ ค. ความผิดเกี่ยวกับพระราชบัญญัติ ง. ความผิดเกี่ยวกับกฎหมาย 21.คำว่า shareware หมายความว่าอย่างไร ก. ให้ทดลองใช้ได้ก่อนที่จะตัดสินใจซื้อ ข. ซื้อลิขสิทธิ์ และมีสิทธิ์ใช้ ค. ให้ใช้งานได้ฟรี คัดลอก และเผยแพร่ให้ ผู้อื่นได้ ง. เป็นโปรแกรมหรือข้อมูลที่มีคนส่งมาให้
74 22. "นางสาวกุ๊กไก่ เป็นแฟนเพลงที่ชื่นชอบ ในผลงานของพี่เบิร์ดอย่างมาก จึงซื้อแผ่น ซีดีเพลงของพี่เบิร์ดมา และด้วยความชื่น ชอบอย่างมาก จึงต้องการให้เพื่อนที่อยู่ ต่างประเทศฟังด้วย จึงทำสำเนา (copy) ซีดี เพลงแล้งส่งไปให้เพื่อนทางไปรษณีย์" จากที่กล่าวมาข้างต้น นางสาวกุ๊กไก่ ทำผิด เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด ก. ลิขสิทธิ์ ข. ความลับทางการค้า ค. ทั้งความลับทางการค้าและสิทธิบัตร ง. สิทธิบัตร 23. “ลิขสิทธิ์” มีความหมายว่าอย่างไร ก. ระเบียบการใช้งานสำหรับผู้สร้างหรือ พัฒนา ข. สิทธิแต่เพียงผู้เดียวที่จะกระทำการใด ๆ เกี่ยวกับงานที่ผู้สร้างสรรค์ ค. ถือสิทธิ์เป็นเจ้าของ ง. มอบอำนาจ 24. ผลงานใดที่ไม่ถือว่าเป็นผลงานจาก ลิขสิทธิ์ ก. ข่าวประจำวัน ข. เพลง ค. ภาพถ่าย ง. ภาพพิมพ์ 25. ใครต่อไปนี้ถือว่าเป็นการละเมิด ทรัพย์สินทางปัญญา ก. แตงกวาฟังเพลงจากคลื่น FM 95 ข. ใบเตย ชมภาพยนตร์เรื่อง เฮนรี่ พอร์ต เตอร์ ในโรงภาพยนตร์ ค. แสนดี ซื้อหนังสือคู่มือเตรียมสอบจากร้าน ดวงกมล ง. ข้าวฟ่าง ดาวน์โหลดภาพยนตร์จาก อินเทอร์เน็ต 26. ข้อใดไม่ใช่หลักเกณฑ์ในการพิจารณา งานลิขสิทธิ์ ก. เป็นงานที่แสดงออกถึงความคิด ข. เป็นงานที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรมอันดี ค. เป็นงานที่ริเริ่มสร้างสรรค์ด้วยตนเอง ง. มีลักษณะเข้าข่ายตามประเภทของงานที่ กฎหมายลิขสิทธิ์รับรอง 27. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของลิขสิทธิ์ ก. ไม่สามารถให้ผู้อื่นใช้ลิขสิทธิ์ได้ ข. ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมาย ค. มีสิทธิแต่เพียงผู้เดียว ง. สามารถทำซ้ำ ดัดแปลงได้ 28. กฎหมายลิขสิทธิ์ให้ความคุ้มครองแก่ งานสร้างสรรค์ทั้ง 9 ประเภท ยกเว้นข้อใด ก. งานวรรณกรรม ข. งานนาฎกรรม ค. งานดนตรีกรรม ง. งานกายกรรม
75 29. ประเภทของงานที่มี ลิขสิทธิ์ มีกี่ประเภท ก. 3 ข. 5 ค. 7 ง. 9 30. การเผยแพร่ข้อมูลต่อสาธรณชน แจกจ่าย หรือขาย ในลักษณะที่ก่อให้เกิด ความเสียหายต่อเจ้าของลิขสิทธิ์ เป็นการ ละเมิดลิขสิทธิ์ในลักษณะใด ก. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยตรง ข. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยอ้อม ค. การละเมิดลิขสิทธิ์ส่วนบุคคล ง. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยไม่เจตนา
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง จริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ คำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกตอบคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว 1. ข้อใดไม่ใช่ จริยธรรมเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ก. ความเป็นเจ้าของ (Information Property) ข. ความเป็นส่วนตัว (Information Privacy) ค. การเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility) ง. ข้อมูลที่ได้รับอนุญาต (Data Allow) 2. ข้อใดถือเป็นจรรยาบรรณของผู้ใช้อินเตอร์เน็ต ก. คำนึงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นจากการกระทำของตนเอง ข. เปิดเพลงเสียงดังในห้องเรียน ค. คัดลอกข้อมูลผู้อื่น เพื่อจะนำไปจำหน่าย ง. ใช้คอมพิวเตอร์ที่ผู้อื่น ก่อนได้รับอนุญาติ 3. ข้อใดไม่ถือเป็นการละเมิดจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ก. สนทนาออนไลนกับชาวต่างชาติเป็นเวลานาน ข. ทำสำเนาซอฟต์แวร์เพื่อจำหน่าย ค. ติดตั้งโปรแกรมไวรัสให้กับเครื่องผู้อื่น ง. แอบเข้าไปอ่านอีเมล์ผู้อื่น 4. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ควรเปิดเผยแก่ผู้อื่น เพื่อป้องกันการละเมิดสิทธิความเป็นส่วนตัว ก. ชื่อเล่น ข. หมายเลขบัตรประชาชน ค. รูปถ่าย ง. เพศ
77 5. PDPA มีความหมายว่าอย่างไร ก. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ข. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลคอมพิวเตอร์ ค. พระราชบัญญัติอิดเล็กทรอนิกส์ ง. พระราชบัญญัติคุ้มครองอาชญากรรม 6. PDPA ที่จะมีผลบังคับใช้เมื่อ ก. วันที่ 10 มิถุนายน 2565 ข. วันที่ 5 มิถุนายน 2565 ค. วันที่ 1 มิถุนายน 2565 ง. วันที่ 26 มิถุนายน 2565 7. โพสต์ข้อความว่าร้ายเปิดเผยความลับของผู้อื่นลงใน Facebook ถือว่าผิดมารยาทในการใช้ อินเทอร์เน็ตหรือไม่ เพราะเหตุใด ก. ไม่ผิด เพราะไม่ได้เป็นการทำร้ายใคร ข. ไม่ผิด เพราะถือเป็นสิทธิส่วนบุคคล ค. ผิด เพราะเป็นการสร้างหลักฐานที่เป็นเท็จ ง. ผิด เพราะเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ทำร้าย หรือละเมิดสิทธิผู้อื่น 8. สมชายสั่งซื้อหนังสือผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต และทางบริษัทได้รับข้อมูลสั่งซื้อของสมชาย แล้วถ้ามีการกระทำผิดใดๆ เกิดขึ้น จะใช้กฎหมายตัวใดมาควบคุมและสร้างความน่าเชื่อถือให้กับ ทั้งสองฝ่าย ก. กฎหมายเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ ข. กฎหมายเกี่ยวกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ ค. กฎหมายเกี่ยวกับการโอนเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ ง. กฎหมายเกี่ยวกับพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศให้ทั่วถึงและเท่าเทียมกัน 9. กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศของประเทศไทยเริ่มใช้เมื่อใด ก. 15 ธันวาคม 2541 ข. 15 เมษายน 2541
78 ค. 10 เมษายน 2541 ง. 10 ธันวาคม 2541 10. ข้อใดคือกฏหมายเกี่ยวกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ ก. Electronic Funds Transfer Law ข. Electronic Transactions Law ค. National Information Infrastructure Law ง. Electronic Signatures Law 11. การสแปมเมล อยู่ในมาตราใด ก. มาตรา 11 ข. มาตรา 12 ค. มาตรา 14 ง. มาตรา 15 12. พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เมื่อใด ก. 14 มกราคม 2560 ข. 23 มกราคม 2560 ค. 4 มกราคม 2560 ง. 30 มกราคม 2560 13. พระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. ก. 2544 ข. 2550 ค. 2564 ง. 2544
79 14. พรบคอมพิวเตอร์หมวดที่ ๑ ว่าด้วยเรื่องอะไร ก. ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ข. ความผิดเกี่ยวกับพนักงานเจ้าหน้าที่ ค. ความผิดเกี่ยวกับพระราชบัญญัติ ง. ความผิดเกี่ยวกับกฎหมาย 15.คำว่า shareware หมายความว่าอย่างไร ก. ให้ทดลองใช้ได้ก่อนที่จะตัดสินใจซื้อ ข. ซื้อลิขสิทธิ์ และมีสิทธิ์ใช้ ค. ให้ใช้งานได้ฟรี คัดลอก และเผยแพร่ให้ผู้อื่นได้ ง. เป็นโปรแกรมหรือข้อมูลที่มีคนส่งมาให้ 16. "นางสาวกุ๊กไก่ เป็นแฟนเพลงที่ชื่นชอบในผลงานของพี่เบิร์ดอย่างมาก จึงซื้อแผ่นซีดีเพลง ของพี่เบิร์ดมา และด้วยความชื่นชอบอย่างมาก จึงต้องการให้เพื่อนที่อยู่ต่างประเทศฟังด้วย จึงทำ สำเนา (copy) ซีดีเพลงแล้งส่งไปให้เพื่อนทางไปรษณีย์" จากที่กล่าวมาข้างต้น นางสาวกุ๊กไก่ ทำผิดเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด ก. ลิขสิทธิ์ ข. ความลับทางการค้า ค. ทั้งความลับทางการค้าและสิทธิบัตร ง. สิทธิบัตร 17. “ลิขสิทธิ์” มีความหมายว่าอย่างไร ก. ระเบียบการใช้งานสำหรับผู้สร้างหรือพัฒนา ข. สิทธิแต่เพียงผู้เดียวที่จะกระทำการใด ๆ เกี่ยวกับงานที่ผู้สร้างสรรค์ ค. ถือสิทธิ์เป็นเจ้าของ ง. มอบอำนาจ
80 18. ผลงานใดที่ไม่ถือว่าเป็นผลงานจากลิขสิทธิ์ ก. ข่าวประจำวัน ข. เพลง ค. ภาพถ่าย ง. ภาพพิมพ์ 19. ใครต่อไปนี้ถือว่าเป็นการละเมิดทรัพย์สินทางปัญญา ก. แตงกวาฟังเพลงจากคลื่น FM 95 ข. ใบเตย ชมภาพยนตร์เรื่อง เฮนรี่ พอร์ตเตอร์ ในโรงภาพยนตร์ ค. แสนดี ซื้อหนังสือคู่มือเตรียมสอบจากร้านดวงกมล ง. ข้าวฟ่าง ดาวน์โหลดภาพยนตร์จากอินเทอร์เน็ต 20. ข้อใดไม่ใช่หลักเกณฑ์ในการพิจารณางานลิขสิทธิ์ ก. เป็นงานที่แสดงออกถึงความคิด ข. เป็นงานที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรมอันดี ค. เป็นงานที่ริเริ่มสร้างสรรค์ด้วยตนเอง ง. มีลักษณะเข้าข่ายตามประเภทของงานที่กฎหมายลิขสิทธิ์รับรอง 21. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของลิขสิทธิ์ ก. ไม่สามารถให้ผู้อื่นใช้ลิขสิทธิ์ได้ ข. ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมาย ค. มีสิทธิแต่เพียงผู้เดียว ง. สามารถทำซ้ำ ดัดแปลงได้ 22. กฎหมายลิขสิทธิ์ให้ความคุ้มครองแก่งานสร้างสรรค์ทั้ง 9 ประเภท ยกเว้นข้อใด ก. งานวรรณกรรม ข. งานนาฎกรรม ค. งานดนตรีกรรม ง. งานกายกรรม
81 23. ประเภทของงานที่มี ลิขสิทธิ์ มีกี่ประเภท ก. 3 ข. 5 ค. 7 ง. 9 24. การเผยแพร่ข้อมูลต่อสาธรณชน แจกจ่าย หรือขาย ในลักษณะที่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อ เจ้าของลิขสิทธิ์ เป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ในลักษณะใด ก. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยตรง ข. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยอ้อม ค. การละเมิดลิขสิทธิ์ส่วนบุคคล ง. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยไม่เจตนา 25. จริยธรรมใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และสารสนเทศ ก. ความเป็นส่วนตัวและความถูกต้อง ข. ความเป็นส่วนตัว ความถูกต้อง และความเป็นเจ้าของ ค. ความเป็นส่วนตัว ความถูกต้อง ความเป็นเจ้าของ และการเข้าถึงข้อมูล ง. ความถูกต้อง ความเป็นเจ้าของ การเข้าถึงข้อมูล และการนำเสนอข้อมูล 26. บุคคลใดทำความผิดเกี่ยวกับอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ ก. กิ่งนำข้อมูลจากหน่วยงานราชการมาใช้ทำรายงาน ข. เก่งสร้างระบบส่งงานผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ค. แก้วนำผลงานของผู้อื่นมาใช้ทำงานวิจัยของตนเอง ง. ก้อยเก็บข้อมูลของพนักงานไว้ในระบบข้อมูลของบริษัท 27. ข้อใดไม่ถือเป็นการละเมิดจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ก. สนทนาออนไลนกับชาวต่างชาติเป็นเวลานาน ข. ทำสำเนาซอฟต์แวร์เพื่อจำหน่าย ค. แอบเข้าไปอ่านอีเมล์ผู้อื่น ง. ติดตั้งโปรแกรมไวรัสให้กับเครื่องผู้อื่น
82 28.คุณธรรมจริยธรรมเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และ สารสนเทศแล้ว จะกล่าวถึงใน 4 ประเด็น ที่รู้จักกันในลักษณะตัวย่อว่าอะไร ก. PAPA ข. PAPP ค. TATA ง. APAP 29. สิทธิความเป็นส่วนตัวมีกี่ประการอะไรบ้าง ก. 1 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัวเกี่ยวกับข้อมูล ข. 2 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัวเกี่ยวกับข้อมูลสิทธิความเป็นส่วนตัวในทรัพย์สิน ค. 3 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัวเกี่ยวกับข้อมูล สิทธิความเป็นส่วนตัวในร่างกาย สิทธิความส่วนตัวในการติดต่อสื่อสาร ง. 4 ประการ คือ สิทธิความเป็นส่วนตัวเกี่ยวกับข้อมูลสิทธิความเป็นส่วนตัวในชีวิตร่างกาย สิทธิความส่วนตัวในการติดต่อสื่อสาร สิทธิความเป็นส่วนตัวในเคหสถาน 30. อาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์ คือใคร ก. ผู้ที่ทำการละเมิดลิขสิทธิ์ ข. ผู้ที่ทำการละเมิดสิทธิโดยไม่เจตนา ค. ผู้ที่กระทำผิดกฎหมายโดยใช้คอมพิวเตอร์กระทำความผิด ง. ผู้ที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสืบเสาะหาความรู้บนเว็บไซต์
ภาคผนวก ค แบบประเมินและผลการหาคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
84 แบบประเมินความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ที่มี่ต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณ โดยใช้ แอปพลิเคชัน Quizizz สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คำชี้แจง : เกณฑ์การประเมินความสอดคล้อง (Index of consistency : IOC) ของผู้เชี่ยวชาญ มีดังนี้ +1 หมายถึง เหมาะสม 0 หมายถึง ไม่แน่ใจ -1 หมายถึง ไม่เหมาะสม โปรดใช้เกณฑ์การประเมินดังต่อไปนี้เขียนลงในช่องระดับความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญว่า ข้อความมีความถูกต้องหรือสอดคล้องเพียงใด ตาราง ค.1 แบบประเมินความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม จุดประสงค์ การเรียนรู้ แบบทดสอบ ความคิดเห็นของผู้ เชียวชาญ ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 1. ข้อใดไม่ใช่ จริยธรรมเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ก. ความเป็นเจ้าของ (Information Property) ข. ความเป็นส่วนตัว (Information Privacy) ค. การเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility) ง. ข้อมูลที่ได้รับอนุญาต (Data Allow) จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ข้อใดถือเป็นจรรยาบรรณของผู้ใช้อินเตอร์เน็ต ก. คำนึงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นจากการกระทำของตนเอง ข. เปิดเพลงเสียงดังในห้องเรียน ค. คัดลอกข้อมูลผู้อื่น เพื่อจะนำไปจำหน่าย ง. ใช้คอมพิวเตอร์ที่ผู้อื่น ก่อนได้รับอนุญาติ จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ 3. ข้อใดไม่ถือเป็นการละเมิดจรรยาบรรณในการ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ก. สนทนาออนไลนกับชาวต่างชาติเป็นเวลานาน ข. ทำสำเนาซอฟต์แวร์เพื่อจำหน่าย ค. ติดตั้งโปรแกรมไวรัสให้กับเครื่องผู้อื่น
85 จุดประสงค์ การเรียนรู้ แบบทดสอบ ความคิดเห็นของผู้ เชียวชาญ ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 เทคโนโลยี สารสนเทศ ง. แอบเข้าไปอ่านอีเมล์ผู้อื่น จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 4. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ควรเปิดเผยแก่ผู้อื่น เพื่อ ป้องกันการละเมิดสิทธิความเป็นส่วนตัว ก. ชื่อเล่น ข. หมายเลขบัตรประชาชน ค. รูปถ่าย ง. เพศ จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 5. PDPA มีความหมายว่าอย่างไร ก. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ข. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลคอมพิวเตอร์ ค. พระราชบัญญัติอิดเล็กทรอนิกส์ ง. พระราชบัญญัติคุ้มครองอาชญากรรม จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 6. PDPA ที่จะมีผลบังคับใช้เมื่อ ก. วันที่ 10 มิถุนายน 2565 ข. วันที่ 5 มิถุนายน 2565 ค. วันที่ 1 มิถุนายน 2565 ง. วันที่ 26 มิถุนายน 2565 จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 7. โพสต์ข้อความว่าร้ายเปิดเผยความลับของ ผู้อื่นลงใน Facebook ถือว่าผิดมารยาทในการ ใช้อินเทอร์เน็ตหรือไม่ เพราะเหตุใด ก. ไม่ผิด เพราะไม่ได้เป็นการทำร้ายใคร ข. ไม่ผิด เพราะถือเป็นสิทธิส่วนบุคคล ค. ผิด เพราะเป็นการสร้างหลักฐานที่เป็นเท็จ ง. ผิด เพราะเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ทำร้าย หรือ ละเมิดสิทธิผู้อื่น
86 จุดประสงค์ การเรียนรู้ แบบทดสอบ ความคิดเห็นของผู้ เชียวชาญ ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 กฎหมาย เทคโนโลยี สารสนเทศ 8. สมชายสั่งซื้อหนังสือผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต และทางบริษัทได้รับข้อมูลสั่งซื้อของสมชายแล้ว ถ้ามีการกระทำผิดใดๆ เกิดขึ้น จะใช้กฎหมายตัว ใดมาควบคุมและสร้างความน่าเชื่อถือให้กับทั้ง สองฝ่าย ก. กฎหมายเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ ข. กฎหมายเกี่ยวกับธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ ค. กฎหมายเกี่ยวกับการโอนเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ ง. กฎหมายเกี่ยวกับพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน สารสนเทศให้ทั่วถึงและเท่าเทียมกัน กฎหมาย เทคโนโลยี สารสนเทศ 9. กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศของประเทศ ไทยเริ่มใช้เมื่อใด ก. 15 ธันวาคม 2541 ข. 15 เมษายน 2541 ค. 10 เมษายน 2541 ง. 10 ธันวาคม 2541 กฎหมาย เทคโนโลยี สารสนเทศ 10. ข้อใดคือกฏหมายเกี่ยวกับธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ ก. Electronic Funds Transfer Law ข. Electronic Transactions Law ค. National Information Infrastructure Law ง. Electronic Signatures Law กฎหมาย เทคโนโลยี สารสนเทศ 11. การสแปมเมล อยู่ในมาตราใด ก. มาตรา 11 ข. มาตรา 12 ค. มาตรา 14 ง. มาตรา 15
87 จุดประสงค์ การเรียนรู้ แบบทดสอบ ความคิดเห็นของผู้ เชียวชาญ ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 กฎหมาย เทคโนโลยี สารสนเทศ 12. พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ได้ประกาศในราชกิจจา นุเบกษาเมื่อใด ก. 14 มกราคม 2560 ข. 23 มกราคม 2560 ค. 4 มกราคม 2560 ง. 30 มกราคม 2560 กฎหมาย เทคโนโลยี สารสนเทศ 13. พระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทาง อิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. ก. 2544 ข. 2550 ค. 2564 ง. 2544 กฎหมาย เทคโนโลยี สารสนเทศ 14. พรบคอมพิวเตอร์หมวดที่ ๑ ว่าด้วยเรื่อง อะไร ก. ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ข. ความผิดเกี่ยวกับพนักงานเจ้าหน้าที่ ค. ความผิดเกี่ยวกับพระราชบัญญัติ ง. ความผิดเกี่ยวกับกฎหมาย ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ กฎหมาย ลิขสิทธิ์ 15.คำว่า shareware หมายความว่าอย่างไร ก. ให้ทดลองใช้ได้ก่อนที่จะตัดสินใจซื้อ ข. ซื้อลิขสิทธิ์ และมีสิทธิ์ใช้ ค. ให้ใช้งานได้ฟรี คัดลอก และเผยแพร่ให้ผู้อื่นได้ ง. เป็นโปรแกรมหรือข้อมูลที่มีคนส่งมาให้ ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ 16. "นางสาวกุ๊กไก่ เป็นแฟนเพลงที่ชื่นชอบใน ผลงานของพี่เบิร์ดอย่างมาก จึงซื้อแผ่นซีดีเพลง ของพี่เบิร์ดมา และด้วยความชื่นชอบอย่างมาก จึงต้องการให้เพื่อนที่อยู่ต่างประเทศฟังด้วย จึง
88 จุดประสงค์ การเรียนรู้ แบบทดสอบ ความคิดเห็นของผู้ เชียวชาญ ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 กฎหมาย ลิขสิทธิ์ ทำสำเนา (copy) ซีดีเพลงแล้งส่งไปให้เพื่อนทาง ไปรษณีย์" จากที่กล่าวมาข้างต้น นางสาวกุ๊กไก่ ทำผิด เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาในข้อใด ก. ลิขสิทธิ์ ข. ความลับทางการค้า ค. ทั้งความลับทางการค้าและสิทธิบัตร ง. สิทธิบัตร ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ กฎหมาย ลิขสิทธิ์ 17. “ลิขสิทธิ์” มีความหมายว่าอย่างไร ก. ระเบียบการใช้งานสำหรับผู้สร้างหรือพัฒนา ข. สิทธิแต่เพียงผู้เดียวที่จะกระทำการใด ๆ เกี่ยวกับงานที่ผู้สร้างสรรค์ ค. ถือสิทธิ์เป็นเจ้าของ ง. มอบอำนาจ ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ กฎหมาย ลิขสิทธิ์ 18. ผลงานใดที่ไม่ถือว่าเป็นผลงานจากลิขสิทธิ์ ก. ข่าวประจำวัน ข. เพลง ค. ภาพถ่าย ง. ภาพพิมพ์ ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ กฎหมาย ลิขสิทธิ์ 19. ใครต่อไปนี้ถือว่าเป็นการละเมิดทรัพย์สินทาง ปัญญา ก. แตงกวาฟังเพลงจากคลื่น FM 95 ข. ใบเตย ชมภาพยนตร์เรื่อง เฮนรี่ พอร์ตเตอร์ ใน โรงภาพยนตร์ ค. แสนดี ซื้อหนังสือคู่มือเตรียมสอบจากร้านดวง กมล ง. ข้าวฟ่าง ดาวน์โหลดภาพยนตร์จากอินเทอร์เน็ต
89 จุดประสงค์ การเรียนรู้ แบบทดสอบ ความคิดเห็นของผู้ เชียวชาญ ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ กฎหมาย ลิขสิทธิ์ 20. ข้อใดไม่ใช่หลักเกณฑ์ในการพิจารณางาน ลิขสิทธิ์ ก. เป็นงานที่แสดงออกถึงความคิด ข. เป็นงานที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรมอันดี ค. เป็นงานที่ริเริ่มสร้างสรรค์ด้วยตนเอง ง. มีลักษณะเข้าข่ายตามประเภทของงานที่ กฎหมายลิขสิทธิ์รับรอง ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ กฎหมาย ลิขสิทธิ์ 21. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของลิขสิทธิ์ ก. ไม่สามารถให้ผู้อื่นใช้ลิขสิทธิ์ได้ ข. ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมาย ค. มีสิทธิแต่เพียงผู้เดียว ง. สามารถทำซ้ำ ดัดแปลงได้ ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ กฎหมาย ลิขสิทธิ์ 22. กฎหมายลิขสิทธิ์ให้ความคุ้มครองแก่งาน สร้างสรรค์ทั้ง 9 ประเภท ยกเว้นข้อใด ก. งานวรรณกรรม ข. งานนาฎกรรม ค. งานดนตรีกรรม ง. งานกายกรรม ลิขสิทธ์ ซอฟต์แวร์ และ กฎหมาย ลิขสิทธิ์ 24. การเผยแพร่ข้อมูลต่อสาธรณชน แจกจ่าย หรือขาย ในลักษณะที่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อ เจ้าของลิขสิทธิ์ เป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ในลักษณะ ใด ก. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยตรง ข. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยอ้อม ค. การละเมิดลิขสิทธิ์ส่วนบุคคล ง. การละเมิดลิขสิทธิ์โดยไม่เจตนา
90 จุดประสงค์ การเรียนรู้ แบบทดสอบ ความคิดเห็นของผู้ เชียวชาญ ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 25. จริยธรรมใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และสารสนเทศ ก. ความเป็นส่วนตัวและความถูกต้อง ข. ความเป็นส่วนตัว ความถูกต้อง และความเป็น เจ้าของ ค. ความเป็นส่วนตัว ความถูกต้อง ความเป็น เจ้าของ และการเข้าถึงข้อมูล ง. ความถูกต้อง ความเป็นเจ้าของ การเข้าถึงข้อมูล และการนำเสนอข้อมูล จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 26. บุคคลใดทำความผิดเกี่ยวกับอาชญากรรม ทางคอมพิวเตอร์ ก. กิ่งนำข้อมูลจากหน่วยงานราชการมาใช้ทำ รายงาน ข. เก่งสร้างระบบส่งงานผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ค. แก้วนำผลงานของผู้อื่นมาใช้ทำงานวิจัยของ ตนเอง ง. ก้อยเก็บข้อมูลของพนักงานไว้ในระบบข้อมูลของ บริษัท จริยธรรม และ จรรยาบรร ณในการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 27. ข้อใดไม่ถือเป็นการละเมิดจรรยาบรรณใน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ก. สนทนาออนไลนกับชาวต่างชาติเป็นเวลานาน ข. ทำสำเนาซอฟต์แวร์เพื่อจำหน่าย ค. แอบเข้าไปอ่านอีเมล์ผู้อื่น ง. ติดตั้งโปรแกรมไวรัสให้กับเครื่องผู้อื่น