แผนวิชาเทคนิคองค์ประกอบศิลป์

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาแพร่

บทท่ี 8 เทคนิคการพระบ "เผสนี ้ำมัน (Oil Colour)

สาระสำคัญ
เทคนิคการระบายสีน้ำมันเป็นอีกกลวิธีหนึ่งที่ใช้สร้างสรรค์ผลงานจิตรกรรมสีน้ำมันมีคุณสมบตั ิขน้

เหนียวใชน้ ้ำมันลนิ สีดเปน็ ส่วนผสมแม้แตว่ สั ดอุ ปุ กรณท์ ่ีมลี ักษณะเฉพาะเช่นพกู่ นั ขนแขง็ เกรยี งขนาดเล็กหลาย
ๆ ขนาดคุณสมบตั ทิ สี่ ำคญั อนั หนึง่ คือแห้งช้าจงึ ทำให้ศิลปินสามารถนำกลวิธีตา่ ง ๆ มารว่ มสรา้ งสรรค์ผลงานได้
เชน่ เทคนิคการเกล่ยี กลมกลนื ด้วยพกู่ ันเทคนิคการใชส้ หี นาทับซ้อนกันเทคนิคการเขยี นด้วยน้ิวมือเทคนิคการ
กดรอ่ งรอยดว้ ยวสั ดตุ า่ ง ๆ และเทคนิคการซบั สีด้วยกระดาษที่ใช้แลว้

จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
1. อธบิ ายการเขยี นภาพสนี ้ำมนั เทคนคิ ต่อไปนี้ได้
1.1 เทคนิคการเกลี่ยกลมกลืน
1.2 เทคนิคการใช้สหี นาทบั ซ้อนกัน
1.3 เทคนคิ การเขียนดว้ ยเกรยี ง
2. เปรียบเทยี บเทคนคิ ต่อไปนไี้ ด้ 2 คู่ดงั นี้
2.1 เทคนิคการเขียนด้วยนิว้ มอื กับเทคนิคการกดรอ่ งรอย
2.2 เทคนคิ การเขียนดว้ ยเกรยี งกับเทคนคิ การซบั สี
3. ใหเ้ หตผุ ลเกี่ยวกับการนำเทคนิคการกดรอ่ งรอยและเทคนิคการซบั สมี าใช้ในงานองค์ประกอบศิลป์
ได้
4. จดั องค์ประกอบศลิ ปด์ ว้ ยเทคนิคสนี ้ำมนั ได้

วธิ กี ารสอนและกจิ กรรมการเรียนการสอน
1. บรรยาย อธบิ ายตามเนื้อหาจากบทเรียนวตั ถปุ ระสงค์ พร้อมยกตัวอยา่ งภาพประกอบ
2. ผเู้ รียนและผู้สอนรว่ มกบั จบั ประเด็นของเนอ้ื ท่ีเก่ียวข้องกบั บทเรยี น
3. ทำแบบฝึกหัด
4. นักศึกษาจดั กล่มุ เพือ่ ศกึ ษาเนือ้ หาตามหวั ข้อทีก่ ำหนดให้แล้วน าเสนอเป็นกลุ่ม

สอื่ การเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน
2. ผลงานภาพประกอบต่างๆ
3. วิชวลไลเซอร์ และอธิบายภาพประกอบด้วย Power Point

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่
การวดั ผลประเมนิ ผล

1. แบบสมุดบันทึกผลการเรียน เวลาการเขา้ เรยี นของนกั ศกึ ษา
2. การสงั เกตพฤตกิ รรมผู้เรียน
3. ผลงานจากการทำแบบฝึกหดั
4. การนำาเสนอผลงานกลุ่มสมาชกิ ที่ค้นควา้ ทม่ี อบหมาย

กิจกรรมท่ี 8.1
1.จงอธิบายการเขยี นภาพสนี ำ้ มันเทคนคิ ตอ่ ไปนีม้ าให้เขา้ ใจ
1.1เทคนิคการเกลยี่ กลมกลนื
1.2เทคนคิ การใช้สหี นาทับซ้อนกัน
1.3 เทคนิคการเขียนด้วยเกรียง
2.จงเปรียบเทียบเทคนคิ ตอ่ ไปน้ี 2 คู่
2.1 เทคนิคการเขยี นดว้ ยนวิ้ มอื กับเทคนคิ การกดร่องรอย
2.2 เทคนิคการเขียนดว้ ยเกรียงกบั เทคนิคการซับสี
3. จงให้เหตุผลเกี่ยวกับการนำเทคนิคการกดร่องรอยและเทคนิคการซับสีมาใช้ในงานองค์ประกอบ
ศิลป์

กจิ กรรมที่ 8.2
1. ให้นักเรียนออกแบบองค์ประกอบศิลปเ์ นอ้ื หาอสิ ระขนาด 6x8 น้ิวจำนวน 1 ภาพ
2. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกนั วิจารณแ์ บบและให้นักเรียนปรับปรุงแก้ไขเพ่ือนำไปขยายขนาด 10x14 น้ิว

ระบายด้วยเทคนคิ สีน้ำมนั

วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาแพร่

ใบความรู้

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

บทท่ี 9 ชอ่ื นส่อื ผสม (Mixed Media)

สาระสำคญั
การสร้างสรรค์ผลงานทัศนศลิ ปศ์ ลิ ปนิ หรอื ผู้ทำงานศิลปะสามารถสรา้ งข้นึ ไดด้ ว้ ยเทคนิคสอื่ ผสมซงึ่ เปน็

กระบวนการสรา้ งสรรค์ผลงานศลิ ปะอกี วธิ กี ารหนึ่งโดยใชส้ ื่อประสาทเดียวกันเช่นดินสอสสี นี ้ำสีโปสเตอร์หมึก
ดำนำมาใช้ร่วมกันหรือใช้สื่อต่างประเภทนำมาประกอบเข้าด้วยกั นอาทิดินทรายเศษวัสดุกระสอบพลาสติก
เหลก็ ไม้ ฯลฯ หรือเป็นผลงานทัศนศิลป์ทผี่ สมผสานดว้ ยเสียงลลี าการเคลอื่ นไหวและสิง่ แวดลอ้ มอันเป็นผลทำ
ให้ผลงานศิลปะมวี ธิ ีการท่ีหลากหลายมากยงิ่ ข้ึน

จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
1. อธิบายความหมายของสอื่ ผสมได้
2. ยกตัวอยา่ งศิลปนิ และผลงานที่ใช้ส่ือผสมประเภทเดยี วกนั ได้ 3 คนและบอกไดว้ ่าใชส้ ือ่ อะไร
3. ยกตวั อยา่ งศิลปนิ และผลงานท่ีใชส้ อ่ื ผสมตา่ งประเภทกันได้ 3 คนและบอกไดว้ า่ ใช้ส่อื อะไร
4. จดั องค์ประกอบศลิ ปด์ ว้ ยเทคนคิ สื่อผสมได้

วิธกี ารสอนและกจิ กรรมการเรยี นการสอน
1. บรรยาย อธิบายตามเนือ้ หาจากบทเรียนวตั ถุประสงค์ พรอ้ มยกตัวอยา่ งภาพประกอบ
2. ผู้เรียนและผู้สอนรว่ มกบั จบั ประเดน็ ของเนอื้ ทเ่ี กีย่ วข้องกับบทเรียน
3. ทำแบบฝึกหดั
4. นกั ศึกษาจดั กลมุ่ เพอื่ ศึกษาเนอื้ หาตามหัวข้อท่กี ำหนดให้แลว้ น าเสนอเป็นกลุ่ม

สอื่ การเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน
2. ผลงานภาพประกอบตา่ งๆ
3. วิชวลไลเซอร์ และอธบิ ายภาพประกอบด้วย Power Point

การวดั ผลประเมินผล
1. แบบสมุดบนั ทึกผลการเรียน เวลาการเข้าเรยี นของนักศกึ ษา
2. การสงั เกตพฤติกรรมผูเ้ รียน
3. ผลงานจากการทำแบบฝกึ หดั
4. การนำาเสนอผลงานกล่มุ สมาชกิ ทคี่ ้นคว้าที่มอบหมาย

วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

กิจกรรมที่ 9.1
1. จงอธิบายความหมายของส่อื ผสมมาใหเ้ ขา้ ใจ
2. จงยกตัวอย่างศิลปินและผลงานที่ใช้สื่อผสมประเภทเดียวกัน 3 คนพร้อมบอกว่าแต่ละคนใช้สื่อ

อะไรบ้าง
3. จงยกตัวอย่างศิลปินและผลงานที่ใช้สื่อผสมต่างประเภทกัน 3 คนพร้อมบอกว่าแต่ละคนใช้สื่อ

อะไรบ้าง
กจิ กรรมท่ี 9.2

1. ให้นักเรียนออกแบบองค์ประกอบศิลป์ดว้ ยเทคนิคสื่อผสมเนื้อหาอิสระจำนวน 2 แนบขนาด 5x8
นว้ิ ดว้ ยดินสอดินสอสี ฯลฯ

2. ครูและนกั เรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ คดั เลือกแบบท่ีดที ส่ี ดุ 1 แบบเพ่อื นำไปสรา้ งสรรคผ์ ลงาน
ด้วยเทคนคิ สือ่ ผสมขนาด 10x14 นิ้วจำนวน 1 ภาพ

วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาแพร่

ใบความรู้

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่

วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาแพร่