MODUL MASIH ADA SAYANG (SPM)

Modul Masih Ada Sayang

Bahan 3 - Sajak

PUISI TENTANG ALAM SEKITAR

Alam hijau indah sekali Sebelum bertindak fikir-fikirkan
udara segar di pagi hari air tercemar hidupan binasa
nyaman sungguh di alam nyata pantai yang indah kian berkurang
pokok-pokok menghijaui bumi malar hi- sudah tiada lagi pasir putih yang bersih
jau sampah sarap tinggi menggunung bu-
di hutan hujan tropika air jernih sumber angkan saja sampah merata-rata tempat.
kehidupan
tiada air tiadalah nyawa Manusia punca kemusnahan alam
alam sekitar penentu kitaran hidup. manusia pencemar alam
manusia perosak alam
Makin hari makin cemar dirimu jadi wahai manusia bangunlah dari mimpi indah
kau dulu indah tiada kata sedarlah apa yang kau dah lalukan itu
kini berubah sudah tanggunglah apa yang kau telah buat.
tiada lagi alam sekitar yang indah
yang ada cuma pencemaran alam sekitar Selamatkan bumi ini
menghiasi bumi langit biru dihiasi asap hitam sebelum musnah di tangan sendiri jan-
udara segar entah ke mana. gan kau musnahkan rumah sendiri apa
kata anak cucu kelak…
Pencemaran udara semua merasa
sesak nafas dibuatnya Sumber : Internet
hutan malar hijau di garisan khatulistiwa men-
jadi sasaran pokok tinggi ditumbangkan
batangnya dibeli dengan kertas yang bernilai
dari pokok tinggi kini kau menjadi papan hutan
yang ada dimusnahkan dengan kejam.

KERTAS SOALAN TAMAT
150

Modul Masih Ada Sayang

MODUL MASIH ADA SAYANG
SKEMA JAWAPAN

KERTAS 2 BAHASA MELAYU SPM

151

Modul Masih Ada Sayang

SKEMA JAWAPAN SET 1

Soalan 1 - Morfologi

KATA NAMA TERBITAN

1.kesihatan
2.kehidupan
3.harian
4.halangan
5.penyakit
6.makanan
7.pasaran
8.terjamin

Soalan 2 - Sintaksis

Ayat susunan biasa Ayat susunan songsang

1. Zaman remaja bukanlah masa untuk bukanlah masa untuk berseronok sema-

berseronok semata-mata ta-mesti zaman remaja

2. Zaman remaja mestilah diisi dengan Mestilah diisi dengan usaha menimba

usaha menimba ilmu pengetahuan ilmu pengetahuan zaman remaja

3.Jiwa yang kosong tidak ada rawatan Kecuali dengan mendekatkn diri kepada

kecuali dengan mendekatkan diri kepa- Tuhan jiwa yang kosong tidak ada rawa-

da Tuhan tan

Soalan 3 - Penyuntingan

Petikan 1
1. pembunuhan - pembunuh
2. disalahanggap – disalahanggap
3. paling kerap sekali – kerap sekali/paling kerap
4. kolestrol – kolesterol
5. tempuh – tempoh
6. kerosakkan – kerosakan

Petikan 2
1. Ke
2. kami
3. bila
4. melayu
5. Pelikat

152

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 4 – Bahasa Melayu Standard

Cukup tiga kali Seri Amerta berkata-kata, lalu barulah dijawab oleh Tun Perak, katanya,
“Wahai Seri Amerta, tuan hamba dengan tuan pedang hamba yang sebilah itu ju-

ga,hendaklah tuan hamba pelihara sebaik-baiknya, jangan dibiarkan berkarat, jangan

dibiarkan tumpul dimakan matanya. Namun, tugas kami orang bekerja, bagaimanakah tu-

an hamba tahu?

Soalan 5 - Peribahasa

i) Malu bertanya, sesat jalan
ii) Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
iii) Alang-alang menyeluk pekasam biar sampai ke pangkal lengan

Soalan 6 – Petikan Umum

No Cadangan Jawapan Markah
i 2
Berdasarkan Bahan 2, maksud posisi normal ialah
ii kedudukan 3
biasa
Perbezaan tentang cara-cara mengurus kemarahan
iaituBahan 1 :
dengan bertenang, tarik nafas dalam-dalam dan kosongkan
fikiran

Bahan 2 : 3
mengubah kedudukan badan. Sekiranya dia sedang marah
dan ketika itu dia sedang berdiri, maka dia perlu duduk.
Seandainya kemarahan semakin sukar dikawal, dia perlu
berbaring untuk mengawal emosi.
iii Punca-punca seseorang sukar mengawal kemarahan
kerana...

- terlalu menurut emosi

- rasa ego yang tinggi

- sikap mementingkan diri

- tidak tahu bertolak ansur

- kurang ilmu kawal kemarahan

- tidak sabar

153

Modul Masih Ada Sayang

iv Cara-cara untuk membantu seseorang mengatasi masa- 4

lah panas baran iaitu...

- belajar untuk memaafkan kesalahan orang lain

- mendekatkan diri kepada Tuhan

- merujuk rakan kepada kaunselor untuk

mendapatkanbimbingan dan nasihat

- menghadiahkan buku pengurusan kemarahan dengan

bijak

Soalan 7 – Petikan Sastera

i) menahan kemajuan;

ii) gelap mata, berlakunya fitnah dan rasuah; nilai tradisi dan berlaku pemisahan
puak dan etnik, wama kulit, bahasa percakapan serta fahaman politik sehingga
mengundang resah dan amarah; Kem Latihan Khidmat Negara

iii) Penjajahan ckonomi pula ialah keinginan kuasa besar menguasai ekonomi dunia
menerusi sistem kapitalis dan tekanan berterusan terhadap negara-negara lain
menerusi perjanjian perdaganganyang berat sebelah.

iv) masyarakat lebih mengutamakan barangan import yang mewah daripada ba-
rangan keluaran tempatan. Selain itu, cara hidup masyarakal yang kebaratan
dengan berpakaian mencolok mata dan berkelakuan sumbang yang berten-
tangan dengan budaya timur dan Islam.

Soalan 8 - Novel

i) Perasaan sister Felicia apabila Kartini menyebut nama Unong Siron ketika mere-
ka berbicara tentang pemuda yang menyamar sebagai doktor palsu di PRPK
ialah sentiasa diserbu perasaan rendah diri dan digelut perasaan yang
resah. Selain itu, dia juga berasa bersalah campur marah.
[4 markah]

ii) Dua peristiwa persoalan kasih sayang

[6 markah]

Novel Peristiwa Huraian

Jendela Danel seorang diri menyelamatkan Persoalan kasih sayang
Menghadap Lili yang telah diculik dan dijadikan antara sahabat.
Jalan karya tebusan oleh Haziq dan Rafik di
Rohaina sebuah pondok usang di hujung
Matdarin kampung tanpa sebarang keced-
eraan.

154

Modul Masih Ada Sayang

Songkek Lili menyayangi ibunya apabila Persoalan kasih sayang
Berbenang dia tidak membantah permintaan anak terhadap ibu
Emas karya ibu yang menyuruhnya pulang ber- bapanya.
Khairuddin cuti di kampung datuknya di
Ayip Dungun, Terengganu walaupun dia Persoalan kasih sayang
tidak bersetuju dengan cadangan suami kepada isterinya
ibunya. Lili terpaksa menyembun-
yikan perasaannya daripada Persoalan kasih sayang
diketahui ibunya kerana dia mahu cucu kepada neneknya.
ibunya gembira.
Peristiwa kasih sayang Embong
terhadap Saleha. Embong ber-
monolog agar Saleha bersabar un-
tuk sehari dua lagi dengan me-
matuhi nasihat doktor dan akur un-
tuk makan ubat sekiranya dia
masih sakit.Embong juga berdoa
siang malam agar isterinya sem-
buh.
Peristiwa kasih sayang Dahlia ter-
hadap neneknya. Dahlia tetap
menjaga neneknya dengan me-
nyuapkan bubur ketika neneknya
sakit.Dia turut juga meminta ne-
neknya agar tinggal bersama-
sama mereka apabila sembuh
nanti kerana dia dan adik-
beradiknya boleh memantau
kesihatan neneknya nanti.

Soalan 9 - Rumusan

Pendahuluan : 2m
Rumusan membincangkan (FOKUS 1) usaha/cara/langkah dan (FOKUS 2)
kepentingan/faedah/manfaat mengekalkan warisan budaya.

Isi : 8 isi x 2m = 16 m

Bahan 1 – Petikan
Isi Fokus 1 : Usaha/ Cara/ Langkah mengekalkan warisan budaya
1. Media massa juga perlu memperkenalkan warisan seni budaya setiap bangsa

dari semasa ke semasa.
2. Warisan seni budaya setiap bangsa perlu diasimilasikan dengan teknologi

maklumat.

Isi Fokus 2 : Kepentingan/ faedah/ manfaat mengekalkan warisan budaya
1. Melambangkan identiti bangsa di sesebuah negara.
2. Keunikan yang dimiliki oleh satu-satu bangsa jelas terpancar dan dapat dikenal

155

Modul Masih Ada Sayang

pasti dengan jelasnya.
3. Mencerminkan corak hidup setiap bangsa yang berbeza antara satu dengan

lain.
4. Dapat menarik minat bangsa lain untuk menghayati dan mendalaminya.
5. Menjadi pemangkin kemajuan industri pelancongan sehingga mendorong pelan-

cong luar negara untuk melawat ke negara kita.

Bahan 2 – Grafik
Isi Fokus 1 : Usaha/ Cara/ Langkah mengekalkan warisan budaya
1. Generasi muda haruslah mengenali asal-usul sendiri.
2. Mengadakan kempen, ceramah, wawancara serta pameran untuk

menghidupkan warisan budaya.
3. Pihak sekolah boleh mengadakan pertandingan berbalas pantun dan tarian

tradisional untuk mengembangkan budaya ini.
4. Menggalakkan pameran artifak atau sejarah kebudayaan warisan pelbagai kaum

di Malaysia. 5. Media massa tempatan perlu sentiasa menyiarkan tayangan
yang berkaitan dengan budaya kita dengan lebih kerap dan meluas.

Kesimpulan: 2m

Kesimpulannya, semua/pelbagai pihak haruslah berusaha mempertahankan war-

isan budaya agar terus diwarisi oleh generasi akan datang. (2m)

Kesimpulannya, kita haruslah berusaha mempertahankan warisan budaya agar
terus diwarisi oleh generasi akan datang. (2m)

Kesimpulannya semua pihak haruslah berusaha mempertahankan warisan bu-
daya. (1m)

156

Modul Masih Ada Sayang

SKEMA JAWAPAN SET 2

Soalan 1 : MORFOLOGI

KATA ADJEKTIF
1. Tinggi
2. Baik
3. Buruk

KATA GANDA
1. Beribu-ribu
2. Institusi-institusi
3. Kolej-kolej

Soalan 2 : SINTAKSIS

1. Subjek : Terarium
Predikat: ialah ekosistem minuatur tumbuhan hiasan di dalam bekas.

2. Subjek : Terarium
Predikat : boleh menggunakan pelbagai jenis lumut.

3. Subjek : Pemilihan balang
Predikat :amat penting.

4. Subjek:Pembuatan terarium ini
Predikat : agak rumit.

5. Subjek: Set terarium ringkas
Predikat: boleh disiapkan dalam tempoh tidak sampai satu jam.

6. Subjek: Terdapat pembeli [6 markah]
Predikat: menjadikan hiasan ini sebagai hadiah.

Soalan 3 : PENYUNTINGAN
Petikan 1

1. Langsung
2. Makan
3. Dari
4. Menolak
5. Jirannya

Petikan 2
1. hari Kemerdekaan – Hari Kemerdekaan
2. mensuntik – menyuntik
3. bekobar-kobar – berkobar-kobar

157

Modul Masih Ada Sayang
4. adalah - ialah
5. atau – dan
6. Media masa – media massa
Soalan 4 : BAHASA MELAYU STANDARD
Lalu rotan itu pun tumbuh, itulah dinamai orang Rotan Siam, manakala pasungan kayu ara
itu puntumbuh juga, masih ada hingga sekarang di hulu Muar juga, dan tumang Siam tem-
pat bertanam itu tumbuh juga , ada hingga sekarang.
Soalan 5 : PERIBAHASA
i) Kecik tapak tangan, nyiru kami tadahkan
ii) Enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing
iii) Genggam bara api biar sampai jadi arang

158

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 6: Petikan Umum

Soalan Cadangan Jawapan Markah
i Maksud memandang enteng:menganggap mudah/senang 2
ii Perbezaan cara mengelakkan diri daripada penipuan siber : 3

Bahan 1
- Elakkan membuat transaksi kewangan ketika
menggunakan WiFiumum
- Menggunakan talian telefon sendiri

Bahan 2
- Jangan mengemas kini status yang menunjukkan anda
kesunyian.
- Jangan terlalu mudah menerima permohonan menjadi
rakan di media sosialTidak terpedaya dengan pujuk rayu
rakan di media sosial.
- Tidak mudah terpedaya dengan tawaran hadiah berbentuk
wang.
- Perlu berhati-hati sekiraya ada sebarang komunikasi
melibatkan wang

iii Punca masalah berterusan : 4
- Sikap masyarakat yang menganggap masalah ini tidak
akan berlaku kepada mereka.
- Sibuk dengan hal sendiri dan menganggap ini masalah
orang lain.
- Kurang cakna cara mengelakkan diri daripada tertipu.
- Mangsa mudah terpedaya dan mempercayai kata orang
lain.

iv - Menghubungi kenalan lama ini sama ada mesej yang 4
diterima benar atau palsu.

- Menyekat nombor pemberi mesej.
- Melaporkan hal ini kepada pihak berkuasa jika men-

curigakan.

159

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 7 : Petikan Sastera

i) menempuh akar (halangan).

ii) yang mengabaikan rakyat akan disumpah masyarakat sepanjang hayat. Mana-
kala menerusi Bahan 2, polis Turki menggunakan kuasa dan kekerasan untuk
menangkap remaja yang menjual barang di pasaran gelap. Bahan 3 pula, gem-
bala yang berkuasa terhadap kuda-kudanya mahu menyelamatkan maruah, ber-
juang atas kebenaran untuk menentang segala kebobrokan.

iii) masyarakat perlu mengikut peraturan yang telah ditetapkan bagi memudahkan
pihak berkuasa menjalankan tanggungjawab mereka. Masyarakat juga perlu
membantu pihak berkuasa membanteras jenayah dengan melaporkan kepin-
cangan dan jenayah yang berlaku di sekeliling masyarakat.

iv) Apabila berada di negara asing, saya akan mematuhi undang-undang negara
tersebut dengan menggelakkan diri daripada melakukan jenayah. Seterusnya,
saya akan berhemah dalam berkomunikasi dan menjaga tingkah laku kerana
segala perbuatan saya akan memberikan imej kepada negara. Saya tidak akan
melakukan perkara yang mencurigakan agar tingkah laku saya tidak akan dis-
alah tafsir.

Soalan 8: Novel

i) Keadaan Bandar i -City di Shah Alam pada waktu malam seperti yang digam-
barkan oleh nurul Hafisa melalui pengalamannya ialah satu tempat tandus
yang panas dan kering pada waktu malam. Selain itu, kawasan itu berhias-
kan cahaya buatan manusia dan berpinarkan mata.
[4 markah]

ii) Dua peristiwa memberi pedoman [6
markah]

Novel Peristiwa Huraian

Jendela Peristiwa datuk Lili atau Haji Ab- Peristiwa ini memberi
Menghadap dul Rahman rajin masuk ke hu-
Jalan karya tan untuk mencari akar-akar kayu pedoman agar kita
Rohaina Mat- sebagai ramuan perubatan tradi-
darin sional. Datuk turut ke paya bakau menghargai sumber
untuk mencari tumbuhan eksotik
untuk dijadikan penyembuh alam semula jadi yang
tubuh manusia yang sakit.
Peristiwa Geetha yang rajin banyak memberi

manfaat kepada

kesihatan manusia.

Peristiwa ini mem-

160

Modul Masih Ada Sayang

membantu nenek memasak berikan pedoman agar

apabila dia memotong sayur dan kita rajin membantu

menyiang ikan ketika dia tidur di orang yang lebih tua un-

rumah nenek walaupun nenek tuk meringankan kerja-

melarangnya menolong nenek. kerja mereka.

Songkek Ber- Peristiwa keprihatinan Tauke Lim Peristiwa ini mem-

benang Emas terhadap kesusahan dan kem- berikan pedoman agar

karya iskinan hidup yang dialami oleh kita prihatin akan

Khairuddin Ayip keluarga Embong. Tauke Lim kesusahan orang lain

membenarkan Embong dengan menghulurkan

sekeluarga mengambil barang bantuan kepada mere-

runcit di kedainya dengan ka.

berhutang.

Peristiwa Cikgu Hisyam yang Peristiwa ini mem-

mengingatkan Dahlia agar tidak berikan pedoman agar

mengabaikan pelajaran apabila kita sentiasa mement-

Dahlia membuat keputusan ingkan pelajaran walau-

keluar dari asrama. Cikgu His- pun berhadapan dengan

yam meminta rakan-rakan Dahlia pelbagai masalah.

membantu meminjamkan nota

untuk memudahkan Dahlia men-

gulang kaji pelajaran.

Soalan 9: Rumusan

Fokus 1 : Langkah-Langkah Menghadapi Wabak Penyakit
Fokus 2 : Kesan Penyakit Influenza

PENDAHULUAN
Rumusan membincangkan langkah-langkah menghadapi wabak penyakit dan
kesan-kesan peningkatan penyakit influenza.
ISI FOKUS
Bahan 1

1. Mereka yang bergejala dicadangkan berehat di rumah
2. Memakai pelitup muka
3. Tidak berada ditempat tumpuan awam, makan angin atau bertemu
orang lain.

Bahan 2
1. Jangan hantar anak yang menghidap penyakit berjangkit ke pusat
jagaan kanak-kanak.
2. Bersihkan permukaan lantai yang terkena cecair hidung dan mulut.
161

Modul Masih Ada Sayang
3. Gunakan sapu tangan atau tisu semasa batuk dan bersin.
4. Jangan berludah di merata-rata tempat.
FOKUS 2 : KESAN-KESAN PENYAKIT INFLUENZA
1. Peningkatan kes di 10 buah negeri.
2. Peningkatan dikesan menerusi analisis semasa bagi pola aktiviti influ-
enza,
3. Peningkatan pola aktiviti virus influenza dalam persekitaran.
4. Kemasukan pesakit pernafasan akut yang teruk,
5. Peningkatan bilangan jangkitan influenza di sekolah-sekolah
PENUTUP
Kesimpulannya, semua pihak perlu mengambil langkah mengelak penyebaran
penyakit berjangkit agar kita kekal sihat.

162

Modul Masih Ada Sayang

SKEMA JAWAPAN SET 3

Soalan 1 : MORFOLOGI

Kata kerja

1. Memudahkan
Contoh Ayat : Pihak sekolah telah menyediakan pondok bacaan untuk memudahkan murid
membaca buku pada waktu rehat.

2. Meringankan
Contoh Ayat :Pihak kerajaan menyalurkan bantuan kewangan untuk meringankan beban
golongan B40.

Kata adjektif

1.mesra
Hubungan mesra antara adik-beradik akan mewujudkan keluarga yang
bahagia.

3. berani
Sikap berani untuk melakukan kebaikan perlu ada dalam diri setiap remaja.

Soalan 2 : SINTAKSIS

Frasa Ayat Penyata Markah

Masalah kesihatan Terdapat banyak punca yang menyebabkan 1
Darah tinggi masalah kesihatan mental di kalangan kanak- 1
Golongan kanak-kanak kanak. 1
Makanan segera 1
Restoran makanan segera Darah tinggi ialah tahap tekanan darah yang 1
Menu pilihan utama meningkat lebih tinggi dari tahap biasa secara 1
kronik.

Golongan kanak-kanak adalah antara golon-
gan yang sangat suka makan makanan rin-
gan
Antara hidangan makanan segera ialah burg-
er, keropok dan minuman ringan.

Restoran makanan segera yang mempunyai
makanan yang sedap itu terletak di pinggir
bandar.

Menu pilihan utama yang paling digemari oleh
rakyat Malaysia untuk sarapan pagi ialah nasi
lemak dan roti canai.

163

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 3 : PENYUNTINGAN

1. Tradional - tradisional
2. Di dalam – dalam
3. Generasi lupakan – dilupakan oleh generasi
4. Mendedahkan - terdedah
5. Mengasyikan – mengasyikkan

Petikan 2
1. Baru – baharu
2. Semua murid-murid –
3. Dikenalpasti – dikenal pasti
4. Adalah – ialah
5. Di - pada
6. Mereka lakukan – dilakukan oleh mereka

Soalan 4 : Bahasa melayu standard

Sesungguhnya, pekerjaan kami orang yang mentadbir negeri bagaimana hamba tahu? An-
dai kata sebesar tempurung sekalipun, negeri juga Namanya; baik juga kepada kami, maka
kami lakukan, kerana Yang Dipertuan hanya mahu tahu akan baiknya juga daripada kami,
tidak mahu tahu akan jahatnya.

Soalan 5 : Peribahasa

1. Ada gula ada semut
2. Menangguk di air keruh / cekik darah
3. Bertemu buku dengan ruas

Soalan 6 : PETIKAN UMUM (12) Markah

No Cadangan Jawapan 2
i Maksud menyemarakkan api perkauman 1
• menyemai/membangkitkan benih kesukuan 1
• menyemarakkan benih kesukuan 1
• menyemai api perkauman
• meningkatkan benih kesukuan

164

Modul Masih Ada Sayang

ii Persamaan-persamaan usaha mengekalkan keharmonian negara 3
ialah
3
Bahan 1 4
- Menjunjung Perlembagaan Persekutuan
- Semua pihak perlu memahami asal usul, menghormati
serta menerima budaya, bahasa, agama dan cara hidup
setiap bangsa.

Bahan 2

- Mahasiswa perlu menjadi penggerak dalam memper-
kasakan semangat integrasi nasional dalam mengukuh-
kan semangat perpaduan dan penyatuan erat masyara-
kat berbilang kaum di negara ini.

- Mahasiswa perlu rasional dengan membuat penilaian bi-
jak agar persengketaan yang berlaku tidak berlarutan la-
ma.

- Mahasiswa tidak seharusnya terlalu taasub dalam sesua-
tu perkara terutamanya apabila timbul persengketaan
yang melibatkan perbezaan fahaman serta pendapat.

iii Langkah-langkah yang dilaksanakan pelbagai pihak…

Peranan masyarakat – amalan rumah terbuka setiap kaum,
gotongroyong di kawasan kejiranan. Penubuhan Rukun Tetangga.
Peranan sekolah – aktiviti kokurikulum seperti perkhemahan dan
gotongroyong
Peranan pihak kerajaan – Penubuhan Sekolah Wawasan, Pro-
gramKenegaraan.
iv Kriteria- kriteria ketika majlis rumah terbuka ialah…

- menyediakan makanan yang bersih, sesuai dan halal untuk para
tetamu

- memahami budaya kaum-kaum lain dengan tidak menyentuh
isu isu sensitif

- berkomunikasi dengan para tetamu dengan bersopan santun
- memberi layanan mesra tanpa membezakan kaum
- kawasan tempat letak kereta yang luas dan sesuai
- berpakaian sopan dan tidak mencolok mata

165

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 7 : PETIKAN SASTERA
i) cercaan dan seksaan

ii) Berdasarkan Bahan 1, Doktor Murni mengajak Nusia untuk menderma darah dua
pek darah bagi menyelamatkan semua pesakit yang koma di Unit Rawatan Rapi.
Menerusi Bahan 2, Pelakon I mengajak pak cik dan mak cik membantu Azmir
dengan memberikan perhatia, kasih saying, semangat dan peransang. Manakala
Bahan 3, emak Si Randang bermurah hati menyediakan makanan apabila orang
asing lalu didepan rumahnya.

iii) Kepentingan menderma darah ialah kita dapat menyelamat nyawa orang lain
yang kehilangan darah akibat kemalangan atau pesakit yang memerlukan darah
agar mereka dapat hidup lebih lama. Selain itu, badan juga akan menjadi lebih
sihat dengan menderma darah kerana badan kita akan menggantikan sel-sel
darah baharu sekali gus mengekalkan kecergasan.

iv) Apabila rakan saya menghadapi masalah tekanan perasaan, saya akan menjadi
tempat dia meluahkan perasaan agar dia merasa lebih tenang apabila masa-
lahnya didengar dan memberikan kata-kata semangat kepadanya. Kemudian
saya akan membawanya berjumpa dengan kaunselor supaya dia mendapat ban-
tuan daripada pakar untuk mengatasi tekanan yang dihadapi.

Soalan 8 : NOVEL

(i) Gambaran rumah yang dikunjungi oleh Farisha, Rosman dan Akram adalah ter-
dapat beberapa buah kerusi rotan yang disusun menyerong di ruang tamu,
selain dindingnya dihias dengan beberapa buah lukisan abstrak. Di ruang ter-
sebut tiada pendingin hawa yang dipasang tetapi udaranya nyaman. Rumah
tersebut dipasang dengan atap membran yang mampu membebaskan udara
panas keluar dan menyejukkan ruang di dalam rumah tersebut.

[4 markah]

(ii) Dua peristiwa menggunakan Teknik Saspens [6 markah]

Novel Peristiwa Huraian
Jendela Menghadap Penduduk kampung Pembaca tertanya-tanya
Jalan karya Rohaina mengesyaki pencuri ku- nasib yang akan
Matdarin bah ialah Rafiq dan Ha- menimpa Haziq dan
ziq. Malah ada Rafik selepas
penduduk kampung mengetahui bahawa
yang bersiap sedia un- pencuri kubah yang
tuk menyoal siasat Ha- sebenarnya ialah
ziq yang baru sahaja Seman.
dipukul dengan teruk
oleh Seman.Haziq yang

166

Modul Masih Ada Sayang

sedang mendapat rawa-

tan di rumah datuk Lili

menjadi sasaran

penduduk kampung.

Lili diculik oleh Rafik Pembaca berasa saspe
ns atau tertanya-tanya a
dan Haziq. Danel bijak pa
nasib Rafik dan Haziq
bertindak apabila me- Setelah Lili berjaya
Diselamatkan.
nyelamatkan Lili
Pembaca berasa saspe
seorang diri pada waktu ns atau tertanya-tanya a
kan
malam kerana dia tahu nasib Dahlia dan adik-
adiknya apabila ayah
tempat Lili disembunyi- mereka bertarung deng
an nyawanya akibat pat
kan oleh Haziq dan Raf- ukan\ular tersebut.

ik

Songkek Berbenang Embong telah dipatuk
Emas karya Khairuddin
Ayip oleh ular ketika hendak

mandi untuk ke masjid

bagi menunaikan solat

Jumaat.

Nek Kiah sanggup Pembaca tertanya-tanya
akan nasib Dahlia dan
menjual tapak rumah adik-adiknya seandainy
a Nek Kiah berjaya menj
yang diduduki oleh ual tanah tersebut.

Dahlia dan keluarganya

setelah terpedaya

dengan hasutan Seman.

167

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 9 : RUMUSAN
Pendahuluan :

Rumusan membincangkan langkah-langkah menaikkan se- 2 markah
mangat patriotisme dan kebaikan semangat patriotisme.

Fokus 1: Bahan 1 Langkah-langkah menaikkan semangat patriotisme

1 kebudayaan seperti agama, bahasa dan lain-lain boleh menimbulkan 2M
semangat nasionalisme 2M

2 sejarah dan sivik mesti dijadikan sebagai landasan

Fokus 1: Bahan 2 2 markah
1 Ibu bapa membawa anak-anak mereka melawat ke tempat- 2 markah
2 markah
tempat bersejarah. 2 markah

2 Ibu bapa membelikan anak-anak buku yang mengandungi
isu-isu berkaitan patriotisme.

3 Ibu bapa menghidupkan adat dan budaya dalam diri anak-
anak

4 Pihak sekolah menganjurkan sambutan kemerdekaan

Fokus 2 : Bahan 1 Kebaikan semangat patriotisme 2 markah
1 dapat melahirkan perasaan bersatu padu antara rakyat yang 2 markah
2 markah
dijajah. 2 markah
2 membebaskan diri daripada cengkaman kuasa asing 2 markah

3 sebagai satu perjuangan bagi mempertahankan maruah dan 2 markah
mempertinggikan martabat serta kedaulatan negara. 2 markah
2 markah
4 merupakan nadi kepada kebebasan, kemerdekaan, kestabi-
lan dan kemajuan sesebuah negara.

5 Patriotisme juga akan melahirkan rakyat yang akan
berkhidmat dengan cekap, yakin dan jujur dalam tindakan
mereka

6 menjadikan seseorang itu berkhidmat demi negaranya da-
lam apa jua keadaan pun

7 menjadi tonggak utama kepada pembangunan sesebuah
negara.

8 menjadi pendorong kepada setiap rakyat yang cintakan
negaranya untuk bekerja dan berusaha bersungguh-
sungguh bagi membangun dan memajukan negaranya.

168

Modul Masih Ada Sayang
Kesimpulan :
Kesimpulannya, semua pihak mestilah membudayakan seman- 2 markah
gat patriotisme dalam diri supaya menjadi masyarakat yang ber-
tanggungjawab kepada negara.
Atau
Kesimpulannya, budaya semangat patriotisme hendaklah
disemai dalam diri supaya masyarakat yang bertanggungjawab
kepada negara dapat dilahirkan.

169

Modul Masih Ada Sayang

SKEMA JAWAPAN SET 4

Soalan1 : Morfologi

KATA MAJMUK

1. jati diri
Rakyat Malaysia haruslah mempunyai jati diri dalam membentuk
negara bangsa yang merdeka.

2. memuat naik
Kita tidak harus memuat naik sebarang maklumat diri di laman
sesawang untuk mengelakkan kejadian yang tidak diingini.

3. tanggungjawab
Tanggungjawab ibu bapa amat berat dalam mendidik anak- anak
untuk menjadi insan yang berjaya dalam kehidupan.

Soalan 2 : Sintaksis

Ayat pasif Ayat aktif

Jika langkah yang berkesan tidak diam- Jika pihak yang terbabit tidak mengam-
bil oleh pihak yang terbabit, kita pasti bil langkah yang berkesan, kita pasti
akan berhadapan dengan pelbagai akan berhadapan dengan pelbagai
kesan negatif dalam jangka masa pan- kesan negatif dalam jangka masa pan-
jang. jang.
Hutan simpan kekal tersebut akan di- Kerajaan akan mengurus dan
urus dan diklasifikasikan di bawah em- mengklasifikasikan hutan simpanan
pat fungsi utama, iaitu sebagai hutan kekal tersebut di bawah empat fungsi
perlindungan, hutan berhasil, hutan lipur utama, iaitu sebagai hutan perlin-
dan hutan penyelidikan dan pembelaja- dungan, hutan berhasil, hutan lipur dan
ran. hutan penyelidikan dan pembelajaran.

Taman negara juga dilindungi oleh ke- Kerajaan juga melindungi taman negara
rajaan supaya biodiversiti semula jadi supaya biodiversiti semula jadi kawasan
kawasan berkenaan dipelihara dan berkenaan dipelihara dan dikekalkan.
dikekalkan.

170

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 3 : Penyuntingan

demi – untuk
profesionalisma – profesionalisme
pengawai – pegawai
surat menyurat – surat-menyurat
adalah – ialah
ditakluki – tertakluk
temuduga – temu duga
semua calon-calon – semua calon
di – pada
potal – portal
diperolehi – diperoleh

Soalan 4 : Bahasa Melayu Standard

Lalu kata Awi Dicu,” Betullah seperti kata kamu itu; marilah kita pulang sementara belum
siang.”
Lalu semua orang Siam pun pulanglah.

Soalan 5 : Peribahasa

i) Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung = masuk kandang kambing mengembek, ma-
suk kandang kerbau menguak
ii) Lain padang, lain belalang = rambut sama hitam, hati lain-lain
iii) Sebab nila setitik, rosak susu sebelanga = seekor kerbau membawa lumpur, semuanya
terpalit

Soalan 6 : Petikan Umum

No Cadangan Jawapan Markah

i Maksud rangkai kata takkan pernah hilang ialah tidak akan 2

lenyap.

ii Antara persamaan tokoh pejuang negara yang terdapat 3

dalampetikan ialah

- kedua-duannya berjuang menentang penjajah

British.

Perbezaannya adalah

- dari segi tempat perjuangan iaitu Rentap
berjuang di negeri Sarawak, manakala Dato’
Bahaman berjuangdi negeri Pahang.

171

Modul Masih Ada Sayang

iii Pada pendapat saya, generasi muda boleh memupuk 3
semula semangat juang dengan cara 4
- membaca kisah-kisah pejuang kemerdekaan
- menonton video perjuangan mereka
- generasi muda boleh mengunjungi tempat-
tempat bersejarah seperti muzium

iv Tindakan saya ialah
- saya akan menegur mereka
- menjelaskan kesalahan mereka
- Sekiranya mereka ingkar, saya akan
melaporkannya kepada guru disiplin atau guru
bertugas.

Soalan 7 : Petikan Sastera

i) Maksud rangkai kata bencana menunggu ialah malapetaka menanti.

ii) Peranan ibu bapa yang terdapat dalam Bahan1 ialah ibu bapa perlu memberikan
kasih sayang dan perhatian terhadap anak. Selain itu, ibu bapa perlu mem-
berikan pendidikan yang sempurna terhadap anak-anak. Peranan ibu bapa da-
lam Bahan 2 ialah ibu bapa perlu memberikan nasihat kepada anak-anaknya
supaya menuntut ilmu, memilih sahabat yang tepat dan juga menjaga kebersihan
diri.

iii) Pada pendapat saya, kesan sekiranya masalah ini tidak diatasi ialah mereka
akan berasa sedih apabila tiada orang yang mengambil berat kebajikan mereka.
Selain itu, negara akan terbeban kerana banyak membina pusat jagaan warga
tua. Di samping itu, anak-anak yang mengabaikan warga tua akan dipandang
sinis oleh masyarakat.

iv) Sebagai warga yang prihatin, Tindakan-tindakan yang saya lakukan bagi mem-
bantu pasangan suami isteri tersebut ialah saya berbincang dengan ibu bapa
saya untuk menghulurkan bantuan berbentuk makanan, pakaian, dan se-
bagainya. Selain itu, saya akan melaporkan perkara ini kepada ketua komuniti
tempat tinggal saya agar Tindakan susulan dapat diambil. Yang terakhir sekali,
saya akan menelefon anak-anak pasangan tersebut agar menziarahi ibu bapa
mereka.

172

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 8: Novel [10 markah]

i Berdasarkan petikan di atas, pembaca mengetahui bahawa Abang Rashid.

Perwatakannya merupakan seorang yang bertindak dengan pantas dan cepat

menghilangkan diri. [3

markah]

Ii Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu pengajaran

tentang keberanian yang terdapat dalam setiap novel. [7

markah]

Novel Peristiwa Huraian pengajaran
Jendela Menghadap Lili berani menaiki bas Kita hendaklah berani
Jalan karya Rohaina seorang diri dari Kuala dalam kehidupan
Matdarin Lumpur ke Dungun,
Terengganu

Danel berani me- Kita mestilah berani
nyelamatkan Lili yang menyelamatkan
diculik oleh Rafik dan orang lain
Haziq

Songkek Berbenang Dahlia terjun ke dalam Kita mestilah berani
Emas karya Khairuddin sungai untuk me- menyelamatkan orang
Ayip nyelamatkan Said yang lain
mati lemas.

Embong berani mem- Kita mestilah berani
bunuh ular sawa yang menyelamatkan diri
membelit dirinya di ke- sendiri
bun kelapa sawit.

173

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 9 : Rumusan
Pendahuluan :
Rumusan membincangkan langkah-langkah memupuk perpaduan kaum dalam ka-
langan pelajar dan kebaikan-kebaikannya.

Isi-Isi Penting
Bahan 1: Petikan Umum
Fokus 1: langkah-langkah untuk memupuk perpaduan dalam kalangan pelajar. 1
isi = 2m

● Menjadikan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar
● Sistem persekolahan dan kurikulum yang sama
● Penghayatan dan rasa bangga menjadi warganegara Malaysia
● Memupuk dan menghayati semangat setia kawan, tolak ansur, toleransi

di sekolah
● Penerapan nilai-nilai rohani dan budaya pelbagai kaum
● Penubuhan sekolah wawasan yang menggabungkan pelbagai aliran

sekolah ● Melibatkan pelajar dengan pelbagai aktiviti kokurikulum.

Fokus 2: Kebaikan-kebaikan memupuk perpaduan kaum. 1 isi = 2m
● Agar peristiwa 13 Mei tidak berulang
● menimbulkan sentimen perpaduan dan semangat bekerjasama dalam
kalangan pelbagai kaum.
● perpaduan dan integrasi nasional dapat dicapai dalam kehidupan
masyarakat majmuk di Malaysia
● melahirkan masyarakat yang harmoni dan sejahtera

Bahan 2 : Gambar
Fokus 2 : (Kebaikan-kebaikan memupuk perpaduan kaum. 1 isi = 2 m

● Dapat mengelakkan semangat asabiah
● Dapat Membangunkan ekonomi negara.
● Dapat mengekalkan kestabilan politik.

Kesimpulan :
Kesimpulannya, semua pihak haruslah menggembleng usaha memupuk
perpaduan dalam semua kaum agar keharmonian rakyat kekal terpelihara (2m)

PEMARKAHAN RUMUSAN
Pendahuluan : 2m
Hanya Isi tersurat sahaja : maksimum 8 isi = 16 m [Rujuk bahan 1 - (fokus 1 dan
fokus 2) dan bahan 2 ( fokus 2) ] Kesimpulan : 2m

174

Modul Masih Ada Sayang

SKEMA JAWAPAN SET 5

BAHAGIAN A : SISTEM DAN APLIKASI BAHASA Jenis ayat
Ayat silaan
Soalan 1 : Morfologi
Ayat suruhan
KATA GANDA Ayat larangan
Ayat larangan
1. Gerai-gerai Ayat permintaan
2. Kuih-muih Ayat suruhan
3. Murah-murah
4. Bermacam-macam
5. Buah-buahan

Soalan 2 : Sintaksis

Ayat

Silalah duduk di kerusi tu sementara saya me-
nyelesaikan kerja pemberian makanan kepada
udang galah ni.
Lap dulu kerusi tu dengan kain buruk itu.

Jangan susah-susah kerana saya

Usah kurang kerana boleh menjejaskan
pertumbuhannya.
Haraplah suatu hari nanti kamu diiktiraf sebagai
penternak yang berjaya.
Ambil udang ni bawa balik ke rumah dan suruh
isteri kamu masak.

Soalan 3 : Penyuntingan

• geram – gram
• limau kasturi – limau kesturi
• makan - makanan
• batang – biji
• siram – rendam
• semalam - semalaman
• toskan – tuskan
• size – saiz
• hijau – cili hijau
• hancur – lumat
• semuanya – kesemuanya

175

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 4 : Bahasa Melayu Standard

Selepas empat puluh dua tahun lamanya Sultan Muzaffar Syah memerintah kerajaan, lalu
baginda pun mangkatlah. Lalu anakanda baginda yang Bernama raja Abdullah itulah
menggantikan kerajaan ayahanda baginda, gelaran baginda sebagai pemerintah kerajaan,
Sultan Mansur Syah, umur baginda tatkala menaiki takhta kerajaan itu dua puluh tujuh ta-
hun.

Soalan 5 : Peribahasa

i) Gajah sama gajah berjuang, pelanduk mati di tengah-tengah
ii) Biar putih tulang, jangan putih mata
iii) Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran.

BAHAGIAN B : PEMAHAMAN
Soalan 6 : Petikan Umum

No Cadangan jawapan Markah
i Maksud untuk mencapai ialah bagi menjadi. 2

ii Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan perbezaan usaha- 3
usaha untuk menerapkan budaya sains, teknologi dan ino-
vasi dalam kalangan rakyat Malaysia.

Bahan 1 :
- penekanan dalam kalangan murid agar seiring dengan
keperluan negara untuk mencapai negara maju dan
menghadapi Revolusi Industri 4.0.

Bahan 2 :

- Dasar Sains, Teknologi dan Inovasi Negara (DSTIN)
2021-2030 turut menggariskan agenda bagi mem-
perkasakan pembangunan teknologi tempatan dan
pembudayaan STI.

- pelbagai strategi dan usaha di dalam pelan tindakan STI
yang komprehensif akan dilaksanakan bagi memastikan
matlamat menjadi negara berteknologi tinggi tercapai.

176

Modul Masih Ada Sayang

iii Revolusi Industri 4.0 bakal mengubah cara kehidupan manu- 3
sia. 4
Pada pendapat anda, apakah yang menyebabkan keadaan ini
berlaku?

- teknologi canggih mengambil tempat sebagai pekerja di
tempat kerja.

- kebergantungan manusia terhadap teknologi seperti te-
lefon pintar.

- semua sistem hidup bergantung kepada teknologi kom-
puter.

iv Langkah-langkah untuk memastikan projek tersebut dapat
diselesaikan:

- membuat perancangan projek dengan lebih teliti.
- memastikan setiap ahli menyelesaikan tugasan masing-

masing.
- membuat rujukan kepada pihak yang berpengalaman.
- sentiasa belajar untuk menguasai teknologi terkini.

Soalan 7 : Petikan Sastera

i) Maksud rangkai kata mampu menyelesaikan ialah berupaya
/boleh/menyudahkan/menamatkan

ii) Keistimewaan yang dimiliki oleh Basirah dalam Bahan 1 ialah
o dia sudah lulus pemeriksaan dan peperiksaan untuk memasuki sekolah ka-
nak-kanak pintar,
o dia juga telah diterima masuk ke sebuah institusi pengajian tinggi di Se-
menanjung serta menjadi siswi tahun akhir dalam jurusan Sains Komputer.

Keistimewaan Aiman Aqil yang terdapat dalam Bahan 2 ialah
o dia telah berjaya mencipta formula sendiri. Aiman Aqil juga mampu me-

nyelesaikan matematik Tingkatan 5 walaupun berusia lapan tahun.

Keistimewaan Amalina Bakri yang terdapat dalam Bahan 3 ialah
o dia memperoleh keputusan cemerlang 17 A1 dalam SPM.

iii) Pada pendapat saya, cara seorang murid untuk mencapai kecemerlangan dalam
pelajaran ialah
o seseorang itu perlu mengulang kaji pelajaran secara berterusan
o dan sering bertanyakan guru tentang soalan yang tidak difahami dengan
segeranya.
o Selain itu, seorang murid perlu menjaga kesihatan seperti tidur yang
mencukupi
o serta mengamalkan pemakanan yang seimbang.

177

Modul Masih Ada Sayang

iv) Sekirannya saya seorang guru, antara langkah yang perlu saya lakukan untuk
membantu kanak-kanak yang memiliki kecerdasan yang tidak setanding dengan
rakan sebayanya ialah
o saya akan memberitahu ibu bapa kanak-kanak berkenaan supaya menye-
diakan seorang guru di rumah untuk mengajar kanak-kanak tersebut.
o Selain itu, saya juga akan menyediakan latihan sesuai dengan kecerdasann-
ya agar kanak tersebut tidak bosan di sekolah.
o Akhir sekali, saya akan mencadangkan kanak-kanak tersebut ke sekolah
khas untuk kanak-kanak pintar agar perkembangannya tidak terbantut.

Soalan 8 : Novel

i) Berdasarkan dialog tersebut, pembaca dapat mengenali perwatakan nenek Lili
(Hajah Aisyah Tan Abdullah bersifat penyayang terhadap haiwan dan suka
memberi nasihat.
[3 markah]

ii) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, kemukakan satu peristiwa

yang dapat menggambarkan nilai tanggungjawab seperti yang terkandung dalam

setiap novel. [7

markah]

Novel Peristiwa Huraian
Jendela Menghadap sebagai seorang nilai tanggungjawab
Jalan karya Rohaina pengamal perubatan dalam melaksanakan
Matdarin tradisional, Haji Abdul tugas yang dia-
Rahman bertanggung- manahkan
jawab dalam membantu
pesakit yang datang
berubat dengannya be-
rasaskan akar-akar
kayu dan daun-daun
herba.

Songket Berbenang Cikgu Hisyam ber-
Emas karya Khairuddin tanggungjawab ter-
Ayip hadap tugasnya sebagai
guru kelas Dahlia
dengan sentiasa
mengambil tahu
perkembangan pelaja-
ran dan permasalahan
anak-anak muridnya
termasuk Dahlia.

178

Modul Masih Ada Sayang

Soalan 9 : Rumusan Bahan 2 Bahan 3

Bahan 1
Pendahuluan :

Rumusan membincangkan kepentingan alam sekitar, langkah menjaga alam sekitar
dan punca berlakunya pencemaran alam sekitar. [2m]

Rumusan membincangkan kepentingan alam sekitar dan punca berlakunya pence-
maran alam sekitar. [1m]

Fokus 1 Fokus 1 Fokus 3

Kepentingan menjaga alam Kepentingan menjaga alam Punca berlakunya

sekitar… sekitar… pencemaran alam seki-

tar…

1. Habitat flora dan 1. Menjaga kebersihan

fauna akan terpelihara. diri. 2. Kawasan perseki- 1. Pencemaran asap
kilang.
2. Memastikan taran kelihatan bersih
2. Penebangan pokok
kesihatan manusia terja- dan rapi.
tanpa kawalan.
min. 3. Memudahkan pros-
3. Kegiatan mengek-
3. Dapat menarik es kitar semula. plotasi hutan demi keun-
tungan.
pelancong sama ada do- 4. Mencegah penyakit
4. Pembuangan sam-
mestik atapun antarabang- dan bau busuk dari sam- pah merata-rata.

sa. pah.

5. Menjaga ekosistem
bumi.

6. Mencegah banjir.

179

Modul Masih Ada Sayang

Fokus 2

Langkah menjaga alam Kombinasi isi = Bahan 1 + Bahan 2 + Bahan 3 = 8 isi
sekitar… (meliputi semua isi daripada kedua-dua bahan)
8 isi x 2 markah = 16 markah
1. Pemuliharaan dan
pemeliharaan alam seki- -------------------------------------------------------------------------
tar boleh dilaksanakan MARKAH RUMUSAN
melalui kerjasama oleh Pendahuluan = 2m
pihak media massa.
Isi = 16m
2. Melalui kempen Kesimpulan = 2m
alam sekitar. Jumlah isi = 20m
3. Penggunaan Bahasa = 10m (secara impression)
teknologi moden untuk Jumlah markah = 30 markah
mengurangkan pencema-
ran alam sekitar adalah
amat penting.

Kesimpulan :

Kesimpulannya, semua pihak perlu menjaga kebersihan alam sekitar agar khazanah
alam kekal selamat. [2m]

180