ประเมิน ครูพงศกร นาคไทย

การประเมนิ ข้าราชการครู
การขอมวี ิทยฐานะชานาญการ

กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (วทิ ยาศาสตร์-ชีววทิ ยา)

โรงเรียนเทพศิรินทรร์ ม่ เกล้า
สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา
กรงุ เทพมหานครเขต ๒
กระทรวงศึกษาธิการ

นายพงศกร นาคไทย
ครู

ด้านท่ี 1 ดา้ นวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม
และจรรยาบรรณวชิ าชพี

1 การมีวนิ ยั

2 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี

02

3 การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม

03

4 ความรักและศรทั ธาในวิชาชพี

504 ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี

ตอนท่ี ๑ การมวี นิ ยั

1.๑ การมวี นิ ัยในตนเอง ยอมรบั และถอื ปฏบิ ัติ ตามกฎ กติกา
มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผน อันดงี ามของสงั คม

การมาปฏิบตั ิหนา้ ทอ่ี ยา่ งสม่าเสมอ ปฏิบัติหนา้ ทต่ี ามคาสงั่ แตง่ ตง้ั เวรยาม ปฏิบตั หิ นา้ ท่ีตามคาสง่ั ของทางราชการ โดยเครง่ ครดั และเตม็ กาลงั
ตรงตามเวลาตามระเบียบราชการ ไดแ้ กก่ ารปฏบิ ัตหิ นา้ ทีต่ รวจเวร ความสามารถ เชน่ ผชู้ ่วยรองผู้อานวยการโรงเรียนกลุ่มทัว่ ไป
ไม่ขาดราชการโดยไมม่ เี หตุอนั ควร ประจาวัน และเวรยามรกั ษาการ หวั หน้าหอ้ งเรียนเสริมวทิ ยาศาสตร์
สถานศึกษา

ตอนที่ ๑ การมวี นิ ยั

1.๑

เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนา ตามประเพณแี ละวฒั นธรรม เขา้ รว่ มกจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรยี น เคารพเทิดทูนและจงรักภักดีตอ่ พระมหากษัตรยิ ์ เช่น เขา้
ของชมุ ชนและโรงเรียน เชน่ กิจกรรมทาบญุ ตักบาตร และการประชมุ ครู รว่ มกจิ กรรมกจิ กรรมน้อมราลึกเนือ่ งวันคลา้ ยวันพระบรม
ราชสมภพ ร.9 น้อมนาพระราชดารสั ในเรือ่ งเศรษฐกจิ
กจิ กรรมลอยกระทง
พอเพยี งมาเป็นแนวทาง ในการดาเนินชวี ิต

ตอนท่ี ๑ การมีวินยั

การแต่งกายสภุ าพเรยี บร้อย อนุรกั ษ์ความเป็นไทยเหมาะสมกับ
กาลเทศะ และเปน็ แบบอยา่ งที่ดีต่อเพ่อื นรม่ งาน และนกั เรยี น

ตอนท่ี ๑ การมวี ินยั

1.๒ การรกั ษา และเสรมิ สร้างวินยั ในตาแหน่งหนา้ ทร่ี าชการ
การปฏิบตั ิตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของทางราชการ

ทะเบยี นประวตั กิ ารรับราชการ สมดุ บญั ชีลงเวลามาปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครู ปฏิบัตหิ นา้ ทีต่ ามคาสัง่ แต่งตัง้ เวรยาม ไดแ้ ก่การปฏิบัติ
หน้าที่ตรวจเวรประจาวนั และเวรยามรกั ษาการ
สถานศึกษา

ตอนที่ ๑ การมีวนิ ยั

การเขา้ รบั การอบรม ประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารปีการศกึ ษา
256๒ – 256๓ ทงั้ ในและนอกโรงเรียน ได้แก่

วิทยากรอบรมใหค้ ณะครูในโรงเรยี นเทพศริ ินทรร์ ม่ เกล้า เขา้ รว่ มการอบรมโครงการเพม่ิ ศักยภาพครใู หม้ ีสมรรถนะของครูยุคใหม่
เรอ่ื ง พัฒนาความสามารถของครูในการจดั การเรียนการสอน สาหรับการเรียนรู้ศตวรรษที่ ๒๑ จดั โดยมหาวิทยาลยั ราชภฏั จนั ทรเกษม
ออนไลน์ โดยใช้เครื่องมือ G Suite for Education ร่วมกบั สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ตอนที่ ๑ การมวี ินยั

1.๒ เกยี รตบิ ตั รการเข้ารับการอบรม ประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร

ปีการศึกษา 256๒ – 256๓ ทงั้ ในและนอกโรงเรยี น ไดแ้ ก่

ตอนที่ ๑ การมวี ินยั

1.๒ เกยี รตบิ ตั รการเข้ารับการอบรม ประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร

ปีการศึกษา 256๒ – 256๓ ทงั้ ในและนอกโรงเรยี น ไดแ้ ก่

ตอนที่ ๑ การมวี นิ ยั

1.๒

การปฏิบัตติ นตามกฎหมาย เชน่ การยื่นชาระภาษี, มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ หนา้ ที่ มคี วามตง้ั ใจในการปฏบิ ตั หิ น้าที่ท่ไี ด้รับมอบหมายอย่าง
สอบเพ่ือขอใบอนญุ าติขับข่ีรถยนต์ เครง่ ครัด เชน่ งานการเรยี นการสอน งานครูประจาชั้น งานกลมุ่ สาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หัวหน้าหอ้ งเรยี นเสริมวิทยาศาสตร์ หวั หน้างานบรกิ าร

ตอนที่ ๑ การมีวินยั

1.๒ การเป็นแบบอย่างทดี่ ใี นดา้ นการแตง่ กายสุภาพเรยี บร้อย

การปฏิบัติหน้าทตี่ รงตาม เวลาราชการ อุทิศเวลาเพ่ือ
พฒั นานักเรียน ปฏิบัติหน้าที่ตามคาสงั่ ทางราชการโดย
เตม็ กาลังความสามารถ การชว่ ยเหลอื เพ่ือนครู

อุทิศเวลาเพ่อื พฒั นานกั เรียนในการสังเกต การช่วยเหลือเพื่อนครโู ดยการจัดกจิ กรรมใหค้ วามรู้
วตั ถุในทอ้ งฟา้ จรงิ ยามค่า เกย่ี วกบั ปรากฎการณท์ างดาราศาสตร์

ตอนท่ี ๑ การมวี ินัย

สมดุ บัญชลี งเวลามาปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครู 1.๓ การตรงตอ่ เวลา การอทุ ศิ เวลา ให้แก่ทางราชการ และผเู้ รยี น
สมุดบันทกึ วาระการประชมุ ในโอกาสตา่ งๆของโรงเรยี น อยา่ งตอ่ เนอื่ ง
ไม่มีประวัติการมาสายหรือขาดราชการ
ปฏบิ ตั ิงานกอ่ นเวลาทางานและกลบั หลังเลกิ งานทกุ ครัง้

การเขา้ สอนตรงเวลา สอนเตม็ เวลา สอนนกั เรยี นเพอ่ื ใหค้ วามรู้แก่
นกั เรียนโดยไมป่ ดิ บัง สอนเตม็ ความรูค้ วามสามารถ ตามศักยภาพของ
ผู้เรยี น เอาใจใสอ่ บรมสั่งสอนนกั เรยี นจนเกดิ ทกั ษะในการปฏิบตั งิ าน

ไม่ละทิ้งช้ันเรียนหรือขาดการสอน

ตอนที่ ๑ การมวี ินยั

เกยี รตบิ ตั รบุคลากรท่ปี ฏบิ ัตงิ านดเี ด่น 1.๔ ความซ่ือสตั ย์ สุจรติ ในการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี การรกั ษา
ผลประโยชนข์ องทางราชการ และไม่มผี ลประโยชนท์ บั ซ้อน

กรรมการการตรวจรบั พสั ดวุ ชิ าชีววทิ ยา ปฏิบตั หิ นา้ ทต่ี ามโครงสรา้ งการบริหารโรงเรียน ไดแ้ ก่ ผูช้ ่วยรองผอู้ านวยการกล่มุ บริหารทวั่ ไป
หัวหนา้ ห้องเรยี นเสริมวิทยาศาสตร์ หัวหนา้ งานหลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ด้วยรกั ษาผลประโยชนข์ องทางราชการ

ตอนที่ ๑ การมวี ินยั

1.๕ การรักษาความสามคั คี มีนา้ ใจ เอ้ือเฟอื้ เผ่อื แผ่ ตอ่ เพอ่ื น
รว่ มงาน องค์กร และชุมชน

การใหค้ วามร่วมมือการทากิจกรรมในองค์กร และชุมชนสัมพันธ์ เชน่ การรว่ มแสดงความยนิ ดี ตอ่ เพื่อนร่วมงานในโอกาสการสมรส การมีบุตร
การประชุมผูป้ กครอง การประชมุ สาขาวชิ าชีววทิ ยาเพ่ือแลกเปลยี่ นเรียนรู้

ผูช้ ่วยรองผ้อู านวยการกลุ่มบริหารทว่ั ไป การเป็นวทิ ยากรอบรมใหค้ วามรแู้ ก่เพือ่ นรว่ มวชิ าชพี

ตอนท่ี ๒ การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทดี่ ี

๒.๑ ความอุตสาหะ ขยนั อดทน มุ่งมั่น และรบั ผิดชอบตอ่
ผลสัมฤทธิข์ องงาน โดยยึดหลักประหยัด คุ้มค่ามปี ระสทิ ธภิ าพ

คณะทางานท้งั ในระดับ สพฐ.
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

กรงุ เทพมหานครเขต 2

ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีหัวหน้าอาคารแมร่ าเพยและผู้ช่วยรองผ้อู านวยการ

ตอนท่ี ๒ การประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี

- ไมม่ ีประวัตกิ ารถูกลงโทษทางวินัยในดา้ นน้ี ๒.๒ การยดึ ม่นั ในคุณธรรม จรยิ ธรรม มีความศรัทธา และปฏบิ ัติตน
- ปฏิบัติตนเปน็ พุทธศาสนิกชนทีด่ ี ปฏบิ ตั ิตน ตามหลักศาสนา

ตามหลกั ศาสนา กิจกรรมทางพระพุทธศาสนา
- เขา้ ร่วมกิจกรรมวันสาคัญทางศาสนา ตา่ ง ๆ

เชน่ กิจกรรมหลอ่ เทียนพรรษา เข้าร่วม
กจิ กรรมทาบญุ ตักบาตประจาสัปดาห์
- กจิ กรรมเสริมสรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ได้แก่
กิจกรรมอบรมคณุ ธรรม สนับสนนุ /
ควบคมุ ดูแลนกั เรียนระหว่างเข้ารว่ มกิจกรรม
ทางศาสนา เชน่ กจิ กรรมหล่อเทียนพรรษา
กจิ กรรมแห่เทยี นพรรษา

ทำควำมสะอำดพระพทุ ธรูปประจำโรงเรียน กิจกรรมทาบญุ อุทศิ ให้สัตวท์ ดลอง

ตอนที่ ๒ การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี

๒.๓ การยดึ ม่ันในหลักนติ ิธรรม ยืนหยัด กระทาในสง่ิ ทถี่ กู ตอ้ ง
เปน็ ธรรม และชอบดว้ ยกฎหมาย

- การวางตนเป็นกลางทางการเมือง (อา้ งอิงจาก การย่นื ชาระภาษี การรกั ษาสิทธิการเลอื กตั้ง
แนวปฏิบัตขิ ้าราชการกบั การวางตนเป็นกลาง
ทางการเมอื ง) การดาเนนิ การจดั กจิ กรรมโครงการต่าง ๆ ท่สี ามารถตรวจสอบได้

- การปฏิบัตติ นตามกฎหมาย เช่น การเคารพ
สทิ ธขิ องกนั และกนั โดยไมล่ ะเมดิ สิทธเิ สรภี าพ
ของผู้อื่น, การใชส้ ทิ ธิของตนเอง เชน่ การ
รักษาสิทธิการเลอื กตัง้ , การย่นื ชาระภาษี

- การปฏิบัตหิ น้าทร่ี าชการด้วยความสุจรติ
การดาเนินการจัดกจิ กรรมโครงการต่าง ๆ
ทส่ี ามารถตรวจสอบได้

แนวปฏบิ ตั ิขา้ ราชการกับการวางตน
เป็นกลางทางการเมอื ง)

ตอนท่ี ๒ การประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี

๒.๔ การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตรยิ ์

ทรงเป็นประมขุ และวางตัวเป็นกลางทางการเมอื ง

- การเลอื กต้งั ใช้สทิ ธิและหน้าที่ตามระบอบประชาธิปไตย
ทุกคร้งั เม่อื มกี ารเลอื กตงั้
- ส่งเสริมระบอบประชาธิปไตยโดยใหน้ กั เรยี นใชส้ ิทธิใน
การเลือกสภานักเรียน
- การเปดิ รบั ความคดิ เหน็ ท่แี ตกตา่ งในการดาเนินงานใน
โอกาสตา่ ง ๆ โดยยอมรบั จากเสยี งส่วนใหญ่
- การเลอื กหัวหน้าห้องประจาช้นั

ตอนที่ ๒ การประพฤติปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี

๒.๕ การมสี ว่ นรว่ ม อนรุ กั ษ์ วฒั นธรรมไทย และสง่ิ แวดลอ้ ม

- การแต่งกายด้วยชุดสุภาพท่ถี ูกตอ้ งตาม

กาลเทศะ และสวมใสผ่ า้ ไทยในโอกาสต่างๆ

เชน่ ทุกวนั ศุกร์แตง่ กายดว้ ยผ้าไทย และ

กิจกรรมสาคญั ๆ

- เขา้ ร่วมกิจกรรมท่สี ่งเสริมวฒั นธรรมอนั ดี

ของไทย เช่น กจิ กรรมมุทิตาจิตบคุ ลากรผู้

เกษยี ณอายรุ าชการ อบรมมารยาทไทย

- เข้าร่วมกิจกรรมท่ีส่งเสรมิ ประเพณอี ันดี

งามของไทย เช่น กจิ กรรมหล่อเทยี นพรรษา

กจิ กรรมแห่เทยี นพรรษา และกจิ กรรมตาม

ศาสนาอ่ืน ๆ เข้าร่วมกจิ กรรมอนุรกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ มในโรงเรยี น

เชน่ การลอยกระทงแบบรักษ์โลก

การบาบัดน้าเสยี ของโรงเรยี น

ตอนท่ี ๓ การดารงชีวิตอยา่ งเหมาะสม

- การใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั ๓.๑ การดารงชวี ิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ไมฟ่ ุ่มเฟอื ย
- การออมเงนิ ครรู ะยะยาว (กบข.)
- การออมเงินสหกรณอ์ อมทรัพย์
ครกู รมสามัญศกึ ษา
- การออมเงินสหกรณ์ออมทรัพย์
ครูโรงเรียน

- สรา้ งภูมคิ ุ้มกนั ให้กับตนเอง
โดยการศกึ ษาต่อระดบั ปรญิ ญาโท และ
พัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง เช่น การเขา้
รบั การอบรมเสมอ ๆ ทั้งภายในและ
ภายนอกโรงเรยี น

ตอนที่ ๓ การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม

๓.๒ การละเว้นอบายมขุ และสิง่ เสพตดิ

- ไม่ยุ่งเกย่ี วกบั ยาเสพตดิ ทกุ ชนดิ
- ไม่เทีย่ วกลางคืน, ไม่เล่นการพนัน
- ดแู ลเอาใจใส่นกั เรียนไมใ่ ห้ยุ่งเกย่ี วกบั ส่ิงเสพติดรวมท้งั ส่งเสริม
การเลน่ กฬี าเพื่อห่างไกล ยาเสพติด โดยมรี ะบบส่งตอ่ ให้กับ
สถานพยาบาลเพื่อบาบดั (อ้างอิงในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี น)
- โนม้ นา้ วบคุ คลรอบข้างให้ ลด ละ เลิกสงิ่ เสพติด
- อบรมนกั เรยี นถึงภัยของยาเสพตดิ และอบายมุข โดยสอดแทรก
ในกจิ กรรมโฮมรมู และกจิ กรรมการเรยี นรู้
รว่ มกิจกรรมตอ่ ต้านยาเสพติด และอบายมุข

ตอนท่ี ๓ การดารงชีวิตอย่างเหมาะสม

๓.๓ การใช้หรอื ให้ข้อมลู ข่าวสารสว่ นบคุ คลและของทางราชการ
ให้เป็นไปดว้ ยความถูกตอ้ ง

ใหข้ ้อมูลประกอบการตดั สินใจสาหรับผปู้ กครองและนกั เรยี น จดั ตั้งเพจประชาสัมพันธ์ขา่ วสารของกลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
เพ่อื เลือกแผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์ ท่ีถูกต้องเป็นจริง ไมม่ ีการบดิ เบือน

แนะนาและใหค้ าปรกึ ษากบั เพื่อนรว่ มงานได้ วทิ ยากรอบรมใหค้ ณะครูและบคุ ลากร ประชุมผ้ปู กครอง

ตอนที่ ๓ การดารงชวี ิตอย่างเหมาะสม

- แตง่ กายตามระเบยี บของทางราชการและทาง ๓.๔ การดารงตนเปน็ แบบอย่างทดี่ ี เหมาะสมกับสถานภาพ
โรงเรยี น และเหมาะสมกบั ความเป็นครู เช่น และตาแหน่งหน้าที่
การแตง่ กายผา้ ไทย
- ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดแี กน่ กั เรียน เพ่ือน แต่งกายตามระเบียบ เหมาะสมกับความเป็นครู ปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างท่ดี ี
ร่วมงาน และชมุ ชน
- มสี มั มาคาราวะและสุภาพเรียบร้อย การแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ความสาเร็จในการใฝ่แสวงหาความรู้ ศูนย์สอบ TEDET
- ให้โอกาสนักเรยี นได้ แสดงออกอย่างสรา้ งสรรค์
เชน่ กจิ กรรมสปั ดาห์วทิ ยาศาสตร์
- มคี วามก้าวหน้าในหน้าท่ีการงานประสบ
ความสาเรจ็ ท้ังในงานการเรยี นการสอนและงานที่
ได้รบั มอบหมาย ไดแ้ ก่ การเขา้ ศกึ ษาต่อในระดบั ที่
สูงขึ้น การดาเนินกิจกรรมเป็นศนู ย์สอบ TEDET
สาหรบั นกั เรยี นภายนอกและภายใน
- ปฏิบตั ิหน้าทีส่ อนและงานอน่ื ๆท่ีได้รบั มอบหมาย
เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายเรียบรอ้ ยเหมาะสมกบั

ตอนท่ี ๓ การดารงชวี ิตอย่างเหมาะสม

- ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยัด ไมฟ่ ุ่มเฟือย ๓.๕ การประหยดั มธั ยัสถ์ อดออม
- ไม่ซ้ือเสอ้ื ผ้าราคาแพง
- ไม่มีภาระ ผอ่ นบ้าน
- ไม่ด่มื เหลา้ และสูบบุหรี่,ไม่เทยี่ วกลางคืน
ไม่เลน่ การพนัน
- ฝากเงนิ ประจาโดยหกั เข้ากองทนุ กบข.
- การออมเงินสหกรณ์ออมทรพั ยค์ รกู รมสามญั ศึกษา,
สหกรณอ์ อมทรัพยค์ รูโรงเรียน
- ดารงตนดว้ ยความประหยัด ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง
- ใช้รถจกั รยานในการเดนิ ทางภายในโรงเรยี น

ตอนที่ ๔ ความรักและศรัทธาในวิชาชพี

๔.๑ การเป็นสมาชกิ ที่ดี สนับสนุนหรือรว่ มกิจกรรมของวชิ าชีพ
และทางวิชาการอย่างสร้างสรรค์

เข้ารว่ มกจิ กรรมพิธถี วาย เผยแพร่คลิปสอื่ ดา้ น คณะทางานสานกั งาน เขา้ ร่วมกจิ กรรมวนั เข้ารับการอบรม
พระพรชยั มงคลเฉลมิ ชวี วทิ ยาใน Youtube วชิ าการและมาตรฐาน ครู และกจิ กรรมเชิด สมั มนา ศกึ ษาดงู าน
พระชนมพรรษา ครบ 6๗ ชคู รูผเู้ กษยี ณอายุ เพ่ือให้มีความรู้ ความ
พรรษาสมเดจ็ พระเจ้าอยูห่ วั การศกึ ษา (สพฐ.) เข้าใจและสร้างนวัตกรรม
มหาวิชราลงกรณ์ บดินทร- ราชการ ใหม่ ๆ เพอ่ื นามาใช้
พัฒนางานอยา่ งต่อเนอื่ ง
เทพยวรางกูร

ตอนท่ี ๔ ความรกั และศรทั ธาในวิชาชพี

๔.๒ การศกึ ษา ค้นควา้ ริเริ่ม สร้างสรรค์ ความรใู้ หม่ ๆ
มาใช้พฒั นางานในวชิ าชพี

มีส่วนร่วมเป็นคณะกรรมการ เขา้ รบั การอบรม สมั มนา ปรกึ ษาผเู้ ช่ยี วชาญดา้ นตา่ ง ๆ สร้างนวตั กรรมทางการศึกษาเพ่อื
ดาเนนิ การจดั นิทรรศการทาง ศึกษาดงู านเพ่ือให้มีความรู้ เพ่ือประกอบการสอน พัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
วิชาการ และแสดงผลงาน ความเข้าใจและสรา้ งนวัตกรรม
นทิ รรศการทางวิชาการของ ใหม่ ๆ เพ่อื นามาใช้พัฒนางาน ของนักเรยี นและนาไปเปน็
ตวั อย่างแก่ผอู้ น่ื ได้
โรงเรียน อยา่ งต่อเน่อื ง

ตอนที่ ๔ ความรกั และศรัทธาในวิชาชีพ

๔.๓ การมีบทบาทเปน็ ผ้นู าทางวชิ าการในวงการวชิ าชีพ

การปฏบิ ตั หิ น้าทีเ่ ป็นผชู้ ่วย คณะกรรมการจดั ทาคมู่ ือ หวั หน้าห้องเรยี นเสริมวทิ ยาศาสตร์
รองผอู้ านวยการกลมุ่ ทว่ั ไป การจดั การเรียนรโู้ ดยใช้
โครงงานเป็นฐานดา้ น
สง่ิ แวดล้อมใหก้ ับโรงเรียนใน

เขต สพม.กท 2

ตอนที่ ๔ ความรักและศรทั ธาในวิชาชีพ

๔.๔ การรักษาช่ือเสยี ง ปกป้องศกั ด์ิศรแี หง่ วชิ าชีพและ
การยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ

ร่วมกิจกรรมต้อนรับรอง มงุ่ มน่ั ในการทางานท้งั ในเวลา กจิ กรรมอวยพรวันคลา้ ยวนั เกิด ชื่นชม ยินดี กับเพอ่ื นครูที่
ผ้อู านวยการโรงเรียน ราชการและลว่ งเวลาราชการ เชน่ ครูในกลมุ่ สาระฯ ประสบความสาเรจ็ ในหน้าทก่ี าร
การร่วมงานกบั หนว่ ยงานราชการ
อ่นื ๆ และร่วมงานกับเขตพื้นท่ี - ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณ งานหรือเลอื่ นตาแหนง่
วิชาชีพอยา่ งเคร่งครดั
การศกึ ษา
- สร้างความสามัคคใี นหม่คู ณะ
และสง่ เสรมิ นกั เรยี นให้มคี วามรัก

สามัคคี

ตอนที่ ๔ ความรักและศรทั ธาในวชิ าชีพ

- ปลกู จติ สานกึ ท่ดี ีแก่นกั เรียนและชุมชน ๔.๕
ในเรื่องจิตอาสา จติ สาธารณะ การยดึ การเสรมิ สร้างปลูกจติ สานึกทดี่ ี แก่ผเู้ รยี น ชมุ ชน สงั คม
ม่นั ในการทาความดี ความสามัคคีในหมู่
คณะ การเขา้ แถว การวางรองเทา้ ใหเ้ ป็นระเบยี บ
- สร้างจติ สานกึ ของนกั เรียนด้านความ
กตัญญู โดยการจัดกิจกรรมวันแม่ และ การยม้ิ ไหว้ ทักทาย ตามอัตลกั ษณข์ องโรงเรียน การปอ้ งกนั ตนเองจากโควิด-19
วันไหวค้ รู
- กิจกรรมเสรมิ สรา้ งวินยั ในโรงเรียน
- กจิ กรรมจติ สาธารณะ
- เป็นผนู้ าในการเสริมสรา้ งปลูก
จติ สานกึ ท่ีดแี ก่ผเู้ รยี น ชมุ ชน และสังคม
โดยรว่ มกจิ กรรมต่างๆ และสนับสนนุ
นกั เรยี นในการรว่ มกิจกรรม

ตอนที่ ๕ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพ

๕.๑ การเอาใจใสถ่ ่ายทอดความรู้ หรือสง่ เสริมการแสวงหาความรู้
โดยไมบ่ ดิ เบือน ปิดบงั หวังสิ่งตอบแทน

จัดกจิ กรรมการสังเกตวตั ถุตา่ ง ๆ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน โดย การจัดกิจกรรมสอนซอ่ มเสริมท้งั
บนท้องฟ้าสาหรับนกั เรียนทสี่ นใจ การถ่ายทอดความร้ใู หแ้ ก่ศิษยอ์ ย่างเตม็ ท่ี ในและนอกเวลาเรียน
เต็มความสามารถ เต็มกาลัง อยา่ งไม่ปิดบัง

ตอนที่ ๕ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี

- พานักเรยี นประจาชน้ั เข้ารับการ ๕.๒ การเอาใจใสช่ ่วยเหลอื ผูเ้ รียน และผู้รับบริการ
ตรวจสขุ ภาพประจาปี เตม็ ความสามารถตามหลักวิชาชีพอยา่ งสมา่ เสมอเทา่ เทยี มกัน
- แบบทะเบียนประวตั นิ ักเรยี น
- แบบคัดกรองนกั เรียนเป็น
รายบุคคล (S.D.Q) และแบบวัด
ความฉลาดทางอารมณ์ (E.Q.)
- ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น
(อา้ งอิงจากการโฮมรูม / การให้
คาปรกึ ษาผา่ นสอ่ื ตา่ งๆ เช่น
กลุ่มไลน์นักเรยี นและผ้ปู กครอง)

ตอนท่ี ๕ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี

การเขา้ รับการพฒั นาตนเองปีการศึกษา 256๒ – 256๓ ๕.๓ การศึกษา ค้นควา้ รเิ ริม่ สร้างสรรค์ ความร้ใู หม่ นวตั กรรม
ทง้ั ในและนอกโรงเรยี นพร้อมกบั นามาปรบั ประยุกตใ์ ช้จริง ในการพัฒนา งานในหนา้ ท่ี

จัดทาทาเพจเฟซบุ๊กรากศัพทช์ ีววิทยา
ชอ่ ง YouTube สื่อประกอบการเรยี น
และชั้นเรยี นออนไลน์ Google classroom

ตอนท่ี ๕ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี

- คณะทางานของสานักวชิ าการและมาตรฐาน ๕.๔ การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและ
การศกึ ษา (สพฐ.) ในการตรวจหนังสอื แบบเรยี น แบบแผนพฤตกิ รรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ
กรรมการศลิ ปหตั ถกรรมระดับชาติ

รักษากฎระเบยี บวนิ ัยของโรงเรยี น อยา่ งเคร่งครดั
ไม่เคยได้รบั โทษทางวนิ ัยตา่ ง ๆ
- ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณตอ่ ครูและบคุ ลากรใน
องค์กร
- อทุ ศิ เวลาเพอื่ พฒั นานกั เรยี นตามความจาเปน็ และ
เหมาะสม
- ปฏิบตั ติ ามกฎระเบยี บของทางราชการทก่ี าหนดไวท้ กุ
เร่อื ง ไม่เคยเพกิ เฉยในทุกคาส่ัง

ตอนที่ ๕ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี

๕.๕
การมีจติ อาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชนส์ ่วนรวม

- เข้าร่วมการบรจิ าคโลหิตอย่เู ป็นประจา
- เปน็ ผมู้ ีความจานงบรจิ าคอวยั วะ เชน่
หัวใจ ปอด ตบั ไต
- การจัดกิจกรรมท่ีสง่ เสริมการมจี ติ
สาธารณะ เชน่ กจิ กรรมบาเพ็ญประโยชน์
- เปน็ ผ้บู รจิ าคเงินเพ่ือชว่ ยเหลือองค์การ
ยูนเิ ซฟ ประเทศไทยเป็นประจาทกุ เดือน
- การเข้าร่วมกิจกรรมตา่ ง ๆ ในชุมชน
เชน่ กจิ กรรมประเพณใี นทอ้ งถ่ิน
รว่ มอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณที ่ีดงี ามของ
ไทย กิจกรรมวนั พ่อ วนั แม่ เป็นต้น

ดา้ นท่ี ๒ ด้านความรู้ความสามารถ สายงานการสอน

1 การเป็นผมู้ คี วามสามารถในการจดั การเรียนการสอน
๒ การพฒั นาตนเองเพอื่ เพ่มิ พนู ความรแู้ ละทักษะในสาขา

03 หรือกลุม่ สาระทรี่ ับผดิ ชอบหรอื ในงานที่รบั ผดิ ชอบ

504

สว่ นท่ี ๑ การเป็นผู้มคี วามสามารถในการจัดการเรียนการสอน

๑.๑
ความสามารถในการจดั ทาหลักสูตรอย่างเป็นระบบ

- หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
(วิทยาศาสตร์-ชวี วิทยา)
- มีการวเิ คราะห์หลกั สตู รโรงเรียน
- ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู ร
- คาอธบิ ายรายวชิ า
- มกี ารพฒั นาหลกั สตู ร
- ปรบั ปรุงหลักสตู ร
- โครงสรา้ งรายวชิ า/หน่วยการเรยี นรู้
- มีการนาหลักสตู รไปใชเ้ ป็นแนวทางในการจดั การเรียนรู้

ส่วนท่ี ๑ การเปน็ ผู้มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน

๑.๒ แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่สี ามารถนาไปสู่การปฏิบตั ิไดโ้ ดยมี
คณุ ภาพ

- แผนการจัดการเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(วิทยาศาสตร-์ ชวี วิทยา)
- มแี ผนการจดั การเรียนรทู้ ส่ี อดคล้องกบั หลกั สตู รแกนกลางและสอดคลอ้ ง
กับศกั ยภาพของนกั เรียนและชมุ ชน
- มีองคป์ ระกอบของแผนครบถ้วน
- มกี ารออกแบบการเรยี นรูท้ ่ีหลากหลาย
- มีการวัดผลและประเมนิ ผลทสี่ อดคลอ้ งกับจุดประสงคแ์ ละกระบวนการ
เรียนรู้และวธิ ีการทห่ี ลากหลาย
- บันทกึ ผลหลังการจัดการเรียนรู้ ทส่ี อดคล้องกบั จุดประสงค์ เพือ่ นาไป
ปรบั ปรงุ การสอน ในคร้ังต่อไป

สว่ นที่ ๑ การเป็นผมู้ คี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

- แผนการจดั การเรยี นรูร้ ายวิชา ชวี วิทยา ๑-๒ ระดบั ชนั้ ๑.๓ ความสามารถในการเลือก/ออกแบบการผลติ /จดั หาการนาไปใช้
มธั ยมศึกษาปีท่ี 4
- มีส่ือการเรยี นการสอน เช่น คลปิ วดิ ีโอ, แอนเิ มชัน, การประเมินผลและการพฒั นาส่ือ/นวตั กรรมที่สอดคลอ้ งกับ
การต์ นู , PowerPoint กระบวนการจดั การเรยี นรู้
- มกี ารเลือกออกแบบผลติ จดั หารวมถงึ การนาสือ่ ไปใชท้ ี่
สอดคล้องกับการจดั การเรยี นรู้
- มีการผลติ สือ่ การเรยี นการสอน
- มีการจดั ทาวจิ ัยในชนั้ เรียน
- การจดั การเรยี นรูโ้ ดยใช้สอ่ื ทเ่ี หมาะสมกับการจดั การ
เรยี นรู้เพ่อื ให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดการเรยี นรู้

ส่วนท่ี ๑ การเป็นผ้มู คี วามสามารถในการจัดการเรียนการสอน

1๑.๑๔ ผลงานในแฟม้ สะสมผลงานคดั สรร

ดา้ นผเู้ รยี น กจิ กรรม/โครงการตา่ งๆ

กิจกรรมสงั เกตสุริยุปราคาบางสว่ น

กจิ กรรมสปั ดาหว์ ทิ ยาศาสตร์ กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning

ทัศนศกึ ษาหอ้ งเรยี น
เสรมิ วิทยาศาสตร์

ส่วนท่ี ๑ การเปน็ ผมู้ คี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

ด้านผเู้ รียน ๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

ผลการแข่งขนั ทักษะดา้ นวิทยาศาสตร์-ชวี วิทยา

กำรแข่งขนั ตอบปัญหำควำมรู้ทวั่ ไปวทิ ยำศำสตร์
(ภำษำองั กฤษ) ระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย

ผำ่ นกำรสอบคดั เลือกเขำ้ ค่ำย 2
ชีววทิ ยำ สอวน.

ส่วนท่ี ๑ การเป็นผู้มีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

ด้านผู้เรยี น ๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

ผลการแขง่ ขันทกั ษะดา้ นวทิ ยาศาสตร์-ชีววทิ ยา

กำรแข่งขนั ตอบปัญหำทำงวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี กำรแข่งขนั ตอบปัญหำวทิ ยำศำสตร์ กำรแข่งขนั ตอบปัญหำวทิ ยำศำสตร์
ระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย โรงเรียนเซนตค์ ำเบรียล CU science competition

ส่วนที่ ๑ การเปน็ ผมู้ ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

ด้านผเู้ รยี น ๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

ผลการเขา้ ศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาสาขาท่ีเก่ียวข้องกับชวี วิทยา

สว่ นท่ี ๑ การเป็นผมู้ คี วามสามารถในการจัดการเรียนการสอน

ดา้ นสถานศึกษา ๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

ผชู้ ว่ ยรองผอู้ านวยการกลมุ่ บรหิ ารท่วั ไป

งานอนามัยโรงเรยี น งานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม งานโภชนาการ
จดั หอ้ งสอบเว้นระยะห่างตามมาตรการป้องกนั โควดิ ปรบั ปรงุ ภมู ิทัศนล์ านราเพย ประชมุ และนาเสนองานกบั สานกั งานเขตลาดกระบงั

ส่วนที่ ๑ การเป็นผู้มคี วามสามารถในการจัดการเรียนการสอน

ดา้ นสถานศึกษา ๑.๔ ผลงานในแฟม้ สะสมผลงานคดั สรร

หัวหน้างานหลักสตู ร กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ประชุมหลกั สตู รสถานศึกษา ประชุมหลักสูตรกล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ส่วนท่ี ๑ การเปน็ ผู้มคี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

ด้านสถานศกึ ษา ๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

หัวหน้าห้องเรียนเสรมิ วทิ ยาศาสตร์

ทศั นศึกษางานมหกรรมวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ทัศนศึกษางานวันนกั ประดิษฐ์

สว่ นท่ี ๑ การเปน็ ผมู้ คี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

ดา้ นสถานศกึ ษา ๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

ครผู ้ดู แู ลแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์

แนะนาแผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ การนาเสนอผลงานโครงงานวิทยาศาสตร์

ส่วนท่ี ๑ การเป็นผ้มู คี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

ด้านสถานศึกษา งานงบประมาณ

คณะกรรมการแจกเงินเรยี นเรียนฟรี 15 ปี คณะกรรมการตรวจรับพัสดุ

สว่ นท่ี ๑ การเป็นผมู้ ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

๑.๔ ผลงานในแฟม้ สะสมผลงานคดั สรร

ด้านสถานศกึ ษา กลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล

ตรวจเวรครชู ายกลางคนื

สว่ นท่ี ๑ การเปน็ ผ้มู ีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

ด้านชุมชน ๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

กจิ กรรมหลอ่ เทียนพรรษา กจิ กรรมแห่เทียนพรรษา กจิ กรรมเทพศริ ินทรร์ ม่ เกล้านทิ รรศ
หลอ่ เทยี นพรรษา ณ โดมอเนกประสงค์ โรงเรยี นเทพศริ นิ ทร์ร่มเกลา้ ไดจ้ ดั
โรงเรยี นเทพศริ นิ ทร์รม่ เกล้า เพอ่ื นาไป กิจกรรมแหเ่ ทยี นพรรษาขึ้นทุกปี แหเ่ ทียน
ถวายวัดบารงุ ร่นื เน่อื งในโอกาสวนั พรรษาจากโรงเรยี นเทพศิรนิ ทร์รม่ เกลา้
เข้าพรรษา ไปยังวัดบารงุ รนื่ โดยมี คณะผูบ้ รหิ าร ครู
นักเรียน ผูป้ กครอง และคนในชุมชน

เข้ารว่ มกจิ กรรม

สว่ นท่ี ๑ การเปน็ ผูม้ คี วามสามารถในการจัดการเรยี นการสอน

ด้านชมุ ชน ๑.๔ ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคดั สรร

กิจกรรมประชุมงานโภชนาการกับ ศูนย์สอบ TEDET กิจกรรมวันต่อตา้ นยาเสพติดโลก
สานักงานเขตลาดกระบัง